戶(hù)外活動(dòng)教案范文九篇
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的戶(hù)外活動(dòng)教案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
戶(hù)外活動(dòng)教案 篇1
教學(xué)意圖：
在游戲情節的貫穿下能吸引幼兒注意力，發(fā)掘他們的表現技能和自我滿(mǎn)足的情感需求，孩子是游戲中的主體。讓幼兒在輕松愉悅的游戲氛圍中得到鍛煉和發(fā)展。鼓勵幼兒積極參與，增強幼兒的自信心，使幼兒的動(dòng)作得到發(fā)展。在游戲中學(xué)習知識，學(xué)會(huì )為人處世的原則。
教學(xué)目標：
1．調動(dòng)玩圈的興趣。
2．激發(fā)玩圈創(chuàng )造性。
3．幼兒互相合作的精神。
教學(xué)準備：
1、錄音機，做操音樂(lè )磁帶。
2、彩圈若干。
教學(xué)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
隨音樂(lè )跟教師做自編彩圈操。
二、基本部分
1．彩圈是什么形狀的，像什么？
幼兒回答：是圓形的，象方向盤(pán)、車(chē)輪胎、圓餅。
2．幼兒自由想象、描述、表演不同的彩圈玩法。
3．自由玩耍彩圈。
4．師幼共同交流，總結如下：
�。�1）滾圈：像滾輪胎一樣的滾彩圈。
�。�2）帶圈：把彩圈套在胳膊外看誰(shuí)走的遠。
�。�3）跳圈：?jiǎn)文_或雙腳跳。
�。�4）轉圈：手臂、手指都可以轉圈。
�。�5）套圈：從頭到腳、從腳到頭等都可以套。
5．分組探索玩圈方法，教師分別指導。
6．總結并表?yè)P團結合作的小組，再接再厲，鼓勵其他幼兒合作玩耍。
7．幼兒再次合作玩耍。
結束部分：
分成倆大組隨音樂(lè )玩開(kāi)坦克游戲。
教學(xué)反思
游戲是幼兒最喜歡的，體育課本身就和游戲密切相連。采用游戲的方式活動(dòng)，以達到教育目的，從而讓幼兒在快樂(lè )中學(xué)習，在學(xué)習中感悟思考�；顒�(dòng)充分體現愉快、輕松的特點(diǎn)，各環(huán)節間過(guò)渡自然，活動(dòng)中教師積極配合幼兒，參與活動(dòng)，融在幼兒當中，成為參與者、指導者、合作者，建立平等、民主的師幼關(guān)系，最后在游戲中結束活動(dòng)，此次活動(dòng)幼兒玩得開(kāi)心，老師教的愉快。
不足之處：
活動(dòng)中幼兒動(dòng)作不協(xié)調，不會(huì )雙腳同時(shí)跳起或同時(shí)落地。
戶(hù)外活動(dòng)教案 篇2
【設計意圖】
大班的幼兒聰明活潑，喜歡蹦蹦跳跳，喜歡在寬闊的場(chǎng)地上自由的奔跑，自由的運動(dòng)，但是由于安全問(wèn)題，在幼兒園的各種戶(hù)外活動(dòng)中，往往被許多的條條框框所束縛，在活動(dòng)中應還給孩子自由的空間，發(fā)揮孩子的各種特長(cháng)，激發(fā)孩子的創(chuàng )新意識和競爭意識，培養孩子的合作意識和合作能力，讓孩子在游戲中體驗成長(cháng)的快樂(lè )。
【活動(dòng)目標】
1、訓練幼兒身體四肢的靈活性和協(xié)調性。
2、練習幼兒立定跳遠和助跑跨跳的能力，發(fā)展幼兒腿部的力量及動(dòng)作的協(xié)調性。
3、激發(fā)幼兒參與游戲的興趣，培養幼兒的合作意識和合作能力，讓幼兒體驗游
【活動(dòng)準備】
寬闊的場(chǎng)地泡沫墊子呼啦圈音樂(lè )磁帶小白兔頭飾
【活動(dòng)過(guò)程】
1、幼兒進(jìn)入場(chǎng)地隨《健康歌》的音樂(lè )做拍拍手，彎彎腰，跺跺腳，踢踢腿的熱身運動(dòng)。
2、師幼談話(huà)，創(chuàng )設情境；有一天，剛下過(guò)雨，小白兔要跟著(zhù)媽媽到河對岸的樹(shù)林里去摘蘑菇，樹(shù)林里的蘑菇又大又多，小白兔最喜歡喝媽媽做的鮮美蘑菇湯了，小朋友如果喜歡和蘑菇湯的話(huà)，想不想和小白兔一起過(guò)河去摘蘑菇，可是要知道大水把河上的小橋沖壞了，這可怎么辦呢？
