關(guān)于幼兒園親子活動(dòng)教案(13篇)
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的關(guān)于幼兒園親子活動(dòng)教案，歡迎大家分享。
關(guān)于幼兒園親子活動(dòng)教案1
親子教育在兒童成長(cháng)發(fā)展過(guò)程中占有重要的地位，親子活動(dòng)教案又是親子教育表達形式。親子活動(dòng)教案設計時(shí)是以孩子為主體，父母為主導，家庭為單位而進(jìn)行的。親子活動(dòng)教案中不僅僅有情感交流，還要有心智發(fā)展、社會(huì )活動(dòng)、興趣培養和認知活動(dòng)。親子游戲在親子活動(dòng)教案中占有重要地位，親子活動(dòng)教案以讓孩子們在游戲的過(guò)程中體驗到學(xué)習的樂(lè )趣為目的。親子活動(dòng)教案要隨著(zhù)幼兒的發(fā)展制定，具有很強的年齡性，是根據孩子的'不同年齡特征而制定的。同時(shí)親子活動(dòng)教案的內容和方式都要不斷的變化，以便吸引寶寶們注意力，提高他們上課的興趣。下面請大家和我一起分享一篇親子活動(dòng)教案。
(1)玩繩結
先教孩子把繩子4或8折打成結。爸爸在離孩子2米處手持一塑料筐，鼓勵孩子投繩進(jìn)筐。剛開(kāi)始時(shí)，可移動(dòng)腳步，提高興趣，以后不移動(dòng)，提高技能。孩子拋進(jìn)，爸爸拋出，孩子接住繼續向筐內，邊拋邊說(shuō)：“拋繩結嘍�！�
(2)玩繩圈
學(xué)小鴨走路。先教孩子將繩兩端各打一個(gè)結成繩圈，爸爸媽媽和孩子每人兩個(gè)繩圈，雙腳各踩住一個(gè)圈，雙手各拉一個(gè)繩圈，一步一步如同小鴨搖搖擺擺向前走路。父母做鴨媽媽鴨爸爸。
跳繩圈。把3個(gè)繩圈放在一起或間隔一定距離，跳的方法可以變化經(jīng)，單雙腳跳或交替跳；繩圈排列方法可變化，如直線(xiàn)、三角形等，繩圈也可變化成半圓形、三角形、梯形等。套繩圈。父親說(shuō)：“看誰(shuí)套繩圈套得快�！比税牙K圈從腳套入，通過(guò)身體，再從頭上套住，也可以從上往下，展開(kāi)比賽或挨次進(jìn)行�！般@山洞了”2人將繩子套于腰間或腋下，表示山洞，另一個(gè)人可鉆過(guò)或爬過(guò)山洞。爬過(guò)者作山洞，第2人再鉆山洞，依次輪流進(jìn)行。
(3)玩繩子
踩水浪――把繩子打開(kāi)平放在地上，大人抖動(dòng)繩子，讓幼兒踩著(zhù)另一端前進(jìn)。跳雙桿――爸爸媽媽各持繩子兩頭，面對面蹲下，兩繩平行，或寬或窄不斷變化。幼兒跳到兩繩中間，又跳出，不能踩繩，踩住為輸，再輪換進(jìn)行。最后，可3人跳繩，2人跳，獨自跳動(dòng)，或把短繩結成長(cháng)繩讓孩子在中間跳。
關(guān)于幼兒園親子活動(dòng)教案2
活動(dòng)目標：
(1)通過(guò)線(xiàn)的變化感知直線(xiàn)和曲線(xiàn)，并能用身體動(dòng)作簡(jiǎn)單的表現。
(2)和媽媽一起玩線(xiàn)，變線(xiàn)，感知親子玩線(xiàn)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
用皺紋紙剪成的線(xiàn)若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、感受直線(xiàn)和曲線(xiàn)，直線(xiàn)跳波浪舞和圓圈舞。
(1)直線(xiàn)跳波浪舞。
教師：分別拉住線(xiàn)的兩端，上下抖動(dòng)手腕，直線(xiàn)跳波浪舞。
(2)直線(xiàn)跳圓圈舞。
教師：抓住線(xiàn)的`一端，手畫(huà)圈，直線(xiàn)跳圓圈舞。
二、媽媽和寶寶一起讓直線(xiàn)跳波浪舞和圓圈舞。
(1)一起跳波浪舞。
師：媽媽抓住線(xiàn)的一端，寶寶抓住線(xiàn)的另一端，媽媽和寶寶手腕上下抖動(dòng)，直線(xiàn)跳波浪舞。
(2)一起讓線(xiàn)跳圓圈舞。
師：媽媽抓住寶寶的手，和寶寶一起手畫(huà)圈，直線(xiàn)跳圓圈舞。
三、用身體變線(xiàn)，嘗試用身體表現線(xiàn)的變化。
(1)身體的線(xiàn)跳波浪舞
師：把手臂伸直，也變成一條直線(xiàn)了。手臂上下動(dòng)，也跳波浪舞拉!
