大學(xué)生支教活動(dòng)策劃書(shū)15篇
不經(jīng)意間，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，我們的工作再譜新的篇章，同樣也要定好新的目標，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份策劃書(shū)吧�？靵�(lái)參考策劃書(shū)是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編收集整理的大學(xué)生支教活動(dòng)策劃書(shū)，歡迎閱讀與收藏。
大學(xué)生支教活動(dòng)策劃書(shū)1
一、活動(dòng)前言
作為不久之后要成為國家建設者的我們——21世紀的大學(xué)生，我們在大學(xué)這不足4年的時(shí)間里，可以為社會(huì )做些什么，或者說(shuō)我們可以為4年后的自己做些什么？我想答案就是，奉獻自己。Boys and girls,現在你們擁有一個(gè)極好的奉獻自己學(xué)院的機會(huì )：參加我們組織的愛(ài)心支教！也許大家小時(shí)候都有一個(gè)小小的愿望：終有一天自己可以站上那三尺講堂，教書(shū)育人，傳道授業(yè)�，F在只要你加入我們，你那或許已經(jīng)塵封多年的夢(mèng)就會(huì )變成現實(shí)，這里，我們?yōu)槟沅伜们斑M(jìn)的路。加入我們，堅定的邁出第一步，你的生活將會(huì )有新的光彩！
二、活動(dòng)目的
1.將大學(xué)生十多年學(xué)習和生活的感受和經(jīng)驗與小學(xué)生們分享，對他們的未來(lái)的生活和學(xué)習有所啟發(fā)和引導，拓展他們的視野，增加他們對生活和學(xué)習的興趣。同時(shí)培養小學(xué)生們的業(yè)余興趣愛(ài)好，使他們在德、智、體、美、勞方面得到全面的發(fā)展。
2.鼓勵大學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，用所學(xué)的知識服務(wù)社會(huì )，回報社會(huì )，實(shí)現自我價(jià)值與社會(huì )價(jià)值。通過(guò)對支教生活的體驗，使志愿者有新的途徑認識社會(huì )，找到自己未來(lái)的路。同時(shí)培養吃苦耐勞的精神，豐富課余生活，在支教教育中感受助人為樂(lè )的快樂(lè )。
三、活動(dòng)主要內容
1.活動(dòng)主題：奉獻可樂(lè )
2.活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月至6月末的課余時(shí)間
3.活動(dòng)地點(diǎn)：XX小學(xué)
4．主辦單位：輕工與食品工程學(xué)院團委
5.承辦單位：學(xué)院實(shí)踐部和其他部門(mén)
四、活動(dòng)準備
1.活動(dòng)總負責人：XX,XXX
2.各部門(mén)分配任務(wù)：
實(shí)踐部：
�。�1）策劃活動(dòng)的整體流程，對活動(dòng)進(jìn)行可能性分析，對可能出現的突發(fā)狀況做應急預案，以確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行。
�。�1）負責尋找并聯(lián)系學(xué)校，并了解學(xué)校的基本狀況。
�。�2）負責與XX小學(xué)的校領(lǐng)導及任課老師取得聯(lián)系，征得同意后與校方商量確定此次支教活動(dòng)對象的年級，班級，人數，教室，上課時(shí)間，課程教材等。
�。�3）開(kāi)展活動(dòng)前的培訓，給志愿者講解相關(guān)支教知識和需要注意的問(wèn)題，比如教課技巧、講話(huà)方式和禮儀舉止等，并做好志愿者的任務(wù)分配工作。
�。ㄎ覀儾块T(mén)內可分為若干組）
宣傳部和網(wǎng)信部：
�。�1）做好學(xué)院的宣傳工作。負責招募志愿者宣傳海報和展板的設計制作和張貼工作（包括宣傳單的發(fā)放和展板的安放）。
�。�2）一些表格的制作和打印。
秘書(shū)部：
�。�1）負責在全院范圍內招募志愿者。
�。�2）負責志愿者的任務(wù)分配，要具體到哪個(gè)志愿者負責哪個(gè)班及教課內容，將課程安排及時(shí)通知各個(gè)志愿者，以便于志愿者們提前做好備課等相關(guān)準備。（分配之前可以先征求志愿者的意見(jiàn)，要綜合考慮各志愿者自身情況�？梢宰屩驹刚呦冗M(jìn)行選課，之后進(jìn)行部分調換）。
�。�3）記錄每次參與支教的志愿者名單和活動(dòng)情況（用來(lái)存檔）。
外聯(lián)部：
(1)負責拉贊助經(jīng)費（主要希望得到志愿者帽子、衣服，宣傳單、獎勵志愿者所需的獎狀以及給孩子們買(mǎi)的禮物等方面的物資和資金的贊助），如果資金足夠的情況下，可以為支教的學(xué)校贈送學(xué)習用品和圖書(shū)等
(2)負責在全院進(jìn)行募捐讀物、文具及資金等。（根據支教學(xué)校的實(shí)際情況再定）。
五、活動(dòng)流程：
1.前期活動(dòng)
�。ㄒ唬�、通過(guò)各方面了解南寧市周邊小學(xué)的狀況（地址、設施、師資等）并基本確定支教學(xué)校。
�。ǘ�、做好活動(dòng)前相關(guān)宣傳工作，在學(xué)院進(jìn)行動(dòng)員大會(huì )，號召大家積極參加，并在全院范圍內招募支教志愿者和募捐讀物及文具等。
�。ㄈ�、與XX小學(xué)的負責人聯(lián)系，征求該校對此次支教活動(dòng)的意見(jiàn)與要求并作好記錄。打印需要志愿服務(wù)內容的表格送往XX小學(xué)分發(fā)給學(xué)生和老師，填寫(xiě)后收回并進(jìn)行整理統計。
�。ㄋ模�、與接受支教的XX小學(xué)商定具體的支教時(shí)間并確定支教志愿者名單及教案。
注：（1）宣傳要求：
1、以海報，展板和宣傳單等多種形式，在食堂門(mén)口，6b小廣場(chǎng)，學(xué)院等地方進(jìn)行宣傳，內容是關(guān)于此次活動(dòng)的相關(guān)信息及支教志愿者的要求等.
2、報名地點(diǎn)及時(shí)間（待定）：在報名地點(diǎn)要求有專(zhuān)人對此次活動(dòng)進(jìn)行詳細的解說(shuō),解答關(guān)于此次支教活動(dòng)的疑問(wèn)。
�。�2）進(jìn)行志愿者的選定
1.支教志愿者要求:成績(jì)優(yōu)異，有較好的語(yǔ)言表達能力；有耐心；性格開(kāi)朗，具備團隊精神，并且能吃苦耐勞；有較強責任感，有愛(ài)心并擅長(cháng)與小朋友們交流。有支教經(jīng)驗或者是講課經(jīng)驗的優(yōu)先。志愿者盡量固定不變，以便所教課程的連續性、貫徹性。
2.篩選方法:面試。讓志愿者試講五分鐘，了解他們的表達能力以及活躍氣氛等能力。
�。�3）對支教志愿者的培訓
請專(zhuān)業(yè)老師或有豐富支教經(jīng)驗的協(xié)會(huì )負責人對志愿者進(jìn)行培
訓�；臼马棸�:基本禮儀,課堂應注意的基本事項(活躍氣氛,
帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性,突發(fā)事件的應急處理等)
2.中期活動(dòng)
�。ㄒ唬┲Ы坍斕�，先選派愿意長(cháng)期去輔導的前往志愿者做第一次支教，并派人前往做監督、維持秩序，做記錄等工作。
�。ǘ┫仍趯W(xué)院門(mén)口集合，找負責人簽到，集合完畢后集體去XX小學(xué)。
�。ㄈ┑叫：笠c學(xué)校領(lǐng)導和老師聯(lián)系，進(jìn)行交流并把為學(xué)校募捐到的物資交給學(xué)校。進(jìn)行課程交接后才開(kāi)始教課。
�。ㄋ模�1.在支教結束之前我們將準備畫(huà)板，便利貼，布置好畫(huà)板，讓現場(chǎng)的小學(xué)生們寫(xiě)上他們的夢(mèng)想和想對志愿者說(shuō)的話(huà)并粘在畫(huà)板上，讓他們體會(huì )到我們志愿者的用心并給他們無(wú)限的希望。我們將總結他們的期望，方便下次支教活動(dòng)的更貼入。和老師們、孩子們合影，把在游戲沒(méi)有發(fā)完的禮品全部發(fā)給他們，再由支教人員說(shuō)一些對要他們對生活充滿(mǎn)信心等等的鼓勵的話(huà)，并告訴他們我們下次有機會(huì )一定會(huì )再來(lái)看他們，讓他們對生活充滿(mǎn)著(zhù)希望與期待。
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)結束后志愿者們集體在校門(mén)口集合，到齊后組織一起坐車(chē)回校。
3.后期活動(dòng)
(一)聽(tīng)取支教學(xué)校領(lǐng)導的意見(jiàn)及做好對老師和學(xué)生的調查工作。并且讓每個(gè)志愿者寫(xiě)一份自己的感受（包括對自己支教的看法，做的好的地方，不好的地方，自己的收獲，對活動(dòng)的建議等）。登記愿意以后繼續參加支教的志愿者名單。
�。ǘ┫蛏霞夘I(lǐng)導提交報告和發(fā)展建議，并考慮建立長(cháng)期聯(lián)系，
大學(xué)生支教活動(dòng)策劃書(shū)2
活動(dòng)背景：教師有很多美稱(chēng)，“人類(lèi)靈魂的工程師”，“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，然而，教師們在這些光環(huán)后付出的艱辛和汗水卻很少有人切身體會(huì )過(guò)。
活動(dòng)宗旨：這次活動(dòng)在充分展示大學(xué)生個(gè)人特長(cháng)的基礎上，讓大學(xué)生對教師這一職業(yè)有更感性的認知，從教師的視角看待學(xué)生生活，并領(lǐng)悟該如何過(guò)好大學(xué)生活。
活動(dòng)意義：通過(guò)愛(ài)心支教活動(dòng)，學(xué)生能更深刻的理解教師這一職業(yè)的光榮與責任，欣慰與艱辛。大學(xué)生可以在這次活動(dòng)中增強與人交流溝通的能力，學(xué)會(huì )換位思考問(wèn)題，懂得感恩，還可以回味單純美好的童年時(shí)光。
活動(dòng)安排：活動(dòng)時(shí)間：4月初——5月初
活動(dòng)地點(diǎn)：XXXX小學(xué)
活動(dòng)成員：愛(ài)心社全體成員
活動(dòng)開(kāi)展：1、聯(lián)系學(xué)校周邊的小學(xué)、初中，確定支教地點(diǎn)，了解學(xué)校對參加活動(dòng)的社員的要求。
