紅領(lǐng)巾廣播稿（合集14篇）

　　有在廣播站鍛煉的同學(xué)們，我們廣播前都會(huì )預先準備好廣播稿，廣播稿寫(xiě)得漂亮才會(huì )有更好的節目效果，那么你有了解過(guò)廣播稿嗎？下面是小編收集整理的紅領(lǐng)巾廣播稿，希望對大家有所幫助。

　　紅領(lǐng)巾廣播稿 篇1

　　歌曲《中國少年先鋒隊隊歌》

　　女：親愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家下午好！

　　男：紅領(lǐng)巾廣播站第三期開(kāi)始廣播，歡迎您的收聽(tīng)！

　　女：我是播音員ψ，

　　男：我是播音員ω。

　　女：今天的廣播由我們五（3）班為大家主持。很高興和大家在一起，分享這段快樂(lè )的時(shí)光。

　　男：今天，我們在這，主要和大家談?wù)動(dòng)嘘P(guān)學(xué)習方面的問(wèn)題。

　　女：首先與同學(xué)們聊的是--《優(yōu)秀小學(xué)生是如何學(xué)好數學(xué)的》。

　　男：同學(xué)們，要學(xué)好數學(xué)

　　第一要抓住課堂。

　　數學(xué)學(xué)習重在平日功夫，不適于突擊復思想、數學(xué)方法，而注重題目的解答，其實(shí)諸如"化歸"、"數形結合"等思想方法遠遠重要于某道題目的解答。

　　女：

　　第二、高質(zhì)量完成作業(yè)。

　　所謂高質(zhì)量是指高正確率和高速度。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，有時(shí)同一類(lèi)型的題重復練習，這時(shí)就要有意識的考查速度和準確率，并且在每做完一次時(shí)能夠對此類(lèi)題目有更深層的思考，比如它考查的內容，運用的數學(xué)思想方法，解題的規律、技巧等。另外對于老師布置的思考題，也要認真完成。如果不會(huì )，決不能輕易放棄，要發(fā)揚"釘子"精神，一有空就靜心思考，靈感總是突然來(lái)到你身邊的。最重要的是，這是一次挑戰自我的機會(huì )。成功會(huì )帶來(lái)自信，而自信對于學(xué)習理科十分重要；即使失敗，這道題也會(huì )給你留下深刻的印象。

　　男：

　　第三、勤思考，多提問(wèn)。

　　首先對于老師給出的規律、定理，不僅要知"其然"還要"知其所以然"，做到刨根問(wèn)底，這便是理解的最佳途徑。其次，學(xué)習任何學(xué)科都應抱著(zhù)懷疑的態(tài)度，尤其是數學(xué)。對于老師的講解，課本的內容，有疑問(wèn)應盡管提出，與老師討論�？傊�，思考、提問(wèn)是清除學(xué)習隱患的最佳途徑。

　　女：

　　第四、總結比較，理清思緒。

　�。ǎ保┲�識點(diǎn)的總結比較。

　　每學(xué)完一章都應將本章內容做一個(gè)框架圖或在腦中過(guò)一遍，整理出它們的關(guān)系。對于相似易混淆的知識點(diǎn)應分項歸納比較，有時(shí)可用聯(lián)想法將其區分開(kāi)。

　�。ǎ玻╊}目的總結比較。

　　同學(xué)們可以建立自己的題庫。比如：一本是錯題，一本是精題。對于平時(shí)作業(yè)，考試出現的錯題，有選擇地記下來(lái)，并用紅筆在一側批注注意事項，考試前只需翻看紅筆寫(xiě)的內容即可。還可以把見(jiàn)到的一些極其巧妙或難度高的題記下來(lái)，也用紅筆批注此題所用方法和思想。時(shí)間長(cháng)了，自己就可總結出一些類(lèi)型的解題規律，也用紅筆記下這些規律。最終它們會(huì )成為你寶貴的財富，對你的數學(xué)學(xué)習有極大的幫助。

　　男：

　　第五、有選擇地做課外練習。

　　我們小學(xué)生，課余時(shí)間較多。那么，如何科學(xué)合理地安排、利用課余時(shí)間對我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)也就顯得尤為重要。記住做課外練習要少而精，只要每天做兩三道題，天長(cháng)日久，你的思路就會(huì )開(kāi)闊許多。

　　女：同學(xué)們，學(xué)習數學(xué)，方法固然重要，但刻苦鉆研，精益求精的精神更為重要。只要你堅持不懈地努力，就一定可以學(xué)好數學(xué)。相信自己，數學(xué)會(huì )使你智慧的光芒更加耀眼奪目！

　　男：接下來(lái)要與大家交流的是"學(xué)習習慣"問(wèn)題。

　　女：學(xué)習習慣是在學(xué)習過(guò)程中經(jīng)過(guò)反復練習形成并發(fā)展成為一種個(gè)體需要的自動(dòng)化學(xué)習行為方式。良好的學(xué)習習慣有利于激發(fā)我們學(xué)習的積極性和主動(dòng)性；有利于形成學(xué)習策略，提高學(xué)習效率；有利于培養自學(xué)能力，提高自身素質(zhì)，使我們終身受益。

　　男：

　　1、科學(xué)安排時(shí)間的習慣

　　小學(xué)是人生發(fā)展的基礎階段。要科學(xué)安排學(xué)習、勞動(dòng)、娛樂(lè )、鍛煉、交往等活動(dòng)。要制定活動(dòng)計劃，安排活動(dòng)時(shí)間：包括每天的階段性安排、每周的較大活動(dòng)安排、考試復習和雙休日、寒暑假的專(zhuān)題安排等。做到該學(xué)時(shí)學(xué)、該玩時(shí)玩，該學(xué)習時(shí)不用別人督促主動(dòng)學(xué)習，該活動(dòng)時(shí)快快樂(lè )樂(lè )去活動(dòng)。

　　女：

　　2、預習的習慣

　　課前預習可以提高課上學(xué)習效率，并且有助于培養自學(xué)能力。預習時(shí)應對要學(xué)的內容，認真研讀，理解并應用預習提示、查閱工具書(shū)或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習，對有關(guān)問(wèn)題加以認真思考，把不懂的問(wèn)題做好標記，以便課上有重點(diǎn)地去聽(tīng)、去學(xué)、去練。

　　男：

　　3、認真聽(tīng)課的.習慣

　　會(huì )聽(tīng)課是搞好學(xué)習、提高素質(zhì)的關(guān)鍵。聽(tīng)課要做到情緒飽滿(mǎn)，精力集中；抓住重點(diǎn)，弄清關(guān)鍵；主動(dòng)參與，思考分析。

　　女：

　　4、上課記筆記的習慣

　　在專(zhuān)心聽(tīng)講的同時(shí)，要動(dòng)筆做簡(jiǎn)單記錄或記號。對重點(diǎn)內容、疑難問(wèn)題、關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行"圈、點(diǎn)、勾、畫(huà)"，把一些關(guān)鍵性的詞句記下來(lái)。有實(shí)驗表明：上課光聽(tīng)不記，僅掌握當堂內容的30%，一字不落地記也只能掌握50% ，而上課時(shí)在書(shū)上勾畫(huà)重要內容，在書(shū)上記有關(guān)要點(diǎn)的關(guān)鍵的語(yǔ)句，下課再去整理，則能掌握所學(xué)內容的80%。

　　男：

　　5、多思、善問(wèn)、大膽質(zhì)疑的習慣

　　上課要嚴肅認真、多思善問(wèn)。"多思"就是把知識要點(diǎn)、思路、方法、知識間的聯(lián)系、與生活實(shí)際的聯(lián)系等認真思考，形成體系。"善問(wèn)"不僅要多問(wèn)自己幾個(gè)為什么，還虛心向老師、同學(xué)及他人詢(xún)問(wèn)，這樣才能提高自己，發(fā)現問(wèn)題，增長(cháng)知識，有所創(chuàng )造，要做到?jīng)Q不輕易放過(guò)任何一個(gè)問(wèn)題。

　　女：

　　6、協(xié)作研討的學(xué)習習慣

　　要學(xué)會(huì )團結協(xié)作、相互配合、合作完成學(xué)習任務(wù)。要善于幫助別人，也要善于向別人學(xué)習，通過(guò)協(xié)作研討，使自己在敘述、解釋、驗證事實(shí)、解決問(wèn)題等方面調整看法，實(shí)現對知識的科學(xué)建構。

　　男：

　　7、課后復習的習慣

　　課后不要急于做作業(yè)，一定要先對每一節課所學(xué)內容進(jìn)行認真的復習，歸納知識要點(diǎn)，找出知識之間的聯(lián)系，明確新舊知識的關(guān)系，思考解決問(wèn)題的方法。主動(dòng)詢(xún)問(wèn)，補上沒(méi)有學(xué)好的內容。對不同的學(xué)習內容要注意進(jìn)行交替復習。

　　女：

　　8、及時(shí)完成作業(yè)的習慣

　　按時(shí)完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè)，認真思考，認真書(shū)寫(xiě)，一絲不茍，對作業(yè)中出現的問(wèn)題，認真尋找解決的方法。作業(yè)寫(xiě)完后，要想一下它的主要特征和要點(diǎn)，以收到舉一反三的效果。

　　作業(yè)錯了，要及時(shí)改過(guò)來(lái)。不遷就、不諒解，不拖延時(shí)間。

　　男：

　　9、階段復習的習慣

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，要對所學(xué)知識進(jìn)行總結歸納，形成知識網(wǎng)絡(luò )。這樣可以進(jìn)一步理解知識間的聯(lián)系和區別，有利于知識的整體建構。

　　歌曲《讓我們蕩起雙槳》

　　女：時(shí)間過(guò)得真快，紅領(lǐng)巾廣播站又要和大家說(shuō)"再見(jiàn)"了。

　　男：期待今后我們的思維在這里交匯、碰撞，讓我們的生命永遠充滿(mǎn)活力，讓我們的活動(dòng)永遠充滿(mǎn)朝氣!

　　女：廣播站全體成員恭候全校師生的來(lái)稿、也歡迎大家的點(diǎn)評、監督，希望大家多提出寶貴的意見(jiàn)，見(jiàn)證我們的成長(cháng)歷程，讓我們一道，把校園廣播做得更出色。

　　男：本次播音到此結束，感謝大家的收聽(tīng)。

　　女：下周同一時(shí)間我們（合）不見(jiàn)不散。

　　紅領(lǐng)巾廣播稿 篇2

　�。ㄚw、阮）：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：中午好！ （趙）：我是主持人趙慕茜。

　�。ㄈ睿�：我是主持人阮心陽(yáng)。

　�。ㄚw、阮）：今天由我們?yōu)榇蠹覐V播，希望大家能喜歡。 趙：我們都是獨生子女，在家里受到家長(cháng)的百般呵護，因此也使我們的身心存在了一些問(wèn)題，今天我們就和大家來(lái)談?wù)動(dòng)嘘P(guān)小學(xué)生的心理健康問(wèn)題。首先請聽(tīng)《小學(xué)生心理健康的標準》 趙：根據世界心理衛生協(xié)會(huì )所提出的心理健康標準，并結合小學(xué)生心理健康發(fā)展的特點(diǎn)，我們把小學(xué)生的心理健康標準確定為6個(gè)方面，即智力發(fā)展水平、情緒穩定性、學(xué)習適應性、自我認識的客觀(guān)化程度、社會(huì )適應性、行為習慣。

　　阮：（1）智力發(fā)展水平：雖然智力發(fā)展優(yōu)秀者并不一定擁有健康的心理，但如果智力發(fā)展水平低下，那將毫無(wú)心理健康可言。因此，一個(gè)心理健康的小學(xué)生，其智力發(fā)展應屬于正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。

