有關(guān)師帶徒的活動(dòng)總結

　　在過(guò)去的一年里的 “師帶徒”活動(dòng)中，我從各方面嚴格要求自己，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使"師帶徒"工作有計劃、有組織、有步驟地開(kāi)展。為了使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)年“師帶徒”教學(xué)工作做出以下總結：

　　開(kāi)學(xué)初，我們師徒倆就制定了計劃。為了提高課堂教學(xué)中的教法學(xué)法，每月歐老師必須聽(tīng)我兩節示范課，我每月聽(tīng)一至兩節徒弟的示范課。我無(wú)私地開(kāi)放課堂，讓她模仿、學(xué)習，與她進(jìn)行交流，歐老師都會(huì )認真聽(tīng)、仔細作記錄。在歐老師授課的`課堂上，我都會(huì )毫無(wú)保留地說(shuō)出自己的見(jiàn)解。正所謂“教學(xué)相長(cháng)”， 我從歐老師身上學(xué)到許多東西。每一次聽(tīng)完歐老師的課，我提出意見(jiàn)后，歐老師都會(huì )課后進(jìn)行二次備課，修補教案，寫(xiě)教學(xué)后記，克服自己的不足，改進(jìn)教學(xué)。她讓我明白了課后常反思，才利于提高課堂教學(xué)水平。

　　此外，我們還經(jīng)常在課前共同備課，研究如何上好課。如：怎樣突破每單元的重難點(diǎn);怎樣調控課堂氣氛;怎樣處理教與學(xué)的關(guān)系;怎樣解決課堂的突發(fā)性事件;怎樣讓自己的語(yǔ)言通俗易懂，讓后進(jìn)生也易于接受等等。

　　總之，在一學(xué)年的“師帶徒”活動(dòng)中，我們倆在課堂教學(xué)中的教法學(xué)法比以前更為豐富了，對課堂的調控能力大大增強了，在觀(guān)念的轉變上有了新的突破，在專(zhuān)業(yè)素養上也得到了進(jìn)一步的提升。同時(shí)，我們學(xué)會(huì )了耐心，學(xué)會(huì )了學(xué)習，學(xué)會(huì )了不停的審視自己，學(xué)會(huì )了積蘊力量并在不停的工作與磕磕碰碰中實(shí)踐與積累著(zhù)自己的教學(xué)經(jīng)驗。

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