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【熱】督導評估匯報材料
在學(xué)習、工作生活中，越來(lái)越多的事情需要進(jìn)行匯報，匯報時(shí)，要熟悉掌握匯報內容，做到條理清晰，主次分明，話(huà)說(shuō)回來(lái)，你知道怎么寫(xiě)匯報嗎？下面是小編精心整理的督導評估匯報材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
督導評估匯報材料1
各位領(lǐng)導、專(zhuān)家：
首先，我代表團林小學(xué)全體師生，對各位領(lǐng)導蒞臨我校檢查、指導工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面我就本校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況向各位領(lǐng)導匯報如下：
一、基本情況
我校成立于1927年，位于荊門(mén)城南20公里，207國道東側，團林鋪鎮中心。學(xué)校占地面積18500平方米，建筑面積4950余平方米。學(xué)�，F有17個(gè)教學(xué)班，學(xué)生762人，教職工69人。近年來(lái)，我校認真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力實(shí)現義務(wù)教育均衡發(fā)展。學(xué)校先后被授予市科研30強、科研型名校、綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)驗學(xué)校、平安校園、教育科研先進(jìn)學(xué)校、基礎教育課程改革校本教研先進(jìn)單位、教學(xué)常規管理先進(jìn)單位。學(xué)校連續十多年被區教育局授予教育工作先進(jìn)單位。
二、主要措施和成績(jì)
�。ㄒ唬┣袑�(shí)改善辦學(xué)條件，為教育均衡發(fā)展提供環(huán)境
近幾年，上級政府投入30多萬(wàn)元對學(xué)校教學(xué)樓、綜合樓進(jìn)行裝修，投資近100萬(wàn)元修建了留守兒童服務(wù)中心，投資100多萬(wàn)元的學(xué)校標準化塑膠運動(dòng)場(chǎng)即將竣工。投資60多萬(wàn)元為學(xué)校添置了先進(jìn)的教學(xué)儀器和設備。擬投資200多萬(wàn)元的學(xué)校食堂也計劃于2013年開(kāi)始動(dòng)工興建。學(xué)校設有圖書(shū)室、計算機教室、多媒體教室，科學(xué)實(shí)驗室，體音美及衛生室，校園局域網(wǎng)、衛星教育地面接收站等，學(xué)校也自籌資金，對教師辦公室進(jìn)行裝修，為教師辦公室配置了電腦和打印機，安裝了空調，改善了辦公環(huán)境。目前，學(xué)校辦學(xué)條件顯著(zhù)改善，為教育均衡發(fā)展提供了良好的環(huán)境。
�。ǘ┣袑�(shí)抓好教師隊伍建設，為教育均衡發(fā)展提供支持。
1、學(xué)校教師基本情況。我�，F有教師69人，其中專(zhuān)任教師60人，男教師36人，女教師33人。教師平均年齡41歲，專(zhuān)科及以上學(xué)歷52人，小學(xué)高級教師50余人，教師學(xué)歷達標率100%。近幾年，通過(guò)市區教育局三個(gè)一批政策：引進(jìn)一批、簽約一批、招考一批，我校又新增年輕大學(xué)生教師6人，為我校教師隊伍注入了活力，我校教師結構更加合理。
2、加強師德師風(fēng)建設，提升教師內涵。
我校長(cháng)期重視教師職業(yè)道德建設。通過(guò)深入學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，適時(shí)舉辦師德典型事跡報告會(huì )和暑期師德集中培訓會(huì )，開(kāi)展師德教育月、評選優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任、表彰師德標兵等活動(dòng)；引導教師自覺(jué)遵守《教師職業(yè)道德規范》，全面提升教師師德修養水平。學(xué)校設立校長(cháng)信箱，每學(xué)期進(jìn)行一次師德現狀調查。定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，印發(fā)《告家長(cháng)書(shū)》，廣泛聽(tīng)取家長(cháng)及社會(huì )各界人士對師德建設的意見(jiàn)。我校嚴格治理三亂，每學(xué)期學(xué)校與全體教師簽訂《團林小學(xué)治理三亂公開(kāi)承諾書(shū)》，堅決杜絕亂收費、亂辦班、亂訂亂購教輔資料的現象和行為，堅決杜絕教師從事有償家教及體罰和變相體罰學(xué)生的行為。
3、提高教師專(zhuān)業(yè)素養，提升教學(xué)水平。
�。�1）我校始終堅持科研興校，爭創(chuàng )一流的辦學(xué)宗旨，以樂(lè )學(xué)、善思、奉獻、勇創(chuàng )作為教師隊伍的建設目標，以錘煉教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為主題，通過(guò)課內比教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，搭建教師展示自我、互相學(xué)習、共同提高的研訓平臺，促使學(xué)校教師隊伍素質(zhì)得到整體提高。在這項活動(dòng)中，學(xué)校尤其重視對青年教師的培養，青年教師每學(xué)期必須做到五個(gè)一：執教一節研討課，制作一份優(yōu)質(zhì)課件，撰寫(xiě)一篇教學(xué)案例，發(fā)表一篇論文，做好一本學(xué)習筆記（不得少于10000字）。有壓力才有動(dòng)力。近年來(lái)，學(xué)校青年教師通過(guò)研究實(shí)踐，寫(xiě)出的經(jīng)驗文章和研究成果在國家、省、市頻頻獲獎或在報刊雜志上發(fā)表。青年教師先后獲國家級現場(chǎng)說(shuō)課一等獎1人次，省優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎2人次，二等獎1人次，市級優(yōu)質(zhì)課競賽、說(shuō)課競賽一等獎8人次，二等獎3人次。
�。�2）開(kāi)展對口幫扶和教師交流機制，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
按照市區教育局的統一部署，我校與張場(chǎng)小學(xué)對口幫扶，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。實(shí)現資源共享、優(yōu)勢互補、合作共贏(yíng)。我校選拔骨干教師陸桂英、田紅霞每周赴張場(chǎng)小學(xué)和李集小學(xué)開(kāi)展走教授課，幫助幫扶學(xué)校開(kāi)齊開(kāi)全課程。我校選派副校長(cháng)陳鍵到張場(chǎng)小學(xué)掛職交流鍛煉，選派優(yōu)秀教師楊彥軍、常華利到協(xié)作體學(xué)校張場(chǎng)小學(xué)任教，我校教師與幫扶學(xué)校的教師開(kāi)展拜師結對活動(dòng)。幾年來(lái)，我校為張場(chǎng)小學(xué)、何場(chǎng)小學(xué)、李集小學(xué)送教人數達10余人次，通過(guò)異地校際開(kāi)展研討課、嘗試課、專(zhuān)題講座、研討會(huì )、座談等研究活動(dòng)，切實(shí)發(fā)揮我校教師示范帶動(dòng)作用，把先進(jìn)的教育教學(xué)方法送到對口幫扶學(xué)校。受到幫扶學(xué)校的好評。
�。ㄈ┣袑�(shí)加強教育教學(xué)管理，為教育均衡發(fā)展提供質(zhì)量。
1、開(kāi)足開(kāi)全課程，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
學(xué)校認真執行部頒課程計劃，嚴格按照計劃開(kāi)課，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，面向全體學(xué)生，以德育為首，著(zhù)力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，嚴格按照轉學(xué)程序和要求辦理學(xué)籍手續，各類(lèi)學(xué)籍資料管理有序。嚴格執行教育教學(xué)行政法規和有關(guān)管理規定，切實(shí)規范辦學(xué)行為，建立了教育教學(xué)常規管理責任制。
2、不斷提高教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔。
一是做好教學(xué)常規管理工作，堅持教學(xué)常規一月一查一通報制度，進(jìn)一步完善教學(xué)常規檢查考評方案，結合學(xué)校實(shí)情制訂操作性強、規范標準的《團林小學(xué)集體備課制度》。二是扎實(shí)開(kāi)展課內比教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校每學(xué)年開(kāi)展兩次課內比教學(xué)活動(dòng)，并堅持推門(mén)聽(tīng)課制度和新調入教師跟蹤聽(tīng)課制度，有效促進(jìn)了教學(xué)常規的落實(shí)和課堂質(zhì)量的提高。三是通過(guò)不斷提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，逐步減輕學(xué)生課業(yè)負擔，不組織學(xué)生參加未經(jīng)市區教育局批準的競賽活動(dòng)。
3、開(kāi)展大課間特色體育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面均衡發(fā)展。
我校嚴格按市區教育局統一作息時(shí)間進(jìn)行教學(xué)，保障學(xué)生休息時(shí)間，控制學(xué)生在校時(shí)間。抓好大課間活動(dòng)和陽(yáng)光體育運動(dòng)，豐富學(xué)生們的課余生活。每天下午陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間，由班主任和體育老師組織，分年級循環(huán)開(kāi)展大課間校園集體舞和呼拉圈藝術(shù)操活動(dòng)，進(jìn)一步減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，增強全體學(xué)生的`身體素質(zhì)。學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展一次全體師生校園集體舞比賽、武術(shù)操比賽。在掇刀區開(kāi)展的大家唱、大家跳比賽中我校均能獲得優(yōu)異成績(jì)。我校的呼啦圈藝術(shù)操也得到了市區領(lǐng)導及學(xué)生家長(cháng)的好評。
�。ㄋ模┣袑�(shí)加強德育安全工作，為教育均衡發(fā)展提供保障。
1、加強班級少先隊在德育工作中的主導作用，做好常規德育工作，學(xué)校以三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員、文明班級的評選、評比為主要載體，充分發(fā)揮少先隊紅領(lǐng)巾督查隊的作用。
2、加強課外訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)，學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，把每月第四周星期三下午定為家訪(fǎng)時(shí)間，教師走進(jìn)學(xué)生家庭，了解學(xué)生家庭基本狀況、成長(cháng)環(huán)境、在家表現、學(xué)習習慣和生活習慣等；學(xué)校要求教師家訪(fǎng)要面向全體學(xué)生，做到六回訪(fǎng)六必進(jìn)六知道六不準。通過(guò)家訪(fǎng)，增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì )、教師與家長(cháng)、教師與學(xué)生之間的理解，增強育人意識、責任意識，共促教育和諧發(fā)展。
3、以體驗活動(dòng)為主線(xiàn)，培養實(shí)踐能力。我校以教師節、國慶節、元旦節、六一兒童節等節日為契機；組織運動(dòng)會(huì )、歌詠會(huì )、大家唱、大家跳、陽(yáng)光體育、拾白色垃圾、幫助福利院老人等體驗活動(dòng)，使學(xué)生在體驗活動(dòng)中學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )做人，體驗成功，健康成長(cháng)。
4、加強安全工作。我校通過(guò)制定消防、防震等緊急疏散應急預案、開(kāi)展法制安全講座、對學(xué)生進(jìn)行防火災、防食物中毒、防踩踏、防泥石流、防盜、防地震、防溺水、防雷電、防校園暴力、交通安全等方面的教育，增強學(xué)生自我保護的意識與能力。全面落實(shí)學(xué)校安全目標責任制和重大安全事故報告和責任追究制度。與教師簽訂安全責任書(shū)、發(fā)放《致家長(cháng)一封信》，強化門(mén)衛及安保人員管理，嚴把門(mén)口第一道關(guān)。開(kāi)展安全隱患排查工作，堅持每月定期排查與平時(shí)隨機排查相結合，及時(shí)消除校園內各種安全隱患，并對重點(diǎn)部位和關(guān)鍵環(huán)節進(jìn)行視頻全程監控，消除安全隱患。
�。ㄎ澹┣袑�(shí)關(guān)愛(ài)特殊學(xué)生群體，保障適齡兒童少年入學(xué)，為教育均衡發(fā)展打好基礎。
�。�1）關(guān)愛(ài)留守學(xué)生。我校屬非全寄宿制學(xué)校，在學(xué)校住宿的都是留守兒童和偏遠地區學(xué)生。為了更好地為這些學(xué)生服好務(wù)，在上級政府的重視和關(guān)懷下，由財政全額撥款近100萬(wàn)元，修建學(xué)校留守兒童服務(wù)中心，2008年9月建成并投入使用。學(xué)校有專(zhuān)業(yè)的人員照顧留守學(xué)生的的飲食起居。學(xué)校黨員教師也與留守兒童結成幫扶對象，定期與他們談話(huà)溝通，并在生活上給予他們幫助。為了加強對學(xué)校留守兒童、單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭的指導和該類(lèi)家庭學(xué)生的教育和管理，學(xué)校還開(kāi)辦了心理咨詢(xún)室和心里話(huà)信箱，解決特殊群體學(xué)生在學(xué)習，生活中遇到的心理障礙。
�。�2）關(guān)愛(ài)學(xué)困生和貧困生。學(xué)校教師從來(lái)不放棄任何一個(gè)學(xué)困生，不放棄任何一個(gè)品行有缺點(diǎn)的學(xué)生。學(xué)校建立了學(xué)困生、品行有缺點(diǎn)學(xué)生的幫扶制度，制定了幫扶的具體措施，幫助他們分析學(xué)習成績(jì)差的原因，用名人的成長(cháng)故事激勵他們，輔導他們的功課，開(kāi)導他們的思想，肯定他們的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵他們的每一個(gè)小小的進(jìn)步。關(guān)注貧困生，學(xué)校認真貫徹落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革政策措施，保證家庭經(jīng)濟困難學(xué)生完成規定年限的義務(wù)教育，根據上級規定，為學(xué)生免費提供教科書(shū)。為家庭經(jīng)濟困難寄宿生補助生活費，學(xué)校堅持公開(kāi)、公正、公平的原則，堅決杜絕弄虛作假，確實(shí)把資助金發(fā)放到真正需要資助的家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生手中，幫助他們走出困境。
�。�3）關(guān)愛(ài)殘疾兒童。統計服務(wù)范圍內殘疾兒童少年人數，切實(shí)保障適齡殘疾兒童少年接受義務(wù)教育的權利。我校服務(wù)范圍內殘疾兒童入學(xué)率為100%。
六、今后努力的方向
1、進(jìn)一步提高認識，把義務(wù)教育均衡發(fā)展擺在首要位置。
2、進(jìn)一步規范學(xué)校辦學(xué)行為。切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。
3、爭取教育經(jīng)費投入，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。
4、加大對口幫扶力度和工作創(chuàng )新，積極探索學(xué)校教育均衡發(fā)展新機制�？傊�，與先進(jìn)學(xué)校相比，我們團林小學(xué)還有一定差距，學(xué)校辦學(xué)條件、硬件建設還需要進(jìn)一步完善。我校將以這次均衡發(fā)展督導評估為契機，虛心汲取各位領(lǐng)導的意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步加強領(lǐng)導，調整工作思路，在以后的工作中，投入更加飽滿(mǎn)的熱情，開(kāi)拓創(chuàng )新、奮發(fā)進(jìn)取，力爭辦讓上級滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )滿(mǎn)意的教育。為學(xué)校的騰飛和發(fā)展，為基礎教育事業(yè)均衡發(fā)展做出新的更大的貢獻。
最后，懇請各位領(lǐng)導、專(zhuān)家給予批評指正。
督導評估匯報材料2
我校認真貫徹落實(shí)教育方針，在教體局、鎮黨委政府的正確領(lǐng)導下，在各村黨支部、村委和社會(huì )各界的關(guān)心支持下，緊緊圍繞教體局“12233工程”的總體要求，深入落實(shí)“質(zhì)量年”各項指標，以質(zhì)量為核心，以發(fā)展為主線(xiàn)，以學(xué)生全面發(fā)展為標準，負重自強，團結拼搏，狠抓落實(shí)，努力推進(jìn)學(xué)校教育持續、健康、和諧地發(fā)展，樹(shù)立誠信教育形象，取得了顯著(zhù)成效。
一、基本情況
�。ㄒ唬⿲W(xué)�；厩闆r
佟柵子中心小學(xué)位于湯頭溝鎮佟柵子村，半通公路從學(xué)校門(mén)前經(jīng)過(guò)。下轄兩所完全小學(xué)和一所不完全小學(xué)。服務(wù)半徑4公里，服務(wù)7個(gè)自然村4486口人。佟柵子小學(xué)建于1997年9月，是一所由中國海油公司等多家單位資助的希望小學(xué)�，F有6個(gè)教學(xué)班，100名學(xué)生。學(xué)校占地平方米，建筑面積平方米，設有辦公室、檔案室、教師宿舍、圖書(shū)室等，圖書(shū)室藏書(shū)近冊，生均達冊，各班設圖書(shū)角。辦公及電教設備有電腦7臺，彩電2臺，dvd1臺，收錄機4臺。小偏坡?tīng)I小學(xué)建于20xx年，現有教學(xué)班7個(gè)，125名學(xué)生，學(xué)校占地平方米，建筑面積平方米，設有辦公室、教師宿舍、圖書(shū)室等，藏書(shū)200多冊，生均21冊，各班設有圖書(shū)角。辦公電腦7臺，收錄機4臺。張蠻溝小學(xué)占地平方米，建筑面積平方米，因布局調整，現在僅剩一年級和學(xué)前班，共22名孩子。
�。ǘ⿴熧Y配備情況
我�，F有在職教職工22人，其中女教師4人，專(zhuān)任教師20人，其中
中學(xué)高級教師1名，小學(xué)高級教師名，有縣級骨干教師名，縣優(yōu)秀教師名，縣優(yōu)秀班主任名。人達到大專(zhuān)學(xué)歷，教師學(xué)歷達標率100%。
二、主要成績(jì)
�。ㄒ唬┺k學(xué)條件得到改善。
近年來(lái)，學(xué)校在社會(huì )各界的大力支持下，多方籌措資金，學(xué)校的辦學(xué)條件得到極大改善。本學(xué)年中海油公司資助建籃球場(chǎng)1個(gè)，打印機1臺，新電腦3臺，舊電腦6臺，辦公桌6套等計4萬(wàn)元左右�？h林業(yè)局資助辦公桌椅10套、學(xué)生課桌椅100套、圖書(shū)櫥、閱覽桌椅、粉刷教室等共計5萬(wàn)元。北京京東開(kāi)勞服公司捐助多媒體設備一套、黑板16塊、上下床10張、制度牌匾等合計25000元，并表示將連續支持3年。小偏坡?tīng)I村為學(xué)校建車(chē)棚子75平方米，墊操場(chǎng)2100平方米，治理土崖等。愛(ài)心聯(lián)盟為學(xué)校捐助桌椅、衣服、學(xué)習用品，救助貧困學(xué)生等。這些愛(ài)心善舉極大地改善了師生的工作、學(xué)習、休憩的環(huán)境。添置課桌椅120套，教學(xué)器材，電教設備，為教師添置新辦公桌凳，在行政辦公室陸續配備辦公電腦，利用學(xué)校電腦與遠教資源相結合，建成了多元化、高標準的功能教室，新修花園，綠化、美化校園，學(xué)校辦學(xué)條件不斷得到改善。
�。ǘ捌站拧背晒^續鞏固。
四年“五率”指標均為：入學(xué)率100%，鞏固率100%，輟學(xué)率0，畢業(yè)率100%，完成率100%。
�。ㄈ┺k學(xué)成績(jì)碩果累累。
1、學(xué)校方面：
2、教師方面：
3、學(xué)生方面：
三、主要工作情況
�。ㄒ唬┘訌婈犖榻ㄔO
1、班子建設：
加強學(xué)校行政班子的.組織建設、思想建設和作風(fēng)建設，形成目標一致、團結向上的強有力的領(lǐng)導核心。堅持勤政、廉潔、務(wù)實(shí)。增強目標意識、協(xié)商意識、激勵意識。做到思想上“合心”，工作上“合力”，行動(dòng)上“合拍”。
2、教師隊伍建設：
加強政治學(xué)習，開(kāi)展 “五講”教育活動(dòng)，提高師德水平。我校通過(guò)堅持每周一次的全體教職工政治學(xué)習制度和開(kāi)展“講師德、講奉獻、講業(yè)務(wù)、講實(shí)績(jì)、講合作”的“五講”主題教育等形式，強化了“校興我榮，校衰我恥”意識，教師關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，主動(dòng)、積極地為學(xué)校發(fā)展獻計獻策；教師之間精誠團結，親密合作，比敬業(yè)，比奉獻，比業(yè)績(jì)；每位教師自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《教師行為“十不準”》，在教育教學(xué)中形成了比、學(xué)、趕、幫的良好氛圍。
