生日活動(dòng)教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編精心整理的生日活動(dòng)教案，希望對大家有所幫助。
生日活動(dòng)教案1
活動(dòng)目標：
1、感知4以?xún)鹊臄盗�，能手口一致地點(diǎn)數數量4的實(shí)物。
2、能認真觀(guān)察、尋找事物中有關(guān) 4 的數量。
3、能大膽的表達自己的見(jiàn)解，體驗數學(xué)活動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
PPT《小熊的生日宴會(huì )》
操作材料：
每人一個(gè)禮物盒圖片，蘋(píng)果、花、氣球大圖片。每人一件參加生日會(huì )服裝，配飾（紐扣，口袋，小花若干）
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：講述故事，引出主題數量——4師：教師出示課件，你看到了什么？蛋糕，原來(lái)今天有人過(guò)生日呀，是誰(shuí)呢，一起來(lái)看看。小熊幾歲生日呢，你怎么知道的。
2、數蠟燭，（我們一起來(lái)數一數）（手舉起來(lái)） 1、2、3、4，4支蠟燭
二、一起幫助小動(dòng)物尋找數量為4個(gè)的物品，進(jìn)一步感知數量4師：（小兔子、小老鼠、小牛、小豬）好多小動(dòng)物們都想參加小熊的生日宴會(huì )，小熊對大家提出了個(gè)要求，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小熊是怎么說(shuō)的。
1、尋找小牛身上的數量4師：發(fā)現小牛手上有4個(gè)氣球
2、尋找小老鼠身上的數量4師：發(fā)現小老鼠手上有4朵鮮花
3、尋找隱含在小兔子的數量4，蝴蝶結上有4個(gè)藍色的小圓點(diǎn)小結：這些小動(dòng)物身上都有數量
4、瞧，小牛手上有4個(gè)氣球，小老鼠手上有4朵鮮花，小兔子身上有4個(gè)藍圓點(diǎn)。所以他們都能去參加小熊的生日宴會(huì )。
三、幫助小豬準備數量為4的禮物
1、為小豬解決困難師：你們看小豬它也很想去，可是它身上沒(méi)有數量4，怎么辦呢？
2、師：豬媽媽幫小豬想了一個(gè)好辦法，可以給小熊送禮物，豬媽媽幫小豬準備了3個(gè)禮物，蘋(píng)果，香蕉，西紅柿自己來(lái)數一數找禮物,按小熊的要求，挑選數量為4的禮物，將手中的禮物盒貼在數量為4的禮物下（蘋(píng)果2個(gè)，花3朵，氣球4個(gè)）
3、與幼兒一起手口一致的數，蘋(píng)果，花，氣球的個(gè)數、檢查幼兒有沒(méi)有將禮物盒貼對，并糾正。
師：小豬很高興的帶著(zhù)禮物去參加生日會(huì )，謝謝小朋友們的幫忙
四、參加小熊的生日聚會(huì )，進(jìn)行裝扮師： 小熊看到自己的好朋友們都來(lái)了，非常高興，你們想不想參加小熊的生日宴會(huì )？老師為你們準備了漂亮的服裝，可這些衣服上都是空空的，我為女孩子準備了貼在裙子上的小花圖案，為男孩準備了貼在馬甲上的紐扣或者口袋，你們還記得小熊的要求嗎？要貼幾個(gè)才能參加生日宴會(huì )呀？我們一起來(lái)裝飾衣服吧！
五、結束：參加小熊的生日宴會(huì )
1、讓我來(lái)看看你們打扮的漂不漂亮，我請小朋友來(lái)介紹一下，你給自己裝扮了什么，請你數一數有幾個(gè)。起立，轉身給后面的爸爸媽媽看看，我們能不能去參加小熊生日聚會(huì )呢？
2、聽(tīng)，宴會(huì )就要開(kāi)始了，我們一起跟著(zhù)音樂(lè )跳起來(lái)，去參加宴會(huì )吧。
活動(dòng)反思：
我們班孩子在剛開(kāi)始，感知圖形的顏色時(shí)候，他們還是區分的比較好的，可是在接下來(lái)感知形狀的活動(dòng)中，有許多小朋友把形狀和顏色混在一起了，所以通過(guò)本活動(dòng)目的是在于復習認識圓形、三角形、長(cháng)方形等各種圖形。在活動(dòng)中我讓幼兒在“猜一猜、找一找、做一做、拼一拼”的幾個(gè)環(huán)節中，引導他們發(fā)現并知道生活中也有很多東西也是各種各樣形狀圖形的�；顒�(dòng)一開(kāi)始，我先拿出一些餅干，請幼幼兒們說(shuō)說(shuō)他們分別是什么形狀的，并從從桌上拿一個(gè)和我不一樣的圖形，然后問(wèn)幼兒：“你們拿的是什么形狀？”幼兒們逐一回答出了圓形、三角形和正方形的名稱(chēng)。接著(zhù)，我再問(wèn)幼兒：“你見(jiàn)過(guò)什么東西是圓形（三角形、正方形）的？”部分幼兒回答得較積極，說(shuō)出了一些圓形、三角形與正方形的物體。接著(zhù)，我又請幼兒拿著(zhù)自己選擇圖形的餅干分別在土司上來(lái)打扮，看看能拼出什么東西？大部分幼兒能很好的拼出各種不一樣的東西，比如：笑臉、臉譜等等。接著(zhù)我請個(gè)別幼兒在拼，三角形拼成了一個(gè)正方形，這時(shí)，我看到有個(gè)小朋友把兩個(gè)小三角形拼成了一個(gè)大三角形，我就請他上來(lái)拼給大家看，許多孩子也紛紛拼擺了起來(lái)。接著(zhù)，最后，我讓孩子們隨意的拼拼擺擺，有個(gè)別孩子拼出了一間房子。
生日活動(dòng)教案2
活動(dòng)背景：
平時(shí)里，我們常能聽(tīng)到孩子們對家長(cháng)說(shuō)：今天是ⅹⅹⅹ的生日，他給我們吃生日蛋糕和飲料，我們大家給他唱歌、跳舞、送禮物真快樂(lè )，媽媽?zhuān)ò职郑┫麓挝疑�，也要到幼兒園來(lái)過(guò)。至后，每個(gè)孩子都扳著(zhù)手指頭期待著(zhù)自己生日早日到來(lái)。
父母如此關(guān)心子女，那有幾個(gè)孩子關(guān)心他們的父母。今日又一名孩子來(lái)園過(guò)生日，午餐閑聊中，我突然想到了一個(gè)問(wèn)題，“有誰(shuí)記得父母的生日”我問(wèn)周?chē)暮⒆觽�，多數孩子的回答讓人失望：“不知道”�?“爸爸媽媽從來(lái)沒(méi)告訴過(guò)我”。只有四五名幼兒能確切地記得父母的生日。對自己的生日都記得清清楚楚，并都很在乎家長(cháng)是否記得。而不記得父母生日的原因有多種，回答“爸爸媽媽從來(lái)不提醒，或者家長(cháng)不喜歡過(guò)生日，不知道關(guān)愛(ài)父母的孩子，將來(lái)也不會(huì )懂得關(guān)心他人。
教育孩子知恩感恩也是學(xué)校的責任，因此，我預設了《給爸爸媽媽過(guò)生日》一課，想通過(guò)此活動(dòng)讓孩子懂得：為父母過(guò)生日是愉快的，我們應該記住父母的生日。
一、教學(xué)目標
�、敝雷约焊改傅纳�
�、餐ㄟ^(guò)為父母過(guò)生日，表達愛(ài)父母的情感。
二、教學(xué)準備
�、绷私獠⒂涀∽约焊改傅纳�。
�、彩孪戎缼孜簧赵诒驹碌募议L(cháng)
�、忱蠋熥灾频膼�(ài)心蛋糕，上有愛(ài)心小棒（上有孩子表演節目的內容和祝福的話(huà)）
�、慈舾杉�、筆。
三、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱勗�(huà)引出活動(dòng)
小朋友前幾天，我們班里誰(shuí)過(guò)生日了？（幼兒回答）我們是怎么給她過(guò)的？在家里你們又是誰(shuí)給你過(guò)的？(幼兒回答)
�。ǘ┝私飧改傅纳�
�、蹦銈冎腊职謰寢尩纳諉�?他們是怎么過(guò)的？（幼兒回答）
�、踩绻裉焓前职�、媽媽生日了,你們想給他們怎么過(guò)？（幼兒回答）
