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小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理制度（精選15篇）
現如今，制度的使用頻率呈上升趨勢，制度是指在特定社會(huì )范圍內統一的、調節人與人之間社會(huì )關(guān)系的一系列習慣、道德、法律(包括憲法和各種具體法規)、戒律、規章(包括政府制定的條例)等的總和它由社會(huì )認可的非正式約束、國家規定的正式約束和實(shí)施機制三個(gè)部分構成。制度到底怎么擬定才合適呢？以下是小編整理的小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理制度，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理制度 篇1
為營(yíng)造良好的第二課堂氛圍，充分發(fā)揮課外活動(dòng)在學(xué)生素質(zhì)提高中的重要作用，實(shí)現我院學(xué)生課外活動(dòng)的科學(xué)化、規范化和制度化，加強我院學(xué)生課外活動(dòng)的思想性、專(zhuān)業(yè)性和群眾性，以達到培養學(xué)生創(chuàng )新精神、提高學(xué)生實(shí)踐能力的`目的，特制定我院學(xué)生課外活動(dòng)管理制度。
1、學(xué)生課外活動(dòng)的開(kāi)展原則上安排在非學(xué)習時(shí)間，活動(dòng)須嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，服從校、院兩級活動(dòng)的統一安排。
2、學(xué)生課外活動(dòng)須堅持精神文明，不得擅自組織內容不健康，違校紀校規的活動(dòng)。
3、學(xué)生課外活動(dòng)須嚴格實(shí)行審批制度，以班級為單位開(kāi)展的活動(dòng)須經(jīng)班主任同意，以專(zhuān)業(yè)為單位開(kāi)展的活動(dòng)須經(jīng)院學(xué)生工作辦公室同意，跨學(xué)院或在校外開(kāi)展的活動(dòng)須經(jīng)院分管領(lǐng)導同意，社團開(kāi)展的活動(dòng)須經(jīng)院團同意。
4、學(xué)生課外活動(dòng)須有切實(shí)可行的活動(dòng)計劃和活動(dòng)方案，并要針對活動(dòng)過(guò)程中可能出現的危險情況制定安全預案，活動(dòng)結束須及時(shí)總結。
5、學(xué)生課外活動(dòng)的開(kāi)展須以安全為前提，活動(dòng)須明確負責人及安全責任，活動(dòng)范圍原則上應在校園內開(kāi)展。室外活動(dòng)應事先經(jīng)得學(xué)校保衛部門(mén)的同意。
6、學(xué)生課外活動(dòng)的開(kāi)展原則上自籌經(jīng)費，提倡勤儉節約，活動(dòng)過(guò)程中注意保護活動(dòng)周?chē)沫h(huán)境，活動(dòng)中正確使用和盡心保養開(kāi)展活動(dòng)所需的設施，器材等。
7、學(xué)生課外活動(dòng)須按計劃認真開(kāi)展，切實(shí)保證活動(dòng)效果和質(zhì)量，對影響較好，意義較的活動(dòng)，學(xué)院經(jīng)討論研究給予表彰獎勵。
小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理制度 篇2
為了維護學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序，更好促進(jìn)學(xué)生身心健康，學(xué)校在廣泛征求意見(jiàn)、參考兄弟學(xué)校經(jīng)驗的前提下，結合我校實(shí)際情況，特制訂本規定：
一、攜帶規定：
1、學(xué)生一律不能帶手機進(jìn)校園。
2、凡因特殊情況確需攜帶手機的，須由家長(cháng)填寫(xiě)《申請書(shū)》，經(jīng)班主任同意且匯報政教處。進(jìn)校后存放到班主任老師處。
二、使用規定：
�。ㄒ唬┰趯W(xué)校期間學(xué)生一律禁止使用，如發(fā)現有以下情形即可收繳手機。
1、手機鈴響，撥打、接聽(tīng)電話(huà)；
2、用手機發(fā)、看短信息；
3、玩手機（如看視頻、聽(tīng)音樂(lè )、看電子書(shū)籍、交友、游戲等）。
�。ǘ┯檬謾C編輯、傳播黃色下流等不健康網(wǎng)頁(yè)、內容，視違法行為，立即收繳手機，情節嚴重的，可移交機關(guān)處理。
�。ㄈ┯檬謾C發(fā)送考試作弊內容，立即收繳手機；用手機聯(lián)系校內外人員組織打架斗毆或其他非法活動(dòng)，除收繳手機外，情節嚴重的，可移交機關(guān)處理。
�。ㄋ模┰趯W(xué)校期間，嚴禁玩手機，一經(jīng)發(fā)現，一概沒(méi)收。
�。ㄎ澹┎辉试S因給手機電池充電而私自亂接電源，更不允許午休、晚熄燈后在教室或其他場(chǎng)所給手機充電，一經(jīng)發(fā)現，沒(méi)收手機、電池或充電器。如因充電引發(fā)火災事故的，要追究相應責任。
�。⿲W(xué)校不提倡在校學(xué)生使用手機，如學(xué)生丟失手機，由學(xué)生個(gè)人負責，學(xué)校概不負責。學(xué)生違規使用手機，當場(chǎng)由老師收繳，然后交到政教處集中處理（主動(dòng)配合上交手機的，可減輕處理；拒不交手機的，要嚴肅處理）。
三、強調說(shuō)明：
1、若在校期間使用手機，班主任、任課老師、宿舍管理人員等，可扣留其手機交政教處，手機問(wèn)題處理后一個(gè)月，由個(gè)人申請，班主任提出建議，經(jīng)學(xué)校同意后，由學(xué)生家長(cháng)來(lái)校領(lǐng)取，并取消其校內使用手機的資格，全校通報批評。
2、凡被收繳的充電器、數據線(xiàn)、手機，如家長(cháng)在規定時(shí)間內不來(lái)校領(lǐng)取的，對其收藏、保管過(guò)程中出現的質(zhì)量損壞、甚至遺失，老師和學(xué)校不承擔任何責任。
3、學(xué)校、班主任有權對登記的手機在禁止使用的`時(shí)間段內通過(guò)通話(huà)的方式檢查該生是否按要求關(guān)機，如有未按要求關(guān)機的，學(xué)�；虬嘀魅慰韶熈钤撋侠U其手機。
4、凡是出現以上情況的，參照《歸州中學(xué)學(xué)生行為規范量化細則》對各班進(jìn)行量化。
小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理制度 篇3
為落實(shí)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，規范學(xué)校課外讀物進(jìn)校園的管理，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，特制定本管理制度。
一、進(jìn)入我校的課外讀物必須符合教育部頒發(fā)的《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的規定。
二、原則上學(xué)校每學(xué)年推薦一次進(jìn)校園課外讀物。推薦程序為初選、評議、確認、報備四個(gè)環(huán)節。學(xué)校教導處、任課教師和圖書(shū)館管理員提出初選目錄；各學(xué)科分管領(lǐng)導負責審讀，對選自國家批準的`推薦目錄中的讀物，重點(diǎn)評議適宜性，對其他讀物要按推薦原則、標準、要求全面把關(guān)，提出評議意見(jiàn)；學(xué)校組織審查小組負責審核把關(guān)，統籌數量種類(lèi)，確認推薦結果，公示并上報區教育局相關(guān)部門(mén)備案。
