實(shí)用的讀書(shū)活動(dòng)總結（精選10篇）
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。但是總結有什么要求呢？下面是小編收集整理的讀書(shū)活動(dòng)總結（精選10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)活動(dòng)總結1
按照區委宣傳部的安排，我農業(yè)局從4月23日至5月23日在全系統范圍內廣泛開(kāi)展了以“文化周至、書(shū)香周至”為主題的讀書(shū)月活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造和鞏固了重視學(xué)習、崇尚學(xué)習、堅持學(xué)習、終生學(xué)習的良好氛圍�，F將活動(dòng)開(kāi)展情況總結如下：
一、高度重視，精心組織，讀書(shū)學(xué)習氛圍良好
農業(yè)局領(lǐng)導高度重視讀書(shū)月活動(dòng)，及時(shí)研究部署開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)，層層落實(shí)責任，確保讀書(shū)活動(dòng)有效、規范、深入、有序地開(kāi)展。在局機關(guān)和基層6個(gè)事業(yè)單位、10個(gè)農牧企業(yè)廣泛開(kāi)展全民讀書(shū)、全民學(xué)習活動(dòng)。以“文化周至、書(shū)香周至”為主題，激發(fā)廣大干部職工讀書(shū)熱情，進(jìn)而以“科技下鄉”促進(jìn)全區讀書(shū)熱潮，使讀書(shū)活動(dòng)貼近廣大群眾，營(yíng)造了良好的學(xué)習讀書(shū)氛圍，提升了干部職工的業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)了農民群眾科學(xué)種養水平的提高。
二、內容豐富、形式多樣，讀書(shū)月活動(dòng)效果顯著(zhù)
在本次讀書(shū)月中，著(zhù)眼于提高農業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和促進(jìn)干部職工素質(zhì)提升，開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，收到了良好的效果。
一是認真開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)�；顒�(dòng)月期間，局黨委結合學(xué)習型黨組織建設，班子成員帶頭，組織干部職工“日讀一篇、周讀一刊、月讀一書(shū)”。每周一上午集中學(xué)習，其余時(shí)間采取個(gè)人自學(xué)。主要以黨委中心組學(xué)習叢書(shū)、黨報黨刊、農業(yè)學(xué)科雜志等為主。讀書(shū)月期間，每名干部記學(xué)習筆記3000字以上。通過(guò)讀書(shū)月活動(dòng)的開(kāi)展，既豐富了干部職工的政治理論素養，又促進(jìn)了業(yè)務(wù)工作能力的提高。全系統重視學(xué)習、崇尚學(xué)習、堅持學(xué)習、終生學(xué)習的學(xué)習氛圍得到了進(jìn)一步的鞏固。
二是積極開(kāi)展送科技書(shū)籍下鄉活動(dòng)。近年來(lái)，在新型農民培訓過(guò)程中，我局已在全區50余村建立了農家書(shū)屋。在這次讀書(shū)月活動(dòng)中，我局結合“三問(wèn)三解”下基層活動(dòng)，基層各單位積極與幫扶村聯(lián)系，在深入幫扶村幫助村上搞好產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同時(shí)，對幫扶村的農家書(shū)屋進(jìn)行了進(jìn)一步完善，加強了圖書(shū)管理，補充了部分缺失的科技書(shū)籍，使農家書(shū)屋的科技推廣作用得到了進(jìn)一步加強。
三是積極開(kāi)展科技宣傳和科技下鄉活動(dòng)。利用科技之春宣傳、科技宣傳周等機會(huì )，組織基層單位技術(shù)干部上街設立宣傳點(diǎn)，宣傳科學(xué)種養知識。并組織基層單位干部深入村組開(kāi)展農業(yè)科技培訓，努力提高群眾科學(xué)務(wù)農水平。讀書(shū)月活動(dòng)期間，共開(kāi)展科技宣傳2次，制作科技展板20余個(gè)，發(fā)放宣傳科技資料3500余份，現場(chǎng)接待指導群眾300余人；在全區開(kāi)展科技培訓25場(chǎng)次，培訓農民群眾1956人次，發(fā)放技術(shù)資料1800余份。
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)，在系統中形成了愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚氛圍。在科技下鄉培訓，提高農民群眾科技水平的同時(shí)，
也使我們的干部得到了進(jìn)一步鍛煉，干部職工的政治理論水平和業(yè)務(wù)能力有了很大的提高。我局將把開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)做好一項長(cháng)期的工作堅持不懈的進(jìn)行下去，不斷提高干部職工的理論水平和業(yè)務(wù)技能，為群眾提供更多、更好的科技服務(wù)，促進(jìn)我縣現代農業(yè)持續快速發(fā)展。
讀書(shū)活動(dòng)總結2
時(shí)光飛逝，在過(guò)去的大半一學(xué)期里，對三年級組來(lái)說(shuō)是平凡的也是忙碌的，圍繞校長(cháng)室和各職能部門(mén)的工作意圖，開(kāi)展工作，強化年級組建設，強化發(fā)展意識，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
一、堅定不移地抓教學(xué)質(zhì)量的提高
1、教育教學(xué)的事業(yè)是良心的事業(yè)。
少年兒童是最純潔善良的，做老師的必須做到辨證的愛(ài)、科學(xué)的愛(ài)、神圣的愛(ài)，這也許就是人們常說(shuō)的：教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，也是級組工作的催化劑，沒(méi)有教學(xué)質(zhì)量的提高，教師工作就沒(méi)有積極性。三年是小學(xué)階段轉折期，很重要。這個(gè)學(xué)期的開(kāi)始，按照年級組的工作計劃和學(xué)校的要求，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，還做了以下幾方面的工作：