今天，老師要給這個(gè)月出生的爸爸、媽媽過(guò)一個(gè)特別的生日，大家說(shuō)好不好？那壽星是誰(shuí)呢？大家想知道嗎？好！我們用掌聲請他們上臺。
�。ㄈ┙o爸爸媽媽過(guò)生日
��！特別的日子，很有紀念意義，我好想給這些爸爸媽媽們拍張照,留個(gè)影，可又想，我得把這個(gè)好機會(huì )讓給這些聰明、能干的孩子，大家說(shuō)對不對?(幼兒回答)請壽星的孩子們上臺。
1、為爸爸、媽媽克隆和攝影
首先請小朋友為他們合個(gè)影。接下來(lái)，我們請這些孩子用能干的小手為自己的爸爸、媽媽克隆一個(gè)半身像，作為爸爸、媽媽的禮物。
2、生日時(shí)裝表演秀
臺下，大家一定等急了。為了讓生日的氣氛更熱鬧，我們的第二個(gè)項目：就是請大家穿上剛才做的時(shí)裝，開(kāi)生日時(shí)裝表演秀。
a 首先請左邊的媽媽上臺，聽(tīng)音樂(lè )自由表演。
b 請右邊的媽媽上臺，聽(tīng)音樂(lè )自由表演。
d 請壽星上臺表演，請壽星在桌前就坐。
e 請所有的孩子到外面排隊。
f 壽星們最興奮的時(shí)刻來(lái)到了�？�！生日歌曲響起。一批批身穿時(shí)裝的小模特，手捧蛋糕出場(chǎng)了。他們個(gè)個(gè)面帶笑容，多么可愛(ài)。
把蛋糕放在桌上，小模特聽(tīng)錄音自由表演（1－2分鐘）。
�。ㄋ模┙o爸爸、媽媽表演
1、唱生日歌。今天是六個(gè)爸爸、媽媽的生日，我們大家圍坐在一起,為他們過(guò)生日。大家想想我們首先應該干什么？（唱生日歌，小朋友唱，音樂(lè )起。）
2、請他們許愿。接下來(lái)我們應該請他們干什么？
3、表演節日。這是一只特殊的蛋糕，它是老師制作的，也表達了我的一份心意，蛋糕上的根根蠟燭是孩子們準備給爸爸、媽媽表演的節日單，請每位壽星按順序抽一張打開(kāi)，讀出上面的文字，孩子們就會(huì )以不同的方式給你們表演。
�。ㄎ澹┘议L(cháng)代表表示謝言。
請壽星代表上臺
分析與反思：
通過(guò)活動(dòng)使他們知道感謝父母，因為他們養育了我們；我們應該感謝他們。雖是一個(gè)小小的“父母生日會(huì )”，但從中看似簡(jiǎn)單樸素的感恩教育中蘊涵著(zhù)深刻的人情味和人文關(guān)懷。讓孩子們體會(huì )到給父母過(guò)生日也是一件十分快樂(lè )的事。
生日活動(dòng)教案3
活動(dòng)目標
1、知道10月1日是祖國媽媽的生日，理解國慶節的含義。
2、感受?chē)鴳c節歡樂(lè )喜慶的氣氛，初步萌發(fā)愛(ài)祖國的情感。
3、能用簡(jiǎn)單的美工方式慶祝國慶節，表達自己的情感。
活動(dòng)準備
課件準備：“歡度國慶”組圖。
紙面教具：《祖國媽媽的禮物》。
材料準備：魔法玉米粒、皺紋紙、彩色紙等低結構材料，膠水、剪刀、畫(huà)筆、顏料。
活動(dòng)過(guò)程
談話(huà)導入，引出主題。
——你的生日是什么時(shí)候？你是怎么過(guò)生日的？
——祖國媽媽有沒(méi)有生日呢？祖國媽媽的生日是什么時(shí)候？
出示組圖“歡度國慶”，引導幼兒認識國慶節，感受節日氣氛。
1、出示組圖“歡度國慶—1”，了解國慶節是祖國媽媽的生日。
——圖中的街道和我們平時(shí)看到的街道有什么不一樣？
——為什么街道上掛著(zhù)很多紅旗？
小結：10月1日是國慶節，國慶節是祖國媽媽的生日，人們?yōu)榱私o祖國媽媽過(guò)生日，在街上掛上了很多紅旗。
2、
出示組圖“歡度國慶—2”，了解人們如何慶祝國慶節，萌發(fā)熱愛(ài)祖國的情感。
——你知道國慶節這一天，人們是如何慶祝的？
——圖中的人們是如何慶祝國慶節的？
小結：國慶節到處都很熱鬧，除了掛紅旗，天安門(mén)廣場(chǎng)前會(huì )進(jìn)行閱兵儀式，展示軍人叔叔部隊建設成就；人們會(huì )聚在一起唱歌、跳舞、看煙火，舉行盛大的歡慶活動(dòng)。大家為什么這樣呢？因為我們都是中國人，我們愛(ài)中國。
投放紙面教具《祖國媽媽的禮物》及手工材料，引導幼兒分組制作送給祖國媽媽的生日禮物。
1、引導幼兒說(shuō)一說(shuō)想送給祖國媽媽的禮物。
——過(guò)幾天就是祖國媽媽的生日了，你想送什么禮物送給祖國媽媽呢？
2、發(fā)放紙面教具及美工材料，引導幼兒自由選擇，并大膽運用低結構材料進(jìn)行裝飾。
活動(dòng)延伸
日�；顒�(dòng)
組織幼兒將制作好的手工作品布置到“祖國媽媽的生日”主題墻。
家園共育
請家長(cháng)帶幼兒參觀(guān)商圈、觀(guān)看閱兵儀式直播等，感受?chē)鴳c節的氣氛。
生日活動(dòng)教案4
活動(dòng)準備
大、中、小玩具小狗各一只；
大、中、小帽子、衣服各一件；
每幼一份圖卡四。
活動(dòng)目標
按大小特征給三個(gè)物體排序并進(jìn)行相應的匹配。
了解冬天穿戴的衣物或用品。
活動(dòng)過(guò)程
一、三只小狗過(guò)生日。
1、狗媽媽有三個(gè)寶寶，狗老大，狗老二和狗老三，我們來(lái)認識一下三只狗寶寶吧。
2、出示三只小狗，區別大、中、小
二、小狗戴帽子。
1、媽媽說(shuō)：冬天來(lái)了，天氣越來(lái)越冷，寶寶們，媽媽給你們準備了新帽子，你們快戴上吧。
2、師操作情景：三只小狗搶著(zhù)試帽子：狗老大戴上小帽子，才遮住了一只耳朵；狗老三戴上大帽子，像鉆進(jìn)了黑洞洞……
3、狗寶寶們的帽子戴對了嗎？誰(shuí)來(lái)幫幫狗寶寶們呢？（引導小朋友說(shuō)出：最大的帽子給狗老大戴，最小的帽子給狗老三戴，狗老二戴不大不小的那頂帽子）
三、小狗穿新衣。
1、天氣越來(lái)越冷，狗寶寶的爺爺奶奶擔心小寶寶要凍壞了，送來(lái)了三件暖和的新衣服--出示三件衣服。
2、你們覺(jué)得哪只小狗穿這件呢？（一一對應）請個(gè)別小朋友幫忙按大中小送給三只小狗。
四、寶寶送禮物。
1、爺爺奶奶送的禮物讓狗寶寶們樂(lè )壞了，他們準備出門(mén)去玩�？墒�，天氣很冷，他覺(jué)得冷颼颼的，要是有更多過(guò)冬用的東西就更好了。小朋友，你們還知道哪一些用品能讓小狗寶寶更暖和呢？（幼兒討論）
2、老師為你們準備了一些禮物，出示圖卡，幼兒觀(guān)察并講述。
3、小朋友們可別送錯了，我們要送給狗老大最大的還是最小的那份禮物呢？狗老二？狗老三呢？（幼兒討論）
4、分發(fā)每人一套圖卡，按大中小排序，給三只狗寶寶送上禮物。（觀(guān)察幼兒能否正確排序，能否運用語(yǔ)言來(lái)表達排序結果）
5、慶祝狗寶寶的生日。
生日活動(dòng)教案5
【學(xué)習目標】
1、知識與能力：了解小說(shuō)的故事情節，通過(guò)人物的語(yǔ)言動(dòng)作神態(tài)等描寫(xiě)感知人物形象。
2、過(guò)程與方法：自讀——品讀——拓展
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：結合生活實(shí)際，學(xué)會(huì )珍惜至純至真的親情，學(xué)會(huì )感恩。
【學(xué)習重點(diǎn)】目標1
【學(xué)習難點(diǎn)】目標3
【課時(shí)安排】一課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】
一、導入
1、在四川汶川大地震中，涌現了很多感人的故事，無(wú)數母親用自己的生命詮釋著(zhù)母愛(ài)。其中有一位母親用自己的身軀，扛住了廢墟的重壓，拯救了孩子。讓我們一起通過(guò)這首小詩(shī)來(lái)緬懷這位偉大的母親吧!