(2)寶寶和媽媽線(xiàn)連線(xiàn)跳圓圈舞。
師：媽媽和寶寶身體的線(xiàn)連起來(lái)，跳圓圈舞。
休息活動(dòng)：家長(cháng)帶寶寶喝水、拉尿。
關(guān)于幼兒園親子活動(dòng)教案3
【活動(dòng)準備】
袋鼠跳袋6個(gè)、皮球四個(gè)輪胎兩個(gè)幼兒制作好的禮物——領(lǐng)帶
【活動(dòng)過(guò)程】
1、送給爸爸禮物
2、親親爸爸說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)
親子游戲：
1、親子接力賽。
2、游戲方法：每個(gè)爸爸背著(zhù)自己的寶貝，全班分成兩組。
2、袋鼠跳
六個(gè)幼兒一組，爸爸在對面等待。
3、頂球走
游戲方法：
幼兒用頭頂著(zhù)皮球在爸爸的肚子部位。
4、集體親子舞蹈《火把節》
4、全體合影
5、活動(dòng)結束
【教學(xué)反思】
父親的角色在孩子的.成長(cháng)道路上有著(zhù)不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會(huì )甚少。
關(guān)于幼兒園親子活動(dòng)教案4
活動(dòng)目標
1、在與家長(cháng)共同操作活動(dòng)中體驗親子活動(dòng)的樂(lè )趣，增進(jìn)幼兒對操作活動(dòng)及親子活動(dòng)的興趣。
2、鼓勵幼兒大膽承擔任務(wù)，努力和家長(cháng)一起完成操作活動(dòng)。培養幼兒的責任心及對一件事或一次活動(dòng)的堅持性。
3、開(kāi)拓思路、激發(fā)幼兒大膽創(chuàng )造，發(fā)明各種各樣進(jìn)行游戲的方法。并在與家長(cháng)、同學(xué)的共同游戲中進(jìn)一步體驗集體活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
每個(gè)家庭準備一只舊童襪（沒(méi)有洞的），一小袋米或豆子（最好多一點(diǎn)），三~五根牛筋，針和線(xiàn)
方法：（請不要提前做好）
家長(cháng)與幼兒合作先將米裝入襪中，再用牛筋將口扎緊，再將襪口反向包過(guò)來(lái)，再用牛筋扎緊，再反向包一次，最后用針錢(qián)縫口，一個(gè)米球就做好了。
活動(dòng)過(guò)程
一、通過(guò)游戲引起幼兒對米球的興趣。
二、出示做米球的'材料，啟發(fā)幼兒猜一猜：米球是怎樣做出來(lái)的。
1、小朋友，你們看這是什么?
2、你知道它是怎么做出來(lái)的嗎?
3、讓幼兒自己動(dòng)手試一試。（家長(cháng)不幫忙）
4、請個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)：你遇到了什么困難?什么地方做不好?
三、快樂(lè )米球，幼兒與家長(cháng)共同完成。
在此過(guò)程中由家長(cháng)根據幼兒的能力讓幼兒承擔部分工作
1、將米或豆子裝入襪子中
2、用牛筋將口扎緊，再將襪口反向包過(guò)來(lái)，用牛筋扎緊，再反向包一次
3、最后用針錢(qián)縫口，一個(gè)米球就做好了
四、米球游戲
1、由幼兒和家長(cháng)分組自由游戲
2、請幼兒將自己的游戲介紹給大家
3、分散自由游戲，體驗親子活動(dòng)的樂(lè )趣。
關(guān)于幼兒園親子活動(dòng)教案5
大龍球
主要目標：練習寶寶手眼協(xié)調能力，使寶寶感受肢體運動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)材料：大龍球、空花球。
音樂(lè )：舒緩、優(yōu)美的音樂(lè )。
指導要點(diǎn)：讓寶寶趴在大龍球上，在寶寶前方的地上放一個(gè)小空花球，家長(cháng)雙手握住寶寶的.小腿，向前方滾動(dòng)大龍球，使寶寶的小手觸摸到前方地上的小空花球。當寶寶抓住時(shí)，大龍球往后滾動(dòng)，寶寶即成半站立姿態(tài)。再把寶寶手中小空花球放到地上，游戲繼續重復進(jìn)行。當寶寶不愿再玩時(shí)，可以讓寶寶斜躺在球上，家長(cháng)向前后左右方向慢慢地滾動(dòng)大龍球，使寶寶全身肌肉放松。然后，家長(cháng)可與寶寶一起自由地玩大龍球。