�。�1）縱向、橫向都找出我們的差距，達到促進(jìn)提高的效果。
�。�2）舉行周練。
�。�3）抓好2個(gè)階段時(shí)間的調配管理與利用，一是早讀課，二是午休的利用效率。
�。�4）開(kāi)展培優(yōu)補差的工作。
�。�5）組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)習經(jīng)驗交流，各班級利用期中練習、單元練習為契機，鼓勵學(xué)生提高綜合素質(zhì)
�。�6）積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，張揚學(xué)生個(gè)性，發(fā)展其特長(cháng)。我們三年級組有5個(gè)班，我們分工明確，都把自己的崗位看得嚴實(shí)。本年級組的新人在校教研課上表現出色，進(jìn)步明顯，得到好評。當然由于本人經(jīng)驗不足，在年級組工作的安排上可能有一些紕漏，如在午休時(shí)間讓各班安排班主任老師與副班主任老師自行協(xié)調時(shí)可能分工不是很恰當，沒(méi)有考慮到他們自己的意愿。有些時(shí)候，出現午間無(wú)人看班的現象。培優(yōu)扶差需要堅持不懈，經(jīng)過(guò)老師的狠抓可能在某個(gè)時(shí)間段我們學(xué)生的成績(jì)明顯提升，然后，教師松懈下來(lái)，工作也有所松懈，學(xué)生的成績(jì)馬上受影響，于是，我們老師又開(kāi)始狠抓落實(shí)工作。忙碌中才發(fā)現自己走了許多彎路，如果一開(kāi)始就狠抓不放松的話(huà)，就不用后來(lái)的事情了，這個(gè)是我這個(gè)組長(cháng)工作不到位。
2、作文教學(xué)，求真務(wù)實(shí)
3、切實(shí)抓好教學(xué)課堂教學(xué)。
課堂教學(xué)重在備好課，備好每一堂課，做到重點(diǎn)明確，難點(diǎn)突出，訓練得法，作業(yè)布置得當。使學(xué)生的閱讀答題能力有所提高。三年級班級工作總結文章三年級班級工作總結出自爭星活動(dòng)，與其他常規訓練整和好，提高了常規管理的效益，四個(gè)班級學(xué)生的行為日益規范學(xué)生們都說(shuō)：飛得最高的是三年級，做得最好的是三年級！
4、抓好學(xué)生的安全工作
安全工作是學(xué)校的重中之重，提高學(xué)生的安全意識和自護意識是工作重點(diǎn)。教師遵照帶領(lǐng)學(xué)生參加了學(xué)校組織的安全教育活動(dòng)加強了對學(xué)生水、火、電安全、活動(dòng)安全和人身安全教育，進(jìn)行切實(shí)的講解和指導防范措施。認真組織學(xué)生學(xué)習安全工作十要十不要，增強安全意識，防止安全事故和人身傷害事故的發(fā)生。
5、重視學(xué)生的學(xué)習方法的培養
要十分重視培養學(xué)生的學(xué)習方法，各學(xué)科要針對學(xué)生的薄弱環(huán)節制訂措施，進(jìn)行針對性的輔導，特別是要使學(xué)生能認真上課，聽(tīng)課，積極動(dòng)腦，認真完成作業(yè)等。認真組織好家長(cháng)會(huì )，進(jìn)行家校聯(lián)系，提高教育效率。
三、加強師德師風(fēng)銳意進(jìn)取，求實(shí)奉獻形成團隊精神
1、組內老師要認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)規范》，依法執教，做到愛(ài)崗、愛(ài)校、愛(ài)生，嚴謹治學(xué)。要加強誠信教育，以誠待人，團結同志。組內事就是大家的事，各人的'事就是大家的事，要發(fā)揚團隊協(xié)作的精神，共同做好組內的事。依靠團隊精神戰勝一切困難，形成良好的組風(fēng)。
2、晨間教育向學(xué)生進(jìn)行健康衛生教育及思想品德教育。班主任與搭班老師協(xié)調好步伐一致。培養學(xué)生團結協(xié)作的精神，使他們懂得身體健康的重要。積極參加體育鍛煉。由于平時(shí)的鍛煉才能在校運動(dòng)會(huì )上嶄露頭角。同學(xué)之間你追我趕，互幫互助，取得優(yōu)異的成績(jì)。
四、誠信、協(xié)作、求實(shí)、團結
年級組內的老師嚴守出勤制度，做到不遲到，不早退，中途不擅自離崗，離校，有事提前請假，在工作時(shí)間，不做與工作無(wú)關(guān)的事情，一人外出開(kāi)會(huì )或有事大家爭著(zhù)代課。
五、特色
當我問(wèn)起組內的特色時(shí)，老師們都異口同聲說(shuō)：奉獻。各位老師，毫無(wú)怨言，由于是新接的班，又是二年級升三年級，無(wú)論是作文還是句段的歸納，甚至回答問(wèn)題的規律都必須指導，所以我們五個(gè)老師經(jīng)常是見(jiàn)面就針對問(wèn)題溝通，進(jìn)了教室就見(jiàn)縫插針，各個(gè)擊破，對個(gè)別學(xué)生個(gè)別指導，當天任務(wù)當天畢，決不拖到第二天。語(yǔ)、數老師的課盡管都很多，但是，我們都協(xié)調得很好，在補缺補差上交錯安排，環(huán)環(huán)相扣流暢。數學(xué)老師與班主任老師里應外合，教學(xué)工作開(kāi)展的有條不紊，組內教師互敬互愛(ài)，團結協(xié)作，達到了一種默契，潛移默化地使各項工作開(kāi)展得順利，做到學(xué)生放心，家長(cháng)高興。
六、今后努力方向
1、組員之間要進(jìn)一步坦誠相助構建真正的和諧辦公室。
2、真正做到與時(shí)俱進(jìn)與創(chuàng )新這個(gè)理論概念與實(shí)踐相結合，腳踏實(shí)地地走好每一步。
讀書(shū)活動(dòng)總結3
為了提高我校廣大師生的人文素養，帶動(dòng)全體師生養成“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的學(xué)習習慣，同時(shí)營(yíng)造良好的文化氛圍，達到以環(huán)境育人的目的，我校根據市、縣局文件精神，結合學(xué)校實(shí)際，于本學(xué)期開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。
現將具體情況作如下總結：
一、指導思想
以建設“學(xué)習型社會(huì )”精神為指針，以創(chuàng )建“學(xué)習型學(xué)�！睘閷�，以新課程實(shí)驗為契機，以新穎活潑、形成多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，以培養學(xué)生的語(yǔ)感能力為核心，努力營(yíng)造書(shū)香校園，塑造內涵豐富，特色鮮明的校園文化。
