中學(xué)期中考試后的國旗下講話(huà)稿（通用7篇）
在我們平凡的日常里，我們都可能會(huì )用到講話(huà)稿，講話(huà)稿可以幫助發(fā)言者更好地表達。你寫(xiě)講話(huà)稿時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的中學(xué)期中考試后的國旗下講話(huà)稿（通用7篇），希望對大家有所幫助。
中學(xué)期中考試后的國旗下講話(huà)稿1
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是xx。今天，我要和大家談一談“期中考試后的反思”。
緊張的期中考試已經(jīng)結束，大家都非常關(guān)心自己的考試成績(jì)。是啊，在我們學(xué)生時(shí)代，考試成績(jì)是非常重要的。但是，同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)，分數的背后，還隱藏著(zhù)許多的內容呢?
一次考試，可以檢測、衡量我們一段時(shí)間的學(xué)習效果，能發(fā)現我們平時(shí)學(xué)習上的不足與缺陷�？荚嚲秃帽仁遣遏~(yú)，每一次考試都會(huì )發(fā)現魚(yú)網(wǎng)上的漏洞。只有經(jīng)過(guò)一次次的修補，一次次的捕撈，我們用知識與能力編成的魚(yú)網(wǎng)，才會(huì )是牢不可破的，也才能保證我們取得優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)。那么如何對我們的考試進(jìn)行正確的分析和反思呢?
首先，要對考試中的失誤或錯誤進(jìn)行認真分析，反思自己平時(shí)的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣。這是很多同學(xué)在考試后往往敷衍對待或不屑一顧的。成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因。有兩點(diǎn)是可以肯定的：
第一，“態(tài)度決定一切”。如果你在考試中，記憶性知識的題目失分過(guò)多，這肯定是你時(shí)間投入不足。如果許多簡(jiǎn)單的知識應用、運算出錯較多，則反映出你平時(shí)訓練不夠，知識遷移、應用能力不強，這些都與學(xué)習態(tài)度有問(wèn)題�！皶�(shū)山有路勤為徑”，要學(xué)習真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘是不行的。人常說(shuō)，“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)卻還在床上”，意思就是，“不勤奮，理想永遠是夢(mèng)想”。
第二，“細節決定成敗”。如果考試中你總是審題時(shí)看錯題目的條件、或在有正確思路的情況下而不能正確解決問(wèn)題，又或者書(shū)寫(xiě)時(shí)丟三拉四等等，顯然是你平時(shí)缺乏專(zhuān)注、頑強的意志力、踏實(shí)嚴謹的學(xué)習習慣。
另外，不管這次考試滿(mǎn)意與否，我們每位同學(xué)都要設立新的起點(diǎn)，確立新的學(xué)習目標。如果這次考得好，我們要繼續堅定信心，以更加飽滿(mǎn)的精神、更加認真的態(tài)度投入到學(xué)習中去，從而保持優(yōu)異的成績(jì);即使這次考試考得不好，我們也不能一蹶不振、恢心喪氣，我們要靜下心來(lái)重新找到自己的新起點(diǎn)，而后奮斗、前進(jìn)。但是，有的同學(xué)考試沒(méi)考好，這時(shí)他就非常的有動(dòng)力，列出了一大堆的學(xué)習計劃，下了一大堆的決心，然而幾天后就又像以前一樣了，又失去了前幾天的動(dòng)力。這樣的同學(xué)，學(xué)習終究進(jìn)步不了。學(xué)習猶如長(cháng)跑，誰(shuí)懈怠了，誰(shuí)就會(huì )落后;誰(shuí)不堅持，誰(shuí)同樣也會(huì )落后。所以，對待學(xué)習，我們要堅持不懈，要有滴水穿石的毅力。
同學(xué)們，或許你因為驕傲而懈怠了自己，那么，請你立即養成嚴謹踏實(shí)的良好習慣，做好每一個(gè)細節，相信你不久就會(huì )重現英姿;或許，你因為疏懶而放縱了自己，那么，請你立即嚴格自律，抓住機會(huì )，分秒必爭，相信你也能成為一飛沖天的雄鷹;或許，你因為自卑看輕了自己，那么，請記住，每一朵花都有開(kāi)放的權利!就從現在抓起，就從基礎抓起，增強自信，提高效率，相信成功就在不遠處。
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，我的演講完畢。謝謝!