2、在學(xué)校北門(mén)宣傳板張貼海報，通知和鼓勵社員積極報名參加。
3、統計報名人員名單并安排教室讓其參加面試和試講。
4、根據選拔結果，安排合適人選去支教。
備注：（①參加愛(ài)心支教的社員應注重發(fā)揮特長(cháng)，，有必要說(shuō)明自己勝任的科目和課表中的空余時(shí)間。②社員應把這次活動(dòng)當作自己的責任與義務(wù)，堅持完成教學(xué)計劃。③在活動(dòng)中，應注重自身形象，做到落落大方，為人師表，寬容、細致、耐心的對待學(xué)生。）
愛(ài)心社
20xx年3月18日
大學(xué)生支教活動(dòng)策劃書(shū)3
本次活動(dòng)是中國勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院愛(ài)心社組織的義務(wù)支教活動(dòng)。通過(guò)我們的義務(wù)支教活動(dòng)，使我們能深入農村基層鍛煉與實(shí)踐，使我們更加了解社會(huì )，了解農村，同時(shí)能給那里的孩子們傳播知識，開(kāi)闊眼界，樹(shù)立正確的理想和價(jià)值觀(guān)。
主辦單位：中國勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院愛(ài)心社
團隊名稱(chēng)：中國勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院心之旅義務(wù)支教隊
活動(dòng)宗旨：深入農村基層，了解和支援農村教育，盡我們的最大努力提升孩子們的知識能力和確立孩子們的價(jià)值觀(guān)及人生觀(guān)。
活動(dòng)主題：受鍛煉，長(cháng)才干，做貢獻。
活動(dòng)內容：奔赴重慶彭水縣普子鎮石壩村小學(xué)開(kāi)展為期十天的義務(wù)支教活動(dòng)。
一、活動(dòng)的宗旨與意義：
活動(dòng)的宗旨：深入農村基層，了解和支援農村教育，盡我們的最大努力提升孩子們的知識能力和確立孩子們的價(jià)值觀(guān)及人生觀(guān)。
活動(dòng)的意義： （1）以自己的實(shí)際行動(dòng)，響應教育部的支持農村教育工作。
�。�2）促進(jìn)農村教育的發(fā)展，給基層教育注入新的血液。
�。�3）大學(xué)生深入基層，了解農村，感受生活，鍛煉自己的身心。
�。�4）擴大中國勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院的社會(huì )影響力，樹(shù)立當代大學(xué)生的形象。
二、地區接洽工作
現在我們已經(jīng)同重慶彭水縣普子鎮石壩村村委會(huì )取得聯(lián)系，他們經(jīng)過(guò)協(xié)商同意我們去幫助那里的孩子們。當地村民都渴望大學(xué)生，他們淳樸、熱情、好客。我們乘火車(chē)去，并已經(jīng)查好了具體的路線(xiàn)，我們的接洽工作已經(jīng)初步成熟。
三、組織管理工作：
本 次活動(dòng)關(guān)系重大，任務(wù)也很艱巨，這次活動(dòng)代表我校的形象，也代表著(zhù)當代大學(xué)生的時(shí)代風(fēng)貌。故本次活動(dòng)我們將嚴格遵守國家相關(guān)法律，學(xué)校的相關(guān)規定，尊重當 地的風(fēng)俗民情。以自己實(shí)際行動(dòng)，建立一套行之有效的管理辦法，以有利于開(kāi)展各項教學(xué)工作，發(fā)揮骨干的帶頭作用。初步定lilu同學(xué)為本次活動(dòng)的主要負責 人，負責整個(gè)活動(dòng)的組織管理及日常的教學(xué)管理工作、生活方面的管理工作。tangli同學(xué)負責同學(xué)們及孩子們的思想教育工作，在各個(gè)方面起帶頭表率作用。 zhagnzhenwei同學(xué)負責主要教學(xué)計劃和日常策劃工作。huhuiting同學(xué)負責日常財務(wù)管理與計劃工作。同時(shí)我們還有一位后勤保障人員，由 lishaobiao同學(xué)負責。每位成員都有權利對支教期間的事務(wù)工作進(jìn)行監督管理。有重大事情需由大家共同表決決定。
四、財務(wù)管理工作：
�。�1） 本次活動(dòng)為義務(wù)教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)費主要來(lái)源于學(xué)校撥款和共同籌款。若學(xué)校不能負擔，則由我們大家共同負擔。
�。�2） 經(jīng)費主要用于支教成員的前期準備費用以及基本的教學(xué)用品費用。
�。�3） 本次活動(dòng)的財務(wù)管理制度采取財務(wù)主管負責，主要負責人審批，全體成員監督的管理辦法。
�。�4） 本次活動(dòng)由財務(wù)主管提出財務(wù)計劃，全體成員審批后，方可動(dòng)用經(jīng)費，主管定期向全體支教成員匯報，公開(kāi)帳目表，本次活動(dòng)完畢之后，將所用帳目全校公布。
�。�5）本次活動(dòng)我們務(wù)必本著(zhù)公正公開(kāi)，節約高效，規范合理的原則進(jìn)行。
五、財務(wù)預算：
本次活動(dòng)的費用主要用于醫療費，生活必須品，交通費用，食宿費用等.
醫療費用：（主要用于支教成員工作中中暑，頭疼，感冒等）
50元 * 6人＝ 300元
生活必須品費用： 50元 * 6人= 300元
交通費： 602元 * 6人＝ 3612元（往返，見(jiàn)附表）
食宿費： 100元 * 6人＝ 600元
其他費用： 10元 * 6人＝ 60元
總計： 4872元
六、食宿問(wèn)題：
七、住宿費：
我們已經(jīng)同當地有關(guān)部門(mén)聯(lián)系好了，他們表示大力支持本次活動(dòng)．當地村委會(huì )同意解決住宿問(wèn)題，他們也承諾會(huì )保障我們的安全等。
八、教學(xué)計劃：
本 次教學(xué)對象主要是小學(xué)1--3年級的同學(xué)，教學(xué)科目主要集中在農村教育貧乏的科目：英語(yǔ)、社會(huì )科學(xué)、音樂(lè )、藝術(shù)、體育以及和多媒體有關(guān)的知識。還會(huì )教給一 些實(shí)用和趣味的知識、生活中的知識以及和他們興趣愛(ài)好相關(guān)聯(lián)的知識。我們的主旨是全面提高農村孩子的素質(zhì)教育，培育他們合格人格及廣泛的興趣愛(ài)好，使他們 健康的成長(cháng)，最終促進(jìn)他們的德智體全面的發(fā)展。在教學(xué)活動(dòng)當中，我們會(huì )為孩子們組織一些體育活動(dòng)，學(xué)習競賽，文藝表演等活動(dòng)，豐富他們的課余生活。
大學(xué)生支教活動(dòng)策劃書(shū)4
一、活動(dòng)內容
幫助當地中小學(xué)生（特別是貧困家庭）。以學(xué)習方面為主，在心理、生活等各方面也盡自己的一份力量，幫助他們。
二、舉辦單位
東華理工大學(xué)，經(jīng)管青志協(xié)組織部。
三、協(xié)辦單位
經(jīng)管青志協(xié)：外聯(lián)部、宣傳部、救防服務(wù)部、信資部、辦公室
四、活動(dòng)背景
志愿服務(wù)是一項高尚的事業(yè)，志愿者所體現和倡導的奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的精神是中華民族助人為樂(lè )、扶貧濟困的傳統美德和雷鋒精神的傳承、創(chuàng )新和發(fā)展。進(jìn)入了大學(xué)，我們有了更充足的時(shí)間去做些比書(shū)本學(xué)習更有意義，更能鍛煉和證明自己實(shí)際能力的社會(huì )志愿服務(wù)活動(dòng)。
五、 活動(dòng)目的及意義
志愿者在課余實(shí)踐里盡自己的能力以一名老師的身份，主要幫助輔導當地中小學(xué)生，緩解教學(xué)資源缺乏的狀況，以志愿者自身的經(jīng)歷來(lái)教育服務(wù)對象，培養中小學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習，勤于思考的習慣。弘揚志愿者精神，同時(shí)也使志愿者自己得到鍛煉。
六、活動(dòng)簡(jiǎn)介
經(jīng)管青志協(xié)計劃于20xx年3月10日左右面向全校師生進(jìn)行志愿者招募活動(dòng)，并宣傳我們此次活動(dòng)的目的。如果此次支教活動(dòng)能成功的進(jìn)行下去，可以考慮將此次活動(dòng)一直延續下去，作為本協(xié)會(huì )的傳統，逐屆開(kāi)展下去。
七、 活動(dòng)地點(diǎn)及負責人
支教地點(diǎn)：南關(guān)小學(xué)，臨川十小，臨川三小
宣傳活動(dòng)地點(diǎn)：校本部學(xué)生食堂大門(mén)前
考核及培訓地點(diǎn)：本部階一
負責人：XXX
八、 活動(dòng)步驟
1． 活動(dòng)申請：將策劃書(shū)交由協(xié)會(huì )委員審核。
2． 準備工作：（1）3月8日，組織部部長(cháng)XXX，干事：施正超、劉娟、袁龍、一同前往南關(guān)小學(xué)與學(xué)校負責人聯(lián)系，并說(shuō)明本次活動(dòng)目的，征求同意，以便日后順利選派志愿者進(jìn)行服務(wù)。（2）3月9日至12日之間，組織部第一小組負責與外聯(lián)部共同拉贊助經(jīng)費（主要希望得到志愿者帽子、宣傳單、獎勵志愿者所需的獎狀等方面的物資和資金的贊助）。（3）3月 13日至18之間第二組負責打印需要志愿服務(wù)的申請表格并找時(shí)間送往南關(guān)小學(xué)學(xué)校分發(fā)給學(xué)生由學(xué)生帶回家在父母監督下填寫(xiě)（表格設計由第四組協(xié)助），打印本次活動(dòng)的宣傳單。部長(cháng)許北辰與學(xué)校商討輔導事宜。說(shuō)明：以上表格及宣傳單在沒(méi)有拉到贊助前分別打印40份，經(jīng)費由協(xié)會(huì )支付。學(xué)生的登記情況在3月20日前完成。服務(wù)對象先由三年級任選一個(gè)班開(kāi)始（4）3月20日至3月22日之間各部門(mén)選派愿意長(cháng)期去輔導的干事前往做第一次支教，第三組前往做監督、維持秩序并做記錄。（5）3月22日晚上九點(diǎn)組織部及各總結經(jīng)驗，討論日后的考核及培訓制度，制度由第三組制定并由部長(cháng)審核。
