幼兒園小班體育活動(dòng)教案
作為一位杰出的教職工，很有必要精心設計一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編收集整理的幼兒園小班體育活動(dòng)教案，歡迎大家分享。
幼兒園小班體育活動(dòng)教案1
一、活動(dòng)目標
1、培養幼兒思維的靈活性、流暢性。
2、爬行練習，增強幼兒上下肢的協(xié)調能力。
二、活動(dòng)準備
1、動(dòng)物小屋、數字標記、各種動(dòng)物的頭飾，與幼兒人數相等。
2、觀(guān)看《動(dòng)物世界》vcd影碟，讓幼兒找出爬行動(dòng)物。錄音機、磁帶
三、活動(dòng)過(guò)程
1、開(kāi)始部分：
�。�1）走圓圈，做動(dòng)物模仿操。
�。�2）讓幼兒給小動(dòng)物的家標上數字標記，如毛毛蟲(chóng)的家是1；烏龜的家是2；蚯蚓的家是3；海豚的家是4
2、基本部分：
�。�1）引導幼兒學(xué)各種爬行動(dòng)物的走路。重點(diǎn)幫助幼兒區別蚯蚓與的爬行：蚯蚓爬行是俯撐，兩腳慢慢前移，臀抬高。海象爬行是向前爬，上肢伸直，兩腿拖在后面。
�。�2）幼兒自選動(dòng)物頭飾，音樂(lè )一響，各自爬向相應的動(dòng)物家，并在動(dòng)物家上的數碼標記。
3、結束部分：
音樂(lè )游戲：快樂(lè )的爬行動(dòng)物。
四、各領(lǐng)域滲透
幼兒園小班體育活動(dòng)教案2
玩法：
1、一起叫口令："我們都是木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)，不許走路不許笑！"
2、口令完畢，立即保持靜止狀態(tài)，無(wú)論本來(lái)是什么姿勢，都必須保持不動(dòng)。
3、如果有一人先忍不住說(shuō)話(huà)，或者笑，或者行動(dòng)，則這個(gè)人是游戲失敗者。暫停一次游戲，然后再開(kāi)始下一輪木頭人游戲。
4、教師可創(chuàng )編各種口令，讓幼兒?jiǎn)文_站立不動(dòng)、下蹲不動(dòng)、一手著(zhù)地不動(dòng)等。
《切西瓜》
【活動(dòng)目標】
1、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂(lè )趣。
2、能根據指令做相應的動(dòng)作。
3、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
【活動(dòng)準備】
1、已認識西瓜，了解西瓜的外形特征。
2、吃過(guò)西瓜。
3、毛毛蟲(chóng)的頭飾。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、帶領(lǐng)孩子做熱身運動(dòng)。
2、討論西瓜的外形特征。
猜謎語(yǔ)導入課題。
師：西瓜長(cháng)得什么樣？我們想一個(gè)什么好辦法，讓大家變成一個(gè)大西瓜？（幼兒手拉手，圍成一個(gè)大圓圈，現在我們變成大西瓜了）
師：我們用什么辦法能變成小西瓜？（幼兒手拉手，小碎步朝圓心走，變成一個(gè)小西瓜）
3、游戲：切西瓜
幼兒圍成圓圈，教師示范講解游戲規則，師幼共同有節奏地念兒歌：“切切切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開(kāi)來(lái)�！苯處熯呑哌呌泄澴嗟脑谟變豪痔幾銮形鞴蠣�。兒歌念完時(shí)，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開(kāi)，拉著(zhù)其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開(kāi)了。
4、教師扮演毛毛蟲(chóng)來(lái)吃西瓜練習切西瓜游戲。
5、請2名幼兒扮演毛毛蟲(chóng)的朋友練習從三處切西瓜進(jìn)行游戲。
6、放松活動(dòng)。
帶領(lǐng)幼兒在音樂(lè )伴奏下做放松活動(dòng)。
師：毛毛蟲(chóng)和他的朋友們高興的說(shuō)：“謝謝大家，謝謝大家，我也給你們準備了好吃的水果，咱們一起到我家里去吧。
幼兒園小班體育活動(dòng)教案3
【教材分析】
根據小班下學(xué)期幼兒手膝著(zhù)地爬都已基本掌握的動(dòng)作發(fā)展規律，結合小班幼兒好模仿、愛(ài)游戲的年齡特點(diǎn)，利用小烏龜的角色扮演、創(chuàng )設過(guò)草地—爬石頭---鉆隧道等情景，開(kāi)展“小烏龜找食”的游戲，由原教材的掌握手膝著(zhù)地爬，拓展到越過(guò)障礙嘗試手腳著(zhù)地爬，增加了活動(dòng)的挑戰性，提高了幼兒活動(dòng)的興趣，更好地發(fā)展了身體的協(xié)調性和靈活性。
【活動(dòng)目標】
1.練習鉆、爬的基本動(dòng)作，能手膝著(zhù)地自然協(xié)調向前爬。
2.嘗試探索手腳著(zhù)地爬，掌握動(dòng)作要領(lǐng)。
3.愉快的參與活動(dòng)，體驗鉆、爬帶來(lái)的快樂(lè )。
【活動(dòng)準備】
1.幼兒有爬行的經(jīng)驗、幼兒儲備有關(guān)于烏龜的生活習性相關(guān)經(jīng)驗。
2.用靠墊做成的“龜殼”、創(chuàng )設隧道、草地、石頭等場(chǎng)景、小魚(yú)、蝦玩具，盆子，大灰狼的頭飾、背景音樂(lè )。
【活動(dòng)建議】
一、播放音樂(lè )，教師和幼兒一起模仿小烏龜做熱身運動(dòng)
教師引導幼兒跟隨音樂(lè )，邊說(shuō)兒歌邊進(jìn)行有節奏的活動(dòng)。主要活動(dòng)頭部、上肢、腰部和腿部,并重點(diǎn)練習腿部的動(dòng)作，為爬行做鋪墊。
二、自由練習，引導幼兒掌握手膝著(zhù)地爬的動(dòng)作要領(lǐng)
