復活節黑板報素材

　　在日復一日的學(xué)習、工作生活中，大家都接觸過(guò)不少的黑板報吧，黑板報屬于“報”的范疇，具有“報”的特點(diǎn)和形式。那么都有哪些類(lèi)型的黑板報呢？以下是小編整理的復活節黑板報素材，歡迎大家分享。

　　復活節由來(lái)

　　英國大部分節日都起源于宗教。復活節發(fā)生在過(guò)了春分月圓后的第一個(gè)星期日，原是紀念西亞異教神明巴力的同父異母妹妹亞斯塔路降生的日子，亞斯塔路也是巴力的情婦。相傳巴力得知妹妹亞斯塔路生于一枚天鵝蛋中，就去灌木中尋找;找到了，就抱在懷里孵化出了一只兔子;兔子長(cháng)大后成了一個(gè)美女，和巴力同居，后來(lái)在巴力危難之際還救過(guò)巴力一命。英語(yǔ)單詞easter的詞源就是亞斯塔路。

　　復活節習俗

　　圣誕節一過(guò)，復活節巧克力蛋便在糖果店里擺出來(lái)了。那些最小和花樣最簡(jiǎn)單的很便宜，孩子們用自己的零花錢(qián)就可以買(mǎi)下來(lái)。這段時(shí)期上市的彩蛋有兩種。小的一種叫方旦糖，長(cháng)一英寸多一點(diǎn)，外面是一層薄薄的巧克力，里面是又甜又軟的面團，然后再用彩色的錫箔紙包裝成各種形狀。另外一種是空蛋，稍微大一點(diǎn)，一般比鴨蛋還大一點(diǎn)。里面什么也沒(méi)有，只是包著(zhù)一個(gè)巧克力外殼。只需打碎外殼，吃巧克力片。 復活節臨近時(shí)，糖果店的櫥窗里會(huì )擺滿(mǎn)比這些更精美的彩蛋。同時(shí)還有各種各樣的用來(lái)吸引孩子們的小禮物出售。上面裝飾有毛絨絨的羊毛做的小雞，小雞的嘴和腳都粘在卡片上。幸運的孩子可能從親友那兒得到好幾種這樣的禮物。

　　復活節禮物

　　復活節禮物跟春天和再生有關(guān)系：雞蛋、小雞、小兔子、鮮花，特別是百合花是這一季節的象征。復活節前夕，孩子們?yōu)榕笥押图胰私o雞蛋著(zhù)色打扮一番。這些蛋有的煮得很老，有的只是空空的蛋殼。復活節那天早上，孩子們會(huì )發(fā)現床前的復活節籃子里裝滿(mǎn)了巧克力彩蛋、復活節小兔子、有絨毛的小雞及娃娃玩具等。據說(shuō)復活節兔子會(huì )將彩蛋藏在室內或是草地里讓孩子們去尋找。一年一度的美國白宮滾彩蛋活動(dòng)經(jīng)常被電視臺實(shí)況轉播。傳說(shuō)復活節彩蛋都是兔子的蛋，實(shí)際上，兔子是不會(huì )下蛋的，所以復活節彩蛋其實(shí)都是雞蛋，有些人喜歡在蛋上畫(huà)各種各樣的鬼臉或花紋，而這些民間風(fēng)俗都是起源于非基督教。

　　復活節作文

　　復活節，不見(jiàn)不散清晨，一聲清脆的鬧鈴聲打破了該有的寧靜。我睡眼朦朧地睜開(kāi)眼睛，一看床頭的日歷上“4月6日”被打了一個(gè)大大的紅圈。哦，今天是復活節也！我們將會(huì )在英語(yǔ)課上進(jìn)行滾蛋，藏蛋和找蛋的有趣活動(dòng)。我激動(dòng)得翻爬起床，快速洗漱完畢，興奮地拿著(zhù)我準備的彩蛋朝學(xué)校奔去。隨著(zhù)第一節課下課鈴聲響起，同學(xué)們出乎意料地都沒(méi)出教室，個(gè)個(gè)都翹首以待地坐在座位上，等著(zhù)英語(yǔ)封老師的到來(lái)。