3．經(jīng)驗交流：在開(kāi)青志協(xié)干部例會(huì )上，由組織部部長(cháng)向各部門(mén)部長(cháng)對此次活動(dòng)的前期準備做報告，以便各部長(cháng)將此次活動(dòng)傳達到各個(gè)干事。并對日后活動(dòng)分工做。
4．宣傳、招募：3月14日至17日第四組與宣傳部合作出活動(dòng)宣傳海報招募志愿者（招募人數根據申請志愿服務(wù)人數來(lái)定）。安排人員在學(xué)生食堂門(mén)口輪流站崗宣傳，對報名人員發(fā)表格。（表格由第四組在3月14日打印150份轉交至第三組）
5．篩選及培訓：3月15日晚上七點(diǎn)在二教107對招募的志愿者進(jìn)行考核�？己诵问剑荷吓_演講。通過(guò)考核的志愿者在進(jìn)行簡(jiǎn)單的培訓后再進(jìn)行支教。各組協(xié)調進(jìn)行考核、培訓、及教室申請，宣傳部協(xié)助布置教室。
6. 組織部干事每星期輪換帶領(lǐng)志愿者去南關(guān)學(xué)校支教并對志愿者的情況做記錄。
附表：
第一組
朱婭舒
高聳
第二組
劉娟
袁瓏
大學(xué)生支教活動(dòng)策劃書(shū)5
一、活動(dòng)背景
隨著(zhù)九年義務(wù)教育的普及，我省部分村小學(xué)的教學(xué)事業(yè)有了很大發(fā)展，但是一些學(xué)科還受到某些條件的限制不能照常開(kāi)課，像英語(yǔ)、計算機等學(xué)科，而且由于交通、經(jīng)費等條件的限制，村小學(xué)的大部分學(xué)生在課外知識的掌握上還不夠充分。
我們組織此次活動(dòng)，就是想要把我們的知識，把各種有價(jià)值的信息傳播給孩子們，給他們帶去新的知識，拓寬他們的視野，增加他們對學(xué)習和生活的興趣。希望能夠對其人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響，對他們的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)起到正確的引導作用，對他們未來(lái)的生活和學(xué)習有所啟發(fā)。帶去我們大學(xué)生對他們的一份關(guān)懷，同時(shí)也能對農村九年義務(wù)教育的現狀作深入實(shí)際的考察。
除此之外，讓大學(xué)生們用所學(xué)的知識服務(wù)社會(huì )，回報祖國，實(shí)現自我價(jià)值、社會(huì )價(jià)值。通過(guò)對支教生活的體驗，學(xué)會(huì )面對各種困難，磨練意志，培養吃苦耐勞和樂(lè )于奉獻的精神，在艱苦的環(huán)境中錘煉自我，凈化心靈，升華人格。并激發(fā)更多社會(huì )力量參與支教活動(dòng)。
�。ㄒ部蓪募磳厴I(yè)離校的同學(xué)那募集的舊衣物、體育學(xué)習用品和書(shū)籍等物資捐贈給那里的學(xué)生們。）
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！贝髮W(xué)生課外展開(kāi)義務(wù)支教活動(dòng)，既是當代大學(xué)生價(jià)值觀(guān)的體現，也是我們踐行建黨九十周年指導思想的契機。我們渴求通過(guò)知識和文化的傳播，帶去給孩子們更多的快樂(lè )，這樣，我們自己也就會(huì )更快樂(lè )。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月20日（長(cháng)期性）
三、活動(dòng)主題
用知識點(diǎn)亮未來(lái)，讓青春多點(diǎn)奉獻。
四、活動(dòng)地點(diǎn)
湖南省&&&&&小學(xué)
乘車(chē)路線(xiàn)：******************
五、活動(dòng)目的及意義
1、讓孩子們度過(guò)一段快樂(lè )而有意義的假期；
2、宣傳法律、衛生、教育方面的知識，讓農村更加文明美麗；
3、了解和調查當地貧困學(xué)生的生活情況，為他們爭取社會(huì )資助和關(guān)愛(ài)。
4、鍛煉自身能力，培養吃苦耐勞和樂(lè )于奉獻的精神，實(shí)現自我價(jià)值和社會(huì )價(jià)值。
六、活動(dòng)內容
1、支教（課程含有：英語(yǔ)、音樂(lè )、美術(shù)、計算機、體育、歷史、地理、等），以多種形式展開(kāi)，區別于一般的課堂教學(xué)，形式靈活，內容豐富，易激發(fā)同學(xué)們的興趣。
主要講授可發(fā)小學(xué)生煥發(fā)思維和增加動(dòng)手能力的知識，還可講生活中的奧秘，生活中的所見(jiàn)所聞，發(fā)生在我們身邊的故事，大自然的奇妙，祖國大好河山的美麗等等。英語(yǔ)：進(jìn)行基本的英語(yǔ)及會(huì )話(huà)能力的培養；音樂(lè )：注重孩子們的興趣培養和學(xué)習氣氛，盡量教唱歡快愉悅的歌等等。
2、在孩子們中間普及有關(guān)地震自救、預防火災、食品安全等方面的知識，提高他們的自我保護意識。
3、體育課可組織一次地震防災實(shí)地演習，讓孩子們切身實(shí)踐，將所學(xué)的知識運用到生活中去。
4、開(kāi)展趣味運動(dòng)會(huì )，帶領(lǐng)孩子們做游戲；通過(guò)游戲競賽的形式加強同學(xué)們對知識的掌握和各種能力的提升，把文具等學(xué)習物品作為獎品獎勵給競賽中表現好的同學(xué)。
5、開(kāi)展知識競賽。
6、為孩子們放映一些兒童題材的電影（如果條件允許）。
7、走訪(fǎng)、了解生活貧困學(xué)生的生活情況，訪(fǎng)問(wèn)孤寡老人。
8、義務(wù)干農活、宣傳法律、環(huán)境衛生等知識。
9、課題研究：農村教育普及現狀調查、農村地區醫療衛生條件調查。
七、所需資源
1、人力
志愿者12人，分兩大組，四小組。每次去一組，一人在學(xué)校里與孩子們一起學(xué)習、游戲，另兩人負責到校外進(jìn)行走訪(fǎng)調查。要求志愿者無(wú)條件接受其他隊員分配的任務(wù)并協(xié)助其他隊員的工作。
志愿者分工：組長(cháng)工作、各科任課老師、宣傳負責人、調查負責人、財務(wù)后勤負責人等。
2、物力
條件允許的話(huà)，每組需要筆記本電腦一臺，數碼相機一至二臺、備用藥品等，籌集物資如文具課外書(shū)等。各支教人員有義務(wù)捐一些書(shū)籍構成我們的愛(ài)心小書(shū)架，供同學(xué)們拓展視野。
八、經(jīng)費預算
如果支教做長(cháng)期（一個(gè)月以上）人員，路費可向學(xué)院相應申請補助，其他開(kāi)支自理。
實(shí)踐所用器材及費用（如紙張及各種打�。�，由本總組織解決。
給孩子們購買(mǎi)體育用品、玩具、學(xué)習用品及活動(dòng)輔助用品等：800元。（這部分資金，可進(jìn)行面向全院學(xué)生開(kāi)展捐贈活動(dòng)，還可與相應的商家合作）
以上資金預算總計：800元。
給孩子們的：獎狀、毛絨玩具、筆記本、跳繩、毽子、跳棋、羽毛球拍、羽毛球、乒乓球拍、乒乓球、圖書(shū)等。
大學(xué)生支教活動(dòng)策劃書(shū)6
目前，社會(huì )實(shí)踐支教團隊比較多，支教模式單一，課程設計基于大學(xué)生的文化基礎，沒(méi)有形成明顯的支教特色。
社會(huì )實(shí)踐支教課程設計大賽是針對社會(huì )實(shí)踐中針對支教課程內容及方式而開(kāi)展的`競賽，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐課程設計大賽能進(jìn)一步提升支教整體水平,優(yōu)化支教課程質(zhì)量，加強我校各支教團之間的交流與合作，使得受教全面發(fā)展，提高學(xué)生素質(zhì)。提高當地的政府對學(xué)生教育的重視，促進(jìn)學(xué)生得到更好的學(xué)習條件，從而保障了社會(huì )實(shí)踐的質(zhì)量。
活動(dòng)意義：
通過(guò)社會(huì )實(shí)踐支教課程設計競賽，提高大學(xué)生的創(chuàng )新能力，選拔出優(yōu)秀的支教課程設計形成良好的支教課程體系，保障社會(huì )實(shí)踐支教課程質(zhì)量，讓受教孩子真正在支教課程中受益，從而提升大學(xué)生自身支教水平。
大學(xué)生可以體驗生活，從安逸的環(huán)境中走出，到較為艱苦的環(huán)境中生活，可以鍛煉自己吃苦耐勞的精神以及提高自己的能力，能夠為以后更好的融入社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
散發(fā)正能量。通過(guò)支教團隊的不懈努力與宣傳，通過(guò)支教使得更多的人了解到支教的意義所在，能夠散發(fā)正能量使孩子們得到溫暖。
有利于從實(shí)踐中開(kāi)拓眼界，加強了理論與實(shí)踐的聯(lián)系，充分發(fā)揮個(gè)人專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，形成良好的支教課程設計方案，提高大學(xué)生自己動(dòng)手的能力，有助于大學(xué)生的全面發(fā)展。
舉辦社會(huì )實(shí)踐設計大賽可以調動(dòng)大家的積極性，在競賽中提升自我，同時(shí)為支教事業(yè)貢獻一份力量。
活動(dòng)咨詢(xún)：
組織競賽咨詢(xún)會(huì )，對有意參加本次活動(dòng)的團體或個(gè)人提供更為清晰的競賽指導，使之對此次競賽內容以及意義有更為深刻地了解，做出更為出色的社會(huì )實(shí)踐支教課程設計方案。
團隊方案展示：
參賽的團隊代表準備社會(huì )實(shí)踐支教課程設計方案，以ppt的形式展示，組織進(jìn)行ppt答辯，以ppt的形式將團隊的設計方案以更直觀(guān)的方式呈現，使競爭形式更為多樣化。
活動(dòng)流程：
1.活動(dòng)前期宣傳：4月22日--4月25日
2.活動(dòng)中期團隊設計方案：4月25日--5月5日
3.團隊評比：5月6日--5月10日
4.表彰總結：5月11日
團隊評比細則：
比賽當天（初賽為5月6日 決賽5月8日），組織實(shí)踐部干事提前布置比賽所用的教室，調試電腦播放PPT無(wú)誤。主持人熟悉比賽流程，做好準備。各參賽團隊到大賽地點(diǎn)為比賽順序抽簽，進(jìn)行PPT演講。
待評委、參賽團隊和觀(guān)眾入場(chǎng)后，主持人宣讀開(kāi)場(chǎng)白，介紹本次比賽評委，比賽規則及其評分細則，社會(huì )實(shí)踐支教課程設計方案評比正式開(kāi)始。