1.引導幼兒自由練習，復習手膝著(zhù)地爬法。
提問(wèn)：小烏龜們，你們有什么本領(lǐng)？你們會(huì )怎樣爬？
2．創(chuàng )設過(guò)過(guò)隧道、草地、的情景，引導幼兒掌握手膝著(zhù)地爬、鉆爬的動(dòng)作要領(lǐng)。
�。�1）引導幼兒自主練習過(guò)草地，過(guò)隧道的爬行方法。
�。�2）幼兒交流爬行的方法并進(jìn)行練習。
三、創(chuàng )設“小烏龜找食”的情境游戲，鞏固練習鉆爬、爬行的動(dòng)作，嘗試練習手腳著(zhù)地爬
1.創(chuàng )設小烏龜去小河找食物的情景，引起幼兒游戲興趣。
2.教師介紹游戲玩法，并提醒遇到危險時(shí)要注意保護自己。
3.引導幼兒進(jìn)行游戲，練習鉆、爬行動(dòng)作。
4.嘗試越過(guò)障礙，練習手腳著(zhù)地爬。
提問(wèn)：小烏龜們怎樣才能安全的爬過(guò)大石頭的？
教師小結手腳著(zhù)地爬的動(dòng)作要領(lǐng)，幼兒再次練習。
四、創(chuàng )設“小烏龜曬太陽(yáng)”的情境，引導幼兒放松身體，感受游戲樂(lè )趣
播放音樂(lè )，開(kāi)展曬太陽(yáng)、游泳的游戲情境，引導幼兒進(jìn)行四肢的伸展放松。
幼兒園小班體育活動(dòng)教案4
設計意圖
小班幼兒的思維正處在直覺(jué)行動(dòng)思維過(guò)渡時(shí)期。他們情感外露、不穩定，帶有很大的情緒性，所以根據小班幼兒的生理、心理特點(diǎn)，教師更應注重游戲化、情景化，強調讓幼兒在愉快、輕松、自由的游戲中自?shī)首詷?lè )，玩中學(xué)、學(xué)中玩、玩中獲得發(fā)展。
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習雙腳同時(shí)向前跳，發(fā)展雙腳向前跳的能力。
2、通過(guò)玩“拔蘿卜”游戲，讓孩子們懂得有些事情光一個(gè)人努力是不行的，要靠大家努力，才能做成一個(gè)人不能做成的事情。
活動(dòng)準備：
《兔子舞》音樂(lè )、小兔頭飾、蘿卜頭飾、小花狗頭飾、小花貓頭飾、《拔蘿卜》音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、準備部分
教師帶領(lǐng)孩子一塊在《兔子舞》音樂(lè )背景下跳兔子舞。為幼兒營(yíng)造良好的游戲活動(dòng)氛圍，注意力迅速集中，愉快的進(jìn)入活動(dòng)情境，使各主要肌肉群、關(guān)節、韌帶充分活動(dòng)，增強機體機能工作能力。
二、活動(dòng)過(guò)程
1、角色分配和裝扮
老公公一般由男孩裝扮，在鼻子下面貼上白胡子，老婆婆由女孩系上圍裙裝扮，小弟弟、小妹妹沒(méi)有什么特殊的裝扮要求，有兒童隨意處理。小花狗小花貓這兩個(gè)角色可有兒童戴上頭飾裝扮。教師將蘿卜放在地上當蘿卜地：“菜地里的蘿卜豐收了，我們怎樣去拔蘿卜去好呢？
2、拔蘿卜
�。�1）掌握面部表情變化：拔不動(dòng)（發(fā)愁）------拔動(dòng)了（有點(diǎn)高興）------蘿卜拔出來(lái)了（拍手、跳躍、歡呼）。
�。�2）注意跟隨音樂(lè )節奏。
�。�3）表現團結起來(lái)一起抬大蘿卜歡快的心情。
三、結束部分
幾名幼兒開(kāi)車(chē)將蘿卜送回了家。
活動(dòng)反思：
幼兒通過(guò)游戲，提高了雙腳向前跳的能力，并且培養了團結意識。
幼兒園小班體育活動(dòng)教案5
活動(dòng)目標：1、練習向指定方向自然跑；2、讓幼兒在游戲中初步中認識大、小。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：會(huì )自然快速地跑。
難點(diǎn)：能遵守游戲規則。
活動(dòng)準備：1、自制螞蟻掛飾若干個(gè)，螞蟻洞一個(gè)；2、大、小球若干個(gè)。
教師行為：
1、老師和幼兒一起做熱身運動(dòng)"早早起"，穩定幼兒情緒。
2、老師出示一只螞蟻掛飾，問(wèn)幼兒："小朋友，這是什么？"（螞蟻）。對，這是螞蟻。今天，老師要和小朋友來(lái)做一個(gè)游戲"螞蟻搬豆"，好不好？（好）。
3、老師來(lái)當螞蟻媽媽?zhuān)∨笥褋?lái)當螞蟻寶寶，一起來(lái)搬豆，老師將自制的螞蟻掛飾--給幼兒掛上，開(kāi)始游戲。
4、老師先將大豆（大的球）倒在地上，對幼兒說(shuō)："小朋友，現在和媽媽將大豆（球）搬進(jìn)對面的螞蟻洞內好嗎？"（好）。于是，老師和幼兒將大豆拿起，跑向對面的大螞蟻洞。（放入大筐中）。
5、老師再將小豆（球）倒在地上，對幼兒說(shuō)："小朋友，現在和老師一起將小豆（球）搬進(jìn)對面的螞蟻洞內，好嗎？"（好）。老師和幼兒將小豆（球）搬起，跑向對面的小螞蟻洞內。（放入小筐）。
6、最后，老師將大豆（球）、小豆（球）搬進(jìn)對面的螞蟻洞內好嗎？于是，老師和幼兒將大豆（球）、小豆（球）搬起，跑向對面的.螞蟻洞內。（分別放入大、小筐內）。
7、結束。讓全體幼兒在歌曲"螞蟻搬豆"的音樂(lè )中自由搬豆。
幼兒園小班體育活動(dòng)教案6
活動(dòng)目標：
1、在動(dòng)感的節奏中體驗跳躍的樂(lè )趣。
2、探索原地向上跳的基本動(dòng)作，學(xué)習連續向上跳。
3、學(xué)會(huì )正確的緩沖動(dòng)作，保護自己的在跳躍過(guò)程中的安全;鍛煉腿部肌肉力量。
活動(dòng)準備：
跳跳糖
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分。
1、用"我真的很棒"，讓幼兒隨著(zhù)音樂(lè )跟著(zhù)老師做動(dòng)作一起到音樂(lè )廳。
2、引導幼兒站在地板上。整理好隊伍。
二、中間部分
1、老師請小朋友吃過(guò)一種特別的糖，你們還記不記得呀?是什么糖呢?
