(經(jīng)典)主題班會(huì )活動(dòng)記錄15篇
在平平淡淡的學(xué)習中，說(shuō)起主題班會(huì )，大家一定不陌生吧？主題班會(huì )會(huì )前需要充分的準備，盡可能發(fā)揮每個(gè)人的專(zhuān)長(cháng)、愛(ài)好和創(chuàng )造性。還在為準備主題班會(huì )而發(fā)愁嗎？以下是小編幫大家整理的主題班會(huì )活動(dòng)記錄，希望對大家有所幫助。
主題班會(huì )活動(dòng)記錄1
時(shí)間：
20xx.3.23
地點(diǎn)：
教室
主持人：
唐昱
記錄人：
唐昱
參加人員：
五年級全體學(xué)生
活動(dòng)主題：
預防火災的發(fā)生
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)導入
1、親愛(ài)的同學(xué)們，火是人類(lèi)的朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著(zhù)人類(lèi)社會(huì )走向文明。但是，火一旦失去控制就會(huì )造成災難，古往今來(lái)，多少無(wú)情的火災不勝枚舉。如：20xx年8月5日凌晨3時(shí)左右，惠州市惠城區江北三新北路12號惠州綜合福利院兒童部一樓2103房（面積約18平方米）發(fā)生一起8名殘障兒童因受煙熏時(shí)間過(guò)長(cháng)而窒息死亡事故。經(jīng)調查了解，由于近期天氣較冷，福利院在晚上將房間門(mén)窗緊閉，小孩睡著(zhù)后被褥掉落到點(diǎn)燃的蚊香上面，造成被褥陰燃（被褥陰燃面積不足一平方米），產(chǎn)生大量濃煙，從而導致8名兒童窒息死亡。
同學(xué)們，血淋淋的幼小生命又一次地給我們敲響警鐘：防火安全，重于泰山。
基于此，為了增強同學(xué)們的安全防范意識，提高學(xué)生的自護自救能力，我們準備了這次《預防火災事故》的主題班會(huì )。在這次班會(huì )上，我們將通過(guò)各種形式來(lái)掌握防火安全知識，從而避免火災事故的發(fā)生，確保同學(xué)們擁有一個(gè)安全的校園環(huán)境。
2、聽(tīng)了這些，你們想說(shuō)些什么？（生答）
3、大家說(shuō)的很有道理，所以我們在日常生活中一定要注意《防止火災》。
二、學(xué)生看小品（學(xué)生演），議一議：
1、如果著(zhù)火了，怎么辦？
發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮靜�；馂某跗痣A段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場(chǎng)，打119火警電話(huà)，通知消防隊救火。
2、當你遇到火災時(shí)如何逃生？
�。�1）火災襲來(lái)時(shí)要迅速疏散逃生，不可蜂擁而出或留戀財物，要當機立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬(wàn)不要披塑料雨衣。
�。�2）如遇到身上著(zhù)火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗；如遇到在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。
�。�3）大火封門(mén)無(wú)路逃生時(shí)，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門(mén)縫，潑水降溫，呼救求援；火災襲來(lái)時(shí)，身處樓上的人員應判清火情，保持鎮靜，不可盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來(lái)，緊拴在門(mén)窗框和重物上，順勢滑下。
�。�4）當被大火圍困又沒(méi)有其他辦法可自救時(shí)，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號，以便消防隊及時(shí)發(fā)現，組織營(yíng)救。
三、發(fā)展思維，合作交流
1、不在容易著(zhù)火的地方玩火。
2、那些東西容易著(zhù)火呢？
3、這些東西容易著(zhù)火，別人不知道怎么辦？
4、出示防火標志，讓學(xué)生說(shuō)出防火標志的意思。
討論：你是怎樣預防火災的？引導學(xué)生說(shuō)出自己的做法：比如春節時(shí)不隨便放爆竹，禮花炮，不攜帶火柴、打火機等危險品。
四、創(chuàng )設情境，模擬現場(chǎng)
我們不能做有關(guān)火災隱患的事，但是火災常常是在人們猝不及防的時(shí)候發(fā)生的。發(fā)生火災后應該做什么呢？我想考考你們。
我這里有兩個(gè)場(chǎng)景，（出示）咱們進(jìn)行一次模擬演練，把四個(gè)小組合并成兩個(gè)大組，每一個(gè)組選擇其中一個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行模擬。模擬演練后，另一個(gè)組可以對他們的表現進(jìn)行評價(jià)�，F在你們可以利用課下搜集到的.自救與互救的常識，討論一下你們組所用的方法。
1、我們正在上課的時(shí)候發(fā)生了火災。（逃生的方法）
�。�1）第一小組進(jìn)行模擬演練。（評價(jià)）
�。�2）教師引導學(xué)生看圖和實(shí)物學(xué)用干粉滅火器。
師：孩子們如果這時(shí)你的身邊有滅火器，你會(huì )使用嗎？（生：不會(huì )）
介紹：滅火器有很多種，有泡沫滅火器、干粉滅火器、二氧化碳滅火器等等，我們常用的是——（出示實(shí)物）干粉滅火器。教師演示滅火器的使用方法。
2、下午你正在寫(xiě)作業(yè)，發(fā)現鄰居家著(zhù)火了，你的鄰居住在新民小區四棟1單元4樓401室（報警的方法）
�。�1）第二小組進(jìn)行模擬演練。（評價(jià)）
�。�2）撥打119的時(shí)候，注意事項：
a.說(shuō)明失火地點(diǎn)，說(shuō)清單位和街、巷名稱(chēng)，不要使用簡(jiǎn)稱(chēng)。
b.要說(shuō)清是什么物質(zhì)著(zhù)火和火勢大小。
c.說(shuō)明報警人的姓名和所用電話(huà)。
d.任何人都不能假報火警，發(fā)現有人假報火警，應及時(shí)制止。
附：《報警歌謠》
報警早，損失小，“119”電話(huà)要記牢。
社會(huì )主義制度好，救火分文都不要。
報清門(mén)牌和號碼，說(shuō)明火勢大和小。
跑到路口等車(chē)來(lái)，救火時(shí)間能提早。
五、總結升華，學(xué)以致用
同學(xué)們，通過(guò)剛才的小品表演和模擬演練，能看出大家已經(jīng)掌握了一些自救與互救的知識，課下我們還要積累一些有關(guān)這方面的常識。其實(shí)火災情況是非常復雜的，希望大家在真正遇到火災的時(shí)候一定要鎮靜，爭分奪秒，想出巧妙的辦法，安全脫險。
六、活動(dòng)延伸
把自己想到的辦法回去告訴家里人。
活動(dòng)小結
1.通過(guò)剛才的小品表演和模擬演練，能看出大家已經(jīng)掌握了一些自救與互救的知識，課下我們還要積累一些有關(guān)這方面的常識。
2.其實(shí)火災情況是非常復雜的，希望大家在真正遇到火災的時(shí)候一定要鎮靜，爭分奪秒，想出巧妙的辦法，安全脫險。
主題班會(huì )活動(dòng)記錄2
主題：團結合作，共創(chuàng )輝煌
時(shí)間：9月30日
地點(diǎn)：中學(xué)高三（1）班教室
班會(huì )記錄
學(xué)生會(huì )主席：同學(xué)們，大家好！今天的班會(huì )我們將重點(diǎn)討論一下團結合作的重要性，以及如何通過(guò)團結活動(dòng)來(lái)增強班級凝聚力。首先，我先簡(jiǎn)單介紹一下團結合作的意義。
學(xué)生A：團結合作是集體力量的體現，只有大家齊心協(xié)力，共同努力，才能取得更好的成績(jì)。
學(xué)生B：團結合作還可以加強班級之間的友誼，提升整個(gè)班級的凝聚力。
學(xué)生會(huì )主席：沒(méi)錯！團結合作不僅能夠促進(jìn)學(xué)習，還能夠增強大家的情感交流。接下來(lái)，我希望大家分享一些團結合作的好例子。
學(xué)生C：我想分享一次我們班級組織的團建活動(dòng)。我們一起參加了戶(hù)外拓展訓練，通過(guò)團隊合作的游戲和挑戰，我們更加了解彼此，也增強了相互間的信任。
學(xué)生D：對！還有一次我們班級一起為社區清理垃圾。每個(gè)人都積極參與，一起努力，最終完成了任務(wù)。這次經(jīng)歷讓我們更加團結，也提高了環(huán)保意識。
學(xué)生會(huì )主席：非常棒的例子！這些團結活動(dòng)為大家提供了互相支持和協(xié)作的機會(huì )，讓我們更好地感受到團結的力量。接下來(lái)，我想提出一個(gè)建議，我們班級可以組織一次團結活動(dòng)，以增強班級凝聚力和團隊合作意識。大家有什么好的建議嗎？
學(xué)生E：我們可以組織一次班級運動(dòng)會(huì )，通過(guò)各種團隊項目，增強班級成員之間的合作和競爭意識。
學(xué)生F：同時(shí)，我們也可以組織一次主題晚會(huì )，每個(gè)人都可以參與表演或者組織活動(dòng)，加強班級的交流和凝聚力。
學(xué)生會(huì )主席：非常好的建議！我們將綜合這些意見(jiàn)，并在班級群里進(jìn)行討論，確定具體的`團結活動(dòng)計劃。感謝大家的積極參與和熱心建議！
總結
通過(guò)這次團結活動(dòng)主題班會(huì )，我們深刻認識到團結合作的重要性。團結活動(dòng)不僅能夠增強班級凝聚力，還可以提升團隊合作意識，促進(jìn)學(xué)生間的友誼和情感交流。我們班級將繼續組織各種團結活動(dòng)，為每個(gè)班級成員創(chuàng )造更加融洽和諧的學(xué)習氛圍。
希望通過(guò)這篇團結活動(dòng)主題班會(huì )記錄范文，可以為其他班級的團結活動(dòng)提供一定的借鑒和參考價(jià)值。團結合作，共創(chuàng )輝煌！
主題班會(huì )活動(dòng)記錄3
