小學(xué)一年級上冊綜合實(shí)踐活動(dòng)教案（通用19篇）
作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編為大家整理的小學(xué)一年級上冊綜合實(shí)踐活動(dòng)教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)一年級上冊綜合實(shí)踐活動(dòng)教案 1
教案目標：
1、教育學(xué)生懂得個(gè)人衛生對身體健康的好處。
2、培養學(xué)生有好的個(gè)人衛生習慣。
教案重點(diǎn)：
人為什么要經(jīng)常洗頭、洗澡、理發(fā)、換衣？
教案難點(diǎn)：
人為什么要經(jīng)常洗頭、洗澡、理發(fā)、換衣？
教案輔助：
多媒體、掛圖
教案過(guò)程：
一、談話(huà)導入。
提問(wèn)：你們知道理發(fā)間隔多長(cháng)時(shí)間；多長(cháng)時(shí)間洗一次澡；多長(cháng)時(shí)間換一次衣服？
二、探究新知。
1、人為什么要洗頭？
2、學(xué)生回答。
因為人的頭發(fā)暴露在外面，容易被灰塵弄臟，再加上頭皮油脂分泌、汗水浸漬，易形成污垢。所以要勤洗，以促進(jìn)頭發(fā)健康的生長(cháng)。否則在細菌的作用下頭發(fā)會(huì )發(fā)臭、頭皮發(fā)癢，用手搔破了還會(huì )發(fā)炎，有時(shí)還會(huì )引起頭癬。
3、人為什么要勤洗澡、勤換衣呢？
�、畔丛枋莻�(gè)人衛生不可缺少的一項重要內容。
洗澡能將衰老的'細胞及時(shí)清除，并且洗去皮膚上的汗漬及油垢，使毛孔暢通，人會(huì )感到舒服、輕松，充滿(mǎn)活力。
�、葡丛钑r(shí)由于水溫、水壓以及水中所含的一些元素，能使皮膚血管擴張，促進(jìn)血液循環(huán)和皮膚的排泄作用。改善肌膚營(yíng)養，使肌肉松弛，起到消除疲勞的作用。
�。�3）換衣：衣服分內衣和外衣，外衣要經(jīng)常換洗，保持干凈衛生。內衣要根據季節變化來(lái)選擇。夏天，氣候炎熱或勞動(dòng)后，人要大量出汗，衣服被弄濕，通透性就會(huì )下降，不利于散熱。因此，夏天宜選用麻、真絲、毛、棉等通透性、吸濕性能良好的織物。冬天宜選棉、毛織物做成的內衣。不要穿纖維類(lèi)的織物內衣。夏天，每天或每隔1~2天就要換洗一次，冬天可每周換洗一次。
�、菗Q衣：衣服分內衣和外衣，外衣要經(jīng)常換洗，保持干凈衛生。內衣要根據季節變化來(lái)選擇。夏天，氣候炎熱或勞動(dòng)后，人要大量出汗，衣服被弄濕，通透性就會(huì )下降，不利于散熱。因此，夏天，每天或每隔1~2天就要換洗一次，冬天可每周換洗一次。
4、那多長(cháng)時(shí)間理發(fā)呢？
作為一名學(xué)生應該有學(xué)生的發(fā)型，頭發(fā)的長(cháng)與短是學(xué)生精神面貌和儀表的體現。定期理發(fā)，天天梳整，對頭皮還有按摩作用，能促進(jìn)頭皮血液循環(huán)和毛囊的新陳代謝，既有利于頭發(fā)生長(cháng)，又可預防頭皮疾病。男同學(xué)頭發(fā)要短，應每隔3周理發(fā)一次。女同學(xué)頭發(fā)不宜搭肩，不要燙發(fā)。應每隔一月修剪一次。
三、課堂總結。
作為一名小學(xué)生搞好個(gè)人衛生是非常必要的，個(gè)人衛生做的好，不僅能反映出一個(gè)學(xué)生的精神面貌和儀表，而且能促進(jìn)身體健康的成長(cháng)。
板書(shū)設計：
搞好個(gè)人衛生
促進(jìn)身體健康
預防疾病
使人儀表美
小學(xué)一年級上冊綜合實(shí)踐活動(dòng)教案 2
教案目標：
1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生明白以禮待人是一種美德，在活動(dòng)中培養學(xué)生自尊及尊重他人的意識。
2、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生知道怎樣去尊重別人，并在生活中能主動(dòng)加以運用。
教案重點(diǎn)：
培養學(xué)生自尊及尊重他人的意識
教案難點(diǎn)：
讓學(xué)生在生活中知道怎樣去尊重別人
教案用具：
多媒體
教案過(guò)程。
一、提問(wèn)導入。
出示背景資料中的第3幅圖提問(wèn)：“這位學(xué)生在做什么？他的行為說(shuō)明了什么？”請學(xué)生思考。
二、活動(dòng)過(guò)程。
1、講故事。
講講古人和現代人尊重別人的故事。
教師先講列寧的衛兵而接受檢查的故事，講完這個(gè)故事后，讓學(xué)生體會(huì )到尊重他人是不分職位高底貴賤的。
讓學(xué)生講講學(xué)材中另一幅圖的故事，中國古代的老學(xué)者向青年學(xué)者請教，使學(xué)生體會(huì )到老年學(xué)者對知識和人的尊重。
2、議一議。
�。�1）先選擇其中幾個(gè)有代表性的圖在全班范圍內辨析，其他圖在小組內討論。
�。�2）教師加進(jìn)與本班、本校學(xué)生生活密切相關(guān)的圖進(jìn)行分析，在分析幾幅圖后，可以點(diǎn)明：如果我們也有過(guò)類(lèi)似不尊重別人的行為，應該立刻改正。
3、說(shuō)一說(shuō)。
第1幅與第2幅圖的內容可以讓學(xué)生把自己的做法表演出來(lái)后闡述理由。第3幅圖和第4幅圖的'內容可以讓學(xué)生自己先進(jìn)行充分的想象：圖上畫(huà)的是什么地方、什么時(shí)候、有什么人、正在干什么，同學(xué)們?yōu)槭裁催@么做。然后再進(jìn)行歸納總結�！寣W(xué)生通過(guò)看圖，說(shuō)說(shuō)面對這些情況，自己會(huì )怎樣做，目的是為學(xué)生樹(shù)立行為上的榜樣。
三、活動(dòng)評價(jià)。
主要請學(xué)生談?wù)勍ㄟ^(guò)活動(dòng)獲得的情感上、思想上的收獲。為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習的榜樣，激勵每一個(gè)學(xué)生都去做有禮貌的人。
引導學(xué)生從這兩方面去談。也可以自由談自己通過(guò)活動(dòng)的收獲。
四、活動(dòng)延伸。
請學(xué)生在家中與父母一起討論一下，在家庭生活中如何互相尊重。討論在家庭生活中如何互相尊重。
小學(xué)一年級上冊綜合實(shí)踐活動(dòng)教案 3
教案目標：
1、培養學(xué)生熱愛(ài)大自然的好習慣。
2、讓學(xué)生知道動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，地球也是人類(lèi)的朋友。
3、激發(fā)學(xué)生接觸大自然、親近大自然、認識大自然、欣賞大自然的情感，教育學(xué)生保護大自然。
教案重點(diǎn)、難點(diǎn)：
激發(fā)學(xué)生接觸大自然、親近大自然、認識大自然、欣賞大自然的情感，教育學(xué)生保護大自然。
教具準備：
錄音機、動(dòng)物頭飾、森林掛圖
教案過(guò)程：
一、組織教案
1、聽(tīng)音樂(lè )學(xué)小動(dòng)物飛。
2、師生問(wèn)好。
二、動(dòng)物模仿秀
1、揭示課題。
師：你們真像一群快樂(lè )的小鳥(niǎo)。小朋友們，你們喜歡小鳥(niǎo)嗎？喜歡小動(dòng)物嗎？
今天，我們就一起來(lái)認識一些可愛(ài)的動(dòng)物并給它們安個(gè)家。
板書(shū)：給動(dòng)物找家
2、游戲：動(dòng)物模仿秀
1）猜一猜：我喜歡什么動(dòng)物？
師：老師想知道你們最喜歡什么動(dòng)物，噓，不用小嘴告訴我，用動(dòng)作來(lái)告訴我，好嗎？
方法：請學(xué)生個(gè)別模仿、按小組集體模仿出動(dòng)物的姿態(tài)，請小朋友猜一猜，評一評，誰(shuí)模仿得最像？（評出幾名小小表演家）
