大學(xué)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結(優(yōu))
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的大學(xué)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結，希望對大家有所幫助。
大學(xué)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結1
在現今社會(huì )，招聘會(huì )上的總寫(xiě)著(zhù)“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì )經(jīng)驗又會(huì )擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì )，能夠適應國內外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我走進(jìn)了一家民營(yíng)企業(yè)，開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì )實(shí)踐。
實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。
因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿，國內外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來(lái)越多的機會(huì )的同時(shí)，也有了的挑戰，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的'要求就會(huì )越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
在實(shí)踐的這段時(shí)間內，我幫忙接電話(huà)，復印資料，整理文件，開(kāi)發(fā)票等，感受著(zhù)工作的氛圍，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，而且很多時(shí)候，我不時(shí)要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì )告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自己的努力做到，一件工作的效率就會(huì )得到別人不同的評價(jià)。
在學(xué)校，只有學(xué)習的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì )為了獲得的報酬而努力，無(wú)論是學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習別人怎樣做人，以提高自己的能力!記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著(zhù)學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶(hù)、同事、上司等等，關(guān)系復雜，但我得去面對我從未面對過(guò)的一切。
記得在我校舉行的招聘會(huì )上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時(shí)候我會(huì )埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì )與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì )，但是總算是社會(huì )的一個(gè)部分，這是不可否認的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問(wèn)題有了有課堂上地認真消化，有平時(shí)作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了的知識層面去應付各種工作上的問(wèn)題。
作為一名新世紀的大學(xué)生，應該懂得與社會(huì )上各方面的人交往，處理社會(huì )上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著(zhù)大學(xué)生要注意到社會(huì )實(shí)踐，社會(huì )實(shí)踐必不可少。畢竟，x年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì )中的一分子，要與社會(huì )交流，為社會(huì )做貢獻。
只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長(cháng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會(huì )有用的人才選擇了會(huì )計為專(zhuān)業(yè)的我，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負責比較簡(jiǎn)單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來(lái)也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽(tīng)講，理論部分占主體，而我自己對專(zhuān)業(yè)知識也能掌握，本以為到了企業(yè)實(shí)踐應該能夠應付得來(lái)，但是在企業(yè)里并沒(méi)想象中如此容易。
平時(shí)在學(xué)校，數字錯了改一改就可以交上去了，但在廠(chǎng)里，數字絕對不可以出錯，因為質(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會(huì )跟不上，而效率也會(huì )隨之降低，企業(yè)就會(huì )在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，企業(yè)要時(shí)時(shí)保持著(zhù)這種競爭狀態(tài)，才能在市場(chǎng)中立于不敗之地，就因為這樣，企業(yè)會(huì )對每一個(gè)在廠(chǎng)的員工嚴格要求，每一個(gè)環(huán)節都不能出錯，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會(huì )解一道題，算出一個(gè)程式就行了，但這里更需要的是與實(shí)際相結合，只有理論，沒(méi)有實(shí)際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會(huì )上立足的，所以一定要特別小心謹慎，這關(guān)乎廠(chǎng)的利益損失。
面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會(huì )，我覺(jué)得大學(xué)生應該轉變觀(guān)念，不要簡(jiǎn)單地把寒期打工作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì )經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養自己的創(chuàng )業(yè)和社會(huì )實(shí)踐能力。在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學(xué)習都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì )促使我逐步走向社會(huì )，慢慢走向成熟。
大學(xué)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結2
社會(huì )實(shí)踐加深了我與社會(huì )各階層人的感情，拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。
社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，讓我們大學(xué)生提前了解社會(huì )，為將來(lái)真正走上社會(huì )提供寶貴的經(jīng)驗和閱歷，也為將來(lái)從事任何工作打下良好的基礎。
大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是引導我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )的良好形式；是培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想的有效途徑。暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一直是我們大學(xué)生投身社會(huì )、體驗生活、服務(wù)大眾的真實(shí)契機。