狠抓教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提高，打造骨干教師群體。堅持開(kāi)展教師繼續教育活動(dòng)，狠抓教師業(yè)務(wù)培訓。通過(guò)派出學(xué)習培訓，請進(jìn)專(zhuān)家指導，組織校本培訓等形式，提高了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。積極為教師搭建成長(cháng)平臺，上各類(lèi)研討課、競賽課、示范課等，促使其快速成長(cháng)，打造出一批骨干教師。目前，我校胡建新、姜潮、胡海軍、董倩楠、卜國榮等一批骨干教師脫穎而出。
�。ǘ┡�(chuàng )建“平安校園”，安全工作警鐘長(cháng)鳴。
1、建立健全安全工作責任制和責任追究制，制定安全應急預案，層層簽訂目標責任書(shū)，定期對學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改。
2、把學(xué)校防火安全、防汛安全、食品安全、交通安全、校園活動(dòng)安全放在突出位置，做到逢會(huì )必講，班主任周周講。
3、建立健全學(xué)校安全管理制度，完善安全預案，排查不安全因素，杜絕了責任事故的發(fā)生。
�。ㄈ┩菩兄贫裙芾�，使學(xué)校管理走向科學(xué)化和規范化
俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有規矩，不成方圓。我校一直推行制度管理，科學(xué)地制定出行政、財務(wù)、少先隊、后勤管理等各類(lèi)工作人員職責，制定出教師政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習制度，教師考勤制度，教師“六認真”要求等，規范教師行為，領(lǐng)導和教師各履其責，獎懲都硬，步調一致。
�。ㄋ模┘訌娦@、校舍建設，美化育人環(huán)境，學(xué)校面貌煥然一新。
今年學(xué)校以教體局“讓每面墻壁都說(shuō)話(huà)，每個(gè)角落都育人”的要求，美化校園圍墻450余平方米，粉刷教室2500多平方米，制作室內外展示板200多平方米，建自行車(chē)棚一個(gè)，栽種風(fēng)景樹(shù)、木本花，維修廁所、伙房、月臺等共投入55000多元。學(xué)校面貌煥然一新，同時(shí)消除了許多安全隱患。
�。ㄎ澹┖葑ンw衛教育和少先隊活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，特長(cháng)凸顯。
1、體衛教育：
�、侔磭艺n程設置要求安排體育課和體育活動(dòng)，堅持上好體育課，開(kāi)展大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天體育鍛煉一小時(shí)。
�、诿繉W(xué)期召開(kāi)一次全校的體育活動(dòng)，鍛煉身體，增強體質(zhì)，提高運動(dòng)技術(shù)水平。
�、坶_(kāi)設心理健康教育課，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，促進(jìn)了學(xué)生健康成長(cháng)。
2、少先隊活動(dòng)：
�。┙�(jīng)費投入與管理
建立健全了財務(wù)管理制度，學(xué)校按規定的范圍標準合理使用教育經(jīng)費，財務(wù)人員按要求管理賬務(wù)，定期公布帳目。
總之，學(xué)校在生存中謀發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng )新。我們將認清形勢，抓住機遇，變困難為動(dòng)力，變過(guò)程為經(jīng)驗，堅持以迎檢為契機，以發(fā)展為主題，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本，以超凡的思路、超前的理念和務(wù)實(shí)的措施，團結一致，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，整體全面推進(jìn)學(xué)校各項工作，為把我校辦成充滿(mǎn)情趣、充滿(mǎn)魅力、充滿(mǎn)詩(shī)意、充滿(mǎn)活力的農村窗口學(xué)校而努力奮斗！
督導評估匯報材料3
在上級黨政和教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下，在社會(huì )各界的大力關(guān)心支持下，我校以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，緊緊圍繞“質(zhì)量上的強校、管理上的名校、享譽(yù)社會(huì )的人民群眾滿(mǎn)意學(xué)�！钡霓k學(xué)目標，牢固樹(shù)立“以人為本、以德為高、以學(xué)為上”的辦學(xué)理念，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境推進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展，教育教學(xué)成績(jì)斐然，贏(yíng)得了良好的社會(huì )效益。下面就我校近年來(lái)教育發(fā)展情況匯報如下：
一、學(xué)�；厩闆r:
我校原名為xx中學(xué)，創(chuàng )辦于xx年，學(xué)校位于市區xx路，校園占占地面積xx平方米，生均占地面積xx平方米；校舍建筑面積xx平方米，生均校舍建筑面積xx平方米。
學(xué)�，F有xx個(gè)教學(xué)班，xx多名學(xué)生，校平均班額xx人；在編教職工xx人，其中高級教師xx人，中級教師xx人，市第四批學(xué)科帶頭人和中青年骨干教師xx人。學(xué)校十分重視教師的培訓工作，積極組織教師參加國家、省、地、市、片區各級各類(lèi)教師培訓，培訓經(jīng)費占公用經(jīng)費5%以上。
學(xué)校校內設施和各類(lèi)用房齊全，有校門(mén)、圍墻、廁所、飲水與洗手設施，有運動(dòng)場(chǎng)；有多媒體教室、計算機教室、圖書(shū)閱覽室、實(shí)驗儀器室、舞蹈室、黨員活動(dòng)室、教研活動(dòng)室、心理咨詢(xún)與衛生保健室等各類(lèi)教學(xué)和辦公用房。教學(xué)儀器、音、體、美器材、衛生與健康教育設施以及現代教育技術(shù)設備均已按省規定標準配備，管理制度齊全，儀器設備運行情況良好，能滿(mǎn)足教學(xué)、活動(dòng)和保健需要。圖書(shū)室現有藏書(shū)xx冊，生均xx冊，達到省定標準。
二、工作措施與主要成效
�。ㄒ唬┢平鈱W(xué)校發(fā)展瓶頸，學(xué)�；A設施建設成效顯著(zhù)。
隨著(zhù)城鎮化的大力推進(jìn)和工業(yè)園區的蓬勃發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)規模不斷擴大，學(xué)校原基礎設施已成為學(xué)校發(fā)展的瓶頸。為此，我校以加強學(xué)�；A設施建設、優(yōu)化教育資源、著(zhù)力改善辦學(xué)條件為目標，堅持高標準建設新校舍、高標準配置完善學(xué)校內部設施。一是總投資300多萬(wàn)元的中西部農村初中校舍改造項目xx樓于XX年8月如期峻工，新增校舍3894平方米；二是實(shí)驗室建設水平再上臺階。我校擬定了“高標準、節約高效、優(yōu)化發(fā)展”的工作思路，按照《江西省中小學(xué)實(shí)驗室建設和理科教學(xué)儀器配備標準》的要求，不斷完善學(xué)校實(shí)驗設施，近年來(lái)投資40余萬(wàn)元新購理、化、生實(shí)驗室設備各一套、添置了音、體、美器材和圖書(shū)資料。圖書(shū)室藏書(shū)量達xx冊。三是對校園進(jìn)行硬化、綠化、美化和亮化，使校容校貌煥然一新，做到了“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠”，校園布局得體、干凈整潔。
�。ǘ┩貙挼掠ぷ黝I(lǐng)域，素質(zhì)教育得到了全面實(shí)施。
我校始終堅持“一切為著(zhù)學(xué)生全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，以新課程改革為契機，以豐富多彩月主題活動(dòng)為載體，在課堂教學(xué)中求內化，在序列訓練中求養成，在持續深入中求提高。突出抓好“禮儀、誠信、勤儉、學(xué)習、健體”五個(gè)方面行為習慣的養成教育，積極開(kāi)展了以“文明向上、理想前途、拼搏爭光”為核心的有利于學(xué)生身心健康的豐富多彩的德育活動(dòng)，素質(zhì)教育得到了全面實(shí)施，學(xué)生綜合素質(zhì)得到了明顯提高。
1、注重德育常規管理，全面優(yōu)化德育環(huán)境
學(xué)校牢固樹(shù)立“德育為首，育人為本”教育理念，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的德育工作領(lǐng)導小組，培養了一支思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)水平精、工作責任心強的德育工作隊伍，建立了學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的德育網(wǎng)絡(luò )，形成了學(xué)校無(wú)小事，貴在堅持，把小事做好的德育工作態(tài)度和抓好細節，持之以恒的德育工作習慣。
�。�1）經(jīng)常性地組織學(xué)生學(xué)習《xx學(xué)校管理手冊》和《xx學(xué)校學(xué)生一日常規》中的內容，教育學(xué)生什么該為、什么不該為，讓較好的行為常規入腦入心、入言入行。
�。�2）加強了后進(jìn)生的管理。建立了問(wèn)題學(xué)生管理檔案，對他們的行為進(jìn)行指導、幫助和跟蹤管理，采取不定期的談心、寫(xiě)體會(huì )等形式，有效地幫助后進(jìn)生成長(cháng)。
�。�3）重視了儀容儀表的檢查。平時(shí)由班主任進(jìn)行自查，每月由學(xué)校各年級管委會(huì )組織突擊檢查，并以此為突破口，加強學(xué)生的禮儀教育。
�。�4）加強了對留守孩、進(jìn)城務(wù)工農民工子女和特殊情況學(xué)生的關(guān)心和教育，設立了學(xué)生心理咨詢(xún)室，加強學(xué)生心理健康教育。
�。�5）規范了國旗下講話(huà)的內容和形式。實(shí)行了師生輪流國旗下講話(huà)，根據不同時(shí)段特點(diǎn)確定發(fā)言主題，充分發(fā)揮了國旗下講話(huà)的教育作用。
�。�6）開(kāi)展了“創(chuàng )優(yōu)秀班級、做文明學(xué)生”班風(fēng)競賽活動(dòng)。由蹲點(diǎn)行政干部和風(fēng)紀生每周檢查班級日常事務(wù)、班務(wù)日志、衛生、紀律等，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，檢查督促班主任做好班務(wù)工作。學(xué)校公平、公正地評選出了紀律好、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體。做到了每天有檢查、每周有通報、每月有獎懲。
2、抓實(shí)主題教育活動(dòng)，有效提高德育整體效果。
一是開(kāi)展了以“讀勵志格言，唱愛(ài)國歌曲”為主題的勵志教育活動(dòng)。每個(gè)學(xué)期，學(xué)校都會(huì )組織人員精心編寫(xiě)好一期勵志格言，分發(fā)到每一個(gè)學(xué)生的手中。每天上、下午課前的十分鐘，定為“讀勵志格言、唱愛(ài)國歌曲”的時(shí)間。通過(guò)開(kāi)展讀勵志格言演講比賽、征集格言、看偉人的成長(cháng)故事書(shū)、勵志手抄報比賽、我的勵志故事征文比賽、每月的勵志心得體會(huì )交流等多種形式來(lái)對學(xué)生進(jìn)行勵志教育。
二是開(kāi)展了以“與良好習慣握手，攜文明禮儀同行”為主題的.學(xué)生一日常規養成教育活動(dòng)。
學(xué)校制定了《學(xué)生一日常規》，共十款，45條。內容包括：上學(xué)、升旗、上課、課間、集會(huì )出操、午休、值日衛生、課外學(xué)習及作業(yè)、放學(xué)、社會(huì )家庭等各個(gè)方面，并改編成了“三字經(jīng)”印刷成冊，人手一份。要求學(xué)生上午、下午課前熟讀，并對照《學(xué)生一日常規》中的有關(guān)內容，反思自己的學(xué)習、生活，把反思過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題記錄在反思記錄本上，促使學(xué)生在反思中不斷成長(cháng)和進(jìn)步。深入開(kāi)展了《一日常規》主題教育活動(dòng)，積極引導學(xué)生勵志、惜時(shí)、感恩、愛(ài)國和成才。
三是大開(kāi)展了學(xué)生“五心”教育活動(dòng)，即“忠心獻給祖國、孝心獻給父母、愛(ài)心獻給社會(huì )、誠心獻給他人、信心留給自己�！币髮W(xué)生從我做起、從身邊做起、從小事做起，讓愛(ài)心、忠心、孝心、誠心、信心在行動(dòng)中扎根�；顒�(dòng)做到每月有形式、有內容、有要求、有檢查、有考核、有效果。積極引導廣大學(xué)生匡正誤區，學(xué)會(huì )賞識、學(xué)會(huì )激勵、樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
�。ㄈ┐罱ń處煶砷L(cháng)平臺，學(xué)校教育教學(xué)水平得到不斷提高。
1.狠抓師德師風(fēng)建設，努力提高教師隊伍素質(zhì)
我校開(kāi)展了以“養師德、約師德、導師德、潤師德、警師德”為主要內容的師德師風(fēng)建設。一是通過(guò)組織教工學(xué)習、撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、心得體會(huì )等形式來(lái)養師德；二是通過(guò)建立和完善了各項規章制度來(lái)約師德；三是通過(guò)開(kāi)展“四大工程”建設活動(dòng)（崗訓工程、創(chuàng )優(yōu)工程、課題工程、名師工程）來(lái)導師德；四是通過(guò)開(kāi)展“三必訪(fǎng)”和“三必談”（即教師有病必訪(fǎng)、教師家中出事必訪(fǎng)、教師家中有喜必訪(fǎng)、教師工作出問(wèn)題必談、教師思想有疙瘩必談、教師取得成績(jì)必談）活動(dòng)來(lái)潤師德；五是通過(guò)開(kāi)展剖析反面典型、進(jìn)行深刻的反思活動(dòng)來(lái)警師德。學(xué)校始終把師德師風(fēng)建設作為實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的“重頭戲”來(lái)抓，全體教師為人師表，廉潔從教，無(wú)品行不良行為和違法違紀現象，無(wú)任何形式侮辱、體罰、變相體罰學(xué)生現象，呈現了蓬勃向上、銳意進(jìn)取的良好師風(fēng)。XX年9月被贛州市人民政府授予“師德先進(jìn)集體”稱(chēng)號。
2、搭建教師發(fā)展平臺，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
一是積極開(kāi)展教師各種形式的基本功展示活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展說(shuō)課比賽、粉筆字比賽、演講比賽等，夯實(shí)了全體教師的教學(xué)基本功。
二是結合學(xué)校實(shí)際，積極開(kāi)展了多種形式的“教育教學(xué)調研”活動(dòng)，認真剖析影響教育教學(xué)質(zhì)量的原因，尋求對策，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
三是開(kāi)展以教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為主題的“創(chuàng )四優(yōu)”及“四種課型”活動(dòng)。
“創(chuàng )四優(yōu)”即備優(yōu)秀教案、上優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng )優(yōu)秀成績(jì)、撰優(yōu)秀論文的創(chuàng )四優(yōu)”活動(dòng)；“四種課型”即骨干教師的示范課、優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課、中年教師的特色課、青年教師的展示課。通過(guò)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、個(gè)人反思為教師的成長(cháng)鋪就陽(yáng)光坦途，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
通過(guò)各項活動(dòng)的開(kāi)展，教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)一步提高。近年來(lái)有60多篇論文在市級以上刊物發(fā)表。xx老師被評為江西省“十佳語(yǔ)文教師，并獲全國中學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)基本功大賽優(yōu)秀課例展評二等獎；xx老師參加市說(shuō)課比賽獲一等獎、參加xx市中學(xué)物理青年教師課堂教學(xué)大賽獲二等獎；xx教師獲xx市優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎；xx老師獲xx市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎……。學(xué)校連續幾年被評為xx市教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位。
�。ㄋ模┲匾晫W(xué)校安全工作，學(xué)校治安和周邊環(huán)境得到有效治理。
安全工作一直是我校的重點(diǎn)工作。我們牢固樹(shù)立“安全責任重于泰山”的意識，任何時(shí)候都不放松安全教育和管理。
�。�1）加強了安全工作的領(lǐng)導。學(xué)校始終把安全工作擺在學(xué)校工作的重要議事日程，成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組，建立了由校長(cháng)為學(xué)校安全工作的第一責任人、班主任為本班安全工作第一責任人和任課教師為本堂課安全工作工作第一責任人的校園安全工作責任制。領(lǐng)導小組每月召開(kāi)兩次安全管理工作會(huì )議，每?jì)芍苓M(jìn)行一次安全大檢查。
�。�2）實(shí)行了安全工作日�；�、制度化。根據學(xué)校的實(shí)際情況，先后制定和完善了《學(xué)校安全應急預案》、《學(xué)校安全工作制度》、《門(mén)衛登記制度》、《學(xué)生上下樓梯管理若干規定》等。學(xué)校每周安全工作有布置，每天有安全溫馨提示，并根據不同季節、不同時(shí)段確定了不同的教育內容，如開(kāi)展了“預防食物中毒宣傳周”、“防溺水宣傳教育月”等專(zhuān)項教育活動(dòng)。
�。�3）積極推進(jìn)了法制進(jìn)校園活動(dòng)。學(xué)校聘任了派出所干警和鐵路派出所干警為學(xué)校的法制副校長(cháng)，開(kāi)展了法律知識競賽、法制知識講座等各項法制教育活動(dòng)。并利用思想品德課、校會(huì )、班會(huì )、團隊活動(dòng)以及廣播站、宣傳欄、黑板報加強對學(xué)生進(jìn)行法制教育。
�。�4）加強了校園周邊環(huán)境整治力度。我校積極實(shí)施“凈化工程”，與公安、衛生、綜治等部門(mén)密切配合，開(kāi)展了校園周邊環(huán)境和食品衛生專(zhuān)項整治工作；加強了空檔時(shí)間的管理，加強了值周管理。并投資四萬(wàn)多元安裝了校園安全監控系統。
�。�5）建立和落實(shí)了安全隱患臺帳的督查制度。學(xué)校對各班存在的安全隱患實(shí)行一季一督查一通報的制度，確保安全隱患臺帳建設落到實(shí)處。
由于安全教育到位，安全管理扎實(shí)，近年來(lái)，學(xué)校平安和諧，未發(fā)生一起校園安全事故。
�。ㄎ澹┘訌娞厥馊后w管理，學(xué)生因貧困輟學(xué)現象得到有效控制。
一是完善了“留守孩”關(guān)愛(ài)工程的管理。建立了留守孩的檔案卡，做到談心制度經(jīng)�；�，校外學(xué)習小組形式多樣化，讓留守孩得到關(guān)心和溫暖。
二是開(kāi)展了學(xué)生的心理健康教育。學(xué)校制定了心理健康教育工作方案，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，充分發(fā)揮“心靈導航室”的作用，加強個(gè)別教育，尤其是對后進(jìn)生，班主任經(jīng)常跟蹤管理，學(xué)校對違紀學(xué)生實(shí)行檔案管理，跟蹤管理，效果明顯。
三是加強了校外住宿生和女生的教育與管理。學(xué)校建立了校外住宿生檔案和行政干部、班主任結對蹲點(diǎn)制，配合公安部門(mén)下發(fā)了《校外住宿生宿內規章制度》、《住宿安全制度》、《房東工作職責》，有效地加強了校外住宿生的管理。同時(shí)做好女生的心理、生理等方面的教育工作，增強了女生自尊、自愛(ài)、自信、自我保護的意識。
四是開(kāi)展黨員教師的“一幫一”結對幫扶活動(dòng)。要求每位黨員教師聯(lián)系一名貧困學(xué)生、聯(lián)系一名“后進(jìn)生”、聯(lián)系一名“留守孩”。以師長(cháng)的身份，經(jīng)常找他們談心，了解其思想、學(xué)習、生活存在的問(wèn)題與困難，及時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，不失時(shí)地向其家長(cháng)通報其在校的各種情況；當好義務(wù)代理家長(cháng)，引導他們走出心理困惑，促使其健康成長(cháng)。
