遠程教育使用情況自查匯報

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作中，匯報與我們的生活息息相關(guān)，匯報通常是指向上級報告工作所完成的書(shū)面報告，話(huà)說(shuō)回來(lái)，你知道怎么寫(xiě)匯報嗎？以下是小編收集整理的遠程教育使用情況自查匯報，希望能夠幫助到大家。

遠程教育使用情況自查匯報1

　　遠程教育在教育教學(xué)中的充分應用，為教育現代化提供了有力的支持，為我國基礎教育實(shí)現跨越式發(fā)展提供了可靠的保障，它是提高教師素質(zhì)的迫切需要，更是提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎，故此，我校自去年九月份升格后，學(xué)校領(lǐng)導極端重視學(xué)�，F代遠程教育工作，成立了開(kāi)發(fā)區實(shí)驗學(xué)校遠程教育工作領(lǐng)導小組，由副校長(cháng)高開(kāi)嶺同志擔任組長(cháng)，積極開(kāi)展工作，在抓學(xué)、抓用、抓管；服務(wù)教學(xué)等方面取得了可喜的成績(jì)，具體做法是：

　　一、深化認識，建章立制，培育現代遠程教育良好氛圍。

　　深化認識，建章立制是抓好學(xué)校遠程教育工作的關(guān)鍵，也是工作出成效；保持其長(cháng)久生命力的首要問(wèn)題。因此，我校在去年九月初，便召開(kāi)了主題為“掌握現代遠程進(jìn)行教育技術(shù)，服務(wù)自己本職工作”的宣傳動(dòng)員大會(huì )，讓全體教職工充分認識到現代遠程教育的重要性。同時(shí)，依據學(xué)校的“特色立校、質(zhì)量強校、教研興�！钡霓k學(xué)目標，規劃了學(xué)�，F代遠程進(jìn)行教育工作的內容，發(fā)展和學(xué)習時(shí)間。為了保證現代遠程教育能真正地落到實(shí)處，最大限度地服務(wù)學(xué)校，服務(wù)教學(xué)，服務(wù)教研，服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生，我校還在“以人為本，方便教學(xué)”的基礎上建立了與之相適應的工作管理制度，并明確了相關(guān)工作人員的職責，如《機房管理人員職責》、《遠程教育接收機房管理制度》、《遠程教育教育設備管理制度》、《現代遠程教育資源使用登記制度》，《現代遠程教育設備及系統維護管理制度》，另外，為了能讓遠程教

　　育工作最大限度地發(fā)揮其輔助教學(xué)之功效，我校還制定了《遠程教育培訓計劃》以及《遠程教育教學(xué)工作計劃》，并明確規定了學(xué)習時(shí)間（即每周一下午的4點(diǎn)—6點(diǎn)）和學(xué)習要求，要求每位教師在學(xué)習時(shí)要認真聽(tīng)講，認真記錄，認真擬寫(xiě)心得體會(huì )和學(xué)習反思，為使廣大教師在學(xué)習中增長(cháng)知識，真正地得實(shí)惠，我校還成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的月檢查考核小組，將考核結果 納入各類(lèi)人員的教學(xué)常規考核，將考核結果與期終考核，評優(yōu)，晉職，競崗相掛鉤，這樣就從思想上，制度上帶動(dòng)了教學(xué)人員學(xué)習和應用的積極性和主動(dòng)性，在學(xué)校范圍內形成了培育現代遠程教育的優(yōu)良氛圍。

　　二、搶占遠程教育制高點(diǎn)，實(shí)現教學(xué)質(zhì)量穩步提高

　　今天學(xué)校要發(fā)展，要飛躍，必須搶占現代遠程教育這一制高點(diǎn)，在此方面，我們的做法是：“重點(diǎn)投入，超前發(fā)展，全員參與，共同學(xué)習，學(xué)用統一”。上學(xué)期，我校在較短的時(shí)間內掌握了相關(guān)的理論和應用知識，形成了教學(xué)資源共享，教學(xué)經(jīng)驗共用的大好局面，廣大教師運用多媒體技術(shù)的熱情高漲，紛紛利用課余時(shí)間上網(wǎng)查閱各種教學(xué)資料，利用互聯(lián)網(wǎng)的交互性，開(kāi)放性，及時(shí)性，廣泛性，先進(jìn)性等特點(diǎn)和優(yōu)勢，提升自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)技能，另處，我校還先后共兩次派出教師到外地學(xué)習信息教育知識，給我校的現代遠程教育注入了新鮮的血液，同時(shí)，學(xué)校還精心組織了校內二級培訓工作，使全體教師都能熟練地運用計算機為自己的本職工作服務(wù)，擺脫了昔日“教師一支粉筆，一本書(shū)打天下”的尷尬局面。上學(xué)期，我校教師在充分利用現代遠程教育服務(wù)自已本職工作之際，除了獲取新思路，新方法，新教法，新學(xué)法外，部份教師還利用資源制作了優(yōu)質(zhì)課件。正是由于上述工作落到實(shí)處，我校的教學(xué)質(zhì)量才得以鞏固和提高。

