紅領(lǐng)巾廣播稿通用15篇

　　在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生，我們廣播前一般都會(huì )預先準備好廣播稿，一份一流的廣播稿能提高節目效果，寫(xiě)廣播稿需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的紅領(lǐng)巾廣播稿，歡迎大家分享。

紅領(lǐng)巾廣播稿1

　　合：敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，中午好！

　　A：今天是20xx年12月17日，星期四。

　　B：本期紅領(lǐng)巾廣播由我們四（4）班來(lái)主持。

　　A：我是主持人楊睦寒。

　　B：我是主持人張書(shū)豪。

　　張：楊睦寒，你知道每個(gè)人一生中最珍貴的是什么嗎？

　　楊：生命！

　　張：是啊，每個(gè)人唯一珍貴的就是生命！但是隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，馬路上多了一個(gè)殺手，它們瘋狂地掠奪著(zhù)我們寶貴的生命，你知道是什么嗎？

　　楊：我知道了！汽車(chē)！

　　張：是的，車(chē)，是人類(lèi)的智慧結晶，也是人們出行不可或缺的重要交通工具。大街小巷幾乎到處可看見(jiàn)它的身影。

　　楊：但是由車(chē)引發(fā)的事故、奪走的生命數字也是令人觸目驚心的！

　　張：我在新聞中看到公安部、建設部“暢通工程”專(zhuān)家組成員、著(zhù)名交通問(wèn)題專(zhuān)家段里仁日前在北京舉行的中國——西班牙城市交通研討會(huì )上作出介紹，說(shuō)根據全球各交通和警察部門(mén)的統計，去年全世界交通事故死亡人數為50萬(wàn)人。其中，中國交通事故死亡人數為10.4萬(wàn)人，超過(guò)總人數的20%，印度、美國、俄羅斯緊隨其后，分別為8.6萬(wàn)人、4萬(wàn)人和2.6萬(wàn)人。數據表明我國平均每天5分鐘就有一個(gè)人死在車(chē)輪之下！居世界第一位！

　　楊：這么多人��！是��！到底為什么給我們生活帶來(lái)便捷的汽車(chē)會(huì )奪走這么多人的生命呢？

　　張：我們不能怪汽車(chē)，只能怪我們的僥幸心理，怪我們不遵守交通規則。另外，這么多車(chē)禍除了酒駕的危害大點(diǎn)，其次就到超速！貪快！

　　楊：也就是說(shuō)司機和路人都有責任哦！

　　張：沒(méi)錯！俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規矩，不成方圓”，為了讓人們更安全的出行，相關(guān)部門(mén)制定了一些法規法則，但依舊有人因違規違法而喪失了生命。有的人認為闖一次紅燈沒(méi)事的，結果卻被飛速奔跑的汽車(chē)奪了性命；有的.人為了方便，橫穿馬路，結果卻釀成了一場(chǎng)悲��；有的人認為自己的酒量大，喝一點(diǎn)開(kāi)車(chē)沒(méi)問(wèn)題的，結果卻在迷迷糊糊中制造了嚴重的車(chē)禍……就是這些僥幸心理的作怪，使一些原本幸福團圓的家庭家破人亡。

　　楊：真是車(chē)禍猛于虎��！看來(lái)車(chē)禍來(lái)源于路人不珍愛(ài)生命、不遵守交通規則呢！

　　張：其實(shí)除了交通安全，生活中的很多時(shí)候也會(huì )因我們的粗心大意而發(fā)生意外。

　　A：我同意你的說(shuō)法。記得上周末吃完晚飯，我跟爸媽一起看了一期《經(jīng)視直播》，節目講的是一個(gè)四歲的小孩從自家陽(yáng)臺窗戶(hù)處墜落，當場(chǎng)死亡。十四樓��！爸媽怎么會(huì )把一個(gè)四歲的孩子獨自留在家中？這種悲痛和遺憾拿什么來(lái)彌補？當時(shí)我就看哭了……這是家長(cháng)的疏忽和對安全的無(wú)知��！

　　張：真是一個(gè)慘痛的教訓呀！這個(gè)故事告誡我們一定要注意安全，珍愛(ài)自己的生命！因為它太脆弱了！

　　楊：對！在家中，校園里，上下學(xué)的路上都有各種安全隱患，我們得時(shí)時(shí)刻刻注意安全！珍惜自己的生命。在家中，注意防火防水防電等等，在校園里，注意不要瘋鬧，避免踩踏。任何危險器具都不要帶到學(xué)校，更不要傷到他人，在上下學(xué)的路上，注意交通安全，遵守交通規則。

　　張：生命就像手中的玻璃球，你一不小心它就會(huì )從你手中溜走，永遠地破碎，然而安全就是生命的保障，它能讓生命在這個(gè)世間永遠地綻放……

　　楊：人的生命只有一次，而美麗卻有很多次，不要因為一時(shí)的大意而葬送了美好的前程，明天等著(zhù)我們去創(chuàng )造、去開(kāi)拓，讓我們用安全做美好前程的保障吧！

　　張：時(shí)間過(guò)的真快��！在這里，我們再一次提醒全體同學(xué)要注意安全！遵守《小學(xué)生安全守則》，高高興興上學(xué)，平平安安回家！楊：最后我們一起欣賞一首安全歌曲吧！

　　合：同學(xué)們，讓我們在歌聲中，牢記珍愛(ài)生命，平安出行！

　　合：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結束，感謝各位同學(xué)的收聽(tīng)，再見(jiàn)！

紅領(lǐng)巾廣播稿2

　　一：開(kāi)場(chǎng)

　　男：鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在金色的童年里，少先隊員的心成長(cháng)在燦爛的陽(yáng)光下！親愛(ài)的同學(xué)們，

　　我是主持人—— 。

　　女：我是主持人——，紅領(lǐng)巾廣播站祝大家下午愉快！

　　網(wǎng)羅校園資訊，追蹤最新動(dòng)態(tài)，掌握校園萬(wàn)象，簡(jiǎn)述校園喜憂(yōu)。首先，讓我們走進(jìn)校園新聞。

　�。ㄒ唬� 校園新聞

　　男： xxxx，你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎？

　　女：那太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)好了：

　　1、書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！

　　2、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

　　3、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！

　　4、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

　　男：你還挺不錯��！

　　女：當然啦！

　　男：咱們言歸正傳吧！

　　女：哦！忘了告訴大家了，本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是書(shū)香飄飄，伴我成長(cháng)。

　　男：下面請聽(tīng)由紅領(lǐng)巾廣播站向大家發(fā)出的倡議書(shū)。女：親愛(ài)的同學(xué)們：

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉,是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學(xué)習的“伊甸園”,與好書(shū)相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現代社會(huì )對我們的呼喚。多讀書(shū)、讀好書(shū)，成為我們山峰小學(xué)師生堅定的信念和永恒的追求。讀書(shū)，就要思考、交流,在心靈溝通與對話(huà)中，感悟生活，豐富思想,品味人生。我倡議,我們山峰小學(xué)的全體學(xué)生親近書(shū)籍，與大師對話(huà)；閱讀經(jīng)典，為人生奠基；營(yíng)造書(shū)香校園，打造亮麗校園。

　　男：我校的書(shū)香校園計劃為我們創(chuàng )設了一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，使我們的校園溢滿(mǎn)書(shū)香。書(shū)是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書(shū)，不知道窗外的精彩；不讀書(shū)，不知道世界的寬廣；不讀書(shū)，不知道知識的力量。讀書(shū)使我們的生活更豐富，讀書(shū)使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn)：

　　女：一、讀好自己手中的書(shū)

　　許多同學(xué)家中有很多書(shū)，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味�！弊x書(shū)能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊，中午、課后，只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機會(huì )，我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的`世界和海洋，與好書(shū)為伴。

　　男：二、分享大家喜愛(ài)的書(shū)

　　我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書(shū)，相互交換著(zhù)看,分享大家喜愛(ài)的書(shū)。

　　女：三、珍愛(ài)每一本書(shū)

　　不論是自己的書(shū)，還是同學(xué)的書(shū)，我們都應該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì )讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本要及時(shí)。

　　男：讓我們攜起手來(lái)共同努力，讓我們讀書(shū)更勤奮，校園書(shū)香更濃郁。

　　女：書(shū)是知識的海洋， “腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，希望同學(xué)們擠時(shí)間讀書(shū)，多讀一本書(shū)，多一份智慧，多一份力量。讓我們都來(lái)熱愛(ài)讀書(shū)吧，好書(shū)伴君側，居高聲自遠！

　�。ǘ�）文苑星空

　　男：下面讓我們走進(jìn)“文苑星空”去欣賞一首小詩(shī)：

　　《走進(jìn)書(shū)里去》

　　書(shū)是一扇沉重的門(mén)，

　　它垂青于每一個(gè)敲門(mén)者，

　　它敞開(kāi)的門(mén)扉里，

　　是一口淘不完的井，

　　是一座掘不盡的礦。

　　走進(jìn)書(shū)里去，

　　從書(shū)里走出來(lái)，

　　讓知識的浪花滋潤你的肺腑，

　　讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的路標�！�

　　女：相信在大家的共同努力下，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)書(shū)香校園，一個(gè)個(gè)書(shū)香班級。讓書(shū)香陪伴著(zhù)我們一起成長(cháng)。

　�。ㄈ�）生活小常識

　　男：生活中的小常識，小奧秘你知道嗎？留意一下我們的欄目，會(huì )讓你收益不少哦！

　　少年兒童是祖國的花朵，我們如何保護好自己的身體呢？

　　1、鋅是孩子成長(cháng)必須的元素，孩子補鋅要多吃動(dòng)物肝臟、花生、魚(yú)、蛋、奶、肉類(lèi)及水果等食物。

　　2、水果營(yíng)養豐富，容易感冒的孩子多吃些顏色深的水果可以起到預防傷風(fēng)感冒的作用。

　　3、我們不應該過(guò)多的吃糖或甜食，這樣容易使體內的鈣和維生素D被消耗掉，導致身體缺鈣。

　　4、久存的水會(huì )被細菌污染，不利于身體健康，還會(huì )誘發(fā)多種腸道疾病，因此我們不要喝久存的水。

　　(四)點(diǎn)歌臺

　　女：聆聽(tīng)你的聲音，撥動(dòng)你的心跳，讓音樂(lè )傳遞你我的心聲。我們將一首《明天會(huì )更好》送給所有的同學(xué)和老師們！

　　二、結束語(yǔ)

　　男：親愛(ài)的同學(xué)們，今天的校園廣播到這里就結束了。

　　女：希望我們的節目給大家帶來(lái)收獲和喜悅。明天同一時(shí)間，再會(huì )！

　　男：再見(jiàn)！

紅領(lǐng)巾廣播稿3

　　播放開(kāi)播曲：《實(shí)驗小學(xué)校歌少小立志向未來(lái)》

　�。�甲）伴隨著(zhù)優(yōu)美的旋律，我們又可以在紅領(lǐng)巾廣播站為大家播音了。

　�。ㄒ遥┥斐瞿愕氖�，讓我們相會(huì )在紅領(lǐng)巾廣播中。

　�。�甲）我是305班的董佳怡，

　�。ㄒ遥┪沂�406班的王楨，

　�。�甲）今天為大家安排的節目有：

　�。ㄒ遥┌嗣鎭�(lái)風(fēng)、佳文共賞、英語(yǔ)ABC

　�。�甲）生活小竅門(mén)、歡樂(lè )跳跳豆、多來(lái)咪點(diǎn)歌臺和挑戰無(wú)極限。

　�。ㄒ遥┫旅嬲埪�(tīng)詳細內容：

　　欄目1：八面來(lái)風(fēng)