二、活動(dòng)宗旨
1、在教師中積極倡導“書(shū)香為伴”的思想，將樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種責任”、“讀書(shū)是一種樂(lè )趣”、“讀書(shū)是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，享受閱讀、享受教育、享受人生。
2、在學(xué)生中倡導“與好書(shū)交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，養成讀書(shū)好習慣，讓讀書(shū)漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，讓學(xué)生在深厚文化熏陶中成長(cháng)、積累，豐富自身的底蘊，提高整體素養。
3、營(yíng)造濃厚的“書(shū)香氛圍”，讓校園里充溢著(zhù)濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。
三、活動(dòng)宣言
在活動(dòng)中閱讀，在閱讀中品味，在品味中感悟，在感悟中提升。
四、具體措施
(一)教師讀書(shū)
1、制定讀書(shū)計劃
為了牢固樹(shù)立“讀書(shū)是一種責任”的學(xué)習意識，學(xué)校要求每位教師根據自身特點(diǎn)制定個(gè)人讀書(shū)計劃，由教務(wù)處負責審查監督，并納入年終考核。
2、自費訂閱報刊
每學(xué)期學(xué)校均要求所有教師自費訂閱教育教學(xué)報刊雜志，以便及時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，把握時(shí)代脈搏。本期全校教師共訂閱各類(lèi)報刊雜志近60種。(訂閱名單后附)
3、印發(fā)學(xué)習筆記
為了落實(shí)讀書(shū)活動(dòng)，教務(wù)處專(zhuān)門(mén)設計印制了業(yè)務(wù)學(xué)習筆記，統一下發(fā)至每位教師手中，并要求每位教師每學(xué)期至少精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養的書(shū)籍，并認真做好。學(xué)期末由主管教學(xué)的副校長(cháng)檢查登記，作為校本培訓的參考成績(jì)。
(二)學(xué)生讀書(shū)
1、班級成立圖書(shū)角
為了讓學(xué)生有書(shū)可讀，學(xué)校要求各班成立圖書(shū)角，圖書(shū)來(lái)源均為師生自愿捐獻，據教務(wù)處x月13日檢查數據顯示，基本達到人手一本的藏量，一定數量的圖書(shū)儲備已初步形成。
2、開(kāi)展主題班會(huì )
學(xué)校要求各班不定期開(kāi)展關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的主題班會(huì )，進(jìn)行宣傳，組織學(xué)生進(jìn)行討論，從而引導學(xué)生進(jìn)一步認識閱讀的重要性，并且學(xué)會(huì )讀書(shū)，真正做讀書(shū)的主人。
3、開(kāi)設閱讀指導課
教務(wù)處每周安排一節閱讀課，由語(yǔ)文教師指導學(xué)生閱讀經(jīng)典名著(zhù)，并要求學(xué)生多做批注，勤寫(xiě)，培養邊讀邊動(dòng)筆的習慣，幫助他們創(chuàng )設良好的閱讀氛圍，培養學(xué)生的閱讀興趣。
4、組織讀書(shū)征文活動(dòng)
x月中旬，教務(wù)處響應學(xué)校號召開(kāi)展了“讀書(shū)與做人”征文暨普通話(huà)演講比賽活動(dòng)，活動(dòng)集合當下社會(huì )較為關(guān)注的能體現新時(shí)期高中生整體素養的“讀書(shū)”、“做人”和“普通話(huà)”等三個(gè)熱點(diǎn)，引導學(xué)生通過(guò)閱讀完善自我，幫助學(xué)生借助文字吐露心聲，鼓勵學(xué)生走上舞臺展示風(fēng)采，從而活躍了課余文化生活，提升了學(xué)校教育品位。
五、成果形成
(一)教師：每學(xué)期期末寫(xiě)一篇讀書(shū)心得體會(huì )，由學(xué)校匯編成冊。
(二)學(xué)生：
1、各班登記學(xué)生讀書(shū)篇目，評選讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人。
2、舉辦“我最喜歡的一本書(shū)”征文活動(dòng)，評出一、二、三等獎。
3、各班自行采取展示活動(dòng)等。
總之，我校結合高中教育的實(shí)際，通過(guò)創(chuàng )設讀書(shū)情景，營(yíng)造讀書(shū)氛圍，使每一位教師從職業(yè)道德的高度，提高了對讀書(shū)的認識;通過(guò)廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，使學(xué)生從改善學(xué)習效果，豐富高中生活，增強適應能力的高度，拓展了視野，提高了生活的品味，從而使書(shū)籍成為師生精神與智慧的海洋，讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁。
今后，學(xué)校將在充分研究、積極實(shí)踐的基礎上，繼續努力建設書(shū)香校園，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗。
讀書(shū)活動(dòng)總結4
根據xx省圖書(shū)館學(xué)會(huì )轉發(fā)國家圖書(shū)館學(xué)會(huì )《關(guān)于開(kāi)展20xx年“全民閱讀”活動(dòng)的通知》要求，全面貫徹提出的“倡導全民閱讀，建設書(shū)香社會(huì )”、促進(jìn)“全民閱讀”的工作部署，深入推進(jìn)全民閱讀活動(dòng)和精神文明創(chuàng )建活動(dòng)，不斷提高全民閱讀水平，提升我縣市民文化素質(zhì)，構建基層圖書(shū)館現代公共文化服務(wù)體系，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，xx縣圖書(shū)館舉辦了“20xx年全民閱讀”活動(dòng)�；顒�(dòng)緊緊圍繞“閱讀的力量：經(jīng)典閱讀——弘揚優(yōu)秀傳統文化”的主題，以xx建設華夏文明傳承創(chuàng )新為契機，以“4。23世界讀書(shū)日”、“圖書(shū)館服務(wù)宣傳周”等活動(dòng)為依托，在全縣開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)，努力倡導閱讀學(xué)習風(fēng)尚，提高城市的文化內涵和文化品位，使廣大居民群眾和未成年人的政治覺(jué)悟、思想道德水平和科學(xué)文化知識水平在讀書(shū)學(xué)習中得到進(jìn)一步升華和提高，充分享受到讀書(shū)的快樂(lè )，充實(shí)文化生活�，F將具體情況總結如下：
