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幼兒園表演游戲活動(dòng)教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園表演游戲活動(dòng)教案，歡迎大家分享。
幼兒園表演游戲活動(dòng)教案1
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)分離、挖、塑造、經(jīng)驗回憶等活動(dòng)，感知探索沙輕、細小、不溶于水及加水后容易塑造的特性。
2、發(fā)展幼兒的感知能力，誘發(fā)想象力和創(chuàng )造能力。
3、引起幼兒對周?chē)匀晃锏年P(guān)注，培養幼兒愛(ài)護周?chē)匀晃锏那楦小?/p>
活動(dòng)準備：
玩沙工具一筐、水若干桶、紗布、吸管若干。
活動(dòng)指導：
1、運用沙子寶寶的秘密這個(gè)話(huà)題引起幼兒活動(dòng)的愿望。
師：我們今天要和沙子寶寶交朋友。沙子寶寶呀，最喜歡和知道它秘密的小朋友玩。那么我們今天就來(lái)找一找沙子寶寶的秘密吧。
2、運用各種工具，引導幼兒用不同的感官感知沙的特性。
(1)用紗布分離出小石子和細沙，并通過(guò)觸摸、抓捏感受和體驗沙細小的特點(diǎn)。
(2)用吸管吹一吹干沙，體驗沙輕的'特點(diǎn)。
(3)把篩出的細沙倒入水桶中，通過(guò)觀(guān)察和攪拌體驗沙不溶于水的特點(diǎn)。
3、組織幼兒積極討論玩沙活動(dòng)中的發(fā)現。
幼1：我發(fā)現沙子很細小、很輕。、
幼2：我發(fā)現沙子很輕，不小心會(huì )飛到眼睛里。
幼3：我發(fā)現沙子倒進(jìn)水里時(shí)，沙子不會(huì )像奶粉一樣化掉。
小結：所以我們小朋友在玩沙的時(shí)候不要把沙子拿來(lái)扔，避免沙子飛到眼睛里。
4、再次玩沙，引導幼兒用水把沙澆濕，觀(guān)察沙子遇水后結塊的變化。
往沙箱中倒入水，用手感知干沙與濕沙的區別，干沙輕，不易捏合;濕沙重，易捏合。
小結：沙子可以和水一起玩，那么我們小朋友也可以利用水和沙子一起做游戲。
5、組織幼兒分組進(jìn)行小組造型，體驗干沙和濕沙的任意造型。
幼兒自由分組玩沙，教師適當引導，幫助能力弱的幼兒共同完成本次任務(wù)。
6、評價(jià)幼兒的表現。
你們今天表現都很棒，都找到了沙子寶寶的秘密。沙子寶寶說(shuō)下次還想和你們做游戲呢!
7、整理玩沙工具，洗手洗腳。
請值日生幫忙整理好今天的玩沙工具，教師與保育員組織幼兒排隊，并幫助幼兒有序地洗手和洗腳，最后回活動(dòng)室。
幼兒園表演游戲活動(dòng)教案2
活動(dòng)背景：
小紅帽是一個(gè)家喻戶(hù)曉，比較經(jīng)典的故事，流傳給了一代又一代的孩子們。我班小朋友在家中也聽(tīng)過(guò)家長(cháng)講述過(guò)這個(gè)故事。在全班集體教學(xué)活動(dòng)中當大家再次接觸到這個(gè)故事以后，被其中的故事情節所吸引，對故事中的人物和內容十分感興趣，常常在語(yǔ)言區域活動(dòng)的時(shí)候進(jìn)行講述，還伴有自己想象的動(dòng)作和表情。有的孩子向我提出了為他們提供材料，讓他們可以制作表演的道具、服裝進(jìn)行表演等等，于是開(kāi)展了表演游戲《小紅帽》。
活動(dòng)目標：
1、在理解文學(xué)作品的基礎上，能夠用故事中的語(yǔ)言創(chuàng )造性的表演。
2、在教師的引導下，鼓勵幼兒自主分配角色，學(xué)會(huì )合作表演。
3、激發(fā)幼兒表演的興趣。
4、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養孩子仔細閱讀的習慣，激發(fā)閱讀興趣。
5、通過(guò)教師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參與演，讓幼兒感知故事。
活動(dòng)準備：
1、幼兒已經(jīng)會(huì )完整地講述故事。
2、狼的頭飾、草地、大樹(shù)、沙發(fā)床。
3、各種表演道具（絲巾、紙、塑料、紙盤(pán)、膠水）
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒與老師共同布置場(chǎng)景和制作道具
