有關(guān)就業(yè)合同模板六篇
隨著(zhù)法律觀(guān)念的深入人心，合同對我們的幫助越來(lái)越大，簽訂合同也是避免爭端的最好方式之一。那么相關(guān)的合同到底怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的就業(yè)合同6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
就業(yè)合同 篇1
[摘要]就業(yè)勞動(dòng)合同，是大學(xué)生與招聘單位建立勞動(dòng)關(guān)系，維護自身權利的法律依據。但在當今的就業(yè)市場(chǎng)上，大學(xué)生因為缺乏勞動(dòng)法相關(guān)的法律知識以及他們自身各方面的原因，而與就業(yè)單位簽訂不合法或不平等的勞動(dòng)合同，從而引起勞動(dòng)糾紛。那么，如何減少這些因簽合同而引起的法律問(wèn)題，對那些即將走向工作崗位的大學(xué)生是十分必要的。
[關(guān)鍵詞]大學(xué)生就業(yè);勞動(dòng)合同;問(wèn)題分析
一、勞動(dòng)就業(yè)合同與大學(xué)生就業(yè)
勞動(dòng)就業(yè)合同是大學(xué)生和用人單位確立勞動(dòng)關(guān)系的基本法律形式，也是實(shí)現大學(xué)生勞動(dòng)權利的法律形式。今天，大學(xué)生就業(yè)已從計劃分配轉變?yōu)樽杂蓳駱I(yè)，在這種形式下，就業(yè)勞動(dòng)合同就成為規范勞動(dòng)就業(yè)市場(chǎng)的重要法律依據，也是合同雙方維護自己權利的法律武器。同時(shí)，大學(xué)生通過(guò)與用人單位簽訂勞動(dòng)合同，使雙方的權利義務(wù)規范化、明確化，以此來(lái)防止用人單位的不當解雇，違反約定支付勞動(dòng)報酬和提供勞動(dòng)保護條件等不合理現象的發(fā)生。另外，當大學(xué)生與用人單位發(fā)生勞動(dòng)爭議時(shí)，就業(yè)勞動(dòng)合同就是大學(xué)生用來(lái)維護自己合法權益的有效證據。
二、目前大學(xué)生在簽訂合同時(shí)出現的問(wèn)題
近年來(lái)，由于大學(xué)生與用人單位簽訂就業(yè)勞動(dòng)合同而引起的法律糾紛頻繁發(fā)生。究其原因主要是因為大學(xué)生缺乏社會(huì )經(jīng)驗和法律知識，因而在簽合同時(shí)出現許多不合理的現象。以下是筆者總結的大學(xué)生在簽合同時(shí)經(jīng)常出現的幾個(gè)問(wèn)題。
(一)錯誤地認為就業(yè)協(xié)議就是勞動(dòng)合同經(jīng)筆者調查發(fā)現，有相當大的一部分畢業(yè)生認為，有就業(yè)協(xié)議就不用簽訂勞動(dòng)合同了，就業(yè)協(xié)議就是勞動(dòng)合同。這種看法是錯誤的。就業(yè)協(xié)議是指畢業(yè)生在校時(shí)，與用人單位、學(xué)校三方協(xié)商簽訂的，是編制畢業(yè)生就業(yè)計劃和畢業(yè)派遣的依據。而勞動(dòng)合同是畢業(yè)生與用人單位明確勞動(dòng)關(guān)系中權利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議，是上崗畢業(yè)生從事何工種勞動(dòng)的依據。也就是說(shuō)，就業(yè)協(xié)議簽訂在前，勞動(dòng)合同訂立在后。另外，它們所包含的內容也不同，就業(yè)協(xié)議的內容主要是畢業(yè)生如實(shí)介紹自身情況，并表示愿意到用人單位就業(yè)，用人單位表示同意接受該畢業(yè)生，學(xué)校同意推薦該畢業(yè)生，列入就業(yè)方案并納入就業(yè)情況統計，它不涉及畢業(yè)生到單位報到后所享有的權利義務(wù)。而勞動(dòng)合同涉及到勞動(dòng)報酬、勞動(dòng)保護、工作內容、勞動(dòng)紀律等，勞動(dòng)權利義務(wù)關(guān)系更為明確。因此，畢業(yè)生只有弄明白這兩個(gè)合同的含義，才能更好地通過(guò)簽訂有效的勞動(dòng)合同來(lái)維護自身的權利。
(二)越過(guò)就業(yè)協(xié)議直接簽勞動(dòng)合同隨著(zhù)法律制度的不斷健全，就業(yè)協(xié)議所包含的內容也越來(lái)越廣泛。因此，很多畢業(yè)生就認為不用簽就業(yè)協(xié)議而直接簽勞動(dòng)合同就可以了。專(zhuān)家認為，直接簽勞動(dòng)合同是有效的，但也存在一些缺陷。首先，就業(yè)協(xié)議需要經(jīng)過(guò)學(xué)校簽證，這有助于學(xué)校做好就業(yè)促進(jìn)工作。畢業(yè)后，學(xué)�？梢愿鶕蜆I(yè)協(xié)議書(shū)把學(xué)生的檔案直接寄給用人單位的檔案保管部門(mén)，減少了周轉的時(shí)間，提高了新單位辦理手續的效率。其次，勞動(dòng)合同只規范學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)行為，假如有一方在畢業(yè)前反悔，另一方將無(wú)法利用就業(yè)協(xié)議的一些特別政策保護自己。比如，就業(yè)協(xié)議上往往有違約金規定，違反協(xié)議者應支付違約金，而勞動(dòng)合同必須根據勞動(dòng)法規定訂立，對違約金的設立局限性很大，根本無(wú)法像就業(yè)協(xié)議一樣廣泛保護。
