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校園安全檢查匯報
在日復一日的學(xué)習、工作生活中，匯報與我們的生活息息相關(guān)，匯報時(shí)通常會(huì )多講一些重點(diǎn)工作的內容，非重點(diǎn)的內容簡(jiǎn)單介紹即可，是不是有很多人都曾經(jīng)或正在為寫(xiě)匯報而發(fā)愁？下面是小編為大家整理的校園安全檢查匯報，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園安全檢查匯報1
新西蘭是一個(gè)非常重視教育的國家，同時(shí)在尊重生命意識的強烈影響下，新西蘭社會(huì )對學(xué)校的安全問(wèn)題十分關(guān)注。新西蘭中小學(xué)采取了許多行之有效的校園安全管理措施，有效地保護了學(xué)校成員的生命安全，維護了學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序，贏(yíng)得了社會(huì )公眾對學(xué)校的信任，為新西蘭的高質(zhì)量教育活動(dòng)開(kāi)展提供了有力的保障。
一、校園安全管理工作的基本框架
新西蘭中小學(xué)校園安全管理工作的實(shí)施通常以一年為周期，包括計劃、執行、檢查等環(huán)節的六個(gè)步驟：①結合學(xué)校情況提出學(xué)校的安全管理計劃；②制定各項工作的時(shí)間進(jìn)度安排，明確各項行動(dòng)的職責：③提交校董會(huì )批準；④按計劃采取行動(dòng)：⑤定期向校董會(huì )匯報進(jìn)展：⑥進(jìn)行年度檢查，準備下一年的安全計劃。
在計劃環(huán)節中，學(xué)校安全工作負責人結合學(xué)校實(shí)際制定（或修正）學(xué)校的安全政策、安全目標、學(xué)校成員安全職責、安全管理程序、安全教育組織安排等。安全政策在新西蘭政府及教育部頒布的《新西蘭健康安全工作修訂法》、《國家教育指導方針》及《公立中小學(xué)健康安全行為準則》等指導下制訂，是學(xué)校安全管理工作開(kāi)展的指導方針。安全目標的制定遵循“SMART”的原則，即specific（特定的）、measur—able（可測量的）、achievable（可達到的）、relevant（相關(guān)聯(lián)的，與學(xué)校全體成員相聯(lián)系）、timely（適時(shí)的）。
檢查環(huán)節的主要工作是對學(xué)校安全目標的達成情況、學(xué)校自我安全評價(jià)（學(xué)校成員代表對學(xué)校安全的`評價(jià)）的結果、學(xué)校成員的參與度、相關(guān)安全法規的遵守情況、安全工作的改進(jìn)過(guò)程、校園安全教育開(kāi)展情況、仍沒(méi)有解決的安全問(wèn)題、提高學(xué)校安全的建議等方面進(jìn)行回顧和檢查，并為下一年度學(xué)校安全管理工作計劃的制訂提供參考。
二、校園安全危急事件管理
安全危急事件管理是學(xué)校安全管理工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。新西蘭中小學(xué)把校園安全危急事件管理作為學(xué)校安全管理程序的重要環(huán)節，特別加強了對校園危險、突發(fā)事件的管理，并建立了安全事故的報告制度。
1.危險事件管理
校園危險是指能夠導致危害的活動(dòng)、情形或物質(zhì)。新西蘭中小學(xué)把校園危險分為五類(lèi)：物理方面（物體掉落、電擊、室溫過(guò)高或過(guò)低、噪聲等）、化學(xué)方面（實(shí)驗室化學(xué)制品的儲藏搬運、除草劑、游泳池內化學(xué)用劑添加等）、生物學(xué)方面（盥洗室不衛生、烹飪設備不衛生、傳染病等）、工效學(xué)方面（工作區域安排、桌椅高度等）、個(gè)人及心理方面（危險行為、壓力/疲勞、暴力、恐嚇/脅迫等）。