2）唱一唱：小青蛙找家。
師：剛才，你們用動(dòng)作展示了自己喜歡的動(dòng)物形象，演得真不錯�，F在有沒(méi)有小朋友愿用歌聲來(lái)唱唱小動(dòng)物的叫聲？
師師范，讓小朋友熟悉旋律。
學(xué)生創(chuàng )作：根據老師所給的音樂(lè )即興按句式編唱。
集體與老師對唱，模唱小動(dòng)物的叫聲。
三、創(chuàng )：給動(dòng)物找家
1、猜一猜：老師請來(lái)了哪些動(dòng)物？
師：既然你們這么喜歡動(dòng)物，今天老師就請來(lái)了六位動(dòng)物朋友，它們是誰(shuí)呢？
出示掛圖（上面貼著(zhù)六種小動(dòng)物）：這些動(dòng)物沒(méi)有家了，心里很難過(guò)，這是為什么呢？
2、分別出示圖1—6：
這些小動(dòng)物原來(lái)生活在哪里，現在，為什么找不到家了？是什么原因讓它們無(wú)家可歸的呢？
抽六位學(xué)生。（說(shuō)得好的學(xué)生獎勵其帶上相應的頭飾。）
師：那么，我們怎樣幫助這些動(dòng)物找到自己的家呢？
�。ㄕf(shuō)理由）
3、想一想：我們怎樣做才能讓每個(gè)小動(dòng)物都一個(gè)幸福的`家？
�。ㄖ矘�(shù)造林、節約用水、愛(ài)護環(huán)境、保護地球等等）
4、玩一玩：集體舞《找朋友》
�。�1）師生聊聊動(dòng)物和人類(lèi)的關(guān)系。
�。�2）游戲活動(dòng)
師：動(dòng)物是我們的好朋友，我們一起來(lái)做找朋友的游戲好不好？
隨著(zhù)《找朋友》的旋律，指導學(xué)生用不同的形式跳邀請式集體舞。
�。ㄇ鞍伺目梢阅７聞�(dòng)物走路的樣子。）
四、小巧手
用我們靈巧的小手制作出《快樂(lè )的小苯熊》。
五、總結、拓展
1、總結：生活中有動(dòng)物和我們做伴，為我們的生活增添了無(wú)窮的樂(lè )趣，動(dòng)物真是人類(lèi)的好朋友，我們要愛(ài)護動(dòng)物、熱愛(ài)大自然，讓所有的小動(dòng)物都有一個(gè)幸福的家。
2、拓展：
�。�1）欣賞樂(lè )曲《動(dòng)物狂歡節》
�。�2）用我們靈巧的小手畫(huà)出《動(dòng)物狂歡節》的場(chǎng)面。
小學(xué)一年級上冊綜合實(shí)踐活動(dòng)教案 4
教案目標：
1、教育學(xué)生懂得吃瓜果的衛生。
2、讓學(xué)生懂得吃不干凈的瓜果有害健康。
教案重點(diǎn)：
生吃瓜果一定要洗干凈。
教案難點(diǎn)：
生吃瓜果一定要洗干凈。
教案輔助：
多媒體
教案過(guò)程：
一、談話(huà)導入。
你們愛(ài)吃水果嗎？吃水果前洗不洗手？削不削皮？
二、探究新知。
1、吃瓜果有什么好處呢？
瓜果的營(yíng)養豐富、香甜可口，有助于消化，人人都喜歡吃。
2、生吃瓜果為什么要徹底洗干凈呢？
3、吃了不干凈的水果有什么危害呢？
4、學(xué)生討論回答。
5、老師小結：
瓜果蔬菜在生長(cháng)中除了需要陽(yáng)光、水分外，還需要大量的糞便和農藥，糞便中有大量的細菌、蟲(chóng)卵，很容易污染瓜果蔬菜，農藥也殘留在上面。另外，在運輸和銷(xiāo)售過(guò)程中，也易被病菌污染。假如我們生吃這些食物時(shí)沒(méi)有洗干凈，很容易把細菌、蟲(chóng)卵及殘留農藥吃到肚子里，引起腸道傳染病和其他疾病。所以，當我們生吃這些食品時(shí)，一定要用流動(dòng)水徹底洗干凈，能削皮的削皮，不能削皮的用熱水燙一燙。道“病從口入”，像腸炎、痢疾、肝炎、蛔蟲(chóng)病等，就是嘴巴這個(gè)唯一的入口吃進(jìn)去的，所以，當我們伸手去拿西紅柿、黃瓜、蘋(píng)果、桃子、杏、梨等瓜果時(shí)，先要問(wèn)問(wèn)自己“我們的手是不是徹底洗干凈了？這些瓜果是不是洗干凈了？”一定保證洗凈手、洗凈瓜果再吃。
6、吃瓜果什么時(shí)間吃有利于健康呢？
7、一次能不能吃太多呢？為什么？
8、學(xué)生回答老師的問(wèn)題。
9、老師小結：
瓜果中有豐富的有機酸，可促進(jìn)消化液的分泌，而瓜果中的纖維素和果膠能促進(jìn)胃腸蠕動(dòng)，因此，應在飯后吃適量的瓜果利于食物的'消化。但不可在飯前把水果當零食吃，更不可過(guò)量，以免影響正常進(jìn)食。有胃病的學(xué)生要少吃或不吃含酸性較多或帶刺激性的水果，如楊梅、李子、檸檬等。經(jīng)常大便干燥的學(xué)生要少吃蓮子、蘋(píng)果，而應多吃香蕉和梨。對因維生素C缺乏而常有牙齦出血、皮下出血或傷口不愈合的學(xué)生應多吃含維生素C豐富的鮮棗、山楂、柑、檸檬、草莓等。天氣炎熱可吃西瓜、黃瓜解署。
三、鞏固練習。
1、吃水果時(shí)要注意什么？
2、吃水果前你是怎樣做的呢？
板書(shū)設計：
吃瓜果要講衛生
吃瓜果：要洗凈
要削皮
不可多吃
小學(xué)一年級上冊綜合實(shí)踐活動(dòng)教案 5
教案目標：
1、知道注意安全是一種自我保護，可以防止受傷害。
2、知道有關(guān)交通規則和交通標志。
3、知道不遵守交通規則會(huì )造成交通事故給自己帶來(lái)痛苦，給別人帶來(lái)麻煩。
教案重點(diǎn)：
交通標志、規則和安全教育。
教案難點(diǎn)：
懂得遵守交通規則。
教案輔助：
多媒體
教案過(guò)程：
一、談話(huà)引入。
城市、鄉村的道路千條萬(wàn)條，道路上的`車(chē)子千輛萬(wàn)輛，小朋友出門(mén)可要注意交通安全噢！
我們要把交通安全記心中，防止和避免交通事故的發(fā)生。今天，我們就來(lái)學(xué)習《交通小博士》。
二、探究新知。
1、想一想。
�、怕房跒槭裁匆b紅綠燈？
�、葡掠晏爝^(guò)馬路應注意哪些問(wèn)題？
2、認一認。
�、懦鍪緢D片：“認一認”圖片中的交通標志和設施。
�、铺釂�(wèn)；這些是什么標志？它們有什么用處？
�、切〗Y
馬路上有了這些標志和設施，行人和各種車(chē)輛，就會(huì )各其道，互不干憂(yōu)，這樣就能確保交通安全。
3、聯(lián)系實(shí)際，深入明理。
�、盘釂�(wèn)：你們還聽(tīng)到或看過(guò)哪些交通警事故，后果怎樣？
�、瓶偨Y：隨著(zhù)我國經(jīng)濟發(fā)展，馬路上的車(chē)輛不斷增多，更要大家遵守交通規則，維護正常的交通秩序，保證生活，學(xué)習政黨進(jìn)行。如果不遵守交通規則，不僅會(huì )給自己帶來(lái)傷害，給個(gè)人、家庭帶來(lái)不幸和痛苦，而且還會(huì )造成交通堵塞，耽誤運輸，給國家和人民帶來(lái)重大的經(jīng)濟損失。
三、結合實(shí)例，使學(xué)生懂得應遵守有關(guān)交通規則。
1、投影：行人橫穿馬路。提問(wèn)；行人這樣過(guò)馬路對嗎？有什么危險？應怎樣做？
小結：過(guò)馬路要走人行道或是走過(guò)街天橋、地下通道。走人行林橫道時(shí)，要注意避讓過(guò)往車(chē)輛，先向左看，走到中間再向右看。
2、投影：行人在人行道中逆行。說(shuō)一說(shuō)，誰(shuí)做的是對的？誰(shuí)做得不對？為什么？
小結：行人要走人行道，而且要靠右行，在沒(méi)有人行道的地方要靠右邊走。
3、投影：小朋友登護欄。他這樣做行嗎？為什么？
板書(shū)設計：
交通小博士
過(guò)馬路走人行橫道
行人要走人行道
不登護欄不扒車(chē)
小學(xué)一年級上冊綜合實(shí)踐活動(dòng)教案 6
教案目標：
1、培養小學(xué)生的口語(yǔ)表達能力和參與、合作的意識，養成良好的聽(tīng)說(shuō)態(tài)度和語(yǔ)言習慣。
2、讓學(xué)生親身體驗成功的喜悅，培養學(xué)生的自信心和良好的個(gè)性品質(zhì)。
教案過(guò)程：
一、激發(fā)興趣，引入正題
師：小朋友，你們誰(shuí)家有電話(huà)呢請舉手。
生舉手。