這次的社會(huì )實(shí)踐讓我有了上班族的味道，還有那種忙碌，那種盼望雙休日的心情，這種感覺(jué)真的很不一樣。真的希望以后還有這樣的機會(huì )，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。
大學(xué)生除了學(xué)習書(shū)本知識，還要進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐。因為很多大學(xué)生都清醒的知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現代所需的人才。大學(xué)生人在實(shí)踐中培養獨立思考，獨立工作，獨立就解決問(wèn)題的能力。所以我覺(jué)得在校大學(xué)生要借機培養自己的實(shí)踐和創(chuàng )業(yè)能力。同時(shí)在實(shí)踐中幫助別人。
在這個(gè)暑假里，我參加了關(guān)于農村教育問(wèn)題的社會(huì )實(shí)踐，在短短一個(gè)多月中，我盡我所能，把我所知道的知識全都交給他們，孩子們也都非常認真的`學(xué)習著(zhù)。在和孩子們的交流中我了解到，他們大多夢(mèng)想著(zhù)成為大學(xué)生，成為科學(xué)家等，對外面位置的世界充滿(mǎn)了好奇和憧憬。但當我問(wèn)到以后回不回家鄉的時(shí)候哦，大家都沉默了。也許是孩子們太小，不能理解這件事的含義，也許是另一種思想一直影響著(zhù)他們“離開(kāi)農村，去城市才不用過(guò)苦日子。
孩子們是渴望知識的，農村也是需要人才和技術(shù)的。但一些客觀(guān)現實(shí)又使我們的教育觀(guān)發(fā)生變化，造成人才流失，如今人們的思想不斷進(jìn)步，越來(lái)越多的人已經(jīng)意思到了教育的重要性，但在教育觀(guān)念上也產(chǎn)生了不同角度的分歧，有部分學(xué)生和家長(cháng)教育觀(guān)念有些偏激。所以支持農村教育不僅僅知識財力上的幫助，還應是教育人才和教育觀(guān)念上的幫助。要讓孩子們在學(xué)習知識的同時(shí)學(xué)習做人的道理，適應時(shí)代發(fā)展的觀(guān)念和大局。
此次暑期實(shí)踐使我感觸頗多，不僅使個(gè)人得到了一定的社會(huì )鍛煉，也幫助了部分小學(xué)生，自我感覺(jué)是一次成功的社會(huì )實(shí)踐。
大學(xué)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結3
“世界遺產(chǎn)一半在中國，中國遺產(chǎn)一半在河南”。7月17日，我校非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護研究服務(wù)隊結束了為期半個(gè)月的暑期大學(xué)生“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。期間，服務(wù)隊就“民間藝術(shù)現狀”、“村民精神生活”等課題進(jìn)行了實(shí)地調研。
7月10日至16日，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究服務(wù)隊進(jìn)駐xx縣xx村，以懷梆為主要研究對象，對xx村民俗和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護現狀進(jìn)行調研活動(dòng)�；顒�(dòng)了解懷梆，整理懷梆劇本，探訪(fǎng)懷梆后裔等。，考察xx村的歷史遺跡，了解xx村的文化底蘊和村民的精神文化需求。
“xx村真神奇，梨花不唱戲開(kāi)不了花”，這是懷梆鼎盛時(shí)期xx村流行的一句話(huà)。在學(xué)習懷梆戲曲的同時(shí)，課題組走訪(fǎng)了懷梆的后人，整理了老懷梆的劇本。最終建立了15個(gè)藝人檔案，為藝人撰寫(xiě)了4部傳記，整理出《反西唐》、《三哭堂》、《王莽篡位》等6部劇本。在調研活動(dòng)中，藝術(shù)家們對懷梆的熱愛(ài)感動(dòng)了服務(wù)團隊的每一位成員，成員們也進(jìn)行了梳理
在劇本中，我了解到繼承懷梆戲劇的困難。經(jīng)過(guò)幾天對懷梆戲曲的刻苦學(xué)習，7月14日，調研服務(wù)隊成員進(jìn)行了匯報演出，并表演了懷梆經(jīng)典劇目《李延隆南行記》的片段。南安霸氣的王者，美麗深情的大姨媽?zhuān)蓡T們嫻熟敬業(yè)的表演，讓xx村的`老藝術(shù)家們倍感欣慰�！皯寻鸾K于有接班人了，”懷梆老藝術(shù)家李玉發(fā)說(shuō)。
在xx村，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究服務(wù)隊的成員們一直以踏實(shí)嚴謹的態(tài)度進(jìn)行實(shí)地調查研究，為xx村非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與保護貢獻著(zhù)自己的青春力量。
大學(xué)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結4
一、活動(dòng)背景
為了響應國家關(guān)于大學(xué)生返鄉創(chuàng )業(yè)、服務(wù)家鄉的號召，我們組織了這次大學(xué)生返家鄉活動(dòng)�；顒�(dòng)旨在引導大學(xué)生回到家鄉，利用所學(xué)知識，為家鄉的發(fā)展貢獻力量。
二、活動(dòng)內容
政策宣傳：通過(guò)發(fā)放宣傳資料、舉辦講座等形式，向大學(xué)生宣傳國家關(guān)于返鄉創(chuàng )業(yè)的政策，鼓勵他們回到家鄉創(chuàng )業(yè)。
實(shí)踐活動(dòng)：組織大學(xué)生到家鄉的'企業(yè)、農村等實(shí)地考察，了解家鄉的發(fā)展現狀，為他們的創(chuàng )業(yè)計劃提供實(shí)踐經(jīng)驗。
創(chuàng )業(yè)培訓：邀請成功企業(yè)家、專(zhuān)家學(xué)者為大學(xué)生提供創(chuàng )業(yè)培訓，幫助他們掌握創(chuàng )業(yè)技能，提高創(chuàng )業(yè)成功率。
創(chuàng )業(yè)競賽：舉辦返家鄉創(chuàng )業(yè)競賽，選拔優(yōu)秀的創(chuàng )業(yè)項目，為獲獎?wù)咛峁┵Y金、技術(shù)等支持。
三、活動(dòng)成果
政策宣傳效果顯著(zhù)，許多大學(xué)生對返鄉創(chuàng )業(yè)產(chǎn)生了濃厚興趣。
實(shí)踐活動(dòng)讓大學(xué)生更加深入地了解了家鄉的發(fā)展現狀，為他們提供了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗。
創(chuàng )業(yè)培訓使大學(xué)生掌握了更多的創(chuàng )業(yè)技能，提高了他們的創(chuàng )業(yè)能力。
大學(xué)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結5
在寒假期間，我參與了大學(xué)生支教實(shí)踐活動(dòng)。這次活動(dòng)讓我深刻體驗到了教育的意義和教師的責任。
在支教過(guò)程中，我與學(xué)生們建立了深厚的感情。我不僅教授他們知識，更傳遞給他們積極向上的態(tài)度。同時(shí)，我也從學(xué)生們身上學(xué)到了很多，他們的求知渴望和對未來(lái)的憧憬讓我備受鼓舞。
這次實(shí)踐活動(dòng)的'經(jīng)歷讓我認識到教育對于一個(gè)孩子成長(cháng)的重要性。作為一名大學(xué)生，我應該肩負起更多的社會(huì )責任，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
通過(guò)這次支教實(shí)踐，我不僅提高了自己的教學(xué)能力，更堅定了自己從事教育工作的決心。
大學(xué)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結6
闊別一年再次走上那三寸講臺，臺下依舊是一雙雙單純、清澈的眼睛，眼神中充滿(mǎn)著(zhù)對求知的渴望。感受著(zhù)他們的熱情，我情不自禁地留戀這個(gè)獨特的舞臺了。
今年的xx之旅是我第二次踏上三下鄉的征途，同樣是去xx，同樣是再敘“曦望”。我曾被同學(xué)問(wèn)過(guò)：既然去年去過(guò)了，為什么今年還去��？同樣的問(wèn)題我也問(wèn)過(guò)我自己，最后得出的結論簡(jiǎn)單但于我而言意味深遠。