新西蘭中小學(xué)對危險事件的管理集中在以下五個(gè)方面：
�。�1）確認危險：了解學(xué)校的自然地理情況、校內外安全巡查、進(jìn)行安全討論、關(guān)注學(xué)校臨時(shí)來(lái)訪(fǎng)者（臨時(shí)來(lái)訪(fǎng)者進(jìn)入校園可能與學(xué)校環(huán)境、時(shí)間安排等因素沖突，對學(xué)校安全產(chǎn)生新的威脅）等是發(fā)現校園安全隱患的有效方法。對學(xué)校各崗位的工作內容及程序的分析、已發(fā)事故調研也能有效發(fā)現校園中存在的安全問(wèn)題。
�。�2）記錄危險：記錄危險就是將發(fā)現的危險記錄在學(xué)校的“危險登記簿”中。危險登記簿不僅是學(xué)校安全隱患情況的記錄冊、校園安全教育內容的來(lái)源，并作為日后產(chǎn)生法律糾紛的證據。
�。�3）評估危險：新西蘭中小學(xué)通常采用計算危險等級的方法對發(fā)現的危險進(jìn)行評估，對重大危險采取優(yōu)先控制。計算方法是先將危險的嚴重度和頻發(fā)率定級。嚴重度分為4級：1級，可以忽略的損傷或疾��；2級，輕微的損傷或疾��；3級，嚴重損傷或疾��；4級，死亡。頻發(fā)率分為5級：1級，幾乎不可能發(fā)生；2級，過(guò)去曾在其他地方發(fā)生過(guò)；3級，極有可能發(fā)生；4級，在學(xué)校中發(fā)生過(guò)：5級，總是發(fā)生。定級后嚴重度與頻發(fā)率相乘的結果即為危險等級，等級分數較高的為優(yōu)先控制的危險，危險最高等級為20。
�。�4）控制危險：學(xué)校根據實(shí)施效果、費用及人員需要等情況對危險采取消除（修復、移除）、隔離（懸掛警告標志、設置防護欄等）或降低（加強監控、開(kāi)展培訓等）的方法進(jìn)行控制。在降低危險是唯一控制危險的方法的情況下，學(xué)校必須密切監控危險和有關(guān)人員的健康狀況，并為所有暴露于危險的人員配備足夠的防護設備。
�。�5）監控危險：為及時(shí)發(fā)現新的危險并制定相應的應對措施，根據新西蘭教育部的要求，學(xué)校每個(gè)季度要進(jìn)行一次全面的危險巡查。對于已經(jīng)發(fā)現并經(jīng)過(guò)處理的危險，學(xué)校也要繼續監控。
2，突發(fā)事件管理
校園突發(fā)事件是指突然發(fā)生的對學(xué)校及其成員安全產(chǎn)生威脅的大范圍事件。在新西蘭，校園突發(fā)事件通常分為自然發(fā)生和人為造成兩種。自然突發(fā)事件如地震、火災、洪水、暴風(fēng)雨、火山爆發(fā)、化學(xué)制品泄露等，人突為發(fā)事件如突襲、攜帶武器的罪犯闖入、炸彈恐嚇、嚴重受傷/死亡、學(xué)生失蹤等。
新西蘭中小學(xué)對突發(fā)事件采取“4R”的方法進(jìn)行管理：
減少（Reduction）——減少突發(fā)事件發(fā)生的可能及其潛在影響。這一方法主要與校園危險事件管理相聯(lián)系，通過(guò)加強對危險事件的管理可以減少發(fā)生突發(fā)事件的可能。
準備（Readiness）——制定突發(fā)事件應急計劃。學(xué)校對各種可能發(fā)生的突發(fā)事件都要制定相應的應急計劃，通常包括事件行動(dòng)程序、救援聯(lián)系人名單（如學(xué)校負責人、校醫、地方急救人員、消防、警察等）、學(xué)校地圖、學(xué)校師生員工中需要幫助的殘疾人員名單、急救人員及器具清單、人員撤離程序等內容。
反應（Response）——按應急計劃對突發(fā)事件作出反應。
恢復（Recovery）——事件處理結束后，檢查措施是否適切。在突發(fā)事件或突發(fā)事件演習后，學(xué)校安全協(xié)調員或校長(cháng)要召集學(xué)校安全委員會(huì )成員及事故涉及人員召開(kāi)檢查會(huì )議，評估學(xué)校對事故的準備情況，并對應急預案進(jìn)行調整。為讓教師員工盡快恢復工作，學(xué)校有時(shí)也會(huì )要求教師員工撰寫(xiě)報告，匯報他們對突發(fā)事件的反應。在一些情況下，學(xué)校還為部分人安排心理輔導。
