游戲活動(dòng)策劃書(shū)(15篇)
充實(shí)的工作生活一不留神就過(guò)去了，為了迎接新的工作目標，為此需要好好地進(jìn)行策劃，寫(xiě)一份策劃書(shū)了。寫(xiě)策劃書(shū)需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的游戲活動(dòng)策劃書(shū)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
游戲活動(dòng)策劃書(shū)1
一、 活動(dòng)簡(jiǎn)介：
春暖花開(kāi)時(shí)，迎來(lái)了我們一年一度的女生節，在這個(gè)節日里女生們一起舉行各具特色的活動(dòng)，大家一起唱歌跳舞，競爭著(zhù)相互展露自己的才藝讓女生的魅力在三月的春風(fēng)里隨夢(mèng)想一起放飛。
二、 活動(dòng)宗旨：
1.關(guān)愛(ài)女生，在大學(xué)里形成尊重女性良好風(fēng)氣
2.提倡女生生活新概念，提倡自尊，自信，自強，自立
3.豐富校園生活，為女生們提供展現自我的舞臺
4.給每位在校女生送上節日的祝福
三、活動(dòng)內容及工作計劃
活動(dòng)目的：為了豐富和活躍我院學(xué)生的課外活動(dòng)，提高每一位同學(xué)對活動(dòng)的愛(ài)好和興趣，我院打造魅力女生節，并且開(kāi)展多項比賽，在這些比賽中能充分體現出我院大學(xué)生朝氣蓬勃，奮發(fā)向上，刻苦學(xué)習，追求真知，勇于實(shí)踐，迎接挑戰的良好精神風(fēng)貌。
通過(guò)慶祝女生節，快樂(lè )你我他。這次活動(dòng)主要為女生們營(yíng)造輕松溫馨的大學(xué)生活氛圍，為男生、女生們提供一個(gè)相互交流的平臺，促進(jìn)男女之間的友誼，豐富整個(gè)校園生活，展現優(yōu)質(zhì)大學(xué)風(fēng)貌，緊跟時(shí)代步伐。
活動(dòng)主題：likes rose bloom
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月4日
活動(dòng)對象：xxxxx職業(yè)學(xué)院全體
師生
活動(dòng)主持人：
活動(dòng)負責人：
活動(dòng)地點(diǎn)：滙珍苑門(mén)口
活動(dòng)主辦單位：xxxxx職業(yè)學(xué)院學(xué)生會(huì )
活動(dòng)承辦單位及負責人：學(xué)生會(huì )女生部
活動(dòng)協(xié)辦單位：中國電信
活動(dòng)內容具體細則及工作安排：
1.校園宣傳工作
宣傳方案：在前五屆的基礎上，為了更好的開(kāi)展女生節系列活動(dòng)，為了使我院女生節辦得更具特色，進(jìn)一步擴大其影響力，提高同學(xué)們參加女生節
的熱情，做好充分的宣傳準備，宣傳工作如下：
宣傳對象：全院師生
形式：
1)板海報宣傳：院學(xué)生會(huì )宣傳部提前五天負責制作好宣傳海報，宣傳女生節的活動(dòng)時(shí)間及活動(dòng)內容和活動(dòng)流程，鼓勵同學(xué)們積極參加。
2)廣播宣傳：活動(dòng)期間與校廣播站聯(lián)系，開(kāi)展一期與女生節相關(guān)的特別節目，穿插女生節信息。
3)在學(xué)校主校道掛多條橫幅(橫幅內容：中國電信贊助商提供的橫幅，如“祝全院女生女生節快樂(lè )”“自強，自信，自立�！�)
四、活動(dòng)的主要環(huán)節
(一) “花言蜜語(yǔ)”活動(dòng)環(huán)節
活動(dòng)目的:在這特別的節日里，怎能少了鮮花呢?為了滿(mǎn)足學(xué)院眾多同學(xué)的要求，因此，本部門(mén)將籌劃“花言蜜語(yǔ)”送花活動(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng)，讓同學(xué)們更能感受節日氣氛，提高同學(xué)們的活動(dòng)積極性，活躍校園的活動(dòng)氛圍。同時(shí)加強同學(xué)們之間的互相交流，增加彼此的友誼，擴大人際網(wǎng)絡(luò )。
活動(dòng)內容:
“花言蜜語(yǔ)”送花活動(dòng)貫穿整個(gè)女生節。在女生節前一周開(kāi)始宣傳，收集同學(xué)們將送出的禮物。然后組織學(xué)生會(huì )干部當天送出。其中還接受同學(xué)們想要對某位女生送出的禮物，我們也會(huì )一并在女生節當天送出，同學(xué)們可以自己買(mǎi)好要送出的禮物與接受禮物的聯(lián)系資料或地址。讓對方得到驚喜之余又能體會(huì )到送禮物者的心意。
活動(dòng)時(shí)間: 2xxx年3月23日下午
活動(dòng)地點(diǎn)：滙珍苑門(mén)口
活動(dòng)方式：想要送出禮物的同學(xué)把禮物與收禮物人的聯(lián)系方式、地址送到飯堂門(mén)口，活動(dòng)當天女生部人員將設點(diǎn)收集同學(xué)們的禮物。
活動(dòng)對象：全院學(xué)生
注：可根據各系各班或個(gè)人的需要向本部門(mén)訂購玫瑰和許愿瓶。
(二)游戲環(huán)節
活動(dòng)目的：為豐富我校女生的文化生活，培養同學(xué)們的組織能力，加強學(xué)生之間的交流，提高班級的凝聚力，活躍校園氣氛。
活動(dòng)形式：整個(gè)活動(dòng)以班級為單位報名，以游圓的形式，組織各類(lèi)趣味小游戲 。
活動(dòng)時(shí)間: 20xx年3月24日上午
活動(dòng)地點(diǎn)：滙珍苑門(mén)口
活動(dòng)對象: 全院學(xué)生
游戲內容：8個(gè)小游戲
游戲規則：同時(shí)進(jìn)行8個(gè)游戲，比賽時(shí)間為一個(gè)小時(shí)。邀請評委，一個(gè)小時(shí)后，由評委評分選出，比賽結果以人氣，創(chuàng )意，趣味等作評比。[1]撈金魚(yú)(11級建筑工程一班)
游戲說(shuō)明：參賽者如果一次性能夠用網(wǎng)撈到金魚(yú)，撈到的金魚(yú)就送于參賽者;相反則交五角游戲費用。
[2]兩人三足(11級會(huì )計1班)
游戲說(shuō)明：參賽者兩人在相鄰的腿上綁上繩子，綁繩子的位置不能高于膝蓋的部分，也不能低于腳裸。每組比賽分四隊，然后從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)，再從終點(diǎn)跑回起點(diǎn)。如果繩子在跑松了，要回起點(diǎn)重新再開(kāi)。
[3]你畫(huà)我猜(11級國際經(jīng)濟與貿易1班)
游戲說(shuō)明：參賽者以男生為主導，由男生為指導，比劃出所指定的詞語(yǔ)，每組比賽分2隊;不能將其說(shuō)出，或涉及其的，只能靠動(dòng)作，言語(yǔ)比劃，讓女生來(lái)猜測。時(shí)間為一分鐘，誰(shuí)猜的最多的為贏(yíng)家;相反，失敗的一方可以選擇背起女生原地轉三圈，或者唱指定的歌曲。
[4]同心協(xié)力(10級金融1班)
游戲說(shuō)明：參賽者兩人面對著(zhù)面用身體夾著(zhù)一個(gè)氣球，每組比賽分四隊，從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)，輸的一方便要實(shí)行夾爆氣球。在賽跑途中，如有氣球掉了，或是用手扶著(zhù)氣球，視為犯規，要回到起點(diǎn)重新開(kāi)始。
[5]蒙眼喂面包(11級計算計網(wǎng)絡(luò )1班)
游戲說(shuō)明：參賽者男生必須用布蒙著(zhù)眼睛。每組游戲為兩隊，男生在蒙住眼睛后往前跑，要繞過(guò)途中的障礙物到達女生面前，并繼續在其狀態(tài)下將自己手中的面包喂給自己的搭檔女生，誰(shuí)最先完成為勝利方。輸的女的背著(zhù)男的從終點(diǎn)走到起點(diǎn)。并且在比賽途中，誰(shuí)猛著(zhù)眼睛的布掉了，就得回到起點(diǎn)重新開(kāi)始。
[6]老狼老狼幾點(diǎn)鐘(10級社會(huì )體育1班)
游戲說(shuō)明：其中一名參賽者扮演狼，n位參賽扮演羊，狼與羊分開(kāi)十米的間距，狼背著(zhù)羊們，羊從規定的界線(xiàn)內喊：“老狼老狼幾點(diǎn)鐘?”如果狼喊出：“7點(diǎn)�！本涂梢赞D身抓羊，羊要盡最大的努力逃跑，不被狼抓到。相反，若不幸被狼抓到了，下回合就得當狼。
[7]踩氣球(11級市場(chǎng)管理1班)
游戲說(shuō)明：參賽者10人為一大組，每?jì)蓚�(gè)人為一小組，參賽者在雙腿綁上氣球，開(kāi)始后，每個(gè)人用腳在規定的范圍內踩爆對方的氣球，同時(shí)要努力避
免自己的氣球被別人踩破。要求每個(gè)人只能用腳，不能用手，不然被淘汰;而且小組中其中一個(gè)人沒(méi)氣球了，那么另外一個(gè)隊員也得退出。結果誰(shuí)腳上最多的一隊為勝利方。
[8]雙人背夾氣球(11建筑工程2班)
游戲說(shuō)明：兩位參賽者作為一小組，每組4隊，雙人背夾著(zhù)氣球，以最快的速度，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，然后有返回起點(diǎn)�？凑l(shuí)最終先到，就會(huì )得到豐富的獎品。如果氣球掉了，就得回到起點(diǎn)重新開(kāi)始或者棄權。
活動(dòng)意義：可以讓這個(gè)節日活躍氣氛和增添活動(dòng)趣味性;可以給同學(xué)們提供一個(gè)自由發(fā)揮的空間，把所屬攤位搞得有聲有色。
活動(dòng)經(jīng)費：1、 校學(xué)生會(huì )女生節活動(dòng)總經(jīng)費：2535元 ;
2、 三條中等長(cháng)的紅橫幅;(今日我最大，祝福送女生)、(自尊、自愛(ài)、自強)( 歡度我院第六屆女生節) {預算180元}
3、領(lǐng)導飲料; {預算25元}
5、主席臺布置材料 {預算250元}
6、大簽字筆;(10支) {預算20元}
7，數張裝飾“祝福墻”的卡紙;(總共80張 、含45張相同顏色卡紙、35張彩卡紙) {預算80元}
8、禮物包裝紙;(30張) {預算30元}
9、禮品小包裝袋;(2包) {預算10元}
10、布置場(chǎng)地的紅色繩子;(10卷) {預算50元}
11、 雙面膠紙15卷(中型膠紙8卷、小型膠紙2卷)，立體雙面膠紙5卷; {預算40元}
12、送給女輔導員及女教師的禮物預計25份 {預算200元}
13、活動(dòng)期間抽獎小禮品數份; {預算300元}
14、活動(dòng)期間主持人問(wèn)答小禮品數份 {預算100元}
15、贈予活動(dòng)當天的工作人員紀念禮品若干;(預計50份) {預算450元}
16、頒發(fā)獎項的獎狀10張;{預算20元}
17、活動(dòng)禮炮。 (4支) {預算60元}
18、請領(lǐng)導用的請帖(20張) {預算20元}
19、活動(dòng)獎品及獎金 {預算1800元}
(三)活動(dòng)前準備：
1)開(kāi)一個(gè)10、11班長(cháng)會(huì )議，講解女生節的系列活動(dòng)，班長(cháng)回到班上宣傳讓班上的同學(xué)積極參加歡度女生節。
2)作好場(chǎng)地申請，活動(dòng)器材借用和購買(mǎi)獎品。