　　趙：（2）情緒穩定性：一個(gè)心理健康的小學(xué)生，一般是心境良好，愉快、樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗、滿(mǎn)意等積極情緒狀態(tài)占主導，但同時(shí)又能隨事物對象的變化而產(chǎn)生合理的情緒變化。所謂合理的情緒變化是反應，當有了喜事感到愉快，遇到不幸的事時(shí)產(chǎn)生悲哀的情緒。此外，還能依場(chǎng)合的不同，適當地控制自己的情緒。 阮：（3）學(xué)習適應性：一個(gè)心理健康的小學(xué)生通常喜歡上學(xué)，覺(jué)得學(xué)習是一件令人愉快的事，感到輕松；對于學(xué)習內容往往抱有濃厚的興趣，樂(lè )于克服學(xué)習上遇到的困難；學(xué)習效率高。

　　趙：（4）自我認知的客觀(guān)化程度：心理健康的小學(xué)生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉變；能將自己同客觀(guān)現實(shí)聯(lián)系起來(lái)，主要從周?chē)�環(huán)境中尋找評價(jià)自己的參照點(diǎn)，對自己的認識開(kāi)始表現出客觀(guān)性。

　　阮：（5）社會(huì )適應性：心理健康的小學(xué)生往往具有獨立生活的能力，自己的日常生活事務(wù)能由自己來(lái)料理，能適應不同環(huán)境下的社會(huì )生活，樂(lè )于與同學(xué)、老師交往，讓自己融入集體生活中，自覺(jué)用社會(huì )規范來(lái)約束自己，使自己的`行為符合社會(huì )的要求，而不是以自我為中心，把自己孤立起來(lái)，與周?chē)�的人群格格不入�?/p>

　　趙：（6）行為習慣：心理健康的小學(xué)生一般有良好的行為習慣，對外部刺激的行為反應適中，不過(guò)度敏感，也不遲鈍；他們不會(huì )因雞毛蒜皮的事情而大發(fā)脾氣，也很少出現讓人覺(jué)得莫名其妙的舉動(dòng)，其行為表現同他們的年齡特征相吻合

　　阮：對照剛才的標準同學(xué)們可以自我檢測一下，下面我們進(jìn)行一個(gè)心理小測驗，請聽(tīng)題： 《當別人得第一》

　　在一次期末考試中，小博考了全班第一名，而小齊只得了第七。老師多次表?yè)P小博。如果你是小齊，你會(huì )怎么做？

　　趙：（1） 很生氣，不再理小博。

　　阮：（2） 逢人就說(shuō)小博的壞話(huà)。

　　趙：（3） 大方地走過(guò)去，握住小博的手，真誠地祝賀他。 阮：（4） 虛心向他學(xué)習。

　　趙：（5） 如果他有困難，真誠地幫助他。

　　阮：選（1）（2），這兩種做法不可取。不理他，說(shuō)明你心胸狹窄。說(shuō)他壞話(huà)就更不應該，這樣做損害了他人的利益。 趙：選（3）（4）（5），這三種做法都很好，說(shuō)明你有博大的胸襟。你會(huì )進(jìn)步更快，人緣更好。

　�。ㄚw）：有了好心情生活才會(huì )快樂(lè )，學(xué)習才會(huì )有進(jìn)步，那《如何保持良好的情緒 》呢？ 今天我們交大家幾招：

　�。�1） 不對自己過(guò)分苛求。如果把自己的目標和要求定在自己的能力范圍內，自然就會(huì )心情舒暢了。

　�。�2） 對他人期望不要太高。許多人把希望寄托在他人身上，若對方達不到自己的要求，便會(huì )大失所望，其實(shí)每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，何必要別人迎合自己的要求呢？

　�。�3） 疏導自己的憤怒情緒。當你勃然大怒時(shí)，很多蠢事都會(huì )干出來(lái)，與其事后后悔不如事前自制，把憤怒平息下去。

　�。�4） 偶爾也要忍讓。要心胸開(kāi)闊，做事從大處看，只要大前提不受影響，小事則不必斤斤計較，以減少自己的煩惱。

　�。�5） 暫時(shí)回避。在遇到挫折時(shí)，應該暫時(shí)將煩惱放下，去做些喜歡做的事，如運動(dòng)、看電影等。

　�。�6） 找人傾吐煩惱。如果把心里的煩惱告訴你的摯友、師長(cháng)，心情就會(huì )頓感舒暢。

　�。�7） 為別人做些事。幫助別人不單是使自己忘卻煩惱，而且還可以確定自己的價(jià)值，更可以獲得珍貴的友誼。

　　音樂(lè )：

　�。ㄈ睿�：我還給大家帶來(lái)了一條心理調適的妙招：如何擁有快樂(lè )的心情呢？試試下面的方法吧：

　　1 早上起來(lái)第一件事，告訴自己：“今天我很快樂(lè )�！比缓�，對著(zhù)鏡子笑一笑。

　　2 經(jīng)�；貞涍^(guò)去美好的時(shí)光，比如，過(guò)生日的快樂(lè )情景，和同學(xué)們郊游時(shí)的嬉戲。

　　3 經(jīng)常默念自己的優(yōu)點(diǎn)。

　　4 看一些有趣的書(shū)。

　　趙：心情不好的時(shí)候，我們可以：

　　1 聽(tīng)一首優(yōu)美的曲子，或者唱歌。

　　2 去跑步、爬山，或者打球。

　　3 打掃自己的房間或書(shū)桌。

　　4 找一個(gè)信任的人，把心中的煩惱告訴他（她）。 5 將一個(gè)笑話(huà)給別人聽(tīng)。

　　6 把不快樂(lè )的事寫(xiě)出來(lái)。

　　想一想，你還有什么方法？把它們記在你的小本子上。 （音樂(lè )）

　　趙：最后送大家校園安全歌：

　　趙：同學(xué)們，上學(xué)校，

　　阮：交通安全別忘掉，

　　趙：走路要走人行道，

　　阮：紅燈停，綠燈行，

　　趙：騎車(chē)子，要當心，

　　阮：聽(tīng)從指揮不亂跑，

　　趙：尖利器，不亂玩，

　　阮：不完火，防觸電，

　　趙：陌生人，莫輕信，

　　阮：人遇險，即呼救，

　　紅領(lǐng)巾廣播稿 篇3

　　閆：親愛(ài)的隊員們，快樂(lè )陽(yáng)光十分鐘紅領(lǐng)巾廣播與您有約，歡迎您收聽(tīng)本次播音。我是五（6）中隊閆錦琦

　　班：大家好，我是五（3）中隊班培栓

　　王：大家好，我是五（4）中隊王思凡

　　任：大家好，我是四（1）中隊任義

　　王：又快到期末考試了，不知道同學(xué)們心情如何？今天我們就和大家聊聊期末考試吧。每個(gè)班已經(jīng)投入到緊張的復習備考中了，大家是不是正在為考試成績(jì)而擔心呢？

　　班：其實(shí)不必擔心，面對期末考試，我們要保持一種樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。樂(lè )觀(guān)備考，就是要快樂(lè )地復習，快樂(lè )地應考，快樂(lè )地對待成績(jì)。

　　閆：沒(méi)錯。成績(jì)出來(lái)的那一刻，即使成績(jì)不如我們所愿，那又何妨？

　　任：只要而我們能夠找到問(wèn)題所在，能夠在新學(xué)期來(lái)臨的時(shí)候找到更適合自己的`學(xué)習方法，那就是一種進(jìn)步。

　　王：是的。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上，走過(guò)彎路，犯過(guò)錯誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認和改正錯誤。

　　班：面對期末考試，我們還要保持一種誠信的態(tài)度。誠信備考，就是要端正態(tài)度、認真復習、積極準備，展現出自己的真實(shí)水平和能力。

　　閆：大家總結的非常棒。面對期末考試，我們要保持一種珍惜的態(tài)度。課上的認真聽(tīng)講、課后的積極探索、家中的溫習鞏固，考試的沉著(zhù)冷靜……這些經(jīng)歷都是成長(cháng)路上的美麗風(fēng)景，都是學(xué)生時(shí)代的美好回憶。

　　任：對于這些美麗的風(fēng)景和美好的回憶，我們要把它珍在自己的成長(cháng)庫中，將其變成珍貴的人生財富。

　　王：同學(xué)們，歌已在耳，箭已上弦。希望大家都能夠客觀(guān)對待考試，誠信走進(jìn)考場(chǎng)，珍惜學(xué)習過(guò)程，考出好心態(tài)，考出好成績(jì)。本學(xué)期紅領(lǐng)巾廣播到此結束，下學(xué)期我們再見(jiàn)！

　　紅領(lǐng)巾廣播稿 篇4

　　甲：奏一曲歡歌，聆聽(tīng)和美之音。

　　乙：抒一段心情，感受和美之韻。

　　甲：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，

　　合：大家好！

　　乙：紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了！

　　甲：是誰(shuí)辛辛苦苦地把我們養育成人，是爸爸媽媽。又是誰(shuí)教我們邁出人生的第一步，還是爸爸媽媽。

　　乙：我們像一只無(wú)助的孤舟，爸爸媽媽像一個(gè)指南針，指著(zhù)前方的路，讓我們駛出這蔚藍的大海，帶我們走出迷茫。

　　甲：爸爸媽媽是我們人生中不可缺少的老師。在我們犯錯誤的時(shí)候，是父母不厭其煩地為我們糾正。

　　乙：在我們身體不舒服的時(shí)候，是父母不顧一切的照顧我們，關(guān)心我們。

　　甲：父母就像一盞柔和的燈，給予我們無(wú)盡的關(guān)心和呵護，我們應該從小學(xué)會(huì )感恩，懂得感恩。

　　乙：我們的老師，從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，您的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展的整個(gè)過(guò)程。

　　甲：不論我遇到了什么，您都會(huì )與我一同面對，您在我的眼里是神奇的，我發(fā)自?xún)刃牡母兄x您。

　　乙：感恩父母，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事，它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　甲：感恩老師，也只需要你課堂上一道堅定的目光，一抹淡淡的'微笑。

　　乙：同學(xué)們，讓我們從現在做起，學(xué)會(huì )感恩，懂得感恩。

　　甲：其實(shí)，在我們身邊就有很多懂得感恩的小榜樣，現在讓我們一起來(lái)認識一下他們吧！二年級9班的丁辰同學(xué)是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在學(xué)習上，非常認真，一絲不茍，各科老師都喜歡他那股認真的勁兒。生活中，丁辰同學(xué)也是一名熱愛(ài)勞動(dòng)，團結互助的好學(xué)生，自從升入二年級，中間樓梯三樓到四樓，是我們班級的衛生區域，熱愛(ài)勞動(dòng)的丁辰同學(xué)，周一到周五早早來(lái)到學(xué)校，放下書(shū)包，拿起拖把，便去打掃衛生區域，打掃完立刻回到教室繼續晨誦。值日都是學(xué)生們輪流干，可是丁辰同學(xué)卻堅持每天都去打掃，小小年紀就養成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，真了不起。

　　乙：二年級10班聰明帥氣的張鵬軒是路隊長(cháng)。每次走路隊你都可以看見(jiàn)他忙前忙后的身影。正是他的認真負責，我們班里的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)掉隊的。他還是我們班的勞動(dòng)模范，負責著(zhù)衛生區衛生。別看他比拖把高不了多少，但是拖起地來(lái)毫不含糊，十分有力。只要他值日，衛生區總是干干凈凈�！袄蠋�，我來(lái)干，我力氣大”瞧！這就是高大強壯的王麒。他是我們二年級10班的大哥哥，只要有臟活累活的地方都會(huì )有他的身影。我們經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)他手拿兩把拖把賣(mài)力的拖地，這可不是一般人能干得了的。他還是一個(gè)非常善良，有愛(ài)心的好孩子。有一次班里一位小朋友貪玩沒(méi)有及時(shí)回家，他把爸爸媽媽都叫來(lái)幫忙尋找，直到同學(xué)安全回家。