一、安排部署
館領(lǐng)導及時(shí)召集全館人員進(jìn)行動(dòng)員，對活動(dòng)周密安排，制訂了詳細可行的活動(dòng)方案，下發(fā)各部門(mén)，落實(shí)責任，提高工作效率
二、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍
在圖書(shū)館外懸掛宣傳條幅，館內張貼宣傳海報、印制宣傳資料，組織館員在機關(guān)單位、學(xué)校，社區等讀者密集地，發(fā)放宣傳單、制作宣傳牌發(fā)布活動(dòng)內容、活動(dòng)時(shí)間及主題內容，讓到館讀者人人知曉，并廣泛參與到全民閱讀月活動(dòng)中來(lái)。
同時(shí)，利用新聞媒體大力宣傳圖書(shū)館，及時(shí)向媒體和上級部門(mén)通報活動(dòng)情況，提供相關(guān)新聞線(xiàn)索與采訪(fǎng)素材，做好宣傳工作，讓廣大群眾更好地了解公共圖書(shū)館、享受公共圖書(shū)館服務(wù)。
三、精心組織，內容豐富
1、“4.23世界讀書(shū)日”宣傳活動(dòng)
xx縣圖書(shū)館為倡導全民閱讀，營(yíng)造閱讀氛圍，突出推廣宣傳“20xx全國少年兒童閱讀年”活動(dòng)，經(jīng)過(guò)精心策劃，舉辦了以“經(jīng)典閱讀，弘揚優(yōu)秀傳統文化;點(diǎn)燃讀書(shū)熱情，共建書(shū)香縣城”為主題的“4·23世界讀書(shū)日”讀者活動(dòng)。
4月22日，在文化城北門(mén)，懸掛橫幅、布置宣傳展牌，在學(xué)校、社區、街道發(fā)放宣傳傳單，在圖書(shū)館內張貼推廣閱讀宣傳海報，營(yíng)造了活動(dòng)氛圍，吸引讀者參與活動(dòng)，活動(dòng)中邀請了新聞媒體作宣傳報道。邀請新城小學(xué)學(xué)生178人到圖書(shū)館進(jìn)行閱讀體驗。被邀請者來(lái)到圖書(shū)館，在圖書(shū)館館員的指導下，閱讀圖書(shū)館館員精心挑選的精品圖書(shū)，體會(huì )讀書(shū)的快樂(lè )�；顒�(dòng)期間，為到館的讀者每人贈送圖書(shū)一冊。在館藏書(shū)目中精心挑選出文學(xué)類(lèi)、社科類(lèi)、少兒類(lèi)、歷史文獻、地方文獻、優(yōu)秀期刊120種，設立精品圖書(shū)推薦專(zhuān)架，將書(shū)目制作為宣傳單，為廣大讀者做專(zhuān)題推薦。利用文化信息資源共享工程服務(wù)平臺，為讀者提供信息閱覽，精品資源欣賞等活動(dòng)。
為鼓勵讀者多讀書(shū)，讀好書(shū)，正式啟動(dòng)第一屆“讀書(shū)杯”有獎?wù)魑幕顒?dòng)，活動(dòng)主題為“影響我一生的一本書(shū)”。
4月23日，作為主要成員單位，參加了縣婦聯(lián)組織的“智慧人生·書(shū)香女人”xx縣婦女兒童讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，館長(cháng)杜立萍在會(huì )議現場(chǎng)作了xx縣圖書(shū)館簡(jiǎn)介和圖書(shū)館服務(wù)工作宣傳。圖書(shū)館館員向群眾發(fā)放圖書(shū)504冊。
在“智慧人生·書(shū)香女人”xx縣婦女兒童讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式上做宣傳工作。
2、實(shí)施“閱讀推廣人培育”計劃，夯實(shí)農村全民閱讀推廣基礎，召開(kāi)了全縣農家書(shū)屋管理員業(yè)務(wù)知識培訓會(huì )。
農家書(shū)屋作為農村閱讀推廣的重要陣地，在全民閱讀推廣中具有十分重要的地位，為加強農家書(shū)屋的管理，提高農家書(shū)屋的運行質(zhì)量，使農家書(shū)屋發(fā)揮出應有的效益，結合圖書(shū)館“閱讀推廣人培育”的活動(dòng)計劃，于20xx年5月14日上午，在xx縣圖書(shū)館三樓多媒體室，召開(kāi)了“xx縣基層農家書(shū)屋管理員培訓會(huì )”。全縣各鄉鎮文化專(zhuān)干參加了培訓會(huì )議。本次培訓采取逐級培訓的方式，首先由圖書(shū)館業(yè)務(wù)人員對各鄉鎮文化專(zhuān)干進(jìn)行了關(guān)于農家書(shū)屋圖書(shū)管理的業(yè)務(wù)培訓，再由鄉鎮文經(jīng)專(zhuān)干對本鄉鎮各村農家書(shū)屋管理員進(jìn)行培訓。通過(guò)培訓，提高了農家書(shū)屋管理水平，保證了農家書(shū)屋的規范運行。
讀書(shū)活動(dòng)總結5
為引導我院學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，形成熱愛(ài)讀書(shū)的新風(fēng)尚，圖書(shū)館聯(lián)合校團委從4月5日至5月14日舉辦了我院“讀書(shū)活動(dòng)月”活動(dòng)。本屆讀書(shū)月活動(dòng)開(kāi)展了經(jīng)典圖書(shū)推薦、學(xué)術(shù)講座、數字資源培訓、讀書(shū)交流會(huì )等豐富多彩的系列活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)引導同學(xué)們熱愛(ài)讀書(shū)，有效利用圖書(shū)館豐富資源。
為更好地宣傳本次活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的活動(dòng)氛圍，圖書(shū)館利用網(wǎng)頁(yè)、制作展板、懸掛大幅標語(yǔ)等形式多層次、多途徑宣傳報道讀書(shū)月活動(dòng)，使得此次活動(dòng)輻射面廣，在讀者中產(chǎn)生積極反響，有近4000學(xué)生參與讀書(shū)月活動(dòng)。在“4.23”第十七個(gè)世界讀書(shū)日當天，《合川日報》記者到我院做了專(zhuān)門(mén)的采訪(fǎng)，并于次日做了報道。
