- 相關(guān)推薦
教室節活動(dòng)策劃書(shū)
時(shí)間過(guò)得真快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落了，我們又有了新的工作內容和新的工作目標做好策劃書(shū)，讓自己成為更有競爭力的人吧。一起來(lái)參考策劃書(shū)是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編為大家整理的教室節活動(dòng)策劃書(shū)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教室節活動(dòng)策劃書(shū)1
一、活動(dòng)背景：
教室作為我們的最基本組成單位，學(xué)校教室文明建設關(guān)系到學(xué)生生活與學(xué)習質(zhì)量，關(guān)系到我系“以人為本”辦學(xué)思想的落實(shí)，為培養學(xué)生從小事做起，從身邊做起，應道優(yōu)雅、文明的學(xué)習、生活環(huán)境，我們財經(jīng)系學(xué)生會(huì )特舉辦教師文化節。給同學(xué)們一個(gè)自由發(fā)揮的空間，齊心協(xié)力，共同動(dòng)手裝飾自己的教室，一起創(chuàng )造美好學(xué)習空間，在活動(dòng)中相互配合，相互溝通，共同營(yíng)造一種“積極上進(jìn)的教室文化氛圍，充分展現我系大學(xué)生風(fēng)采。
二、活動(dòng)主題：
齊心協(xié)力，共創(chuàng )奮進(jìn)教室, 發(fā)揚教室文化
三、活動(dòng)的目的及意義：
豐富我院學(xué)生課余文化生活，進(jìn)一步美化我院學(xué)生的學(xué)習環(huán)境，增強我院學(xué)生的團結力、凝聚力和創(chuàng )造力， 增進(jìn)教室同學(xué)之間的友情，激發(fā)同學(xué)內心深藏的熱情， 展現同學(xué)心中渴望的個(gè)性。同時(shí)進(jìn)一步加強教室文明建設，營(yíng)造良好的教室文化氛圍，增強凝聚力，發(fā)揮各同學(xué)特長(cháng)和“團結友愛(ài)、互幫互助”的精神，提供同學(xué)們更多發(fā)揮創(chuàng )造自己的空間
四、活動(dòng)對象：南博學(xué)院財經(jīng)系09級和10級各個(gè)班級
五、活動(dòng)時(shí)間：10月13日至10月21日
六、組織機構：策劃主辦單位：財經(jīng)系學(xué)生會(huì )紀檢部
協(xié)助單位：財經(jīng)系學(xué)生會(huì )信息工程部
七、活動(dòng)開(kāi)展：
(一) 具體流程安排：
�。�1）前期宣傳
1.地點(diǎn):09，10級各班教室,向同學(xué)們作出口頭宣傳本次教室文化節的具體情況,重點(diǎn)向10級的新生們詳細講解情況,這樣才能更加方便幫助他們對本次文化節活動(dòng)的開(kāi)展,讓新生積極參與到學(xué)生會(huì )的活動(dòng)中來(lái).
2.時(shí)間:利用晚修和早讀時(shí)間（具體時(shí)間待定）,但需提前幾天宣傳,最后有一個(gè)星期的時(shí)間可以讓各班提前準備這次活動(dòng).
3.請信息工程部幫忙排版宣傳單，以及制作宣傳大海報，排版后我們部門(mén)則申請打印和復印，宣傳海報則安放于校園街道旁較顯眼處或者飯堂門(mén)口旁。
4.提前定個(gè)時(shí)間,如星期三或者星期四晚上，邀請各班的宣傳委員開(kāi)會(huì )，講解本次活動(dòng)的開(kāi)展流程，并發(fā)給宣傳單，讓宣傳委員回班上宣傳及著(zhù)手開(kāi)展。
5.內容:
1、 課室裝扮.
作為本次活動(dòng)的一部分，對自己教室的特點(diǎn)以及自己教室的文化進(jìn)行發(fā)揚.，活動(dòng)期間，各班級可以發(fā)揮自己的想象力，對自己教室進(jìn)行裝扮設計，可通過(guò)以下幾方面進(jìn)行：
【1】 給自己班級定個(gè)健康向上真實(shí)符合的班級精神主題！
【2】 各班級可將自己班級的設計主題以書(shū)面形式貼在門(mén)口或室內。若不張貼至少要有標志性的字畫(huà)，讓人一看就知道是何主題！
【3】 需設置宣傳欄與公告欄兩大板塊！
【4】 發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力美化用貼花窗紙裝飾門(mén)面、窗戶(hù),黑板,墻壁，但不許亂涂亂畫(huà)，防止日后無(wú)法清理!
2、黑板報
【1】 以自己班級所定下的健康向上、富有特色,及凝聚班級精神的裝扮主題,進(jìn)行黑板報的設計與編排.
【2】 也可依據自己班級的班規,或則班風(fēng)為主題進(jìn)行黑板報的設計與編排
【3】 也可依據其他主題，但一定要綠色健康，積極向上，環(huán)保安全。
3、早讀以及晚修的.考勤
將活動(dòng)期間的各班考勤,納入本次活動(dòng)的一部分,以此督促各班的考勤情況.