1．回憶故事內容，進(jìn)行討論。
提問(wèn)：故事中有誰(shuí)？每個(gè)角色的服裝怎樣進(jìn)行設計？
故事中有那些場(chǎng)景？怎樣進(jìn)行布置？
2．分組制作分為服飾組和場(chǎng)景組，共同制作。
3．幼兒合作擺放場(chǎng)景。
二、幼兒進(jìn)行表演
1．討論四個(gè)角色的動(dòng)作和表情，并集體練習。
2．幼兒自主分配角色。
3．在老師的幫助下幼兒穿好表演服裝。
4．幼兒表演，教師觀(guān)察指導。
要求幼兒能夠用語(yǔ)言及動(dòng)作進(jìn)行創(chuàng )造性的表演。
三、結束評價(jià)
鼓勵幼兒自主進(jìn)行評價(jià)，說(shuō)說(shuō)同伴語(yǔ)言及動(dòng)作哪些具有創(chuàng )造性的表現？有什么不足之處？
四、活動(dòng)延伸
1、你們還聽(tīng)了哪些故事？你最感興趣的.故事是什么？
2、集體討論并確定下一次表演游戲的內容。請幼兒回去完整講述故事以便下次表演游戲。
教學(xué)反思：
基本完成了本節課預設的教育教學(xué)目標，幼兒對老師的提問(wèn)積極響應，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語(yǔ)言表達能力的培養。
幼兒園表演游戲活動(dòng)教案3
游戲目標：
1、讓幼兒積極參與表演游戲活動(dòng)，在游戲中加深對故事內容的理解，并按意愿選擇自己喜歡的角色。
2、發(fā)展幼兒的表演能力和口頭表達能力。
3、體驗表演游戲的合作快樂(lè )。
4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè )，樂(lè )意與同伴一起游戲。
游戲準備：
老爺爺、老婆婆、小姑娘、小狗、小貓、小老鼠頭飾若干、草叢等
游戲過(guò)程：
一、以故事引入，引起幼兒興趣。
1、我們聽(tīng)過(guò)了《撥蘿卜》的故事，喜歡這個(gè)故事嗎?那我們就編成一個(gè)小小童話(huà)劇，你們都來(lái)當小演員，看誰(shuí)演得好!
2、如果你來(lái)演，你想演誰(shuí)?應該怎樣演呢?(讓孩子發(fā)言，教師選擇重點(diǎn)給幼兒提醒和講解。)
二、表演游戲：撥蘿卜。
1、出示表演用的`頭飾和相應的道具，請一些能力較強的幼兒來(lái)表演。表演前提出要求：表演時(shí)要注意聲音響亮;表演時(shí)注意不同的人物的聲音和語(yǔ)氣。教師還要重點(diǎn)注意指導孩子們之間的相互配合，并提示忘詞的孩子。
2、表演過(guò)一次后教師提問(wèn)：
�、拍阆矚g誰(shuí)的表演?你覺(jué)得他表演的好在哪里?
�、颇阌X(jué)得還有什么要注意的地方?
3、幼兒自由選擇游戲角色，進(jìn)行分組表演，教師巡回指導。
三、.互相講評，教師小結。
1、師：今天你演了誰(shuí)，開(kāi)心嗎?
2、幼兒自由交流游戲情況，體驗游戲快樂(lè )。
四、和孩子一起收拾場(chǎng)地，結束活動(dòng)。
幼兒園表演游戲活動(dòng)教案4
一、活動(dòng)目標
1、知道吃不完的食品不封口會(huì )還潮、變質(zhì)。
2、通過(guò)嘗試操作，學(xué)習幾種簡(jiǎn)單的封口辦法，在實(shí)驗中比較發(fā)現最好的封口方法，并用標記作記錄。
3、感知科技的進(jìn)步，體驗成功的快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備
1、人手一只已開(kāi)封的食品包裝袋(如：暑片的包裝袋)保鮮袋，毛線(xiàn)、雙面膠、塑料夾、封口夾、五角星若干。
2、一袋已開(kāi)袋的餅干，大記錄表一張。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、師幼談話(huà)導入。
出示已開(kāi)袋的食品，提問(wèn)：
(1)食品吃不完，就這樣放著(zhù)，過(guò)幾天吃感覺(jué)會(huì )怎樣呢?
(2)為什么吃上去不香了?
2、幼兒討論交流。
請大家討論一下，可以怎么辦讓食品吃上去還是香香的?
3、幼兒實(shí)踐交流。
師：剛才你們想了很多辦法，老師也為你們準備了一些材料，請你們去試一試。
師：你的.袋口封住了嗎?，你是怎樣封住袋口的?