二、初步了解打電話(huà)的知識
1、師：誰(shuí)打過(guò)電話(huà)請說(shuō)說(shuō)你是怎么打電話(huà)的好嗎下面請打過(guò)電話(huà)的小朋友告訴大家，希望大家注意聽(tīng)。
指名生答，教師適時(shí)規范學(xué)生用語(yǔ)。
2、師：誰(shuí)還能說(shuō)一說(shuō)
指名生答……
3、師小結：剛才，小朋友們說(shuō)得很好。那么，打電話(huà)應注意什么呢請你們認真聽(tīng)講。請小朋友記住，通話(huà)時(shí)要熱情大方，用禮貌語(yǔ)言，并且語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了。講話(huà)時(shí)要面帶微笑，聲音不要過(guò)高。不要忘了開(kāi)頭要問(wèn)好，結束了應說(shuō)再見(jiàn)。
三、創(chuàng )設情景、模擬表演，嘗試成功的喜悅
1、師：小朋友，打電話(huà)時(shí)注意的問(wèn)題，你們記住了嗎
生齊答。
2、師：好，下面我們來(lái)玩打電話(huà)的游戲。
3、師：小朋友，今天我們跟誰(shuí)玩電話(huà)游戲呢不是爸爸，也不是媽媽?zhuān)皇墙o叔叔、阿姨，而是給你的好朋友打電話(huà)。假如今天是你的'好朋友小亮的生日，你要通過(guò)電話(huà)來(lái)表達對好朋友小亮生日快樂(lè )的祝愿。誰(shuí)來(lái)扮演小亮和他的好朋友來(lái)打一打這通電話(huà)？
指名生表演。
師適時(shí)點(diǎn)撥、引導、點(diǎn)評。
小學(xué)一年級上冊綜合實(shí)踐活動(dòng)教案 7
教案目標：
1、通過(guò)扮演醫生、護士等角色，幫助學(xué)生了解醫護人員的辛勤勞動(dòng)，從而喚起學(xué)生對他們的理解和尊重。
2、通過(guò)扮演小患者角色，幫助學(xué)生養成在公共場(chǎng)所使用文明用語(yǔ)的習慣。初步了解患者看病的順序。增加社會(huì )生活小常識。
學(xué)生全面、公正、客觀(guān)地了解醫護人員的工作情況
認識到每個(gè)人之間要互相理解、互相幫助、互相服務(wù)
一、導入。
以小組為單位，根據背景資料，引出學(xué)生發(fā)現“醫院看病是怎樣的順序”。
二、活動(dòng)過(guò)程。
1、想一想。
以小組為單位討論“開(kāi)個(gè)小小醫院應該做哪些準備？”教師要給予學(xué)生充分的想象空間，讓學(xué)生充分利用已有的知識和收集來(lái)的信息回答問(wèn)題。
2、玩一玩。
進(jìn)行體驗于實(shí)踐。設計下面幾種情況：
醫護人員互相配合得非常好，為搶救患者贏(yíng)得了時(shí)間……
醫護人員互相配合不默契，為患者帶來(lái)不必要的痛苦，……
醫護人員態(tài)度和藹、配合默契，但患者卻在診室大喊大叫……
醫護人員態(tài)度生硬，患者、陪者小心回答著(zhù)各種問(wèn)題……
對于以上的各種表演情況，教師要給予充分肯定，因為這些情況在生活中是客觀(guān)存在的，關(guān)鍵是如何正確看待和處理這些問(wèn)題，對于表演非常好的組及時(shí)表?yè)P和鼓勵。
3、議一議。
針對學(xué)生表演的`幾種情況，引導他們進(jìn)行分析、反思于交流，幫助他們正確認識醫患之間的關(guān)系。
三、活動(dòng)評價(jià)。
在評價(jià)時(shí)要特別關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)態(tài)度、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )造性上。學(xué)生還可以自由地交換意見(jiàn)、發(fā)表看法。
四、活動(dòng)延伸。
在課下進(jìn)行，學(xué)生可以向周?chē)娜巳チ私忉t護人員是怎樣工作的，然后進(jìn)行匯報、交流，并試著(zhù)練習用體溫表測體溫。練習用體溫表測體溫。
小學(xué)一年級上冊綜合實(shí)踐活動(dòng)教案 8
教案目標：
1、了解注意力訓練得好處。
2、做一些注意力訓練的游戲，學(xué)習注意力訓練的方法。
3、養成集中注意力的習慣。
教案重點(diǎn)：
學(xué)習注意力訓練的方法。
教案難點(diǎn)：
養成集中注意力的習慣。
教案輔助：
多媒體
教案過(guò)程：
一、談話(huà)引入。
小朋友你們知道集中注意力對我們學(xué)習、生活的好處嗎？
注意力訓練可以讓我們的右腦發(fā)揮得更好，效率更高。
今天我們一起來(lái)做一些注意力訓練的`游戲吧。
二、游戲活動(dòng)。
1、數數字、寫(xiě)數字。
�、疟荣�1
從數字2開(kāi)始數，每次增加2，一直數到300，看誰(shuí)數得快。
�、票荣�2
從300開(kāi)始倒數，每次遞減2，倒數至0，看誰(shuí)數得快。
�、潜荣�3
寫(xiě)數字，從數字2開(kāi)始寫(xiě)，每次增加2，一直寫(xiě)到300，看誰(shuí)寫(xiě)得快。
2、傳話(huà)比賽。
�、艑⑷喾殖�5組，每組6人，剩下的5人為裁判。
�、评蠋煾嬖V裁判一個(gè)詞，有裁判到各個(gè)組傳這個(gè)詞，各組開(kāi)始快速向后傳話(huà)。
�、亲钕葌髟�(huà)結束，而且不傳錯的組為優(yōu)勝組。
�、扔猛瑯拥姆椒ㄟM(jìn)行傳句比賽。
3、接詞擴句比賽。
讓學(xué)生進(jìn)行接詞擴句比賽，每人接一詞。
三、想辦法。
每人想一種訓練集中注意力的辦法，看誰(shuí)的辦法最受歡迎。
板書(shū)設計：
集中注意力
數數字、寫(xiě)數字
傳話(huà)比賽
接詞擴句比賽
學(xué)生對這些游戲很感興趣。
小學(xué)一年級上冊綜合實(shí)踐活動(dòng)教案 9
教案目標：
1、讓學(xué)生初步了解皮膚的主要功能和保持皮膚清潔對健康的意義。
2、教育學(xué)生經(jīng)常注意保持皮膚清潔，培養良好的衛生習慣。
教案重點(diǎn)：
培養學(xué)生保持皮膚清潔的衛生習慣。
教案難點(diǎn)：
培養學(xué)生保持皮膚清潔的衛生習慣。
教案輔助：
多媒體、掛圖
教案過(guò)程：
一、啟發(fā)談話(huà)，引出本課內容。
“人體的表面包裹著(zhù)一道防線(xiàn)，時(shí)刻抵抗著(zhù)外界有害因素和各種致病微生物的進(jìn)犯，它是什么？”
二、探究新知。
1、讓學(xué)生用眼看，用手摸自己的皮膚，談感覺(jué)。
2、皮膚的功能，教師通過(guò)掛圖講解：
�、疟Ｗo身體：皮膚肩負著(zhù)整個(gè)機體的'保護重任，它包裹在身體表面，時(shí)刻抵抗著(zhù)外界有害因素和各種致病微生物的進(jìn)犯。我們的皮膚中有一種黑色素，如果遇到過(guò)多過(guò)強的紫外線(xiàn)照射，這種黑色素就增加，皮膚就會(huì )變黑，以防止過(guò)多的紫外線(xiàn)射入體內；
�、普{節體溫：毛孔開(kāi)合。我們的體溫總是保持在三十六攝氏度到三十七攝氏度之間；
�、歉杏X(jué)：神經(jīng)末梢在皮膚上裝有很多“感受器”，這些感受器小的根本看不見(jiàn)，卻能如實(shí)的向大腦報告所接觸到的各種感覺(jué)如冷、熱、痛、癢；
�、确置谟椭�，滋潤皮膚和毛發(fā)；排泄與吸收；
�、稍偕托迯�，使傷口愈合
3、學(xué)生討論。
�、艦槭裁匆３制つw清潔？
�、圃鯓颖３制つw清潔？
4、教師根據學(xué)生討論情況予以糾正補充。
�、牌つw與外界接觸極廣，尤其是手上經(jīng)常有病毒病菌，所以要勤洗手、勤剪指甲。皮膚盡管能分泌殺死細菌的酸性物質(zhì)，但不洗澡會(huì )使皮膚酸臭，加上汗腺分泌物、脫落后細胞成分和灰塵會(huì )產(chǎn)生不良氣味，這就要求我們勤洗澡、勤換衣服；
�、圃鯓颖Ｗo皮膚：經(jīng)常鍛煉，夏季游泳，冬季戶(hù)外活動(dòng)，注意保暖防寒、防曬、防燙傷擦傷、保持清潔，避免碰破擦傷等。