4、課室清潔
將本次教室文化節開(kāi)展期間的星期四（10.14）定為維護清潔日, 以此督促各班清潔工作
�。�2）活動(dòng)中期
1.邀請財經(jīng)系學(xué)生會(huì )主席團及其他部門(mén)的部長(cháng),干事們一起到各班參觀(guān),為各班主題裝扮打分.
2.邀請財經(jīng)系學(xué)生會(huì )信息工程部為各班的裝扮以及黑板報攝影,方便為課室裝扮評比與黑板報評比打分.
3.安排干事們?yōu)楦靼嗟目记谂c清潔情況進(jìn)行檢查,登記,打分.
(3) 活動(dòng)后期：
1. 將所有的評比情況匯總,評定出名次,并邀請系主任與老師對獲獎班級進(jìn)行表?yè)P,頒發(fā)獎狀,以資鼓勵.
2.如果情況允許，我們將把獲獎班級的布置拍成照片以海報的形式公布以及給其他班級觀(guān)賞借鑒。
�。ǘ┰u比標準：
裝飾40%，考勤30%，清潔 30%
�。ㄈ┆勴椩O置：
設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名,優(yōu)秀獎若干名,上均頒發(fā)相應獎狀。
(四) 活動(dòng)中應注意的問(wèn)題與細節
1）教室設計內容必須積極向上，健康活潑，體現大學(xué)生的朝氣活力，能體現出教室成員的共同理想與追求。
2）活動(dòng)以友誼第一、比賽第二原則，主要以促進(jìn)各班級之間的交流和溝通，保證良好賽風(fēng)。
3）各班級要充分體現自己的特色，不得完全模仿其他班級
4) 各部門(mén)間要相互協(xié)調幫助,以便活動(dòng)順利開(kāi)展
財經(jīng)系紀檢部
20xx.10.11
教室節活動(dòng)策劃書(shū)2
活動(dòng)目標：
1、讓孩子知道9月10日是教師節。培養幼兒從小尊敬老師的美德。
2、幼兒通過(guò)自己動(dòng)手畫(huà)畫(huà)，制作手工的形式，向老師表達節日的祝福。
3.發(fā)展幼兒的大膽表現力、語(yǔ)言表達能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)準備：
1、各班主任制定本班活動(dòng)內容與形式。
2、為幼兒提供相應的材料。
3、幼兒早已學(xué)會(huì )兒歌《老師本領(lǐng)大》。
4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花。
活動(dòng)時(shí)間：
9月10日上午
活動(dòng)過(guò)程：
一、各班在晨間談話(huà)環(huán)節中，以“教師節”為主題，展開(kāi)談話(huà)活動(dòng)。
二、第一節活動(dòng)課
1.用兒老師本領(lǐng)大引出主題。
以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫《老師本領(lǐng)大》，我們一起說(shuō)一邊。
老師本領(lǐng)大
老師老師本領(lǐng)大，
會(huì )折紙，會(huì )畫(huà)畫(huà)，
唱歌跳舞頂刮刮，
我們大家都愛(ài)她。
我們大家都愛(ài)她。
2.說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟悉的老師，長(cháng)的什么樣。
我們班有幾位老師?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)咱們的'老師都長(cháng)的什么樣?(請個(gè)別幼兒說(shuō))
3.講解教師節的日期和第一個(gè)教師節是1985年。
我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會(huì )中的地位，特意確立9月10日為教師節，1985年是我們教師的第一個(gè)節日，教師終于有了自己的節日，
三、第二節活動(dòng)課，全體幼兒在操場(chǎng)上集中，由老師主持開(kāi)展慶祝教師節《我愛(ài)老師》活動(dòng)。
1、祝福送老師：
(1)愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)
(2)大班幼兒代表講話(huà)
2、愛(ài)心手工送祝福
(1)大班幼兒獻畫(huà)活動(dòng)。
(2)中班幼兒獻愛(ài)心活動(dòng)。
(3)小班幼兒獻花活動(dòng)。
3、深情擁抱愛(ài)升華。
與身邊的老師擁抱，親親你愛(ài)的老師。
四、作品展示：活動(dòng)結束后，各班整理作品。以畫(huà)展，主題墻的形式展示幼兒的作品。
【教室節活動(dòng)策劃書(shū)】相關(guān)文章：
大學(xué)教室活動(dòng)策劃書(shū)06-11
義務(wù)清潔教室的活動(dòng)策劃書(shū)07-02
大學(xué)教室內端午節活動(dòng)策劃書(shū)（通用5篇）05-30
教室評比的策劃書(shū)06-12
公益活動(dòng)“還教室清潔”策劃書(shū)范文06-14
打掃教室衛生的策劃書(shū)03-19
教室文化建設策劃書(shū)04-12
班級教室設計策劃書(shū)11-17