2、全體學(xué)生有感情地朗誦小詩(shī)。(幻燈展示小詩(shī))
3、大家讀得很有感染力，從詩(shī)中我們讀出了母愛(ài)的博大，她的博大足以和日月齊輝、與天地共鳴。而這位母親的愛(ài)并不孤獨，她的孩子也同樣深深地愛(ài)著(zhù)她，對母親有一顆感恩的心。
4、今天我們要學(xué)習一篇同樣表現母子之愛(ài)的小說(shuō)《生日禮物》，作者美國作家羅伯特·莫倫，讓我們一起在小說(shuō)中感受這人世間至真至純的母子情。
二、感知課文
1、請大家打開(kāi)手中的文章，在朗讀感知課文之前，有幾個(gè)字的讀音需要注意一下。
遺憾、醇厚、溫馨、抱怨
2、請大家用自己喜歡的方式自由朗讀課文，思考下列問(wèn)題：
(1)你能迅速找出本篇小說(shuō)的三要素是什么嗎?
(2)文中足以珍藏一生的“生日禮物”是什么?
(3)文中母親的愛(ài)體現在哪些事上?
(4)波洛對母親的愛(ài)表現在哪些地方?
三、語(yǔ)句品讀
1、大家剛才在朗讀時(shí)，文中哪些語(yǔ)句體現了這種至純至真的母子情，令你備受感動(dòng)呢?試把它們找出來(lái)進(jìn)行賞析。(提示：可從人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理描寫(xiě)的角度出發(fā))
(四人小組討論交流)
2、各位同學(xué)都很敏銳，能從一個(gè)細小的.動(dòng)作、神態(tài)中讀出偉大的母子情�，F在，我們能否來(lái)概括一下媽媽和波洛的形象呢?
媽媽?zhuān)捍葠?ài)、堅強、樂(lè )觀(guān)……
波洛：懂事、勇敢、樂(lè )觀(guān)……
四、寫(xiě)法探究
1、插敘的敘述方式(過(guò)渡：能否把插敘部分提前交代? )
2、巧設懸念，敘事波瀾起伏
3、以小見(jiàn)大
五、拓展延伸
1、其實(shí)這種感人肺腑的母子情不僅現身于小說(shuō)，在影視歌曲作品中也頻頻出現。下面我們將聽(tīng)的一首歌是韓紅的《天亮了》，這首歌曾打動(dòng)了億萬(wàn)觀(guān)眾，但誰(shuí)知道這動(dòng)人歌聲的背后，還隱藏著(zhù)一個(gè)真實(shí)的、催人淚下的故事。
那是1999年10月，在貴州的一個(gè)風(fēng)景區，正在運行的纜車(chē)突然墜毀，36名乘客中有14名不幸遇難。而就在纜車(chē)下滑即將墜地的那一瞬間，一對年輕的父母，用雙手托起了自己兩歲半的兒子。結果，兒子得救了，這一對年輕的父母卻失去了生命。兒子的生還是他的父母用雙手托起的一個(gè)奇跡，在生和死的瞬間，父母把生的希望留給了兒子。
(幻燈播放flash)
2、《天亮了》這樣的愛(ài)足以驚天地、泣鬼神!或許我們的生活沒(méi)有這樣轟轟烈烈，我們的父母也沒(méi)有這樣的壯舉，但有些愛(ài)其實(shí)就藏在平淡的生活中，只要我們細細品味，愛(ài)就會(huì )時(shí)時(shí)溢滿(mǎn)我們的心房�，F在讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)與父母之間的感人故事吧!