(三)對自己在勞動(dòng)合同中的權利和義務(wù)不了解“就業(yè)壓力大”，是當代大學(xué)生找工作所面臨的一個(gè)共性問(wèn)題，因此，有些大學(xué)生在被招聘單位錄用后，就急于與對方簽訂勞動(dòng)合同，生怕“煮熟的鴨子又飛了”，認為簽了勞動(dòng)合同，自己的工作就會(huì )有保障，就會(huì )萬(wàn)無(wú)一失。而用人單位此時(shí)往往會(huì )利用大學(xué)生這一心理，在合同上做一些手腳，企圖簽訂對企業(yè)有利的“一邊倒合同”，使合同里的內容偏向于用人單位這一方。
(四)大學(xué)生對合同中存在的不合理條款敢怒不敢言大學(xué)的普及，讓很多學(xué)子走進(jìn)了大學(xué)的殿堂，但同時(shí)，也讓更多的大學(xué)畢業(yè)生面臨著(zhù)就業(yè)難題，而這給一些企業(yè)提供了利用廉價(jià)勞動(dòng)力的機會(huì )，他們利用自己在招聘時(shí)的諸多優(yōu)勢，隨意在合同中添加“霸王條款”，使一些畢業(yè)生簽訂一些不合法的勞動(dòng)合同。例如，有的規定畢業(yè)生的試用期長(cháng)達12個(gè)月，有的規定畢業(yè)生不得戀愛(ài)結婚，甚至還出現了“生死合同”。而現實(shí)是，一些大學(xué)生為了保住自己求之不易得來(lái)的工作，不得不與用人單位簽訂不合理的勞動(dòng)合同。被社會(huì )稱(chēng)之為“天之驕子”的大學(xué)生竟不利用法律手段保護自己的合法權益，這實(shí)在是一個(gè)值得社會(huì )深思的問(wèn)題。
(五)簽訂合同時(shí)出現的自身誠信問(wèn)題這里的誠信問(wèn)題主要指大學(xué)生簽訂就業(yè)協(xié)議后出現的違約現象。因為現在找工作提倡雙向選擇，自由擇業(yè)。有的畢業(yè)生在就業(yè)過(guò)程中，同時(shí)選擇幾家單位，但最先同意接受并要求與畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議的單位，不一定是畢業(yè)生心目中的理想單位。于是，個(gè)別畢業(yè)生為了保底，就與用人單位簽訂了就業(yè)協(xié)議。遇到比原單位好的企業(yè)，就毀約，另謀高就。然而，還有一部分畢業(yè)生在與單位簽協(xié)議的同時(shí)，就做好了違約的心理準備。因為畢業(yè)生的違約，導致現在一些企業(yè)不喜歡招聘應屆畢業(yè)生。
三、存在問(wèn)題的原因分析
僅僅指出問(wèn)題的存在，而不對問(wèn)題存在的原因進(jìn)行分析是遠遠不夠的，因為只有對問(wèn)題存在的原因進(jìn)行深入、徹底的研究、分析，才能對癥下藥，解決問(wèn)題。概括來(lái)說(shuō)，大學(xué)生在簽合同時(shí)出現問(wèn)題的原因有以下幾個(gè)：
(一)法律知識的欠缺我認為這是大學(xué)生為什么在簽訂合同時(shí)出現一系列問(wèn)題的主要原因。因為對勞動(dòng)法規缺乏了解，缺乏自我保護意識，這在一定程度上讓一些用人單位有機可乘，使一些用人單位在規定勞動(dòng)合同的內容時(shí)，只注重規定勞動(dòng)者的義務(wù)和用人單位的權利。很少規定用人單位的義務(wù)和勞動(dòng)者的權利，同時(shí)，還通過(guò)加長(cháng)對畢業(yè)生的試用期，降低試用期的工資等等，來(lái)榨取畢業(yè)生的廉價(jià)勞動(dòng)力，更有甚者妄圖以與求職者約定“工傷概不負責”的條款逃避責任的“生死合同”。類(lèi)似的這些情況，都是由于勞動(dòng)者缺乏法律知識而與用人單位簽訂違法合同。
(二)就業(yè)的壓力
由于高校擴招，導致畢業(yè)生競爭的不斷加劇，使大學(xué)生的就業(yè)指導思想從“先擇業(yè)后就業(yè)”變?yōu)椤跋染蜆I(yè)后擇業(yè)”，這使許多大學(xué)生在找工作時(shí)，不管自己是否喜歡或者是否合適，不管是否與自己的專(zhuān)業(yè)對口，只要選擇了一個(gè)“好工作”，不管是否合適，都會(huì )先與用人單位簽訂勞動(dòng)合同，假如以后再遇上比原先好的單位，就會(huì )另謀高就，與原單位毀約，這種現象必然會(huì )影響大學(xué)生的誠信形象。同時(shí)，有的學(xué)生也因為“饑不擇食”，而不得不與用人單位簽訂一些不合法的勞動(dòng)合同。
(三)學(xué)校為了提高就業(yè)率的要求
現在一些高校，為了提高自身的知名度，就在畢業(yè)生身上大做文章，催促大學(xué)生在畢業(yè)前與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議，以此來(lái)完成上級部門(mén)規定的就業(yè)率，并以就業(yè)率的提高來(lái)擴大自身的知名度。學(xué)校的逼“嫁”，使很多學(xué)生在并不清楚單位的具體情況下，只能無(wú)可奈何地“先進(jìn)去再說(shuō)”，“我們可不能因為個(gè)人而影響整個(gè)學(xué)校的形象”。這也是大學(xué)生盲目與用人單位簽訂勞動(dòng)合同的一個(gè)原因。
(四)學(xué)校以及學(xué)生對就業(yè)指導的不重視
對于即將畢業(yè)的一些大學(xué)生，對其進(jìn)行就業(yè)前的指導是很有必要的�，F今一些高校在做這一方面的工作時(shí)沒(méi)有給予足夠的重視，他們開(kāi)的就業(yè)指導課僅僅在于走走形式，而沒(méi)有深入到解決學(xué)生的切實(shí)問(wèn)題上。就目前高校的實(shí)際情況來(lái)說(shuō)，很少有學(xué)校會(huì )把就業(yè)指導課做為一個(gè)教學(xué)計劃來(lái)進(jìn)行，他們僅僅開(kāi)一些專(zhuān)題講座或者做一些就業(yè)形勢報告來(lái)打發(fā)學(xué)生，而學(xué)生也會(huì )因為學(xué)校的不重視而對自己關(guān)于就業(yè)方面的疑惑不了了之。同時(shí)，學(xué)生不重視就業(yè)指導，也是一個(gè)方面，這主要有以下幾個(gè)原因：1.學(xué)生思想上認識不足。2.學(xué)生認為大三上學(xué)期進(jìn)行就業(yè)指導課太早。3.學(xué)校對學(xué)生的思想工作沒(méi)有做到位。