　　甲：今天的紅領(lǐng)巾廣播站就到這里，感謝您的收聽(tīng)。

　　乙：愿您每天都有好心情。

　　合：再見(jiàn)！

　　紅領(lǐng)巾廣播稿 篇5

　　老師同學(xué)們早上好！下面是安全小知識。

　　及時(shí)滅火

　　家中起火，不要慌張，應根據火情及時(shí)采取相應措施：如果炒菜時(shí)油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。當房間內起火時(shí)，不能輕易打開(kāi)門(mén)窗，以免空氣對流，形成大面積火災。紙張、木頭或布起火時(shí)，可用水來(lái)?yè)渚�，而電器、汽油、酒精、食用油�?zhù)火時(shí)，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。若火勢已大，必須立即報火警。被火圍困時(shí)，應視不同情況，采取不同方法脫離險境。如俯下身體，用濕布捂鼻。

　　及時(shí)報警

　　如果發(fā)現火災發(fā)生，最重要的是報警，這樣才能及時(shí)撲救，控制火勢，減輕火災造成損失�；鹁�電話(huà)的號碼是119。這個(gè)號碼應當牢記，在全國任何地區，向公安消防部門(mén)報告火警的電話(huà)號碼都是一樣的。根據這個(gè)號碼，每年的11月9日，被確定為消防安全日。不能隨意撥打火警電話(huà)，假報火警是擾亂社會(huì )公共秩序的違法行為。在沒(méi)有電話(huà)的情況下，應大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意，協(xié)助滅火或報警。

　　火場(chǎng)逃生

　　遭遇火災，應采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失：

　�。�1）一旦身受火災危脅，千萬(wàn)不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據周?chē)��?煙、火光、溫度等分析判斷火勢，不要盲目采取行動(dòng)。

　�。�2）身處平房的，如果門(mén)的周?chē)�火勢不大，應迅速離開(kāi)火場(chǎng)。反之，則必須另行選擇出口脫身（如從窗口跳出），或者采取保護措施（如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等）以后再離開(kāi)火場(chǎng)。

　�。�3）逃生時(shí)，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體，同時(shí)趴在地上匍匐前進(jìn)向外逃生。

　　最后，讓我們來(lái)聽(tīng)一首歌曲，輕松一下吧！

　　同學(xué)們，讓我們牢記珍愛(ài)生命、安全第一！

　　感謝各位同學(xué)的收聽(tīng)！

　　紅領(lǐng)巾廣播稿 篇6

親愛(ài)的老師!同學(xué)們：

　　大家好!

本學(xué)期的紅領(lǐng)巾廣播臺又和大家見(jiàn)面了。下面是一周回顧：

　　紅領(lǐng)巾佩戴情況：

　　2月17 日：一年級13人二年級11人三年級14人四年級15人未佩戴紅領(lǐng)巾

　　2月20日：一年級4人二年級8人三年級10人四年級7未佩戴紅領(lǐng)巾

　　2月21日：一年級9二年級7三年級5四年級10人未佩戴紅領(lǐng)巾

　　2月22日：一年級5二年級1人三年級3四年級7未佩戴紅領(lǐng)巾

　　請各班班主任繼續教育，謝謝!

　　本周大事記有：

　　學(xué)校親情文化節正式開(kāi)幕!我們將一同迎來(lái)豐富多彩的活動(dòng)。你準備好了嗎?和爸爸媽媽一起閱讀我們學(xué)校發(fā)的活動(dòng)單，看看哪些是你的拿手好戲。本次的活動(dòng)內容非常多，有辯論賽、有制作親情卡或手抄報，有以畫(huà)、詩(shī)、兒歌等形式向大家倡議孝敬父母等等等等，大家還猶豫什么呢，快快準備起來(lái)吧!我們期待著(zhù)你們一家的大顯身手哦!

　　童眼看世界：

　　開(kāi)卷，未必有益

　　人們都常說(shuō)：“開(kāi)卷有益�！蔽覅s想跟大家說(shuō)：“開(kāi)卷，未必都有益!就算不是壞書(shū)，是好書(shū)，選了不適合自己的書(shū)，讀了還是會(huì )有害處的!”

　　讀書(shū)，就是向自己知識的“血管”中注入新鮮的“血液”。你輸血時(shí)，醫生總不能不管三七二十一，胡亂、盲目地給你輸血吧?總不能不管是罕見(jiàn)的熊貓血型，還是普通的A、B、AB、O型吧?

　　讀書(shū)，效果因人而異。俗話(huà)說(shuō)：“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”，讀書(shū)的方法每個(gè)人都有一套，不能一概而論，就好像有人說(shuō)這本書(shū)好，大家就都去買(mǎi)這本書(shū)，有人說(shuō)那本書(shū)好，大家就去買(mǎi)那本書(shū)，但真的適合你自己?jiǎn)?

　　讀書(shū)，可以豐富知識，開(kāi)拓視野，磨煉品格，讓我的文章寫(xiě)得更好。所以，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。雖然書(shū)本是如此多嬌，引得無(wú)數英雄競折腰，拜倒在“書(shū)”這位“美女”的石榴裙下，但有時(shí)這位智慧的.“美女”，也會(huì )變?yōu)樯咝�，所以，我們要提防這多變的“美女”，吸收它的智慧的同時(shí)，也要趕走它壞的一面!

　　開(kāi)卷未必有益，有選擇地讀書(shū)，就能讓它幫我們打開(kāi)成功之門(mén)。

　　本周推薦書(shū)目：《猜猜我有多愛(ài)你》

　　《猜猜我有多愛(ài)你》這本圖畫(huà)書(shū)里有一只像孩子的小兔子和一只像爸爸的大兔子。小兔子像所有的孩子一樣愛(ài)比較。它們倆在比賽誰(shuí)的愛(ài)更多一些。大兔子用智慧贏(yíng)得了比賽和小兔子稍微少一點(diǎn)的愛(ài)，可小兔子用它的天真和想象贏(yíng)得了大兔子多出一倍的愛(ài)。最終兩只兔子都獲勝了。整個(gè)作品充溢著(zhù)愛(ài)的氣氛和快樂(lè )的童趣，相信同學(xué)們一定會(huì )喜歡的。

　　感謝收聽(tīng)本期紅領(lǐng)巾廣播臺，我們下周再見(jiàn)!

　　紅領(lǐng)巾廣播稿 篇7

　　合：親愛(ài)的同學(xué)們：

　　女：歡快地音樂(lè )如同林中百靈鳥(niǎo)的歌聲，這預示著(zhù)將是一個(gè)美好的下午

　　男：大家下午好，我是主持人

　　女：我是主持人

　　男：伴隨著(zhù)熟悉的音樂(lè )，我們的紅領(lǐng)巾廣播又如約而至了。同學(xué)們，你們知道明天，也就是12月10日是什么日子嗎？對了，每年的12月10日是“世界人權日”。

　　女：“世界人權日”是怎么來(lái)的呢？“世界人權日”和第二次世界大戰有著(zhù)極其密切的關(guān)系。二戰是世界上的資本主義國家為了重新瓜分全球的資源，如原料和土地等，而發(fā)動(dòng)的大規模戰爭。對全人類(lèi)來(lái)說(shuō)，戰爭是非常殘酷的。

　　男：二戰期間，到處生靈涂炭，民不聊生，人類(lèi)遭到空前的浩刧。在戰爭年代，根本沒(méi)有什么人權可談。

　　女：人類(lèi)吸取了這慘痛的歷史經(jīng)驗教訓過(guò)后，為了避免這樣的悲慘歷史重演，通過(guò)聯(lián)合國在1948年12月10日發(fā)表《世界人權宣言》。值得注意的是，《世界人權宣言》是聯(lián)合國大會(huì )在沒(méi)有任何國家反對情況下通過(guò)的。

　　男：為了紀念這個(gè)重大的日子，聯(lián)合國把通過(guò)《世界人權宣言》的日子（也就是12月10日）定名為“世界人權日”。這就是“世界人權日”的由來(lái)。

　　女：關(guān)于“世界人權日”，還有什么知識呢？

　　男：1948年12月10日，聯(lián)合國大會(huì )通過(guò)200多種語(yǔ)言的.聯(lián)合國文件宣布：“所有的人均生而自由，在尊嚴及權利方面處于平等地位”。

　　女：《宣言》是第一份詳盡闡釋一系列普遍權利和基本自由的國際文件，要求各國政府保證本國公民享有這些權利和自由�！缎�言》指出，正義、平等和尊嚴是男女老幼人人享有的基本人權�！缎�言》強調：“人人生而自由，在尊嚴和權利上一律平等”。

　　男：《宣言》還說(shuō)，捍衛“人類(lèi)家庭所有成員的固有尊嚴乃是世界自由、正義與和平的基礎”�！缎�言》已成為國際人權法的基礎。

　　女：《宣言》起草委員會(huì )共有八名成員，由來(lái)自美國、澳大利亞、智利、中國、法國、黎巴嫩、前蘇聯(lián)和英國的代表組成�！缎�言》雖無(wú)法律約束力，但如今已成為一部習慣法。

　　男：人權日始于1950年，國際社會(huì )在這一天共同紀念《宣言》倡導的基本自由，讓我們向積極促進(jìn)和捍衛這些權利的人們致敬。

　　女：時(shí)間過(guò)得真快，這期的紅領(lǐng)巾廣播就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。今天的播音到此結束，感謝大家的收聽(tīng)，再見(jiàn)！

　　紅領(lǐng)巾廣播稿 篇8

　　【甲】親愛(ài)的教師、同學(xué)們

　　【合】大家上午好！。

　　【乙】“紅領(lǐng)巾廣播站”又準時(shí)與您相約！

　　【甲】我是主持人——崔宇辰

　　【乙】我是主持人——張宵曼

　　【甲】上周五，我們度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè )而有意義的“六一”國際兒童節，感激校長(cháng)和教師為我們精心地策劃節目

　　【乙】在那里，讓我們代表振華學(xué)校的全體同學(xué)，衷心地說(shuō)

　　一聲——

　　【合】敬愛(ài)的校長(cháng)和教師，多謝你們！你們辛苦啦！

　　【甲】“六一”過(guò)后，我們緊之后放了端午節三天假，那你了解有關(guān)端午節的知識吧

　　【乙】端午節不就是吃雞蛋、吃粽子嗎？

　　【甲】那你明白端午節為什么要吃雞蛋和粽子嗎？

　　【乙】不太清楚，你快給大家說(shuō)說(shuō)吧

　　【甲】好吧。端午節是古老的傳統節日，始于中國的春秋戰國時(shí)期，至今已有２０００多年的歷史。端午節的由來(lái)與傳說(shuō)很多，其中以紀念屈原的傳說(shuō)流傳最廣。相傳，公元前

　�。玻罚改�，秦軍攻破楚國京都。愛(ài)國詩(shī)人屈原眼看自我的祖國被侵略，心如刀割，可是始終不忍舍棄自我的祖國，于陰歷５月５日，在寫(xiě)下了絕筆《懷沙》之后，抱石投進(jìn)汨羅江，以自我的生命譜寫(xiě)了一曲壯麗的愛(ài)國主義樂(lè )章。屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛擁到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來(lái)回打撈他的身體。有個(gè)漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進(jìn)江里，說(shuō)是讓魚(yú)龍蝦蟹吃飽了，就不會(huì )去咬屈原的身體了，人們見(jiàn)后紛紛仿效。一位老醫師則拿來(lái)一壇雄黃酒倒進(jìn)江里，說(shuō)是要暈倒蛟龍水獸，以免傷害屈原。之后為怕飯團為蛟龍所食，人們想出用楝樹(shù)葉包飯，外纏彩絲，發(fā)展成粽子。以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒等風(fēng)俗，以此來(lái)紀念?lèi)?ài)國詩(shī)人屈原。

