幼兒園活動(dòng)策劃書(shū)合集15篇
時(shí)間稍縱即逝，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，你有制定過(guò)下階段的工作目標嗎？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)策劃書(shū)了。相信許多人會(huì )覺(jué)得策劃書(shū)很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的幼兒園活動(dòng)策劃書(shū)，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園活動(dòng)策劃書(shū)1
一、活動(dòng)時(shí)間：____年x月x日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：托班教室
三、活動(dòng)目的：
1、讓每個(gè)幼兒及其家長(cháng)充分感受到親子游園的快樂(lè )和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長(cháng)重視對孩子的行為和能力的指導。
2、讓幼兒充分感受節日的快樂(lè )氛圍，體驗與老師、同伴共慶節日的快樂(lè )情緒。
3、通過(guò)活動(dòng)開(kāi)闊幼兒視野，感受西方節慶活動(dòng)的文化氛圍，體驗教育國際的快樂(lè )。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、家長(cháng)入座，主持人致歡迎詞
主持人：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著(zhù)冬日里溫暖的陽(yáng)光，____年圣誕節如約而至。雖說(shuō)這是一個(gè)西方人的節日，但隨著(zhù)中西文化交流的日益頻繁，這一節日也越來(lái)越被中國人尤其是中國的孩子們所喜愛(ài)。為了豐富孩子們的生活，促使孩子們通過(guò)活動(dòng)了解西方節日文化，體驗圣誕節的神秘與快樂(lè )，今天我們誠摯的邀請您——我的大朋友和我的小朋友們一起來(lái)歡度圣誕 ，希望今天您不虛此行，給你我留下一個(gè)快樂(lè )的夜晚。
2、舞蹈《江南STYLE》
主持人：圣誕節是孩子們的節日，也是我們大家的節日，下面請欣賞可愛(ài)的孩子帶來(lái)的舞蹈《江南STYLE》，大家不要吝嗇您的掌聲給我們的孩子鼓勵吧。
3、寫(xiě)心愿卡掛圣誕樹(shù)
主持人：新春將至，孩子們在鐘聲幼兒園這個(gè)大家庭里又度過(guò)了一年的美好時(shí)光。在這一年的時(shí)光里， 孩子們如棵棵幼苗，在老師和家長(cháng)關(guān)愛(ài)的目光里，點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)，滴滴進(jìn)步。今天，孩子們勇敢的踏上舞臺，把他們的歌聲，舞蹈和所學(xué)的知識做為新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶。他們的歌聲或許尚 顯稚嫩，他們的舞姿或許不夠優(yōu)美，但是請相信我們的孩子一直在努力!在新年即將來(lái)臨之際，我想爸爸媽媽會(huì )有許多的美好心愿送給自己的孩子，讓我們把美好的`祝福寫(xiě)在心愿卡上，讓圣誕老人把祝福送給我們的孩子們吧。
4、圣誕冷餐會(huì )
主持人： 床頭圣誕襪里的驚喜;朋友們聲聲的問(wèn)候、祝愿;餐桌上豐富的圣誕大餐;親愛(ài)的孩子們，親愛(ài)的家長(cháng)朋友們，讓我們在品嘗大餐的同時(shí)，記住____鐘聲久和園的圣誕吧。同時(shí)提醒家長(cháng)朋友如果您的孩子將第一口食物送給您吃時(shí)，請您一定不要客氣，一定要吃下。這是孩子們對您的愛(ài)!
(在大餐之前，請提醒孩子有序排隊，吃多少拿多少，不浪費，第一口送給爸
爸媽媽?zhuān)瑫r(shí)提醒家長(cháng)朋友不要客氣， 孩子送出的食物一定要吃下)
5、離園
主持人：回首過(guò)去，我們豪情滿(mǎn)懷，展望未來(lái)，我們信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友們健康快樂(lè )!所有的朋友們工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意、闔家幸福!再見(jiàn)
幼兒園活動(dòng)策劃書(shū)2
一、活動(dòng)目標：
1、學(xué)習用合作的方式側身跳躍運送物品。
2、能夠克服困難，堅持把蘿卜運到終點(diǎn)。
二、活動(dòng)準備：
1、每?jì)擅變?個(gè)蘿卜。
2、音樂(lè )磁帶，小白兔頭飾若干。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、和幼兒聽(tīng)節奏音樂(lè )，一起活動(dòng)身體。
2、在休息時(shí)讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)的小動(dòng)物，引出小白兔，激發(fā)幼兒興趣。
3、（1）、讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)的小白兔是怎樣活動(dòng)的，并學(xué)小白兔活動(dòng)身體。
�。�2）、教師和幼兒一起做伸伸臂、彎彎腰、蹦蹦跳等動(dòng)作。
4、組織幼兒分組練習正面向前跳和兩人同時(shí)側身前跳動(dòng)作。
�。�1）、教師把幼兒分成三組讓幼兒在"草地"練習小白兔跳躍的動(dòng)作，注意兩人之間保持一定的.距離，不要撞倒小朋友。
�。�2）、幼兒自由玩跳躍游戲，教師觀(guān)察、指導幼兒注意幼兒在跳躍時(shí)要雙腳同時(shí)抬起，同時(shí)落地，兩只手分開(kāi)放在頭上，拇指和食指成"V"型，代表小白兔的耳朵，兩腿略彎曲，身體重心向下，一步一步往前跳。
�。�3）、加大難度，兩人抬著(zhù)蘿卜，同時(shí)側身往前跳。
5、出示小白兔頭飾，組織幼兒游戲：小白兔運蘿卜。
�。�1）、出示一堆蘿卜，請幼兒幫忙運蘿卜，用手、腳，引導幼兒說(shuō)出用身體跳躍的方法帶著(zhù)蘿卜側身跳躍。
�。�2）、幼兒分組練習用側身跳躍的方法帶著(zhù)蘿卜運動(dòng)。
�。�3）、運蘿卜大賽：幼兒分兩組，請兩名幼兒側身抬著(zhù)一個(gè)蘿卜，用側身跳躍的方法將蘿卜運到終點(diǎn)，最先完成任務(wù)的組獲勝。
幼兒園活動(dòng)策劃書(shū)3
一、活動(dòng)目的：
1、宣傳幼兒園教育;初步了解幼兒園特色。
2、增強親子之間的友情，提高家園的.互動(dòng)性
3、促進(jìn)招生，名額達到10人。
二、活動(dòng)時(shí)間：XX年1月12日上午