六、本課小結：這堂課我們學(xué)會(huì )了珍惜親情，感恩親情。
七、布置作業(yè)
回憶了以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同學(xué)們心中一定涌動(dòng)著(zhù)對父母的感恩之心。請同學(xué)們回憶與父母之間最難忘的一個(gè)瞬間，用細膩的文字表達出來(lái)。
八、板書(shū)設計
生日禮物
生日活動(dòng)教案6
活動(dòng)目標：
1、認識各種顏色的匣子，對匣子中的秘密有探究愿望。
2、通過(guò)參與故事情境，樂(lè )意與老師一起講述故事中的部分語(yǔ)言。
3、體驗過(guò)生日時(shí)得到生日禮盒的神秘干和快樂(lè )的情趣。
4、引導幼兒在故事和游戲中學(xué)習，感悟生活。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準備：
大圖書(shū)；紅、黃、蘭、綠、灰、白的套盒；小熊胸飾；《開(kāi)汽車(chē)》、《生日快樂(lè )》的音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
一、老師帶上小熊胸飾，引起幼兒興趣
教師：看誰(shuí)來(lái)我是誰(shuí)？（小熊）今天是一個(gè)特別的日子，是小熊的生日。你們想送什么禮物給我呢？（幼兒自由想象）
我真的收到了一個(gè)神秘的禮物，你們想不想跟我回家看看？（開(kāi)汽車(chē)）
二、教師演示故事，幼兒初步理解故事內容，并參與到故事中
1、找找看，我的神秘禮物在哪呢？（揭開(kāi)布，出示紅匣子）你們知道紅匣子是誰(shuí)送來(lái)的嗎？（郵遞員）
2、（老師講述故事的開(kāi)始部分）誰(shuí)在說(shuō)話(huà)呀？說(shuō)的什么？要不要打開(kāi) ？
3、（打開(kāi)紅匣子）啊，里面有什么？（里面有一只黃匣子）老師講述：黃匣子真好看，里面會(huì )有什么呢？（引導幼兒說(shuō)出：快打開(kāi)、快打開(kāi)）
4、（請一位幼兒來(lái)打開(kāi)黃匣子）老師帶領(lǐng)幼兒一起說(shuō)：啊，里面有一個(gè)蘭匣子，藍匣子真漂亮。還想打開(kāi)嗎？應該怎么說(shuō)？（幼兒一起說(shuō)：快打開(kāi)、快打開(kāi)）老師打開(kāi)，一起說(shuō)：啊，里面有一個(gè)綠匣子，綠匣子真漂亮，里面有什么呢？
5、以開(kāi)火車(chē)的形式輪流說(shuō)：快打開(kāi)、快打開(kāi)。（再請一位幼兒打開(kāi)，出現灰匣子）
6、（出示最后的白匣子）讓幼兒猜猜，是什么禮物？（引導幼兒相互交流并回答）
7、看看是不是你們說(shuō)的？（打開(kāi)白匣子）大聲說(shuō)出禮物的名稱(chēng)（小恐龍）
三、翻閱大圖書(shū)，完整講述故事
我把發(fā)生的事拍成了照片，編成了故事。我們一起來(lái)講一講。（出示大圖書(shū)，鼓勵幼兒一起講）
四、幼兒討論：生日禮物
小熊得到了好玩的生日禮物，你過(guò)生日的時(shí)候想要什么禮物呢？去和爸爸媽媽說(shuō)一說(shuō)。
五、師生齊唱《生日歌》為小熊慶祝。
走到小熊身邊唱《生日快樂(lè )》的歌。
活動(dòng)反思：
在教學(xué)活動(dòng)中一定要將自主權交還給孩子，繪本教學(xué)注重欣賞與感受，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)能說(shuō)、想說(shuō)、敢說(shuō)的學(xué)習環(huán)境，讓幼兒的語(yǔ)言能力在無(wú)形中得以發(fā)展。這樣才能讓我們的繪本教學(xué)更具魅力。也只有不斷實(shí)踐，不斷摸索，不斷反思，才能提升自我，達到理想境界。
生日活動(dòng)教案7
活動(dòng)目標：
1 、引導幼兒大膽設想，制定過(guò)集體生日的計劃。
2、敢于大膽講述自己的計劃，在討論的過(guò)程中有自己的意見(jiàn)。
3、感受自己做計劃的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、幼兒有過(guò)生日的經(jīng)驗體會(huì )。
2、錄象片段（幼兒在小班過(guò)生日時(shí)的錄象片段；中班開(kāi)學(xué)初給7、8月過(guò)生日的幼兒過(guò)集體生日的錄象片段）。
3、每人一張16k的白紙、勾線(xiàn)筆人手一枝。
活動(dòng)過(guò)程：
一．比較小班過(guò)生日和中班過(guò)生日的不同。
放錄像，看幼兒在小班時(shí)過(guò)生日的片段。
——說(shuō)說(shuō)是誰(shuí)在過(guò)生日，談?wù)勛约哼^(guò)生日的體會(huì )等。
放錄像，看中班開(kāi)學(xué)初幾位幼兒過(guò)集體生日的片段。
——說(shuō)說(shuō)是哪些人在過(guò)生日，過(guò)生日時(shí)自己有什么感受。
引導幼兒說(shuō)說(shuō)兩次過(guò)生日的區別。
——小班是每個(gè)人單獨過(guò)生日，中班過(guò)的是集體生日。
二．制定生日計劃。
提問(wèn)：這次過(guò)集體生日的小朋友是在班上過(guò)生日的，那下面還有九、十、十一……的小朋友也要過(guò)集體生日，那我們還可以在什么地方過(guò)生日？還可以用什么樣的方式過(guò)生日呢？
幼兒在紙上畫(huà)出自己過(guò)集體生日的計劃。
師鼓勵幼兒大膽想象不同的方式并畫(huà)出計劃。
�。ㄌ嵝延變河煤�(jiǎn)筆畫(huà)或圖標的方式畫(huà)出計劃）
三．展示交流計劃。
將每個(gè)幼兒的計劃在黑板上展示。
請幼兒到前面來(lái)大膽介紹自己的計劃。
�。ㄓ祝涸诤门笥鸭疫^(guò)生日；在麥當勞和麥當勞叔叔過(guò)生日；請爸爸媽媽來(lái)幼兒園開(kāi)化妝舞會(huì )過(guò)生日；去公園過(guò)生日；去海邊過(guò)生日；以勞動(dòng)的方式過(guò)生日；舉行爬山比賽來(lái)過(guò)生日；幫小班弟弟妹妹做一件事；晚上放焰火過(guò)集體生日……）
計劃分類(lèi)。將大致相同的分為一類(lèi)，最后總結一共有幾種方式。
�。ㄈ纾喝ス珗@、去海邊歸為去郊外這一類(lèi)）
四．完善計劃。
接下來(lái)每個(gè)月都有小朋友要過(guò)集體生日，那這么多的計劃，它們分別適合在幾月份過(guò)呢？
幼兒展開(kāi)討論交流。
總結：九月我們做中班哥哥姐姐了，可以以幫弟弟妹妹做事的形式過(guò)生日，或是邀請弟弟妹妹來(lái)參加我們的集體生日；十月國慶后組織一次焰火晚會(huì )來(lái)過(guò)集體生日；十一月去秋游，可在郊外過(guò)生日；十二月迎新年，以開(kāi)化妝舞會(huì )的方式過(guò)集體生日……
延伸：
鼓勵幼兒積極為下次過(guò)集體生日做準備。
生日活動(dòng)教案8
活動(dòng)目標：
1、樂(lè )意表達自己的想法，模仿學(xué)說(shuō)故事中的短句。
2、在故事情境中，感受做朋友的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、小熊要過(guò)生日
1、今天天氣真好，寶貝們，讓我們到草地上去散散步吧！