主題班會(huì )是學(xué)生班級管理工作中不可或缺的一環(huán)，也是培養學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑之一。初三學(xué)生正處于人生的關(guān)鍵時(shí)期，面臨著(zhù)升學(xué)、成長(cháng)、自我認知等多重壓力，因此，開(kāi)展主題班會(huì )活動(dòng)對于幫助他們解決問(wèn)題、提高自身能力具有重要意義。
班會(huì )主題：擁抱變革，勇往直前
通過(guò)本次主題班會(huì )活動(dòng)，我們希望引導初三學(xué)生正確認識變革，學(xué)會(huì )適應變革，勇于面對生活的挑戰，積極迎接未來(lái)的人生旅程。
活動(dòng)一：分享成功人士的變革經(jīng)歷
我們邀請了一位成功人士作為主題班會(huì )活動(dòng)的嘉賓，他向同學(xué)們分享了自己的變革經(jīng)歷。他講述了自己在學(xué)業(yè)、事業(yè)上遇到的困難和挑戰，以及如何通過(guò)努力、勇氣和智慧邁過(guò)這些坎坷。同學(xué)們傾聽(tīng)著(zhù)他的故事，受到了很大的鼓舞和啟發(fā)。
通過(guò)了解成功人士的變革經(jīng)歷，同學(xué)們深刻地認識到，人生中的變革是必然的，只有適應變革，才能抓住機遇，追求成功。
活動(dòng)二：自我調適，積極面對挑戰
接下來(lái)的`活動(dòng)環(huán)節中，我們組織了一系列的小組討論。同學(xué)們被分成幾個(gè)小組，討論他們面臨的挑戰和壓力，并分享他們如何積極應對和調適自己的心態(tài)。
同學(xué)們積極發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)和經(jīng)驗，認真聆聽(tīng)他人的分享，并互相交流和學(xué)習。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，他們學(xué)會(huì )了如何在面對困難和挫折時(shí)保持積極的心態(tài)，尋找解決問(wèn)題的方法。
活動(dòng)三：目標設定，規劃未來(lái)
最后一個(gè)活動(dòng)環(huán)節是目標設定和規劃未來(lái)。我們引導同學(xué)們思考自己的興趣、優(yōu)勢以及未來(lái)的發(fā)展方向，幫助他們設定個(gè)人目標，并提供相關(guān)的規劃指導。
同學(xué)們積極參與討論，思考自己的職業(yè)夢(mèng)想和未來(lái)發(fā)展方向。他們認識到，只有明確自己的目標，并制定相應的計劃，才能更好地實(shí)現個(gè)人的成功和幸福。
班會(huì )活動(dòng)總結
通過(guò)本次主題班會(huì )活動(dòng)，初三學(xué)生們深入思考了變革的意義，學(xué)會(huì )了如何積極應對挑戰和壓力，并學(xué)會(huì )了設定目標和規劃未來(lái)。
他們明白了變革是不可避免的，只有適應變革，才能在競爭激烈的社會(huì )中立于不敗之地。同時(shí)，他們也認識到，面對挑戰和困難，保持積極的心態(tài)、尋找解決問(wèn)題的方法至關(guān)重要。
通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，同學(xué)們受益匪淺。他們更加清楚自己的方向和目標，為未來(lái)的發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎。
相信在接下來(lái)的學(xué)習和成長(cháng)過(guò)程中，他們會(huì )更加勇往直前，不斷追求卓越。
主題班會(huì )活動(dòng)記錄4
班會(huì )是以班級為單位的全體學(xué)生的會(huì )議或活動(dòng)。它既是班主任對學(xué)生進(jìn)行管理、引導和教育的重要途徑，又是培養和展現學(xué)生自我管理能力，培養和增強學(xué)生主人翁意識的一種重要方式，同時(shí)也是處理、解決班級問(wèn)題，開(kāi)展各項活動(dòng)的有效途徑。
班會(huì )是學(xué)校德育的一種十分重要的形式。班會(huì )作為一種學(xué)校教育機制，由于其倡導的以學(xué)生為中心，以情景為中心，以活動(dòng)為中心的活動(dòng)理念，無(wú)形中使其成為一種十分重要的道德教育載體。
班會(huì )的意義：
班會(huì )是班主任根據學(xué)校工作要求，結合本班學(xué)生的實(shí)際情況，運用班集體對學(xué)生進(jìn)行教育和開(kāi)展工作的有效形式，也是學(xué)生自我教育的有效方式，班會(huì )圍繞一定的主題進(jìn)行即為主題班會(huì )，班主任如果充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，有計劃地舉行一些由班委會(huì )或其他學(xué)生組織的主題班會(huì )，加以引導，既可以達到提高認識，發(fā)展個(gè)性，愉悅生活的目的，又可以培養學(xué)生的民主意識，鍛煉自理自治能力，從而達到鞏固班級體和良好班風(fēng)的目的。
班會(huì )的作用：班會(huì )是以班級為單位的全體學(xué)生的會(huì )議或活動(dòng)。班會(huì )的作用可以總結為以下幾個(gè)方面：
1、班會(huì )使學(xué)生健康成長(cháng)：
班會(huì )是一個(gè)說(shuō)出心里話(huà)的場(chǎng)所，讓學(xué)生把自己難解決的`事，令自己苦惱的事寫(xiě)成字條，班會(huì )課收集討論，班主任循循善誘，悉心指導，同學(xué)們幫助出點(diǎn)子。經(jīng)過(guò)一段班會(huì )課，學(xué)生會(huì )變得活潑開(kāi)朗，沉默的孩子也會(huì )多幾分歡笑。
2、班會(huì )使學(xué)生深受教育，一次生動(dòng)活潑、富有教育性的班會(huì )課往往
會(huì )給孩子們稚嫩的心靈留下深刻的印象和終生美好的回憶，起到課堂教學(xué)中難以起到的作用。
3、班會(huì )能提高學(xué)生對問(wèn)題的認識能力。從教育意義上講，主題班會(huì )主要是使學(xué)生明確、統一和強化對某問(wèn)題的認識。
4、班會(huì )能提高學(xué)生的自我教育能力。由于學(xué)生在主題班會(huì )中是“主角”，所以學(xué)生的創(chuàng )造能力、組織能力、活動(dòng)能力都能得到極大提高學(xué)生的自我要求、自我完善、自我進(jìn)取的精神就會(huì )不斷加強。
5、班會(huì )有利于良好班集體的建設。組織得當的主題班會(huì )，能產(chǎn)生凝聚力，起到促進(jìn)班級學(xué)生團結的作用，同時(shí)由于師生共同參與，它能加深師生彼此了解，成為密切師生關(guān)系的紐帶。
主題班會(huì )活動(dòng)記錄5
主題：
團結協(xié)作
班會(huì )時(shí)間：
20xx年11月
活動(dòng)目標：
使學(xué)生明白團結力量大，在生活中、學(xué)習中發(fā)揚團結合作的精神，能促進(jìn)個(gè)人的健康成長(cháng)，增強自身的服務(wù)意識和責任感；才能更好地維護集體的榮譽(yù)，辦好事情。
活動(dòng)準備：
四個(gè)空酒瓶、一卷線(xiàn)、一幅圖畫(huà)錄音機音樂(lè )磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引言激趣：
二、游戲揭題：
�、胖v解游戲規則：
�、仆七x出小組代表，進(jìn)行比賽。
�、钦埜鞔黻犝�?wù)勼w會(huì )。（輸的原因，成功的做法和原因，你比賽的體會(huì )）
揭題：今天的班會(huì )主題就是《團結協(xié)作》。
三、開(kāi)展活動(dòng)，體驗情感，回顧生活片斷，升華思想。
�、艓熣Z(yǔ)：通過(guò)一個(gè)游戲，就引起了我們很多的思考和探索，可能有些同學(xué)感到玩得還不“夠”，想不想再去探索探索？看看自己能否找到人多時(shí)做事的'“秘訣”？
�、七M(jìn)行比賽，教師計時(shí)。
�、钦�?wù)劯髯缘捏w會(huì )。
結合活動(dòng)，回顧親身經(jīng)歷的諸如此類(lèi)的生活片斷，升華思想情感。
�、鸥餍〗M分頭討論、交流。
�、泼拷M推選一至兩名代表發(fā)言。
�、窃u比總結。
四、班會(huì )總結。學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)勼w會(huì )。
五、活動(dòng)在歌聲中結束。
談話(huà)要點(diǎn)：
一、今年未當上班干部你有何想法？
二、今后有哪些打算？
三、你對老師有何看法？
四、老師對你的希望。
學(xué)生認識態(tài)度：
開(kāi)始有些不大做聲，后反復講清道理態(tài)度有所好轉。
并表示愿意努力爭取在明年再當上。
主題班會(huì )活動(dòng)記錄6
一、班會(huì )目的
1、讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有責任心，要有負責到底的精神，學(xué)會(huì )自己做的事自己負責。
2、增強同學(xué)們的責任意識，加深同學(xué)們對責任的理解和感悟，讓大家勇于負責，樂(lè )于負責。
二、教學(xué)過(guò)程
1、激情導入：
同學(xué)們，我們生活在一個(gè)精彩的生命世界里，大自然在創(chuàng )造一切生命的同時(shí)，也賦予了他們不同的責任。（指名學(xué)生補充）
如果我是一朵綻放的小花，我的責任是……用美麗為世界增添一抹亮麗；
如果我是一棵茁壯成長(cháng)的小樹(shù)，我的責任是……為人們遮擋炎熱，帶來(lái)清涼；
如果我是一株堅強向上的小草，我的責任是……為世界帶來(lái)一點(diǎn)鮮綠；
如果我是一只唱歌的鳥(niǎo)兒，我的責任是……用歌聲贊美大自然帶給我們的那片陽(yáng)光
如果我是一只飛舞的蝴蝶，我的責任是……享受著(zhù)大自然帶給我們的美好春光
齊讀小詩(shī)
2、感悟責任，
A是啊，誰(shuí)都有生活的權利，誰(shuí)都可以創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。我不是小花,不是小草,也不是鳥(niǎo)兒、蝴蝶.，我就是我,那我的責任是什么呢?