3)作好女生節宣傳工作，掛橫幅和貼海報。
4)落實(shí)工作人員的安排。
5)拉好贊助，為活動(dòng)增添光彩。
6)學(xué)生會(huì )各個(gè)部門(mén)作好工作計劃，協(xié)助活動(dòng)的順利進(jìn)行。
【備注】 若3月24日女生節當天遇到雨天，本部門(mén)有以下活動(dòng)策劃： 活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月24日
活動(dòng)對象：全院師生
活動(dòng)主持人：
活動(dòng)負責人：
活動(dòng)地點(diǎn)：1、教學(xué)樓乒乓球場(chǎng)的區域為本活動(dòng)的開(kāi)幕式還有表演開(kāi)場(chǎng)節目的場(chǎng)地;
2、 教學(xué)樓b棟一樓的兩塊停車(chē)場(chǎng)空曠的區域、還有每條通往教學(xué)樓的走道、 a棟教學(xué)樓二樓的每間課室的走廊為各班活動(dòng)的區域;
3、各班教室�；顒�(dòng)流程、活動(dòng)問(wèn)答、活動(dòng)獎勵正常舉行。
湛科院學(xué)生會(huì )女生部
游戲活動(dòng)策劃書(shū)2
一、組織單位：
益陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院團總支心理健康服務(wù)部
二、活動(dòng)宗旨：
促進(jìn)學(xué)生交流，提高學(xué)生心理素質(zhì)、心理健康水平，增強社會(huì )適應能力。
三、游戲時(shí)間：
xx年5月20日晚上7：30
四、游戲地點(diǎn)：
四教五樓
五、游戲形式：
游戲分為三個(gè)項目，第一是“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”；第二是價(jià)值拍賣(mài)；第三是心理劇尋找自我 確立目標 追求夢(mèng)想。
六、游戲內容及規則：
項目一：“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)
游戲目的：使學(xué)生在競爭中體會(huì )合作，在合作中體會(huì )競爭，學(xué)會(huì )正確競爭和合作。
游戲規則及說(shuō)明：
該項目的游戲形式是：全體成員分為4個(gè)組，每個(gè)組8個(gè)人，每組8人再分為4人對4人。游戲開(kāi)始時(shí)，一人把一個(gè)吸管銜在嘴里，把雙手放在背后，扮成“啄木鳥(niǎo)”，口銜吸管傳遞“蟲(chóng)子”(用兩根橡皮筋代替)傳給下一個(gè)人，如此循環(huán)。隊員在相距15米迎面接力傳遞，不能用手，用時(shí)最少的組獲勝。
項目二：價(jià)值拍賣(mài)
游戲目的：激發(fā)學(xué)生思考自我價(jià)值，體驗人生態(tài)度
游戲規則及說(shuō)明：
該游戲先將要拍賣(mài)的東西寫(xiě)在硬紙板上。每個(gè)學(xué)生手中有5000元(道具錢(qián))，它代表一個(gè)人一生的時(shí)間和精力。每個(gè)人可以根據自己對人生的理解隨意競買(mǎi)下表中的東西。每樣東西都有低價(jià)，每次出價(jià)以500元為單位，價(jià)高者得到東西，有一次出價(jià)5000元的，立即成交。
項目三：心理劇尋找自我 確立目標 追求夢(mèng)想
1、活動(dòng)目的
通過(guò)宣傳和心理劇的演出，以及老師點(diǎn)評啟發(fā)大學(xué)生反思自己的生活，確立目標，積極進(jìn)取樂(lè )觀(guān)向上執著(zhù)的追求自己的理想；增強大學(xué)生的心理素質(zhì)，以適應緊張而豐富的大學(xué)生活等各方面帶來(lái)的壓力和挑戰。
2、心理劇情簡(jiǎn)介
大學(xué)生活不如想象中的那么完美，理想與現實(shí)往往讓人難以接受，于是他逐漸地陷入空虛與迷茫，整天無(wú)所事事生活沒(méi)有目標，談戀愛(ài)、玩游戲、逃課曠課、喝酒打架……考試掛科、英語(yǔ)三級沒(méi)過(guò)、計算機二級沒(méi)過(guò)，他什么也不在乎，只是麻木地過(guò)日子，轉眼便到了大三工作沒(méi)找羅，考本無(wú)望面對殘酷的現實(shí)、回想自己的大學(xué)生活，以及父母對自己的關(guān)愛(ài)與期望，他失聲痛哭：內疚、痛苦、后悔……
3、活動(dòng)形式
心理劇演出：由學(xué)生自編自演，演出以大學(xué)生的思念生活為主線(xiàn)，真實(shí)再現大學(xué)生存在的一些問(wèn)題，引起大家的關(guān)注和思考。
專(zhuān)家點(diǎn)評：演出結束后，當場(chǎng)有專(zhuān)家老師針對所反映的問(wèn)題結合大學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行點(diǎn)評。
六、報名時(shí)間：
5月14日—5月16日
七、報名方式：
直接報名，地點(diǎn)是各班心理委員處
八、宣傳：
通過(guò)海報和廣播的方式
八、比賽獎勵：
按比賽情況評出團體前四名并發(fā)放獎品及證書(shū)(設一等獎一名，二等獎一名，三等獎二名)
游戲活動(dòng)策劃書(shū)3
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
華麗綻放，共譜輝煌班級聯(lián)誼游戲活動(dòng)
二、活動(dòng)目的：
給家提供一個(gè)展示自我，交流，接觸的平臺。進(jìn)一步提升班級凝聚力，加強班級建設要求，給家留下一片溫馨而又美好的回憶。
三、主辦單位：
xx級化工一班。
四、活動(dòng)時(shí)間：
xx年10月16日上午。
活動(dòng)地點(diǎn)：塑膠操常
五、活動(dòng)內容與形式。
(1)分組，根據游戲規則分組，以宿舍為單位，派出相應代表。
(2)主持人開(kāi)場(chǎng)（串詞），交代主題（例如：讓我們一起動(dòng)起來(lái)，讓我們彼此認識之類(lèi)），點(diǎn)燃激情，營(yíng)造氣氛。
(3)各組活動(dòng)游戲輪流開(kāi)展開(kāi)。
(4)對若干經(jīng)典對白或經(jīng)典動(dòng)作進(jìn)行記錄與執照。
(5)游戲。
六、游戲規則。
1，踩氣球：參賽同學(xué)每人腿上綁定四個(gè)氣球，所有參賽同學(xué)入常游戲開(kāi)始，參賽同學(xué)開(kāi)始互相踩爆其他同學(xué)腿上的氣球。一分鐘之后游戲結束，腿上氣球最多者勝利。（每個(gè)宿舍每輪出兩人，游戲進(jìn)行三輪）
2，拉網(wǎng)抓魚(yú)：有同學(xué)們推出一名同學(xué)作為初始漁民，其他同學(xué)則作為小魚(yú)在規定區域內自由移動(dòng)。漁民蔡到的“小魚(yú)”與“漁民”一起拉手織網(wǎng)繼續蔡，直到把所有的'“小魚(yú)”捕完，同學(xué)們全部織成一龐漁網(wǎng)游戲結束。在游戲過(guò)程中，漁網(wǎng)不能斷裂，即同學(xué)不能分開(kāi)，若分開(kāi)則視為違規。
3，貼燒餅：所有同學(xué)站成一個(gè)兩層圈，選出兩位同學(xué)站在圓圈中間，老師喊口令，一同學(xué)開(kāi)始跑動(dòng)，另一同學(xué)開(kāi)始追趕，被追趕的同學(xué)立即跑到圓圈上的同學(xué)內層或外層，與之相隔的同學(xué)開(kāi)始跑動(dòng)，追趕者開(kāi)始追趕這位同學(xué)，若被抓住，則被抓住者過(guò)來(lái)追趕抓住他的人，一次進(jìn)行游戲。
4，警察抓小偷：每個(gè)人事先準備好一些小紙條，每張紙條上面寫(xiě)有自己的電話(huà)號碼、q號等個(gè)人信息。游戲開(kāi)始之前，男女同學(xué)自愿選角色做警察或是小偷，選角結束之后開(kāi)始行動(dòng)。警察可以自由追趕自己“心儀”的“小偷”，以換取聯(lián)系方式等個(gè)人信息。以增強彼此了解。
七、活動(dòng)預算。
游戲道具：氣球，兩袋，12元。
八，活動(dòng)總結。
通過(guò)本次聯(lián)誼會(huì )，增強同學(xué)們之間的熟悉程度，方便以后家在一起交流、學(xué)習、生活，增強同學(xué)們之間感情，讓家能夠更好地適應學(xué)這個(gè)全新的環(huán)境，能夠更好地以全新的、積極的、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去迎接學(xué)生活。
2、班級活動(dòng)游戲策劃書(shū)
一、活動(dòng)背景：
一千個(gè)日子，一千種活法。我們班聚集24種不同身份的人，過(guò)著(zhù)在24小時(shí)里的生活片段。隨著(zhù)時(shí)間的緩緩流逝，學(xué)的生活越來(lái)越緊張了。就像剛入學(xué)時(shí)候每個(gè)人心中想象的那樣，我們都選擇了適合自己發(fā)展的方向，選擇了奮斗的目標，然后坦然而堅定的走好每一步。人們都說(shuō)學(xué)是半個(gè)社會(huì )，學(xué)生活可以讓一個(gè)人變得成熟。的確，這三年，我們都成熟了不少，再也不是個(gè)嫩嫩的男孩、女孩了。離開(kāi)了家鄉，離開(kāi)了父母，使我不得不學(xué)會(huì )了立，學(xué)會(huì )了怎么生活。學(xué)里，有成功的喜悅，有失敗的傷感，有人生的百態(tài)，在學(xué)校里，可以學(xué)到很多做人的道理.......借此學(xué)校這個(gè)“藝術(shù)節”活動(dòng)，我們班開(kāi)展了一次主題班會(huì )。這次活動(dòng)室經(jīng)過(guò)各班的商議和廣同胞支持之后，才決定舉行的。
二、活動(dòng)主題：那些年
活動(dòng)目的：促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，提高團結意識，對這個(gè)集體產(chǎn)生歸屬感，從而增強班級的凝聚力，以更好地、更方便的開(kāi)展班級的工作。
三、活動(dòng)目的：
促進(jìn)同學(xué)之間的友誼，提高團結意識，對這個(gè)集體產(chǎn)生歸屬感，從而增強班級的凝聚力，以更好的、更方便的開(kāi)展班級的工作
四、活動(dòng)項目：
1、搶板凳
2、專(zhuān)業(yè)知識搶答
3、你做我猜
4、蛙跳水
5、運氣球
6、真心話(huà)冒險
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月25日19:0020:40
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
教學(xué)樓四樓09網(wǎng)技班
七、參與人員：
09網(wǎng)技班全體學(xué)生
八、活動(dòng)總結：
這次的班級活動(dòng)，一方面給了同學(xué)們一個(gè)溫馨而愉快的夜晚，另一方面，也是最重要的一方面，這次集體活動(dòng)增進(jìn)了同學(xué)們之間的溝通和交流，促進(jìn)了我們班集體成長(cháng)的一個(gè)具有凝聚力的一個(gè)集體！
當然此次活動(dòng)也有一些不足的地方，在開(kāi)始進(jìn)入游戲的時(shí)候，有些混亂，但每位同學(xué)都能參與這次的活動(dòng)中，氣氛很好！