　　端午節的早晨家家吃粽子紀念屈原，一般是前一天把粽子包好，夜間煮熟，早晨食用。包粽子主要是用河塘邊盛產(chǎn)的嫩蘆葦葉，也有用竹葉的，統稱(chēng)粽葉。粽子的傳統形式為三角形，一般根據內瓤命名，包糯米的叫米粽，米中摻小豆的叫小豆粽，摻紅棗的叫棗粽；棗粽諧音為“早中”，所以吃棗粽的最多，意在讀書(shū)的孩子吃了能夠早中狀元。過(guò)去讀書(shū)人參加科舉考試的'當天，早晨都要吃棗粽，至今中學(xué)、大學(xué)入學(xué)考試日的早晨，家長(cháng)也要做棗粽給考生吃。

　　煮粽子的鍋里必須要煮雞蛋，有條件的還要再煮些鴨蛋、鵝蛋。據說(shuō)吃五月端五節粽鍋里的煮雞蛋夏天不生瘡；把粽子鍋里煮的鴨蛋、鵝蛋放在正午時(shí)陽(yáng)光下曬一會(huì )兒再吃，整個(gè)夏天不頭疼。

　　【乙】哦，真沒(méi)想到，在端午節的背后還有如此感人的故事。

　　今日真是受益匪淺��！

　　【甲】時(shí)間過(guò)得真快，紅領(lǐng)巾廣播站又要跟您說(shuō)再見(jiàn)啦

　　【乙】多謝大家的收聽(tīng)！

　　【合】下期再會(huì )！

　　紅領(lǐng)巾廣播稿 篇9

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　甲：當燦爛午后的陽(yáng)光溫暖著(zhù)整個(gè)校園，采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。

　　乙：留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天。

　　甲：付出一份真誠，打造愛(ài)的世界。

　　乙：帶走一片笑容，永遠與我們同行。

　　甲：在這的腳步越來(lái)越近的時(shí)刻，在這播種的季節。

　　合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了！

　　今天的紅領(lǐng)巾廣播是由我們五年級主播

　　我是主持人：高海波我是主持人：張娟

　　甲：今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰缎�學(xué)語(yǔ)文學(xué)法三字經(jīng)》之習慣篇 。

　　乙：一、讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢：

　　甲：讀書(shū)，先坐正。頭抬起，腰挺直，手拿書(shū)，眼平視，一心意，

　　牢記清。寫(xiě)好字，三個(gè)一，胸離桌，一拳頭，手執筆，只一寸，眼和紙，差一尺，腳平放，心入靜�？辞宄�，再動(dòng)筆，不低頭，不側身。紙和筆，要珍惜。

　　乙：二、如何定學(xué)習計劃：

　　定計劃，很重要。先目標，遠中近，德智體，有針對。措施細，

　　講效率，學(xué)與玩，巧結合，多檢查，常調整，做主人，成良才。

　　甲：三、如何預習：

　　做預習，不可少。初讀文，劃生詞，不明意，查字典；細讀文，

　　明內容，不理解，打個(gè)問(wèn)。課后題，動(dòng)動(dòng)筆，查資料，試解決。上新課，效率高。

　　乙：四、怎樣聽(tīng)課：

　　聽(tīng)課前，作準備，書(shū)和筆，放好位，人坐正，心入定。重難點(diǎn)，

　　注意聽(tīng)；疑難處，動(dòng)腦筋。腦眼手，齊參與。下課后，細回憶。

　　甲：五、怎樣做課堂筆記：

　　專(zhuān)心聽(tīng)，認真記，看板書(shū)，明要點(diǎn)，圈點(diǎn)劃，作旁注，復習時(shí)，

　　有依據。

　　乙：六、怎樣發(fā)言：

　　細聆聽(tīng)，明問(wèn)題，抓關(guān)鍵，精整理。有頭尾，語(yǔ)通暢，口齒清，

　　聲宏亮。

　　甲：七、怎樣復習：

　　通讀文，查缺漏，再精讀，攻難點(diǎn)。翻筆記，憶講解。做練習，

　　用新知。反復練，記得牢。

　　乙：八、怎樣查字典：

　　字不明，義不清，查字典，能弄明。知拼音，查音序；曉字形，

　　查部首；形難辨，查難檢。

　　甲：九、怎樣做讀書(shū)筆記：

　　讀書(shū)時(shí)，作筆記，成習慣，多得益。記書(shū)名，記日期，定格式，

　　有規律。好詞語(yǔ)，先圈起，修飾名，多摘錄。列提綱，概內容，明中心，談感受。

　　乙：十、多讀、多問(wèn)、多想

　　學(xué)語(yǔ)文，多讀書(shū)。讀課文，如流水，精彩處，記腦中。課外書(shū)，

　　廣泛讀，勤摘記，是關(guān)鍵。閱讀時(shí)，多提問(wèn)，審題目，須質(zhì)疑。為何寫(xiě)，怎樣寫(xiě)，在書(shū)中，細求解。處處問(wèn)，時(shí)時(shí)問(wèn)，問(wèn)中學(xué)，學(xué)中問(wèn)。

　　甲：本次紅領(lǐng)巾廣播站播音到此結束，謝謝您的收聽(tīng)！下次再見(jiàn)！bay bay

　　小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播稿范本二

　�。ū尘耙魳�(lè )）

　　男：敬愛(ài)的老師、

　　女：親愛(ài)的同學(xué)們，

　　合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。

　　男：時(shí)間過(guò)得真快，轉眼已進(jìn)入了本學(xué)期就快要結束了，這意味著(zhù)期終考試又悄悄臨近了。我們將用辛勤的勞動(dòng)換取豐碩的成果。

　　女：學(xué)校將于下周組織期末考試，考試可以讓我們找到學(xué)習中存在的不足，離學(xué)習要求還有哪些差距等等，以便在今后的學(xué)習中做適當調整。

　　男：回眸身后，我們每位同學(xué)都會(huì )有幾十雙希望的眼睛注視著(zhù)，全體同學(xué)的成功和失敗將會(huì )牽動(dòng)著(zhù)家長(cháng)與老師的心。

　　女：“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！蔽蚁胛覀兯�有的同學(xué)都會(huì )希望通過(guò)自己的努力，爭取優(yōu)異的成績(jì)來(lái)向家長(cháng)匯報。我們要從現在起“溫故知新，用科學(xué)的方法迎接期終考試�！�

　　男：一、首先要正確認識復習、考試的意義。

　　男：我國古代偉大教育家孔子就提出了“學(xué)而時(shí)習之”、“溫故而知新”的觀(guān)點(diǎn)，學(xué)習要經(jīng)常復習，溫習舊的知識能從中獲得新的體會(huì )、新的見(jiàn)解、新的知識。

　　女：“溫故”所以能夠“知新”，是因為新舊知識之間存在著(zhù)內在的必然的聯(lián)系。同學(xué)們只有以這些知識作為遷移的基礎，才能使自己在學(xué)習新知識時(shí)，思維通達，舉一反三，觸類(lèi)旁通，不斷擴大和加深知識；

　　男：而離開(kāi)了這些知識基礎，便不可能在新問(wèn)題面前從舊知識中受到啟發(fā)，獲得新體會(huì )，新知識就成了無(wú)源之水、空中樓閣，掌握新知識便只能是美妙的幻想。

　　女：那么怎樣才能做到“溫故知新”呢？正確并適當地運用考試，對促進(jìn)同學(xué)們的學(xué)習有著(zhù)重要意義。同學(xué)們?yōu)榱艘�取得一個(gè)滿(mǎn)意的學(xué)習成績(jì)，就要很好地理解知識，牢固地掌握知識，熟練地掌握技能。這對同學(xué)努力學(xué)習起著(zhù)激勵作用，同時(shí)也培養了同學(xué)們在學(xué)習中積極克服困難的良好學(xué)習習慣。同學(xué)們通過(guò)考試，還可以發(fā)現自己學(xué)習中的優(yōu)點(diǎn)以及存在的問(wèn)題。經(jīng)常運用考試中所獲得的反饋信息，找出原因，糾正錯誤，改善學(xué)習態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習方法，這本身也是同學(xué)們自我分析、自我教育能力的增長(cháng)。

　　男：二、要用科學(xué)的方法去迎接挑戰。

　　女：復習的主要功能是使知識系統化、結構化，并進(jìn)一步鞏固知識，切忌為了復習而復習。通過(guò)復習，還可以培養綜合地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　男：怎樣做好復習工作？同學(xué)們可以借鑒以下幾點(diǎn)：

　　女：⑴系統地看書(shū)和筆記、以及有關(guān)的學(xué)習參考資料，并隨時(shí)做些筆記，把復習的內容在腦中過(guò)一遍。

　　男：⑵復習首先要把握住知識之間的聯(lián)系。要通過(guò)編提綱、列表格、作圖等方式找出知識間的邏輯聯(lián)系。

　　女：⑶復習要在全面、系統復習的基礎上把握住知識的重點(diǎn)和難點(diǎn)，對重點(diǎn)和難點(diǎn)要花更多的時(shí)間復習鞏固。

　　男：⑷復習也要記憶。要運用推理、歸類(lèi)、對比等方法，要記住知識的結構和聯(lián)系，對重點(diǎn)內容更要記牢。

　　女：⑸在復習過(guò)程中，對不懂的問(wèn)題要搞懂，進(jìn)一步查漏補缺。

　　男：⑹通過(guò)做綜合性的練習來(lái)鞏固復習的內容，并通過(guò)測驗來(lái)進(jìn)行檢查。

　　女：當然，除了以上幾點(diǎn)，注意科學(xué)地安排時(shí)間，勞逸結合，認真上好復習課等都很重要。衷心地希望我們全體同學(xué)能在老師的幫助下充分認識考試的意義，做好復習工作，在期終考試中取得優(yōu)異的成績(jì)。

　�。ㄒ魳�(lè )）

　　男：三、溫馨提示《怎樣緩解考試壓力》

　　男：親愛(ài)的同學(xué)們，期終考試即將來(lái)到，同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始復習、準備考試了。不管你是否已經(jīng)有了一套適合自己的復習方法，在這里我們想告訴大家的是，在復習的過(guò)程中，在掌握正確的復習方法之外，保持良好的心態(tài)最重要�！�

　　女：每當臨近考試，隨著(zhù)學(xué)習節奏的加快，考試日期的臨近，再加上部分家長(cháng)對孩子施加壓力，有很多同學(xué)還是會(huì )產(chǎn)生一些緊張心理，嚴重的甚至感覺(jué)喘不過(guò)氣來(lái)。這種過(guò)度的緊張心理會(huì )直接增加同學(xué)的心理負擔，影響到復習的效率。

　　男：同學(xué)們，不必太把考試當成一種負擔，要善于把壓力轉化為動(dòng)力，不要過(guò)多地去想考試的結果，只要實(shí)實(shí)在在地去認真學(xué)習，一次考試并不能說(shuō)明一切，注重平時(shí)的學(xué)習積累，學(xué)習過(guò)程中掌握的知識才是自己的財富。

　　女：在這我們教給同學(xué)們一些緩解緊張心情的方法：如果你在復習的過(guò)程中感覺(jué)緊張時(shí)，可以試著(zhù)做做深呼吸，或者到室外散散步，也可以和好朋友做做游戲，盡量讓自己的心情得到放松。這樣才能考出好成績(jì)，當然考試的時(shí)候看清楚題目也是很重要的哦！

　　希望同學(xué)們都能考出理想的成績(jì)！

　　小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播稿范本三

　　甲：優(yōu)美的歌曲可以給你帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè )

