社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)策劃書(shū)精選15篇
伴著(zhù)時(shí)間的流逝，辛苦的工作已經(jīng)告一段落，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，迎來(lái)新的工作目標，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)策劃書(shū)了。策劃書(shū)怎么寫(xiě)才更有新意呢？下面是小編收集整理的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)策劃書(shū)，希望能夠幫助到大家。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)策劃書(shū)1
一、活動(dòng)主題
“為夢(mèng)想發(fā)聲”赴湖南衡陽(yáng)殘疾兒童受教育情況調研及特殊支教暑期實(shí)踐活動(dòng)
二、概況
近10年來(lái)，我國學(xué)者和社會(huì )大眾對于殘障人士這一特殊群體給予了諸多關(guān)注，政府在殘疾人生活保障方面的工作也取得了長(cháng)足的進(jìn)步，殘疾人福利機制越發(fā)完善。但是，殘疾人教育始終是一個(gè)有待解決的社會(huì )問(wèn)題，每年都有很多適齡的殘疾孩子不能正常入學(xué)，這也導致殘疾人文化素質(zhì)普遍偏低。由于我國特殊教育基礎薄弱，總體發(fā)展水平還不高，特別是特殊教育辦學(xué)條件差、質(zhì)量低，遠不能滿(mǎn)足廣大殘疾兒童少年接受教育的需求。（教育部國家發(fā)展改革委關(guān)于印發(fā)《“十一五”期間中西部地區特殊教育學(xué)校建設規劃（20xx-2010年）》的通知）60%以上的特殊教育學(xué)校是村鎮上私人建立的，教師資源緊缺，因此，對殘疾兒童受教育狀況的調研以及特殊教育支教等形式的幫助對特殊教育的發(fā)展與完善也有十分重要的作用。我們希望通過(guò)我們的付出，
三、背景介紹
目前我國殘障兒童特殊學(xué)校的數量明顯不足，仍有大量適齡殘障兒童處于失學(xué)狀態(tài)。20xx年中國殘聯(lián)的一項實(shí)名調查也顯示，適學(xué)殘障兒童中，有近12萬(wàn)人沒(méi)有入學(xué)，而且這些孩子的殘障程度比較嚴重，且大多集中在西部地區。（北京師范大學(xué)教授王雁）根據中國殘聯(lián)公布的數據，我國0～14歲的殘障兒童有817.5萬(wàn)人，約占全國殘疾人總數的15.8%。在這些孩子的成長(cháng)過(guò)程中，不僅要面對身體上的不便，到了適學(xué)年齡，許多人還無(wú)法正常入學(xué)。
全國特別是中西部地區，由于歷史和經(jīng)濟條件制約，現有特殊教育學(xué)校存在較多問(wèn)題。一是目前60%以上的特殊教育學(xué)校設在縣鎮或農村，校舍建設標準較低，存在較多安全隱患；二是現有特殊教育學(xué)校多數是由原普通中小學(xué)校改造的，在使用功能及設施上不能滿(mǎn)足殘疾兒童少年心理、生理及行為特征的特殊要求；三是特殊教育學(xué)校辦學(xué)成本較高，部分專(zhuān)用教學(xué)儀器設備價(jià)格昂貴，必備的教學(xué)康復訓練設施配置困難，現代信息技術(shù)教育設施設備嚴重缺乏，在一定程度上影響了學(xué)生正常的教育教學(xué)、生活以及康復訓練活動(dòng)。
根據中西部部分省份特殊教育學(xué)校實(shí)地調研情況和教育事業(yè)統計數據分析測算，70%左右的學(xué)校需要進(jìn)行校舍建設和配置必備教學(xué)、康復訓練設施，其中中西部約680所左右。
由上述《“十一五”特殊教育學(xué)校規劃》所述，中國特殊教育的問(wèn)題主要是教學(xué)與復健資源不足。但是，殘疾兒童面對的問(wèn)題不僅有這些，殘疾兒童在成長(cháng)過(guò)程中接收到一些負面的'評論或對自我狀況的錯誤認識，容易讓他們產(chǎn)生自卑的情結，抵觸社交，偏于內向甚至自閉，這對將來(lái)他們走上社會(huì )有很大影響。
一方面，我們支隊希望能夠通過(guò)心理輔導、藝術(shù)教育、社交活動(dòng)、勵志講座等形式使殘疾孩子打開(kāi)心扉，積極面對困難，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習，樹(shù)立并勇于追求自己的夢(mèng)想。
另一方面，支隊也希望通過(guò)社會(huì )募捐、整合資源等形式來(lái)獲取孩子們急需的盲文課本、助聽(tīng)設備、復健器械等，切實(shí)改善殘障孩子的教育狀況。
四、可行性分析
1.行前咨詢(xún)輔導
出行之前，我們會(huì )聯(lián)系心理咨詢(xún)中心的老師進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的兒童心理方面的輔導，保證隊員們在與殘障孩子交流期間做到能力和知識都專(zhuān)業(yè)，避免傷害到殘障孩子們敏感的內心。
2.支教經(jīng)驗
和支教團隊有一定的經(jīng)驗交流，有歷屆學(xué)姐學(xué)長(cháng)關(guān)于當地聯(lián)系、活動(dòng)流程、可能遇到的困難等方面的相關(guān)建議。
3.技術(shù)支持
有相關(guān)同學(xué)會(huì )攝影和視頻剪輯技術(shù)，可以保證紀錄片與后期宣傳片的正常制作。
五、創(chuàng )新性
1.特殊的支教對象：殘疾的孩子。
面對特殊群體的支教，因為對能力的質(zhì)疑而經(jīng)常被忽略。我們希望通過(guò)我們前期的努力，接受這個(gè)挑戰，為這一特殊群體帶去溫暖和希望，帶領(lǐng)他們感受藝術(shù)、感受社會(huì )，培養健全的人格，樹(shù)立正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)。
2.特殊的支教形式：關(guān)注心理與社交。
由于殘疾孩子的心理往往有一定的自卑情結與社交障礙，我們希望通過(guò)勵志教育與開(kāi)展合適的社會(huì )活動(dòng)來(lái)增強孩子們的自信，讓他們更好地成長(cháng)。
3.特殊的支教總結：總結特殊支教的經(jīng)驗模式。
通過(guò)多次持續的特殊支教的總結與思考，探索出一條適合的特殊支教的前期培訓與準備、中期支教流程執行、后期支教總結與特教支教體系的完善的大學(xué)生特殊支教的經(jīng)驗道路。
六、初步方案
1、短期時(shí)間安排策劃
7.24各位同學(xué)從各自所在地出發(fā)，并于7.25早8:00前到達福建漳浦縣特殊教育學(xué)校。
7.25~7.28進(jìn)行文化教育（讀書(shū)活動(dòng)），社會(huì )活動(dòng)，藝術(shù)教育（折紙，軟陶），勵志教育（播放紀錄片，勵志講座）等支教內容。
7.29進(jìn)行與敬老院的聯(lián)誼，讓孩子們送給爺爺奶奶們自己制作的小工藝品，準備匯演。
7.30~7.31部分同學(xué)留校支教，部分同學(xué)進(jìn)行家訪(fǎng)，了解殘疾兒童的家庭狀況，并給以適當幫助。
8.1組織小型的文藝匯演，讓孩子們展示自己；組織一些合適的小游戲。
8.2返程
2、長(cháng)期方案
由于支教的最終目的是總結出一個(gè)適合大學(xué)生短期特殊支教的“行前培訓-支教流程-返程總結”的特殊支教模式，這需要長(cháng)期的經(jīng)驗累積與新方式的探索，所以項目的長(cháng)期化對于我們而言，幾乎是必要、不可缺少的。
我們希望通過(guò)2-3年間三次左右的特殊支教暑期實(shí)踐開(kāi)展，了解中國特殊教育的概況，總結出大學(xué)生支教的可行模式。
在接下來(lái)的幾年內，希望支教隊伍可以具有一定的專(zhuān)業(yè)性、品牌性，進(jìn)而能夠進(jìn)一步獲取校內外公益資源，更切實(shí)地幫助到當地的殘障兒童。
七、預期成果與社會(huì )貢獻
1.宣傳展示：
視頻記錄支教過(guò)程，并在后期剪輯制作一份較完整的紀錄片，用于宣傳，呼吁更多人關(guān)注這些特殊的孩子。此外，還希望借助媒體的力量，通過(guò)支教成員撰寫(xiě)新聞稿并發(fā)表的方式，擴大特殊支教的影響力。
2.支教報告：
總結撰寫(xiě)一份支教報告，介紹我們所接觸到的特殊教育現狀，我們特殊支教的經(jīng)驗，遇到的已解決的問(wèn)題、有待解決的問(wèn)題，供日后特教人員參考。
3.探索方式：
通過(guò)特殊支教的反復總結與思考，探索出一條適合的特殊支教的前期培訓與準備、中期支教流程執行、后期支教總結與特教支教體系的完善的大學(xué)生特殊支教的經(jīng)驗道路。
4.切實(shí)影響：
通過(guò)積極聯(lián)系部分企業(yè)與公益組織，尋求特殊支教項目的長(cháng)期合作，為孩子們送去盲文書(shū)籍、復健設施等特殊教育的基礎教學(xué)設備，給孩子們提供切實(shí)有效的幫助。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)策劃書(shū)2
最后指出，辦好農村教育是各級政府一項最重要的職責。地方各級政府和國務(wù)院各有關(guān)部門(mén)都要把加強農村教育工作擺上重要議事日程。結合本地區、本部門(mén)實(shí)際，制定規劃，組織實(shí)施，督促檢查，狠抓落實(shí)。他強調，要大力宣傳農村優(yōu)秀教師的先進(jìn)模范事跡，進(jìn)一步在全社會(huì )形成尊師重教和支持農村教育的良好風(fēng)尚。
此次暑期實(shí)踐活動(dòng)也是為了支援西部，支持“兩項計劃”，由我們的兩項計劃志愿者潘帥學(xué)長(cháng)聯(lián)系，到其服務(wù)所在地開(kāi)展實(shí)踐，讓學(xué)校里的志愿者走出校園，實(shí)踐奉獻，感受西部的親切呼喚，貼近兩項計劃中的光榮志愿者，呼吁社會(huì )關(guān)注西部，關(guān)注西部的希望！
一、活動(dòng)主題：
“傳遞社會(huì )關(guān)愛(ài)、鍛造自強之才”
本著(zhù)奉獻社會(huì ),回報祖國,鍛煉自我的目的.有針對性的在一些教育不發(fā)達地區展開(kāi)支教活動(dòng)。教授科學(xué)文化知識，人文精神，以及學(xué)校里學(xué)不到的東西（哲學(xué)，學(xué)習心理學(xué)等），開(kāi)闊他們的視野，增長(cháng)他們的見(jiàn)識。
二、活動(dòng)目的：
促進(jìn)學(xué)生將專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習與實(shí)踐能力的培養相結合，將自身的成長(cháng)成才與祖國的命運緊密相連，在服務(wù)人民的過(guò)程中提高素質(zhì)，在建設和諧社會(huì )的實(shí)踐中增長(cháng)才干，在宣傳社會(huì )主義榮辱觀(guān)中受到教育，進(jìn)一步加強與地方的科技合作和人才交流，進(jìn)一步發(fā)揮大學(xué)生在社會(huì )主義新農村建設中的重要作用。給予貧困地區的朋友們關(guān)注與幫助，豐富貧困孩子的暑期生活，讓他們在貧困的時(shí)刻感受愛(ài)的溫暖，讓孩子了解城市及大學(xué)生活，促進(jìn)孩子立志樹(shù)夢(mèng)，同時(shí)展現我們經(jīng)貿青年志愿者的風(fēng)采，同時(shí)也為豐富志愿者的`社會(huì )經(jīng)驗，為以后更好的服務(wù)社會(huì )而努力。
三、活動(dòng)對象：
四川省**市**鄉**小學(xué)
四、活動(dòng)準備：
1.確定支隊人員組成和分工，與團隊活動(dòng)目的和內容。
2.與活動(dòng)單位取得聯(lián)系，協(xié)商好前期的活動(dòng)準備工作及活動(dòng)安排（包括：接待單位的詳細資料，對方聯(lián)系人的聯(lián)系方式等）。在可能的情況下，簽定長(cháng)期合作的協(xié)議書(shū)。（如果達成協(xié)議，暑期活動(dòng)結束后可以帶當地的孩子來(lái)學(xué)校參觀(guān)）
3.將活動(dòng)報予學(xué)校分團委。確定實(shí)踐的大致時(shí)間、主題、行程安排、對方可以提供的條件。
4.制定本組的“組規”，強調組織紀律性和強化成員的安全意識。并對人員的工作進(jìn)行合理分工，同時(shí)準備好活動(dòng)所需要的資料。
5.做好住宿等日常生活的安排。
6各組員根據各自的支教課程，認真做好資料搜集和備課工作。
7活動(dòng)過(guò)程中要注意的事項：a實(shí)踐過(guò)程中的車(chē)票、發(fā)票一定要保存好，以作為實(shí)踐報銷(xiāo)是憑證。b及時(shí)提出疑問(wèn)和困難。
五、活動(dòng)的可行性：
六、活動(dòng)時(shí)間：XX年年8月5日-20日15天(不包括交通耗時(shí))
七、活動(dòng)安排：
1、對失學(xué)兒童進(jìn)行調查（包括失學(xué)兒童數目、失學(xué)原因等）。
2、走訪(fǎng)幾個(gè)較困難的學(xué)生家庭，了解他們的生活情況，包括生活水平，特別是對子女教育的態(tài)度等。
3、了解當地的經(jīng)濟狀況，尤其是農業(yè)的發(fā)展，對當地的農民開(kāi)展一次農業(yè)科普教育，不僅增長(cháng)他們的農業(yè)知識，而且開(kāi)闊他們的視野，讓他們也了解當今國內經(jīng)濟的發(fā)展。
4、處于豐收農忙季節，可以幫助當地的農民收割，同時(shí)體驗農村生活。
5、與當地學(xué)校建立共建基地，長(cháng)期服務(wù)更能取得效果，可以在支教小學(xué)設立“才苑助學(xué)基金”,用義賣(mài)、賣(mài)廢品、捐款等形式籌集物資，將募集物資運往支教地點(diǎn)并進(jìn)行分發(fā)和整理，幫助貧困學(xué)生上學(xué)，與該學(xué)校領(lǐng)導商討上課事宜，安排學(xué)生上課；
6、對學(xué)生進(jìn)行暑期作業(yè)輔導和第二課堂的素質(zhì)教育。
7、如有條件（有投影儀等設備），可組織學(xué)生定期觀(guān)看他們感興趣且有益的電影電視節目；組織村民觀(guān)看科教知識電影；
8、聯(lián)系疾病控制中心，向其申請衛生健康和疾病防疫知識的資料，并在支教所在地進(jìn)行發(fā)放；
9、向當地小學(xué)捐助圖書(shū)和體育器材（該小學(xué)圖書(shū)及體育器材狀況基本為零），以促進(jìn)教育，（可以向企業(yè)尋求贊助，也可以向杭州較好的小學(xué)尋求聯(lián)誼資助或公開(kāi)募集）
10、拉娃哈哈(農夫山泉等其他企業(yè))贊助在當地小學(xué)設立娃哈哈助學(xué)基金會(huì )和娃哈哈優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金。
八、具體活動(dòng)計劃
九、經(jīng)費預算：
十、活動(dòng)的可持續發(fā)展：
十一、活動(dòng)效果分析：
通過(guò)網(wǎng)站、電視臺等形式,擴大宣傳力度,讓公眾增加對貴公司的好感和信賴(lài).這在極大程度上增加了貴公司在學(xué)校的競爭力,樹(shù)立了企業(yè)形象.