指名學(xué)生回答
B面對生命賦予我們的責任，我們應該怎樣對待？
生活中這樣一群平凡而又普通的人，用他們的故事告訴了我們答案。
面對責任 勇于承擔
畫(huà)面一：在5.12日汶川地震中，他用自己的雙臂，將正在自己課堂里聽(tīng)課的四名學(xué)生緊緊地掩護在身下。一天后，當人們從廢墟中將他扒出來(lái)時(shí)，他的雙臂還張開(kāi)著(zhù)，趴在課桌上，手臂上傷痕累累，獻出了年僅51歲的生命，四名學(xué)生在他的保護下成功獲救。他就是在任何時(shí)候都堅守自己工作崗位的普通教師譚千秋。
讓我們一起來(lái)深情地贊美他：他那張開(kāi)的雙臂，是一雙恪盡職守、充滿(mǎn)無(wú)私大愛(ài)的雙臂。當大災到來(lái)時(shí)，那雙手臂不是急于尋求自身的安命，而是堅強不屈地擔負起保護學(xué)生的職責。我們都會(huì )牢記他那永恒的瞬間。
畫(huà)面二：從看到失學(xué)兒童的第一眼到被死神眷顧之前，他就用舞臺構筑課堂，用歌聲點(diǎn)亮希望，他把所有的時(shí)間都給了那些需要幫助的孩子，沒(méi)有絲毫保留。他12年如一日為社會(huì )公益演出400多場(chǎng)，生前無(wú)私救助了183個(gè)貧困兒童，捐助金額超過(guò)300萬(wàn)元。因患晚期胃癌致多臟器官功能衰竭，并在最后去世后捐獻出自己的眼角膜，留下一雙眼睛注視著(zhù)這個(gè)美麗世界。他就是熱心于公益事業(yè)的叢飛，
年僅37歲的叢飛帶著(zhù)對親人和孩子們未了的心愿離開(kāi)了，但是他是多么不甘心��！躺在病床上，他惋惜地說(shuō)：我活一天有一天的意義，哪怕多活一個(gè)小時(shí)都很有意義的，因為我有責任為這些失學(xué)兒童貢獻自己的力量。
畫(huà)面三：1982年出生的他，在12歲之前，和其他孩子一樣，有著(zhù)一個(gè)天真爛漫的童年，父親、母親、妹妹和他共同組成的'家庭生活，盡管艱苦但是幸福�？赏蝗灰惶�，他的生活改變了。父親瘋了，把親生的妹妹摔死在地上，母親不堪忍受痛苦，拋棄這個(gè)家跑了，13歲的他用稚嫩的肩膀承擔起常人無(wú)法承擔的責任，付出了別人無(wú)法付出的代價(jià)，他又當爹又當媽?zhuān)瑤е?zhù)撿來(lái)的妹妹打工求學(xué)12年。終于帶著(zhù)自己的妹妹跨進(jìn)了大學(xué)校園。他就是商學(xué)院04級本科畢業(yè)生洪戰輝。
他用寬廣的胸懷容納了苦難，用負責的態(tài)度看待著(zhù)生命，當他的事跡被媒體報道后，感動(dòng)了無(wú)數中國人，面對那些關(guān)心他的人，面對那來(lái)自四面八方的捐款，他動(dòng)情的說(shuō)：
有些事情我也想不通，普通人就應該做普通的事，盡自己應該盡的責任，這有什么奇怪的。要奇怪的應該可能是現在一些普通人不去做或者不愿去做或是不敢去做普通的事情，要么是不去盡、不愿盡，不敢去盡作為一個(gè)人應該盡的一點(diǎn)責任和義務(wù)。
�。ㄟ^(guò)渡）有的同學(xué)可能覺(jué)得他們是距離我們的生活很遠很遠的英雄，可是我們應該知道，當英雄沒(méi)有被發(fā)現的時(shí)候，他們和我們一樣只是個(gè)普通人，在盡著(zhù)一個(gè)普通人的責任和義務(wù)。
其實(shí)在我們的生活中，有很多這樣的人，這個(gè)人，可能是你、可能是我、可能是任何人，他們需要我們用一雙慧眼去尋找、發(fā)現。
三、拓展延伸
面對責任 快樂(lè )承擔
1、我們來(lái)看一下，當一個(gè)小生命呱呱墜地后，他給周?chē)娜藥?lái)了什么變化？
小海來(lái)到這個(gè)世界……
小海的爸爸媽媽有了一個(gè)兒子,
小海的爺爺奶奶有了一個(gè)孫子,
小海的姥姥姥爺有了一個(gè)外孫,
小海的姑姑有了一個(gè)侄子,
小海的舅舅有了一個(gè)外甥,
小海的鄰居小妮有了一個(gè)小伙伴;
……
2、作為生命的個(gè)體,我們的存在,還應該努力給別人帶來(lái)快樂(lè )和幸福，這也是責任。
因為有了我，小狗有了一個(gè)好主人，
因為有了我，班級的黑板報變得更豐富多彩，
因為有了我，門(mén)口小賣(mài)部的老爺爺每天至少能賣(mài)出一串糖葫蘆
......