(五)學(xué)生對自己未來(lái)目標規劃不清
“先就業(yè)后擇業(yè)”這一就業(yè)指導思想在一定程度上緩解了大學(xué)生的就業(yè)壓力，但同時(shí)，也把大學(xué)生帶進(jìn)一個(gè)思想誤區，認為現在自己不可能一步到位地找到自己的理想工作。所以，就先湊合著(zhù)干一些不適合自己未來(lái)職業(yè)規劃的工作，隨波逐流，沒(méi)有固定目標，遇見(jiàn)好的職位，不管對自己未來(lái)發(fā)展是否有利，就毀約、跳槽，另謀高就，以至于發(fā)生許多因“違約”而造成的合同糾紛。
四、解決問(wèn)題的建議
關(guān)于解決大學(xué)生在簽訂勞動(dòng)合同中出現的問(wèn)題，我認為就目前而言，以下幾種方法是比較有效的。
(一)學(xué)校對學(xué)生應加強就業(yè)前的指導
學(xué)校對畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)前的教育，可以采取上就業(yè)指導課，開(kāi)就業(yè)專(zhuān)題講座，辦就業(yè)宣傳欄等方式，就業(yè)指導課的內容應包括以下幾點(diǎn)：1.做好畢業(yè)生的安全教育。針對目前就業(yè)過(guò)程中的用人陷阱和簽訂就業(yè)合同時(shí)出現的問(wèn)題，一方面加強對畢業(yè)生的法制教育，另一方面，教育畢業(yè)生要注重誠信，對就業(yè)協(xié)議或就業(yè)合同要認真、仔細閱讀后才能簽訂，并引導畢業(yè)生運用法律武器維護自己的權益。2.引導畢業(yè)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)念，樹(shù)立“先擇業(yè)后就業(yè)”的就業(yè)觀(guān)念，并且要對自己的未來(lái)職業(yè)生涯發(fā)展規劃清楚，然后再有目標的找工作，這樣可以預防畢業(yè)生頻繁毀約現象的發(fā)生。3.幫助畢業(yè)生確立符合實(shí)際的就業(yè)期望，使畢業(yè)生擺脫那種眼高手低、心高氣盛的錯誤心理狀態(tài)。另外，通過(guò)講解現在就業(yè)形勢以及畢業(yè)生就業(yè)個(gè)案經(jīng)歷教育，幫助畢業(yè)生對自己有個(gè)明確的定位，理性定位就業(yè)期望值。
(二)學(xué)生應通過(guò)法律來(lái)維護自身合法權益
大學(xué)生在就業(yè)前，應通過(guò)學(xué)習《勞動(dòng)法》、《合同法》等法律文件，明確與用人單位關(guān)系，了解相互之間法律規定的權利和義務(wù)，增強自我保護意識。另外，在意識上不要將自己放在弱勢地位，害怕用人單位不聘用或害怕麻煩，而在自身權益上妥協(xié)。應當積極維護自身權益，一旦確立勞動(dòng)關(guān)系就與用人單位簽訂勞動(dòng)合同，該屬于自己的權利就要爭取，該屬于對方的義務(wù)就應該要求對方履行，并在合同中明確。如果確實(shí)碰到勞動(dòng)爭議，可以向勞動(dòng)仲裁機構要求仲裁。
(三)簽訂合法的勞動(dòng)合同
要維護自己的合法權益，就必須簽訂合法的勞動(dòng)合同。勞動(dòng)合同因用人單位情況多樣而無(wú)統一示范性文本，但依照《勞動(dòng)法》的規定勞動(dòng)合同必須具備以下條款：勞動(dòng)合同期限、工作內容、勞動(dòng)保護和勞動(dòng)條件、勞動(dòng)報酬、勞動(dòng)紀律、勞動(dòng)合同終止的條件、違反勞動(dòng)合同的責任，此外用工雙方還可以就試用期、培訓、保守商業(yè)秘密等內容進(jìn)行約定。學(xué)生在簽合同時(shí)，一定要仔細研究其中的各項內容，不僅要注意勞動(dòng)合同的法定條款，也應當注意自己與企業(yè)的約定條款，盡量把一切勞動(dòng)權益的約定都落實(shí)到書(shū)面合同上，同時(shí)，也要妥善保存好合同文本，以便以后發(fā)生勞動(dòng)糾紛，有據可查。另外，當遇到責任模糊不清或是不利于自身權益的條款，應該謹慎簽約，如果可能的話(huà)，多向法律人士咨詢(xún)一下，自己所簽的合同是否合法，是否對自己有利。
就業(yè)合同 篇2
1、 結業(yè)生和用人單位告竣協(xié)議并在就業(yè)協(xié)議書(shū)上署名蓋章，用人單位應在協(xié)議書(shū)上注明可以接收結業(yè)生檔案的名稱(chēng)和地址。
簽訂就業(yè)協(xié)議的程序
2、用人單位進(jìn)人，如須經(jīng)主管部門(mén)同意則應報上級主管部門(mén)批準。（如本地的人事局、去上海、北京、深圳、廣州則尚有要求）
3、結業(yè)生將簽訂好的協(xié)議書(shū)直接送到學(xué)院結業(yè)生就業(yè)引導事情處。
1、 結業(yè)生和用人單位告竣協(xié)議并在就業(yè)協(xié)議書(shū)上署名蓋章，用人單位應在協(xié)議書(shū)上注明可以接收結業(yè)生檔案的名稱(chēng)和地址。
4、學(xué)校會(huì )實(shí)時(shí)將協(xié)議書(shū)的審核環(huán)境反應給用人單位和結業(yè)生。