提問(wèn)：綠綠的草地上是誰(shuí)的家呀？（幼兒猜測）
2、播放課件：咦，你們看，誰(shuí)來(lái)了？
�。�1）我們一起和小熊妹妹打個(gè)招呼吧。"小熊妹妹，你好！"
�。�2）你們覺(jué)得小熊妹妹今天看起來(lái)怎么樣呀？（追問(wèn)：你是怎么知道的？）小結：原來(lái)，今天小熊妹妹要過(guò)三歲生日了，所以穿得這么漂亮呀。
�。�3）過(guò)生日要吃什么呀？咦，這么多蛋糕哪個(gè)才是小熊妹妹的呀？為什么？
小結：小熊妹妹要過(guò)三歲生日，所以有三根蠟燭的蛋糕才是小熊妹妹的生日蛋糕。
二、好朋友一起過(guò)生日
1、小熊妹妹還請了她的好朋友一起和她過(guò)生日。數一數，小熊妹妹一共有幾個(gè)好朋友呀？你覺(jué)得她的好朋友是誰(shuí)？（幼兒猜想）
2、播放課件，引出小熊妹妹的朋友：小兔、小狗、小猴子。
�。�1）小熊妹妹的朋友是誰(shuí)呀？你怎么知道的？（長(cháng)耳朵）
�。�2）原來(lái)是小兔來(lái)了，小熊妹妹是怎么招呼小兔的呢？（幼兒自由講述后聽(tīng)錄音）
�。�3）提問(wèn)：小熊妹妹真有禮貌，她對小兔說(shuō)了什么呢？
3、播放課件：小狗叫著(zhù)出來(lái)了。
�。�1）寶貝們，是誰(shuí)來(lái)了呀？
�。�2）你們的本領(lǐng)真大，能根據動(dòng)物的叫聲猜出小熊妹妹的好朋友是誰(shuí)。
�。�3）小熊妹妹會(huì )怎么招呼小狗呢？（幼兒自由講述后聽(tīng)錄音）（4）小熊妹妹真有禮貌，小狗高興得坐下了。
4、播放課件：小猴出來(lái)了。
�。�1）兩位好朋友已經(jīng)來(lái)了，還有最后一位好朋友是誰(shuí)呀？讓我們一起來(lái)看看吧！
�。�2）你們還會(huì )根據影子說(shuō)出小動(dòng)物的名稱(chēng)，你們真棒。這次你們再猜猜小熊妹妹會(huì )對小猴說(shuō)什么呢？
�。�3）原來(lái)，當小客人來(lái)做客的時(shí)候，我們可以先請他坐下，然后請他喝點(diǎn)水、吃點(diǎn)點(diǎn)心。下次，有人來(lái)你家做客的時(shí)候，你可以用這三句有魔法的話(huà)來(lái)招呼他，小客人一定會(huì )很高興的。
5、三位好朋友都到齊了，小動(dòng)物們?yōu)樾⌒苊妹贸鹆烁�，讓我們一起�?lái)為小熊妹妹慶祝生日吧！
三、大家一起唱生日歌
1、播放課件：聽(tīng)，這是什么歌？（生日歌）
2、寶貝們，讓我們邊拍手邊唱生日快樂(lè )歌吧！
3、哇，原來(lái)和好朋友們一起過(guò)生日是這么開(kāi)心的事呀！以后你們也可以請好朋友一起慶祝生日噢！
生日活動(dòng)教案9
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)談?wù)撟鎳鴭寢尩膫ゴ�，啟發(fā)幼兒用多種材料繪制自己對祖國媽媽的形象理解。
2、在親手制作賀卡的過(guò)程中，激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國的情感。
3、感受?chē)鴳c節歡快的氣氛。
活動(dòng)準備：
各色各形狀的卡紙人手一張、記號筆人手一支、
自選材料——各色皺紙、長(cháng)條及時(shí)貼、花色餐巾紙、各色手工紙。
活動(dòng)過(guò)程：在巧手坊進(jìn)行。
一、開(kāi)始部分：
教師出示地球儀，讓幼兒找一找中國在哪里？
二、基本部分：
1、說(shuō)說(shuō)祖國媽媽的偉大，加深對祖國媽媽的形象理解
2、師：昨天我請大家查資料，用一句話(huà)來(lái)表?yè)P我們偉大的祖國媽媽?zhuān)l(shuí)想給大家說(shuō)說(shuō)？
3、估計幼兒的回答（我們祖國媽媽真偉大，她有……）
建筑——萬(wàn)里長(cháng)城、天安門(mén)廣場(chǎng)、紫禁城等
偉人——毛主席、鄧小平等
歷史——上下五千年、京劇國粹等
4、小結：祖國媽媽真是偉大，她不僅有讓我們自豪的全球聞名的建筑和悠久的歷史，還有大家說(shuō)也說(shuō)不完的優(yōu)點(diǎn)。我們?yōu)橛羞@樣的祖國媽媽而感到自豪！
5、制作賀卡，表達對祖國媽媽的愛(ài)
“祖國媽媽馬上要過(guò)生日了，我們一起來(lái)做張賀卡作為禮物表達自己的一份心意吧。你想在賀卡上畫(huà)些什么呢？”
6、指導：引導幼兒在賀卡上畫(huà)上自己對祖國媽媽的形象理解。
7、教師介紹基本材料和自選材料，鼓勵幼兒大膽制作。
三、結束部分：
教師鼓勵幼兒向同伴展示作品，并出示內容豐富、構圖飽滿(mǎn)、色彩鮮艷的幼兒作品
生日活動(dòng)教案10
活動(dòng)目標：
感知石油的顏色，氣味。初步了解石油的用途。
激發(fā)對家鄉石油城的自豪感。
活動(dòng)準備：
教學(xué)大書(shū)《石油媽媽過(guò)生日》
故事中提到的以石油為原料的產(chǎn)品，如汽油，柴油，蠟筆花布，肥皂，洗衣粉等
用封口瓶裝好的石油樣品。
活動(dòng)過(guò)程：
認識石油。
�。�1）教師：我們家鄉叫什么名字？今天老師帶來(lái)了家鄉的寶貝，你們想不想看看呀。
�。�2）出示石油樣品。請幼兒看一看，問(wèn)一問(wèn)，摸一摸，說(shuō)一說(shuō)石油是什么樣子的？
�。�3）教師引導幼兒理解在陽(yáng)光下看，石油是五顏六色的，我們家鄉大慶的石油是黑褐色的，摸上去有點(diǎn)黏。
了解生活中以石油為原料的產(chǎn)品。
�。�1）教師：石油看上去好不好看，可是你們知道嗎？石油的作用可大著(zhù)呢，老師講個(gè)故事，你們就知道了。
�。�2）結合教學(xué)大書(shū)欣賞故事《石油媽媽過(guò)生日》。
�。�3）教師：都有誰(shuí)來(lái)給石油媽媽過(guò)生日？他們都說(shuō)了什么？他們都帶了什么禮物給石油媽媽?zhuān)克麄優(yōu)槭裁炊际鞘蛬寢尩暮⒆幽�？引導幼兒理解，要生產(chǎn)出這種物品，都需要石油做原料，所以他們都是石油媽媽的孩子。
�。�4）教師出示蠟筆，花布，肥皂，洗衣粉等物品，引導幼兒認一認，說(shuō)一說(shuō)知道這些物品都與石油有關(guān)。
角色游戲：石油媽媽過(guò)生日。
把全班幼兒分成幾組，，分別扮演不同角色表演故事，可以多玩幾遍，讓每位幼兒都有機會(huì )表演其中的角色。
我們都是小油娃。
教師：石油的用處可真大，我們的家鄉大慶盛產(chǎn)石油，我們大慶的孩子都有一個(gè)共同的名字叫小油娃，記住這個(gè)光榮的名字，并告訴爸爸媽媽和你們身邊所有的人。
生日活動(dòng)教案11
活動(dòng)內容：
語(yǔ)言故事《百花公主》班次:大一班
活動(dòng)目標：
1、教育幼兒在生活中關(guān)心、幫助他人，懂得助人為樂(lè )的道理。
2、繼續培養幼兒的理解能力、分析能力及口語(yǔ)表達能力。
3、理解故事內容，記住大體情節，學(xué)習詞：助人為樂(lè )。
活動(dòng)準備：
多媒體課件、字卡
活動(dòng)分析：