5、結合實(shí)際，說(shuō)明濫用化妝品不利于皮膚健康。
6、請個(gè)別同學(xué)通過(guò)今天所學(xué)的知識談?dòng)H身體驗。
三、課堂總結。
課后思考怎樣護理皮膚？
板書(shū)設計：
人體的皮膚
1、皮膚的功能
保護
調節體溫
感覺(jué)
滋潤
排泄吸收
再生
修復
2、怎樣保護皮膚
小學(xué)一年級上冊綜合實(shí)踐活動(dòng)教案 10
教案目標：
1、了解家庭的含義，學(xué)會(huì )感受家庭的可愛(ài)與溫暖。
2、培養學(xué)生與父母、兄弟、姐妹、朋友之間真誠的情感。
教案重點(diǎn)：
了解家庭的含義，學(xué)會(huì )感受家庭的可愛(ài)與溫暖。
教案難點(diǎn)：
了解家庭的含義，學(xué)會(huì )感受家庭的可愛(ài)與溫暖。
教案輔助：
多媒體、掛圖、照片
教案過(guò)程：
一、情感體驗：溫暖的家庭。
小朋友，今天我們一起到小紅家去玩，好嗎？
看，這就是小紅的家。(掛圖出示小紅的家)聽(tīng)，屋里傳來(lái)了歌聲。(播放歌曲《可愛(ài)的家庭》)
二、實(shí)踐體驗：我敬長(cháng)輩，長(cháng)輩愛(ài)我。
1、可愛(ài)的家庭。
�、怕�(tīng)后討論：聽(tīng)了這首歌，你知道小紅的家里有些什么人歌里還唱了些什么（可愛(ài)的家庭）
�、平榻B自己的家庭。
小紅的家庭是一個(gè)幸福的`、可愛(ài)的家庭。我真想知道我們每一個(gè)小朋友的家庭是一個(gè)怎樣的家庭今天，我們每個(gè)小朋友都帶了一張全家福照片，請小朋友拿著(zhù)這張照片來(lái)介紹一下自己的家庭，好嗎？
�、羌磁d小品表演《我的家》
小組活動(dòng)：每個(gè)小組準備一個(gè)小品，小品的名字叫《我的家》，通過(guò)自己在家里經(jīng)歷過(guò)的一件事情，來(lái)說(shuō)明你的家庭是一個(gè)我敬長(cháng)輩，長(cháng)輩愛(ài)我的可愛(ài)的家庭。
2、小烏鴉愛(ài)媽媽。
我們人類(lèi)每個(gè)人都有一個(gè)幸�？蓯�(ài)的家庭，那動(dòng)物呢看，小紅家門(mén)口的樹(shù)上往著(zhù)烏鴉媽媽一家。烏鴉爸爸出遠門(mén)了，呀，烏鴉媽媽怎么了，小烏鴉又到哪兒去了叫呢
�、庞懻�，烏鴉媽媽家里發(fā)生了什么事小烏鴉又是怎樣對待媽媽的（烏鴉媽媽病了，小烏鴉出去找東西喂給媽媽吃。）
�、萍磁d表演：想象一下小烏鴉找來(lái)東西喂給媽媽吃，媽媽會(huì )對它說(shuō)些什么小烏鴉又會(huì )對媽媽說(shuō)些什么
3、兩只小象。
�、耪f(shuō)說(shuō)小象鼻子在于什么（做好朋友）
�、茖W(xué)生說(shuō)說(shuō)班級里同學(xué)問(wèn)互相關(guān)心，互相幫助，團結友愛(ài)的真實(shí)故事。
三、活動(dòng)總結。
我們每個(gè)人除了有一個(gè)小家，還有—個(gè)大家——我們的學(xué)校。在這個(gè)大家庭里，我們同樣要互相關(guān)心、互相愛(ài)護、互相幫助，讓我們的學(xué)校成為可愛(ài)的大家庭好不好
板書(shū)設計：
可愛(ài)的家庭
可愛(ài)的家庭
小烏鴉愛(ài)媽媽
兩只小象
小學(xué)一年級上冊綜合實(shí)踐活動(dòng)教案 11
教案目標：
讓學(xué)生能夠正確對待看電視這一現象，通過(guò)討論交流、辯論、課內采訪(fǎng)等活動(dòng)形式，使學(xué)生養成良好的看電視習慣；正確、科學(xué)的觀(guān)看電視。
教案重點(diǎn)：
使學(xué)生能夠正確看待看電視的好與壞，學(xué)會(huì )自我選擇。
教案準備：
課件
教案過(guò)程：
一、激發(fā)興趣，談話(huà)導入：
1、課件出示一些學(xué)生熟悉的`電視明星：月亮姐姐、李詠、畢福劍等。
2、學(xué)生談對他們的了解。
二、課堂調查，揭示課題：
1、內容：我們班喜歡看電視的有多少？喜歡看哪些電視節目？
2、板書(shū)課題。
三、“小小辯論臺”
1、辯論話(huà)題：看電視有好處
看電視有壞
2、辯論規則：
A理由要充分
B要認真傾聽(tīng)對方的發(fā)言，反駁對方時(shí)要注意文明，要有禮貌。
3、學(xué)生準備一分鐘后展開(kāi)辯論。
四、出示家長(cháng)態(tài)度統計表。
五、現場(chǎng)采訪(fǎng)：學(xué)生下座位采訪(fǎng)聽(tīng)課的老師，以尋求正確觀(guān)點(diǎn)。
六、教師總結：科學(xué)收看（時(shí)間要恰當內容要選擇）
七、學(xué)生制定自己的收視指南。
八、課后實(shí)踐：策劃自己喜歡的電視節目。
小學(xué)一年級上冊綜合實(shí)踐活動(dòng)教案 12
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)學(xué)生自己觀(guān)察、訪(fǎng)問(wèn)、思考等各種實(shí)踐手段，來(lái)了解自己的學(xué)校。
2、調動(dòng)學(xué)生主體積極性，在濃厚興趣中學(xué)習觀(guān)察，在熱烈氣氛中相互交流。
3、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能為學(xué)校值得驕傲，也能為學(xué)校的不足之處出謀劃策。
活動(dòng)安排：
一下午二節課
第一課時(shí)：激發(fā)學(xué)生參觀(guān)的興趣和欲望，指導學(xué)生參觀(guān)的方法。
第二課時(shí)：學(xué)生分組自己參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)等；學(xué)生相互交流參觀(guān)后的收獲。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ǖ谝徽n時(shí)）
一、創(chuàng )設情景
1、導入談話(huà)：小朋友們，大家看誰(shuí)來(lái)了？（老師在黑板上貼上幾個(gè)外國小朋友的畫(huà)像）對呀，外國小朋友來(lái)這里干什么呢？我們先來(lái)聽(tīng)一則新聞。
2、播放錄音：
“本臺最新消息：十位英國小朋友在老師的帶領(lǐng)下已于昨天下午抵達普陀。據悉，他們本次的主要目的是對普陀幾所發(fā)展較快的學(xué)校進(jìn)行考察，并學(xué)習有關(guān)經(jīng)驗。帶隊的英格兒教授還特別指出——對于像沈家門(mén)第四小學(xué)這樣信息化發(fā)展特快的學(xué)校將專(zhuān)門(mén)進(jìn)行為期一天的參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)�！�
3、提問(wèn)：小朋友，你聽(tīng)到了什么好消息？（有難度的班級，可以再放一遍錄音）
二、活動(dòng)導入
1、談話(huà)引導：外國小朋友即將來(lái)到我們學(xué)校，我們應該做些什么準備呢？
2、學(xué)生自由發(fā)言（禮儀、語(yǔ)言、環(huán)境布置等）
3、師：剛才小朋友所提到的.都對，可是老師最擔憂(yōu)卻是另外一個(gè)問(wèn)題。
4、小品：
1）幾個(gè)外國小朋友來(lái)到學(xué)校，遇上本班的小朋友A，請他帶到校長(cháng)室，可是A說(shuō)他不認識老師辦公室。
2）下午參觀(guān)時(shí)，外國小朋友分散行動(dòng)，教室里：外國小朋友提問(wèn)：你們的學(xué)校有多大？他已經(jīng)有幾年的歷史？
小朋友一問(wèn)三不知。電腦室里：外國小朋友提問(wèn)：你喜歡自己的學(xué)校嗎？它有那些地方讓你驕傲？它還有那些不足之處？小朋友也搖搖頭說(shuō)不知道。
5、師：小朋友，你們知道老師最擔心什么了嗎？