我喜歡看著(zhù)學(xué)生們純潔無(wú)暇的笑容，爾后莞爾一笑；我喜歡看到他們無(wú)所畏懼的做事風(fēng)格，雖然他們經(jīng)常把這種大無(wú)畏精神運用在頑皮搗蛋上；我喜歡看著(zhù)他們憧憬美好的未來(lái)，因為我看到了祖國未來(lái)的希望。城市里的孩子和農村的孩子確實(shí)不一樣，隨著(zhù)我國經(jīng)濟的日益發(fā)展，人們文化水平的逐漸提高，起跑線(xiàn)被落在了孩童時(shí)代，導致城市里的孩子從小便要博覽群書(shū)、對唐詩(shī)宋詞圓周率倒背如流。而農村的孩子雖然師資力量相較薄弱，教學(xué)條件相較落后，但他們不用承受父母望子成龍望女成鳳的壓力，反倒多了一分對學(xué)習的自發(fā)的探索與追求。
去三下鄉前，朋友們知道我要再次下鄉支教，都紛紛地好心提醒我做好過(guò)“難民生活”的準備。常言道：吃得苦中苦，方為人上人，既定遠方，便做好了風(fēng)雨兼程的準備，下鄉支教雖然辛苦，但是卻磨練了我的意志，鍛煉了我的能力。選擇了下鄉的`我們，相信日后回想起定都能為今天的我們而感到驕傲，這都將是我們一段難能可貴的痛苦并快樂(lè )著(zhù)的經(jīng)歷。
在有限的條件創(chuàng )造出無(wú)限的可能，是三下鄉給我提供的最好的磨練個(gè)人意志的平臺。它讓我們充分施展才干，積累工作、生活經(jīng)驗，把我們所學(xué)的理論運用到實(shí)踐當中，讓我們在實(shí)踐中了解自己、戰勝自己、超越自己。一個(gè)人或許無(wú)法改變社會(huì )環(huán)境，但可以改變自己對生活的態(tài)度，大家不都常說(shuō)：態(tài)度決定命運，細節決定成敗，三下鄉的有限條件促使我們團結合作起來(lái)，培養團隊合作精神服務(wù)社會(huì )打穩根基。
三下鄉支教能讓我學(xué)會(huì )吃苦耐勞，學(xué)會(huì )苦中作樂(lè )，學(xué)會(huì )在逆境中發(fā)揮團隊精神的作用。同時(shí)，通過(guò)對孩子們的付出，使我們收獲一份純真的美好，通過(guò)對希望的播種，由此堅定我們的人生信念，幾天的磨練也發(fā)現自身存在的不足，從而在日后加強學(xué)習與鍛煉，并不斷地完善和提高自己。
三下鄉支教所學(xué)所收獲的于我都如花開(kāi)花落般，讓我珍藏回味一輩子，所以，我再次三下鄉。
大學(xué)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結7
今年我校的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)在“共建家園迎，改革開(kāi)放伴成長(cháng)”主題引領(lǐng)下，我們注重傳承交大精神傳統，進(jìn)一步加強了社會(huì )實(shí)踐內涵挖掘、機制創(chuàng )新和體系完善，形成了以下六個(gè)方面的特點(diǎn)：
一、制度保障，確保規范長(cháng)期以來(lái)，我校高度重視建立一個(gè)合理、穩定、有序的實(shí)踐育人體系的重要性，形成全校性的大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)由校團委牽頭，黨委組織部、研究生院、教務(wù)處、學(xué)指委、科研院等共同組織，有關(guān)部門(mén)與各級黨委積極協(xié)助的有效機制。制定一系列規章、制度，如《xx交通大學(xué)關(guān)于推進(jìn)在校學(xué)生掛職鍛煉工作的若干意見(jiàn)》、《暑期社會(huì )實(shí)踐報名辦法》、《社會(huì )實(shí)踐管理辦法》、《社會(huì )實(shí)踐總結評比細則》、《社會(huì )實(shí)踐基地管理辦法》、《社會(huì )實(shí)踐指導教師聘任制度》、《社會(huì )實(shí)踐指導手冊》、《日報制度》等等，作為社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)順利開(kāi)張的制度保障大大促進(jìn)了學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐的規范化、有序性，保障了實(shí)踐活動(dòng)的順利開(kāi)展。
二、細分群體，分類(lèi)指導我校注重將大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐同學(xué)生自身發(fā)展、地方經(jīng)濟現狀和社會(huì )實(shí)際需求相結合，堅持低年級本科生“走走看看”，即以關(guān)愛(ài)社會(huì )、了解社稷民生、鍛煉身心為重點(diǎn);高年級本科生“摸摸練練”，即以?huà)炻氬憻�、�?zhuān)業(yè)實(shí)習、就業(yè)見(jiàn)習為重點(diǎn);碩博士“想想干干”，即以服務(wù)地方、為地方國民經(jīng)濟發(fā)展獻計獻策、幫助解決地方發(fā)展過(guò)程中出現的難題為重點(diǎn)，簡(jiǎn)言之，就是從“走走看看”、“摸摸練練”到“想想干干”，形成了一整套完善的實(shí)踐活動(dòng)體系。此外，我們也注重發(fā)揮學(xué)生的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，引導他們依托專(zhuān)業(yè)平臺開(kāi)展相應的實(shí)踐活動(dòng)。制定積極加強校地、校企合作，充分挖掘全社會(huì )作為高校課堂的功能，幫助和引導學(xué)生去體驗與感悟，促進(jìn)學(xué)生將專(zhuān)業(yè)所學(xué)投入實(shí)踐，培養實(shí)際工作能力和社會(huì )適應能力。
三、思源計劃，強化品牌從xxx年始，我校推出大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐的品牌項目———“思源計劃”，形成了一套大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐的工作流程和工作模式。實(shí)踐團隊在第一線(xiàn)收集分析問(wèn)題，通過(guò)實(shí)踐現場(chǎng)處理，不能解決的問(wèn)題帶回學(xué)校;返校后利用學(xué)校師生的科研優(yōu)勢，持續跟蹤立項解決，以此真正實(shí)現高校與社會(huì )大課堂的融合與互動(dòng)�！八荚从媱潯闭介_(kāi)展三年來(lái)，已立項400余項，內容涉及管理咨詢(xún)、政府決策、機電控制、材料加工、生物制藥、食品保健、農技推廣等多個(gè)領(lǐng)域，其中正在實(shí)施的項目35個(gè)，受益大學(xué)生超過(guò)xx人。人民日報、新華社、教育部工作簡(jiǎn)報專(zhuān)題介紹了這一經(jīng)驗做法。
四、掛職鍛煉，落實(shí)保障為配合校團委推出的“英才計劃”，我校出臺《xx交通大學(xué)關(guān)于推進(jìn)在校學(xué)生掛職鍛煉工作的若干意見(jiàn)》，旨在通過(guò)選拔一批品學(xué)兼優(yōu)、能力素質(zhì)俱佳的優(yōu)秀學(xué)生到黨政機關(guān)和重點(diǎn)行業(yè)參加掛職鍛煉，學(xué)以致用，積累經(jīng)驗，使之成為未來(lái)高素質(zhì)青年精英人才和黨政人才。今年，除106名優(yōu)秀大學(xué)生赴xx9個(gè)市級、19個(gè)區縣的黨政機關(guān)進(jìn)行暑期掛職鍛煉外，還選派了百余名品學(xué)兼優(yōu)的本、碩、博士生到安徽銅陵、鳳陽(yáng)，江蘇無(wú)錫、東臺、浙江寧波、舟山等地政府機關(guān)、企事業(yè)單位掛職鍛煉。其中鳳陽(yáng)博士團在xx年成功制定“xx規劃”的基礎上邀請專(zhuān)家進(jìn)行回訪(fǎng)，并把相關(guān)產(chǎn)業(yè)引進(jìn)鳳陽(yáng);銅陵博士團運用校內學(xué)科優(yōu)勢參與銅陵市電子政務(wù)“xx”規劃，完成技術(shù)攻關(guān)數十項;無(wú)錫博士團牽線(xiàn)搭橋將學(xué)校多項科研攻關(guān)項目引進(jìn)無(wú)錫，并得到無(wú)錫500萬(wàn)項目經(jīng)費等。此外，掛職博士創(chuàng )建網(wǎng)上論壇，以“博客例會(huì )”等互動(dòng)方式，實(shí)現掛職同學(xué)間、掛職單位和同學(xué)、學(xué)校和同學(xué)、學(xué)校和掛職單位三方之間實(shí)時(shí)的溝通與交流，確保了掛職鍛煉工作的順利開(kāi)展。在10月下旬，我校將召開(kāi)掛職鍛煉座談會(huì )，將會(huì )同有關(guān)部門(mén)進(jìn)一步明確定位，完善制度。