中學(xué)期中考試后的國旗下講話(huà)稿2
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家上午好!今天我講話(huà)的內容是：期中考試后的思索。
上周同學(xué)們在緊張、忙碌中結束了期中考試，期中是一個(gè)進(jìn)行階段性總結的時(shí)刻，也是一個(gè)下階段的全新起點(diǎn)。同學(xué)們都帶著(zhù)一絲火熱的希望，留下一串成長(cháng)的足跡。
這過(guò)去的半學(xué)期，同學(xué)們在知識的海洋中遨游，在學(xué)習的樂(lè )趣中提高，在德育的滲透中成長(cháng)。在豐富知識的同時(shí)，把知識也運用到實(shí)踐中，熟練掌握了多種技能，并且在其他方面的素質(zhì)也得到很大提高。
期中考試結束了，同學(xué)們有收獲，也有失落，有進(jìn)步，也有失敗，有喜悅，也有苦澀。
強者不會(huì )在困難面前低頭，智者怎會(huì )在豐收之后就放慢腳步。成績(jì)是今天的收獲，也是過(guò)去的總結。好的輝煌也已成為歷史，過(guò)去的經(jīng)驗是未來(lái)成長(cháng)的基礎。
在此
我希望，考的好的同學(xué)，要戒驕戒躁，要繼續努力，再接再厲;希望那些沒(méi)有發(fā)揮好的同學(xué)不要氣餒，認真總結失敗的原因。
我希望，同學(xué)們能養成良好的學(xué)習習慣，良好的生活習慣，良好的行為習慣。行為鑄就習慣，習慣影響性格，性格決定命運。
我希望，同學(xué)們繼續發(fā)揚中華傳統的“感恩”美德。在家里盡孝心，感謝父母的養育之恩;在學(xué)校獻關(guān)心，關(guān)心同學(xué)，互助互愛(ài);在社會(huì )獻愛(ài)心，感恩社會(huì )，增強社會(huì )責任意識。明天是美好的，但美好的明天不會(huì )從天而降，它要靠你們今天的勤勞和智慧，只有今天的努力，才能換來(lái)明天的美好。沒(méi)有人隨隨便便就能夠成功，同學(xué)們用一個(gè)好心情，用一種平常心去投入到下一輪的學(xué)習中。只要付出就有收獲，美好的明天屬于你們。
中學(xué)期中考試后的國旗下講話(huà)稿8
老師們、同學(xué)們：
大家下午好!
今天，我們在這里隆重集會(huì )，表彰本學(xué)期期中在文明班級評比中獲得優(yōu)秀班級的班級，在期中考試中獲得學(xué)習優(yōu)勝班級的班級，在期中考試中獲得進(jìn)步之星、學(xué)習標兵、年級狀元的同學(xué)。借此機會(huì )，我代表學(xué)部和全體老師向受表彰的同學(xué)和班級表示祝賀!并希望受表彰的同學(xué)和班級在鮮花與掌聲面前不只是感受到榮譽(yù)的光環(huán)，而應該把榮譽(yù)當著(zhù)鼓舞和鞭策，繼續朝著(zhù)更高更大更遠的目標前進(jìn)，使自己的生命之花在人生的春天里綻放出絢麗的光彩!希望全體同學(xué)以先進(jìn)為榜樣，要有“天生我材必有用”的信念，努力學(xué)習，永不言敗。相信勤能補拙，天道酬勤，在未來(lái)的日子里，同樣會(huì )躋身于領(lǐng)獎隊伍的行列，確立自我的位置，品嘗成功的甘美。
時(shí)間飛逝，不知不覺(jué)間半個(gè)學(xué)期已悄然度過(guò)。這學(xué)期，我們學(xué)校由上學(xué)期的300多人發(fā)展到1300多人，學(xué)校規模在迅速擴大，社會(huì )聲譽(yù)也日益提高，學(xué)校的各項工作也在不斷的走向規范和成熟。全體師生在“沒(méi)有教不好的學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊”的教學(xué)理念指導下，全面推行“高效課堂”教學(xué)模式和“四清”教學(xué)管理制度的改革。全體師生共同努力，克服重重困難，在摸索中前行，在前行中成長(cháng)，各個(gè)年級都呈現出一派團結和諧、奮發(fā)向上的良好局面。七年級組全體老師認真工作，盡職盡責。