參賽團隊按照抽簽順序上臺展示團隊設計的支教社會(huì )實(shí)踐方案，比賽時(shí)把策劃書(shū)交給評委點(diǎn)評，并結合PPT配合播放（要求講明支教社會(huì )實(shí)踐的支教課程具體方案、時(shí)間、地點(diǎn)、準備、可行性、經(jīng)費預算、預期成果等內容）演講5到15分鐘。
評委對社會(huì )實(shí)踐支教課程設計方案提出問(wèn)題，參賽團隊進(jìn)行答辯，評委根據參賽隊伍的演講及答辯和項目的可行性給予一定的分數。
評委點(diǎn)評，記分員統計各支隊伍的分數，評出一、二、三等獎。
評委與參賽隊伍頒獎合影留念。
7、主持人致結束詞并宣布此次比賽結束。
評分細則
（1）課程設計方案（30分）
1、課程設計方案設計符合主題，有新意，10分；
2、課程設計方案具有較高的可行性，有說(shuō)服力，10分；
3、方案預期成果，10分
（2）PPT展示環(huán)節（20分）
1、PPT講解人員語(yǔ)言流暢，思路清晰，全面具體的展示社會(huì )實(shí)踐支教課程設計方案，10分；
2、展示時(shí)間在規定范圍內以及整體表現，5分；
3、PPT整體布局，5分。
�。�3）提問(wèn)環(huán)節（20分）
1、答辯內容切合題意，主題鮮明，10分；
2、答案真實(shí)可信，充實(shí)有說(shuō)服力，5分；
3、回答要有針對性，突出重點(diǎn)，5分；
�。�4）答辯表現（15分）
1、答辯人員有自信，對于評委提出的問(wèn)題，全面及時(shí)作答，5分；
2、答辯人員應變能力強，表達自然，沉穩大方，5分；
3、答題過(guò)程條理清晰，邏輯嚴謹，結論明確，5分。
（5）社會(huì )實(shí)踐支教課程設計方案優(yōu)勢（15分）
從實(shí)際出發(fā)，可行性高，有創(chuàng )新，對于支教課程體系的完備有重要意義，15分
獎項設置
本次競賽依據參賽團隊分別評選出一等獎1個(gè)、二等獎2個(gè)、三等獎3個(gè)；所有獲獎項目可優(yōu)先評選暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)校級精品團隊，根據答辯情況優(yōu)先推薦國家級、省級重點(diǎn)團隊。其余團隊獲院級獎項。
大學(xué)生支教活動(dòng)策劃書(shū)7
一、支教背景及其目的：
根據主要負責人結合之前下鄉支教經(jīng)驗及了解到的當地具體情況：在下鄉期間，Xx縣Xx村小學(xué)可為我們志愿者提供的教室有4間，在教學(xué)樓后面是一個(gè)籃球場(chǎng)，前面是一塊比籃球場(chǎng)小一點(diǎn)的空地。學(xué)校開(kāi)設的課程基本為考試要考試的科目，對于教育程度的差異，決定把孩子們分啟蒙和培優(yōu)兩個(gè)班：?jiǎn)⒚砂嘤梢�、二、三年級的學(xué)生組成，培優(yōu)班由四、五、六年級學(xué)生組成，班級實(shí)行班主任責任制，班主任應監督及管理班級的各項工作，并協(xié)助各科授課指導員課堂的順利進(jìn)行。
1、各科內容參考：
夢(mèng)想是人生路上的一盞明燈，兒童時(shí)代的夢(mèng)或許近在咫尺，或許遙不可及……為了引導孩子們樹(shù)立遠大而有意義的理想，我們將支教主題擬為“知識作帆，理想起航”，支教主要內容將緊緊圍繞這一主題，開(kāi)設包括職業(yè)介紹、安全常識、興趣英語(yǔ)、興趣語(yǔ)文等課程，其中“職業(yè)介紹”是開(kāi)展這一主題的直接形式，也是支教過(guò)程中的一大亮點(diǎn)，此課堂開(kāi)設的目的及意義是想通過(guò)對教師、醫生、企業(yè)管理者等職業(yè)方面的知識介紹，讓孩子們對自己將來(lái)可能要從事的工作有個(gè)初步的了解，引導他們樹(shù)立正確而有意義的理想；讓他們意識到知識才是打開(kāi)理想之門(mén)的金鑰匙，從而喚起孩子們學(xué)習的熱情。
由于這是我們第三次到Xx村小學(xué)支教，對那里的環(huán)境及孩子們的情況已有所了解，因此，我們在以“職業(yè)介紹”課堂為突觸點(diǎn)的同時(shí)以“安全常識”課堂為重點(diǎn)，使他們在每時(shí)每刻都能有個(gè)安全意識。
以上各科內容僅供參考，可自由發(fā)揮，要求準備好七天的教案。但值得注意的是，課堂們是互動(dòng)的課堂，脫離學(xué)生的課堂是不成功的，要把課堂還給孩子們。
二、注意事項：
每個(gè)支教隊員課前都得精心備課，認真完成每一節課程的教學(xué)任務(wù)。而班主任也將嚴格實(shí)行班主任責任制及隨堂監督工作。同時(shí)各支教隊員也還得注意以下三點(diǎn)：
1、及時(shí)強化。
2、課后反饋評估。
3、課程教案優(yōu)化。
三、支教總結及表彰大會(huì )：
在支教末各班將進(jìn)行支教總結，班主任在總結一周學(xué)習以來(lái)學(xué)生的學(xué)習情況，同時(shí)，也不忘學(xué)生是總結的主體，認真組織學(xué)生們之間的交流，讓他們在交流學(xué)習的時(shí)候也能在語(yǔ)言表達上找到自信。而在村里進(jìn)行支教活動(dòng)成果展，展示學(xué)生們在參加活動(dòng)中的優(yōu)秀表現和取得的成績(jì)。并在晚會(huì )上進(jìn)行表彰，對優(yōu)秀的學(xué)生頒發(fā)獎狀及紀念品等。
大學(xué)生支教活動(dòng)策劃書(shū)8
一、活動(dòng)背景：
葛村小學(xué)是一所遠離城市的鄉村小學(xué)，隨著(zhù)九年義務(wù)教育的普及，農村的教育事業(yè)也取得了很好的成績(jì)，但是由于各方面的原因，在硬件設施的配備以及師資力量上，這些偏居鄉村的小學(xué)仍不占有優(yōu)勢，作為新時(shí)代的大學(xué)生和青年志愿者，我們舉辦了這次支教活動(dòng)，希望用我們的愛(ài)心和知識，讓這些孩子擴大視野，得到關(guān)心。
二、活動(dòng)主題：
“愛(ài)心成就夢(mèng)想，我們與你同行”愛(ài)心支教活動(dòng)
三、活動(dòng)目的：
1、幫助同學(xué)們發(fā)覺(jué)自己的興趣，樹(shù)立遠大的理想。幫助他們找到適合自己的學(xué)習方法，引導他們更加熱愛(ài)學(xué)習。也讓他們了解更多社會(huì )科學(xué)知識。讓興華小學(xué)學(xué)生感到來(lái)自師哥師姐的關(guān)心和幫助，也讓我們支教學(xué)生體會(huì )到自身的價(jià)值。
2、樹(shù)起愛(ài)心支教的旗幟，帶動(dòng)更多的同學(xué)投入到今后的愛(ài)心活動(dòng)中，同時(shí)也提高我們支教同學(xué)的綜合素質(zhì)，給我們一個(gè)展示愛(ài)的機會(huì )，也是對我們意志的一個(gè)挑戰，我們不僅僅是教學(xué)生們，也在不斷的提高自己各方面的知識，才能教育好學(xué)生。
3、我們大學(xué)生也可以通過(guò)這次支教活動(dòng)，提高自己奉獻愛(ài)心的意識，鍛煉自己的能力
4、增進(jìn)小學(xué)生之間的友誼，使他們更加團結互助，讓他們有展現自己的機會(huì )。
四、活動(dòng)參與者：
愛(ài)心社社員：黃光標，羅鑫，林歡，許沖，
志愿者：王博，薛梅
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月10日~6月1日之間的星期五
六、活動(dòng)流程安排：
1．活動(dòng)前期準備工作：
活動(dòng)負責人：羅鑫（聯(lián)系方式：）
活動(dòng)準備：小禮物（糖果，果凍之類(lèi)的），準備40個(gè)好玩又有意義的問(wèn)答題及答案，數碼相機一臺。
2．活動(dòng)環(huán)節：
以學(xué)為主。第三節課為思想品德課，總課時(shí)40分鐘，由林歡負責。第四節課為音樂(lè )課，開(kāi)展知識，將支教的同學(xué)也分為四個(gè)組，每組2人，由1人負責主持�？偣灿�2個(gè)環(huán)節，第1個(gè)是必答部分，第二個(gè)為搶答部分，兩部分各有20道題，內容包括腦筋急轉彎和各類(lèi)簡(jiǎn)單的常識和課外知識�；卮鹫_題目最多的組為獲勝組，可以獲得我們準備的禮物一份，回答錯誤最多的組要上臺表演節目給大家，負責各組小朋友的人員可以給予小朋友及時(shí)的提示。
3．活動(dòng)結尾：
支教成員與小學(xué)生合影，和他們留下珍貴的紀念。
七、注意事項：
1．注意控制時(shí)間，每個(gè)人講課的時(shí)間不能超過(guò)40分鐘，同時(shí)要盡量把內容填滿(mǎn)，使得課程豐富精彩。
2．注意和小朋友相處中的態(tài)度情緒和表情，要親和，要有耐心，經(jīng)常保持微笑。
3．準備的題目要符合學(xué)生的年齡和知識結構。
4．特別增加和學(xué)生的互動(dòng)，爭取讓每個(gè)學(xué)生都可以加入到活動(dòng)中。
注：以上為本次活動(dòng)整體策劃書(shū)，請校方領(lǐng)導審閱，若有不妥之處，還請及時(shí)提出商議。
大學(xué)生支教活動(dòng)策劃書(shū)9
一、支教背景及其目的：
根據主要負責人結合之前下鄉支教經(jīng)驗及了解到的當地具體情況：在下鄉期間，xx縣xx村小學(xué)可為我們志愿者提供的教室有4間，在教學(xué)樓后面是一個(gè)籃球場(chǎng)，前面是一塊比籃球場(chǎng)小一點(diǎn)的空地。學(xué)校開(kāi)設的課程基本為考試要考試的科目，對于音樂(lè )、美術(shù)、舞蹈等培養興趣、陶冶情操的文體課程從未開(kāi)設過(guò)，使得鄉村的孩子們對文體方面缺乏了解。此次報名參加上課的孩子們有90人左右，為了培養他們的興趣，使他們在德、智、體方面得到全面的發(fā)展，我們有選擇性的開(kāi)設興趣英語(yǔ)、興趣語(yǔ)文、安全常識、手工、手語(yǔ)、書(shū)畫(huà)、體育、音樂(lè )、舞蹈等興趣班，組建一個(gè)暑假興趣教堂，激發(fā)孩子們的學(xué)習熱情和奮起的精神，教會(huì )孩子們自強自信自愛(ài)，為他們的心靈打開(kāi)一扇通向外界的窗口，拓寬他們的視野，對其人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響，從而對他們的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)起到正確的引導作用。
二、活動(dòng)主題：
知識作帆，理想起航
三、活動(dòng)對象：
xx村小學(xué)的學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間：
xx年7月15日—7月19日
五、分班情況及支教科目：
1、分班情況