　�。�甲）風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；

　�。ㄒ遥┘沂聡�事天下事，事事關(guān)心。

　�。�甲）這里是八面來(lái)風(fēng)節目，首先請聽(tīng)校園新聞。

　　欄目2：佳文共賞

　�。�甲）我們喜歡閱讀，喜歡溢滿(mǎn)書(shū)香的校園，喜歡浸潤在對經(jīng)典文章無(wú)盡的回味中

　�。ㄒ遥┱埿蕾p散文《美麗的竹林》。

　�。úシ疟尘耙魳�(lè )：古箏演奏）

　　欄目3：生活小竅門(mén)

　�。�甲）快樂(lè )生活一點(diǎn)通，

　�。ㄒ遥┟钫薪棠愫幂p松。

　�。�甲）今天教大家的是怎樣預防電腦眼

　�。ㄍ醭繜顪蕚洌弘娔X眼的預防措施）

　　欄目4：歡樂(lè )跳跳豆

　�。�甲）幽默是和諧的音符，

　�。ㄒ遥┯哪�是避風(fēng)的港灣，

　�。ê希┫旅孀屛覀円黄鹱哌M(jìn)幽默樂(lè )園。

　�。ㄍ�、楊）今天給大家帶來(lái)的笑話(huà)是《誰(shuí)最不專(zhuān)心》

　�。�楊紅濤準備）

　　欄目5：哆來(lái)咪點(diǎn)歌臺

　�。�甲）同學(xué)們，歌是我們的最?lèi)?ài)，你可以將你的祝福帶給我們身邊的每一位老師和同學(xué)，

　�。ㄒ遥┻�可以點(diǎn)播你喜歡的歌曲，我們會(huì )盡量滿(mǎn)足你的需要。

　�。�甲）在緊張的學(xué)習途中，我們將帶給你快樂(lè )的`音符，一起度過(guò)開(kāi)心的一天！

　�。ㄒ遥┧蜕弦皇卓蓯�(ài)風(fēng)趣的法語(yǔ)歌曲《蝴蝶》。

　　欄目6：挑戰無(wú)極限

　�。�甲）挑戰無(wú)極限

　�。ㄒ遥㊣Q來(lái)體現

　�。ê希┻@里是挑戰無(wú)極限欄目。

　�。�甲）首先公布上周答案和幸運聽(tīng)眾名單：高年級答案（氧氣都被吸走了），低年級答案（眉毛一動(dòng)，把蚊子壓死了）。

　�。ㄒ遥┬疫\聽(tīng)眾是506班的陳潔同學(xué)，聽(tīng)到廣播后請馬上到行政樓四樓廣播室領(lǐng)獎。

　�。�甲）本周我們?yōu)榇蠹覝蕚淞藘蓚�(gè)精彩的題目：

　�。ㄒ遥└吣昙夘}目是：動(dòng)物園里有什么龜？

　�。�甲）低年級題目是：吃蘋(píng)果時(shí)吃到幾條蟲(chóng)子最嚇人？

　�。�題目重復一遍）

　�。ㄒ遥╅_(kāi)動(dòng)你的腦筋，積極投稿，信箱地址：A幢教學(xué)樓一樓樓梯口紅領(lǐng)巾信箱。

　　尾聲：

　�。�甲）這里有你的。心聲

　�。ㄒ遥┻@里有我的關(guān)懷

　�。�甲）我們相約下周五再見(jiàn)！

　　播放結束曲目

　　本期節目組稿：606潘xx

　　播音：B組全體成員

紅領(lǐng)巾廣播稿4

　　甲：敬愛(ài)的老師們！

　　乙：親愛(ài)的同學(xué)們！

　　合：大家中午好！

　　甲：小螺號之聲又和大家見(jiàn)面了！我是今天的主持人。

　　乙：我是今天的主持人。

　　甲：當燦爛的晨曦暖著(zhù)整個(gè)校園，采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。

　　乙：留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天。

　　甲：帶走一片笑容，永遠與我們同行。

　　乙：我激動(dòng)，我們再次在小螺號之聲廣播站相遇。

　　甲：我高興，我們又一次相聚在這美好的時(shí)刻。

　　乙：同學(xué)們，我們今天的主題是《清明緬懷》

　　甲：清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。

　　乙：借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。

　　甲：是啊，下周二就是清明節了。你知道清明節的由來(lái)嗎？

　　乙：你算問(wèn)對人了，通過(guò)查閱資料，我知道了我國傳統的清明節大約始于周代，已有2500多年的歷史。清明最開(kāi)始是一個(gè)表征物候的節氣，它在春分后半個(gè)月，此時(shí)春色已濃，陽(yáng)光明媚，楊柳垂絲，綠草如茵。由于氣溫漸漸升高，正好是農耕農忙的大好時(shí)節，故有“清明前后，種瓜種豆”“植樹(shù)造林，莫過(guò)清明”“清明斷雪，谷雨斷霜”的農諺。清明節后雨水增多，大地呈現春和景明之象。這一時(shí)節萬(wàn)物“吐故納新”，無(wú)論是大自然中的植被，還是與自然共處的人體，都在此時(shí)換去冬天的污濁，迎來(lái)春天的氣息。

　　古有清明前一天為“寒食節”之說(shuō)，相傳起于春秋時(shí)期晉文公悼念介子推“割股充饑”一事，后逐漸清明寒食合而為一。唐代掃墓日期一般在寒食節，宋后移到清明。傳說(shuō)中“寒食節”的起源地就在山西中部介休，介休一名的來(lái)歷即是為紀念介子推“割股充饑”而不圖為報，最終在此被大火燒山而亡，綿山也因此又稱(chēng)“介山”。

　　接下來(lái)由我為大家介紹一下關(guān)于寒食的故事。關(guān)于寒食，有這樣一個(gè)傳說(shuō)：（播放《清明節》）

　　相傳春秋戰國時(shí)代，晉獻公的妃子驪姬為了讓自己的兒子奚齊繼位，就設毒計謀害太子申生，申生被逼自殺。申生的弟弟重耳，為了躲避禍害，流亡出走。在流亡期間，重耳受盡了屈辱。原來(lái)跟著(zhù)他一道出奔的臣子，大多陸陸續續地各奔出路去了。只剩下少數幾個(gè)忠心耿耿的人，一直追隨著(zhù)他。其中一人叫介子推。有一次，重耳餓暈了過(guò)去。介子推為了救重耳，從自己腿上割下了一塊肉，用火烤熟了就送給重耳吃。十九年后，重耳回國做了君主，就是著(zhù)名春秋五霸之一晉文公。晉文公執政后，對那些和他同甘共苦的臣子大加封賞，唯獨忘了介子推。有人在晉文公面前為介子推叫屈。晉文公猛然憶起舊事，心中有愧，馬上差人去請介子推上朝受賞封官�？墒�，差人去了幾趟，介子推不來(lái)。晉文公只好親自去請�？墒�，當晉文公來(lái)到介子推家時(shí)，只見(jiàn)大門(mén)緊閉。介子推不愿見(jiàn)他，已經(jīng)背著(zhù)老母躲進(jìn)了綿山（今山西介休縣東南）。晉文公便讓他的御林軍上綿山搜索，沒(méi)有找到。于是，有人出了個(gè)主意說(shuō)，不如放火燒山，三面點(diǎn)火，留下一方，大火起時(shí)介子推會(huì )自己走出來(lái)的。晉文公乃下令舉燒山，孰料大火燒了三天三夜，大火熄滅后，終究不見(jiàn)介子推出來(lái)。上山一看，介子推母子倆抱著(zhù)一棵燒焦的大柳樹(shù)已經(jīng)死了。晉文公望著(zhù)介子推的'尸體哭拜一陣，然后安葬遺，發(fā)現介子推脊梁堵著(zhù)個(gè)柳樹(shù)樹(shù)洞，洞里好象有什么東西。掏出一看，原來(lái)是片衣襟，上面題了一首血詩(shī)：

　　割肉奉君盡丹心，但愿主公常清明。

　　柳下作鬼終不見(jiàn)，強似伴君作諫臣

　　倘若主公心有我，憶我之時(shí)常自省。

　　臣在九泉心無(wú)愧，勤政清明復清明。

　　晉文公將血書(shū)藏入袖中。然后把介子推和他的母親分別安葬在那棵燒焦的大柳樹(shù)下。為了紀念介子推，晉文公下令把綿山改為“介山”，在山上建立祠堂，并把放火燒山的這一天定為寒食節，曉諭全國，每年這天禁忌煙火，只吃寒食。走時(shí)，他伐了一段燒焦的柳木，到宮中做了雙木屐，每天望著(zhù)它嘆道：“悲哉足下�！薄白阆隆笔枪湃讼录墝ι霞壔蛲�輩之間相互尊敬的稱(chēng)呼，據說(shuō)就是來(lái)源于此。

　　第二年，晉文公領(lǐng)著(zhù)群臣，素服徒步登山祭奠，表示哀悼。行至墳前，只見(jiàn)那棵老柳樹(shù)死樹(shù)復活，綠枝千條，隨風(fēng)飄舞。晉文公望著(zhù)復活的老柳樹(shù)，像看見(jiàn)了介子推一樣。

　　他敬重地走到跟前，珍愛(ài)地掐了一下枝，編了一個(gè)圈兒戴在頭上。祭掃后，晉文公把復活的老柳樹(shù)賜名為“清明柳”，又把這天定為清明節。以后，晉文公常把血書(shū)袖在身邊，作為鞭策自己執政的座佑銘。他勤政清明，勵精圖治，把國家治理得很好。此后，晉國的百姓得以安居樂(lè )業(yè)，對有功不居、不圖富貴的介子推非常懷念。每逢他死的那天，大家禁止煙火來(lái)表示紀念。還用面粉和著(zhù)棗泥，捏成燕子的模樣，用楊柳條串起來(lái)，插在門(mén)上，召喚他的靈魂，這東西叫“之推燕”（介子推亦作介之推）。此后，寒食、清明成了全國百姓的隆重節日。每逢寒食，人們即不生火做飯，只吃冷食。在北方，老百姓只吃事先做好的冷食如棗餅、麥糕等；在南方，則多為青團和糯米糖藕。每屆清明，人們把柳條編成圈兒戴在頭上，把柳條枝插在房前屋后，以示懷念。

　　時(shí)間過(guò)的很快，又到了跟大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，希望本次播音能給大家帶來(lái)好心情，謝謝您的收聽(tīng)，我們下次再見(jiàn)！

紅領(lǐng)巾廣播稿5

　　男：采集一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。

　　女：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。

　　男：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。

　　女：帶走一絲煩惱，讓快樂(lè )與我們同行。

　　男：敬愛(ài)的老師們！

　　女：親愛(ài)的同學(xué)們！

　　合：大家好！

　　男：紅領(lǐng)巾廣播臺又和你見(jiàn)面了，本期廣播是由六（2）班主辦的。我是主持人

　　許媛 。

　　女：我是 劉暢 。

　　男：歡迎大家收聽(tīng)我們的紅領(lǐng)巾廣播。

　　女：下面為你預報本次播音的收聽(tīng)指南。

　　首先是《時(shí)事縱橫》，接下來(lái)是《和時(shí)間賽跑》欄目；第三個(gè)環(huán)節安排的是《警鐘長(cháng)鳴》，最后是《開(kāi)心一刻》。

　　男：時(shí)事縱橫

　　女：縱橫天下

　　男：秀才不出門(mén)

　　女：便曉天下事

　　合：首先請關(guān)注《時(shí)事縱橫》

　　男：學(xué)校小商店為我們購買(mǎi)學(xué)習用品和生活用品提供了便利，不過(guò)，在此，我想向學(xué)校全體同學(xué)發(fā)出倡議，希望同學(xué)們時(shí)時(shí)刻刻注意保護保持學(xué)校環(huán)境的整潔，不要隨地亂丟垃圾，做一個(gè)文明的好學(xué)生。

　　女： 國新辦昨日舉行《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(2010-2020年)》頒布實(shí)施兩年來(lái)教育改革發(fā)展情況發(fā)布會(huì )，教育部部長(cháng)袁貴仁在發(fā)布會(huì )上指出，國務(wù)院出臺了關(guān)于進(jìn)一步加大財政教育投入的意見(jiàn)，各地積極貫徹落實(shí)，預計今年全國財政性教育經(jīng)費將達到2.2萬(wàn)億元，4%的目標能夠如期實(shí)現，比去年增加6000億元左右。