三、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園音樂(lè )廳
四、活動(dòng)策劃：XX
五、執行人員：全體老師
六、活動(dòng)準備：
類(lèi) 別負責人要 求完成時(shí)間備注
音響、話(huà)筒、簽到表 11號家長(cháng)接待及簽到由XX負責
主持人、音樂(lè )律動(dòng) 1、提前準備好主持稿
2、有親子互動(dòng)11號帶動(dòng)現場(chǎng)氣氛
拍 照 拍攝精彩畫(huà)面
家長(cháng)預約 所有看園的家長(cháng)打電話(huà)11號
操作材料
準備到位
11號根據幼兒年齡段安排較簡(jiǎn)單、廢舊材料制作
活動(dòng)場(chǎng)地布置 溫馨、有氣氛11號
點(diǎn)心分享
茶 水 點(diǎn)心豐富、數量夠、美味佳11號
七、收 費 按照幼兒園收費制度12號繳費目標人數10人
八、活動(dòng)過(guò)程：
時(shí) 間環(huán) 節負責人備 注
9:30—9:35主持人開(kāi)場(chǎng)
9:35—9:50 參觀(guān)幼兒園 參觀(guān)路線(xiàn)提前定好
9:50—10:00音樂(lè )律動(dòng)
10:00—10:20手工制作 現場(chǎng)指導家長(cháng)和幼兒一起制作
10:20—10：30詳細介紹幼兒園收費情況及現場(chǎng)繳費優(yōu)惠活動(dòng) 所有工作人員跟進(jìn)家長(cháng)提示交預交費
分享點(diǎn)心 介紹園所的伙食特色
幼兒園活動(dòng)策劃書(shū)4
建高樓 （小班）
活動(dòng)目標
1。 培養幼兒認真細致做一件事，并把事情做完的態(tài)度。
2。 鼓勵幼兒嘗試用各種方法堆高，激發(fā)幼兒對嘗試活動(dòng)的興趣。
3。 通過(guò)操作，讓幼兒懂得運用各種材料來(lái)堆高，堆穩。
活動(dòng)準備
1。 掛圖：圖一，小長(cháng)頸鹿開(kāi)心地住在小房子里；圖二，小長(cháng)頸鹿沒(méi)房子住哭了。
2。 大小各不同的積塑，紙筒，紙盒（大小不同），小籃子，托盤(pán)，各種罐子和瓶子，紙杯，紙皮……
活動(dòng)過(guò)程
1、故事導入活動(dòng)，引起幼兒活動(dòng)的興趣。
故事內容：小長(cháng)頸鹿住在小房子里很快樂(lè )，后來(lái)小長(cháng)頸鹿長(cháng)大了，小房子住不下了，沒(méi)有房子住哭了。
1) 小長(cháng)頸鹿沒(méi)房子住哭了，你們說(shuō)怎么辦呢？
2) 我們一起建一間高高的房子讓小長(cháng)頸鹿住好嗎？
2、介紹游戲材料，鼓勵幼兒嘗試用各種材料堆高。
教師 ⑴你們看老師這里有很多可以建房子的東西，它們有什么？
�、颇銈兡苡眠@些東西建一間高高的房子嗎？那我們現在就一起做好嗎？
3、幼兒操作，教師巡回指導。
1) 幼兒可以自己建房子也可以幾個(gè)小朋友一起做。
2) 注意拿了材料找個(gè)舒服的.地方去建房子，不要都擠在一起。
4、小結。
1) 剛才你是用什么東西來(lái)建房子的？
2) 老師剛才看到有個(gè)小朋友怎么也建不成高高的房子，他是這樣建的，你們看房子為什么會(huì )倒？（樓底部太小，不平。）
3) 我們怎樣建房子才又高又穩？（樓底要平和寬，建的時(shí)候要輕拿輕放。）
啟發(fā)幼兒用托盤(pán)，紙皮等輔助材料來(lái)建房子。
5、鼓勵幼兒再一次進(jìn)行嘗試，并用多種材料來(lái)建房子。
1) 提醒幼兒行走時(shí)要注意，手腳放輕點(diǎn)，以免碰到房子而使其到掉。
2) 重點(diǎn)引導幼兒如何利用輔助材料建高樓
6、評價(jià)結束活動(dòng)。
幼兒園活動(dòng)策劃書(shū)5
(一)活動(dòng)由來(lái)：
農歷正月十五是元宵節。又稱(chēng)上元節、元夜、燈節。相傳，漢文帝(前179—前157年)為慶祝周勃于正月十五勘平諸呂之亂，每逢此夜，必出宮游玩，與民同樂(lè )，在古代，夜同宵，正月又稱(chēng)元月，漢文帝就將正月十五定為元宵節，這一夜就叫元宵。當隨著(zhù)社會(huì )和時(shí)代的變遷，元宵節的風(fēng)俗習慣早已有了較大的變化，但至今仍是中國民間傳統節日。在節日里人們會(huì )進(jìn)行：吃湯圓，吃“湯圓”是元宵節的一項重要習俗。湯圓，又名“湯團”、“元宵”;猜燈謎，玩燈是元宵節的一個(gè)重要項目。將謎面貼在花燈上供人猜射，謎底多著(zhù)眼于文字意義，并有謎格24種，常用的有卷簾、秋千、求鳳等格，已形成了一種獨特的民俗文化;賞花燈、踩高蹺，踩高蹺是民間盛行的一種群眾性技藝表演;舞獅子，舞獅子是我國優(yōu)秀的民間藝術(shù)，每逢元宵佳節或集會(huì )慶典，民間都以獅舞前來(lái)助興。南派獅舞以表演“文獅”為主，表演時(shí)講究表情，有搔癢、抖毛、舔毛等動(dòng)作，惟妙惟肖，逗人喜愛(ài)，也有難度較大的吐球等技巧。以上是元宵節來(lái)源及習俗，自此我園開(kāi)展“正月十五元宵節”活動(dòng)，現將活動(dòng)有關(guān)事項通知如下：
(二)活動(dòng)目標：
1、豐富幼兒的知識，使幼兒了解農歷正月十五日元宵節。
2、讓幼兒與家長(cháng)共同賞燈、猜燈謎活動(dòng)，體驗參加活動(dòng)的快樂(lè )。
3、感受家園之間節日里溫馨的氛圍，促進(jìn)親子之間的`感情。
(三)活動(dòng)形式：
1、賞燈會(huì )
2、猜燈謎
3、玩高蹺
(四)活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年**月**日(上午)9:30開(kāi)始活動(dòng)
2、活動(dòng)地點(diǎn)：
賞燈會(huì )：二樓走廊
猜燈謎：二樓走廊
玩高蹺：一樓操場(chǎng)
(五)參加對象：全園幼兒、家長(cháng)
(六)元宵活動(dòng)要求:
1、賞花燈活動(dòng)要求：教師通知每位幼兒帶1——2個(gè)花燈到幼兒園，各班級在**月**日當天將花燈全部收集好放在多媒體室方便布置。賞燈開(kāi)始：每位家長(cháng)帶好自己的孩子，走到走廊上與孩子一起賞花燈。賞燈時(shí)家長(cháng)和孩子可互相交流花燈的形狀、顏色等等，注意在賞燈時(shí)不互相擁擠、推拉、照顧好自己的孩子以免發(fā)生安全事故。未來(lái)參加活動(dòng)的家長(cháng)，配班老師和保育員共同看護好孩子，也可組織剩下來(lái)的幼兒集體到走廊賞燈、猜燈謎。但切記要看護好幼兒。
2、猜燈謎活動(dòng)要求：以猜文字將謎面貼在花燈或懸掛走廊上供人猜取，謎底多著(zhù)眼于文字意義。每人每猜一次如猜中不可在猜，沒(méi)猜中可繼續猜，可到猜中為止。猜好后將紙條撕下拿給負責分發(fā)獎品人員，兌換獎品。如果未猜中的兌換人員可將其在掛起供其他人繼續猜燈謎。