五是嚴格收費項目、標準，落實(shí)上級收費精神，切實(shí)減輕家長(cháng)負擔，，完善了“保學(xué)控輟”工作網(wǎng)絡(luò )。近年來(lái)，我校沒(méi)有一名學(xué)生因家庭貧困而輟學(xué)。
有效的措施，帶來(lái)了豐厚的碩果。近年來(lái)，學(xué)校先后被評為全國科學(xué)教育優(yōu)秀實(shí)驗基地、中國語(yǔ)文教育學(xué)會(huì )《導讀導寫(xiě)》實(shí)驗基地、江西省中小學(xué)德育示范學(xué)校、江西省安全文明校園、江西省教育系統“規范管理年”活動(dòng)先進(jìn)集體、贛州市師德師風(fēng)先進(jìn)集體、贛州市人民群眾滿(mǎn)意學(xué)校、贛州市第五屆文明單位、贛州市師德先進(jìn)集體、市教育工作綜合評估先進(jìn)單位、市中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標考評一等獎、市“先進(jìn)基層黨支部”、市“十佳團總支”、市工會(huì )工作先進(jìn)單位、市“創(chuàng )建和諧平安校園”活動(dòng)一等獎、市未成年人思想道德建設先進(jìn)集體、市教育宣傳報道先進(jìn)單位、市新課程改革先進(jìn)單位、市義務(wù)教育監測工作先進(jìn)單位、市城鄉學(xué)校結對幫扶先進(jìn)單位、市中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )初中組第二名、市中小學(xué)文藝調演先進(jìn)單位……
今后，我們將以成績(jì)?yōu)閯?dòng)力，再接再勵，開(kāi)拓創(chuàng )新，為爭創(chuàng )創(chuàng )一流業(yè)績(jì)，辦好人民群眾滿(mǎn)意教育而繼續努力奮斗！
督導評估匯報材料4
我�，F有教學(xué)班8個(gè)，學(xué)生300名，教師十九人。教師學(xué)歷合格率百分之百，本科學(xué)歷1人，專(zhuān)科8人，中師10人，一到四年級為課改實(shí)驗班級。我校有一支充滿(mǎn)活力的師資隊伍。近年來(lái)，在教育局的正確領(lǐng)導和大力支持下，學(xué)校引領(lǐng)全體教師從實(shí)際出發(fā)，緊緊圍繞"以人為本、科研興校、科研強校"的辦學(xué)理念，全面貫徹教育方針，大力推進(jìn)課程改革。在常規管理，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，校本培訓，課題研究，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)等方面做了大量工作，并取得了一定的成效。
一、常規管理
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)課程標準。
l、我校嚴格按新課程標準開(kāi)全開(kāi)足開(kāi)好每一門(mén)課程。嚴格按照課程表、教師任課表上課。為保證課程落實(shí)，我們堅持兼課教師不帶學(xué)科鄰近的兩科。課表上墻，分發(fā)到人，值日領(lǐng)導下年級核查，定期調查學(xué)生，以保證嚴格按課程表上課。
2、重視薄弱學(xué)科教學(xué)。在師資相對短缺的情況下，我們配齊了體、音、美、信息技術(shù)、地方、、綜合實(shí)踐活動(dòng)等薄弱學(xué)科的教師，力求做到薄弱學(xué)科教師專(zhuān)業(yè)化，把薄弱學(xué)科教學(xué)置于常規評價(jià)范疇，不搞特殊化，不走過(guò)場(chǎng)。同時(shí)把薄弱學(xué)科教學(xué)引入競爭機制和獎勵機制，調動(dòng)薄弱學(xué)科教師的積極性。
3、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。做到"一嚴格、三不準、五控制"。
一嚴格：嚴格按照課程表上課。
三不準：不準早中晚加班加點(diǎn)、節假日補課、亂發(fā)亂印各種資料。
五控制：控制學(xué)生到校、放學(xué)時(shí)間、在�；顒�(dòng)時(shí)間、作業(yè)量、考試次數。
�。ǘ﹦�(chuàng )新常規管理。
1、常規管理"五認真"。我們依據教與學(xué)兩者的主要過(guò)程環(huán)節和相輔相成的關(guān)系，明確提出了教學(xué)常規的五認真，即：教師認真備課、認真上課、認真選編和評改作業(yè)、認真輔導、認真考查；學(xué)生認真預習、認真聽(tīng)課、認真復習、認真作業(yè)、認真達標。我們狠抓常規管理不放松，且愈來(lái)愈規范化、正�；�，因此學(xué)�；拘纬闪藧�(ài)范細嚴、誨人不倦的教風(fēng)和勤學(xué)善思的學(xué)風(fēng)。尤為可貴的是學(xué)生們已經(jīng)初步養成了"先預習后聽(tīng)課，先復習后作業(yè)，先分析后解題，先理解后記憶"的"四先四后"的學(xué)習習慣，為學(xué)生的終生學(xué)習打下了一個(gè)堅實(shí)的基礎。
2、實(shí)施質(zhì)量跟蹤管理。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)工作的生命線(xiàn)。規范完善的管理是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證，因此我校在規范管理中，尤其注重突出質(zhì)量意識。每單元的單元測試，是檢查教學(xué)質(zhì)量是否落實(shí)的基本手段。我們要求在單元測試中，同年級各班同一學(xué)科的檢測平均成績(jì)相差不能太大，，質(zhì)量差班級的任課教師，我們將跟蹤聽(tīng)課，跟蹤輔導，找出原因，及時(shí)整改，確保我校教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
3、重抓學(xué)生管理。
以班主任工作為主渠道。我們特別強調各年級班主任對學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、心理狀態(tài)的了解和把握。要求每期對學(xué)生的常規性談話(huà)每生不得少于5次，與學(xué)生家長(cháng)的交流每生不得少于2次。同時(shí)開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)。通過(guò)校會(huì )、班隊會(huì )、知識講座的方式，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的、學(xué)習態(tài)度、心理健康、生理衛生等方面的教育引導。此外還集體邀請校外輔導員對全體學(xué)生進(jìn)行思想教育、心理輸導，以確保各項工作的穩步進(jìn)行。
二、校本培訓
我校的校本培訓模式，主要是以縣教育局文件精神以及教研室所倡導的自修——反思培訓模式為主。圍繞著(zhù)這一培訓模式，我們開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)和撰寫(xiě)教育敘事的活動(dòng)。
1、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
我們認為，應大力倡導好讀書(shū)、讀好書(shū)的良好氛圍，致力于創(chuàng )建一個(gè)學(xué)習化的組織，營(yíng)造書(shū)香校園。讓教師充分地認識到，選擇學(xué)習就是選擇進(jìn)步。不讀書(shū)，不學(xué)習，不思考，不僅難以提高教學(xué)水平，而且意味著(zhù)落伍。因此，我們要求每位教師必須樹(shù)立起終身學(xué)習的理念，成為最?lèi)?ài)讀書(shū)學(xué)習的人。為扎實(shí)有效地推進(jìn)這一活動(dòng)，我們把教師分為一般教師、骨干教師和老教師三個(gè)層次，對不同層次的教師提出不同的讀書(shū)內容和不同的讀書(shū)要求。例如，對骨干教師的讀書(shū)，我們要求，要帶著(zhù)自己的問(wèn)題（課題），為解決自己的問(wèn)題而自主讀書(shū)。每位骨干教每個(gè)月閱讀量不少于10000字，每月還必須精讀1～2本教育教學(xué)名著(zhù)專(zhuān)著(zhù)。為保證讀書(shū)的質(zhì)和量，我們還把教師的讀書(shū)筆記納入學(xué)校常規月查的內容。進(jìn)行跟蹤、點(diǎn)評。期末，根據提供的讀書(shū)計劃、讀書(shū)筆記、心得體會(huì )、經(jīng)驗論文等材料給予考核評價(jià)，根據評價(jià)等級，折算繼續教育學(xué)時(shí)，計入教師繼續教育證書(shū)。
2、撰寫(xiě)教育敘事。
近來(lái)，教育敘事逐漸成為中小學(xué)教育教學(xué)研究的一個(gè)重要的方法論，它相對于一些理論化、抽象化的"大課題"而言，更貼近真實(shí)的教學(xué)實(shí)際，更貼近教師的日常教育生活，更富有實(shí)事求是的科學(xué)精神。
教育敘事是對教育生活體驗的描寫(xiě)，說(shuō)的通俗一點(diǎn)，就是講教育故事，故事可長(cháng)可短，可詳可略，可真實(shí)也可虛構，教師通過(guò)運用淺顯生動(dòng)的語(yǔ)言傳達教育生活經(jīng)驗，而不是用嚴密的邏輯形式闡述理論。當其他老師在接觸這類(lèi)文章的時(shí)候，很容易引起共鳴，并且從中得到許多對教育的理解和感悟。加上教育敘事的題材相當豐富，教學(xué)過(guò)程中發(fā)生的大大小小事例都可成為撰寫(xiě)教育敘事取之不盡、用之不竭的源泉。因此，我們要求一線(xiàn)的教師人人都來(lái)撰寫(xiě)教育敘事。教育敘事的寫(xiě)作使教師們對教育生活的體驗更具體、更深刻、更理性；教育敘事的寫(xiě)作使教師擺脫繁瑣的教育生活狀況，去捕捉教育生活中富有靈氣的.場(chǎng)景和片段；教育敘事的寫(xiě)作促進(jìn)教師去反思，去推動(dòng)對教育理論的學(xué)習，從而形成了自己的教育研究成果，極大地提高教師的專(zhuān)業(yè)能力。
三、課程改革
1、重視當堂達標教學(xué)
我校成立以校長(cháng)為首的當堂達標教學(xué)領(lǐng)導小組，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革的發(fā)展
我校擬題"合作學(xué)習，當堂達標"課堂教學(xué)創(chuàng )新研究，在全校教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行試驗和嘗試，開(kāi)展適合我校特點(diǎn)的科學(xué)的教學(xué)研究以及相關(guān)理論與實(shí)踐體系的建構。
每位教師建立了自己的達標教學(xué)小課題，積極探索符合自己特點(diǎn)的達標教學(xué)模式，大力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）搞好集體備課。
傳統的備課，總是以詳細教案的撰寫(xiě)為藍本，教師總把要上的課事先做一個(gè)假定，不僅預定了教師要講的話(huà)、學(xué)生要發(fā)的言，而且預定了教學(xué)內容、教學(xué)方法，甚至預定了教學(xué)結果。這種教條式的備課方式?jīng)]有考慮到課堂是一個(gè)千變萬(wàn)化的、動(dòng)態(tài)生成的過(guò)程，教師的備課往往演變?yōu)?抄教案"，備課制度形同一個(gè)花架子，沒(méi)有起到實(shí)質(zhì)性的效果。針對這種現狀，我校在"教案問(wèn)題"上做出了新的規定，不要求教師一定要寫(xiě)詳案，強調要進(jìn)行有交流的集體備課，提倡個(gè)性化的備課方式。教師應當將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標，理清教材思路，規劃教學(xué)流程，創(chuàng )設問(wèn)題情境，化解教學(xué)疑問(wèn)，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。備課時(shí)不單純依賴(lài)教參，而是多方收集信息，不斷充實(shí)完善備課資料，做到與時(shí)俱進(jìn)。全體教師都能在集體備課中共同研討優(yōu)化課堂教學(xué)策略、探索提高教學(xué)效率的有效途徑，取得了很好的成效。
�。�2）開(kāi)展反思性教學(xué)。
反思性教學(xué)又稱(chēng)教學(xué)反思。反思性教學(xué)會(huì )使教師形成自我反思的意識和自我監控的能力，是目前最提倡的一種教學(xué)方式。我們要求老師把學(xué)習、設計、行動(dòng)、反思貫穿于教學(xué)的始終。開(kāi)展我的課堂我反思，引導老師思考自己或成功或失敗的課堂。為使反思更具針對性、實(shí)效性，在教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后，學(xué)校提出反思的內容與問(wèn)題，供反思時(shí)參考。特別強調反思的重點(diǎn)是教學(xué)的有效性問(wèn)題和教學(xué)再設計問(wèn)題。即：通過(guò)教學(xué)，學(xué)生學(xué)到什么？得到什么？獲得哪些具體進(jìn)步或發(fā)展？假如再教這個(gè)內容，教學(xué)設計方案還可以作怎樣的更改？等等。為避免反思的隨意和零散，學(xué)校要求每位老師特別是骨干教師必須圍繞一個(gè)課題，進(jìn)行持續不斷地系統化地反思。把平時(shí)的反思、過(guò)程材料的積累同期末的總結、論文的撰寫(xiě)結合起來(lái)，同改進(jìn)教學(xué)、解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái)，同課題研究結合起來(lái)。并且規定，教學(xué)反思作為教案的重要組成部分，撰寫(xiě)篇數不少于每學(xué)期2篇，其數量與質(zhì)量列入教學(xué)工作考核，并建立教師教學(xué)反思檔案。
�。�3）開(kāi)展賽課活動(dòng)。
我校進(jìn)行了"骨干教師和課改教師教學(xué)比武"。這次教學(xué)比武共有8位教師參加，涉及到的課程有語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)科目等。學(xué)校成立了由孫校長(cháng)為組長(cháng)的5人評委小組。課后孫校長(cháng)還對教師們進(jìn)行認真評課和悉心指導，使教師們多了一次實(shí)踐和學(xué)習的好機會(huì )。這次活動(dòng)共評出了一等獎2名，二等獎3名，二等獎3名。
教學(xué)比武過(guò)程中我們欣喜地看到，學(xué)校教師在新課程的實(shí)施過(guò)程中，已不是課堂上的主宰，更不是"跑道"盡頭的"裁判"。而是為學(xué)生撐起了一片自由廣闊的交流空間，學(xué)生在課堂上時(shí)時(shí)閃現出思維的火花，品嘗到成功的喜悅。如骨干教師國秀萍、王守華的課，他們采取小組合作學(xué)習的方法，讓學(xué)生在生生合作的基礎上，動(dòng)手操作中學(xué)到知識，充分培養了學(xué)生的合作意識、動(dòng)手能力、思維能力。語(yǔ)文教師許木軍，運用現代化教學(xué)手段呈現出具體生動(dòng)的場(chǎng)景，使枯燥的識字教學(xué)變得生動(dòng)活潑，極大地調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習興趣。通過(guò)教學(xué)比武我們發(fā)現許多教師都在努力使自己成為一名科研型教師。教師在新課程中逐漸成了課程的建設者和開(kāi)發(fā)者，教學(xué)過(guò)程是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程；是課程創(chuàng )生與開(kāi)發(fā)的過(guò)程。
�。�4）、重抓課題研究。
我們便成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的實(shí)驗領(lǐng)導小組和實(shí)驗工作小組，建立規章制度，使實(shí)驗迅速啟動(dòng)，并步入正軌。我們做了如下一些工作：
首先課題安排序列化。
本學(xué)期一開(kāi)始學(xué)校就召開(kāi)了課題領(lǐng)導小組會(huì )議，有兩位教師制定了鎮級課題，其余教師制定校級課題，保證人人有課題，由課題組長(cháng)制定了《課題活動(dòng)一覽表》�；顒�(dòng)安排做到四定：定時(shí)間（每周四下午）；定地點(diǎn)（多功能教室）；定主講人（主講人由校長(cháng)——中層領(lǐng)導——骨干教師承擔）；定內容。這樣有序的安排使每一次課題活動(dòng)落都能到實(shí)處，不走過(guò)場(chǎng)，從而起到了真正提升教師專(zhuān)業(yè)化水平的作用。
然后課題活動(dòng)主題化。
以往的課題活動(dòng)，總是由分管課題研究的領(lǐng)導找一些相關(guān)資料讓老師們學(xué)習，既沒(méi)有統一的安排，又沒(méi)有活動(dòng)的主題，具有很大的隨意性。本學(xué)期我們一改過(guò)去盲目的做法，由課題組統一安排學(xué)習內容，讓主講人自己查找相關(guān)資料組織教師們學(xué)習。例如我們前兩期的學(xué)習內容是：校長(cháng)主持學(xué)習了《達標教學(xué)研究實(shí)施方案》，趙國珠主講的《小組合作學(xué)習的培養》，都是緊緊圍繞著(zhù)"當堂達標"這個(gè)主題來(lái)講的。通過(guò)這樣系統有序學(xué)習，就能讓我校的每一位教師都清楚我們正在研究什么課題，該怎么研究，做到心中有數，然后積極地參與到課題研究中來(lái)，真正達到"科研興校，科研強校"的目的
四、強化德育管理
我校把德育工作擺在重要位置，認真學(xué)習德育工作政策文件，提高認識，樹(shù)立教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，一學(xué)期來(lái)，我們加強了學(xué)校德育管理工作的研究。其主要做法是：
�。ㄒ唬�、加強理論學(xué)習和德育實(shí)踐研究。我們利用教師政治學(xué)習的機會(huì )，組織教師學(xué)習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務(wù)教育法》等，同時(shí)我們還開(kāi)展了德育科研活動(dòng)。我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，并通過(guò)小課題研究、理論學(xué)習、案例撰寫(xiě)等形式開(kāi)展德育科研活動(dòng)。
�。ǘ�、開(kāi)展多種形式的主題教育活動(dòng)。
1、愛(ài)國主義教育。繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話(huà)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國熱情，樹(shù)立正確的國家意識，培養愛(ài)國主義意識。
2、安全法制教育。加強安全知識的宣講教育；繼續抓好學(xué)生校內、校外的安全工作，簽定有關(guān)責任書(shū)，規范制度，落實(shí)好各種措施。
3、文明禮貌教育。我校繼續加強了學(xué)生常規教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中學(xué)生守則》、《日常行為規范》為內容，以班級教育、自我教育為主，學(xué)生會(huì )督察，幫助學(xué)生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。
4、健康與生理教育。針對現在學(xué)生早熟的特點(diǎn)，我們在各年級開(kāi)展了健康與生理方面的知識講座。
�。ㄈ�、切實(shí)加強家校聯(lián)系。為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長(cháng)學(xué)校各種制度并開(kāi)展活動(dòng)，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會(huì )聯(lián)系更為緊密，構建立體的教育網(wǎng)絡(luò )。
�。ㄋ模�、加強德育隊伍建設。利用教師政治學(xué)習等機會(huì )讓教師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有責任參與德育工作，樹(shù)立大德育觀(guān)，增強德育力量。繼續加強班主任隊伍建設。實(shí)施班主任每月例會(huì )制，通過(guò)交流取長(cháng)補短，提高了班級管理水平。
五、彰顯教育特色
�。�1）閱讀教學(xué)特色。
閱讀教學(xué)一直是我校的一大特色，我校提出了"以改革創(chuàng )新促發(fā)展，用特色內涵鑄輝煌"的工作思想。結合我校教學(xué)現狀，校班子成員重新對學(xué)校辦學(xué)理念加以定位，那就是"崇尚學(xué)習關(guān)注個(gè)性，為學(xué)生創(chuàng )造美好未來(lái)"。反復醞釀?dòng)懻�，征求師生意�?jiàn)，我們從師生讀書(shū)，學(xué)習，營(yíng)造書(shū)香校園為切入點(diǎn)，以讀書(shū)大課堂為主線(xiàn)，具體活動(dòng)為載體，以培養能力為目標，以制度為保障，從而強化師生素質(zhì)，形成我笑獨有的文化特質(zhì)和豐富的文化底蘊。。
�。�2）藝術(shù)教育特色。
為了發(fā)展學(xué)校的藝術(shù)教育，體現學(xué)校特色發(fā)展的思想，我校作了積極的嘗試。除嚴格地按課程計劃進(jìn)行課堂教學(xué)外，我們還將藝術(shù)教育延伸到廣闊的課外活動(dòng)中去，相繼成立了合唱隊、繪畫(huà)組、書(shū)法組等多個(gè)興趣活動(dòng)小組�；顒�(dòng)時(shí)間一到校園里就歌聲悠揚、彩綢飄舞熱鬧非凡，學(xué)生在藝術(shù)活動(dòng)的大樂(lè )園里，放飛夢(mèng)想，陶冶情趣。每年"六一"、"五四"、國慶、元旦我校舉行文藝會(huì )演。由于演出節目具有較高的藝術(shù)性，表演精彩，受到群眾的高度贊揚。