　　時(shí)間仿佛過(guò)了好久，第二節課的上課鈴聲終于響了，封老師邁著(zhù)輕快地步伐走進(jìn)了教室，只見(jiàn)她瀟灑地對著(zhù)我們揮了揮手，“出去排隊！”當這四個(gè)字輕輕地從她的嘴里吐出來(lái)，像蜜一樣在教室里擴散，引得同學(xué)們個(gè)個(gè)像蜜蜂一樣，激動(dòng)得嗡嗡亂叫亂跳起來(lái)。大家以最快的速度，沖向操場(chǎng)，并且很快站好了隊形。第一個(gè)環(huán)節是滾蛋：看誰(shuí)的彩蛋滾得又遠又沒(méi)碎。我是第八個(gè)。我站在旁邊認真地看著(zhù)前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)將彩蛋滾出去。前面七個(gè)同學(xué)，其中有五個(gè)同學(xué)的彩蛋都碎掉了。我總結出了一個(gè)教訓：同學(xué)們?yōu)榱藢⒌皾L得更遠，都習慣性地將蛋向遠處一拋，因為蛋跟地面有一定的距離，所以當蛋落地時(shí)，脆弱的蛋殼就被硬硬的地面磕碎了。我為我的這一發(fā)現感到歡喜。

　　終于輪到我了。我微微蹲下，眼睛平視前方，耳朵豎了起來(lái)，生怕漏掉了從老師嘴里蹦出的任何一個(gè)音節。隨著(zhù)老師一聲令下，我小心翼翼的將蛋平著(zhù)地面放下，然后手腕用力，興奮激動(dòng)地使勁將蛋平著(zhù)地面向前推去�！耙�，三米！”哇，我居然滾了三米，而且我的雞蛋完好無(wú)損。聽(tīng)到這一結果，我情不自禁地歡呼雀躍起來(lái)。緊接著(zhù)的第二個(gè)項目是藏蛋和找蛋。老師要求由女生們藏蛋，男生們找蛋。隨著(zhù)老師的一聲令下，女生們快速沖進(jìn)了操場(chǎng)旁的小花園里。有的把蛋藏在草叢里，有的把蛋藏在枯葉堆里，甚至有同學(xué)把蛋藏在樹(shù)上……“我把蛋藏哪里好呢？”我在心里默叨著(zhù)，東瞅瞅，西望望。正猶豫不決時(shí)，忽然聽(tīng)到了一陣陣的大笑聲和大吼聲，仿佛千軍萬(wàn)馬一樣正朝著(zhù)小花園涌過(guò)來(lái)。糟糕，藏蛋時(shí)間結束，男生們開(kāi)始沖過(guò)來(lái)找蛋了。我嚇得像熱鍋上的螞蟻，正手足無(wú)措時(shí)，忽然靈光一現，我急中生智，趕緊把彩蛋就近塞進(jìn)了小路邊的草叢中。這堆草叢是進(jìn)小花園必須經(jīng)過(guò)的草叢�！白钗ｋU的地方往往卻是最安全的地方！”我自我安慰著(zhù)。隨著(zhù)男生們腳步的臨近，聲音每進(jìn)一寸，我的心跳就加快一秒。我既害怕他們蹲在小路旁尋找我的彩蛋，又怕他們冒冒失失的踩碎我的彩蛋。謝天謝地，性急粗心的男生們，個(gè)個(gè)都像雄赳赳，氣昂昂的公雞一樣，全都一陣風(fēng)似的向小花園的中心沖去，沒(méi)有一個(gè)停下腳步去翻找小路邊的草叢。我暗暗自喜。找蛋時(shí)間為三分鐘。三分鐘很快就過(guò)去了，我的彩蛋安然無(wú)恙地度過(guò)了危險期，既沒(méi)被找到，也沒(méi)被踩到。

　　快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，清脆的下課鈴無(wú)比刺耳的傳遍了校園。哀嘆聲，不甘聲，失落聲，懊惱聲……聲聲蕩漾在下課的課間里，久久回響在空曠的操場(chǎng)上。歡樂(lè )的復活節！歡樂(lè )的時(shí)光！明年的今天，我在操場(chǎng)等你，不見(jiàn)不散！

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