　　三、加大力度促進(jìn)現代遠程教育與各學(xué)科教學(xué)的整合力度，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　現代遠程教育與學(xué)科教學(xué)整合是以信息技術(shù)為先導，以系統論和教育技術(shù)理論為指導，根據學(xué)科教學(xué)規律而進(jìn)行的'學(xué)科教學(xué)改革。其宗旨是要通過(guò)各學(xué)科教學(xué)中有效地使用信息技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)內容呈現方式，學(xué)生學(xué)習方式，教育教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革。因此，我校在開(kāi)展現代遠程教育工作之際，采用“認真學(xué)習、掌握技術(shù)、學(xué)習先進(jìn)、提升自我、整合學(xué)科、改進(jìn)方法”的基礎上加大各學(xué)科教學(xué)與現代遠程教育的整全力度，努力為教師的教學(xué)工作創(chuàng )造環(huán)境，促使用學(xué)生學(xué)習方式，教師教學(xué)方式，師生互動(dòng)方式的變革，讓教師從一個(gè)口若懸河的說(shuō)教者變成一個(gè)指導學(xué)習的參與者，讓學(xué)生由一個(gè)接受知識的被動(dòng)者變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習的參與者，真正成為了學(xué)習的主人。

　　四、利用現代遠程教育開(kāi)展形式多樣的教研工作，促使教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和崗位能力的提高。

　　為了提高專(zhuān)任教師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和崗位能力，達到遠程教育的目的，我校除對專(zhuān)任管理教師進(jìn)行技術(shù)能力的培訓外，還建立了一支了解項目，實(shí)施項目的骨干教師隊伍，通過(guò)這支隊伍的“幫、扶、傳、帶”，使全體教師了解了現代遠程教育的內容，能熟練掌握和使用現代遠程教育手段，學(xué)會(huì )接收資源，處理資源，運用資源，利用資源制作課件并開(kāi)展教研工作。同時(shí)，學(xué)校還抽派人力、物力、財力大量接

　　收并搜集課改新理念、新要求，組織教師認真學(xué)習，觀(guān)摩優(yōu)秀課，并在觀(guān)摩優(yōu)質(zhì)課，示范課的基礎上，對照自我，開(kāi)展“假如我來(lái)上”等評課、論課的教研活動(dòng)。

　　五、加強研究，不斷總結，不斷反思，不斷進(jìn)取，充分挖掘現代遠程教育活動(dòng)新形式。

　　我�，F代遠程教育起步晚，建設、管理經(jīng)驗不足，為充分挖掘現代遠程教育活動(dòng)，我校在資源有限，力量不足的情況下，形成了加強研究，不斷總結，交流學(xué)習，查找弱點(diǎn)，展示亮點(diǎn)，全體參與，群策群力，齊抓共管的大好局面，能夠讓有限的現代遠程教育最大限度地發(fā)揮作用。

　　我校在開(kāi)展現代遠程教育工作時(shí)，還針對黨員的先進(jìn)性教育活動(dòng)，利用遠程教育資源，先后培訓黨員干部、群眾達500多人次；針對教師團員和學(xué)生團員的學(xué)習活動(dòng)，開(kāi)展了“團員章程”等系列的主題培訓活動(dòng)，為增進(jìn)團員意識，規范團員行為打下了堅實(shí)的基礎。

　　總之，學(xué)�，F代遠程教育工作任重道遠，意義深遠，而要把這項工作落到實(shí)處，這還需要：務(wù)實(shí)工作，嚴格的管理，認真地學(xué)習，積極地總結，不斷地反思作后盾。我們深知：我校的現代遠程教育工作要走上新的臺階，加強學(xué)習，加強交流，加強管理，加強總結，加強反思是必由之路。

遠程教育使用情況自查匯報2

　　近年來(lái)，我校緊緊依照上級教育主管部門(mén)的指示精神，結合我校實(shí)際，認真搞好設備的管理、資源的接收、常規的應用等幾個(gè)環(huán)節，以管理為根本、應用為目的，扎扎實(shí)實(shí)抓好遠程教育工作。根據上級文件精神，結合學(xué)校實(shí)際，成立了自查自評領(lǐng)導小組，對遠程教育教學(xué)應用工作進(jìn)行了全面認真的自查，現將本的主要工作報告如下：

　　一、組織機構

　　1、學(xué)校成立了以靳積文校長(cháng)為組長(cháng)，李玉清主任為副組長(cháng)，遠程教育教學(xué)應用骨干教師為成員的教學(xué)應用領(lǐng)導小組。