5、 對付考研、專(zhuān)升本的結業(yè)生，在與用人單位簽訂協(xié)議時(shí)要說(shuō)明環(huán)境，如用人單位在知情后同意簽約，結業(yè)生在登科研究生或升入本科后不負擔違約責任。沒(méi)有簽約的考研、專(zhuān)升本的結業(yè)生將就業(yè)協(xié)議書(shū)同一交到就業(yè)處。
6、在XX年5月20日前簽完就業(yè)協(xié)議書(shū)的結業(yè)生，將協(xié)議書(shū)實(shí)時(shí)交到就業(yè)處，確保在結業(yè)時(shí)能實(shí)時(shí)拿到就業(yè)派遣證。
三、落實(shí)了就業(yè)單位，怎樣派遣？
�。�1）結業(yè)生和用人單位簽訂"結業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)"，到本地人事部門(mén)審核備案，并在審核備案表或就業(yè)協(xié)議書(shū)上蓋章：此種環(huán)境結業(yè)生的全部干系將直接派到結業(yè)生事情單位。
�。�2）結業(yè)生和用人單位簽訂"結業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)"，本地人事部門(mén)不克不及審核備案：自己可在單位事情，但戶(hù)口、檔案可回原籍，也可掛在人才辦事中心。
�。�3）結業(yè)生和用人單位簽訂"結業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)"，只是臨時(shí)沒(méi)有到所在地當局結業(yè)生就業(yè)事情部門(mén)審核備案：可先提供事情證明，作為學(xué)院相識結業(yè)生就業(yè)去向和統計就業(yè)率。待審核備案手續辦完后，再辦派遣。
就業(yè)合同 篇3
摘要：從1999年6月開(kāi)始，隨著(zhù)全國高校擴招政策的出臺，使得高校畢業(yè)生數量急劇上漲，但社會(huì )對畢業(yè)生的需求變化卻不大。本篇就現在大學(xué)生對于初次就業(yè)面對勞動(dòng)合同的理想化及價(jià)值觀(guān)存在問(wèn)題提出相關(guān)建議，使大學(xué)生擁有良好的心態(tài)應對就業(yè)難題。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生 初次就業(yè)選擇 心理落差 價(jià)值觀(guān)
近年來(lái)，高等院校響應國家政策的擴招和教育的快速發(fā)展，在校生的規模迅速膨脹、畢業(yè)生就業(yè)壓力的日益增大，也使得大學(xué)生自己期望的發(fā)展和當下社會(huì )需求之間的差距不斷加深。同時(shí)對于90后個(gè)性鮮明的熱血青年更是對初次就業(yè)的勞動(dòng)合同產(chǎn)生極大的心理落差，以至于消極應對就業(yè)問(wèn)題，不僅給個(gè)人也給社會(huì )帶來(lái)很大的問(wèn)題。
一、對于初次就業(yè)勞動(dòng)合同的失望
據資料顯示，我國高校自從1998年開(kāi)始擴招，大學(xué)生數量每年以10%的速度遞增，到20xx年我國高校應屆畢業(yè)生人數已達到630萬(wàn)，一直到今天，全國各大高校的招生比例只升不降。應屆畢業(yè)生隊伍逐年擴大，再加上往屆數量的累積，現在畢業(yè)生初次就業(yè)情況也不容樂(lè )觀(guān)。然而當今時(shí)代的大學(xué)生是名副其實(shí)的90后，從小沒(méi)吃過(guò)苦，生活的平坦順暢，沒(méi)有生活壓力自然對于未來(lái)理想的工作抱有很大的期望。在畢業(yè)時(shí)期簽訂的.勞動(dòng)合同十分隨意，但真正工作時(shí)就會(huì )出現各種問(wèn)題，與自己想象的白領(lǐng)生活有很大的出入，所以就開(kāi)始抱怨，甚至提出解約等，這給社會(huì )造成了不良的影響。
二、大學(xué)生就業(yè)心理落差產(chǎn)生的客觀(guān)因素分析
當下我國高等院校大學(xué)生就業(yè)壓力倍增，具體原因如下。
1.人力資源市場(chǎng)與大學(xué)生專(zhuān)業(yè)的崗位需求供過(guò)于求
從我國加入WTO之后，全球經(jīng)濟一體化進(jìn)程的不斷加快與深入，許多國家大型企業(yè)將自己的加工工廠(chǎng)建立在我們國家充分利用低廉的勞動(dòng)力，但是對于受過(guò)良好教育的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，絕大多數畢業(yè)生不愿意從事一些基礎崗位或是與自己專(zhuān)業(yè)不相關(guān)的職業(yè)或工作。由此，造成一種“就業(yè)不難擇業(yè)難”的局面，覺(jué)得現實(shí)與理想差距太多。
2.招生眼光狹窄，人才的資源配置難以?xún)?yōu)化
近年來(lái)，高等院校為適應社會(huì )化趨勢將大學(xué)專(zhuān)業(yè)與當前的熱門(mén)職業(yè)掛鉤設立，然而準大學(xué)生眼光并沒(méi)有多寬廣，以為只要進(jìn)入該專(zhuān)業(yè)以后工作就能一片光明。殊不知社會(huì )變化如此之快，大學(xué)四年畢業(yè)之后很多當下的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)早已變成了冷門(mén)。
3.畢業(yè)生對初次就業(yè)期望過(guò)高
隨著(zhù)我國經(jīng)濟快速的發(fā)展，當下90后很多是獨生子女，他們習慣依賴(lài)家庭、父母，不肯吃苦，不愿受氣，工作稍有不如意就當逃兵，對薪酬或是工作環(huán)境期望太過(guò)理想化，一旦發(fā)現現實(shí)與自己預先設定的有很大差距就會(huì )產(chǎn)生嚴重的心理落差。
三、大學(xué)生初次就業(yè)心理落差的影響及調適方法