4、實(shí)驗比較記錄。
(1)師：小朋友剛才都試了用不同的方法封住袋口，你覺(jué)得用什么辦法最方便，封口封得最牢?我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗。
(2)幼兒實(shí)驗，將保鮮袋裝滿(mǎn)空氣后封口，看哪種方法不漏氣。
(3)進(jìn)行記錄，在自己認為最好的方法下貼一個(gè)五角星。
(4)師小結：隨著(zhù)科技的進(jìn)步，科學(xué)家們發(fā)明的產(chǎn)品越來(lái)越先進(jìn)，就象這個(gè)食品封口夾，夾起來(lái)很方便，而且很密封。
5、拓展生活經(jīng)驗
師：生活中我們除了沒(méi)吃完的食品要封口，還有什么時(shí)候塑料袋也要封口?可以怎樣封口?下次，我們小朋友可以幫助爸爸媽媽將塑料袋封口。
四、活動(dòng)延伸
繼續探索其它為塑料袋封口的方法。
幼兒園表演游戲活動(dòng)教案5
活動(dòng)目標：
1、初步懂得超市工作人員的職責，學(xué)會(huì )玩超市的游戲。
2、鼓勵幼兒積極參加游戲，增進(jìn)各游戲之間的聯(lián)系。
3、進(jìn)一步培養幼兒按要求歸類(lèi)擺放游戲材料的意識、能力。
4、使小朋友們感到快樂(lè )、好玩，在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。
5、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達能力。
活動(dòng)準備：
營(yíng)業(yè)員標志、錢(qián)、柜臺及超市的各種貨物
活動(dòng)過(guò)程：
1、簡(jiǎn)單講述上次“超市”的游戲情況，提出游戲中存在的一些問(wèn)題。
�。�1）在超市中，不能按類(lèi)收拾游戲材料。
�。�2）個(gè)別幼兒不懂得禮貌待客。
�。�3）游戲情節較單調，與娃娃家的交往不夠。
2、讓幼兒按意愿自由選擇區域進(jìn)行游戲，教師給予適當的調整。
3、幼兒分組游戲，教師重點(diǎn)指導超市。
X引導幼兒在學(xué)會(huì )分清“超市”游戲中營(yíng)業(yè)員、保安等角色的.工作職責基礎上，能與娃娃家進(jìn)行簡(jiǎn)單的游戲交往。
X教師以經(jīng)理的角色身份幫助幼兒發(fā)展相應的游戲情節。
活動(dòng)結束：
X提醒幼兒按各角色區收拾游戲材料，并要求能整齊擺放。
幼兒園表演游戲活動(dòng)教案6
活動(dòng)目的：
1、能掌握種植的方法及基本步驟。
2、能按意愿選擇各種材料搭建山坡和田野。
活動(dòng)準備：
塑料小桶、沙勺、樹(shù)枝等。
預設活動(dòng)過(guò)程：
1、利用談話(huà)引入游戲：農民伯伯怎樣種果樹(shù)、種茶葉?讓幼兒懂得種植的基本步驟：松土、平整土地、挖坑、栽茶苗或果樹(shù)苗，然后澆水、施肥等。
2、教師示范種植的方法：用沙鏟把沙地平整成一畦一畦，再挖坑，栽植茶果苗，輕輕地平壓，再給苗木澆水。
3、教師與幼兒一起確定山坡和田野的場(chǎng)地，幼兒分組在山坡上種植果樹(shù)、茶樹(shù)，在田野上種植菜苗。用竹簽把山坡與田野分割開(kāi)，將大片土地整成一排排梯田或一畦一畦的菜園地。
4、游戲后，幼兒互相參觀(guān)、評價(jià)、欣賞自己和同伴的`勞動(dòng)成果，體驗勞動(dòng)的快樂(lè )。
幼兒園表演游戲活動(dòng)教案7
活動(dòng)目標：
1、在游戲中，初步掌握挖、掏、捧、抓等動(dòng)作。
2、通過(guò)“大帶小”的合作形式，體驗互相合作，互相幫助的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、用袋子裝好的衣服、帽子等服飾飾品。
2、各種動(dòng)物胸飾每種2個(gè)。
3、磁帶，錄音機。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲《找朋友》
在音樂(lè )聲中，找到與自己相同動(dòng)物胸飾的小朋友。
二、游戲《找寶藏》
1、老師講解規則，幼兒找寶藏。
要求：找到了寶藏，大班的孩子把寶藏給小班的孩子打扮起來(lái)。
2、幼兒介紹自己找到的寶藏。
3、幼兒找寶藏
要求：找到了寶藏，小班的`孩子把寶藏給大班的孩子打扮起來(lái)。
三、游戲：《快樂(lè )的舞會(huì )》
“我們今天打扮得那么漂亮，一起來(lái)開(kāi)個(gè)舞會(huì )吧!”
玩沙游戲：沙堆里的寶藏(混齡班)
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