六、取得的成績(jì)
一年來(lái)，全校教師在教辦領(lǐng)導的帶領(lǐng)下做了大量富有實(shí)效性和創(chuàng )造性的工作，取得了一些的成績(jì)：教師共寫(xiě)出教育敘事、教學(xué)故事、教學(xué)論文45篇，攝制優(yōu)質(zhì)實(shí)錄2節。趙國珠，國秀萍等老師的論文多次獲得縣市一等獎，趙國珠，國秀萍于11年分別獲得縣級優(yōu)秀教師的稱(chēng)號。在教辦舉行的古詩(shī)誦讀比賽中我校有七個(gè)學(xué)生分獲一二等獎。課題研究成果多次受到縣教科室的表彰，我校多次被評為教育教學(xué)工作先進(jìn)單位
總之，我們將以這次教學(xué)視導為契機，在教育局，教辦的正確領(lǐng)導下，團結全體職工，強化管理，狠抓質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高我校的教育教學(xué)水平。
督導評估匯報材料5
寧河縣大辛中學(xué)是1975年8月建立起來(lái)的一所鄉辦初中校，它位于寧河縣的最北端，學(xué)校占地面積13189平方米，建筑面積3376平方米。目前我校有8個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生212人，我校教職工43人，其中研究生學(xué)歷1人，大學(xué)本科學(xué)歷教師32人，本科及以上學(xué)歷占76。7％。高級教師11人，中級教師20人，有校級骨干教師16人，縣級學(xué)科帶頭人2名。
一、貫徹教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，規范辦學(xué)行為，改革評價(jià)制度。
我校的辦學(xué)理念是“以自主化教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”，其內涵是把主動(dòng)權還給學(xué)生，引導學(xué)生自主參與學(xué)校和班級的民主管理，在參與中實(shí)現自我認識，自我約束、自我教育、自主學(xué)習、健康成長(cháng)。進(jìn)而實(shí)現自我管理的目的。達到教育工作者追求的最高境界“教是為了不教”。在此基礎上，凝練出我校的“一訓三風(fēng)”，我校的校訓是“自主求知，和諧進(jìn)取”，校風(fēng)是“文明、尚學(xué)、健體、啟智”，教風(fēng)是“愛(ài)崗敬業(yè)、博學(xué)篤行”，學(xué)風(fēng)是“樂(lè )學(xué)、明理、自信、自強”。
“事事有人做、人人有事做、人人想事做”是自主化教育的原則。學(xué)生的自我價(jià)值得到充分的體現，自己的特長(cháng)得到充分的發(fā)揮。學(xué)校不再是學(xué)習“尖子生”的天堂，而是全體學(xué)生充分展示自我的樂(lè )園。不論是田徑、球類(lèi)等體育項目，還是書(shū)法、繪畫(huà)等藝術(shù)項目，同學(xué)們都積極參與，爭創(chuàng )佳績(jì)，為他們走向社會(huì )奠定了堅實(shí)的基礎。
1、以“一班一品”建設，嘗試構建學(xué)生自主、自律的管理模式，努力打造自主化教育的學(xué)校品牌。
我校自主化教育、自律管理的工作重點(diǎn)在班級，充分發(fā)揮小組長(cháng)和學(xué)生自我管理能力。每個(gè)班級都設立小組長(cháng)，每個(gè)同學(xué)都可以成為小組長(cháng)，而輪流擔任的小組長(cháng)是班級真正的'管理者，在這個(gè)過(guò)程中教師起引導作用�，F在，我校全體學(xué)生都參與到文明監督崗活動(dòng)中，每個(gè)人都在監督別人的文明行為，其他人也同樣在監督你，這也許是我們自主化管理的很好的詮釋。
同時(shí)，“一班一品”也體現在班級文化建設方面，如每個(gè)班各具特色的班級品牌、班級誓言、班主任寄語(yǔ)、學(xué)生心語(yǔ)、定期更換的學(xué)生作品等，豐富多彩的樓道展示成為不同班級和年級間溝通交流的重要窗口。同學(xué)們一有時(shí)間就會(huì )在樓道文化長(cháng)廊駐足欣賞。
2、引領(lǐng)學(xué)生由自主學(xué)習向合作學(xué)習轉化。
我校嘗試的�！皩W(xué)案導學(xué)”教學(xué)方式是依托山東杜郎口教學(xué)模式，結合學(xué)校實(shí)際總結出來(lái)一種教學(xué)方式。其基本過(guò)程是：預習D展示D反饋，而交流是此種教學(xué)方式的的核心。臨近座位的學(xué)生形成學(xué)習小組，以小組長(cháng)、優(yōu)秀同學(xué)為骨干，幫助帶領(lǐng)其他同學(xué)，共同進(jìn)步，同學(xué)們之間是合作關(guān)系。這也是這個(gè)教學(xué)方式的生命力所在。教育局、教研室領(lǐng)導仍給予我們高度的關(guān)注和支持，20xx年10月我校被縣教育局評為中學(xué)第一周期課程改革先進(jìn)單位。
3、立足體驗，設計德育特色活動(dòng)。學(xué)校組織開(kāi)展了系列豐富多彩的德育專(zhuān)題活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗，在體驗中陶冶情操。每年5月，我校都組織發(fā)起“獻給母親的歌”、校園藝術(shù)節等系列教育活動(dòng)。6月開(kāi)展科技周剪紙、繪畫(huà)、書(shū)法征集等活動(dòng)。尤其是在20xx年4月3日開(kāi)展了為我校七年級患白血病馮晴同學(xué)愛(ài)心捐助活動(dòng)，師生合計捐款1。7萬(wàn)多元。九月份第二次在教育局的統一領(lǐng)導下會(huì )同全縣師生二次捐款六千多元。汶川地震、玉樹(shù)地震、云南干旱三次捐款也達1萬(wàn)多元。這些活動(dòng)的開(kāi)展，使同學(xué)們的心靈受到了洗禮，精神得到了升華。更為可喜的是馮晴同學(xué)成功的進(jìn)行了骨髓移植。經(jīng)過(guò)一年的康復治療后，現已重返校園。
4、加強校園文化建設，創(chuàng )建書(shū)香校園。各年級各班開(kāi)展文化創(chuàng )建活動(dòng)，各樓層、各班級進(jìn)行獨具特色、個(gè)性化的布置。在櫥窗里張貼學(xué)生自創(chuàng )作文、詩(shī)歌、美術(shù)和剪紙作品。并發(fā)動(dòng)各班同學(xué)，開(kāi)展“綠色”進(jìn)班級活動(dòng)，學(xué)生自己動(dòng)手美化綠化自己的班級。20xx年12月被寧河縣文明辦、縣教育局評為“十佳和諧校園”。
5、走藝體活動(dòng)全面健康發(fā)展之路，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。體育教師把中考體考項目與趣味體育相結合，學(xué)校購置了大量的體育活動(dòng)用具，如羽毛球拍20把、籃球15個(gè)，長(cháng)短跳繩100多個(gè)等。藝體活動(dòng)極大地調動(dòng)了學(xué)生的積極性，解決了體育課、大課間學(xué)生“不動(dòng)”的毛病。同時(shí)，學(xué)校組建了由13名學(xué)生組成了校女子籃球隊，20xx年參加了縣中學(xué)生籃球聯(lián)賽，榮獲全縣第四，2010年榮獲全縣第二的好成績(jì)。音美教師組建了美術(shù)繪畫(huà)興趣小組、音樂(lè )演唱小組。20xx年在寧河縣藝術(shù)節活動(dòng)中，我校1名學(xué)生獲聲樂(lè )類(lèi)二等獎，2名同學(xué)獲西畫(huà)類(lèi)二等獎。每天大課間、活動(dòng)課，美術(shù)、音樂(lè )教室、球場(chǎng)成了同學(xué)們留戀的地方。
二、加強校長(cháng)、教師隊伍建設，提高整體素質(zhì)，滿(mǎn)足教育的需要。
1、抓學(xué)校領(lǐng)導班子自身建設，率先垂范。搞好班子之間的團結，平時(shí)注意學(xué)習、交流、溝通。開(kāi)展批評與自我批評，增強理解與信任，樹(shù)立團結為重的觀(guān)點(diǎn)。確立不能搞好團結，責任在校長(cháng)。校長(cháng)是和諧進(jìn)取的第一責任人的意識。同時(shí)，狠抓服務(wù)意識，不斷提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量。20xx－20xx學(xué)年度，我校德育處被評為市級德育工作先進(jìn)集體。
2、打造教師和諧團隊的同時(shí)，狠抓教師的師德建設。
校長(cháng)親自主持師德講座，學(xué)校有明確的師德要求，并納入每學(xué)期的績(jì)效工資考核當中。實(shí)行違反師德一票否決制。不定期以電話(huà)訪(fǎng)談、調查問(wèn)卷、座談等方式，開(kāi)展學(xué)生、家長(cháng)對教師的師德情況進(jìn)行評測，師德滿(mǎn)意率在95以上。20xx年12名教師被授予縣級優(yōu)秀教師、愛(ài)心教師等榮譽(yù)稱(chēng)號。
3、堅持走教研、科研、培訓一體化的校本研修之路，走科研促教、科研興校之路。
�、�、完善常規管理，促進(jìn)校本教研工作。用制度引領(lǐng)教科研的開(kāi)展，由教務(wù)處組織，開(kāi)展每月2―3次的教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習提升培訓活動(dòng)。采取集中學(xué)習和研討兩種方式。
�、�、學(xué)校規定每學(xué)期教師聽(tīng)評課不少于5節，學(xué)校中層以上干部聽(tīng)評課不少于30節，每學(xué)期每位教師上交一篇教育教學(xué)論文或體會(huì )文章。
4、加強學(xué)校教育科研工作，強化教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，搞好教師隊伍建設。
�。�1）、以課堂教學(xué)改革為支點(diǎn)，努力優(yōu)化教學(xué)方法。我校從20xx年實(shí)施的學(xué)案導學(xué)教學(xué)模式，現已初見(jiàn)成效。每位教師形成了上課必有學(xué)案，學(xué)生課前必有準備的好習慣，學(xué)生也從學(xué)案中獲益匪淺。廣大教師樂(lè )于接受，積極參與，11名教師獲縣級優(yōu)秀課1―3等獎，5名教師被縣教研室聘為兼職教研員。
�。�2）、組織開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)，即每位教師設立或參與一個(gè)教育科研主題；每學(xué)期寫(xiě)一篇教育科研論文或教學(xué)經(jīng)驗交流材料；每學(xué)期制作至少一個(gè)教學(xué)課件；每學(xué)期上一次公開(kāi)課�；顒�(dòng)的開(kāi)展教師豐富了日常教研的內容和形式，強化了日常教研的管理，使每一位老師的教學(xué)工作在緊張中磨練，在充實(shí)中提升。
20xx年12月我校被確定為天津市教育學(xué)會(huì )初中教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )會(huì )員校，英語(yǔ)、數學(xué)兩個(gè)教研組被評為縣級先進(jìn)教研組，曾妍麗等三名教師被評為教科研先進(jìn)個(gè)人，張立軍老師獲市級基礎教育科研先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號，16名教師在教科室組織的教科研活動(dòng)中獲獎，18名教師榮獲市縣級論文1―3等獎，物理、政治、語(yǔ)文、化學(xué)四個(gè)縣級課題獲得結題推廣。
三、建立維護穩定、保證安全的制度體系，杜絕重大安全事故。
1、加強領(lǐng)導，健全機構，明確責任，強化責任意識，實(shí)行責任倒查和逐級追查。
學(xué)校成立了校長(cháng)任組長(cháng)，副校長(cháng)任副組長(cháng)，各處室主任和班主任為成員的安全工作領(lǐng)導小組。下設教學(xué)安全、學(xué)生安全、校舍安全三個(gè)小組，定期召集安全工作會(huì )議，組織安全檢查，具體負責對學(xué)校安全穩定工作的組織、指導的督查。全校上下形成了校長(cháng)負總責，處室主任、班主任、重點(diǎn)安全項目和區域責任人直接管理、具體負責，全體教職工人人參與的安全工作網(wǎng)絡(luò )。
2、完善制度，強化管理，狠抓常規工作落實(shí)。我校完善了各項安全常規工作制度和各部門(mén)安全職責，如：《安全保衛制度》《學(xué)校消防安全制度》《學(xué)校安全隱患排查制度》。同時(shí)，制定了《突發(fā)公共事件應急預案》《防火防震減災應急預案》《教學(xué)樓緊急疏散演練方案》等，努力使安全工作制度化、常規化，使各項安全要求得以不折不扣地落實(shí)。學(xué)校把各層人員履行安全工作職責情況納入目標考核，考核結果與績(jì)效工資、評職評優(yōu)相結合。對因工作失職造成不良后果的堅決落實(shí)責任追究。
3、校園安全方面：人防、物防、技防全面到位。
我校成立校園安全巡邏隊和教師執勤，有一名縣政府出資，經(jīng)寧河縣保安公司培訓的專(zhuān)職保安，保安的警棍、防割手套等警用物品齊全。上學(xué)和放學(xué)期間，保安在校門(mén)和學(xué)校路口指揮和疏導。有兩名門(mén)衛，無(wú)論在白天或晚上都在學(xué)校，兩人輪流值班，輔助教師和保安人員管理校門(mén)安全。同時(shí)每天在早晨、中午、下午放學(xué)時(shí)安排領(lǐng)導帶班，教師輪流值班，對學(xué)生進(jìn)行保護和疏導。學(xué)校電動(dòng)推拉門(mén)和手動(dòng)小門(mén)除上、下學(xué)時(shí)，全天24小時(shí)關(guān)閉，學(xué)生不能隨便外出，校外人員不得隨意進(jìn)校，確實(shí)需要進(jìn)入學(xué)校的人員和客人，必須登記。同時(shí)縣政府出資在教學(xué)樓的四面安裝四個(gè)攝像頭。
4、對于各項活動(dòng)安全常抓不懈，做到警鐘長(cháng)鳴，確保萬(wàn)無(wú)一失。
在課間、上、放學(xué)時(shí)，學(xué)生執勤人員、班主任、值班教師、帶班領(lǐng)導都能及時(shí)到位，做好安全疏導工作。在升旗儀式、大課間、集會(huì )等集體活動(dòng)中，學(xué)生列隊出樓，秩序良好，大掃除能注意安全，聽(tīng)從老師安排，樓道執勤教師能履行職責。學(xué)校為每個(gè)班級配置緊急疏散示意圖。并經(jīng)常性的進(jìn)行疏散演練。教師明確位置、明確職責。
四、全面落實(shí)義務(wù)教育學(xué)�，F代化建設標準，實(shí)現區域教育高水平均衡發(fā)展。
1、極大的改善了辦學(xué)條件，使我們學(xué)校生機勃勃。
在市縣政府的支持下，我校裝備了現代化的理化生實(shí)驗室，裝備了高水平的實(shí)驗桌，可升降實(shí)驗椅及其他附屬設施，提高了我校的實(shí)驗水平。改造或重建了8個(gè)功能教室、心理咨詢(xún)室、衛生室、圖書(shū)室，硬化校園5000平方米，并完成了旱廁改造及道路廣場(chǎng)硬化工程。同時(shí)，大量?jì)x器設備的配置，滿(mǎn)足了學(xué)校教學(xué)的需求，使我們農村的孩子享受到了與大都市學(xué)生同等的教育教學(xué)水平。
為所有的辦公室、各處室、多媒體教室安裝網(wǎng)絡(luò )終端，有網(wǎng)絡(luò )節點(diǎn)，為計算機內存增容，購買(mǎi)殺毒軟件，可以24小時(shí)寬帶上網(wǎng)。綠化、美化校園，種植草坪3000多平方米�，F在真正做到了最好的房子是學(xué)校，最美的地方是校園。
2、達標讓全體領(lǐng)導教師、學(xué)生和社會(huì )各界的百姓感到欣喜若狂，深感黨和政府對教育的重視。
老師們普遍認為：黨和政府為我們農村學(xué)校投入這樣大，教學(xué)條件這樣好，我們只有潛心研究，教好學(xué)生，辦好人民滿(mǎn)意的教育，才能對得起黨，對得起國家。
同學(xué)們和家長(cháng)們更是對達標后學(xué)校的巨變感到歡心鼓舞，每天都有來(lái)我校參觀(guān)的百姓。還是在達標前一個(gè)多月的9月9日，我校舉辦了家校聯(lián)誼活動(dòng)，雖然，很多儀器還沒(méi)有到位，我們的準備也還不太充分，但家長(cháng)們仍然高興不已，給予我校很高的評價(jià)，表示把學(xué)生交給我們一百個(gè)放心，也感謝黨和政府對教育的支持。
督導評估匯報材料6
學(xué)校實(shí)行校長(cháng)負責制和教工代表大會(huì )制。發(fā)揮黨組織的政治核心作用，定期組織全校教職工進(jìn)行思想政治教育，黨員都能發(fā)揮模范帶頭作用。學(xué)校定期召開(kāi)教工代表大會(huì )，進(jìn)行民主決策和民主管理，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，發(fā)揮民主監督作用。學(xué)校各部門(mén)職責明確，各司其職，同時(shí)又相互協(xié)調，積極發(fā)揮團隊作用，配合學(xué)�！皸l線(xiàn)管理，分塊實(shí)施”的工作方針，學(xué)校對每個(gè)年級按照班級數多少進(jìn)行分塊管理，行政人員在做好本部門(mén)工作之外，還必需具體分管一個(gè)塊的教育教學(xué)、教師管理、德育管理等全面工作。教職工對校行政工作的滿(mǎn)意率達到100％。
近年來(lái)，建立健全了符合素質(zhì)教育要求及省管理規范化要求且切合學(xué)校實(shí)際的學(xué)校管理各項規章制度。學(xué)校重視運用現代化手段進(jìn)行檔案資料的.管理，并于07年11月通過(guò)省二級綜合檔案室的驗收。
督導評估匯報材料7
滔溪鎮中心幼兒園是一所由滔溪鎮完小附設的公辦幼兒園，創(chuàng )建于20xx年，擁有一支高素質(zhì)、年輕化、專(zhuān)業(yè)化、樂(lè )于奉獻的幼師隊伍和“熱愛(ài)孩子勝媽媽”、保育知識和技能優(yōu)良的保育員隊伍。其中正式應聘的幼師4名，保育員4名，園長(cháng)由滔溪完小副校長(cháng)兼任�，F有4個(gè)班147名幼兒，其中大班2個(gè)，中班1個(gè)，小班1個(gè)。每間教室配有活動(dòng)室、休息室、衛生間，保育室。幼兒園本著(zhù)“一切為了孩子”的教育思想，在“安全、健康、快樂(lè )、發(fā)展”的辦園理念指導下，將促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展放在保教工作的首位，全體保教人員以愛(ài)呵護著(zhù)每一位幼兒，使孩子們在寬松、平等和充滿(mǎn)的氛圍中，健康成長(cháng)。幾年來(lái)，我園不斷改善辦園條件，年年購進(jìn)新的硬件設施，擁有大型游樂(lè )場(chǎng)，幼兒玩具數十各，每班配有風(fēng)琴、錄音機、玩具架、電視、vcd，園內有電腦、打印機等。我園將逐步改善師幼的保教環(huán)境，加強對教師業(yè)務(wù)培訓工作，提高保教質(zhì)量，使幼兒在溫馨偌健康的環(huán)境中接受優(yōu)質(zhì)的保育教育，努力為幼兒提供良好的學(xué)習環(huán)境和游戲氛圍。
我園定期開(kāi)展教研活動(dòng)，備課指導，教學(xué)觀(guān)摩，在幼兒園的`環(huán)境創(chuàng )設過(guò)程中，我們本著(zhù)“自然化、生活化、真實(shí)化”的原則，努力為幼兒創(chuàng )設一個(gè)溫馨和諧，豐富多彩的成長(cháng)空間。在教室的布置上，我們注重幼兒的參與，師生一起商量共同制作，使幼兒
真正成為環(huán)境的主人。我園選定的教材《幼兒適應性課程》倍受幼兒和家長(cháng)的親睞，使幼兒真正貫穿了玩中學(xué)、學(xué)中樂(lè )的思想理念。在安全方面我園格外重視，發(fā)放了宣傳手冊，進(jìn)行了安全講座與演習，加強了幼兒自我保護的意識，園內玩具與設施也進(jìn)行了定期的消毒與檢測，杜絕了一切安全隱患，讓家長(cháng)們放心。幼兒園舉行的家訪(fǎng)和家長(cháng)開(kāi)放日，讓我們和家長(cháng)有了一個(gè)溝通的平臺，使我們更多的了解幼兒，這讓我們在教學(xué)中更容易發(fā)覺(jué)每位幼兒的特長(cháng)。
我園在20xx年由2位幼師主編排的舞踏《我真的很不錯》、《快樂(lè )小天使》榮獲縣級三等獎，在20xx年全縣幼兒園區域活動(dòng)場(chǎng)景設計比賽中榮獲二等獎，在創(chuàng )設性游戲中有1位幼師設計的游戲《好玩的泡泡》榮獲三等獎。還有姚珊老師被評為優(yōu)秀幼師。
這樣一個(gè)美麗、溫馨、和諧的幼兒園，充滿(mǎn)了生機和活力。今年9年，來(lái)我園報名的孩子絡(luò )繹不絕，有本街的，本村的，甚至還有遠在20里、30里的孩子都慕名而來(lái)。雖然初見(jiàn)成效，我們幼兒園全體教職工繼續努力，踏踏實(shí)實(shí)的工作，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，優(yōu)化特色，爭取辦一個(gè)讓社會(huì )認可，家長(cháng)放心，孩子健康快樂(lè )成長(cháng)的特色幼兒園。
督導評估匯報材料8
在發(fā)展中創(chuàng )新打造品牌學(xué)校
花船廟小學(xué)始建于解放初期，地處鼎城區武陵鎮隆陽(yáng)路西端，是一所“湖南省義務(wù)教育合格學(xué)�！�、 “市示范性學(xué)�！�、 “市示范性家長(cháng)學(xué)�！�、“常德市安全文明校園”。學(xué)�，F有24個(gè)教學(xué)班，1576名學(xué)生，81名教職工（其中小學(xué)高級教師65名，省市區骨干教師12人）。