　　乙：動(dòng)聽(tīng)的廣播可以給你帶來(lái)無(wú)限的知識

　　甲：在有力的少先隊隊歌的帶領(lǐng)下，

　　乙：紅領(lǐng)巾廣播的時(shí)間離我們越來(lái)越近了，

　　甲：今天我們?yōu)榇蠹野才帕撕芏嗑�彩的節目，首先是《成語(yǔ)小故事》、其次是《世界真奇妙》、最后是《健康園地》，希望大家能認真收聽(tīng)。

　　一、成語(yǔ)小故事

　　甲：首先請聽(tīng)成語(yǔ)小故事

　　漢語(yǔ)的廣闊天地里，有一個(gè)成語(yǔ)世界，那里風(fēng)和日麗，青山綠水，令人流連忘返；那里萬(wàn)紫千紅，奇花異草，令人心曠神怡；那里還有瑯瑯上口的至理名言，令人受益匪淺。今天，就讓我們一同去游覽成語(yǔ)世界。聽(tīng)成語(yǔ)故事《東施效顰》

　　西施是中國歷史上的「四大美女」之一，是春秋時(shí)期越國人，她的一舉一動(dòng)都十分吸引人，只可惜她的身體不好，有心痛的毛病。有一次，她在河邊洗完衣服準備回家，就在回家的路上，突然因為胸口疼痛，所以就她就用手扶住胸口，皺著(zhù)眉頭。雖然她的樣子非常難受不舒服，但是見(jiàn)到的村民們卻都在稱(chēng)贊，說(shuō)她這樣比平時(shí)更美麗。同村有位名叫東施的女孩，因為她的長(cháng)相并不好看，他看到村里的人都夸贊西施用手扶住的樣子很美麗，于是也學(xué)著(zhù)西施的樣子扶住胸口，皺著(zhù)眉頭，在人們面前慢慢地走動(dòng)，以為這樣就有人稱(chēng)贊她。她本來(lái)就長(cháng)得丑，再加上刻意地模仿西施的動(dòng)作，裝腔作勢的怪樣子，讓人更加厭惡。有人看到之后，趕緊關(guān)上大門(mén)；有些人則是急忙拉妻兒躲得遠遠的，他們比以前更加瞧不起東施了！

　　東施只知道西施皺著(zhù)眉的樣子美麗，卻不知道這是因為西施本身美貌的原因，刻意地去模仿，結果只給后人留下「東施效顰」的笑話(huà)。

　　同學(xué)們，我們可不要“東施效顰”啊。

　　二、世界真奇妙

　　甲：親愛(ài)的老師們，同學(xué)們大家好！世界世界真奇妙，奇人奇事你知多少？快快豎起小耳朵，跟我一起探奧妙。我是你們的老朋友——

　　同學(xué)們一定喜歡看警察破案的電視電影吧，里面經(jīng)常會(huì )有這樣的鏡頭，一名警察小心翼翼地提取犯罪現場(chǎng)的'指紋帶回去分析，指紋是破案的一個(gè)重要的依據。你會(huì )不會(huì )擔心警察會(huì )抓錯人呢，放心吧，每個(gè)人的指紋是不同的，世界上沒(méi)有完全相同指紋的兩個(gè)人。今天的科技天地為大家介紹〈為什么人的指紋不一樣〉。

　　乙：為什么每個(gè)人的指紋不一樣

　　指紋是由遺傳基因決定的，而且指紋一旦形成，就成為某個(gè)人終生不變的一種標志。曾經(jīng)有人為了某種特殊的原因，想方設法試圖改變自己的指紋。他們有的用火燙，有的用刀割，甚至還用化學(xué)藥品腐蝕手指表面，可是等傷口痊愈后，指紋依然不變。

　　甲：指紋由不同長(cháng)短、形狀、粗細、結構的紋線(xiàn)組成，分斗、箕、弓三種基本類(lèi)型。我國漢族人的指紋以斗型紋最多，約占百分之五十一；箕型紋約占百分之四十七；弓型紋僅占百分之二。不論是斗型紋、箕型紋或是弓型紋，都是每個(gè)人遺傳上的原因，與命運禍福完全無(wú)關(guān)。

　　乙：隨著(zhù)現代醫學(xué)科學(xué)的發(fā)展，科學(xué)家從指紋、掌紋和足底紋等探索研究來(lái)診斷疾病。指紋是由遺傳物質(zhì)染色體決定的，因此，如果染色體出現了毛病，后代就會(huì )得某種遺傳疾病。如有一種先天性癡愚病，這種病人的指紋便不同尋常。從指紋看出遺傳規律和某些疾病的跡象，是有一定科學(xué)道理的。

　　甲：自從電子計算機誕生以后，指紋的研究又有了新的發(fā)展，它的應用范圍也越來(lái)越廣泛�，F在科學(xué)家已研制出了一種“指紋鑰匙”，這種鑰匙就是人的指紋，當人在開(kāi)門(mén)時(shí)，只要用手指按一下設在門(mén)上的計算機，計算機接收到指紋信號，就能迅速而準確地識別出要開(kāi)門(mén)的人是不是主人，如果是的話(huà)，門(mén)馬上就自動(dòng)打開(kāi)了。

　　三、健康園地

　　甲：又到了“健康園地”節目時(shí)間，今天的“健康園地”給大家說(shuō)說(shuō)“春季如何防止常見(jiàn)的疾病”。

　　乙：春季是細菌滋生、腸道疾病多發(fā)的季節，一不小心，很可能會(huì )感染腸道疾病。出現腹痛、嘔吐、腹瀉急性腸胃炎的癥狀。許多人拉肚子后不喜歡去醫院，習慣在家里隨便找些止瀉的抗生素藥物來(lái)吃，其實(shí)這種做法是不好的。應該及時(shí)到醫院就診，按醫囑用藥，不要亂用抗生素，避免因病菌耐藥后變異引起腹瀉大流行。為了避免腸道傳染病，應養成良好的衛生習慣，特別注意飲食衛生。

　　甲：預防措施：

　�。�1）要注意飲用水的衛生。應該飲用煮沸后的水，不喝生水，以免喝下生水中的致病微生物引起消化道疾病。

　�。�2）要講究食品衛生。盡量少吃涼拌菜，特別是涼拌生菜，食品最好是經(jīng)過(guò)高溫加工以后的。

　�。�3）要盡量減少與腹瀉病人的接觸，尤其不要與其共用餐飲用具。

　�。�4）不要光顧無(wú)證食店及熟食小販的不合衛生要求的食物，尤其避免吃生冷的食物。

　　結束語(yǔ)

　　甲：時(shí)間過(guò)得真快，轉眼又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。

　　乙：親愛(ài)的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè )；

　　愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。

　　甲：感謝大家的收聽(tīng)，再見(jiàn)！

　　紅領(lǐng)巾廣播稿 篇10

　　男：敬愛(ài)的教師們！

　　女：親愛(ài)的同學(xué)們！

　　合：大家好！

　　男：紅領(lǐng)巾廣播臺又和你見(jiàn)面了，本期廣播是由六（2）班主辦的。我是主持人

　　許媛。

　　女：我是劉暢。

　　男：歡迎大家收聽(tīng)我們的紅領(lǐng)巾廣播。

　　女：下頭為你預報本次播音的收聽(tīng)指南。

　　首先是《時(shí)事縱橫》，接下來(lái)是《和時(shí)間賽跑》欄目；第三個(gè)環(huán)節安排的是《警鐘長(cháng)鳴》，最終是《開(kāi)心一刻》。

　　男：時(shí)事縱橫

　　女：縱橫天下

　　男：秀才不出門(mén)

　　女：便曉天下事

　　合：首先請關(guān)注《時(shí)事縱橫》

　　男：學(xué)校小商店為我們購買(mǎi)學(xué)習用品和生活用品供給了便利，可是，在此，我想向學(xué)校全體同學(xué)發(fā)出倡議，期望同學(xué)們時(shí)時(shí)刻刻注意保護堅持學(xué)校環(huán)境的整潔，不要隨地亂丟垃圾，做一個(gè)禮貌的好學(xué)生。

　　女：國新辦昨日舉行《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(2010-2020年)》頒布實(shí)施兩年來(lái)教育改革發(fā)展情景發(fā)布會(huì )，教育部部長(cháng)袁貴仁在發(fā)布會(huì )上指出，國務(wù)院出臺了關(guān)于進(jìn)一步加大財政教育投入的意見(jiàn)，各地進(jìn)取貫徹落實(shí)，預計今年全國財政性教育經(jīng)費將到達2.2萬(wàn)億元，4%的目標能夠如期實(shí)現，比去年增加6000億元左右。

　　男：20xx年09月07日11時(shí)19分在云南省昭通市彝良縣、貴州省畢節地區威寧彝族回族苗族自治縣交界(北緯27.5度，東經(jīng)104.0度)發(fā)生5.7級地震，震源深度14公里。成都市區震感明顯。

　　音樂(lè )漸止

　　女：楊柳枯了，有再青的時(shí)候，花兒謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，

　　男：燕子去了，有再飛的時(shí)候，然而時(shí)間溜走了卻永不回到。

　　女：借此機會(huì )，跟大家聊聊關(guān)于“時(shí)間”的話(huà)題。

　　男：一個(gè)人珍惜時(shí)間，就是愛(ài)護他自我的生命。自古以來(lái)，凡是取得成就的人，他們沒(méi)有一位是不珍惜時(shí)間的。

　　女：偉大的文學(xué)家魯迅先生有句格言，“我哪里是什么天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上�！币驗槎�得利用時(shí)間他為我們留下了六百多萬(wàn)字的`精神財富。魯迅把時(shí)間當作生命，他說(shuō)：“無(wú)端地空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無(wú)異于謀財害命的�！濒斞冈谑攀狼安痪�，還在病床上寫(xiě)文章，寫(xiě)日記。就是這么珍惜時(shí)間，才使魯迅在他有限的生命中寫(xiě)出那么多好文章。

　　男：數學(xué)家陳景潤，夜以繼日，潛心于研究數學(xué)難題——哥德巴赫猜想，光是演算的草稿就有幾麻袋，但最終證明了這道難題，摘下了數學(xué)皇冠上的明珠。女：雨果是19世紀法國著(zhù)名作家。有一回，他為了創(chuàng )作一部新作品，便緊張地投入工作中�？墒�，不斷有人來(lái)邀他赴宴，出于禮節，他不得不去，為此浪費了好多時(shí)間。最終，他想出一個(gè)絕妙辦法，把自我的頭發(fā)剪去一半，這樣，他就不好出去會(huì )客，留在家中專(zhuān)心致志地埋頭創(chuàng )作。正是因為他如此珍惜時(shí)間，雨果才能不斷地奉獻巨著(zhù)給人們。

　　男：居里夫人害怕來(lái)客坐下來(lái)會(huì )談天說(shuō)地耽誤了時(shí)間，連剩余的椅子都不肯多擺。這些事例都生動(dòng)地說(shuō)明了要想獲得成功，就必須珍惜時(shí)間。

　　女：古人有詩(shī)云：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！薄吧賶巡慌�力，老大徒傷悲”等等詩(shī)句都是告誡我們：人生有限，必須惜時(shí)如金，切莫把寶貴的光陰浪費，而要趁青春有為之時(shí)多學(xué)一點(diǎn)。

　　合：“警----鐘------長(cháng)------鳴-------”

　　男：同學(xué)們，在學(xué)校里，你們是否經(jīng)�？吹竭@樣的情景：樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去；學(xué)校里，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學(xué)；欄桿上，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望。

　　女：是啊，這些現象確實(shí)在我們的學(xué)校內存在著(zhù)。每當看到這樣的情景，我們就應當問(wèn)問(wèn)自我，這樣做對嗎？

　　男：這還用問(wèn)嗎？當然不對。從樓梯扶手上滑下來(lái)，很可能會(huì )摔下來(lái)。在學(xué)校里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會(huì )撞傷對方，還可能頭破血流；欄桿上的同學(xué)也許根本沒(méi)有想到爬在欄桿上可能導致終身殘疾或者喪失生命……