1.產(chǎn)生初次就業(yè)心理落差的因素
�。�1）大學(xué)生自身原因。與國外優(yōu)秀的大學(xué)相比中國的高等教育體制一直是“難進(jìn)易出”，中國的學(xué)生在大學(xué)之前都是發(fā)憤圖強、高強度的學(xué)習，想要進(jìn)入一所優(yōu)秀的大學(xué)就必須付出汗水和努力，這樣才有機會(huì )進(jìn)入理想的象牙塔。雖然大學(xué)也是個(gè)小社會(huì )，但畢竟還是一個(gè)單純的環(huán)境，剛畢業(yè)的學(xué)生肯定無(wú)法真實(shí)地了解社會(huì )的現實(shí)與殘酷，反而他們自己期望就業(yè)有非常好的收入來(lái)彌補他們多年的付出。所以大多數人希望初次就業(yè)就是理想的工作。但是，現實(shí)社會(huì )的殘酷是不可避免的，尤其我國現階段實(shí)際的就業(yè)形勢肯定會(huì )使得大多數畢業(yè)生失望。自然這些畢業(yè)生就產(chǎn)生了心理落差。
�。�2）畢業(yè)生家庭原因�！俺鋈祟^地”是所有家庭對子女的期望，中國90%的家長(cháng)對子女的未來(lái)期望過(guò)高，雖然他們不是很了解就業(yè)形勢。大部分學(xué)子都會(huì )為了父母的殷切期望而去選擇一份薪資良好、前景光明、環(huán)境舒適的工作，學(xué)生自己并不滿(mǎn)意但不愿意讓家人失望還是會(huì )接受，自然就會(huì )出現心理落差。
�。�3）高校教育體制的原因。近年來(lái)，教育機制越來(lái)越趨向于實(shí)用化和功利化，學(xué)校以市場(chǎng)現時(shí)的熱門(mén)職業(yè)作為大學(xué)里專(zhuān)業(yè)設定的標準，但社會(huì )發(fā)展飛速短短四年熱門(mén)就變成了冷門(mén)。畢業(yè)之后走入社會(huì )肯定會(huì )有差距產(chǎn)生了困惑，便會(huì )有極大的心理落差出現。
2.針對心理落差的調適
�。�1）分析自我，合理定位。大學(xué)是校園生活向社會(huì )生活的過(guò)度，一方面，大學(xué)生渴望能夠早點(diǎn)進(jìn)入職場(chǎng)，接受社會(huì )的洗禮與磨練；另一方面，大學(xué)生心理和生理都不太成熟，價(jià)值觀(guān)極不穩定很不理智，另外自尊心極強，很容易受到外來(lái)周?chē)h(huán)境的影響從而做出一些不理智的行為，產(chǎn)生一些負面的情緒。他們很容易因為工作不如意、職場(chǎng)壓力等情況而對自己甚至是社會(huì )失去信心。因此，大學(xué)生一定要學(xué)會(huì )自我情緒控制，消除負面情緒，學(xué)會(huì )自我反省、自我分析以及認知自我能力，從而學(xué)會(huì )更好地提升自己，積極應對初入職場(chǎng)的壓力與挑戰。
�。�2）建立良好的人際關(guān)系。雖然由于競爭壓力大，現在的人都變得十分“冷漠”，將自己很好的“保護”起來(lái)。但是初入職場(chǎng)的大學(xué)生建立良好的人際關(guān)系是十分必要的，畢竟職場(chǎng)經(jīng)驗不足。所以做人要謙和誠信，對人坦誠大方是初入職場(chǎng)也是做人應該有的原則。
�。�3）做好職業(yè)規劃。擁有風(fēng)向標但不知道走哪個(gè)方向同樣是會(huì )迷路的，所以一定要對于自己的未來(lái)有一個(gè)清晰的認識和明確的方向。大學(xué)生做好職業(yè)生涯規劃是非常有必要的，可以有效地解決自身對于未來(lái)的迷惑，明確自己的目標和定位，不斷發(fā)掘自身的潛力并不斷完善自我，樹(shù)立正確合理的職業(yè)觀(guān)，合理?yè)駱I(yè)與就業(yè)。畢竟工作的薪金、環(huán)境和福利待遇并不是大學(xué)生初次就業(yè)的唯一目標要求，理性的培養自己寬廣的視野與境界，努力投入工作從中實(shí)現自我的價(jià)值。
�。�4）敢于創(chuàng )新與挑戰。大學(xué)生擁有良好的受教育環(huán)境，接觸到的是最新潮的觀(guān)念與思想，有更好的機會(huì )能夠大展宏圖。年輕的一代不應該只追求穩定，應該敢于拼搏和奮斗。另外大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng )業(yè)在近年來(lái)得到了國家和政府的大力支持，雖然創(chuàng )業(yè)的道路肯定是艱辛的，但只要敢于拼搏，加上政策的引領(lǐng)，相信年輕的大學(xué)生肯定會(huì )闖出一番天地。
四、價(jià)值觀(guān)轉變對于大學(xué)生就業(yè)的影響及調適方法
21世紀的競爭是人才的競爭，確切地說(shuō)是高科技人才的競爭，而大學(xué)生是當前競爭的主要成員和未來(lái)祖國建設的希望。尤其是近年來(lái)，國家對于大學(xué)教育的關(guān)注與支持加大力度，政策上給予最大的方便與支持，另外教育資金的投入比重也逐漸升高。但是要想讓當代嬌生慣養的90后大學(xué)生學(xué)會(huì )從基層做起，知道服務(wù)人民與報效國家，使我國高等院校的教育體制逐漸從高學(xué)歷精英教育逐漸成為普通的大眾教育，而被寄予厚望的大學(xué)生們也從社會(huì )精英和社會(huì )價(jià)值創(chuàng )造著(zhù)變?yōu)槠胀ǖ幕A勞動(dòng)者，這勢必會(huì )有很大的挑戰。所以大學(xué)教育除了要利用國家政策支持和教育資金的扶持外，更重要的是使國家在整個(gè)高校教育觀(guān)念和態(tài)度上給予必要的關(guān)注和配合。一步步做起，堅持社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)來(lái)幫助當代大學(xué)生順利完成角色與態(tài)度的轉變，而且毫無(wú)疑問(wèn)這將是解決大學(xué)生就業(yè)艱難的核心所在。