三、進(jìn)校園課外讀物推薦目錄向學(xué)生家長(cháng)公開(kāi)，自愿購買(mǎi)為原則，禁止強制或變相強制學(xué)生購買(mǎi)課外讀物，學(xué)校不得組織統一購買(mǎi)。學(xué)校要對家長(cháng)自主購買(mǎi)推薦目錄以外的課外讀物進(jìn)行指導。
四、學(xué)校圖書(shū)館購買(mǎi)課外讀物按照《中小學(xué)圖書(shū)館（室）規程》有關(guān)規定執行。
五、任何單位和個(gè)人不得在校園內通過(guò)舉辦講座、培訓等活動(dòng)銷(xiāo)售課外讀物。
六、原則上不鼓勵學(xué)生自帶課外讀物進(jìn)校園，如確有需要，須由家長(cháng)事先向班主任報備并得到許可。
七、受捐贈的課外讀物要明確來(lái)源，由學(xué)校進(jìn)行審核把關(guān)，上報區教育局相關(guān)部門(mén)備案。
八、針對進(jìn)校園課外讀物管理中可能存在的風(fēng)險，制定應急預案，定期對校園推薦圖書(shū)進(jìn)行清理，發(fā)現問(wèn)題讀物應及時(shí)、有效處置，消除不良影響。
九、落實(shí)學(xué)校圖書(shū)館管理人員資格準入制度，完善引進(jìn)、崗位聘用、培訓進(jìn)修、績(jì)效考核等管理制度。強化圖書(shū)采購人員責任意識，切實(shí)做到“供貨渠道正規，圖書(shū)來(lái)源可靠，采購流程規范，切實(shí)保證質(zhì)量”。
十、對違反規定的，依法依規予以處理；需要追究其他紀律或法律責任的，依紀依法移交相應主管部門(mén)處理。
小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理制度 篇4
為豐富學(xué)生閱讀內容，拓展閱讀活動(dòng)，規范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，依據教育部印發(fā)《小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，制定本管理制度：
一、組織機構
學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理小組：
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
成員：xxx
二、推薦原則
�。ㄒ唬┓较蛐�。
堅持育人為本，嚴把政治關(guān)，嚴格審視課外讀物價(jià)值取向，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔當的時(shí)代新人。
�。ǘ┤嫘�。
堅持“五育”并舉，著(zhù)眼于學(xué)生全面發(fā)展，圍繞核心素養，緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習、生活實(shí)際，滿(mǎn)足小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育。
�。ㄈ┻m宜性。
符合小學(xué)生認知發(fā)展水平，滿(mǎn)足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習需求和閱讀興趣。課外讀物應使用綠色印刷，適應青少年兒童視力保護需求。
�。ㄋ模┒鄻有�。
兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國別、風(fēng)格、表現形式，貫通古今中外。
�。ㄎ澹┻m度性。
中小學(xué)校和教師根據教育教學(xué)需要推薦的'課外讀物，要嚴格把關(guān)、控制數量。
三、具體實(shí)施
具體實(shí)施要求見(jiàn)《xxxx小學(xué)學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理制度》。
四、管理監督
1、建立監督檢查機制。學(xué)校加強對圖書(shū)館購買(mǎi)、教師推薦、學(xué)生攜帶進(jìn)入的校園讀物管理。
2、定期開(kāi)展有關(guān)課外讀物的問(wèn)卷調查，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題讀物應及時(shí)予以有效處置，消除不良影響。
小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理制度 篇5
一、住校生必須遵守以下規范：
1、住校生必須嚴格遵守學(xué)校的各項規章與制度，服從學(xué)校領(lǐng)導、教師及學(xué)生指導的管理。
2、住校生應嚴格按照管理人員安排的寢室、鋪位住宿，未經(jīng)管理人員同意任何人不準隨意調換寢室。
3、住校生應保持學(xué)生宿舍的安靜，整潔、衛生，做到團結、互助、自律。
4、住校生要嚴格執行學(xué)校制定的作息制度；早上按時(shí)起床，整理內務(wù)，做好寢室內的衛生工作；中午按時(shí)休息；晚上按時(shí)作息；除節、假日及學(xué)校組織活動(dòng)外住校生一律不準出校門(mén)。如確有急事需外出者事先應書(shū)面請假，上課時(shí)間必須由班主任簽字，課后必須有指導簽字，同意后方可外出，且要嚴格在請假時(shí)規定的時(shí)間內返校，并及時(shí)做好書(shū)面消假登記。否則根據實(shí)際情況，分別予以警告、記過(guò)、記大過(guò)、取消注銷(xiāo)資格、勒令轉學(xué)等處分。
5、住校生要保持寢室及教室的環(huán)境衛生，垃圾按規定的地方傾倒。
6、住校生不準在宿舍內、走道、樓梯上打鬧。若不聽(tīng)勸告，造成的后果一律自負。
7、住校生不得奇裝怪服或衣冠不整以及染發(fā)進(jìn)入學(xué)生宿舍。
8、住校生不得將易燃、易爆、有毒物品帶入學(xué)生宿舍；不得在寢室內亂丟雜物及向窗外拋、丟雜物和倒水。
9、嚴禁外出打電子游戲機、上網(wǎng)或私自下河游泳，若造成嚴重后果，責任自負。
10、建立寢室值日制度，室長(cháng)全面負責本室管理工作，建立輪流值日制度，保持室內衛生狀況，就寢時(shí)室長(cháng)一定要檢查本室同學(xué)到位情況，凡晚回或未歸同學(xué)應及時(shí)向值班人員匯報。
11、嚴格執行衛生值日制度，輪到值日的寢室及個(gè)人要按要求把寢室及包干區打掃干凈，未達到要求的要扣除衛生分，并責令其限時(shí)改正。每周按各寢室情況給予“紀律”“衛生”等評分，學(xué)期末進(jìn)行獎勵。
12、住校生要增強自身安全意識，發(fā)現不良現象應立即報告值班人員。住校生要加強自己財物保管。嚴禁身邊存放大量現金及攜帶貴重物品進(jìn)入學(xué)生宿舍，如特殊情況下（如學(xué)費等）帶入時(shí)應立即向管理人員報告并交管理人員保管，管理人應作好登記工作，違者后果自負。
13、注意安全，學(xué)習期間，不得私自進(jìn)入寢室。若發(fā)生失竊事件或特殊情況，及時(shí)報告保衛科或政教處。
14、住校生表現情況納入評優(yōu)、評“學(xué)生標兵”表彰，若有違紀行為，視其情節輕重，按教育部規定的有關(guān)辦法處分，并通知家長(cháng)。
二、住校生有下列行為之一的，第一次警告，第二次取消其住校資格：
1、住校生翻越欄桿圍墻及登屋頂、爬樹(shù)和爬窗。（如出現意外后果自負。）
2、住校生抽煙、喝酒；在宿舍里賭博或變相賭博。
3、住校生將管制刀具及其它有危害的`器械帶入寢室。
4、住校生未經(jīng)許可，私自外出。
5、住校生在宿舍里燒煮食物，亂接電源，燒電爐及使用其它電器；熄燈后點(diǎn)蠟燭。
7、住校生有敲詐勒索其他同學(xué)財物的行為。
8、住校生不服從學(xué)校管理的。