為提高同學(xué)們的閱讀興趣，培養良好的閱讀習慣，提升閱讀品位及文化修養，引導同學(xué)們回歸名著(zhù)、回歸經(jīng)典，深入了解經(jīng)典文學(xué)的深刻內涵，圖書(shū)館向讀者推薦各類(lèi)經(jīng)典圖書(shū)近200種，并將這些經(jīng)典書(shū)目于圖書(shū)館向廣大讀者展出。
4月25日，圖書(shū)館邀請重慶市級重點(diǎn)學(xué)科古代文學(xué)負責人、研究生領(lǐng)銜導師、我校文學(xué)與新聞學(xué)院謝真元教授為讀者舉辦了一場(chǎng)主題為“紅樓夢(mèng)的悲劇世界”的學(xué)術(shù)講座。來(lái)自各院系的260余名師生參加了本次講座。聽(tīng)講的同學(xué)普遍感到受益匪淺，充分激發(fā)了學(xué)生對我國古典文學(xué)的興趣，學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識。
4月17日至4月24日我館邀請數據庫廠(chǎng)商的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員來(lái)我院舉辦數據庫使用方法的系列培訓活動(dòng)，以幫助讀者充分利用館藏數字資源。培訓活動(dòng)以互動(dòng)交流、有獎問(wèn)答等形式展開(kāi)，為讀者獻上了共五場(chǎng)生動(dòng)活潑、開(kāi)闊視野的數字閱讀盛宴，加深了讀者對圖書(shū)館數字資源的了解，提高了同學(xué)們利用數字資源的能力。
通過(guò)讀書(shū)月活動(dòng)的開(kāi)展，我院師生讀書(shū)人次明顯增加，據統計，在讀書(shū)月活動(dòng)中，學(xué)生借出圖書(shū)達12000余冊，借書(shū)冊次比同期增長(cháng)52%
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠”，“品讀潤才華，書(shū)博得風(fēng)雅”。讓我們在生活中多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)。讓讀書(shū)充實(shí)自己的每一天，讓讀書(shū)成就自己美好的未來(lái)吧！
讀書(shū)活動(dòng)總結6
根據XX省圖書(shū)館學(xué)會(huì )《關(guān)于開(kāi)展20xx年全民閱讀活動(dòng)的通知》要求，結合我館20xx年工作計劃，圍繞全民閱讀活動(dòng)“知識給人力量閱讀引領(lǐng)未來(lái)”這一活動(dòng)主題，有效地開(kāi)展了一系列活動(dòng)，取得了良好的社會(huì )效果�，F將活動(dòng)開(kāi)展情況總結如下：
1、開(kāi)展以“知識給人力量閱讀引領(lǐng)未來(lái)”為主題的4.23世界讀書(shū)日宣傳活動(dòng)。制作“世界讀書(shū)日的由來(lái)”、“第九屆XX讀書(shū)節推薦書(shū)目”、“圖書(shū)館簡(jiǎn)介”、“三館一站免費開(kāi)放內容介紹”等為內容的宣傳展板6塊，印發(fā)推薦書(shū)目及圖書(shū)館宣傳材料1000份，配合展出“文化剪影幸福共享”群眾攝影藝術(shù)展開(kāi)展和“數字圖書(shū)館推廣工程知識”展，引導讀者多讀書(shū)、讀好書(shū)、用好書(shū)，達到吸引讀者和大眾參與圖書(shū)館舉辦的各種文化教育活動(dòng)，促進(jìn)社會(huì )和諧的目的。
2、設立第九屆XX讀書(shū)節分會(huì )場(chǎng)，組織全縣群眾積極參與讀書(shū)節各項活動(dòng)。
20xx年4月24日，以“傳承華夏文明共建美麗XX”為主題的第九屆XX讀書(shū)節隆重開(kāi)幕，在隨后的二個(gè)月里，XX市圖書(shū)館為廣大市民呈現了九大類(lèi)精彩活動(dòng)。作為讀書(shū)節的協(xié)辦者，XX縣圖書(shū)館設立讀書(shū)節分會(huì )場(chǎng)，參與其中的多項活動(dòng)，為讀書(shū)節助力，讓全縣群眾在參與中享受讀書(shū)的快樂(lè )。
�。�1）“做文明有禮的XX人”征文比賽活動(dòng)成效顯著(zhù)。期間，收到來(lái)自恩玲中學(xué)、縣九中、文成及一悟等學(xué)校的參賽征文218篇，經(jīng)過(guò)初步評選，推薦44篇征文參加第九屆XX讀書(shū)節的比賽。我館又對優(yōu)秀征文按照組別進(jìn)行了評獎，并給與獎勵。同時(shí)，本次征文活動(dòng)也吸引了大批成人讀者的參與，我館按照讀書(shū)節的活動(dòng)要求，及時(shí)上報參加讀書(shū)節的評獎。
�。�2）“詠金城”詩(shī)歌征集比賽吸引眾多未成年人參與。作為第九屆XX讀書(shū)節的九大活動(dòng)之一，“詠金城”詩(shī)歌征集比賽得到了XX九中師生的廣泛參與，共收到參賽作品46篇，我館組織人力經(jīng)過(guò)篩選，推薦22篇參加讀書(shū)節的評選活動(dòng)，并對XX九中給予參與獎，以示鼓勵。
�。�3）“我的中國夢(mèng)”少兒書(shū)畫(huà)比賽活動(dòng)受到廣泛關(guān)注。讀書(shū)節期間，我館將此項活動(dòng)作為本年度少兒活動(dòng)的重點(diǎn)，大力宣傳推廣，先后收到參賽作品160幅。這些作品，涵蓋繪畫(huà)、書(shū)法、硬筆，從不同側面詮釋了少兒眼中的中國夢(mèng)。我館邀請專(zhuān)業(yè)人士，對作品進(jìn)行了評獎，并推薦58幅作品參加X(jué)X讀書(shū)節的最終評選活動(dòng)。
�。�4）“我的中國夢(mèng)”少兒電腦報設計比賽活動(dòng)為少兒搭建展示平臺。讀書(shū)節期間，共享工程XX縣支中心聯(lián)合縣校外教育辦公室，在縣城中小學(xué)開(kāi)展了“我的中國夢(mèng)”少兒電腦報設計比賽活動(dòng)�；顒�(dòng)中，我館利用陣地優(yōu)勢，采取邊培訓邊制作的方式，為廣大少兒讀者提供制作平臺，讓他們用另一種方式展示自己的中國夢(mèng)�；顒�(dòng)中共收到參賽作品200幅，經(jīng)過(guò)評選，付XX元等45名同學(xué)分獲中、小學(xué)組一、二、三等獎及優(yōu)秀獎，并對活動(dòng)中給予大力支持的縣一中、九中、文成、一悟學(xué)校給予組織獎，獲獎作品將于暑假期間集中展出�；顒�(dòng)的頒獎儀式將于讀書(shū)節閉幕式之后進(jìn)行。