五、實(shí)踐基地，百家爭鳴為充分發(fā)揮高校和地方在共同培養國家高端人才上的優(yōu)勢，進(jìn)一步實(shí)現我校服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展的目標，今年初我校全面開(kāi)展“建設xx交通大學(xué)百家社會(huì )實(shí)踐基地”活動(dòng)，提出“已有社會(huì )實(shí)踐基地‘一個(gè)不能丟，活動(dòng)不能少’;開(kāi)發(fā)新的社會(huì )實(shí)踐基地，做到實(shí)踐活動(dòng)目標化、全年化”等措施。暑假實(shí)踐前通過(guò)對幾年來(lái)我校在全國各地建立的社會(huì )實(shí)踐基地進(jìn)行梳理，實(shí)踐團隊有針對性的重視了社會(huì )實(shí)踐基地建設，帶回新的《社會(huì )實(shí)踐基地申請表》11份，在原有基礎上進(jìn)一步加強了我校社會(huì )實(shí)踐基地的質(zhì)量和數量，爭取創(chuàng )建百個(gè)具有長(cháng)效機制并影響深遠的實(shí)踐基地，讓在校學(xué)生有更多的機會(huì )能夠投入到社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)當中去，推動(dòng)社會(huì )實(shí)踐的長(cháng)效性發(fā)展。年底我校將舉行社會(huì )實(shí)踐基地評比活動(dòng)，進(jìn)一步的鞏固基地的建設和維護。
六、網(wǎng)絡(luò )互動(dòng)，透明公開(kāi)我們依托“實(shí)踐在線(xiàn)”網(wǎng)站與bbs上開(kāi)設的社會(huì )實(shí)踐板塊，使實(shí)踐活動(dòng)立項、申報、審批、開(kāi)展、總結評審以及新聞信息發(fā)布的工作流程更加便捷。為貫徹我們的`日報制度，要求每支團隊將實(shí)踐過(guò)程、感想發(fā)布在bbs及實(shí)踐部郵箱，并將其整理歸類(lèi)及時(shí)在bbs上公布統計數據，保證值班工作的透明化，同時(shí)指導團隊實(shí)踐過(guò)程，有效的防止了實(shí)踐中的走過(guò)場(chǎng)現象。至今年暑期結束，我們已收集了180支團隊近700份的日報及400份的感想，很好的起到了監督規范及管理指導的作用，sina網(wǎng)、《新聞晚報》、《xx晚報》、交大主頁(yè)對此進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)報道。同時(shí)，我們在東方網(wǎng)開(kāi)通了交大社會(huì )實(shí)踐博客群，團隊也響應號召紛紛開(kāi)通自己的博客，將團隊媒體報道、優(yōu)秀日報、感想、照片和實(shí)踐部門(mén)動(dòng)態(tài)在博客上即時(shí)動(dòng)態(tài)地展示。我們定期制作了《放飛希望》簡(jiǎn)報，刊登優(yōu)秀實(shí)踐活動(dòng)。我們還開(kāi)通了短信平臺，通過(guò)短信方式與每支團隊實(shí)時(shí)聯(lián)系，確保團隊安全。對于不能及時(shí)上網(wǎng)的團隊也可以通過(guò)短信平臺進(jìn)行有效溝通。此外，今年的社會(huì )實(shí)踐優(yōu)秀個(gè)人，優(yōu)秀圖片，及優(yōu)秀dv作品的評選，都將實(shí)行網(wǎng)上公開(kāi)評比，由全校同學(xué)投票選出。
回首xx，我校社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)無(wú)論在參與規模、管理模式上，還是在服務(wù)社會(huì )的實(shí)效性上，穩步發(fā)展，既保證了實(shí)踐活動(dòng)的連續性，又年年有創(chuàng )新，取得了一些令人矚目的成績(jì)。展望未來(lái)，我們任重而道遠。在接下來(lái)的一年里，我校將繼續完善社會(huì )實(shí)踐工作機制，做好“思源計劃”、掛職鍛煉的后續工作，用豐碩的實(shí)踐成果回報學(xué)校和社會(huì )各界的關(guān)心和支持。
大學(xué)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結8
8月26日，山東大學(xué)赴山東、江蘇、河南三省關(guān)于精準扶貧的社會(huì )調研團隊集體拜訪(fǎng)了侯風(fēng)云老師。自8月16日以來(lái)，“惠農社”團隊已經(jīng)進(jìn)行了為期11天的社會(huì )實(shí)踐，本次社會(huì )實(shí)踐涉及三省十余村落，共采訪(fǎng)村委會(huì )相關(guān)負責人員38人，村民87人，獲得調查問(wèn)卷265份，為即將進(jìn)行的統計總結工作奠定了良好的數據基礎�！盎蒉r社”社會(huì )實(shí)踐團隊為了提高總結的深度和廣度，再次拜訪(fǎng)侯風(fēng)云老師，希望老師能指點(diǎn)迷津、給予有力的指導。
精準扶貧體現了社會(huì )主義本質(zhì)要求。當今社會(huì )，存在許多因病因殘致貧返貧，因缺技術(shù)、勞力和資金致貧返貧的現象，必須牢固樹(shù)立“看真貧、扶真貧、真扶貧”的理念。精準扶貧要求扶貧措施與貧困識別結果相銜接，深入分析致貧原因，逐村逐戶(hù)制定幫扶措施，集中力量予以扶持，確保在規定時(shí)間內達到穩定脫貧目標。不僅實(shí)現了扶持對象查詢(xún)追蹤的“可視化”、具體化，而且實(shí)現了幫扶措施和幫扶效果檢查考評的明確化、具體化，真正實(shí)現了工作對象的“真扶貧”。同時(shí)精準施策，幫助貧困人民早日走出貧困深淵，實(shí)現共同富裕，才能體現出社會(huì )主義制度的優(yōu)越性。侯老師指出，農村是一個(gè)大舞臺，只有農村煥發(fā)出生機和活力，才能實(shí)現“廣闊天地，大有作為”，社會(huì )主義建設才能從根本上實(shí)現戰略目標。而解決這個(gè)問(wèn)題，精準扶貧是一項至關(guān)重要的任務(wù)。侯老師強調，在整理數據總結經(jīng)驗的過(guò)程中應當腳踏實(shí)地，將調研點(diǎn)鑿實(shí)落穩，從精準扶貧的模式出發(fā)，分析其中的區別和共通之處，真正發(fā)現各種模式所適宜的農村形勢。同時(shí)，在調研的過(guò)程中注意的“脫貧”與“持續脫貧”的區別、“小集體農村合作社”與“集體農村合作社”的區別，應當在材料中體現出來(lái)；應當注重總結在扶貧過(guò)程中土地流轉問(wèn)題和集體經(jīng)濟的`發(fā)展現狀，最重要的是，應當重視總結基層黨組織在扶貧過(guò)程中所發(fā)揮的重要作用。侯老師補充道，農村經(jīng)濟的發(fā)展與留守老人、留守兒童、勞動(dòng)力利用不充分等問(wèn)題息息相關(guān)，牽一發(fā)而動(dòng)全身，應從更廣闊的視角去探索和調研，爭取實(shí)現課題的全面性和完整性。隊長(cháng)周康佳將遇到的問(wèn)題向老師做了總結和匯報，侯老師對于各個(gè)問(wèn)題都給予了詳細的解釋和回答。
最后，侯老師對團隊本次的社會(huì )實(shí)踐給予了很高的評價(jià)，鼓勵同學(xué)們再接再厲，同時(shí)，侯老師鑒于團隊對調研的認真與努力，為本次所選課題可能取得的成果給予了很高的期望。同學(xué)們表示，將會(huì )繼續完善課題，對于即將進(jìn)行的總結和匯報工作，將會(huì )投入最高的熱情和努力，為扶貧工作和社會(huì )主義建設貢獻一份力量！
大學(xué)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結9
作為新時(shí)代的一名大學(xué)生，大學(xué)就像一座象牙塔,我們應該積極地投身于社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。而不是悠閑地待在校園里，享受著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)的安逸生活。這就需要我們走出去，融入社會(huì )、感受身邊所發(fā)生的一切。自從步入21世紀，我國的人口老齡化問(wèn)題也在不斷加重，應當引起社會(huì )各界的高度關(guān)注。
尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統美德，我們大學(xué)生正處于人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的重要形成時(shí)期，肩負成為合格建設者和接班人的重任，為加強自身的思想培養，在日常生活中養成良好的品格和行為習慣，所以特地到鎮中心敬老院參加了首次暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
在許多人眼里，敬老院是孤寡老人的棲息之所。但進(jìn)去之后才發(fā)現，原來(lái)在這些老人們之中有許多有著(zhù)共同的興趣愛(ài)好，相近的人生觀(guān)念，在這里也能讓他們感到夕陽(yáng)無(wú)限好。但他們真正缺乏的就是子女們的關(guān)心，希望能多陪他們聊聊天。