除以上制度外，未盡事宜，將參照學(xué)校有關(guān)規定執行。
三、寢室長(cháng)職責
1、督促值日生履行工作職責。
2、督促本室同學(xué)嚴格遵守寢室制度和作息制度
3、負責檢查本室同學(xué)的內務(wù)情況，遵守制度情況。
4、每周安排一次衛生大掃除。
5、做好本寢室同學(xué)的思想工作，調解同學(xué)間的矛盾。
6、經(jīng)常向管理教師匯報情況，協(xié)助搞好管理工作。
本制度從即日起開(kāi)始實(shí)行，未盡事宜，由政教處負責解釋。
小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理制度 篇6
為認真貫徹落實(shí)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》精神，規范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物的育人功能，我校特制定以下學(xué)生課外讀物管理制度。
一、管理目標
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)嚴格管理，使學(xué)生課外讀物符合教育部《辦法》要求。
�。ǘ╅_(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)，讓讀書(shū)成為師生的生活習慣，建設書(shū)香校園。
�。ㄈ┲笇вH子共讀，建設書(shū)香家庭；營(yíng)造愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的良好氛圍。
二、管理原則
1、方向性。堅持育人為本，嚴把政治關(guān)，嚴格審視課外讀物價(jià)值取向，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔當的時(shí)代新人。
2、全面性。堅持“五育”并舉，著(zhù)眼于學(xué)生全面發(fā)展，圍繞核心素養，緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習、生活實(shí)際，滿(mǎn)足中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育。
3、適宜性。符合學(xué)生認知發(fā)展水平，滿(mǎn)足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習需求和閱讀興趣。課外讀物應使用綠色印刷，適應青少年兒童視力保護需求。
4、多樣性。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國別、風(fēng)格、表現形式，貫通古今中外。
5、適度性。學(xué)校和教師根據教育教學(xué)需要推薦的課外讀物，要嚴格把關(guān)、控制數量。
三、管理措施
�。ㄒ唬┮幏墩n外讀物推薦使用
學(xué)校在進(jìn)行課外讀物的推薦與使用過(guò)程中，依據《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》要求，形成較為健全的遴選、審核和推薦機制。
1、遴選。
學(xué)校成立讀物選購工作領(lǐng)導小組，建立了由黨員教師、教研組長(cháng)、骨干教師、圖書(shū)館管理員、家長(cháng)代表等組成的讀物審讀專(zhuān)家，由審讀專(zhuān)家遴選適合學(xué)生閱讀的課外讀物。
2、審核
�。�1）清單預審制。根據《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》要求，學(xué)校組織管理人員、任課教師和圖書(shū)館管理人員，在教育部和專(zhuān)業(yè)機構推薦目錄的基礎上，以及近年來(lái)口碑好的課外讀物中，選取相對適宜的圖書(shū)進(jìn)行初評，形成讀物推薦清單。
�。�2）確認審核制。讀物選購工作領(lǐng)導小組審核推薦讀物目錄，重點(diǎn)統籌數量種類(lèi)，責任人簽字后，讀物方可進(jìn)入學(xué)校。
3、推薦
按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的原則標準，審讀專(zhuān)家庫成員對每一本準備推薦的圖書(shū)進(jìn)行審讀、評議，提出評議意見(jiàn)，形成學(xué)校推薦讀物目錄。
�。ǘ┓乐箚�(wèn)題讀物進(jìn)校園
1、全面摸底清查
學(xué)校以學(xué)期為單位，教導處牽頭，分期初、期中、期末三個(gè)時(shí)段對館藏讀物進(jìn)行全面摸底清查，嚴格以《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》中的“12條紅線(xiàn)”為依據，對課外讀物及時(shí)進(jìn)行把關(guān)遴選，去蕪存菁，汰劣留良，保證讀物的健康與營(yíng)養。
2、設立“圖書(shū)觀(guān)察員”
1—2年級采用學(xué)科老師做“圖書(shū)觀(guān)察員”，3—6年級每班設立2名學(xué)生“圖書(shū)觀(guān)察員”，他們負責對班級出借、歸還圖書(shū)中的破損圖書(shū)進(jìn)行整理，就讀物細節問(wèn)題進(jìn)行上報。
3、發(fā)放告家長(cháng)書(shū)
配合學(xué)校做好學(xué)生課外讀物的合理選擇，明確課外讀物的質(zhì)量要求，營(yíng)造健康向上的閱讀氛圍，形成家校最大的教育合力。
�。ㄈ┌l(fā)揮課外讀物育人功能
1、讀書(shū)月。每學(xué)年開(kāi)展主題式讀書(shū)月活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，培養愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的好習慣。
2、約書(shū)日。建立“一周約書(shū)日”，由圖書(shū)室統一策劃，利用新建閱覽室，結合圖書(shū)漂流、拓展課程、課后服務(wù)等，全校聯(lián)動(dòng)，全體參與，基本確保學(xué)生的每學(xué)期閱讀量。
3、日有三誦。晨誦、午讀、暮吟，每次十分鐘的'經(jīng)典誦讀，使學(xué)生能夠受到中華優(yōu)秀傳統文化的熏陶。
四、工作要求
�。ㄒ唬┏闪⒔M織，加強保障
學(xué)校成立學(xué)生課外讀物管理小組，負責學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工作，切實(shí)做好教育部《辦法》和學(xué)�！吨贫取返穆鋵�(shí)工作，使本校學(xué)生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：各學(xué)科教研組長(cháng)各班主任
�。ǘ┳⒅匦麄�，嚴格管理
各級各班要結合學(xué)校加強對學(xué)生使用手機的指導和管理，指導家長(cháng)管控好學(xué)生使用手機及其他電子產(chǎn)品的觀(guān)看內容，教育學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)頁(yè)和不良信息、不閱讀不健康書(shū)籍、不觀(guān)看不健康視頻，堅持綠色上網(wǎng)。使教師、學(xué)生、家長(cháng)對學(xué)生課外讀物管理工作人人皆知，形成工作合力，保證工作效果。
�。ㄈ﹪栏窆芾�，失職問(wèn)責。
全校教師要增強責任心，嚴守紀律，規范自己的行為。凡因工作不力致使學(xué)生課外讀物出現問(wèn)題者，對當事人嚴肅問(wèn)責。
小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理制度 篇7