　　男：20xx年09月07日11時(shí)19分在云南省昭通市彝良縣、貴州省畢節地區威寧彝族回族苗族自治縣交界(北緯27.5度，東經(jīng)104.0度)發(fā)生5.7級地震，震源深度14公里。成都市區震感明顯。

　　音樂(lè )漸止

　　女：楊柳枯了，有再青的時(shí)候，花兒謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，

　　男：燕子去了，有再飛的時(shí)候，然而時(shí)間溜走了卻永不返回。

　　女：借此機會(huì )，跟大家聊聊關(guān)于“時(shí)間”的話(huà)題。

　　男：一個(gè)人珍惜時(shí)間，就是愛(ài)護他自己的生命。自古以來(lái)，凡是取得成就的人，他們沒(méi)有一位是不珍惜時(shí)間的。

　　女：偉大的文學(xué)家魯迅先生有句格言，“我哪里是什么天才，我只是把別人喝咖啡的'時(shí)間都用在工作上�！币驗槎�得利用時(shí)間他為我們留下了六百多萬(wàn)字的精神財富。魯迅把時(shí)間當作生命，他說(shuō)：“無(wú)端地空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無(wú)異于謀財害命的�！濒斞冈谑攀狼安痪�，還在病床上寫(xiě)文章，寫(xiě)日記。就是這么珍惜時(shí)間，才使魯迅在他有限的生命中寫(xiě)出那么多好文章。

　　男：數學(xué)家陳景潤，夜以繼日，潛心于研究數學(xué)難題——哥德巴赫猜想，光是演算的草稿就有幾麻袋，但終于證明了這道難題，摘下了數學(xué)皇冠上的明珠。 女：雨果是19世紀法國著(zhù)名作家。有一回，他為了創(chuàng )作一部新作品，便緊張地投入工作中�？墒�，不斷有人來(lái)邀他赴宴，出于禮節，他不得不去，為此浪費了好多時(shí)間。最后，他想出一個(gè)絕妙辦法，把自己的頭發(fā)剪去一半，這樣，他就不好出去會(huì )客，留在家中專(zhuān)心致志地埋頭創(chuàng )作。正是因為他如此珍惜時(shí)間，雨果才能不斷地奉獻巨著(zhù)給人們。

　　男：居里夫人害怕來(lái)客坐下來(lái)會(huì )談天說(shuō)地耽誤了時(shí)間，連多余的椅子都不肯多擺。這些事例都生動(dòng)地說(shuō)明了要想獲得成功，就必須珍惜時(shí)間。

　　女：古人有詩(shī)云：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！薄吧賶巡慌�力，老大徒傷悲”等等詩(shī)句都是告誡我們：人生有限，必須惜時(shí)如金，切莫把寶貴的光陰浪費，而要趁青春有為之時(shí)多學(xué)一點(diǎn)。

　　合：“警----鐘------長(cháng)------鳴-------”

　　男：同學(xué)們，在校園里，你們是否經(jīng)�？吹竭@樣的情景： 樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去；校園里，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學(xué)；欄桿上，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望……

　　女：是啊，這些現象確實(shí)在我們的校園內存在著(zhù)。每當看到這樣的情景，我們就應該問(wèn)問(wèn)自己，這樣做對嗎？

　　男：這還用問(wèn)嗎？當然不對。從樓梯扶手上滑下來(lái)，很可能會(huì )摔下來(lái)。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會(huì )撞傷對方，還可能頭破血流；欄桿上的同學(xué)也許根本沒(méi)有想到爬在欄桿上可能導致終身殘疾或者喪失生命……

　　女：同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會(huì )留下永遠的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠無(wú)法挽回。 因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動(dòng)中 注意活動(dòng)安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長(cháng)。

　　男：下面，讓我們來(lái)重溫一下《小學(xué)生安全守則》吧！

　　女：《小學(xué)生安全守則》 1、 在道路上行走，要遵守交通規則，走人行道；穿過(guò)馬路，要做到綠燈行，紅燈停。"

　　男：上學(xué)、放學(xué)在路上小心來(lái)往車(chē)輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。 不滿(mǎn)12周歲的學(xué)生不準騎自行車(chē)上學(xué)。校園內禁止騎自行車(chē)，進(jìn)出校門(mén)要下車(chē)。 女 ：不準爬樹(shù)、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。上下樓梯靠右走，不爭先恐后，不準從樓梯扶手滑。課間不準在走廊追逐嬉戲，沒(méi)有必要事，未經(jīng)老師同意，不準走出校門(mén)。

　　男：不準亂動(dòng)教室的電器、插頭、開(kāi)關(guān)等。不準亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。 不準玩火，不準燃放煙花炮竹，不做危險的游戲。不準攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。

　　女：因事或有病不能上學(xué)應向老師請假，不能欺騙家長(cháng)和老師，利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。 發(fā)現異常情況，要及時(shí)向老師或有關(guān)管理人員報告。

　　男：同學(xué)們，你們記住了嗎？讓我們共同建設和諧校園而努力吧！

　　音樂(lè )漸止“開(kāi)-----心------- 一 ------刻--------”

　　男：接下來(lái)講幾個(gè)笑話(huà)，輕松一下吧。

　　丁丁在上課的時(shí)候突然站起來(lái)對老師說(shuō):老師我想大便。老師生氣的對他說(shuō):

　　說(shuō)話(huà)要文明。小紅想了想說(shuō):老師我的屁股想吐。（笑聲）

　　女：作文課上，老師出的題目是《歡樂(lè )的元旦》，要求每個(gè)同學(xué)具體、詳細地描述元旦那天熱鬧的場(chǎng)面和歡樂(lè )的情懷，沒(méi)過(guò)幾分鐘，小濤就交卷了，老師一看，上面寫(xiě)道：“元旦那天太熱鬧了，我的心情激動(dòng)得簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述了！

　　男： 老師在黑板上寫(xiě)上”撲朔迷離”，然后問(wèn)一位學(xué)生：”請你說(shuō)一下這個(gè)成語(yǔ)是什么意思？”學(xué)生站起來(lái)，推了一下深度近視眼鏡，仔細看了一下黑板上的四個(gè)字，看了半天也不明白，最后他無(wú)可奈何地說(shuō)：”老師，看不清楚�！崩蠋熣f(shuō)：”你說(shuō)對了，請坐下�！�

　　女：數學(xué)課上，教師對一位學(xué)生說(shuō)："你怎么連減法都不會(huì )？例如，你家里有十個(gè)蘋(píng)果，被你吃了四個(gè)，結果是多少呢？"這個(gè)學(xué)生沮喪地說(shuō)道："結果是挨了十下屁股！"

　　音樂(lè )漸止

　　男：時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)，又到了和你們說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，讓我們在下次的播音中再見(jiàn)。

紅領(lǐng)巾廣播稿6

　　紅領(lǐng)巾是少先隊員的標志，每個(gè)少先隊員不僅要佩戴紅領(lǐng)巾，而且要用自己的行為保持紅領(lǐng)巾的榮譽(yù)，并為紅領(lǐng)巾不斷增光添彩。

　　剛上小學(xué)時(shí)，看著(zhù)高年級的大哥哥、大姐姐戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，我就十分羨慕，從那時(shí)起，我就天天想著(zhù)可以戴上紅領(lǐng)巾，王老師說(shuō)：“紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，五星紅旗是由革命烈士的鮮血染紅的，為了我們的祖國的勝利不知犧牲了多少革命先輩，我們一定要好好的愛(ài)護它，也只有學(xué)習好，表現好的同學(xué)

　　才能戴上紅領(lǐng)巾�！庇谑俏揖拖露�決心，好好學(xué)習，天天向上，一定要得到紅領(lǐng)巾，做個(gè)優(yōu)秀的`少先隊員。

　　在一年級下半學(xué)期的時(shí)候，我獲得了它，成為一名光榮的少先隊員。我清楚地記得那天早上，我們排著(zhù)整齊的隊伍站在國旗下，一位高年級的大哥哥為我戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，我虔誠地將右手握拳高舉過(guò)頭頂，大聲地呼號：“時(shí)刻準著(zhù)……”胸前的紅領(lǐng)巾在陽(yáng)光下飄動(dòng)，我感覺(jué)非常地自豪。雖然我還不懂什么是“為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗”但這種情感、這種光榮、這種深切的經(jīng)歷和鼓舞將使我永記心間，終生難忘。

　　在以后的每個(gè)日子里，我都佩戴著(zhù)干凈的紅領(lǐng)巾。在我的心中已不僅僅只是一條紅領(lǐng)巾，而是一支火炬、一盞明燈鼓舞著(zhù)我一路前進(jìn)，我對自己有信心，相信在不久的將來(lái)，在紅領(lǐng)巾的鼓舞下，在我自己的努力下，我一定會(huì )煥發(fā)出奪目的光彩。

　　我愛(ài)紅領(lǐng)巾！我愛(ài)少先隊！我愛(ài)我們偉大的祖國！

紅領(lǐng)巾廣播稿7

　　女：親愛(ài)的隊員們；

　　男：敬愛(ài)的老師們；

　　合：大家中午好！今天是十二月十二日，星期三！北灘小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了。

　　女：我是主持人xxx

　　男：我是主持人xxx

　　女：給你的天空劃一道絢麗的亮色；

　　男：給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌；

　　女：伸出你的手。

　　男：伸出我的手。

　　合：讓我們相會(huì )在紅領(lǐng)巾廣播中。

　　女：同學(xué)們，你們知道嗎，上一周是不同尋常的一周——全國普通話(huà)推廣周。

　　男：嗯，每年9月的第三周是全國推普周，今年是第十五屆推普周。

　　女：語(yǔ)言文字是人類(lèi)社會(huì )最偉大的發(fā)明，是我們日常生活最重要的交流工具，就象我們賴(lài)以生存的空氣、水和陽(yáng)光一樣，非常重要。

　　男：普通話(huà)是全國的通用語(yǔ)言，更是人們日常交流，文明與進(jìn)步的象征，使用普通話(huà)不但可以顯示個(gè)人修養，還可以促進(jìn)人們之間的交流和溝通。

　　女：作為漢語(yǔ)標準語(yǔ)言的普通話(huà)，就如同一張“名片”，有了這張“名片”，就能與文明無(wú)障礙“握手”。讓我們溝通更自由，離文明更近！

　�。ㄒ魳�(lè )起）

　　男：普通話(huà)也是我們的校園語(yǔ)言。規范地使用普通話(huà)、寫(xiě)好漢字不僅可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果，提高大家的文明意識，美化校園育人環(huán)境，更可以維護母語(yǔ)的尊嚴，培養同學(xué)們的愛(ài)國之情。

　　女：當我們講著(zhù)一口標準的`普通話(huà)，寫(xiě)出一手規范的漢字時(shí)，那些音符，那些畫(huà)卷，似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。

　　男：此時(shí)，我們的心中時(shí)常會(huì )涌起一種無(wú)比親近的感情，那是對祖國和民族深厚的感情！

　　女：現在普通話(huà)和漢字與我們的祖國一樣，在國際上占有越來(lái)越顯著(zhù)的地位——它成了聯(lián)合國六種工作語(yǔ)言之一，成了香港、澳門(mén)同胞以及外國人爭相學(xué)習的熱門(mén)語(yǔ)言文字。

　　男：普通話(huà)和漢字，在這個(gè)時(shí)候，它的意義不僅僅是溝通的需要，它還代表著(zhù)中華民族的繁榮昌盛！它讓我們自豪！讓我們揚眉吐氣！

　　女：同學(xué)們，作為中國娃的我們，說(shuō)好普通話(huà)、寫(xiě)好規范漢字是我們每一位同學(xué)的責任。我們不但在課堂學(xué)習、在校園交流要講普通話(huà)，寫(xiě)規范化文字。還要求大家在家庭、社會(huì )上，也要推廣普通話(huà)，做推廣普通話(huà)的積極分子。