此次活動(dòng)的目的，不是為了吃喝玩樂(lè )，而是以這種活動(dòng)形式搞好家之間的感情！當我們畢業(yè)的時(shí)候，再看到這樣的場(chǎng)景，我相信每個(gè)人臉上都會(huì )露出欣喜的笑容。
游戲活動(dòng)策劃書(shū)4
一、組織單位：益陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院團總支心理健康服務(wù)部
二、活動(dòng)宗旨：促進(jìn)學(xué)生交流，提高學(xué)生心理素質(zhì)、心理健康水平，增強社會(huì )適應能力。
三、游戲時(shí)間： 20xx年5月20日晚上7：30
四、游戲地點(diǎn)：四教五樓
五、游戲形式：
游戲分為三個(gè)項目，第一是啄木鳥(niǎo)行動(dòng)；第二是價(jià)值拍賣(mài)；第三是心理劇尋找自我 確立目標 追求夢(mèng)想。
六、游戲內容及規則：
項目一：啄木鳥(niǎo)行動(dòng)
游戲目的：使學(xué)生在競爭中體會(huì )合作，在合作中體會(huì )競爭，學(xué)會(huì )正確競爭和合作。
游戲規則及說(shuō)明：
該項目的游戲形式是：全體成員分為4個(gè)組，每個(gè)組8個(gè)人，每組8人再分為4人對4人。游戲開(kāi)始時(shí)，一人把一個(gè)吸管銜在嘴里，把雙手放在背后，扮成啄木鳥(niǎo)，口銜吸管傳遞蟲(chóng)子（用兩根橡皮筋代替）傳給下一個(gè)人，如此循環(huán)。隊員在相距15米迎面接力傳遞，不能用手，用時(shí)最少的組獲勝。
項目二：價(jià)值拍賣(mài)
游戲目的：激發(fā)學(xué)生思考自我價(jià)值，體驗人生態(tài)度
游戲規則及說(shuō)明：
該游戲先將要拍賣(mài)的東西寫(xiě)在硬紙板上。每個(gè)學(xué)生手中有5000元（道具錢(qián)），它代表一個(gè)人一生的時(shí)間和精力。每個(gè)人可以根據自己對人生的理解隨意競買(mǎi)下表中的東西。每樣東西都有低價(jià)，每次出價(jià)以500元為單位，價(jià)高者得到東西，有一次出價(jià)5000元的，立即成交。
項目三：心理劇尋找自我 確立目標 追求夢(mèng)想
1、活動(dòng)目的
通過(guò)宣傳和心理劇的演出，以及老師點(diǎn)評啟發(fā)大學(xué)生反思自己的生活，確立目標，積極進(jìn)取樂(lè )觀(guān)向上執著(zhù)的追求自己的理想；增強大學(xué)生的心理素質(zhì)，以適應緊張而豐富的大學(xué)生活等各方面帶來(lái)的壓力和挑戰。
2、心理劇情簡(jiǎn)介
大學(xué)生活不如想象中的那么完美，理想與現實(shí)往往讓人難以接受，于是他逐漸地陷入空虛與迷茫，整天無(wú)所事事生活沒(méi)有目標，談戀愛(ài)、玩游戲、逃課曠課、喝酒打架……考試掛科、英語(yǔ)三級沒(méi)過(guò)、計算機二級沒(méi)過(guò)，他什么也不在乎，只是麻木地過(guò)日子，轉眼便到了大三工作沒(méi)找羅，考本無(wú)望面對殘酷的現實(shí)、回想自己的大學(xué)生活，以及父母對自己的關(guān)愛(ài)與期望，他失聲痛哭：內疚、痛苦、后悔……
3、活動(dòng)形式
心理劇演出：由學(xué)生自編自演，演出以大學(xué)生的思念生活為主線(xiàn)，真實(shí)再現大學(xué)生存在的一些問(wèn)題，引起大家的關(guān)注和思考。
專(zhuān)家點(diǎn)評：演出結束后，當場(chǎng)有專(zhuān)家老師針對所反映的問(wèn)題結合大學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行點(diǎn)評。
六、：5月14日5月16日
七、報名方式：直接報名，地點(diǎn)是各班心理委員處
八、宣傳：通過(guò)海報和廣播的方式
八、比賽獎勵：
按比賽情況評出團體前四名并發(fā)放獎品及證書(shū)（設一等獎一名，二等獎一名，三等獎二名）
游戲活動(dòng)策劃書(shū)5
一、活動(dòng)主題
我和“我愛(ài)競賽網(wǎng)”有個(gè)約會(huì )
二、活動(dòng)組織
某某大學(xué)創(chuàng )行團隊
贊助單位：我愛(ài)競賽網(wǎng)
三、活動(dòng)時(shí)間
4月27日-28日（某大運動(dòng)會(huì )期間）
四、活動(dòng)地點(diǎn)
某某大學(xué)教學(xué)樓（ABC四樓通層）
五、活動(dòng)對象
某某大學(xué)學(xué)子
六、活動(dòng)流程策劃
時(shí)間
主題
形式/內容
15:00-15:30
簽到
15:30-15:45
破冰游戲
介紹和分組
15:45-16:00
開(kāi)展游戲
16:00-16:15
撕名牌游戲
介紹和分組
16:15-16：50
開(kāi)展游戲
16:50-17:00
宣布比賽結果
派發(fā)獎品
17:00-17:20
尾聲
填寫(xiě)受眾意見(jiàn)反饋
下一場(chǎng)活動(dòng)報名
七、詳細介紹
熱場(chǎng)游戲：將小伙伴分為2組，各派6個(gè)為代表，雙方做猜拳游戲（剪刀石頭布），分出輸家和贏(yíng)家。裁判說(shuō)完開(kāi)始后，贏(yíng)家可潑水，同時(shí)輸家可用鐵鍋擋將小伙伴分為2組，各派6個(gè)為代表，雙方做猜拳游戲（剪刀石頭布），分出輸家和贏(yíng)家。裁判說(shuō)完開(kāi)始后，贏(yíng)家可潑水，同時(shí)輸家可用鐵鍋擋水。每個(gè)玩家有10塊的身價(jià)，每成功潑水一次與成功擋水一次身價(jià)加五塊。
吸管傳遞游戲：每隊6個(gè)隊員按順序站好。每人嘴里叼一支吸管，第一 個(gè)人在吸管上放一個(gè)鑰匙環(huán)之類(lèi)的東西。比賽開(kāi)始時(shí)，不許用手接觸吸管和鑰 匙環(huán)，只用嘴叼吸管的姿勢把鑰匙環(huán)往下傳，直到傳到最后一個(gè)人嘴叼的吸管 上，游戲結束。在中途如果吸管或鑰匙環(huán)掉下來(lái)，則要從新開(kāi)始。時(shí)間最短的 那組獲勝，獲勝組每人身價(jià)加10塊。
終極撕名牌大戰：將參與者分成兩組，游戲之前→→每人噴舒耐，然后根據每人不同的身價(jià)，發(fā)不同的動(dòng)態(tài)密碼，密碼藏在名牌的隱蔽處。然后對戰開(kāi)始，雙方可以采用運動(dòng)戰或者正面對戰，就是在不傷害對方的情況下把對方后背上的名牌撕下來(lái) 撕下來(lái)的身價(jià)便轉移到擁有名牌的人手上，時(shí)間限制為25分鐘，最終幸存人數最多者的小組獲勝。獲勝小組共享名牌后的獎金，另外一組每人獲得舒耐一瓶。
活動(dòng)正在火熱報名中，走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯過(guò)~
八、報名方式
關(guān)注我愛(ài)競賽網(wǎng)回復你的姓名，性別以及聯(lián)系方式即 算報名成功。
關(guān)注某某大學(xué)創(chuàng )行團隊私戳主頁(yè)妞回復你的姓名， 性別以及聯(lián)系方式進(jìn)行報名。
發(fā)送你的姓名，性別以及聯(lián)系方式至18583****陳同學(xué)處報名。
游戲活動(dòng)策劃書(shū)6
一、活動(dòng)背景：
為宣傳心理知識引導健康人生，提高心理素質(zhì)，營(yíng)造良好的校園心理文化氛圍，為此我們將開(kāi)展團體心理活動(dòng)作為教育的一個(gè)重要方式�，F開(kāi)展“踩氣球”“生死與共““同舟共濟”“信任背摔”四個(gè)心理勵志游戲。
二、活動(dòng)主題：
關(guān)注心靈，促進(jìn)身心健康。
三、活動(dòng)對象：
以本協(xié)會(huì )成員為主。
四、活動(dòng)目的：
加強各成員之間交流，豐富課余生活。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
操場(chǎng)田徑場(chǎng)
六、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年
七、活動(dòng)材料:
獎品(本子)7份、報紙5張、紙殼子6個(gè)、計時(shí)表(可用手機)護墊(體育器材室)2個(gè)、尼龍繩一條、桌子一張、氣球兩袋。
八、活動(dòng)安排：
1、主持人
2、物品管理
3、物品購買(mǎi)
4、游戲場(chǎng)地選擇
5、游戲結束主持人宣布獲獎名單
6、工作人員收拾場(chǎng)地
九、游戲
(1)踩氣球
道具：氣球若干(不少于20xx)人數：30人(具體人數可以以情況而定)
方法：兩人為一組，組員全部進(jìn)入到一個(gè)規定的區域內，兩人三腿，每組系5只氣球，互踩其他組的氣球，最后還未破氣球組獲勝。(在游戲中，一旦該組的氣球全被踩破就被淘汰，就要退場(chǎng)不能再踩其他組的氣球。)(可男女合作，或兩男兩女)
流程：
1、氣球的打氣
2、工作人員幫參加游戲的人員綁氣球
3、游戲規則宣讀(主持人)
4、登記獲獎人員
5、現場(chǎng)拍照
6、調動(dòng)氣氛人員
(2)生死與共
道具：不少于報紙10張
人數：約20人
方法：主持人挑選6對選手(1男1女為1對，男強壯，女瘦小)，助手在每對選手面前的地上鋪開(kāi)1大張報紙。主持人講解游戲規則，告知最后從報紙上站不住的一對選手即為第一，并與助手示范一次。各對選手站到報紙上，主持人計時(shí)，數10下，堅持不住者淘汰。助手把進(jìn)入第二輪的各對選手面前的報紙對折一半，選手站上去，主持人計時(shí)，數10下，堅持不住者淘汰，如此循環(huán)，知道勝者決出。
流程：1、游戲規則宣讀(主持人)
2、托兩組(嚴平肖振華、梁峰胡穎相機隨行)
3、登記獲獎人員(秘書(shū)部吳麗芳安排一人員)
4、參賽人員一人一個(gè)棒棒糖(秘書(shū)部吳麗芳安排人發(fā)放)
5、秩序維持(組織部)
(3)同舟共濟
道具：硬紙箱6塊
人數：不定(不少于6人)
方法：兩人為一組，主持人講解游戲規則，先每組站在各自紙板上，手里拿著(zhù)一張紙板當架橋用，每組組員腳不能粘地，架橋式的走到目的地，先到者獲勝。(粘地組就被淘汰出局)
流程：①參賽人員一人一個(gè)棒棒糖(秘書(shū)部吳麗芳安排人發(fā)放)②托一組(胡穎吳夢(mèng)瑤相機隨行)③登記獲獎人員(秘書(shū)部吳麗芳安排一人員)④游戲規則宣讀(主持人)
(4)信任背摔道具：需要一定高度的桌子和椅子，以及一條尼龍繩。
游戲活動(dòng)策劃書(shū)7
一、活動(dòng)背景
上網(wǎng)選課、查資料、在線(xiàn)聊天、網(wǎng)游……在于今的大學(xué)校園里，如果你不會(huì )用電腦，沒(méi)有上過(guò)網(wǎng)，那無(wú)疑會(huì )被人認為是落伍了。網(wǎng)絡(luò )無(wú)邊。已經(jīng)結結實(shí)實(shí)地“網(wǎng)”住了象牙塔，成為如今大學(xué)生學(xué)習和娛樂(lè )不可或缺的重要工具。然而，是否每個(gè)人都會(huì )正確使用它？
二、活動(dòng)主題