考慮到學(xué)生的年齡和受教育程度的差異，決定把孩子們分啟蒙和培優(yōu)兩個(gè)班：?jiǎn)⒚砂嘤梢�、二、三年級的學(xué)生組成，培優(yōu)班由四、五、六年級學(xué)生組成，班級實(shí)行班主任責任制，班主任應監督及管理班級的各項工作，并協(xié)助各科授課指導員課堂的順利進(jìn)行。
2、各科內容參考
夢(mèng)想是人生路上的一盞明燈，兒童時(shí)代的夢(mèng)或許近在咫尺，或許遙不可及……為了引導孩子們樹(shù)立遠大而有意義的理想，我們將支教主題擬為“知識作帆，理想起航”，支教主要內容將緊緊圍繞這一主題，開(kāi)設包括職業(yè)介紹、安全常識、興趣英語(yǔ)、興趣語(yǔ)文等課程，其中“職業(yè)介紹”是開(kāi)展這一主題的直接形式，也是支教過(guò)程中的一大亮點(diǎn)，此課堂開(kāi)設的目的及意義是想通過(guò)對教師、醫生、企業(yè)管理者等職業(yè)方面的知識介紹，讓孩子們對自己將來(lái)可能要從事的工作有個(gè)初步的了解，引導他們樹(shù)立正確而有意義的理想;讓他們意識到知識才是打開(kāi)理想之門(mén)的金鑰匙，從而喚起孩子們學(xué)習的熱情。
由于這是我們第三次到xx村小學(xué)支教，對那里的環(huán)境及孩子們的情況已有所了解，因此，我們在以“職業(yè)介紹”課堂為突觸點(diǎn)的同時(shí)以“安全常識”課堂為重點(diǎn)，使他們在每時(shí)每刻都能有個(gè)安全意識。
以上各科內容僅供參考，可自由發(fā)揮，要求準備好七天的教案。但值得注意的是，課堂們是互動(dòng)的課堂，脫離學(xué)生的課堂是不成功的，要把課堂還給孩子們。
六、注意事項：
每個(gè)支教隊員課前都得精心備課，認真完成每一節課程的教學(xué)任務(wù)。而班主任也將嚴格實(shí)行班主任責任制及隨堂監督工作。同時(shí)各支教隊員也還得注意以下三點(diǎn)：
1、及時(shí)強化。
2、課后反饋評估。
3、課程教案優(yōu)化。
七、支教總結及表彰大會(huì )：
在支教末各班將進(jìn)行支教總結，班主任在總結一周學(xué)習以來(lái)學(xué)生的學(xué)習情況，同時(shí)，也不忘學(xué)生是總結的主體，認真組織學(xué)生們之間的交流，讓他們在交流學(xué)習的時(shí)候也能在語(yǔ)言表達上找到自信。而在村里進(jìn)行支教活動(dòng)成果展，展示學(xué)生們在參加活動(dòng)中的優(yōu)秀表現和取得的成績(jì)。并在晚會(huì )上進(jìn)行表彰，對優(yōu)秀的學(xué)生頒發(fā)獎狀及紀念品等。
大學(xué)生支教活動(dòng)策劃書(shū)10
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
寓教于樂(lè )，快樂(lè )成長(cháng)
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月4日
三、活動(dòng)單位：
石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì )
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
北郄馬小學(xué)
五、活動(dòng)背景：
組織動(dòng)員大學(xué)生支教服務(wù)團隊為農民工子女的生活、學(xué)習提供力所能及的幫扶，對于服務(wù)農民工子女的讀書(shū)成才、提高大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐能力必將產(chǎn)生深遠的影響。
六、活動(dòng)目的：
一方面在給小朋友們帶來(lái)歡樂(lè )的同時(shí)授予他們知識并開(kāi)拓他們的視野;另一方面也是給我們志愿者的一個(gè)很好的奉獻自己愛(ài)心，鍛煉自己的能力的平臺。
七、前期準備：
1、宣傳工作：
在北院、南院張貼欄、各宿舍樓張貼宣傳海報;
2、準備工作
積極招集志愿者并進(jìn)行相應的培訓;
準備好活動(dòng)相應的道具和材料;
事先聯(lián)系支教的學(xué)校，讓他們有所準備。
八、活動(dòng)開(kāi)展：
首先由主持人介紹本次支教的團隊(5分鐘)
1、第一節課：
A、感恩教育(15分鐘)
本次教育以感恩父母為主線(xiàn)，志愿者自行準備有關(guān)感恩教育的素材(考慮到支教的學(xué)校無(wú)多媒體，所以最好以講故事的形式展開(kāi))，在講述故事的同時(shí)引導學(xué)生積極思考如何感恩父母?怎么樣去感恩父母?也可以讓學(xué)生發(fā)言講述自己家里或鄰里之中感恩父母的故事或者是自己是如何感恩父母的，并在最后讓學(xué)生在卡片上寫(xiě)上感謝父母的信或是寫(xiě)想要對父母說(shuō)的話(huà)(志愿者可以買(mǎi)彩色便簽發(fā)給學(xué)生或者是讓學(xué)生用自己的作業(yè)本寫(xiě))。
B、游戲(你來(lái)表演我來(lái)猜)：(15分鐘)
a、志愿者自行準備寫(xiě)有一些成語(yǔ)(適合低年級學(xué)生的)或日常生活中的動(dòng)作(如：漱口，洗臉，起床等)的卡片;
b、開(kāi)始游戲時(shí)選兩名學(xué)生上講臺，一個(gè)表演另一個(gè)來(lái)猜，志愿者告訴表演的學(xué)生他相應的動(dòng)作并讓他演示出來(lái)給另一個(gè)學(xué)生猜;
c、猜測三次未猜出者為失敗，勝利者給予獎勵(志愿者自己準備，可以是筆或者筆記本之類(lèi)的)。
C、畫(huà)鼻子游戲(10分鐘)
a、志愿者在黑板上畫(huà)出幾個(gè)臉(沒(méi)有鼻子);
b、讓學(xué)生到黑板前，蒙住或讓他們閉眼睛眼睛，轉幾圈后讓他們拿粉筆在上面畫(huà)鼻子;
c、看誰(shuí)畫(huà)得又好又準。
2、第二節課(以課堂小游戲形式展開(kāi))：
3、
A、開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)(15分鐘)
以互動(dòng)的形式展開(kāi)：
1)、事先準備好幾個(gè)簡(jiǎn)單的關(guān)于動(dòng)作的英語(yǔ)卡片，教會(huì )他們;
2)、隨機選卡片亮出來(lái)，讓學(xué)生們念出來(lái)，并做出相應的動(dòng)作，答對的可以有相應的獎勵。
B、前線(xiàn)告急(10分鐘)：
a、將學(xué)生分為四組并在每組中選出一個(gè)代表;
b、
c、志愿者說(shuō)出一件物品(教室里有的，或者是學(xué)生有的)然后讓代表收集同學(xué)們給去的物品(一件)并以最快速度送到講臺上。
d、
e、最后送上物品最少或最慢的小組派代表上臺進(jìn)行表演。
f、
C、吟詩(shī)或唱歌傳花(10分鐘)：
a、游戲與平常的擊鼓傳花類(lèi)似;
b、選取學(xué)生或是志愿者在講臺上朗誦詩(shī)歌或唱歌(不宜過(guò)長(cháng))，下面的學(xué)生以一件物品為載體進(jìn)行傳遞(可以不按順序，傳給想傳的那個(gè)人即可);
c、當臺上的人朗誦或唱歌結束，手上有傳遞物的同學(xué)要進(jìn)行詩(shī)歌朗誦或者是其他才藝展示。
(備注：上課前要進(jìn)行認真的準備，特別是安排好志愿者負責的環(huán)節，課堂上可以根據實(shí)際情況對活動(dòng)的用時(shí)和順序進(jìn)行安排和調整。在游戲中要注意維持教室的紀律和注意安全，避免學(xué)生發(fā)生摔跤或磕碰事件。對于小游戲，志愿者也可以根據自己的喜好進(jìn)行更改成比較適合的。)
九、可行性分析：
1、活動(dòng)所需要的志愿者都是經(jīng)過(guò)精心挑選出來(lái)的，對工作有足夠的積極性和熱心。同時(shí)也希望這個(gè)機會(huì )，鍛煉自己，提升自己服務(wù)社會(huì )的能力。
2、活動(dòng)所需的經(jīng)費不多，活動(dòng)受經(jīng)費的限制校本次活動(dòng)是志愿活動(dòng)，全部支教人員不收取任何費用(路費自付)。
3、經(jīng)費預算方面：
車(chē)費：每人2元。
活動(dòng)中給予小學(xué)生的獎勵由志愿者來(lái)支付，最好是文具類(lèi)的。
大學(xué)生支教活動(dòng)策劃書(shū)11
“科教興國”“人才強國”是國家在二十一世紀提出的強國策略，其充分強調了教育人才的重要性。但由于地理區域限制、經(jīng)濟發(fā)展落后等原因，中國仍舊存在教育質(zhì)量低，學(xué)生求學(xué)困難的山區�；谶@種現狀，社會(huì )中出現了支教團隊，為教育失衡的山區帶去知識、物資等，從而帶動(dòng)社會(huì )更加關(guān)注山區孩子的教育狀況。ｘｘ工業(yè)大學(xué)風(fēng)箏支教團也響應號召成立起來(lái)了，希望為貴州山區的孩子們送去知識、關(guān)懷。本組以幫助山區孩子為目的，將做好前期準備，進(jìn)入貴州山區小學(xué)，認真支教，為孩子們將來(lái)的發(fā)展，盡自己綿薄之力。同時(shí)吸引更多的人來(lái)關(guān)注山區孩子，帶動(dòng)山區教育的提高，讓孩子們更好的接觸到藍天。
一、風(fēng)箏支教團簡(jiǎn)介
�。I(yè)大學(xué)風(fēng)箏支教團是ｘｘ工業(yè)大學(xué)20xx屆貴州籍學(xué)生組織成立的，截止到20xx年是第五屆。當初通過(guò)了社團聯(lián)合會(huì )的分析討論，得到了校團委、社團聯(lián)合會(huì )等組織的高度重視和大力支持，極具權威性；并在學(xué)生之間響應積極，踴躍參加，具有較強的號召力；并在過(guò)程之中多次支教他省山區，廣泛的吸收外省學(xué)生參加，打破了當初的區域性，而今更具社會(huì )廣泛性。
二、支教背景
二十一世紀是大力發(fā)展科技的時(shí)代，人才是社會(huì )的主導者。國家提出“科教興國”“人才強國”的戰略，大力投入教育，希望為我國建設大量的人才；另一方面，文化素養也是國家綜合國力衡量的一個(gè)標準，國家唯有提高教育水平，才有可能減小與國外科技發(fā)展的差距。然而，對于我國國情進(jìn)行分析，就會(huì )發(fā)現，一我國的受教育上質(zhì)量有明顯差距，地域上的差距更為明顯，師資力量，書(shū)籍數量都是很明顯的差距；二國家提出九年義務(wù)教育等政策，農村受教育人數雖變多，但有些地區影響效果還有待提高，以此來(lái)達到社會(huì )的平衡。