3.安全事故報告制度
安全事故匯報制度主要包括事故匯報和登記兩個(gè)部分。學(xué)校發(fā)生安全事故后，學(xué)校要立即向相關(guān)管理部門(mén)匯報，并提交事故報告，與相關(guān)部門(mén)聯(lián)手展開(kāi)事故后續調查工作，聽(tīng)取安全工作改進(jìn)建議等。此外，學(xué)校還要將安全事故的相關(guān)信息向學(xué)校的教職員工、學(xué)生及其家長(cháng)匯報。這不僅是出于對學(xué)校成員權益的維護和尊重，而且在仍有可能發(fā)生危險的情況下，通報事故情況可以引起學(xué)校成員的充分注意并進(jìn)行有意識地防范。
事故處理結束后，學(xué)校還要開(kāi)展相關(guān)信息的登記備案工作，將事故發(fā)生的時(shí)間、人員姓名、受傷類(lèi)型及相應治療、事故匯報情況、預防事故再次發(fā)生及事故索賠的相關(guān)信息等記錄在學(xué)校的“事故登記簿”中。
校園安全檢查匯報2
根據上級文件精神，我校組織召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議傳達文件精神，組織相關(guān)負責人對我校校園和周邊環(huán)境的綜合管理情況，認真自我，及時(shí)采取有效措施，消除安全危險，確保師生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全。在中，我們發(fā)現我校校園周邊交通、餐飲、衛生等方面仍存在較大的安全隱患，希望教育主管部門(mén)與政府相關(guān)職能部門(mén)協(xié)調，進(jìn)一步加強學(xué)校周邊社會(huì )秩序綜合治理，幫助學(xué)校解決以下實(shí)際困難，凈化、優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境。
一、我校綜治工作的主要做法。
1、建立健全學(xué)校安全工作機構，實(shí)行學(xué)校值周組和年級值周組巡邏制、校警24小時(shí)每個(gè)時(shí)段兩人值班制、值周領(lǐng)導和校警上、下學(xué)護送學(xué)生制。學(xué)校成立了由賀立校長(cháng)任組長(cháng)的學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組，全面負責學(xué)校安全管理工作的組織、統籌和協(xié)調。確定教務(wù)所、總務(wù)所負責日常安全管理的事務(wù)。嚴格學(xué)生考勤，堅持學(xué)生請假，以保證學(xué)校安全管理工作順利進(jìn)行。
2、學(xué)校安全管理工作實(shí)行“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”，一把手負總責的管理體制。學(xué)校校長(cháng)是學(xué)校安全管理工作的第一責任人，分管領(lǐng)導具體負責。學(xué)校各部門(mén)、班主任是本部門(mén)、本班安全、管理工作的第一責任人，其他教師也履行了相應的責任，形成了層層有人管理，事有人抓的局面，以安全管理工作為工作績(jì)效的重要內容。
3、學(xué)校安全工作有計劃，有，實(shí)現安全工作。
4、學(xué)校制定完善的各種安全工作制度和突發(fā)事件應急處理。重點(diǎn)做好地震防治、傳染病防治和交通安全、用電安全、體育活動(dòng)安全、消防安全、實(shí)驗課安全、集體活動(dòng)安全、餐飲衛生安全等教育工作，深化安全意識。
5、學(xué)校負責與本校職能部門(mén)、班主任簽訂安全責任書(shū)，將安全責任落實(shí)到具體部門(mén)和有關(guān)人員，并考核其執行情況。
6、定期開(kāi)展安全工作檢查，排查隱患，學(xué)校所有教學(xué)、生活用房及設施均納入查危排危范圍。每次檢查有存檔，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