到了中午吃飯的時(shí)間，我就跟著(zhù)負責分飯的管理員一起一邊慰問(wèn)一邊幫助了老人們進(jìn)行就餐。有的老人就餐很不方便，一定需要一邊喂才行。雖然我的動(dòng)作有點(diǎn)笨拙，但看到老人們高興的樣子，我也覺(jué)得挺開(kāi)心的。等老人們吃完飯，一般這時(shí)都要出來(lái)散步和鍛煉身體了。敬老院有個(gè)很大的院子，里面有許多鍛煉身體用的運動(dòng)器械。敬老院門(mén)口也有幾位老爺爺圍在一起下著(zhù)象棋，老奶奶們則相互之間有說(shuō)有笑。此時(shí)感覺(jué)到他們挺幸福的。
通過(guò)聊天，我了解到老人們的一些日常生活習慣。老人們有些是
在家呆不住，子女工作繁忙，有些是被子女送過(guò)來(lái)的，有的則屬于村里的五保戶(hù)。雖然剛來(lái)時(shí)都不太習慣，不過(guò)時(shí)間長(cháng)了也逐漸習慣起來(lái)。同時(shí)也讓我明白了很多，明白到他們過(guò)去的經(jīng)歷，明白他們的辛勞，明白他們對子女的期盼，更明白他們對當代大學(xué)生們的希望……
我們每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷從孩童到青年，從青年到老年的過(guò)程，經(jīng)歷生與死。我們現在正處于青年階段，未來(lái)還有相當長(cháng)的一段路要走，如何走下去，我想，每個(gè)人都應該心中有數。也許當我們走完我們的人生旅途，該休息時(shí)，是否也會(huì )像敬老院的老人們那樣快樂(lè )開(kāi)心地度過(guò)自己的晚年呢？
老人們也曾年輕過(guò)，他們也曾為家庭、為社會(huì )、為國家貢獻出自己的歲月。不能因為他們現在不能繼續創(chuàng )造更多的經(jīng)濟價(jià)值，就把他們拋棄于社會(huì )之外。這是種不尊重歷史、不知道感恩，一味追求眼前現實(shí)的經(jīng)濟利益的畸形社會(huì )形態(tài)。作為新時(shí)代的社會(huì )主義接班人，我們應該致力于營(yíng)造出一個(gè)愛(ài)老、敬老的`社會(huì )風(fēng)氣。所以不要毫不負責的天真以為愛(ài)老、敬老是一件無(wú)足輕重、于己無(wú)關(guān)的事情�？傊�，還需要的是我們更多的行動(dòng)。
雖然實(shí)踐的時(shí)間不是很長(cháng)，但我也明白了很多，我們同樣也可以做一些力所能及的事情。比如多陪他們聊聊天、為他們做一些簡(jiǎn)單的衛生勞動(dòng)工作，多陪陪他們，聽(tīng)聽(tīng)那些屬于他們成長(cháng)中的故事。讓老人們認識到他們不再是孤單的群體、不再缺少溫暖，也不再缺少關(guān)懷。因為社會(huì )上還有很多人在關(guān)注著(zhù)他們，希望他們可以度過(guò)一個(gè)安詳的晚年，沒(méi)有什么遺憾、也不再有什么牽掛。
盡管，我一個(gè)人的力量很微小，這就更需要社會(huì )各界的高度關(guān)注。也許，今天我們做不了什么。我們不能改善他們的居住環(huán)境，我們不能驅散他們的孤獨與寂寞，更加不能直接解決人口老齡化問(wèn)題。但作為一名新世紀的大學(xué)生，應該做到一些力所能及的事情�！袄衔崂弦约叭酥稀�，四、五十年后的我們也會(huì )渴望心靈的溫暖。經(jīng)過(guò)這次的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，深深的震撼了我的心靈，也給我留下了寶貴的精神財富。
這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是一次鍛煉，也是一次有意義的經(jīng)歷。在這個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，請停下我們的腳步、關(guān)心下身邊的老人。他們不再年輕，但他們卻依然熱愛(ài)著(zhù)生活，渴望關(guān)懷。我們有許多事情要做，我們也可以做的更多。
大學(xué)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結10
在寒假期間，我參與了社區的志愿者活動(dòng)，深入體驗了社會(huì )實(shí)踐的魅力。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的技能，還深刻感受到了團隊合作的力量。
在社區，我主要負責幫助老年人學(xué)習使用智能手機。開(kāi)始時(shí)，老人們顯得有些拘謹，但在我的耐心指導下，他們逐漸放下了心中的顧慮。我還與團隊一起組織了文藝表演，為社區的居民帶去了歡笑。
這次實(shí)踐讓我明白了，社會(huì )實(shí)踐不僅是學(xué)習知識的`過(guò)程，更是鍛煉個(gè)人能力、培養團隊協(xié)作精神的寶貴機會(huì )。我深刻體會(huì )到，只有將所學(xué)知識與實(shí)際相結合，才能發(fā)揮出價(jià)值。
大學(xué)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結11
一、工作單位介紹
xx電子廠(chǎng)位于xx市xx區，工廠(chǎng)很小，面積大概100多平方多米，員工也只有三四十個(gè)，屬于小型的私人企業(yè)。該工廠(chǎng)是家電子廠(chǎng)，主要是生產(chǎn)汽車(chē)攝像頭和車(chē)內安裝的導航儀，該電子產(chǎn)品制作程序簡(jiǎn)單繁瑣，屬于手工制作類(lèi)產(chǎn)品。剛起步時(shí)工廠(chǎng)僅十幾平方米，員工也只有老板自己和家里的幾個(gè)信任的親戚，工作壞境艱苦簡(jiǎn)陋，盡管如此，但是沒(méi)有阻止老板創(chuàng )業(yè)的熱情，工廠(chǎng)在老板的精心管理下，在短短的一年的時(shí)間里不斷的發(fā)展，至今有自己穩定的客戶(hù)和優(yōu)秀業(yè)務(wù)人員，每月都有國內國外的訂單，該工廠(chǎng)效益日漸變好，規模日趨變大，工作環(huán)境也較以前優(yōu)越，員工的利益和權益可以得到很好的保障，人性化的管理，友善團結的工作氛圍，讓工廠(chǎng)不再是階級對立，貧富較量矛盾的交集點(diǎn)，而是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都是其中的一份子，每個(gè)人都像愛(ài)護家園一樣的愛(ài)護這個(gè)工廠(chǎng)，一起攜手，帶著(zhù)熱情讓這個(gè)工廠(chǎng)走向更高更遠的道路。
二、工作的過(guò)程和體會(huì )
在小工廠(chǎng)里面工作很隨便，沒(méi)有像大工廠(chǎng)一樣的“繁文縟節”，但是也不能說(shuō)是缺乏管理，因為在這里，老板和員工一起工作更像一個(gè)家庭。一個(gè)和睦友愛(ài)的大家庭是不需要一些世俗的規章制度來(lái)約束的。每個(gè)人都做自己該做的事，不會(huì )惡意的偷懶搗鬼。就這樣我和他們一起過(guò)上了朝八晚九的打工生活，每個(gè)星期放一天假，有時(shí)候趕貨干脆就不放假，日子很充實(shí)也很無(wú)聊。這些電子產(chǎn)品都是靠手工作出來(lái)的，技術(shù)含量基本不高，只要稍微學(xué)習下就可以成為技術(shù)工�？墒枪ば蚝芊爆�，也需要細心和耐心。對于我這個(gè)整天握筆桿的人來(lái)說(shuō)還是有挑戰的，我不會(huì )技術(shù)活，只會(huì )幫忙打打雜工，做一些無(wú)關(guān)緊要的事，比如說(shuō)擦擦攝像頭，貼下標簽，打下包裝，看似簡(jiǎn)單的工作，想要做的又快又好也還是要很長(cháng)時(shí)間訓練的，所謂熟能生巧��！起先我覺(jué)得這工作比我在學(xué)校雙休到外面幫忙發(fā)單子要輕松，一來(lái)不用曬太陽(yáng)，二來(lái)不用老站著(zhù)，而且這邊的員工知道我是學(xué)生對我很好，做錯事也沒(méi)有責備，而是幫忙改正，日子過(guò)得簡(jiǎn)單而平淡�？墒亲隽税雮�(gè)月后發(fā)現日子過(guò)得很無(wú)聊，因為做事只用動(dòng)手不用大腦，過(guò)慣了動(dòng)腦不動(dòng)手的日子，慢慢就覺(jué)得打工的日子，有點(diǎn)單調和乏味，有點(diǎn)無(wú)聊和空虛。每天重復同樣的動(dòng)作覺(jué)得疲憊，每天過(guò)著(zhù)上班吃飯下班然后睡覺(jué)的日子，有種要崩潰的感覺(jué)，可是放眼望望整個(gè)廣東省，到處的工廠(chǎng)里面都是輟學(xué)的打工仔打工妹，把自己的美好青春耗在為生活奔波和追求平淡安逸之中。
那一刻我是多么的慶幸自己是個(gè)學(xué)生，可以回到學(xué)校繼續去學(xué)習，學(xué)習知識，學(xué)習智慧。更加慶幸自己擁有追求夢(mèng)想的勇氣和膽量，野心和報復。也許每個(gè)人的追求不一樣吧，我也從來(lái)沒(méi)有因為自己是大學(xué)生而去瞧不起那些小學(xué)初中畢業(yè)的人，而是降低自己，讓自己融入到他們的生活和話(huà)題中去，去了解他們，發(fā)現他們的要求并不是很多，也知道老板如何讓他們像自己家人樣愛(ài)護這個(gè)工廠(chǎng)。
