晨間活動(dòng)的教案合集9篇

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的晨間活動(dòng)的教案，歡迎大家分享。

晨間活動(dòng)的教案1

　　晨間活動(dòng)開(kāi)始了，角色 區（美食城）里的孩子發(fā)現了區域里的操作材料沒(méi)有按類(lèi)分放，而且里面的材料有的已經(jīng)被拆開(kāi)。她們交流后想出了和大家共同制作操作材料的決定，最終任務(wù)圓滿(mǎn)完成。

　　當孩子在區域活動(dòng)的時(shí)候，我看到了他們無(wú)奈的表情，但當他們互相溝通并尋求小朋友幫忙時(shí)我很高興，因為這種研究、探究的能力是很好的學(xué)習品質(zhì)。其實(shí)，昨日操作材料沒(méi)有分類(lèi)我是看到的，我沒(méi)有提醒他們就是期盼著(zhù)今天發(fā)生的事情，相信經(jīng)過(guò)孩子今天的自省和我的強調，孩子會(huì )記憶深刻：活動(dòng)后要到物歸原位。

　　而今天活動(dòng)中孩子對凌亂材料的整理和缺少材料的制作，其實(shí)是在有目的地創(chuàng )設活動(dòng)環(huán)境、投放活動(dòng)材料。這種以操作擺弄為主的方式，進(jìn)行個(gè)別化的自主學(xué)習的活動(dòng)，更有助于孩子有層次、有系統地提高幼兒自主學(xué)習的能力。

　　區域是孩子的，我們老師在幼兒園所做的就是讓孩子在合作操作的過(guò)程中，發(fā)現問(wèn)題、需要解決問(wèn)題的基礎上，逐步促使孩子主動(dòng)參與到材料的補充與完善的過(guò)程中。從而讓孩子成為區域活動(dòng)真正的主人，形成區域活動(dòng)探究和參與自主性。

　　所以，在區域材料投放上，我會(huì )在美術(shù)區大量投入制作材料和半成品材料，讓孩子在各種游戲中發(fā)現材料缺少的問(wèn)題同時(shí)，解決問(wèn)題以更好激發(fā)他們繼續探索的愿望。

晨間活動(dòng)的教案2

　　一、游戲名稱(chēng)：汽車(chē)俱樂(lè )部

　　二、游戲目標：

　　1、在活動(dòng)中能遵守交通規則，與同伴和睦相處分享快樂(lè )心情。

　　2、鍛煉幼兒腿步肌肉，練習蹬的動(dòng)作。

　　3、在游戲過(guò)程中學(xué)會(huì )與同伴商量。

　　三：游戲材料：交通標志，自行車(chē)，黃包車(chē)，小推車(chē)

　　四：游戲玩法：

　　1、幼兒自由騎行，用黃包車(chē)拉客

　　2、分組騎行

　　3、拉黃包車(chē)繞開(kāi)障礙物，繞障礙物騎行。

　　4、騎車(chē)帶人，后面的小朋友可蹲可站。

　　5、小推車(chē)搬運東西。

　　五、示意圖：

　　六、游戲反思：

　　大班的孩子已經(jīng)有了騎四輪自行車(chē)，拉黃包車(chē)，利用小推車(chē)搬運東西的經(jīng)驗，這個(gè)區域的游戲材料也是根據大班孩子的需求投放的，剛開(kāi)始我是讓他們自主進(jìn)行游戲的，我發(fā)現孩子們想出了新的玩法，自行車(chē)后面的小朋友可以站著(zhù)也可以蹲著(zhù)，黃包車(chē)也可以固定在自行車(chē)上，小朋友騎行車(chē)帶動(dòng)黃包車(chē)，孩子們玩的很開(kāi)心。但是我也發(fā)現了一些問(wèn)題：