7、完善學(xué)校視頻監控設施，建立視頻監控管理制度，認真做好監控記錄，并及時(shí)妥善處理問(wèn)題。
8、積極開(kāi)展防震、消防應急演練，讓學(xué)生掌握避震、防火的正確方法，提高突發(fā)事件下的應急反應能力和自救互助能力。
9、認真做好學(xué)校衛生防病工作。要求各班每天兩次打掃教室、樓梯樓道、區域衛生，周一全校大掃除，清除衛生死角。建立定期清掃和保潔制度及檢查制度。
10、經(jīng)常對學(xué)生開(kāi)展健康教育，宣傳衛生知識，組織學(xué)生參加體育鍛煉和戶(hù)外活動(dòng)，增強體質(zhì)。提高機體的抵抗力。各班主2
任定期對學(xué)生的個(gè)人衛生進(jìn)行檢查督促，要求學(xué)生做到校服干凈、顏面干凈、頭發(fā)干凈、手腳干凈。減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，勞逸結合，按時(shí)作息，防止過(guò)度疲勞而染病。
二、學(xué)校周邊治安環(huán)境存在的突出問(wèn)題
1、學(xué)校鄰近的小賣(mài)部向學(xué)生出售香煙，誘發(fā)學(xué)生染上不良習氣。
2、道路交通安全問(wèn)題。由于路窄人多，上學(xué)、放學(xué)時(shí)學(xué)生騎車(chē)回家存在隱患。
3、學(xué)校圍墻外排水溝衛生臟亂差，嚴重影響我校校容和衛生。
由于周邊居民戶(hù)、攤點(diǎn)、飲食店等多家，把河溝當成了生活垃圾場(chǎng)，致使我校周邊附近垃圾成災，師生苦不堪言。既嚴重污染了學(xué)校的空氣質(zhì)量和地下水資源，又破壞了學(xué)校的環(huán)境衛生、影響了校容校貌。
三、綜治安全工作整改措施
1、領(lǐng)導機構：
組長(cháng):賀立
副組長(cháng)：李光輝武寧
2、按照綜治安全，繼續抓好每一項工作任務(wù)的`落實(shí)。
3、聘請法制副校長(cháng)組織法制講座；充分利用板報、校園廣播、手抄報等載體進(jìn)行法制知識的宣傳，營(yíng)造濃厚的法制氛圍；
利用法制教育讀本，有側重地進(jìn)行法制知識的普及教育。
4、要求班主任利用每周的班會(huì )對學(xué)生的安全意識、法律意識、衛生習慣、行為習慣進(jìn)行有效的強化教育。
5、以各種固定的宣傳日為抓手，形式多樣化地做好法制教育、交通安全、消防安全、戶(hù)外活動(dòng)安全、疾病防控教育等常規工作。
四、積極探索，建立健全學(xué)校及周邊治安整治的長(cháng)效機制學(xué)校及周邊環(huán)境的不穩定因素長(cháng)期存在，必須長(cháng)抓不懈。我校工作經(jīng)驗，積極探索學(xué)校及周邊治安整治的長(cháng)效管理機制。
一是積極會(huì )同公安、安監、質(zhì)監等部門(mén)，以“防火、防盜、防破壞、防投毒、防爆炸”為重點(diǎn)，對各室定期進(jìn)行全面細致的聯(lián)合大檢查，強化學(xué)校重點(diǎn)部位和要害部門(mén)的安全防范硬件建設，及時(shí)發(fā)現并消除安全漏洞和治安隱患。
二是指導我校門(mén)衛人員組織力量加強校園治安巡邏，嚴格執行外來(lái)人員進(jìn)出校門(mén)登記制度、避免和消除治安隱患。
三是廣泛開(kāi)展“讀健康書(shū)，做文明人”教育活動(dòng)，增強學(xué)生抵制邪教及荒誕虛無(wú)、武打暴力文藝作品侵襲的能力，培養用科學(xué)頭腦思維和學(xué)習的習慣。
校園安全檢查匯報3
根據縣、學(xué)區安全工作會(huì )議精神及要求，我校高度重視并迅速組織全體教師召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，學(xué)習傳達縣、學(xué)區安全工作會(huì )議精神，統一了思想，集思廣益，認真進(jìn)行校內外安全的全面排查，針對查找出來(lái)可能存在的安全隱患，迅速安排布置整改，責任到人，現將自查情況匯報如下：