為了提升學(xué)生通瘍儀和人文素養，維護校園安全安寧秩序，有效管理及教育學(xué)生在校正確使用手機（移動(dòng)電話(huà)），依據教育部門(mén)相關(guān)規定和本校實(shí)際情況，特此制定本管理規定。
1、學(xué)校不鼓勵學(xué)生在校使用手機，若有學(xué)生攜帶手機至校使用者，需遵守本管理規定。
2、每位學(xué)生自覺(jué)保管自己財物，如有手機遺失，須自行負責，學(xué)校不負保管及賠償責任。
3、學(xué)生在校使用手機，需在學(xué)校規定的時(shí)間內使用，即星期一至星期四的.每天早上6：40分（除早運外）至7：55分、中午11：40分至12：40分、14：30分至14：55分、下午16：40分至晚上19：30以及晚上21：30至晚上22：10這時(shí)間段內可以使用，星期五下午放學(xué)后至晚上就寢預備鈴前，星期六、日可以使用，但排隊打早餐、打中餐時(shí)、星期天的晚自習及晚寢睡覺(jué)時(shí)間不能使用。
4、學(xué)生在校內不能使用外露方式攜帶手機，即手機不能外露于校服、班服、便服、背包等。
5、學(xué)生在校內給手機充電時(shí)，必須在自己宿舍內并用自己所購買(mǎi)的電卡充電，在學(xué)校規定的可使用手機的時(shí)間段充電，中午放學(xué)后或晚上睡覺(jué)時(shí)只能用座充充電，充電時(shí)應該做到有人看管充電器物，以防手機丟失并注意用電安全。
6、上課（含室外課、實(shí)習課）、自習課、午休、晚寢及各項一律關(guān)機，嚴禁接、撥（含游戲軟件、簡(jiǎn)迅、上網(wǎng)等）；上述以外時(shí)間可開(kāi)機，將手機調整成震動(dòng)，且使用時(shí)音量盡量放輕，不可影響他人。
7、考試期間應遵守考場(chǎng)規范，嚴禁攜帶手機進(jìn)入考場(chǎng)。
8、撥打或接聽(tīng)電話(huà)時(shí)，不要邊走邊講，未經(jīng)允許不能在辦公場(chǎng)所使用，在公共場(chǎng)所使用手機（移動(dòng)電話(huà)）時(shí)，不能聲喧嘩與口出穢言，并注意使用電話(huà)禮儀。
9、嚴禁使用手機（移動(dòng)電話(huà)）做為聚眾滋事之聯(lián)系工具。
10、全體教師均負有教育學(xué)生正確使用手機的責任，如發(fā)現學(xué)生違規使用手機，交由該班班主任或學(xué)生科處理，學(xué)期末放假之時(shí)方可領(lǐng)回手機，并視情況按《學(xué)生管理手冊ˇ理或處分。
小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理制度 篇8
為豐富學(xué)生課外閱讀內容，拓展閱讀活動(dòng)，營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境，規范課外讀物管理，保障學(xué)生健康成長(cháng)，充分發(fā)揮課外讀物育人功能�，F結合本校實(shí)際情況，特制訂本管理制度。
一、成立審核領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：團隊成員
領(lǐng)導小組主要職責：
對學(xué)生帶進(jìn)校園的課外讀物做好登記、管理、審核，嚴格審視課外讀物價(jià)值取向。杜絕各種商業(yè)宣傳讀物進(jìn)校園，做好課外讀物進(jìn)校園的'備案與登記工作。
二、課外讀物審核管理
1、課外讀物進(jìn)入校園都要經(jīng)過(guò)審核小組組員集體研究決定，經(jīng)會(huì )議通過(guò)后向組長(cháng)、副組長(cháng)提出申請。
2、凡發(fā)現課外讀物包含色情暴力、網(wǎng)絡(luò )游戲、商業(yè)廣告等內容及鏈接，要求立即沒(méi)收。及時(shí)清理、整頓傳播色情、低俗信息等違法違規和不良信息的課外讀物。
3、要確保進(jìn)入校園的課外讀物的內容在思想性、科學(xué)性和適宜性等方面符合黨的教育方針和立德樹(shù)人要求，體現素質(zhì)教育導向。要以“有效服務(wù)教育教學(xué)、不增加教師工作和學(xué)生課業(yè)負擔”為原則。
4、課外讀物選用要用方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性。要保證課外讀物主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟智增慧。
5、嚴格合理選用課外讀物，嚴格控制數量，防止影響正常教育教學(xué)。
6、凡未經(jīng)審核小組記錄審查的課外讀物，一律禁止在校園內傳播。
7、嚴禁學(xué)生在除自習課或閱讀課外的其他課堂上閱讀課外讀物，一經(jīng)老師發(fā)現，立刻沒(méi)收處理課外讀物。
小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理制度 篇9
讀書(shū)，是孩子們凈化靈魂的一個(gè)非常重要的途徑�！惫沤裰型獾脑S多著(zhù)名作家、科學(xué)家所取得的巨大成就往往也與他們的讀書(shū)分不開(kāi)的。我校開(kāi)展課外讀物進(jìn)校園活動(dòng)，將學(xué)生讀書(shū)面拓寬，特制定本活動(dòng)方案。
一、指導思想
課外讀物作為育人的重要載體之一，在幫助學(xué)生開(kāi)闊視野、陶冶情操、增長(cháng)知識、啟迪智慧、提高綜合素質(zhì)等方面發(fā)揮著(zhù)重要作用。讓學(xué)生通過(guò)閱讀課外讀物，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養學(xué)生良好的閱讀習慣，讓每一個(gè)學(xué)生都熱愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì )讀書(shū)并在讀書(shū)中陶冶情操、獲取真知、樹(shù)立理想。
二、成立“課外讀物進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：xx
三、實(shí)施目標：
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)課外讀物的推薦，在班級甚至是學(xué)校形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)課外讀物的閱讀，在班級甚至是學(xué)校使學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣。
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)課外讀物閱讀活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì )讀書(shū)、學(xué)會(huì )學(xué)習，促進(jìn)學(xué)生的知識更新，活躍學(xué)生的思維。
�。ㄋ模┩ㄟ^(guò)開(kāi)展課外讀物的.閱讀，使學(xué)生的讀書(shū)落到實(shí)處，使閱讀成為我校的特色，逐步形成獨特的校園文化。
四、實(shí)施內容：
�。ㄒ唬┲贫ㄇ袑�(shí)可行的閱讀計劃。
嚴格按照標準和程序推薦進(jìn)校園課外讀物，向家長(cháng)公開(kāi)推薦目錄。學(xué)校不得組織統一購買(mǎi)課外讀物，不得強制或變相強制學(xué)生購買(mǎi)課外讀物，不得提供校內場(chǎng)所供單位或個(gè)人通過(guò)舉辦講座、培訓等方式銷(xiāo)售課外讀物。學(xué)校各班級要根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好推薦符合學(xué)生實(shí)際的班級讀書(shū)計劃，按照新課標的要求，閱讀量不少于260萬(wàn)字，分解到各個(gè)學(xué)期，每學(xué)期課外閱讀總量不少于65萬(wàn)字。各班級還可以讓學(xué)生根據自己的實(shí)際制定個(gè)人讀書(shū)計劃，班主任要認真督促檢查，確保計劃得到落實(shí)。