1.大學(xué)生初次就業(yè)價(jià)值觀(guān)與社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)
�。�1）大學(xué)生就業(yè)展現當代青年的愛(ài)國情懷。作為良好公民的第一個(gè)民族精神就是擁有熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民的情懷，這也是每一個(gè)大學(xué)生必須要堅持樹(shù)立的正確價(jià)值觀(guān)。大學(xué)生能夠順利實(shí)現就業(yè)不僅僅是完成自己的心愿和家庭所給予的厚望，同時(shí)也是為社會(huì )作出一份貢獻幫助國家解決難題。體現一個(gè)國家的發(fā)展與進(jìn)步有一部分是已成年的公民擁有適當合理的工作和可以創(chuàng )造一定的價(jià)值，這也表明了一個(gè)國家的發(fā)展順利、社會(huì )穩定。大學(xué)生初次就業(yè)面對現實(shí)產(chǎn)生心理落差是不可避免的，而真正應該做的是調整自身的就業(yè)價(jià)值觀(guān)，從自身做起實(shí)現自我價(jià)值，要學(xué)會(huì )積極主動(dòng)地了解國家政策，學(xué)會(huì )與現實(shí)社會(huì )磨合并接納成長(cháng)鍛煉，正因為有著(zhù)高教育基礎要根據國家政策的需要動(dòng)態(tài)的調整自身發(fā)展。
�。�2）大學(xué)生就業(yè)體現自強自立的價(jià)值觀(guān)。自強自立作為社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的一部分，不僅能夠鞭策大家自我發(fā)展，而且也是保證人類(lèi)全面發(fā)展進(jìn)步以及維持社會(huì )的可持續發(fā)展的一項準則。大學(xué)畢業(yè)生能夠實(shí)現順利就業(yè)，既是大學(xué)生自身自強自立的價(jià)值觀(guān)的實(shí)現，同時(shí)也體現了我們國家的現代建設對于社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的重視。
2.為減少心理落差，當代大學(xué)生應培養自身吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神
�。�1）樹(shù)立積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。從古至今所有的科學(xué)都告訴我們心態(tài)重于一切，積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)會(huì )引導我們走向正確的道路，并且越走越好。對于90后大學(xué)生更應該要以積極樂(lè )觀(guān)的、科學(xué)正確的價(jià)值觀(guān)來(lái)掌握自己的命運與前途，更要把自己的命運與國家、民族的命運聯(lián)系在一起，坦然面對現實(shí)的挑戰與困境。大學(xué)生轉變就業(yè)觀(guān)念最基礎的也是要擁有一個(gè)積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)進(jìn)行對自身有全面的衡量，加強自身品德和素質(zhì)的提高，腳踏實(shí)地做起。
�。�2）擁有吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神。90后絕大多數是嬌生慣養長(cháng)大，是獨生子女，從小衣食無(wú)憂(yōu)，所以很多人根本不愿意吃苦，理想的工作就是做辦公室喝茶、吹空調，所以在面對現實(shí)工作時(shí)會(huì )出現心理落差。但是年輕人應該要擁有吃苦耐勞和艱苦奮斗的精神，這不僅是我們國家號召的美好品德，更是當代大學(xué)生應有的素養和為人做事的準則。只要調整好自身的心態(tài)這樣在初次就業(yè)時(shí)面對勞動(dòng)合同就不會(huì )覺(jué)得心理落差過(guò)大，也有良好的心態(tài)應對工作。
綜上所述，當前就業(yè)問(wèn)題一直困擾著(zhù)大學(xué)生，也是國家要加大力度解決的一項重要工作內容。一方面國家應該從宏觀(guān)調控政策不斷對該問(wèn)題進(jìn)行改進(jìn)和完善，另一方面就是當代所有的大學(xué)生都應該保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，改變自身就業(yè)擇業(yè)不切實(shí)際的想法，理智面對初次就業(yè)勞動(dòng)合同的心理落差。一定要樹(shù)立科學(xué)合理的人生價(jià)值觀(guān)，相信一點(diǎn)“先做人再做事”，360行，行行出狀元。將“勤奮、感恩、謙和、節儉”作為人生信條去奮斗，相信每個(gè)人都會(huì )有一個(gè)美好的未來(lái)。
參考文獻
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就業(yè)合同 篇4
甲方：
乙方：
經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，簽訂如下合同：
1、甲方根據國家關(guān)于中等專(zhuān)業(yè)學(xué)生的標準，招收乙方為 屆 專(zhuān)業(yè)
的學(xué)生，學(xué)制三年。