在廠(chǎng)里跟老板接觸的機會(huì )不是很多，最讓我震撼和吃驚的是，我進(jìn)去的第一天，老板把我叫到辦公室，告訴我說(shuō)，你們在這里不要太拘束，太陌生，我們這里就像一個(gè)大家庭一樣，我希望你像他們一樣好好愛(ài)護這個(gè)家庭。我當時(shí)就明白我工作的地方是一個(gè)充滿(mǎn)人情味的地方。我們加班是沒(méi)有加班費的，可是很多人都愿意加班，為什么？我們吃的飯是老板母親親手做的，老板父親跟我們一起工作，大家叫他大叔，老板經(jīng)常關(guān)心員工，幫員工做事沒(méi)有一點(diǎn)老板的架勢，所有的員工在人格和尊嚴上的到了尊重，偶爾加班老板還會(huì )給員工小小的犒賞和贊美與鼓勵。
在那待了一個(gè)多月，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)老板發(fā)脾氣，每次見(jiàn)面都是面帶笑容。老板學(xué)歷不高，以前在一個(gè)大廠(chǎng)做員工，一路提拔到經(jīng)理，之后辭去工作自己創(chuàng )業(yè)，在經(jīng)歷無(wú)數次的掙扎與拼搏，終于在xx的黃金地段找到了自己的一席之地，實(shí)現自己的創(chuàng )業(yè)之夢(mèng)。在他身上我看到了舍棄，勇敢，堅毅，誠懇，踏實(shí)，勤奮，執著(zhù)一個(gè)普通人無(wú)法完全擁有的品質(zhì)，所以他們是老板，而大多數人只是給別人打工的人。xx黃金是很多，就看你自己有沒(méi)有那個(gè)本事和能力，智慧和頭腦去發(fā)掘。在xx可以看到很多的小工廠(chǎng)，老板的學(xué)歷都不高，可是能力遠遠超過(guò)一個(gè)大學(xué)生。目前，在xx有很多大學(xué)生給小學(xué)生打工的現象，為什么呢？這是值得我們這一代好高騖遠的大學(xué)生好好思考的問(wèn)題。在我即將離開(kāi)的時(shí)候老板告訴我說(shuō)，你們現在的大學(xué)生缺乏吃苦的精神，遇到困難就想退縮，沒(méi)有到實(shí)踐中鍛煉自己堅強的意志，總是以高學(xué)歷自居，眼高手低，好高騖遠，最后造成高不成低不就的尷尬局面。這是值得每個(gè)還在享受溫室甜蜜的學(xué)生好好思考的問(wèn)題。很多大學(xué)生失業(yè)，寧愿在等待中虛度青春，也不愿意從頭開(kāi)始，從基層做起，這就是為什么，偉大的創(chuàng )舉永遠只是屬于少數人。
三、實(shí)踐體會(huì )和總結
不知不覺(jué)間，猛然發(fā)現時(shí)間過(guò)得很快，眨眼就到了開(kāi)學(xué)的日子啦！大一也算在學(xué)習和實(shí)踐中完滿(mǎn)的結束啦！回頭再去回憶打工一路走過(guò)來(lái)的日子，其中酸甜苦辣，只有自己親身體會(huì )了，才可以真正了解。短短的一個(gè)多月，我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西，尤其在認識社會(huì )，人際交往和適應社會(huì )方面受益匪淺。在工作過(guò)程中，從認識的人，經(jīng)歷過(guò)的事中明白了很多的道理。
在工作中，要時(shí)刻謹記自己不再是學(xué)校嬌弱的學(xué)生，父母懷中的寶貝，而是離開(kāi)學(xué)校和家庭臂彎要在社會(huì )上求得生存的獨立的個(gè)體。在社會(huì )上沒(méi)有人會(huì )把你當作孩子去包容你愛(ài)護你寵幸你，只有自己去遵守這個(gè)社會(huì )的生存法則，去適應這個(gè)社會(huì )，才能在社會(huì )上站穩腳跟。在工作中要認真的工作，不要認為自己是學(xué)生就可寬容自己的無(wú)知，工作的錯誤和不熟練，因為世界上不管是什么樣的老板都不會(huì )花錢(qián)去雇傭一個(gè)廢人或者搗亂的員工，在他的.公司當擺設品。他需要的是踏實(shí)為他工作，為公司謀利益的員工，所以當你沒(méi)有任何的實(shí)踐經(jīng)驗是，到公司去謀職時(shí)，不要把自己的利益和要求放在第一位而是把自己的工作擺在第一位，老板是會(huì )根據你創(chuàng )造的價(jià)值來(lái)衡量你自身的價(jià)值的。這是我學(xué)習到關(guān)于求職和工作的體會(huì )。
在人際交往方面我也體會(huì )甚多，好的人際關(guān)系對每個(gè)人而言都是很重要的。其實(shí)人與人的交往沒(méi)有想象中的復雜，所以不要害羞與人交往，只要你熱情大方，待人真誠，你就可以交到很多好朋友，他們不僅在生活方面，在以后其他方面也可以給你很好的幫助。在社會(huì )上你會(huì )遇到各種不同類(lèi)型，不同層次，不同文化的人，在工作中你可以學(xué)習接觸，接納不同的人，而這就需要寬廣的胸懷，和與人相處的技巧。我在這方面就缺乏與不同類(lèi)型的人溝通的能力，在以后的學(xué)習中要著(zhù)重培養這方面的能力。
最后想說(shuō)打工雖然很辛苦，可是它增長(cháng)了我的知識，開(kāi)闊了我的視野，培養了我吃苦耐勞的精神，和勇往直前的膽量，以及堅韌不拔的毅力。我發(fā)現自己不再是溫室的花朵，變成了一顆可以適應不同壞境的“野草”。在以后的日子里，我會(huì )參加更多的社會(huì )實(shí)踐，讓自己在實(shí)踐中成長(cháng)，把自己所學(xué)投入實(shí)踐，讓自己在畢業(yè)的時(shí)候不再對社會(huì )變得陌生，對未來(lái)一片迷茫。讓我們的青春在不斷的實(shí)踐中綻放光芒。
大學(xué)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結12
實(shí)踐是每一個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
大學(xué)的第一個(gè)寒假到來(lái)了，應學(xué)校的建議和社會(huì )對大學(xué)生的要求，我參加了寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。在這次的活動(dòng)中，我學(xué)到了很多，也感悟了很多。下面就我這次寒假社會(huì )實(shí)踐的心得做一次總結。此次實(shí)踐的具體內容為：
寒假社會(huì )實(shí)踐是我們大學(xué)生充分利用寒假的時(shí)間，以各種方式深入社會(huì )之中展開(kāi)形式多樣的各種實(shí)踐活動(dòng)。積極的參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)能夠促進(jìn)我們對社會(huì )的了解，提高自身對經(jīng)濟何時(shí)會(huì )發(fā)展現狀的認識，實(shí)現書(shū)本知識和實(shí)踐知識的更好結合，幫助我們樹(shù)立征求的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要環(huán)節;是適應新世紀社會(huì )發(fā)展要求、培養全面發(fā)展型人才的.需要;是加強集體主義、愛(ài)國主義、社會(huì )主義教育，升華思想的有效途徑。積極投身社會(huì )實(shí)踐、深入群眾、了解社會(huì )、增長(cháng)才干是青年學(xué)生成才的正確道路，是青年學(xué)生有用所學(xué)知識技能，發(fā)揮聰明才智，積極為社會(huì )作貢獻的重要途徑。
寒假社會(huì )實(shí)踐則恰恰為我們提供了一個(gè)走出校園，踏上社會(huì )，展現自我的絢麗舞臺。利用假期參加有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，接促社會(huì )，了解社會(huì )，從社會(huì )實(shí)踐中檢驗自我。在實(shí)踐中積累社會(huì )經(jīng)驗，在實(shí)踐中提高自己的能力，這將為我們以后走進(jìn)社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
年輕，是我們值得驕傲的資本，這個(gè)時(shí)代注定要我們去開(kāi)拓!我們年輕而勇敢。我們都想成為在天空展翅翱翔的雄鷹，去搏擊浩瀚的藍天;我們都想成為在草原自由馳騁的奔馬，來(lái)一個(gè)驚天動(dòng)地的嘶鳴;我們都想成為在史冊著(zhù)名的偉人，在人生的圖畫(huà)上路下光彩的一筆!我們好想用自己的行動(dòng)開(kāi)拓一片完全屬于自己的天宇、成為瞬間飛逝的流星，把短暫的生命定格為永恒。而這一切的一切，需要我們用行動(dòng)吧空想變成現實(shí)，用實(shí)際行動(dòng)證明!
一片葉子屬于一個(gè)季節，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮?誰(shuí)說(shuō)象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)?走出校園、踏上社會(huì )，我們能否不辜負他人的期望，為自己書(shū)寫(xiě)一份滿(mǎn)意的答卷?