是呀，如果外國小朋友來(lái)了，他遇上你，向你提了幾個(gè)問(wèn)題，可你說(shuō)——我是一年級新生，我對我們的學(xué)校還不了解，那是多丟人的事呀！那你說(shuō)，我們現在最重要的事是什么？
6、板書(shū)——我們的學(xué)校，師：我們是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，我們當然要了解自己的學(xué)校，那么我們該怎樣去了解呢？
�。ǖ诙n時(shí)）
一、教案內容：
交流收集成人的身份證號碼、分析其編排規律的情況及應用其方法幫助教務(wù)處的老師為本校學(xué)生編排學(xué)籍號碼的情況。
二、教案目標：
使學(xué)生體會(huì )分類(lèi)、排序、歸納等數學(xué)思想方法，形成符號感，體會(huì )數學(xué)的應用價(jià)值，提高合作能力；獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗與豐富經(jīng)驗形成對自然、社會(huì )、自身內在聯(lián)系的整體認識，發(fā)展對自然的關(guān)愛(ài)和對社會(huì )、對自身的責任，形成從自己的周?chē)钪兄鲃?dòng)地發(fā)現問(wèn)題并獨立解決問(wèn)題的態(tài)度和能力，發(fā)展實(shí)踐能力，發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng )新能力，養成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)。
三、教案過(guò)程：
1、分小組活動(dòng)：交流收集成人的身份證號碼，分析其編排規律的情況，提出編排學(xué)籍號碼的初步方案。
2、各小組派代表發(fā)言，向全班同學(xué)匯報本小組完成任務(wù)的情況。
3、老師總結指導。
4、再分小組活動(dòng)進(jìn)一步完善編排學(xué)籍號碼的方案。
四、教案反思：
大部分學(xué)生積極性高，收集了大量的身份證號碼，并能找出其編排規律。但也有一部分同學(xué)持觀(guān)望態(tài)度，動(dòng)手能力不夠強。在學(xué)生提出的方案中，王培根、吳昊等同學(xué)的方案較完善。對大部分同學(xué)的方案還應加強指導，提出整改意見(jiàn)，動(dòng)員其進(jìn)一步完善、提高。
小學(xué)一年級上冊綜合實(shí)踐活動(dòng)教案 13
教案目標：
1、采用“過(guò)家家”的活動(dòng)形式，充分調動(dòng)形式參與活動(dòng)的積極性。幫助學(xué)生了解有關(guān)社會(huì )生活的小常識。
2、通過(guò)形式扮演“小顧客”和“售貨員”的活動(dòng)，幫助他們養成使用文明用語(yǔ)的好習慣。引導學(xué)生了解售貨員的辛勤工作為我們提供了許多方便，我們應該尊重他們。
教案重點(diǎn)：
使學(xué)生明白售貨員與顧客之間的社會(huì )關(guān)系。
教案難點(diǎn)：
解有關(guān)社會(huì )生活的小常識。
教案用具
多媒體
教案過(guò)程：
一、導入。
根據學(xué)材所給的資料背景順序，再結合學(xué)生的直接經(jīng)驗，使學(xué)生了解文具商店，知道他們身邊常用的文具是從哪來(lái)的。
二、活動(dòng)過(guò)程。
1、發(fā)現問(wèn)題。（說(shuō)一說(shuō)、試一試）
�。�1）“說(shuō)一說(shuō)”要求根據背景資料所給的內容，引導學(xué)生發(fā)現問(wèn)題�！吧蠄D是賣(mài)什么的商店？”“你去過(guò)的文具店都賣(mài)什么文具？”
�。�2）“試一試”要求學(xué)生根據自己的生活經(jīng)驗，把能從文具店買(mǎi)來(lái)的物品勾畫(huà)出來(lái)。使學(xué)生原有的內部知識得以外顯出來(lái)。
2、提出問(wèn)題。（說(shuō)一說(shuō)）
分組討論：開(kāi)個(gè)文具商店都需要哪些條件。提供再共同探討怎樣辦出特色文具店，什么樣的售貨員是顧客最喜歡的等問(wèn)題，共同分享自己的'智慧與創(chuàng )造。
3、解決問(wèn)題。（玩一玩）
由學(xué)生自由選擇來(lái)扮演售貨員和顧客。在活動(dòng)中，通過(guò)學(xué)生扮演角色，使他們能夠了解售貨員的辛勤勞動(dòng)，從而尊重服務(wù)行業(yè)的工作人員，爭當一名文明小顧客；在扮演角色的過(guò)程中，使學(xué)生了解有關(guān)社會(huì )生活的小常識。
4、交流與反思（議一議）。
重點(diǎn)放到角色的評論上，如：怎樣當好一名售貨員、做什么樣的小顧客最文明等。知道人與人之間應該互相理解、互相幫助、互相服務(wù)。
三、活動(dòng)評價(jià)。
通過(guò)自評和互評，進(jìn)一步明確售貨員與顧客的關(guān)系，在評價(jià)過(guò)程中，教師應鼓勵那些有所創(chuàng )新的學(xué)生。
四、活動(dòng)延伸。
由學(xué)生親自、獨立買(mǎi)一回文具。便于學(xué)生再次熟悉社會(huì )生活中買(mǎi)東西的“學(xué)問(wèn)”。
小學(xué)一年級上冊綜合實(shí)踐活動(dòng)教案 14
活動(dòng)準備：
1、帶幼兒參觀(guān)過(guò)小學(xué)。
2、自帶書(shū)包、學(xué)習用品。
3、小學(xué)的環(huán)境、小學(xué)生學(xué)習的圖片，相應的字卡。
4、音樂(lè )《玩具兵進(jìn)行曲》；課件；禮物若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、回憶參觀(guān)情景，比較小學(xué)與幼兒園的不同之處。
師：上次我們小朋友去參觀(guān)了小學(xué)，你看到了什么？你覺(jué)得小學(xué)和幼兒園有哪些不一樣的地方呢？
幼兒自由講述，老師根據幼兒的回答出示相應的圖片。
評析：活動(dòng)一開(kāi)始讓幼兒回憶參觀(guān)小學(xué)的情景，然后再比較小學(xué)與幼兒園的不同之處，有利于幼兒記憶智力與分析比較智力的發(fā)展。
2、翻圖講述，知道怎樣做個(gè)小學(xué)生。
�。�1）老師：小朋友觀(guān)察的可真仔細，小學(xué)和幼兒園有這么多不同。你們喜歡上小學(xué)嗎？要想成為一名小學(xué)生可不是一件容易的事，需要做到很多的事情，那應該做到哪些事呢？請和好朋友說(shuō)一說(shuō)。
�。�2）個(gè)別提問(wèn)。
老師根據幼兒的回答出示相應的圖片。并整理成一句完整的話(huà)。
�。�3）除了剛才小朋友講到的這些，還需要做到哪些呢？我們一起來(lái)看看。（補充沒(méi)講到的）
�。�4）老師完整的小結一次。（出示字卡：小學(xué)生要做到：早睡早起不遲到；愛(ài)學(xué)習、勤動(dòng)腦；愛(ài)勞動(dòng)、講禮貌；團結友愛(ài)不忘掉；小書(shū)包、整理好，高高興興上學(xué)校。）
評析：這個(gè)環(huán)節通過(guò)先讓幼兒說(shuō)說(shuō)怎樣做個(gè)小學(xué)生，再結合圖片老師把他們的回答概括成一首朗朗上口的兒歌，有利于
幼兒的理解智力的發(fā)展。對于一個(gè)人的知識，是以理解為準，理解了的才算認識，才成為有用的知識，才是開(kāi)發(fā)智力的基礎知識。不同的幼兒對與不同的事物有不同的理解，作為學(xué)生的理解，主要是提高知識水平，提高思維能力。
3、認識書(shū)包，了解書(shū)包的結構。
�。�1）相互介紹書(shū)包，認識書(shū)包的結構。
師：書(shū)包可是小學(xué)生的好朋友，我們小朋友也即將成為小學(xué)生了，你們的爸爸媽媽已經(jīng)為你們準備了一個(gè)書(shū)包，那你們的書(shū)包是怎樣的呢？請你拿出來(lái)向你的好朋友介紹一下。