3、踩高蹺游戲要求：兩位老師負責本游戲，布置好活動(dòng)需要物品、場(chǎng)地。游戲比賽一現場(chǎng)報名為主，每組4人，親子在現場(chǎng)活動(dòng)，先幼兒踩高蹺比賽，然后家長(cháng)踩高蹺比賽。每組以第一個(gè)到終點(diǎn)為勝利者。
(七)活動(dòng)流程：
1、準備元宵活動(dòng)需要
物品，如：花燈、燈謎字條、游戲材料(高蹺)、獎品等等各班根據需要準備。
2、提前布置好場(chǎng)地
3、各班觀(guān)看元宵節的來(lái)歷、介紹活動(dòng)流程
4、活動(dòng)內容“賞花燈、猜燈謎、玩踩高蹺游戲”
5、結束活動(dòng)
幼兒園活動(dòng)策劃書(shū)6
活動(dòng)背景
我園地處蘇州市相城區元和鎮蠡口街道，蠡口家具城是華東地區最大的家具交易市場(chǎng)，因此本地很多家庭都從事家具生產(chǎn)與銷(xiāo)售行業(yè)。在家具生產(chǎn)過(guò)程中會(huì )產(chǎn)生大量的邊角材料，如制作沙發(fā)用的布、皮等邊角料，制作藤制家具用的藤條等邊角料。如何充分挖掘這類(lèi)“鄉土材料”，將這些邊角材料巧妙投放到幼兒園的創(chuàng )意美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，滿(mǎn)足幼兒“動(dòng)手動(dòng)腦、變廢為寶”的活動(dòng)需求呢?我們進(jìn)行了大膽的設計與嘗試。本活動(dòng)就是在這一課程理念下產(chǎn)生的實(shí)踐課例，以欣賞亨利·馬蒂斯的人物剪貼畫(huà)為切入口，將黑色沙發(fā)皮與美術(shù)剪影畫(huà)創(chuàng )作巧妙融合起來(lái)，取得了較好的課堂教學(xué)實(shí)效。
活動(dòng)目標
1．利用沙發(fā)邊角皮的不同形狀借形想像，設計并制作各種不同動(dòng)態(tài)的剪影人物。
2．體驗“變廢為寶、美化生活”創(chuàng )意美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
1．《有用的邊角皮》PPT課件，MP3背景音樂(lè )，數碼相機一臺。
2．沙發(fā)邊角皮若干，幼兒人手一把剪刀、一支記號筆、一個(gè)小鏡框。
活動(dòng)過(guò)程
1．介紹法國著(zhù)名畫(huà)家亨利·馬蒂斯。
師：今天，我想向大家介紹一位畫(huà)家，他就是亨利·馬蒂斯。馬蒂斯是法國非常有名的大畫(huà)家，年輕的時(shí)候畫(huà)過(guò)許多非常有名的油畫(huà)，做過(guò)許多非常著(zhù)名的雕塑，年紀大了以后，因為身體的原因，他選擇了一種比較輕松的畫(huà)畫(huà)形式，運用剪剪貼貼的方法做出了許多非常漂亮的剪貼畫(huà)。今天，我帶來(lái)了兩幅馬蒂斯爺爺的剪貼畫(huà)，我們一幅一幅地來(lái)欣賞。
2．欣賞馬蒂斯的人物剪貼畫(huà)。感受剪貼畫(huà)的簡(jiǎn)約之美。
(1)感受人物剪影的動(dòng)態(tài)美。
�、傩蕾p第一幅剪貼畫(huà)。
在第一幅畫(huà)中，你看到馬蒂斯爺爺畫(huà)了什么?
你覺(jué)得這個(gè)人好像在干什么?你是從哪里看出來(lái)的`?(跳舞)
這個(gè)跳舞的人，除了手臂在舞動(dòng)，身體哪些地方也在舞動(dòng)?(腰、腿、屁股)
他可能會(huì )是在什么地方跳舞呢?
師：馬蒂斯爺爺用了一些簡(jiǎn)單的線(xiàn)條就畫(huà)出了一個(gè)動(dòng)作優(yōu)美的舞蹈者。他還給這個(gè)舞蹈者配上了好看的背景，可能是一個(gè)舞臺，后面有許多閃爍的燈光，讓這一幅剪貼畫(huà)看起來(lái)很豐富、很漂亮!
�、谛蕾p第二幅剪貼畫(huà)。
在第二幅畫(huà)中，馬蒂斯爺爺畫(huà)的這個(gè)人，可能在干什么?
這個(gè)藍色的背景，可能會(huì )是什么地方?為什么?
這個(gè)黑色的人，在天空中干什么?
師：深藍色的夜空，點(diǎn)綴著(zhù)幾顆金黃色的星星。一個(gè)黑色的、自由飛翔的人，給人很多幻想，又神秘，又有趣!
小結：馬蒂斯爺爺在這兩幅畫(huà)中都畫(huà)了人。但是，這兩個(gè)人的動(dòng)作不同，一個(gè)在優(yōu)美地舞蹈，一個(gè)在自由地飛翔。馬蒂斯爺爺還給他們配上了不同的背景(舞臺和天空)，讓這兩幅畫(huà)看起來(lái)很豐富、很特別、很有趣。
(2)觀(guān)察并發(fā)現兩幅人物剪貼畫(huà)的共性特點(diǎn)：簡(jiǎn)潔、夸張。
馬蒂斯爺爺畫(huà)的這兩個(gè)人，和我們小朋友平時(shí)畫(huà)的人，有什么不同?
小結：馬蒂斯爺爺畫(huà)的人非常簡(jiǎn)單，只有一個(gè)輪廓，既看不出人的五官，也看不出人身上穿的衣服，就像一個(gè)人的影子一樣，只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的頭、身體、手臂和腿，他們都是剪影人。今天我們來(lái)學(xué)習大畫(huà)家馬蒂斯爺爺，也來(lái)做一個(gè)簡(jiǎn)單、夸張、有趣的剪影人。
評析
馬蒂斯的剪貼畫(huà)作品，形象簡(jiǎn)潔樸實(shí)、動(dòng)態(tài)自然生動(dòng)、線(xiàn)條優(yōu)美流暢、色彩豐富強烈，充滿(mǎn)了天真和童趣。它在內容和形式上的親和力，能最大程度地消除技法及文化差異上的障礙，能夠被幼兒所理解與接納，由此產(chǎn)生愿意學(xué)習與嘗試的積極性。他們不會(huì )擔憂(yōu)“畫(huà)得像或者不像”，為后面的大膽想像、自由創(chuàng )作奠定了穩定的情感基礎。
3．出示操作步驟圖，了解人物剪貼畫(huà)的制作方法與操作要求。
(1)觀(guān)察材料，引發(fā)思考：利用沙發(fā)邊角皮制作夸張、有趣的剪影人。
�、儆^(guān)察材料：沙發(fā)邊角皮。
平時(shí)我們畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，使用的是白色的紙，今天我們用的這種紙很特別，請你拿起來(lái)看一看、摸一摸，這是什么材料?
�、谟^(guān)察沙發(fā)皮的正反面。
找一找，哪一面是沙發(fā)皮的正面，哪一面是沙發(fā)皮的反面?我們畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，應該畫(huà)在沙發(fā)皮的哪一面?(反面)為什么?
�、塾^(guān)察邊角皮的不同形狀。
請你看看自己的沙發(fā)皮，再看看旁邊小朋友的沙發(fā)皮，你們的沙發(fā)皮都一樣嗎?它們有什么不同?(形狀、大小不同)
小結：老師為小朋友準備的沙發(fā)皮，因為是邊角材料，有的大，有的小，形狀也是不一樣的。
(2)集體探索，整理歸納：剪影人的制作方法、步驟與操作要點(diǎn)。
�、俚谝徊剑寒�(huà)。
我這里也有～塊沙發(fā)皮，如果要做剪影人的話(huà)，請你幫我想一想，適合做站著(zhù)的人，還是橫躺著(zhù)的人?什么地方適合做頭，什么地方適合做身體、手臂和腿?