十二、項目風(fēng)險：
十三、存在問(wèn)題
�。�1）學(xué)生沒(méi)有掌握很好的學(xué)習方法
�。�2）家長(cháng)相對落后的教育觀(guān)念：大部分當地人對教育有種天生的不重視�！皩W(xué)習不好大不了回家種地，也不會(huì )餓死”的思想在當地廣泛的存在著(zhù)。
�。�3）城鄉教育資源的嚴重不均：在城市，學(xué)生可以利用暑假參加各種補習班，或請家教來(lái)充實(shí)自己。而在農村，即便是有這種意識和經(jīng)濟力量，也沒(méi)有可以利用的教育資源。
�。�4）對于電腦培訓班的開(kāi)設，硬件設施，場(chǎng)地及學(xué)員是否積極參與都是未知的。
十四、活動(dòng)的后期工作：
1、活動(dòng)結束后，做好工作總結報告，在四川浙江兩地教電視臺、學(xué)院“軟件風(fēng)采”報等媒體對本次活動(dòng)作相關(guān)報道，并將整個(gè)支教過(guò)程以照片、光盤(pán)等方式收集整合，以錄象、宣傳板、海報等形式在學(xué)校輪回宣傳。
2、支教結束后，對受支教小學(xué)做相關(guān)方面的正面宣傳、支持，根據實(shí)際情況，爭取將該小學(xué)作為財經(jīng)學(xué)院的定點(diǎn)幫扶對象，每年派出志愿者去支教，去關(guān)懷那些小學(xué)生們。對于特困生，我們要盡力積極地為他們尋找社會(huì )各階層愛(ài)心人士或愛(ài)心企業(yè)的資助，讓孩子不會(huì )因為貧窮而喪失了發(fā)展的機會(huì )。
孩子是一個(gè)家庭的寄托，也是國家和民族的希望。貧困地區的學(xué)生更需要愛(ài)和扶持�！皭�(ài)人者，人亦愛(ài)之�！彪m然僅僅靠我們的力量是微弱的，但是我們相信會(huì )有更多的人來(lái)關(guān)注他們，幫助他們，因為我們共同的夢(mèng)想在繼續------
我們真誠地希望次此“夢(mèng)想在繼續——XX年浙江財經(jīng)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì )暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)”能夠在我們的共同努力下，取得圓滿(mǎn)成功。
最后，呈上我們最真誠的謝意！
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)策劃書(shū)3
一、活動(dòng)主辦單位
xxxxx
二、指導單位
xxxxx
三、實(shí)踐活動(dòng)目標
1、豐富當地村民的文化生活，提高當地群眾的參與熱情。
2、開(kāi)拓當地學(xué)生的視野，強化當地青年人的家鄉意識，培養積極向上的生活態(tài)度。
4、使參與的大學(xué)生能夠了解我國農村的現狀，收集真實(shí)的農村資料,并通過(guò)實(shí)踐提高自己的各方面能力，建立較強的社會(huì )責任感。
5、通過(guò)此次活動(dòng)是隊員們能夠對“自我認知”方面有較大的收獲
6、在實(shí)踐中不短探索，不斷總結，并為以后工作的更好的開(kāi)展打好基礎。
四、活動(dòng)人員
活動(dòng)總策劃指導：xxx（紀檢部部長(cháng)）
隊員組成：副部長(cháng)xxx
副部長(cháng)xxx
副部長(cháng)xxx
干事xxx
干事xxx
干事xxx
干事xxx
干事xxx
五．活動(dòng)基本類(lèi)容
�。�1）關(guān)注留守兒童的問(wèn)題，培訓成員了解現在社會(huì )留守兒童的生活、心理等各方面的情況，以便更好地與他們交流。
�。�2）開(kāi)展相關(guān)法律普及活動(dòng)，著(zhù)重宣傳《消費者權益保護法》和《勞動(dòng)法》
�。�3）開(kāi)展農民面對面交流活動(dòng)，了解農民生活狀況以及他們對現行政策的看法
�。�4）豐富體育活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展象棋比賽、拔河比賽以及籃球比賽等活動(dòng)增強孩子們的體育意識，豐富孩子們的課余生活。
六具體活動(dòng)安排
活動(dòng)一
由部的成員與留守兒童面對面聊天了解他們的具體生活狀況，收集到信息反映給村委會(huì )，組織兒童給父母寫(xiě)信，并幫助寄出
活動(dòng)二
�。�1）通過(guò)村委會(huì )組織村民在露天場(chǎng)地
�。�2）第一環(huán)節
首先進(jìn)行法律知識我只多少可以由成員制作有關(guān)法律題目，由成員拿著(zhù)箱子流動(dòng)抽，答對者可以給與適當的獎勵。
第二環(huán)節
由副部們進(jìn)行《消費者權益保護法》和《勞動(dòng)法》的講解使大家能夠在較開(kāi)心的環(huán)境下學(xué)習到法律知識。
第三環(huán)節
由村委會(huì )成員進(jìn)行總結，成員進(jìn)行總結。
�。�3）由成員進(jìn)百姓家面對面交流，并由成員進(jìn)行記錄，可以將其反映給村委
�。�4）在小學(xué)里向校長(cháng)說(shuō)明情況并且征得老師的允許組織同學(xué)進(jìn)行拔河比賽展象棋比賽、拔河比賽以及籃球比賽。
七相關(guān)安全措施
活動(dòng)整個(gè)過(guò)程中我們將設立醫療小組并邀請村醫陪同，以確保在活動(dòng)過(guò)程中出現任何情況都可及時(shí)作出補救措施。同時(shí)設立紀律人員，確�；顒�(dòng)中的紀律問(wèn)題和安全問(wèn)題。
在第一個(gè)活動(dòng)中需了解社區內的`留守兒童，有社區管理員的協(xié)助，安全性高,所以我們將專(zhuān)門(mén)安排紀律負責人員，負責孩子們的秩序和教育過(guò)程中的安全問(wèn)題。
在第二個(gè)活動(dòng)紀律小組組織會(huì )場(chǎng)紀律。
在第三個(gè)活動(dòng)中最需要注意安全問(wèn)題，故邀請專(zhuān)業(yè)醫療人員在場(chǎng)以避免出現嚴重問(wèn)題及時(shí)救助。每組參加健身競賽的人員旁都有活動(dòng)人員協(xié)助。在活動(dòng)前檢查健身器械的安全性，以確保無(wú)誤。
八．活動(dòng)預算
1下鄉期間醫藥用品（感冒藥、暈車(chē)藥等常用藥品）50元
2通訊費(電話(huà)費)50元
3社區文化活動(dòng)所需物品費（氣球、彩帶、花環(huán)等）100元
4給小學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)贈送獎品及與村民聯(lián)誼活動(dòng)獎品（鉛筆、筆記本,生活日用品等）100.00
5不可預知費用100
6合計400
九總結
活動(dòng)預期效果
活動(dòng)中我們將邀請宣傳編輯部的小記者進(jìn)行拍照，活動(dòng)結束后，我們將形成圖文材料，配備圖片，相信一定有預期的效果。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)策劃書(shū)4
活動(dòng)前言：在中國的3.8億兒童中，可能存在著(zhù)兩百萬(wàn)左右的自閉癥患者，而對于自閉癥患者而言，誤解和無(wú)知往往是其獲得社會(huì )認同與支持的最大障礙，自閉癥兒童應該擁有平等的發(fā)展機會(huì )，享受正�；�。為了讓更多的同學(xué)們能夠了解關(guān)注自閉癥兒童并進(jìn)一步提高社會(huì )對自閉癥的關(guān)注度，幫助他們的同時(shí)也培養青少年的耐心和愛(ài)心，淮師化學(xué)與化工學(xué)院“讓愛(ài)不在獨行”志愿實(shí)踐團隊特舉辦“讓愛(ài)不再獨行”關(guān)愛(ài)自閉癥兒童暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題：讓愛(ài)不再獨行
二、活動(dòng)對象：
淮師化院12、13級志愿者，淮安市彩虹雨兒童能力發(fā)展中心，淮安市特殊學(xué)校等
三、活動(dòng)時(shí)間：XX年7月3日-7月8日
四、 活動(dòng)地點(diǎn)：淮安市彩虹雨兒童能力發(fā)展中心，淮安市特殊學(xué)校等
五、活動(dòng)安排：
前期準備：
1、知識培訓：培訓講座、經(jīng)驗交流、技能學(xué)習
2、聯(lián)系地點(diǎn)：淮安市彩虹雨兒童能力發(fā)展中心，淮安市特殊學(xué)校等
3、人員安排：志愿者們分為兩隊，一隊外出購置活動(dòng)所需物品，另一隊負責熟悉并掌握活動(dòng)流程。
活動(dòng)實(shí)施：
預計于7月7日，淮師化院的志愿者們去淮安市彩虹雨兒童能力發(fā)展中心，特殊學(xué)校等看望自閉癥兒童。主要是了解他們的生活情況，跟孩子們一起在玩小游戲的過(guò)程中為他們帶去溫暖和快樂(lè )，也為今后長(cháng)期進(jìn)行的相關(guān)活動(dòng)打下基礎。
六、活動(dòng)內容：
活動(dòng)一：
一張紙，一種夢(mèng)（折紙）：孩子們在志愿者們的手把手耐心教導下開(kāi)始最后的折紙造夢(mèng)。每一張紙都可以有無(wú)數種可能，任意一步不同方向的翻轉都可以構造出不同的形狀，營(yíng)造不同的夢(mèng)，折紙可以激發(fā)孩子們的創(chuàng )造能力。
一粒珠，一串愛(ài)（串珠）：孩子們在志愿者的帶領(lǐng)下將幸運核桃穿在繩子上編織成手工藝品，作為辟邪物件戴在手上，保佑孩子們幸福安康，這一小活動(dòng)也可以鍛煉孩子們的動(dòng)手能力；
一條繩，一絲樂(lè )（跳繩）：志愿者們提前準備好跳繩，兩位志愿者充當搖繩的角色，并派一位志愿者和孩子們一起跳。僅僅一條最普通平凡的跳繩也同樣可以給孩子們帶去許多歡樂(lè )，這一互動(dòng)可以鍛煉孩子的協(xié)調能力同時(shí)可以快速增進(jìn)志愿者們與孩子們的友誼與默契；
一顆球，一份心（乒乓球接力賽）：一顆顆飽滿(mǎn)的乒乓球就像孩子們跳動(dòng)的小心臟，當孩子們在志愿者的引導下用勺子把乒乓球從一個(gè)籃子運到另一個(gè)籃子后，縮近的不僅僅是兩個(gè)小球的.距離，更是孩子們與志愿者們之間心靈的距離，由此來(lái)鍛煉孩子們的反應能力；
活動(dòng)二：
1.你畫(huà)我猜（畫(huà)布）：給孩子們發(fā)揮想象的空間，給孩子們一張潔白的畫(huà)布，讓孩子們自由的在畫(huà)布上盡情地涂鴉，畫(huà)出他們內心的色彩。
2.我說(shuō)你心（明信片）：志愿者們耐心傾聽(tīng)孩子內心最真實(shí)的聲音，手把手的指引孩子們在志愿者準備好的明信片上表達出自己的心聲。
3.簽名留念（簽字）：近尾聲時(shí)，讓所有的參加活動(dòng)的志愿者們以及孩子們在早已準備好的橫幅上親手簽下自己的名字或是留下印記，留下最珍貴的回憶。
活動(dòng)三：
1.防火減災消防活動(dòng)：以防火救災為主題，向同學(xué)們普及生活小常識并進(jìn)行防火演練。
以下為活動(dòng)的幾項要求：
�。�1）參加活動(dòng)的同學(xué)們積極認真的學(xué)習防火減災的常識；
�。�2）參加活動(dòng)的同學(xué)們配合演練
�。�3）請消防大隊的黃指導親自為孩子們講授關(guān)于防火方面的知識，以及發(fā)生火災是的急救措施。
2、志愿者們陪孩子們上課，在老師的幫助下，體會(huì )給自閉癥兒童授課的程序和方法
化學(xué)與化工學(xué)院
XX年7月
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)策劃書(shū)5
一、活動(dòng)介紹
�。ㄒ唬�、活動(dòng)概況
1、前言
本次到貴州省遵義市和惠水縣開(kāi)展服務(wù)新農村活動(dòng)的主題是“傳遞民族的希望，播撒愛(ài)的種子”，并得到華橋基金會(huì )全程資助。
在此我們把此次活動(dòng)隊伍命名為“‘傳遞民族的希望，播撒愛(ài)的種子’服務(wù)新農村隊”，是在華橋基金會(huì )、銀鴿志愿者服務(wù)團的指導下，在校大學(xué)生自 發(fā)成立的支持農村建設的非營(yíng)利性組織。服務(wù)新農村隊的主要目的是召集有意為農村建設做貢獻的在校大學(xué)生，針對具體村莊的具體情況，進(jìn)入該村，為他們的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
2、活動(dòng)地點(diǎn)及時(shí)間：
惠水站
支教時(shí)間：XX年5月12日—26日
支教地點(diǎn)：貴州省黔南地區惠水縣斷杉鎮擺惹小學(xué)和拉林小學(xué)
遵義站
支教時(shí)間：XX年5月12日—26日
支教地點(diǎn)：貴州省遵義市綏陽(yáng)縣風(fēng)華鎮金字小學(xué)
�。ǘ�、活動(dòng)背景及出發(fā)點(diǎn)
改革開(kāi)放以來(lái)，我國的經(jīng)濟發(fā)展取得了舉世矚目的成果。但同時(shí)東西部差距不斷拉大，城鄉差距日益顯著(zhù)，貧富差距問(wèn)題也日益嚴重。為此，國家的領(lǐng)導人也提出了建設社會(huì )主義和諧社會(huì )的口號。
農業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎，農村是我國政權的基礎，占全國80％以上的農民是社會(huì )主義建設的基本力量�！叭r”問(wèn)題關(guān)系我國建設事業(yè)成敗，已成為我國政府工作的重點(diǎn)。
而教育是一個(gè)國家未來(lái)發(fā)展的動(dòng)力，是一個(gè)民族興旺發(fā)達的源泉。今天的孩子是祖國的未來(lái)民族的希望，而西部一些地區的教育狀況令人擔憂(yōu)，孩子們渴望的眼睛讓我們心痛……
隨著(zhù)時(shí)代進(jìn)步，社會(huì )對當今大學(xué)生的要求不斷提高。除了知識的儲備，大學(xué)生還要盡可能的多接觸社會(huì )，提高自己的社會(huì )實(shí)踐能力，增強自己的社會(huì )責任感。
�。ㄈ�、活動(dòng)宗旨
拓展視野，增長(cháng)才干；磨練意志，提高素質(zhì)———鍛煉自我，服務(wù)新農村建設！