所以面對我們應付的責任，不僅僅是勇敢地承擔，還應該積極樂(lè )觀(guān)、快樂(lè )地承擔。 學(xué)生齊讀 面對責任 快樂(lè )承擔
四、關(guān)于責任，自古就有許多人加以傳誦，讓我們一起朗讀這幾句名言來(lái)勉勵自己 幻燈片出示名言
五、教師總結
花有果的責任，云有雨的責任，太陽(yáng)有光明的責任。世界上萬(wàn)事萬(wàn)物，都有自己的責任。我們每個(gè)人，都應該從現在做起，從每一件小事做起，勇敢地承擔、快樂(lè )承擔自己的責任，做一個(gè)有責任感的人。因為責任會(huì )引導著(zhù)我們付出比別人多得多的智慧、熱情、想象力和創(chuàng )造力，去主動(dòng)地思考，去主動(dòng)地學(xué)習，去主動(dòng)地生活。
板書(shū)設計：
面對責任 勇敢承擔
快樂(lè )承擔
主題班會(huì )活動(dòng)記錄7
一、情境再現
觀(guān)察本班教室：看看哪里干凈，哪里還可以更清潔？是誰(shuí)把教室打掃得這么整潔？
1、交流，夸夸
組里的、班里的優(yōu)秀值日生。
2、 請優(yōu)秀值日生即興模擬表演認真負責做值日。
3、 做“小喜鵲送紅花”的游戲。 同學(xué)扮演小喜鵲唱歌：“小喜鵲，叫喳喳，送來(lái)一朵大紅花。誰(shuí)是優(yōu)秀值日生，我把紅花送給它�！毙∠铲o把紅花送給優(yōu)秀值日生，其他同學(xué)鼓掌祝賀。
二、今天我是值日生
1、創(chuàng )設情境，表演怎樣做個(gè)認真負責的值日生：
早晨、課間、放學(xué)后應該怎么做值日？
�、僮鲋等諘r(shí)，遇到自己不愿意干的活，怎么辦？
�、� 任務(wù)，別的同學(xué)還沒(méi)做完，怎么辦？
�、塾型瑢W(xué)招呼自己出去玩，可這時(shí)發(fā)現教室的窗戶(hù)沒(méi)關(guān)，怎么辦？
2、張貼小紅星活動(dòng)：哪組值日做得好， 給他們貼上小紅星。班里設置一個(gè) “紅星榜”，把“當好值日生”的評比活動(dòng)經(jīng)常開(kāi)展下去。
三、我是小小保潔員
1、以小小保潔員的身份，對本班的保潔員提出自己的看法。
2、看看我們的教室保潔做得怎樣。做得好的，大家想想怎樣堅持下去，做得不好的'，大家找一找原因。
3、結合本班或本校實(shí)際情況設置情境，進(jìn)行情境表演“人人都是人潔員”。如創(chuàng )設下面的情境：
(1) 每一節課后，地面有紙，怎么辦？
(2) 用轉筆刀削鉛筆，鉛筆屑怎么辦？
(3) 午餐后，怎么辦？
(4) 午睡后，桌椅亂了，怎么辦？
(5) 用完教室里的掃除工具，怎么辦？
4、班級公約
結合本班情況，制定“班級保潔公約”，開(kāi)展人人為班級保潔做貢獻的清潔，同學(xué)輪流做保潔員，監督大家教室清潔。
主題班會(huì )活動(dòng)記錄8
一、教學(xué)目的：
1。新學(xué)期新的要求，統一，統一認識。
2。強化常規管理。
3。重申遵紀守法的重要性。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
初二（1）班教室
三、主持人：
陳玲
四、教學(xué)過(guò)程：
1、班長(cháng)主持會(huì )議（開(kāi)場(chǎng)白）
在新的學(xué)期里，我呼喚所有的班委及團員能盡自己最大的努力來(lái)維持班級的氣氛，我堅信同學(xué)們會(huì )把最新的氣象展現出來(lái)，在新的學(xué)期里，我堅信我們初二（1）班會(huì )做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個(gè)集體吧，力爭讓我班的明天，有一個(gè)更大的飛躍！
2、班長(cháng)和同學(xué)一起學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》，《泰州實(shí)驗中學(xué)w德育考核細則》《初二（1）班級公約》等。
3、同學(xué)代表發(fā)言，上學(xué)期學(xué)習生活的得與失，并談?wù)勑聦W(xué)期的打算（老師提前要求每位學(xué)生寫(xiě)新學(xué)期、新打算）
4、班主任，提出要求和希望
同學(xué)們，新的一學(xué)期又不知不覺(jué)的來(lái)臨，你們現在又在同一起跑線(xiàn)上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學(xué)雖然速度不快，但是只要他能堅持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學(xué)速度較快，但如果他不珍惜時(shí)間，跑跑停停，仍會(huì )落后。希抓住新的機遇，迎接新的挑戰，振奮，全力以赴，跑己最好的水平。
5、結束語(yǔ)（班長(cháng)）
這是一節有意義的班會(huì )，許多同學(xué)都說(shuō)了自己新學(xué)期的打算并訂了適合自己的計劃，在這同時(shí)，我也感到了時(shí)間的緊迫，若不能珍惜時(shí)間，將會(huì )被社會(huì )拋棄，喪失自己的'未來(lái)，在老師的中，能聽(tīng)出她對我們滿(mǎn)懷信心并相信我們能戰勝自己，戰勝懶惰，同學(xué)的話(huà)，讓我充滿(mǎn)自信，如果我能夠從現在開(kāi)始，為理想沖刺，我想我也可以朝自己的目標航行，老師這樣的信任我們，鼓勵我們，我們又有什么理由退縮，認輸呢？我知道，人生有許多的“戰場(chǎng)”需要我們去競爭，我會(huì )堅持到底，雖然我知道在航行的路途中會(huì )有風(fēng)浪，雷雨需要面對，但是只要想到“風(fēng)雨過(guò)后，便是彩虹”，就有前進(jìn)的動(dòng)力。同學(xué)們，現在就開(kāi)始朝著(zhù)自己的目標奮進(jìn)吧��！
主題班會(huì )活動(dòng)記錄9
一、活動(dòng)背景：
本班的學(xué)生都是90后的一代，他們是獨生的一代，集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的一代，對父母、對老師、對周?chē)说年P(guān)愛(ài)，這些十分珍貴的的東西，他們習以為常，甚至與周遭產(chǎn)生了對立的情緒，不少父母向班主任反映，這些孩子在家不愿與父母交流，脾氣差，易暴躁；不少老師無(wú)可奈何地表態(tài)，現在的孩子真是越來(lái)越不懂事了。所有這些，就是本班主題班會(huì )背后的故事。
二、活動(dòng)目標：
感恩--對于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過(guò)感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著(zhù)無(wú)限恩情需要我們去感受，去回報。同學(xué)們首先會(huì )想到他們的父母，但真正實(shí)際行動(dòng)表現出來(lái)的卻對父母的理解比較少，而且他們對來(lái)自于同學(xué)、老師、學(xué)校的關(guān)愛(ài)，更是體會(huì )很少。引導他們開(kāi)闊視野，把對父母的愛(ài)引申到對老師、對學(xué)校、對國家的愛(ài)，并且把這種愛(ài)付諸于行動(dòng)，是本次主題班會(huì )要解決的問(wèn)題。
三、活動(dòng)計劃：
1、班會(huì )前通過(guò)問(wèn)卷展開(kāi)調查，重點(diǎn)調查學(xué)生與父母，與老師之間的關(guān)系。
2、通過(guò)班會(huì )課游戲、朗誦、唱歌、事例展示等，動(dòng)之以情曉之以理，讓學(xué)生有所觸動(dòng)，有所思考。
3、班會(huì )課后讓學(xué)生寫(xiě)一封信給家長(cháng)或老師，表達感激之情。
四、活動(dòng)過(guò)程：
（一）主持人開(kāi)場(chǎng)（2分鐘）
�。郑┏跻荒�2班“愛(ài)在左，感恩在右”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
�。S）在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，春日融融的下午，讓我們彼此敞開(kāi)心扉，聆聽(tīng)彼此的心聲。
�。郑┦紫�，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到場(chǎng)的爸爸媽媽和我們的各位老師。
�。S）大家都知道，在美國，感恩節是一個(gè)不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續賜福。其實(shí)值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、師長(cháng)、親朋、同學(xué)、社會(huì )等等都應始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著(zhù)的空氣、陽(yáng)光和水源，莫不應在我們的感恩之列。一位盲人曾經(jīng)請人在自己的乞討用的牌子上這樣寫(xiě)道：“春天來(lái)了，而我卻看不到她�！蔽覀兣c這位盲人相比，能這樣快快樂(lè )樂(lè )地活在世界上，誰(shuí)說(shuō)不是一種命運的恩賜，我們還會(huì )時(shí)常憤怒得發(fā)抖而總去抱怨命運給自己的不幸和不平嗎？