2、它在我們的嘴巴里是怎么樣跳的呢?誰(shuí)能用動(dòng)作表示一下。
3、請幼兒用身體動(dòng)作來(lái)表現跳跳糖4、教師給幼兒貼上跳跳糖胸飾
三、提問(wèn)練習各種跳躍。
1、幼兒探索原地向上跳的基本動(dòng)作要領(lǐng)師"寶寶們!我們來(lái)學(xué)跳跳糖在嘴里跳的樣子吧!
寶寶們跳的真好!我們的跳跳糖真是太可愛(ài)了!"
2、請個(gè)別幼兒上前示范并讓其他幼兒學(xué)習"現在我請一個(gè)跳的好的跳跳糖上來(lái)跳一跳"
3、教師講解動(dòng)作要領(lǐng)。(強調是腳掌的前腳掌著(zhù)地，要輕輕的;落地的時(shí)候要屈膝緩沖。)
4、 放松活動(dòng)
四、學(xué)習連續向上跳
1、探索連續向上跳"我的跳跳糖已經(jīng)學(xué)會(huì )了慢慢的跳，那現在我們來(lái)試試連續向上跳好不好呀?"
2、隨慢音樂(lè )練習"讓我們隨著(zhù)音樂(lè )來(lái)一起跳一跳吧!"
3、隨快音樂(lè )練習
五、 游戲：《跳跳糖歷險記》
1、教師示范講解，幫助幼兒理解游戲規則。
"我們的跳跳糖要出去冒險了，我們要去老虎的大嘴巴里面冒險，當跳跳糖們聽(tīng)到緩慢的音樂(lè )時(shí)要跳的慢一點(diǎn)，（教案出自：）小心的去冒險，不要被老虎發(fā)現：那當跳跳糖們聽(tīng)到歡快的音樂(lè )時(shí)就要跳的稍微快一點(diǎn)，聽(tīng)清楚了么?"
2、請幼兒用椅子擺成一個(gè)大大的嘴巴。
"現在請我的跳跳糖把小椅子擺成一個(gè)大大的嘴巴，我們要開(kāi)始冒險了!"
3、幼兒開(kāi)始游戲3-4次
4、放松活動(dòng)"我的跳跳糖跳累了，我要請他們休息一下了，現在我們就回教室休息去吧。"
幼兒園小班體育活動(dòng)教案7
活動(dòng)目標：
1.練習肩上揮臂投擲。
2.能動(dòng)作協(xié)調的與同伴一起參加投擲游戲活動(dòng)。
3.體驗投擲的樂(lè )趣。
活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：活動(dòng)上肢和腰部關(guān)節。
難點(diǎn)：練習將投擲物經(jīng)肩上方向前上方拋出。
活動(dòng)準備：
1.老師扮演“大灰狼”，距離分別為1.5米，2米，2.5米。
2.投擲物重量分別為40克，60克，125克左右的沙包。
3.兔媽媽頭飾一個(gè)，幼兒人手一個(gè)小兔頭飾，蘑菇圖片若干，小籃子一個(gè)。
4.活動(dòng)音樂(lè ):《小兔乖乖》，《小了白了兔》，《狼叫聲》，《春天在哪里伴奏》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、準備活動(dòng)。
1.教師扮演兔媽媽?zhuān)變喊缪萃脤殞�，唱�?zhù)》《小兔乖乖》的歌曲蹦蹦跳跳的來(lái)到場(chǎng)地。
2.教師:“今天的陽(yáng)光好舒服呀！跟媽媽一起來(lái)活動(dòng)一下身體吧!”
3.聽(tīng)《小了白了兔》音樂(lè )做熱身運動(dòng)，重點(diǎn)活動(dòng)上肢和腰部關(guān)節。教師：《寶貝們,這么暖和的天氣媽媽帶你們去森林里采蘑菇吧!唱著(zhù)我們的魔法小兒歌出發(fā)嘍!》。
二、介紹游戲場(chǎng)地，引出游戲。
1.動(dòng)作練習。
教師：“寶貝們你們看，這條小路就是通向森林的路，你們還記得《小兔乖乖》的故事嗎?聽(tīng)說(shuō)在這條路的對面也經(jīng)常會(huì )有大灰狼出現，咱們真遇到了可怎么辦呢”?