�。ǘI(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。
1、各班級要充分利用好班級的黑板報（每周更新一次）、學(xué)習園地、墻壁等，營(yíng)造書(shū)香氛圍。
2、征集讀書(shū)名言，可以把從各方面征集來(lái)的名言抄在黑板報上，或是做成書(shū)簽與同學(xué)交換。
3、在黑板報的一角開(kāi)辟讀書(shū)方法介紹，向學(xué)生介紹科學(xué)的讀書(shū)方法。
4、在班級里開(kāi)展好書(shū)推薦的活動(dòng)，可以利用閱讀課讓學(xué)生進(jìn)行交流，也可以以書(shū)面的形式在班級里進(jìn)行交流，還可以發(fā)揮板報、墻報的作用。
5、各班級要定期召開(kāi)形式多樣的以讀書(shū)為內容的活動(dòng)，以不斷激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，創(chuàng )設良好的讀書(shū)氛圍。
小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理制度 篇10
根據八師教育局關(guān)于課外讀物進(jìn)入中小學(xué)校和幼兒園的有關(guān)精神、教育部組織編寫(xiě)的新版語(yǔ)文教材對課外閱讀的有關(guān)要求及汲取目前課外閱讀相關(guān)事件經(jīng)驗教訓，結合我校中學(xué)生課外閱讀的實(shí)際情況，特做課外讀物“進(jìn)校園”審查機制：
一、指導思想
堅持以“弘揚優(yōu)秀傳統文化，打造優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng)”為主題，突出校園課外閱讀的重要性和緊迫性，以鼓勵學(xué)生積極擴展課外閱讀、真正提高語(yǔ)文素養為目的，增強全校師生安全意識，健全學(xué)校各項制度，確保學(xué)校工作順利進(jìn)行；正確處理好學(xué)校教學(xué)發(fā)展和安全穩定的`關(guān)系，齊心協(xié)力，營(yíng)造安全、文明、和諧的教育教學(xué)環(huán)境。
二、工作目標
建立學(xué)校、教務(wù)處、年級組、班主任和語(yǔ)文學(xué)科教師聯(lián)合管理機制，完善管理制度，落實(shí)責任，強化措施，加強校園課外讀物選取的監管，確保學(xué)生課外閱讀綠色、人文、科學(xué)、有效，以達到學(xué)生興趣閱讀、快樂(lè )閱讀，培養學(xué)生的閱讀習慣，促進(jìn)校園課外閱讀的健康發(fā)展，以提高學(xué)生的文學(xué)素養、人文情懷和愛(ài)國情懷，促進(jìn)閱讀對語(yǔ)文教學(xué)的助推作用，秩序井然，有力推進(jìn)我校的教育教學(xué)活動(dòng)。
三、領(lǐng)導小組
為切實(shí)推進(jìn)課外讀物“進(jìn)校園”審查、排查工作的領(lǐng)導，學(xué)校成立課外讀物“進(jìn)校園”審查工作領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
四、具體工作與措施
�。ㄒ唬┙嗜肱挪橹贫�
1、學(xué)校的各種課外讀物進(jìn)入校園，都要通過(guò)語(yǔ)文學(xué)科教師會(huì )議集體研究決定，經(jīng)教師會(huì )議通過(guò)后向校委員提出申請；
2、凡課外讀物進(jìn)入校園必須報告校委會(huì )，提出申請，經(jīng)同意后方可進(jìn)入；
3、學(xué)校和班主任簽訂綠色讀物承諾書(shū)，杜絕不良讀物進(jìn)入校園，造成不良影響；
4、禁止附帶商業(yè)活動(dòng)的課外讀物進(jìn)入校園；
5、做好活動(dòng)記錄及相關(guān)材料備查。
�。ǘ┙⒇熑巫肪恐贫�
1、對于未經(jīng)校領(lǐng)導、校委會(huì )和教師會(huì )議批準，私自引進(jìn)課外讀物造成不良影響的將追究責任，造成惡劣影響及損失的追究法律責任；
2、對于學(xué)校教職人員以教師便利，向家長(cháng)和學(xué)生宣傳帶有商業(yè)回扣課外讀物產(chǎn)品的，將上報上級行政部門(mén)，造成惡劣影響和損失的將追究其相關(guān)責任。
�。ㄈ┙㈤L(cháng)效監督制度
1、嚴格審核進(jìn)入校園的課外讀物，避免低俗的不良讀物進(jìn)入校園；定期對學(xué)校內的課外讀物進(jìn)行大排查。
2、學(xué)科教師推薦和集體訂閱課外讀物，必須嚴格把關(guān)，杜絕盜版讀物進(jìn)入校園，杜絕低俗的、邪教的、反人類(lèi)和反科學(xué)的讀物進(jìn)入校園；
3、我校教職員工不得與校外教輔推銷(xiāo)人員有商業(yè)性的往來(lái)。
我校將根據八師教育局的指示，認真落實(shí)課外讀物“進(jìn)校園”的相關(guān)工作，制定長(cháng)效機制；科學(xué)有效地完成任務(wù)。為了營(yíng)造校園良好氛圍，我校將繼續完成各項制度及工作。
小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理制度 篇11
為豐富學(xué)生的閱讀內容，規范課外讀物進(jìn)校園管理。防止問(wèn)題讀物進(jìn)校園，加強學(xué)生課外讀物管理，讓學(xué)生養成良好閱讀習慣，特制訂學(xué)生課外讀物管理制度，請全校師生遵照執行。
1.嚴格讀物管理。凈化閱讀環(huán)境，杜絕與社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)相違背的讀物資料流入校園。參照《教育部推薦新課標中小學(xué)課外閱讀書(shū)目》，結合實(shí)際制定適合本校學(xué)生閱讀能力的推薦書(shū)目，向學(xué)生推薦經(jīng)典類(lèi)和前沿類(lèi)的.優(yōu)秀讀物。
2.養成讀書(shū)習慣。建議家長(cháng)多帶孩子去書(shū)店、圖書(shū)館，以學(xué)校推薦書(shū)目為重點(diǎn)，為孩子購買(mǎi)一些適合的書(shū)籍，培養學(xué)生從小愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)的好習慣。
3.對家長(cháng)自主購買(mǎi)推薦目錄之外的課外讀物，學(xué)校要做好指導工作。
4.營(yíng)造讀書(shū)氛圍。家長(cháng)每天要抽出時(shí)間和孩子一起讀書(shū)，分享讀書(shū)成果，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍。
5.建議給學(xué)生準備一本讀書(shū)記錄本，記錄讀書(shū)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，養成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習慣。
6.參加讀書(shū)活動(dòng)。教育孩子愛(ài)護圖書(shū)，不隨意損壞圖書(shū)；鼓勵孩子積極參加學(xué)校舉行的各項讀書(shū)活動(dòng)。
7.加強圖書(shū)室建設。加強我校圖書(shū)室建設，定期更新圖書(shū)，提高圖書(shū)室的使用率。鼓勵在教室設置圖書(shū)角、圖書(shū)柜等，方便學(xué)生閱讀，豐富閱讀體驗。