爬過(guò)山坡拍響鈴
主要目標：練習手膝爬行過(guò)障礙。
活動(dòng)材料：響鈴若干個(gè)，松緊帶l根2。3米長(cháng)，山坡(自制)。
指導要點(diǎn)：①家長(cháng)與孩子同坐在地毯上的一端，面向山坡和掛響鈴處。教師對孩子說(shuō)：“寶寶，老師這里有好玩的響鈴，爬過(guò)來(lái)，玩響鈴吧�！奔议L(cháng)鼓勵孩子爬過(guò)山坡拿響鈴，家長(cháng)要重點(diǎn)指導孩子爬行的方法。②孩子練習用手拍打響鈴或由家長(cháng)扶著(zhù)身體用腳踢響鈴，使響鈴發(fā)出響聲，家長(cháng)與孩子共同游戲，根據孩子的興趣可反復進(jìn)行2～3次。
建議：①自制的山坡一定要穩固，以免孩子翻過(guò)山坡時(shí)摔下來(lái)，把孩子弄傷。②在家里，家長(cháng)可用床上的枕頭做障礙，在不同的位置用有趣的玩具引誘寶寶練習爬行的動(dòng)作，促進(jìn)寶寶肢體的協(xié)調能力。
找皮球
主要目標：練習改變方向爬行。
活動(dòng)材料：小皮球若干個(gè)。
指導要點(diǎn)：教師拿出一筐小皮球，將球拋撒在活動(dòng)室里，并對孩子們說(shuō)：“快爬過(guò)去撿皮球呀�！奔议L(cháng)在寶寶快要追到球時(shí)，再輕輕將球踢開(kāi)，鼓勵孩子繼續爬。在活動(dòng)中要根據孩子的體質(zhì)狀況掌握運動(dòng)量，不要使寶寶過(guò)度疲勞、興奮。當孩子拿到球后，家長(cháng)要及時(shí)鼓勵寶寶。
爬大山
主要目標：練習爬行翻越的能力，通過(guò)親子游戲，增強親子情感。
指導要點(diǎn)：家長(cháng)躺下當做大山，邊說(shuō)兒歌邊讓孩子往家長(cháng)身上爬，當爬上大山的山頂時(shí)，家長(cháng)和寶寶親一親、抱一抱，然后爬下山。
兒歌
爬爬爬，爬大山，
爬上大山看一看，
大山高，大山大，
山上風(fēng)光美如畫(huà)。
關(guān)于幼兒園親子活動(dòng)教案6
一、熱身活動(dòng)
1、活動(dòng)名稱(chēng)：《western medley》
2、活動(dòng)目標：
�。�1）跟隨音樂(lè )節拍做律動(dòng)。
�。�2）體驗音樂(lè )游戲的快樂(lè )。
3、活動(dòng)準備：音樂(lè )磁帶
4、活動(dòng)過(guò)程：
�。�1）音樂(lè )響起，提醒幼兒及幼兒家長(cháng)收拾玩具，并加入律動(dòng)活動(dòng)中來(lái)。
�。�2）跟隨音樂(lè )的節奏，和老師一同完成律動(dòng)。
二、問(wèn)好時(shí)間
1、活動(dòng)名稱(chēng)：《介紹自己》
2、活動(dòng)目標：
�、儆赂业卣驹诖蠹业拿媲罢f(shuō)話(huà)。
�、谀芨鶕蠋熖釂�(wèn)做出正確的回答。
3、活動(dòng)過(guò)程：
出示小手偶，介紹小手偶的`名字：“我是天天，我是男孩子，我想和你們做好朋友！”引起幼兒的興趣，鼓勵幼兒做自我介紹，說(shuō)自己的名字，自己是男孩子還是女孩子。
三、聰明時(shí)間
1、活動(dòng)名稱(chēng)：《怪爺爺的胡子》
2、活動(dòng)目標：
練習有控制的畫(huà)短線(xiàn)。
使用彩筆畫(huà)畫(huà)，引導幼兒喜歡美術(shù)活動(dòng)。
培養小肌肉群的力量。
3、活動(dòng)準備：
幼兒操作底紙每人一張、水彩筆、黑板。
�。�1）導入：教師導入：“從前有一個(gè)怪爺爺，他胖胖的，眼睛小小的，他每天晚上都刮胡子，可第二天又重新長(cháng)出來(lái)�！苯處熯呏v邊為幼兒做示范，講出要點(diǎn)：胡子長(cháng)在嘴巴的周?chē)�，怪爺爺的胡子一根一根的，又硬又直�?/p>
�。�2）內容：給幼兒發(fā)放操作底紙和水彩筆，同時(shí)告訴幼兒摘下來(lái)的筆帽要蓋在水彩筆的后面。告訴家長(cháng)在引導幼兒繪畫(huà)的時(shí)候要鼓勵幼兒盡量畫(huà)短線(xiàn)。
�。�3）總結：