想清楚以后，我們要把這個(gè)剪影人畫(huà)出來(lái)。剪影人要畫(huà)在沙發(fā)皮的反面，先畫(huà)頭，再畫(huà)身體、手臂和腿。剪影人要畫(huà)得大一些，盡量撐滿(mǎn)這一整塊沙發(fā)皮，不能浪費沙發(fā)皮。
同樣是這一塊沙發(fā)皮，如果我把它轉個(gè)身，現在它適合做一個(gè)什么樣的人?想好了以后，我們也可以把這個(gè)剪影人畫(huà)出來(lái)。同樣，這個(gè)剪影人也要畫(huà)得大一些，把這塊沙發(fā)皮撐得滿(mǎn)滿(mǎn)的，別浪費。
�、诘诙剑杭�。
我們在用剪刀剪的時(shí)候，可以怎么剪?
要沿著(zhù)剪影人的身體輪廓線(xiàn)來(lái)剪，剪出來(lái)的線(xiàn)條要長(cháng)長(cháng)的、光滑一點(diǎn)，不能把剪影人的身體剪壞了。
剪下來(lái)的小沙發(fā)皮不能亂扔，待會(huì )兒還有其他用處。
�、鄣谌剑浩磾[。
你的剪影人做好以后，請你從邊上找一個(gè)自己喜歡的小鏡框，回到座位上，把你的剪影人翻個(gè)身(正面朝上)放進(jìn)小鏡框中。速度快的小朋友，還可以給你的剪影人找一些朋友，做第二個(gè)剪影人，也可以做小動(dòng)物、植物朋友。等你把所有的剪影人、動(dòng)物、植物都做好以后，把它們都放進(jìn)小鏡框中拼一拼、擺一擺，編成一個(gè)有趣的故事，講給大家聽(tīng)。
4．幼兒自由想像與創(chuàng )作，教師巡回觀(guān)察與指導。
(1)在畫(huà)的時(shí)候，鼓勵幼兒獨立構思與繪畫(huà)，盡量不模仿別人。
(2)在剪的時(shí)候，注意觀(guān)察幼兒有沒(méi)有畫(huà)正在跳繩等比較難剪的人，如果出現比較難剪的剪影人，教師可以在需要“鏤空”的地方先戳個(gè)洞，幫孩子起個(gè)頭。
(3)鼓勵速度快的孩子，可以再做一個(gè)不同動(dòng)態(tài)的剪影人，或者添加一些動(dòng)物、植物朋友，注意畫(huà)面整體構圖與布局，畫(huà)面內容豐富一點(diǎn)，色彩搭配要和諧、美觀(guān)。
可提醒孩子，黑色的大邊角皮制作剪影人，彩色的小邊角皮可以制作動(dòng)物、植物朋友，要充分利用剪剩下的邊角料，物盡其用，避免資源浪費。
(4)畫(huà)與剪完成后，提醒孩子們先在小鏡框中拼一拼、擺一擺，說(shuō)一說(shuō)自己的剪影人在干什么，給剪影人編一個(gè)好聽(tīng)的故事，進(jìn)一步感受剪影人的夸張與有趣。
5．交流與講評：感受并體驗“變廢為寶．美化生活”的活動(dòng)樂(lè )趣。
請大家來(lái)欣賞一下我們自己設計、制作的剪影裝飾畫(huà)，請小畫(huà)家們來(lái)介紹一下：你的剪影人在干什么?把你編的故事講給大家聽(tīng)，好嗎?
師：生活中有些東西不用了，但扔掉的話(huà)真的很可惜。只要我們多動(dòng)動(dòng)腦筋、想想辦法，將這些廢舊材料“變廢為寶”，同樣可以美化生活，讓我們的生活更環(huán)保、更美麗�；丶乙院罂梢越ㄗh爸爸媽媽在家門(mén)口放一個(gè)“廢舊材料回收箱”，將生活中的一些廢舊材料收集起來(lái)，我們可以動(dòng)手、動(dòng)腦變一變，然后把這些裝飾好的作品布置起來(lái)，把我們的家打扮得更漂亮!
幼兒園活動(dòng)策劃書(shū)7
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年x月x日
活動(dòng)地點(diǎn)：
xxxx幼兒園
活動(dòng)內容：
幫小朋友整理內務(wù)
參加人數：
8人
參與對象：
求真學(xué)院基礎部“滴水”公益服務(wù)團xx青年志愿者支隊
一、 活動(dòng)簡(jiǎn)介：
{或者活動(dòng)背景}
青年志愿者工作已經(jīng)成為全社會(huì )共同關(guān)心的事業(yè)，它的社會(huì )作用和影響是積極而健康的，對于樹(shù)立奉獻、友愛(ài)、互動(dòng)、進(jìn)步的道德風(fēng)尚有著(zhù)積極的作用。就我校的實(shí)際而言，青年志愿者行動(dòng)也已經(jīng)成為校園精神文明建設的一支生力軍，對營(yíng)造良好的校園文化氛圍和社團文化氛圍都起著(zhù)重要作用。
二、 活動(dòng)目的：
讓志愿者們在實(shí)踐中不斷完善自己，考驗自己的`耐力，成為更自信、更獨立的人，從而挖掘更具潛力的自己。也讓我們青協(xié)各成員走進(jìn)社會(huì )走進(jìn)生活。深化組織意義，擴大組織影響力，發(fā)揚青年志愿者“無(wú)私奉獻愛(ài)心”的精神。
三、 活動(dòng)準備：
1、 聯(lián)系活動(dòng)地點(diǎn)
2、 向志愿者們說(shuō)明活動(dòng)情況
四、 活動(dòng)過(guò)程：
1、 幫小朋友穿衣疊被
2、 幫老師在課堂上管紀律
五、 活動(dòng)總結和意義：
青年支隊騎著(zhù)自行車(chē)來(lái)到童心幼兒園，幫著(zhù)園內的老師照顧小孩子，減輕他們的負擔，感受作為老師的甜蜜和辛苦。在幼兒園中我們與孩子們一起進(jìn)行了很多游戲，看著(zhù)孩子們天真的笑臉，我們的心中也是充滿(mǎn)對于童年的無(wú)限憧憬和回憶。同時(shí)學(xué)會(huì )了如何與孩子們友好相處，在他們身上看到了曾經(jīng)的自己。
總之，此次之行讓我們收獲了許多也懂得了付出的快樂(lè )，更懂得了幼兒園是祖國的未來(lái)。在今后我們會(huì )搞更多的活動(dòng)，讓更多的人加入到志愿者的服務(wù)中，貢獻我們的青春和熱血，不圖名利不圖回報，踏踏實(shí)實(shí)地為社會(huì )做貢獻。
幼兒園活動(dòng)策劃書(shū)8
一、活動(dòng)準備：
彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料。
二、活動(dòng)過(guò)程：
通過(guò)故事、圖片等了解中秋節是我國的傳統節日，是豐收節、團圓節。
利用視頻等幫助幼兒回憶，討論應該怎樣過(guò)中秋。(一家人圍坐在一起吃月餅、水果，看月亮，玩花燈，猜燈謎等，團團圓圓過(guò)中秋)
制作邀請卡，邀請爸爸媽媽和其他家人一起過(guò)中秋。老師引導幼兒在邀請卡上體現出中秋的'元素，并幫忙寫(xiě)上要表達的文字。
將邀請卡帶回家，送給家人。
三、注意事項：
對剛升入大班的幼兒要求不要太高，卡片不求精美，主要是為了體現幼兒渴望和家人一起過(guò)節的情感。所以老師要引導孩子說(shuō)出心里的話(huà)，并把孩子的話(huà)寫(xiě)在卡片上，如“爸爸，我最?lèi)?ài)你了，所以中秋節一定要和我一起哦”“媽媽?zhuān)Ｍ隳芘阄疫^(guò)中秋，拜托拜托!”“爺爺，中秋節和我一起過(guò)吧，我會(huì )讓你很開(kāi)心的” “姥姥，你最辛苦了，我邀請你和我一起過(guò)中秋”……