　　女：同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會(huì )留下永遠的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠無(wú)法挽回。所以，我們應當好好珍惜我們生命中的每一天，在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全，在外出中注意交通安全，使自我平安健康地成長(cháng)。

　　男：下頭，讓我們來(lái)重溫一下《小學(xué)生安全守則》吧！

　　女：《小學(xué)生安全守則》1、在道路上行走，要遵守交通規則，走人行道；穿過(guò)馬路，要做到綠燈行，紅燈停。"

　　男：上學(xué)、放學(xué)在路上細心來(lái)往車(chē)輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。不滿(mǎn)12周歲的學(xué)生不準騎自行車(chē)上學(xué)。學(xué)校內禁止騎自行車(chē)，進(jìn)出校門(mén)要下車(chē)。女：不準爬樹(shù)、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。上下樓梯靠右走，不爭先恐后，不準從樓梯扶手滑。課間不準在走廊追逐嬉戲，沒(méi)有必要事，未經(jīng)教師同意，不準走出校門(mén)。

　　男：不準亂動(dòng)教室的電器、插頭、開(kāi)關(guān)等。不準亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。不準玩火，不準燃放煙花炮竹，不做危險的游戲。不準攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。

　　女：因事或有病不能上學(xué)應向教師請假，不能欺騙家長(cháng)和教師，利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。發(fā)現異常情景，要及時(shí)向教師或有關(guān)管理人員報告。

　　男：同學(xué)們，你們記住了嗎？讓我們共同建設和諧學(xué)校而努力吧！

　　音樂(lè )漸止“開(kāi)-----心-------一------刻--------”

　　男：接下來(lái)講幾個(gè)笑話(huà)，簡(jiǎn)便一下吧。

　　丁丁在上課的時(shí)候突然站起來(lái)對教師說(shuō):教師我想大便。教師生氣的對他說(shuō):

　　說(shuō)話(huà)要禮貌。小紅想了想說(shuō):教師我的屁股想吐。（笑聲）

　　女：作文課上，教師出的題目是《歡樂(lè )的元旦》，要求每個(gè)同學(xué)具體、詳細地描述元旦那天熱鬧的場(chǎng)面和歡樂(lè )的情懷，沒(méi)過(guò)幾分鐘，小濤就交卷了，教師一看，上頭寫(xiě)道：“元旦那天太熱鬧了，我的心境激動(dòng)得簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述了！

　　男：教師在黑板上寫(xiě)上”撲朔迷離”，然后問(wèn)一位學(xué)生：”請你說(shuō)一下這個(gè)成語(yǔ)是什么意思？”學(xué)生站起來(lái)，推了一下深度近視眼鏡，仔細看了一下黑板上的四個(gè)字，看了半天也不明白，最終他無(wú)可奈何地說(shuō)：”教師，看不清楚�！苯處熣f(shuō)：”你說(shuō)對了，請坐下�！�

　　女：數學(xué)課上，教師對一位學(xué)生說(shuō)："你怎樣連減法都不會(huì )？例如，你家里有十個(gè)蘋(píng)果，被你吃了四個(gè)，結果是多少呢？"這個(gè)學(xué)生沮喪地說(shuō)道："結果是挨了十下屁股！"

　　音樂(lè )漸止

　　男：時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)，又到了和你們說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，讓我們在下次的播音中再見(jiàn)。

　　紅領(lǐng)巾廣播稿 篇11

　　侯：尊敬的老師、親愛(ài)的小伙伴們，快樂(lè )陽(yáng)光十分鐘紅領(lǐng)巾廣播，新學(xué)期與大家準時(shí)相約。我是大隊長(cháng)侯蘇娜，感謝大家一如既往的支持紅領(lǐng)巾廣播，我代表學(xué)校少先隊大隊向全體老師和少先隊員們送上最真摯的謝意，謝謝你們。

　　任：大家好，我是主持任義，感謝大家一直以來(lái)的收聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播，您的認真傾聽(tīng)就是對我們最大的鼓勵。

　　劉：大家好，我是播音員劉錦玥，本學(xué)期我會(huì )努力地用我甜美的聲音為大家傳遞最快樂(lè )的信息。

　　郭：大家好，我是播音員郭斌宏，我將努力地播好每一期廣播，為大家送上最溫馨的時(shí)光。侯：最溫暖是什么？是冬日里的陽(yáng)光，是困頓時(shí)的鼓勵，還是勞累后的熱茶……生活中的溫暖無(wú)處不在。老師們，同學(xué)們，伴隨著(zhù)春天的氣息，我們踏入了新的學(xué)期。在開(kāi)啟新學(xué)期學(xué)習、生活的同時(shí)，讓我們大喊：

　　合：春天，我們向幸福出發(fā)。

　　侯：我們在充滿(mǎn)了溫馨與溫暖的3月里，將迎來(lái)諸多的節日、紀念日，是少先隊開(kāi)展豐富活動(dòng)的有利時(shí)機。大隊部將通過(guò)我們的紅領(lǐng)巾廣播，溫馨提示小伙伴們，人人積極參與到各項活動(dòng)中，讓我們每個(gè)隊員都感受3月帶給我們的'溫馨吐溫暖。

　　任：首先，迎來(lái)了3月5日“學(xué)雷鋒紀念日”。在“學(xué)雷鋒紀念日”里，少先隊員要通過(guò)身邊的親人、朋友，走進(jìn)各行各業(yè)去采訪(fǎng)學(xué)習雷鋒的先進(jìn)模范人物，了解他們的工作狀態(tài)。并通過(guò)我們的少先隊活動(dòng)，與各行各業(yè)的先進(jìn)模范人物開(kāi)展“大手拉小手，我與叔叔（阿姨）一同學(xué)雷鋒”主題志 愿活動(dòng)。讓全體少先隊員學(xué)習模范人物的先進(jìn)事跡，弘揚雷鋒精神，學(xué)習他們踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作的優(yōu)良品質(zhì)。

　　劉：3月8日是“國際勞動(dòng)婦女節”。全校少先隊員要開(kāi)展“知恩、感恩、報恩——親愛(ài)的媽媽?zhuān)�我�?ài)你！”主題活動(dòng)。我們在這里也為小伙伴們提出幾點(diǎn)建議：一、聽(tīng)媽媽講講自己出生當天的故事，了解“十月懷胎，一朝生子”的艱辛；

　　郭：二、觀(guān)察媽媽尊老敬老、辛勤勞動(dòng)的事例，了解生活中平凡而偉大的媽媽?zhuān)?/p>

　　劉：三、為媽媽做一張節日賀卡：自己動(dòng)手，通過(guò)繪畫(huà)、照片剪貼等形式制作一張體現母子親情的節日卡，作為一種親情的記錄、永久留念；

　　任：四、記錄親情檔案：把媽媽的生日、愛(ài)好記錄下來(lái)，并記在心中，定時(shí)給媽媽送上一份意外的驚喜；

　　劉：五、定制自立小計劃：回報母親厚愛(ài)，重要的是要早日學(xué)會(huì )自立，學(xué)會(huì )幫媽媽分擔力所能及的事情，讓媽媽從此少為我操心；

　　郭：六、設計感謝媽媽的五種方式：向媽媽說(shuō)一句問(wèn)候和祝�；蚪o媽媽唱首歌、為媽媽捶一捶背、給媽媽洗一洗腳、幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活、送給媽媽一個(gè)深情的擁抱……

　　侯：在接下來(lái)的3月 2日“植樹(shù)節”、3月 6日“手拉手情系貧困小伙伴全國統一行動(dòng)日”……等等以及3月最后一個(gè)星期一，“全國中小學(xué)生安全教育日”，我們都要開(kāi)展相應的少先隊活動(dòng)，“保護地球媽媽、低碳環(huán)保行動(dòng)、安全知識宣傳”等主題教育活動(dòng)。老師們、小伙伴們，帶給您陽(yáng)光與快樂(lè )的十分鐘就要結束，感謝大家收聽(tīng)新學(xué)期首次播音，下周四我們再相約。

　　紅領(lǐng)巾廣播稿 篇12

　　紅領(lǐng)巾廣播稿：書(shū)香伴我成長(cháng)

　　紅領(lǐng)巾廣播現在正式開(kāi)始，今天紅領(lǐng)巾廣播的主題是：書(shū)香伴我成長(cháng)

　　音樂(lè )《蟲(chóng)兒飛》

　　男：敬愛(ài)的老師們！

　　女：親愛(ài)的同學(xué)們！

　　合：大家早上好！

　　男：伴著(zhù)這歡快的歌曲, D2之聲又和大家見(jiàn)面了。

　　女：我是今天的主持人來(lái)自五3正和中隊的徐梓瑤

　　男：我是今天的主持人來(lái)自五3正和中隊的A

　　女：A，在節目開(kāi)始前，我想先考考你，看你們課外知識積累得多不多。你們能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎？

　　男：那太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)好了：（1）.書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�。�2）.讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。（3）.讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�。�4）.書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

　　女：你還挺不錯��！

　　男：當然啦！咱們言歸正傳吧！

　　女：哦！同學(xué)們，本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是《書(shū)香伴我成長(cháng)》

　　首先請聽(tīng)Z和Z同學(xué)的詩(shī)朗誦《和好書(shū)交朋友》（配樂(lè )：秋日私語(yǔ)）：

　　勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友。

　　奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友。

　　剛強的礦石愛(ài)跟烈火交朋友。

　　有為的孩子愛(ài)跟好書(shū)交朋友。

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，

　　書(shū)是傳播文化的課堂。

　　書(shū)是我們一生的老師，

　　書(shū)是不可缺少的精神食糧。

　　書(shū)能幫我們走上成功之路，

　　書(shū)能幫我們成為中華民族的脊梁！

　　書(shū)能幫我們展翅高飛，

　　書(shū)能帶我們走向輝煌！

　　好書(shū)，能使你暢游瑰麗多彩的知識海洋；

　　好書(shū)，能帶著(zhù)你去探索古今中外的趣事奇談；

　　好書(shū)，能使你明辨是非，分清美丑；給你指出生活的方向，教給你做人的道理；

　　好書(shū)，還能讓你預知未來(lái)，展現前景，追求美好，奮發(fā)向上。

　　讓我們一起，和好書(shū)交朋友！

　　音樂(lè )起《讀書(shū)郎》

　　二：名人讀書(shū)故事

　　男：古今中外有學(xué)問(wèn)的.人都喜歡讀好書(shū)，都從好書(shū)中得到教益。獲取知識，受到啟發(fā)而對人類(lèi)作出貢獻。讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)他們的故事吧！

　　女：漢代歷史學(xué)家，文學(xué)家司馬遷刻苦學(xué)習，博覽群書(shū)，用20多年時(shí)間編成了五十二萬(wàn)多字，記載近三千年歷史的古典名著(zhù)——《史記》

　　男：偉大的革命導師馬克思在大不列顛博物館大英國書(shū)館里讀過(guò)1500多種書(shū)，寫(xiě)下了《資本論》。

　　女：青年時(shí)代的毛澤東同志大量閱讀當時(shí)的進(jìn)步刊物，從中受到了啟發(fā)，懂得“國家興亡，匹夫有責“的道理，為他以后參加革命、領(lǐng)導革命打下了牢固的思想基礎。

　　男：這樣的故事舉不勝舉，他們由于和好書(shū)交了朋友，有的成了偉大的人物、有的獲得知識和才能，為國家作出了貢獻。好書(shū)確實(shí)是我們生活中不可缺少的朋友，但是讀書(shū)有益，不等于讀什么書(shū)都有益。如果不加選擇看那些不健康的書(shū)，反而危害身心健康。

　　女：你說(shuō)得很對，一本好書(shū)可以給人增長(cháng)才智，而一本壞書(shū)就像毒藥一樣，會(huì )毀了一個(gè)人的一生，我們在閱讀課外書(shū)籍的時(shí)候，要注意分辨好壞，選擇有價(jià)值又適合自己需要的書(shū)。