　　一、對于活動(dòng)的場(chǎng)地孩子不是很清晰，從哪里出發(fā)，到哪里掉頭。

　　二、每天到這邊玩的小朋友不一樣，孩子們需要交換玩的時(shí)候，黃包車(chē)車(chē)夫停車(chē)時(shí)容易把后面的小朋友摔下來(lái)。

　　三、對于擺放的交通標志，雖然講過(guò)，幼兒似乎不會(huì )看指示行進(jìn)。

　　四、行駛過(guò)程中，幼兒容易撞上障礙物以及同行小朋友。針對這些問(wèn)題，需要制定一些改進(jìn)措施。教師對于游戲的規則要講清楚，尤其是安全方面的問(wèn)題。

　　有些標志幼兒或許不認識，可以與大班組老師溝通在一日生活教育中對孩子進(jìn)行相應的滲透。這樣孩子在游戲時(shí)不至于看不懂標志，而對于不遵守規則的小朋友就可以取消玩游戲的資格。對于障礙物的設置，可能對于孩子有點(diǎn)難度，可以換著(zhù)投放一些沙包，梅花樁。

晨間活動(dòng)的教案3

　　主題名稱(chēng)：冬天的故事

　　次主題名稱(chēng)：冬趣

　　活動(dòng)名稱(chēng)：好玩的跳繩

　　主要教學(xué)領(lǐng)域：健康領(lǐng)域

　　教學(xué)內容及學(xué)情分析： 在《好玩的跳繩》這一活動(dòng)中我為孩子提供的材料——繩子，是孩子所熟悉的，而且操作性強，所以幼兒在活動(dòng)中的興趣很高，他們能夠積極投入到探索繩子不同玩法的活動(dòng)當中，非常樂(lè )于用繩子開(kāi)展游戲。平日的幼兒室外活動(dòng)中，幼兒總是拿著(zhù)一根跳繩做跳繩運動(dòng)，比較單調，我想如果讓孩子們來(lái)創(chuàng )造性地玩繩子，他們會(huì )想出什么好玩的玩法呢？于是探索繩子的玩法成為本次活動(dòng)的主要內容。

　　活動(dòng)目標： 1、樂(lè )于探索繩的不同玩法，初步學(xué)會(huì )雙人跳繩的技巧。

　　2、增強動(dòng)作的協(xié)調性，發(fā)展跳躍能力。

　　3、感受跳繩的樂(lè )趣和與他人合作帶來(lái)的快樂(lè )。

　　重難點(diǎn)分析：增強動(dòng)作的協(xié)調性，學(xué)會(huì )雙人跳繩

　　活動(dòng)準備：

　　1、每位幼兒一根跳繩

　　2、幼兒已有雙腳同時(shí)跳繩的經(jīng)驗

　　活動(dòng)過(guò)程： 一、準備活動(dòng)

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，跟幼兒一起走趣味隊形，如，8字形、之字形等，一起隨音樂(lè )（口令）進(jìn)行熱身運動(dòng)。根據情況可將繩對折，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行上肢、體轉、腹背、跳躍等動(dòng)作練習。

　　2、游戲：與我說(shuō)的相反。

　　玩法：師說(shuō)向上跳，幼則蹲跳，師說(shuō)向前跳，幼則后跳，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性。

　　二、引導幼兒探索跳繩的多種玩法

　　1、導入：小朋友，今天我們一起來(lái)玩繩子，看誰(shuí)能想出好玩的方法。

　　2、自由玩繩：教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè )自由玩繩，剛開(kāi)始可以探索一個(gè)人玩繩的方法，然后探索兩個(gè)人玩繩的方法，最后可以探索許多個(gè)人一起玩繩的方法。每當有幼兒想出一種好玩的方法時(shí)，教師可以先請這個(gè)幼兒示范，然后帶領(lǐng)大家跟這個(gè)孩子一起玩。

　　教師一起參與幼兒跳繩，并與幼兒配合“雙人跳”。請幼兒觀(guān)察并嘗試結伴跳，教師提示兩個(gè)人要動(dòng)作一致，可通過(guò)喊拍子讓幼兒同步跳。

　　3、在教師的引導下，相互交流示范各自的玩法。

　�。�1）跳繩：幼兒可以一個(gè)人練習跳繩，還可以練習花樣跳繩。

　�。�2）給娃娃打領(lǐng)結：幼兒分成人數相等的四隊，各隊第一名幼兒手拿短繩當領(lǐng)帶站在起跑線(xiàn)后。游戲開(kāi)始，教師發(fā)令，幼兒去給娃娃系好領(lǐng)帶后返回并拍第二個(gè)幼兒的手，比賽依次進(jìn)行，快的為勝。