【游戲玩法】
1、先讓幼兒自告奮勇，嘗試不同的跳躍方法，向大家表演。教師給予指導，并重點(diǎn)示范和講解立定跳遠和助跑跨跳的動(dòng)作要領(lǐng)（如，以前腳掌落地。）然后，讓幼兒自由練習這兩種方法。
2、幼兒嘗試雙腳同步連續跳躍。
幼兒扮演小兔，小河上連續擺放呼啦圈和泡沫墊做的過(guò)河石。教師做兔媽媽?zhuān)堄變焊?zhù)媽媽一個(gè)一個(gè)逐個(gè)跳到圈內或泡沫墊上，最后跳到河對岸，成功過(guò)河。
3、將幼兒分成兩組，先自由練習，然后兩組比賽。
【教師總結】
今天兔媽媽看到小白兔采了這么多蘑菇可高興了，咱們的小兔子終于長(cháng)大了。
【放松整理】
幼兒隨著(zhù)舒緩的音樂(lè )《讓愛(ài)傳遞》做自由運動(dòng)
【活動(dòng)延伸】
幼兒回家和小伙伴以及爸爸媽媽做小兔過(guò)河的游戲。
【活動(dòng)反思】
在小兔過(guò)河的游戲中啟發(fā)幼兒不怕困難戰勝困難的勇氣和信心，發(fā)展幼兒的創(chuàng )造能力，讓幼兒的動(dòng)作和思維共同參與。培養了幼兒的合作意識及合作能力，同時(shí)增加了游戲的挑戰性，幼兒的連續跳躍有些的難度，需要幼兒一定的體力和技巧，因此孩子們在游戲挑戰中認識自我，增強了信心。
戶(hù)外活動(dòng)教案 篇3
捉小魚(yú)
活動(dòng)目標
1、培養幼兒手眼協(xié)調能力
2、訓練幼兒協(xié)作能力和身體的平衡能力3、體驗師生共同活動(dòng)的快樂(lè )，激發(fā)幼兒共同學(xué)習的愿望，提高活動(dòng)的能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)能準確快速的抓到魚(yú)，在游戲中不能碰到扮演魚(yú)兒的小朋友，只能碰到夾子。
活動(dòng)準備
1、教師提前布置活動(dòng)的場(chǎng)所，小貓的頭飾，小魚(yú)卡片。
2、幾十個(gè)夾子。
活動(dòng)過(guò)程一、導入1、教師出示準備好的小貓頭飾，問(wèn)：小朋友們，這是什么��？(小貓)2、"有誰(shuí)知道小貓最喜歡吃什么？"（魚(yú)）3、"那么我們就來(lái)玩一個(gè)小貓捉魚(yú)的游戲吧，好不好？"
基本環(huán)節
�。ㄒ唬┬∝堊紧~(yú)
1、教師請小朋友們帶上小貓的頭飾，并扮演貓媽媽的角色。
2、貓媽媽找寶寶了：喵喵喵，孩子們，你們在哪里��？小貓聽(tīng)到了就回答：喵喵喵，媽媽我們在這里。"今天媽媽發(fā)現一個(gè)地方有很多的魚(yú)，我們趕緊去捉吧，好嗎？"教師帶領(lǐng)幼兒到放有小魚(yú)卡片的活動(dòng)區域，讓小貓去把魚(yú)兒捉回來(lái)，放到老師提前準備好的盆子里，看是捕魚(yú)能手，捉的魚(yú)最多。
3、幼兒開(kāi)始自由的捉魚(yú)。
4、"寶貝們，真棒這么快就把小魚(yú)捉完了，可剛剛我們捉的魚(yú)都不會(huì )游，下面我們就去
會(huì )游的魚(yú)好嗎？"
�。ǘ┳�"活"魚(yú)
1、教師首先介紹游戲的方法和規則：在地上圈定一個(gè)區域，選幾個(gè)孩子當魚(yú)，在衣服上夾上十幾個(gè)夾子代表魚(yú)鱗；其他幼兒當漁夫。游戲開(kāi)始，魚(yú)兒可以跑出圈外，這時(shí)大家可以去追魚(yú)并設法取下衣服上的夾子，當魚(yú)兒回到圓圈里就不能去夾子了，直到"魚(yú)兒"身上的夾子取完游戲結束，取下夾子最多的就是勝利者。
2、教師選定區域讓幼兒扮演小魚(yú)，其他幼兒開(kāi)始捉魚(yú)活動(dòng)。
3、幼兒活動(dòng)是教師提醒幼兒只能取夾子，不能碰到扮演小魚(yú)的幼兒。
4、評出勝利者給予表?yè)P。
5、活動(dòng)課變換角色反復進(jìn)行。
活動(dòng)總結