提醒幼兒一定將卡片送給被邀請的人，并引導幼兒思考：如果大家都答應了邀請，中秋節那天自己應該做些什么呢?(準備月餅、水果、零食等食物;唱歌、講故事、跳舞、表演節目;給家人端水、捶背等)
如果有條件，建議把孩子制作邀請卡的過(guò)程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長(cháng)看。
幼兒園活動(dòng)策劃書(shū)9
3.6億一個(gè)龐大的數字，它讓我們看到的是百花爭艷、萬(wàn)紫千紅，生機盎然、千帆竟發(fā)的世界。同時(shí)對于商家的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)，兒童領(lǐng)域的消費一直是比較強勁的，從商業(yè)角度分析是一個(gè)比較能夠“賺錢(qián)”的領(lǐng)域。如何挖掘這塊“蛋糕”，是本案將要探討的主題。
在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，值得公眾關(guān)注的東西太多太多，報紙、電視、互聯(lián)網(wǎng)等等，怎樣能提高公眾對品牌的關(guān)注率？往往是一個(gè)艱辛的過(guò)程。尤其是兒童市場(chǎng)，如何在最短的時(shí)間內贏(yíng)得他們的關(guān)注？給他們新的感覺(jué)和刺激、新的回報形式，突破以往幼兒園活動(dòng)的贈書(shū)、送光盤(pán)、常規的親子活動(dòng)等等？如何在現階段對目標市場(chǎng)進(jìn)行精耕細作？
兒童是世界的未來(lái)，家庭的希望，由于中國近年來(lái)實(shí)行的計劃生育政策，使兒童成為每個(gè)家庭的“太陽(yáng)”，在家庭當中具有舉足輕重的地位。
兒童時(shí)期是個(gè)性成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期，良好的環(huán)境和教育是兒童成長(cháng)的保障。
幼兒園的兒童心理：善變、盲目、新鮮、刺激、對單個(gè)事物的關(guān)注時(shí)間較短。
具有不完全的消費行為，通過(guò)兒童影響家長(cháng)的關(guān)注和消費是本案的目的。
宗旨：
針對目標公眾的行為特點(diǎn)，想他人所未想，做他人所未做。新穎、獨特的創(chuàng )新原則，要有懸念和新意。環(huán)環(huán)相扣、作細作透，確�；顒�(dòng)對目標公眾市場(chǎng)的延續性和影響力。
原則：
1、活動(dòng)要有新意。針對幼兒的年齡特點(diǎn)、心理特性。將愛(ài)新鮮、刺激的特性加以利用。
2、要有極強的參與性(特別是吸引家長(cháng)參與)和較長(cháng)的時(shí)效性。
規劃方案
由于幼兒年齡較小，無(wú)自主消費的能力，所以應積極吸引家長(cháng)的參與。同時(shí)留給公眾的印象應該是長(cháng)久的、深刻的。
3、能夠給參與者帶來(lái)利益。通過(guò)我們的活動(dòng)可以實(shí)現多方位的`收獲；贈品、健康知識、良好的育兒習慣等等，只有讓參與者實(shí)實(shí)在在的有所收獲，活動(dòng)才能達到預期的目的。
4、良好的傳播配合�；顒�(dòng)不是最終的目的，而是一個(gè)手段。最終的目的是以此達到“廣而告之”，增加企業(yè)形象、促進(jìn)產(chǎn)品銷(xiāo)售的作用。吸引目標公眾的眼球！通過(guò)有創(chuàng )造性的活動(dòng)，結合良好的傳播，影響公眾的消費行為。
5、活動(dòng)的可執行性。重在執行，好的創(chuàng )意只是成功的開(kāi)始，科學(xué)嚴謹的執行才是成功的保證。只有高效的執行才能使策劃釋放出巨大的光芒。
主要內容
本案將從關(guān)注兒童的“身”和“心”兩個(gè)方面來(lái)開(kāi)展系列活動(dòng)。
關(guān)注兒童的“身”、“心”健康，是政府一直以來(lái)比較關(guān)注的大事之一，本案的活動(dòng)將以“公益”的形式、高姿態(tài)的出現，這樣可以得到政府的大力支持與協(xié)助，拉進(jìn)與目標受眾的心理距離，使他們更容易接受。為本案活動(dòng)的圓滿(mǎn)舉行，提供堅實(shí)的保障。
a、“身”系列
提高免疫力兒童營(yíng)養專(zhuān)家講座。
兒童每日營(yíng)養通報卡制度。
親子活動(dòng)——“我”與維生素的故事。
b、“心”系列
“讓歷史告訴未來(lái)”石藥集團果維康青少。
年傳統文化教育系列活動(dòng)。
“國粹”皮影戲走進(jìn)兒童。
“果維康”寶寶新年大禮包活動(dòng)。
c、通過(guò)不斷的開(kāi)展活動(dòng)與幼兒園建立良好的關(guān)系后，根據每個(gè)幼兒園的具體布局，開(kāi)展企業(yè)及產(chǎn)品標識展示活動(dòng)。（展架展示、pop粘貼……）在幼兒園張貼或設置相關(guān)的c小子卡通形象宣傳品及產(chǎn)品介紹資料，以配合品牌的傳播，同時(shí)加大對目標市場(chǎng)的引導！
實(shí)施時(shí)間：xx年12月——xx年5月
目標群體：石家莊市市區范圍內選擇100家幼兒園。
幼兒園活動(dòng)策劃書(shū)10
一、時(shí)間：
20xx年6月1日上午9：00十點(diǎn)半
二、活動(dòng)目標：
1、增進(jìn)親子感情，促進(jìn)家庭教育
2、讓孩子通過(guò)游戲體驗合作的喜悅，培養團結合作的精神
三、活動(dòng)準備：
音樂(lè )
四、活動(dòng)流程：
1、家長(cháng)進(jìn)入教室，并在9：00簽到
2、開(kāi)場(chǎng)白：父母朋友好。首先，我代表班里的幾位老師，感謝大家對我們工作的支持，在百忙之中來(lái)幼兒園和我們一起慶�！薄�6月1日”，謝謝！因為我們活動(dòng)的主題是“在家玩得開(kāi)心”然后我們先和小朋友互動(dòng)，為后面的游戲打基礎
游戲安排：
1、第一場(chǎng)：包嬌子(兒歌表演)
父母把孩子抱在懷里，對他們微笑：“揉面，剁餡，搟皮，包在袋子里，放在鍋里煮，一口吃掉。(玩兩次)
2、兒歌表演：通過(guò)孩子們在花園里的生活和學(xué)習，他們一天天變得越來(lái)越懂事！一天比一天聰明！作為老師，我們很高興。請欣賞我們的兒歌表演：《吃飯歌》《排隊歌》《走路歌》《洗手歌》《別打》
3、第二場(chǎng)：《快樂(lè )跳躍》