�。ㄋ模�、活動(dòng)可行性分析
客觀(guān)方面：
1、當今國內形勢提供良好大環(huán)境。近年來(lái)，中央不斷提升農村工作在國家整體工作中的地位，大力倡導大學(xué)生志愿支持農村建設。因此，從大的方面講我們此次活動(dòng)可以說(shuō)是應政策、適國情、順民意。
2、我校全面開(kāi)放的教學(xué)體制提供堅強的后盾。一直以來(lái)，我校在培養學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，非常注重學(xué)生能力的提高，把提高學(xué)生的實(shí)踐能力作為一項重要工作開(kāi)展，我們這次服務(wù)新農村活動(dòng)對學(xué)生的各項素質(zhì)鍛煉都是一個(gè)絕佳的機會(huì )，定會(huì )受到學(xué)校的大力支持！
3、與當地的友好關(guān)系，營(yíng)造了不可多得的有利氣氛。XX年11月份，我團隊部分成員在當地開(kāi)展了為期3天的調研，與當地建立了友好合作關(guān)系，為本次活動(dòng)開(kāi)展提供了有力條件。
從主觀(guān)方面看：
1、充分的準備。從今年開(kāi)始，我們就已經(jīng)開(kāi)始著(zhù)手準備此次活動(dòng)，每一個(gè)細節都做了周密的計劃和安排，并受到了學(xué)校多位老師的指導�？梢哉f(shuō)為這次活動(dòng)，我們已經(jīng)做好了百分之百的準備，并將以百分之百的努力取得百分之百的成績(jì)！
2、寶貴的經(jīng)驗。對開(kāi)展的每次活動(dòng)進(jìn)行了全面總結，并與其他參加社會(huì )實(shí)踐的優(yōu)秀團隊進(jìn)行經(jīng)驗交流�？梢哉f(shuō)，多次的社會(huì )實(shí)踐為此次活動(dòng)積累了寶貴的經(jīng)驗，為本次活動(dòng)的成功開(kāi)展大大增加了籌碼。
3、優(yōu)秀的隊伍�！般y鴿”志愿者服務(wù)團“傳遞民族的希望，播撒愛(ài)的種子”支農隊的每個(gè)隊員都經(jīng)過(guò)了嚴格挑選，從知識、能力到素質(zhì)都有嚴格的要求。隊員不但有熱心，還有誠心，更有吃苦耐勞的決心。此外，我們還邀請有豐富社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗的老師指導，有優(yōu)秀研究生參與，提高了隊伍的整體水平。
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)內容
1、支教
�、僮哌M(jìn)課堂，為學(xué)生上課。這是此次活動(dòng)的核心。不僅傳輸知識，更通過(guò)引發(fā)他們對學(xué)習的興趣，啟發(fā)獨立自主的.意識。在課余，教他們一些如助人為樂(lè )、感恩等思想。
�、跒楫數貏�(chuàng )造良好的文化氛圍。幫助學(xué)校完善圖書(shū)館，成立廣播站，并通過(guò)家訪(fǎng)讓家長(cháng)們意識到知識的重要性。從這三個(gè)方面著(zhù)手使當地總體上有一個(gè) 良好的文化氛圍。以下對廣播站和圖書(shū)館建設做簡(jiǎn)單介紹：
鄉村文化廣播站方面
以宣傳新農村政策、鄉村文化、環(huán)保健康為主要內容，開(kāi)設鄉村新聞、新農村專(zhuān)題、少數民族文化專(zhuān)題、生活健康和音樂(lè )娛樂(lè )等多個(gè)版塊。在學(xué)校和鄉政府進(jìn)行每天的定時(shí)廣播。時(shí)間為中午12：00—12：30，下午為：18：30—19：00。播音員由志愿者中普通話(huà)較標準的隊員擔任。并成立記者團，負責收集和整理播音材料。
鄉村圖書(shū)館建設
以開(kāi)闊農民視野，提高村民文化素質(zhì)為宗旨。聯(lián)系相關(guān)農業(yè)技術(shù)部門(mén)、文化宣傳部門(mén)和圖書(shū)館等單位，爭取一定數量的農科類(lèi)、民族文化類(lèi)、新聞類(lèi)的書(shū)籍和雜志等。在村委會(huì )建立鄉村圖書(shū)館，建立系統的圖書(shū)借閱管理制度，并通過(guò)公告、廣播等形式向村民宣傳，倡導村民主動(dòng)前來(lái)借閱。
�、圬S富體育活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展象棋比賽、拔河比賽以及籃球比賽等活動(dòng)增強孩子們的體育意識，豐富孩子們的課余生活。
2、助農
�、俅龠M(jìn)科技興農進(jìn)程。向當地農民傳播“科技興農”思想，發(fā)放相關(guān)材料，播放科教影片，讓當地的農民充分認識到科技在農業(yè)發(fā)展中的重要作用。
�、诩涌飚數鼐裎拿鹘ㄔO。與當地居民一起舉辦文藝演出，豐富人民的精神生活。
�、蹘椭r民工。對當地居民宣傳法律知識，增強法律意識，讓他們知道運用法律武器維護自己的合法權益。
3、調研
調研內容主要是針對當地教育發(fā)展情況，在此基礎上允許隊員根據自己的專(zhuān)業(yè)知識選擇感興趣的課題。為把這項工作做好，“傳遞民族的希望，播撒愛(ài)的 種子”服務(wù)新農村隊聘請了我校馬列部的老師指導此次調研活動(dòng)。我們將把調研結果以調查報告的形式展現，希望對當地教育事業(yè)的發(fā)展規劃起到一定的作用。
同時(shí)走訪(fǎng)村民家庭，收集貧困學(xué)生、孤寡老人、老兵和貧困家庭的信息。
4、愛(ài)國主義行動(dòng)
1、看望老兵，資助老兵棉被等物資；
2、與老兵舉行座談，學(xué)習愛(ài)國精神。
5、“華橋傳夢(mèng)”助學(xué)
“傳遞民族的希望，播撒愛(ài)的種子”服務(wù)新農村隊將把資助給貧困學(xué)生和貧困家庭的幫扶資金命名為《“華橋傳夢(mèng)”助學(xué)》，幫扶資金全由華橋基金會(huì )提供，通過(guò)“華橋傳夢(mèng)”助學(xué)活動(dòng)圓學(xué)生們的求學(xué)夢(mèng)。
�。�、活動(dòng)預期成果
1、使當地師資力量不足得到緩解。
2、使農村的教育觀(guān)念得到轉變。
3、使我們建立更好的完善自我的平臺，開(kāi)拓未來(lái)。
4、使我們更好的聯(lián)系實(shí)際，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)。
5、使我們更好的體驗民情，融入社會(huì )。
6、使我們更好的開(kāi)拓眼界，提高能力。
7、使我們更好的體驗生活，辦好實(shí)事，增強社會(huì )責任感。
三、活動(dòng)行程安排
前期準備：
1、XX年11月―XX年―01月，團隊動(dòng)員、必要物品準備、相關(guān)資料籌備、調查人員知識充實(shí)及培訓。
2、策劃書(shū)的撰寫(xiě)、翻譯、策劃書(shū)的對外發(fā)送。
3、招募前期志愿者，開(kāi)展此次活動(dòng)的宣傳，接受社會(huì )及學(xué)校的捐贈。
活動(dòng)流程：
第一天：活動(dòng)啟動(dòng)儀式
舉行一個(gè)別開(kāi)生面的開(kāi)幕儀式，給當地居民一個(gè)良好印象，使他們更好的接受我們的幫助。與學(xué)生見(jiàn)面，進(jìn)行初步交流，便于以后的教學(xué)活動(dòng)。
第二天至第十四天：活動(dòng)開(kāi)展
支教組給學(xué)生上課，主要內容一方面是英語(yǔ)，其他課程，如語(yǔ)文、數學(xué)、心理健康教育、專(zhuān)題講座；與當地老師交流，修改課程；同時(shí)籌 備文藝匯演活動(dòng)。
調研組的調研內容以“社會(huì )主義新農村教育發(fā)展狀況”為主，在老師的指導之下開(kāi)展調研活動(dòng)，同時(shí)走訪(fǎng)村民家庭，收集貧困學(xué)生、孤寡老人、老兵和貧困家庭的信息。
第十五天：活動(dòng)結束
活動(dòng)的最后一天，舉行一個(gè)簡(jiǎn)單的活動(dòng)結束儀式，與當地村民開(kāi)展一臺鄉村文藝演出；同時(shí)與當地負責人開(kāi)座談會(huì )，總結此次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)和不足，為以后活動(dòng)的開(kāi)展提供經(jīng)驗和教訓。
四、活動(dòng)經(jīng)費預算、來(lái)源及用途
見(jiàn)附件1
�。ㄗⅲ何覀儗⑵刚垖W(xué)校老師、同學(xué)組成一個(gè)監督小組，監督我們募集到資金的使用情況,并及時(shí)向捐獻人匯報資金用途。）
五、活動(dòng)總結匯報
包括圖片資料，錄音資料，時(shí)間日志，調查統計數，調查報告、論文和媒體報道。
XX學(xué)年寒假將至，為進(jìn)一步貫徹落實(shí) ，充分發(fā)揮“社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)”在我�！坝斯ぷ鳌敝械淖饔�，學(xué)校決定本著(zhù)以“受教育、長(cháng)才干、作貢獻”的原則，以“參與社會(huì )實(shí)踐增強團員意識”為主題，在今年寒假組織我校中學(xué)生深入開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，力求重點(diǎn)突出、講求實(shí)效、爭創(chuàng )佳績(jì)。根據上級文件精神和我校實(shí)際情況，確定了本寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)策劃書(shū)6
社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生在改革開(kāi)放中走向社會(huì )的一個(gè)很重要的鍛煉環(huán)節, 也是教育與實(shí)踐相結合的具體體現。當今社會(huì )的競爭是人才素質(zhì)的競爭, 隨著(zhù)人才被推向市場(chǎng), 大學(xué)生的自我優(yōu)越感將逐漸減弱, 而發(fā)展方向也更加撲朔迷離。 因此大學(xué)生要適應時(shí)代的要求, 不僅要具備豐富的專(zhuān)業(yè)知識和高超的業(yè)務(wù)水平, 更需要具備一定的綜合素質(zhì)，而大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐就越發(fā)的重要。
第一章 前言
在社會(huì )實(shí)踐中，大學(xué)生能更加明白自己的職業(yè)喜好，更好的把握專(zhuān)業(yè)知識，同時(shí)提高自己的綜合競爭力。所以，制造學(xué)院本著(zhù)“自主創(chuàng )新”的宗旨，推動(dòng)制造學(xué)院社會(huì )實(shí)踐內容形式多樣化、實(shí)踐項目的“品牌化”、“創(chuàng )新化”、和“持續化”。制造學(xué)院設置的各專(zhuān)業(yè)學(xué)科是與制造業(yè)密切相關(guān)，所以制造學(xué)院實(shí)踐部會(huì )積極的引導同學(xué)們向著(zhù)社會(huì )實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)相結合的方向發(fā)展，并推動(dòng)同學(xué)把社會(huì )實(shí)踐與“服務(wù)社會(huì )”相結合的方向發(fā)展。
第二章 社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)
(一) 社會(huì )實(shí)踐定義
社會(huì )是另一個(gè)重要的學(xué)校和課堂，生活是另一種重要的課程和教材，而實(shí)踐是另一種重要的學(xué)習方式和途徑。大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生在課余時(shí)間里走出學(xué)校、融入社會(huì )、在社會(huì )活動(dòng)的廣泛參與中成長(cháng)鍛煉自己。大學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐，不僅可以學(xué)到很多在課堂上學(xué)不到的知識，更重要的是可以把課堂上學(xué)到的理論知識與社會(huì )實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，從而加深對課堂學(xué)習內容的理解。更重要的是，大學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐，既可以很好的培養和鍛煉實(shí)踐能力，又可以加深對社會(huì )的了解，培養社會(huì )責任感。
(二) 社會(huì )實(shí)踐類(lèi)別
制造學(xué)院的'社會(huì )實(shí)踐分為兩個(gè)方面，一是在校期間的社會(huì )實(shí)踐，二是寒暑假的社會(huì )實(shí)踐。在校期間的社會(huì )實(shí)踐，主要以班級、團隊的形式開(kāi)展；寒暑假的社會(huì )實(shí)踐根據同學(xué)們自己選擇方式開(kāi)展，可以是團隊實(shí)踐也可以是個(gè)人實(shí)踐的形式。制造學(xué)院社會(huì )實(shí)踐主要分為專(zhuān)業(yè)特色類(lèi)、科研競技類(lèi)、志愿支教類(lèi)、兼職體驗類(lèi)、社會(huì )調研類(lèi)、紅色砥礪類(lèi)、文化服務(wù)類(lèi)等。
(三) 社會(huì )實(shí)踐管理部門(mén)
西南科技大學(xué)制造科學(xué)與工程學(xué)院社會(huì )實(shí)踐工作由制造科學(xué)與工程學(xué)院團委實(shí)踐部統一負責。
(四) 社會(huì )實(shí)踐面向人群
制造學(xué)院社會(huì )實(shí)踐面向我院全體在校學(xué)生。在實(shí)踐活動(dòng)中，鼓勵同學(xué)們跨專(zhuān)業(yè)、跨學(xué)科的開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)的地點(diǎn)不受限制，同學(xué)們可以根據自己活動(dòng)的需要，合理設定活動(dòng)具體細則。