1、教師要捉魚(yú)最多的小朋友說(shuō)說(shuō)自己的經(jīng)驗，并和其他幼兒交流。
2、教師小結活動(dòng)內容、表?yè)P、鼓勵幼兒。
延伸活動(dòng)在日常生活中多給幼兒提一些身體動(dòng)作的要求，以培養他們身體運動(dòng)的各種能力。
貓捉老鼠
目標：
1、通過(guò)游戲，提高幼兒跑和鉆的能力。
2、培養幼兒協(xié)同一致的情感，發(fā)展靈活性。
準備：
貓頭飾每人一只，老鼠頭飾10--12只，錄音機和磁帶，設三處鼠洞。
過(guò)程：
1、部分幼兒戴上貓頭飾。聽(tīng)《黑貓警長(cháng)》的音樂(lè )從教室開(kāi)“摩托車(chē)”到活動(dòng)場(chǎng)地，四散站立。
2、聽(tīng)音樂(lè )做上肢運動(dòng)(貓理胡子)；手腕和腳腕活動(dòng)(磨爪子)；下蹲后跳起活動(dòng)(捕鼠)。
3、做兩個(gè)模仿動(dòng)作：大象走和小兔跳。
4、教師講解示范“貓捉老鼠”游戲的玩法：老鼠鉆在洞里，貓在洞外的家里。聽(tīng)到游戲開(kāi)始的信
號后，老鼠要鉆出洞到外面偷東西，不能一直躲在鼠洞口。被捉到的老鼠立即站在邊上。
5、部分幼兒(10人左右)戴上老鼠頭飾，然后游戲開(kāi)始，同時(shí)播放《黑貓警長(cháng)》音樂(lè )。教師巡回觀(guān)
察、指導，隨時(shí)提醒幼兒注意安全。
6、游戲一遍結束后，教師肯定成績(jì)，進(jìn)行鼓勵，并請2--3名幼兒再次示范，提高跑和鉆的動(dòng)作的
質(zhì)量。同時(shí)，指出游戲中應改進(jìn)的事項。
7、調換角色，由原扮貓的扮老鼠，進(jìn)行第二遍游戲，教師巡回指導。
8、游戲進(jìn)行3--4遍。每次游戲結束，教師都進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結，鼓勵姿勢正確、鉆得迅速、跑得靈活的幼兒。
9、游戲結束，教師進(jìn)行講評：小貓的本領(lǐng)練得真好，天快亮了，我們捉了一個(gè)晚上的老鼠，現在要回家休息了。讓我們把精神養得好好的，下次捉更多的老鼠。
青蛙捉害蟲(chóng)
目標
1．指導幼兒學(xué)習縱跳觸物，發(fā)展跳躍能力。
2．培養幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。
準備
青蛙頭飾若干，在架高的竹竿或繩子上懸掛畫(huà)在紙上的小蟲(chóng)子（數目與幼兒人數相等，“蟲(chóng)子”距離幼兒高舉雙手指尖20～25厘米），紅花若干。
過(guò)程
1．復習引入
�。�1）教師集合幼兒成四路縱隊，然后組織幼兒走成圓形隊，聽(tīng)口令齊步走，跑步走，再成四路縱隊。
�。�2）引入主題：教師告訴幼兒，小青蛙本領(lǐng)大，最會(huì )捉蟲(chóng)子，今天老師就要當青蛙媽媽?zhuān)埿∨笥旬斝∏嗤芤黄饋?lái)捉蟲(chóng)子。
2．學(xué)習縱跳觸物的動(dòng)作
教師示范講解縱跳觸物的動(dòng)作要領(lǐng)：腿微屈，體前傾，臂后擺預備，雙腿用力蹬直，雙臂由后往下向前上方擺起，右手上舉觸摸物體，騰空時(shí)不低頭。
小朋友原地練習2～3遍。
3．玩《青蛙捉害蟲(chóng)》的游戲
全體幼兒玩《青蛙捉害蟲(chóng)》的游戲，教師注意懸掛的小蟲(chóng)子應高低不同，適合不同身高的孩子，以便每個(gè)幼兒都能捉到蟲(chóng)子，蟲(chóng)子用回形針或線(xiàn)繩懸掛，能反復使用。最后比比看誰(shuí)捉的蟲(chóng)子多。
玩一會(huì )兒后，坐下來(lái)休息評比，捉蟲(chóng)子多者獎勵紅花一朵，可反復游戲2～3次。
4．整理評價(jià)
整理成四路縱隊，做放松練習，最后評價(jià)結束活動(dòng)。
衛星繞著(zhù)地球轉
目標：
讓幼兒用自己身體運動(dòng)的辦法，來(lái)體會(huì )地球和衛星運行的特點(diǎn)，發(fā)展幼兒動(dòng)作的表現力和與同伴合作的能力。