�。I(yè)大學(xué)作為學(xué)府，以培養能夠為社會(huì )做出貢獻的人才為己任，一方面希望教育學(xué)生理論知識，培養大學(xué)生合乎邏輯的理論思考能力；另一方面則希望從實(shí)踐中教育學(xué)生，讓學(xué)生們?yōu)樯鐣?huì )做出自己的貢獻，也為學(xué)校的社會(huì )承擔方面作出努力。。
風(fēng)箏支教團秉承服務(wù)山區的宗旨，已發(fā)展了五年之久，形成一定規模的團體，具備比較豐富的支教經(jīng)驗。同學(xué)們紛紛支持并加入其中，形成了一團服務(wù)山區的暖流作為支教后盾。
三、支教意義
3.1、社會(huì )意義
社會(huì )是人們共同作用的結果，文化程度尤其是決定因素，它影響著(zhù)大家的行為處事?tīng)顩r。教育是提高文化素質(zhì)、道德素質(zhì)的有效途徑，國家與好心人士大力投入教育，希望出現更多途徑與目標，去幫助教育狀況相對薄弱的學(xué)生。支教作為愛(ài)心活動(dòng)，能夠將注意力引入教育相對薄弱的地方，一方面可以提高孩子們的文化素養，另一方面是幫助國家與好心人士有效地幫助山區。支教在社會(huì )中，起著(zhù)探索需要幫助的山區與提高文化素質(zhì)的節點(diǎn)作用，將能夠拉近人與人差距。
3.2、學(xué)校意義
學(xué)校一方面為了傳達理論知識給學(xué)生，培養未來(lái)人才；另一方面勇于擔當，提高學(xué)校的社會(huì )責任擔當力量�；谶@種條件，學(xué)生出了校門(mén)才能擔起社會(huì )責任和面對生活的困難；支教作為一種社會(huì )公益，學(xué)生的加入，正好是學(xué)校的期望。如此既可以提高學(xué)生的實(shí)踐能力，又可以承擔社會(huì )責任感。
3.3、個(gè)人意義
每一個(gè)人在不同的位置有不同的角色，擔當者不同的責任，支教于我們自己每個(gè)人們也有不同的意義。于自己發(fā)展來(lái)說(shuō)，我們可以鍛煉自己，擁有能力去擔當工作重任和扛起生活困難。支教可以鍛煉隊員的毅力、耐力、還有知識運用能力，以及在一個(gè)陌生地方的適應能力。與我們所處的社會(huì )位置而言，我們可以拉近社會(huì )差距，為孩子們多做些事兒，擔起社會(huì )責任。只有這樣才能成為中國的未來(lái)支柱，擔起社會(huì )責任。
四、支教基礎
1.成員都是在校大學(xué)生，來(lái)自各個(gè)地方，學(xué)習過(guò)豐富的文化知識，能夠靈活的教授出去；還具備各種有意義的課外知識，陪孩子在娛樂(lè )中學(xué)習更多的知識，以此來(lái)讓孩子們了解更多，培養他們的習慣與思維。
2.支教團作為我們有力的后盾，有豐富的支教經(jīng)驗與成熟織。在這個(gè)集體中，可以完善我們的組織，充分做好支教的準備。
3.學(xué)校學(xué)生以及社會(huì )愛(ài)心人士的加入，讓我們更信心，可以為他們帶去少量的物資。
五、支教活動(dòng)內容與創(chuàng )新點(diǎn)
5.1、支教準備
良好的開(kāi)端是成功的一半，組員的前期準備是極為必要的，我策劃出以下準備：
�。�1）、打造感情良好與紀律分明的隊伍。熟人辦事容易，大家在一起才會(huì )更齊心，更有愛(ài)，由于這是要時(shí)間的磨合來(lái)磨合，所以提出來(lái)是必要的；但是友誼不是組織運轉的根本，還需要紀律。
�。�2）、籌集前期物資和賺取贊助費。隊員們參加義義捐義賣(mài)活動(dòng)，以及社里所拉的贊助；如果可以拉去自己的贊助，隊友可以努力爭取。
�。�3）策劃自己的課程。準備好二十天的課程，讓隊員選課，準備授課資料，文化課準備十五節，英語(yǔ)十節節、思品十節、歷史十五節、地理十五節、實(shí)驗八節、手工八節、美術(shù)八節、體育八節、音樂(lè )八節，趣味課堂三節；另一方面吸取實(shí)力的教訓，回來(lái)調整課程。
�。�4）、聯(lián)系學(xué)校調整課程以及準備去學(xué)校。社里將聯(lián)系方式下達之后，開(kāi)會(huì )集體準備詢(xún)問(wèn)內容，修正授課內容，以適應所對應年級的學(xué)生；并準備相應的生活用品，購票，寄物資，踏上去貴州的道路。
5.2、支教內容
支教內容作為我們?yōu)楹⒆觽儙プ钪苯拥臇|西，我們?yōu)榇俗隽艘幌虏邉潱?/p>
�。�1）、教受相應的理論課程。每周文化四節，英語(yǔ)三節、思品三節、歷史四節、地理四節、實(shí)驗兩節、手工兩節、美術(shù)兩節、體育兩節、音樂(lè )兩節，趣味課堂一節。
�。�2）、開(kāi)展特色課程。根據前期的選課，我們可以開(kāi)創(chuàng )成員獨具特色的課程，這樣對孩子們來(lái)說(shuō)既是玩耍，也是增長(cháng)知識。
�。�3）、進(jìn)行家訪(fǎng)，坐聊，從切身了解孩子們，為將來(lái)的幫助做還準備。經(jīng)過(guò)組長(cháng)安排，每次兩個(gè)人一組進(jìn)行家訪(fǎng)，坐聊，回來(lái)之后，進(jìn)行總結，支教結束時(shí)，撰寫(xiě)感悟，字數千字以上，交于社里，以備宣傳推廣，幫助更多的孩子。
5.3、本組創(chuàng )新點(diǎn)
本組有以下兩個(gè)創(chuàng )新點(diǎn)；
課程創(chuàng )新：根據隊員的興趣，進(jìn)行培養訓練，帶給孩子們不一樣的課程知識；
理念創(chuàng )新：到造好關(guān)系良好的團隊，并遵守好規則。
六、支教進(jìn)度安排
1、20xx.5.1以前組織和睦有愛(ài)的團隊。在此期間可以進(jìn)行聚會(huì )，開(kāi)會(huì )，聯(lián)絡(luò )大家的感情，促進(jìn)相互理解。
2、20xx.5.2-20xx.6.10準備物資和準備授課內容。這段時(shí)間內參加支教團內部的拉贊助活動(dòng)，可以獲取一定的物資；再者就是組織義捐義賣(mài)活動(dòng)，收集物資與賺取費用，更好地給山區送去溫暖。另一方面，就是準備課程資料，以備聯(lián)系完學(xué)校的教受。
3、20xx.6.11-20xx.7.19準備赴貴州。鼓舞士氣，合理安排買(mǎi)票，查清楚路程，安排好車(chē)程，一起背起行囊赴貴州。
4、20xx.7.20-20xx.8.10進(jìn)行授課與了解山區。親身經(jīng)歷才是我們的目的，經(jīng)過(guò)準備，進(jìn)行授課，并注意過(guò)程中的調整；了解山區狀況，用照片視頻記錄下來(lái)，將來(lái)有效的反應山區現狀，讓更多人關(guān)注支教和幫助山區。
5、20xx.8.11大家踏上回家的路程，并且寫(xiě)下感想，來(lái)年上報風(fēng)箏支教團。
七、支教的經(jīng)費狀況
路費：12000元（往來(lái)1000元/人）
餐飲：500元
物資：1000元
其他費用：500元
合計：14000元
八、支教預期成果
對于孩子，帶去知識、擴寬視野和帶去物資。我們在前期做好了準備，將會(huì )把準備的知識傳播給孩子們，讓他們純潔的眼睛里，透出對外界精光。而我們帶去的物資，也可以一定限度上幫助他們，一定程度上減少書(shū)籍缺少的問(wèn)題。
對于我們自己，鍛煉自己和承擔社會(huì )責任。支教是我們去一個(gè)陌生的地方，經(jīng)過(guò)我們自己的處理，達到一個(gè)目的，克服困難，勇于改變，我們必將有所收獲；而作為社會(huì )一員，我們用自己的方式匯報了社會(huì )。
對于社會(huì )，尋找到了需要幫助的區域。社會(huì )中，人們都在幫助貧困認識，我們所采集的山區信息與視頻，將吸引一批愛(ài)心人士與社會(huì )責任人士的關(guān)注，促進(jìn)貴州山區小學(xué)的發(fā)展與完善。
九、附錄
負責人信息：隊長(cháng)：李佰友
電話(huà)：1313163279
副隊長(cháng)：劉婷玉
電話(huà)：1622382917
大學(xué)生支教活動(dòng)策劃書(shū)12
活動(dòng)背景：
教師有很多美稱(chēng)，“人類(lèi)靈魂的工程師”，“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，然而，教師們在這些光環(huán)后付出的艱辛和汗水卻很少有人切身體會(huì )過(guò)。
活動(dòng)宗旨：
這次活動(dòng)在充分展示大學(xué)生個(gè)人特長(cháng)的基礎上，讓大學(xué)生對教師這一職業(yè)有更感性的認知，從教師的視角看待學(xué)生生活，并領(lǐng)悟該如何過(guò)好大學(xué)生活。
活動(dòng)意義：
通過(guò)愛(ài)心支教活動(dòng)，學(xué)生能更深刻的理解教師這一職業(yè)的光榮與責任，欣慰與艱辛。大學(xué)生可以在這次活動(dòng)中增強與人交流溝通的能力，學(xué)會(huì )換位思考問(wèn)題，懂得感恩，還可以回味單純美好的童年時(shí)光。
活動(dòng)安排：
活動(dòng)時(shí)間：4月初——5月初
活動(dòng)地點(diǎn)：
XXXX小學(xué)
活動(dòng)成員：
愛(ài)心社全體成員
活動(dòng)開(kāi)展：
1、聯(lián)系學(xué)校周邊的小學(xué)、初中，確定支教地點(diǎn)，了解學(xué)校對參加活動(dòng)的社員的要求。
2、在學(xué)校北門(mén)宣傳板張貼海報，通知和鼓勵社員積極報名參加。
3、統計報名人員名單并安排教室讓其參加面試和試講。
4、根據選拔結果，安排合適人選去支教。
備注：
�、賲⒓訍�(ài)心支教的社員應注重發(fā)揮特長(cháng)。
有必要說(shuō)明自己勝任的科目和課表中的空余時(shí)間。
�、谏鐔T應把這次活動(dòng)當作自己的責任與義務(wù)，堅持完成教學(xué)計劃。
�、墼诨顒�(dòng)中，應注重自身形象，做到落落大方，為人師表，寬容、細致、耐心的對待學(xué)生。
大學(xué)生支教活動(dòng)策劃書(shū)13
“下鄉”是一個(gè)時(shí)代鮮活名詞，而大學(xué)生下鄉成了眾人津津樂(lè )道的話(huà)題。從剛開(kāi)始有強烈社會(huì )責任感的個(gè)人為探求社會(huì )良知，提升實(shí)踐而提心吊膽關(guān)注農村到小團體深入農村，再到國家號召大學(xué)生暑期三下鄉進(jìn)入農村，再到各高校涌現涉農社團進(jìn)入農村，最終到有專(zhuān)門(mén)組織大學(xué)生進(jìn)入農村�？梢哉f(shuō)大學(xué)生下鄉已經(jīng)是沖入了各個(gè)角落，在城市還是偏遠鄉村都有了它的影子。