　　男：“說(shuō)普通話(huà)，做文明人”，但愿通過(guò)普通話(huà)的推廣，能讓普通話(huà)伴隨我們快樂(lè )生活、學(xué)習每一天！

　　女：相信在全校師生的積極推動(dòng)下，我們的學(xué)校一定會(huì )形成學(xué)習和使用普通話(huà)的濃厚氛圍，成為一個(gè)開(kāi)滿(mǎn)文明之花的美麗校園。

　�。ㄒ魳�(lè )起）

　　合：陽(yáng)光列車(chē)到站了，歡迎你下次光臨！讓我們相約在下星期三，再見(jiàn)！

　　廣播稿三：三年級紅領(lǐng)巾廣播稿

　　開(kāi)始語(yǔ)：“雞蛋皮小帽白光光，橘子皮做我的花衣裳。辣椒是我的燈籠褲，蠶豆皮鞋喀喀響。小喇叭廣播節目開(kāi)始廣播啦�！�

　　各位老師、同學(xué)們大家好現在由我們?yōu)榇蠹议_(kāi)始播音。我是主持人蔣鎮澤、我是安曉英。

　　今天播音的主題是“母愛(ài)”（插播歌曲“世上只有媽媽好”第一段合唱后）

　　同學(xué)們還記得這首歌嗎？

　　世上只有媽媽好,有媽孩子象個(gè)寶,投進(jìn)媽媽?xiě)驯?幸福享不了。

　　世上只與媽媽好,沒(méi)媽孩子象棵草,離開(kāi)媽媽?xiě)驯?幸福哪里找。

　　小時(shí)候唱最多就它了現在你有多久沒(méi)唱給媽媽聽(tīng)了呢？

　　母愛(ài)是人類(lèi)亙古不變的主題，我們賦予它太多的詮釋也賦予它太多內涵。沒(méi)有歷史史詩(shī)的撼人心魄，沒(méi)有風(fēng)卷大海的驚波逆轉。母愛(ài)就象一場(chǎng)春雨、一首清歌、潤物無(wú)聲、綿長(cháng)悠遠。

　　讓我們一起為我們的媽媽朗誦一首小詩(shī)：

　　詩(shī)朗誦《母親贊歌》

　　(女)是您，將我/帶到人間

　　教會(huì )我/在成長(cháng)中/如何走過(guò)/溝溝坎坎

　　呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，您領(lǐng)著(zhù)我/認識外面的世界

　　天寒地凍時(shí)，您將我的雙手/放入/懷中溫暖

　　(男)您用/愛(ài)心的針，穿引/耐心的線(xiàn)，一針一線(xiàn)、一針一線(xiàn)

　　織就了/溫馨的家園

　　那可口的菜，干凈的衣服都是您的愛(ài)/在悄悄蔓延

　　(女)如果/我是風(fēng)箏，您就是/拉動(dòng)風(fēng)箏的線(xiàn)

　　兒行千里母心牽/那句句/叮嚀、聲聲囑托

　　是對天涯游子的/縷縷思念

　　(男)如果/我是一條船，您就是/港灣的燈塔

　　散發(fā)著(zhù)/永恒的光芒

　　指引/迷途海面的我

　　航向/安全的彼岸

　　(合)這就是/母的愛(ài)，她柔柔如小、輕輕如煙、深沉如海、恩重如山

　　(女)兩千年前的一天，意大利的龐貝古城/在瞬間/被火山熔巖/所淹沒(méi)

　　經(jīng)歷了/兩個(gè)世紀的滄海桑田，

　　人們/被一尊化石/深深震撼

　　這是/一位/母親，蜷縮/在地上，懷中/緊緊懷抱著(zhù)/一個(gè)幼小的嬰孩

　　我們/可以想象，

　　當/令人窒息的熔巖/撲向不及逃脫的居民時(shí)

　　這位/絕望的母親，曲下身來(lái)，以/自己的背、頭和四肢/緊緊環(huán)抱懷中的幼子

　　她希望/用自己的血肉之軀/為懷中的孩子/抵擋那炙熱的巖漿

　　她希望/將一線(xiàn)生機/留給孩子

　　這就是/一位母親/在生死關(guān)頭最本能的希望

　　雖然，無(wú)情的巖漿/還是將她們/淹沒(méi)

　　但/母子相擁的情景/化作歷史的永遠

　　(男)兩千年后的一天，唐山/在天崩地裂中/塌陷

　　一對母子/被埋在廢墟/之下

　　八天，整整/過(guò)了八天

　　當/救援人員/發(fā)現她們時(shí)，七八個(gè)月大的孩子/安然無(wú)恙

　　而母親，卻/永遠的離開(kāi)了/人間

　　在那陰冷、無(wú)水、沒(méi)有食物的環(huán)境中

　　是母親/用乳汁/延續著(zhù)孩子的生命

　　乳汁/吸干了，她/用力咬斷手指

　　讓孩子/吸吮自己的鮮血

　　直到/最后一滴生命/流逝

　　直到/人們發(fā)現了那/用慈母之心/創(chuàng )造的生命奇跡(合)這就是/

　　母親無(wú)怨無(wú)悔的付出/和選擇

　　這就是/母親/對生命意義的最高/詮釋

　　鮮花/可以/枯萎，滄海/變成/桑田

　　但/母親的愛(ài)/永遠/留在我們心田

　　(女)當/青春/在我們臉上/綻放光彩

　　歲月/也霜染了/母親的雙鬢

　　我們/在母親的大樹(shù)下/遮風(fēng)避雨，

　　卻/淡漠了/對大樹(shù)的關(guān)懷/和情誼，

　　而/母親/卻用慈愛(ài)/包容著(zhù)我們的偏激，用/溫情/撫慰我們的焦慮

　　(男)親愛(ài)的母親呀，讓/您的兒女為您/做些什么吧

　　也許，一句話(huà)，一杯水，一個(gè)擁抱，

　　一支康乃馨

　　就會(huì )/讓您欣慰不已，笑容綻放

　　因為/母親的心總是/那么/容易滿(mǎn)足

　　(女)親愛(ài)的母親，5月13日/是您的節日

　　您的兒女/用世界上/最真摯的語(yǔ)言

　　祝福/全天下的母親：

　　(合)幸福安康、美麗永遠

　　同學(xué)們再過(guò)三天“母親節”了，你是否已經(jīng)想好為你母親做些了呢？

　　是呀做點(diǎn)呢？怎樣做才能表達你對母親愛(ài)和感激之情呢？

　　母親為做太多太多了相比之下能為母親做又太少太少了同學(xué)們無(wú)論你們平時(shí)為母親做過(guò)但是請千萬(wàn)不要忘記在母親節這一天為你母親送上一句心底問(wèn)候真誠祝福！

　�。ú宀ジ枨�“媽媽我愛(ài)你）

　　最后送給大家一首由張含韻演唱歌曲“媽媽我愛(ài)你”以此作為本期節目結尾。

　　同學(xué)們不要忘記和你媽媽說(shuō)一聲：

　　“媽媽您辛苦了”

　　“媽媽我愛(ài)你！”

　　本次播音到此結束，謝謝大家的收聽(tīng)！我們下期再會(huì )。

紅領(lǐng)巾廣播稿8

　�。ㄒ螅�：光陰荏苒，時(shí)光飛逝。轉眼間，20xx年的金秋九月已翩然而至。經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑期休整的同學(xué)們精神飽滿(mǎn)地背著(zhù)書(shū)包步入校園。我們又相會(huì )在這片芳草地，共同迎接又一個(gè)嶄新的開(kāi)始。

　�。�陸）：尊敬的老師，親愛(ài)的小伙伴們，大家好！紅領(lǐng)巾廣播在新學(xué)年終于和大家見(jiàn)面了。我是本期的播音員，五（2）班的小陸

　�。ㄒ螅�：我是播音員六（1）班的小殷，本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是——暢想新學(xué)期。

　�。�陸）：經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快的暑假，我們滿(mǎn)懷著(zhù)新的希望迎來(lái)了仲夏。同學(xué)們，我們知道，夏末秋初是收獲的季節，只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子，到時(shí)候才會(huì )有滿(mǎn)意的收獲。本學(xué)期，有92名一年級的新同學(xué)加入到了我們金倉湖小學(xué)的大家庭，讓我們對他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。

　�。ㄒ螅�：回顧上個(gè)學(xué)年，我們播種過(guò)希望、我們曾有過(guò)收獲，但是也有些遺憾、或有些失落。怎樣發(fā)揮長(cháng)處，彌補過(guò)去的不足？這是擺在我們每位同學(xué)面前并且需要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回答的一個(gè)問(wèn)題。

　�。�陸）：同學(xué)們，新學(xué)年開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓夢(mèng)想能成為現實(shí)，我們倆在此給同學(xué)們提幾點(diǎn)小要求：

　�。ㄒ螅�：在行為禮儀方面，要嚴格按照《小學(xué)生日常行為規范》來(lái)要求自己，爭做文明向上的好學(xué)生。把尊師愛(ài)校、團結同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中。

　�。�陸）：在安全與紀律方面，一定要聽(tīng)從老師及管理人員指揮，上樓下樓、出操、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位，絕不玩有危險性游戲。

　�。ㄒ螅�：在學(xué)習方面，人人都要弄清一個(gè)小學(xué)生的主要任務(wù)是什么，認真改掉學(xué)習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，發(fā)揚刻苦鉆研精神，在同學(xué)中開(kāi)展比學(xué)趕幫活動(dòng)，人人訂出學(xué)習目標并向自己理想的目標奮斗。在這里要特別提醒我們那些在學(xué)習中有一定困難，以前留下了遺憾的同學(xué)，你們更要吸取教訓，加倍努力，力爭縮小與其他同學(xué)在學(xué)習效果上的差距。

　�。�陸）：六年級的哥哥姐姐們也要注意，這一學(xué)年是你們小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)年，在各個(gè)方面都要為其他年級的學(xué)弟學(xué)妹們做出表率，給學(xué)校留下好的印象。同時(shí)也更要珍惜一分一秒的時(shí)間，把更多的精力投入到學(xué)習當中。

　�。ㄒ螅�：新學(xué)期剛開(kāi)始，在這里，送給同學(xué)們四句詩(shī)，希望與大家共勉�！吧賶巡慌�力，老大徒傷悲�！庇H愛(ài)的同學(xué)們，請珍惜每一個(gè)晴朗的早晨，全身心地投入學(xué)習，讓那燦爛的朝陽(yáng)點(diǎn)綴我們的精彩人生。

　�。�陸）：“欲窮千里目，更上一層樓�！毕Ｍ�同學(xué)們在新學(xué)期里積極向上，大顯身手發(fā)展自己的個(gè)性特長(cháng)，全面提高自己的綜合素質(zhì)。

　�。ㄒ螅�：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！背晒χ�花是用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的。無(wú)論何時(shí)，我們都需要刻苦自覺(jué)的精神，都需要頑強拼搏的勇氣。

　�。�陸）：“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！币汇�清池，必須不斷有清泉的注入。讀書(shū)也是一樣，讀書(shū)貴在持之以恒，要用心去感悟每一本書(shū)，每一個(gè)文字。

　�。ㄒ螅�：相信在新的學(xué)期里，這四句詩(shī)會(huì )伴隨同學(xué)們取得更大的進(jìn)步。

　�。�陸）：一年一度，春風(fēng)秋雨，下周二，我們即將迎來(lái)第xx個(gè)教師節。此時(shí)此刻，親愛(ài)的老師，你們在想些什么？

　�。ㄒ螅�：也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；

　�。�陸）：也許，你們還在盤(pán)算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。

　�。ㄒ螅�：也許，你們什么都沒(méi)有想，教書(shū)育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。