在投擲區，幼兒雙腳分開(kāi)站立，邊念兒歌“小石頭，放肩上，小手使勁往上扔，看誰(shuí)能夠打到它�！边呄蛲稊S物“大灰狼”投擲，練習將投擲物經(jīng)肩上向前上方拋出。教師重點(diǎn)對幼兒的投擲動(dòng)作進(jìn)行指導，啟發(fā)并引導幼兒學(xué)習怎樣才能扔得更遠擊中“大灰狼”。
2.鼓勵能力強的幼兒和老師一起為幼兒示范玩法。
3.游戲“打老狼”:聽(tīng)《狼叫聲》音樂(lè )，進(jìn)入情景，激發(fā)幼兒游戲興趣，幼兒選擇投擲物，分別向1.5米“大灰狼”投擲，2米“大灰狼”投擲，2.5米“大灰狼”投擲。
三、放松活動(dòng)。
教師：“寶貝們，大灰狼被我們打跑了，我們勝利了，你們看，那邊好多蘑菇，快點(diǎn)去采蘑菇吧!”
聽(tīng)活動(dòng)音樂(lè )《春天在哪里伴奏》采蘑菇，將采到的蘑菇放到籃子里，
請采完蘑菇的幼兒相互捏捏肩，捶捶背，活動(dòng)手腳，進(jìn)行放松。
教師：“寶貝們，太陽(yáng)快要下山啦，跟著(zhù)媽媽回家啦”
課后反思：
本次活動(dòng)設計以情感體驗為主線(xiàn)，特別是“大灰狼”的出現，把游戲推向高潮，這個(gè)游戲活動(dòng)給小朋友帶來(lái)了很大的樂(lè )趣，總的來(lái)說(shuō)，孩子們玩得很開(kāi)心，有的孩子在游戲中比較隨性，一定要打中大灰狼才肯罷休，是因為太專(zhuān)注于角色的扮演，所以忘記游戲規則，平時(shí)要帶孩子多玩，這樣游戲時(shí)就懂得遵守規則。游戲活動(dòng)有助于孩子們良好性格的養成，以及發(fā)展智力，提高運動(dòng)能力，每天有良好的游戲活動(dòng)開(kāi)展，相信我們的孩子會(huì )有更大的進(jìn)步。
幼兒園小班體育活動(dòng)教案8
游戲目標：
1、 練習走斜坡，發(fā)展幼兒的平衡能力。
2、 培養幼兒講衛生、愛(ài)勞動(dòng)的良好行為習慣，并進(jìn)行初步的環(huán)保意識教育。
游戲重點(diǎn)：
幫助幼兒正確掌握兩手側平舉、平穩地在斜坡上走。
游戲準備：
1、 木制斜坡4條。
2、 塑料篩3只；鴨子頭飾于幼兒人數相等；塑料玩具魚(yú)、塑料棒、小樹(shù)模型、廢紙團、廢紙筒、樹(shù)葉、飲料罐等若干。
游戲過(guò)程：
1、 開(kāi)始部分：
�。�1） 老師、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的角色，隨音樂(lè )旋律模仿鴨子走進(jìn)入場(chǎng)地。
�。�2） 老師帶領(lǐng)幼兒跟著(zhù)音樂(lè )的變化做模仿律動(dòng)：鴨子捉魚(yú)（彎腰點(diǎn)頭）、鴨子蹲、鴨子撲水（跳）。
2、 基本部分：
�。�1） 老師以游戲的口吻交代游戲的名稱(chēng)及玩法，并示范走斜坡的基本動(dòng)作要領(lǐng)。
指導重點(diǎn)：
A． 小鴨捉魚(yú)回來(lái)時(shí)必須從小路的兩邊跑回來(lái)，并把小魚(yú)放在篩子里。
B． 上下斜坡時(shí)要注意重心，兩手側平舉。
�。�2） 幼兒聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )走到四條小路的起點(diǎn)分別站好，進(jìn)行游戲：小鴨捉魚(yú)。
A． 老師指導：鼓勵幼兒勇敢走過(guò)斜坡，并站在斜坡旁進(jìn)行保護。
重點(diǎn)：及時(shí)糾正幼兒走斜坡時(shí)的動(dòng)作。
B． 游戲玩過(guò)一次后，幼兒再去捉魚(yú)時(shí)，發(fā)現沒(méi)有魚(yú)了，只有很多其它的東西（垃圾），老師問(wèn)："小鴨子，池塘里發(fā)生了事呢？有垃圾，池塘的水會(huì )變得怎么樣呢？怎樣才使池塘變干凈？"指導：老師啟發(fā)幼兒回答。
重點(diǎn)：初步讓幼兒知道要保護環(huán)境衛生和熱愛(ài)勞動(dòng)。
C． 讓小鴨子收拾垃圾，直到把池塘的垃圾撿干凈。
D． 垃圾拾完，繼續"捉小魚(yú)"的游戲，幼兒游戲2--3次，把小魚(yú)捉完為止。
重點(diǎn)指導：老師注意控制幼兒上下斜坡的速度，提醒幼兒注意上斜坡時(shí)身體稍向前傾。
3、 結束部分：
�。�1） 小鴨媽媽表?yè)P勇敢參與鍛煉的小鴨子，及認真學(xué)習本領(lǐng)的、聽(tīng)指揮的小鴨子
�。�2） 鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )做小鴨子律動(dòng)模仿抬著(zhù)魚(yú)回家。
幼兒園小班體育活動(dòng)教案9
【設計意圖】
自從幼兒園的養殖區里來(lái)了兩個(gè)小客人小白兔之后，引起了孩子們極大的興趣，小班體育教案：小白兔蹦蹦跳。每天都有很多幼兒圍著(zhù)小白兔看看、說(shuō)說(shuō)，還有很多幼兒從家里拿來(lái)菜葉喂小白兔。動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，與人們的生活密切相關(guān)，而喜愛(ài)動(dòng)物又是孩子們的天性。在活動(dòng)中讓幼兒通過(guò)看看、講講小白兔，從中了解小白兔的外形特征和生活習性。 小班幼兒年齡小，獨立性差，常常愛(ài)模仿別人，他們的思維仍帶有直覺(jué)行動(dòng)性，主要依靠動(dòng)作進(jìn)行，需要在親身體驗、探索中去發(fā)現事物的特征，為此，在活動(dòng)中我設計了“喂小白兔，模仿小白兔蹦、跳、爬等”讓幼兒喜歡小白兔，愿意親近小白兔，在模仿的同時(shí)也鍛煉了幼兒的雙腳跳能力，發(fā)展了幼兒的大肌肉，使幼兒從中體會(huì )到集體游戲的快樂(lè )。整個(gè)活動(dòng)符合幼兒年齡特點(diǎn)和學(xué)習特點(diǎn)，正如《綱要》中所述：既符合幼兒興趣和現有經(jīng)驗，又有助于形成符合教育目標的新經(jīng)驗；既貼近幼兒的生活，又有助于擴展幼兒的經(jīng)驗。
【活動(dòng)目標】
1、認識小白兔的外形特征，了解小白兔的生活習性。
2、喜歡小白兔，愿意親近小白兔。