在注重素質(zhì)教育的今天，大學(xué)生假期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導學(xué)生健康成長(cháng)成才的重要舉措，作為培養和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)能力的重要途徑，一直以來(lái)深受學(xué)校的高度重視。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。暑假期間社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有利于當代大學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì )、回報社會(huì )的一種良好形勢。
步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì )。我們不再是象牙塔里不能承受風(fēng)吹雨打的花朵。通過(guò)社會(huì )實(shí)踐的磨練，我們深深地認識到社會(huì )實(shí)踐是一筆財富，社會(huì )是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導我們深入社會(huì )、了解社會(huì )、服務(wù)社會(huì )，投身到社會(huì )實(shí)踐中去，才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成才，并有效地為社會(huì )服務(wù)，體現的學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作是在過(guò)去社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗的基礎上不斷拓展社會(huì )實(shí)踐的范圍，挖掘實(shí)踐活動(dòng)培養人才的潛力，堅持社會(huì )實(shí)踐與了解國情、服務(wù)社會(huì )相結合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量，為社會(huì )創(chuàng )造了新的財富。
在寒假時(shí)候我在家鄉飯店找到一份服務(wù)員的工作，每天七八個(gè)小時(shí)的工作時(shí)間雖然不算很長(cháng)但是特別辛苦，有時(shí)候從上午十一點(diǎn)一直忙到下午三點(diǎn)多，還要收拾東西打掃衛生，等到?jīng)]人的時(shí)候才有時(shí)間吃飯。
在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常工作中上級欺壓下級、責備下級是不可避免的，雖然事實(shí)如此，但這也給我上了寶貴的一課。他讓我明白到別人批評你或是你聽(tīng)取別人的意見(jiàn)時(shí)，一定要心平氣和，是有這樣才能表示你在誠信聽(tīng)他說(shuō)話(huà)。雖然被批評很難受，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì )從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)，這才是我所該做的。
我也從工作中學(xué)到了人際交往和待人處世的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執著(zhù)的，可是如果你只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲那么你一定會(huì )交到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。不論做真么事情，都必須主動(dòng)性和積極性，對成功要有信心。要學(xué)會(huì )和周?chē)娜藴贤ㄋ枷�、關(guān)心別人、支持別人。
“沒(méi)有實(shí)踐，就沒(méi)有發(fā)言權”，只有親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì )有那種超乎平常的感覺(jué)。其實(shí)學(xué)校要卻我們參加社會(huì )實(shí)踐，無(wú)非想讓我們提前接觸社會(huì )、了解社會(huì )，這樣才不會(huì )在真正走上社會(huì )的時(shí)候找不到生活的重心。
感謝學(xué)校給我們這次把自己推向社會(huì )的機會(huì )，也感謝在實(shí)踐中那些給予我們無(wú)私幫助的人。我會(huì )在以后的學(xué)習中更加努力，朝著(zhù)自己的目標不斷奮進(jìn)。
大學(xué)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結13
大學(xué)生在寒假期間開(kāi)展了一系列社會(huì )實(shí)踐志愿者活動(dòng)，為了增強團隊合作能力，提高社會(huì )責任感，促進(jìn)社會(huì )發(fā)展，取得了豐碩的成果。以下是對這次活動(dòng)的總結報告。
一、活動(dòng)背景
寒假期間，大學(xué)生們有大量空閑時(shí)間，為了充分利用這段時(shí)間，發(fā)掘個(gè)人潛力，提高社會(huì )參與度，學(xué)校發(fā)起了一系列社會(huì )實(shí)踐志愿者活動(dòng)。這些活動(dòng)旨在讓大學(xué)生在實(shí)踐中提升自己，促進(jìn)社會(huì )發(fā)展。
二、活動(dòng)內容
1.參觀(guān)社區環(huán)境
大學(xué)生志愿者們走進(jìn)社區，參觀(guān)了當地的環(huán)境狀況，了解了居民的生活狀況和環(huán)境問(wèn)題。他們通過(guò)實(shí)地考察，深入了解社區環(huán)境的狀況，為后續的環(huán)境整治和改善提供了重要的基礎資料。
2.向社區居民宣傳環(huán)保知識
志愿者們通過(guò)發(fā)放宣傳冊和舉辦講座的形式，向社區居民宣傳環(huán)保知識，提高居民的環(huán)保意識，引導他們積極參與到環(huán)保工作中來(lái)。通過(guò)這些活動(dòng)，居民們更加清楚了解到自己應該如何保護環(huán)境，如何從日常生活中做起。
3.兒童關(guān)愛(ài)活動(dòng)
志愿者們走進(jìn)當地的希望小學(xué)，開(kāi)展了一系列的兒童關(guān)愛(ài)活動(dòng)，包括繪畫(huà)比賽、讀書(shū)分享會(huì )等。他們帶給孩子們歡樂(lè )，也從中收獲了快樂(lè )。這些活動(dòng)不僅增進(jìn)了大學(xué)生和孩子們之間的交流，也讓孩子們感受到了社會(huì )的溫暖。
4.培訓和講座
大學(xué)生志愿者們舉辦了多場(chǎng)志愿者培訓和社會(huì )實(shí)踐的講座，邀請了相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者前來(lái)授課。這些講座涵蓋了環(huán)保知識、社會(huì )實(shí)踐方法、公益活動(dòng)組織等方面的內容，為大學(xué)生提供了豐富的學(xué)習機會(huì )。
三、活動(dòng)成果
1.通過(guò)實(shí)踐，大學(xué)生們增強了團隊合作能力和社會(huì )責任感，提高了自己的綜合素質(zhì)。
2.為社區居民和孩子們帶去了知識、快樂(lè )和關(guān)懷，促進(jìn)了社區文明建設和社會(huì )和諧。
3.提高了大學(xué)生對社會(huì )實(shí)踐和志愿者活動(dòng)的認識和參與度，培養了更多的.社會(huì )實(shí)踐志愿者。
四、不足之處
1.在活動(dòng)中，由于部分志愿者缺乏實(shí)際經(jīng)驗，對一些具體操作的方法和技巧理解不夠深入，導致活動(dòng)效果不夠理想。
2.部分社區居民和孩子對活動(dòng)的參與熱情不高，需要更多的宣傳和引導工作。
五、改進(jìn)措施
1.增加實(shí)踐培訓環(huán)節，提高志愿者的實(shí)踐能力和操作技巧。
2.加強對社區居民和孩子的宣傳工作，增加活動(dòng)的吸引力和影響力。
六、結語(yǔ)
寒假社會(huì )實(shí)踐志愿者活動(dòng)取得了豐碩的成果，為大學(xué)生實(shí)踐提供了平臺，也為社會(huì )的發(fā)展增添了溫暖和動(dòng)力。希望未來(lái)能夠進(jìn)一步加強這種活動(dòng)的組織和宣傳，讓更多的大學(xué)生積極參與為社會(huì )和自己的成長(cháng)貢獻力量。