讓我們行動(dòng)起來(lái)，拒絕沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲
三、活動(dòng)目的
此次簽名活動(dòng)主旨在于向同學(xué)們宣傳沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲的不利。希望大家能夠勞逸結合，不要讓網(wǎng)絡(luò )影響我們正常的學(xué)習與生活。于是，我們發(fā)出口號：“不再沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲�！�
四、活動(dòng)主辦單位
鄂東職業(yè)技術(shù)學(xué)院機械工程系團總支青年志愿者協(xié)會(huì )
五、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
20xx年10月18日8：00~10：30
1號教學(xué)樓前廣場(chǎng)
六、活動(dòng)前期準備
1、青年志愿者協(xié)會(huì )內部召開(kāi)例會(huì )，宣布此次活動(dòng)及其注意事項。
2、作好宣傳工作，力求使活動(dòng)取得更好的效果。
3、準備好活動(dòng)所需材料，包括漫畫(huà)圖片，傳單，真實(shí)案例。
4、做好簽字用的橫幅及筆。
七、活動(dòng)開(kāi)展步驟
1、布置好會(huì )場(chǎng)，活躍會(huì )場(chǎng)氣氛，維持好秩序。
2、宣布簽字活動(dòng)開(kāi)始，組織同學(xué)依次有序簽名、發(fā)放傳單、宣傳沉迷網(wǎng)絡(luò )的危害性。
3、活動(dòng)中。講解真實(shí)案例，讓同學(xué)正確利網(wǎng)絡(luò )，提倡充分利用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò )為知識服務(wù)。但萬(wàn)萬(wàn)不能讓自己在網(wǎng)絡(luò )游戲中深陷不拔。
4、活動(dòng)結束后清理現場(chǎng)，合影留念。
5、作好此次活動(dòng)總結及感想。
八、活動(dòng)經(jīng)費預算
宣傳板3塊（自備）
簽字筆10支 10×2=20元
橫幅1條 50×1=50元
總計70元
九、活動(dòng)總結
網(wǎng)絡(luò )給我們提供了無(wú)限的信息和便利，但也像是一朵美麗的罌栗花，無(wú)論如何，當你覺(jué)得在網(wǎng)絡(luò )虛擬世界如魚(yú)得水時(shí)，你要想想，你在現實(shí)中會(huì )覺(jué)得空虛。網(wǎng)絡(luò )的虛擬并不能帶給你現實(shí)中的所有。使用，對待網(wǎng)絡(luò )要像許國彬副書(shū)記說(shuō)的那樣合理使用，拒絕沉迷。
十、活動(dòng)承辦單位
鄂東職業(yè)技術(shù)學(xué)院機械工程系團總支青年志愿者協(xié)會(huì )
機械工程系團總支青年志愿者協(xié)會(huì )
游戲活動(dòng)策劃書(shū)8
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
華麗綻放，共譜輝煌—班級聯(lián)誼游戲活動(dòng)
二、活動(dòng)目的：
給大家提供一個(gè)展示自我，交流，接觸的平臺。進(jìn)一步提升班級凝聚力，加強班級建設要求，給大家留下一片溫馨而又美好的回憶。
三、主辦單位：
xx級化工一班。
四、活動(dòng)時(shí)間：
xx年10月16日上午。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
塑膠操場(chǎng)。
六、活動(dòng)內容與形式。
(1)分組，根據游戲規則分組，以宿舍為單位，派出相應代表。
(2)主持人開(kāi)場(chǎng)（串詞），交代主題（例如：讓我們一起動(dòng)起來(lái)···，讓我們彼此認識···之類(lèi)），點(diǎn)燃激情，營(yíng)造氣氛。
(3)各組活動(dòng)游戲輪流開(kāi)展開(kāi)。
(4)對若干經(jīng)典對白或經(jīng)典動(dòng)作進(jìn)行記錄和執照。
(5)游戲。
七、游戲規則。
1，踩氣球：參賽同學(xué)每人腿上綁定四個(gè)氣球，所有參賽同學(xué)入場(chǎng)。游戲開(kāi)始，參賽同學(xué)開(kāi)始互相踩爆其他同學(xué)腿上的氣球。一分鐘后游戲結束，腿上氣球最多者勝利。（每個(gè)宿舍每輪出兩人，游戲進(jìn)行三輪）
2，拉網(wǎng)抓魚(yú)：有同學(xué)們推出一名同學(xué)作為初始漁民，其他同學(xué)則作為小魚(yú)在規定區域內自由移動(dòng)。漁民捕撈到的“小魚(yú)”與“漁民”一起拉手織網(wǎng)繼續捕撈，直到把所有的“小魚(yú)”捕完，同學(xué)們全部織成一龐大漁網(wǎng)游戲結束。在游戲過(guò)程中，漁網(wǎng)不能斷裂，即同學(xué)不能分開(kāi)，若分開(kāi)則視為違規。
3，貼燒餅：所有同學(xué)站成一個(gè)兩層大圈，選出兩位同學(xué)站在圓圈中間，老師喊口令，一同學(xué)開(kāi)始跑動(dòng)，另一同學(xué)開(kāi)始追趕，被追趕的同學(xué)立即跑到圓圈上的同學(xué)內層或外層，與之相隔的同學(xué)開(kāi)始跑動(dòng)，追趕者開(kāi)始追趕這位同學(xué)，若被抓住，則被抓住者反過(guò)來(lái)追趕抓住他的人，一次進(jìn)行游戲。
4，警察抓小偷：每個(gè)人事先準備好一些小紙條，每張紙條上面寫(xiě)有自己的電話(huà)號碼、q號等個(gè)人信息。游戲開(kāi)始之前，男女同學(xué)自愿選角色做警察或是小偷，選角結束后開(kāi)始行動(dòng)。警察可以自由追趕自己“心儀”的“小偷”，以換取聯(lián)系方式等個(gè)人信息。以增強彼此了解。
八、活動(dòng)預算。
游戲道具：氣球，兩袋，12元。
九，活動(dòng)總結。
通過(guò)本次聯(lián)誼會(huì )，增強同學(xué)們之間的熟悉程度，方便以后大家在一起交流、學(xué)習、生活，增強同學(xué)們之間感情，讓大家能夠更好地適應大學(xué)這個(gè)全新的環(huán)境，能夠更好地以全新的、積極的、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去迎接大學(xué)生活。
游戲活動(dòng)策劃書(shū)9
主 題：促穩定團結，送快樂(lè )幸福，建和諧校園
時(shí) 間：20xx 年 4 月中旬
地 點(diǎn)：操場(chǎng)
參加對象：五大組織與各組織團隊
主辦單位： 學(xué)生會(huì )
承辦單位：文體部
協(xié)辦單位： 協(xié)辦單位
校學(xué)生會(huì )其它各部門(mén)
活動(dòng)負責人： 學(xué)生會(huì )文體部各干事
活動(dòng)意義： 以豐富校園生活為初衷，促進(jìn)我校同學(xué)之間的情感交流及提高團隊相互之間的合作精神。 進(jìn)一步展現我院大學(xué)生的活動(dòng)能力，并不斷加強南信 院五大組織的交流與溝通，以促進(jìn)學(xué)院學(xué)生工作更有 效更成功的進(jìn)行。 以游戲競賽的方式來(lái)傳承南信精神， 發(fā)揚南信風(fēng)貌。
活動(dòng)介紹： 活動(dòng)介紹：
1、活動(dòng)形式： 活動(dòng)形式：
校園趣味游戲活動(dòng)分為競賽環(huán)節和娛樂(lè )環(huán)節，兩個(gè) 環(huán)節都進(jìn)行體育關(guān)、智力關(guān)、趣味關(guān)游戲。
2、活動(dòng)方式 活動(dòng)方式
(1)競賽環(huán)節(14：30——15：30)
五大組織每組織精選后派一組代表參賽，其它組 合自愿組隊參加，取第一個(gè)報名的參賽隊在競賽環(huán)節 中比賽(每只參賽隊為 4 人，男、女各 2 名) 只參 ，6 賽隊抽簽， 2 只參賽隊同時(shí)進(jìn)行“闖三關(guān)”游戲。 (2)娛樂(lè )環(huán)節(15：50——18：00) 由同學(xué)自由組隊，老師也可參加(每只參賽隊 4 人，至少有 1 名女隊員) ，參加“游戲闖三關(guān)”游戲。
3、活動(dòng)流程
(1)比賽器材的借取與場(chǎng)地布置。 (2)賽組參賽選手在引導下于侯場(chǎng)區準備， 6 組進(jìn)行 對 編號并選出小組內一人留下電話(huà)號碼，并備注于得分 統計表該組編號的上端，以便于最終的獲獎通知。 (3)引導干事對比賽規則進(jìn)行講解。 (4)選手入場(chǎng)開(kāi)始依次進(jìn)行體育關(guān)， 智力關(guān)， 趣味關(guān)的 闖關(guān)。 (5)比賽結束后， 將統計表送至獎品臺， 由秘書(shū)部做最 終統計。 (6)干事進(jìn)行娛樂(lè )組活動(dòng)場(chǎng)地布置。 (7)娛樂(lè )組選手在引導下于后場(chǎng)區準備， 同上進(jìn)行編號 但以 4 組為一次編號。 (8)選手入場(chǎng)依次進(jìn)行闖關(guān)， 取每小組的第一名進(jìn)行智 力終極 PK。
(9)賽結束后， 統計表送至獎品臺， 由秘書(shū)部做最終統 計。評出優(yōu)勝。 (10)通知獲獎隊伍，與獎品臺領(lǐng)獎。 (11)干事收拾場(chǎng)地，整理物品。
備注： 備注： 每個(gè)參賽隊伍將有一名干事于整個(gè)賽事中進(jìn)
行全程跟進(jìn)，進(jìn)行一對一計分， 行全程跟進(jìn)，進(jìn)行一對一計分，以避免總裁判由于各 種原因的計分錯誤， 種原因的計分錯誤，并于全程隨時(shí)解答選手關(guān)于活動(dòng) 計分錯誤 的任何疑問(wèn)。 的任何疑問(wèn)。
4、獎項設置與經(jīng)費統計 獎項設置與經(jīng)費統計
(1)競賽環(huán)節 6 只參賽隊根據“游戲闖三關(guān)”成績(jì)排名，取前 三名。 一等獎：1 個(gè)，電話(huà)卡 二等獎：2 個(gè)，電話(huà)卡 50 元×2×4 50 元×8 400 元 400 元 144 元
三等獎：3 個(gè)，筆記本，筆 12 元×12 合計 ：400+400+144=944 元 (2)娛樂(lè )環(huán)節 每只參賽隊都有參與獎，最終進(jìn)行統計。
游戲活動(dòng)策劃書(shū)10
一、活動(dòng)目的：
為了豐富大學(xué)的業(yè)余生活，給大家一個(gè)體現團隊精神及凝聚力的空間，在活動(dòng)中讓大家體驗運動(dòng)和游戲的趣味和快樂(lè )，從中學(xué)會(huì )團結，培養全體學(xué)生的集體榮譽(yù)感和競爭意識，打造一個(gè)我院同學(xué)相互交流，相互學(xué)習的平臺，我校青協(xié)會(huì )組織開(kāi)展以“xxx”的趣味體育游戲競賽。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，加深同學(xué)之間的友誼，構建團結友愛(ài)的校園氣氛。
二、主題：