從20xx年起，我先后參與了四期共6批次的大學(xué)生下鄉支教活動(dòng)的接待和安排工作。我覺(jué)得一次好的大學(xué)生下鄉支教實(shí)踐活動(dòng)能為我們花垣這個(gè)少數民族地區的農村注入了新的活力。一方面大學(xué)生將在學(xué)校學(xué)到的知識帶到農村去，為農村經(jīng)濟的發(fā)展多少提供了一些線(xiàn)索；另一方面，也為我縣加快建設社會(huì )主義新農村，全面建設小康社會(huì )提供了精神支柱和智力支持；第三，學(xué)生下鄉這種無(wú)私的活動(dòng)受到各地農民的熱烈歡迎和全力擁護；第四，也增強了更多的人對社會(huì )主義新農村建設的認識，為我縣的現代化建設出謀劃策，這對加快我縣社會(huì )主義現代化建設，拉動(dòng)我縣經(jīng)濟增長(cháng)是很有意義的。例如：
20xx年暑期長(cháng)沙大學(xué)共32名在校大學(xué)生在董馬庫小學(xué)、吉衛民族中學(xué)舉行了一個(gè)月的支教活動(dòng)。通過(guò)上課、輔導、活動(dòng)、走訪(fǎng)、調查等形式輔導學(xué)生共1200余人次，支助貧困學(xué)生35人次，豐富了學(xué)生的暑假生活，在社會(huì )上引起了強烈的反響，受到了人民群眾的好評。
20xx年暑期湖南師大8名大學(xué)生來(lái)我縣補抽鄉大卡村進(jìn)行支教，一來(lái)就受到大卡村村民的熱烈歡迎。大卡村村支書(shū)在一接到我們已經(jīng)從吉首過(guò)來(lái)時(shí)，放下手中的農活，親自組織了十來(lái)個(gè)村民到附近的大龍鄉為大學(xué)生們搬運行禮。大學(xué)生走時(shí)，村民們紛紛為他們送行，不少和他們接觸過(guò)的孩子流下了惜別的眼淚。大學(xué)生走后，大卡村出現了一輪重教的氛圍。以前大卡村是一個(gè)輟學(xué)率相當高的自然寨，很多學(xué)齡兒童往往都是讀到小學(xué)三四年級就回家做農活，讀完初中那更是沒(méi)有幾個(gè)。通過(guò)這次活動(dòng)，當年9月份開(kāi)學(xué)時(shí)，很多家長(cháng)都把孩子送回了學(xué)校。令我印象最深的是該村一個(gè)名叫龍玉剛的孩子，都十八歲了還回來(lái)讀小學(xué)六年級。
20xx年暑假湖南理工大學(xué)進(jìn)入吉衛鎮臘乙村。在該村農民導演田金珍的大力支持下，臘乙村的留守兒童可真是過(guò)了一個(gè)愉快的暑假。前幾天，我班臘乙村的留守兒童龍順蘭還問(wèn)我這個(gè)暑假還有沒(méi)有大學(xué)生來(lái)陪他們過(guò)暑假。
為了讓我縣的孩子們能過(guò)一個(gè)快樂(lè )的暑假，也為了新農村建設健康的發(fā)展，我們決定利用今年暑假的休息時(shí)間為有這方面志向和愛(ài)好的優(yōu)秀大學(xué)生團體服務(wù)。同時(shí)，我們也歡迎社會(huì )各界團體和個(gè)人、贊助、參與我們到我們的活動(dòng)中來(lái)�，F將本期暑假的活動(dòng)策劃如下：
一、活動(dòng)地點(diǎn)
本次所選地點(diǎn)均結合了本地區的實(shí)際情況，采取以村為單位活動(dòng)開(kāi)展較為容易。下述三個(gè)村均為條件艱苦、民風(fēng)純樸的自然山寨：
1、花垣縣吉衛鎮夯來(lái)村。
2、花垣縣吉衛鎮臘乙村。
3、花垣縣補抽鄉大卡村。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年7月5日——8月25日
三、報名參與時(shí)間
即日起——20xx年6月20日
四、報名參與方式
1、電話(huà)報名。
2、網(wǎng)上報名。
3、電子郵件報名。
4、其他報名方式。
五、活動(dòng)人事安排
1、負責人：平淡、田金珍、莫鳳奇
2、主要成員：龍玉梅、龍玉和、黃娟、龍恩澤、龍志敏、龍權等。
3、策劃：莫鳳奇、平淡、龍權、田金珍、龍玉和等。
4、聯(lián)絡(luò )員：龍權（主要負責夯來(lái)村）、田金珍（主要負責臘乙村）、龍玉和（主要負責大卡村）。
5、接送人員：莫鳳奇、平淡、龍玉梅、黃娟等。
6、宣傳報道：黃娟、龍恩澤、龍志敏等。
六、準備工作
1、3月前寫(xiě)好策劃草案共集體研究。
2、3月10日——6月20日進(jìn)行活動(dòng)前的聯(lián)系、協(xié)調、前期準備工作，掌握第一手材料。
3、6月21日——7月初匯總、做好接待準備工作。
4、7月10日——8月25日，搞好宣傳報道，盡量為大學(xué)生團體提供方便、排憂(yōu)解難。
七、活動(dòng)免責聲明
1、在本次活動(dòng)中，我們作為一個(gè)中介平臺，對活動(dòng)中非因我方不當而造成的各種意外和突發(fā)事件帶來(lái)的各種損失不負連帶責任。但有義務(wù)幫助協(xié)調和處理。
2、在活動(dòng)期間，因某人的不當行為或不可抗拒因素造成的各種損失因當事人自行負責，本平臺不負任何連帶責任，但有義務(wù)幫助協(xié)調和處理。
3、其他符合免責的條件。
附：
下鄉支教團體注意事項
下鄉團體在服務(wù)農村的同時(shí)，也是自身的一次鍛煉機會(huì )。由此，本平臺除了提供聯(lián)系地點(diǎn)外，力所能及地提供各種幫助，但不收取任何費用，同時(shí)也謝絕任何以贏(yíng)利為目的團體和個(gè)人�，F就下鄉支教團體就注意的事項公布如下：
1、下鄉支教團體須持有所在學(xué)�；騿挝坏南嚓P(guān)介紹信，并事先與我平臺取得聯(lián)系。
2、下鄉支教團體須事先準備好詳細的支教活動(dòng)計劃，并遞交我平臺一份。
3、下鄉團體成員在活動(dòng)期間須具備吃苦耐勞的精神，能正確對待、冷靜處理各種突發(fā)和意外事件，有一定的協(xié)調處理問(wèn)題的能力。尊重我地區的民風(fēng)民俗，不能在活動(dòng)期間與同學(xué)或村民發(fā)生戀愛(ài)等親密行為。
4、下鄉團體在活動(dòng)期間產(chǎn)生的所有費用由下鄉團體自行解決，不拿群眾一針一線(xiàn)。
5、下鄉團體在活動(dòng)期間執行《中小學(xué)生日常行為規范》和《中小學(xué)生守則》，違者產(chǎn)生的后果自負。
6、其他注意事項。
大學(xué)生支教活動(dòng)策劃書(shū)14
支團隊名稱(chēng)：暑期“心連心”西部筑夢(mèng)支教團
指導老師：寧波工程學(xué)院建筑工程學(xué)院 俞松坤書(shū)記
支教地點(diǎn)：甘肅省會(huì )寧縣丁溝鄉張莊村小學(xué)
團隊人數：16人
參加對象：浙江省大學(xué)生
一、活動(dòng)目的及意義
關(guān)注西部，關(guān)注會(huì )寧，愛(ài)心讓夢(mèng)想起飛。近年來(lái)全國范圍普遍干旱，特別是在西部素有“十年九旱”的狀元縣會(huì )寧，引來(lái)了社會(huì )各界人士的關(guān)注。年輕的我們，更應該做點(diǎn)什么，特別是為西部的孩子近一點(diǎn)自己的微薄之力。
我們這次活動(dòng)本著(zhù)關(guān)注西部關(guān)注西部留守兒童的原則，盡最大努力為西部孩子做我們力所能及的幫助，為他們帶去新的學(xué)習方法和新的思想幫助他們健康成長(cháng)。其次為他們送去我們的一些資助。作為一名大學(xué)生，這是一次難得的鍛煉機會(huì )，在幫助困難孩子的同時(shí)我們感覺(jué)到自己生活學(xué)習環(huán)境的優(yōu)越，使我們更好的對待生活，對生活有新的感悟，早日成才去幫助那些需要我們幫助的人群。
我們通過(guò)“心連心” 筑夢(mèng)工程實(shí)踐活動(dòng)，一方面可以運用所學(xué)的知識給孩子們帶去新的思想，開(kāi)拓他們的視野，增長(cháng)知識，另一方面，通過(guò)各種活動(dòng)，深入了解西部山區小學(xué)生的生活和學(xué)習狀況，獲得大量的一手資料，后期聯(lián)系相關(guān)基金會(huì )和慈善機構及愛(ài)心人士，更進(jìn)一步幫助孩子們健康成長(cháng)。同時(shí)，借助我們的宣傳，使更多有志于慈善事業(yè)的個(gè)人或機構關(guān)注西部教育。
二、活動(dòng)內容
這次活動(dòng)我們把所有的支教教師分成三個(gè)小組，分別是課題組、體藝組和文藝組。
1、課題組
課題組主要教授孩子們一些科學(xué)文化課程，主要有語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、歷史、地理、思想教育等。課題組的主要目的及任務(wù)是：提高孩子們對學(xué)習文化知識的興趣，幫助他們提高學(xué)習成績(jì)，讓他們感受到學(xué)習的快樂(lè )，同時(shí)培養他們的自主學(xué)習能力。
2、體藝組
體藝組主要負責體育、美術(shù)、琴棋、書(shū)法、以及課外興趣的拓展實(shí)踐課程的教學(xué)。體藝組的主要目的及任務(wù)是：幫助孩子們增強體質(zhì)，陶冶情操，體驗藝術(shù)的魅力，豐富他們的課外活動(dòng)時(shí)間。
3、文藝組
文藝組，其課程內容有，音樂(lè )，舞蹈，演講(有關(guān)名人故事、愛(ài)國教育、安全知識普及)以及鍛煉團隊力量的游戲。文藝組的主要目的及任務(wù)是：幫助孩子們從德、智、體、勞、美等各方面全面發(fā)展，培養他們的文藝興趣以及文藝才能。
此外，課程內容還要附加主題班會(huì )(如感恩、愛(ài)國，安全、衛生等)，主要有班主任老師負責。
三、日程安排
1) 6.23-7.4在寧波策劃組織籌資募捐活動(dòng);
2) 7.5-7.7坐車(chē)前往甘肅會(huì )寧支教學(xué)校;
3) 7.8 向學(xué)員家長(cháng)介紹支教報名須知，學(xué)員報名;
4) 7.9-7.15 正常支教教學(xué)
5) 7.16 學(xué)員放假休息一天，支教老師對貧困學(xué)員進(jìn)行家訪(fǎng);
7) 7.24 組織文藝匯演，和支教學(xué)�；Q紀念品，支教結束;
8) 7.24 下午支教老師對貧困學(xué)員進(jìn)行家訪(fǎng);
9) 7.25-7.27 深入會(huì )寧鄉村，對會(huì )寧鄉村教育、會(huì )寧農業(yè)情況進(jìn)行調研。
10) 7.28 返回寧波
四、活動(dòng)前期準備工作
1)選擇合適的支教學(xué)校，并初步了解該學(xué)校的狀況(地址、設施、師資等)和村子的基本狀況(包括村子的經(jīng)濟、生活基本條件等)。
2)主動(dòng)聯(lián)系學(xué)校，通過(guò)學(xué)校老師得知學(xué)校教學(xué)基本情況和學(xué)生的基本信息，并做好記錄。
3)確定各個(gè)方面負責人以及各負責人職責分工。
4)與接受支教的小學(xué)確定時(shí)間及交流相關(guān)事宜.