　�。�3）踩繩跳：每人一根一米長(cháng)的繩子，兩手捏住繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子，雙腳用力前跳。

　�。�4）走小路：兩條繩拉成相距有一定距離的平行線(xiàn)做小路，幼兒在小路中間走，踩繩、出繩為犯規。

　�。�5）走鋼絲：把繩子拉成——或S形，幼兒踩繩前進(jìn)。

　　4、放松活動(dòng)：小朋友們剛才想出了各種玩繩子的好方法并一起玩了繩子，大家一定有點(diǎn)累了吧，那么現在就讓我們一起隨著(zhù)音樂(lè )來(lái)放松一下。幼兒隨音樂(lè )做放松活動(dòng)。

　　三、小結結束：教師對幼兒剛才玩繩的情況做一簡(jiǎn)單小結，然后帶領(lǐng)幼兒回活動(dòng)室，結束。

　　活動(dòng)反思：

　　活動(dòng)中小朋友想出了踩繩走和單腳踩繩跳，發(fā)展了幼兒的身體平衡能力；雙腳踩繩蹦跳及雙腳蹦跳跳繩發(fā)展了幼兒的身體協(xié)調性及跳躍能力；還想出了跳高、拔河兩種游戲，發(fā)展了幼兒的跨跳能力讓幼兒體會(huì )到了與他人合作的快樂(lè )。讓幼兒知道了用繩子還能玩出好多有趣的游戲，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒對探索繩子玩法的興趣，讓孩子更加的喜歡玩跳繩。

　　在活動(dòng)的過(guò)程中我充分發(fā)揮了教師的主導作用，引導開(kāi)發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng )造力，注意培養孩子的自主意識，充分體現了教師的主導作用幼兒的主體地位。游戲教學(xué)活動(dòng)要有較好的游戲常規，要教育幼兒遵守紀律，聽(tīng)從指揮，才能維持良好的教學(xué)秩序。在游戲常規方面以后還需加強。

晨間活動(dòng)的教案4

　　活動(dòng)目的：

　　練習雙腳立定跳遠（距離不少于30CM）初步發(fā)展幼兒的協(xié)調性，鍛煉幼兒的腿部肌肉力量培養幼兒的創(chuàng )造性，能一物多玩

　　活動(dòng)準備：圈若干（同幼兒人數相等），小椅子3把磁帶，錄音機

　　活動(dòng)過(guò)程：開(kāi)始部分：

　　幼兒隨音樂(lè )兩手握圈開(kāi)汽車(chē)進(jìn)場(chǎng)，做圈操及活動(dòng)關(guān)節的準備動(dòng)作。

　　2.基本部分：練習立定跳遠動(dòng)作

　　·教師講解。示范動(dòng)作。（要領(lǐng)：屈膝擺臂。蹬地起跳，輕輕落地。保持平衡）

　　·教師帶領(lǐng)幼兒分步驟練習，重點(diǎn)放在起跳和落地上。

　　·教師帶領(lǐng)幼兒集體練習和四散練習，重點(diǎn)糾正個(gè)別幼兒動(dòng)作。

　　·游戲：跳圈接力賽。

　　教師講解，示范玩法和游戲規則。

　　3.結束部分

　　·圈的一物多玩：教師鼓勵幼兒動(dòng)腦筋玩圈，和別人玩得不一樣。

　　·幼兒扛圈隨音樂(lè )下場(chǎng)。

晨間活動(dòng)的教案5

　　設計思路

　　小班的孩子年齡小，動(dòng)作發(fā)展差，需要大量的練習。為了使幼兒手眼協(xié)調能力及跑、跳、投擲等能力得到更好的發(fā)展，我為幼兒準備了一些自制的體育活動(dòng)器械，劃分活動(dòng)區域，讓幼兒在各區域的情景中掌握技能。啟發(fā)幼兒利用體育器械玩出不同的玩法，增強幼兒對體育活動(dòng)的興趣�？紤]到小班孩子好模仿，我所劃分的區域不多，而每個(gè)區域里的相同器械投放較多。