2、 乙方根據甲方的要求，三年學(xué)習期滿(mǎn)，各科成績(jì)（包括補考成績(jì)）合格，
遵守甲方規章制度，并交清各項費用，甲方安排乙方到委托培養單位（根據需要可適當變動(dòng)）就業(yè)上崗。
3、甲方的權利和義務(wù)
�。�1） 甲方有權檢查和督促乙方完成所修各科的學(xué)習任務(wù)，并定期對乙方進(jìn)行
成績(jì)測驗和各項指標的考核。
�。�2） 乙方在學(xué)習期間，甲方有權對乙方的違紀行為進(jìn)行批評教育直至處分。
�。�3） 乙方修業(yè)期滿(mǎn)，各科成績(jì)合格，在一年內必須安排乙方到委托培養單位
就業(yè)上崗。
�。�4） 乙方到就業(yè)單位后，甲方必須跟蹤服務(wù)一年。
4、乙方的權利和義務(wù)
�。�1） 乙方必須努力學(xué)習，積極完成所修各科的學(xué)習任務(wù)。
�。�2） 乙方必須遵守甲方的校紀校規，服從甲方的管理。
�。�3） 乙方在學(xué)習期間，享受甲方其他中專(zhuān)學(xué)生同等的權利。
�。�4） 乙方到就業(yè)單位工作期間，如因工作不滿(mǎn)意，可向甲方提出變更工作崗位的要求，甲方應盡量向就業(yè)單位協(xié)調解決；若乙方自行辭職，甲方可拒絕再安置。
5、乙方有下列情形之一，甲方不予安置。
�。�1） 所修科目成績(jì)不合格，未取得中專(zhuān)畢業(yè)證者，或在學(xué)習期間，嚴重違反
校紀校規，受到記過(guò)以上處分者。
�。�2） 乙方在學(xué)習期間因患病或其他原因，造成身體殘疾和有痼疾者。
�。�3） 應交費用未交齊者。
�。�4） 學(xué)習期間，中途退學(xué)和轉學(xué)者。
�。�5） 本人不要求甲方安置者。
6、本合同從簽訂之日起開(kāi)始生效，至乙方到單位就業(yè)一年后終止。
7、本合同未盡事宜，由甲乙雙方協(xié)商解決。協(xié)商不成，由當地勞動(dòng)仲裁部
門(mén)裁決。
·外貿合同樣本 ·維修合同樣本 ·購房合同樣本 ·合資合同樣本
8、本合同一式三份，甲乙雙方各執一份，上級主管部門(mén)存檔一份。
甲方： 乙 方：
�。ㄉw章）學(xué) 生（簽）
代表：監護人（簽）
年 月 日 年 月 日
就業(yè)合同 篇5
甲方（用人單位）名稱(chēng)：
法定代表人：
所有制性質(zhì)：
地址
乙方：（勞動(dòng)者）姓名：
性別：出生年月：
民族：
文化程度：
居民身份證號碼：
住址：
根據《中華人民共和國勞動(dòng)法》以及有關(guān)法律、法規、規章和政策的規定，經(jīng)雙方平等協(xié)商，乙方為甲方城鎮（農民）合同制職工，并訂立本合同。
一、勞動(dòng)合同期限。按下列第 款確定：
�。ㄒ唬┍竞贤瑸橛泄潭ㄆ谙薜膭趧�(dòng)合同。合同期從 年 月 日起至年 月 日止。其中熟練期（培訓期、見(jiàn)習期）從 年 月 日起至年 月 日止；試用期從年 月 日起至 年 月日止。
�。ǘ┍竞贤瑸闊o(wú)固定期限的勞動(dòng)合同。合同期從年月日起至法定或約定的解除（終止）合同的條件出現時(shí)止。其中熟練期（培訓期、見(jiàn)習期）從 年 月 日起至年 月 日止；試用期從 年 月 日起至 年月 日止。
�。ㄈ┍竞贤瑸橐酝瓿梢欢üぷ鳛槠谙薜膭趧�(dòng)合同。合同期從之日起至之日止（起訖時(shí)間必須明確具體）。其中熟練期（培訓期、見(jiàn)習期）從 年 月 日起至 年月 日止；試用期從 年月 日起至 年 月 日止。
二、工作內容。
乙方同意按甲方生產(chǎn)（工作）需要，在崗位（工種）工作，完成該崗位（工種）所承擔的各項工作內容。
三，勞動(dòng)保護和勞動(dòng)條件。
甲乙雙方都必須嚴格執行國家有關(guān)工作時(shí)間、生產(chǎn)安全、勞動(dòng)保護、衛生健康等規定。甲方應為乙方提供符合規定的勞動(dòng)保護設施、勞動(dòng)防護用品及其他勞動(dòng)保護條件。乙方應嚴格遵守各項安全操作規程。
�。ㄆ撸┙�(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，本合同可以解除；
�。ò耍┍竞贤跐M(mǎn)或者甲乙雙方約定的本合同終止條件出現，應當即行終止。由于生產(chǎn)（工作）需要，經(jīng)雙方協(xié)商一致，可以續訂勞動(dòng)合同。
七、社會(huì )保險和福利
�。ㄒ唬┘滓译p方依法參加社會(huì )保險，按期足額繳納養老保險基金、失業(yè)保險基金、工傷保險基金、醫療保險基金和生育保險基金。乙方個(gè)人繳納部分，由甲方在其工資中代為扣繳；
�。ǘ┮曳降墓菁�、午休假、探親假、婚喪假、女工孕期、產(chǎn)期。哺乳期待遇以及解除和終止勞動(dòng)合同時(shí)乙方生活補助費（經(jīng)濟補償金）、醫療補助費的發(fā)放等，均按有關(guān)法律、法規、規章、政策以及甲方依法制定的規定執行；
�。ㄈ┮曳交悸殬I(yè)病或因工負傷的待遇。因工或因病死亡的喪葬費、一次性撫恤費、供養直系親屬生活困難補助費等均按有關(guān)法律、法規、規章、政策執行；
�。ㄋ模┮曳交疾』蜇搨尼t療期及其待遇、乙方供養直系親屬的醫療待遇等按法律、法規、規章、政策和甲方依法制定的規定執行。
八、違反勞動(dòng)合同的責任
�。ㄒ唬┯捎诩滓胰魏我环降倪^(guò)錯造成本合同不能履行或者不能完全履行的，由有過(guò)錯的一方承擔法律責任；如屬雙方過(guò)錯，根據實(shí)際情況，由雙方分別承擔各自的法律責任；
�。ǘ┮虿豢煽沽υ斐杀竞贤荒苈男械�，可以不承擔法律責任；
�。ㄈ┘滓胰魏我环竭`反本合同，給對方造成經(jīng)濟損失的，應當根據后果和責任大小，向對方支付賠償金。