xxx
三、時(shí)間：
20xx年11月xx日星期x14：30——17：30
四、地點(diǎn)：
體育場(chǎng)的空地
五、參加對象：
青協(xié)干事
六、活動(dòng)介紹：
1、活動(dòng)形式：
校園趣味游戲活動(dòng)為競賽環(huán)節，本環(huán)節進(jìn)行體育關(guān)、智力關(guān)、趣味關(guān)游戲。
2、活動(dòng)方式
競賽環(huán)節（14：30——15：30）
每只參賽隊為5人，{男2、女3}，6只參賽隊抽簽，2只參賽隊同時(shí)進(jìn)行“闖三關(guān)”游戲。
3、獎項設置
競賽環(huán)節
6只參賽隊根據“游戲闖三關(guān)”成績(jì)排名，取前三名。
一等獎：1個(gè)，二等獎：1個(gè)，三等獎：1個(gè)，
4、器材準備：氣球10個(gè)、線(xiàn)繩3條、量杯四只、水杯若干、水4桶、跨欄4個(gè)、綁帶若干、接力棒4根、秒表4個(gè)、筷子若干、空瓶5個(gè)、乒乓球若干、水盆5個(gè)
七、活動(dòng)內容及程序
1、體育關(guān)：本關(guān)以時(shí)間長(cháng)短評分{分梯度:20105310}下同。
背靠背（以往返時(shí)間的長(cháng)短進(jìn)行計分）
迷你腰{以時(shí)間長(cháng)段計分}
五人六足（以時(shí)間的長(cháng)短進(jìn)行計分）
端水障礙跑（以時(shí)間的長(cháng)短進(jìn)行計分）
2、智力關(guān)：
倒著(zhù)說(shuō)游戲
3、趣味關(guān)：
快樂(lè )套圈（以每隊套進(jìn)的個(gè)數進(jìn)行計分）
筷子入瓶（以筷子進(jìn)入瓶子的多少進(jìn)行計分）
青蛙跳水（以把青蛙~乒乓球，跳進(jìn)水盆個(gè)數的多少進(jìn)行計分）
4、活動(dòng)程序：如圖
體育關(guān)，智力關(guān)，趣味關(guān)三關(guān)，競技最后以三關(guān)的總分
設置獎項。
八、活動(dòng)過(guò)程規則：
1、體育關(guān)
闖關(guān)方法：游戲時(shí)每隊員進(jìn)行比賽。
闖關(guān)內容：
背靠背游戲規則：參賽兩名選手背靠背夾著(zhù)氣球，在規定時(shí)間、場(chǎng)地及要求內越過(guò)路障到達終點(diǎn)，按時(shí)間給分。
迷你腰游戲規則：工作人員用卷尺分別量好100cm、80cm、60cm距地面的高度。再用細繩拉直與地面呈水平，高度以卷尺為準，由高到低。游戲者以向后半下腰（手不撐地）的方式從繩下面通過(guò)，雙手不得扶任何東西包括身體的任何部位。人及衣物不得觸碰到繩，繩一旦動(dòng)了，則游戲結束。每個(gè)高度每位參賽人員均有3次挑戰機會(huì )，。第一個(gè)高度完成接下去第二個(gè)，第三個(gè)，依次直到三個(gè)高度全部通過(guò)則獲勝
五人六足游戲規則：
�。�1）發(fā)令前，各隊按橫排立于起點(diǎn)線(xiàn)后，分別將相鄰隊員的左右腿用短繩綁在一起（綁在踝關(guān)節附近）
�。�2）所有隊員以站立方式起跑，聽(tīng)到發(fā)令后，同時(shí)走或跑到終點(diǎn)，一定要注意安全，以最后一名隊員通過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)為依據。
端水障礙跑規則：每組5名參賽者在賽場(chǎng)一端，30米處放好量杯。
待裁判宣布比賽開(kāi)始后，由第一名選手拿兩個(gè)水杯開(kāi)始裝水，越過(guò)障礙后把水到入量杯，然后跑回起點(diǎn)，把水杯交到第二名參賽者手中。
由接下來(lái)的選手繼續完成上述動(dòng)作。記錄時(shí)間。
倒著(zhù)說(shuō)規則：由主持人隨機挑選成語(yǔ)或者熟語(yǔ)進(jìn)行提問(wèn)，參賽成員將主持所說(shuō)的成語(yǔ)或者熟語(yǔ)顛倒過(guò)來(lái)（主持人：萬(wàn)馬奔騰——參賽人員：騰奔馬萬(wàn)），每人有5秒的考慮時(shí)間，在規定回答個(gè)數內，記錄時(shí)間。
九獎項設置：
1比賽組分別評出一，二，三，名進(jìn)行獎勵。其余同學(xué)均有鼓勵獎。
2非必賽組的同學(xué)，老師參加比賽均有鼓勵獎。
十、經(jīng)費預算
獎品：一等獎?dòng)陚?2元/把*5人60元
二等獎筆記本6元/本*5人30元
三等獎碳素筆2支/人*5人*1.5元15元
鼓勵獎橘子2元/斤*1020元
合計：125元
十一、注意事項：
1、如遇到活動(dòng)時(shí)間與�；顒�(dòng)相沖突，我們將做出相應的調整；
2、如遇活動(dòng)期間天氣的變化，我們將另行通知各部門(mén)負責人；
3、為保證活動(dòng)正常舉行，請所有參與人員與提前前到指定位置集合；
4、比賽時(shí)注意安全，由各部門(mén)隊伍負責人維護安全秩序。
十二、活動(dòng)效果：
推進(jìn)各宿舍相互交流、相互勾通、相互融合，使同學(xué)間的互動(dòng)了解達到前所未有的層面，增進(jìn)了人與人之間的情感和友誼，促進(jìn)10級全體新生“多寬容、多理解，多互動(dòng)，多善行”的良好生活方式，打造和諧校園。
班級游戲活動(dòng)策劃書(shū)
活動(dòng)背景：
當我們成為大學(xué)生的那一刻，我們的學(xué)習生活方式發(fā)生了巨大的改變，我們不再成天埋頭苦讀于沉悶的教室，寢室隨之成為我們的最基本組成單位了。
因此，豐富我們的大學(xué)生活，營(yíng)造互助互愛(ài)、積極愉悅、學(xué)習氛圍濃厚的寢室氛圍對我校學(xué)風(fēng)的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的傳承顯得猶為重要。
活動(dòng)目的：
寢室文化包含著(zhù)深刻的內涵、有著(zhù)豐富的活動(dòng)內容和多樣的活動(dòng)形式，對學(xué)生的思想修養、文化修養、綜合能力等各方面有著(zhù)積極的影響。在前一屆活動(dòng)的基礎上，我們不斷努力，不斷創(chuàng )新，迎來(lái)了江西財經(jīng)大學(xué)又一屆“寢室文化節”活動(dòng)！
通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，希望同學(xué)們能在準備中增進(jìn)彼此間的了解、深化相互的友誼，達到進(jìn)一步融洽學(xué)校氛圍的目的。同時(shí)，由于各學(xué)院在其專(zhuān)業(yè)方面的特殊優(yōu)勢，可以使同學(xué)們在比賽的過(guò)程中一方面展示自己的才學(xué)，另一方面可以進(jìn)行學(xué)習上的切磋，起到互相激勵的作用、達到共同進(jìn)步的目的。再者，在呼應中國“建立節約性社會(huì )”、學(xué)校建立“節約江財”的主題的同時(shí)，亦可激發(fā)大家的創(chuàng )新意識，體現江財學(xué)子的思維活躍的特點(diǎn)。
活動(dòng)時(shí)間：
初賽：3月25日—26日
決賽：4月8日晚18：20（18：30開(kāi)始）
活動(dòng)地點(diǎn)：
國際交流中心學(xué)術(shù)報告廳
活動(dòng)構成：
一、寢室文化藝術(shù)節征文大賽
二、寢室文化藝術(shù)節書(shū)畫(huà)、攝影展
三、寢室文化大賽
活動(dòng)流程：
一、寢室文化藝術(shù)節征文大賽：
1、征文主題：我的寢室“情結”
2、征文要求：①體現豐富多彩的大學(xué)生寢室文化生活，反映寢室成員之間團結互助的親情、友情，記述身邊樂(lè )事、趣事等，展現我校學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
�、谡Z(yǔ)言流暢，內容充實(shí)、文字精煉，要有真情實(shí)感。
�、垲}目不限、題材不限，字數：3000字以?xún)?/p>
�、苷堅谄沧⒚髯髡叩男彰�、性別、年齡、班級、寢室。
�、菸覀儗⒃u選出1個(gè)一等獎，2個(gè)二等獎，3個(gè)三等獎，5~10個(gè)優(yōu)秀獎。
�、藿刂谷掌冢�3月26日
二、寢室文化藝術(shù)節書(shū)畫(huà)、攝影、手工制品展：
1、活動(dòng)主題：寢室“映像”
2、活動(dòng)內容：①參賽作品形式為照片、書(shū)法、繪畫(huà)等，題材不限。
�、谡掌驎�(shū)畫(huà)皆應反映我校學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，生動(dòng)體現寢室同學(xué)的日常生活和學(xué)習狀況。富有創(chuàng )意、新意、寓意。
�、圩髌氛堊⒚髯髡咝彰�、性別、年齡、班級、寢室。
�、芪覀儗⒃u選出3個(gè)三等獎，2個(gè)二等獎，1個(gè)一等獎。
�、萁刂谷掌冢�3月26日
一、二、三獎，經(jīng)學(xué)校批準后，我們將設為院校級獎勵。此外，征文活動(dòng)的優(yōu)秀獎，將可獲院級獎勵。
班級游戲活動(dòng)策劃書(shū)
一、活動(dòng)名稱(chēng)：華麗綻放，共譜輝煌班級聯(lián)誼游戲活動(dòng)
二、活動(dòng)目的：給大家提供一個(gè)展示自我，交流，接觸的平臺。進(jìn)一步提升班級凝聚力，加強班級建設要求，給大家留下一片溫馨而又美好的回憶。
三、主辦單位：xx級化工一班。
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年1月16日上午。
活動(dòng)地點(diǎn)：塑膠操場(chǎng)。
五、活動(dòng)內容與形式。
�。�1）分組，根據游戲規則分組，以宿舍為單位，派出相應代表。
�。�2）主持人開(kāi)場(chǎng)（串詞），交代主題（例如：讓我們一起動(dòng)起來(lái)，讓我們彼此認識之類(lèi)），點(diǎn)燃激情，營(yíng)造氣氛。
�。�3）各組活動(dòng)游戲輪流開(kāi)展開(kāi)。
�。�4）對若干經(jīng)典對白或經(jīng)典動(dòng)作進(jìn)行記錄和執照。
�。�5）游戲。
六、游戲規則。
1，踩氣球：參賽同學(xué)每人腿上綁定四個(gè)氣球，所有參賽同學(xué)入場(chǎng)。游戲開(kāi)始，參賽同學(xué)開(kāi)始互相踩爆其他同學(xué)腿上的'氣球。一分鐘后游戲結束，腿上氣球最多者勝利。（每個(gè)宿舍每輪出兩人，游戲進(jìn)行三輪）
2，拉網(wǎng)抓魚(yú)：有同學(xué)們推出一名同學(xué)作為初始漁民，其他同學(xué)則作為小魚(yú)在規定區域內自由移動(dòng)。漁民捕撈到的小魚(yú)與漁民一起拉手織網(wǎng)繼續捕撈，直到把所有的小魚(yú)捕完，同學(xué)們全部織成一龐大漁網(wǎng)游戲結束。在游戲過(guò)程中，漁網(wǎng)不能斷裂，即同學(xué)不能分開(kāi)，若分開(kāi)則視為違規。
3，貼燒餅：所有同學(xué)站成一個(gè)兩層大圈，選出兩位同學(xué)站在圓圈中間，老師喊口令，一同學(xué)開(kāi)始跑動(dòng)，另一同學(xué)開(kāi)始追趕，被追趕的同學(xué)立即跑到圓圈上的同學(xué)內層或外層，與之相隔的同學(xué)開(kāi)始跑動(dòng)，追趕者開(kāi)始追趕這位同學(xué)，若被抓住，則被抓住者反過(guò)來(lái)追趕抓住他的人，一次進(jìn)行游戲。