　　由于小班孩子自我保護能力差，我選用的體育活動(dòng)器械大多是布縫的，安全性較好。

　　活動(dòng)目標

　　1、在活動(dòng)中發(fā)展幼兒的大肌肉動(dòng)作，培養幼兒的走、跑、跳、投擲能力。

　　2、感受到體育活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè )，愿意參加體育活動(dòng)。

　　活動(dòng)準備

　　1、自制體育小器械若干（小轉盤(pán)，布繩，沙包等）

　　2、劃分4個(gè)區域：沙包區、布繩區、轉盤(pán)區、球區

　　沙包區投放沙包30個(gè)，大嘴巴2個(gè)，“害蟲(chóng)”15個(gè)；

　　球區投放球20個(gè)，球架2個(gè)，小紙棒20個(gè)；

　　布繩區投放布繩20個(gè)；

　　轉盤(pán)區投放轉盤(pán)20個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、熱身運動(dòng)

　　1）、檢查幼兒衣服、鞋等情況，為活動(dòng)做準備

　　2）、引導活動(dòng)，放松關(guān)節

　　看見(jiàn)小鳥(niǎo)點(diǎn)點(diǎn)頭——頭部運動(dòng)

　　看見(jiàn)小熊招招手——上肢運動(dòng)

　　看見(jiàn)小猴問(wèn)個(gè)好——彎腰運動(dòng)

　　看見(jiàn)山羊蹲下來(lái)——下蹲運動(dòng)

　　看見(jiàn)小兔跳一跳——跳躍運動(dòng)

　　2、分散運動(dòng)

　　1）、幼兒選擇自己喜歡的區域活動(dòng)

　　提醒幼兒到自己沒(méi)有玩過(guò)的區域活動(dòng)

　　2）、教師在各個(gè)區域進(jìn)行指導

　　沙包區：幼兒將沙包投進(jìn)動(dòng)物大嘴巴，消滅“害蟲(chóng)”，要求投的準。比比誰(shuí)投的遠。

　　球區：幼兒可以拍球，滾球，踢球，用紙棒趕球。

　　布繩區：幼兒可以將布繩夾在褲子后面，當“小尾巴”，玩抓尾巴游戲。也可放在地上擺成各種圖案，跳格子。

　　轉盤(pán)區：把轉盤(pán)當飛盤(pán)飛到空中，放在地上當障礙物跳過(guò)去。

　　3）、啟發(fā)幼兒想出器械的新玩法，鼓勵幼兒介紹并演示自己怎么利用小器械來(lái)活動(dòng)的。

　　比如繩子可以用手連起來(lái)開(kāi)火車(chē)，甩繩子。轉盤(pán)頂在頭上走直線(xiàn)，曲線(xiàn)等。

　　3、評價(jià)

　　表?yè)P在活動(dòng)中玩法多的幼兒，大家一起收拾整理活動(dòng)器械。

　　3、早操

　　1）、找到自己的早操隊伍，按直線(xiàn)排好隊。

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　　2）、合著(zhù)音樂(lè )做動(dòng)作，動(dòng)作整齊，有力。

　　活動(dòng)反思

　　在本次活動(dòng)中，氣氛活躍，幼兒情緒飽滿(mǎn)，積極性高，樂(lè )于練習。幼兒的跑、跳、投擲能力在活動(dòng)中得到發(fā)展。在第一個(gè)環(huán)節中，幼兒在教師的指令下，輕松地完成各個(gè)肢節的運動(dòng)。在第二個(gè)環(huán)節中，孩子的體育技能在游戲中得到鍛煉。

　　活動(dòng)中發(fā)現，小班大部分孩子沒(méi)有創(chuàng )新意識，跟著(zhù)別人做。只有能力強、年齡大的幾個(gè)孩子會(huì )想出新的玩法。