對幼兒作品給予鼓勵，請小朋友一起欣賞小伙伴的怪爺爺，教育父母一定要讓幼兒獨立完成，用語(yǔ)言進(jìn)行指導，并對幼兒的每一步進(jìn)行積極的肯定和鼓勵。
四、勇氣加油站
1、活動(dòng)名稱(chēng)：《頭頂沙包走》
2、活動(dòng)目標：
�。�1）培養寶寶平衡能力。
�。�2）鼓勵寶寶勇敢地參與集體游戲。
3、活動(dòng)準備：沙包每人一個(gè)。
4、活動(dòng)過(guò)程：
�。�1）導入：教師頭頂沙包做各種有趣的動(dòng)作引起幼兒的興趣。
�。�2）請幼兒將校沙包定在頭頂上，兩支胳膊伸平，從教師的一鍛走向另一端，。
�。�3）鼓勵幼兒勇敢地進(jìn)行游戲，指導家長(cháng)對幼兒積極的肯定。
關(guān)于幼兒園親子活動(dòng)教案7
一、運動(dòng)主題：
大手牽小手，一路來(lái)加油！
二、運動(dòng)目標：
1、動(dòng)力目的：體驗活動(dòng)的快活，競爭的興趣以及法則意識及協(xié)作精力；
2．本領(lǐng)目的：在與怙恃游戲中生長(cháng)幼兒的走、扔擲和跑的本領(lǐng)；
3、常識目的：進(jìn)修走、投準和助跑跨欄等根基行動(dòng)；
4、親子目的`：督促家長(cháng)存眷孩子的體能生長(cháng)，和孩子一路造就對體育運動(dòng)的喜好，為孩子的未來(lái)創(chuàng )建精良的活動(dòng)習性。
三、運動(dòng)情勢：
體操演出、親子體能角逐。
四、運動(dòng)時(shí)候和所在：
4、5月份幼兒園大操場(chǎng)或體育館
五、運動(dòng)原則：
1、平安第一。不管在園里舉辦照舊在表面租園地舉辦，必需包管每一個(gè)孩子的平安。
2、幼兒手工制作家長(cháng)和孩子齊到場(chǎng)。讓每一位家長(cháng)和孩子都到場(chǎng)到我們運動(dòng)中來(lái)，家長(cháng)不再是純真的不雅眾和觀(guān)賞者，要努力到場(chǎng)做一個(gè)讓孩子高傲自滿(mǎn)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
3、公正、泛愛(ài)原則。運動(dòng)中表現公正競爭，公正角逐原則，讓孩子們建立精良的比賽氣勢派頭，體驗樂(lè )成的快活，同時(shí)要給每個(gè)孩子預備一份獎品，嘉獎孩子和家長(cháng)們的經(jīng)心投入。
六、物品預備
1.主席臺部署
2.沖氣拱形門(mén)、條幅
3.音響（國歌、運發(fā)動(dòng)舉行曲音樂(lè )）
4.拍照機、攝像機
5.飲水處、醫療處、領(lǐng)獎處
6.活潑氛圍的小喇叭，叫子
7.各個(gè)方隊的班級牌和手持物（購置塑料花多少、制造三角小彩旗多少、綢帕多少）。
8、幼兒園教案國旗、園旗
9、游戲道具（皮筋、沙包、小塑料筐、接力棒、小紅旗多少、小黃旗多少）、號碼牌。
10、獎品（冠軍獎狀、小獎品多少）
關(guān)于幼兒園親子活動(dòng)教案8
目標
1.認識、區別綠色、黃色，能一一對應找到相同的顏色。
2.體驗媽媽和孩子的親情。
準備
1.紙板胸飾一份(正面是綠樹(shù)葉，反面是黃樹(shù)葉)。
2.一筐樹(shù)葉，有綠、黃兩種顏色。
過(guò)程
1.樹(shù)葉寶寶找朋友。
――請幼兒閉上眼睛，從教師的筐里抽取一片樹(shù)葉。
――你是什么顏色的樹(shù)葉寶寶?
――請相同顏色的樹(shù)葉寶寶坐在一起，把樹(shù)葉放在椅凳下。
2.樹(shù)葉媽媽找孩子。
――教師扮演大樹(shù)，傷心地說(shuō)：“我是樹(shù)葉媽媽?zhuān)锾斓搅�，我的寶寶們一片一片地往下掉，都飛走了。我真想他們，誰(shuí)能幫我找到我的樹(shù)葉寶寶呢?”
――引發(fā)幼兒討論：怎樣幫助樹(shù)葉媽媽找回孩子?
――請幼兒每人從椅凳下拿起樹(shù)葉看一看，自己是什么顏色的樹(shù)葉寶寶，自己的媽媽在哪里。
――教師掛上綠樹(shù)葉(黃樹(shù)葉)胸飾，說(shuō)：“我的綠(黃)樹(shù)葉寶寶在哪里?”這時(shí)，綠(黃)樹(shù)葉寶寶就上前抱抱媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)以谶@里!”