�。郑┤欢�，這樣看似簡(jiǎn)單的邏輯，有些人卻不明白，在我們的生活中真真實(shí)實(shí)地上演著(zhù)這樣的境頭。下面請欣賞短劇表演。
（二）短劇表演（4分鐘）
1、《媽媽?zhuān)闾珶┝�！》表演者：吳育恒、王�?/p>
2、《一塊口香糖惹的禍》表演者：許鴻偉、陳凱欣
�。S）同學(xué)們，在短劇中，你看到自己了嗎？接下來(lái)我們進(jìn)入同學(xué)們最感興趣的游戲環(huán)節。
（三）游戲環(huán)節（10分鐘）
�。郑┦紫�，向大家介紹一下我們參加游戲的兩個(gè)方陣：“愛(ài)在左”方陣（有愛(ài)同行，我們一定行）、“感恩在右”方陣（感恩心常在，我們猜得快），參賽的兩個(gè)方陣將通過(guò)兩個(gè)游戲環(huán)節的角逐，最終評出優(yōu)勝方陣。
1、猜字游戲
�。S）首先，我們進(jìn)行第一個(gè)游戲：猜字游戲。比賽的規則是：每個(gè)方陣派出一位同學(xué)從裁判手中抽取第一個(gè)詞語(yǔ)，然后比劃，其他同學(xué)猜，接著(zhù)再抽取第二詞語(yǔ)，依此類(lèi)推，每猜對一個(gè)可得10分，每個(gè)方陣只有3分鐘的時(shí)間，看誰(shuí)哪個(gè)方陣在規定時(shí)間內猜出的詞語(yǔ)最多。
�。郑┻@個(gè)游戲我們有請張佳虹同學(xué)擔任我們的計時(shí)員和裁判員，掌聲歡迎。
�。S）現在由我們的“愛(ài)在左”方陣開(kāi)始，注意，只能比劃，不能發(fā)出聲音。計時(shí)開(kāi)始……請裁判員宣布得分情況。
�。◤垼皭�(ài)在左”方陣共猜出了n個(gè)詞語(yǔ)，可得分。
�。郑┙酉聛�(lái)我們的“感恩在右”方陣要閃亮登場(chǎng)了，請做好準備，計時(shí)開(kāi)始……請裁判員宣布得分情況。
�。◤垼案卸髟谟摇狈疥嚬膊鲁隽薽個(gè)詞語(yǔ)，可得分。
�。ㄓ螒蛴迷~語(yǔ)：1.滴水之恩，涌泉相報；2.投桃報李；3.誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦；4.吃水不忘挖井人；5.以德報怨；6、一日為師，終身為父；7、感恩圖報；8、忘恩負義；9、恩將仇報；10、感激不盡；11、感激涕零；12、忍俊不禁；13、翩翩起舞；14、躡手躡腳；15、狼心狗吠；16、花團錦簇；17、高瞻遠矚；18、養尊處優(yōu)；19、樂(lè )不可支；20、我行我素；）
2、我來(lái)?yè)尨穑ǚg）
�。S）接下來(lái)我們進(jìn)入第二個(gè)游戲環(huán)節，我來(lái)?yè)尨�，我們�?huì )在幻燈片上展示一些句子，看看哪個(gè)方陣能夠翻譯出更多的句子，答對一題得10分，這個(gè)環(huán)
節可以獨立思考，也可以經(jīng)過(guò)小組討論，然后派一位同學(xué)來(lái)?yè)尨�。�?個(gè)句子+附加題）
請裁判員宣布得分情況。
�。◤垼┈F在，我宣布第二個(gè)環(huán)節的得分情況：
經(jīng)過(guò)激烈的角逐，答案已經(jīng)揭曉，我們的優(yōu)勝方陣是：
�。郑┙�(jīng)過(guò)輕松愉快的游戲環(huán)節，接下來(lái)我們有請陳雅萍同學(xué)，為我們帶來(lái)詩(shī)朗誦《》
（四）詩(shī)歌朗誦。（3分鐘）陳雅萍
（五）“感恩的心”背景故事介紹并由蔡銘育演唱“感恩的心”。（5分鐘）
�。S）有一首歌，歌名是“感恩的心”，大家都很熟悉，但不為人知的是，發(fā)生在這首歌背后的一個(gè)感人的故事：講述故事《感恩的心》
接下來(lái)有請蔡銘育同學(xué)為我們演唱《感恩的心》
�。郑┯行┩瑢W(xué)，可能會(huì )有這樣的感受，這些故事離我們太遠了，其實(shí)，在我們身邊也有這么一些事，只是你未曾用心感受……
（六）身邊的故事（7分鐘）
1、還記得，那個(gè)星期一，我們的英語(yǔ)老師顏婉芬老師依舊微笑地走上講臺，不同的是，她在黑板報寫(xiě)上，“sorry,我的嗓子丟了”，原來(lái)她感冒了，嗓子啞了，只能發(fā)出吃力地發(fā)出嘶啞的聲音，接下來(lái)一周的時(shí)間，我們班沒(méi)落下一節課。很多同學(xué)感動(dòng)了，在周記中說(shuō)道“……”
�。ㄖ苡浧瑪嗾故荆�
今天早讀課的時(shí)候，miss顏在黑板上寫(xiě)了這么一行字：sorry,我的嗓子丟了。一瞬間，大家都安靜下來(lái)了，miss，顏怎么給我們上課呢？第一節課時(shí)，miss顏只能用嘶啞的聲音給我們講課，要在平常，英語(yǔ)課是最活躍的了，可今天卻異常地安靜，可能大家都感受到miss顏是強忍著(zhù)病痛給我們上課，希望miss顏的嗓子早點(diǎn)被找到！--選自20xx年3月3日c一2黃珩炯同學(xué)的周記
今天的英語(yǔ)課，大概是我們上初中以來(lái)聽(tīng)得最認真的一節。miss顏的聲音完全是沙啞的，又尖又小，上課時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲，只能聽(tīng)見(jiàn)miss顏微弱的聲音，大家目不轉睛地往老師的方向看過(guò)去，誰(shuí)都不希望因小動(dòng)作發(fā)出的聲音覆蓋過(guò)老師的講解聲，10分鐘、20分鐘過(guò)去了，可我們好似連動(dòng)彈一下都沒(méi)有，聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)課。--選自20xx年3月3日c一1許文璐同學(xué)的周記
2、給大家介紹一下我們的數學(xué)老師蔡世英老師，介紹數學(xué)老師當然要用數字來(lái)說(shuō)明問(wèn)題，以第8周為例，下面是我們蔡老師的工作量清單。（展示于幻燈片），我們只能給出一個(gè)評價(jià)，我們的蔡老師是superman。
3、下面，我給同學(xué)們介紹一個(gè)平凡的母親。
曾達穎老師，是我們學(xué)校的科技創(chuàng )新類(lèi)工作的指導老師，每每有國家級、省級比賽，她就必須投入大量的時(shí)間和精力，周末休息時(shí)間，甚至是深夜12點(diǎn)，她也必須忙碌著(zhù)，備戰著(zhù)。但回到家里，她更是一個(gè)平凡的母親，她挽起袖子，洗衣服，做飯，擦地板；她會(huì )不時(shí)地帶回女兒喜歡吃的燒仙草，和女兒一起欣賞韓星的表演，和女兒合作完成屬于自己的博客。（展示幻燈片）
4、還有一位堅強的'母親，我們不得不說(shuō)一說(shuō)。
我們班的一位同學(xué)，他的父親幾年前不幸得了重病去世了，留下無(wú)助的母親和姐弟倆。這幾年來(lái)，母親只能依靠做些手工活來(lái)維持著(zhù)一家人的生活，辛辛苦苦地撫養著(zhù)兩個(gè)在學(xué)的孩子，這位堅強的母親，她無(wú)法給孩子一種富裕的生活，但她能給孩子一份濃濃的母愛(ài)。
�。S）同學(xué)們，聽(tīng)完了這些介紹，大家的內心是否受到了觸動(dòng)？抬頭看看父母為了我們而變成白發(fā)的青絲吧。抬頭看看老師為了我們而沾滿(mǎn)bai粉的雙手吧。我們現在的心情十分激動(dòng)，現在就讓我們，閉上眼睛，拋去任何雜念，用心去體會(huì )父母在我們成長(cháng)過(guò)程中的付出。想一想他們干裂的雙手、黝黑的面龐；想一想他們日夜操勞的身影、想一想他們帶病為我們做飯的情景、或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌……面對這沉甸甸的愛(ài)，我們是不是應該由衷的從心底感謝他們呢？我們是不是應該用自己的行動(dòng)來(lái)回報他們呢？今天，我們也邀請到了不少的家長(cháng)和老師，請他們?yōu)槲覀冋f(shuō)幾句。
（七）請家長(cháng)、老師說(shuō)話(huà)（各3個(gè)）8分鐘發(fā)言名單：
（八）導師講話(huà)。（2分鐘）
班主任發(fā)言：
首先，感謝所有到場(chǎng)的家長(cháng)和老師。作為班主任，與不少家長(cháng)有過(guò)比較深入的交流，有幾的交流令我印象深刻，有一次，一個(gè)家長(cháng)打電話(huà)給我，她說(shuō)，吳老師，非常感謝你，我這個(gè)上養正中學(xué)這一年來(lái)，不管是學(xué)習上或是為人處世上，進(jìn)步都很大，我一聽(tīng)，樂(lè )了，趕緊追問(wèn)，怎么看出來(lái)的，家長(cháng)說(shuō)：“以前她和我出門(mén)的時(shí)候，總是自顧自的，這個(gè)周末回家和我一起去超市，居然主動(dòng)幫我拿東西，還有我感冒了，以前她是一點(diǎn)都不在意的，那天居然懂得問(wèn)我吃藥了沒(méi)有�！奔议L(cháng)一連用了好幾個(gè)居然，表示她的感慨與感激，就這么一個(gè)小小的舉動(dòng)就讓你們的爸爸媽媽如此感激。事實(shí)上作為老師也是如此，有次文