各班主任齊抓共管，以高效課堂為主陣地，以四清管理為生命線(xiàn)，以日常行為規范為突破口，兩個(gè)多月來(lái)效果顯著(zhù)，學(xué)生迅速適應了學(xué)校的學(xué)習和生活，行為習慣、學(xué)習習慣初步養成。七年級學(xué)生的文明禮儀已經(jīng)成為我們粵華學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。八年級老師在學(xué)�！耙缘吗B智、以德養學(xué)、以德養教”管理理念的指引下，德育引路、教學(xué)跟進(jìn)，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，年級工作進(jìn)步很快。為了能在中考體育中取得優(yōu)異的成績(jì)，同學(xué)們每天早上比初一和高一的學(xué)生多跑一圈，并且有針對性的進(jìn)行一些訓練。為了明年的生物、地理中考取得好成績(jì)，初二年級建立了生物、地理輔差班。通過(guò)一段時(shí)間的補習，大部分后進(jìn)生都有了不同程度的提高。高一年級，盡管老師們來(lái)自四面八方，但來(lái)粵華后能迅速投入到我校高效課堂和四清管理改革大潮之中，堅持學(xué)�！耙缘吗B智，多元發(fā)展”的高中辦學(xué)思想，狠抓德育和學(xué)生行為管理，狠抓學(xué)生基礎知識過(guò)關(guān)，班風(fēng)優(yōu)良，學(xué)風(fēng)濃郁。不懈的努力，辛勤的耕耘，換來(lái)的是我們同學(xué)成績(jì)的快速穩步的提高。從剛剛過(guò)去的期中考試成績(jì)數據看，通過(guò)全體師生的辛勤勞動(dòng)，取得了令人滿(mǎn)意的豐碩成果，達到了我們的`預期效果：初一、初二年級總平均分比去年同期增加了30—60多分。高一年級師生克服基礎薄弱的困難，教師苦教，學(xué)生勤學(xué)，成績(jì)穩步提升。
在此，我代表學(xué)部向辛勤耕耘的全體老師們致以親切的問(wèn)候，對老師們嘔心瀝血、孜孜以求的高風(fēng)亮節表示衷心的感謝。
作為校長(cháng)我也想借這次大會(huì )向各位老師提出如下希望和要求：
第一、堅持學(xué)習，更新理念。老師們必須認識到，理念是教學(xué)行為的指針，是方向。四清教學(xué)模式是經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗和證明的，是行之有效的教學(xué)手段。這個(gè)教學(xué)理念我們一定要樹(shù)立，這個(gè)方向絕不能動(dòng)搖。
第二、研究模式，勇于實(shí)踐。我們老師原來(lái)都有自己的一套教學(xué)模式，來(lái)到粵華學(xué)校后要迅速適應學(xué)校的高效課堂教學(xué)模式，落實(shí)四清工作。唯有盡快的熟練地掌握這一模式你才能適應學(xué)校的課改要求。
第三、及時(shí)總結，不斷反思�！案咝дn堂”、“四清管理”是我們粵華學(xué)校教學(xué)模式的一大特色。我們很多老師可能還是初次接觸這一模式，這就要求我們老師在不斷實(shí)踐的同時(shí)還要及時(shí)總結，不斷反思。只有這樣才能取得更大成績(jì)，并成就自我。
同時(shí)我也向全體同學(xué)提出幾點(diǎn)希望和要求：
第一、發(fā)揚勤奮學(xué)習、刻苦鉆研的拼搏精神，要時(shí)刻用近期、中期和遠期目標來(lái)激勵自己，要相信自己能行。要端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習任務(wù)，把握努力方向，充分認識學(xué)習的重要性，變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習，變老師和家長(cháng)強迫我學(xué)習為我要學(xué)習，在班內掀起比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習氛圍，共建良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，爭取期末考試取得更為優(yōu)異的成績(jì)。