(五) 社會(huì )實(shí)踐參考項目
社會(huì )實(shí)踐是同學(xué)們利用課余時(shí)間，參與到各種力所能及的實(shí)踐活動(dòng)中，去豐富自己的課余生活，增加自己的生活閱歷，積累社會(huì )經(jīng)驗的一種活動(dòng)。制造學(xué)院社會(huì )實(shí)踐主要以專(zhuān)業(yè)實(shí)踐為主，以志愿服務(wù)等其他形式為輔。
1. 專(zhuān)業(yè)特色實(shí)踐
專(zhuān)業(yè)實(shí)習是制造學(xué)院最具特色的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，是制造學(xué)院社會(huì )實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)實(shí)習、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)相結合的代表。制造學(xué)院現有機械工程系和工業(yè)工程與設計系兩大學(xué)科學(xué)系，下屬“機械設計制造及其自動(dòng)化”、“過(guò)程裝備與控制工程”、“材料成型與控制工程”、“工業(yè)設計”、“工業(yè)工程”五個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。目前制造學(xué)院實(shí)踐基地主要包括：江蘇
景德鎮、河南洛陽(yáng)一拖機械廠(chǎng)、湖北十堰、長(cháng)虹、富士康等。同學(xué)在專(zhuān)業(yè)老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)習，將理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習相關(guān)專(zhuān)業(yè)的經(jīng)驗知識。同學(xué)們可根據自己的實(shí)際情況開(kāi)展以下活動(dòng)：
�。�1） 跟隨學(xué)院組織的實(shí)習團隊進(jìn)行實(shí)習；
�。�2） 自己尋找崗位進(jìn)行實(shí)習；
�。�3） 跟隨導師做相關(guān)項目；
�。�4） 參與各種創(chuàng )新、挑戰比賽；
�。�5） 利用專(zhuān)業(yè)特長(cháng)進(jìn)行工業(yè)設計等。
2. 志愿服務(wù)
同學(xué)們懷著(zhù)一顆“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的心，加入各類(lèi)愛(ài)心團體或自發(fā)組織，參與志愿者活動(dòng)并奉獻自己的愛(ài)心。引導大學(xué)生面向社會(huì )，開(kāi)展志愿服務(wù)等公益活動(dòng)，拓展社會(huì )服務(wù)的新領(lǐng)域、新載體、新形式，體現出專(zhuān)項性、長(cháng)期性，并建立有長(cháng)期固定的服務(wù)聯(lián)系點(diǎn)的實(shí)踐項目，鼓勵大學(xué)生參加志愿服務(wù)西部計劃、貧困地區支教計劃、志愿行動(dòng)等�；顒�(dòng)志愿者服務(wù)可以包括以下方面:
�。�1） 加入各愛(ài)心團隊，進(jìn)行支教等志愿服務(wù)；
�。�2） 進(jìn)行義務(wù)環(huán)境清潔；
�。�3） 進(jìn)行各種知識的宣傳與普及（包括節日或其他的知識）；
�。�4） 到社會(huì )福利機構或者社區進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)；
�。�5） 科技、文化、衛生“三下鄉”活動(dòng)等。
3. 兼職體驗
同學(xué)們利用自己的空余時(shí)間，通過(guò)付出體力或腦力勞動(dòng)取得一定的報酬，并從中獲取一定的相關(guān)社會(huì )工作經(jīng)驗。同學(xué)在與社會(huì )的接觸中，發(fā)現自己在哪方面知識的欠缺，并在以后的學(xué)習生活中做出相應的調整。兼職體驗可以是以下情況：
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)策劃書(shū)7
活動(dòng)背景：
暑假又到了，當我們忙于逛街、公園的時(shí)候。是會(huì )回想起福利院的那些孩子，他們也是渴望被關(guān)愛(ài)，渴望與外界交流。例行公益是我們每個(gè)公民的職責，每當看到孩子們坐在寬敞的教室認真聽(tīng)講的時(shí)候；每當看到他們與同伴玩耍時(shí)臉上充滿(mǎn)天真無(wú)邪的笑容時(shí)候；每當看到他們和親人們在一起手牽著(zhù)手幸�？鞓�(lè )的時(shí)候。又是否會(huì )想起，在這個(gè)世界上還有許許多多不能擁有這些幸福時(shí)光的孩子。他們需要我們的關(guān)心、愛(ài)護，他們有著(zhù)一段其他孩子沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的艱辛與困難的經(jīng)歷。他們最需要的是我們的幫助，那么在暑假期間就讓我們走進(jìn)福利院，走進(jìn)那些可愛(ài)的孩子們。和他們面對面的交流，和他們一起用歌聲與微笑放飛夢(mèng)想的翅膀，用關(guān)愛(ài)與期待迎接未來(lái)的希望！
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年7月1號至9月
二、活動(dòng)地點(diǎn)
鄭州市兒童福利院
三、參加活動(dòng)人數
80
四、活動(dòng)負責人
盛夏、李錦銘
五、活動(dòng)流程
前期準備
1、首先與福利院協(xié)調，征得他們的意見(jiàn)，討論計劃的可行性。同時(shí)交一份完善的策劃書(shū)。
2、在學(xué)校內通過(guò)張貼海報等多種方式，大力宣傳。使同學(xué)們積極報名參加，然后進(jìn)行篩選。
義工入選的基本條件：
�、倬邆渑c所參加的義務(wù)項目及活動(dòng)相適應的基本素質(zhì)與特長(cháng)、
�、谀軓氖乱欢〞r(shí)間的義務(wù)服務(wù)工作，堅持不懈、
�、燮沸卸苏�，思想積極樂(lè )觀(guān)，具有愛(ài)心與責任心、
�、芟矚g孩子，具有一定的經(jīng)驗，并能與孩子較好的溝通、
�、葑詈眉以诒镜�，新義工優(yōu)先、
3、人員確定后，將他們平均分組。每組選出兩位具有領(lǐng)導才能、認真負責的老義工，并對他們進(jìn)行培訓，由他們直接負責。
中期準備
從20xx年7月份暑假開(kāi)始，福利院義工活動(dòng)正式開(kāi)始。全體同學(xué)共計80人，分為10人一小組活動(dòng)。每組活動(dòng)時(shí)間為兩天，早上9：00到達鄭州福利院，下午5：00結束活動(dòng)。中午有時(shí)間休息，以此循環(huán)到暑假結束。義工在福利院用自己的愛(ài)心、耐心、責任心，陪孩子們一起長(cháng)大。同他們玩耍、講故事、做游戲，根據孩子們的程度，選擇教一些簡(jiǎn)單的`常識、簡(jiǎn)筆畫(huà)、舞蹈、兒歌、古詩(shī)、手工制作等。并協(xié)助看管人員，照看好每一個(gè)孩子。
后期準備
�、倩顒�(dòng)結束后，每個(gè)義工都會(huì )在青年志愿者注冊服務(wù)證上注冊。
�、诟鶕x工表現評出數位暑期實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人。
�、塾韶撠熑苏肀敬位顒�(dòng)感想與總結。
注意事項：
1、保證孩子們的安全，杜絕發(fā)生任何意外。
2、活動(dòng)期間嚴禁私自帶孩子走出福利院大門(mén)。
3、禁止拍照，不能隨便給孩子們吃零食。
4、尊重孩子，平等對待每一個(gè)孩子，要有耐心。
5、言辭妥善，不要輕易給孩子們許諾，尤其是超出自己可實(shí)現范圍內。
6、每次活動(dòng)內容由負責人提前分配與安排，義工要有團隊精神，互相配合。
7、義工考勤由當組負責人記錄，遲到兩次算一次請假，請假兩次自動(dòng)退出。（請假必須提前一天與當組負責人聯(lián)系，并說(shuō)明緣由。）
8、如有任何問(wèn)題請及時(shí)與負責人聯(lián)系。
六、活動(dòng)意義
暑假福利院義工活動(dòng)的開(kāi)展，以我們的行動(dòng)使每個(gè)孩子感受到社會(huì )人士對他們的關(guān)愛(ài)和呵護。每個(gè)孩子心中都有一個(gè)美好的夢(mèng)想，讓每個(gè)孩子展開(kāi)笑顏是全社會(huì )共同的心愿。那一張張天真無(wú)邪的笑容，那一顆顆純潔美好的心靈，無(wú)時(shí)無(wú)刻不提醒著(zhù)我們，他們也需要我們的關(guān)愛(ài)。正是如此，鄭州市兒童福利院給了我們一次良好的平臺，不僅鍛煉了我們的能力，更全方面的讓福利院的孩子與其他孩子一樣幸福的成長(cháng)。我們的義工也會(huì )在活動(dòng)中教給孩子們一些知識，讓他們在生活中得到一些幫助，也讓孩子們明白，他們其實(shí)并沒(méi)有失去什么，而是得到更多愛(ài)心人士的關(guān)愛(ài)。我們將愛(ài)；的火炬，生生不息的傳遞下去，在自身上得到了提高，同時(shí)又奉獻了自己的愛(ài)心。讓孩子們的對愛(ài)；有更全面的認識，讓他們世界更加精彩，更加美好！而我們也得到了難得的人生經(jīng)驗，在精神上的升華，完善了作為一名大學(xué)生的社會(huì )責任，我們相信，愛(ài)！讓我們在一起，我們相信，生命是絢麗多彩的。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)策劃書(shū)8
大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)
一、活動(dòng)背景
1、隨著(zhù)全球人口和經(jīng)濟規模的不斷增長(cháng)，能源使用帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題及其誘因不斷地為人們所認識，全球氣候變暖對人類(lèi)生存和發(fā)展提出了嚴峻挑戰。
2、在發(fā)展的中國，我們大力倡導建設生態(tài)文明，新型節能生產(chǎn)方式成為當今社會(huì )的主旋律。倡導和踐行“綠色環(huán)保，低碳生活”是每個(gè)公民義不容辭的環(huán)保責任。
3、國家加大統籌城鄉發(fā)展力度，進(jìn)一步夯實(shí)農業(yè)農村發(fā)展基礎。推動(dòng)“綠色環(huán)保，低碳生活”這一時(shí)代理念在新農村建設中推廣迫在眉睫。
4、“綠色環(huán)保，低碳生活”的理念在大學(xué)校園氛圍日益濃厚，取得了顯著(zhù)的育人效應。
二、活動(dòng)主題
向廣大市民宣傳，低碳生活，保護環(huán)境，創(chuàng )建美好家園
三、活動(dòng)時(shí)事
20xx哥本哈根氣候大會(huì )的黯然落幕，再一次將節能減排的議題推向風(fēng)口浪尖。不過(guò)令我們欣慰的是，在這次大會(huì )上，中國承諾到20xx年將單位GDP的碳排放量在20xx年的基礎上縮減40%—45%，顯示了一個(gè)負責任的大國的姿態(tài)。與此同時(shí)，在國內，低碳經(jīng)濟、低碳觀(guān)念越來(lái)越深入人心，正引導著(zhù)一股新的健康風(fēng)尚。政府在關(guān)注怎樣協(xié)調民生、發(fā)展、環(huán)境的關(guān)系，調整經(jīng)濟結構勢在必行;企業(yè)在關(guān)注如何在獲取經(jīng)濟利益的同時(shí)高效利用資源;更多家庭也開(kāi)始關(guān)注“低碳生活，樂(lè )活人生”的理念。然而，這一切只是個(gè)開(kāi)始，還需要更多人的持續的熱情和有效的行動(dòng)，而且我們相信：改變自己，從我做起，生活真的會(huì )從此不同。
四、實(shí)踐地點(diǎn)
二七
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月20日——5月20日
六、活動(dòng)目的
1、通過(guò)對居民、企業(yè)管理者、中學(xué)生進(jìn)行“綠色環(huán)保，低碳生活”理念普及，讓更多的人加入低碳生活的行列。讓“綠色環(huán)保，低碳生活”的理念在新農村建設中宣傳并得到推廣。
2、激發(fā)人們的歷史使命感特別是中學(xué)生——祖國未來(lái)的主力軍，使得“綠色環(huán)保，低碳生活”理念漸入人心。
3、通過(guò)實(shí)踐培養學(xué)生人際交流能力，集體主義精神，團隊合作意識，行使當代大學(xué)生神圣使命，感受人與社會(huì )的和諧之美。
4、突出學(xué)校的專(zhuān)業(yè)特色，提高學(xué)校的知名度。
七、活動(dòng)前期
20xx年3月20日——5月20日
1.初定主題，招募隊員;
2.隊員之間的溝通與討論，細化方案;
3,親自到實(shí)踐地點(diǎn)進(jìn)行考察，寫(xiě)出考察報告;
4.聯(lián)系實(shí)踐的有關(guān)政府部門(mén)或研究機構，向他們征詢(xún)意見(jiàn);
5.根據考察結果以及當地有關(guān)部門(mén)所給建議，撰寫(xiě)活動(dòng)策劃;
6.設計團隊名稱(chēng);
7.初步聯(lián)絡(luò )媒體;
8.準備活動(dòng)道具材料。
八、實(shí)踐內容
從學(xué)校出發(fā)前往二七，了解中牟的基本狀況，做好休整工作，召開(kāi)團隊會(huì )議，確定在二七的活動(dòng)方案，準備活動(dòng)中需要的物品，如調查問(wèn)卷、衣服等。
10號，到二七做好宣傳工作，選好地點(diǎn)，走訪(fǎng)市民，宣傳低碳生活的'思想。 11號，舉辦一個(gè)“低碳生活伴我”的宣傳活動(dòng)。
12號，到碧沙崗公園，先和公園工作人員協(xié)調好，在公園中向市民宣傳低碳生活的意義。