3.游戲：大風(fēng)來(lái)了。
――綠樹(shù)葉寶寶的小手拉在一起，黃樹(shù)葉寶寶的.小手也拉在了一起：樹(shù)葉媽媽帶孩子們去散步，邊走邊念：“綠樹(shù)葉寶寶，黃樹(shù)葉寶寶，樹(shù)葉媽媽愛(ài)寶寶�！�
――當聽(tīng)到“大風(fēng)來(lái)了”的信號時(shí)，綠樹(shù)葉寶寶、黃樹(shù)葉寶寶分別抱住自己的樹(shù)葉媽媽?zhuān)瑯?shù)葉媽媽與孩子們繼續玩耍。
建議
1.在玩“大風(fēng)來(lái)了”的游戲時(shí)，可請配班教師扮其中一種顏色的樹(shù)葉媽媽?zhuān)尵G、黃樹(shù)葉寶寶分別擁抱與自己顏色相同的樹(shù)葉媽媽。樹(shù)葉媽媽交換顏色后，游戲可再次進(jìn)行。
2.游戲時(shí)，總有些孩子找不到樹(shù)葉媽媽?zhuān)虼�，�?shù)葉媽媽?xiě)S機運用鼓勵的語(yǔ)言和神情去暗示他們，引導他們進(jìn)入角色，緩解其緊張的心理狀態(tài)。
3.益智區幼兒自主操作《樹(shù)葉媽媽和孩子》。
關(guān)于幼兒園親子活動(dòng)教案9
小老鼠鉆洞
主要目標：練習雙手雙膝爬行動(dòng)作。體驗與同伴游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)材料：地毯、頭飾、玩具。
指導要點(diǎn)：家長(cháng)們面對面蹲著(zhù)或跪在場(chǎng)地上，互相手拉著(zhù)手當做老鼠洞，讓寶寶們練習鉆、爬。教師說(shuō)完兒歌后，孩子們開(kāi)始鉆、爬老鼠洞，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)鉆、爬，避免互相碰撞。．
小熊鉆山洞
主要目標：練習手膝著(zhù)地爬行，同時(shí)鍛煉膽量。
活動(dòng)材料：鉆桶兩個(gè)，小熊胸飾、手鈴若干個(gè)。
指導要點(diǎn)：教師引導寶寶手膝著(zhù)地并爬進(jìn)鉆桶中，家長(cháng)在鉆桶的另一端搖手鈴，吸引寶寶向前爬行。
自編兒歌：鉆呀鉆，鉆山洞，鉆出山洞看見(jiàn)誰(shuí)?“媽媽?zhuān)瑡寢?”
建議：在家中，家長(cháng)可利用電動(dòng)小玩具(如會(huì )走的小狗)等吸引寶寶爬行，當寶寶爬一段距離后，讓他拿起玩具玩一會(huì )兒，加強興趣。之后，可反復練習此游戲。
注意：在寶寶爬行時(shí)。家中容易破碎的東西和危險的物品要遠離寶寶。
鉆洞洞
主要目標：①練習爬過(guò)四面圍合的洞。②鍛煉孩子的膽量并滿(mǎn)足其肢體動(dòng)作發(fā)展的需要。
活動(dòng)材料：廢舊的'長(cháng)方形空紙箱2―3個(gè)(如電視、冰箱等盒子)，當做要鉆的洞洞。
指導要點(diǎn)：①將紙箱兩頭打開(kāi)，一個(gè)個(gè)接好，引導孩子從一個(gè)洞口爬到另一個(gè)洞口。②將紙箱一個(gè)與另一個(gè)錯開(kāi)擺放，引導孩子從一個(gè)洞口爬到另一個(gè)洞口。
家庭小游戲推薦：①鉆床單：爸爸媽媽分別坐在兩邊的床頭，用床單圍成隧道，讓寶寶從爸爸那邊鉆爬到媽媽這邊，可以反復來(lái)回鉆爬。②在小桌子底下鉆爬：從桌子的四面鉆進(jìn)鉆出，在鉆的過(guò)程中可以推擋寶寶，鍛煉寶寶用頭頂，用手拉，想辦法，找出口。③枕頭隧道：用枕頭做隧道兩壁，用布或床單閉合，父母各在一頭，讓寶寶在隧道里鉆來(lái)鉆去。
關(guān)于幼兒園親子活動(dòng)教案10
活動(dòng)名稱(chēng)：
我給媽媽過(guò)節
設計意圖：
初春的柔風(fēng)，送來(lái)了親情最濃的“三八”婦女節。這是一個(gè)進(jìn)行情感教育的極好機會(huì )，我們精心設計了一個(gè)系列的活動(dòng)，引導孩子學(xué)會(huì )關(guān)心，體貼媽媽?zhuān)ぐl(fā)愛(ài)媽媽的情感，知道媽媽、奶奶、外婆的節日、懂得向媽媽、奶奶、外婆們祝賀節日快樂(lè )！
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽?zhuān)P(guān)心、關(guān)愛(ài)媽媽的情感。
2、在活動(dòng)中發(fā)展幼兒的.大膽表現力及發(fā)展動(dòng)手操作能力。