第二、按《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》嚴格要求自己，要說(shuō)文明話(huà)，要行文明事，不做違犯校規校紀的事，更不做違法的事，不和不上學(xué)的人員交往，不打架斗毆，遠離網(wǎng)吧，不曠課，不逃學(xué)，不穿奇裝異服，不留怪異發(fā)型，不染發(fā)，不損壞公物，穿著(zhù)樸素大方，課間不要追逐打鬧，共同創(chuàng )建文明校風(fēng)和班風(fēng)，在校內做一名好學(xué)生，在家庭里做一名好孩子，在社會(huì )上做一名好公民。
中學(xué)期中考試后的國旗下講話(huà)稿3
各位同學(xué)：
早上好!十分榮幸能夠在這樣一個(gè)充滿(mǎn)希望的早上有機會(huì )和大家一起交流，因期中考試剛剛結束，今天我跟大家交流的主題是——如何面對考試成績(jì)。
在我們人生、學(xué)習、生活中我們總要面對大大小小的考試，其結果總有令人歡喜令人憂(yōu)，幾家歡樂(lè )幾家愁，不論結果如何，那都已成為過(guò)去。有句格言說(shuō)得好：“未來(lái)屬于自己�！�
我們應該用嶄新的面貌去迎接未來(lái)，用坦然的態(tài)度去面對成績(jì)，用理智的眼光審視自己。
怎樣坦然地面對成績(jì)?
首先，我們要跳出分數看分數。我們不能以分數作為衡量自己的唯一標準�？荚囘^(guò)后，我們著(zhù)眼的不應是自己得了多少分，而是失了多少分，失分在哪里，每張試卷都是一張體檢報告單，它能反映我們的癥結所在。只有知道了癥結所在，我們才能在今后的學(xué)習中對癥下藥，有的放矢，從而提升自己。我們要從分數中尋找自己的不足，就必須從過(guò)去的失誤中找原因。英國詩(shī)人紀伯倫說(shuō)過(guò)：“過(guò)去是最好的預言家�！币酝牟蛔憧赡茉谖磥�(lái)不止一次地威脅你的成績(jì)。所以我們要在失分中分清是失誤性失分或是知識性失分。失誤性失分是較容易也是必須解決的，例如漏題、審題失誤，等等�；蛟S有些同學(xué)會(huì )對這些嗤之以鼻不屑一顧，認為在下一次考試中自然會(huì )調整過(guò)來(lái)。我想這是十分危險的。如果你沒(méi)有用心調整你的考試態(tài)度，那么在將來(lái)的考試中你就要為自己的疏忽付出沉重的代價(jià)。常言道多出妙手不如減少失誤。在調節失誤之后，我們也要重視知識上的漏洞。許多同學(xué)有這樣的誤區：有些題目在考場(chǎng)上沒(méi)做出來(lái)，考完后都恍然大悟，就認為這些題目是不小心做錯的。事實(shí)上這種情況正說(shuō)明你對知識的掌握不夠扎實(shí)。知識性失分的原因對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不盡相同，可以就哪兒不懂學(xué)哪兒，有計劃、按部就班地學(xué)，直至自己找不到漏洞。
現在有些班級有些老師已經(jīng)在提倡大家建立錯題集，這是一個(gè)很好的學(xué)習習慣，做錯題目是難免的，有錯就改才能進(jìn)步，俗話(huà)說(shuō)，吃一塹，長(cháng)一智。如果同學(xué)們能從做的錯題中得到啟發(fā)，從而不再犯類(lèi)似的錯誤，成績(jì)就能有較大的提高。從錯誤中吸取教訓，得到啟發(fā)，以此警示自己不犯同樣的錯誤，提高練習的準確性。另外，錯題集的另一好處是為今后復習提供了重要內容，這可以節省時(shí)間，希望你養成做錯題集的好習慣。并且能經(jīng)常閱讀，而且要相互交流，別人的絆腳石對你來(lái)說(shuō)也是塊金子。
坦然面對考試，還應該坦然平靜地面對名次。大多數人會(huì )因自己的名次而扼腕嘆息或驕傲自滿(mǎn)。我想問(wèn)大家一句：“你認為是你在左右名次還是名次在左右你?”如果你回答是你在左右名次，那么你就有足夠的氣度去面對成績(jì)。如果你認為是名次在左右你，那你必須學(xué)會(huì )調整。從長(cháng)遠的角度說(shuō)，我們要著(zhù)眼的不是成績(jì)好壞而是進(jìn)步與否，可以問(wèn)自己我進(jìn)步了嗎，如果我們進(jìn)步了，那么我們應該對自己充滿(mǎn)信心，因為自己還有實(shí)力做得更好，只不過(guò)是失敗暫時(shí)阻止成功。