準備
教師簡(jiǎn)單了解人造地球衛星旋轉的情況。自制小坐墊若干個(gè)。
過(guò)程：
1．讓幼兒初步了解人造地球衛星運行的特點(diǎn)，然后與幼兒一起討論：怎樣用身體的動(dòng)作來(lái)表現衛星與地球的運行？
2．在討論的基礎上，幼兒兩人一組，一人扮作“地球”，一人扮作“衛星”，進(jìn)行身體運動(dòng)的探索與實(shí)踐。教師進(jìn)行個(gè)別指導與幫助�？蓞⒖嫉幕顒�(dòng)方式有：
�、佟暗厍颉倍俗粍�(dòng)，“衛星”圍繞著(zhù)“地球”走、跑、跳、轉圈爬等。
�、凇靶l星”和“地球”相對而站，手拉手轉圈。注意：身體要稍向后傾斜，手臂拉緊，可以沿不同的方向旋轉。
�、邸靶l星”雙手抬著(zhù)“地球”的雙腳，“地球”兩手撐地，一起慢慢地轉圈。
3．幼兒分成兩組，一組手拉手圍成一個(gè)小圓，另一組在小圓外圍成一個(gè)大圓，聽(tīng)到老師的指令后，兩圓（兩組幼兒）向相反方向運動(dòng)（走）。老師可作兩圓的圓心。還可以自編兒歌，如：“走走走，轉轉轉，衛星繞著(zhù)地球轉”。
建議
1．“地球”最好坐在坐墊上旋轉，以免弄臟磨破褲子。
2．幼兒牽手旋轉，不能用力過(guò)猛，牽拉過(guò)快，以免拉傷關(guān)節或肌肉。
3．此活動(dòng)可以和認識地球的教育活動(dòng)配合進(jìn)行。
4.有可能的話(huà)，此活動(dòng)可以在室內較干凈的.地板上進(jìn)行。
泡沫板的游戲
活動(dòng)目標：
1．通過(guò)玩泡沫板讓幼兒試著(zhù)創(chuàng )編玩法，練習平衡及爬行能力。
2．培養幼兒合作游戲的能力。
活動(dòng)準備：錄音機泡沫板天線(xiàn)寶寶圖案、籃球架、大積木等大型器械。
活動(dòng)過(guò)程：
一、聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)教室
1．我們是聰明的天線(xiàn)寶寶，一起去玩游戲好嗎？先說(shuō)個(gè)天線(xiàn)寶寶的兒歌吧。
2．說(shuō)兒歌：天線(xiàn)寶寶真能干，聰明無(wú)比智慧大。神奇的風(fēng)車(chē)轉一轉，
戶(hù)外活動(dòng)教案 篇4
活動(dòng)目標：
1、 通過(guò)游戲，培養幼兒平衡能力及四肢的靈活性和協(xié)調性。
2、 通過(guò)練習雙腳跳、跨跳的能力，發(fā)展幼兒腿部的彈跳能力及動(dòng)作的協(xié)調性。
3、 喜歡與同伴合作，體驗游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、平整的寬敞的場(chǎng)地。
2、尼龍袋、沙包、圓滾筒、兩人、三人板鞋、跨欄、梅花樁
活動(dòng)過(guò)程：
1、活動(dòng)導入
師：今天天氣真好，袋鼠媽 媽要帶你們去運豐收的果實(shí)，可是路途遙遠，要繞過(guò)樹(shù)林，坐上汽車(chē)，下車(chē)后還要一起步行過(guò)草地，跨過(guò)小山坡，走過(guò)小橋，才能摘到果子運回來(lái)。你們怕累嗎?
幼：不怕累!
師;在出發(fā)之前，我要交代一下注意的安全事項：在繞樹(shù)林時(shí)，一定要一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)跳(身體裝在尼龍袋里)，不能推小朋友，很熱了，脫下衣服涼快一下(脫下尼龍袋)，再坐汽車(chē)(圓滾筒)時(shí)，只能兩人一輛汽車(chē)，或者一人一輛，要排隊坐車(chē)，不擠不推，下車(chē)后兩人一起或者三人一起走(穿著(zhù)板鞋)，步調要一致才能走，跨山坡(跨欄)時(shí)要注意安全，走小橋(梅花樁)時(shí)要一個(gè)一個(gè)排隊走，不然就會(huì )掉下河的，最后摘到果子(沙包)，再把身體裝進(jìn)尼龍袋下巴低頭夾沙包跳回起點(diǎn)放在筐子里，再排隊重新走一遍去摘果子。能做到嗎?
幼：能做到!
