小學(xué)暑假低碳環(huán)保我先行主題活動(dòng)總結
今年暑假，我們重點(diǎn)關(guān)注引導學(xué)生積極參與各項體驗活動(dòng)，豐富暑假生活，全面提高自己，按照“安全自愿就近便捷”的原則，以“傳承光榮傳統暢游美妙夏日”為主題開(kāi)展了一系列暑期教育活動(dòng)�，F將活動(dòng)情況總結如下。
一、學(xué)校社區緊密對接，學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)樂(lè )趣多。
暑假前，學(xué)校教導處根據每個(gè)學(xué)生所在社區登記造冊，并與周邊三個(gè)對口社區進(jìn)行對接。對各班學(xué)生作區域性劃分，根據學(xué)生實(shí)際居住地，安排學(xué)生就近進(jìn)社區參加社區活動(dòng)。社區和學(xué)校就學(xué)生興趣特點(diǎn)進(jìn)行交流，安排了很多學(xué)生喜歡的暑期活動(dòng)。一個(gè)暑假過(guò)去了，學(xué)生參與活動(dòng)率達到85%以上，體驗了暑期社會(huì )活動(dòng)的樂(lè )趣。
7月8日上午，皮子社區青少年學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展了一次跳繩、下棋大比武活動(dòng)，前來(lái)參加活動(dòng)的同學(xué)個(gè)個(gè)成為參賽選手，大顯身手。
7月15日上午，xx社區開(kāi)展“低碳環(huán)保我先行”活動(dòng)，吸引了周?chē)鷰讉�(gè)社區的學(xué)生參加。同學(xué)們紛紛將家里帶來(lái)的廢舊電池扔進(jìn)指定的回收箱，并在xx路沿線(xiàn)發(fā)放宣傳圖片和小冊子。
為了響應全市開(kāi)展的“城管革命”，7月22日，學(xué)生參加各自社區的大掃除活動(dòng)，對社區花壇、健身器材、馬路地面等進(jìn)行清潔。
另外，學(xué)生還參加了以社區為主開(kāi)展的黨史課、愛(ài)眼課、安全課、自救課、彩陶課、讀書(shū)課等活動(dòng)。通過(guò)這些豐富多彩的暑期活動(dòng)，孩子們不僅學(xué)到知識，開(kāi)闊眼界，還鍛煉了社會(huì )實(shí)踐的能力，感受到假期活動(dòng)的快樂(lè )。
二、學(xué)校家庭聯(lián)手教育，學(xué)生習慣養成效果好。
以往我們老師最擔心的就是學(xué)生放假后，家庭教育放任不管，造成開(kāi)學(xué)后學(xué)生習慣明顯變差。針對這種現象，我們在假期采用學(xué)校教育指導家庭教育的方式，幫助我們家長(cháng)暑期管理好孩子。
放假前，學(xué)校以《告家長(cháng)書(shū)》的形式和家長(cháng)溝通了暑假活動(dòng)及要求。家長(cháng)根據學(xué)校建議，結合自己孩子的特點(diǎn)，和孩子一起制定了暑假好習慣養成計劃。同時(shí)對照計劃幫助和提醒孩子自覺(jué)養成約定的好習慣。班主任老師假期以網(wǎng)絡(luò )或電話(huà)聯(lián)系的形式定期了解并指導學(xué)生在家習慣培養的情況。
四（2）班的王娟老師在假期過(guò)半時(shí)，給本班作業(yè)習慣較差的.同學(xué)打電話(huà)，詢(xún)問(wèn)他們完成暑假作業(yè)的情況，并提醒他們盡快盡好地完成暑假作業(yè)。
一（1）班官健老師、三（1）班的彭敏老師假期走訪(fǎng)學(xué)生家庭或家長(cháng)生意攤點(diǎn)，了解孩子們放在在家的各方面表現。
學(xué)校教師的關(guān)心使得多數家長(cháng)關(guān)注自己孩子在家的習慣，家長(cháng)也高興地看到自家的孩子能幫忙做做家務(wù)，能安靜在家看看書(shū)。據周?chē)従臃从�，暑假期間，街上亂跑、沿街玩耍的孩子也少了……
三、就近組團合作學(xué)習，學(xué)生小組學(xué)習進(jìn)步大。
我們學(xué)校大多數學(xué)生居住地分布密集，大家很近，也沒(méi)有大的馬路相隔，彼此來(lái)往就非常方便、安全。因此，各班班主任以班級或年級為單位，組織學(xué)生根據居住地自由組合成學(xué)習小組，選出組長(cháng)，確定好小組學(xué)習的家庭地點(diǎn)。假期中，學(xué)習小組的同學(xué)共同制定學(xué)習計劃，大家按照約定好的安排做作業(yè)、練字、讀課外書(shū)。孩子們在一起學(xué)習，既互相督促，又互相幫助，交流討論得不亦樂(lè )乎。
五（1）班的吳箏同學(xué)學(xué)習成績(jì)好，又是班長(cháng)，好多同學(xué)想跟她一組。班主任徐老師特意將作業(yè)習慣較差的黎博逸安排到他所在的一組。好幾個(gè)小女生每天督促這個(gè)調皮男生完成作業(yè)。黎博逸的家長(cháng)看到孩子這個(gè)暑假認真做作業(yè)，也不到處亂跑，不知道多高興。
8月29日，學(xué)校開(kāi)始報名繳費，我們老師發(fā)現，學(xué)生的作業(yè)完成得很好，過(guò)去總是沒(méi)做完作業(yè)的同學(xué)都早早地開(kāi)心來(lái)到學(xué)校報名——因為他們都能把自己的暑假作業(yè)交到班主任手中。
以上是對我們學(xué)校暑期教育活動(dòng)中有特色有效果的做法進(jìn)行的簡(jiǎn)單的匯報總結。開(kāi)學(xué)后，我們還將收集暑假期間的相關(guān)信息，并集中表彰暑假活動(dòng)中表現突出的學(xué)生及班級。
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