每一次考試結束，我們就要打點(diǎn)行裝重新上路，阿達爾切夫說(shuō)過(guò)：“生活如同一根燃燒的火柴，當你四處巡視以確定自己的位置時(shí)，它已經(jīng)燃完了�！泵\掌握在自己手中，希望在面前招手，我們要勇敢地邁步向前，不要畏懼失敗，有選擇就會(huì )有錯誤，有錯誤就會(huì )有遺憾。只要我們能及時(shí)調整，峰回路轉柳暗花明。
成績(jì)不代表一切。我想說(shuō)：
路斷塵埃的時(shí)候，給自己一雙翅膀;
厄運突降的時(shí)候，給自己一個(gè)微笑;
雨雪連綿的時(shí)候，給自己一份責任與夢(mèng)想。
人生如箭，不管前方是風(fēng)雪彌漫還是繁花似錦，開(kāi)弓只能勇往直前。讓我們坦然地面對成績(jì)，用自信的微笑迎接嶄新的未來(lái)，來(lái)迎接下一次考試。
中學(xué)期中考試后的國旗下講話(huà)稿4
老師們、同學(xué)們：
早上好!今天我演講的題目是：《期中考試后的思索》!
對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)：
世界上有三樣東西要等好久才能到來(lái)：生日、寒假、暑假。
世界上又有三樣東西隨時(shí)都會(huì )到來(lái)：階段考試、期中考試和期末考試。
對待考試，我想各位都很有經(jīng)驗了，因為這已經(jīng)是家常便飯，但是為什么“失敗乃成功之母”這句話(huà)總是不會(huì )在某些同學(xué)的身上靈驗，一次次的考試失敗之后還是失敗。我想這跟考試后對待考試的態(tài)度有很大的關(guān)系。
有的同學(xué)考試前對試題卷是“可欲而不可求”，考試時(shí)則是對試題卷“奉若真神”，生怕漏了一道題，但是考試后則是把它無(wú)情的拋棄。這時(shí)，他們的眼中只有分數了。時(shí)下不是流行可持續發(fā)展嗎?那么為什么有那么多的同學(xué)沒(méi)有把眼光放在以后。其實(shí)分數只不過(guò)是對你這階段努力的一個(gè)評價(jià)，有些同學(xué)，考完后只是盯著(zhù)它，盯著(zhù)它難道就能把66分變成99分嗎?應該找出丟失分數的原因，并分析不清楚的知識和這階段的不足。我們的目標不是這一次次的小考，而是將來(lái)的中考、高考。
當然了，也只有在這一次次小考之后及時(shí)總結并改正，才能在未來(lái)的中考、高考中看見(jiàn)輝煌。
考試完后總結固然重要，但是更重要的是找到新的起點(diǎn)，有的同學(xué)一次考試失敗了就一蹶不振，我想這樣做是沒(méi)有必要的�？尥�、發(fā)泄完就應該靜下心來(lái)重新找到自己的起點(diǎn)，當然了，找到了起點(diǎn)后決不能停在起點(diǎn)不動(dòng)，而要奮斗、前進(jìn)。有的同學(xué)考試沒(méi)考好，這時(shí)他就非常的有動(dòng)力，列出了一大堆的學(xué)習計劃，下了一大堆的決心，但是幾天過(guò)后就又像以前一樣了，又失去了幾天前的動(dòng)力。所以對待學(xué)習，我們要有堅定的毅力，如果還是一直像以前一樣，不做出改變的話(huà)，那么下次考試恐怕又要名落孫山了。學(xué)習正如吃飯，而考試失敗則就像是飯中的一粒石子，你總不能在人生中對知識最渴求時(shí)，因為一次的失敗而放棄學(xué)習，正如你不會(huì )因為飯中有一粒石子而餓著(zhù)不吃飯。
明天是美好的。但美好的明天不會(huì )從天上掉下來(lái)，它要靠今天每個(gè)人的智慧和勤勞，只有今天的努力，才能換來(lái)明天的美好�！氨╋L(fēng)雨過(guò)后不一定會(huì )見(jiàn)彩虹，但是至少會(huì )萬(wàn)里晴空”，用一個(gè)好心情，用一種平常心去投入到下一輪的學(xué)習中。也許努力不一定會(huì )有收獲，但不努力一定是不會(huì )有收獲的。
謝謝大家!