3、在與媽媽愉悅、輕松的活動(dòng)氛圍中，感受集體活動(dòng)的有趣和樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、我給媽媽做項鏈：吸管若干、絲帶。
2、大手牽小手：彩紙、油畫(huà)棒、彩色不干膠紙、剪刀。
3、課件：世上只有媽媽好、袋鼠媽媽、烏鴉媽媽。
活動(dòng)過(guò)程：
1、《世上只有媽媽好》音樂(lè )開(kāi)始活動(dòng)，幼兒齊唱世上只有媽媽好。
2、我給媽媽做項鏈。
3、和媽媽一起音樂(lè )游戲：袋鼠媽媽
4、大手牽小手：自制賀卡活動(dòng)。（廢物利用裝飾賀卡）
5、分享活動(dòng)：我喂媽媽吃蛋糕。（或吃水果）
關(guān)于幼兒園親子活動(dòng)教案11
設計思路：
親子游戲是家長(cháng)和孩子之間進(jìn)行的一種寓教于樂(lè )的活動(dòng)。它不受時(shí)間，場(chǎng)地，材料的限制。和媽媽一起游戲，更能讓孩子感受到母性的溫柔和親切，讓整個(gè)活動(dòng)，在不缺乏活躍、熱烈的基礎上，增加了溫馨和柔美。根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)，他們對跑、鉆、爬、滾的動(dòng)作非常感興趣。利用日常生活中隨處可得的材料——大毛巾展開(kāi)親子游戲，更符合了親子游戲的特點(diǎn)。
活動(dòng)目標：
1、練習跑、鉆、爬、滾的動(dòng)作。
2、喜歡參加游戲，體驗和媽媽一起游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
大毛巾 、皮球(人手一份)
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身操：
幼兒和家長(cháng)一起跟著(zhù)音樂(lè )做律動(dòng)。(da da da )
二、沙灘樂(lè )：
1.捕魚(yú)：
(1)小魚(yú)游：兩位媽媽合作，拿起大毛巾當魚(yú)網(wǎng)，幼兒變成小魚(yú)，跟著(zhù)音樂(lè )學(xué)小魚(yú)游。
家長(cháng)指導語(yǔ)：媽媽的'魚(yú)網(wǎng)不要太高，也不要太底，幼兒能從魚(yú)網(wǎng)下跑過(guò)就可以了。
(2)小魚(yú)鉆：媽媽們將魚(yú)網(wǎng)拼起來(lái)，高度降低，幼兒學(xué)小魚(yú)鉆過(guò)去。
家長(cháng)指導語(yǔ)：請媽媽們把魚(yú)網(wǎng)和并起來(lái)，，小魚(yú)要鉆過(guò)來(lái)了，隧道不要太高，讓我們的小魚(yú)鉆過(guò)去就性了。
(3)小魚(yú)爬：媽媽蹲下來(lái)，魚(yú)網(wǎng)高度再降低，幼兒爬過(guò)隧道。
家長(cháng)指導語(yǔ)：我們的魚(yú)網(wǎng)越來(lái)越低，媽媽蹲下來(lái)，讓孩子爬過(guò)去。
2.小魚(yú)休息：
(1)小魚(yú)睡覺(jué)： 每位幼兒找一塊毛巾躺到上面睡覺(jué)，媽媽唱《搖籃曲》哄魚(yú)寶寶睡覺(jué)。
(2)換個(gè)方法睡覺(jué)：
幼兒毛巾上滾，把自己裹在里面。(媽媽推著(zhù)孩子滾、媽媽拉住毛巾的一端孩子滾、孩子自己滾)等魚(yú)寶寶裹在毯子里的時(shí)候，媽媽繼續唱《搖籃曲》哄魚(yú)寶寶睡覺(jué)。
3.小魚(yú)玩球：
小魚(yú)休息好了，要出去玩了，每個(gè)人拿一個(gè)球和媽媽一起用毛巾玩球，邊完邊念兒歌。
三、律動(dòng)：《跟著(zhù)媽媽走走》結束活動(dòng)
附： 小魚(yú)游
小魚(yú)小魚(yú)真淘氣，
游來(lái)游去不停息，
挺起身子跳一跳，
落在水里漂一漂。
關(guān)于幼兒園親子活動(dòng)教案12
一、禮貌寶寶：網(wǎng)小魚(yú)
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標：
在家長(cháng)的幫助下嘗試與別人交往，愿意揮手與別人打招呼。
�。ǘ┗顒�(dòng)準備：用地墊鋪好的活動(dòng)場(chǎng)地、呼拉圈一個(gè)。
�。ㄈ┗顒�(dòng)過(guò)程：
1、家長(cháng)帶寶寶面向教師席地而坐成一個(gè)半圓。
2、教師自我介紹，與寶寶揮手問(wèn)好。