校內外存在的安全隱患：
1、教學(xué)樓到綜合樓（電腦教室、音樂(lè )室和圖書(shū)室）要經(jīng)過(guò)校外的.一條路，存在著(zhù)安全隱患。
2、學(xué)校門(mén)口外小賣(mài)部，有可能販賣(mài)“三無(wú)”小零食，既影響學(xué)生上學(xué)，又存在食品安全隱患。
3、校門(mén)口的下嶺道路剛好通向公路，而人行斑馬線(xiàn)沒(méi)有，行車(chē)視角極其不好，下嶺路口處交通安全警示標志很遠，容易出現安全事故。
4、學(xué)生上、中午到校較早，校門(mén)口出現擁擠現象，容易發(fā)生擠傷或其它事故。
5、我校周邊的精神病患者吳青華，5月4日已經(jīng)被移送到醫院。
6、中午吃的學(xué)生（學(xué)生來(lái)源嶺一撤并學(xué)生）中午休息時(shí)在無(wú)圍墻的宿舍里（主要是祠堂在施工）。
7、校門(mén)口無(wú)監控，校門(mén)的鎖經(jīng)常被人弄壞。
校園安全檢查匯報4
教育部日前發(fā)布關(guān)于做好20xx年春節寒假期間有關(guān)工作的通知，強調要扎實(shí)做好校園安全工作，要在放假前開(kāi)學(xué)前分別開(kāi)展一次校園安全大檢查，重點(diǎn)對學(xué)生宿舍、教師公寓、食堂餐廳、教室等開(kāi)展以消防安全為重點(diǎn)的安全隱患排查。
《通知》要求，用心務(wù)實(shí)做好師生特別是困難師生走訪(fǎng)慰問(wèn)工作。各級領(lǐng)導干部要主動(dòng)深入基層，深入教學(xué)一線(xiàn)，深入師生群眾，深入農村偏遠艱苦地區了解實(shí)際情況。
要重點(diǎn)關(guān)心關(guān)注農村留守兒童、隨遷子女、經(jīng)濟困難學(xué)生、殘疾學(xué)生等群體的學(xué)習生活情況，創(chuàng )造條件促進(jìn)解決實(shí)際困難《通知》要求，圍繞學(xué)習宣傳貫徹十九大精神，細致深入安排好師生精神文化生活。要積極倡導教育系統干部及師生在走訪(fǎng)慰問(wèn)、教育扶貧和假期返鄉期間創(chuàng )新利用多種形式積極宣傳黨的'十九大精神。
積極倡導綠色健康文明生活方式，宣傳節能減排理念，減少對環(huán)境的污染。 《通知》強調，要周密部署、細致排查，扎實(shí)做好校園安全工作。
要在放假前開(kāi)學(xué)前分別開(kāi)展一次校園安全大檢查，一是認真排查整改重點(diǎn)領(lǐng)域隱患，針對冬季火災易發(fā)多發(fā)，重點(diǎn)對學(xué)生宿舍、教師公寓、食堂餐廳、教室等開(kāi)展以消防安全為重點(diǎn)的安全隱患排查。二是切實(shí)加強校園安全防控，配合公安部門(mén)開(kāi)展校園周邊巡邏防控，抓好校園周邊治安綜合治理，強化校園安全管控和應急處置措施，加大假期校園安全巡查力度，嚴防社會(huì )閑雜人員尋釁滋事和暴力恐怖事件發(fā)生。
三是集中開(kāi)展安全教育。集中通過(guò)安全教育課、發(fā)放安全知識手冊、微信群、QQ群等多種途徑加強對學(xué)生防傳銷(xiāo)、防詐騙等方面的安全教育。
《通知》要求，嚴守廉潔紀律倡導勤儉文明過(guò)節。各地教育部門(mén)和學(xué)校要認真落實(shí)中央八項規定和新修訂的實(shí)施細則精神，嚴格執行廉潔紀律，黨員領(lǐng)導干部要帶頭轉變作風(fēng)，嚴防節日不正之風(fēng)，堅決杜絕“節日腐敗”。
《通知》還要求認真負責做好值班應急和信息報送工作，以及強化工作落實(shí)和監督檢查。對于工作落實(shí)不力，造成不良后果的，將嚴肅追究責任。
愿寒假前開(kāi)學(xué)前校園安全大檢查實(shí)施到位。
校園安全檢查匯報5
一、檢查目的
