剪紙活動(dòng)教案范文錦集5篇
作為一名人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的剪紙活動(dòng)教案5篇，歡迎大家分享。
剪紙活動(dòng)教案 篇1
教學(xué)目的：
1、知識與技能目標：掌握剪紙的方法和步驟。
2、過(guò)程與方法目標：能運用簡(jiǎn)單的手法剪出簡(jiǎn)單的剪紙作品。
3、情感與態(tài)度目標：?jiǎn)酒饘W(xué)生對民間剪紙藝術(shù)的熱愛(ài)；學(xué)會(huì )運用剪紙的基本技法制作剪紙作品；培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維能力和動(dòng)手能力。進(jìn)一步提高對形式美的認識和感知美、創(chuàng )造美的能力，能在實(shí)際生活中去發(fā)現美、欣賞美、創(chuàng )造美。
教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)掌握剪紙的造型裝飾手法，培養學(xué)生創(chuàng )造性地設計剪紙作品能力。
教學(xué)難點(diǎn)：正確把握紋樣好連接與完整性。
教具準備：
示范作品、紅色紙、剪刀、刻刀、復寫(xiě)紙、膠水課件。 教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境、談話(huà)導入。
l、教師出示多種類(lèi)的美術(shù)作品。（課件出示）
師：這些都是什么美術(shù)作品？
學(xué)生回答：繪畫(huà)、剪紙等；
師：哪些是剪紙作品？（學(xué)生回答，教師出示課件）
師：剪紙作品與其它美術(shù)作品有什么不一樣，有哪些特點(diǎn)？生答：?jiǎn)渭�、�?jiǎn)樸、樸實(shí)、富裝飾性。（教師板書(shū)）
師：今天老師與你們一起走近剪紙藝術(shù)。（板書(shū)課題：民間藝
術(shù)――剪紙貼花）
二、剪紙的基礎知識講解。
1、 教師講述：這些剪紙作品都出自農村老人之手，它不僅表現了人們喜聞樂(lè )見(jiàn)的事物，也反映對美好生活的向往和豐富的藝術(shù)想象力。
2．請學(xué)生欣賞課本剪紙作品。
3．結合剪紙作品教師講：剪紙是我國傳統的民間藝術(shù)，歷史悠久。。剪紙的樣式很多，這是窗花、墻花、枕花、禮花等。具有單純、簡(jiǎn)潔、樸實(shí)、富裝飾性的特點(diǎn)。（出示課件）4．教師將剪紙展示給學(xué)生 問(wèn)：這些作品是運用哪些工具制作出來(lái)的？（學(xué)生回答，教師板書(shū)剪刀、刻刀等）
5、讓學(xué)生認真觀(guān)察圖1圖2，指出陽(yáng)刻時(shí)應“剪剪相連”，陰刻時(shí)要“剪剪相斷”。再讓學(xué)生觀(guān)察圖3圖4，指出對錯。經(jīng)過(guò)比較議論得出畫(huà)紋樣時(shí)必須注意紙的連斷的結論，突破難點(diǎn)。
6、用課件出示貼花的剪紙作品。
9、下面老師先嘗試一下，你們看老師是怎樣剪的。示范時(shí)配以講解，注意擴展學(xué)生的思路。
10、教學(xué)制作方法和步驟
�。�1）同學(xué)們拿出一張彩紙。
�。�2）拿出筆在紙上畫(huà)出動(dòng)物的外形
�。�3）第三用剪刀沿著(zhù)筆畫(huà)過(guò)的痕跡剪紙。
三、學(xué)生創(chuàng )作過(guò)程
讓學(xué)生把作品拿起來(lái)檢查、及時(shí)指出優(yōu)缺點(diǎn)
四、展評作品
組織學(xué)生把作品粘貼到黑板上集體講評。
剪紙活動(dòng)教案 篇2
設計意圖
春天到了，小樹(shù)葉從樹(shù)枝上鉆出來(lái)了。在餐前散步的時(shí)候，我帶著(zhù)孩子們去找春天，有個(gè)孩子拿著(zhù)一片撿來(lái)的樹(shù)葉對我說(shuō)，老師這片樹(shù)葉中間有條線(xiàn)，兩邊是一樣的。我仔細一看發(fā)現很多樹(shù)葉都是對稱(chēng)的。于是我就想到了讓幼兒學(xué)習剪兩邊對稱(chēng)的物品。樹(shù)葉是幼兒發(fā)現的對稱(chēng)物品，幼兒肯定非常感興趣。所以我設計了這個(gè)剪紙活動(dòng)。在前期的準備中，我先讓幼兒學(xué)習了畫(huà)各種線(xiàn)條做鋪墊。以便幼兒能根據線(xiàn)條剪出樹(shù)葉。 活動(dòng)目標