　　三、男：下面請聽(tīng)由五3正和中隊向大家發(fā)出的讀書(shū)倡議書(shū)。

　�。ǔ�議書(shū)）

　　女：親愛(ài)的老師們,同學(xué)們：（音樂(lè )：秋日私語(yǔ)）

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉,是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學(xué)習的“伊甸園”,與好書(shū)相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現代社會(huì )對我們的呼喚。多讀書(shū)、讀好書(shū)，應當成為我們D2師生堅定的信念和永恒的追求。讀書(shū)，就要思考、交流,在心靈溝通與對話(huà)中，感悟生活，豐富思想,品味人生；在實(shí)踐求索的道路上，感悟發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀。我們倡議D2的全體師生親近書(shū)籍，與大師對話(huà)；閱讀經(jīng)典，為人生奠基；營(yíng)造書(shū)香校園，打造亮麗校園，做誠信公民，努力實(shí)踐自己的讀書(shū)諾言。

　　男：我校的書(shū)香校園建設為我們創(chuàng )設了一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，使我們的校園溢滿(mǎn)書(shū)香。圖書(shū)館、圖書(shū)走廊是我們向往的地方。書(shū)是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書(shū)，不知道窗外的精彩；不讀書(shū)，不知道世界的寬廣；不讀書(shū)，不知道知識的力量。讀書(shū)使我們的生活更豐富，讀書(shū)使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn)：

　　女：一、讀好自己手中的書(shū)

　　許多同學(xué)家中有很多書(shū)，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味�！弊x書(shū)能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊，中午、課后，只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機會(huì )，我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋，與好書(shū)為伴。大家都應該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。

　　男：二、分享大家喜愛(ài)的書(shū)

　　我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書(shū)，相互交換著(zhù)看,分享大家喜愛(ài)的書(shū)。

　　女：三、珍愛(ài)每一本書(shū)

　　不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū)，不管是同學(xué)的書(shū)還是從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)，我們都應該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì )讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本要及時(shí)。

　　男：讓我們攜起手來(lái)共同努力，使圖書(shū)角書(shū)籍更豐富，學(xué)生讀書(shū)更勤奮，校園書(shū)香更濃郁。

　　女： “腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，我們的老師們也在擠時(shí)間讀書(shū)，因為他們知道，多讀一本書(shū)，多一份智慧，多一份力量，多活一個(gè)人生。他們在讀中學(xué)，在讀中教，與書(shū)為友，天長(cháng)地久，營(yíng)造書(shū)香校園，為學(xué)生的成長(cháng)，學(xué)校的發(fā)展注入了鮮活的生機。

　　合：讓我們都來(lái)熱愛(ài)讀書(shū)吧！

　　四、好書(shū)推薦

　　男：接下來(lái)，是好書(shū)推薦欄目。同學(xué)們可要聽(tīng)仔細了哦�。ㄒ魳�(lè )：森林交響曲）

　　女：說(shuō)讀書(shū)，很必要，

　　提高興趣最重要。

　　要說(shuō)同學(xué)們喜歡啥？

　　神話(huà)童話(huà)首先講。

　　《美人魚(yú)》、《丑小鴨》，《白雪公主》《睡美人》，

　　《小紅帽》，《灰姑娘》、《伊凡王子》《小人國》，

　　《木偶奇遇記》，《皇帝的新裝》，

　　《阿拉丁神燈》，《哪吒鬧東�！�，

　　《普羅米修斯盜火》

　　男：說(shuō)讀書(shū)，很重要，中外名著(zhù)不會(huì )少；《水滸傳》、《西游記》，《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》，四大名著(zhù)�；貞�，風(fēng)云人物心中記

　　女：《岳飛傳》、《文天祥》，《成吉思汗》《楊家將》，忠肝義膽傳久長(cháng)，是我們學(xué)習好榜樣；

　　男：《三劍客》，《小婦人》，《十日談》，《雙城記》，

　　《巴黎圣母院》，《王子復仇記》，

　　《魔鬼三角洲》《湯姆歷險記》，

　　《斯巴達克思》，《格列佛游記》，

　　外國名著(zhù)常溫習，故事情節心中記。

　　女：讀好書(shū)，長(cháng)志氣，偉人傳記來(lái)助力�！度A盛頓》，《拿破侖》，《南丁格爾》《愛(ài)迪生》；

　　《哥倫布》，《安徒生》；《愛(ài)因斯坦》，《哥白尼》；

　　《司馬遷》，《達爾文》，《莎士比亞》，《伏爾泰》，

　　《伽利略》，《莫扎特》，《彼得大帝》《丘吉爾》

　　合：追蹤偉人成長(cháng)跡，認真學(xué)習添動(dòng)力。

　　男：最后，送大家一首詩(shī)，題目是《走進(jìn)書(shū)里去》（背景配樂(lè )《雪之夢(mèng)》）

　�。�黃詩(shī)鈺 朱屹）

　　“書(shū)是一扇沉重的門(mén)，

　　它垂青于每一個(gè)敲門(mén)者，

　　它敞開(kāi)的門(mén)扉里，

　　是一口淘不完的井，

　　是一座掘不盡的礦。

　　走進(jìn)書(shū)里去，

　　從書(shū)里走出來(lái)，

　　讓知識的浪花滋潤你的肺腑，

　　讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的路標�！�

　　男：咱們學(xué)校已經(jīng)在老師和學(xué)生的共同努力下，攜手營(yíng)造出一個(gè)書(shū)香校園，一個(gè)個(gè)書(shū)香班級。讓書(shū)香陪伴著(zhù)孩子們和老師們一起成長(cháng)。

　　女：時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)，這一期的紅領(lǐng)巾廣播又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了！

　　男：Thanks for your attention. See you next time!

　　合：See you!

　　紅領(lǐng)巾廣播稿 篇13

　　王：敬愛(ài)的老師們!

　　任：親愛(ài)的同學(xué)們!

　　王：大家中午好!今天是十一月十八日，星期五!哲商現代實(shí)驗小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站本次播音現在開(kāi)始!我是主持人王佳敏。

　　任：我是主持人任仕謙。

　　王：給你的天空劃一道絢麗的亮色;

　　任：給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌

　　王：伸出你的手。

　　任：伸出我的手。

　　王：伴隨著(zhù)這熟悉的樂(lè )曲，

　　任：聆聽(tīng)著(zhù)這動(dòng)人的旋律;

　　合：讓我們相會(huì )在紅領(lǐng)巾廣播中;

　　王：同學(xué)們，本次播音是本學(xué)期的最后一次播音，我們即將迎來(lái)充滿(mǎn)歡慶氣息的寒假時(shí)間。

　　任：是啊，時(shí)間過(guò)得可真快。我先把這期的節目跟大家匯報一下：首先是《新聞袋袋褲》。其次是《佳文共賞》。最后是《小小點(diǎn)歌臺》。

　　插播歌曲

　　王：你的事。

　　任：我的事。

　　合：大家的事。

　　王：校內的`事。

　　任：國家的事。

　　合：世界的事，大家關(guān)心的事，盡在《新聞袋袋褲》。

　　王：本周四、五，三至六年級的同學(xué)同學(xué)進(jìn)行了英語(yǔ)、科學(xué)統測。進(jìn)一不檢測本學(xué)期的收獲。

　　任：下星期我們就要進(jìn)行期末統測，復習也將近尾聲。在接下來(lái)的幾天里，我們要保持良好的心態(tài)，交一份讓自己滿(mǎn)意的答卷。

　　插播歌曲

　　任：一篇美麗動(dòng)聽(tīng)的文章;能把我們帶往蔚藍色的大海，也能讓我們馳騁遼闊的草原，

　　王：在《佳文共賞》欄目里，請你靜靜地聆聽(tīng)

　　任：最遠的是最美的

　　王：古人云：滴水之恩，須當涌泉相報。感恩，是我們民族的優(yōu)良傳統，也是一個(gè)正直的人的起碼品德。事實(shí)上，我們也非常需要感恩，因為，父母對我們有養育之恩，老師對我們有教育之恩，領(lǐng)導對我們有知遇之恩，同事對我們有協(xié)助之恩，社會(huì )對我們有關(guān)愛(ài)之恩，軍隊對我們有保衛之恩，祖國對我們有呵護之恩……贈人玫瑰，手留余香。一個(gè)經(jīng)常懷著(zhù)感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，會(huì )自覺(jué)自愿地給人以幫助，助人為樂(lè )。而那些不會(huì )感恩的人，血是涼的，心是冷的，帶給社會(huì )的只能是冷漠和殘酷，這樣的人如果多了，社會(huì )就會(huì )變成冷酷而毫無(wú)希望的沙漠。我們鄙視他們，不屑于與他們?yōu)槲�。一直以�?lái)，"感恩"在我心中是"感謝恩人"的概念。"恩人"者，乃于己有大恩大德者。我們擁有一顆感恩的心。所以，我們生活在感恩的社會(huì )里。

　　任：一個(gè)感恩的微笑，一條感恩的手機短信……其實(shí)，"感恩"不一定要感謝大恩大德，"感恩"可以是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現美并欣賞美的道德情操。人生在世，不如意事十有八九。如果我們囿于這種"不如意"之中，終日惴惴不安，那生活就會(huì )索然無(wú)趣。相反，如果我們像這些孩子一樣，擁有一顆"感恩"的心，善于發(fā)現事物的美好，感受平凡中的美麗，那我們就會(huì )以坦蕩的心境、開(kāi)闊的胸懷來(lái)應對生活中的酸甜苦辣，讓原本平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩!

　　王：在寒假里，我們要懷著(zhù)這份感恩的心，幫爸爸媽媽做些力所能及的事，孝敬爺爺奶奶。

　　插播歌曲

　　任：點(diǎn)歌臺欄目現在開(kāi)始。

　　王：讓歌聲為你送上深情的祝福!

　　任：讓歌聲傳遞你們美好的心聲!

　　王：同學(xué)們，我們紅領(lǐng)巾廣播站點(diǎn)歌臺等著(zhù)你的參與。你要送祝福的話(huà)，請盡管來(lái)告訴我們。請把你的祝福投入我們的信箱。接下來(lái)的事，就由我們來(lái)完成。

　　王：下面派送第一份祝福：四(4)班全體同學(xué)祝老師們身體健康，寒假快樂(lè )。

　　任：第二份祝福來(lái)自四(7)班的全體同學(xué)，他們祝同學(xué)們身體健康，寒假快樂(lè )。

　　(歌曲)

　　任：同學(xué)們，老師們，在一首首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )聲中。

　　王：在一句句真誠的祝福聲中。

　　合：我們的節目也已經(jīng)接近尾聲了。

　　任：是啊!也該是我們和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。

　　合：同學(xué)們，老師們，感謝你們的收聽(tīng)!本次播音到此結束!歡迎大家踴躍投稿。下次播音時(shí)間再見(jiàn)!

　　紅領(lǐng)巾廣播稿 篇14

　　1、講話(huà)主題：金色五月，讓我們體驗勞動(dòng)的快樂(lè )

　　五月的風(fēng)吹綠了楊柳，吹紅了梨花，吹出了一片花草茂盛、生機盎然的醉人景色。五月是金色的，是我們體驗勞動(dòng)、收獲成果的季節。

　　5月1日是國際勞動(dòng)節，這是全世界勞動(dòng)人民自己的節日。今天，我們站在鮮艷的五星紅旗下，應該怎樣紀念和慶祝這一偉大光輝的節日呢?