這個(gè)故事語(yǔ)言淺顯易懂，情節生動(dòng)有趣,適合孩子的理解能力和接受水平。學(xué)習這個(gè)故事的重點(diǎn)是在理解故事的基礎上，懂得關(guān)心幫助有困難的人。難點(diǎn)是體會(huì )幫助別人是一件快樂(lè )的事情。以提問(wèn)法、引導法突破重難點(diǎn)，在導入時(shí)提出問(wèn)題：引導幼兒理解在什么時(shí)候心情會(huì )很快樂(lè )。以欣賞課件為切入點(diǎn)，引起幼兒興趣，講述故事，進(jìn)行提問(wèn)：故事的名字？故事中發(fā)生了一件什么事？分段欣賞課件并進(jìn)行提問(wèn)：金龜子這樣做對不對？為什么？小魚(yú)、大龍蝦和蝴蝶是怎么做的？他們的心情怎么樣？進(jìn)行生活延伸：你想想還有什么辦法來(lái)幫助它？在生活中應該怎樣來(lái)幫助有困難的人？
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
提問(wèn)：小朋友，你們遇到什么事時(shí)，心情會(huì )很快樂(lè )？
二、展開(kāi)
1、展示課件，幼兒聽(tīng)故事
提問(wèn)：（1）故事的名字是什么？（出示字卡：百花公主）
�。�2）故事中有誰(shuí)？（出示字卡：百花公主、魚(yú)、金龜子、龍蝦、蝴蝶）
�。�3） 發(fā)生了一件什么事情？
2、分段欣賞故事
提問(wèn)：（1）金龜子是怎樣做的？這樣做對嗎？為什么？
�。�2）魚(yú)兒們聽(tīng)到公主的哭聲是怎樣做的？魚(yú)兒、龍蝦幫助公主后，心情怎么樣？為什么？
�。�3）蝴蝶是怎樣幫助公主的？幫助后的心情怎么樣？
�。�4）你喜歡故事中的誰(shuí)？為什么？（引導幼兒說(shuō)出詞語(yǔ)：助人為樂(lè )）
3、擴散思維
提問(wèn)：還有什么辦法可以幫助百花公主？
三、結束：
進(jìn)行生活滲透，請幼兒講一講如何在生活中幫助有困難的人？
生日活動(dòng)教案12
活動(dòng)目標:
1．能手口一致地點(diǎn)數數量4的實(shí)物。
2．能認真觀(guān)察、尋找自己身上及周?chē)挛镏须[含的有關(guān)4的數量。
3.能大膽地表達自己的見(jiàn)解，體驗數學(xué)活動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備:
1.課件《小兔子的生日宴會(huì )》。
2.操作材料：蘿卜、蘋(píng)果、花、玩具若干。
活動(dòng)過(guò)程﹕
一、講述故事，引出主題數量--
師：今天老師請來(lái)了一位客人，猜猜是誰(shuí)呢？
1.猜測小兔子幾歲。
2.數蠟燭：點(diǎn)到哪里，數到哪里。1、2、3、4，4支蠟燭。
二、尋找動(dòng)物身上的，進(jìn)一步感知數量41.尋找小烏龜身上的數量：發(fā)現烏龜有4只腳。
2．尋找蜻蜓身上的數量：蜻蜓有4片翅膀。
3. 尋找隱含在企鵝衣服上的數量：有4粒紐扣。
小結：這些小動(dòng)物身上都有數量
4.瞧，小烏龜有4只腳，蜻蜓有4片翅膀，企鵝衣服上有4粒紐扣，所以他們都能去參加小兔的生日宴會(huì )。
三、從自己和朋友身上尋找是否隱含數量
1.集體找老師身上的數量
師："這么多的客人都去參加生日宴會(huì )了，老師也想去。請小朋友趕快幫我也找找，我身上有沒(méi)有數量4？(有4個(gè)口袋，或4個(gè)紐扣)2．找自己和朋友身上隱含的數量4師：小朋友，你們也想去嗎？那你們也趕快找找你們身上有沒(méi)有數量4的東西?也可幫助好朋友找一找她身上有沒(méi)有數量
四、從周?chē)锲分姓?/p>
1.為小雞解決困難你們看小雞它也很想去，可是它也為身上沒(méi)有數量4而著(zhù)急那?（出示小雞）師：剛才身上沒(méi)有數量4的小朋友，你們會(huì )想什么辦法哪?
2.找禮物按小兔的要求，拿4個(gè)禮物，邊拿邊數。
五、參加小兔的生日宴會(huì )師：寶寶們，我們唱著(zhù)生日歌，拿著(zhù)禮物一起去參加小兔的生日宴會(huì )吧。
活動(dòng)延伸：
家園合作：尋找家庭中數量是4的物品。
數學(xué)區：給數量是4的物品送點(diǎn)卡。
活動(dòng)反思：
以小兔過(guò)生日邀請身上有數量"4"的朋友參加宴會(huì )為主線(xiàn)貫穿整個(gè)活動(dòng)，讓幼兒在寬松的氛圍中學(xué)習點(diǎn)數，掌握點(diǎn)數的技能，并體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣�；顒�(dòng)中一開(kāi)始就以4根蠟燭，牽引幼兒正確的數數方法，對4有了初步感知后再尋找數量"4"，活動(dòng)逐步在提升、鞏固。
生日活動(dòng)教案13
教材分析：
《紙奶奶過(guò)生日》 是一個(gè)科學(xué)童話(huà)故事，以紙奶奶過(guò)生日為線(xiàn)索、引導幼兒認識有多種特殊功能的紙，如音樂(lè )紙、變色紙、吸復紙、防皺紙、貼身紙等，幫助幼兒初歩了解紙的發(fā)展變化，引導幼兒體會(huì )科學(xué)的發(fā)展與社會(huì )的進(jìn)步，并具對未來(lái)的新型紙產(chǎn)生美好的遐想《紙奶奶過(guò)生日》最大的特點(diǎn)是將科學(xué)知識滲透于童話(huà)故事之中，內容深入淺出，語(yǔ)言生動(dòng)有趣，符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)。本次活動(dòng)引導幼兒 欣賞故事，鼓勵幼兒大膽想象積極表達對未來(lái)新型紙的創(chuàng )想，激發(fā)幼兒的創(chuàng )新意識。
活動(dòng)目標：
1、了解故事中音樂(lè )紙、變色紙、吸復紙、防皺紙、貼身紙的特殊功能，豐富詞匯：恭恭敬敬、慢條斯理、青出于藍而勝于藍。
2、能用較完整的語(yǔ)言學(xué)說(shuō)故事中的對話(huà)，根據不同紙的特點(diǎn)表達自己的理解與想法。
3、大膽想象未來(lái)的新型紙，萌發(fā)初步的創(chuàng )新意。
活動(dòng)準備：
紙奶奶的圖片，“幼兒學(xué)習材料”——《生活中的發(fā)現》，《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程- 語(yǔ)言》CD。
活動(dòng)建議：
一、創(chuàng )設“紙奶奶過(guò)生日”情境，引出故事內容。
1、出示紙奶奶的圖片，帶領(lǐng)幼兒為紙奶奶唱生日歌。
2、引導幼兒回憶生活經(jīng)驗，自由講述生活中見(jiàn)過(guò)的各種各樣的紙及它們的用途。提問(wèn):會(huì )有哪些紙寶寶來(lái)參加紙奶奶的生日？
二、完整講述故事，幫助幼兒初步理解故事內容。
提問(wèn):故事中有哪些紙寶寶來(lái)給紙奶奶過(guò)生日？它們分別有什么本領(lǐng)？
三、分段播放故事錄音，引導幼兒了解各種新型紙的特殊功能，鼓勵幼兒大膽表達自己的理解與想法。
1、播放故事第1 一 3段，豐富詞匯:恭恭敬敬。
提問(wèn)：第一個(gè)趕來(lái)的是誰(shuí)？它有什么本領(lǐng)？如果你有一張音樂(lè )紙，你想做什么？哪些時(shí)候我們會(huì )恭恭敬敬的？
2、播放故事第4—6段。
提問(wèn)：變色紙有什么本領(lǐng)？防皺紙是怎樣介紹自己的？聽(tīng)了它們的介紹，你想用變色紙和防皺紙做什么？
3、播放故事第7-9段，豐富詞匯：慢條斯理、青出于藍而勝于藍。
提問(wèn):吸復紙可以用來(lái)干什么？多功能貼身紙是怎樣介紹自己的？它有什么特殊本領(lǐng)？紙
奶奶聽(tīng)了孫子們的介紹是怎么說(shuō)的？