【活動(dòng)準備】
1、一對小白兔及小白兔愛(ài)吃的食物。
2、小白兔頭飾每人一個(gè)、竹籃一個(gè)、木頭一塊、玩具小白兔一只。
3、兔寶寶的圖片。
4、呼啦圈做的山洞。
5、音樂(lè )《拔蘿卜》。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、組織幼兒談話(huà)，講講小白兔的外形特征。
出示玩具小白兔，引起孩子們的興趣。
師：寶貝們，今天咱們班來(lái)了一位小客人，我們歡迎它出來(lái)吧——它是誰(shuí)��？（出示玩具小白兔）你們喜歡小白兔嗎？那你們見(jiàn)過(guò)真的小白兔嗎？誰(shuí)能告訴老師真的小白兔長(cháng)的什么樣子？ 幼兒根據已有經(jīng)驗講述小白兔的外形特征，教案《小班體育教案：小白兔蹦蹦跳》。
2.出示真的小白兔，讓幼兒觀(guān)察它的外形特征并講講它的生活習性。
師：寶貝們說(shuō)了這么多，想不想看看真的小白兔長(cháng)的什么樣——我們一起來(lái)看一看。
分別介紹小白兔白白的絨毛、長(cháng)長(cháng)的耳朵、紅紅的眼睛、三瓣嘴、短短的尾巴、四條腿。
師：為什么小白兔跑的那么快？（幼兒根據想象自由回答）
小結：因為小白兔的兩條前腿短，兩條后腿長(cháng)，它的后腿肌肉發(fā)達，所以跑起來(lái)特別快。
師：（兔籠里有一塊木頭）小朋友猜一猜老師為什么在兔籠里放了一塊木頭？（幼兒根據想象自由回答）
小結：木頭是給小白兔磨牙用的，因為小白兔的門(mén)牙長(cháng)的特別快，需要經(jīng)常磨牙，如果不磨就會(huì )長(cháng)的很長(cháng)很長(cháng)，把小白兔的嘴給封住了，就不能吃東西，慢慢的就會(huì )被餓死了，只有經(jīng)常磨牙，它的牙齒才不會(huì )長(cháng)長(cháng)，這樣吃起東西來(lái)才會(huì )香香的。 3.簡(jiǎn)單介紹小白兔的生長(cháng)過(guò)程，請幼兒說(shuō)說(shuō)小白兔愛(ài)吃哪些食物。 師：兔媽媽生了一窩可愛(ài)的兔寶寶，你們見(jiàn)過(guò)剛出生的兔寶寶嗎？（幼兒根據已有經(jīng)驗說(shuō)說(shuō)兔寶寶的樣子）。 放圖片（兔寶寶的照片）讓幼兒觀(guān)察兔寶寶的外形特征，老師講解。 師：兔寶寶長(cháng)大了，它喜歡吃什么食物��？（幼兒根據已有經(jīng)驗回答）
二、請幼兒喂喂小白兔，模仿小白兔的動(dòng)作。 師：老師準備了很多小白兔愛(ài)吃的食物，誰(shuí)想來(lái)喂一喂小白兔��？（請幼兒喂喂小白兔）小白兔吃的真香��！可是老師準備的食物都讓小白兔吃完了，到明天小白兔沒(méi)有東西吃該餓肚子了，怎么辦啊?(幼兒想辦法)老師這兒有一個(gè)好辦法，我們去菜地拔蘿卜給小白兔吃好不好？現在老師扮兔媽媽?zhuān)銈儼缤脤殞�，我們一起去菜地拔蘿卜了�。ê陀變阂黄饘W(xué)小白兔跳）一邊跳著(zhù)一邊說(shuō)兒歌：“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來(lái)，愛(ài)吃蘿卜愛(ài)吃菜，蹦蹦跳跳真可愛(ài)�！保ㄔO障礙物山洞）寶寶們，要過(guò)山洞了。跟著(zhù)媽媽一起爬過(guò)山洞吧。菜地到了，寶貝們，去拔蘿卜吧�。ê⒆觽儼翁}卜時(shí)，放音樂(lè )《拔蘿卜》） 師：寶寶們真厲害，拔了這么多蘿卜，讓我們回家把蘿卜洗干凈，明天再來(lái)喂小白兔吧。寶貝們，跟著(zhù)媽媽回家嘍！
【活動(dòng)反思】
整個(gè)活動(dòng)，我圍繞目標，層層遞進(jìn)，特別關(guān)注活動(dòng)中細節的把握，致使孩子們在老師的引導下參與活動(dòng)熱情高漲。在活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節，孩子們模仿小白兔去菜地拔蘿卜的過(guò)程中，有幾名幼兒在活動(dòng)室來(lái)回跑，“孩子們，外面危險，快到媽媽身邊來(lái)”老師的一句話(huà)把所有孩子的目光吸引過(guò)來(lái)，起到了很好的引導作用。我覺(jué)得，教學(xué)細節的把握就決定著(zhù)教學(xué)活動(dòng)的成敗，愿我們做幼兒教師的都來(lái)關(guān)注教學(xué)、把握細節，孩子們將會(huì )收獲更多。
幼兒園小班體育活動(dòng)教案10
小班體育活動(dòng)《小雞捉蟲(chóng)》
活動(dòng)目標： 1、知道快速跑的方法：注意力集中，快速前后擺動(dòng)雙臂。
2、提高快速應變奔跑及身體協(xié)調能力，且在快速跑的時(shí)候不與他人碰撞。
3、愿意參與游戲，能在游戲中感受合作的快樂(lè )以及救出同伴的成就感。
活動(dòng)準備：
1、母雞、狐貍頭飾各1個(gè)、小雞頭飾若干（和幼兒人數相等）、“蟲(chóng)子”
�。嬃掀�、易拉罐）若干、錄音機、磁帶（《老母雞》音樂(lè )）。
2、情境創(chuàng )設：布置“小雞家”和“狐貍家”的場(chǎng)景。
玩法：
1、帶雞寶寶到樹(shù)林里找蟲(chóng)吃，遇到狐貍后快速跑回家里。在家里“雞寶寶”查詢(xún)有沒(méi)有丟失同伴，并一同商量救同伴的方法。教師在旁指導。帶雞寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹(shù)后面，等雞媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同時(shí)注意不要和同伴相撞。
幼兒園小班體育活動(dòng)教案11
一、設計意圖：
《綱要》指出，要"以多種有趣的體育活動(dòng)來(lái)吸引幼兒，培養幼兒積極參加體育鍛煉的積極性;在走、跑、跳、鉆、爬等各種體育活動(dòng)中，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性。"棍子是孩子生活中常見(jiàn)的物品，孩子非常喜歡拿來(lái)玩耍，尤其是男孩子。怎樣將孩子喜歡的物品作為體育教學(xué)活動(dòng)的素材呢?