　�。�陸）：親愛(ài)的老師，我們沒(méi)有厚禮獻上，就請接受我們最誠摯的祝福：老師，節日快樂(lè )！

　�。ㄒ螅�：有人把教師比做紅燭，燃燒著(zhù)自己，明亮了別人。

　�。�陸）：也有人把教師比做明行燈，兢兢業(yè)業(yè)，指明著(zhù)人生方向。

　�。ㄒ螅�：冬去春來(lái)，歲月不停，粉塵染白了你的雙鬢，講臺挽留住你的身影，辛苦壓彎了你的脊背，勤勞改變了你的面容。

　�。�陸）：風(fēng)——吹不亂你的.思緒，云——留不住你的癡情，花——遮不斷你的憧憬，浪——沖不垮你的堅定。窗外的風(fēng)說(shuō)：“同我來(lái)吧，我引你向上飛升�！碧爝叺脑普f(shuō)：“跟我走吧，我為你架座彩虹�！眻@中的花說(shuō)：“和我相伴，我為你編織錦繡�！焙永锏睦苏f(shuō)：“隨我遠行，我給你美好前程�！�

　�。ㄒ螅�：多少次睡夢(mèng)中心系著(zhù)教室，多少回燈光下喚醒了晨風(fēng)，多少顆汗珠在少年成才的路上跳動(dòng)，多少滴心血把青年的理想染紅！帶領(lǐng)著(zhù)祖國的希望在科學(xué)的峻嶺上攀登，引導著(zhù)民族的未來(lái)在知識的迷宮里穿行。執著(zhù)的追求穿透歷史的云霧，熾熱的希望照亮廣袤時(shí)空，用真理驅散迷惘，用熱情熔化寒冷，讓智慧撥響每根心弦，讓正義占領(lǐng)每顆心靈。把歡樂(lè )撒向每一張笑臉，將輝煌鑄造每一個(gè)人生。

　�。�陸）：黑板上寫(xiě)下炎黃子孫的神往，課堂里托起共和國的黎明。新的長(cháng)征從你的腳下開(kāi)始，龍的期待在你的筆端誕生。社會(huì )主義大廈在這里奠基，擎天的棟梁在這里生成。芬芳的桃李描繪錦繡大地，純潔的童心點(diǎn)亮人間繁星。

　�。ㄒ螅�：同學(xué)們，在教師節即將來(lái)臨的日子里，讓我們從向老師主動(dòng)問(wèn)好做起；讓我們從認真聽(tīng)課，認真做作業(yè)做起；讓我們用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)向身邊的老師問(wèn)好，讓我們用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)匯報我們敬愛(ài)的老師。

　�。�陸）：老師，祝福您，愿您身體健康！老師，祝福您，愿您永遠年輕！最后，我們提議：讓我們全體同學(xué)起立高呼：老師，祝您節日快樂(lè )！本期的紅領(lǐng)巾廣播到此結束，讓我們相約下周再見(jiàn)。

紅領(lǐng)巾廣播稿9

　�。ㄚw、阮）：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：中午好！ （趙）：我是主持人趙慕茜。

　�。ㄈ睿�：我是主持人阮心陽(yáng)。

　�。ㄚw、阮）：今天由我們?yōu)榇蠹覐V播，希望大家能喜歡。 趙：我們都是獨生子女，在家里受到家長(cháng)的百般呵護，因此也使我們的身心存在了一些問(wèn)題，今天我們就和大家來(lái)談?wù)動(dòng)嘘P(guān)小學(xué)生的心理健康問(wèn)題。首先請聽(tīng)《小學(xué)生心理健康的標準》 趙：根據世界心理衛生協(xié)會(huì )所提出的心理健康標準，并結合小學(xué)生心理健康發(fā)展的特點(diǎn)，我們把小學(xué)生的心理健康標準確定為6個(gè)方面，即智力發(fā)展水平、情緒穩定性、學(xué)習適應性、自我認識的客觀(guān)化程度、社會(huì )適應性、行為習慣。

　　阮：（1）智力發(fā)展水平：雖然智力發(fā)展優(yōu)秀者并不一定擁有健康的心理，但如果智力發(fā)展水平低下，那將毫無(wú)心理健康可言。因此，一個(gè)心理健康的小學(xué)生，其智力發(fā)展應屬于正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。

　　趙：（2）情緒穩定性：一個(gè)心理健康的小學(xué)生，一般是心境良好，愉快、樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗、滿(mǎn)意等積極情緒狀態(tài)占主導，但同時(shí)又能隨事物對象的變化而產(chǎn)生合理的情緒變化。所謂合理的情緒變化是反應，當有了喜事感到愉快，遇到不幸的事時(shí)產(chǎn)生悲哀的情緒。此外，還能依場(chǎng)合的不同，適當地控制自己的情緒。 阮：（3）學(xué)習適應性：一個(gè)心理健康的小學(xué)生通常喜歡上學(xué)，覺(jué)得學(xué)習是一件令人愉快的事，感到輕松；對于學(xué)習內容往往抱有濃厚的興趣，樂(lè )于克服學(xué)習上遇到的困難；學(xué)習效率高。

　　趙：（4）自我認知的客觀(guān)化程度：心理健康的小學(xué)生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉變；能將自己同客觀(guān)現實(shí)聯(lián)系起來(lái)，主要從周?chē)�環(huán)境中尋找評價(jià)自己的參照點(diǎn)，對自己的認識開(kāi)始表現出客觀(guān)性。

　　阮：（5）社會(huì )適應性：心理健康的小學(xué)生往往具有獨立生活的能力，自己的日常生活事務(wù)能由自己來(lái)料理，能適應不同環(huán)境下的社會(huì )生活，樂(lè )于與同學(xué)、老師交往，讓自己融入集體生活中，自覺(jué)用社會(huì )規范來(lái)約束自己，使自己的行為符合社會(huì )的要求，而不是以自我為中心，把自己孤立起來(lái)，與周?chē)�的人群格格不入�?/p>

　　趙：（6）行為習慣：心理健康的小學(xué)生一般有良好的行為習慣，對外部刺激的行為反應適中，不過(guò)度敏感，也不遲鈍；他們不會(huì )因雞毛蒜皮的`事情而大發(fā)脾氣，也很少出現讓人覺(jué)得莫名其妙的舉動(dòng)，其行為表現同他們的年齡特征相吻合

　　阮：對照剛才的標準同學(xué)們可以自我檢測一下，下面我們進(jìn)行一個(gè)心理小測驗，請聽(tīng)題： 《當別人得第一》

　　在一次期末考試中，小博考了全班第一名，而小齊只得了第七。老師多次表?yè)P小博。如果你是小齊，你會(huì )怎么做？

　　趙：（1） 很生氣，不再理小博。

　　阮：（2） 逢人就說(shuō)小博的壞話(huà)。

　　趙：（3） 大方地走過(guò)去，握住小博的手，真誠地祝賀他。 阮：（4） 虛心向他學(xué)習。

　　趙：（5） 如果他有困難，真誠地幫助他。

　　阮：選（1）（2），這兩種做法不可取。不理他，說(shuō)明你心胸狹窄。說(shuō)他壞話(huà)就更不應該，這樣做損害了他人的利益。 趙：選（3）（4）（5），這三種做法都很好，說(shuō)明你有博大的胸襟。你會(huì )進(jìn)步更快，人緣更好。

　�。ㄚw）：有了好心情生活才會(huì )快樂(lè )，學(xué)習才會(huì )有進(jìn)步，那《如何保持良好的情緒 》呢？ 今天我們交大家幾招：

　�。�1） 不對自己過(guò)分苛求。如果把自己的目標和要求定在自己的能力范圍內，自然就會(huì )心情舒暢了。

　�。�2） 對他人期望不要太高。許多人把希望寄托在他人身上，若對方達不到自己的要求，便會(huì )大失所望，其實(shí)每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，何必要別人迎合自己的要求呢？

　�。�3） 疏導自己的憤怒情緒。當你勃然大怒時(shí)，很多蠢事都會(huì )干出來(lái)，與其事后后悔不如事前自制，把憤怒平息下去。

　�。�4） 偶爾也要忍讓。要心胸開(kāi)闊，做事從大處看，只要大前提不受影響，小事則不必斤斤計較，以減少自己的煩惱。

　�。�5） 暫時(shí)回避。在遇到挫折時(shí)，應該暫時(shí)將煩惱放下，去做些喜歡做的事，如運動(dòng)、看電影等。

　�。�6） 找人傾吐煩惱。如果把心里的煩惱告訴你的摯友、師長(cháng)，心情就會(huì )頓感舒暢。

　�。�7） 為別人做些事。幫助別人不單是使自己忘卻煩惱，而且還可以確定自己的價(jià)值，更可以獲得珍貴的友誼。

　　音樂(lè )：

　�。ㄈ睿�：我還給大家帶來(lái)了一條心理調適的妙招：如何擁有快樂(lè )的心情呢？試試下面的方法吧：

　　1 早上起來(lái)第一件事，告訴自己：“今天我很快樂(lè )�！比缓�，對著(zhù)鏡子笑一笑。

　　2 經(jīng)�；貞涍^(guò)去美好的時(shí)光，比如，過(guò)生日的快樂(lè )情景，和同學(xué)們郊游時(shí)的嬉戲。

　　3 經(jīng)常默念自己的優(yōu)點(diǎn)。

　　4 看一些有趣的書(shū)。

　　趙：心情不好的時(shí)候，我們可以：

　　1 聽(tīng)一首優(yōu)美的曲子，或者唱歌。

　　2 去跑步、爬山，或者打球。

　　3 打掃自己的房間或書(shū)桌。

　　4 找一個(gè)信任的人，把心中的煩惱告訴他（她）。 5 將一個(gè)笑話(huà)給別人聽(tīng)。

　　6 把不快樂(lè )的事寫(xiě)出來(lái)。

　　想一想，你還有什么方法？把它們記在你的小本子上。 （音樂(lè )）

　　趙：最后送大家校園安全歌：

　　趙：同學(xué)們，上學(xué)校，

　　阮：交通安全別忘掉，

　　趙：走路要走人行道，

　　阮：紅燈停，綠燈行，

　　趙：騎車(chē)子，要當心，

　　阮：聽(tīng)從指揮不亂跑，

　　趙：尖利器，不亂玩，

　　阮：不完火，防觸電，

　　趙：陌生人，莫輕信，

　　阮：人遇險，即呼救，

紅領(lǐng)巾廣播稿10

　　張:一縷陽(yáng)光給我們帶來(lái)了幸福。畢:一陣清風(fēng)給我們帶來(lái)了好心情；張:幸福屬于我們。畢:紅領(lǐng)巾。我會(huì )再見(jiàn)你的。張:我是一名播音員……畢:我是一名播音員……

　　張:今天我們給大家講一個(gè)故事，叫做“先收拾桌子”

　　畢:克洛克家并不富裕。他課后在一家快餐店工作。起初，老板安排他擦桌子。他沒(méi)力氣了，當天就溜回家了。

　　張、克勞克向父親抱怨:我的理想是當老板，不是擦桌子。他父親沒(méi)有反駁他，而是讓他先打掃餐桌�？藙诳四昧艘粭l毛巾，隨意在桌子上擦了擦。然后他看著(zhù)父親，等待他的'接受。父親拿了一條嶄新的白毛巾，在桌子上輕輕擦了擦。白色的毛巾立刻又臟又刺眼。父親指著(zhù)桌子說(shuō):“孩子們，擦桌子是一項簡(jiǎn)單的工作。但是你連桌子都不會(huì )擦。你還能做好什么？為什么你要當老板？”克勞克感到羞愧。