材質(zhì)：幾個(gè)戒指
怎么玩：把圓圈放在活動(dòng)室的地板上，放成一條小路。家長(cháng)和孩子會(huì )一個(gè)個(gè)排隊，一個(gè)個(gè)跳過(guò)圈。第一隊會(huì )贏(yíng)
4、游戲三：青蛙跳荷葉
材料：4片荷葉和幾件青蛙頭飾
怎么玩：把孩子家長(cháng)分成四組，站在場(chǎng)地兩端，面對面的玩游戲。父母帶領(lǐng)孩子交替跳荷葉，跳到對面一組。對面組第一排接手荷葉，跳到對面，直到所有跳組都贏(yíng)為止
5、節奏表演：生動(dòng)有趣的節奏表演是孩子們最喜歡參加的表演之一。讓我們歡迎我們的.孩子為大家表演幾個(gè)節奏，如“小帕特”、“找朋友”、“如果你覺(jué)得開(kāi)心就拍手”(英文歌)、“頭、肩、膝、趾”(英文歌)
6、游戲4：
踩氣球
怎么玩：父母把提前綁好的氣球綁在自己的一條腿上，背著(zhù)孩子踩在別人腿上的氣球上，堅持最后一個(gè)氣球沒(méi)破的父母獲勝
7、綁定：
此刻的笑聲代表著(zhù)我們的生活充滿(mǎn)了希望，親愛(ài)的父母、朋友和孩子！祝你天天開(kāi)心健康！慶�！皟和矣袠�(lè )趣”活動(dòng)到此結束。感謝您的光臨和參與。謝謝你。再見(jiàn)！
幼兒園活動(dòng)策劃書(shū)11
一、班級情況分析
大班的幼兒已是幼兒園中年齡較大的孩子，雖然如今是大班的孩子了，但他們身上依然留著(zhù)許多中班孩子的年齡特點(diǎn)。我班幼兒對角色游戲具有濃厚的興趣。在游戲中他們與人的交往能力、口語(yǔ)表達能力、想象創(chuàng )造能力在很大程度上有了提高。在新學(xué)期的角色游戲中他們會(huì )表現出興奮如熱情，然而也同樣會(huì )出現許多問(wèn)題。具體分析如下：
1、游戲興趣：進(jìn)入大班的孩子，對游戲的興趣顯得更為濃厚，選擇游戲時(shí)有的幼兒表現得很熱烈，喜歡爭搶自己喜歡的角色，這樣的孩子占多數，還有一部分則表現得很靦腆、含蓄，在游戲中選擇一些較為安靜的角色。孩子們選擇游戲時(shí)也表現出個(gè)體傾向性，一部分幼兒善于發(fā)現和觀(guān)察，愛(ài)探索，有的幼兒興趣廣泛，什么都要試一試。
2、游戲能力：游戲中幼兒角色經(jīng)驗豐富，對現實(shí)生活的表現能力強，孩子們能在游戲內容上隨著(zhù)游戲主題的更新而不斷更新，并在游戲中有自己的主見(jiàn)。在教室的提醒下，和小朋友友好相處，愿意和小朋友交流。
3、游戲常規：活動(dòng)中，大多數幼兒能有始有終堅持完成任務(wù)，并能遵守游戲的各項常規，但少數幼兒卻少有耐心，總是這邊做做那邊看看，堅持性不夠，有時(shí)甚至會(huì )故意搗亂他人的游戲，這就時(shí)常需要老師和同伴的提醒。對于這些幼兒有待于在這學(xué)期加強督促和鼓勵，幫助他們養成較好的.學(xué)習習慣。
本學(xué)期將對游戲中的薄弱之處重點(diǎn)練習訓練，同時(shí)幼兒在掌握了一定的技能基礎上，逐步深化游戲的主題與目標，讓游戲活動(dòng)變得更加形象、生動(dòng)、有趣。因此，針對實(shí)際情況，本學(xué)期將重點(diǎn)培養幼兒的良好的游戲常規和合作交往能力，為入下半學(xué)期做好準備。
二、游戲目標
1、按意愿自選角色，會(huì )進(jìn)行角色分配，并能明確所扮演角色，了解其職責。
2、會(huì )運用簡(jiǎn)單的日常禮貌用語(yǔ)進(jìn)行對話(huà)交流，掌握一定的技能、技巧。
3、積極參與游戲活動(dòng)，會(huì )用語(yǔ)言表達自己的意見(jiàn)、想法，能創(chuàng )造性地運用形象，自由地開(kāi)展游戲。
4、能遵守游戲規則，懂得愛(ài)惜、愛(ài)護游戲材料。
5、物品會(huì )按類(lèi)擺放，并回自覺(jué)收拾整理。
6、同伴間友愛(ài)、謙讓?zhuān)献髋c幫助，不爭搶玩具。
7、同伴間會(huì )合作著(zhù)完游戲，不單一地玩。各游戲會(huì )相連地玩。
8、會(huì )形象、逼真地進(jìn)行模仿，會(huì )使用一些游戲道具。
9、評價(jià)時(shí)能安靜傾聽(tīng)老師對游戲活動(dòng)的講評，不隨意插嘴，下次游戲活動(dòng)中能主動(dòng)按照老師提出的要求游戲。
三、具體措施
(一)環(huán)境創(chuàng )設
1、期初合理調整游戲區，并根據幼兒需要增設游戲區，擴大原來(lái)區域的空間，考慮地理特點(diǎn)和游戲特點(diǎn)，做到科學(xué)適用。
2、提供部分成品玩具，如：頭飾、等。制作部分半成品，并劃分游戲區域，使游戲區域固定下來(lái)，鼓勵幼兒和家長(cháng)一起收集紙盒、易拉罐等廢舊物品。
3、活動(dòng)材料投放層次性、趣味性，迎合班內幼兒的不同水平和興趣、活動(dòng)材料提供多元化，充分發(fā)揮家長(cháng)的力量。
(二)教師指導
大班角色游戲過(guò)程中還會(huì )出現不少的問(wèn)題，比如想玩新主題新情節卻沒(méi)有足夠的經(jīng)驗等，教師要全面地有重點(diǎn)地觀(guān)察，并適時(shí)給予指導。全面的觀(guān)察包括觀(guān)察全班幼兒是否能夠大膽地參與游戲，還包括教師要了解在游戲中的活動(dòng)流程。教師還要重點(diǎn)觀(guān)察幼兒產(chǎn)生的新主題，重點(diǎn)觀(guān)察某一主題的游戲。適時(shí)指導包括幼兒求助時(shí)的指導，幼兒有爭執，產(chǎn)生過(guò)激行為的適時(shí)指導，出現不安全情形時(shí)的適時(shí)指導;還包括觀(guān)察到幼兒有與所擔任角色有相匹配的行為、動(dòng)作、語(yǔ)言時(shí)所給予的鼓勵、肯定和引導。
(三)游戲后的培養
游戲結束后，萬(wàn)惡哦讓幼兒在集體或小組面前講自己在游戲中的感受，相互交流游戲的經(jīng)驗體會(huì )。引導幼兒話(huà)語(yǔ)中的閃光點(diǎn)加以點(diǎn)評，引導幼兒進(jìn)一步熟悉游戲環(huán)境，指導要協(xié)商，對于游戲中出現的一些問(wèn)題共同尋求改進(jìn)的措施，使幼兒從中獲得一些經(jīng)驗。
(四)做好游戲的跟蹤觀(guān)察記錄
游戲中，教師多注意觀(guān)察幼兒的反映，并及時(shí)觀(guān)察輔導。做好現場(chǎng)跟蹤觀(guān)察、記錄，及時(shí)評價(jià)和反思。
四、具體安排