4、請幼兒自主閱讀《生活中的發(fā)現》第17—19頁(yè)，進(jìn)一步理解故事內容。
5、鼓勵幼兒大膽想象，講述自己對未來(lái)的新型紙的創(chuàng )想，激發(fā)幼兒初步的創(chuàng )新意識。
引導幼兒交流、討論:你最喜歡什么紙？為什么？你還想發(fā)明什么紙？你發(fā)明的紙有什么特殊的本領(lǐng)？
生日活動(dòng)教案14
教材分析：
在戶(hù)外活動(dòng)的過(guò)程中，孩子們常常對場(chǎng)地上的小蟲(chóng)子產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們睜著(zhù)明亮的眼睛觀(guān)察那些最小最小的動(dòng)物。戶(hù)外草地上、花叢中小朋友被那些飛舞的小蟲(chóng)所吸引著(zhù)，《指南》的學(xué)習告訴我們，中班的孩子有親近大自然，有觀(guān)察、了解動(dòng)物的興趣與意識。因此從孩子的興趣出發(fā)，運用多種手段設計這一活動(dòng)，也是非常有趣的。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)猜一猜、看一看、說(shuō)一說(shuō)，了解昆蟲(chóng)的主要特征
2、產(chǎn)生了解更多昆蟲(chóng)的興趣
3、幫助幼兒回憶已有的生活經(jīng)驗，鼓勵幼兒大膽地表達自己的認識
活動(dòng)準備：活動(dòng)課件
活動(dòng)重難點(diǎn)：
通過(guò)猜一猜、看一看、說(shuō)一說(shuō)，了解昆蟲(chóng)的主要特征，產(chǎn)生了解更多昆蟲(chóng)的興趣
活動(dòng)流程
一、小螞蟻過(guò)生日了，提高幼兒活動(dòng)的興趣
1、出示海報：請你們來(lái)猜猜海報上寫(xiě)了些什么？
2、教師念海報：小螞蟻明天要過(guò)生日了，請所有的昆蟲(chóng)朋友都來(lái)參加。
3、教師提問(wèn)：小螞蟻要過(guò)生日了，他想邀請哪些朋友來(lái)參加呢，誰(shuí)會(huì )來(lái)呢？
二、昆蟲(chóng)朋友都來(lái)了，了解昆蟲(chóng)的主要特征
1、教師邊演示課件邊講故事（開(kāi)始至蜈蚣和蜘蛛只能回去了）
2、提問(wèn)1：哪些好朋友來(lái)參加小螞蟻的生日會(huì )了？
提問(wèn)2：為什么小螞蟻要請蜈蚣和蜘蛛回去？小螞蟻是怎么說(shuō)的呢？（小螞蟻說(shuō)：昆蟲(chóng)只有六條腿，你們的腿太多了，所以不是昆蟲(chóng)）
3、出示蠶寶寶，教師提問(wèn)
�。�1）、蠶寶寶來(lái)了，它能參加生日會(huì )嗎？為什么？
�。�2）、到底小螞蟻有沒(méi)有讓蠶寶寶參加生日會(huì )了呢？聽(tīng)完故事你就知道了。
4、教師邊操作圖片并繼續講故事，請幼兒進(jìn)一步了解昆蟲(chóng)的主要特征。
�。�1）蠶寶寶有沒(méi)有參加生日會(huì )呢，為什么？（出示蠶寶寶變成蠶蛾的過(guò)程）
5、請你說(shuō)一說(shuō)：小螞蟻請的昆蟲(chóng)客人哪些地方和小螞蟻長(cháng)的一樣呢？（都有六條腿）
6、教師以?xún)焊杩偨Y昆蟲(chóng)特征：小螞蟻，過(guò)生日。昆蟲(chóng)朋友來(lái)參加。一二三、四五六。我們都有六條腿。不能多，不能少，千萬(wàn)不要數錯了。
三、小螞蟻送蛋糕，產(chǎn)生了解更多昆蟲(chóng)的興趣
“小螞蟻今天真高興，它還準備了香噴噴的蛋糕請大家吃�？墒沁�有許多昆蟲(chóng)朋友也要來(lái)參加生日會(huì )，小螞蟻來(lái)不及送蛋糕，你們愿意幫助它嗎？”
1、介紹玩法：（電腦上出現參加生日會(huì )的小客人）如果你覺(jué)得這位客人是昆蟲(chóng)朋友，能送蛋糕給它，就請你拍三下手,如果你覺(jué)得這位客人不是昆蟲(chóng)朋友，不能送蛋糕給它，就請拍一下手。
2、請你邊找邊說(shuō)說(shuō)，為什么蛋糕要請這個(gè)昆蟲(chóng)吃呢？
四、活動(dòng)結束，祝小螞蟻生日快樂(lè )。
我們一起來(lái)和昆蟲(chóng)朋友們一起來(lái)送一首《生日歌》給小螞蟻，祝它生日快樂(lè )吧！
設計意圖
出示了海報，讓幼兒猜一猜，吸引了幼兒的目光，引起幼兒活動(dòng)的興趣
利用課件，講述故事，并出示昆蟲(chóng)圖片的形式，加深幼兒對昆蟲(chóng)的了解
運用圖片，使孩子們了解了蠶寶寶變成蠶蛾的有趣過(guò)程，也知道蠶寶寶是不是昆蟲(chóng)。
利用兒歌總結了昆蟲(chóng)的特征，這樣幼兒知道了昆蟲(chóng)的特征，也是使他們對昆蟲(chóng)產(chǎn)生了興趣。
列舉動(dòng)物，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)是不是昆蟲(chóng)，并讓他們說(shuō)出為什么，更加深了幼兒對昆蟲(chóng)的認識。
附：故事《小螞蟻的生日會(huì )》
明天小螞蟻要過(guò)生日了，它想請昆蟲(chóng)朋友來(lái)參加自己的生日會(huì )。
第二天下午，大樹(shù)下熱鬧極了，蜜蜂來(lái)了，蜻蜓來(lái)了，蝴蝶來(lái)了，瓢蟲(chóng)也來(lái)了。小螞蟻熱情地招待他們。這時(shí)，蜈蚣和蜘蛛也來(lái)了。小螞蟻禮貌地對它們說(shuō)：“對不起，你們不是昆蟲(chóng)，請下次來(lái)玩吧！”蜈蚣說(shuō)：“我們也是昆蟲(chóng)，為什么不能進(jìn)來(lái)？”螞蟻說(shuō)：“昆蟲(chóng)只有六條腿，你們的腿太多了。所以你們不是昆蟲(chóng)！”蜈蚣和蜘蛛只能回去了。一條蠶寶寶一扭一扭地過(guò)來(lái)了。小螞蟻說(shuō)：“對不起，你的腳太多了，也不是昆蟲(chóng)呀！”“在一旁的螞蟻媽媽趕緊說(shuō)：“孩子，你錯了！蠶寶寶長(cháng)大會(huì )變成一只蠶蛾，那時(shí)它就有頭、胸、腹，還有六只腳和翅膀，它也是昆蟲(chóng)呀！”
小螞蟻和許多昆蟲(chóng)朋友過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的生日會(huì )！
生日活動(dòng)教案15
幼兒社會(huì )態(tài)度和社會(huì )情感的培養尤其應滲透在多種活動(dòng)中，要創(chuàng )設一個(gè)能使幼兒感受到接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境。
課題生成：
最近，我們發(fā)現許多小朋友過(guò)生日的花費越來(lái)越大，父母既要為幼兒園的生日慶祝會(huì )準備，有的買(mǎi)上一個(gè)特大的三層蛋糕，有的給每個(gè)小朋友買(mǎi)一個(gè)小蛋糕，還有的買(mǎi)幾十個(gè)小玩具，班上小朋友一人一個(gè)�；丶液蟾改赣值脦в變荷稀翱系禄�，又得買(mǎi)新衣服，把過(guò)生日的花費大多花在吃和穿上，不僅不能通過(guò)生日給以一定的人生啟發(fā)與教育，反而滋長(cháng)小朋友互相攀比之風(fēng)。