13號，和公園管理人員溝通，聯(lián)合舉辦以“低碳生活，美好家園”為主題的活動(dòng)，互動(dòng)市民，給市民免費發(fā)放有低碳生活宣傳的扇子，做問(wèn)卷調查，匯總信息，交由公園管理人員，并簽訂社會(huì )實(shí)踐協(xié)議書(shū)。
1.返回學(xué)校，休整一下;
2.初步統計相關(guān)數據，寫(xiě)出調查報告，送交當地有關(guān)部門(mén);
3.收集媒體相關(guān)報道，整理稿件、照片、視頻，做好成果展示的準備;
4.聯(lián)系相關(guān)人員。
后期總結：
1.進(jìn)一步分析數據，撰寫(xiě)調研報告及論文;
2.總結個(gè)人與團隊的得失，每人寫(xiě)出實(shí)踐心得;
3.開(kāi)展宣傳活動(dòng)，將相關(guān)精神傳達給同學(xué)們，如有條件做展覽;
4.活動(dòng)成果做成微電影和動(dòng)感影集，發(fā)布網(wǎng)上做進(jìn)一步宣傳。
九、實(shí)踐預期成果形式
數據統計：1份
調查報告：1份
媒體報道：聯(lián)系當地電視媒體及報社，予以報道
相片影集：1本
活動(dòng)日志：1本
總結材料：1份
十、宣傳計劃
1、及時(shí)向上級報道本小分隊實(shí)踐情況，每天一篇(可采取日志形式)，活動(dòng)小冊一本。
2、設立一個(gè)宣傳咨詢(xún)服務(wù)點(diǎn)，通過(guò)海報、宣傳單、橫幅等來(lái)進(jìn)行宣傳。
3、通過(guò)校內，校友，QQ群，網(wǎng)站，博客等通訊媒介宣傳低碳生活的知識。
4、聯(lián)系當地媒體和報社，予以報道。
5、分階段整理實(shí)踐總結，通過(guò)網(wǎng)上發(fā)帖，聽(tīng)取各方意見(jiàn)，以便及時(shí)改進(jìn)。
十一、實(shí)踐活動(dòng)的特色亮點(diǎn)
1、通過(guò)居民的宣傳，呼吁人們推廣“綠色環(huán)保，低碳生活”理念，落實(shí)行動(dòng)。在生活中要不斷增強自己低碳生活的意識，平時(shí)注重節能的生活細節。
2、通過(guò)企業(yè)管理者的訪(fǎng)談及宣傳，呼吁企業(yè)推廣“綠色環(huán)保，低碳生活”理念，落實(shí)行動(dòng)。在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中處處顯現低碳、環(huán)保，發(fā)展低碳經(jīng)濟、低碳生產(chǎn)。
3、通過(guò)中學(xué)生的宣傳，培養他們的“綠色環(huán)保，低碳生活”理念，增加學(xué)生的歷史使命感，樹(shù)立正確人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，為創(chuàng )建和諧地球貢獻我們的一份力量。
4、采用發(fā)放宣傳單、問(wèn)卷調查、訪(fǎng)談、設置宣傳點(diǎn)、節能燈換高耗燈泡等方式普及“綠色環(huán)保，低碳生活”理念，同時(shí)吸引當地媒體和報社，予以報道，擴大宣傳面，增強活動(dòng)效果。
十二、實(shí)踐活動(dòng)的意義
“低碳生活，改變由我”系列活動(dòng)，旨在鼓勵更多人通過(guò)我們的活動(dòng)，在親身體驗的過(guò)程中更好的了解低碳生活的意義、可行方法，分享節能減排的經(jīng)驗技巧，切身感受低碳對個(gè)人、社會(huì )和環(huán)境的影響，最終使人們從邁出改變的一小步開(kāi)始，少開(kāi)一盞燈，多走幾步路，建立良好的綠色生活主張或生活習慣，并逐步付諸行動(dòng)，用我們的低碳創(chuàng )造更美的生活。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)策劃書(shū)9
一、活動(dòng)目的
組織這次活動(dòng)的主要目的有以下個(gè)方面：
1、利用大學(xué)生的知識、技能資源服務(wù)農村，提高農村義務(wù)教育水平，豐富中小學(xué)生的暑假文化生活。拓寬學(xué)生的視野，促進(jìn)養成良好的學(xué)習、生活習慣。對其人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響，對他們的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)起到正確的引導作用。
2、讓大學(xué)生能力得到鍛煉，培養大學(xué)生們的奉獻社會(huì )、服務(wù)基層的精神。
3、利用暑期為農村孩子帶去新的知識、新的快樂(lè )，大家共同度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的的暑期。我們的口號：快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )暑假！
二、**暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)整體情況：
活動(dòng)總體預計組建一個(gè)初中組和四個(gè)小學(xué)組。在冷水江的渣渡鎮滴水學(xué)校、晏家學(xué)區的晏家中學(xué)、楓樹(shù)完小、邱住小學(xué)開(kāi)展活動(dòng)。分4個(gè)分隊，其中晏家中學(xué)為初中分隊，其他三個(gè)為小學(xué)分隊。
三、團隊的組織、管理和建構：
1、支教團隊成員組成以及人員規模
這次來(lái)參加活動(dòng)的志愿者以在校本科生為主，另外也有研究生參加、有師范專(zhuān)業(yè)的，也有大學(xué)老師。有拿到教師資格證的，更多是有愛(ài)心的，有熱血的有志青年。我們會(huì )盡量控制團隊規模，提高活動(dòng)的服務(wù)質(zhì)量，以保證活動(dòng)的順利有序進(jìn)行。
2、支教團隊成員的專(zhuān)業(yè)構成
本次活動(dòng)對支教人員的專(zhuān)業(yè)沒(méi)有嚴格的要求，所有專(zhuān)業(yè)的在校大學(xué)生都可以報名參加。支教團隊在充分考慮各成員特長(cháng)的情況下以能者優(yōu)先的原則擇優(yōu)選擇。
3、支教團隊的組織結構
此次活動(dòng)每個(gè)學(xué)校為一個(gè)分隊，每個(gè)分隊有隊長(cháng)、記錄員、生活委員各一人。隊長(cháng)負責每天全隊的教學(xué)和生活以及和其他各組的聯(lián)系交流，生活委員負責每天本組生活以及公共財物管理、記錄員負責每天該組活動(dòng)情況的文字、圖片、視頻等方面的.記錄。
4、支教團隊的管理
本次支教活動(dòng)的團隊以自我管理為主，同時(shí)接受學(xué)校以及社會(huì )其他社會(huì )人士的監督。支教團隊有嚴格的團隊管理原則和團隊成員守則，在團隊管理原則和團隊成員守則的約束下團隊成員實(shí)行自我監督和互相監督，保證在合法、合理的開(kāi)展活動(dòng)。在此基礎上我們會(huì )及時(shí)與學(xué)校溝通，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，接受他們的指導和監督。
活動(dòng)開(kāi)展期間不需要任何方交任何費用，所有費用由梧桐樹(shù)支教團成員自費承擔。
我們會(huì )努力把支教團隊建設成組織結構合理，制度完善，工作誠實(shí)，管理透明；成員廉潔自律，具有共同奮斗目標和奉獻精神的高效團隊。
四、活動(dòng)具體安排：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)開(kāi)展時(shí)間表：
7月上旬 ，志愿者抵達學(xué)校，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的培訓。
活動(dòng)開(kāi)展15天。具體情況可以適當增減。
�。ǘ┗顒�(dòng)開(kāi)展地點(diǎn)
以所在學(xué)校的教室和校舍為主要活動(dòng)場(chǎng)所
�。ㄈ┯媱潓W(xué)生參加人數，支教老師參加人數。
計劃參加志愿者：每個(gè)分隊也就是每個(gè)小學(xué)10人
計劃參加學(xué)生以及班級：以小學(xué)為主，要是有初中生源也可以開(kāi)初中班。
每班人數不超過(guò)30人。
�。ㄋ模┙虒W(xué)的主要內容：
1、課程開(kāi)設
我們根據支教志愿者的個(gè)人所學(xué)專(zhuān)業(yè)和特長(cháng)愛(ài)好結合學(xué)校的學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)開(kāi)展教學(xué)工作。
暫定科目如下：
我們總共開(kāi)設語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、電腦、體育、美術(shù)、藝術(shù)、舞蹈、禮儀、演講與口才、手工、科學(xué)、人文。
語(yǔ)文：古文經(jīng)典（國學(xué)、古典詩(shī)詞等）、講故事，名人傳記，成語(yǔ)，歇后語(yǔ)故事，寫(xiě)作訓練，日記，書(shū)信等
演講與口才：培養學(xué)生社交、表達、說(shuō)話(huà)能力，以及普通話(huà)水平。
禮儀：主要涉及生活、學(xué)習方面的日常規范以及其他禮儀知識，以及個(gè)人衛生常識。
數學(xué)：思維開(kāi)發(fā)、全腦訓練、智力發(fā)展等方面的教學(xué)。
英語(yǔ)：興趣培養、快樂(lè )英語(yǔ)學(xué)習。
體育：認識體育，了解體育，對體育的熱愛(ài)。組織體育活動(dòng)，開(kāi)展體育競賽。帶領(lǐng)同學(xué)們一? 起做體育游戲，玩球類(lèi)活動(dòng)，甚至開(kāi)展小型趣味運動(dòng)會(huì )。
美術(shù)：學(xué)習色彩、顏色，素描、水粉畫(huà)等。
藝術(shù)：舞蹈（包括街舞）、韻律操（包括健美操、健身操）、瑜珈、書(shū)法、唱歌、有條件可以學(xué)會(huì )一種簡(jiǎn)單的樂(lè )器。表演，模擬電視劇，話(huà)劇，小品等。
手工：剪紙、折紙等。
科學(xué)：包括計算機、科技、天文等理科知識。
人文：歷史、地理
以及開(kāi)展人生規劃、心理輔導、文化知識輔導、一對一家教服務(wù)。輔之以學(xué)生的暑假作業(yè)完成情況。開(kāi)展大型主題活動(dòng)。比如圍繞美麗的家鄉做一次包括地理、美術(shù)、音樂(lè )、語(yǔ)文、數學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科在內的主題活動(dòng)等等！活動(dòng)期末會(huì )有各種課程的總結比如：演講比賽、智力搶答等團隊或個(gè)人活動(dòng)。并且在最后會(huì )有一個(gè)小型的文藝演出活動(dòng)，也算是此次活動(dòng)的成果展示和小結。
2、關(guān)于教學(xué)的其他事項：我們會(huì )準備充分，包括教學(xué)計劃，我們每天，每位教師都有一個(gè)教學(xué)記錄本，負責記錄該科的教學(xué)進(jìn)度，每天晚上為集體備課時(shí)間，集體討論當天的教學(xué)總結和第二天的教學(xué)計劃。教學(xué)課程的開(kāi)設以及活動(dòng)的具體執行，我們會(huì )根據教學(xué)實(shí)際情況適時(shí)調整。
3、作息時(shí)間
根據夏天的時(shí)令和天氣來(lái)決定制定一個(gè)具體可行的作息時(shí)間。
�。ㄎ澹╆P(guān)于上課生源：
住在學(xué)校附近的，愿意參加的都歡迎過(guò)來(lái)。路途太遠也不方便的。希望學(xué)�？梢栽诜攀罴僦跋驅W(xué)生宣傳下。
�。┲驹刚呃蠋熒顔�(wèn)題：
吃：我們自己做，希望學(xué)校能提供鍋和爐子。
�。合Ｍ麑W(xué)校能提供房間，比如平時(shí)老師住的宿舍�；蛘呓o我們提供兩間教室也行。
我生活費：我們實(shí)行AA制，個(gè)人負責承擔個(gè)人的生活開(kāi)銷(xiāo)。所有情況都已經(jīng)在前期和各位將參加活動(dòng)的志愿者說(shuō)清楚了。
我們志愿者已經(jīng)做好了吃苦的準備，無(wú)論條件怎么艱苦一定會(huì )堅持把事情做的更好。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)策劃書(shū)10
一、活動(dòng)背景：
1. 視力殘疾已經(jīng)成為嚴重威脅我國人民健康且亟待解決的公共衛生問(wèn)題。第二次全國殘疾人抽樣調查(XX年) 顯示，我國單純視力殘疾患者1233萬(wàn)，其中盲人約為406萬(wàn)人，低視力患者達827萬(wàn)人 ;如果包含多重殘疾者，視力殘疾的人數達XX萬(wàn)人，其中盲人約為661萬(wàn)人，低視力患者達1342萬(wàn)人，我國是世界上視力殘疾患者最多的國家之一。因此低視力現象在我國普遍存在，但由于國民的重視程度不夠，使很多低視力患者不能正常生活學(xué)習，被誤解為全盲，失去了享有與正常人群相同生活的機會(huì )，給患者的心理和生活帶來(lái)極大困擾。
2. 川北醫學(xué)院附屬醫院眼科博士楊小麗老師申請的國家自然基金項目，團隊成員和楊老師及其助手一起赴西充縣進(jìn)行低視力患者的篩查，并從中給予當地人民一些眼部疾病知識，做好在農村地區防盲的工作。擴大普通群眾對低視力的認識，從而更好保護眼睛。
二、活動(dòng)目的
1. 眼部疾病正在成為影響廣大民眾日常生活的因素，許多民眾都或多或少的存在用眼不當，用眼不衛生等不同方面的問(wèn)題，而在廣大的農村地區，由于村民醫學(xué)常識缺乏，當出現眼部問(wèn)題時(shí)不及時(shí)就醫，從而造成很?chē)乐氐暮蠊�，常導致視力下降，甚至失明等癥狀。
2. 本次義診邀請川北醫學(xué)院附屬醫院眼科的.專(zhuān)家和當地醫院相關(guān)科室的老師，為村民進(jìn)行常規的眼科專(zhuān)科檢查，回答村民關(guān)注的常見(jiàn)眼部疾病問(wèn)題，從專(zhuān)業(yè)方面給予建議，并發(fā)放愛(ài)眼護眼知識宣傳單，從而提高廣大村民的愛(ài)眼護眼常識，加強對眼睛的保護。