九、乙方在職期間（含轉崗），由甲方出資進(jìn)行職業(yè)技術(shù)培訓，當乙方在甲方未滿(mǎn)約定服務(wù)年限解除本合同時(shí)，甲方可以按照實(shí)際支付的培訓費（包括培訓期間的工資）計收賠償金，其標準為每服務(wù)一年遞減實(shí)際支付的培訓費總額的 ％。
十、雙方需要約定的其他事項：
十一、本合同條款與法律、法規、規章、政策和甲方依法制定的規章制度相抵觸的，以及本合同未盡事宜，均按法律、法規、規章、政策和甲方依法制定的規章制度執行。
十二、本合同依法訂立后，雙方必須嚴格履行。
十三、本合同履行中發(fā)生勞動(dòng)爭議，甲乙雙方應當協(xié)商解決，協(xié)商不成或不愿協(xié)商的，可以向本單位勞動(dòng)爭議調解委員會(huì )申請調解，調解不成的，可以向勞動(dòng)爭議仲裁委員會(huì )申請仲裁。甲乙任何一方也可以直接向勞動(dòng)爭議仲裁委員會(huì )申請仲裁。對仲裁裁決不服的，可以向人民法院起訴。
十四、本合同一式三份，甲乙雙方各執一份，鑒證機關(guān)存檔一份。
甲方（蓋章）： 鑒證機關(guān)（蓋章）：
鑒證編碼：
乙方（簽名）：
鑒證人員（蓋章）：
就業(yè)合同 篇6
為進(jìn)一步加強城鎮靈活就業(yè)人員的管理服務(wù)，指導城鎮下崗失業(yè)人員多形式實(shí)現靈活就業(yè)；做好其社會(huì )保險的建立和續接工作，提高實(shí)現靈活就業(yè)后的相關(guān)就業(yè)服務(wù)，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，達成如下協(xié)議：
一、甲方的權利和義務(wù)
�。ㄒ唬┘追降臋嗬�
1、協(xié)議期間，甲方有權要求乙方提供靈活就業(yè)及社保關(guān)系接續的相關(guān)材料；
2、協(xié)議期間，甲方有權安排乙方臨時(shí)性接受上級檢查的工作任務(wù)
3、協(xié)議期間，甲方有權對乙方實(shí)行跟蹤管理；隨時(shí)掌握其就業(yè)狀態(tài)；
4、協(xié)議期間，甲方有權要求乙方配合支持有關(guān)方面的工作
�。ǘ┘追降牧x務(wù)
1、甲方在協(xié)議期間，積極主動(dòng)給予乙方的指導幫助，并實(shí)行限時(shí)服務(wù)；
�。�1）進(jìn)行在就業(yè)政策指導，提供在就業(yè)政策咨詢(xún)；
�。�2）提供靈活就業(yè)技能培訓；
�。�3）提供就業(yè)信息（勞務(wù)信息）；
�。�4）指導有關(guān)養老保險和醫療保險的接續事宜。
2、及時(shí)或定期審核乙方提供的相關(guān)材料品，并實(shí)行限時(shí)服務(wù)。
3、按規定及時(shí)向傻瓜機就業(yè)部門(mén)申報相關(guān)補貼手續。
4、協(xié)議期滿(mǎn)，主動(dòng)向乙方提供是否續簽協(xié)議事宜。
二、乙方的權利和義務(wù)
�。ㄒ唬┮曳降臋嗬�
1、協(xié)議期間，享受?chē)液褪≌咭幎ǖ脑诰蜆I(yè)培訓、職業(yè)指導、職業(yè)介紹、勞務(wù)中介服務(wù)。
2、協(xié)議期間，依照國家政策，享受社會(huì )保險補貼。
3、協(xié)議期間，免費享受再就業(yè)政策指導和再就業(yè)政策咨詢(xún)服務(wù)。
4、協(xié)議期間，接受甲方在基本養老保險和醫療保險關(guān)系續接工作方面的指導。
5、協(xié)議期滿(mǎn)可向甲方提出續簽或終止協(xié)議。
6、協(xié)議期間按規定可不進(jìn)行失業(yè)登記，不繳納失業(yè)保險，且不享受失業(yè)保險待遇、符合規定的人員應領(lǐng)未領(lǐng)得失業(yè)保險金與再次失業(yè)后應領(lǐng)的失業(yè)保險金一并續領(lǐng)。
7、乙方根據自身年齡、文化、技能及身體條件、在協(xié)議期間、可以靈活選擇以下多種靈活就業(yè)方式。
A、1社區保潔、2社區綠化、社區保安、社區就業(yè)協(xié)管（信息）員；
B、1公共物業(yè)管理、2公共市場(chǎng)管理、3、公共交通管理
C、1托老、2托幼、3病人看護；
D、1家政服務(wù)、2配送服務(wù)、3保健服務(wù)E、1商場(chǎng)服務(wù)員、2餐廳服務(wù)員；F、社區內外自主擇業(yè)
�。ǘ┮曳降牧x務(wù)
1、協(xié)議期間，應主動(dòng)到所在社區勞動(dòng)保障工作站進(jìn)行靈活就業(yè)登記。
2、協(xié)議期間。按季度報告靈活就業(yè)狀況及收入情況。
3、協(xié)議期間，按時(shí)履行繳納的基本養老保險費。
4、協(xié)議期間，按時(shí)完成甲方交給的臨時(shí)性任務(wù)。
5、協(xié)議期間，要配合支持甲方的工作。
三、協(xié)議終止
最新靈活就業(yè)協(xié)議書(shū)范本最新靈活就業(yè)協(xié)議書(shū)范本
協(xié)議期間，乙方被用人單位錄用并簽訂1年以上《勞動(dòng)合同 》的，視為實(shí)現穩定性就業(yè)，本協(xié)議自然終止。
四、本協(xié)議一經(jīng)簽訂，雙方共同遵守，相互支持，相互理解
五、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執一份
六、協(xié)議期限
第一次簽定：從年月日至年月日
甲方：乙方：
負責人簽名負責人簽名
時(shí)間：年月日時(shí)間：年月日
第二次簽定：從年月日至年月日
甲方：乙方：
負責人簽名負責人簽名
時(shí)間：年月日時(shí)間：年月日
第三次簽定：從年月日至年月日
甲方：乙方：
負責人簽名負責人簽名
時(shí)間：年月日時(shí)間：年月日
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