通過(guò)對學(xué)校安全工作經(jīng)常性督導檢查，全面了解學(xué)校安全工作開(kāi)展情況，及時(shí)糾正安全工作中存在的問(wèn)題，及早發(fā)現并及時(shí)排除各類(lèi)安全隱患，不斷提高我校安全工作管理水平，有效防范和減少各類(lèi)安全事故的發(fā)生。
二、檢查的基本內容
1.貫徹校園安全的法律、法規、規章、政策和上級要求的情況。
2.安全工作責任制、管理制度、操作規程的制定和落實(shí)情況。
3.校園安全工作組織管理機構和“三防”安保體系設置運行情況；主要負責人和崗位管理人員安全知識和管理效能情況。
4.校園安全設施、教育教學(xué)及體育設施的安全。
5.常規安全工作檢查和安全隱患排查治理情況。
6.事關(guān)師生人身安全的重要設施及危險源的登記建檔、檢測、監控和應急救援處置預案的'制定及日常演練情況。
7.學(xué)校周邊環(huán)境綜合整治情況。
8.開(kāi)展安全教育情況。
9.學(xué)校安全工作檔案規范管理情況、安全事件處置情況、以及其他需要檢查的學(xué)校安全工作。
三、檢查的方式
1.日常督導檢查采取檢查與隨機抽查相結合；專(zhuān)項檢查與全面檢查相結合等多種方式，對我校安全工作進(jìn)行經(jīng)常性督導檢查。
2.校園安全事件發(fā)生后，對事件的發(fā)生原因、事件處理過(guò)程、安全責任落實(shí)進(jìn)行督查，并對預防此類(lèi)安全事件的再次發(fā)生提出相應的對策建議。
四、檢查的方法
�。ㄒ唬┞�(tīng)匯報。聽(tīng)取分管老師的匯報。
�。ǘ﹩�(wèn)情況。向分管老師詢(xún)問(wèn)安全工作開(kāi)展情況。
校園安全檢查匯報6
為認清校車(chē)安全管理形勢，認真做好校車(chē)管理工作，山東省莘縣交警大隊出臺了《關(guān)于加強校園周邊道路交通安全專(zhuān)項整治工作的實(shí)施方案》，成立了以大隊長(cháng)任組長(cháng)的領(lǐng)導小組，對校車(chē)安全管理進(jìn)行為期一周的排查、整治，收到了良好效果。
一、認清形勢，正確看待縣域條件與工作任務(wù)的關(guān)系
莘縣位于魯西北，地處冀魯豫三省交界處，全縣共有26個(gè)鄉鎮、辦事處，1153個(gè)行政村，人口100萬(wàn)，其中農村人口達80萬(wàn)人，是一個(gè)經(jīng)濟貧困的農業(yè)大縣。據摸底統計，莘縣轄區共有中小學(xué)249處，其中高中6處，初中32處，小學(xué)211處，幼兒園238處，在校學(xué)生18萬(wàn)左右，學(xué)生交通安全責任重大。全縣共有校車(chē)87輛，其中絕大部分車(chē)輛手續齊全（包括車(chē)主為個(gè)體戶(hù)的），但仍有少數出租車(chē)和私家車(chē)“打游擊”，充當校車(chē)，不定期、不定時(shí)接送學(xué)生，安全隱患令人擔憂(yōu)。
二、全面排查，摸清校車(chē)運營(yíng)現狀及存在的安全隱患
8月中旬以來(lái)，莘縣交警大隊以中隊為單位，由分管中隊的班子成員帶隊，成立了六個(gè)校車(chē)安全排查工作小組，赴全縣所有公路沿線(xiàn)學(xué)校進(jìn)行逐一排查。經(jīng)過(guò)綜合研判，目前在校車(chē)管理工作中，還存在一些令人擔憂(yōu)的安全隱患。
�。ㄒ唬┸�(chē)況良莠不齊。從走訪(fǎng)排查情況看，接送學(xué)生車(chē)輛絕大部分是使用時(shí)間超過(guò)三年的中型客車(chē)和微型客車(chē)，也有個(gè)別車(chē)輛屬于達到了報廢期或者臨近報廢期的舊車(chē)。
�。ǘ┸�(chē)輛違法行為突出。從走訪(fǎng)排查情況看，有的駕駛員在駕車(chē)時(shí)，為了趕在幼兒家長(cháng)上班之前將幼兒接出來(lái)，或早點(diǎn)將幼兒送回家，存在超速行駛等交通違法行為。個(gè)別車(chē)輛甚至存在交通違法近十次之多。
�。ㄈ┌踩庾R不強。家長(cháng)對超員、超速、違法車(chē)輛和無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛明知違法仍將幼兒或孩子送上車(chē)，尤其是對公安交警部門(mén)查扣此類(lèi)車(chē)輛不理解，甚至群起阻擾查扣。