�。�2）請1-2個(gè)幼兒介紹自己的書(shū)包。認識書(shū)包的各個(gè)部分、顏色、圖案。
評析：在這一環(huán)節中老師通過(guò)讓幼兒自由、大膽地講述自己書(shū)包的特點(diǎn)，給幼兒開(kāi)創(chuàng )了一定的思維與語(yǔ)言空間，提高了幼兒的語(yǔ)言智力。
4、操作探索，學(xué)會(huì )整理書(shū)包。
�。�1）師：書(shū)包有什么用？（放書(shū)和本子、一些學(xué)習用品）那你們會(huì )自己整理書(shū)包嗎？我們去試一試。
幼兒自由整理書(shū)包，老師巡回觀(guān)察，注意幼兒整理書(shū)包的不同方法。
�。�2）請兩位用不同方法整理書(shū)包的幼兒示范一遍大家看，要求邊整理邊講述并解釋這樣整理的原因。
�。�3）然后討論：你覺(jué)得誰(shuí)整理書(shū)包的方法好？為什么？
�。�4）老師小結：把鉛筆、橡皮、尺都放在文具盒里，再放到書(shū)包里，拉好拉練，這樣不會(huì )弄斷鉛筆、弄丟橡皮和尺了，用的時(shí)候一下子就能找到了；把練習本疊整齊后再放入書(shū)包的外層，而書(shū)疊整齊了放在書(shū)包的里層，大小分開(kāi)來(lái)放找起來(lái)就更方便了，而且也不會(huì )把書(shū)本弄破、弄皺了，最后別忘了拉好拉練。
�。�5）再次練習整理書(shū)包。
師：現在我們再來(lái)整理一次，看看誰(shuí)會(huì )用剛才的好方法又輕又快地整理。
表?yè)P整理快的幼兒，鼓勵動(dòng)作慢的幼兒。
評析：幼兒從以往“老師示范，幼兒學(xué)樣”的舊教學(xué)模式中擺脫出來(lái)，真正成為活動(dòng)的主人。在讓幼兒自由整理書(shū)包的過(guò)程中，為幼兒提供了一個(gè)比較自由的空間，孩子完全按照自己的想法，大膽的整理，雖然在活動(dòng)中幼兒整理書(shū)包的.方法都不同，但也有利于幼兒自學(xué)智力的發(fā)展。再讓
幼兒比較不同整理書(shū)包的方法。也有利于幼兒的比較和判斷智力的發(fā)展。最后再次操作過(guò)程，提高了幼兒的運用智力。
5、贈送禮物，表達師幼互愛(ài)之情。
�。�1）邊放課件邊朗誦兒歌《禮物》。
老師：小朋友都學(xué)會(huì )了整理書(shū)包，真棒！老師相信你們一定會(huì )成為又聰明、又能干的小學(xué)生，雖然你們即將離開(kāi)幼兒園，老師不會(huì )忘記你們，你們會(huì )忘記幼兒園里的老師和和小朋友嗎？你們要離開(kāi)幼兒園了，老師要送一份禮物給你們。你們想知道是什么禮物嗎？好，請大家一起來(lái)看。
�。�2）找禮物。
老師的禮物喜歡嗎？現在呀這些禮物已經(jīng)悄悄的藏到了你們的課桌下，你們趕快把它找出來(lái)吧，看看你得到了什么禮物。（幼兒找禮物）
�。�3）老師的禮物都收到了嗎？那你們想不想也送份禮物給老師和小朋友？現在就背上我們的書(shū)包，排好隊回到教室去做一做吧。
評析：最后這一環(huán)節通過(guò)贈送禮物，讓幼兒在愉快興奮的氣氛中感受老師的熱愛(ài)之情，提高幼兒的愛(ài)心智力。
活動(dòng)延伸：
制作禮物，互相贈送禮物。
繼續培養幼兒的構思智力、想象慧力等。
活動(dòng)目標：
1、知道自己將要成為小學(xué)生，了解小學(xué)生的學(xué)習和生活常規。
2、認識書(shū)包，學(xué)會(huì )整理書(shū)包，知道整理書(shū)包的重要性。
3、積極向往小學(xué)生活，同時(shí)不忘幼兒園的老師和同伴。
4、增強理解智力、分析能力、愛(ài)心智力等。
小學(xué)一年級上冊綜合實(shí)踐活動(dòng)教案 15
教學(xué)目標：
1、培養小學(xué)生的想象力、動(dòng)手操作能力和參與、合作的意識。
2、培養小學(xué)生的口語(yǔ)表達能力。
3、讓學(xué)生親身體驗成功的喜悅，培養學(xué)生的自信心和良好的個(gè)性品質(zhì)。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)引入
1、師：小朋友，你們喜歡吃水果嗎?
生齊答……
2、師：你們都喜歡吃什么水果？為什么喜歡吃這些水果呢？
指名生答……
�。◣熯m時(shí)補充多吃這些水果的好處）
二、任務(wù)布置
1、師：同學(xué)們有這么多喜歡吃的水果，那好，這節課我們就來(lái)捏水果好了。同學(xué)們可以小組合作捏，也可以自己獨立捏，可以用工具捏，也可以發(fā)揮你們的想象力，想像著(zhù)自己喜歡的水果，把它們用橡皮泥都捏出來(lái)，看誰(shuí)捏得最好最像。
2、師：老師這還有一樣實(shí)物，一個(gè)柑子。柑子是這個(gè)季節新鮮的水果，水份足，酸甜可口，非常的開(kāi)胃，如果同學(xué)們喜歡它可以照著(zhù)它捏，等會(huì )我們來(lái)比一比誰(shuí)捏的水果最具有想象力，捏得最好，我們就把這個(gè)柑子作為獎品分給他們吃。
生動(dòng)手操作，師巡視指導。
三、成品展示，嘗試成功的喜悅
1、師：小朋友，你們的'水果都捏好了嗎？
生齊答。
2、師：好，下面我們來(lái)比比誰(shuí)的水果捏得最棒。
指名生展示所捏的水果，讓生說(shuō)出為什么捏這種水果，是用工具捏的還是想像著(zhù)捏的，自評捏得如何，并指名生評論展示的水果。
3、師：適時(shí)點(diǎn)撥、引導、點(diǎn)評。
4、師：大力表?yè)P、獎勵運用想象力捏出水果的同學(xué)。
四、游戲教學(xué)
指名生結合捏的水果玩“水果蹲”游戲。
小學(xué)一年級上冊綜合實(shí)踐活動(dòng)教案 16
一、教學(xué)目標：
1、讓學(xué)生了解觀(guān)察是一種很重要的方法，知道觀(guān)察的概念，并學(xué)會(huì )怎樣觀(guān)察的方法。
2、讓學(xué)生初步了解觀(guān)察中要注意的問(wèn)題。
3、讓學(xué)生初步體驗觀(guān)察的過(guò)程，并學(xué)會(huì )撰寫(xiě)觀(guān)察記錄表。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解觀(guān)察的意義，學(xué)會(huì )觀(guān)察的方法。
難點(diǎn)：觀(guān)察法的'運用，并學(xué)會(huì )撰寫(xiě)觀(guān)察記錄表。
三、教學(xué)準備
1、制作課件。
2、準備觀(guān)察的材料：餅干、礦泉水
3、制作觀(guān)察記錄表
四、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┱勗�(huà)激趣
導語(yǔ)：同學(xué)們，我們先來(lái)做個(gè)游戲！我請xxx同學(xué)先到門(mén)外去。（轉身問(wèn)）你們有誰(shuí)知道xxx同學(xué)今天穿什么上衣，什么長(cháng)褲，什么鞋子嗎？（指名回答）。
你怎么知道這么清楚？（觀(guān)察了一下）你們怎么沒(méi)有注意呢？（沒(méi)有仔細觀(guān)察）
師小結：其實(shí)在生活中許多事物只有通過(guò)我們的觀(guān)察，才會(huì )有所了解，才會(huì )有所發(fā)現。今天，這節綜合實(shí)踐活動(dòng)課我們就來(lái)探討一下怎樣進(jìn)行觀(guān)察？（板：怎樣進(jìn)行觀(guān)察）
�。ǘ┭芯坑懻�
1、什么是觀(guān)察呢？觀(guān)察是一種有計劃、有目的、較持久的認識活動(dòng)，也是用人類(lèi)的多種感官去認識客觀(guān)事物現象的一種活動(dòng)。
2、平時(shí)你都用什么感官去觀(guān)察周?chē)氖挛锬�？（眼睛、耳朵、鼻子、舌頭、手等）
3、現在，發(fā)揮你的多種感官去觀(guān)察一下你們的教室，你觀(guān)察到了哪些同類(lèi)事物？（有生命的、無(wú)生命；木質(zhì)、陶瓷、發(fā)光、電器等）