根據幼兒的認知、情感、動(dòng)作、語(yǔ)言、社會(huì )性等發(fā)展的需要，站在幼兒的角度，從孩子的心理出發(fā)，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng )設了角色游戲(游戲區)和區域活動(dòng)(圖書(shū)角.數學(xué)區.科學(xué)區.等)等不同形式的活動(dòng)，為幼兒提供了動(dòng)手、動(dòng)腦、并且能按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動(dòng)的場(chǎng)所和施展才能的機會(huì )。
1、引導幼兒在扮演角色時(shí)初步學(xué)習分工，明白自己的任務(wù)，并做好自己的本職工作，不離開(kāi)自己的崗位。
2、要隨時(shí)添置物品，游戲結束時(shí)要整理好。
3、繼續豐富幼兒的社會(huì )經(jīng)驗，讓家長(cháng)抽空帶幼兒去菜場(chǎng)時(shí)有目的、有計劃地參觀(guān)，傾聽(tīng)有關(guān)人員的對話(huà)。
4、提供豐富的游戲材料：大力鼓勵幼兒帶回廢舊物品，老師與幼兒共同制作游戲材料。
5、在活動(dòng)中，相互學(xué)習，做個(gè)禮貌、文明的人。
6、幼兒自由討論，選定游戲內容、游戲伙伴，確定游戲主題和玩法。
7、能大膽地講出自己想承擔的角色，并征得其他小朋友的同意。
例如：“我想當媽媽?zhuān)銈兺鈫�？”，“我想當售貨員，你們同意嗎？”
8、能運用語(yǔ)言調節自己與他人的關(guān)系，即當幾個(gè)幼兒爭當同一個(gè)角色時(shí)，能通過(guò)協(xié)凋找到解決問(wèn)題的辦法。
例如：兩個(gè)幼兒都想當媽媽時(shí)可以這樣解決：“咱們輪流當，你當一會(huì )兒，我當一會(huì )兒�！�
9、引導幼兒在扮演角色時(shí)初步學(xué)習分工，明白自己的任務(wù)，并做好自己的本職工作，不離開(kāi)自己的崗位。
10、隨時(shí)為幼兒準備充足的制作材料，并鼓勵幼兒在游戲結束時(shí)把材料歸放好。
一月份
1、繼續要求幼兒積極參加游戲活動(dòng)，能大膽、完整地講述自己的游戲內容。
2、在游戲的過(guò)程中，根據游戲的需要，及時(shí)添置新的材料。
3、重點(diǎn)指導特色區的游戲，要求幼兒能用正確的方法下棋。
4、繼續進(jìn)行評議，運用集體教育的力量對好的行為給予表?yè)P，對不良行為提出改正的辦法，并對評議做恰當的總結。
幼兒園活動(dòng)策劃書(shū)12
活動(dòng)目標
1．了解變色龍的變色特性，感受顏色變化的美。
2．嘗試選擇相應的顏色給變色龍涂色，積累涂色經(jīng)驗。
3．體驗藏藏找找游戲的快樂(lè )，初步感知名畫(huà)。
活動(dòng)準備
1．材料準備。
繪本PPT，梵高的名畫(huà)背景圖(《向日葵》《鳶尾花》《小樹(shù)林》)，水粉顏料，棉簽，白色變色龍狀卡紙，透明的變色龍塑料膜片。
2．經(jīng)驗準備。
師生共讀繪本《它藏到哪里去了》，了解變色龍的變色特性，熟悉故事中的語(yǔ)言句式。
活動(dòng)過(guò)程
一、賞一賞、議一議
1．出示繪本課件，引導幼兒討論。
“莎莉(繪本中的人物)的變色龍藏到哪里去了?變成了什么顏色?”
2．鼓勵幼兒學(xué)說(shuō)故事中重復性的語(yǔ)言句式。
“變色龍藏在棕色的猴子中間，變成棕色的了；藏在橙黃色南瓜中間，變成橙黃色的了；藏在綠色的青蛙中間，變成綠色的了……”
二、選一選、涂一涂
1．出示名畫(huà)背景，教師將“透明變色龍”放在不同的名畫(huà)中，觀(guān)察其顏色的變化，進(jìn)一步感知變色龍變色的特性。
2．將白色變色龍卡紙放到名畫(huà)中，引導幼兒選擇與背景相應的顏色，探討、體會(huì )用棉簽涂色的方法和順序(頭部一身體一四只腳—尾巴)。
三、變一變，藏一藏
1．鼓勵幼兒選擇自己喜歡的`背景及相應的顏色大膽涂色。
“千萬(wàn)不能留空白，否則變色龍很容易被發(fā)現�！�
2．將涂好色的變色龍藏到背景中。
“變好色的變色龍快點(diǎn)藏起來(lái)吧，一定要藏好，不要被別人發(fā)現啊!”
四、找一找、說(shuō)一說(shuō)
鼓勵幼兒大膽運用故事中的語(yǔ)言句式講述。
“你的變色龍藏到哪里了?”
“找一找，哪一條變色龍最容易被發(fā)現?”(及時(shí)發(fā)現并解決幼兒的涂色問(wèn)題。)
小班美術(shù)活動(dòng)：花兒朵朵
設計意圖：秋天是豐收的季節，秋天也是菊花綻放的季節，幼兒園里種著(zhù)許多美麗的菊花，這幾天開(kāi)得特別旺盛，每次帶孩子們到園里散步時(shí)，孩子們都爭著(zhù)問(wèn)我：“老師，這些是什么花呀？”其實(shí)我也只知道它們都是菊花，具體叫什么，我也不知道，但是孩子們常常會(huì )被這些漂亮的花兒吸引，在那里留戀忘返，我想怎樣能讓孩子們更好的了解呢？于是我想到了手指點(diǎn)畫(huà)，這是一種新的作畫(huà)方式，不僅可以提高孩子們的動(dòng)手操作能力，也讓孩子們體會(huì )到不同的作畫(huà)方式可以帶來(lái)不同的樂(lè )趣。
幼兒園活動(dòng)策劃書(shū)13
一、節日前夕
活動(dòng)組織以感受節日氣氛、裝點(diǎn)節日環(huán)境為主。而在節日過(guò)程中，則可充分發(fā)揮家園共育的功效，家長(cháng)可給予幼兒最即時(shí)的回應以及最自然狀態(tài)下的一些國慶常識的授予。同時(shí)幼兒在節日里的見(jiàn)聞則成了節后活動(dòng)的自然切入點(diǎn)，比如文藝節目中關(guān)于焰火及京劇臉譜、中國工夫的一些圖象。在活動(dòng)過(guò)程中，教師應把握幼兒一些關(guān)鍵經(jīng)驗的獲得，如5以?xún)鹊募訙p運算等。如有共性問(wèn)題，可以組織集體活動(dòng)。尤其是對于大班初期幼兒合作能力的培養，在"國慶問(wèn)答賽"中，教師可以作為一名組員參與到團隊中去，給予幼兒一定的幫助。
二、活動(dòng)設計思路
環(huán)境，是對孩子影響最為深刻的老師。時(shí)值國慶，街上熱鬧的場(chǎng)景，高高升起的彩旗，迎風(fēng)飄揚的五星紅旗，節日夜晚里的焰火等等，自然而然地將幼兒置身于主題需要的氛圍中。對國慶節的'好奇，對節日的渴盼，就是孩子參與主題的原動(dòng)力。"歡騰的國慶節"其活動(dòng)時(shí)間可安排在國慶節前夕開(kāi)始，一直延續到節后回園。
三、設計意圖
祖國媽媽要過(guò)生日了，面對生活在"甜蜜生活"的幼兒來(lái)說(shuō)，" 十月一日"只是一個(gè)盛大的節日，可以休息7天，有好吃的、好玩的，到處都很熱鬧。但是對這一節日的實(shí)際意義還不能深入了解。對于大班幼兒，我們應該讓他們適時(shí)了解一些歷史，讓幼兒知道今天幸福生活的來(lái)之不易。旨通過(guò)此次活動(dòng)，培養幼兒愛(ài)祖國的情感。