　　畢:克勞克回到了快餐店。他記得父親的教誨。每次擦桌子都要準備五條毛巾，依次擦s遍，每次擦的方向相同，以免反復污染桌子。

　　張:最后，克洛克得到了老板的賞識，留了下來(lái)。他接管了快餐店，成了老板。20xx年后，他創(chuàng )辦了自己的餐飲公司——麥當勞。

　　畢:有人問(wèn)克洛克成功的秘訣。他總是驕傲地說(shuō):因為我有一個(gè)偉大的父親，他教會(huì )了我如何把桌子打掃得最干凈。

　　結論:今天紅領(lǐng)巾播出到此結束。

紅領(lǐng)巾廣播稿11

　　A，：親愛(ài)的同學(xué)們，你們好，和你們分別已久的紅領(lǐng)巾小廣播又和大家見(jiàn)面啦！

　　今天紅領(lǐng)巾小廣播的主題是——在日記中成長(cháng)。希望我倆主持的這期節目能夠給你們帶來(lái)知識，帶來(lái)歡樂(lè )。

　　B：你一定非常喜歡校園生活，是嗎

　　A：你說(shuō)得一點(diǎn)也不錯，因為學(xué)校里有我的好朋友，學(xué)校里有我敬愛(ài)的老師，學(xué)校里有豐富多彩的活動(dòng)，這些，都是我快樂(lè )的源泉。

　　B：說(shuō)起活動(dòng)，我倒要考考你，你知道這學(xué)期我們學(xué)校覆蓋面最廣的活動(dòng)是什么嗎

　　A：這可難不倒我！這學(xué)期，我們學(xué)校開(kāi)展了"師生共寫(xiě)日記隨筆"活動(dòng)。這一活動(dòng)提倡師生共同參與寫(xiě)作。把自己平時(shí)生活中的點(diǎn)滴感想記錄下來(lái)，這樣，既能提高大家的寫(xiě)作水平，也為自己今后的成長(cháng)積累了豐富的經(jīng)驗，真是一舉多得��！

　　B：哎……你說(shuō)得倒輕巧，可是，寫(xiě)日記卻往往成了令許多同學(xué)煩惱的事情。有的同學(xué)聽(tīng)到要寫(xiě)日記了，馬上就把眉頭皺了起來(lái)，我看他們，不是把寫(xiě)日記當成了樂(lè )趣，而是當成了煩惱了。

　　A：沒(méi)錯，那你喜歡寫(xiě)日記嗎

　　B：其實(shí)，以前我也不愛(ài)寫(xiě)日記，可是經(jīng)過(guò)不斷實(shí)踐，不斷總結。我啊，也漸漸認識到寫(xiě)日記的好處了。

　　A：哦 那你快給大家介紹一下吧，我看有的同學(xué)快等不及了。

　　B：其實(shí)，日記就像是歲月的保險箱，我們每個(gè)人都只有一次人生。所以我們每個(gè)人都應該熱愛(ài)人生，珍惜自己所擁有的歡樂(lè )，心情和感受。

　　A：對啊，怪不得有的人總喜歡拍照，攝影，拍錄象，原來(lái)，他們是想留住自己生活中的一幕幕啊。

　　B：是啊，你真聰明。但是，我覺(jué)得，寫(xiě)日記才是留住你美好回憶的最好 方法。通過(guò)寫(xiě)日記，我們仿佛把逝去的一個(gè)個(gè)日子放進(jìn)了保險箱，有一天，你打開(kāi)這個(gè)保險箱，你會(huì )看到：過(guò)去的日子會(huì )歷歷在目地重現在你的眼前。所以，寫(xiě)日記可以使人擁有一個(gè)更加豐富的人生。舉個(gè)例子吧：如果你讀到了一本了使你感動(dòng)的書(shū)，如果你看到了一片使你陶醉的美景，如果你遇到了一件使你高興或傷心的.事，這時(shí)候，你就可以通過(guò)日記把他們記錄下來(lái)，這可是你的私有財富哦。

　　A：聽(tīng)了你的介紹，我也對寫(xiě)日記有了一個(gè)更加深刻的認識，寫(xiě)日記，真是可以讓我們受益無(wú)窮啊。那么，怎樣才能寫(xiě)好一篇日記呢 你能給大家一點(diǎn)提示嗎

　　B：要想成為一個(gè)寫(xiě)日記能手，基本條件就是要有真情實(shí)感。和寫(xiě)作文不同的是，在寫(xiě)日記時(shí)，你是自由的，你可以只寫(xiě)自己感興趣的東西寫(xiě)，你還可以用你自己喜歡的方式寫(xiě)，。不過(guò)，如果你真想得到寫(xiě)日記的好處，必須遵守以下三個(gè)條件：一是堅持，最好能夠堅持每天寫(xiě)一點(diǎn)，決不能讓自己養成偷懶，拖拉的習慣。二是認真，對觸動(dòng)了自己心情的事情要仔細寫(xiě)，決不馬虎，這樣寫(xiě)出來(lái)的日記才會(huì )有價(jià)值。三是私密，日記基本上不給別人看，這樣才能坦然面對自己，句句說(shuō)真心話(huà)。

　　A：聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)啊。同學(xué)們，讓我們牢記王穎崎同學(xué)介紹的寫(xiě)作方法，從今天就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，拿起自己五彩的筆，任它在光滑的紙上飛舞吧！

　　B：你說(shuō)得真好，其實(shí)，我一直很欽佩你的寫(xiě)作能力，要不，你給大家讀一篇你的日記吧，好嗎

　　A：好啊，我也正想和大家一起分享學(xué)校的快樂(lè )時(shí)光呢！獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )，我給大家讀篇日記吧，希望聽(tīng)了我的日記，能給你的寫(xiě)作帶來(lái)收獲。（讀日記）

　　B：寫(xiě)得真不錯，中心很明確，文采也很好啊。

　　A：你就別夸啦，我想，只要我們每個(gè)同學(xué)都能用心去寫(xiě)日記，那么，他一定也會(huì )寫(xiě)出好文章的。

　　B：對啊，你聽(tīng)，我們班的鄧嘉奇同學(xué)寫(xiě)的《新學(xué)期》，（讀日記）

　　A：聽(tīng)了我們介紹的兩篇佳作，我想，聰明的你一定會(huì )發(fā)現——其實(shí)，寫(xiě)日記并不難，抓住你生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用你飽含深情的筆去描繪，那么，成功一定會(huì )伴你而行！

　　齊：同學(xué)們，雛鷹電視站廣播到此結束，謝謝大家的收看。

紅領(lǐng)巾廣播稿12

　　男：我是主持人xx

　　女：我是主持人xx

　　男：今天我們?yōu)榇蠹野才诺臋谀坑小缎�園七彩樹(shù)》、《知識百寶箱》、《師恩難忘》。

　　校園七彩樹(shù)

　　新聞天天有，校園日日新，歡迎收聽(tīng)xx為大家帶來(lái)的《校園七彩樹(shù)》。

　　新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，新的挑戰，這學(xué)期，我們學(xué)校也有了新的變化，不知道同學(xué)們發(fā)現了沒(méi)有，我們每個(gè)班都張貼了新的評比臺，說(shuō)到班級的評比臺，我們班的同學(xué)都可重視了，因為在評比臺能直觀(guān)的看到每一位同學(xué)在校的全面表現。如：生字聽(tīng)寫(xiě)優(yōu)秀、作業(yè)書(shū)寫(xiě)認真、課堂回答問(wèn)題積極等，都會(huì )獎勵一個(gè)小卡片，十個(gè)小卡片可以換得一顆小星星;一周的衛生打掃得干凈，獎勵一顆星;勞動(dòng)積極，獎勵一顆星等等，獎勵的內容包括了我們的學(xué)習、衛生、紀律等各個(gè)方面。

　　這小小評比臺就像一面鏡子，記錄著(zhù)我們平日的一言一行，同學(xué)們隨時(shí)可以看到自己的表現。同時(shí)這小小評比臺也是我們比賽的場(chǎng)地，它不但貼在墻上，更牢牢貼在我們班每一個(gè)同學(xué)的心里，你比我的多了，我要追上你，我比你多了，我還要努力，不能讓你追上我。

　　同學(xué)們，你們這段時(shí)間表現的怎么樣呢？讓我們互相監督，奮起直追，使我們的評比臺都掛滿(mǎn)小星星。

　　知識百寶箱

　　女：XX，我沒(méi)記錯的話(huà)，應該快到中秋節了吧。

　　男：沒(méi)錯，今年的中秋節是x月x日，農歷八月十五，星期日。呃，考考你，為什么要叫中秋節呢？

　　女：這個(gè)可不難，在我國,農歷的7、8、9三個(gè)月為秋季，農歷8月15——我國傳統的中秋佳節，正好是一年秋季的中期，所以被稱(chēng)為中秋。

　　男：那為什么有人又稱(chēng)它團圓節呢？

　　女：因為八月十五的月亮比其它幾個(gè)月的'滿(mǎn)月更圓、更明亮。人們仰望天空中如玉如盤(pán)的朗朗明月，自然會(huì )期盼家人團聚。遠在他鄉的游子，也借此寄托自己對故鄉和親人的思念之情。所以，中秋又稱(chēng)“團圓節”。

　　男：你還不賴(lài)哦，知道得挺多!那你知道有關(guān)中秋的傳說(shuō)故事嗎？

　　女：相傳月亮上的廣寒宮前的桂樹(shù)生長(cháng)繁茂，有五百多丈高，下邊有一個(gè)人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合攏了。幾千年來(lái)，就這樣隨砍隨合，這棵桂樹(shù)永遠也不能被砍光。據說(shuō)這個(gè)砍樹(shù)的人名叫吳剛，是漢朝西河人，曾跟隨仙人修道，到了天界，但是他犯了錯誤，仙人就把他貶謫到月宮，日日做這種徒勞無(wú)功的苦差使，以示懲處。李白詩(shī)中有“欲斫月中桂，持為寒者薪”的記載。

　　師恩難忘

　　男：同學(xué)們，明天就是9月10日了，我們又將迎來(lái)第26個(gè)教師節。我們將以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節日才更有意義呢？同學(xué)們一定有了很多想法，下面推薦幾種充滿(mǎn)尊師之情，又簡(jiǎn)單方便的祝賀方式，同學(xué)們不妨試一試：

　　1、給老師發(fā)一封慶祝教師節的電子郵件。

　　2、給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信。

　　3、自己制作一個(gè)賀卡，送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個(gè)驚喜。

　　4、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候：老師，祝你節日快樂(lè )!

　　5、給老師畫(huà)一副鉛筆畫(huà)，再加上一行深情的問(wèn)候或寫(xiě)首抒情詩(shī)。

　　6、當老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節快樂(lè )的話(huà)。

　　7、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。

　　吳寶娟：其實(shí)，尊敬老師并不指在教師節這天送上祝福，而應該在平時(shí)的每一天中都有所表現，上課認真聽(tīng)講，課后認真作業(yè)，遵守班級紀律，做老師的小幫手，讓老師少操心，這些都是獻給老師最好的禮物。也是老師們最喜歡的禮物。

　　張文瑄：好了，今天的節目就是這些了，感謝大家的收聽(tīng)，希望老師和同學(xué)們明天能過(guò)上一個(gè)快樂(lè )而又意義的教師節，我們下周四再見(jiàn)。

　　聽(tīng)完了如此凄美感人的故事，讓我們一起來(lái)了解一下另一個(gè)節日——教師節吧！

紅領(lǐng)巾廣播稿13

　　保持微風(fēng)，傳播明天的希望。

　　b:獻出你的真心，創(chuàng )造一個(gè)愛(ài)的世界。

　　答:綻放最美的笑容，讓經(jīng)典永遠與我們同行。

　　b:當金色的秋天越來(lái)越近的時(shí)候，《優(yōu)秀作品欣賞》欄目在這個(gè)收獲的季節再次與你相遇！

　　我是智信先生。

　　我是小畢。

　　a:小碧，老師考你。你知道中秋節是什么時(shí)候嗎？

　　B:農歷八月十五是中國傳統的中秋節。

　　答:是的，今年9月12日是農歷八月十五，是一年一度的中秋節。中秋節是中國僅次于春節的第二大傳統節日。

　　b:老師，這個(gè)節日為什么叫中秋節？

　　答:沒(méi)錯。8月15日是中秋節，所以它被稱(chēng)為中秋節。8月15日的月亮比其他月份的滿(mǎn)月更圓更亮，所以中秋節也被稱(chēng)為“月夜”和“八月節”。那一夜，人們仰望天空如玉的明月，自然期待著(zhù)家人團聚。遠離家鄉的游子也借此機會(huì )把心思寄托在家鄉和親人身上。所以中秋節也叫“團圓節”。古往今來(lái)，人們常常用“滿(mǎn)月，缺月”來(lái)形容“喜怒哀樂(lè )”，而住在另一個(gè)國家的游子則是把深深的情意寄托在月亮上。在今天的《優(yōu)秀作品欣賞》中，我們將欣賞一首流傳千古的與中秋有關(guān)的詩(shī)。