4，警察抓小偷：每個(gè)人事先準備好一些小紙條，每張紙條上面寫(xiě)有自己的電話(huà)號碼、q號等個(gè)人信息。游戲開(kāi)始之前，男女同學(xué)自愿選角色做警察或是小偷，選角結束后開(kāi)始行動(dòng)。警察可以自由追趕自己心儀的小偷，以換取聯(lián)系方式等個(gè)人信息。以增強彼此了解。
七、活動(dòng)預算。
游戲道具：氣球，兩袋，12元。
八，活動(dòng)總結。
通過(guò)本次聯(lián)誼會(huì )，增強同學(xué)們之間的熟悉程度，方便以后大家在一起交流、學(xué)習、生活，增強同學(xué)們之間感情，讓大家能夠更好地適應大學(xué)這個(gè)全新的環(huán)境，能夠更好地以全新的、積極的、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去迎接大學(xué)生活。
游戲活動(dòng)策劃書(shū)11
摘要：培養幼兒的交往能力對于幼兒未來(lái)的成長(cháng)中起到的作用是非常關(guān)鍵的。角色游戲，正好為幼兒提供了很好的交往契機。教師根據幼兒的具體情況，提供良好的游戲環(huán)境，讓幼兒扮演不同的角色，使得幼兒掌握交往技能，從而促進(jìn)交往能力的發(fā)展。
關(guān)鍵詞：幼兒角色游戲交往能力
引言
在現實(shí)生活中，交往是不可避免也是極為重要的一項人生體驗，尤其是自幼兒時(shí)期開(kāi)始就應該注重交往，適應個(gè)體發(fā)育與成長(cháng)發(fā)展的多樣化需求，實(shí)現個(gè)體化到社會(huì )化的轉變。幼兒可以經(jīng)由社會(huì )交往來(lái)進(jìn)一步加深對人與社會(huì )、人與人之間的關(guān)系的理解程度，降低任性性格的養成可能，改善過(guò)分自我的不良行為，有助于擴展社會(huì )活動(dòng)范圍，增強調節能力，順利張揚適宜適度的個(gè)性化，實(shí)現社會(huì )行為與社會(huì )要求相統一的良性循環(huán)。通過(guò)大量理論和實(shí)踐可以得出，幼兒能夠通過(guò)角色游戲實(shí)現現實(shí)生活的創(chuàng )造性反映，以游戲過(guò)程中的各種角色身份，再現不同環(huán)境的社會(huì )生活，使其能夠盡早體會(huì )成人經(jīng)歷，深化社會(huì )理解，促進(jìn)相互交往。因此可以說(shuō)，角色游戲的特殊性在于增益幼兒的社會(huì )交往能力，本文以此為基礎，逐步展開(kāi)角色游戲的內涵，探討其對于幼兒的社會(huì )交往意識和相應能力的培養功能。
一、相關(guān)概念簡(jiǎn)述
交往是貫串我們一生的活動(dòng)，幼兒卻是我們一生的起點(diǎn)站。因而在這一時(shí)期，他們的行為就變得非常的具有意義。而接下來(lái)，我們也會(huì )對相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行探討。
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交往能力對于幼兒來(lái)說(shuō)，是一個(gè)直接反映幼兒社會(huì )交互性的渠道，如果能夠實(shí)現幼兒與同伴的成功交往，就能通過(guò)受歡迎程度響應其同伴交流敏感性及帶來(lái)的種種影響。學(xué)界專(zhuān)家定義的幼兒交往能力，主要指的是參與交往活動(dòng)時(shí)幼兒所感受到的同伴關(guān)系，并對其加以處理、協(xié)調和適應的能力之統稱(chēng)。對于成人來(lái)說(shuō)，交往能力包括了各種各樣成熟化的交往技能與策略，想方設法地擴展與鞏固人際關(guān)系。而幼兒顯得比較稚嫩，基本上是以分享與合作等較少沖突的方式來(lái)鍛煉交往能力。幼兒交往能力反映出該階段交往策略的初級化，僅僅指向淺層次的交往認知，并未延伸出高水平的個(gè)體交往技能。
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角色游戲富有相當廣泛的創(chuàng )造性，幼兒可以借助角色扮演，結合大膽的想象與模仿，反映出自己理解的現實(shí)生活。角色游戲主要包括主題、游戲規則、情境假設、游戲動(dòng)作、物品假想和角色扮演。受限于生活范圍，幼兒多會(huì )扮演自己比較熟悉的人物，如小伙伴、老師和爸爸媽媽等。老師在引導幼兒進(jìn)行角色游戲時(shí)，要強化幼兒的創(chuàng )造性和主動(dòng)性，設定好主體情境與游戲規則之后，交由幼兒進(jìn)行角色把握，合理演繹。
二、培養幼兒交往能力的意義
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如果幼兒不知道怎樣與他人相處，那么他會(huì )不斷徘徊在孤獨寂寞的道路上，同時(shí)還會(huì )形成強烈的自卑感，這會(huì )為他未來(lái)的成長(cháng)造成巨大的阻礙作用。實(shí)際上，人在社會(huì )生活中習得正確、良性的交往技能是非常關(guān)鍵的。幼兒處于人類(lèi)成長(cháng)的萌芽階段，在對其開(kāi)展啟蒙教育的過(guò)程中，一定要充分重視關(guān)于其交往技能的培育活動(dòng)。
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幼兒園一般都會(huì )設立各種各樣的游戲，其中，最受兒童歡迎的當屬角色游戲，進(jìn)行這樣的游戲時(shí)，兒童會(huì )表演和再現日常生活的相關(guān)場(chǎng)景，模擬人和人之間的交往活動(dòng)，并從中獲得社會(huì )交往的經(jīng)驗和技巧，增強人際智能水平。不僅如此，開(kāi)展游戲活動(dòng)時(shí)，幼兒也能夠了解怎樣保障自身的合理權益，如何規范自身的言行舉止，從而使游戲順利進(jìn)行。所以，筆者經(jīng)常會(huì )開(kāi)展各式各樣的角色游戲，提升幼兒園小班學(xué)生的人際交往水平。
三、培養幼兒交往能力中存在的問(wèn)題及原因
�。ㄒ唬┡囵B幼兒交往能力中存在的問(wèn)題
1．幼兒自身的智力心理因素
現在，幼兒在和同齡兒童開(kāi)展交往活動(dòng)的過(guò)程中，往往會(huì )將自己擺在最為主要的位置上。每個(gè)人都具有自我意識，但這種意識過(guò)于膨脹就會(huì )嚴重阻礙其形成和諧的人際交往關(guān)系，這類(lèi)群體往往僅憑自身的喜好和利益而行動(dòng)，不能理解他人，因此無(wú)法有效地與其進(jìn)行交流。對于幼兒來(lái)說(shuō)，外在表現為固執己見(jiàn)，不能關(guān)愛(ài)他人，難以和諧相處。
沒(méi)有分享的理念，也不善于協(xié)作。在實(shí)習期間，通過(guò)觀(guān)察，發(fā)現極少數幼兒具備良好的交往技能，并且大部分幼兒還沒(méi)有形成交往的概念，不善于分享與協(xié)作。因為幼兒在幼兒園中，一般只會(huì )關(guān)注自己有興趣的玩具內容，排斥與他人共同分享。開(kāi)展集體游戲時(shí)，往往也難以一致，從而阻礙了交往。
2．幼兒園管理引導因素
交往的過(guò)程中會(huì )產(chǎn)生很大的摩擦。幼兒園里經(jīng)常會(huì )出現幼兒因爭搶玩具、言行激烈而出現摩擦。在這一過(guò)程中，誰(shuí)都不愿意忍讓對方，嚴重的還會(huì )造成大大出手的后果，假若他們具備正確的交往技能，就可以有效防止摩擦的產(chǎn)生。不過(guò)因為幼兒的思維與行動(dòng)還處于成長(cháng)過(guò)程中，因此教師要對其不良行為加以指正，使幼兒學(xué)會(huì )恭謙禮讓、團結友愛(ài)，形成溫和的性格。
�。ǘ┰斐捎變航煌芰T乏的原因
1．家庭原因與社會(huì )原因
我國目前大量的家庭都奉行獨生子女政策，導致很多幼兒被父母等長(cháng)輩過(guò)于寵溺，并將這種自我中心的心態(tài)代入了和同齡人交往的環(huán)境下，一旦無(wú)法滿(mǎn)足自身需要，就會(huì )變得任性而暴躁。
同時(shí)，目前在整個(gè)社會(huì )環(huán)境中很多人都認為在幼兒時(shí)期就應該讓幼兒學(xué)習更多的知識，而不是培養幼兒的交往能力，他們覺(jué)得幼兒的交往能力是不需要培養的，而是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)會(huì )逐步提升，這樣的觀(guān)點(diǎn)無(wú)疑是錯誤的。
2．幼兒園環(huán)境原因
托兒所和幼兒園是幼兒最早加入的集體生活環(huán)境，對培養幼兒社會(huì )適應能力起著(zhù)重要作用。幼兒從家庭進(jìn)入集體環(huán)境，對教師有著(zhù)很強的依賴(lài)性，因此，建立良好的師幼關(guān)系是非常重要的。如果教師未能與幼兒建立起親密、融洽、協(xié)調的關(guān)系，就會(huì )導致幼兒心理上的不平衡，從而造成幼兒與同伴交往的不協(xié)調。如果教師不注意愛(ài)撫、關(guān)心、尊重和認可幼兒，甚至經(jīng)常冷落或懲罰幼兒，就會(huì )使幼兒產(chǎn)生不安全感，從而產(chǎn)生心理壓力，進(jìn)而形成孤僻、冷漠、不合群等特征。
四、利用角色游戲培養幼兒交往的措施
�。ㄒ唬B成愿意與人交往的習慣
交往的重要部分是語(yǔ)言，應創(chuàng )造條件，讓幼兒學(xué)會(huì )一些基本的交往語(yǔ)言，大部分幼兒不善于與人交往，就是因為不會(huì )如何與之交談。教師可與幼兒扮演親屬關(guān)系的角色，例如教師扮演媽媽?zhuān)變喊缪莺⒆�，教師再以角色的身份主�?dòng)與幼兒進(jìn)行交談，從而教會(huì )幼兒一些基本的交往語(yǔ)言，如打招呼、告別、表示感謝、接受以及拒絕時(shí)常用的語(yǔ)言。
�。ǘ⿲W(xué)會(huì )與人交往的技能
前文提出，現如今，大多數幼兒屬于獨生子女，以至于幼兒的交往對象大多數為成人，特別是家人。家人溺愛(ài)孩子，滿(mǎn)足他們的各種需求，造成了幼兒任性、以及自我的性格。所以，在游戲中，常常與同伴之間出現矛盾：
1、角色分配
幾個(gè)幼兒想扮演同一個(gè)角色，出現這種情況，教師可引導幼兒輪流或者是進(jìn)行猜拳來(lái)解決，讓幼兒自己進(jìn)行協(xié)商。
2、材料分配
游戲時(shí)，出現了一些新玩具，這些玩具，會(huì )成為幼兒爭奪的焦點(diǎn)，每個(gè)幼兒都想得到新玩具，在這里就發(fā)生的爭搶?zhuān)瑥亩斐赏婢叩膿p壞。這時(shí)，教師應進(jìn)行引導，玩具是如何壞的？現在玩具壞了，不可以玩了，應該怎么做？讓幼兒進(jìn)行討論，得出應該輪流玩玩具的結論。
3、角色交往
這是最困難的一點(diǎn)，需要產(chǎn)生矛盾的雙方達成一致的想法，最終再提出合適的方案。所以在這里，教師可先不出來(lái)解決矛盾，把機會(huì )讓給幼兒，讓他們在解決的過(guò)程中學(xué)會(huì )交往的技能。如果幼兒無(wú)法解決，教師可適當地提示幼兒該如何做。