2、幼兒活動(dòng)教師觀(guān)察
看幼兒參與活動(dòng)的情況，是否有危險行為及是否有違規現象。。
提醒運動(dòng)量大、出汗多的幼兒注意休息。
3、整理玩具。
4、結束階段
教師小結：表?yè)P大膽勇敢、不怕困難、遵守規則的幼兒，肯定所有幼兒。
戶(hù)外活動(dòng)教案 篇5
大班戶(hù)外游戲： 過(guò)小橋，送月餅
活動(dòng)目標：
1、發(fā)展平衡能力和上下肢動(dòng)作的協(xié)調性。
2、能持物走高30厘米、寬20厘米的平衡木。
3、培養幼兒的團隊意識。
活動(dòng)準備：
布置場(chǎng)地，在場(chǎng)地兩端畫(huà)起跑線(xiàn)，相距50米，中間擺放平衡木。小型月餅盒兩個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
1、談話(huà)：中秋節到了，小朋友們要去慰問(wèn)解放軍叔叔，大家在路上要走過(guò)一座小橋
才能到達目的地。你們敢過(guò)小橋嗎？
教師提醒幼兒，人或月餅不能從平衡木上掉下來(lái)，違反規則要重新走。師幼一起練習，教師示范講解平衡木的動(dòng)作要求，幼兒依次練習，教師指導。
2、游戲：過(guò)小橋，送月餅。
玩法：幼兒分成人數相等的兩隊，每隊分成兩組，分別站在場(chǎng)地兩端的起跑線(xiàn)上，游戲
開(kāi)始，兩隊第一組的排頭手體月餅盒，跑到小橋前，走過(guò)小橋，跑到本隊另一方，將月餅盒交給第二組的排頭，站到隊尾。第二組排頭按上述方法過(guò)小橋送月餅，依次進(jìn)行。先完成任務(wù)的隊為勝。
規則：一是在小橋上只能走，不許跑。如果人或月餅盒從平衡木上掉下來(lái)，要從掉下之處重走。二是等待跑的幼兒不能跑出起跑線(xiàn)接月餅盒。
4、游戲結束。
收拾物品，歸放到原來(lái)的地方。帶領(lǐng)幼兒一起走出游戲場(chǎng)地。
活動(dòng)反思：
通過(guò)此游戲充分鍛煉了幼兒身體機能，增強了幼兒之間的合作能力，體驗到集體合作的快樂(lè )和滿(mǎn)足，并能自主參與到游戲中，體驗游戲的樂(lè )趣，嘗試游戲合作的技巧，感受運動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
大班戶(hù)外體育游戲：黃酒飄香
設計思路：
《幼兒園指導綱要》明確指出：“游戲是幼兒的基本活動(dòng)”。 豐富多彩的戶(hù)外體育游戲不僅可以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，而且能增長(cháng)幼兒的知識，發(fā)展智力。幼兒園中進(jìn)行本土游戲教學(xué)，可以弘揚家鄉文化，讓幼兒走進(jìn)家鄉的本土文化，對家鄉的文化有一個(gè)深刻的認識，并在學(xué)習過(guò)程中繼承、發(fā)揚家鄉的本土文化。作為祖國的未來(lái)、家鄉的希望，幼兒有責任了解家鄉的人文資源、本土文化，而作為老師更有責任讓家鄉的本土文化走進(jìn)孩子們幼小的心田里。紹興是素有水鄉、橋鄉、酒鄉、書(shū)法之鄉、名士之鄉的美譽(yù)，還是全球紡織城，紡織貿易中心。因此，我設計了本活動(dòng)，以此來(lái)愉悅幼兒身心、弘揚紹興文化。
游戲目標
1、鍛煉手臂力量，提高合作能力。
2、激發(fā)對家鄉文化的熱愛(ài)。
游戲準備：圓扁擔2根、自制烏氈帽4頂、酒字圖片張貼在幼兒背上（扮演酒壇子）、老酒謠音樂(lè )、喜慶音樂(lè )。
游戲過(guò)程
1、引出游戲
教師：寶貝們黃酒節馬上到了，今天我們一起來(lái)玩個(gè)游戲名字叫“黃酒飄香”。
2、引出酒壇子
教師以大酒壇的口吻，邀請幼兒扮演小酒壇參加舞會(huì )。
3、酒壇子游戲
伴隨著(zhù)《老酒謠》音樂(lè )，分角色酒壇子媽媽和小酒壇子一起舞蹈。（舞蹈中貫穿活動(dòng)頭、手、腰、肩、腿等動(dòng)作，為游戲做準備）
4、游戲：抬酒壇子
教師：今天有兩戶(hù)人家辦喜酒，我們要運些酒壇子過(guò)去。
�。�1）、講解抬酒壇子的方法：3名幼兒一組，2名幼兒當運酒師傅同向站立，頭戴烏氈帽，肩扛扁擔，雙手緊握扁擔。1名幼兒當酒壇子，雙手交叉掛在扁擔中間，身體下蹲，雙腳站立準備。聽(tīng)口令酒壇子雙腳向后勾起，抬酒師傅一步步前進(jìn)，一手緊握扁擔一頭，一手可垂下前后擺動(dòng)，也可雙手緊握扁擔一頭。
�。�2）、伴隨著(zhù)喜慶的音樂(lè )聲，幼兒分成兩組，“酒壇子”要努力掛在扁擔上，雙腳盡量不著(zhù)地。抬酒師傅盡量把扁擔扛在肩上。抬酒師傅將酒壇子運到目的地后放下酒壇子，回來(lái)交換隊友，到隊伍后排好隊。