　　老師，我知道你說(shuō)的是哪一個(gè)！要說(shuō)中秋，那一定是宋代大文豪蘇軾的詩(shī)《月亮什么時(shí)候有水調之首》吧？

　　你真聰明。真的是這個(gè)。讓我們一起享受吧。

　　月亮是什么時(shí)候開(kāi)始出現的？我從遠處拿酒杯。我不知道天上的宮殿，什么月什么時(shí)候。我愿帶御風(fēng)回天，又怕在纖玉樓臺里，經(jīng)不住九天寒氣。跳舞找影子就像在地球上一樣。

　　月亮變成了猩紅色的亭子，低垂在雕花的窗戶(hù)上，照著(zhù)困倦的自己。月亮應該不會(huì )對人有什么怨恨，為什么人只有離開(kāi)的時(shí)候才是圓的？人有悲傷和快樂(lè )，他們會(huì )分開(kāi)，然后再次相遇。月亮會(huì )變暗或發(fā)光，會(huì )變大或變小。沒(méi)有什么是完美的，即使是在過(guò)去。我們希望彼此長(cháng)壽，以便分享這美麗的月光，即使我們相隔萬(wàn)里。

　　這是一個(gè)美麗的詞。請和我一起讀。

　　答:這個(gè)詞寫(xiě)在蘇軾41歲的中秋節，當時(shí)蘇軾和他的哥哥蘇轍已于1967年失蹤。心里很懷念。這是第一個(gè)表達兄弟之間這種兄弟情誼的詞。

　　明月什么時(shí)候出現的？(我)拿著(zhù)一杯酒問(wèn)天空。不知道天上仙宮是什么年代。我想乘著(zhù)風(fēng)回到天空，但我害怕美麗的玉制月宮無(wú)法忍受天空的寒冷。在想象中，隨著(zhù)月亮起舞，和人一起清除陰影，仿佛騎在云上，留在風(fēng)中，留在天空，那里就像在地球上一樣！

　　轉過(guò)猩亭，月光低照在綺的窗前，床上的人惆悵難眠。明月本不該有什么怨念，可是為什么親人走了，明月總會(huì )來(lái)？人有喜怒哀樂(lè )之變，月有陰晴圓缺之變，自古以來(lái)難以全面。希望人能平安健康，分享千里之外的皎潔月光�！皢矽N”這里指的是“月亮”

　　第一個(gè)字流傳很久了，古語(yǔ)有云“人有喜怒哀樂(lè )，月有陰晴圓缺，古難完成。希望人長(cháng)久，在一起千里�！�

　　這是一個(gè)美麗的詞。請再跟我讀一遍那句名言——人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。我們希望彼此長(cháng)壽，以便分享這美麗的月光，即使我們相隔萬(wàn)里。

　　答:這個(gè)詞也被設定為音樂(lè )，成為流行歌曲。今天我們根據《水調》改編了這首流行歌曲。大家一起聽(tīng)聽(tīng)。(播放歌曲)

　　b:同學(xué)們，你們知道石的《月亮什么時(shí)候會(huì )有水調的頭》嗎？中秋之夜別忘了給親人背這個(gè)詞！今天的好作品欣賞到此結束。讓我們下周同一時(shí)間再見(jiàn)面。

　　趙:過(guò)了一個(gè)暑假，星期五，我們的校園廣播又和以前的同學(xué)見(jiàn)面了。同學(xué)們下午好！我們是，

　　組合:快樂(lè )的人。

　　趙:學(xué)生們沒(méi)有聽(tīng)錯。我們是幸福的家庭，不是湖南衛視的幸福家庭，而是松照橋中學(xué)的幸福家庭。

　　鄭(男):介紹同樣的東西沒(méi)什么意思。這次用昵稱(chēng)介紹一下吧。

　　鄭(女):我先來(lái)。大家好，我是大衛·貝克漢姆。

　　邱:貝克漢姆？這不是大衛貝克漢姆的外號嗎？

　　趙:別開(kāi)玩笑了。用中文取外號很無(wú)聊。我要一份英文的。你好，我是dj杰克。

　　張:杰克？你以為你在演泰坦尼克號？我還有你跳我跳。

　　張:大家好。我是主播的一姐。

　　趙:你以為你是丹妮，你還是姐姐。

　　邱:好主播就是我，我就是好主播。

　　趙:這不是的臺詞嗎？還有，為什么要叫寵物的名字？

　　邱:我姓邱。

　　鄭(男):別吵了。這不科學(xué)。

　　趙:這根本不是科學(xué)。是相聲。我們現在的節目從這個(gè)相聲開(kāi)始。

　　鄭(男):誒，等一下。我還沒(méi)介紹自己。大家好。我是702班的前鋒。

　　邱:等一下，702班？伙計，我們是802，我們是一個(gè)年級。

　　鄭(男):哦，對了。那是一個(gè)暑假。暑假里，你有什么有趣的事情可以聊嗎？讓我們聽(tīng)聽(tīng)我們收集的有趣的東西。

　　(音樂(lè ))

　　邱:暑假吹海風(fēng)是個(gè)不錯的選擇。這個(gè)暑假，我從象山港出發(fā)，闖入了海洋的世界

　　坐在漁船上，海風(fēng)吹拂。先是撒網(wǎng)，然后就像去海上兜風(fēng)。漁船走遠了，周?chē)�只有海和天。我想，如果沒(méi)有云，我會(huì )看到藍色的大海與天空交織在一起。關(guān)網(wǎng)是最累的工作。無(wú)盡的網(wǎng)似乎取之不盡。如果網(wǎng)被沒(méi)收，必須先加熱到中暑。洗網(wǎng)也是對耐心的考驗。有些白蟹用鉗子勾網(wǎng)線(xiàn)，更不用說(shuō)蝦了。我想清洗網(wǎng)線(xiàn)，但又擔心被鉗子夾住。這是一個(gè)不斷的`削減和混亂。然而，吃海鮮大餐的愿望并沒(méi)有落空

　　正如圣�？颂K佩里所說(shuō)，曾經(jīng)體驗過(guò)海風(fēng)味道的人，永遠不會(huì )忘記這種滋養。愿世界永不錯過(guò)海浪的洗禮。

　　(音樂(lè ))

　　張:我相信所有的學(xué)生都有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷。我們聽(tīng)另一個(gè)同學(xué)的。

　　鄭(男):暑假里講有趣的事，就想起自己那天做面包的經(jīng)歷。別看面包，做起來(lái)似乎很容易，但只有自己做一條面包，才能知道其中的難處。首先，我將面粉、雞蛋、水、奶粉等材料混合在一起，攪拌成面糊，然后我將開(kāi)始一個(gè)極其重要的步驟，揉面。這是一項非常艱巨的工作。一開(kāi)始面糊很粘，我手上全是面糊。我花了半個(gè)多小時(shí)才把面糊做成光滑的面團。然后我用搟面杖把面團搟成長(cháng)方形，左邊涂上豆沙，從左往右搟，只剩下5厘米左右的空間。然后我把剩下的面團切成面條，粘在卷好的面包上，這樣我的面包就基本吃完了。最后在烤箱里烤了半個(gè)小時(shí)，自己做的好吃的蟲(chóng)面包出來(lái)了。

　　鄭(女):衣食無(wú)憂(yōu)。不知道大家有沒(méi)有試過(guò)？

　　(音樂(lè ))

　　張:暑假生活難忘。暑假的新聞也很刺激。

　　趙:四年一度的青年奧林匹克運動(dòng)會(huì )于8月28日在南京結束。為期12天的比賽讓3700多名年輕運動(dòng)員在奧運會(huì )的洗禮中升華成長(cháng)，用真誠和毅力書(shū)寫(xiě)了自己的青春篇章。

　　鄭(女):在這次盛會(huì )中，中國代表團獲得了37枚金牌、13枚銀牌和13枚銅牌。

　　邱:這次盛會(huì )也有許多難忘的場(chǎng)景。無(wú)論是游泳“六金”沈宇，還是最后一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)的菲律賓鐵人三項運動(dòng)員德?tīng)柕蠆W；無(wú)論是獲得男子10米槍決賽世界紀錄的烏克蘭槍手克洛斯特洛夫，還是帶傷走完1萬(wàn)米的中國小將何。他們都值得我們欽佩。

　　(音樂(lè ))

　　鄭(男):現在是我們“”的時(shí)候了。讓我們聽(tīng)一些笑話(huà)，玩得開(kāi)心。

　　張:笑話(huà)一，“你們北方人真高�！薄爱斎�，這和環(huán)境有關(guān)系。有什么關(guān)系？”“北方的雪又厚又短，會(huì )被雪掩埋。

　　趙:笑話(huà)二，老師說(shuō):“飛在西塞山前�！币粋�(gè)同學(xué)憋了半天，回答說(shuō):“黑烏龜爬東村河�！�

　　鄭(男):笑話(huà)三，烏龜受傷:讓蝸牛買(mǎi)藥。過(guò)了2個(gè)小時(shí)，蝸牛還沒(méi)回來(lái)。烏龜急了，罵我:你再不回來(lái)，我就死了。這時(shí)，門(mén)外傳來(lái)一個(gè)蝸牛的聲音:我不會(huì )再去了。

　　邱:笑話(huà)四，在食堂排隊，聽(tīng)見(jiàn)旁邊一個(gè)男生說(shuō):“師傅，來(lái)一碗子彈菜花湯�！�。是紫菜蛋花湯。

　　(音樂(lè ))

　　趙:不知道學(xué)生們中午喝的是不是子彈湯？哈哈。

　　呃，鮑爾，你知道9月8日是什么日子嗎？

　　邱:誰(shuí)不知道呢？當然是中秋啦！

　　趙:你知道中秋節有哪些習俗？

　　邱:賞月吃月餅。

　　趙:你知道中秋節的由來(lái)嗎？

　　邱:我真的不知道。

　　趙:中秋節，也就是農歷八月十五，正好是水稻成熟的時(shí)候，家家都拜土地神。中秋節可能是秋報的遺風(fēng)。

　　張:你知道很多。中秋節也是一個(gè)家庭團聚的節日。感激父母，暢談月下的未來(lái)。學(xué)生們，在中秋節，幫助父母，盡他們所能，因為在所有的美德中，孝順是第一位的。

　　(音樂(lè ))

　　趙:快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫。我們的節目到此結束。送你一首好歌吧。在這里，我們祝愿學(xué)生們在新學(xué)期里走上一段樓梯。最后，祝大家中秋節快樂(lè )。謝謝大家的傾聽(tīng)，謝謝。