20xx年，學(xué)校成功創(chuàng )建了“省義務(wù)教育合格學(xué)�！�，并為市、區兩級提供了觀(guān)摩現場(chǎng)，省教育廳葛建中副廳長(cháng)對學(xué)校各項工作給予了充分肯定，我校圓滿(mǎn)完成了第一個(gè)五年發(fā)展規劃――“在穩定中發(fā)展”。但我們并沒(méi)有滿(mǎn)足現狀，以省合格學(xué)校督導評估為起點(diǎn)，我校第二個(gè)五年發(fā)展規劃――“在發(fā)展中創(chuàng )新”正在全面實(shí)施中。學(xué)校始終堅持“張揚個(gè)性奠基孩子未來(lái)發(fā)展，追求卓越鑄造學(xué)校明日輝煌”的辦學(xué)目標，遵循“讓讀書(shū)成為孩子們一生中最幸福的約會(huì )”的辦學(xué)理念，以“尊重、幸福、質(zhì)量、品牌”為宗旨，全力打造“安全校園”、“文明校園”、“書(shū)香校園”、“科技校園”、“藝術(shù)校園”，獲得了各級領(lǐng)導和學(xué)生家長(cháng)們的高度贊賞。
一、優(yōu)化校園環(huán)境，提升辦學(xué)條件
學(xué)校占地面積14200平方米，建筑面積4884.35平方米，總綠化面積1207.8平米，學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地面積6228.8平方米，均已達到合格學(xué)校標準。徒步校園，灰白與暗紅搭配的教學(xué)大樓氣勢雄偉，紅綠相間的塑膠操場(chǎng)與書(shū)頁(yè)形的庭院燈動(dòng)靜輝映，處處可見(jiàn)花草樹(shù)木，處處可見(jiàn)宣傳標語(yǔ)，處處顯得生機盎然。
學(xué)校布局合理，各項設施設備齊全�？茖W(xué)實(shí)驗室、語(yǔ)音室、電腦室、多媒體教室、儀器室、音樂(lè )室、美術(shù)室、圖書(shū)室、閱覽室等各功能室一應俱全（部分功能室因前棟教學(xué)樓拆除被暫時(shí)擠占），儀器設備設施品種配備率均達100%，數量配備率達92%。功能室每天對學(xué)生開(kāi)放，并由教務(wù)處統一安排了小課表，充分讓各功能室物盡其用。
二、加強隊伍建設，營(yíng)造德育氛圍
在學(xué)校管理和發(fā)展的進(jìn)程中，打造出能引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，責任意識濃、管理水平高、執行能力強的干部隊伍；打造出師德高尚、師能高超、創(chuàng )新發(fā)展的教師隊伍，是學(xué)校隊伍建設的重中之重，更是推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的重要保證。我校堅持每月兩次的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，以提高教師的政治業(yè)務(wù)水平；定期開(kāi)展評選先進(jìn)教育工作者活動(dòng)、行風(fēng)評議活動(dòng)、學(xué)習優(yōu)秀教師事跡活動(dòng)等，以加強教師的師德建設；還開(kāi)展豐富多彩的工會(huì )活動(dòng)，以增強教師隊伍的凝聚力。這一系列的舉措讓每一位教師都能依靠自己良好的職業(yè)道德去影響每一位學(xué)生，一支師德高尚、專(zhuān)業(yè)精良、愉悅工作、綜合發(fā)展的優(yōu)秀教師隊伍日益形成。目前我校有區級骨干教師12人，市級骨干教師7人，區級學(xué)科帶頭人4人。教師本科學(xué)歷37人（占45.68%），專(zhuān)科學(xué)歷39人（占48.15%），學(xué)歷合格率100%。35歲以下青年教師25人，占全校教師人數30.87%，50歲以上教師僅12人，占14.81%，學(xué)科教師專(zhuān)業(yè)配備率達98%。
我校始終堅持“以人為本”的原則，樹(shù)立“人人都是德育工作者”的大德育觀(guān)，開(kāi)展多種德育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中認識自我，展現自我，完善自我，反思自我。
1.文明禮儀教育。學(xué)校狠抓了學(xué)生的養成教育，完善了“學(xué)校、家庭、社會(huì )”三位一體的立體教育網(wǎng)絡(luò )，強化家校教育的育人功能。以培養活潑可愛(ài)而又“紳士”、“淑女”型學(xué)生為目標，制定了《花船廟小學(xué)學(xué)生一日行為規范》，并結合本校實(shí)際，編寫(xiě)了校本教材《禮儀伴我行》，從個(gè)人、學(xué)校、家庭、社會(huì )四個(gè)方面制定了上學(xué)、放學(xué)禮儀，課堂、課間禮儀，集會(huì )禮儀，公共場(chǎng)所禮儀，家庭禮儀，親友交往禮儀等，用來(lái)規范學(xué)生的言行。通過(guò)組織開(kāi)展主題班會(huì )，文明禮儀知識競賽，設立文明禮儀監督崗，優(yōu)秀班級評比，開(kāi)展“文明美德伴我成長(cháng)”演講比賽，評選“美德少年”“文明之星”等活動(dòng)，引導學(xué)生人人懂文明，人人爭做文明學(xué)生。
2.法制安全教育。充分利用校會(huì )、升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播、少先隊主題班會(huì )等形式，對師生進(jìn)行安全、法制等宣傳教育。學(xué)生人手一本《民防知識教育》讀本、《小學(xué)生自護自救安全常識》手冊，向他們傳授防災防火、正當防衛等民防、自護知識，提高他們的自護技能。每逢節假日、寒暑假前，學(xué)校都要進(jìn)行安全用電、用煤氣、防溺水、防中暑、飲食、外出旅游、獨自在家等安全教育和生活指導，并書(shū)面告知家長(cháng)。定期出版板報、專(zhuān)欄、召開(kāi)安全教育主題班會(huì )，征文比賽，每月都有一個(gè)固定的安全主題教育活動(dòng)。除知識的傳授外，學(xué)校還注重對學(xué)生進(jìn)行自救自護和逃生能力的培養。每年5月12日都進(jìn)行一次防地震防倒塌應急演練，11月9日進(jìn)行一次消防安全應急演練，全校1600多名師生能夠在1分40秒內有序地撤離到安全地點(diǎn)。
3.環(huán)保教育。學(xué)校定期對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，開(kāi)展環(huán)保知識競賽，并舉行了“保護母親河，我們在行動(dòng)”志愿者服務(wù)活動(dòng)。20xx年6月5日，還帶領(lǐng)六年級學(xué)生來(lái)到鼎城區污水處理廠(chǎng)，參加了“鼎城區中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)踐基地授牌儀式”。
三、抓好常規教學(xué)，堅持科研興校
學(xué)校一直把教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)，通過(guò)狠抓課堂教學(xué)常規管理、課題研究和骨干教師的`培養，強化課程改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。在實(shí)施素質(zhì)教育，構建有效課堂的過(guò)程中，教師的教育觀(guān)念發(fā)生了明顯轉變，在課堂教學(xué)中積極探索，勇于實(shí)踐。一大批優(yōu)秀青年教師脫穎而出，成為學(xué)科骨干，并在省、市、區教學(xué)大賽中嶄露頭角、奪取殊榮。近三年來(lái)我校有近40篇教育教學(xué)論文在國家級、省級、市級權威教育刊物上公開(kāi)發(fā)表，31堂教學(xué)比武課、公開(kāi)課、錄像課獲國家、省、市、區級獎勵，4篇論文獲國家級獎勵，67篇論文獲省級獎勵。其中鄧治芳老師的《小河蚌的故事》獲國家級二等獎，曾國華老師的《圓明園的毀滅》獲省級一等獎，陳慧校長(cháng)對《我做合格小公民》一課的點(diǎn)評獲省級一等獎。我校還多次成功地承辦了常德市小學(xué)數學(xué)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)觀(guān)摩交流活動(dòng)、常德市小學(xué)思品風(fēng)采大賽優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩活動(dòng)、全國語(yǔ)文教材培訓活動(dòng)、鼎城區移動(dòng)中華杯經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽、鼎城區小學(xué)語(yǔ)文素養大賽等大型活動(dòng)。
學(xué)校高度重視教育科研工作，加大教育科研在教學(xué)研究、教師培訓、校本開(kāi)發(fā)等工作中的統領(lǐng)作用。語(yǔ)文課題《小學(xué)生閱讀個(gè)性化的研究》已結題并獲省二等獎，家長(cháng)學(xué)校課題《孩子的文明禮儀習慣培養與家庭指導》已結題并獲省二等獎，目前正在進(jìn)行的家長(cháng)學(xué)校課題《孩子良好習慣的養成與家庭指導的研究》課題方案被評為省優(yōu)秀課題方案，中期評估報告《家校合作培養孩子的良好習慣》在第八屆家庭教育科研成果評選活動(dòng)中獲得省級一等獎。20xx年3月，我校申報常德市教育科學(xué)研究課題《小學(xué)生科技創(chuàng )新活動(dòng)實(shí)施策略的研究》，將學(xué)生科技創(chuàng )新活動(dòng)與課題研究有機結合，通過(guò)“科學(xué)幻想畫(huà)”、“科學(xué)制作發(fā)明”、“科學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)”對科技創(chuàng )新活動(dòng)的實(shí)施策略進(jìn)行研究，優(yōu)化實(shí)施方法和手段，營(yíng)造有利的環(huán)境，培養創(chuàng )新人才。課題中期評估獲得市教科所優(yōu)秀等級。
四、建設特色學(xué)校，打造辦學(xué)品牌
1.讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校每年圍繞創(chuàng )建“書(shū)香校園”這一主題，開(kāi)展了一系列讀書(shū)活動(dòng)。如提倡大量閱讀，讓學(xué)生每天至少誦讀30分鐘，在學(xué)生中開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文誦讀、“最喜愛(ài)的圖書(shū)”讀書(shū)活動(dòng)、“我讀書(shū)、我快樂(lè )、我成長(cháng)”讀書(shū)征文活動(dòng)及“讀書(shū)之星”評選活動(dòng)等，在教師中開(kāi)展魏書(shū)生、李鎮西、陶行知、吳非四個(gè)協(xié)會(huì )的讀書(shū)交流會(huì )。學(xué)生在首屆“移動(dòng)杯”中華詩(shī)詞朗誦比賽中獲區一等獎，集體詩(shī)歌朗誦《中華少年》獲常德市一等獎，《七子之歌》獲常德市三等獎；學(xué)校在全區中小學(xué)生“文明美德伴我成長(cháng)”主題教育讀書(shū)活動(dòng)中表現突出，被評為“文明美德學(xué)�！�，并成為全區唯一一所被湖南教育雜志社邀請參加“書(shū)香學(xué)�！甭�(lián)盟的學(xué)校。
2.科技創(chuàng )新。我校堅持每年舉辦一次“科技節”，全面深入開(kāi)展科技活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加各級青少年科技創(chuàng )新大賽，成績(jì)顯著(zhù)。兩年來(lái)，學(xué)生個(gè)人和集體獲國家級獎4個(gè)，省級獎4個(gè)，市級獎20個(gè)；20xx年學(xué)校被授予“常德市科普教育示范學(xué)�！�，并在第三十四屆湖南省青少年科技創(chuàng )新大賽、第十屆、十一屆常德市青少年科技創(chuàng )新大賽中均榮獲“優(yōu)秀組織獎”。
3.藝術(shù)教育。2009年，學(xué)校確立了以音樂(lè )學(xué)科為突破口的藝術(shù)特色教育，將之納入到學(xué)校整體教學(xué)計劃中；要求音樂(lè )教師把音樂(lè )特色教學(xué)融入課堂教學(xué)之中，規定每節音樂(lè )課至少要有與課本融合的十分鐘特色教學(xué)；每天上午第一節課前全校學(xué)生練習打擊樂(lè )器和口風(fēng)琴10分鐘，由音樂(lè )老師指導，班主任組織，班子成員檢查督導；每個(gè)年級都成立了音樂(lè )興趣小組，每周堅持至少2個(gè)小時(shí)的特別訓練；特色教育教學(xué)訓練情況，由教務(wù)處每天進(jìn)行記載，每學(xué)期末進(jìn)行一次特長(cháng)考核與評價(jià)，每學(xué)年在學(xué)校藝術(shù)節上進(jìn)行一次展示；在校本教材《禮儀伴我行》中有一節專(zhuān)門(mén)的“學(xué)校特色教育禮儀”學(xué)習內容，讓特色教育更加規范細致。在“絲弦進(jìn)校園”活動(dòng)中我校自導絲弦表演唱《童年》參加了常德市電視臺的展播活動(dòng)榮獲優(yōu)秀獎，并參加了鼎城電視臺春晚的公演，在全區的婦代會(huì )文藝匯演中更是讓人贊不絕口；舞蹈《女孩與仙鶴》在常德市藝術(shù)節比賽中獲市級一等獎，表演唱《花蕾》參加常德市第五屆少代會(huì )演出并榮獲一等獎，學(xué)生號鼓、腰鼓、獻花獻詞等活動(dòng)多次在全區教師節、婦代會(huì )、田徑運動(dòng)會(huì )上參加演出。
現在，學(xué)校正高舉“三雅”文化旗幟：著(zhù)眼細節，校園環(huán)境優(yōu)雅；立足規范，師生行為文雅；凸顯特色，人文氣質(zhì)高雅，建設“雅”、“樂(lè )”之校，向特色學(xué)校、品牌學(xué)校邁進(jìn)。在常德市首屆校長(cháng)論壇會(huì )上，陳慧校長(cháng)所作的校園文化經(jīng)驗報告《立足校本，凸顯“三雅”》贏(yíng)得了最熱烈的掌聲，“三雅”文化成為了常德市校園文化一顆耀眼的新星。
近幾年，在全校師生的共同努力下，學(xué)校各項工作成績(jì)斐然，已躋身于鼎城區首屆品牌學(xué)校行列。學(xué)校已成為湖南省教育科學(xué)“十一五”規劃研究課題學(xué)校、湖南省“首屆規范漢字書(shū)寫(xiě)教育特色學(xué)�！�、湖南省“首屆經(jīng)典詩(shī)文誦讀特色學(xué)�！�、常德市“語(yǔ)言文字規范化示范學(xué)�！�、常德市“綠色學(xué)�！�、“常德師范教育實(shí)踐基地”等。2010年學(xué)校被市共青團授予“優(yōu)秀青少年維權崗”、鼎城區“普圖工作先進(jìn)單位”，20xx年被評定為鼎城區主題教育讀書(shū)活動(dòng)“文明美德學(xué)�！�，20xx年被授予常德市“安全文明校園”，鼎城區“書(shū)香校園”、“關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”……我們將努力打造底蘊豐厚的品牌學(xué)校，向更高的教育領(lǐng)域砥礪前行，讓每位教師過(guò)上一種幸福完整的教育生活，讓每個(gè)孩子在花小健康快樂(lè )成長(cháng)！
督導評估匯報材料9
20xx學(xué)年，我校緊緊圍繞貫徹Xx市教育局和市中辦教辦的精神，學(xué)校確立的“以人為本，全面發(fā)展，德育見(jiàn)長(cháng)”的辦學(xué)思想，各方面的工作都取得了長(cháng)足的發(fā)展，圓滿(mǎn)完成了學(xué)校期初制定的工作計劃�？梢杂盟膫�(gè)字來(lái)總結它，即“有序發(fā)展”。首先是學(xué)校各方面的工作都在發(fā)展，都有進(jìn)步。其次是學(xué)校的發(fā)展主線(xiàn)清晰、重點(diǎn)擊破、目標明確，一步一步前進(jìn)。主要體現在：
一、德育工作。
本學(xué)年，學(xué)校提出“學(xué)生自我管理能力，共建和諧校園”的德育工作思路。首先，學(xué)校提出要以學(xué)科教學(xué)為主陣地，努力挖掘課堂中的德育資源。經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐，廣大教職工，特別是一線(xiàn)老師已經(jīng)充分認識到，教育不僅僅是要傳播科學(xué)文化知識，更重要的是要教會(huì )學(xué)生如何做人，如何從“學(xué)會(huì )”向“會(huì )學(xué)”轉變。從深入課堂聽(tīng)課情況來(lái)看，學(xué)校相當一部分老師的課堂教育教學(xué)都能堅持“以人為本”，充分肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)常鼓勵學(xué)生，將課堂教學(xué)和道德教育有機結合起來(lái)，貼近學(xué)生的生活實(shí)際和心理需求，真正讓學(xué)生去體驗、感悟、探索和創(chuàng )造，這樣的課堂才是學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)、和諧發(fā)展的樂(lè )園。
其次，學(xué)校倡導以班集體教育為主渠道，注重自我完善。在學(xué)校的倡導下，班主任都能充分發(fā)揚教育民主，創(chuàng )設寬松、和諧、開(kāi)放的班級教育環(huán)境，都能根據班級具體情況，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智進(jìn)行高效能的班級管理，確定富有班級個(gè)性的班風(fēng)，制定自己的班級公約，開(kāi)展由學(xué)生自定主題的主題班會(huì )。一些班級實(shí)行學(xué)生干部競爭上崗，班級中人人有事做，事事有人做；常規管理放手由學(xué)生組織實(shí)施，讓學(xué)生在自我管理中培養做人的尊嚴感、道德感、責任感。一些班級探索出了特色鮮明的管理方法，如班委輪換制、班長(cháng)組閣制等。這種由學(xué)生心底流淌出來(lái)的班級精神，最能叩擊學(xué)生心靈，其效果遠遠超過(guò)了空洞的說(shuō)教。
其三，學(xué)校重視德育科研，在設立“提高學(xué)生自我管理能力，共建和諧校園”的校本課題基礎上，組織多位老師參與德育課題的專(zhuān)題調研，取得了好成效。
其四，學(xué)校開(kāi)展多種形式的德育活動(dòng)，鍛練學(xué)生的能力。一年來(lái)，學(xué)校以人本主義教育思想為指導，根據學(xué)生的身心特點(diǎn)，以德育實(shí)踐為主體，將德育工作寓于豐富多彩的活動(dòng)之中，讓學(xué)生在活動(dòng)和實(shí)踐中體驗感悟，從而發(fā)揮學(xué)生主體作用，培養學(xué)生自我教育，自我管理能力。如：學(xué)校舉辦各類(lèi)活動(dòng)，培養學(xué)生組織協(xié)調能力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，陶冶學(xué)生情操；開(kāi)展一些與學(xué)科教學(xué)相結合的活動(dòng)，培養學(xué)生創(chuàng )新意識、科學(xué)精神和實(shí)踐能力。
二、教學(xué)工作
1、加強過(guò)程管理、環(huán)節管理，抓教學(xué)常規的落實(shí)。
圍繞提高課堂教學(xué)效率、作業(yè)效率，嚴抓教學(xué)常規的落實(shí)，做到教學(xué)常規管理精細化、長(cháng)效化。教務(wù)處開(kāi)學(xué)初制定好詳細的計劃，嚴格按課程計劃安排好課程表、作息時(shí)間表和學(xué)生活動(dòng)總量。實(shí)行教學(xué)周檢查制，切實(shí)做好教學(xué)管理的落實(shí)和督查，同時(shí)對各階段的教學(xué)質(zhì)量實(shí)施過(guò)程化管理，加強平時(shí)教學(xué)情況的抽查驗收，要通過(guò)一個(gè)時(shí)期的努力，使我校各科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步得到提升。
�。�1）加強對教學(xué)秩序、課外輔導、教研活動(dòng)的日常督查形式，提高督查效果；進(jìn)一步重視學(xué)生對教師教學(xué)態(tài)度、水平的意見(jiàn)，督促有關(guān)教師及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。
�。�2）完善聽(tīng)課制度，加強教師間的學(xué)習交流。領(lǐng)導每人每周隨堂聽(tīng)課不得少于2-5節，其他教師每學(xué)期不得少于20節。
�。�3）加強教研組建設。落實(shí)教研教改課題，把備課組建設放在重要的位置上，確立備課組教學(xué)質(zhì)量責任制，提倡備課組集體備課制度，增強團體精神和協(xié)作意識。
�。�4）嚴格考勤制度。我校實(shí)行點(diǎn)名制，教師的出勤率與學(xué)期末的績(jì)效工資掛鉤，是教師積分重要項目之一。
�。�5）每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)檢查，檢查有記錄、有總結、有反饋。并將積分公布，作為教師績(jì)效工資考核的項目重點(diǎn)項目。
�。�6）堅持查堂制度，要求教師不出現進(jìn)課堂遲到、早退的現象。做到有事請假，但班級不空堂，確保學(xué)生在上課期間不出現安全問(wèn)題。
2、立足課堂教學(xué)，進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革。
�。�1）加強學(xué)習和宣傳，完善校本培訓，進(jìn)一步提升課改理念。組織教師進(jìn)行新課程理念、新教材、學(xué)科研究等方面的學(xué)習與交流，把新課程的理念滲透到各學(xué)科、各年級之中，從而為廣大教師更新教育觀(guān)念、轉變角色構建良好的平臺。
�。�2）重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革，切實(shí)轉變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習行為。組織課堂觀(guān)摩、專(zhuān)題研討等活動(dòng)。要求教師結合教學(xué)實(shí)際寫(xiě)出課改案例計劃、小結等，并堅持寫(xiě)教學(xué)日記和教學(xué)隨筆，定期組織評選活動(dòng)。
3、加強教育教學(xué)科研，走科研興校之路。
教育教學(xué)科研是提高教師業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的有效途徑。我們將緊緊圍繞課程教學(xué)改革開(kāi)展教科研活動(dòng)，并力爭再上一個(gè)新的臺階。