8.任何單位和個(gè)人不得在校園內通過(guò)舉辦講座、培訓等活動(dòng)銷(xiāo)售課外讀物。
小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理制度 篇12
為貫徹黨中央、國務(wù)院教育部印發(fā)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》[2021]2號、《上海市教育委員會(huì )關(guān)于加強中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理工作的通知》、上海市嘉定區教育局關(guān)于落實(shí)“五項管理”工作實(shí)施方案（試行稿）文件精神，豐富學(xué)生閱讀內容，拓展閱讀活動(dòng)，規范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入學(xué)校，充分發(fā)揮圖書(shū)館教輔功能與知識育人功能。特制定以下五個(gè)制度。
一、課外讀物進(jìn)校園推薦工作報備制度
1、學(xué)校成立由學(xué)校校長(cháng)、書(shū)記負責，學(xué)校教導處、政教處、學(xué)科教研組組長(cháng)和圖書(shū)館等相關(guān)負責人等共同組成的課外讀物管理工作組，負責本校所有課外讀物的遴選、審核工作。
2、各類(lèi)進(jìn)校園的課外讀物須按照“凡進(jìn)必審”“凡薦必審”的原則，課外讀物推薦和選用工作要堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性原則，進(jìn)校園課外讀物必須符合主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟智增慧的基本標準。對于違反《出版管理條例》規定或存在《管理辦法》中所列舉的十二條“負面清單”情形的課外讀物，一律不予推薦和選用。
3、進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次。由學(xué)校政教主任、教導主任、學(xué)科教研組組長(cháng)、圖書(shū)館負責人、學(xué)生和家長(cháng)代表組成初選目錄推薦小組，形成初選書(shū)目，共同參與課外讀物進(jìn)校園管理。
4、學(xué)校領(lǐng)導小組成員對初選書(shū)目進(jìn)行評議，對選自各級教育行政部門(mén)批準的課外讀物推薦目錄，重點(diǎn)評議適宜性；對其他渠道推薦的課外讀物要全面把關(guān)，提出評議意見(jiàn)。
5、學(xué)校組織專(zhuān)門(mén)小組負責審核把關(guān)，統籌數量種類(lèi)，明確采購渠道，確認推薦結果，公示并報教育局圖工委審核備案。
6、學(xué)校應向師生和家長(cháng)主動(dòng)公開(kāi)進(jìn)校園課外讀物推薦目錄，教師對學(xué)校推薦的書(shū)目負有導讀責任。
7、各級各類(lèi)需要在校園內使用課外讀物的活動(dòng)都要審核活動(dòng)方案，按照《管理辦法》對相關(guān)書(shū)目進(jìn)行把關(guān)。任何單位和個(gè)人不得在校園內通過(guò)舉辦講座、培訓等活動(dòng)銷(xiāo)售課外讀物；不得接受請托、謀取不正當利益；不得違規干預課外讀物推薦。
8、教師因教育教學(xué)需要推薦學(xué)生閱讀的課外讀物書(shū)目，應由教師所在學(xué)科教研組組長(cháng)認可，并按照《管理辦法》審核，報學(xué)校管理工作組備案。禁止強制或變相強制學(xué)生購買(mǎi)課外讀物，學(xué)校不得組織統一購買(mǎi)。
9、學(xué)校將學(xué)生自帶課外讀物進(jìn)校園的管理要求納入校紀校規以及年級和班級公約等制度進(jìn)行規范，并開(kāi)展多種形式的教育和引導，探索建立學(xué)生自帶讀物進(jìn)校園自治管理制度。
10、建立、完善和落實(shí)圖書(shū)采購的配備機制和采購責任機制，切實(shí)做到“供貨渠道正規，圖書(shū)來(lái)源可靠，采購流程規范，切實(shí)保證質(zhì)量”，切實(shí)提升學(xué)校圖書(shū)館服務(wù)教育教學(xué)能級，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、課外讀物讀書(shū)活動(dòng)審核制度
為規范課外讀物讀書(shū)活動(dòng)，豐富學(xué)生的閱讀內容，從而充分發(fā)揮課外讀物的育人功能，現制定課外讀物讀書(shū)活動(dòng)審核制度。
1、學(xué)校成立由學(xué)校校長(cháng)、書(shū)記負責，學(xué)校教導處、政教處、學(xué)科教研組組長(cháng)和圖書(shū)館等相關(guān)負責人等共同組成的課外讀物管理工作組，負責本校所有課外讀物的遴選、審核工作。
2、課外讀書(shū)活動(dòng)的薦書(shū)原則
學(xué)校對各級各類(lèi)需要在校園內使用課外讀物的活動(dòng)都要審核方案，按照《管理辦法》對相關(guān)書(shū)目進(jìn)行把關(guān)。
3、開(kāi)展課外讀書(shū)活動(dòng)的要求
豐富學(xué)生閱讀內容，拓展閱讀活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)年舉辦“讀書(shū)節”活動(dòng)，提高學(xué)生閱讀興趣，推動(dòng)書(shū)香校園建設。
4、課外讀書(shū)活動(dòng)審核流程
1、教導處有效管理各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)，對任何形式進(jìn)校園的讀書(shū)活動(dòng)都要審核活動(dòng)方案，按照《管理辦法》對相關(guān)書(shū)目進(jìn)行把關(guān)。
2、根據教師薦書(shū)管理制度，活動(dòng)教師因活動(dòng)需要，向學(xué)生推薦閱讀的課外讀物書(shū)目，應通過(guò)教研組商議并按照《管理辦法》審核，報教導處備案。
3、教師原則上不鼓勵學(xué)生自帶課外讀物進(jìn)校園，如確有需要，須由學(xué)生家長(cháng)事先向班主任及語(yǔ)文教師報備。等具體審核人審核符合要求，經(jīng)教導處備案之后再帶。
三、課外讀物教師薦書(shū)管理制度
為切實(shí)做好學(xué)生課外讀物的管理工作，根據教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)管理辦法）。各班主任及全體教師要深入學(xué)習教育部《管理辦法》，掌握對學(xué)生課外讀物管理的具體要求，在符合上級要求的情況下，向學(xué)生推進(jìn)課外讀物，要嚴把12種情形關(guān)，嚴防不良讀物進(jìn)校園。結合本校實(shí)際制定本制度。
1、學(xué)校成立由學(xué)校校長(cháng)、書(shū)記負責，學(xué)校教導處、政教處、學(xué)科教研組組長(cháng)和圖書(shū)館等相關(guān)負責人等共同組成的課外讀物管理工作組，負責本校所有課外讀物的遴選、審核工作。
2、教師薦書(shū)原則
課外讀物推薦，要堅持五大原則的課外讀物的推薦工作，需遵守國家相關(guān)法律法規要求，堅持以下原則。
1）方向性。堅持育人為本，嚴把政治關(guān)，嚴格審視課外讀物價(jià)值取向，助力學(xué)生成為有理想，有本領(lǐng)，有擔當的時(shí)代新人。