1．能用一次對折的方法折畫(huà)各種線(xiàn)條，并根據線(xiàn)條剪出樹(shù)葉。
2．體驗剪紙的樂(lè )趣，感受春天的美。
活動(dòng)準備
沒(méi)有樹(shù)葉的樹(shù)媽媽圖片及剪紙過(guò)程PPT、沒(méi)有樹(shù)葉的樹(shù)媽媽每組一張、綠色彩紙若干；剪刀；固體膠。
活動(dòng)過(guò)程
一、欣賞樹(shù)葉，引出課題。
1． 今天老師帶來(lái)了一些樹(shù)葉寶寶的圖片，我們一起來(lái)看看吧。瞧，這些樹(shù)葉是怎么樣的？
2．樹(shù)葉中間都有什么？分成一半的樹(shù)葉像什么？
二、觀(guān)看圖片，激發(fā)興趣
1．春風(fēng)吹來(lái)了！花兒開(kāi)了，樹(shù)葉綠了，可是樹(shù)葉媽媽就是開(kāi)心不起來(lái)，你們猜猜樹(shù)媽媽為什么不開(kāi)心？
2．對了，原來(lái)是樹(shù)媽媽身上沒(méi)有了樹(shù)葉寶寶，所以才不開(kāi)心的'！那誰(shuí)能想個(gè)辦法來(lái)幫助樹(shù)媽媽變出許多樹(shù)葉寶寶？讓她變得很開(kāi)心呢？
三、教師講解示范。
1.出示PPT，逐步出示步驟，讓幼兒在猜測中講解剪樹(shù)葉的過(guò)程。
2.出示剪好的樹(shù)葉，給樹(shù)媽媽穿衣服。
四、幼兒操作。
提醒幼兒給樹(shù)媽媽剪出漂亮的衣服并給貼在樹(shù)媽媽身上。
五、展示作品
現在樹(shù)媽媽有了這么多的樹(shù)葉寶寶，真的很開(kāi)心，謝謝小朋友們！是你們把我變得這么漂亮，來(lái)！和樹(shù)媽媽一起到花園里和其他的樹(shù)葉比一比，看誰(shuí)漂亮好嗎！
活動(dòng)建議
1. 此活動(dòng)適宜在小班“落葉飄飄“主題中生成。
2. 此活動(dòng)需要幼兒折、畫(huà)、剪，對于小班孩子來(lái)說(shuō)比較難，所以教師把畫(huà) 線(xiàn)條這一步放到了美術(shù)活動(dòng)《各種各樣的線(xiàn)條》里面作為前期準備來(lái)化解難點(diǎn)。
剪紙活動(dòng)教案 篇3
材料：電光紙、皺紋紙、彩筆
步驟：
一、正方形粉色皺紋紙按虛線(xiàn)對折
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二、按箭頭所示方向對折
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三、按箭頭所示方向對折
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四、剪半個(gè)花瓣
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五、將兩朵四瓣花粘在一起
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六、完成圖
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中班社會(huì )活動(dòng)設計--認識荷花
有益的學(xué)習經(jīng)驗：
認識荷花的外形特征，知道荷花在夏季開(kāi)放，欣賞荷花的美麗。
準備：
請家長(cháng)利用假日帶領(lǐng)幼兒到公園欣賞荷花。
活動(dòng)與指導：
1．教師請幼兒說(shuō)說(shuō)假日里看到的荷花是什么樣的?好不好看，香不香?引起幼兒對于荷花的興趣。
2．觀(guān)察荷花。請幼兒觀(guān)察圖片，說(shuō)說(shuō)荷花是什么顏色，花朵像什么?荷葉像什么?
3．教師總結，夏天的時(shí)候荷花開(kāi)了真是好看。
4．觀(guān)察蓮蓬。教師出示蓮蓬，告訴幼兒蓮子寶寶就藏在蓮蓬里，請幼兒來(lái)找一找。
――蓮蓬像什么?蓮子都藏在蓮蓬的什么地方?
――嘗一嘗蓮子的味道怎樣?