�。�3）、運酒壇子比賽。
幼兒組織兩組抬酒師傅，進(jìn)行抬酒壇子比賽。決出酒壇子運得最快的一組為勝�；顒�(dòng)中教師鼓勵有毅力、能持久堅持的幼兒。
5、討論運酒壇子的方法并進(jìn)行演示（抱酒壇子、抬酒壇子、移酒壇子等）
6、結束放松活動(dòng)
酒壇子給抬酒師傅按摩。
7、離場(chǎng)品嘗黃酒結束
教學(xué)反思：
新《綱要》指出 “充分利用社會(huì )資源，引導幼兒實(shí)際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉的變化和發(fā)展，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感”。幼兒園開(kāi)展本土游戲是幼兒教育中的重要組成部分，所以挖掘和開(kāi)展本土游戲，感受本土文化，既貼近幼兒的生活又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。
通過(guò)利用本土資源來(lái)開(kāi)展戶(hù)外體育游戲活動(dòng)，這不僅擴大了幼兒的生活和學(xué)習空間，更重要的是加深了幼兒對家鄉文化、風(fēng)土人情的了解，進(jìn)一步激發(fā)幼兒產(chǎn)生豐富的想象力，培養幼兒的交往能力、合作能力。在游戲活動(dòng)中進(jìn)一步激發(fā)了幼兒熱愛(ài)家鄉的情感。因此，家鄉本土文化同樣是可以作為區域活動(dòng)的活題材，做為老師，我們要善于通過(guò)引導幼兒身邊的人、事、物中感受豐富多彩的家鄉文化，要將本土教育與區域活動(dòng)相結合，在教育內容的選擇和教育活動(dòng)的組織中做到互相融合、互相補充、互相強化，以取得最大的整體效應。將紹興鄉土游戲作適當的改編，有機地滲透到幼兒在園一日生活中。將水鄉、橋鄉、酒鄉、書(shū)法之鄉、名士之鄉、紡織城等注入游戲活動(dòng)，不僅能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，傳承和弘揚紹興鄉土游戲；還能培養愛(ài)家鄉的情感，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
戶(hù)外活動(dòng)教案 篇6
設計意圖：
竹圈是結合我園的課題而開(kāi)發(fā)出來(lái)的一種農家用品在體育活動(dòng)中的運用，是一種可以有多種玩法的農家用品體育玩具。那如何利用竹圈這個(gè)農家特有的材料，在體育活動(dòng)中充分發(fā)揮其特長(cháng)，來(lái)促進(jìn)幼兒身體動(dòng)作得到發(fā)展呢?引導幼兒在跳、爬、鉆、投擲、平衡、攀登等各種有趣的活動(dòng)中發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調性。因此，我根據竹圈的特點(diǎn)和幼兒身體動(dòng)作發(fā)展的特點(diǎn)和要求，設計了本活動(dòng)�；顒�(dòng)中充分發(fā)揮幼兒的自主性，通過(guò)嘗試、練習，促進(jìn)幼兒動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性的發(fā)展，提高幼兒的跳躍能力。
活動(dòng)目標：
1.練習雙腳同時(shí)向前起跳的技能。
2.體驗與同伴合作進(jìn)行游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1.“糧食”(繩球或沙包代替)，音樂(lè )磁帶，歡快的音樂(lè )一段。
2.竹圈若干(拼接成小河)、四個(gè)籃子。場(chǎng)地布置。
活動(dòng)過(guò)程：
一、袋鼠跳跳跳
1.小朋友，今天我們來(lái)做小袋鼠，跟媽媽出去玩好嗎?(好)
2.師帶幼兒來(lái)到戶(hù)外場(chǎng)地，隨著(zhù)音樂(lè )的節奏跟著(zhù)老師做模仿動(dòng)作：頭部運動(dòng)，上肢運動(dòng)，腰部運動(dòng)，下肢運動(dòng)，跳躍運動(dòng)，整理運動(dòng)等。
評析：這部分活動(dòng)的目的是以音樂(lè )引起幼兒參與活動(dòng)的興趣，讓幼兒在音樂(lè )的伴奏下進(jìn)行熱身運動(dòng)，使幼兒的全身得到充分的活動(dòng)，為后面的活動(dòng)作好充分的準備。
二、竹圈真好玩
1.你們想不想和竹圈做游戲?(想)
想一想竹圈可以怎么玩?比比看誰(shuí)的玩法最多�！�
幼兒探索竹圈的玩法，教師觀(guān)察指導。
2.請幼兒與小朋友分享自己的玩法：你是怎么玩的?