晨間活動(dòng)的教案6

　　活動(dòng)準備

　　經(jīng)驗準備：幼兒已有晨間活動(dòng)相關(guān)經(jīng)驗。

　　物質(zhì)準備：幼兒調查問(wèn)卷：“一周鍛煉計劃表”；運動(dòng)員圖片。電腦、實(shí)物投影儀等。

　　活動(dòng)目標

　　能在運動(dòng)中關(guān)心自己的身體，了解身體變化。

　　學(xué)習記錄運動(dòng)內容，并能與同伴交流自己的想法。

　　能初步了解上肢、下肢、全身運動(dòng)，嘗試選擇運動(dòng)的內容和項目。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、體驗導入，引發(fā)思考。

　　1、出示夾球跳和舉水桶包兩組運動(dòng)器械，師：我們一起做運動(dòng)，每個(gè)人都來(lái)感受一下你的身體有什么變化？有什么不同的感覺(jué)？

　　2、幼兒自由選擇運動(dòng)器械，做一分鐘運動(dòng)。

　　二、主動(dòng)探索，建構經(jīng)驗。

　　1、分別交流兩組運動(dòng)后不同的感受。

　　2、幫助幼兒建立上下肢運動(dòng)的初步概念。

　�。�1）師：像我們小朋友這樣手臂用力比較大的、活動(dòng)次數多的運動(dòng)，我們可以給它們起個(gè)什么名字呢？我也給它起個(gè)名字叫上肢運動(dòng)。

　�。�2）師：腿和腳在運動(dòng)過(guò)程中用力比較大，活動(dòng)次數多的運動(dòng)，我們可以給它們起個(gè)什么名字呢？我給它們起個(gè)名字叫下肢運動(dòng)。

　�。�3）師：原來(lái)我們在分別進(jìn)行上肢或下肢運動(dòng)的時(shí)候，上肢和下肢得到不同的鍛煉，身體就會(huì )有不同的感覺(jué)。那手臂、腿和腳一起運動(dòng)叫什么名字呢？我也給它們起個(gè)名字叫全身運動(dòng)。

　　3、出示幼兒晨間活動(dòng)器械，請幼兒按照上、下肢和全身運動(dòng)分類(lèi)。和幼兒一同驗證分類(lèi)是否正確。

　　三、開(kāi)拓視野，提升經(jīng)驗。

　　1、師：讓我們來(lái)看看這些運動(dòng)員，他們的身體哪些部位很強壯、很健美？

　　2、討論：要想讓我們自己全身每一個(gè)部位都能充分鍛煉到，你想怎么做呢？讓我們再來(lái)看一看這三個(gè)小朋友的運動(dòng)計劃表設計的好不好？幼兒同伴間討論。

　　四、內化經(jīng)驗，制訂計劃。

　　1、教師：我們每個(gè)人都有自己的想法，那就在“一周鍛煉計劃表”上記錄自己下一周的鍛煉計劃，讓我們看看你的計劃能不能讓你全身各個(gè)部位都得到鍛煉和發(fā)展。

　　2、幼兒在“一周鍛煉計劃表”記錄自己的鍛煉計劃。

　　3、請幼兒介紹自己的鍛煉計劃，并說(shuō)明自己設計的原因。

　　4、總結：我們要想全身各個(gè)部位都得到鍛煉，讓我們的身體長(cháng)得棒棒的，就要讓上肢、下肢交替得到練習。讓我們就按照我們自己制訂的鍛煉計劃行動(dòng)吧！

　　延伸活動(dòng)

　　1、日常晨間活動(dòng)中，提示幼兒按照自己制定的計劃選擇游戲內容。

　　2、根據幼兒列表中關(guān)心的問(wèn)題，與幼兒共同討論并調整晨間相關(guān)內容。

　　3、健康角共同收集有關(guān)運動(dòng)后身體發(fā)展的資料。

　　4、家園共同組織幼兒秋季運動(dòng)會(huì )。

晨間活動(dòng)的教案7

　　一、晨間談話(huà)或晨間鍛煉：

　　認識老師 開(kāi)火車(chē) 玩大型玩具集中活動(dòng)： 常規練習 語(yǔ)言：高高興興上幼兒園 社會(huì )：我帶寶貝上幼兒園盥洗、點(diǎn)心 要求：