�。�5）中國圖書(shū)歷史知識展及優(yōu)秀經(jīng)典書(shū)目推薦活動(dòng)，在豐富讀者文化知識的同時(shí)，吸引無(wú)數群眾走進(jìn)圖書(shū)館，利用圖書(shū)館，據統計，讀書(shū)節期間，到館讀者明顯增多。
3、組織開(kāi)展圖書(shū)館服務(wù)宣傳周活動(dòng)。期間，舉辦慶“六一”少兒繪本閱讀分享會(huì )，通過(guò)活動(dòng)，讓廣大少兒讀者感受讀書(shū)的樂(lè )趣，從而更加喜愛(ài)讀書(shū)，達到培養少年兒童好讀書(shū)、讀好書(shū)的良好品質(zhì)的目的。同時(shí)展出“第八屆文津圖書(shū)獎”圖文展，推出第九屆XX
讀書(shū)節推薦書(shū)目專(zhuān)架圖書(shū)20種，為讀者提供200余冊新書(shū)，以方便讀者借閱，達到吸引讀者走進(jìn)圖書(shū)館，利用圖書(shū)館的目的。
4、開(kāi)展送文化下鄉活動(dòng)。
�。�1）在城關(guān)鎮文成路社區建立圖書(shū)流動(dòng)站。給社區圖書(shū)室贈送書(shū)架、閱覽桌、期刊架、報紙架等閱覽設施，贈送各類(lèi)圖書(shū)、期刊500余冊，配送流動(dòng)圖書(shū)、期刊350冊，同時(shí)，共享工程XX縣支中心開(kāi)展了“文化共享進(jìn)社區服務(wù)活動(dòng)”為社區居民播放了電影《紅河谷》、《集結號》，既豐富了社區居民文化生活，又讓他們享受了文化發(fā)展的成果。
�。�2）為已建立的流動(dòng)站、愛(ài)心閱覽室配送、更換流動(dòng)圖書(shū)。期間，按照流動(dòng)站所屬的單位性質(zhì)，為每個(gè)點(diǎn)組織圖書(shū)、期刊500冊，以豐富流動(dòng)站讀物，從而在基層形成全民閱讀的良好氛圍，達到促進(jìn)全縣精神文明建設的目的。
今年的全民閱讀活動(dòng)，我館緊緊圍繞“知識給人力量閱讀引領(lǐng)未來(lái)”這一活動(dòng)主題，以“傳承華夏文明共建美麗XX”為契機，在培養公民閱讀習慣、宣傳免費開(kāi)放、吸引更多的讀者走進(jìn)圖書(shū)館、利用圖書(shū)館方面收到了良好的社會(huì )效果。各項活動(dòng)的成功舉辦，在為廣大群眾帶來(lái)豐富的文化生活的同時(shí)，也讓廣大群眾在參與中，積極投入到共建美麗XX的進(jìn)程中，為推進(jìn)“文化XX”建設，構建和諧XX，提高全民素質(zhì)，實(shí)現XX文化的大發(fā)展大繁榮，起到積極的推動(dòng)作用。
讀書(shū)活動(dòng)總結7
東平街道中學(xué)六年級級部在地8周和第16周開(kāi)展了兩期以“與好書(shū)為友，與大師對話(huà)”為主題的讀書(shū)活動(dòng)，極大的豐富了六年級學(xué)生的校園文化生活，并為形成書(shū)香校園創(chuàng )造了的良好氛圍。在20xx年10月中22日至20xx年12月14日期間，級部主任趙勇召開(kāi)班主任和語(yǔ)文任課老師會(huì )議，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的宣傳。共發(fā)放圖書(shū)1000多本，班級建立圖書(shū)角，可以交換閱讀;由班主任與語(yǔ)文教師布置閱讀任務(wù)和安排閱讀進(jìn)程。閱讀時(shí)間一般為：午間閱讀、閱讀課、雙休日大閱讀。
xxxx年1月7日班主任與語(yǔ)文教師組織學(xué)生展示讀書(shū)成果，進(jìn)行讀書(shū)征文評選。在1月14日六年級級部進(jìn)行了“讀書(shū)小明星”、“書(shū)香班級”的評比活動(dòng)，選出李新穎、桑曉娜等16名一等獎和吳同民、李曉艷等40名二等獎的“讀書(shū)小明星”、并評出六(4)、六(8)為“書(shū)香班級”。
與經(jīng)典為友、與名為伴;引導師生在讀書(shū)中學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )思考、學(xué)會(huì )認知。這是六年級級部組織“與好書(shū)為友，與大師對話(huà)”讀書(shū)活動(dòng)的目標更是東平街道中學(xué)讀書(shū)大環(huán)境的一個(gè)有機組成部分。
讀書(shū)活動(dòng)總結8
這學(xué)期我班開(kāi)始了“我讀書(shū)我快樂(lè )”的讀書(shū)活動(dòng)，從總體上來(lái)說(shuō)取得了一定的成效，每個(gè)孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來(lái)的快樂(lè )，較好地落實(shí)了“我讀書(shū)我快樂(lè )”的活動(dòng)目的。為了更好得將這一活動(dòng)開(kāi)展下去，讓孩子們更多得從課外閱讀中受益，在實(shí)踐中不斷得總結經(jīng)驗，現將本階段活動(dòng)做一簡(jiǎn)單小結：
一、課外閱讀的時(shí)間得到了保證
1、校內每天20分鐘。每天早晨7：50—8：10是班內學(xué)生自由讀書(shū)時(shí)間。
2、課余時(shí)間自由閱讀。
3、回家后學(xué)生自主閱讀30分鐘并做好讀書(shū)筆記
二、閱讀內容上得到了落實(shí)
充分發(fā)揮了班級圖書(shū)角的優(yōu)勢。每個(gè)學(xué)生在圖書(shū)角至少有一本自己喜聞樂(lè )見(jiàn)的圖書(shū)，定期與其他同學(xué)進(jìn)行交換。
三、較好得為學(xué)生提供了閱讀交流和展示的平臺
1、生生共讀。課外閱讀是一種獨立的學(xué)習形式，在學(xué)校，我鼓勵孩子們自由組合成“讀書(shū)興趣小組”。每天利用課余時(shí)間最少半小時(shí)的閱讀，做好讀書(shū)筆記。每人每周至少一次摘抄，并進(jìn)行讀書(shū)心得交流。
2、布置實(shí)踐性作業(yè)，鍛煉實(shí)踐能力。創(chuàng )造條件引導學(xué)生接觸生活，接觸社會(huì )，在社會(huì )大環(huán)境中得到鍛煉。鼓勵學(xué)生走進(jìn)大自然，體驗生活，自己查閱，并認真整理信息資料，培養他們的愛(ài)心和責任心，讓他們接觸大自然，提高收集信息和處理信息的能力。