�。�1）加強教科研理論學(xué)習，積極學(xué)習教科研理論，撰寫(xiě)科研論文等。
�。�2）教務(wù)處要著(zhù)力督促課題研究組各項活動(dòng)的落實(shí)，整合各年級、各教研組等教科研力量，形成教學(xué)、教研、培訓一體化的“以校為本”教學(xué)科研機制，促進(jìn)學(xué)校教研工作自主、持續、有效的開(kāi)展，提高我校實(shí)施課程的能力。
�。�3）積極組織教師參加各級的各類(lèi)教育科研、教學(xué)研究競賽活動(dòng)，爭取論文發(fā)表和獲獎。
4、加強學(xué)生管理
�。�1）以校務(wù)日志為依托，以《學(xué)校一日常規》為依據，安排專(zhuān)人負責，學(xué)生參與每天對各班級進(jìn)行打分，一周一總結，對第一名的.班級發(fā)“優(yōu)勝紅旗”。
�。�2）學(xué)校組織了二十名“文明小衛士”小組，要求他們對同學(xué)進(jìn)行監督，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)報告�，F在學(xué)生的舉止行動(dòng)文明了，愛(ài)護班級、講究衛生的風(fēng)氣也有所好轉。
三、建立健全學(xué)校安全管理制度，加強安全教育，創(chuàng )建平安和諧校園
學(xué)校進(jìn)一步貫徹落實(shí)省、市教育部門(mén)有關(guān)文件的通知精神，扎實(shí)推進(jìn)“平安校園”創(chuàng )建活動(dòng)的深入開(kāi)展，繼續在市教育局、市中辦教辦的高度重視和領(lǐng)導下，以“保一方平安、興一方教育”為宗旨，以保障全體師生人身安全、維護校園教學(xué)秩序為目標，從實(shí)際出發(fā)，將安全管理工作融入到學(xué)校的教育教學(xué)工作中，堅持教育與管理、治理與建設相結合，切實(shí)維護學(xué)校正常教學(xué)秩序，保證師生生命財產(chǎn)安全，營(yíng)造安全、穩定、文明、健康、和諧的育人環(huán)境。我們把搞好學(xué)校安全教育置于學(xué)校管理工作的第一位，組織全體教職工進(jìn)一步認真學(xué)習上級有關(guān)文件和通知精神，嚴格按照文件的要求，認真進(jìn)行安全教育，落實(shí)各項安全措施，完善安全預案，把學(xué)生的安全放在首位。
1、進(jìn)一步健全組織領(lǐng)導機構。高度重視安全管理目標責任制工作，堅持每月召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議研究創(chuàng )建工作，堅持利用每星期一例會(huì )傳達貫徹上級文件和會(huì )議精神，把“平安校園”創(chuàng )建工作納入學(xué)校教育、教學(xué)工作范圍內，做到同計劃、同部署、同檢查、同評比、同總結。
2、認真落實(shí)治安保衛制度。學(xué)校保衛人員認真落實(shí)學(xué)校的內部安全保衛制度，使學(xué)校治安管理制度化、規范化。
3、不斷完善安全防控體系。進(jìn)一步完善防范設施，加快建設集人防、物防和技防于一體的校園治安防控體系。
4、重視開(kāi)展安全教育。本學(xué)年，學(xué)校結合“全國安全教育日”等開(kāi)展生命安全教育。通過(guò)國旗下講話(huà)、給家長(cháng)一封信、班隊活動(dòng)課、公開(kāi)欄、黑板報等形式，對學(xué)生進(jìn)行每天五分鐘安全教育。3月和5月，學(xué)校先后兩次開(kāi)展“安全應急、疏散演練”。通過(guò)演練，提高了全體同學(xué)的應急避險能力。
四、少先隊工作
1、踏實(shí)抓好校園文化建設，促使自身建設上新臺階。
�。�1）堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽(tīng)著(zhù)國旗下講話(huà)，及時(shí)糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，使師生受到了一次又一次的教育。
�。�2）規范“紅領(lǐng)巾值崗”。本學(xué)期對紅領(lǐng)巾值崗隊員進(jìn)行全員上崗培訓。堅持“紅領(lǐng)巾檢查”的評比制度，每天檢查，每周評比，不定期的檢查和抽查，紅領(lǐng)巾值崗隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開(kāi)。
�。�3）充分利用“紅領(lǐng)巾”園地、班級展示板每月一個(gè)主題，既起到了宣傳教育作用，又增長(cháng)了隊員才干。
2、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。
�。�1）注重狠抓養成教育、及時(shí)糾正隊員不規范言行。為保證養成教育的實(shí)效性，大隊部和教導處聯(lián)手檢查《小學(xué)生常規要求》和《小學(xué)生日常行為規范》的學(xué)習，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈。
�。�2）開(kāi)展主題隊會(huì )，拓展思想教育主題隊會(huì )是進(jìn)行思想教育的主要途徑，各中隊輔導員能夠針對學(xué)校大隊部的要求，利用一些有針對性的教育題材，精心設計主題隊會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，文明習慣，熱愛(ài)祖國等方面的教育。大隊部組織的專(zhuān)題大隊活動(dòng)，不但豐富了隊員們的校園生活，更使廣大隊員在活動(dòng)中愉悅身心、受到教育、得到進(jìn)步。
五、存在問(wèn)題：
1、教師的思想不穩定，由于受到“利益”及一些外界因素的影響，教師的思想出現了波動(dòng)，缺乏安心工作，浮躁，愛(ài)發(fā)牢騷；
2、教師結構不合理，師資水平差異較大，勝任高年級教學(xué)的教師少，無(wú)法循環(huán)，很難提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、教代會(huì )沒(méi)有很好發(fā)揮應有的作用。利用社會(huì )德育資源和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)欠缺。
4、各功能室不健全，利用率不高。
5、沒(méi)有計算機網(wǎng)絡(luò )教室，沒(méi)有開(kāi)設信息技術(shù)教育課程。
6、缺乏音體美指導教師，沒(méi)有相對固定的活動(dòng)教室。
督導評估匯報材料10
各位領(lǐng)導：
大家好：
歡迎各位領(lǐng)導、專(zhuān)家蒞臨我校檢查指導工作，在此我代表和平小學(xué)全體師生向各位領(lǐng)導、專(zhuān)家表示熱烈的歡迎和誠摯的問(wèn)候！
和平小學(xué)座落在風(fēng)光旖旎的阿什河畔,是阿城區小學(xué)中規模較大的學(xué)校，占地面積13000平方米，建筑面積6783平方米，學(xué)校始建于1908年，已有百余年歷史。古老的金源大地和綿長(cháng)的阿什河水孕育了我校厚重的文化底蘊，悠久的歷史文化和燦爛的現代文明也滋潤著(zhù)學(xué)校充滿(mǎn)生機的走向未來(lái)。學(xué)�，F在有在崗教師63人，其中省級骨干教師3人；黑龍江省教學(xué)能手三人，市區級骨干教師15人，黨員教師14人，為黑龍江省素質(zhì)教育一類(lèi)學(xué)校，黑龍江省青年文明號、省青少年集郵活動(dòng)示范基地、省“中華魂讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)集體”、以及十一項哈市級榮譽(yù)單位，下面將我校標準化建設各項工作情況向各位領(lǐng)導做以匯報。有不當之處，敬請各位領(lǐng)導、專(zhuān)家批評指正。
一、提升學(xué)校管理水平，推進(jìn)學(xué)校標準化建設。
一是傳承并發(fā)展學(xué)校的優(yōu)良傳統。有著(zhù)悠久歷史的和平小學(xué)在歷代和平人的共同努力下，積淀并傳承了比較科學(xué)和先進(jìn)的教育教學(xué)理念和辦學(xué)經(jīng)驗，形成了“善思、愛(ài)講、會(huì )學(xué)、敢為”的校訓、“愉快、健康、和諧、進(jìn)取”的校風(fēng)、“自主、合作、探究、反思”的學(xué)風(fēng)讓和小的學(xué)子如沐浴春風(fēng)般健康成長(cháng)；“求新求異求真求實(shí)”的教風(fēng)早已植根于和小每一個(gè)教師的心中；“培養興趣，養成習慣，為學(xué)生一生發(fā)展奠定基礎”的辦學(xué)理念指引著(zhù)和小人一步步堅實(shí)的走到今天。在長(cháng)時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐中，我們尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。
二是加強學(xué)校班子建設。學(xué)校領(lǐng)導班子是學(xué)校發(fā)展的靈魂。我校的領(lǐng)導班子無(wú)論從知識結構、年齡結構、包括性別結構都是最佳組合。在工作中，校長(cháng)對班子成員高標準、嚴要求，把為師生服務(wù)作為自己工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。班子成員分工明確，各司其職，分工不分家，樹(shù)立了以校為家、廉潔自律、勤儉辦校、任勞任怨、無(wú)私奉獻的工作作風(fēng)。大家真正把學(xué)校當成了自己的大家庭，同這個(gè)集體共榮辱，老師們都親切的稱(chēng)呼學(xué)校為“和平人家”。作為一所學(xué)校的校長(cháng)，我深知身上責任的重大，為此，我曾先后兩次赴北京參加教育部組織的為期兩年的小學(xué)校長(cháng)研修班學(xué)習，參加了第四屆全國校長(cháng)研修班，作為哈市骨干校長(cháng)、名優(yōu)校長(cháng)于20xx年赴香港考察學(xué)習，這些歷程造就了我前衛的理念，這些理念也鍛造了我校優(yōu)秀的領(lǐng)導集體，近而培養了我校精良的教師隊伍。
三是建立健全各項規章制度。在總結歷年來(lái)教育教學(xué)工作經(jīng)驗的基礎上，結合學(xué)校發(fā)展狀況和工作實(shí)際，對《教師師德師風(fēng)獎懲制度》、《常規教學(xué)管理制度》、《教師評職評優(yōu)考核制度》、《處置突發(fā)事件工作預案》、《自然災害救助應急預案》和《學(xué)校固定安全部位責任制度》等制度，進(jìn)一步的修改完善。做到人人有任務(wù)，個(gè)個(gè)有目標，形成縱向到底、橫向到邊的目標責任管理體系。
四是優(yōu)化校園文化建設�，F代的學(xué)校教育越來(lái)越重視校園文化建設，如何為學(xué)生營(yíng)造良好的、和諧的學(xué)習環(huán)境是學(xué)校工作的重中之重。我校在建設校園文化的進(jìn)程中，始終貫穿著(zhù)“中華傳統文化”的精髓，從硬件建設到裝飾美化再到學(xué)生的禮儀培養都始終秉承我國悠久的國學(xué)經(jīng)典。
步入和小校園，整潔寬敞的瀝青操場(chǎng)成為孩子們盡情嬉戲的“夢(mèng)想廣場(chǎng)”，鮮花綠樹(shù)映襯著(zhù)孩子們天真爛漫的笑臉，主題動(dòng)漫墻更讓孩子們于不經(jīng)意間領(lǐng)略成語(yǔ)故事中所蘊含的傳統美德。走進(jìn)教學(xué)樓以中華傳統文化為依托的走廊文化讓人流連忘返，《弟子規》和《孝經(jīng)》的經(jīng)文展板指引著(zhù)師生走進(jìn)經(jīng)典、學(xué)習經(jīng)典、弘揚經(jīng)典，師生共同完成的繩藝作品更培養了學(xué)生欣賞美、創(chuàng )造美的能力。各具特色的班級文化彰顯著(zhù)每一位班主任獨特的育人智慧，從“智慧林”到“百花叢”，從“悅讀閱美”到“采蜜園”每一個(gè)班級都極力營(yíng)造出適合學(xué)生特點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)的氛圍。
學(xué)校創(chuàng )建的紅領(lǐng)巾廣播站、校園圖書(shū)室為文化的進(jìn)一步傳播起到了良好的推進(jìn)作用�，F在的和小校園無(wú)論是教師與學(xué)生之間還是學(xué)生與學(xué)生之間都洋溢著(zhù)禮讓、謙遜、和諧的良好氣氛。
二、提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校標準化建設。
“質(zhì)量求生存，特色求發(fā)展�！痹谌嫱七M(jìn)學(xué)校標準化建設的進(jìn)程中，我們堅持德育為首，全面實(shí)施素質(zhì)教育，嚴格執行課程方案，開(kāi)齊開(kāi)足課程，達到教學(xué)基本要求，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、拓寬載體，形成德育特色，豐富生命內涵
面對教育日新月異的發(fā)展浪潮，校領(lǐng)導充分意識到教育不能只停留在單一的校內文化學(xué)習上，必須要開(kāi)拓一個(gè)全方位的學(xué)習空間，讓學(xué)生去體驗社會(huì )，感悟人生，增強技能，適應高速發(fā)展的社會(huì )節奏。近年來(lái)，我校本著(zhù)一要繼承，二要創(chuàng )新的原則，在節日、紀念日開(kāi)展不同內容的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)達到育人目的：“母親節”進(jìn)行感恩教育，增強家庭和社會(huì )責任感；“全國中小學(xué)生安全教育日”進(jìn)行體驗教育,組織隊員來(lái)到交通崗,學(xué)習旗操和手勢操，協(xié)助交警維持秩序、指揮交通，加強服務(wù)育人、服務(wù)社會(huì )的使命感。此項活動(dòng)在黑龍江晨報大篇幅給予報道，大大提高了我校的知名度�！跋腊踩铡边M(jìn)行生命教育，我校多次舉辦了消防進(jìn)校園活動(dòng)。07年10月，在區教育局、團區委、區公安局各級領(lǐng)導的關(guān)心指導下，我校與區消防大隊成功舉辦了聯(lián)合消防演練的觀(guān)摩現場(chǎng)，有主管教育的副市長(cháng)，宣傳部副部長(cháng)、公安局局長(cháng)、副局長(cháng)以及基層學(xué)校的校長(cháng)200多人參加了這次活動(dòng)，此次活動(dòng)規模之大、級別之高、參與面之廣、教育目的之深都是前所未有的，此活動(dòng)也在阿城電視臺、哈爾濱電視臺、中央電視臺第十頻道《社會(huì )與法》等節目中作為專(zhuān)題教育片播出。
2、深化教研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
教研是教學(xué)的源泉，是課改的先導，是教育深化發(fā)展的內部機制。沒(méi)有教研，教學(xué)無(wú)活力；沒(méi)有深入高質(zhì)的教研，教學(xué)不可能發(fā)生深刻的質(zhì)的飛躍。改革和創(chuàng )新是教育事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。所以我校堅持以科研帶動(dòng)教研，引領(lǐng)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。以課題為切入點(diǎn)，引領(lǐng)教師廣泛參與，每位教師有自己的研究專(zhuān)題，寫(xiě)出研究方案，定期組織教師理論學(xué)習，以理論指導實(shí)踐、采用案例分析、教學(xué)反思、論文撰寫(xiě)等多種形式開(kāi)展廣泛的研究，讓教師從理論上得到充實(shí)，從理念上得到更新，并通過(guò)外出聽(tīng)課學(xué)習，開(kāi)拓教師的視野，提高教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
同時(shí)，我校以教研組作為學(xué)校開(kāi)展教研活動(dòng)的主要陣地。建立目標管理，通過(guò)考評，引進(jìn)競爭激勵機制，激活了教研群體的主體精神，從而形成良好的教研氛圍和學(xué)術(shù)風(fēng)氣。為了把教研工作落到實(shí)處，我校每周定期組織集中教研活動(dòng)、分學(xué)科、分時(shí)間、分地點(diǎn)舉行。教研活動(dòng)形式多樣，集中理論學(xué)習，了解教研動(dòng)態(tài)；觀(guān)看優(yōu)秀教學(xué)錄相，并進(jìn)行討論評析，取人之長(cháng)，補已之短；開(kāi)展教學(xué)研討課、骨干教師示范課、“春蕾杯”青年教師展示課，探討教學(xué)中存在的問(wèn)題，推廣教學(xué)經(jīng)驗。學(xué)校規范了日常巡課制度，建立推門(mén)聽(tīng)課的制度。校長(cháng)不定時(shí)下班聽(tīng)課，與執教教師共同切磋存在的問(wèn)題，加強對教學(xué)工作的監控，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
在一系列活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，我校成長(cháng)起來(lái)一批又一批優(yōu)秀教師，音樂(lè )學(xué)科甄暢、孫明麗，數學(xué)學(xué)科宋石磊、語(yǔ)文學(xué)科劉崴、楊海霞、英語(yǔ)學(xué)科王晶華，等青年教師的課堂教學(xué)日漸成熟，成為省市級的教學(xué)能手。
3、創(chuàng )新校本課程，多元中彰顯特色
課改之初我校開(kāi)發(fā)了“讀古詩(shī)學(xué)做人”這一校本課程，全校師生利用晨會(huì )時(shí)間誦讀古詩(shī)文，開(kāi)展“每周詩(shī)一首”的誦讀和賞析，來(lái)陶冶孩子們的情操，使學(xué)生們在讀古詩(shī)的同時(shí)受到潛移默化的熏陶。為豐富課程內容，學(xué)校課程開(kāi)發(fā)小組又將經(jīng)典誦讀引入了課程，《三字經(jīng)》、《弟子規》、《孝經(jīng)》、《笠翁對韻》、《毛澤東詩(shī)詞》以及現當代經(jīng)典美文都成了學(xué)生們學(xué)習華夏經(jīng)典的課程。每年的“六·一”兒童節，全校26個(gè)教學(xué)班都將國文經(jīng)典進(jìn)行精彩的演繹，那朗朗上口、形式多樣的誦讀給與會(huì )領(lǐng)導和觀(guān)眾們留下了深刻的印象�，F在，全校師生在這一校本課程的開(kāi)展中受益匪淺，真正實(shí)現了“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生”的創(chuàng )辦理念。
在經(jīng)典誦讀的基礎上，學(xué)校相繼推出了“合唱”和“繩藝”兩項藝術(shù)類(lèi)校本課程，音樂(lè )組教師從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，開(kāi)設了“童聲合唱”校本課程；以課堂為合唱的訓練基地，定期開(kāi)展兩年一次的合唱節，在區教育局舉辦的藝術(shù)節中，我校的大合唱年年奪魁，也多次代表阿城參加哈爾濱市的比賽，均獲疏榮。美術(shù)組教師將繩藝帶到了課堂中，學(xué)生在制作中國結等繩藝的過(guò)程中，體會(huì )到了中國傳統文化的博大精深，培養了學(xué)生求真、求美、求團圓的品德情操；這些校本課程的實(shí)施，已成為校園文化生活的重要組成部分。目前，繩藝這一校本課程已喜結碩果，連續兩年的校園藝術(shù)節，我校學(xué)生的集體作品《海洋世界》、《朵朵葵花向太陽(yáng)》均榮獲小學(xué)組第一名的好成績(jì)。
三、增強教師整體素質(zhì)，推進(jìn)學(xué)校標準化建設
全面推進(jìn)學(xué)校標準化建設，堅持不懈的加強師德師能建設，才能全面提高教師整體素質(zhì)，形成“名師效應”，鑄造“名師品牌”，從而提高學(xué)校發(fā)展的整體水平。
一是注重教師師德師風(fēng)的建設�！皩W(xué)高為師，身正為范”一支師德高尚的'教師隊伍，才能培養出品德高尚的人才。為此，我們將師德教育放在首位，重視德育工作，把師德作為考核教師綜合素質(zhì)的主要標準，實(shí)行師德一票否決制。在開(kāi)展“正行風(fēng)、明榮辱、樹(shù)形象”活動(dòng)中，學(xué)校全面向社會(huì )開(kāi)放，向家長(cháng)開(kāi)放，家長(cháng)進(jìn)校園、進(jìn)課堂。并進(jìn)行“學(xué)生評價(jià)教師，家長(cháng)評議教師”等師德問(wèn)卷調查活動(dòng)。我們還實(shí)行了教師簽署職業(yè)道德責任狀，建立了校長(cháng)信箱，主動(dòng)接受家長(cháng)對學(xué)校管理教師的監督。學(xué)校做到了“讓學(xué)生成才，讓家長(cháng)放心，讓社會(huì )滿(mǎn)意�！边B續多年被評為哈爾濱職業(yè)道德先進(jìn)學(xué)校、省行風(fēng)評議最滿(mǎn)意單位。
二是狠抓教師素質(zhì)培訓工作。學(xué)校制定了周密詳實(shí)的培訓計劃，借助“崗位大練兵”活動(dòng)的契機，開(kāi)展教師素質(zhì)“九個(gè)一”活動(dòng)。即寫(xiě)一手好字，制作一個(gè)網(wǎng)頁(yè)和課件，寫(xiě)一本切合本班實(shí)際的教案，參與一個(gè)課題研究，做一次集體備課的中心發(fā)言人，上好一堂研究課或示范課，寫(xiě)好一篇高質(zhì)量的論文，培養一種良好的性格，塑造一個(gè)多才多藝的教師形象。實(shí)現學(xué)�！白尯⒆酉矚g你的課堂，讓同事喜歡你的人品”這一培訓宗旨。
三是建立考核評比制度。在師資隊伍建設中，我們注重制度建設、建立了班主任百分考核和全體教師千分考核制度。在校內實(shí)行考核評比結果公示制，實(shí)行獎懲分離�？己嗽u比制度激發(fā)了教師爭先創(chuàng )優(yōu)意識，學(xué)校形成了人人“創(chuàng )先爭優(yōu)”的良好局面。
四、改善學(xué)校辦學(xué)條件，推進(jìn)學(xué)校標準化建設。