　　1、能在老師的幫助下，正確的入廁和洗手，養成良好的衛生習慣。

　　2、按學(xué)號拿杯子，排隊接水，坐到位置上在喝，喝完后放到原來(lái)的地方。

　　游戲活動(dòng)：

　　科學(xué)：百寶箱 健康：吹泡泡 復習：開(kāi)火車(chē)餐前活動(dòng)：

　　要求：

　　1、能放松情緒，喜歡聽(tīng)老師講故事。

　　2、愿意聽(tīng)老師介紹飯菜，喜歡吃飯。

　　3、學(xué)習正確的擦嘴方法。

　　午餐 要求：

　　1、保持良好的坐姿：小腳并攏，身體和桌子碰碰牢，一手拿碗，一手拿瓢。

　　2、一口飯一口菜，吃飯不講話(huà)，保持良好的心情。

　　3、能將碗、瓢放在老師指定的筐子里。

　　午睡、點(diǎn)心 要求：

　　1、分組解小便、洗手。

　　2、在老師的幫忙下脫鞋，并放在自己的椅子下。

　　3、按學(xué)號找到自己的床，蓋好被子，安靜入睡。

　　游戲活動(dòng)： 音樂(lè )：開(kāi)火車(chē) 科學(xué)：百寶箱 散步離園活動(dòng)： 整理活動(dòng)、分五角星要求：

　　1、整理及拿好自己的物品，安靜地玩玩具。

　　2、喜歡五角星，感受拿五角星的快樂(lè )。

　　3、能向老師說(shuō)再見(jiàn)。

　　備注第一周 開(kāi)心寶寶周三 9月1日一、晨間活動(dòng)要求：

　　1、熱情接待每位幼兒和家長(cháng)。

　　2、穩定幼兒情緒。

　　2、玩桌面玩具或自帶玩具。

　　二、晨間談話(huà)：認識班級、老師目標：

　　1、知道自己是機關(guān)幼兒園小一班的小朋友，以及小一班的老師。

　　2、愿意大聲發(fā)言，學(xué)說(shuō)：老師好，老師再見(jiàn)，加深對老師的情感。

　　過(guò)程：

　　1、幫助幼兒按順序坐成半圓形。

　　2、情景表演：

　�、� 一位老師拿著(zhù)一個(gè)小動(dòng)物玩具在門(mén)外敲門(mén)，班內老師帶領(lǐng)幼兒一起："×老師好"②室外老師"這是幾班呀？"室內的老師與幼兒一起回答：小一班③請個(gè)別幼兒回答，答對了小動(dòng)物玩具親一下。