三、活動(dòng)時(shí)間 xx年8月24日—xx年8月26日
四、活動(dòng)地點(diǎn) 西充縣義興鎮碾埡鄉衛生院
五、參加人員
川北醫學(xué)院附屬醫院眼科楊小麗老師等及護士
西充縣義興鎮碾埡鄉衛生院五官科醫生
川北醫學(xué)院臨床(眼耳鼻喉方向)三下鄉團隊
六、可行性分析
關(guān)注低視力的防治和康復是社會(huì )進(jìn)步的表現，不但有利減少低視力患者由于視覺(jué)損傷對生活和工作所產(chǎn)生的功能性影響，同時(shí)也表明我國的眼科事業(yè)正在進(jìn)一步發(fā)展，從傳統的疾病防治領(lǐng)域向著(zhù)視覺(jué)康復領(lǐng)域拓展。近年來(lái)我國低視力康復工作取得巨大的進(jìn)步，但是在基層開(kāi)展低視力康復工作中仍然存在著(zhù)不小的困境。
因此本次活動(dòng)希望通過(guò)由眼科老師下鄉為農民進(jìn)行免費低視力篩查和眼科檢查的形式，提高人們對低視力的認知程度和重視度，加強人們對眼睛的重視程度，也為在基層開(kāi)展防盲和低視力康復進(jìn)行一個(gè)探索，了解基層低視力形成的主要原因，并在以后針對這些因素進(jìn)行干預，真正的為人民群眾帶去福音。
七、前期準備工作
1. 聯(lián)系川北醫學(xué)院附屬醫院眼科老師及護士，確定義診篩查地點(diǎn)。
2. 與老師共同討論篩查的內容與形式，了解團隊需要為此次義診準備的事情，并分配給各負責人完成。
3. 五月底對三下鄉所在地進(jìn)行實(shí)地考察，聯(lián)系好當地各個(gè)部門(mén)和機構，并詳細了解該地區人口構成比及相關(guān)信息，并將所得信息反饋給附院眼科老師和帶隊老師。
4. 六月份由附院老師對我們進(jìn)行眼部疾病知識和相關(guān)眼科簡(jiǎn)單器械操作的培訓。團隊隊員自身也積極了解眼部相關(guān)知識。
5. 六月份復印所需資料(問(wèn)卷調查表1000份，宣傳知識單XX份，體檢登記表XX份，入戶(hù)義診通知單700份)。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)策劃書(shū)11
一、活動(dòng)的可行性分析：
1、基地方面的支持：
1）貴州省水城縣團委、教育局，金盆鄉政府及金盆小學(xué)的高度重視與支持：
08年暑期“虹之翼”小隊和水城縣團委協(xié)商建立了重慶郵電大學(xué)學(xué)生社會(huì )實(shí)踐基地，春暉行動(dòng)”服務(wù)團暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)策劃書(shū)。經(jīng)過(guò)提前準備和聯(lián)系，得到了當地教委和團委的重視與支持，并為豐富和完善本隊的活動(dòng)提出了許多寶貴的建議和展望，金盆鄉政府和金盆小學(xué)則為我們提供活動(dòng)所需的部分器材和場(chǎng)地。
2）當地群眾的支持：
08年“虹之翼”小分隊在金盆開(kāi)展的社會(huì )實(shí)踐實(shí)效顯著(zhù)，在當地民眾中受到歡迎。
3）媒體關(guān)注程度分析：
08年“虹之翼”小分隊開(kāi)展的活動(dòng)先后被六盤(pán)水日報、涼都晚報、貴州共青團、中國共青團網(wǎng)等媒體進(jìn)行相關(guān)報道，足以體現當地媒體對大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐的關(guān)注力度。
2、隊伍自身的優(yōu)勢：
1）充分的準備。
從本學(xué)期開(kāi)學(xué)起，我們就開(kāi)始著(zhù)手準備此次活動(dòng)，提前聯(lián)系實(shí)踐的相關(guān)部門(mén)以及活動(dòng)所需的各種資料，每一個(gè)細節都做了精細的計劃和安排，為本次實(shí)踐活動(dòng)做了充分的準備！
2）寶貴的經(jīng)驗。
在20xx年暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展中本隊隊長(cháng)帶領(lǐng)的“虹之翼”小分隊取得了重慶市先進(jìn)團隊、校級一等獎的較好成績(jì)，且本次活動(dòng)擁有原“虹之翼”支教服務(wù)團成員，對活動(dòng)的開(kāi)展有較為豐富的經(jīng)驗，為本次活動(dòng)的成功開(kāi)展大大增加了籌碼。
3）優(yōu)秀的隊伍。
每個(gè)隊員都經(jīng)過(guò)了嚴格挑選，從知識、能力、特長(cháng)到素質(zhì)都有嚴格的要求，大部分成員擔任過(guò)校、院學(xué)生干部、干事以及班團干部，在開(kāi)展活動(dòng)方面有豐富經(jīng)驗，隊員有熱心、有誠心、有吃苦耐勞的決心，大大增強團隊的.戰斗力。
3、活動(dòng)方案科學(xué)性：
此次“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐中的項目設計均咨詢(xún)當地政府以及相關(guān)部門(mén)的指導意見(jiàn)，符合當地農村發(fā)展服務(wù)的迫切需求，在一定程度上滿(mǎn)足當地農村需要，也是符合實(shí)際的有效工作，工作總結《春暉行動(dòng)”服務(wù)團暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)策劃書(shū)》。
二、活動(dòng)流程圖：
三、活動(dòng)日程安排：
�。ㄗⅲ好咳栈顒�(dòng)結束后，及時(shí)與指導老師和團隊負責人聯(lián)系，匯報活動(dòng)開(kāi)展情況）
活動(dòng)內容
7月4日
早上7：50時(shí)集合前往火車(chē)站；
9：30時(shí)乘坐重慶 → 六盤(pán)水（K159）列車(chē)，于當日晚22點(diǎn)56分到達六盤(pán)水，當天晚上團隊住宿貴州六盤(pán)水市火車(chē)站附近。
7月5日
早上8點(diǎn)前往水城縣團委報道，報道結束后全隊乘坐水城→金盆汽車(chē)于下午18：00左右到達金盆鄉。與金盆鄉政府和金盆小學(xué)取得聯(lián)系。安排團隊住宿伙食問(wèn)題，對活動(dòng)開(kāi)展進(jìn)行溝通，做好活動(dòng)前調整和準備。
7月6日
1、上午：8：30分開(kāi)始進(jìn)行教學(xué)班招生統計，擬招生人數150-200人；
2、下午：進(jìn)行分班及和學(xué)生見(jiàn)面，向學(xué)生說(shuō)明教學(xué)計劃，取得他們的積極參與與配合，同時(shí)與當地老師溝通交流，爭取支教活動(dòng)取得成功。
7月7日
1、開(kāi)始進(jìn)人教學(xué)環(huán)節，初步按照計劃實(shí)施教學(xué)課程。若有特殊情況則臨時(shí)調整即可。
2、正式開(kāi)課后每日晚上成員進(jìn)行教學(xué)總結和計劃，教學(xué)組進(jìn)行開(kāi)會(huì )總結。
7月8日
1、按照計劃繼續為學(xué)生授課；
2、在金盆小學(xué)計算機房開(kāi)展村干部電腦基礎培訓課程；
3、廣泛宣傳并大力征集當地居民能夠表演的個(gè)人及團體節目參與表演。
7月9日
1、教學(xué)組成員按計劃照常授課；
2、其他成員走訪(fǎng)優(yōu)困生家庭，爭取建立起手拉手對結幫扶關(guān)系，為優(yōu)困生解決部分學(xué)習需求。
3、采訪(fǎng)政府及教育部門(mén)想關(guān)人員，了解當地教育的發(fā)展情況。
4、走訪(fǎng)居民，調查當地居民對教育的滿(mǎn)意程度和問(wèn)題反饋。
7月10日
1、聯(lián)手當地群眾和學(xué)生進(jìn)行文藝匯報演出，屆時(shí)將邀請金盆各單位及水城縣有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導及媒體出席活動(dòng)。擬1200名左右到場(chǎng)觀(guān)眾。
2、演出結束后，利用趕集時(shí)間進(jìn)行大量科普知識宣傳資料的發(fā)放和講解。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)策劃書(shū)12
一、活動(dòng)主題：
廣西師大，夢(mèng)想飛揚的地方—夢(mèng)想許愿瓶活動(dòng)
二、活動(dòng)目的：
我們的成長(cháng)，夢(mèng)想一直伴隨。夢(mèng)想就像一盞明燈，給予我們方向，指引著(zhù)我們前進(jìn);給予我們動(dòng)力，讓我們勇往直前。夢(mèng)想隨著(zhù)時(shí)間和環(huán)境的改變而改變，小時(shí)候我們的夢(mèng)想是單純而充滿(mǎn)無(wú)限渴望的，長(cháng)大后的夢(mèng)想是理智而現實(shí)的。如今，我們站在廣西師大的夢(mèng)想沃土之上，夢(mèng)想要繼續飛揚，夢(mèng)想需要我們的追逐。我們希望通過(guò)這次種下夢(mèng)想的活動(dòng)來(lái)喚起同學(xué)們心中的夢(mèng)想，讓同學(xué)們自信地寫(xiě)下自己的夢(mèng)想，去追逐自己的'夢(mèng)想。
這次活動(dòng)我們還邀請了老師和小朋友們來(lái)參加，我們也希望老師通過(guò)這次種下夢(mèng)想的活動(dòng)想起兒時(shí)的夢(mèng)想并憧憬未來(lái)的生活，希望小朋友們心懷夢(mèng)想，展望未來(lái)。
三、活動(dòng)意義：
生活中，有些朋友能自信地說(shuō)出自己的夢(mèng)想，并大膽地去追求;有些朋友卻喜歡把夢(mèng)想放在心底，不好意思說(shuō)出來(lái)，喜歡默默的去追求。想讓大家一起說(shuō)出自己的夢(mèng)想是需要契機的，這次活動(dòng)就是一個(gè)很好的機會(huì )。通過(guò)這次活動(dòng)，能讓同學(xué)們自信地面對自己的夢(mèng)想，自信地去追逐自己的夢(mèng)想。一起說(shuō)出自己的夢(mèng)想還能團結所有的同學(xué)，在追逐夢(mèng)想的道路上互幫互助，一起實(shí)現夢(mèng)想。誰(shuí)說(shuō)夢(mèng)想只屬于年輕人?人的一生不太漫長(cháng)，但是每個(gè)人每一天都可以有相同或不同的夢(mèng)想，只要你對未來(lái)有憧憬，你就是一個(gè)敢于夢(mèng)想的人，敢于追求的人。邀請老師和小朋友加入，不僅能擴大活動(dòng)影響力，更能喚起他們心中對生活對未來(lái)的渴望。
四、活動(dòng)時(shí)間：
11月23號下午
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
孔子廣場(chǎng)前面的'草坪
六、參加人數：
27人
七、活動(dòng)參與人員：
xx級商務(wù)英語(yǔ)第三團支部全體成員，代班師姐和部分老師以及三個(gè)小朋友(老師和小朋友未參加現場(chǎng)活動(dòng))
贊助單位：合肥車(chē)友網(wǎng)
八、活動(dòng)流程：
(一)前期策劃準備：
1、向本支部成員征集活動(dòng)建議，確定活動(dòng)內容并討論活動(dòng)地點(diǎn)和時(shí)間。準備活動(dòng)所需材料。
2、邀請老師和小朋友加入我們的活動(dòng)，準備好紙張讓老師們和小朋友們寫(xiě)下他們的夢(mèng)想并拍照留念。
(二)活動(dòng)開(kāi)始：
1、同學(xué)們首先在小紙張上寫(xiě)下自己的夢(mèng)想，折好放入愿望瓶中
2、幫老師和小朋友們把他們的夢(mèng)想寫(xiě)在統一的紙張上并放入瓶中
3、讓同學(xué)們想好自己最想說(shuō)的幾句話(huà)，然后錄像記錄下同學(xué)們的心聲
4、玩幾個(gè)小游戲，活躍下氣氛
5、開(kāi)始挖小坑，種下我們的愿望并盡量恢復草坪原狀
(三)照全家福
(四)后期活動(dòng)：制作海報展示本支部的活動(dòng)成果
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)策劃書(shū)13
一、活動(dòng)主辦：
xx大學(xué)醫護學(xué)院。
二、活動(dòng)承辦：
xx院分團委宣傳中心。
三、活動(dòng)背景：
20xx年是建國xx周年，xx年風(fēng)云激蕩，xx年滄桑巨變，xx年艱難拼搏，xx年繼往開(kāi)來(lái)，xx年來(lái)，在黨的領(lǐng)導下，教育，不斷創(chuàng )造出奇跡，取得了燦爛輝煌的成就。從解放前的文盲遍地，到現如今的人才濟濟，xx年的坎坷經(jīng)歷，xx年的輝煌歲月，回首過(guò)去，感慨不已；展望未來(lái)，充滿(mǎn)信心。在建國xx周年來(lái)臨之際，我們作為新一代的大學(xué)生正以另一種形式向祖國獻禮。因此，我院分團委宣傳中心將開(kāi)展以“愛(ài)國”為主題的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)設計大賽。
四、活動(dòng)主題：
祖國在我心中。
五、活動(dòng)目的：
1、深化大學(xué)生的愛(ài)國主義思想。
2、豐富大學(xué)生的精神文化生活。
3、提高大學(xué)生人文素質(zhì)。
4、提高大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的積極性。
六、活動(dòng)對象：
xx、xx級本專(zhuān)科。
七、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日——xx月xx日。
八、活動(dòng)地點(diǎn)：
醫護學(xué)院階梯一。
九、活動(dòng)內容：
1、以“愛(ài)國”為主題開(kāi)展一系列的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，分為三大版塊進(jìn)行評比。包括策劃書(shū)、PPT、展板展示的各項評比，最終以三個(gè)版塊的'總分作為最后成績(jì)并評出一、二、三等獎。
2、前期準備：