中學(xué)期中考試后的國旗下講話(huà)稿5
各位老師、各位同學(xué)：
早上好!
期中考試后，有不少同學(xué)向我討教成功的秘訣，我覺(jué)得自己并沒(méi)有什么秘訣，若說(shuō)對我學(xué)習有推動(dòng)作用的，也許就是我一向所奉行的公式，那就是勤奮+方法+信心=成功。
大家都熟悉“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句話(huà)，也都曉得勤奮出天才的道理，所以說(shuō)不付出一定的汗水是不會(huì )取得豐碩的成果的，在多年的學(xué)習生活中，我一直都對自己的學(xué)習有個(gè)比較嚴格的要求，爭取做到課前預習，課后及時(shí)復習。我覺(jué)得課前預習尤為重要，預習過(guò)程中能發(fā)現問(wèn)題，做出標記，使自己心中有數，等老師上課講解時(shí)，就把自己不懂的問(wèn)題作為重點(diǎn)，難點(diǎn)去理解，收效很大。在學(xué)習上我喜歡三個(gè)勤，那就是勤想、勤練、勤問(wèn)。
作為重點(diǎn)高中的學(xué)生，每個(gè)人學(xué)習都是很刻苦的，但成績(jì)不同，就說(shuō)明學(xué)習方法的問(wèn)題了。如果方法不對頭，只會(huì )有事倍功半的效果。在剛上高三的一段時(shí)間，我拼命地學(xué)習，可以說(shuō)是達到了廢寢忘食的地步，但我竟然發(fā)現自己的成績(jì)卻下降了，小題做不對，大題又做不上，而且思路清晰的時(shí)候也少得可憐。這時(shí)我才醒悟，疲勞戰并不是最佳的學(xué)習方法，于是我迅速調整了作息時(shí)間，晚上不再熬夜，困了就睡，白天下了課，我就到操場(chǎng)上運動(dòng)一會(huì )，使大腦放松一下，以保證下節課能有良好的學(xué)習狀態(tài)，經(jīng)過(guò)一段有規律的學(xué)習，我驚奇的發(fā)現自己的學(xué)習效率，提高到前所未有的程度，取得了事半功倍的效果，所以說(shuō)我們在努力學(xué)習的時(shí)候一定要注重勞逸結合的學(xué)習方法。
另外我覺(jué)得的自信心也很重要，一個(gè)充滿(mǎn)了信心的人，他已經(jīng)成功了一半，我們無(wú)論做什么事，都要相信自己的能力，相信自己能夠成功，這樣在前進(jìn)的旅途中，就會(huì )充滿(mǎn)力量。不過(guò)說(shuō)到底，信心來(lái)自于平時(shí)的努力和自己的真才實(shí)學(xué)，沒(méi)有真本領(lǐng)而盲目地自信，沒(méi)有什么好處。
這次期中考試我之所以能夠成功，除了自己的努力外，還離不開(kāi)老師、同學(xué)們的幫助，我從他們的身上學(xué)到了許多，我班有幾個(gè)學(xué)習好的同學(xué)，他們總是能全身心的投入到學(xué)習中去，學(xué)習的時(shí)候決不三心二意，做什么事都非常認真，因此他們基本不違反校規校紀，真可謂是品學(xué)兼優(yōu)。所以我想一個(gè)中學(xué)生不但要學(xué)習好，更要有較高的思想素質(zhì)和道德修養，這是我們做人和學(xué)習的基礎，只有這樣，我們才有可能擔當起二十一世紀的歷史重任。
能站在莊嚴的國旗下，向同學(xué)們介紹我的學(xué)習體會(huì )，這是一種至高無(wú)上的光榮，是學(xué)校激勵同學(xué)們發(fā)憤進(jìn)取，為校爭光，成才報國的殷殷之情。讓我們無(wú)愧于國旗的莊嚴，奮力拼搏，去實(shí)現我們更遠大的理想吧!