　　3、兩位老師及保育員阿姨交換進(jìn)行表演。

　　三、集中活動(dòng)：常規練習目的：

　　1、知道解小便、洗手要排隊，有初步的規則意識。

　　2、學(xué)習正確的解小便、洗手方法。

　　3、能安靜地等待老師點(diǎn)名，點(diǎn)到名能大聲的說(shuō)"到"。

　　過(guò)程：

　　1、學(xué)念兒歌：前面有人等一等，前面沒(méi)人再上去，知道排隊入廁洗手。

　　2、學(xué)習正確的入廁方法，女孩子：走上臺階，兩腳分開(kāi)，褲子脫到膝蓋處，蹲下，解完后拉好褲子再下臺階。

　　3、學(xué)習正確的洗手方法，空手練習：手心洗洗，手背洗洗，手背洗洗，甩甩干，找到毛巾擦擦干。

　　4、點(diǎn)名：①能安靜地等待老師點(diǎn)名，②點(diǎn)到名能大聲的說(shuō)"到"。

　　四、盥洗、點(diǎn)心要求：

　　1、能在老師的幫助下，正確的入廁和洗手，養成良好的衛生習慣。

　　2、按學(xué)號拿杯子，排隊接水，坐到位置上在喝，喝完后放到原來(lái)的地方。

　　五、游戲活動(dòng)：百寶箱目的：

　　1、樂(lè )意參加游戲活動(dòng)并體驗其中的樂(lè )趣。

　　2、感知常見(jiàn)物的`形狀、顏色，發(fā)展觸摸覺(jué)。

　　3、學(xué)說(shuō)短句："我摸到了××"。

　　準備：

　　1、裝飾過(guò)的大紙箱一只放玩具等物品，一只內放糖果2、錄音機、磁帶過(guò)程：1、出示"百寶箱"：

　�、龠@是一只怎么樣的紙箱？

　�、趽u動(dòng)紙箱：猜猜里面有什么？

　　2、請幼兒摸出箱中物品，并一一說(shuō)出物品的名稱(chēng)、顏色、形狀等。也可以根據摸出物的特點(diǎn)，用相應的聲音或動(dòng)作表示。

　　3、出示裝糖果的箱子，讓幼兒摸，說(shuō)說(shuō)：我摸到了××。

　　4、吃糖果。

　　六、餐前活動(dòng)：

　　要求：

　　1、愿意聽(tīng)老師介紹飯菜，喜歡吃飯。

　　2、能辨別毛巾，知道紅臉盆是干凈的，藍臉盆是臟的。

　　3、學(xué)習正確的擦嘴方法，空手聯(lián)系：把毛巾展開(kāi)，放在小手上，擦臉，合起來(lái)，第二次擦臉，再合起來(lái)，擦手。

　　4、拿毛巾操作一次。

　　七、午餐要求：

　　1、保持良好的坐姿：小腳并攏，身體和桌子碰碰牢，一手拿碗，一手拿瓢。

　　2、一口飯一口菜，吃飯不講話(huà)，保持良好的心情。

　　3、能將碗、瓢放在老師指定的筐子里。

　　4、按老師的要求擦嘴。

　　八、午睡、點(diǎn)心要求：

　　1、分組解小便、洗手。

　　2、在老師的幫忙下脫鞋，并放在自己的椅子下。

　　3、按學(xué)號找到自己的床，蓋好被子，安靜入睡。

　　九、游戲活動(dòng)：開(kāi)火車(chē)目標：

　　1、熟悉音樂(lè )旋律，學(xué)習一個(gè)拉著(zhù)一個(gè)走。

　　2、愿意參加音樂(lè )活動(dòng)，愿意與同伴共同游戲。

　　準備：1、火車(chē)頭飾2、邀請幾名中班幼兒來(lái)表演過(guò)程：

　　1、引導幼兒邊欣賞中班表演，邊拍手感受樂(lè )曲的旋律。

　　2、老師和幼兒一起隨音樂(lè )模仿"開(kāi)火車(chē)"，鼓勵幼兒發(fā)出"咔嚓"聲、"嗚嗚"聲，以增強活動(dòng)的趣味性。

　　3、幼兒分組搭肩形成火車(chē)，給每一組第一位幼兒帶上頭飾，引導幼兒跟歲音樂(lè )節奏開(kāi)火車(chē)，提醒幼兒不要分離，不要碰撞。

　　十、離園活動(dòng)：整理活動(dòng)、分五角星要求：

　　1、整理及拿好自己的物品，安靜地玩玩具。

　　2、喜歡五角星，感受拿五角星的快樂(lè )。

　　3、能向老師說(shuō)再見(jiàn)。

晨間活動(dòng)的教案8

　　話(huà)說(shuō)“一年之計在于春，一日之計在于晨”，意思不外乎早晨的鍛煉是有利于身體健康的，孩子的晨間活動(dòng)也是一樣，每天早上，只要天氣合適，我們就會(huì )帶領(lǐng)孩子們到操場(chǎng)上去進(jìn)行各種鍛煉，讓他們增強體質(zhì)，練習各種技能。而如何才能讓孩子們的晨間活動(dòng)有質(zhì)量呢？