�。�1）分別對策劃書(shū)、PPT、展板展示的活動(dòng)制作一份評分標準。
�。�2）對PPT展示的設備提前進(jìn)行檢測。
�。�3）展板的準備
3、活動(dòng)流程：
�。�1）20xx年xx月xx日——xx月xx日，xx、xx級各班先遞交活動(dòng)申請書(shū)，經(jīng)院分團委宣傳中心社會(huì )實(shí)踐組批準后，再遞交策劃書(shū)。
�。�2）20xx年xx月xx日——xx月xx日，各班按照自己的活動(dòng)策劃開(kāi)展活動(dòng)，并留取照片、視頻等活動(dòng)證明。
�。�3）20xx年xx月xx日——xx月xx日，各班準備以各班活動(dòng)為主題的PPT、展板。
�。�4）20xx年xx月xx日，由院分團委宣傳中心社會(huì )實(shí)踐組對xx、xx級各班制作的策劃書(shū)進(jìn)行評分。
�。�5）20xx年xx月xx日，舉行以“愛(ài)國”為主題的PPT展示
�。�6）20xx年xx月xx日，舉行以“愛(ài)國”為主題的展板展示
4、獎項設置：
�。�1）一等獎（一名）。
�。�2）二等獎（一名）。
�。�3）三等獎（一名）
十、活動(dòng)經(jīng)費：
1、一等獎300元。
2、二等獎200元。
3、三等獎100元。
十一、突發(fā)情況與應對機制：
1、針對展板展示當天可能出現下雨天氣，將延期舉行。
2、針對PPT展示當天可能設備故障，我們將進(jìn)行提前檢查。
3、針對比賽后可能出現平分現象，我們將以活動(dòng)新穎性為主參考來(lái)進(jìn)行取舍。
院分團委宣傳中心宣傳部
20xx年xx月xx日
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)策劃書(shū)14
一、活動(dòng)背景和活動(dòng)意義
隨著(zhù)我們國家對義務(wù)教育的大力扶植，全國大部分地區的教育條件已有了很大的改善。但是在一些受地理和經(jīng)濟條件限制的偏遠地區，教育狀況仍然令人擔憂(yōu)。在這些地區，由于師資隊伍的缺乏，教師的教學(xué)手法較為傳統，家長(cháng)的思想認識水平不高，以及經(jīng)濟條件落后等因素，造成了學(xué)生的學(xué)習目標不夠明確，學(xué)習的積極性受到嚴重壓抑的后果，學(xué)生整體呈現出內向、自卑、封閉、不善于與人溝通等特點(diǎn)。
針對以上情況，我們班特自發(fā)組織了“愛(ài)在農村”義務(wù)支教隊，準備在湖南郴州市桂東縣新坊鄉溪源村溪源苗圃希望小學(xué)進(jìn)行為期12天的支教活動(dòng)。一方面，通過(guò)此次活動(dòng)傳達我們對邊遠貧困地區學(xué)生的愛(ài)心，并給他們帶去外界先進(jìn)的思想觀(guān)念，教會(huì )他們對于一些課程的初步認知，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，豐富貧困山區的文化建設；另一方面，也讓我們能夠感受當地的風(fēng)土民情，了解貧困地區人們的生活境況，鍛煉我們的意志，提升自身的素質(zhì)，而且可以鍛煉自己的師范技能，了解學(xué)生學(xué)習心理，為以后自己當教師打下基礎。
二、活動(dòng)目的
1.幫助同學(xué)們發(fā)覺(jué)自己的興趣，樹(shù)立遠大的理想。幫助他們找到適合自己的學(xué)習方法，引導他們更加熱愛(ài)學(xué)習。也讓他們了解更多社會(huì )科學(xué)知識。讓我們向陽(yáng)小學(xué)學(xué)生感到來(lái)自師哥師姐的關(guān)心和幫助,也我們支教學(xué)生體會(huì )到自身的價(jià)值。
2.在我們岔口村樹(shù)起愛(ài)心支教的旗幟，帶動(dòng)更多的同學(xué)投入到今后的愛(ài)心活動(dòng)中,同時(shí)也提高我們支教同學(xué)的綜合素質(zhì)，給我們一個(gè)展示愛(ài)的機會(huì )，也是對我們意志的一個(gè)挑戰，我們不僅僅是教學(xué)生們，也在不斷的提高自己各方面的知識，才能教育好學(xué)生。
3.通過(guò)我們的義務(wù)支教活動(dòng)，讓我們村的同學(xué)的思想在一定程度上得到提高，提高了他們自主學(xué)習的積極性，明白“知識就是力量”，要奮發(fā)圖強，以知識武裝自己，改變自己的命運。
三、活動(dòng)項目簡(jiǎn)介
1、項目名稱(chēng)：湖南桂東縣溪源苗圃希望小學(xué)義務(wù)支教
2、活動(dòng)主題：愛(ài)在農村，心系教育。
3、活動(dòng)時(shí)間：7月15日——7月28日（待定）
4、活動(dòng)地點(diǎn)：湖南省郴州市桂東縣新坊鄉溪源村溪源苗圃希望小學(xué)（見(jiàn)附件一）
5、主辦單位：湖南師范大學(xué)物信院物理2班“愛(ài)在農村”義務(wù)支教隊
6、資助單位：（待定）
7、活動(dòng)內容：
�。�1）教學(xué)——對學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、舞蹈、音樂(lè )、歷史、心理、體育、時(shí)事等方面的教學(xué)，讓學(xué)生綜合提高自己的能力，勞逸結合，快樂(lè )學(xué)習。
�。�2）調研——農村教育落后原因的調研。（包括問(wèn)卷調查，采訪(fǎng)家長(cháng)、教師、教育工作者，了解農村教育制度）
�。�3）家訪(fǎng)——了解當地貧困生的家庭情況并建立貧困生檔案，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、媒體等爭取借助社會(huì )的力量給予部分貧困生以幫助；
8、團隊成員（待定）
四、前期準備工作
1、團隊組建：
�。�1）以班級組隊的形式下鄉，組織者在班上發(fā)出組團信息，要求參與者具有較強的支教想法和語(yǔ)言表達能力，強烈的團隊意識和責任感。
�。�2）有意者向組織者提出策劃書(shū)申請，經(jīng)過(guò)面試確定培訓人員，含一名桂東的當地人（會(huì )方言）和一名精通網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的人（進(jìn)行博客宣傳）；
�。�3）全隊設課程、生活、調研、宣傳四組，采取自愿為主、調配為輔的形式參加各組。（見(jiàn)附件四）
�。�4）團隊訓練內容：（見(jiàn)附件二）
�、儆蓤F隊相關(guān)負責人對本次活動(dòng)進(jìn)行詳細介紹。
�、谂c陽(yáng)光支教隊進(jìn)行交流，幫助團隊成員深入了解支教過(guò)程。
�、垩堎Y深老師對團隊成員進(jìn)行教學(xué)和調研方面的培訓。
�、苋牫蓡T參加早上的晨練，各個(gè)組進(jìn)行組內訓練。（見(jiàn)附件三）
�、莸介L(cháng)沙附近小學(xué)進(jìn)行圖書(shū)募捐。
�。�4）召開(kāi)團隊大會(huì )，對團隊成員的工作進(jìn)行具體分工，并對往后的工作行程進(jìn)行安排。
2、聯(lián)系支教地（已確定在桂東）
�。�1）聯(lián)系學(xué)校領(lǐng)導，了解學(xué)校和學(xué)生的基本情況，以及學(xué)校的放假時(shí)間安排。
�。�2）初步與學(xué)校達成協(xié)議，并對學(xué)生安全、支教團隊的食宿等做出相應的解決方案。
�。�3）商定路線(xiàn)以及學(xué)校的接洽問(wèn)題。
3、課程準備：（主要課程組，其次其他組）
�。�1）各個(gè)成員根據自身特長(cháng)，結合現實(shí)需要，提供自己預授課程，并提前進(jìn)行試講，提交備課方案，大家可以參照一下《備課指導》。（見(jiàn)附件十一）
�。�2）課程組負責人根據當地學(xué)校的課程設置，取長(cháng)補短，在快樂(lè )學(xué)習的.原則下，進(jìn)行課程的選擇和安排。
�。�3）團隊成員根據課程安排和教育層次準備教案，并交給教學(xué)負責人審核通過(guò)。
�。�4）每個(gè)課程組的隊員除了準備好自己的所有必備課程以外，還要準備兩套備用教案，以備由于特殊情況之用。
�。�5）其他組的隊員也要準備兩套教案，參加一到兩次上課，充分鍛煉自己的授課能力，同時(shí)也提供給學(xué)生不同的東西，內容要求不常規，比如說(shuō)進(jìn)行勵志講座等。
4、調研準備：（調研組）
�。�1）調研隊員每人想好五個(gè)課題，統一交到調研組組長(cháng)那里。
�。�2）組長(cháng)匯總所有課題，結合桂東實(shí)情，組內討論決定選用課題。
�。�3）決定課題的實(shí)施形式，例如：?jiǎn)?wèn)卷調查、采訪(fǎng)、實(shí)地考察等。
�。�4）準備好調研用的問(wèn)卷、問(wèn)題、考察工具，以及貧困學(xué)生檔案表等。
5、宣傳準備：（宣傳組）
�。�1）宣傳技能培訓。
�。�2）收集各相關(guān)網(wǎng)站網(wǎng)址、盡量收集各相關(guān)電視臺記者聯(lián)系方式、以及校、院廣播站的投稿方式等。
�。�3）建立團隊的博客，對晨練、圖書(shū)募捐、和各種培訓過(guò)程，以及隊員感受、老師建議等進(jìn)行發(fā)表。
�。�4）在校期間多向校、院廣播站和社會(huì )媒體投稿、以及在相關(guān)網(wǎng)站上發(fā)表。
6、生活準備：（生活組）
�。�1）組員要求會(huì )煮飯、做菜，組內組織生活常識學(xué)習。
�。�2）組員學(xué)習寫(xiě)活動(dòng)策劃，每人負責寫(xiě)支教過(guò)程中各個(gè)不同活動(dòng)，由組長(cháng)協(xié)調。
�。�3）制定每天的時(shí)間安排表，以及課程表。
�。�4）隊內所有財務(wù)管理支配，以及各種器材設備管理、生活用品保管。
4、資金籌備：
�。�1）主要是隊員集資。
�。�2）在5月向學(xué)校相關(guān)組織申請一定的資金。
�。�3）面向社會(huì )拉取贊助。
五、項目活動(dòng)計劃
1、支教
支教是本次活動(dòng)的核心內容，目的在于培養學(xué)生的溝通能力和對外界的認知能力，引導他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，鼓勵他們?yōu)榱藢?shí)現自己的理想而奮斗。我們準備采取發(fā)散性教學(xué)，打破傳統的教學(xué)模式，發(fā)展學(xué)生的各種素質(zhì)。除了充分運用當地各種資源展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)外，我們還將恰當地引入外界資源，如電腦的多媒體教學(xué)等，使學(xué)生的視野不僅僅局限在“本土”，以求“本土”與外界兩相結合，相得益彰。
�。�1）在教學(xué)的組織手法上，我們將延續以往的教學(xué)模式，將學(xué)生學(xué)習的場(chǎng)所設置在教室、操場(chǎng)以及模擬的社會(huì )環(huán)境等，課堂的組織形式仍采取班級為主，以增強學(xué)生在各種場(chǎng)景的互動(dòng)性。
�。�2）教學(xué)的內容注重能力培養，同時(shí)兼顧學(xué)生其他方面素質(zhì)的培養。在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，我們將從各個(gè)方面全方位提升學(xué)生的溝通能力，幫助學(xué)生健康成長(cháng)。
�。�3）針對學(xué)生開(kāi)展小型的朗誦、書(shū)法、舞蹈、唱歌、繪畫(huà)、作文等比賽及籃球、羽毛球、踢毽、跑步、跳繩、打太極系列形式多樣的課余活動(dòng)，以及老鷹捉小雞、“青蛙蹲”、拉歌等游戲，豐富學(xué)生的課余生活，同時(shí)增進(jìn)了團隊成員和學(xué)生之間的溝通和交流。
�。�4）主要科目設置（見(jiàn)附件五—待定）：
2、調研
本次支教的目的地在桂東溪源苗圃希望小學(xué)，此地地理位置偏僻，資源開(kāi)發(fā)不足，農民思想閉塞，教育落后。我們會(huì )從旅游、經(jīng)濟、教育三方面利用問(wèn)卷、訪(fǎng)談、考察等形式對自然環(huán)境和人文環(huán)境進(jìn)行調查。通過(guò)調查，總結桂東地區經(jīng)濟和教育落后的原因，以及開(kāi)發(fā)和利用旅游資源的途徑。（見(jiàn)附件六—待定）
3、家訪(fǎng)
團隊成員定期開(kāi)展家訪(fǎng)工作。家訪(fǎng)工作主要是通過(guò)與學(xué)生及其家長(cháng)的近距離接觸，更深入地了解學(xué)生，從而有利于支教的順利進(jìn)行。在家訪(fǎng)過(guò)程中，我們還會(huì )根據學(xué)生情況，對部分家境相對困難的學(xué)生建立貧困生檔案（見(jiàn)附件七），在經(jīng)過(guò)他們同意后發(fā)布在網(wǎng)站上，以引起社會(huì )上更多人的關(guān)注，為他們爭取到更多的幫助。同時(shí)我們自己在學(xué)校宣傳，募捐部分錢(qián)對他們進(jìn)行資助。
六、財務(wù)管理工作
�。�1）本次活動(dòng)為義務(wù)教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)費主要來(lái)源于學(xué)校撥款和共同籌款。若學(xué)校不能負擔，則由我們大家共同負擔。
�。�2）經(jīng)費主要用于支教成員的前期準備費用以及基本的教學(xué)用品費用和車(chē)費、生活費等。
�。�3）本次活動(dòng)的財務(wù)管理制度采取“生活組負責，隊長(cháng)審批，隊員監督”的管理辦法。
�。�4）本次活動(dòng)由生活組組長(cháng)提出財務(wù)計劃，全體成員審批后，制度方生效，組長(cháng)定期向全體支教成員匯報，公開(kāi)帳目表，本次活動(dòng)完畢之后，將所用帳目全校公布。
�。�5）本次活動(dòng)我們務(wù)必本著(zhù)“公正公開(kāi)，節約高效，規范合理”的原則進(jìn)行。
七、財務(wù)預算
本次活動(dòng)的費用主要有醫療費，生活必須品，交通費用，伙食費用，以及教學(xué)活動(dòng)費用等.