令孩子每年度過(guò)一個(gè)愉快難忘的生日，是幼兒園和家庭共同的問(wèn)題。前兩天，《鹽城晚報》的一則關(guān)于動(dòng)物園動(dòng)物多，資金少，希望社會(huì )給予資助的新聞啟發(fā)了我們，因此我們設計組織了兩園合作活動(dòng)——和大象一起過(guò)生日。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)使幼兒進(jìn)一步了解父母對自己的關(guān)愛(ài)與期望，激發(fā)對父母的敬愛(ài)之情，同時(shí)培養幼兒初步的報答父母和回報社會(huì )的意識。
2、引導幼兒體驗不同過(guò)生日韻形式所帶來(lái)的不同感受。
3、使幼兒家長(cháng)意識到有意義的活動(dòng)能使孩子度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的生日并留下美好的回憶，從而樹(shù)立正確的為孩子過(guò)生日的觀(guān)念。
活動(dòng)準備：
1、了解本月有哪些幼兒過(guò)生日，并與將過(guò)生日的家長(cháng)進(jìn)行交流，了解以往幼兒過(guò)生日的情況(如形式，花費等)；向幼兒家長(cháng)介紹本次活動(dòng)的意圖、安排，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)與建議。
2、組織活動(dòng)《我的禮物》，幼兒通過(guò)自己選擇材料制作一份獻給“小壽星”的禮物；老師與家長(cháng)共同制作有不同標記的愛(ài)心賀卡幾張；老師購買(mǎi)幾斤香蕉。
3、整理一份有關(guān)動(dòng)物(幼兒不太了解的)生活習性、在生態(tài)環(huán)境中的作用等方面的資料分發(fā)給家長(cháng)。與動(dòng)物園管理員聯(lián)系，請他們給予配合。
活動(dòng)過(guò)程：
園內活動(dòng)。
1、交代活動(dòng)內容。
教師：今天是個(gè)快樂(lè )的日子，是我們班的夏悅、趙偉業(yè)、孫鵬飛的生日，我們一起祝三位“小壽星”生日快樂(lè )。今天也是動(dòng)物園大象館的象寶寶一周歲的生日，我們邀請了你們的爸爸媽媽和我們一道去動(dòng)物園和大家一起度過(guò)一個(gè)愉快的生日。
2、交代活動(dòng)要求。
教師：小朋友乘車(chē)時(shí)要坐在自己的座位上，不要將頭、手伸出窗外；下車(chē)時(shí)一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)，不要擁擠，眼睛看著(zhù)老師，不要走散。
園外活動(dòng)
1、大象館內的活動(dòng)。
(1)在動(dòng)物園管理員的配合下，老師組織小朋友、家長(cháng)來(lái)到大象館，生日慶�；顒�(dòng)開(kāi)始。
教師：7年前的今天，3位爸爸媽媽給我們這個(gè)世界帶來(lái)了三位聰明可愛(ài)的小天使。由于他們的降生給他們3個(gè)家庭帶來(lái)了很多的快樂(lè )，這3位小天使就是今天的“小壽星”夏悅、趙偉業(yè)、孫腥飛。今天也是大象寶寶1歲的生日，我們今天就和大象一起過(guò)個(gè)愉快的生日。
�。�2)給“小壽星”送禮物。
在生日快樂(lè )的歌聲中，老師和家長(cháng)給“小壽星”掛上自制的愛(ài)心小賀卡；小朋友給“小壽星”送上自制的禮物；老師和小朋友一起給象寶寶送禮物——香蕉。
(3)“小壽星”的爸爸媽媽一邊出示相冊，一邊給小朋友講述。講述的內容：7年前一家人以怎樣的心情盼望孩子的降生，怎樣給孩子取名字，名字中包含了家長(cháng)怎樣的祝福，有了孩子最快樂(lè )的是什么?
(4)其他小朋友的爸爸媽媽分別給自己的孩子講述以上內容。
(5)老師向幼兒介紹為了他們的成長(cháng)社會(huì )所做的努力，比如建兒童醫院、兒童影劇院、兒童游樂(lè )場(chǎng)、幼兒園、學(xué)校，出版各種兒童讀物等。
(6)大象管理員利用錄像介紹象寶寶的有關(guān)情況：出生的情況生活習性以及目前的困難。介紹后，象寶寶為小朋友表演節目。
(7)捐款獻愛(ài)心。小朋友將今天過(guò)生日節省下來(lái)的費用捐給象寶寶，幫助解決象寶寶生活上的困難。
教師：象寶寶出生以后給我們游人帶來(lái)了許多快樂(lè )。但由于動(dòng)物園缺少資金，象寶寶不能每天吃上最?lèi)?ài)吃的香蕉，小朋友想一想，我們怎么幫助象寶寶?
2、大象館外的活動(dòng)。
家長(cháng)自由地帶孩子觀(guān)看其他動(dòng)物，要求家長(cháng)啟發(fā)幼兒講述他所了解的、熟悉的動(dòng)物的相關(guān)知識，家長(cháng)也可根據提供的資料進(jìn)行講解。
回園后的活動(dòng)。
啟發(fā)幼兒講述對今天活動(dòng)的感受。教師：你喜歡今天的活動(dòng)嗎?為什么?
活動(dòng)延伸：
1、區角活動(dòng)：我喜愛(ài)的動(dòng)物園。小朋友根據自己的意愿，分組設計活動(dòng)《我設想的生日慶祝會(huì )》。
2、向園長(cháng)建議組織一次全園的捐款獻愛(ài)心活動(dòng)。
課題評價(jià)：
一、效果分析
全班幼兒在家長(cháng)與老師送賀卡給“小壽星”、同伴間互送禮物與父母回顧“小壽星”的成長(cháng)過(guò)程以及了解象寶寶的情況、給象寶送禮物等一系列活動(dòng)中，愉快地感受社會(huì )的期望、家長(cháng)的關(guān)爰同伴的友情，使幼兒自然地產(chǎn)生幸福與快樂(lè )之感。同時(shí)，幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì )接受關(guān)愛(ài)與奉獻關(guān)愛(ài)。小朋友度過(guò)了一個(gè)愉快、美好的生日慶�；顒�(dòng)，留下了美好的、難忘的回憶。本次活動(dòng)使家長(cháng)進(jìn)一步了解了幼兒園的教育情況，增強了利用各種機會(huì )有機滲透教育的意識，加強了家園之間的溝通和交流，取得了良好的效果。
二、專(zhuān)家點(diǎn)評
本次活動(dòng)是幼兒園、家庭、社會(huì )共同合作的一個(gè)典型活動(dòng)。組織者能有效地利用多種教育資源，將園內與園外的活動(dòng)緊密結合，教師、家長(cháng)、動(dòng)物園管理員三者緊密配合進(jìn)行。巧妙地：選擇活動(dòng)主題——和大象一起過(guò)生日，將情感教育、知識教育融人；三方參與的活動(dòng)之中，使幼兒在活動(dòng)中快樂(lè )地感受關(guān)愛(ài)，自然地激發(fā)情感，符合幼兒的特點(diǎn)，滿(mǎn)足了幼兒的情感需要。組織者能主動(dòng)征求家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，讓家長(cháng)積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，體現了組織，正確的家長(cháng)觀(guān)。教師在活動(dòng)前將動(dòng)物知識資料分發(fā)給家長(cháng)看!很好地組織活動(dòng)、注重活動(dòng)的延伸，這些都體現了組織者較強的教育意識，希望今后繼續保持。
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