娛會(huì )演，我班的育恒同學(xué)主動(dòng)帶了兩把椅子，到會(huì )場(chǎng)后才告訴我，吳老師，你坐，這是特別給你帶的，當時(shí)我的感動(dòng)，也是用任何語(yǔ)言都無(wú)法描述了。說(shuō)了這兩件事，想告訴同學(xué)們的是，其實(shí)老師也好，父母也好，對你們的要求都很低，很容易滿(mǎn)足，但是這并不意味著(zhù)你們就可以漠視父母和老師的愛(ài)，就不想著(zhù)哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的回報。希望通過(guò)今天的主題班會(huì )能讓你們的內心有所觸動(dòng)，能夠用心體會(huì )一下父母的疲憊與辛勞，用心體會(huì )一下老師的辛勤與付出，用心體會(huì )一下生活所給予你們的一切，進(jìn)而萌發(fā)出一點(diǎn)感激之情，我想這也就夠了。今天我們很不容易的，許多家長(cháng)，百忙之中抽空來(lái)參加今天的主題班會(huì )，你們是不是也想向他們說(shuō)些什么呢？
（九）發(fā)言家長(cháng)與孩子對話(huà)。（3個(gè)）3分鐘
（十）結束語(yǔ)（1分鐘）
�。郑┩瑢W(xué)們，感恩，是結草銜環(huán)，是滴水之恩涌泉相報。
�。S）感恩，是一種美德，是一種境界。
�。郑└卸�，是值得你用一生去等待的一次機遇。
�。S）感恩，是值得你用一生去完成的一次壯舉。
�。郑└卸�，不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發(fā)自?xún)刃牡臒o(wú)言的永恒回報。
�。S）感激父母，是他們給了你生命，是他們努力呵護著(zhù)生命長(cháng)成枝繁葉茂的參天大樹(shù)。
�。郑└屑だ蠋�，是他們給了你知識，是他們帶著(zhù)你在知識的海洋里翱翔。
（十一）全班齊唱（2分）
�。S）學(xué)會(huì )感恩，走在人生的道路上，你會(huì )覺(jué)得快樂(lè )無(wú)比……在這里我們給每個(gè)同學(xué)準備一個(gè)已經(jīng)貼好郵票的信封，希望同學(xué)們在班會(huì )課后寫(xiě)一封信，給你認為最需要感謝的人。最后，讓我們在一曲《感恩的心》中結束我們的班會(huì )，感謝所有在座家長(cháng)老師同學(xué)們。
初一年二班“愛(ài)在左，感恩在右”主題班會(huì )到此結束。
五、活動(dòng)延伸：
請同學(xué)寫(xiě)一封信給你認為最需要感謝的信，在信中表達你的感謝之情。
六、活動(dòng)小結。
主題班會(huì )活動(dòng)記錄10
主題班會(huì )是學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要環(huán)節，也是學(xué)生身心發(fā)展的重要組成部分。通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì )學(xué)生活動(dòng)，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。本次活動(dòng)旨在記錄主題班會(huì )學(xué)生活動(dòng)的具體內容和成果，展示學(xué)生的參與情況和表現。
活動(dòng)背景
隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展和進(jìn)步，學(xué)校教育教學(xué)工作迎來(lái)了新的挑戰和機遇。主題班會(huì )作為學(xué)校教育教學(xué)重要的一環(huán)，不僅能增加學(xué)生的'學(xué)習樂(lè )趣，還能培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力，為學(xué)生的全面發(fā)展提供良好的平臺。
活動(dòng)內容
本次主題班會(huì )學(xué)生活動(dòng)以“健康成長(cháng)”為主題，通過(guò)多種形式和方式進(jìn)行展開(kāi)，包括學(xué)生演講、小組討論、實(shí)地考察等。以下是本次活動(dòng)的具體內容：
學(xué)生演講：學(xué)生們圍繞健康成長(cháng)的主題進(jìn)行演講，分享自己的經(jīng)驗和感悟。
小組討論：學(xué)生分成小組，圍繞健康成長(cháng)的相關(guān)話(huà)題展開(kāi)討論，發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。
實(shí)地考察：學(xué)生們參觀(guān)了當地的健康成長(cháng)示范基地，了解健康成長(cháng)的重要性和方法�；顒�(dòng)成果
通過(guò)本次主題班會(huì )學(xué)生活動(dòng)，學(xué)生們獲得了很多收獲和成長(cháng)，具體體現在以下幾個(gè)方面：
增長(cháng)知識：學(xué)生們通過(guò)學(xué)習和討論，增加了關(guān)于健康成長(cháng)的知識。
拓展視野：通過(guò)實(shí)地考察，學(xué)生們了解到了當地健康成長(cháng)的現狀和實(shí)踐經(jīng)驗。
提升能力：通過(guò)演講和討論，學(xué)生們鍛煉了自己的表達能力和團隊合作能力。
樹(shù)立目標：學(xué)生們意識到了健康成長(cháng)的重要性，樹(shù)立了健康成長(cháng)的目標。
活動(dòng)總結
通過(guò)本次主題班會(huì )學(xué)生活動(dòng)，不僅加深了學(xué)生對健康成長(cháng)的認識和理解，還培養了學(xué)生的自主學(xué)習能力和實(shí)踐能力。學(xué)生們積極參與，表現出色，展現了良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習態(tài)度。
主題班會(huì )學(xué)生活動(dòng)的開(kāi)展是學(xué)校教育教學(xué)工作的一項重要舉措，能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。希望學(xué)校和教師能夠繼續加強主題班會(huì )學(xué)生活動(dòng)的組織和引導，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展創(chuàng )造更多的機會(huì )和條件。
主題班會(huì )活動(dòng)記錄11
活動(dòng)目的
1.背誦《中國少先隊章程》2.依據《規范少先隊禮儀》規范佩戴紅領(lǐng)巾；規范隊禮；正確呼號；規范出旗、退旗。
活動(dòng)準備
1、裝飾黑板。
2、制作精美的課件。
3、隊旗。
活動(dòng)過(guò)程設計
一、導入班會(huì )主題。
跟隨音樂(lè ) 齊唱 少年先鋒隊隊歌
二、 活動(dòng)過(guò)程。
1.背誦《中國少先隊章程》
2.依據《規范少先隊禮儀》ppt規范佩戴紅領(lǐng)巾；
播放規范的佩戴方法，教師示范。
學(xué)生親自去佩戴，同位之間互相糾正。
3、規范隊禮；
學(xué)生行隊禮，教師進(jìn)行規范糾正。
4、正確呼號；
教師領(lǐng)呼，指導規范。
5、規范出旗、退旗。
播放出旗曲，學(xué)習正確的'出旗禮儀。
播放退旗曲，學(xué)習正確的退旗禮儀。
三、總結語(yǔ)。
齊唱隊歌
活動(dòng)反思
通過(guò)背誦《中國少先隊章程》，依據《規范少先隊禮儀》規范佩戴紅領(lǐng)巾；規范隊禮；正確呼號；規范出旗、退旗等一系列學(xué)習，孩子們對少先隊組織及禮儀又有了新的認識，同時(shí)也激發(fā)了他們對組織的熱愛(ài)之情。
主題班會(huì )活動(dòng)記錄12
主題班會(huì )活動(dòng)記錄——許我一個(gè)夢(mèng)
活動(dòng)對象：
高二年十三班全體同學(xué)
活動(dòng)目的：
通過(guò)本次的主題班會(huì )活動(dòng)，幫助同學(xué)們樹(shù)立自信心，激發(fā)學(xué)習斗志。正確的認識世界觀(guān)和人生觀(guān)，明確自己的目標，合理準確地定位自己。
活動(dòng)準備：
1、由同學(xué)們每人寫(xiě)一篇以我的夢(mèng)想為主題的作文
2、找勵志短片〈永不放棄〉
3、寫(xiě)出各個(gè)行業(yè)的職業(yè)名稱(chēng)
4、開(kāi)設一個(gè)“為夢(mèng)想加油”主題欄，并準備班級每人一張便利貼
活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人開(kāi)場(chǎng)引出主題。
2、觀(guān)看勵志短片，由主持人發(fā)表感想，進(jìn)行引導，然后讓同學(xué)們也說(shuō)出自己的`想法和感受。
3、讓作文寫(xiě)得優(yōu)秀的同學(xué)上臺朗讀自己的作文，與同學(xué)分享共勉。
4、進(jìn)行“拍賣(mài)夢(mèng)想”活動(dòng)，列出各種職業(yè)，當拍賣(mài)的職業(yè)是自己的夢(mèng)想職業(yè)時(shí)，你便可以將它拍賣(mài)下來(lái)。
5、每個(gè)人記住的拍賣(mài)到的職業(yè)，并將它寫(xiě)到分發(fā)的便利貼上，并將它貼在班級的“為夢(mèng)想加油”專(zhuān)欄上。
6、進(jìn)行活動(dòng)總結。
7、出一期以“夢(mèng)想”為主題的黑板報，并將作文中寫(xiě)得漂亮的句子摘抄上去。
拍賣(mài)夢(mèng)想：
1、擁有一個(gè)溫馨的家，一份穩定的工作。