在日常教學(xué)活動(dòng)中，我發(fā)現，隨著(zhù)人們生活水平的日益提高，家長(cháng)們讓孩子"以車(chē)代步"的現象增多，孩子的腿部力量有所下降。因此，在這節教學(xué)活動(dòng)中，我根據棍子的特點(diǎn)，結合小班幼兒的現狀及年齡特點(diǎn)，以單人玩、雙人合作玩跳棍子游戲等方式，鍛煉幼兒各種跳的動(dòng)作。讓幼兒在玩耍中腿部力量得以得到鍛煉，從而促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。
二、活動(dòng)目標:
再說(shuō)說(shuō)我的目標定位：活動(dòng)的目標是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對活動(dòng)起著(zhù)導向作用。根據小班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況，我確定了認知、技能、情感三方面的目標：
1.自由探索木棒的多種玩法，培養幼兒創(chuàng )新與合作能力。(認知)
2.在玩木棒過(guò)程中，發(fā)展幼兒走、跑、鉆、跳等能力。(技能)
3.積極參與活動(dòng)，體驗用木棒游戲的快樂(lè )。(情感)
4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5.使幼兒對探索自然現象感興趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：發(fā)展幼兒走、跑、鉆、跳等能力
活動(dòng)難點(diǎn)：自由探索木棒的多種玩法，培養幼兒創(chuàng )新與合作能力。
三、活動(dòng)準備:
為使活動(dòng)呈現出趣味性，寓教育于情境游戲之中，我做了如下準備：
1.經(jīng)驗準備：課前多次玩木棒
2.物質(zhì)準備：頭飾、木棒人手一份、音樂(lè )
四、說(shuō)教法:
下面說(shuō)教法：《綱要》中指出，教師應成為幼兒學(xué)習活動(dòng)的支持者、合作者、引導者。本次活動(dòng)中我采用了以下教學(xué)方法：1、示范模仿法2、操作法3、啟發(fā)引導法4、情境教學(xué)法等幾種方法相結合，動(dòng)靜相結合。
五、說(shuō)學(xué)法:
再來(lái)說(shuō)學(xué)法，整個(gè)活動(dòng)我以幼兒為主體，以幼兒發(fā)展為本，幼兒采用的學(xué)法主要有：①?lài)L試法②游戲練習法③小組合作法六、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程:
本次活動(dòng)共有4個(gè)環(huán)節:1、創(chuàng )設情境，激發(fā)興趣;2、自由探索，尋找玩法;3、嘗試玩法，體驗多人合作玩木棒的快樂(lè );4、放松活動(dòng)1.創(chuàng )設情境，激發(fā)興趣。
(1)孩子們，今天媽媽收到森林大王的來(lái)信，它邀請我們到動(dòng)物王國去參加聯(lián)歡會(huì )，現在我們趕快出發(fā)吧!
(2)聽(tīng)音樂(lè )，幼兒跟著(zhù)老師一起做運動(dòng)。
2.自由探索，尋找玩法。
(1)讓幼兒自由玩木棒，尋找各種玩法。
(2)初步探索不同玩法，滿(mǎn)足玩的欲望。
師：哇，你們看，動(dòng)物王國的小動(dòng)物們都來(lái)了耶，它們今天為什么要來(lái)啊?因為它們說(shuō)我們的金箍棒可厲害了，它能變成好多好玩的東西。它們要來(lái)看看小二班的小朋友是不是愛(ài)動(dòng)腦筋，能把金箍棒變出什么好玩的東西。來(lái)我們一起表演給它們看好不好?(好)(師：不過(guò)，你們要注意安全哦，不要碰到你的伙伴們聽(tīng)明白了沒(méi)有啊?