大學(xué)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結14
20xx年8月5日至8月14日，XX大學(xué)“XX”社會(huì )實(shí)踐調研團隊赴XX省日照市進(jìn)行了為期10天的生態(tài)調研活動(dòng)。此次生態(tài)調研活動(dòng)運用了問(wèn)卷調查和實(shí)地考察兩種方式，綜合分析了三種不同群體的觀(guān)點(diǎn)，分三個(gè)階段進(jìn)行了對日照海灘生態(tài)環(huán)境保護的調研。
在前期的準備階段，隊員們查閱了日照海灘生態(tài)保護的相關(guān)政策和現狀。就日照港退港還海的搬遷計劃，日照市“以法管海、科學(xué)護海、立體凈海、退用還�！鄙鷳B(tài)用海四大工程，“海陸統籌、河海共治”“治海先治河、治水先綠山”的日照模式，這三大環(huán)保政策展開(kāi)了討論和分析，初步了解到日照市政府部門(mén)對于海灘生態(tài)環(huán)境保護是相當重視的。隨后針對一些在討論和分析中發(fā)現的問(wèn)題，隊員們設計出網(wǎng)上調查問(wèn)卷，并首先收集了部分日照本地居民的問(wèn)卷結果，再根據問(wèn)卷結果反饋適當的調整了問(wèn)卷的部分問(wèn)題。在準備階段，團隊各成員明確了本次社會(huì )實(shí)踐的目的和成員分工，制定和認真研讀了本次活動(dòng)的安全注意事項，確保了調研工作的順利進(jìn)行。
在實(shí)踐階段，隊員們首先發(fā)布了修繕后的網(wǎng)上問(wèn)卷，收集到本地居民和外地游客填寫(xiě)的共150份問(wèn)卷結果。之后又在日照市華潤萬(wàn)象匯、太陽(yáng)廣場(chǎng)兩地進(jìn)行線(xiàn)下紙質(zhì)問(wèn)卷調查，共收集到43份紙質(zhì)問(wèn)卷結果;并且在調查過(guò)程中隊員通過(guò)與填寫(xiě)人的深入交流，發(fā)現并記錄了一些問(wèn)卷未涉及到的問(wèn)題。
在實(shí)踐階段除了問(wèn)卷調查，隊員們還同期進(jìn)行了實(shí)地考察工作，在萬(wàn)平口、山海天浴場(chǎng)、燈塔等日照的幾大海灘風(fēng)景區，和日照水運基地瀉湖島進(jìn)行了細致的實(shí)地調研。隊員們根據問(wèn)卷調查中發(fā)現的一些問(wèn)題進(jìn)行了重點(diǎn)考察，其中最重要的兩個(gè)問(wèn)題就是海灘滸苔泛濫和生活垃圾污染。在實(shí)地考察中隊員們發(fā)現除萬(wàn)平口景區之外，其他海灘均有較為嚴重的滸苔污染。隨后在隊員們采訪(fǎng)山海天浴場(chǎng)環(huán)衛工人時(shí)，了解到滸苔污染的問(wèn)題每年都有，而且政府和景區管理公司投入了大量人力物力去清理，但是同時(shí)帶來(lái)的是環(huán)衛工人的工作時(shí)間過(guò)長(cháng)、工資過(guò)低導致生活得不到保障。此外隊員們還進(jìn)行了海灘垃圾清潔志愿活動(dòng)，清理了山海天浴場(chǎng)一片100米長(cháng)的海灘上的生活垃圾。隊員們發(fā)現海灘生活垃圾主要以飲料瓶和食品包裝袋為主，收集的數量多達滿(mǎn)滿(mǎn)兩個(gè)垃圾袋。
在對于瀉湖島的.實(shí)地考察過(guò)程中，隊員們發(fā)現了一處工廠(chǎng)排污口，雖然沒(méi)有在排污但是排污口附近的海水明顯受到了污染。在與瀉湖島一橋之隔的瀉湖北岸，隊員們發(fā)現一個(gè)小型湖泊水質(zhì)混濁，甚至散發(fā)出惡臭，在不遠處一片的河床早已干枯。瀉湖沿岸的這些污染現象與郁郁蔥蔥的瀉湖島形成鮮明的對比。
在對燈塔巖石海岸的實(shí)地考察中，隊員們發(fā)現巖石水洼的小生物生態(tài)系統已經(jīng)遭到嚴重破壞，水洼的積水渾濁不清，巖石上還扔著(zhù)一些生活垃圾，有些游客拿著(zhù)網(wǎng)捕撈水洼里的小魚(yú)小蝦。除此之外由于燈塔毗鄰港口，此地的滸苔污染最為嚴重，甚至泛起滸苔組成的綠浪。從燈塔遠眺港口，能望見(jiàn)港口因為準備搬遷遺留的許多建筑垃圾。
最后的總結和應用階段，隊員們針對這幾天的見(jiàn)聞和感觸，將193份問(wèn)卷結果分類(lèi)匯總起來(lái)，綜合分析得出了一份問(wèn)卷報告。并在準備階段和實(shí)踐階段的基礎上，更加深入查閱了詳細的資料，得到一份社會(huì )實(shí)踐報告。在幾經(jīng)修改之后，隊員們將這兩份報告遞交給了萬(wàn)平口景區管理公司，并投稿到了政府郵箱。隊員們與萬(wàn)平口景區管理公司的負責人深入交流了意見(jiàn)，幫助隊員們進(jìn)一步完善了社會(huì )實(shí)踐報告，同時(shí)他們表示接納了隊員們報告中給出的建議，表示將對景區的生態(tài)環(huán)境保護和環(huán)衛工人的福利政策進(jìn)行優(yōu)化和調整。
隊員們的社會(huì )實(shí)踐結束了，但是日照海灘的環(huán)境保護工作還遠遠沒(méi)有結束。海邊環(huán)境的保護不僅僅需要管理部門(mén)的相關(guān)治理措施，更需要的是每個(gè)游客、每個(gè)公民的自覺(jué)性。隊員們應該在后續的大學(xué)生活中積極宣傳環(huán)保知識，為了綠水青山而不懈努力。
大學(xué)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結15
闊別一年，再次踏上三寸講臺。臺下依然是一雙純凈清澈的眼睛，眼睛里充滿(mǎn)了求知欲。感受著(zhù)他們的熱情，我不禁懷念起這個(gè)獨特的舞臺。
今年的xx之行是我第二次下鄉。也是為了xx，也是為了說(shuō)“日出”。曾經(jīng)有同學(xué)問(wèn)我:既然去年去了，為什么今年還要去？我也問(wèn)過(guò)自己同樣的問(wèn)題，最后的結論簡(jiǎn)單卻對我有意義。
我喜歡看著(zhù)學(xué)生天真無(wú)邪的笑容，然后微笑；我喜歡看到他們大無(wú)畏的做事風(fēng)格，雖然他們經(jīng)常把這種大無(wú)畏的精神運用到惡作劇中；我喜歡看他們憧憬美好的未來(lái)，因為我看到了我們祖國未來(lái)的希望。城市的孩子和農村的孩子真的不一樣。隨著(zhù)我國經(jīng)濟的日益發(fā)展，人民文化水平的逐步提高，童年就留下了起跑線(xiàn)，導致城市里的孩子從小博覽群書(shū)，背誦唐宋詩(shī)詞的圓周率。但是，農村孩子雖然師資力量薄弱，教學(xué)條件落后，卻不用承受父母渴望一個(gè)成功的兒子，一個(gè)成功的女兒的壓力。反而對學(xué)習有了更多自發(fā)的探索和追求。
下鄉前，朋友們都知道我又要下鄉支教了，都好心提醒我做好“難民生活”的準備。俗話(huà)說(shuō)，有苦吃才有好。遠了就做好吃苦的準備。雖然在農村教書(shū)很辛苦，但是磨練了我的意志，鍛煉了我的能力。我們選擇了去農村，我相信當我們將來(lái)回首往事的時(shí)候，我們都會(huì )為今天感到驕傲，這對我們來(lái)說(shuō)將是一次寶貴的痛苦而又快樂(lè )的經(jīng)歷。
在有限的條件下創(chuàng )造無(wú)限的可能，是三農給我提供的磨練個(gè)人意志的最好平臺。它讓我們充分發(fā)揮自己的才能，積累工作和生活經(jīng)驗，學(xué)以致用，讓我們在實(shí)踐中認識自己，戰勝自己，超越自己。一個(gè)人不一定能改變社會(huì )環(huán)境，但他或她可以改變自己對生活的`態(tài)度。常說(shuō)態(tài)度決定命運，細節決定成敗。下鄉的條件有限，促使我們團結協(xié)作，培養團隊合作精神，為服務(wù)社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
在農村支教可以讓我學(xué)會(huì )吃苦耐勞，學(xué)會(huì )取笑苦難，學(xué)會(huì )在逆境中發(fā)揮團隊精神的作用。同時(shí)，通過(guò)給予孩子，我們可以獲得一種純粹的美。通過(guò)播種希望，我們可以增強對生活的信念。經(jīng)過(guò)幾天的訓練，也可以發(fā)現自己的不足，以便以后加強學(xué)習和鍛煉，不斷完善和提高自己。
下鄉支教學(xué)到的東西，就像花開(kāi)花落，讓我一輩子都珍惜，于是我又下鄉了。
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