紅領(lǐng)巾廣播稿14

　　甲：生命對于每個(gè)人只有一次，安全重于泰山，安全緊記心中！夏季來(lái)臨，提醒每位同學(xué)千萬(wàn)不要到河邊、湖邊玩耍。

　　四、健康快車(chē)欄目

　　乙：下面讓我們進(jìn)入健康快車(chē)欄目。春季是腸道病毒感染容易發(fā)生的季節，要講究環(huán)境衛生、食品衛生和個(gè)人衛生。不喝生水、不吃生冷食物，飯前便后要洗手，保持室內空氣流通。盡量不要去人群密集的場(chǎng)所�，F在大家都在宣傳手足口病，這種病的是患者感染腸道病毒ev71后引起的，多以發(fā)熱起病，一般為38℃左右，發(fā)熱同時(shí)在口腔、手足、臀部出現皮疹，或出現口腔粘膜皰疹。部分病人早期有咳嗽等感冒樣表現。發(fā)熱1～2天后開(kāi)始出現皮疹，通常出現在手掌和足底，也可以出現在臀部。有的患者不發(fā)熱，只表現為手、足、臀部皮疹或皰疹性咽峽炎，病情較輕。大多數患者在一周以?xún)润w溫下降、皮疹消退，病情恢復，也不需要什么特殊的治療。我們學(xué)校在這星期一也為同學(xué)們做了關(guān)于預防此病的宣傳，希望大家講究衛生，勤洗手，不要亂吃學(xué)校外面小攤點(diǎn)的垃圾食品。近來(lái)在外面買(mǎi)零食的同學(xué)越來(lái)越多，請同學(xué)們?yōu)榱俗约旱纳眢w健康著(zhù)想，不要到外面買(mǎi)這些垃圾食品吃。

　　五、甲：聽(tīng)完了關(guān)于手足口病的知識，我來(lái)為大家介紹一下早上不能吃的幾種食物。

　　1.空腹不能喝大量冰涼的'飲料，溫度相差太大會(huì )強烈刺激胃腸道，導致突發(fā)性攣縮。

　　2.空腹不能吃香蕉

　　香蕉中除了含有助眠的鉀，還含有大量的鎂元素，若空腹食用，會(huì )使血液中的含鎂量驟然升高，而鎂是影響心臟功能的敏感元素之一。

　　談到了香蕉，順便給大家介紹一下，平時(shí)在吃香蕉時(shí)，我們要注意未熟透的香蕉不能吃，吃了反而易致便秘。最典型的是老人、孩子吃過(guò)香蕉之后，非但不能幫助通便，反而可發(fā)生明顯的便秘。

　　我們還要注意過(guò)量吃香蕉會(huì )引起微量元素比例失調。有些人一次大量食用香蕉。殊不知，這樣對身體健康非常不利。香蕉中含有較多的鎂、鉀等元素，這些礦物質(zhì)元素雖然是人體健康所必需的但若在短時(shí)間內一下子攝入過(guò)多，就會(huì )引起血液中鎂、鉀含量急劇增加，造成體內鉀、鈉、鈣、鎂等元素的比例失調，對健康產(chǎn)生危害。此外，多吃香蕉還會(huì )因胃酸分泌大大減少而引起胃腸功能紊亂和情緒波動(dòng)過(guò)大。因此，香蕉不宜過(guò)量食用。

　　菠蘿里含有強酵素，空腹吃會(huì )傷胃，其營(yíng)養成分必須在吃完飯后才能更好地被吸收。

　　4、清晨也不要空腹喝醋或吃蒜�？崭购却讜�(huì )導致胃酸過(guò)多而傷胃；而蒜素會(huì )對胃粘膜、腸壁造成刺激，引起胃痙攣。

　　甲：健康快車(chē)開(kāi)完了。下面讓我們進(jìn)入好歌放聽(tīng)欄目。（播放輕音樂(lè )）

　　六、結束語(yǔ)：

　　甲：時(shí)間過(guò)得真快，轉眼又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。

　　乙：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。

　　甲：感謝大家的收聽(tīng)，本次播音到此結束，再見(jiàn)。

　　乙：再見(jiàn)！

紅領(lǐng)巾廣播稿15

　　男1：當燦爛的晨曦溫暖著(zhù)整個(gè)校園時(shí)，采擷一縷陽(yáng)光，將它編織成七彩的花環(huán)。

　　女1：留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天。

　　男2：付出一份真誠，打造愛(ài)的世界。

　　女2：帶走一片笑容，永遠與我們同行。

　　合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦！大家中午好！

　　男1：最是一年春好處，

　　女2：絕勝煙柳滿(mǎn)皇都。

　　男1：4月，是一個(gè)美麗的時(shí)節，它是陽(yáng)歷年中的第四個(gè)月，是全年第一個(gè)小月，共有30天。在北半球，4月是春季的第三個(gè)月，本月的節氣：清明、谷雨。英文中的4月（April），表示“開(kāi)”，可能意味著(zhù)植物在春天開(kāi)始生長(cháng)。每年4月，塞維利亞都要迎來(lái)標志西班牙夏天開(kāi)始的傳統節日“四月節”。你聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？

　　女1：你算問(wèn)對人了，通過(guò)查閱資料，我知道了塞維利亞位于西班牙西南部，是全國第四大城市。每年4月，當地都要迎來(lái)傳統節日“四月節”。

　　每年“四月節”的舉辦地點(diǎn)位于塞維利亞市一個(gè)河岸邊。節日前夕，人們就在這里建造一座木制大拱門(mén)，夜幕降臨時(shí)，拱門(mén)上裝飾的數千燈泡會(huì )同時(shí)亮起，拱門(mén)內就是“四月節”舉行的地方。這座拱門(mén)每年會(huì )拆除，直到來(lái)年節日前再建，因此每年款式不同的拱門(mén)就成了節日象征。

　　“四月節”現場(chǎng)有千余座裝飾著(zhù)彩燈的卡塞塔就是帳篷，人們在這里鬧通宵，邊品味傳統的白葡萄酒，邊唱歌跳舞。

　　參加“四月節”的男女都以漂亮的傳統服裝打扮自己。姑娘人人必備塞維利亞式花裙，這種款式特殊的連衣裙源于弗拉明戈舞裙，采用色彩艷麗、圖案明快的布料裁剪，都是量身定做，根據裙子顏色，姑娘的頭上還佩戴一朵大花。

　　塞維利亞所在的安達盧西亞地區是音樂(lè )舞蹈之鄉，當地人素以能歌善舞著(zhù)稱(chēng)，節日期間隨處可見(jiàn)即興歌舞場(chǎng)面，人人忘我地投入歡快歌舞中，盡情展現歌喉、舞姿和美貌。

　　“四月節”馬車(chē)xxx在每天中午過(guò)后，一匹匹高頭大馬拉著(zhù)一輛輛老式馬車(chē)緩緩駛過(guò)主要道路。在“四月節”上乘馬車(chē)兜風(fēng)是當地一項古老傳統，臨近傍晚，越來(lái)越多的馬車(chē)出現在“四月節”的街道上，甚至會(huì )排起長(cháng)長(cháng)的馬車(chē)陣，所謂“馬車(chē)xxx”也由此而來(lái)。對許多塞維利亞人來(lái)講，斗牛是“四月節”活動(dòng)中一個(gè)不可缺少的部分。

　　塞維利亞“四月節”標志著(zhù)西班牙夏天的開(kāi)始，在狂歡的節日里，人們可以感受濃濃的西班牙風(fēng)情。塞維利亞人在煙火表演中結束慶典，步入驕陽(yáng)似火的夏日。

　　男2：哇！你真是太厲害了！

　　女1：只要經(jīng)常積累知識總會(huì )有發(fā)現的！讓我們進(jìn)入下一個(gè)欄目《美文欣賞》吧！

　　男1：你是人間的四月天——一句愛(ài)的贊頌，作者林徽因。

　　我說(shuō)你是人間的四月天，

　　笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)，

　　輕靈在春的光艷中交舞著(zhù)變。

　　你是四月早天里的云煙，

　　黃昏吹著(zhù)風(fēng)的軟，

　　星子在無(wú)意中閃，

　　細雨點(diǎn)灑在花前。

　　。

　　那輕，那娉婷，你是，

　　鮮妍百花的`冠冕你戴著(zhù)，

　　你是天真，莊嚴，

　　你是夜夜的月圓。

　　。

　　雪化后那篇鵝黃，你像；

　　新鮮初放芽的綠，你是；

　　柔嫩喜悅

　　水光浮動(dòng)著(zhù)你夢(mèng)期待中白蓮。

　　你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，

　　是燕在梁間呢喃，

　　——你是愛(ài)，是暖，是希望，

　　你是人間的四月天！

　　女1：這是一首深情的歌唱，是對天上人間無(wú)處不在博愛(ài)的贊頌。四月在作者筆下，如同鮮花般盛開(kāi)，如同鶯啼般婉轉，如同暖風(fēng)般和煦，如同情歌般動(dòng)人，寥寥數筆，寫(xiě)盡四月的萬(wàn)種風(fēng)情，給人帶來(lái)無(wú)限遐思。

　　男2：是��！讓我們盡情享受四月，熱愛(ài)它的美好�？墒谴禾斓搅�，感冒的人也越來(lái)越多了，生活小百科會(huì )告訴我們什么預防感冒的小竅門(mén)呢？一起去看看吧！

　　春季預防感冒小常識

　　一、預防感冒，保持通風(fēng)

　　1：保持居室通風(fēng)，居室應堅持每天開(kāi)窗通風(fēng)兩次，每次20分鐘左右。風(fēng)和日麗的天氣通風(fēng)時(shí)間可長(cháng)些，且不要在室內抽煙。

　　2：保持一定的濕度。由于最近天氣潮濕，溫度較高，所以要把被子、衣服多拿出來(lái)曬曬，厚的衣服也可以曬曬收起來(lái)了。地面潮濕，要經(jīng)常擦擦地板。梅雨季節快到，衣柜要擦擦干，防止發(fā)霉。

　　3：保持飲食均衡全面。飲食要營(yíng)養和全面，適當多吃富含維生素的蔬菜、水果。多喝白開(kāi)水也能有效抵御感冒病毒的侵襲。每天要喝20xx毫升的白開(kāi)水，尤其是睡前和早晨起床后要喝杯溫白開(kāi)水，有利于稀釋血液，促進(jìn)血液的循環(huán)。

　　二、預防感冒，物理療法也有效

　　預防感冒除了吃藥治療外，也可以用一些物理療法。

　　1：熱水泡腳。每晚用較熱的水（溫度以能接受為度）洗腳15分鐘。要注意洗腳時(shí)水量要沒(méi)過(guò)腳面，洗后雙腳發(fā)紅才可預防感冒。

　　2：鹽水漱口。每天早晚、餐后用鹽水漱口以清除口腔病菌。流感流行的時(shí)節應注意用鹽水漱口，此時(shí)仰頭含漱使鹽水充分沖洗咽部效果更佳。

　　3：堅持有氧運動(dòng)。每天到戶(hù)外進(jìn)行有氧運動(dòng)。根據個(gè)人愛(ài)好，可選擇步行、慢跑、打球、廣播體操等。這樣可有效增強心肺功能，促進(jìn)血液循環(huán)和新陳代謝，提高身體抵抗力和對氣候變化的適應能力。此外，有眼睛干澀者，可在工作間隙作一分鐘眨眼運動(dòng)，以促進(jìn)淚液的分泌和循環(huán)。咽干舌燥者，可做舌頭操，每天晨起后微閉口唇，舌添上腭，當唾液滿(mǎn)嘴都是，再慢慢咽下，如此反復3—4次，可起滋潤口腔，濡養脾胃的作用。

　　三、預防感冒、貴在鍛煉

　　感冒看起只是小病，實(shí)際上是一種全身性疾病。細菌、病毒可侵入血液循環(huán)，其所到之處可引發(fā)多種疾病。感冒特別容易侵害體質(zhì)弱的人群。而一些年輕人由于生活不規律，缺乏身體鍛煉，學(xué)習壓力大，精神緊張，加之出入人員密集場(chǎng)所，接觸細菌和病毒感染的機會(huì )增多。因此為了我們的健康體魄，去參加戶(hù)外活動(dòng)鍛煉吧，去自由的呼吸清新空氣，去投入春天的懷抱！

　　女2：哇！真是讓我大開(kāi)眼界呀！接下來(lái)讓我們看看同學(xué)們又來(lái)了那些書(shū)信。咦，有位同學(xué)想告訴我們克服自卑心理的好辦法！一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！

　　第一、要正確認識自卑感及自卑給自己帶來(lái)的危害。

　　第二、要正確認識自己，提高自我評價(jià)

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