一所學(xué)校的辦學(xué)條件如何，是衡量其標準化程度的重要依據，而完善的設備設施是高質(zhì)量的完成教育教學(xué)工作的前提條件，也是教育持續發(fā)展的物質(zhì)保障�，F在的和平小學(xué)由原和平小學(xué)和原糖廠(chǎng)子弟校合并而成，并校10年，是發(fā)展的10年，是不斷進(jìn)步的10年。近年來(lái)，學(xué)校在區委、區政府及教育局的大力支持下，投入大量資金搞硬件建設，語(yǔ)音室、微機室、形體室、合唱教室、圖書(shū)室、閱覽室、美術(shù)教室、心理咨詢(xún)室、衛生室、科學(xué)實(shí)驗室等多個(gè)專(zhuān)用教室基本滿(mǎn)足了教育教學(xué)的需要，各專(zhuān)用教室的儀器設備也相繼達到配備標準，每個(gè)專(zhuān)用教室內都精心布置著(zhù)學(xué)生的才藝展示以及學(xué)校的專(zhuān)題系列活動(dòng)掠影。
我校又自籌資金，改善教師的辦公條件，辦公室內嶄新的辦公桌椅、漂亮的辦公柜、實(shí)用的環(huán)保地板都給教師們以家的溫馨，自此，學(xué)校的硬件建設達到了較高水平。
問(wèn)題與思考
微雨從東來(lái)，好風(fēng)與之俱。在各級領(lǐng)導的大力支持下，我校在爭創(chuàng )“標準化”學(xué)校建設方面取得較好的成績(jì)，各項主要指標達到“標準化”學(xué)校的要求。但我們也清楚地看到，目前仍存在一些困難和問(wèn)題，主要表現在：
1、圖書(shū)室藏書(shū)數量基本達到要求，但圖書(shū)更新速度滯后。
2、教師年齡結構偏大，學(xué)校逐漸過(guò)渡到老齡化、新的力量銜接不夠，目前，學(xué)校處于缺編狀態(tài)。
面對當前存在的問(wèn)題，我們將認真研究對策，開(kāi)源節流，多渠道籌措教育經(jīng)費，增加教育投入。對于學(xué)校教師老齡化的問(wèn)題，我們將積極爭取政策傾斜，為學(xué)校注入新鮮血液。
幾度風(fēng)雨幾度春秋，和小人奮力耕耘在這片教育的沃土，我們不懈追求，心無(wú)旁騖。在以后的日子里，我們將把學(xué)校打造成師生共同成長(cháng)的樂(lè )園。我相信有各級領(lǐng)導的關(guān)懷指導，和平小學(xué)的未來(lái)必定更加美好。
督導評估匯報材料11
一、基本情況
全縣共有3—5歲幼兒29936人，入園幼兒16023人，入園率為53.5%。全縣有幼兒園和幼教點(diǎn)262個(gè)，其中：小學(xué)附設幼兒園27個(gè)，在園幼兒6820人，占入園幼兒總數的42.6%；村級完小幼教點(diǎn)151個(gè)，在園幼兒4572人，占入園幼兒總數的28.5%；已批準發(fā)證的民辦園38個(gè)，在園幼兒3218人，占入園幼兒總數的20.1%；已申報未發(fā)證的民辦園46個(gè)，在園幼兒1413人，占入園幼兒總數的8.8%。全縣共有幼兒園教職工704人，其中公辦園教職工483人，專(zhuān)任教師215人（公辦在編教師95人），專(zhuān)任教師學(xué)歷達標率98%；民辦園教職工221，學(xué)歷達標率56%。
近年來(lái)，縣教育局以創(chuàng )建教育強縣為契機，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持以?xún)?yōu)化資源為基礎，提升內涵為主線(xiàn)，按照“公辦為主、民辦補充、統籌協(xié)調”的發(fā)展思路，不斷加強對各類(lèi)幼兒園的標準化、規范化建設，全縣學(xué)前教育走在全市的先進(jìn)行列。
一是發(fā)展步伐不斷加快。近年來(lái)，全縣各類(lèi)幼兒園規模不斷擴大、數量迅速增加、普及水平進(jìn)一步提高�？h城三所小學(xué)附設幼兒園先后通過(guò)市專(zhuān)家評估驗收，成功晉級為市級一類(lèi)幼兒園，成為全市學(xué)前教育的示范窗口，三所小學(xué)附設幼兒園通過(guò)典型經(jīng)驗推廣、對外開(kāi)放交流、送教下鄉等活動(dòng)，有效地帶動(dòng)了全縣幼兒園管理水平和辦園質(zhì)量的整體提升。孚玉中小、長(cháng)鋪中小、九姑中小、程嶺中小附設幼兒園和一些保教質(zhì)量好、社會(huì )信譽(yù)高的民辦園，管理上水平、質(zhì)量上層次，開(kāi)始成為家長(cháng)滿(mǎn)意的幼兒園。
二是學(xué)前教育普及率大幅提高。各地以中心小學(xué)附設幼兒園建設為重點(diǎn)，以村級完小幼教點(diǎn)和民辦園為補充，形成了學(xué)前教育體系的基本框架�！啊逼陂g，全縣幼兒園和學(xué)前班做到了廣覆蓋，基本滿(mǎn)足了適齡幼兒的入園需求。學(xué)前三年毛入園率超過(guò)了全省平均水平。
三是辦園條件進(jìn)一步改善。近年來(lái)，我縣逐年加大了對學(xué)前教育投入，20xx年—20xx年，全縣對學(xué)前教育投入重點(diǎn)保證園舍建設和幼兒教師培訓，其中，校安工程建設共投入資金220萬(wàn)元，城關(guān)小學(xué)附設幼兒園投入資金165萬(wàn)元，新建了建筑面積達1370平方米的標準化的幼兒樓，極大地解決了城小附設幼兒園的辦園需求。20xx—20xx年，共選派了15名公辦幼兒園園長(cháng)到華中師范大學(xué)、安徽師范大學(xué)和桐城師范高等專(zhuān)科學(xué)校參加國家級、省級和市級培訓；20xx年，縣教育局還分別舉辦了84名民辦幼兒園園長(cháng)和143名民辦幼兒教師參加的培訓班，有效的地提高了我縣幼兒園的辦園質(zhì)量。
四是規范了民辦幼兒園的健康發(fā)展�？h教育局下發(fā)了《關(guān)于加強全縣民辦學(xué)前教育機構管理工作的通知》，按照屬地管理的原則，進(jìn)一步加強了各鄉鎮學(xué)區管理小組和各中心小學(xué)校的責任。通過(guò)清理整頓、年度檢查、督促指導，取締了21個(gè)辦園條件差、存在較大安全隱患的幼兒園，吊銷(xiāo)了辦園許可證。
二、存在問(wèn)題
我縣學(xué)前教育發(fā)展雖然取得了一些成績(jì)，但存在問(wèn)題很突出，主要表現在以下幾個(gè)方面：
�。ㄒ唬┯變簣@數量規模嚴重不足，入園難問(wèn)題非常突出。一是隨著(zhù)城鎮化進(jìn)程的不斷加快，大批農民進(jìn)城務(wù)工，城區人口急劇膨脹，學(xué)前兒童數量猛增，城區幼兒園的數量和規模已不能滿(mǎn)足幼兒入園需求，使得城區幼兒園班額大的現象十分突出�？h城三所小學(xué)附設幼兒園，按標準只能招收1080名幼兒，而實(shí)際在園幼兒2465名，班額均達50人以上，幼兒教學(xué)活動(dòng)無(wú)法正常開(kāi)展。二是民辦幼兒園辦園質(zhì)量差，家長(cháng)不愿送孩子就讀。三是一些村完小附設幼教點(diǎn)，條件有限，接納人數不多，致使許多幼兒無(wú)法接受正規的學(xué)前教育。
�。ǘ┯變簣@經(jīng)費嚴重不足，辦園條件非常簡(jiǎn)陋。由于學(xué)前教育沒(méi)有納入義務(wù)教育管理，沒(méi)有專(zhuān)項教育經(jīng)費投入，園舍建設、保教設施、公用經(jīng)費等，財政未納入預算，導致辦園條件無(wú)法改善。實(shí)驗小學(xué)和城關(guān)小學(xué)附設幼兒園設施較好但園舍面積不足，大班化嚴重，入園難問(wèn)題突出；松茲小學(xué)附設幼兒園幼兒樓不符合幼兒園的建筑標準，存在安全隱患；農村中小附設幼兒園或完小幼教點(diǎn)，因陋就簡(jiǎn)辦園，教學(xué)場(chǎng)地不夠規范，保教設施不足；民辦幼兒園以收費養園，既要付場(chǎng)租，又要支付教師工資，難以拿出過(guò)多資金添置幼兒活動(dòng)設施。有的民辦園由于招生不理想，不僅沒(méi)有購置和改善設施設備的能力，而且運轉都難以支撐。
�。ㄈ┏青l發(fā)展不平衡，幼兒園和幼教點(diǎn)嚴重擠占小學(xué)資源。目前，城鄉之間，不同性質(zhì)的園班之間，辦園水平差異較大。整體來(lái)看，城區優(yōu)質(zhì)教育資源相對較多，條件相對較好，農村優(yōu)質(zhì)教育資源少，條件相對較差，公辦園所好于民辦園。到目前為止，我縣還沒(méi)有一所獨立的公辦幼兒園，因而幼兒園沒(méi)有獨立的園舍，沒(méi)有獨立的人員，沒(méi)有獨立的財務(wù)，學(xué)前教育全部都附設在小學(xué)，嚴重擠占小學(xué)資源。全縣還有2個(gè)鄉鎮中心小學(xué)無(wú)附設幼兒園，家庭經(jīng)濟條件相對好的，由家長(cháng)陪同進(jìn)縣城，條件較差尤其是父母外出務(wù)工、由老人照看的留守幼兒，根本無(wú)法入園接受學(xué)前教育，城鄉發(fā)展不平衡，學(xué)前教育差異較大。
�。ㄋ模┯變簣@師資力量薄弱，教師結構不合理。近十年，我縣幼兒教師招錄沒(méi)有計劃。公辦附設幼兒園未核定編制，教師多為臨近退休的小學(xué)教師轉崗，缺乏專(zhuān)業(yè)素養；民辦園多為自聘教師，屬未經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓的大中專(zhuān)畢業(yè)生，專(zhuān)業(yè)能力較差，不能適應現代幼兒教育工作。幼兒教師中年齡結構偏大，性別結構失衡，很少有男教師，不利于幼兒性格的培養，且民辦幼兒教師隊伍極不穩定，流動(dòng)性大，難以保證學(xué)前教育質(zhì)量。
�。ㄎ澹┯變簣@管理不夠規范，缺乏科學(xué)保教方法。多數鄉鎮中小附設幼兒園及民辦幼兒園管理不夠規范，對學(xué)前教育的內容了解不夠，有的大中小班混編，嚴重違背幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)。教學(xué)方式上注重讀、寫(xiě)、拼、算的學(xué)習，“小學(xué)化”現象十分突出，缺乏科學(xué)的施教方法，致使幼兒智力得不到良好開(kāi)發(fā)。由于受條件限制，幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間難以保證，游戲在教學(xué)中沒(méi)有得到有效實(shí)施，幼兒的保育功能被嚴重弱化。這些扼殺了幼兒天真活潑的稚氣和積極向上的求知愿望，影響了幼兒的健康發(fā)展。
�。┟褶k學(xué)前教育存在較大安全隱患。由于受利益驅動(dòng)，一些民辦幼兒園為降低成本，增加盈利，大多不愿加大投入，導致基礎設施薄弱，教輔玩具短缺，幼兒飲食搭配不合理，保教質(zhì)量偏低，大多數民辦園都達不到辦園的基本條件，在園舍安全、保教設備、食品衛生、消防設施、幼兒接送等方面均存在安全隱患，嚴重影響了孩子的智力開(kāi)發(fā)和生命安全。對民辦園管理的部門(mén)聯(lián)動(dòng)機制尚未建立，單靠教育主管部門(mén)對無(wú)證不合格幼兒園的管理顯得力不從心，這也是造成我縣不合格家庭作坊式民辦園較多的重要原因。
三、下步打算
針對我縣學(xué)前教育的現狀和存在問(wèn)題，下步我們將突出抓好六個(gè)方面的工作。
�。ㄒ唬┥罨J識，制定規劃，落實(shí)責任。
學(xué)前教育是國民教育體系的重要組成部分，是重要的社會(huì )公益事業(yè)，發(fā)展學(xué)前教育事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)的切身利益，事關(guān)民族的未來(lái)，要充分認識在新的歷史時(shí)期學(xué)前教育承載的重要使命，把學(xué)前教育納入經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展總體規劃，納入公共財政支出進(jìn)行統籌安排，把提高學(xué)前教育標準和質(zhì)量作為改善民生的緊迫任務(wù)來(lái)落實(shí)，切實(shí)形成政府主導、社會(huì )參與、公辦民辦并舉的良好辦園格局�？h政府已制定了《宿松縣學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃(20xx—20xx)》，并上報省教育廳，下一步還將出臺《關(guān)于加快我縣學(xué)前教育發(fā)展的若干意見(jiàn)》，成立學(xué)前教育統籌協(xié)調領(lǐng)導小組，根據《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“國十條”）和全國學(xué)前教育工作會(huì )議精神以及《安徽省學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃(20xx—20xx)》，建立以縣為主、鄉鎮（街道）參與的管理體制，進(jìn)一步明確落實(shí)縣鄉兩級政府和縣直相關(guān)部門(mén)的工作責任，促進(jìn)我縣學(xué)前教育健康有序發(fā)展。
�。ǘ⿹屪C遇，爭取項目，加快幼兒園建設。
抓住國家發(fā)改委、財政部、教育部從今年起將加大財政投入支持學(xué)前教育發(fā)展的機遇，充分利用好國家和省級財政支持政策，到20xx年，新建公辦幼兒園38所、民辦幼兒園6所、附設幼兒園45所；改擴建公辦幼兒園46所、民辦幼兒園1所，使我縣學(xué)前三年幼兒毛入園率達80%以上。認真貫徹落實(shí)好“國十條”關(guān)于“各級政府要將學(xué)前教育經(jīng)費列入財政預算”和“新增教育經(jīng)費要向學(xué)前教育傾斜”的政策規定，積極籌措項目配套資金，落實(shí)幼兒園建設用地，按規劃組織實(shí)施學(xué)前教育基建項目。同時(shí)制定民辦園獎補資助政策，保障公辦園公用經(jīng)費等措施，逐步形成以縣城區幼兒園為龍頭和示范，以鄉鎮公辦中心幼兒園為骨干，以民辦普惠園為補充，多種形式并舉的公辦民辦共同發(fā)展的學(xué)前教育體系，確保適齡兒童都能夠接受學(xué)前教育。
�。ㄈ┱祥e置資源，合理布局建設規劃。
按照“以縣城為示范，以鄉鎮為重點(diǎn)，以中心村和人口相對聚集地辦園為主體，以社會(huì )力量辦園為補充”的`學(xué)前教育發(fā)展思路，建立學(xué)前教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò )�？h城以實(shí)驗幼兒園、松茲幼兒園、城關(guān)幼兒園、政務(wù)新區幼兒園、工業(yè)園區幼兒園等獨立公辦幼兒園為骨干，繼續完善管理體制，提高辦園水平。各鄉鎮進(jìn)一步整合現有的幼兒教育資源，充分利用中小學(xué)撤并后的閑置校舍和現有富余校舍，確�！啊蹦┟總�(gè)鄉鎮至少建成一所標準化的獨立公辦中心幼兒園，中心村及人口相對集中的村新建或改擴建一所幼兒園。積極扶持民辦幼兒園，通過(guò)政府購買(mǎi)服務(wù)、公建民營(yíng)、民辦公助、以獎代補、派駐公辦教師等方式引導和支持社會(huì )力量辦優(yōu)質(zhì)普惠性幼兒園。落實(shí)好“國十條”關(guān)于“新建小區配套幼兒園要與小區同步規劃、同步建設、同步交付使用”的規定，凡未按規定安排配套幼兒園建設的小區規劃不予審批
�。ㄋ模┒啻氩⑴e，加強幼兒師資隊伍建設。
進(jìn)一步加強學(xué)前教育師資力量，將幼兒教師隊伍納入基礎教育師資隊伍發(fā)展的總體規劃，按照省定編制標準，科學(xué)核定公辦幼兒園教師編制，通過(guò)從幼兒師范院校畢業(yè)生中招考，從中小學(xué)任教有幼教特長(cháng)的年輕教師轉崗、自聘等途經(jīng)，增加幼兒教師數量，到20xx年基本配齊公辦幼兒園教職工。建立和實(shí)行幼兒園園長(cháng)、教師資格準入制度，嚴格執行持證上崗，逐步清理不合格教師。制定《幼兒教師培訓規劃》，完善幼兒教師在職培訓體系，開(kāi)展有針對性的繼續教育培訓，對新補充的教師進(jìn)行崗位培訓，做到先培訓后上崗，切實(shí)提高學(xué)前教育師資質(zhì)量。要建立民辦幼兒教師社會(huì )保障機制，要求民辦園逐步為其辦理社會(huì )養老及醫療保險，以穩定教師隊伍。
�。ㄎ澹┩七M(jìn)學(xué)前教育改革，提高保教質(zhì)量。
要改進(jìn)教學(xué)方法，推進(jìn)素質(zhì)教育，建立適應幼兒身心健康發(fā)展的教學(xué)體系，認真貫徹落實(shí)《幼兒園工作規劃》和《幼兒園教育指導綱要》，樹(shù)立正確的辦園理念，遵循幼兒成長(cháng)規律，堅持以游戲為基本活動(dòng)，禁止使用幼兒教材，抵制重教育輕保育，重知識傳授輕智力開(kāi)發(fā)等拔苗助長(cháng)的錯誤觀(guān)念和做法，防止學(xué)前教育“小學(xué)化”“保姆式”的不良傾向。積極實(shí)施家園共育策略，讓教師與家長(cháng)形成新的育兒理念，密切配合，實(shí)現科學(xué)育兒目標，不斷提高保育質(zhì)量和保教水平。
�。┮幏豆芾�，促進(jìn)民辦園的健康發(fā)展。針對我縣民辦園量多面廣的現狀，集中抓好民辦幼兒園的清理整頓工作，全縣將由綜治部門(mén)牽頭，組織公安、教育、工商等部門(mén)，對無(wú)證民辦園進(jìn)行專(zhuān)項整治，對符合條件的，由教育部門(mén)核發(fā)辦園許可證；對有整改價(jià)值的無(wú)證園，督促其限期整改，整改到位的，由教育行政部門(mén)核發(fā)辦園許可證，整改不到位的，由公安部門(mén)取締；對不符合條件、存在較大安全隱患的無(wú)證園，由公安部門(mén)取締。嚴格落實(shí)幼兒園登記注冊年檢制度，對已發(fā)證但辦園條件差，特別是存在嚴重安全隱患的幼兒園，限期整改，經(jīng)過(guò)整改仍不符合要求的，依法責令停辦，吊銷(xiāo)辦園許可證。同時(shí)，通過(guò)加大年檢力度，統一年檢標準，規范年檢行為，提高民辦園自律意識，規范民辦園辦園行為，促進(jìn)民辦幼兒園的健康發(fā)展。
督導評估匯報材料12
圍繞一個(gè)目標抓安全。
xx區教育局根據當前校園安全環(huán)境、形勢和任務(wù)需要，制定《20xx年xx區教育局學(xué)校安全生產(chǎn)工作目標管理責任書(shū)》，按照“政府統一領(lǐng)導、部門(mén)指導督促、學(xué)校具體落實(shí)、社會(huì )廣泛參與”的管理體制和運行機制，認真貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，堅持“以人為本”的理念，牢固樹(shù)立“責任重于泰山”意識，密切加強部門(mén)配合，齊心協(xié)力推進(jìn)學(xué)校安全管理工作，全區學(xué)校安全工作總體平穩健康。
落實(shí)兩級責任促安全。
一是建立安全保衛工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。區委政府每年與教育局簽訂安全工作目標責任書(shū)，將教育安全工作列入年終考核重要內容；學(xué)校、幼兒園校園安全實(shí)行校長(cháng)（園長(cháng)）負責制，落實(shí)學(xué)校、教師對學(xué)生的教育和管理責任，狠抓校紀校風(fēng)；xx區教育局先后制定了《雅安市xx區中小學(xué)、幼兒園安全管理工作約談辦法（試行）》等規定。二是層層簽訂安全責任書(shū)。區教育局按照“黨政同責，一崗雙責”要求落實(shí)班子成員具體分管領(lǐng)域的安全工作職責，將安全工作作為學(xué)�？己说闹匾獌热�，實(shí)行一票否決制度；與各校(園)長(cháng)簽訂各類(lèi)安全責任書(shū)200余份；各校與教師層層簽訂安全責任書(shū)3000余份，與學(xué)生家長(cháng)簽訂安全責任書(shū)3.2萬(wàn)余份，構建學(xué)校、社會(huì )、家庭三位一體的安全責任體系。
建成三防體系保安全。
全面推進(jìn)全區學(xué)校人防、物防、技防“三防”設施規范化建設，水平不斷提升。人防方面，為69所公辦中小學(xué)、幼兒園配齊保安182人，全部配備相應的.安保器材；物防方面，保證學(xué)校校舍、場(chǎng)地、教學(xué)生活設施等符合安全質(zhì)量標準，校園工程建設、設計、施工、監理等單位誰(shuí)簽字誰(shuí)負責，承擔質(zhì)量終身責任；技防方面，69所校點(diǎn)按照國家技防標準安裝視頻監控系統、一鍵報警裝置，和110聯(lián)網(wǎng)，達到公辦學(xué)校100%全覆蓋；xx區68個(gè)校園食堂中，65個(gè)為視屏廚房，3個(gè)為透明式廚房，xx區校園廚房“明廚亮灶”達100%。
加強四次檢查督安全。
進(jìn)一步加強開(kāi)學(xué)安全工作和期末安全工作專(zhuān)項督查，主要對xx區學(xué)校門(mén)衛保安、食堂、交通安全、消防、反恐防暴、防震、防汛、防控校園欺凌等安全工作開(kāi)展情況進(jìn)行詳細了解，督查學(xué)校隱患排查；4月10—12日，區教育局會(huì )同區公安部門(mén)開(kāi)展了校園欺凌專(zhuān)項檢查，教育局、學(xué)校分別制定了應急處置預案，明確學(xué)生欺凌和暴力事件的處置主體、分工、流程，檢查組對學(xué)校存在的問(wèn)題、亮點(diǎn)進(jìn)行通報，督促整改；區教育局平時(shí)進(jìn)行定期或不定期抽查，通過(guò)不間斷的自查、檢查、督促，確保學(xué)校將各種安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
開(kāi)展五個(gè)創(chuàng )建拓安全。
xx區教育局積極參加省、市“應急教育示范學(xué)�！�、深化“平安校園”、“防震減災示范學(xué)�！�、“思源方舟示范�！�、“省級標準化食堂”五個(gè)創(chuàng )建工作。一是普及安全教育，加強應急管理。始終堅持把安全教育納入國民教育體系，堅持通過(guò)班隊會(huì )、講座、競賽、應急演練等形式，推動(dòng)全區學(xué)校安保工作水平全面提升。截止4月，全區學(xué)校20xx年已開(kāi)展各種應急演練129校次（以中心校為單位），參加應急演練師生10萬(wàn)余人次。二是密切部門(mén)協(xié)同，形成工作合力。協(xié)同開(kāi)展校園周邊整治，結合省級文明城市創(chuàng )建，制定下發(fā)相關(guān)文件，積極協(xié)調協(xié)同公安、城管、食藥監、文化、工商、住建等部門(mén)，認真組織開(kāi)展校園周邊治安、交通、流動(dòng)攤點(diǎn)、文化市場(chǎng)等專(zhuān)項整治，著(zhù)力優(yōu)化營(yíng)造風(fēng)清氣正、平安和諧的校園環(huán)境和教育環(huán)境。
督導評估匯報材料13