幼兒A：我把竹圈放在胯下當車(chē)開(kāi)。
幼兒B：我用竹圈用力往前滾，我追過(guò)去抓住它。
幼兒C：我把竹圈放地上跳來(lái)跳去。
3.剛才小朋友想了許多不同的玩法，真棒!現在請你再試一試還可以怎么玩，或者玩一玩你沒(méi)玩過(guò)的玩法，還可以和小朋友一起合作玩竹圈。
幼兒再次探索、嘗試，教師引導幼兒探索出把圈放成一排，雙腳跳過(guò)竹圈的玩法。
這次你又是怎么玩的?(幼兒交流自己的玩法。)
幼兒A：我把竹圈套在身上，和小朋友一起玩開(kāi)火車(chē)游戲。
幼兒B：我用圈當陀螺轉。
幼兒C：我和幾個(gè)小朋友一起把圈放地上排成了一排，我們練習跳過(guò)圈圈。
4.幼兒一起學(xué)習練習跳過(guò)竹圈的玩法，教師講解跳竹圈的要領(lǐng)：雙腳并攏，稍彎曲，用力蹬地跳過(guò)竹圈。(反復練習幾次)
評析：這一部分活動(dòng)的目的是讓幼兒探索竹圈的多種玩法，并探索與他人合作的玩法，重點(diǎn)是引導幼兒想出跳過(guò)竹圈的玩法，為下一個(gè)環(huán)節作好了準備。
三、小袋鼠運糧食
1.小袋鼠想幫媽媽運糧食嗎?(想)
2.天氣漸漸冷了，我們要運好點(diǎn)糧食準備過(guò)冬了。媽媽請小袋鼠幫我一起來(lái)運糧食。糧食在河的那一邊，小袋鼠從家里出發(fā)，一直往前跳，跳到小河邊，用力跳躍過(guò)河，不能掉在河里。到河對岸撿起一包糧食后，按原路跳回，把糧食放在籃子里。然后還可以繼續去運，直到把糧食全部運回來(lái)。
3.請個(gè)別幼兒示范一遍，師指出注意點(diǎn)：跳的時(shí)候膝蓋要彎曲，然后用力蹬地跳。
4.幼兒集體游戲一遍。(圈可分大小，提醒能力弱的幼兒在小圈這頭跳。)
5.教師小結運糧食的情況，指出存在的問(wèn)題：有的小袋鼠跳的時(shí)候沒(méi)用力，掉進(jìn)小河了;有的小袋鼠一次運了兩包糧食。
6.分組運糧：小袋鼠分成四組，運回糧食后把糧食放到自己這組的籃子里，然后再去運，直至把糧食全部運完。最后比一下哪組運的糧食最多為勝。
評析：這部分活動(dòng)的目的是讓幼兒在游戲中發(fā)展雙腳并攏向前跳的能力，激發(fā)起他們參與游戲的欲望，為本次活動(dòng)掀起**。
四、放松運動(dòng)
1.與獲勝的一隊分享喜悅，獎小紅花。
2.教師帶幼兒做整理活動(dòng)。小袋鼠一起將糧食運回活動(dòng)室。
評析：這一環(huán)節的活動(dòng)目的是讓幼兒體驗成功的樂(lè )趣，學(xué)會(huì )和同伴分享快樂(lè )。另外，讓幼兒學(xué)習和老師一起整理玩具，培養幼兒的主人翁意識。
活動(dòng)反思：
這個(gè)活動(dòng)利用竹圈這個(gè)農家用品讓幼兒進(jìn)行動(dòng)作發(fā)展的練習，著(zhù)重練習跳的能力，活動(dòng)目標基本達到�；顒�(dòng)讓幼兒以小袋鼠的身份來(lái)參與活動(dòng)，能引起幼兒游戲的積極性�；顒�(dòng)開(kāi)始，首先讓幼兒在音樂(lè )的帶動(dòng)下進(jìn)行熱身運動(dòng)，為下面的游戲作準備;接著(zhù)讓幼兒分兩次自由探索竹圈的玩法，第一次教師沒(méi)提要求，讓幼兒自己玩，充分調動(dòng)了幼兒游戲的積極性和探索精神，教師在幼兒探索的基礎上，讓幼兒學(xué)習一、兩種好的玩法;第二次探索時(shí)教師提醒幼兒玩自己沒(méi)玩過(guò)的玩法，并提示可以合作玩圈，培養了幼兒的合作精神。幼兒探索時(shí)教師注意有意識地引導幼兒探索出跳過(guò)竹圈的玩法，為下個(gè)環(huán)節作好了準備。游戲《跳過(guò)小河》把活動(dòng)推向了**，引起了幼兒對農家用品——竹圈的濃厚興趣。游戲時(shí)教師讓幼兒一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)跳，等待時(shí)間較短，沙包(糧食)準備得也差不多，游戲的密度和強度適中�？v觀(guān)整個(gè)活動(dòng)，幼兒在活動(dòng)中能積極參與，大膽探索，興趣較高，掌握了跨跳的動(dòng)作，對自己樹(shù)立了信心，能大膽地參與到活動(dòng)中�；顒�(dòng)使幼兒動(dòng)作能力得到了充分的發(fā)展。
戶(hù)外活動(dòng)教案 篇7
一、活動(dòng)目標：
1、學(xué)習飛盤(pán)的多種玩法。
2、通過(guò)玩飛盤(pán)，讓幼兒重點(diǎn)練習單手肩上回臂投物。
3、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性，從活動(dòng)中感受和同伴一起玩耍的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)準備：飛盤(pán)人手一個(gè)，大灰狼的圖片掛在場(chǎng)地的上方。