�。ㄈ╅_(kāi)展角色游戲，塑造良好的成長(cháng)環(huán)境
進(jìn)行角色扮演，并從中學(xué)習和鍛煉行為技能。幼兒能夠在角色游戲中扮演不同的角色，通過(guò)切身的體驗，感受到各種角色所包含的情感。幼兒也可以在角色游戲力學(xué)習到不同的勞動(dòng)技能，從而更加切實(shí)地了解勞動(dòng)者，明確勞動(dòng)的辛苦。通過(guò)角色當中所存在的行為約束，能夠達到對幼兒壞習慣加以約束的目的，從而排除阻力，順利地完成任務(wù)。這就在無(wú)形中提高了幼兒社會(huì )交往的技能，增強了他們的自信心，培養了幼兒的良好品質(zhì)。
鼓勵幼兒主動(dòng)地參與不同地游戲，鍛煉他們的交往能力。在幼兒園中，最為常見(jiàn)的活動(dòng)就是游戲，在幼兒當中受到廣泛的歡迎，對于幼兒交往來(lái)說(shuō)具有至關(guān)重要的作用。對于幼兒來(lái)說(shuō)，角色游戲是一個(gè)重要的交往平臺。幼兒能夠在角色游戲里跟同伴之間進(jìn)行深入地交往，同他們進(jìn)行有效的交流，并共同合作。在角色游戲里，能夠教會(huì )幼兒去遵守紀律，并且要積極地履行義務(wù)。角色游戲為幼兒提供了交往機會(huì )，對他們自身的想法加以調整，學(xué)會(huì )對別人的觀(guān)點(diǎn)加以適應，從而掌握交往技巧，學(xué)會(huì )正確地競爭，以及如何合作，從而切實(shí)提高幼兒的交往能力。
在角色游戲結束以后，需要教師對幼兒加以正確地引導，促使幼兒分享自己的情感體驗以及所見(jiàn)所聞，積極地同大家交流意見(jiàn)。如此一來(lái)，既可以增加游戲的吸引力，又能為幼兒提供一個(gè)雙向交流的平臺，進(jìn)行平行學(xué)習，更加有效地解決問(wèn)題。游戲期間，教師需要對代表性較強的情節加以及時(shí)地捕捉，抓住時(shí)機，在幼兒具有良好的想象力還有創(chuàng )造力的時(shí)候，及時(shí)地講評，對游戲內容加以豐富。并引導幼兒對游戲細節進(jìn)行回顧，并針對中間遇到的問(wèn)題進(jìn)行交流，共同需求解決辦法。
依據幼兒興趣，進(jìn)行游戲環(huán)境的創(chuàng )設。幼兒在生活里積累實(shí)際經(jīng)驗的主要途徑就是對大人行為進(jìn)行觀(guān)察，并加以學(xué)習和模仿，進(jìn)而扮演起社會(huì )角色。幼兒通過(guò)角色游戲將自己所看到的世界反映出來(lái)。對于幼兒的成長(cháng)來(lái)說(shuō)，最為基礎的就是環(huán)境，如果幼兒處在一個(gè)良好的環(huán)境當中，那么將會(huì )在很大程度上有助于幼兒的健康成長(cháng)，有助于幼兒積極地同同伴之間進(jìn)行交往，提高他們的交往能力。為他們營(yíng)造一個(gè)愿意并且敢于表達自己看法的環(huán)境。
引導幼兒產(chǎn)生交往意愿，促使他們積極地進(jìn)行交往。成長(cháng)過(guò)程中，幼兒首先接觸的是家庭環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境中自己處于中心的地位，然后又會(huì )處于集體環(huán)境中，這是需要和同伴之間共同相處，這稱(chēng)得上是幼兒的一個(gè)成長(cháng)轉折點(diǎn)。要想讓幼兒積極主動(dòng)地交往，就需要教師對其加以有效地激勵，提高他們的自信心。此外，教師還能夠鼓勵外向的幼兒多接觸內向幼兒，從而相互學(xué)習，共同進(jìn)步。
五、結論
人與人之間通過(guò)交往進(jìn)行情感溝通，傳遞相互間的思想；在幼兒不斷實(shí)現社會(huì )化期間，與同伴之間的交往可以起到極為有效地作用。角色扮演游戲能夠加強幼兒與同伴之間的交流，加深彼此間的了解，促進(jìn)幼兒之間的交往。此外，在交往過(guò)程中，可以幫助幼兒愉快地成長(cháng)，形成積極的交往意識，掌握交往技巧，從而提高幼兒的社會(huì )化能力，能夠在社會(huì )當中得心應手地處理人際關(guān)系，保持正確的心態(tài)，積極地面對一切。
游戲活動(dòng)策劃書(shū)12
一、活動(dòng)目的
征集醫學(xué)游戲素材，為醫學(xué)生提供更好的寓教于樂(lè )方式，也為大眾提供健康科學(xué)的娛樂(lè )方式，使學(xué)生在游戲時(shí)也能得到學(xué)習并獲取醫學(xué)知識，，使大眾在游戲中獲取健康知識。
二、比賽內容
1.確定游戲名稱(chēng)：如《醫游記》 2.選擇游戲實(shí)現平臺 （1）手機游戲 （2）電腦pc單機游戲 （3）網(wǎng)絡(luò )游戲3.游戲情節內容設計（關(guān)鍵部分）要求： （1）由醫學(xué)生自己設計游戲形式及游戲情節， （2）以醫學(xué)生平時(shí)生活或醫學(xué)相關(guān)知識為基點(diǎn)設計游戲，把平時(shí)的生活和學(xué)習融入到游戲中； （3）能被廣大醫學(xué)生接受并喜歡，貼近我們平時(shí)生活； （4）游戲類(lèi)型可參照任何其他已有游戲，可設計部分或完整情節。
三、比賽時(shí)間及參賽方式
�。�1）從即日起至XX年12月為設計階段； （2）XX年12月30日截止； （3）參賽選手將報名表及參賽作品發(fā)至本次比賽指定報名郵箱。 （4）20xx年1月組織評選。
四、獎勵方式
學(xué)校組織相關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行評比，本次大賽設置一、二、三等獎，并按校級比賽待遇對待。
獎品設置； 一等獎一名 獎勵 ipadmini 一臺
二等獎二名 獎勵人民幣1000元
三等獎三名 獎勵人民幣500元
優(yōu)秀獎六名 獎勵移動(dòng)電源一個(gè)
五、 本次大賽由中國實(shí)用醫學(xué)雜志社、中國醫科大學(xué)學(xué)生處主辦
中國實(shí)用醫學(xué)雜志社 中國醫科大學(xué)學(xué)生處
XX年10月15日
游戲活動(dòng)策劃書(shū)13
一、班級情況分析
大班的幼兒已是幼兒園中年齡較大的孩子，雖然如今是大班的孩子了，但他們身上依然留著(zhù)許多中班孩子的年齡特點(diǎn)。我班幼兒對角色游戲具有濃厚的興趣。在游戲中他們與人的交往能力、口語(yǔ)表達能力、想象創(chuàng )造能力在很大程度上有了提高。在新學(xué)期的角色游戲中他們會(huì )表現出興奮如熱情，然而也同樣會(huì )出現許多問(wèn)題。具體分析如下：
1、游戲興趣：進(jìn)入大班的孩子，對游戲的興趣顯得更為濃厚，選擇游戲時(shí)有的幼兒表現得很熱烈，喜歡爭搶自己喜歡的角色，這樣的孩子占多數，還有一部分則表現得很靦腆、含蓄，在游戲中選擇一些較為安靜的角色。孩子們選擇游戲時(shí)也表現出個(gè)體傾向性，一部分幼兒善于發(fā)現和觀(guān)察，愛(ài)探索，有的幼兒興趣廣泛，什么都要試一試。
2、游戲能力：游戲中幼兒角色經(jīng)驗豐富，對現實(shí)生活的表現能力強，孩子們能在游戲內容上隨著(zhù)游戲主題的更新而不斷更新，并在游戲中有自己的主見(jiàn)。在教室的提醒下，和小朋友友好相處，愿意和小朋友交流。
3、游戲常規：活動(dòng)中，大多數幼兒能有始有終堅持完成任務(wù)，并能遵守游戲的各項常規，但少數幼兒卻少有耐心，總是這邊做做那邊看看，堅持性不夠，有時(shí)甚至會(huì )故意搗亂他人的游戲，這就時(shí)常需要老師和同伴的提醒。對于這些幼兒有待于在這學(xué)期加強督促和鼓勵，幫助他們養成較好的學(xué)習習慣。
本學(xué)期將對游戲中的薄弱之處重點(diǎn)練習訓練，同時(shí)幼兒在掌握了一定的技能基礎上，逐步深化游戲的主題與目標，讓游戲活動(dòng)變得更加形象、生動(dòng)、有趣。因此，針對實(shí)際情況，本學(xué)期將重點(diǎn)培養幼兒的良好的游戲常規和合作交往能力，為入下半學(xué)期做好準備。
二、游戲目標
1、按意愿自選角色，會(huì )進(jìn)行角色分配，并能明確所扮演角色，了解其職責。
2、會(huì )運用簡(jiǎn)單的日常禮貌用語(yǔ)進(jìn)行對話(huà)交流，掌握一定的技能、技巧。
3、積極參與游戲活動(dòng)，會(huì )用語(yǔ)言表達自己的意見(jiàn)、想法，能創(chuàng )造性地運用形象，自由地開(kāi)展游戲。
4、能遵守游戲規則，懂得愛(ài)惜、愛(ài)護游戲材料。
5、物品會(huì )按類(lèi)擺放，并回自覺(jué)收拾整理。
6、同伴間友愛(ài)、謙讓?zhuān)献髋c幫助，不爭搶玩具。
7、同伴間會(huì )合作著(zhù)完游戲，不單一地玩。各游戲會(huì )相連地玩。
8、會(huì )形象、逼真地進(jìn)行模仿，會(huì )使用一些游戲道具。
9、評價(jià)時(shí)能安靜傾聽(tīng)老師對游戲活動(dòng)的講評，不隨意插嘴，下次游戲活動(dòng)中能主動(dòng)按照老師提出的要求游戲。
三、具體措施
(一)環(huán)境創(chuàng )設
1、期初合理調整游戲區，并根據幼兒需要增設游戲區，擴大原來(lái)區域的空間，考慮地理特點(diǎn)和游戲特點(diǎn)，做到科學(xué)適用。
2、提供部分成品玩具，如：頭飾、等。制作部分半成品，并劃分游戲區域，使游戲區域固定下來(lái)，鼓勵幼兒和家長(cháng)一起收集紙盒、易拉罐等廢舊物品。
3、活動(dòng)材料投放層次性、趣味性，迎合班內幼兒的不同水平和興趣、活動(dòng)材料提供多元化，充分發(fā)揮家長(cháng)的力量。
(二)教師指導
大班角色游戲過(guò)程中還會(huì )出現不少的問(wèn)題，比如想玩新主題新情節卻沒(méi)有足夠的經(jīng)驗等，教師要全面地有重點(diǎn)地觀(guān)察，并適時(shí)給予指導。全面的觀(guān)察包括觀(guān)察全班幼兒是否能夠大膽地參與游戲，還包括教師要了解在游戲中的活動(dòng)流程。教師還要重點(diǎn)觀(guān)察幼兒產(chǎn)生的新主題，重點(diǎn)觀(guān)察某一主題的游戲。適時(shí)指導包括幼兒求助時(shí)的指導，幼兒有爭執，產(chǎn)生過(guò)激行為的適時(shí)指導，出現不安全情形時(shí)的適時(shí)指導;還包括觀(guān)察到幼兒有與所擔任角色有相匹配的行為、動(dòng)作、語(yǔ)言時(shí)所給予的鼓勵、肯定和引導。
(三)游戲后的培養
游戲結束后，萬(wàn)惡哦讓幼兒在集體或小組面前講自己在游戲中的感受，相互交流游戲的經(jīng)驗體會(huì )。引導幼兒話(huà)語(yǔ)中的閃光點(diǎn)加以點(diǎn)評，引導幼兒進(jìn)一步熟悉游戲環(huán)境，指導要協(xié)商，對于游戲中出現的一些問(wèn)題共同尋求改進(jìn)的措施，使幼兒從中獲得一些經(jīng)驗。
(四)做好游戲的跟蹤觀(guān)察記錄
游戲中，教師多注意觀(guān)察幼兒的反映，并及時(shí)觀(guān)察輔導。做好現場(chǎng)跟蹤觀(guān)察、記錄，及時(shí)評價(jià)和反思。
四、具體安排