5．教師總結。請幼兒將蓮子放在科學(xué)區內供大家觀(guān)察。
幼兒園中班折紙活動(dòng)：蝴蝶
準備材料：彩色正方形紙、剪刀、膠棒、蠟筆。
制作過(guò)程：
1.將彩色正方形紙沿圖2虛線(xiàn)對折，注意角對角，邊對邊；
2.用剪刀按照圖3剪下陰影部分；
3、按圖4所示，沿虛線(xiàn)朝箭頭方向打開(kāi)；
4、將圖4翻個(gè)面，用蠟筆畫(huà)出翅膀，用剪刀剪一些五彩紙片粘貼在翅膀上，蝴蝶就做成了。
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幼兒園中班折紙活動(dòng)：小魚(yú)
材料：皺紋紙、電光紙、舊掛歷紙。
方法：
1、正方形按虛線(xiàn)向對角線(xiàn)折。
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2、按虛線(xiàn)向對角線(xiàn)折。
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3、按箭頭所示方向對折。
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4、按箭頭所示方向折。
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5、完成圖。
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幼兒園中班折紙活動(dòng)：蘑菇
材料：電光紙
方法：
一、正方形按虛線(xiàn)向對角線(xiàn)折疊
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二、按虛線(xiàn)及箭頭所示方向向上向下折疊
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三、折好后的背面
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四、在折疊好的蘑菇上面畫(huà)上花紋
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中班閱讀活動(dòng)――動(dòng)物的叫聲
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活動(dòng)目標：
1、學(xué)會(huì )認讀漢字嘰、呷、喵、咩，發(fā)準讀音。
2、通過(guò)認讀活動(dòng)，初步了解漢字的一種規律，即以“口”為偏旁的字均與口有關(guān)系。
3、知道漢字的結構，培養幼兒認讀漢字的興趣。
活動(dòng)準備：
1、教具：字卡嘰、呷、喵、咩，動(dòng)物圖片，
2、幼兒人手一份字卡，以及每位幼兒一個(gè)字寶寶。
3、其它動(dòng)物及字卡
活動(dòng)過(guò)程：
1、以猜謎導入活動(dòng)。
今天有一些小動(dòng)物要到我們班來(lái)做客，你們歡迎嗎？（歡迎）我們一起把它們從謎語(yǔ)里找出來(lái)吧。（小雞、小鴨、小貓、小羊）
2、通過(guò)提問(wèn)引導幼兒說(shuō)出動(dòng)物叫聲，并學(xué)習相應字卡。
師：“我們小朋友真能干，把它們都找出來(lái)了，表?yè)P一下自己。我還要考一考你們：這些動(dòng)物的叫聲都一樣嗎？”（不一樣）依次學(xué)習四種動(dòng)物叫聲，并出示相應字卡。
師：“這些字里面還藏著(zhù)一個(gè)小秘密呢，我們一起來(lái)找一找�？匆豢此鼈兡男┑胤绞且粯拥�？（都有一個(gè)口）為什么都有一個(gè)口字呢？”（因為這些字都是從嘴巴里發(fā)出來(lái)）
教師小結：原來(lái)這些字寶寶里面都有一個(gè)口字，我們就把它稱(chēng)為口字偏旁。（出示字卡，認讀兩遍）
3、游戲《我的小雞在哪里》
�。�1）教師介紹游戲方法：老師說(shuō)什么小動(dòng)物在哪里，你們就學(xué)小動(dòng)物的叫聲說(shuō)xxxx在這里,
�。�2）請你把什么小動(dòng)物叫聲的字寶寶舉起來(lái)，并說(shuō)出字寶寶的名稱(chēng)。
�。�3）請你和旁邊的小朋友交換字寶寶，在玩一次游戲。
�。�4）送字寶寶回家。
4、幼兒操作