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)、開(kāi)始部分：
組織幼兒隨音樂(lè )做準備活動(dòng)
(二)、進(jìn)行部分：
1、幼兒與老師一起“玩飛盤(pán)”。
(1)、雙臂張開(kāi)，頭頂飛盤(pán)走。
(2)、雙腳夾飛盤(pán)跳。
(3)、雙膝夾飛盤(pán)跳。
(4)、把飛盤(pán)放在背上爬。
2、出示已掛好的大灰狼的圖片，激發(fā)幼兒打大灰狼的興趣。
3、教師講解，示范投擲方法(正面投)。
4、組織幼兒反復練習。
(三)游戲：追飛盤(pán)。
教師將幼兒分成兩組，一組幼兒用力將飛盤(pán)投出，另一組幼兒待飛盤(pán)落地后，迅速跑去撿飛盤(pán)，撿到飛盤(pán)第一個(gè)跑回來(lái)者為勝，從中培養幼兒的注意力及練習定向跑。
四、活動(dòng)結束：
教師組織幼兒做放松運動(dòng)。
五、活動(dòng)總結：
教師總結幼兒在活動(dòng)中的表現，表?yè)P和鼓勵在活動(dòng)中表現積極的幼兒。并鼓勵能力相對較弱的幼兒，使其增強自信心，爭取在下次活動(dòng)中表現的更好。
戶(hù)外活動(dòng)教案 篇8
教學(xué)目標：
1、讓學(xué)生了解戶(hù)外的好處。
2、培養學(xué)生養成戶(hù)外的良好習慣。
重點(diǎn)、難點(diǎn)
在了解戶(hù)外好處的基礎上，鼓勵學(xué)生多出去戶(hù)外活動(dòng)。
教學(xué)準備：多媒體課件。
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
小朋友們，你知道什么是戶(hù)外活動(dòng)嗎？又知道戶(hù)外活動(dòng)有哪些好處嗎？今天我們學(xué)習了第13課就知道了。
二、學(xué)習課文
1、聽(tīng)師范讀課文。
2、生邊聽(tīng)邊思考：聽(tīng)了你知道了什么？
3、讀完后指名說(shuō)一說(shuō)。
4、提問(wèn)：天氣晴朗的時(shí)候，我們該出去開(kāi)展哪些有意義的活動(dòng)呢？
5、讓學(xué)生充分說(shuō)一說(shuō)。
6、提問(wèn)：開(kāi)展這些活動(dòng)有什么好處呢？
7、讓學(xué)生同桌互相說(shuō)一說(shuō)。
8、小結：戶(hù)外活動(dòng)項目很多，如：踢球、打球、丟沙包、爬山、跑步、游泳……經(jīng)常鍛煉身體好，健康快樂(lè )生病少。
三、鞏固
說(shuō)一說(shuō)
戶(hù)外活動(dòng)有什么好處？你喜歡什么戶(hù)外活動(dòng)？
戶(hù)外活動(dòng)教案 篇9
跳圈比賽
教學(xué)目標：
1.學(xué)會(huì )立定跳遠，要求雙腳一起起跳。
2.發(fā)展幼兒踝關(guān)節的靈活性。
3.讓幼兒在游戲中體驗團隊意識，培養團隊協(xié)作精神。
教學(xué)準備：
大小適中的圓圈6個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1.做準備運動(dòng)，活動(dòng)身體，老師帶領(lǐng)幼兒做一些簡(jiǎn)單的肢體運動(dòng)，作為活動(dòng)前的熱身運動(dòng)，以便活動(dòng)的展開(kāi)。（扭扭腰部，壓下腿，伸伸胳膊）
2.教幼兒立定跳遠的動(dòng)作。（雙腳與肩同寬，兩臂前后擺動(dòng)，前擺時(shí)，兩腿伸直，后擺時(shí)，屈膝降低重心，上體稍前傾，手盡量后擺。起跳時(shí)候，雙臂由后向前上方擺動(dòng)，向前騰空。落地緩沖）
注意：起跳時(shí)候用力蹬地，起跳的時(shí)候跳高一點(diǎn)，著(zhù)地時(shí)候記得稍微蹲下，緩沖一下。幼兒動(dòng)作沒(méi)必要做太標準，主要是注意雙腿分開(kāi)遇見(jiàn)寬，雙腿一起起跳。
3.跳圈比賽。把幼兒分成人數相等的四條隊，然后分兩組進(jìn)行比賽，兩隊為一組，相對站立，中間擺放三個(gè)小圈。老師法令開(kāi)始，先由一邊的幼兒排頭分四次跳躍，一次一個(gè)圈，由圈的一頭跳到另外一頭，然后由他對面的小朋友跳回來(lái)，完成跳躍的小朋友自覺(jué)的排到對末尾。兩組人數一樣多，先跳完的一組獲勝。
活動(dòng)總結
總結活動(dòng)中幼兒的表現。提出活動(dòng)中出現的問(wèn)題，小組獲勝的原因，告訴幼兒要有團隊精神，只有團隊協(xié)作才能取得勝利。
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