(3)教師觀(guān)察幼兒活動(dòng)，引導幼兒觀(guān)看其他幼兒玩法，肯定幼兒的想法，對幼兒與眾不同的玩法及時(shí)給予肯定和鼓勵。
(4)鼓勵幼兒把自己的玩法介紹給大家并演示。
師：小朋友剛才是怎么玩的?想出了幾種玩法?(小馬跳、槍、飛機起飛等等玩法)師幼一起模仿。
3.嘗試玩法，體驗多人合作玩木棒的快樂(lè )。
(1)幼兒將木棒結合起來(lái)，想出合作玩的方法。
幼兒：把木棒擺成"小河"雙腳立定跳;男女分別拼正方形和三角形;棒子做成門(mén)，部分小朋友從下面鉆過(guò)去等等。
(2)小結：孩子們真棒，用金箍棒變出了好多好玩的東西，而且還會(huì )合作地玩，真不錯。
4.放松活動(dòng)(1)師幼聽(tīng)音樂(lè )做放松活動(dòng)。
師：孩子們，時(shí)間不早了，我們趕快回家去吧!
我的說(shuō)課結束了，謝謝大家!
課后反思：
動(dòng)物是孩子們特別感興趣的的東西，由此入手，我以動(dòng)物園談話(huà)導入，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣。本節課，注重培養學(xué)生自主學(xué)習的意識和習慣，為學(xué)生創(chuàng )設了良好的自主學(xué)習情境，導入到初讀課文，到識字、讀文答題，每個(gè)教學(xué)環(huán)節都滲透了“學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習的主人”的理念，充分地把讀書(shū)權教給學(xué)生。另外，我作為一個(gè)引導者的身份，讓學(xué)生找到問(wèn)題的答案，充分發(fā)揮了學(xué)生的主導地位。
幼兒園小班體育活動(dòng)教案12
活動(dòng)目標：
1.能夠利用報紙團自由游戲，感受一物多玩的樂(lè )趣。
2.嘗試朝目標進(jìn)行投擲，鍛煉手臂力量，提高手眼協(xié)調能力。
3.能根據指令做相應的動(dòng)作。
4.感受運動(dòng)的快樂(lè )，愉悅身心。
●紙球玩法：
1．夾紙球：學(xué)習用雙腳前部夾紙球，跳起用力拋出。
2．踢著(zhù)紙球跑：邊把紙球踢向前方，邊跟著(zhù)紙球跑。
3．投擲紙球：朝墻壁投擲紙球。
●游戲：投擲飛碟
將幼兒分成人數相同的兩組，兩位教師分別頂著(zhù)雨傘變身“飛碟”，朝不同方向跑動(dòng)，幼兒在固定范圍內向“飛碟”進(jìn)行投擲，看誰(shuí)投的準。
●游戲規則：
1．要朝目標物“飛碟”進(jìn)行投擲；
2．投完以后可以迅速將紙團撿回來(lái)繼續投擲；
3．不能碰到“飛碟”，否則會(huì )觸電，游戲停止。
活動(dòng)反思：
讓幼兒與教師一同游戲，由于幼兒是第一次玩游戲，幼兒的興趣一下子調動(dòng)起來(lái)，他們積極的參與到游戲中。掌握了游戲的規則和基本動(dòng)作。
幼兒園小班體育活動(dòng)教案13
活動(dòng)目標：
1、初步體驗合作，及游戲帶來(lái)的快樂(lè )。
2、發(fā)展雙手向各個(gè)方向的伸縮能力及協(xié)調性。
活動(dòng)準備：
1、小方巾若干
2、場(chǎng)地準備
活動(dòng)過(guò)程：
一）準備活動(dòng)：
1、小朋友，現在是秋天了，樹(shù)葉寶寶都從樹(shù)上飄落下來(lái)了，快和老師去追樹(shù)葉玩吧�。◣ьI(lǐng)幼兒進(jìn)行跑跳活動(dòng)）
2、玩了那么久，真熱呀，樹(shù)葉寶寶想慢慢走，我們跟著(zhù)樹(shù)葉寶寶走吧。
3、看這里有個(gè)漂亮的澡盆，我們一起洗個(gè)澡吧，來(lái)我們先伸一只腳過(guò)去，然后再伸一只腳，小心，別把盆里的水給灑出來(lái)。
二）洗澡過(guò)程：
1、小朋友戲水
這里有好多水呀，真好玩，（各種戲水動(dòng)作，手腳，互相潑水）
我們身上都濕了，趕快洗洗澡吧，我們從頭上開(kāi)始洗，先洗洗頭，洗洗臉，洗洗胳膊，再洗洗身子，還有別忘記我們的腿。
還有拿我們沒(méi)有洗過(guò)呢？（背上）
2、重點(diǎn)介紹洗背環(huán)節
小朋友試試自己用毛巾來(lái)洗洗背吧�。ㄓ變鹤杂刹僮鳎�
我教你們一個(gè)洗背的好辦法吧�。ń處熓痉叮�
幼兒操作，教師巡回指導。
3、體驗合作
1、我發(fā)現自己洗還有地方?jīng)]洗干凈，請小朋友來(lái)幫我洗洗吧�。ㄓ變簬屠蠋熛幢常�
2、我發(fā)現有人幫我洗背可真舒服，你們也去找你的好朋友幫你洗洗背吧�。ㄓ變汉献飨幢常�
3、我發(fā)現躺著(zhù)洗澡也很舒服呢！你們快試試�。ㄓ變涸俅魏献鳎�
4、結束部分
今天的澡洗的可真舒服！不但自己會(huì )洗澡，還有小朋友幫著(zhù)洗澡，我來(lái)聞聞，那些小朋友洗的香噴噴了，現在我們幫小毛巾也洗個(gè)澡吧�。ㄓ變耗７孪疵恚�，并晾曬好！
我們現在洗完澡了，再和我去別的地方玩玩吧！
幼兒園小班體育活動(dòng)教案14
一、 熱身活動(dòng)