　　2、學(xué)校校長(cháng)重視并參與應用，領(lǐng)導分工明確。靳積文校長(cháng)，李玉清主任、電教員冶小龍帶頭利用遠程教育設備資源上課，鼓勵教師們利用現代化教學(xué)設備上優(yōu)質(zhì)課。

　　3、學(xué)校把遠程教育運行經(jīng)費納入學(xué)校開(kāi)支計劃，有保障運轉的經(jīng)費。

　　二、管理工作

　　1、對遠程教育設備和財產(chǎn)進(jìn)行編號登記，納入學(xué)校國有財產(chǎn)。

　　2、衛星教學(xué)收視設備有專(zhuān)門(mén)的放置場(chǎng)所。

　　3、學(xué)校有使用記錄薄，有維修記錄。

　　4、遠程教育設備完好，能正常工作，能正常使用。

　　5、專(zhuān)職人員對衛星教育資源進(jìn)行接收，平均每周不少于2G，但由于接收硬盤(pán)較小，往往一個(gè)星期的內容就裝滿(mǎn)了整個(gè)硬盤(pán)，再加上有時(shí)停電斷電，不能保證衛星數據的完整性。

　　6、對下載的資源及時(shí)進(jìn)行歸類(lèi)整理，有必要的刻錄成光盤(pán)。

　　7、注重通過(guò)其他方式搜集、開(kāi)發(fā)教育教學(xué)資源，注重利用因特網(wǎng)下載教學(xué)資源，并對其修改和應用。

　　8、要求老師們把課件統一存在I盤(pán)下的自制課件資源庫文件夾里面。

　　9、學(xué)校電腦安裝有辦公軟件，連接上因特網(wǎng)，為教師備課和制作教學(xué)課件提供了條件。

　　10、建立了《安陸市煙店鎮中學(xué)利用遠程教育設備資源進(jìn)行教學(xué)的檢查與考評辦法（試行）》和《安陸市煙店鎮中學(xué)利用遠程教育設備資源進(jìn)行教學(xué)的考評制度》。

　　11、建立了《上網(wǎng)管理制度》、《設備使用登記制度》、《遠程教育設備管理制度》和《現代遠程教育值班制度》。

　　三、培訓工作

　　有教師培訓計劃，有培訓內容，采取多種形式，讓全體教師都參加培訓，不定期地給教師進(jìn)行遠程教育設備操作規程培訓，充分利用網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源為教學(xué)服務(wù)，實(shí)現資源共享。此外，20xx年5份，對我校2名任課教師進(jìn)行了“教育技術(shù)能力培訓”。冶小龍同志擔任了本次培訓任務(wù)進(jìn)行了培訓，培訓有記錄。

　　四、教育教學(xué)應用

　　1、有教學(xué)應用計劃，體現在遠程教育工作計劃里面，有教學(xué)日程安排，是根據學(xué)�；蚶蠋煹幕顒�(dòng)需要安排。

　　2、充分利用衛星接收系統資源，鼓勵教師利用遠程教育資源上課。

　　3、學(xué)校的教師大部分都能到網(wǎng)上下載免費教學(xué)資源，然后進(jìn)行修改，為教學(xué)服務(wù)。還有少數教師綜合利用成品軟件資源的能力很強。

　　4、不定期組織學(xué)生收看，或上網(wǎng)查找自學(xué)思想品德、衛生、法制、安全、環(huán)保等節目。

　　五、教研工作

　　1、用衛星教學(xué)收視系統等學(xué)習先進(jìn)教學(xué)方法與理念和新課程知識，要求教師之間相互探討研究。

　　2、組織實(shí)施校內課堂教學(xué)觀(guān)摩與交流。如：每個(gè)教研組都利用電教室開(kāi)展公開(kāi)課，示范課活動(dòng)，集體聽(tīng)課，評課等等。

　　3、每學(xué)期，每個(gè)教研組的教研計劃總結里面有體現利用現代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)的研究。

　　4、有校內學(xué)習和教研安排。

　　5、王禮珍、黃嚴芳兩位教師積極參加中心辦組織的教學(xué)能手大賽，而且黃嚴芳教師獲得三等獎。

　　6、學(xué)校所有教師都積極參與說(shuō)課專(zhuān)場(chǎng)活動(dòng)。

　　六、存在的問(wèn)題

　　1、我校大多數教師計算機知識匱乏，嚴重制約了我校遠程教育工作的開(kāi)展。

　　2、我校設備條件較差，遠教資源不能及時(shí)應用于課堂。

　　3、項目管理員不能實(shí)現專(zhuān)職，所任學(xué)科課時(shí)過(guò)多，不能潛心抓好遠教工作。

　　4、由于學(xué)校條件有限，不能滿(mǎn)足所有學(xué)生充分利用遠教資源。

　　5、教師利用遠教資源僅限于自發(fā)，沒(méi)有約束力。

　　6、項目管理員沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)培訓，亟待學(xué)習提高。

　　7、學(xué)生學(xué)習時(shí)間過(guò)緊，不能收看專(zhuān)門(mén)的講座節目，像《小小律師》、《科學(xué)人生》、《專(zhuān)題教育》、《少年文化》等。