此外，在指導學(xué)生課外閱讀的過(guò)程中，盡量提供多種機會(huì )讓學(xué)生及時(shí)運用知識拓展技能，通過(guò)班級墻報、手抄報讓學(xué)生交流從課外閱讀中獲取的最新信息，引導學(xué)生進(jìn)行優(yōu)美詞句的摘抄，進(jìn)行朗讀練習和講故事訓練，教給學(xué)生背誦方法并幫助學(xué)生選擇材料。教學(xué)生了解主要內容，如何體會(huì )人物的思想感情，指導寫(xiě)好片斷賞析式的讀書(shū)筆記以及如何通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等體會(huì )人物的性格特點(diǎn)，鼓勵學(xué)生發(fā)表獨特見(jiàn)解。
“自信來(lái)自鼓勵，習慣決定人生�！闭n堂小天地，人生大課堂。我以后讓盡可能多的學(xué)生盡情得展示自己的語(yǔ)文才能。滿(mǎn)足學(xué)生的榮譽(yù)感，激發(fā)其閱讀的積極性。學(xué)生通過(guò)大量的閱讀，會(huì )逐步學(xué)會(huì )自學(xué)，審美、想象、思維、表達等各方面能力也會(huì )得到不同程度的提高。變“要我讀”為“我要讀”，讓孩子們切實(shí)感受到閱讀是人生中的一大樂(lè )事。
讀書(shū)活動(dòng)總結9
新的一學(xué)年已開(kāi)學(xué)，我們帶著(zhù)憧憬，懷著(zhù)渴望，攜手邁進(jìn)充滿(mǎn)挑戰、充滿(mǎn)機遇、充滿(mǎn)希望的新學(xué)年�；仡欉@個(gè)美好、快樂(lè )的暑假，師生們都過(guò)的充實(shí)而有意義，現將暑假師生讀書(shū)活動(dòng)總結如下：
為了拓寬學(xué)生的知識面，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，從小養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想。在放假前，我們學(xué)校就制訂了《杭后二中暑假讀書(shū)活動(dòng)方案》，對全體學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)的動(dòng)員，要求師生共讀一本書(shū)，結合課標及學(xué)校的經(jīng)典誦讀特色課程，對學(xué)生的讀書(shū)做出了定量要求，每天告訴父母讀出來(lái)的“東西”。在全體師生的精心準備和努力學(xué)習下，在廣大家長(cháng)的有力配合下，快樂(lè )暑假讀書(shū)活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)的效果。
通過(guò)讀書(shū)成果讀寫(xiě)繪(一二年級)、優(yōu)秀讀書(shū)筆記(三)、創(chuàng )意習作集等展示活動(dòng)，同學(xué)們把喜歡的經(jīng)典詩(shī)文快樂(lè )的耕耘與播種，把自己的收獲與大家一起分享!我們希望通過(guò)這一系列讀書(shū)活動(dòng)，讓自己、讓教師、讓學(xué)生、讓家長(cháng)一生與經(jīng)典為友，與博覽同行，開(kāi)拓視野，陶冶思想，凈化靈魂，不斷讀書(shū)，不斷成長(cháng)，不斷完善自己。
讀書(shū)活動(dòng)總結10
書(shū)籍，可以?xún)艋`魂，升華人格。讀到一本好書(shū)，就如同邂逅一位偉大的老師。為了營(yíng)造讀書(shū)氛圍，鼓勵學(xué)生與書(shū)為友，“一路書(shū)香，快樂(lè )成長(cháng)”，促使學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，提高審美情趣和文明水平，讓濃濃的書(shū)香伴隨學(xué)生的健康成長(cháng)。結合我校開(kāi)展的“營(yíng)造書(shū)香校園”活動(dòng)要求，為了班級能夠書(shū)香盈室，為了孩子們能夠寧靜志遠，使其真正做到“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，班級擬定并開(kāi)展了一系列的活動(dòng)：
一、營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍
班級是學(xué)生成長(cháng)的搖籃，要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先我們要有良好的班風(fēng)。在班級建設上，我與學(xué)生共同努力，在班級中營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，用環(huán)境來(lái)引導學(xué)生走入“書(shū)香”。班級的書(shū)香氛圍營(yíng)造從三個(gè)方面入手：首先是利用好板報這一有效宣傳窗口。用心出好每期的黑板報。板報內容內容包含詩(shī)歌、成語(yǔ)、美文誦讀、名言警句等。在內容選擇上盡量圍繞每期不同的主體，選取不同的內容供學(xué)生誦讀品味，積累運用。其次建設好班級專(zhuān)欄。班級中我們共開(kāi)辟四個(gè)專(zhuān)欄，分別是：書(shū)海之旅、讀書(shū)卡片、閱讀作業(yè)、圖書(shū)角�！皶�(shū)海之旅”專(zhuān)欄旨在激勵學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)。在不同時(shí)期，將學(xué)生中在閱讀過(guò)程中寫(xiě)的讀書(shū)體會(huì )、感悟，摘抄的好詞好句、美文片段，張貼到上面，以此帶動(dòng)學(xué)生閱讀的興趣�！伴喿x作業(yè)”專(zhuān)欄的開(kāi)設是通過(guò)在學(xué)生中征集從而開(kāi)設的新專(zhuān)欄。里面展現的是學(xué)生在閱讀中、學(xué)習中、生活中一些巧妙的手工、繪畫(huà)、詩(shī)文、書(shū)法等特色成果。給學(xué)生一個(gè)更好的展示空間，讓學(xué)習生活變得活潑生動(dòng)而充滿(mǎn)生趣�！白x書(shū)卡片”是學(xué)生每讀一本書(shū)記錄的作家資料、歷史人物、作品人物分析等制成的卡片，美觀(guān)實(shí)在，選優(yōu)登出�！皥D書(shū)角”里擺放著(zhù)同學(xué)們自己湊的書(shū)籍和從圖書(shū)室里借來(lái)的書(shū)籍，由圖書(shū)管理員負責借出、收回，做好記載、保管，每遇破損則及時(shí)補修。圖書(shū)角讓學(xué)生們每天走進(jìn)教室都能在書(shū)籍中開(kāi)啟新的一天——與書(shū)為伴。
二、開(kāi)展豐富的書(shū)香活動(dòng)
在營(yíng)造好班級氛圍的同時(shí)，我更多的是思考把學(xué)生引導閱讀道路上來(lái)。如何激勵學(xué)生的閱讀興趣呢?