為了加強學(xué)校常規管理工作，規范學(xué)校辦學(xué)行為，尤其是教學(xué)常規管理工作，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據師宗縣教育局文件《師宗縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校常規管理工作督查的通知》（師教發(fā)〔20xx〕56號）、雄壁鎮中心學(xué)校20xx第28號、雄壁鎮中心學(xué)校落實(shí)《師宗縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校常規管理工作督查的通知》的工作措施及有關(guān)要求，促使學(xué)校管理制度化、規范化、精細化和常態(tài)化，不斷增強工作的針對性、實(shí)效性，提高學(xué)校管理效能，提升教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，為實(shí)現教育科學(xué)、和諧、規范、跨越式發(fā)展奠定良好基礎。師宗縣縣教育局于20xx年x月x日，雄壁中心學(xué)校20xx年x月x日對我校完小、幼兒園進(jìn)行以教學(xué)常規及其管理為主的督查工作，現將督查工作主要情況匯報如下：
一、教學(xué)常規及其管理工作督查的基本方法
�。ㄒ唬┒讲槿藛T組成：由縣教育局領(lǐng)導、雄壁中心學(xué)校領(lǐng)導。
�。ǘ┒讲楣ぷ髦饕獌热荩�
1、檢查學(xué)校常規管理。
�。�1）檢查校容校貌情況；
�。�2）檢查校園文化建設情況；
�。�3）食堂管理情況；
�。�4）上課期間學(xué)校大門(mén)管理情況。
2、檢查學(xué)校教學(xué)常規管理。
�。�1）上課期間教師在崗情況，
�。�2）學(xué)生課堂秩序情況；
�。�3）教師隨堂教案書(shū)寫(xiě)情況；
�。�4）課表安排、作息時(shí)間的執行情況。
�。ㄈ┒讲榉绞剑�
1、不定時(shí)督查；
2、隨機督查；
3、現場(chǎng)責令整改；
4、重點(diǎn)通報。
�。ㄋ模┒讲楣ぷ髦饕绦颍�
督查組人員聽(tīng)取學(xué)校領(lǐng)導教學(xué)常規及其管理工作匯報。深入學(xué)校查閱：教育教學(xué)管理制度，教師備課本、聽(tīng)課本，學(xué)生作業(yè)本，教師業(yè)務(wù)檔案，學(xué)校教學(xué)常規過(guò)程管理的相關(guān)痕跡材料，課程表，教學(xué)用書(shū)等，召開(kāi)督查工作情況反饋會(huì )，主要肯定優(yōu)點(diǎn)、找出存在問(wèn)題和提出改進(jìn)建議。
二、教學(xué)常規及其管理工作督查中反映出的基本情況
通過(guò)師宗縣教育局、雄壁中心學(xué)校督查組深入我校、幼兒園督查，反映出的基本情況歸納如下：
�。ㄒ唬┲饕獌�(yōu)點(diǎn)
1、教師教學(xué)常規工作的主要優(yōu)點(diǎn)
�。�1）大部分教師備課認真，教案詳略適當，書(shū)寫(xiě)比較規范，教學(xué)活動(dòng)各環(huán)節設計具體。
�。�2）大多數教師課堂教學(xué)能體現新課改理念，能突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。
�。�3）大部分教師都能經(jīng)常性開(kāi)展相互聽(tīng)課活動(dòng)，聽(tīng)課記錄填寫(xiě)認真。
�。�4）大多數教師作業(yè)布置適量，設計科學(xué)，針對性強，有梯度，有批有改，批改符號規范，注重使用激勵性評價(jià)語(yǔ)言。
�。�5）大部分教師注重教學(xué)檢查，單元檢測、期中檢測和期末檢測認真進(jìn)行成績(jì)統計和質(zhì)量分析。
�。�6）多數教師能結合實(shí)際制定單元或學(xué)期教學(xué)計劃，能根據自己的教學(xué)情況寫(xiě)出教學(xué)工作總結。
2、學(xué)校教學(xué)常規管理工作的.主要優(yōu)點(diǎn)
�。�1）教育教學(xué)管理制度比較健全，比較規范，將各項管理制度匯編成冊。
�。�2）學(xué)校嚴格按照國家課程計劃，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。
�。�3）《教師業(yè)務(wù)檔案》規范記錄，學(xué)校將教師業(yè)務(wù)檔案及其相關(guān)證件、資料等每人一袋裝袋（盒）入柜。
�。�4）學(xué)校對教師備課、聽(tīng)課、作業(yè)批改等按月進(jìn)行檢查登記，檢查痕跡、規范，并納入教師績(jì)效考核。
�。�5）學(xué)校均按上級教學(xué)用書(shū)管理規定，征訂使用教學(xué)用書(shū)。
�。�6）學(xué)校均有教學(xué)工作計劃和總結。
�。�7）校容校貌整潔。
�。�8）學(xué)生宿舍管理規范。
�。ǘ┐嬖谥饕獑�(wèn)題
1、一年級教室沒(méi)有教師，只有學(xué)生，后教師又趕到。
2、學(xué)校學(xué)生食堂建設正在施工中，存在安全隱患。
3、學(xué)生宿舍部分學(xué)生的被子擺放不整齊。
4、教學(xué)樓樓梯間有少數廢紙。
三、教學(xué)常規及其管理工作的改進(jìn)建議
�。ㄒ唬z查人員對學(xué)校工作提出的改進(jìn)建議
1、加強對學(xué)校教師的管理，嚴格考勤制度。
2、加強對學(xué)生進(jìn)行安全教育，注意施工安全，采取隔離措施。
3、進(jìn)一步規范學(xué)生宿舍管理，做到物品擺放整齊。
4、完善住校學(xué)生基本信息。
5、注意學(xué)生冬季防寒保暖工作。
�。ǘ⿲W(xué)校教學(xué)常規管理的改進(jìn)建議的措施
1、進(jìn)一步貫徹落實(shí)雄壁鎮掌心學(xué)校的教育教學(xué)管理制度。學(xué)校教育教學(xué)管理制度一經(jīng)制定出來(lái)，就要認真貫徹落實(shí)，而且學(xué)校領(lǐng)導要帶頭執行。
2、要進(jìn)一步完善、規范教師業(yè)務(wù)檔案、教師考勤的登記與管理。嚴格在校務(wù)日志上反應。
3、要進(jìn)一步加強學(xué)校安全工作。根據排查存在的安全隱患，加強宣傳，設立警戒線(xiàn)，確保師生人身安全
4、采取宿舍舍長(cháng)交叉檢查的方式督促學(xué)生整理宿舍內務(wù)。
5、各班主任落實(shí)學(xué)生信息變動(dòng)，特別是家中聯(lián)系電話(huà)的正確，確保信息暢通。
6、組織校委會(huì )成員再次對學(xué)生宿舍進(jìn)行檢查，保障學(xué)生溫暖過(guò)冬。學(xué)校食堂每天堅持為住校學(xué)生提供熱水。
督導評估匯報材料14
學(xué)�；厩闆r
xx市xx初級中學(xué)地處xx市xx街道風(fēng)景秀麗的xx之畔，在xx南大門(mén)，交通便捷，風(fēng)景優(yōu)美，中學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作督導評估自查報告。她始創(chuàng )于1976年，前身是xx縣縣辦xx農業(yè)大學(xué)。1976年學(xué)校正式被命名為xx縣xx公社中學(xué)，建址在xx縣xx公社xx村xx；1984年被改名為xx市xx鄉初級中學(xué)，建址在xx市xx鎮xx村，1992年拆區擴鎮并鄉后改名為xx市xx鎮初級中學(xué)；XX年xx鎮并入為xx市xx街道，學(xué)校改名為xx市xx初級中學(xué)。
學(xué)校施教區范圍包括原xx(平原)、xx、xx、xx(三個(gè)革命老山區)四個(gè)鄉鎮。學(xué)校占地17350平方米(27.8畝)，建筑面積8527平方米。建有兩幢教學(xué)樓(24教室)；一幢綜合樓(實(shí)驗室、計算機房、多媒體大教室、圖書(shū)室、行政辦公室)；一幢學(xué)生宿舍樓(可供300余學(xué)生住宿)；一幢師生食堂樓(可千余人就餐)。學(xué)校還建有6道200m環(huán)行塑膠標準跑道一個(gè)。學(xué)校安裝了校園音響系統和電腦網(wǎng)絡(luò )系統，每個(gè)教室都安裝了多媒體教學(xué)設備，教學(xué)儀器達到xx省i類(lèi)標準配備。
目前（XX學(xué)年），學(xué)校有18個(gè)教學(xué)班，692名學(xué)生，有住宿生36名。有教師63人，其中中學(xué)高級職稱(chēng)8人，中學(xué)中級職稱(chēng)33人，兩項占總教師69.5％；本科學(xué)歷46人，大專(zhuān)16人，大專(zhuān)及以上學(xué)歷占98.4％，本科學(xué)歷比例達78.8％。近幾年來(lái)，我校教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高，XX年中考成績(jì)的優(yōu)秀率和合格率好于去年，升一中的'保送生和切塊任務(wù)圓滿(mǎn)完成，學(xué)生在各類(lèi)競賽中獲xx市級及以上有59人次，其中獲全國級2人，省級4人，xx級1人，xx級47人次。我校排球隊在XX年下半年xx市第七屆中小學(xué)生排球賽中獲得男子第三名和女子第四名的好成績(jì)，在xx市健身操比賽中獲銀獎，整改報告《中學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作督導評估自查報告》。教師論文在XX年度獲xx市級及以上14篇，其中全國級1篇，xx省級1篇，xx市級2篇，xx市級lo篇；教師業(yè)務(wù)獲獎14人次，其中xx市級1人，xx市級13人。
近年來(lái)，學(xué)校各項事業(yè)蓬勃發(fā)展，教育質(zhì)量不斷上升，社會(huì )聲譽(yù)越來(lái)越好。學(xué)校被評為xx省第五批示范初中，xx市現代化達綱學(xué)校，xx市人民防空知識教育先進(jìn)單位，xx市第三批中小學(xué)生行為規范示范學(xué)校；同時(shí)學(xué)校還被評為xx市治安安全學(xué)校、xx市交通安全學(xué)校、xx市衛生先進(jìn)單位、xx市“平安校園”、xx市“四五”普法先進(jìn)集體、xx市文明單位。XX年被評為xx市先進(jìn)學(xué)校、XX年xx市校本研修示范學(xué)校。學(xué)校黨支部被上級黨委命名為五好黨組織。學(xué)校團總支在XX、XX年度中被評為xx市先進(jìn)團組織。
實(shí)驗教學(xué)主要工作及成績(jì)
一、不斷完善實(shí)驗室建設，為推進(jìn)實(shí)驗教學(xué)工作奠定了物質(zhì)基礎。
幾年來(lái)，在上級教育行政部門(mén)關(guān)注與支持下，緊緊依靠當地政府，分步落實(shí)目標，實(shí)現了按省工類(lèi)配備標準裝備實(shí)驗室，并采用裝備管理軟件，確保我校實(shí)驗室管理和實(shí)驗教學(xué)管理向規范化、信息化邁進(jìn)，為此我們重點(diǎn)做了以下幾個(gè)方面的工作：
二、實(shí)驗室裝備標準化。
為提高實(shí)驗室管理效益，XX年初，學(xué)校根據當時(shí)教學(xué)用房的需要，向xx街道政府申請建造綜合樓，并于XX年開(kāi)始按省工類(lèi)標準進(jìn)行實(shí)驗室、儀器室的設計與建造，前后共計投入103.3萬(wàn)元，現建設配有：生物實(shí)驗室、化學(xué)實(shí)驗室、物理實(shí)驗室共三個(gè)標準實(shí)驗室，采光、光照建設均達到國家學(xué)校教室建設標準,實(shí)驗室面積均為105平方米，并且所有實(shí)驗室都供電到桌，生物和化學(xué)實(shí)驗室都供水到桌，化學(xué)實(shí)驗室還裝有排氣裝置，生物、化學(xué)、物理三個(gè)實(shí)驗室均有28張標準實(shí)驗桌、56把凳子，水電到位，有安全消防器材；還建有生物儀器室，化學(xué)儀器室、物理儀器室3個(gè)儀器室，儀器室內均有色澤統一的儀器櫥，共計82件，儀器室面積為31平方米，其中化學(xué)儀器室內有易燃、易爆有毒物品專(zhuān)柜。分設兩把鑰匙，分別保管，并安裝排氣裝置，可保證化學(xué)儀器室內空氣清潔環(huán)保。
督導評估匯報材料15
宜良縣教育局督導室及狗街中心學(xué)校各位領(lǐng)導：
早上好！
白蓮寺小學(xué)幼兒園21位小朋友熱烈歡迎各位領(lǐng)導的到來(lái)！
一、幼兒園基本情況
白蓮寺小學(xué)幼兒園何時(shí)辦園已無(wú)從考證，但是一直陪伴著(zhù)學(xué)校在風(fēng)雨中成長(cháng)，是白蓮寺小學(xué)的附屬的半寄宿制幼兒園，20xx年，響應國家號召，白蓮寺小學(xué)幼兒園從學(xué)校分離，承辦權轉讓給當時(shí)的幼兒園老師崔燕萍獨立經(jīng)營(yíng)，現已經(jīng)有4年了。承包后的幼兒園投入了一定的人力、物力對教室進(jìn)行了改造、增添了部分教學(xué)設備，由于白蓮寺小學(xué)幼兒園招生范圍主要來(lái)自?xún)蓚�(gè)半山區農村白蓮寺上村、下村和新村、紅石巖、麥子凹三個(gè)山區農村，生源一直稀少，20xx年共有在園幼兒24個(gè)，20xx年共有在園幼兒18個(gè)，20xx年共有在園幼兒16個(gè)，今年還好些，共有在園幼兒21個(gè)。近幾年來(lái)，幼兒園一直是舉步維艱，收費僅僅只能維持幼兒園老師每月600元左右的工資，投入到改善辦學(xué)條件的資金少之又少�，F在幼兒園有教室1間48平方米，在園幼兒21名（其中有4個(gè)在學(xué)校寄宿），3、4、5歲幼兒混編入一個(gè)班。有專(zhuān)職教師1名，高中學(xué)歷。4年來(lái)，我園本著(zhù)能為幼兒提供一個(gè)集中的相對優(yōu)于家庭教育的學(xué)習環(huán)境，一直苦苦支撐，在支撐過(guò)程中，我園不忘辦園宗旨，盡量向優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量靠近。
二、自評工作情況
今年，我園有幸確定為參與督導評估的項目學(xué)校之一，根據《云南省幼兒園督導評估工作方案》、《云南省學(xué)校督導評估工作規程》的要求，參照《云南省幼兒園督導評估標準》開(kāi)展自評工作，自評結果為：c5項為合格，c6項為合1
格，c9項為合格，c10項為合格，c11項為合格，c30項為合格，其余26項指標為優(yōu)秀。
三、幼兒園主要成績(jì)、經(jīng)驗及特色
�。ㄒ唬�、改善辦園條件，美化育人環(huán)境
本著(zhù)優(yōu)美、舒心、別致、使用的環(huán)境理念，盡力發(fā)展、改善辦園條件。教室設計、色彩選擇突出綠化、美化、兒童化、教育化的內涵，各區域結合孩子特點(diǎn)都做安全設計，布置了一些富有兒童特點(diǎn)墻畫(huà)。在努力為幼兒創(chuàng )設良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng )設放在重要位置，構建健康、平等、和諧的師幼氛圍，要求教師愛(ài)護、尊重、賞識每一個(gè)孩子，平等、寬容地對待每一個(gè)孩子，站在孩子的立場(chǎng)，積極鼓勵孩子，讓孩子在一種被尊重、被關(guān)愛(ài)的環(huán)境中健康成長(cháng)。先后投入資金購買(mǎi)了毛巾架，教學(xué)設備、桌面玩具及體育設備等。利用學(xué)校閑置的床鋪，家長(cháng)提供鋪蓋，增添了一個(gè)午間休息室。教室、午間休息室每周用優(yōu)氯凈消毒兩次。
�。ǘ�、保教并重，提升保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
1、以保育為重點(diǎn)，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)
幼兒園從規范幼兒一日生活常規入手，優(yōu)化一日生活，采取以游戲為主、寓教于樂(lè )的教育方式，不斷探索實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑，堅持把幼兒“生活習慣、行為習慣、衛生習慣”的培養，貫穿于一日生活的每一個(gè)環(huán)節，作為保教工作的重點(diǎn)來(lái)抓，培養幼兒學(xué)會(huì )做力所能及的事，尊老愛(ài)幼，熱愛(ài)集體。性格活潑開(kāi)朗，能主動(dòng)地愉快地參加幼兒園各項活動(dòng)，和同伴友好交往，學(xué)會(huì )學(xué)習：會(huì )聽(tīng)別人講話(huà)，會(huì )聽(tīng)課，愛(ài)讀書(shū)，每天做操，增強體質(zhì)。同時(shí)，根據我園場(chǎng)地寬敞的實(shí)際情況，保障幼兒戶(hù)外活動(dòng)的開(kāi)展。幼兒園堅持每天不少于2小時(shí)以上戶(hù)外活動(dòng)，使體育活動(dòng)的運動(dòng)量與運動(dòng)密度有機地結合，不斷增強幼兒
體質(zhì)。
嚴格按照執行《幼兒園衛生保健制度》不斷尋找工作中的薄弱環(huán)節，建立了體弱兒檔案、建立幼兒健康發(fā)展記錄，采取積極的措施加以調整。在一日活動(dòng)中，嚴格落實(shí)各項衛生保健制度，切實(shí)抓好春秋傳染病的預防工作，加強安全工作的管理。針對幼兒園無(wú)處方權，但又要替家長(cháng)解決后顧之憂(yōu)的實(shí)際情況，幼兒園執行了“家庭藥物登記制度”，由家長(cháng)寫(xiě)明認可后，教師按家長(cháng)要求喂藥。該項制度既有效地保證了幼兒服藥安全，也合理維護了幼兒園權益。
為了讓孩子在幼兒園渡過(guò)一個(gè)安全、健康、快樂(lè )的童年，我園把保護幼兒的生命安全和促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)放在工作首位。為做好安全工作，我園強化管理和責任，健全各項安全管理規章制度，層層簽訂安全責任書(shū)，認真落實(shí)各項安全措施，并加強督查，努力把安全工作做細、做深、做實(shí)。在班級教育教學(xué)活動(dòng)中，貫穿安全自護教育內容，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì )一些躲避危險，不和陌生人走等保護自己的方法；在戶(hù)外活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)安全、舒適、衛生、整潔的生活學(xué)習環(huán)境。通過(guò)各項工作的開(kāi)展，切實(shí)將安全工作目標落到實(shí)處。
2、以人為本，促進(jìn)幼兒快樂(lè )成長(cháng)
促進(jìn)幼兒發(fā)展，是我園教師工作的歸宿和出發(fā)點(diǎn)，我園始終貫徹傾心于孩子每一天的教育理念，具體做到：一是用心：用心了解幼兒，利用調查，家訪(fǎng)，觀(guān)察幼兒在園表現，興趣愛(ài)好，有機的進(jìn)行教育。二是愛(ài)心，教師賦予愛(ài)心，幼兒身患重病，教師獻上一片愛(ài)心，針對身體行動(dòng)不便的幼兒給予更多的.關(guān)愛(ài)。三是開(kāi)心，我園提出健康生活、快樂(lè )工作的理念，教師們的微笑感染著(zhù)每一個(gè)幼兒，生活在我園的孩子是最快樂(lè )、幸福的。
3、抓過(guò)程，促進(jìn)保教質(zhì)量再提升
1）強化安全意識，確保幼兒安全。我園從實(shí)際出發(fā)，把安全作為頭等大事來(lái)抓，牢固樹(shù)立安全重于泰山的責任意識，從細節抓安全，一切工作圍繞孩子安全進(jìn)行，做到不安全不操作，建立長(cháng)效機制，力創(chuàng )安全第一。
2）強化常規管理，建立有條不紊的工作秩序。按一日工作程序進(jìn)行操作，做到一日巡查三遍，做到勤、細、嚴、實(shí)，尋找問(wèn)題和原因，及時(shí)解決處理。確保工作融合與滲透在一日生活的每個(gè)環(huán)節之中。
3）強化細節，注重過(guò)程管理。孩子們入園到離園的每一項活動(dòng)，我們注重過(guò)程中的每一個(gè)細節，力爭每日工作無(wú)誤。
�。ㄈ�、服務(wù)立園、質(zhì)量強園、特色興園
在教育實(shí)踐中，確立了教育服務(wù)的意識，以成就每一個(gè)孩子，滿(mǎn)意每一位家長(cháng)，熱愛(ài)、接納每一個(gè)孩子。耐心傾聽(tīng)孩子的心聲，用心去理解孩子的“語(yǔ)言”，努力滿(mǎn)足孩子的心理需求，悉心創(chuàng )建平等的師幼關(guān)系，努力營(yíng)造和諧的人際情境，讓孩子在寬松、關(guān)愛(ài)的氛圍中快樂(lè )成長(cháng)。
為了孩子在園健康成長(cháng)，既便是孩子拉屎拉尿在褲子上，教師也不怕臟、不怕臭，為孩子們洗干凈，至今為止沒(méi)有一個(gè)孩子把弄臟的衣物拿回家，孩子不到幼兒園，教師千方百計與家長(cháng)聯(lián)系，了解情況，家長(cháng)不能按時(shí)來(lái)接幼兒，教師無(wú)償的看管沒(méi)有按時(shí)接走的孩子，這些舉動(dòng)得到了家長(cháng)們的高度贊揚。
在做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時(shí)，我們積極做好家園共育的工作。每學(xué)期對新生家長(cháng)組織學(xué)習或發(fā)宣傳資料學(xué)習，讓家長(cháng)了解教學(xué)內容，家長(cháng)行為規范、要求，進(jìn)行家教的第一步；每學(xué)期兩次的家長(cháng)座談會(huì )，開(kāi)放日，家訪(fǎng)、家長(cháng)走進(jìn)課堂，每月月報，親子活動(dòng)，社會(huì )實(shí)踐，注重創(chuàng )設家園合作通道，為幼兒發(fā)展營(yíng)造家園共育的氛圍。
�。ㄋ模�、存在的問(wèn)題:
我園教育局領(lǐng)導下，在狗街中心校關(guān)心指導下，服務(wù)質(zhì)量、辦園水平得到保障及提高，農村孩子的入園問(wèn)題得到解決，但工作中還有許多不足，還待改進(jìn):
1、在資金允許的情況下，添置一些圖書(shū)、玩具。購買(mǎi)教師用的電腦。爭取社會(huì )的援助，增設一些室外活動(dòng)器械。
2、繼續完善各種檔案工作，加強建檔建冊工作，使各項工作有依有據。
3、完善各種規章制度，加強家校聯(lián)系，促進(jìn)幼兒園不斷壯大。
匯報單位：宜良縣白蓮寺小學(xué)幼兒園20xx年8月27
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