3、介紹點(diǎn)名游戲“網(wǎng)小魚(yú)”。
玩法：老師用呼啦圈當漁網(wǎng)，邊走邊唱“許多小魚(yú)游來(lái)了”，當唱到最后一句“快快抓住”時(shí)，被漁網(wǎng)套住的寶寶就向同伴揮手問(wèn)好，介紹自己。（也可請家長(cháng)一起介紹）然后大家一起拍手說(shuō)：“xx x|xx x|歡迎你！”
4、集體游戲“網(wǎng)小魚(yú)”，介紹每位寶寶。家長(cháng)要鼓勵寶寶起立揮手，不退縮。
二、快樂(lè )寶寶：小魚(yú)游
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標：學(xué)習跟隨兒歌做動(dòng)作，體驗語(yǔ)言游戲的樂(lè )趣。
�。ǘ┗顒�(dòng)準備：音樂(lè )
�。ㄈ┗顒�(dòng)過(guò)程：
1、教師示范表演，導入活動(dòng)。
2、引導寶寶學(xué)做“小魚(yú)游”。
家長(cháng)指導：第一遍家長(cháng)握住寶寶的手腕，隨教師一起帶寶寶做動(dòng)作。家長(cháng)要以夸張的語(yǔ)調和動(dòng)作來(lái)激發(fā)寶寶的游戲興趣。
3、家長(cháng)念兒歌，寶寶自己站起來(lái)表演。
小魚(yú)游
河里小魚(yú)游呀游，
搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭。
一會(huì )兒上，
一會(huì )兒下。
好像快樂(lè )的小朋友。
三、智慧寶寶：玩嵌板
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標：
練習二紙捏的能力，感知一一對應的關(guān)系，嘗試玩圖形鑲嵌。
�。ǘ┗顒�(dòng)準備：
人手一份長(cháng)方形嵌板，收玩具音樂(lè )。
�。ㄈ┗顒�(dòng)過(guò)程：
1、教師取出工作毯，并介紹如何拿、卷、擺放工作毯。
2、取出裝有嵌板的托盤(pán)，念兒歌，幫助寶寶理解端托盤(pán)的動(dòng)作。
兒歌：兩手端住大托盤(pán)，小肚子上靠一靠。
3、取出嵌板讓寶寶分別認識嵌板上的圖案。
提示家長(cháng)：耐心引導寶寶感知每個(gè)圖形的不同；如寶寶一時(shí)不能將動(dòng)物圖形放入嵌板中，要鼓勵寶寶慢慢嘗試。
4、教師完成后，收回托盤(pán)及工作毯。
5、寶寶自主操作，教師觀(guān)察寶寶及家長(cháng)的操作情況。
提示家長(cháng)：操作前要先取工作毯再取托盤(pán)，每次只取一份玩具，玩好后必須先送回玩具架再取另一份。
6、放收玩具音樂(lè )，提醒家長(cháng)和寶寶一起收回玩具及工作毯。
四、健康寶寶：網(wǎng)小魚(yú)
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標：
學(xué)習朝一定的方向跑，感受集體游戲的快樂(lè )。
�。ǘ┗顒�(dòng)準備：
紗巾一塊。
�。ㄈ┗顒�(dòng)過(guò)程：
1、教師演示游戲玩法，兩位老師各執紗巾的一端，家長(cháng)和寶寶站在線(xiàn)上。
指導重點(diǎn)：當唱到最后一句“快快抓住時(shí)”時(shí)，被漁網(wǎng)罩住的家長(cháng)和寶寶就算被捉住了。
提示家長(cháng)：跑的時(shí)候不要太快，要注意避讓要其他人，保證寶寶的'安全。
2、集體游戲“網(wǎng)小魚(yú)”。
五、巧手寶寶：我給小魚(yú)穿花衣
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標：
學(xué)習簡(jiǎn)單的粘貼，訓練手指的靈活度，并體驗完成作品的成就感。
�。ǘ┗顒�(dòng)準備：
剪成魚(yú)的形狀的卡紙每人一張；膠水；彩色的圓形小紙片。
�。ㄈ┗顒�(dòng)過(guò)程：
1、教師出示完成的作品讓幼兒欣賞。
2、提供材料介紹制作方法。
3、寶寶與家長(cháng)一起制作。
家長(cháng)指導：膠水不要沾過(guò)多，彩色紙片應粘在魚(yú)身。
六、乖乖寶寶：說(shuō)“再見(jiàn)”
寶寶在家長(cháng)的帶領(lǐng)下用比較完整的語(yǔ)句與老師和其他寶寶再見(jiàn)。
關(guān)于幼兒園親子活動(dòng)教案13
小烏龜翻山