4、導語(yǔ)：剛才大家觀(guān)察的非常仔細，發(fā)現了教室里有這么多同類(lèi)的事物。因此只有通過(guò)觀(guān)察才會(huì )有所發(fā)現，而且觀(guān)察是綜合實(shí)踐活動(dòng)中一種重要的方法。怎樣對事物進(jìn)行觀(guān)察呢？下面我請一位同學(xué)來(lái)觀(guān)察一下這塊餅干。
讓學(xué)生通過(guò)看，發(fā)現這塊餅干是方的，上面有一些小孔等，接著(zhù)讓學(xué)生用鼻子聞一聞，覺(jué)得餅干很香；然后讓學(xué)生嘗一嘗餅干的味道，很脆又有點(diǎn)甜，吃起來(lái)香噴噴的。
師小結：剛才這位同學(xué)運用自己的多種感官進(jìn)行觀(guān)察，發(fā)現了餅干的一些特點(diǎn)。如果我們平時(shí)能對事物進(jìn)行觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現許多你所不知的一些秘密。當然，在觀(guān)察中要注意一些問(wèn)題，那么，在觀(guān)察中要注意些什么呢？
5、四人小組討論后，反饋，并進(jìn)行小結：（課件出示）
�。�1）觀(guān)察要有序；
師點(diǎn)撥：觀(guān)察的順序有哪些？
�。�2）觀(guān)察要有目的；
�。�3）觀(guān)察要進(jìn)行比較；
�。�4）觀(guān)察要啟發(fā)想象。
小學(xué)一年級上冊綜合實(shí)踐活動(dòng)教案 17
一、教材分析
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的資源是一切可利用的人力、物力、經(jīng)驗、文化以及自然條件的總和。
1、學(xué)校內部資源。學(xué)校內部資源包括具有不同知識背景、特長(cháng)、愛(ài)好的教師，包括圖書(shū)館、實(shí)驗室、計算機房及其他各種專(zhuān)用設施和場(chǎng)地。學(xué)校師生在長(cháng)期活動(dòng)中積累的知識、經(jīng)驗、成果以及學(xué)校文化和辦學(xué)傳統也是極其重要。
2、社區活動(dòng)資源。社區活動(dòng)資源包括各種公共文化設施、設備和場(chǎng)所，如紀念館、展覽館、風(fēng)景名勝等；包括各類(lèi)學(xué)校、政府機關(guān)等；包括具有不同知識背景、特長(cháng)愛(ài)好、技能技藝的專(zhuān)家和居民；
3、學(xué)生家庭資源。家庭是學(xué)生生活的主要場(chǎng)所，父母應是孩子綜合實(shí)踐活動(dòng)的啟蒙老師，有條件指導孩子探索自然、了解社會(huì )、發(fā)展自我。在家庭中，學(xué)生可以進(jìn)行自我服務(wù)勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)，學(xué)習家政常識，了解社會(huì )職能。
二、教學(xué)目標：
1、通過(guò)觀(guān)察、調查，讓學(xué)生認識自己、善待他人、加強合作、學(xué)會(huì )分享，知道這是21世紀少年兒童應有的優(yōu)良品格。讓學(xué)生在”心靈驛站”中，正確認識自我，了解并掌握與他人友好相處的方法，做到公正。
2、通過(guò)觀(guān)察，訪(fǎng)問(wèn)，認識地球是人類(lèi)共同的家園。這里有與我們息息相生的山川河流，也有我們的朋友----各種動(dòng)植物，它們是人類(lèi)生存的基礎、發(fā)展的源泉。生活在地球上的每一個(gè)人接觸自然、認識自然。
3、通過(guò)訪(fǎng)問(wèn)，調查，讓學(xué)生認識社會(huì )這個(gè)大舞臺。社會(huì )是一本取之不盡，用之不竭的活教材，它為學(xué)習提供了鮮活的材料，也為活動(dòng)拓展了感性、生動(dòng)和富有人情味的空間。讓學(xué)生在“社會(huì )頻道”版塊中，培養團結、合作、交往
4、通過(guò)參加各種活動(dòng)，在動(dòng)手動(dòng)腦，探究科學(xué)奧妙的平臺上，讓學(xué)生在觀(guān)察與思考、創(chuàng )新與實(shí)踐中去感受創(chuàng )作、勞動(dòng)的艱辛，體會(huì )樂(lè )趣、收獲。
三、教學(xué)措施：
本課程以活動(dòng)為載體、以綜合為特征、以實(shí)踐為重點(diǎn)。主要采用如下形式：
1、以課題研究為基本形式的研究性學(xué)選擇學(xué)生感興趣的'問(wèn)題，通過(guò)調查、測量、文獻資料搜集等手段，收集大量的研究資料，通過(guò)實(shí)驗、實(shí)證等研究方法，對課題展開(kāi)研究，解決問(wèn)題。
2、實(shí)際應用
設計性學(xué)習活動(dòng)具有一定的創(chuàng )造性、開(kāi)發(fā)性，著(zhù)重解決學(xué)生生活和社會(huì )生活中面臨的實(shí)際問(wèn)題，它強調操作性、針對性，更注重學(xué)生獲得解決實(shí)際問(wèn)題。
3、社會(huì )閱歷
體驗性學(xué)習活動(dòng)以豐富學(xué)生的社會(huì )閱歷、生活積累和文化積累為目標，參觀(guān)、考察、訪(fǎng)問(wèn)是體驗性學(xué)習的基本活動(dòng)。
小學(xué)一年級上冊綜合實(shí)踐活動(dòng)教案 18
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力。
2、進(jìn)一步了解大海的壯美和海產(chǎn)品的豐富，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)家鄉，熱愛(ài)祖國的情感。
3、培養學(xué)生搜集、積累和初步運用，創(chuàng )造信息的能力，培養合作精神和競爭意識。
活動(dòng)準備：
1、《大海啊，故鄉》的音樂(lè )。
2、學(xué)生搜集描寫(xiě)大海的詞語(yǔ)、句子、詩(shī)、畫(huà)、歌等和海產(chǎn)品的資料。
3、抽簽用的材料。
4、拍攝學(xué)生在大海邊活動(dòng)的錄像。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
1、談話(huà)：同學(xué)們，通過(guò)學(xué)習《煙臺的�！芬晃�，我們感受到海的凝重、輕盈、浪漫和高遠，以及海上的忙碌。那情景是多么壯美，我們愛(ài)這樣的海，更愛(ài)她那寬大的胸懷。
2、揭題：今天，我們一起上一節語(yǔ)文活動(dòng)課：我愛(ài)你，大海！
二、走近大海
1、課前，老師請你們搜集了有關(guān)大海的資料，下面請各小組匯報一下你們小組搜集資料的過(guò)程。
2、各組以自己喜歡的`方式，展示資料，可以是圖畫(huà)；可以說(shuō)說(shuō)海產(chǎn)品；可以寫(xiě)詩(shī)、念詩(shī)；可以讀優(yōu)美句子等等，不拘形式、內容，只要與大海有關(guān)即可。
3、小結：從剛才的展示可以看出，同學(xué)們搜集資料的途徑很多：電腦網(wǎng)絡(luò )、圖書(shū)、圖片、電視等等。由于你們能分工合作、互相配合，資料展示豐富多彩，使我們更加走近了大海。
三、暢游大海
1、播放大海的畫(huà)面，我們來(lái)到寧靜的大海邊。你們想干什么？（學(xué)生任意回答）哦，你們想痛痛快快玩一玩。沒(méi)問(wèn)題，但必須過(guò)了關(guān)再玩，同意嗎？下面我們就模擬開(kāi)展“暢游大�！钡幕顒�(dòng)。今天由班長(cháng)帶我們過(guò)海，好不好？
�。ㄒ韵鹿澞孔詈糜蓪W(xué)生主持）
2、“暢游大�！被顒�(dòng)現在開(kāi)始�；顒�(dòng)分必答和搶答兩輪。
3、必答題共有四題：抽簽定題，各組若全部答對得一個(gè)五角星。