四、活動(dòng)目的
1.知道"十月一日"是"國慶節"，是祖國媽媽的節日，今天的幸福生活來(lái)之不易。
2.通過(guò)老師講解，看圖片、自己動(dòng)手制作等一系列環(huán)節讓幼兒感受節日的熱烈氣氛，培養幼兒熱愛(ài)祖國，身為中國人的自豪感。
五、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
20xx年xx月xx日，xx幼兒園以及幼兒家里
六、活動(dòng)準備
1.節日前收集在班上展出家鄉和祖國建設成就的各種圖片
2.通過(guò)散步組織幼兒觀(guān)察人們?yōu)橛訃鴳c節所進(jìn)行的準備活動(dòng)和環(huán)境布置
3.材料：彩紙、白紙、油畫(huà)棒若干。
七、活動(dòng)過(guò)程
1.組織幼兒齊唱國歌。
2.介紹"十月一日"是"國慶節"，是祖國媽媽的生日。
3.通過(guò)圖片、故事講述，讓幼兒了解國慶節的來(lái)歷，教育幼兒今天幸福生活來(lái)之不易，要好好珍惜。
4.讓幼兒用自己方式"慶祝十月一日"。
創(chuàng )作畫(huà)《娃娃慶十月一日》。
畫(huà)煙花、天安門(mén)、國旗等。
5.師生共同裝飾教室。
6.齊唱歌曲《國旗國旗紅紅的哩》。
八、活動(dòng)延伸
1.請家長(cháng)在節日晚上帶幼兒去看焰火。
2.組織幼兒節日后的談話(huà)。
幼兒園活動(dòng)策劃書(shū)14
在孩子的校園生活中，都會(huì )定時(shí)舉行一些親子游戲，增強親子之間的互動(dòng)，同時(shí)，也加強學(xué)習和家庭之間的溝通，為孩子的科學(xué)教育提供可能。我們舉行了一下親自活動(dòng)。
一、游戲名稱(chēng)
接力跑。
二、游戲準備
紅飄帶，接力棒。
三、游戲過(guò)程
1、每個(gè)家長(cháng)和自己的孩子組成一個(gè)小組，然后，給自己的小組取一個(gè)好聽(tīng)的`名字。
2、每個(gè)小組到前臺領(lǐng)取一個(gè)紅飄帶，一個(gè)接力棒。
3、按照小組的形式，三個(gè)小組一場(chǎng)比賽，分別站到三個(gè)跑道上。
4、游戲開(kāi)始之前，家長(cháng)們先給自己的孩子寄好紅飄帶，寄到胳膊上。
5、游戲開(kāi)始的時(shí)候，孩子們拿著(zhù)接力棒，開(kāi)始跑第一棒。
6、家長(cháng)站到跑道中間的位置，等待著(zhù)孩子們的到來(lái)。
7、孩子們到家長(cháng)面前的時(shí)候，先將紅飄帶解下來(lái)，然后，將紅飄帶寄到家長(cháng)的胳膊上。
8、奔跑吧，家長(cháng)，誰(shuí)最先到終點(diǎn)，那么，誰(shuí)就是這個(gè)小組的勝利者。
9、勝利者之間再繼續比賽，直到前三甲出現。溫馨提示，以上運動(dòng)類(lèi)型的趣味親子游戲，根據上面的游戲提示，家長(cháng)和孩子一起奔跑在這個(gè)秋季吧。
幼兒園活動(dòng)策劃書(shū)15
一、活動(dòng)目的
1、讓家長(cháng)了解幼兒園的辦學(xué)理念和教育宗旨及本學(xué)期園務(wù)活動(dòng)安排等。
2、通過(guò)親子游戲，讓孩子盡快適應新環(huán)境，熟悉幼兒園。(新學(xué)期幼兒園35個(gè)親(特色班級活動(dòng)方案20xx)子游戲)
二、活動(dòng)時(shí)間：
三、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)
四、活動(dòng)對象：全園師生
五、活動(dòng)準備
(1) 場(chǎng)地的布置
大門(mén)口橫幅為：**幼兒園
現場(chǎng)環(huán)境要有喜慶的氣氛，根據園所適宜安排椅子及小推桌3張
(2) 音響設備(包含兩個(gè)小蜜蜂或一個(gè)話(huà)筒與一個(gè)小蜜蜂)
整個(gè)典禮的音樂(lè )及中大小朋友表演唱歌伴奏帶
(3) 幼兒園全體員工必須穿園服，佩戴工作牌子
(4) 米奇米尼卡通人物要到位
(5) 后勤組要準備大蛋糕3個(gè)，切蛋糕工具、幼兒人手一份一次性餐具
(6) 各班級現場(chǎng)準備垃圾桶和紙巾
(7) 小熊一個(gè)，鼓一個(gè)
(8) <<馬蘭花>>游戲為獲勝的家長(cháng)準備一份精美禮品最多5份
(9) 區域班級牌子各一個(gè)
六、活動(dòng)流程
(一)、開(kāi)學(xué)典禮入場(chǎng)
1、各班教室帶領(lǐng)家長(cháng)在定座位置區域就坐。
2、放音樂(lè )幼兒有秩序地入場(chǎng)。
(二)、叮當貓、米尼出場(chǎng)與全體家長(cháng)和幼兒共舞
(三)、園長(cháng)發(fā)言
(四)、師生同樂(lè )
1、大哥哥、大姐姐(中、大班幼兒)才藝表演
2、親子活動(dòng)
�、艙艄膫餍埽汗穆曂Ａ诵艿侥膫�(gè)人的手里就請這一家人上來(lái)表演一個(gè)節目，這個(gè)活動(dòng)表演三至五次吧。
�、萍议L(cháng)游戲《馬蘭花》：請20個(gè)家長(cháng)來(lái)到場(chǎng)地中間.主持人介紹游戲玩法.教師馬蘭花的兒歌當主持人說(shuō)3朵開(kāi)時(shí)3 個(gè)3個(gè)家長(cháng)抱在一起，2朵開(kāi)時(shí)就2個(gè)2個(gè)家長(cháng)抱在一起.沒(méi)有人抱的家長(cháng)就淘汰出局,最后剩下的家長(cháng)就贏(yíng)了，并為他發(fā)放小禮品。
兒歌為:馬蘭花馬蘭花,風(fēng)吹雨打都不怕,勤勞的人們在說(shuō)話(huà),請你馬上就開(kāi)花,開(kāi)三朵(開(kāi)幾朵自己隨便說(shuō))玩三遍。
七、分享甜蜜
幸福和諧的家庭需要大家的`精心經(jīng)營(yíng)。**幼兒園極力打造全市最好的幼兒園，我們?yōu)楹⒆訝I(yíng)造的環(huán)境也是甜蜜溫馨的，我們希望在座的每位家庭日子也過(guò)的甜甜蜜蜜�，F在我們?yōu)橛變簻蕚淞舜蟮案忸A祝我們的小朋友甜蜜每一天，另外我們還為幼兒準備了一份牛奶請大家開(kāi)心享用。
八、結束語(yǔ)
附：工作人員安排
策劃:
主持:
道具音響:
東西采購:
現場(chǎng)秩序管理:
切蛋糕:
分蛋糕:
園安全工作:
新學(xué)期環(huán)境創(chuàng )設類(lèi)：
1、幼兒園吊飾布置圖片
2、世界各地幼兒園環(huán)境創(chuàng )設布置
3、墻面布置圖
4、精彩幼兒園貼圖
5、幼兒園各節日、各區域環(huán)境布置。
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