團隊統一管理：
①醫療費用：（主要用于支教成員工作中中暑，頭疼，感冒等）20元*18人＝350元
�、诮煌ㄙM：220元*18人＝3960元（往返，見(jiàn)車(chē)費表）
�、刍锸迟M：150元*15天＝2250元
總計：7560元（7560/18=420元）
隊員自己負責：①生活必須品費用；②其他費用。
八、活動(dòng)的可行性分析
1、客觀(guān)方面：
�。�1）近年來(lái)，國家加大了對貧困地區的教育投入，不斷推動(dòng)貧困邊遠地區的發(fā)展，大力倡導大學(xué)生志愿支援山區建設。這為我們支教活動(dòng)的開(kāi)展營(yíng)造了一個(gè)良好的大環(huán)境。
�。�2）我們有一個(gè)隊員是桂東溪源村人，熟悉了當地的自然環(huán)境和人文環(huán)境，這有利于我們活動(dòng)的順利開(kāi)展。
�。�3）通過(guò)聯(lián)系溝通，我們加強了與當地的友好關(guān)系，得到當地學(xué)校和學(xué)生的一致歡迎。
2、主觀(guān)方面：
�。�1）充分的準備。從本學(xué)期的3月開(kāi)始，我們就已經(jīng)開(kāi)始著(zhù)手準備此次活動(dòng)，并進(jìn)行了大量的培訓，對每一個(gè)細節都做了周密的計劃和安排。
�。�2）寶貴的經(jīng)驗。在活動(dòng)前期，我們團隊已經(jīng)與其他支教優(yōu)秀團隊進(jìn)行了經(jīng)驗交流。
�。�3）隊伍的優(yōu)勢：我們有當地的隊員，他對本地情況非常了解，能說(shuō)當地話(huà)語(yǔ)，這對于我們與家長(cháng)交流更方面，同時(shí)也為調研提供了翻譯。
�。�3）優(yōu)秀的隊伍。我們“愛(ài)在農村”支教隊的每個(gè)成員都經(jīng)過(guò)了篩選、面試和培訓，從知識、能力到素質(zhì)都有嚴格的要求。團隊成員不僅有著(zhù)強烈的責任感和團隊意識，更有吃苦耐勞的決心。
九、項目后續工作
1、支教結束后，召開(kāi)總結大會(huì )，整理每個(gè)團隊成員的教案、支教報告、心得及問(wèn)題反映，為下期活動(dòng)提供經(jīng)驗。
2、整理筆記、照片及錄相，制作支教海報、PPT及視頻，進(jìn)一步豐富我們的支教博客。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )和媒體宣傳，讓更多的人了解和關(guān)注偏遠地區的經(jīng)濟教育發(fā)展情況。
3、整理支教活動(dòng)情況，在學(xué)校舉行成果匯報會(huì )，并在學(xué)校進(jìn)行募捐，對貧困學(xué)生進(jìn)行適當資助。
4、整理好貧困學(xué)生檔案，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行聯(lián)系，是一對一責任制。
十、注意事項
�。�1）出發(fā)之前，團隊成員應準備好需要攜帶的東西，不能夠因為自己的拖拉、馬虎影響項目的整體進(jìn)程。
�。�2）團隊成員必須嚴格遵守《團隊內部管理制度》（見(jiàn)附件九—待定），要有組織紀律性。
�。�3）團隊的所有花費應該在經(jīng)費預算（見(jiàn)附件八）的基礎之上本著(zhù)節約的原則進(jìn)行，嚴禁鋪張浪費。
�。�4）對于教學(xué)過(guò)程要戒驕戒躁，用冷靜、耐心的態(tài)度來(lái)解決過(guò)程當中可能遇到的問(wèn)題。
�。�5）對于當地學(xué)生和團隊成員的安全問(wèn)題一定要重視，嚴格落實(shí)《安全保障制度》（見(jiàn)附件十）。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)策劃書(shū)15
我們的宗旨關(guān)注社會(huì )主義新農村建設，著(zhù)眼農村教育，體味農民生活，提高當代大學(xué)生社會(huì )責任感和使命感，服務(wù)社會(huì )
一、活動(dòng)背景
廣安是改革開(kāi)放總設計師鄧小平同志的故鄉，飲水思源，選擇廣安，是廣大學(xué)子對鄧小平同志的崇敬與緬懷。
現階段，社會(huì )上對大學(xué)生的負面評價(jià)越來(lái)越多：沉溺游戲、誠信、自私、自負、自卑、拜金、女大學(xué)生淪落為失足女等，都對大學(xué)生這個(gè)團體造成了極壞的影響。究其原因，缺乏豐富多彩的大學(xué)生活是主要因素之一。只是追求學(xué)校的學(xué)習優(yōu)秀，忽略社會(huì )實(shí)踐，讓個(gè)人能力的天平變得扭曲，成為瘸子。在一項社會(huì )調查中的數據顯示：70%的用人單位更看重員工的綜合素質(zhì)，僅有少數企業(yè)會(huì )看重員工的專(zhuān)業(yè)技能。
其培養大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑就是參加社會(huì )實(shí)踐，在實(shí)踐中充實(shí)大學(xué)生的課外生活。因此，我們策劃了本次以廣安為目的地的暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
二、活動(dòng)意義
1、大學(xué)生活應該豐富多彩，通過(guò)這次的暑假調研活動(dòng)，可以豐富學(xué)生文化生活，增加學(xué)生見(jiàn)聞，提高實(shí)踐能力;
2、通過(guò)參加本次暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，不僅可以豐富自己的'課外生活，而且還能開(kāi)闊視野，激發(fā)興趣，發(fā)揮潛能，增強信心，促進(jìn)學(xué)習的提高;
3、通過(guò)本次活動(dòng)，讓大家更加領(lǐng)會(huì )到團隊合作的重要性;
4、通過(guò)這次活動(dòng)可以以一種新的角度進(jìn)行交流溝通，這樣更有利于我們發(fā)現人才，引領(lǐng)個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，也可以全面的認識自己，更好地發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)自身的潛能，為以后工作打下良好的心態(tài)基礎;
5、通過(guò)這次活動(dòng)可以更好的來(lái)了解廣安，了解廣安的風(fēng)土人情，了解廣安的風(fēng)俗文化和地區特點(diǎn);
6、通過(guò)本次來(lái)自全國各地大學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐，有效地宣傳廣安，提升廣安的城市文化魅力。
三、活動(dòng)名稱(chēng)
飲水思源 服務(wù)廣安
四、活動(dòng)時(shí)間
7月11日——7月17日
五、參加組織
西南石油大學(xué)農民之子協(xié)會(huì )
西南科技大學(xué)三農協(xié)會(huì )
綿陽(yáng)師范學(xué)院新農村調研協(xié)會(huì )
四川農業(yè)大學(xué)農業(yè)經(jīng)濟研討協(xié)會(huì )
廣安市大學(xué)生聯(lián)合會(huì )
各社團的基本資料說(shuō)明：
西南石油大學(xué)農民之子協(xié)會(huì )：本協(xié)會(huì )成立于20xx年10月19日，宗旨是關(guān)注社會(huì )主義新農村建設，著(zhù)眼農村教育，歷練自我，提高當代大學(xué)生社會(huì )責任感和使命感，服務(wù)社會(huì )。是一個(gè)公益性很強的社團，而且在幾年的發(fā)展中也取得了很多認可，被評為西南石油大學(xué)四星級品牌社團(五星級僅有一個(gè))，被中國社科院農村研究所與北京梁涑冥鄉建中心等機構組織的評選中獲得“首屆大學(xué)生參與新農村建設十佳團隊”稱(chēng)號等，這些榮譽(yù)既是對我們的肯定，同時(shí)也是對我們的激勵。
西南科技大學(xué)三農協(xié)會(huì )：西南科技大學(xué)“三農”協(xié)會(huì )于20xx年4月11日正式成立，掛靠于政治學(xué)院。協(xié)會(huì )設有會(huì )員大會(huì )、理事會(huì )和兩大活動(dòng)性部門(mén)(理研部、活動(dòng)部)及三大服務(wù)性職能部門(mén)(辦公室、新聞部、公關(guān)部)。
協(xié)會(huì )活動(dòng)以面向農業(yè)、農村和農民的“三農”問(wèn)題為主題，通過(guò)理論學(xué)習和下鄉支農服務(wù)，了解中國的具體國情，明確當代大學(xué)生應該具備的社會(huì )責任，有組織有目的的到農村基層去，真正深入農村、關(guān)注農業(yè)、了解農民，激發(fā)大學(xué)生投身鄉村建設的熱情，為新農村建設服務(wù)。
協(xié)會(huì )性質(zhì)：以“三農”問(wèn)題為主題，以社會(huì )實(shí)踐、社會(huì )調研為基礎的學(xué)習型高校社團。
協(xié)會(huì )宗旨：關(guān)心農村、關(guān)注農業(yè)、關(guān)愛(ài)農民。
協(xié)會(huì )口號：踐行“三農”我爭先
綿陽(yáng)師范新農村調研協(xié)會(huì )：協(xié)會(huì )成立于20xx年11月，是綿陽(yáng)師范學(xué)院首個(gè)以“三農”問(wèn)題為主題的高等大學(xué)社團，以“學(xué)校全國千縣辦”和學(xué)校三農問(wèn)題研究中心為后盾，協(xié)會(huì )以“關(guān)注三農，鍛煉自我”為宗旨，組織開(kāi)展相關(guān)方面的社會(huì )實(shí)踐調研活動(dòng)，如，支教活動(dòng)，“科教，文藝，衛生”三下鄉活動(dòng)等服務(wù)于新農村建設，培養和鍛煉大學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐、社會(huì )調研、理論研究等多方面的能力。
協(xié)會(huì )宗旨;服務(wù)三農，鍛煉自我
協(xié)會(huì )網(wǎng)站：
廣安市大學(xué)生聯(lián)合會(huì )
廣安市大學(xué)生聯(lián)合會(huì )以廣安市大學(xué)生群體為基礎，以實(shí)踐活動(dòng)為途徑，并以關(guān)注，支持家鄉建設，促進(jìn)大學(xué)生群體發(fā)展為宗旨的大學(xué)生志愿組織。
基本任務(wù)
充分發(fā)揮大學(xué)生的橋梁和紐帶作用，鼓勵和動(dòng)員廣安市在讀大學(xué)生服務(wù)社會(huì )。
宗旨：廣安市大學(xué)生聯(lián)合會(huì )是以廣安市大學(xué)生為基礎，以實(shí)踐活動(dòng)為平臺，組織號召廣大成員服務(wù)廣安、宣傳廣安的志愿組織;
理念：聯(lián)合發(fā)展 開(kāi)拓創(chuàng )新
精神：青春 激情 感恩 奉獻
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