主要目標：鍛煉孩子用手、膝爬行的靈活性。
活動(dòng)材料：成人被子若干條。
指導要點(diǎn)：①教師事先把被子用床單包好并系結實(shí)，隨意擺放在室內地墊上，當做小山。②教師示范手、膝爬行的方法，鼓勵寶寶們學(xué)著(zhù)小烏龜的樣子，自己去練習爬過(guò)一座座的小山。家長(cháng)與教師在旁邊鼓勵、指導孩子正確地爬行或和孩子一起爬行，調動(dòng)孩子參與活動(dòng)的興趣。
建議：在每天早上起床前，家長(cháng)可平躺或趴在床上，讓孩子從家長(cháng)的腳部向頭部爬去，再從頭部爬回腳部。也可躺在床上當做小山，讓孩子從身上橫爬過(guò)去。
彩虹傘
主要目標：①發(fā)展寶寶鉆、爬動(dòng)作的靈活性。②引導寶寶體驗親子游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)材料：彩虹傘一把。
兒歌
彩虹傘，轉轉轉，
躲在傘下看不見(jiàn)，
彩虹傘，轉轉轉，
爬到上面看得見(jiàn)。
指導要點(diǎn)：①老師先帶領(lǐng)寶寶說(shuō)兒歌。②老師和家長(cháng)撐起傘，一邊說(shuō)兒歌一邊做游戲。先將彩虹傘轉動(dòng)起來(lái)，寶寶在家長(cháng)的帶領(lǐng)下鉆到彩虹傘下面，再將彩虹傘轉動(dòng)起來(lái)，變成“小山”，并鼓勵寶寶向上爬。③游戲可反復多次進(jìn)行，家長(cháng)和老師可變換語(yǔ)氣調動(dòng)寶寶的興趣。
小烏龜學(xué)本領(lǐng)．
主要目標：練習手膝著(zhù)地爬行，培養音樂(lè )節奏感。
-活動(dòng)材料：袋子(內裝豆子)。
指導要點(diǎn)：①把袋子散放在活動(dòng)室內，讓寶寶爬著(zhù)去找袋子，媽媽把袋子放在寶寶的'背上。②寶寶和媽媽一起爬行。③聽(tīng)音樂(lè )，隨著(zhù)音樂(lè )節奏的快慢爬行(音樂(lè )自選)。
建議：①袋子要做得扁長(cháng)一些，以免掉下來(lái)。②在家里可以讓寶寶馱著(zhù)枕頭在床上或地毯上爬行，家長(cháng)可用拍手來(lái)適當控制寶寶爬行的快慢。
螞蟻搬豆
主要目標：培養手膝著(zhù)地、協(xié)調地爬行并保持身體平衡。
活動(dòng)材料：一筐沙包(方扁形)，一個(gè)空筐，螞蟻頭飾。
指導要點(diǎn)：場(chǎng)地一端放置一筐沙包，讓寶寶戴上螞蟻頭飾趴在地上，把沙包放置在寶寶背上，并引導寶寶向對面爬去，幫助寶寶將背上的沙包放在對面的空筐里，再爬回起點(diǎn)。游戲可反復進(jìn)行。寶寶因不能掌握身體平衡，沙包會(huì )從背上滑下來(lái)，所以需要重點(diǎn)練習平衡地爬行能力。
建議：寶寶熟悉游戲后，家長(cháng)可與寶寶一起進(jìn)行，激發(fā)寶寶的興趣，也可找1～2個(gè)同齡的寶寶一起玩。
摘香蕉
主要目標：發(fā)展孩子爬上爬下的動(dòng)作，訓練動(dòng)作的協(xié)調能力及做事的膽量。
活動(dòng)材料：香蕉，氣球，長(cháng)方形軟積木與地板塊捆在一起成為腳墊(高度為20～30厘米)。
指導要點(diǎn)：①教師在活動(dòng)室內拉一條繩子，在繩子上掛香蕉，吸引孩子去摘取。孩子摘不到時(shí)，教師可提示孩子爬到墊子上去摘。如果孩子害怕，家長(cháng)可適當扶一下，孩子抓到香蕉時(shí)，家長(cháng)可以幫孩子把香蕉從繩上取下。②孩子摘到香蕉后，可引導孩子和家長(cháng)一起吃。③第二次活動(dòng)，老師掛上氣球，要求寶寶用相同的方法去拿。家長(cháng)只在旁邊保護并鼓勵孩子自己爬上墊子摘氣球。
建議：家長(cháng)用孩子喜歡的物品(如氣球或玩具)，把它拿在手中，讓寶寶去夠取。
聽(tīng)聽(tīng)找找爬爬’
主要目標：①訓練手和膝著(zhù)地爬行。②學(xué)習聽(tīng)辨聲音，發(fā)展寶寶的聽(tīng)覺(jué)。
活動(dòng)材料：鈴鼓或串鈴、孩子熟悉的各種絨毛動(dòng)物玩具。
指導要點(diǎn)：①在活動(dòng)場(chǎng)地上，教師引導孩子手膝并用地爬行，同時(shí)尋找發(fā)出不同聲音的動(dòng)物，如貓、狗、雞。②根據孩子游戲情況，逐漸增加玩具的數量。，
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