2）全面性。堅持“五育”并舉，著(zhù)眼于學(xué)生全面發(fā)展，圍繞核心素養，緊密聯(lián)系學(xué)生、學(xué)習、生活實(shí)際，滿(mǎn)足學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育。
3）適宜性。符合學(xué)生認知發(fā)展水平，滿(mǎn)足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習要求和閱讀興趣，課外讀物應使用綠色印刷，適應青少年兒童視力保護需求。
4）多樣性。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國別、風(fēng)格、表現形式，貫通古今中外。
5）適度性。根據教育教學(xué)需要推薦的課外讀物，要嚴格把關(guān)控制數量。
3、基本標準
課外讀物推薦要符合思想標準，進(jìn)校園課外讀物要符合以下基本標準。
1）主題鮮明體現主旋律，引領(lǐng)新風(fēng)尚，傳承紅色基因，弘揚民族精神，時(shí)代精神，科學(xué)精神，彰顯家國情懷、社會(huì )關(guān)愛(ài)、人格修養，開(kāi)拓國際視野，涵養法治意識。
2）內容積極選材積極向上，反映經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展新成就，科學(xué)技術(shù)新進(jìn)展，以及人類(lèi)文明優(yōu)秀成果，具有較高人文、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)等方面的價(jià)值。選文作者歷史評價(jià)正面，有良好的社會(huì )形象。
3）可讀性強文字優(yōu)美，表達流暢，深入淺出，具有一定的啟發(fā)性、趣味性。
4）啟智增慧能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng )造力，增長(cháng)知識見(jiàn)識，提升發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強綜合素質(zhì)。
4、教師薦書(shū)的流程
1）教師列出所需要的薦書(shū)目錄。
2）教師把所需要的書(shū)目報所在備課組和教研組審核。
3）備課組長(cháng)和教研組長(cháng)根據《關(guān)于中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法的通知》進(jìn)行審核并報教導處備案。
四、學(xué)生讀物自治管理制度
為了充分認識課外讀物進(jìn)校園管理的重要意義，認真貫徹落實(shí)《管理辦法》要求，確保進(jìn)校園課外讀物質(zhì)量，豐富拓展教育資源，為學(xué)生健康成長(cháng)奠基，學(xué)校制定了學(xué)生讀物自治管理制度。
學(xué)校將學(xué)生自帶課外讀物進(jìn)校園的管理要求納入校紀校規以及年級和班級公約等制度規范，并開(kāi)展多種形式的教育和引導。
1、建立組織管理機制
學(xué)校成立由學(xué)校校長(cháng)、書(shū)記負責，政教處、各年級的'年級組長(cháng)和班主任、各年級語(yǔ)文備課組長(cháng)和本班語(yǔ)文教師和圖書(shū)館等相關(guān)負責人等共同組成的課外讀物管理工作組，負責本校所有課外讀物的遴選、審核工作。
2、班級工作內容
1）班主任要對《管理辦法》進(jìn)行宣傳，對十二種不良書(shū)籍要讓學(xué)生知曉，對學(xué)生書(shū)籍進(jìn)行一次大清理。
2）每班對學(xué)生自治管理讀物要制定相應的管理方案。
3）每周定期對學(xué)生課外書(shū)籍進(jìn)行清理，并制定相應的班級公約。
4）班級成立班級學(xué)生讀物管委會(huì )。
3、制定相關(guān)的責任制度
1）班級學(xué)生管委會(huì )要明確自己的.職責，定期清理學(xué)生所帶書(shū)籍。
2）對不遵守課外讀物管理的同學(xué)，班主任要進(jìn)行批評教育，品德等第降一級。
3）對不聽(tīng)勸阻的學(xué)生要聯(lián)合家長(cháng)和學(xué)校進(jìn)行批評教育，品德等第為不合格，并進(jìn)行重點(diǎn)教育直至其改正為止。
五、受捐贈課外讀物進(jìn)校園備案制度
1、學(xué)校相關(guān)受捐贈課外讀物部門(mén)要明確受捐贈課外讀物的來(lái)源，確保合法性。對于違反《出版管理條例》有關(guān)規定或存在《管理辦法》中所列舉的十二條“負面清單”情形的捐贈讀物，一律不予接收。
2、學(xué)校相關(guān)受捐贈課外讀物部門(mén)確認受捐贈課外讀物事宜背景，確保發(fā)揮課外讀物育人功能，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔當的時(shí)代新人。
3、在相關(guān)受捐贈課外讀物部門(mén)初步審核后，學(xué)校組織課外讀物進(jìn)校園管理領(lǐng)導小組人員對受捐贈課外讀物按照《上海市教育委員會(huì )關(guān)于加強中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理工作的通知》加強審核，確保對捐贈讀物的價(jià)值取向和適宜性嚴格把關(guān)。
4、圖書(shū)館負責人如實(shí)填寫(xiě)《嘉一聯(lián)中受捐贈讀物進(jìn)校園備案表》交教導主任、政教主任、副校長(cháng)、校長(cháng)審核通過(guò)后，上交教育局圖工委審核備案，審核通過(guò)后方可接受捐贈。
5、總務(wù)處規范做好進(jìn)校園課外讀物的衛生管理工作，對各種渠道捐贈的課外讀物做好必要的消毒工作。
小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理制度 篇13
為落實(shí)教育部關(guān)于加強中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等“五項管理”文件要求。（課外讀物承載著(zhù)重要育人功能，規范課外讀物進(jìn)校園管理，是全面貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要舉措。）為規范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，我校按照上級相關(guān)要求制定本制度。
一、進(jìn)校園課外讀物的范圍：
是指除教材教輔之外的、進(jìn)入校園的供中小學(xué)生閱讀的正式出版物（含數字出版產(chǎn)品）。
二、成立課外讀物進(jìn)校園管理小組：
由潘海瀾副校長(cháng)任組長(cháng)，教務(wù)處阮喆主任任副組長(cháng)，語(yǔ)文學(xué)科組長(cháng)、圖書(shū)館館長(cháng)和各班主任為成員的學(xué)生課外讀物管理小組，負責學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工作，切實(shí)做好教育部《辦法》和學(xué)�！斗桨浮返穆鋵�(shí)工作，使本校學(xué)生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展，推進(jìn)學(xué)生課外讀物管理常態(tài)化。
依照相關(guān)規定，管理小組成員嚴格把關(guān)，禁止以下類(lèi)型讀物進(jìn)校：
�。ㄒ唬┓欠▓D書(shū)
1.違反《憲法》《刑法》《著(zhù)作權法》等相關(guān)法律法規及其司法解釋有關(guān)規定的侵權，盜版等非法圖書(shū)。
2違反《出版管理條例》有關(guān)規定，包括下列內容的圖書(shū)：
�。�1）反對憲法確定的基本原則的；
�。�2）危害國家統一，主權和領(lǐng)土完整的；