1.帶小朋友來(lái)到地墊圍成的圓圈旁，練習走圓。（配樂(lè )：歌曲《走路》）
師：小朋友們，今天老師帶小朋友到墊子樂(lè )園玩，我們來(lái)圍著(zhù)“墊子寶寶”走一走吧，一邊走一邊跟他們打個(gè)招呼吧！
2.聽(tīng)音樂(lè )做墊子熱身操（配樂(lè )：《律動(dòng)：小兔兔和紅蘿卜》）
師： “墊子寶寶”很想和我們做朋友，我們把它抱起來(lái)一起做做操。
二、 初步嘗試
師：你們想跟“墊子寶寶”做游戲么？想一想，怎樣和“墊子寶寶”一起玩呢？
1、可以請個(gè)別幼兒嘗試，肯定幼兒的幾種想法。還可以怎么玩呢？我們試一試。
2.幼兒自由分散游戲，教師巡回指導，鼓勵幼兒想出不同的玩法。
3.請幼兒演示新的玩法，我們學(xué)一學(xué)別人的新玩法。
4．集體模仿玩法《律動(dòng)：小兔兔和紅蘿卜》
師：小朋友真聰明，想出了這么多好玩的方法，讓我們都來(lái)玩一玩。
變成方向盤(pán)——手持墊子踏步走（小汽車(chē)，嘀嘀嘀，開(kāi)過(guò)來(lái)，開(kāi)過(guò)去，小寶寶，當司機，送媽媽?zhuān)习嗳ィ┼粥值纹?chē)靠站咯，停一停。我們下車(chē)嘍！
變成小帽子——頭頂墊子四散走（呼、呼，大風(fēng)來(lái)咯，天氣冷咯，快戴個(gè)小帽子，不要被風(fēng)吹走了轉個(gè)圈圈戴戴好，我們來(lái)到動(dòng)物園咯�。�
變成小馬――雙腿夾緊墊子跳（小馬小馬搖尾巴，跟著(zhù)爸爸去玩耍。東邊跑西邊跳，跳進(jìn)山谷跌一跤。小馬小馬肚子餓，跟著(zhù)媽媽去吃草。爬過(guò)山走過(guò)橋，跑進(jìn)山谷吃個(gè)飽。）
變成小烏龜——背著(zhù)墊子爬（小烏龜，慢悠悠，身上馱著(zhù)殼殼走。遇到危險縮進(jìn)殼，變成一塊小石頭。
變成小河——將墊子放在圓點(diǎn)上進(jìn)行障礙游戲障礙跳——小兔跳（小白兔，跳跳跳，跳到東，跳到西，跳到草地吃青草，吃完青草睡大覺(jué)）跨步走——小鴨搖（小小鴨，扁嘴巴，愛(ài)吃魚(yú)，愛(ài)吃蝦，走起路來(lái)?yè)u搖搖，唱起歌來(lái)嘎嘎嘎。）
繞墊走——小魚(yú)游（ 一條小魚(yú)水中游，孤孤單單真難受。兩條小魚(yú)水中游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭許多小魚(yú)水中游，快快樂(lè )樂(lè )做朋友。）
三、集體游戲:小動(dòng)物過(guò)河
1.設置情景，幼兒伴隨歡快的音樂(lè )《劃船》《小熊過(guò)橋》進(jìn)行游戲，教師鼓勵幼兒大膽參與，關(guān)注幼兒并有針對性的指導。
師：小朋友，小猴子要過(guò)小河去小熊家玩，可是小河太深了，他過(guò)不去，怎么辦��？（啟發(fā)幼兒用墊子當小船，劃著(zhù)船過(guò)小河，鍛煉幼兒手腳動(dòng)作的靈活性。）天黑了，在小熊家抱著(zhù)枕頭（泡沫墊）睡覺(jué)。天亮了，伸伸懶腰，活動(dòng)全身動(dòng)作（教師引導幼兒稍做休息）
師：小熊要過(guò)河去對面的森林玩，小船坐不下，這可怎么辦？（引導幼兒用墊子擺成一排，搭成小橋，幫小熊過(guò)小河，發(fā)展幼兒走窄道身體的協(xié)調性。）
我們扛上竹子（泡沫墊），準備出發(fā)嘍！一、二、三、齊用力，放竹子，搭竹橋，搭好橋，耶，我們勝利了！放鞭炮焰火（墊子向上拋接）慶�？。曇簦罕夼谘婊穑�
師：（聲音：雷雨聲）打雷了，就要下雨啦，我們用“墊子寶寶”當雨傘，趕快回墊子樂(lè )園吧。（幼兒圍成圓，站在墊子上）
四、放松活動(dòng)
1.配樂(lè )：我愛(ài)洗澡（做洗澡放松動(dòng)作）
2.配樂(lè )：吉祥三寶（幼兒手托果盤(pán)“墊子”與家長(cháng)共分享芒果）
幼兒園小班體育活動(dòng)教案15
活動(dòng)目標
1、對玩圈感興趣，嘗試用多種方法玩圈。
2、練習鉆、跳、平衡等基本技能。
活動(dòng)準備
1、歡快的音樂(lè )、錄音
2、幼兒用呼啦圈若干，鉆圈4個(gè)，平衡木2組，毛絨玩具16個(gè)，工具箱2個(gè)
活動(dòng)過(guò)程
一、師幼共同做熱身活動(dòng)：圈操。
師幼每人一個(gè)圈，引導幼兒隨音樂(lè )一起做操，活動(dòng)身體各關(guān)節。
二、指導幼兒玩圈，病鼓勵幼兒探索圈的多種玩法。
提問(wèn)：請幼兒說(shuō)一說(shuō)使怎樣玩的，并演示，再讓其他小朋友跟著(zhù)學(xué)一學(xué)。
總結：原來(lái)圈的玩法有這么多種，小朋友們真厲害，比老師的想法都多。
三、組織幼兒玩"神秘王國"的游戲。
1、聽(tīng)錄音，引出游戲玩法，并請一名幼兒示范。
2、把幼兒分兩隊：紅隊和藍隊。
3、引導幼兒開(kāi)始做游戲。
4、帶幼兒隨音樂(lè )做放松活動(dòng)。
5、把禮物分給幼兒。
活動(dòng)延伸
請幼兒在生活中尋找合作的樂(lè )趣。
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