2、收到名牌大學(xué)錄取通知書(shū)。
3、在教育事業(yè)中，塑造一批批的學(xué)子精英。
4、當一名軍人。
5、做一個(gè)工廠(chǎng)的老板。
6、開(kāi)一個(gè)書(shū)店。
7、到國外發(fā)展自己，游歷世界。
8、成為節目主持人。
9、寫(xiě)自己喜歡的文章，成為一名作家。
10、從事經(jīng)商道路。
11、成為一名心理學(xué)研究者。
12、當一名公務(wù)員。
主題班會(huì )活動(dòng)記錄13
一、活動(dòng)概況
日期：[活動(dòng)日期]
地點(diǎn)：[活動(dòng)地點(diǎn)]
參與人員：[參與人員名單]
二、活動(dòng)主題
本次活動(dòng)的主題是[活動(dòng)主題]。該主題旨在[活動(dòng)目的]，并通過(guò)[活動(dòng)內容]來(lái)實(shí)現目標。
三、活動(dòng)流程
1. [活動(dòng)流程步驟一]
2. [活動(dòng)流程步驟二]
3. [活動(dòng)流程步驟三]
4. [活動(dòng)流程步驟四]
四、活動(dòng)亮點(diǎn)
本次活動(dòng)的亮點(diǎn)主要包括：
亮點(diǎn)一：[活動(dòng)亮點(diǎn)一的描述] 亮點(diǎn)二：[活動(dòng)亮點(diǎn)二的描述] 亮點(diǎn)三：[活動(dòng)亮點(diǎn)三的`描述]五、活動(dòng)成果
本次活動(dòng)取得了以下成果：
成果一：[活動(dòng)成果一的描述] 成果二：[活動(dòng)成果二的描述] 成果三：[活動(dòng)成果三的描述]六、參與員工感言
以下是本次活動(dòng)參與員工的感言：
員工一：[員工姓名] - [感言?xún)热輂 員工二：[員工姓名] - [感言?xún)热輂 員工三：[員工姓名] - [感言?xún)热輂七、活動(dòng)總結
通過(guò)本次工會(huì )主題班會(huì )活動(dòng)，我們進(jìn)一步增進(jìn)了員工之間的團結與合作，營(yíng)造了和諧的企業(yè)氛圍�；顒�(dòng)達到了預期的目標，并取得了豐碩的成果。同時(shí)，活動(dòng)亮點(diǎn)的設計也讓員工們備受鼓舞，激發(fā)了大家的工作熱情。這次活動(dòng)不僅拉近了員工與企業(yè)之間的距離，也促進(jìn)了員工個(gè)人價(jià)值的實(shí)現。我們相信，工會(huì )主題班會(huì )活動(dòng)將在未來(lái)發(fā)揮更大的作用。
主題班會(huì )活動(dòng)記錄14
“留守兒童”主題班會(huì )活動(dòng)記錄
活動(dòng)主題：同在陽(yáng)光下快樂(lè )成長(cháng)
活動(dòng)形式：談話(huà)、讀信和日記、唱歌、詩(shī)朗誦等
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)講述、談話(huà)、讀日記等方式，讓留守兒童吐露自己的心聲，號召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生，讓他們同在陽(yáng)光下快樂(lè )成長(cháng)。
2、通過(guò)播放教師與家長(cháng)通話(huà)錄音和讀家長(cháng)的來(lái)信，讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他們更能理解自己的父母。
3、通過(guò)此活動(dòng)，培養學(xué)生樂(lè )于助人。團結協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強等意識與能力，讓所有人都來(lái)關(guān)心關(guān)注留守兒童，幫助他們樹(shù)立積極的'學(xué)習態(tài)度和遠大的志向。
活動(dòng)過(guò)程：
1、弄清班級留守學(xué)生詳細情況：留守學(xué)生家庭成員、家長(cháng)打工去向、聯(lián)系方式以及留守學(xué)生監管人、留守學(xué)生家庭表現等。
2、指導留守學(xué)生給父母寫(xiě)想說(shuō)的話(huà)，然后寫(xiě)信寄出。
3、有針對性的與幾個(gè)留守兒童的父母通電話(huà)，并錄下通話(huà)內容。
4、其他準備（（歌曲《快樂(lè )的節日》，詩(shī)《我愛(ài)我們的老師和同學(xué)》）
指導教師：崔杰
主 持 人：王娟：尹強
參加對象：全班學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導及班級科任教師
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)場(chǎng)白
�。ㄍ酰壕磹�(ài)的老師們
�。ㄒ河H愛(ài)的同學(xué)們
�。ê希┫挛绾�！
�。ㄍ酰航裉焓且粋�(gè)快樂(lè )的日子，我們歡聚一堂。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來(lái)！
�。ㄍ酰和瑢W(xué)們，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來(lái)自不同的家庭，但都是兄弟姐妹。是啊，我們是一一快樂(lè )的一家一一太平小學(xué)四年級（全班一起說(shuō)）�，F在我們班“同在陽(yáng)光下快樂(lè )成長(cháng)”主題班會(huì )觀(guān)在開(kāi)始�。ㄈ喙恼疲�。
二、齊唱歌曲《快樂(lè )的節日》
全班學(xué)生手拉手，歡樂(lè )地歌唱《快樂(lè )的節日》。
三、留守兒童真情告白
�。ㄒ何覀兌贾�，我們班有幾個(gè)同學(xué)的父母長(cháng)年都在外地打工，他們-直與爺爺奶奶或外公、外婆居住在一起。他們有太多的話(huà)想對父母說(shuō)，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲吧！
�。ㄒ唬┤~婷同學(xué)念她的日記
20xx年9月24日星期六 陰
又過(guò)了一個(gè)春節了�；▋�、樹(shù)兒、草兒又醒過(guò)來(lái)了，燕子也飛回來(lái)了。爸爸、媽媽、為什么總等不到你們的到來(lái)？我每天都會(huì )在村口遙望。多希望看到你們出現在我的眼簾！每次，我都失望而歸，你們何時(shí)才能回來(lái)？我很想念你……
�。ǘ┪蚁肽钅銈�、爸爸媽媽?zhuān)羰貎和模盒穆暎?/p>
周冰潔、楊念、徐帆、等學(xué)生想對父母說(shuō)的話(huà)。
1、周冰潔給爸爸媽媽的一封信
爸爸媽媽?zhuān)?/p>
您們好！
我知道你們外出打工，一是因為家里的生活，二是因為我和弟弟都要上學(xué)。
我也知道你們打工很辛苦，那我一定要聽(tīng)奶奶的話(huà)，好好學(xué)習，爭取拿到一百分，一定不辜負你們的期望。
爸爸媽媽?zhuān)蚁敫嬖V你們，你們不要再打架，為了我和弟弟，我求你們不要你們不要再打架了，給我和弟弟一個(gè)溫暖幸福有親人的愛(ài)的家。
媽媽爸爸你們不必擔心我有不會(huì )做的題，我有不會(huì )做的題，我會(huì )去問(wèn)姑姑，這個(gè)題怎么做，我在學(xué)校老師和同學(xué)都對我很好，自己也很快樂(lè )，你們也不必擔心我。
爸爸媽?zhuān)銈冊谕饷嫔钤趺礃�，吃住都還好嗎？媽媽?zhuān)液芩寄钗覀內以谝黄鸬娜兆印?/p>
主題班會(huì )活動(dòng)記錄15
XX區西關(guān)小學(xué) 四一班
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)地點(diǎn)：西關(guān)小學(xué)四年級一班教室
參加人員：四（一）班全體同學(xué)
指導教師：
主 持 人：
記 錄 人：
活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生明白讀書(shū)的重要意義。
2、使學(xué)生明確什么是好書(shū)，懂得只有多讀好書(shū)才有利于自身的提高和發(fā)展。
3、交流讀書(shū)方法，暢談讀書(shū)感受，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情。
4、展示讀書(shū)成果，提高學(xué)生讀書(shū)的自覺(jué)性，讓學(xué)生養成好讀書(shū)，讀好書(shū)的
良好習慣
活動(dòng)過(guò)程：
一、讀書(shū)名言引入：
1、主持人（來(lái)玉凱）：戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蓖瑢W(xué)們，由此我們可以想到，讀書(shū)對我們是何等的重要！
2、主持人（余婭楠）：書(shū)，能給人知識，書(shū)，能凈化心靈，書(shū)，培育了一代又一代人，然而只有愛(ài)讀書(shū)的人，才能在書(shū)中找到智慧的金鑰匙。書(shū)籍已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。今天我們有幸請到了很多同學(xué)的爸爸媽媽一起參加我們的讀書(shū)主題班會(huì )，下面，我宣布四年（一）班《我讀書(shū)、我快樂(lè )、我成長(cháng)》主題班會(huì )現在開(kāi)始！