�。�1）教師講解操作要求:卡片上有一些小動(dòng)物也想找字寶寶，你們愿意幫它們找嗎？（愿意）先看一看是什么小動(dòng)物，再從籃子里找到與小動(dòng)物叫聲的字寶寶貼在小動(dòng)物的旁邊，貼好后讀讀字寶寶。
�。�2）幼兒操作。
活動(dòng)延伸：
在教室中找一找還有哪些字寶寶也是口字偏旁，并學(xué)學(xué)它們的叫聲。
剪紙活動(dòng)教案 篇4
目標
1. 在學(xué)習六瓣、八瓣花的基礎上，用折、剪、累加的方法制作五瓣花。
2. 感受剪紙花朵帶來(lái)的美。
重點(diǎn)：學(xué)會(huì )剪五瓣花
難點(diǎn)：能看懂示范，用正方形紙對折成三角形，一只小角由連邊中心向上折在兩小角之間的五分之四位置，再對折上的三角形對折，剩下的三角形蓋上，剪刀在尖三角上剪弧線(xiàn)。
準備
實(shí)物投影、范例
過(guò)程
一、導入
出示范例
師：我們學(xué)會(huì )了四瓣、八瓣花的制作。
看，今天老師帶來(lái)的花是什么樣子的？
幼：五瓣花瓣的花朵。
二、基本部分
1.示范折疊、剪
師示范用正方形紙對折成三角形，一只小角由連邊中心向上折在兩小角之間的五分之四位置，再對折上的三角形對折，剩下的三角形蓋上，剪刀在尖三角上剪弧線(xiàn)。最后用累加組合的方法裝飾。
2.請個(gè)別幼兒上前嘗試
師重點(diǎn)指導折疊的時(shí)候必須在五分之四的位置上。
三、結束部分
繼續把花種在“花園”
師：請你把花朵種在我們的花園里吧！
�。ㄎ澹┬Ч涗�
這是一個(gè)剪花朵的系列活動(dòng)之一。通過(guò)前幾次活動(dòng)奠定的基礎，活動(dòng)開(kāi)展順利。孩子們對累加剪紙已經(jīng)非常得心應手，裝飾也能體現出自己的審美特點(diǎn)。在老師示范和重點(diǎn)指出難點(diǎn)后，孩子們都能剪出五瓣花，效果很好。
剪紙活動(dòng)教案 篇5
設計思路：
我們幼兒園開(kāi)展剪紙活動(dòng)有將近一年的時(shí)間，但是小班剪紙活動(dòng)，我們還是嘗試階段。作為同行，我們都知道小班使用剪刀是有一定困難的。我們也是從小班下半學(xué)期才開(kāi)始進(jìn)行嘗試的。我們這一學(xué)期剪紙的研究重點(diǎn)：是“主題背景下的剪紙活動(dòng)”，因此，我們小班的剪紙的出發(fā)點(diǎn)也是在此。
近一階段我們班的主題是“小花園”，花園里的樹(shù)和花，成了我們剪紙的主要內容。我們在活動(dòng)中發(fā)現，孩子們對于落在地上的樹(shù)葉，觀(guān)察得很仔細，因此，我們先從孩子們關(guān)注的，喜歡的內容出發(fā)，因此設計了這一活動(dòng)。
活動(dòng)名稱(chēng)：樹(shù)葉寶寶
活動(dòng)目標：
1．學(xué)習剪樹(shù)葉的基本外形。
2．體驗幫助樹(shù)媽媽的快樂(lè )情感。
活動(dòng)準備：樹(shù)媽媽外套一件；綠色彩紙若干；剪刀；雙面膠等
活動(dòng)過(guò)程：
一．游戲：春風(fēng)吹
�。ń處煄ьI(lǐng)幼兒入場(chǎng)）今天，樹(shù)媽媽又要和大家做游戲了！春風(fēng)姐姐來(lái)了，我們來(lái)做個(gè)“春風(fēng)吹”的游戲。（游戲進(jìn)行2—3次）
二．談?wù)勚v講
1．春風(fēng)吹來(lái)了！花兒開(kāi)了，樹(shù)葉綠了，可是樹(shù)媽媽有些不高興，你們猜猜為什么？樹(shù)媽媽身上缺了樹(shù)葉寶寶會(huì )開(kāi)心嗎？你們愿意幫助樹(shù)媽媽變出樹(shù)葉寶寶嗎？
2．講解、示范
重點(diǎn)：對稱(chēng)地剪出樹(shù)葉的基本外形及五官。
難點(diǎn)：剪出樹(shù)葉三角形的頭發(fā)。
三．制作樹(shù)葉寶寶
觀(guān)察：
1．幼兒能否對稱(chēng)地剪出樹(shù)葉的基本形狀。
2．幼兒能否添加出三角形的樹(shù)葉寶寶頭發(fā)。
四．展示樹(shù)葉寶寶
現在你們覺(jué)得樹(shù)媽媽漂亮嗎？樹(shù)媽媽今天真高興，小朋友們一起讓樹(shù)媽媽變得這么漂亮，謝謝小朋友們！來(lái)！和樹(shù)媽媽一起到花園里和其他的樹(shù)比一比，看誰(shuí)漂亮好嗎�。顑焊瑁捍禾�，離場(chǎng)。）
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