�。ㄋ模┖谛＼�(chē)屢見(jiàn)不鮮。從在農村排查走訪(fǎng)問(wèn)的情況看，有的群眾反映，在農村的農用三輪車(chē)、電動(dòng)三輪車(chē)和自用車(chē)輛接送學(xué)生的情況還時(shí)有發(fā)生，這些車(chē)安全性能差，又未年檢和投保，一旦出事后患無(wú)窮。
�。ㄎ澹┑缆仿窙r較差。隨著(zhù)經(jīng)濟的快速發(fā)展，莘縣近幾年鄉村公路有所改善，但有的鄉村的公路路況仍然差，特別是王奉、大王寨、十八里等邊遠農村的`村級公路不具備通客車(chē)的條件，許多地段路窄、坡陡、彎急，如遇冰、雨、雪、霧天，校車(chē)在此路上行駛，安全隱患較多，后果不堪設想。
三、六措并舉，全面深化校車(chē)監管以期實(shí)現產(chǎn)業(yè)化發(fā)展
�。ㄒ唬┘訌娦＼�(chē)車(chē)主、駕駛員的安全教育。在加強對校車(chē)所有人、駕駛人交通安全宣傳教育時(shí)，把講法律、講道理、講案例、講事實(shí)結合起來(lái)，扎扎實(shí)實(shí)，不走過(guò)場(chǎng)，不圖形式搞好宣傳教育。與此同時(shí)，針對一些學(xué)生家長(cháng)不學(xué)法、不知法，也存有事不關(guān)己高高掛起的僥幸心理的實(shí)際情況，加強對學(xué)生家長(cháng)的交通法律法規和交通安全常識宣傳教育，使其認識到校車(chē)運行安全對于孩子安全保障的重大作用，教育自己的孩子不坐超員超速校車(chē)、主動(dòng)舉報超員超速違法校車(chē)，自覺(jué)與違法校車(chē)做斗爭，形成一種管理部門(mén)與學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)三方齊抓共管的良好氛圍。
�。ǘ┙⒔∪＼�(chē)安全管理基礎臺賬。大隊會(huì )同教育行政主管部門(mén)共同行動(dòng)，對所有接送學(xué)生的車(chē)輛和駕駛人，進(jìn)行逐一審查車(chē)輛、逐一登記備案，建立健全基礎臺帳，對轄區中小學(xué)幼兒園接送學(xué)生車(chē)輛認真落實(shí)“四見(jiàn)面”、“兩檢查”措施（即見(jiàn)機動(dòng)車(chē)、見(jiàn)駕駛人、見(jiàn)學(xué)�；蛴變簣@法人代表、見(jiàn)客校車(chē)安全管理責任人；檢查車(chē)輛安全技術(shù)狀況、檢查安全設施配備情況）；逐一檢查校車(chē)的安全技術(shù)狀況，對未定期檢驗、檢驗不合格、不具備安全技術(shù)條件的車(chē)輛，一律禁止接送學(xué)生；對達到報廢標準的車(chē)輛，一律強制報廢；對于臨近報廢標準的車(chē)輛，一律勸阻其從事校車(chē)運營(yíng)；對于從事或者臨時(shí)從事接送學(xué)生的農用三輪車(chē)、電動(dòng)三輪車(chē)、自用私家車(chē)等，嚴格按照要求，規勸其退出校車(chē)運營(yíng)市場(chǎng)，講清危害和處罰原則，牢牢抓住“校車(chē)安全運營(yíng)從業(yè)關(guān)”。
�。ㄈ┻M(jìn)一步完善校車(chē)安全管理制度落實(shí)。大隊會(huì )同教育行政主管部門(mén)對學(xué)校落實(shí)校車(chē)交通安全管理責任情況進(jìn)行全面的監督和檢查，有效實(shí)施接送學(xué)生車(chē)輛交通安全監管，明確接送學(xué)生車(chē)輛安全管理要求和責任，并組織督促學(xué)�；蛴變簣@與接送學(xué)生車(chē)輛的所有人、駕駛人簽訂安全行車(chē)責任書(shū)，使交通安全責任真正落實(shí)到車(chē)頭、人頭，從源頭上杜絕超員、超速、不按規定線(xiàn)路行駛等問(wèn)題，并監督檢查學(xué)�；蛴變簣@認真做好車(chē)主或駕駛人接送學(xué)生車(chē)輛維護和安全檢查工作，組織對駕駛人進(jìn)行全面安全整頓。