　　一般在天氣不下雨的情況下，我們都是帶著(zhù)孩子們到戶(hù)外操場(chǎng)上去活動(dòng)，讓孩子們都呼吸到戶(hù)外的新鮮空氣，并且能有較大的活動(dòng)空間�？梢坏┯龅酱箪F、下雨等不好的天氣，我們就會(huì )讓孩子們在室內玩桌面玩具等以自主活動(dòng)為主的晨間活動(dòng)。相對戶(hù)外活動(dòng)，室內活動(dòng)的內容選擇范圍就比較小，也不能做一些幅度較大的運動(dòng)。但是我們也可以活動(dòng)的趣味性，拓展活動(dòng)內容。我們可以在室內活動(dòng)中融入一些幅度小的民間游戲，如：炒黃豆、搖小船等、石頭剪子布，提高幼兒在室內活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)材料是激發(fā)幼兒興趣的刺激物，又是開(kāi)展鍛煉的物質(zhì)前提。但是很多時(shí)候我們會(huì )因為材料的不足而無(wú)法正常開(kāi)展為了解決這個(gè)矛盾，就應該發(fā)動(dòng)家長(cháng)參與材料的準備和制作，一般來(lái)說(shuō)，我們可以選取一些材料準備容易，制作簡(jiǎn)單又有多功能的器械：如用報紙做的紙球，用酸奶瓶做的拉力器，用礦泉水瓶做的障礙物等。這些活動(dòng)器材安全有趣實(shí)用，又可以?xún)哄憻捰變焊鞣矫娴膭?dòng)作，每班每個(gè)幼兒參與了，材料自然就充足，爭搶現象自然就解決了，各班之間的材料還能交換玩耍孩子的興趣就不會(huì )減弱。

　　幼兒園晨間活動(dòng)的時(shí)間比較短，因此，應注意安排一些輕松、活潑，幼兒感興趣，容易學(xué)會(huì )并參與的活動(dòng)，而且運動(dòng)量也不宜過(guò)大。于是，我們在走、跑、跳、平衡等對幼兒基本能力要求的基礎上，更應注重活動(dòng)形式的多樣性和趣味性，比如走的活動(dòng)設計成走小石墩、走障礙物等；平衡活動(dòng)設計成“過(guò)小橋”等，利用豐富而有趣的內容及形式，吸引幼兒積極主動(dòng)地參與晨間活動(dòng)，以達到鍛煉的目的。

　　再者，孩子的自我保護意識較差，對運動(dòng)前后要及時(shí)增減衣物，及時(shí)補充水分這些運動(dòng)常識對他們來(lái)說(shuō)是不可能知道的，就算知道，在玩得興奮時(shí)他們就會(huì )忘得九霄云外，老師就要觀(guān)察孩子的運動(dòng)量，適時(shí)提醒孩子注意休息、增減衣物、補充水分，只有這樣孩子才能真正得到體能和機能的鍛煉。

　　讓幼兒充分體驗運動(dòng)的快樂(lè )，形成活潑、向上的性格，擁有健康的身體，才能更好地促進(jìn)各領(lǐng)域的學(xué)習，我們應該認真對待，豐富活動(dòng)形式，提高活動(dòng)的效率使幼兒在晨間鍛煉活動(dòng)中得到真正的發(fā)展！

晨間活動(dòng)的教案9

　　活動(dòng)目標

　　1、能夠堅持早來(lái)園，愿意參加晨間活動(dòng)。

　　2、能根據興趣、愛(ài)好制訂出相應的晨間活動(dòng)計劃，并能按時(shí)實(shí)施。

　　3、愿意參加力所能及的活動(dòng)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、 能大膽表達出自己的想法

　　2、能用簡(jiǎn)單圖示制出制訂的活動(dòng)內容。

　　活動(dòng)準備

　　紙和筆

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、談話(huà)：每天早晨來(lái)幼兒園我們小朋友做什么了?你認為有那些問(wèn)題?

　　2、小朋友可以做什么?重點(diǎn)引導幼兒大膽表達自己的想法。

　　3、請幼兒把自己的想法畫(huà)一畫(huà)。

　　4、展示幼兒的活動(dòng)內容并請幼兒講解

　　教學(xué)反思

　　在此活動(dòng)中，幼兒能說(shuō)出早晨來(lái)園時(shí)許多幼兒無(wú)所事事的現象，在老師的引導下能根據自己的興趣愛(ài)好制定不同的晨間活動(dòng)內容，并用簡(jiǎn)單圖示表現出來(lái)，但幼兒各自的活動(dòng)較多，不利于全體幼兒同時(shí)實(shí)施，還需要進(jìn)一步整理和歸納。

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