根據幼兒的認知、情感、動(dòng)作、語(yǔ)言、社會(huì )性等發(fā)展的需要，站在幼兒的角度，從孩子的心理出發(fā)，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng )設了角色游戲(游戲區)和區域活動(dòng)(圖書(shū)角.數學(xué)區.科學(xué)區.等)等不同形式的活動(dòng)，為幼兒提供了動(dòng)手、動(dòng)腦、并且能按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動(dòng)的場(chǎng)所和施展才能的機會(huì )。
1、引導幼兒在扮演角色時(shí)初步學(xué)習分工，明白自己的任務(wù)，并做好自己的本職工作，不離開(kāi)自己的崗位。
2、要隨時(shí)添置物品，游戲結束時(shí)要整理好。
3、繼續豐富幼兒的社會(huì )經(jīng)驗，讓家長(cháng)抽空帶幼兒去菜場(chǎng)時(shí)有目的、有計劃地參觀(guān)，傾聽(tīng)有關(guān)人員的對話(huà)。
4、提供豐富的游戲材料：大力鼓勵幼兒帶回廢舊物品，老師與幼兒共同制作游戲材料。
5、在活動(dòng)中，相互學(xué)習，做個(gè)禮貌、文明的人。
6、幼兒自由討論，選定游戲內容、游戲伙伴，確定游戲主題和玩法。
7、能大膽地講出自己想承擔的角色，并征得其他小朋友的同意。
例如：“我想當媽媽?zhuān)銈兺鈫�？”，“我想當售貨員，你們同意嗎？”
8、能運用語(yǔ)言調節自己與他人的關(guān)系，即當幾個(gè)幼兒爭當同一個(gè)角色時(shí)，能通過(guò)協(xié)凋找到解決問(wèn)題的辦法。
例如：兩個(gè)幼兒都想當媽媽時(shí)可以這樣解決：“咱們輪流當，你當一會(huì )兒，我當一會(huì )兒�！�
9、引導幼兒在扮演角色時(shí)初步學(xué)習分工，明白自己的任務(wù)，并做好自己的本職工作，不離開(kāi)自己的崗位。
10、隨時(shí)為幼兒準備充足的制作材料，并鼓勵幼兒在游戲結束時(shí)把材料歸放好。
一月份
1、繼續要求幼兒積極參加游戲活動(dòng)，能大膽、完整地講述自己的游戲內容。
2、在游戲的過(guò)程中，根據游戲的需要，及時(shí)添置新的材料。
3、重點(diǎn)指導特色區的游戲，要求幼兒能用正確的方法下棋。
4、繼續進(jìn)行評議，運用集體教育的力量對好的行為給予表?yè)P，對不良行為提出改正的辦法，并對評議做恰當的總結。
游戲活動(dòng)策劃書(shū)14
一、活動(dòng)背景：
為宣傳心理知識引導健康人生，提高心理素質(zhì)，營(yíng)造良好的校園心理文化氛圍，為此我們將開(kāi)展團體心理活動(dòng)作為教育的一個(gè)重要方式�，F開(kāi)展“踩氣球”“生死與共““同舟共濟”“信任背摔”四個(gè)心理勵志游戲。
二、活動(dòng)主題：
關(guān)注心靈，促進(jìn)身心健康。
三、活動(dòng)對象：
以本協(xié)會(huì )成員為主。
四、活動(dòng)目的：
加強各成員之間交流，豐富課余生活。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
操場(chǎng)田徑場(chǎng)
六、活動(dòng)時(shí)間：
**年10月10日下午3點(diǎn)
七、活動(dòng)材料:
獎品（本子）7份、報紙5張、紙殼子6個(gè)、計時(shí)表（可用手機）護墊（體育器材室）2個(gè)、尼龍繩一條、桌子一張、氣球兩袋。
八、活動(dòng)安排：
1、主持人：周佩佩助手：梁羊玲周小云
2、物品管理(財務(wù)部饒奇峰）
3、物品購買(mǎi)(周海英、劉洪魏）
4、游戲場(chǎng)地選擇（李詩(shī)）
5、游戲結束主持人宣布獲獎名單會(huì )長(cháng)龔彬副會(huì )長(cháng)王雪劉露吳文海頒獎
6、 工作人員收拾場(chǎng)地。（戴華輝，陳海龍，李小華，黃猴敏，杜靈，嚴平、梁峰）
九、游戲
�。�1）踩氣球
道具：氣球若干（不少于200個(gè)）人數：30人（具體人數可以以情況而定）
方法：兩人為一組，組員全部進(jìn)入到一個(gè)規定的區域內，兩人三腿，每組系5只氣球，互踩其他組的氣球，最后還未破氣球組獲勝。（在游戲中，一旦該組的氣球全被踩破就被淘汰，就要退場(chǎng)不能再踩其他組的氣球。）（可男女合作，或兩男兩女）
流程：
1、氣球的打氣（李冰周雪云吳夢(mèng)瑤許鴛鴛張麗肖振華2:50之前完成）
2、工作人員幫參加游戲的人員綁氣球（周雪云吳夢(mèng)瑤許鴛鴛張麗肖振華）
3、游戲規則宣讀(主持人)
4、登記獲獎人員（秘書(shū)部吳麗芳安排一人員）
5、現場(chǎng)拍照（宣傳部徐朝安排2人）
6、調動(dòng)氣氛人員（孫菊周雪云胡月程黃猴敏）
�。�2）生死與共
道具：不少于報紙10張
人數：約20人
方法：主持人挑選6對選手（1男1女為1對， 男強壯，女瘦�。�，助手在每對選手面前的地上鋪開(kāi)1大張報紙。主持人講解游戲規則，告知最后從報紙上站不住的一對選手即為第一，并與助手示范一次。各對選手站到報紙上，主持人計時(shí)，數10下，堅持不住者淘汰。助手把進(jìn)入第二輪的各對選手面前的報紙對折一半，選手站上去，主持人計時(shí)，數10下，堅持不住者淘汰，如此循環(huán)，知道勝者決出。
流程：
1、游戲規則宣讀(主持人)
2、托兩組（嚴平肖振華、梁峰胡穎相機隨行）
3、登記獲獎人員（秘書(shū)部吳麗芳安排一人員）
4、參賽人員一人一個(gè)棒棒糖（秘書(shū)部吳麗芳安排人發(fā)放）
5、秩序維持（組織部）
�。�3）同舟共濟
道具：硬紙箱6塊
人數：不定（不少于6人）
方法：兩人為一組，主持人講解游戲規則，先每組站在各自紙板上，手里拿著(zhù)一張紙板當架橋用，每組組員腳不能粘地，架橋式的走到目的地，先到者獲勝。 （粘地組就被淘汰出局）
流程：
�、賲①惾藛T一人一個(gè)棒棒糖（秘書(shū)部吳麗芳安排人發(fā)放）
�、谕幸唤M（胡穎吳夢(mèng)瑤相機隨行）
�、鄣怯洬@獎人員（秘書(shū)部吳麗芳安排一人員）
�、苡螒蛞巹t宣讀(主持人)
�。�4）信任背摔
道具：需要一定高度的桌子和椅子，以及一條尼龍繩。
方法：由10名男生負責兩兩對接，形成一張手網(wǎng)。一名學(xué)生要綁住自己的雙手，然后站到高處，背向手網(wǎng)。主持人和組成手網(wǎng)的同學(xué)開(kāi)始為其吶喊助威，準備好后由高處的同學(xué)往后傾倒。身體在傾倒過(guò)程中出現彎曲的則視為失敗，筆直者視為成功�？紤]到該游戲具有一定的危險性，作為主持人需多次并重點(diǎn)強調一些細節。
流程：
1、參賽人員一人一個(gè)棒棒糖（秘書(shū)部吳麗芳安排人發(fā)放）
2、托一組（吳夢(mèng)瑤嚴平胡穎杜靈胡月程）
3、登記獲獎人員（秘書(shū)部吳麗芳安排一人員
4、游戲規則宣讀(主持人)
5、十個(gè)男生成手網(wǎng)（吳文海，劉洪魏，李詩(shī)，陳海龍，戴華輝， 黃猴敏，黃亞，李小華，賴(lài)順凱，陳志成，潘文斌，謝長(cháng)靈，劉文睿，饒奇峰，聶冬，梁峰，嚴平，杜林）
十、經(jīng)費預算：
1氣球2袋20元
2棒棒糖3袋30元
3本子7本14元
4繩、線(xiàn)2卷3元
5水1桶5元
6水杯2袋4元
7其他10元
總計86元
注意：
1、活動(dòng)以安全為主。
2、友誼第一，比賽第二。
3、本次游戲為心協(xié)第一次戶(hù)外活動(dòng)，大家都積極配合。每個(gè)部門(mén)都能協(xié)調其他部門(mén)一起工作，力爭把本次活動(dòng)辦得出色。
游戲活動(dòng)策劃書(shū)15
活動(dòng)引言：
為豐富同學(xué)們課余生活，提高同學(xué)們積極拼搏精神，團隊合作精神，給同學(xué)們的生活注入激情，我城市軌道交通系準備于20xx年5月13日周五策劃舉行第一屆實(shí)況足球電子競技挑戰賽。
活動(dòng)宗旨：促進(jìn)院內各系之間的交流，增進(jìn)彼此之間的友誼，從而提高大家的合作能力與增強大家的積極拼搏精神。
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月13日—20xx年5月22日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：5#宿舍樓北側空地
1.比賽須知：以各班為單位，我們會(huì )發(fā)宣傳單到各班班長(cháng)手中，宣傳單背面有報名表各班參賽選手到班長(cháng)處報名，5月18日我們回去收取名單，并把選手分組（隨機分組）安排賽程
2.比賽規則：13日晚為淘汰賽，一場(chǎng)定勝負上下半場(chǎng)各5分鐘，預計全部賽時(shí)要2個(gè)小時(shí)，于21點(diǎn)準時(shí)結束。14日晚上為四強賽上下半場(chǎng)各10分鐘，預計全部賽時(shí)要2小時(shí)，于21點(diǎn)半準時(shí)結束。22日晚舉行決賽上下半場(chǎng)各10分鐘，預計全部賽時(shí)要1小時(shí)，于20點(diǎn)半準時(shí)結束（團體賽，個(gè)人賽賽制相同），注意凡是比賽開(kāi)始后2分鐘沒(méi)到比賽區的選手看做自動(dòng)棄權。本次比賽本著(zhù)友誼第一，比賽第二的原則。希望大家開(kāi)心，注意自己的言行。
3.比賽流程：比賽設有選手登記處，比賽前10分鐘所有選手要到檢錄處登記，登記后的選手都要坐到等候區等待比賽的開(kāi)始，由于比賽時(shí)間較短所以選手最好不要到處亂跑，以免錯過(guò)比賽，工作人員要及時(shí)的提醒，以保證每個(gè)選手都可以正常參賽。選手可以自由選用鍵盤(pán)或手柄，比賽程將會(huì )被我們用投影儀投射到墻壁上，供大家欣賞與交流。到時(shí)候觀(guān)眾可能會(huì )很多所以要由學(xué)生會(huì )成員協(xié)助維護現場(chǎng)秩序。比賽結果由我系社聯(lián)宣傳部成員登記。
三、活動(dòng)經(jīng)費：游戲手柄100元（3只），電風(fēng)扇50元（3只），鼠標30元（3只），榮譽(yù)證書(shū)10元(6本) 總計600元
活動(dòng)所需物品：棚子兩頂作為比賽區，7套桌椅（從2B102搬取2對作為比賽區，另外5對作為等候區及解說(shuō)席），投影儀一只，筆記本2臺，游戲手柄4對，鍵盤(pán)4只，音響兩個(gè)，話(huà)筒一支（比賽現場(chǎng)解說(shuō)用），拖線(xiàn)板4只。
四、現場(chǎng)工作安排及工作人員安排：
負責人：陸棋，趙金輝，組織部成員負責選手的接待與分組，活動(dòng)部成員負責比賽設施的安裝與故障的排除，宣傳部成員負責選手的登記與選手的管理。
五、活動(dòng)流程：
由城市軌道交通系社團聯(lián)合會(huì )宣傳部負責對此次大賽進(jìn)行前期的宣傳和比賽中的報道
各系各班組織好比賽人員參加比賽
由系社聯(lián)負責好比賽時(shí)比賽場(chǎng)地秩序的維護
比賽后所有設備由我系社聯(lián)成員歸還
城市軌道交通系社團聯(lián)合會(huì )
20xx年5月8號
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