�。ㄋ模┤婕訌娐访嫜策壒芸睾筒樘幜Χ�。由分管路面的副大隊長(cháng)負責，各中隊、交管科配合，對校車(chē)安全管理工作，采取錯時(shí)工作制，在學(xué)校、幼兒園上下學(xué)期間深入各學(xué)校、幼兒園開(kāi)展集中檢查，現場(chǎng)監督校車(chē)按規定接送學(xué)生，在校車(chē)必經(jīng)路段設點(diǎn)檢查，在學(xué)校周邊流動(dòng)檢查，在巡邏執勤中突擊檢查。對檢查結果造冊登記，及時(shí)向業(yè)務(wù)上級、教育部門(mén)、幼兒園負責人通報檢查情況。對未辦理校車(chē)通行證、超員、超速等違法行為的校車(chē)簽發(fā)整改通知書(shū)，并依法查扣，按程序從嚴從重處理，及時(shí)消除不安全隱患，確保乘坐校車(chē)的每一名學(xué)生的人身安全。
校園安全檢查匯報7
安全科第二檢查小組自12月18日至25日歷時(shí)6天，對所負責的第一、二實(shí)驗小學(xué)，實(shí)驗中學(xué)、xx學(xué)校等64所公辦學(xué)校、民辦機構和幼兒園進(jìn)行了全面檢查和摸底。
幼兒園及民辦教育機構34個(gè)，有17所因冬季不招生，停止運營(yíng)。在17所現營(yíng)業(yè)的機構當中第一實(shí)驗幼兒園各方面達標。其他園多少都存在一些問(wèn)題，比如缺少疏散標志或使用不規范，餐廳無(wú)食品留樣，滅火器普通不足，上放學(xué)無(wú)交接記錄
問(wèn)題突出的有xx鎮的xx幼兒園具有典型特點(diǎn)，滅火器擺放位置不正確，放在立柜上面連自己都夠不到；電源插座過(guò)低，不足半米；廚房使用煤氣罐，宿舍介于廚房和大廳之間，中間無(wú)過(guò)道而且房門(mén)向里面開(kāi)，造成了很大的隱患。另外大橋外語(yǔ)的`使用場(chǎng)所為一至四樓，樓道過(guò)窄，缺少第二消防通道，存在安全隱患。
檢查的義務(wù)教育學(xué)校有28所中學(xué)、中心校和村小學(xué)。其中存在的共同隱患有，很多村小的火爐缺少防護罩；校車(chē)交接不規范；門(mén)衛多不著(zhù)裝，有閑人逗留登記制度不嚴；食堂和小賣(mài)店進(jìn)貨渠道和手續嚴重不規范；農村學(xué)校幾乎都不使用防盜報警設備；有90%的食堂無(wú)防漏開(kāi)關(guān)。
其中xx學(xué)校、xx學(xué)校和xx先進(jìn)小學(xué)等幾所學(xué)校大門(mén)距離公路太近并且沒(méi)設減速裝置存在一定隱患。我們整改處理的方法是上放學(xué)期間用老師加強管護，防止危險發(fā)生；在校車(chē)方面有幾所學(xué)校的校車(chē)沒(méi)安裝防滑輪胎，問(wèn)題產(chǎn)生的原因是買(mǎi)不到。
學(xué)校中有一實(shí)小、二實(shí)小、實(shí)驗中學(xué)、xx中學(xué)和xx中心校的工作成績(jì)較為突出。特點(diǎn)是他們將最細微的隱患都能加以妥善處理。比如一實(shí)小將食堂瓷磚打出花紋防止滑倒，xx中心校把各班級的火爐都用精致的鐵簾圍起來(lái)。xx中學(xué)及時(shí)清理冰面等等。這些學(xué)校的工作特點(diǎn)是，工作有專(zhuān)人負責，職能清晰，出現問(wèn)題后不講理由，只講落實(shí)。
問(wèn)題比較突出學(xué)校有，xx學(xué)校、和第四中學(xué)。比如登記制度和記錄不規范；監控設備不足；滅火器不足并且部分過(guò)期；賣(mài)店和食堂的衛生較差，門(mén)廳玻璃面積過(guò)大，未及時(shí)貼膜；樓頂有冰等情況。隱患突出。xx學(xué)校有小面包車(chē)違規接送學(xué)生。這些學(xué)校的工作特點(diǎn)是，管理混亂，職責不清，工作形式化，面對問(wèn)題，推卸責任。
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