3、主持人（來(lái)玉凱）：古今中外都有不少名人愛(ài)讀書(shū)的故事，下面有請劉湘和方渭博來(lái)給大家講講名人讀書(shū)的故事吧！
二、講名人讀書(shū)故事
a、劉湘、方渭博先后講述；
b、自由分享：誰(shuí)還有什么好的名人故事可以分享呢
三、展示讀書(shū)手抄報
4、主持人（來(lái)玉凱）：名人愛(ài)讀書(shū)，我們大家也都是書(shū)的好朋友，都喜歡讀書(shū)！周末我、許梓涵、南俊豪還做了一份讀書(shū)的手抄報了，今天也想更大家分享一下。
5、展示手抄報并介紹，并朗讀自己的讀后感。
四、展示閱讀記錄卡
7、主持人（來(lái)玉凱）：同學(xué)們，每當你完成老師留的作業(yè)的時(shí)候，每當你在課堂學(xué)習感到枯燥疲倦的時(shí)候，你一定會(huì )想到40分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們小學(xué)生課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學(xué)都讀過(guò)課外書(shū)籍，并在閱讀過(guò)程中受到過(guò)啟發(fā)教育，有過(guò)深切的體會(huì )。下面請各位同學(xué)拿出自己的閱讀卡在小組里互相交流吧。
8、主持人（余婭楠）：同學(xué)們的閱讀卡都各有特色，設計得非常漂亮，下面請幾位同學(xué)來(lái)展示一下并介紹他們讀的好書(shū)吧！
五、推薦好書(shū)
9、（推薦好書(shū)——帶上自己的書(shū)，并讀讀自己的閱讀卡）（4名同學(xué)）
�。▉�(lái)玉凱）：感謝同學(xué)們的精彩推薦。我倒覺(jué)得可以用4個(gè)字來(lái)概括讀書(shū)的好處！
�。ㄓ鄫I楠）：哦，哪4個(gè)
�。▉�(lái)玉凱）：“開(kāi)卷有益”！
�。ㄓ鄫I楠張心怡）：世界上有這么多書(shū)，到底哪些書(shū)才是好書(shū)，才適合我們看呢
�。▉�(lái)玉凱）：是啊，這也是一個(gè)值得我們探討的問(wèn)題。上周，我們各小隊對這個(gè)問(wèn)題作了討論和交流�，F在，就請他們來(lái)給我們作一個(gè)匯報吧！
�。ㄓ鄫I楠）：有請第一小組。
第一小隊：我認為要看適合我們的年齡的書(shū)，所以我向大家推薦童話(huà)類(lèi)書(shū)籍，如《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》等，這些書(shū)會(huì )把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊的同學(xué)特別喜歡看這一類(lèi)書(shū)。
�。▉�(lái)玉凱）：有請第二小組。
第二小隊：我們覺(jué)得有助于學(xué)習的書(shū)也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數學(xué)》等。這些書(shū)不但有助于我們學(xué)習，還有助于開(kāi)發(fā)我們的大腦，提高我們的學(xué)習興趣。
�。▉�(lái)玉凱）：謝謝你，有請第三小隊。
第三小隊：我們小隊向大家推薦的是《生活中的.科學(xué)知識》、《趣味科學(xué)小實(shí)驗》這類(lèi)書(shū)籍，看這類(lèi)書(shū)不僅能增長(cháng)知識，激發(fā)我們愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，而且還可以親自動(dòng)手做一做，培養我們的動(dòng)手能力。
�。ㄓ鄫I楠）：是的，動(dòng)腦又動(dòng)手，看這類(lèi)書(shū)收獲挺豐富的。有請第四小隊。
第四小隊：我們向大家推薦的是《腦筋急轉彎》、《幽默故事》這類(lèi)書(shū)，因為這類(lèi)書(shū)能豐富我們的生活，給我們帶來(lái)樂(lè )趣。下面我就考大家一個(gè)腦筋急轉彎。
再講個(gè)笑話(huà)讓大家開(kāi)心開(kāi)心吧！
�。ㄓ鄫I楠）：聽(tīng)了這么多，我明白了，“好書(shū)”的標準是思想性好，知識性強，趣味性濃，種類(lèi)豐富，深淺適宜。所以，我們要堅決遠離那些思想不健康、語(yǔ)言粗俗、充滿(mǎn)暴力的書(shū)，以免受到毒害。
�。▉�(lái)玉凱）：是啊，好書(shū)才是我們真正的朋友�？磥�(lái)適合我們讀的好書(shū)還真多呀！
六、集體詩(shī)朗誦《神奇的書(shū)》
�。▉�(lái)玉凱）：成長(cháng)路上，有好書(shū)相伴，我們的步伐將更加穩��！
�。ㄓ鄫I楠）：成長(cháng)路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多么快樂(lè )和幸福！
合：此時(shí)此刻，我們最想說(shuō)的話(huà)是——和好書(shū)交朋友，我們最想做的事是——和好書(shū)交朋友！
�。ㄓ鄫I楠）：全體起
立，朗誦我們的心聲《神奇的書(shū)》
�。ㄈ鄬W(xué)生表演詩(shī)朗誦）
�。▉�(lái)玉凱）：請大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧！
七、評比班級里的“讀書(shū)先進(jìn)”，并予以表?yè)P。
�。ㄓ鄫I楠）：自從學(xué)校開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，涌現了一大批好讀書(shū)、讀好書(shū)的同學(xué)：他們有的堅持每天課外閱讀半小時(shí)以上，有的做讀書(shū)筆記，有的同學(xué)閱讀興趣廣泛。他們這種樂(lè )學(xué)、勤學(xué)、會(huì )學(xué)的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習。
�。▉�(lái)玉凱）：經(jīng)過(guò)大家的評選，已選出了班級的讀書(shū)先進(jìn)，宣布獲獎名單，請 馬老師為他們頒獎。
�。ㄓ鄫I楠）：讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎同學(xué)表示祝賀，希望他們再接再厲，在“書(shū)香校園”活動(dòng)中再創(chuàng )佳績(jì)！
評比“班級讀書(shū)之最”，結果如下：
“讀書(shū)最多的人”：余婭楠
“讀書(shū)最認真的人”：許梓涵
“課外知識最豐富的人”：胡正梅
“最?lèi)?ài)書(shū)的人”：來(lái)玉凱
八、總結
�。▉�(lái)玉凱）：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！它是人類(lèi)知識和力量的源泉。
�。ㄓ鄫I楠）：讓我們把冰心奶奶的話(huà)牢記心間：（課件出示、生齊讀）讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。
�。▉�(lái)玉凱）：雖然今天我們的主題班會(huì )開(kāi)得很短很短。
�。ㄓ鄫I楠）：雖然我們手頭和身邊的書(shū)籍還很有限。
�。▉�(lái)玉凱）：但是，屬于我們一生的書(shū)，永遠也讀不完。
合：讓我們都來(lái)和好書(shū)交朋友，
�。▉�(lái)玉凱）：帶著(zhù)一份熱情，
�。ㄓ鄫I楠、心怡）：帶著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想，
�。▉�(lái)玉凱）：帶著(zhù)一份執著(zhù)，
�。ㄓ鄫I楠）：盡情暢游書(shū)海，
合：享受讀書(shū)的快樂(lè )！讓好書(shū)陪伴我們成長(cháng)道路上的每一天！
九、班主任總結：
一本書(shū)，可以是一個(gè)故事，一段人生，一種精神。一本好書(shū)，能帶你走進(jìn)知識的殿堂，讓你在知識的海洋里盡情游弋；一本好書(shū)，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好書(shū)，能引領(lǐng)你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。讓一起來(lái)記住我們的讀書(shū)口號吧——我讀書(shū)、我快樂(lè )、我成長(cháng)！
活動(dòng)總結：
通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生們了解了一些名人故事，通過(guò)故事實(shí)例知道了名人成功的道路，認識到了學(xué)習讀書(shū)的重要性。大家更加喜歡親近書(shū)本、喜愛(ài)讀書(shū)，也讓他們懂得了書(shū)是知識的源泉，激發(fā)了他們多讀書(shū)的興趣。尤其是大家都認識到了課外閱讀的重要性，開(kāi)展課外閱讀才是充實(shí)知識與技能的最好途徑。利用好課余時(shí)間，多讀書(shū)，讀好書(shū)，長(cháng)思考，重分享，才能把課外閱讀中的精華更好的理解運用與拓展。
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