　　8、我校目前還沒(méi)有學(xué)生在電腦作品方面獲獎。

　　9、教師的計算機水平還有待于提高，教師還不具備遠程教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合能力。學(xué)校應重視對教師的信息技術(shù)的校本培訓，讓教師能學(xué)到適用的知識，真正做到教師能獨立運用遠程資源來(lái)進(jìn)行教學(xué)。

　　10、由于設備設施的原因，師資建設不到位，沒(méi)有切實(shí)提高教師的現代教育觀(guān)念和技能。學(xué)校計算機老化，已接近淘汰，學(xué)校應及時(shí)更新計算機，滿(mǎn)足教師的正常的教學(xué)工作。

遠程教育使用情況自查匯報3

　　水冶鎮一中地處水冶鎮北環(huán)路中段，現有30個(gè)教學(xué)班，132名教職工。多年來(lái)學(xué)校堅持一切為了學(xué)生成材的辦學(xué)理念，科研立校，和協(xié)發(fā)展，特別重視現代教育技術(shù)在教學(xué)中的應用，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，受到上級主管部門(mén)和群眾的好評。本學(xué)年在信息技術(shù)教育和使用和管理方面主要做了以下幾點(diǎn)工作：

　　1、加強管理服務(wù)應用

　　每學(xué)期初學(xué)校都要制定信息技術(shù)教育客理和使用方安，用制度來(lái)規范學(xué)校和教師的行為。每位教師最少作一節公開(kāi)課，且必須自制課件。使用多媒體作課。經(jīng)過(guò)年的努力，學(xué)校的教師基本上都能熟練制作課件和使用多媒體上課。由原來(lái)的不會(huì )用、用不好、不敢用到現在的想著(zhù)用、爭著(zhù)用。今年又有十多名教師在遠教優(yōu)質(zhì)課、電教優(yōu)質(zhì)課、現代信息教育論文、課件制作競賽中獲獎。

　　2、經(jīng)費使用科學(xué)合理

　　為了保證有限的遠程教育資源能最大限度的服務(wù)教學(xué)，為教師提供學(xué)習和使用的良好環(huán)境，學(xué)校把用于遠程教育的經(jīng)費分成了三塊。一是保證正常的辦工和維護費用。只要是與此有關(guān)的保證全額供給。如投影儀上的專(zhuān)用燈泡已換過(guò)兩個(gè)，每次都及時(shí)更換，不影響正常使用。對多媒體教室的機器和網(wǎng)落教室的機器維護是全縣最好的，多次受到上級主管部門(mén)的表?yè)P。二是每年都安排購賣(mài)一部分儀器，豐富現有遠教資源。如學(xué)校為多媒體教室配備了筆記本電腦，音箱，無(wú)線(xiàn)話(huà)筒，紅外線(xiàn)教鞭等。我校多媒體教室是全縣初中管理最好，功能最全的。為同行所稱(chēng)贊。三是對教師進(jìn)行培訓，每年都利用節假日對教師進(jìn)行現代教育技術(shù)培訓。為提高培訓質(zhì)量，要求參訓教師要遵守紀律，自覺(jué)學(xué)習，在取得合格證后學(xué)校報銷(xiāo)培訓費，否則不報。大大調動(dòng)了教師學(xué)習的主動(dòng)性。

　　3、繼續發(fā)展還需努力

　　由于學(xué)校經(jīng)費有限，社會(huì )發(fā)展又特別快，現有源已遠遠不能滿(mǎn)足教學(xué)使用要求，如學(xué)校有30個(gè)教學(xué)班，只有一個(gè)網(wǎng)絡(luò )教室，一個(gè)多媒體教室，同一時(shí)間只能有一個(gè)教學(xué)班使用，而其它教學(xué)班不能用，再如網(wǎng)絡(luò )教室不，沒(méi)有上寬帶，與現在的信息時(shí)代要求很不相稱(chēng)，學(xué)生都會(huì )上網(wǎng)，喜歡上網(wǎng)，學(xué)校沒(méi)有就去社會(huì )上的網(wǎng)吧，不健康的內容必然毒害青少年。為了學(xué)生的未來(lái)，為祖國的未來(lái)，請上級多給農村中小學(xué)點(diǎn)教育經(jīng)費，讓農村的孩子也象城里的孩子一樣能在英特網(wǎng)上汲取知識，了解全世界。