1、在班級氛圍中，開(kāi)辟專(zhuān)欄用來(lái)展示學(xué)生特色、專(zhuān)長(cháng)而外，通過(guò)平時(shí)開(kāi)展的活動(dòng)來(lái)引導學(xué)生。如我們每月必須要進(jìn)行的就是閱讀之星評比。這項活動(dòng)由班委會(huì )統一組織。通過(guò)學(xué)生的自我推薦、小組內的推薦、然后結合一周來(lái)的閱讀數量跟讀書(shū)隨筆的質(zhì)量來(lái)評定。通過(guò)我一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，這項工作可以說(shuō)是我們班的特色活動(dòng)了。
2、充分利用每周的課外閱讀課，每學(xué)期師生共讀一本書(shū)，如六年級上學(xué)期師生共讀的是《魯濱遜漂流記》，下學(xué)期讀的是《西游記》。另外我還向同學(xué)們推薦了高年級必讀書(shū)目二十多本，如《青銅葵花》《我要做好孩子》《三國演義》《假如給我三天光明》等。我們不僅讀，還交流感悟，做讀書(shū)筆記，演講等。另外還組織全班同學(xué)將自己喜歡的書(shū)向大家推薦，并且有自己充分的推薦理由，從而形成好書(shū)大家讀，讀整本的書(shū)。不僅讓老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好潛移默化地感染學(xué)生，還讀學(xué)生推薦的好書(shū)，和學(xué)生交流讀書(shū)感受。
3、建立自己的小書(shū)庫：
召開(kāi)題為“我是這樣建立小書(shū)庫的”班隊會(huì )，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I(mǎi)書(shū)、存書(shū)、讀書(shū)。
4、建立好書(shū)交換站：
(1)同學(xué)與同學(xué)之間，我們班與平行班之間建立了“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著(zhù)看”的活動(dòng)。
(2)每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級捐一本書(shū)，書(shū)后附上一篇自己的讀書(shū)心得，進(jìn)一步充實(shí)班級圖書(shū)角。
5、做好讀書(shū)手冊的填寫(xiě)工作：
鼓勵每個(gè)學(xué)生建立一本“讀書(shū)成長(cháng)冊”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì )以及每學(xué)期制定的讀書(shū)計劃書(shū)，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎情況等記錄下來(lái)。
6、制作、評比書(shū)簽、讀書(shū)卡：
學(xué)生自己設計和制作書(shū)簽，有的把書(shū)簽設計成自己喜歡的卡通形象，有的把書(shū)簽設計成各種書(shū)的形狀，還有的在書(shū)簽上寫(xiě)上勤奮讀書(shū)的格言和名句。被評上的“特色書(shū)簽”，老師貼上一個(gè)鮮艷的五角星以示鼓勵。學(xué)生對自己制作的書(shū)簽格外珍惜，每次看完書(shū)后，他們都會(huì )小心翼翼地把書(shū)簽夾進(jìn)去。學(xué)生每看完一本，就在自己的書(shū)簽上寫(xiě)上書(shū)名，比比誰(shuí)在一個(gè)學(xué)期中看的書(shū)最多。提倡孩子講一年的讀書(shū)書(shū)簽作為節日的禮物贈送給自己的老師和親人。
7、倡導家庭讀書(shū)樂(lè )。(即親子共讀)
學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)也影響了家庭的娛樂(lè )，也影響了父母的讀書(shū)。我班許多家庭都不由自主地形成了家庭讀書(shū)樂(lè )。家庭讀書(shū)，由于每個(gè)人的文化程度不同，職業(yè)需求不同，還有興趣愛(ài)好不同，所選擇的讀書(shū)內容也應因人而異。而家庭讀書(shū)又有其特殊的意義所在，它除了能夠提高我們個(gè)人的文化素質(zhì)外，還能夠加強社區的精神文明建設。因此，搞好家庭讀書(shū)有著(zhù)至關(guān)重要的意義。
8、開(kāi)展讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)：
積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如：詩(shī)歌朗誦會(huì )、故事會(huì )、書(shū)簽制作、報刊剪輯等活動(dòng)。
9、讀書(shū)活動(dòng)評價(jià)：期末小學(xué)生素質(zhì)報告書(shū)也反映學(xué)生課外閱讀的情況。
10、教師做好榜樣示范作用：
我能立足于每一天的教育教學(xué)生活，撰寫(xiě)工作隨筆，教學(xué)反思，上傳博客。在寫(xiě)隨筆的過(guò)程中，反思自己，總結自我，超越自我。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，同學(xué)們讀書(shū)的熱情越來(lái)越高漲，好多學(xué)生都表示喜歡上了看書(shū)。讀書(shū)使孩子們成了主動(dòng)學(xué)習的人，他們會(huì )自主探究學(xué)習過(guò)程中出現的各種問(wèn)題，通過(guò)各種信息渠道來(lái)解決問(wèn)題;讀書(shū)，使孩子們成了生活的主人，他們的獨立精神、自我意識在多樣的讀書(shū)活動(dòng)中日益彰顯;讀書(shū)，使孩子們成了善交流、會(huì )合作的人，他們的團隊精神、責任意識在逐步形成;讀書(shū)，使孩子們成了有思想，有個(gè)性的人;讀書(shū)，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價(jià)值、生命的意義�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！蔽覀儼鄬⒃谝院蟮膶W(xué)習生活中再接再厲，讀更多的好書(shū)，獲取更多的知識。
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