中學(xué)期中考試后的國旗下講話(huà)稿6
老師、同學(xué)們：
大家好，我是九二班的xxx。下面我做題為《尋找不足，辛勤耕耘》的演講。同學(xué)們：緊張的期中考試已經(jīng)落下帷幕，我們應該認真總結這次考試的所得所失，認真分析半學(xué)期來(lái)的學(xué)習情況，從期中考卷到平時(shí)表現，從學(xué)習態(tài)度到學(xué)習行為，我們縱比自己，橫比別人。俗話(huà)說(shuō)“失敗是成功之母”，可出于同一處的失敗，不能不說(shuō)是一種悲哀，所以及時(shí)地總結自己非常重要。
期中考試雖然結束，可學(xué)習的旋律絕對不敢放慢，九年級學(xué)生中考在即，我們應該風(fēng)正揚帆，加倍努力，為自己的理想奮斗!七八年級學(xué)生也應該珍惜學(xué)習時(shí)間，一年后、兩年后，時(shí)間如流水，提前為中考做準備。
常言道,“一分耕耘,一分收獲.”只有辛勤的付出,我們才會(huì )收獲成功的碩果,沒(méi)有人能不勞而獲。沒(méi)有付出，就一定沒(méi)有收獲。古人給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。我們應時(shí)刻牢記只有努力了，奮斗了，成功才會(huì )叩響你命運的門(mén)。
吃得苦中苦，方為人上人。
是啊，坐享其成，是永遠不會(huì )實(shí)現的童話(huà)，只有腳踏實(shí)地的、一步一個(gè)腳印的去學(xué)會(huì )每個(gè)知識點(diǎn)、做好每件事，還怕不會(huì )有好成績(jì)嗎?
每個(gè)人不可能都有一個(gè)聰明的大腦，但勤能補拙不是白日做夢(mèng)，耕耘收獲更是乃人之常情。你如果天生有一個(gè)聰明靈活的大腦，那么你該感到慶幸并加以利用;如果你沒(méi)有機靈聰慧的頭腦，請不要氣餒，你要比別人更努力，更勤奮，這樣“耕耘”的意義自然而然就體現的淋漓盡致了，你也會(huì )有優(yōu)異的成績(jì)。兩全其美，何樂(lè )而不為呢?
只有今天的努力，才能換來(lái)明天的美好，有這樣一句名言：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑，只是別忘了趕路�！蓖瑢W(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧，我堅信青春會(huì )因為我們的不懈努力而燦爛，老師和家長(cháng)會(huì )因為我們的勤奮好學(xué)而驕傲，學(xué)校會(huì )因為我們取得優(yōu)異成績(jì)而自豪。
年青是搏擊風(fēng)浪的船，昂揚而瀟灑，作為年青的我們，應努力學(xué)習，揚帆起航;放飛自己的青春，用勤勞的汗水去鋪就未來(lái)的成功之路。
【中學(xué)期中考試后的國旗下講話(huà)稿】相關(guān)文章：
期中考試后國旗下講話(huà)稿10-17
中學(xué)期中考試后的國旗下講話(huà)稿范文（通用6篇）11-07
期中后國旗下的講話(huà)稿08-25
中學(xué)國旗下講話(huà)稿12-04
中學(xué)國旗下的講話(huà)稿08-09
中學(xué)的國旗下講話(huà)稿12-14