題有以下四種：
�、僬堥_(kāi)火車(chē)說(shuō)出十個(gè)描寫(xiě)大海的成語(yǔ)。
�、谡堃豢跉庹f(shuō)出十種海產(chǎn)品的名稱(chēng)。
�、劭幢硌�，猜猜海中的小動(dòng)物。
�、苷f(shuō)說(shuō)海水漲潮、落潮的原因。
4、搶答：屏幕出示“暢游大�！彼膫�(gè)字，每字代表一題，每組自己選其中一個(gè)字，點(diǎn)擊該字，出現習題，主持人念題，該組回答，答對再將得一個(gè)五角星，答錯扣一個(gè)五角星。
5、小主持人總結、評比、發(fā)獎
6、師表?yè)P小主持人
四、贊美大海
1、我們已經(jīng)過(guò)了關(guān)，感受暢游大海的快樂(lè )，該玩一玩了，春游時(shí)，老師把你們在海邊玩耍的情景拍了下來(lái)，想看嗎？讓我們一起重溫那天的快樂(lè )時(shí)光。
2、放錄像
3、從錄像中可以看出來(lái)同學(xué)們玩得很快樂(lè )，你最喜歡玩什么就說(shuō)什么，主要說(shuō)出一個(gè)“樂(lè )”字。
�、僮杂蓽蕚�。
�、谛〗M交流。
�、奂w交流。
4、活動(dòng)進(jìn)行到這。你們一定對大海有了更深的愛(ài)，請你們用自己喜歡的方式，用自己的語(yǔ)言、動(dòng)作、歌聲來(lái)贊美大海。
5、交流你是怎樣表達對大海的贊美的？學(xué)生有的說(shuō)，有的畫(huà)，有的唱，有的跳，有的朗誦自己寫(xiě)的詩(shī)。
6、千言萬(wàn)語(yǔ)，匯成一句話(huà)，那就是我愛(ài)你，大海�。ㄉR讀課題），齊唱《大海啊，故鄉》。
五、拓展練習
圍繞課文《煙臺的�！�，我們開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。課后，請各小組合作，用你們喜歡的形式展不研究成果，或辦一份小報，或寫(xiě)幾則日記，或出一本小冊子，或寫(xiě)一份簡(jiǎn)單的研究報告……
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教學(xué)目標 ：
1、通過(guò)讓學(xué)生親身參與實(shí)踐活動(dòng)，使他們加深對人民幣的認識，進(jìn)一步掌握人民幣的換算及簡(jiǎn)單的計算，一年下冊教案。
2、培養學(xué)生應用數學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題和進(jìn)行數學(xué)交流的意識和能力。
3、結合實(shí)踐活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育�；顒�(dòng)重點(diǎn) ：學(xué)生親身參與實(shí)踐活動(dòng)，使他們加深對人民幣的認識，進(jìn)一步掌握人民幣的換算及簡(jiǎn)單的計算。教具、學(xué)具準備 ：學(xué)生準備一些玩具，學(xué)習用品和生活用品，各種幣值的人民幣。
教學(xué)設計
一、導入
1．今天的教室布置的漂亮嗎？（教師參考教科書(shū)上的樣子把教室布置成一個(gè)商店的樣子。把學(xué)生座位繞教室三面擺放，一方是玩具柜臺，左右兩邊分別是學(xué)習用品柜臺、廢品回收站和生活用品柜臺）
2．這些物品中哪些是玩具，哪些是學(xué)習用品，哪些是生活用品？我們給它們分分類(lèi)。（請四名學(xué)生分別選出玩具、學(xué)習用品、生活用品和可回收的物品，擺放在相應的柜臺上）
二、新授活動(dòng)準備
1．請讀一讀物品標簽上的價(jià)格，看看你喜歡的商品是多少錢(qián)？
2．你要買(mǎi)什么商品？
3．應該去哪個(gè)柜臺購買(mǎi)？
活動(dòng)示范
1．誰(shuí)來(lái)扮演顧客，誰(shuí)又來(lái)扮演售貨員呢？（選出購物示范學(xué)生兩名）
2．教師問(wèn)顧客：你喜歡什么商品？準備去哪個(gè)柜臺購買(mǎi)？（買(mǎi)什么）
3．你喜歡的商品標價(jià)是多少錢(qián)？（讀價(jià)格）
4．你手里有多少錢(qián)？怎樣付款？（算付款）
5．教師問(wèn)售貨員：顧客拿出了多少錢(qián)？他要買(mǎi)的商品是多少錢(qián)？（讀價(jià)格）
6．你要找多少零錢(qián)給他？（算找零）教師請其他學(xué)生觀(guān)察這兩名學(xué)生如何進(jìn)行商品買(mǎi)賣(mài)，在買(mǎi)賣(mài)過(guò)程中有什么步驟。
三、開(kāi)始活動(dòng)
1．活動(dòng)要求：顧客要檢查售貨員有沒(méi)有找錯零錢(qián)。
2．賣(mài)易拉罐和礦泉水瓶的同學(xué)要檢查廢品回收員有沒(méi)有算錯一共應該付多少錢(qián)。
3．售貨員要看清顧客付款對不對。
4．可以同學(xué)之間互相幫助，可以合伙購買(mǎi)。
教師選定一部分學(xué)生扮演售貨員，一兩名學(xué)生扮演廢品回收員，其余的扮演顧客。讓學(xué)生根據自己的需要，利用人民幣卡片購買(mǎi)商品及開(kāi)展廢品回收活動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程中，要讓買(mǎi)賣(mài)雙方互相檢查對方在進(jìn)行人民幣計算時(shí)有沒(méi)有發(fā)生錯誤。教師一方面要注意觀(guān)察學(xué)生提出了哪些問(wèn)題，是怎樣解決的，另一方面要在學(xué)生碰到困難時(shí)給以適當的幫助和提示。
四、活動(dòng)匯報
活動(dòng)結束后，組織一部分學(xué)生進(jìn)行匯報。
1．你在活動(dòng)中碰到了什么問(wèn)題？你是怎樣解決的？
2．大家討論一下這些解決問(wèn)題的方法是不是最好的呢？
3．抽取幾名顧客進(jìn)行匯報。
a．你原來(lái)有多少錢(qián)？
b．買(mǎi)了哪些東西？
c．一共花了多少錢(qián)？還剩多少錢(qián)？
d．原來(lái)的錢(qián)數減去花去的`錢(qián)數等于剩下的錢(qián)數嗎？
4．抽取幾名售貨員匯報結果。
a．一共賣(mài)出多少東西？
b．收入多少錢(qián)？
5．請廢品回收員匯報。
a．數一下一共回收了多少個(gè)易拉罐和多少個(gè)礦泉水瓶，付出多少錢(qián)。
b．付出的錢(qián)等于所回收物品的價(jià)錢(qián)嗎？教師要利用這個(gè)機會(huì )向學(xué)生介紹環(huán)境知識，宣傳環(huán)保思想，培養學(xué)生從小愛(ài)護環(huán)境的意識。
五、活動(dòng)討論
1．把你在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題和小組的同學(xué)說(shuō)說(shuō)，互相聽(tīng)聽(tīng)大家的購物過(guò)程。
2．購買(mǎi)相同價(jià)錢(qián)的商品有沒(méi)有不一樣的付款方法，分別是怎么解決的？
3．售貨員在一起討論今天你賣(mài)的商品是怎么計算找零的？
六、小結
1．今天的活動(dòng)你喜歡嗎？
2．你有什么收獲？
在學(xué)生發(fā)言的基礎上，教師做簡(jiǎn)短總結：
一方面我們復習了人民幣的有關(guān)知識，進(jìn)一步熟練地運用百以?xún)鹊募訙p法進(jìn)行人民幣的計算；
另一方面，通過(guò)參與活動(dòng)，我們還可以看到，生活中處處有數學(xué)，我們學(xué)習數學(xué)知識的最終目的是為了解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，所以，我們平時(shí)要注意觀(guān)察生活中的數學(xué)問(wèn)題，并運用所學(xué)的知識把它解決。
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