5)確定支教志愿者名單及教案。
五、活動(dòng)前的宣傳
1、 橫幅：愛(ài)心支教活動(dòng)必將用橫幅大力宣傳。主要在支教學(xué)校主干道上，志愿者老師招聘現場(chǎng)等人流密集之地，點(diǎn)名贊助商。
2、海報：整個(gè)愛(ài)心支教期間將在人流集中地段張貼巨幅海報及時(shí)傳達信息。我們將在愛(ài)心支教的宣傳海報中點(diǎn)名贊助單位。
3、在支教中心網(wǎng)站廣播站感謝贊助企業(yè)對愛(ài)心支教的支持。
4、 媒體宣傳：通過(guò)媒體向大家宣傳本次活動(dòng)。
六、項目可行性分析
1 隊員信息
我們有十幾名優(yōu)秀的隊員，他們各有特長(cháng)。其中有很大一部分是會(huì )寧當地人，他們對當地自然人文環(huán)境非常熟悉。他們了解此行的任務(wù)艱巨，要對浙江的同學(xué)負責。再次我們所選拔的每一位隊員都是有堅定地志愿者信念，經(jīng)過(guò)多天的相處，每個(gè)人都熱愛(ài)支教、熱愛(ài)我們的團隊、能吃苦耐勞。我們相信，憑著(zhù)隊員的滿(mǎn)腔熱忱和之前的支教經(jīng)驗，此次支教一定會(huì )圓取得豐碩的成績(jì)。
2 “再窮不能窮教育”，這是會(huì )寧這個(gè)貧窮的“高考狀元縣”多年的共識，在長(cháng)期的了解后，我們的隊員都深深理解這一點(diǎn)，看到這些孩子，就像看到我們自己的童年。所以我們的隊員一定會(huì )傾力愛(ài)護這些孩子。
3 會(huì )寧很濃厚的學(xué)習氛圍，因為條件艱苦，每年都有大量的支教團隊從全國各地蜂擁而至。有這樣的教學(xué)環(huán)境，無(wú)疑為我們教學(xué)提供了莫大的支持。
4 我們的隊員大部分來(lái)自農村家庭，很容易適應農村的生活，便于我們開(kāi)展家訪(fǎng)和調研。
5 在出發(fā)前，每個(gè)隊員都要準備好教案，我們會(huì )嚴格把關(guān)，并向當地教師請教。
6我們已經(jīng)在去年有了一次成功，并且從中取得了豐富的經(jīng)驗，不足之處我們今年將更加完善，以更好的狀態(tài)去取得更大的成功。
七、團隊的使命
發(fā)揮自身的優(yōu)勢，同時(shí)聯(lián)系其他公益性團體，號召社會(huì )上更多的慈善機構及愛(ài)心人士共同關(guān)注西部教育。為西部山區的貧困小學(xué)生奉獻愛(ài)心，給他們送去快了和希望，給他們學(xué)習的動(dòng)力，幫助他們健康成長(cháng)。
八、行動(dòng)要達成的具體目標
1、通過(guò)西部陽(yáng)光支教活動(dòng)，為孩子們帶去一些物資幫助，包括文具、圖書(shū)，同時(shí)帶去募捐的衣物等;
2、打破傳統的支教模式，創(chuàng )建全新的支教體系，用最優(yōu)化的方式給孩子們帶去最大的幫助;
3、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養孩子們的綜合能力，活動(dòng)內容包括：詩(shī)歌朗讀比賽、歌詠比賽、趣味運動(dòng)會(huì )、制作比賽等;
4、后期，運用所掌握的一手資料呼吁社會(huì )上更多的愛(ài)心人士及企業(yè)進(jìn)一步幫助貧困山區的孩子們;
九、其他
支教地區介紹
會(huì )寧位于甘肅省中部，白銀市南端。國道312線(xiàn)、309線(xiàn)橫跨東西，省道靖天路、定會(huì )路貫穿南北，交通便捷，信息暢通。會(huì )寧縣位于白銀市南端，東與靜寧、西吉、海原三縣接壤，南與通渭縣毗鄰，西連定西、榆中兩縣，北靠靖遠縣、平川區。
會(huì )寧是綠色產(chǎn)業(yè)基地。由于會(huì )寧區域海拔較高、土層深厚、光照充足，無(wú)工業(yè)污染，發(fā)展綠色食品具有得天獨厚的優(yōu)勢。目前已經(jīng)形成了“小雜糧、洋芋、瓜果、草畜”四大支柱產(chǎn)業(yè)。鐵木山礦泉水被國家命名為優(yōu)質(zhì)天然礦泉水，以當地杏仁和礦泉水配制生產(chǎn)的“萬(wàn)里緣”杏仁露跨入省名牌產(chǎn)品行列，蕎麥面、良谷米系列小雜糧食品獲得A級綠色食品認證，綠色產(chǎn)品開(kāi)發(fā)具有廣闊的市場(chǎng)前景，已被中國特產(chǎn)之鄉委員會(huì )命名為“中國小雜糧之鄉”和“中國肉羊之鄉”。
會(huì )寧是國家重點(diǎn)扶持的貧困縣之一。也是全市唯一的國扶貧困縣。財政實(shí)力薄弱，年財政收入20xx多萬(wàn)元，財政支出2.5億元左右。
革命圣地甘肅會(huì )寧，自然條件嚴酷、干旱缺水嚴重制約了當地經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展，是以雨養農業(yè)為主的國家扶貧開(kāi)發(fā)重點(diǎn)縣之一。盡管如此，這里卻走出了大批人才，成就了擁有“狀元故里，博士之鄉”美稱(chēng)的西北教育名縣。這就是被社會(huì )大眾津津樂(lè )道的“會(huì )寧現象”。
國家級貧困縣會(huì )寧是甘肅省的教育大縣和高考“狀元縣”，恢復高考制度以來(lái)，已經(jīng)為全國各大中專(zhuān)院校輸送了5萬(wàn)多名優(yōu)秀學(xué)生。該縣教育局負責人介紹說(shuō)，會(huì )寧縣在教育上沒(méi)有高招，經(jīng)驗就是十二個(gè)字：“家長(cháng)苦供，教師苦教，學(xué)生苦學(xué)”。這十二個(gè)字造就了甘肅教育界獨特的“會(huì )寧現象”。
大學(xué)生支教活動(dòng)策劃書(shū)15
一、 活動(dòng)背景:
民工是值得我們給予更多關(guān)注的一個(gè)群體,他們流浪在全國各地,他們蜷縮在城市的角落,跟著(zhù)他們的還有他們的孩子，他們建設城市，城市卻不接納他們。他們的孩子無(wú)法走進(jìn)城市的正規小學(xué)，孩子的教育問(wèn)題困擾著(zhù)每一個(gè)民工。十來(lái)間還沒(méi)裝修的出租房，不到二十平米的教室，破破爛爛的桌椅，學(xué)歷參差不齊的老師，他們的操場(chǎng)就是一百多平米的樓頂，這就是他們的學(xué)校，這里面有幾百個(gè)活波可愛(ài)的孩子。我們一直在關(guān)注著(zhù)這樣一個(gè)群體，也一直在盡力為他們做些有幫助的事。
二、 活動(dòng)主題:
傳遞愛(ài)心,點(diǎn)燃希望。
三、 活動(dòng)目的：
帶個(gè)孩子們更多的知識，讓他們懂得什么是愛(ài)，讓他們知道怎么愛(ài)他們的父母，愛(ài)他們身邊的人，帶給他們更多的快樂(lè ).
四, 活動(dòng)安排：
1. 我們和他們老師約定好，每?jì)芍苋ニ麄冃W(xué)支教一次，他們每次會(huì )給我們志愿者騰出半天的時(shí)間，讓我們志愿者給孩子們上德育課、音樂(lè )課和美術(shù)課。
2. 每次活動(dòng)我們都會(huì )提前一周和他們老師溝通確定我們要講的內容，然后我們找到合適的志愿者，我們用一周的時(shí)間查資料備課，
3. 在教課的時(shí)候，我們會(huì )按志愿者的性格特點(diǎn)來(lái)分配教學(xué)任務(wù)，確保每堂課都精彩。
五, 活動(dòng)意義:
每次我們志愿者去上課,孩子們都非興奮，我們志愿者不僅是他們的老師、朋友還是大哥哥大姐姐。很多孩子都很喜歡我們志愿者的課。在教他們知識的同時(shí)我們更多的告訴他們要對同學(xué)有愛(ài)，要尊敬老師，要體貼父母要理解父母，教他們學(xué)著(zhù)給父母倒水，給父母盛飯，一點(diǎn)點(diǎn)的去引導他們，孩子們是不幸的，他們不能受到更好的教育我們會(huì )用自己的愛(ài)去帶給他們理想和希望。
另一方面我們的志愿者去給孩子們上課，讓志愿者們更明白怎么去愛(ài)別人，怎么去關(guān)心別人，怎么去做一個(gè)有責任心的人。這樣更有利于引導我們大學(xué)生培養正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。并且還能鍛煉我們志愿者自身的能力。
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