　　1886年的5月1日，美國的資產(chǎn)階級政府出動(dòng)大批軍隊和警察，殘酷地鎮壓了芝加哥工人因要求改善勞動(dòng)條件而進(jìn)行的集會(huì )斗爭。這說(shuō)明，工人階級不要說(shuō)爭取主人的地位，就是要求改善基本的生活條件也會(huì )遭受到血腥的鎮壓。把五月一日定為國際勞動(dòng)節，就是旨在動(dòng)員并團結全世界無(wú)產(chǎn)階級及勞動(dòng)人民，為爭取自身的自由、解放，為最終實(shí)現當家作主的權利而不懈斗爭。

　　我國的無(wú)產(chǎn)階級和廣大勞動(dòng)人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的斗爭，使當家作主的夢(mèng)想變成了現實(shí)，人民成了國家和社會(huì )的主人，享有廣泛的民主權利，以主人翁的精神投入到建設社會(huì )主義的偉大事業(yè)中去。我們的社會(huì )主義祖國正呈現出蓬勃生機，煥發(fā)出旺盛活動(dòng)力，以昂揚的姿態(tài)闊步邁向二十一世紀。

　　我們——作為跨世紀的一代建設者和接班人，將責無(wú)旁貸地挑起建設社會(huì )主義現代化強國的重擔，以主人翁的態(tài)度投入到建設祖國的偉大事業(yè)中去。作為一名小學(xué)生，從小就應該樹(shù)立主人翁的意識，關(guān)心國家大事，熱愛(ài)自己的家園，樹(shù)立遠大的志向，把自己的前途同祖國的命運結合起來(lái)，使自己成為一個(gè)有理想有志氣有抱負有高尚品質(zhì)的人。我們要培養勞動(dòng)感情，養成勞動(dòng)習慣，珍惜勞動(dòng)成果，積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。當然，最重要的還是要努力學(xué)習科學(xué)文化知識，扎實(shí)掌握一技之長(cháng)，為將來(lái)把我國建設繁榮富強打下良好的基礎!這才是對“五·一”國際勞動(dòng)節最好的的紀念。

　　2、講話(huà)主題：媽媽我愛(ài)您

　　老師們 同學(xué)們：

　　看到藍天，我就想起了您;看到大海，我就想起了您;您給了我那么多勇氣和力量，給了我那么多聰明和智慧。藍天問(wèn)我，大海問(wèn)我，她是誰(shuí)?我悄悄地告訴它們，是您，媽媽!

　　當又一個(gè)國際勞動(dòng)婦女節即將來(lái)到的時(shí)候，老師給同學(xué)們講一個(gè)特殊的`故事，一個(gè)犯人同母親之間的故事。一位來(lái)自貧困山區的母親，坐驢車(chē)、乘汽車(chē)、火車(chē)，輾轉千里前來(lái)探望服刑的兒子，母親給兒子帶來(lái)了一包用白布包著(zhù)的、已經(jīng)炒熟了的、全嗑掉了皮的葵花籽。兒子捧著(zhù)這堆葵花籽肉，手開(kāi)始抖。他知道母親手里迢迢來(lái)探望他，一定是賣(mài)掉雞蛋和小豬崽，節省了很多頓飯才湊足了路費。白天，母親在地里勞碌;晚上，在煤油燈下嗑瓜子。這十多斤瓜子不知嗑亮了多少個(gè)夜晚。服刑的兒子低著(zhù)頭，作為身強力壯的年輕人，正是奉養母親的時(shí)候，他卻不能�？粗�(zhù)母親襤褸的衣衫，看著(zhù)母親一口一口磕出的瓜子，他“撲通”給母親跪下，他懺悔了。

　　母愛(ài)無(wú)言，母愛(ài)無(wú)私。同學(xué)們，面對這份博大無(wú)私的愛(ài)，我們該如何回報母親的深思?宋朝朱壽昌年輕時(shí)和母親失散，到晚年才打聽(tīng)到母親下落，他不惜辭官，千里尋母，傳為佳話(huà);明代杰出的地理學(xué)家徐霞客一生游歷山水，但每次遠游都深深思念著(zhù)母親，采集奇花異草送給母親當禮物;偉大的無(wú)產(chǎn)階級革命家、軍事家劉伯承幼年時(shí)便開(kāi)始替母親分憂(yōu)，他每天早起，到地里干活，到工廠(chǎng)挖煤，晚上給母親做飯、洗腳，他的孝心感動(dòng)了很多人。同學(xué)們，聽(tīng)了這些感人的故事，你在想些什么?你平時(shí)都為母親做了些什么呢?希望我們每個(gè)少先隊員都能像下面這首小詩(shī)寫(xiě)的那樣，做媽媽的好孩子。

　　媽媽?zhuān)�我�?ài)您!

　　3、講話(huà)主題：心存一顆感恩之心

　　俗話(huà)說(shuō)“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，“滴水之恩，當涌泉相報”，知恩圖報是中華民族的傳統美德。同學(xué)們，我們要懂得感恩。我們要感激父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路，為我們搭建快樂(lè )成長(cháng)的舞臺。我們要感激老師，感激他們傳授我們知識，讓我們擁有智慧、擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強的信心。我們也要感激在我們成長(cháng)道路上循循善誘的長(cháng)輩，感激陪伴我們成長(cháng)的朋友們�！案卸髦�心”可以以不同的方式化為“感恩之行”，作出一些我們的回報。我們可以主動(dòng)承擔一些家務(wù)，體驗父母的艱辛，減輕父母的負擔，努力做讓父母放心的好孩子，爸爸媽媽一定會(huì )樂(lè )得合不上嘴。我們可以勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，取得優(yōu)異的成績(jì)，讓老師開(kāi)心。我們可以做到不隨地亂扔垃圾，還校園一個(gè)整潔的環(huán)境，回報學(xué)校對我們的培育。感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都心存一顆感恩之心，永遠綻放出最燦爛的笑容，回報這個(gè)五彩的世界!我們還要感恩我們共同的母親，她就是祖國母親。沒(méi)有祖國，就沒(méi)有我們的安棲之所;沒(méi)有祖國，就沒(méi)有我們做人的尊嚴;沒(méi)有祖國，就沒(méi)有我們所擁有的一切!

　　高山感恩于土壤，方能成其雄偉;大海感恩于細流，方能就其博大。老師們，同學(xué)們，請在我們的心中培植感恩的思想吧，因為心存感恩，我們能夠擁有快樂(lè )，能夠享受到美好的人生!

　　4、安全教育從我做起

　　同學(xué)們：現實(shí)生活中很多方面涉及安全。如：交通安全、食品安全、消防安全、衛生安全、校內外活動(dòng)安全、個(gè)人家居安全等等。今天主要講校內外安全和交通安全。

　　(一) 校內安全

　　1.在校內不互相追逐打鬧，學(xué)習用電常識，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個(gè)部位接觸電源，以防觸電。不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。不要用濕布擦電器開(kāi)關(guān)。

　　2.從小養成衛生習慣，飯便前后都要洗手，不到無(wú)證攤販購買(mǎi)不潔零食和其他來(lái)路不明的食物。不要偷吃校園內果樹(shù)上的果實(shí)，可能有噴灑的農藥，以免中毒。

　　3.體育課要做好準備活動(dòng)，以防拉傷身體。身體有某些方面疾病的同學(xué)一定提前報告給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運動(dòng)時(shí)發(fā)生意外。

　　(二)校外安全

　　1. 一個(gè)人在家時(shí)要關(guān)好門(mén)窗;對陌生人來(lái)訪(fǎng)不要隨便開(kāi)門(mén);陌生人強行闖入，要跑到窗口，大聲叫喊或打110電話(huà)。

　　2.在集體活動(dòng)中，自覺(jué)服從老師的統一管理，不打鬧、不隨意離開(kāi)班級或活動(dòng)小組;如有身體不適等情況要及早報告老師。

　　3.不要離家出走，與大人賭氣出門(mén)在外，讓大人操心，也避免遇上壞人。放學(xué)回家不要在外面玩，應先回家，如果有什么事需外出應與家長(cháng)商量，好讓家人知道你的去向。

　　4.注意交通安全.行人走路須走人行道，養成文明走路好習慣。橫過(guò)公路時(shí)，應走人行橫道線(xiàn)。不要在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫穿公路。不要嬉戲.打鬧，不要在車(chē)前車(chē)后亂跑。乘車(chē)人應注意乘車(chē)安全，不要把頭手伸出車(chē)外。

　　安全責任重于泰山，我們也是國家未來(lái)的希望，希望廣大同學(xué)，為了自己，為了家庭，為了學(xué)校，注意自己的行走安全，騎車(chē)安全，校內衛生、住宿、用電、體育課等方方面面的安全。

　　5、保護環(huán)境，人人有責

　　隨著(zhù)天氣的轉暖，美麗的夏天悄悄地來(lái)到了我們的身邊，同學(xué)們發(fā)現了嗎?校園里的樹(shù)綠了，草青了，花開(kāi)了，校園里的環(huán)境顯得更加的優(yōu)美了。我還發(fā)現同學(xué)們的心情也更好了。不是嗎?每個(gè)同學(xué)的臉上都掛著(zhù)燦爛的笑容呢!

　　是啊!在這么優(yōu)美的環(huán)境里生活、學(xué)習，心情能不好嗎?所以我們大家都要好好的保護我們的校園環(huán)境。從自身做起，從愛(ài)護每一片綠葉，每一棵小草，每一朵鮮花做起，從最基本的不摘花、不踏草，不折枝做起，真正的做到“手下留情，腳下留青”。我們還要為校園的環(huán)境衛生盡自己的責任，做好值日工作，認真打掃衛生，打掃干凈后還要注意保潔工作，不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰。假如原本綠色的草坪蒙上了白色的雜物，就如同我們的眼睛里出現了雜質(zhì)，也便無(wú)法讓大家認識這個(gè)原本美麗的校園。同學(xué)們!要想創(chuàng )建并且保持一個(gè)美好的校園環(huán)境，要做的事情還有很多，比如不在墻上亂涂亂畫(huà)，節約能源，隨手關(guān)燈，關(guān)水龍頭，垃圾的處理，這些都需要我們每一個(gè)人的努力，“保護環(huán)境，人人有責”絕對不能是一句空話(huà)，它要我們每個(gè)人都落實(shí)到實(shí)際的行動(dòng)當中去。

　　同學(xué)們!為了創(chuàng )造一個(gè)文明、整潔、舒適、溫馨的校園環(huán)境貢獻自己的力量，讓我們共同努力，努力保護和美化我們的校園環(huán)境。

　　6、我今天講話(huà)的內容是：《成功來(lái)自勤奮 付出終有回報》。

　　常言道：“一份耕耘，一份收獲”，只有付出辛勤的勞動(dòng)，才會(huì )獲得豐碩的成果，不勞而獲的事情是不存在的。勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈、持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng )新的人。因為勤奮，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)王;因為勤奮，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明，愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng )立震驚世界的相對論;中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

　　愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她幾乎是世界上一切成就的催生劑”。高爾基有這么一句話(huà)：“天才出于勤奮”;卡萊爾更曾激勵我們說(shuō)：“天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力”。

　　同學(xué)們，我們正處于學(xué)習階段，應該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實(shí)現自己的目標，在追逐夢(mèng)想的舞臺上一顯身手。在學(xué)習的道路上，我們只有勤奮，才能扎扎實(shí)實(shí)地掌握知識，提高能力，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇于付出自己的勞動(dòng)，怎么掌握知識、提高能力，又怎么會(huì )品學(xué)兼優(yōu)，出類(lèi)拔萃?一份耕耘一份收獲，只有在耕耘的時(shí)候，付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì )有豐碩的成果。

　　同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來(lái)吧!耕耘了總有收獲，付出了必有回報。你看我們學(xué)校的體育健兒經(jīng)過(guò)刻苦訓練，都取得了喜人的成績(jì)，讓李家小學(xué)成為名副其實(shí)的第一。同學(xué)們，今年秋季運動(dòng)會(huì )即將開(kāi)幕，只要我們努力訓練，我相信我們學(xué)校還會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì)，讓努力吧，為李家小學(xué)再添光彩!

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