�。�3）泄露國家秘密、危害國家安全或者損害國家榮譽(yù)和利益的，有反華、辱華、丑華內容的；
�。�4）違反民族政策的'內容，煽動(dòng)民族仇恨，民視歧視，破壞民族團結、或者侵害民族風(fēng)俗、習慣的；
�。�5）宣揚邪教、迷信的；
�。�6）擾亂社會(huì )秩序，破壞社會(huì )穩定的；
�。�7）宣揚淫穢、賭博、恐怖、暴力或者教唆犯罪的；
�。�8）侮辱或誹謗他人，侵害他人合法權益的；
�。�9）危害社會(huì )公德或者民族優(yōu)秀文化傳統的；
�。�10）有法律、行政法規和國家規定禁止的其他內容的。
3.違背黨的路線(xiàn)方針政策，污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導人和英模人物，戲說(shuō)黨史、國史、軍史的圖書(shū)。
4.存在違反宗教政策的圖書(shū)。
5.非正規渠道進(jìn)口的境外圖書(shū)。
6.假借和偽稱(chēng)名人和外國人名義出版的偽書(shū)。
7.有關(guān)部門(mén)明令停止流通的圖書(shū)
�。ǘ┎贿m宜圖書(shū)
1.不符合社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的；
2.世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)存在偏差的;
3.宣揚狹隘民族主義和種族主義的;
4.宣揚宗教教理、教義和教規的;
5.科學(xué)概念、原理等出現明顯錯誤的;
6.不適合中學(xué)生心智發(fā)展水平、認知理解能力的(教師用書(shū)除外);
7.宣揚個(gè)人主義、新自由主義、歷史虛無(wú)主義等錯誤觀(guān)點(diǎn)，存在崇洋媚外思想傾向的;
8.格調低下、思想內容不健康的，含有恐怖、殘酷、色情等內容的。
三、完善長(cháng)效機制
�。ㄒ唬﹫D書(shū)館館配藏書(shū)
按照《中小學(xué)圖書(shū)館(室)規程》要求，把《全國中小學(xué)圖書(shū)館(室)推薦書(shū)目》作為館配圖書(shū)的主要參考依據，按照“凡進(jìn)必審”原則，新增館配圖書(shū)目錄需提交課外讀物管理小組審核，把好圖書(shū)館新增圖書(shū)入口關(guān);定期開(kāi)展圖書(shū)剔舊更新，確保圖書(shū)館每年生均新增(更新)紙質(zhì)圖書(shū)不少于一本，逐步減少教科書(shū)同步練習、習題集、試卷、考試輔導等圖書(shū)資料做為館藏，不斷優(yōu)化館藏結構，提高館藏質(zhì)量。
�。ǘ⿲W(xué)生自有課外讀物
各年級各班要隨時(shí)檢查學(xué)生帶入學(xué)校的自有課外讀物，如發(fā)現不符合要求的讀物，要教育學(xué)生禁讀并及時(shí)告知家長(cháng)。各班要通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)群、家訪(fǎng)等方式，使廣大家長(cháng)熟知教育部《辦法》中規定的“十二種情形”不宜讀物，并對家庭藏圖書(shū)進(jìn)行排査，發(fā)現不符合要求的圖書(shū)應及時(shí)剔除，禁止學(xué)生閱讀。
�。ㄈ┢渌�
非經(jīng)上級教育主管部門(mén)同意，學(xué)校任何個(gè)人和部門(mén)不組織任何學(xué)生進(jìn)行課外讀物的推薦、征訂。學(xué)校設立違規推薦、征訂學(xué)生課外讀物“紅線(xiàn)”考核，凡觸犯者依據學(xué)校有關(guān)規定，嚴肅處理。
1.強制或變相強制學(xué)生購買(mǎi)課外讀物的;
2.引導、暗示學(xué)生到指定書(shū)店購買(mǎi)圖書(shū)的;
3.未經(jīng)同意，組織學(xué)生、家長(cháng)下載各類(lèi)學(xué)習的平臺、安裝APP，或網(wǎng)上學(xué)習資料、讀物征訂的。
小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理制度 篇14
為切實(shí)做好學(xué)生課外讀物進(jìn)校園的管理工作，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)，根據教《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《辦法》），結合本校實(shí)際，制定本制度。
一、工作目標通過(guò)嚴格管理使學(xué)生課外讀物符合《辦法》要求；
開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)，讓讀書(shū)成為師生的生活習慣，建設書(shū)香校園；
指導親子共讀，建設書(shū)香家庭；
營(yíng)造愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的良好氛圍。
二、組織領(lǐng)導成立學(xué)校讀物管理工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：栗玉寶
副組長(cháng)：陳遵華、沈新兵、謝印杰、王大號
成員：張繼虎、徐大旺、吳百靈及各班班主任
三、工作內容
�。ㄒ唬┘訌娕挪�，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量。
教導處要帶領(lǐng)圖書(shū)室管理人員在原來(lái)排查清理不良圖書(shū)的基礎上，再進(jìn)一步按照《辦法》要求，認真排查館藏書(shū)籍，發(fā)現不符合要求的書(shū)籍要封存管理，不準借閱。各級部各班要隨時(shí)檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物，發(fā)現不符合要求的讀物，要教育學(xué)生禁讀并及時(shí)告知家長(cháng)。各班要通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)群、家訪(fǎng)等方式，使廣大家長(cháng)熟知《辦法》中規定的“十二種情形”不宜讀物，并對家藏圖書(shū)進(jìn)行排查，發(fā)現不符合要求的圖書(shū)應剔除，禁止學(xué)生閱讀。
�。ǘ⿵娀芾�，嚴禁非法讀物進(jìn)入學(xué)生書(shū)包。
各班主任及全體教師要深入學(xué)習《辦法》，掌握對學(xué)生課外讀物管理的具體要求。在符合上級要求的情況下向學(xué)生推薦課外讀物時(shí)，要嚴把“十二種情形”關(guān)，嚴防不良讀物進(jìn)校園。推薦學(xué)生課外讀物要堅持《辦法》規定的“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟智增慧”的標準，從嚴管理，確保好書(shū)進(jìn)校。各班主任也要按照“原則”和“標準”指導家長(cháng)的'購書(shū)行為。
�。ㄈ┲匾晫W(xué)生電子產(chǎn)品的管理，嚴防不良信息、文章、讀物毒害學(xué)生。
各級部各班要結合學(xué)�！秾W(xué)生手機管理工作方案》加強對學(xué)生使用手機的指導和管理，指導家長(cháng)管控好學(xué)生使用手機及其他電子產(chǎn)品的觀(guān)看內容，教育學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)頁(yè)和不良信息、不閱讀不健康書(shū)籍、不觀(guān)看不健康視頻，堅持綠色上網(wǎng)。
�。ㄋ模┩苿�(dòng)師生、親子共讀，建設書(shū)香校園、書(shū)香家庭。
教務(wù)處要做好學(xué)�！皶�(shū)生課程”的落實(shí)工作，指導、督促書(shū)生課程建設委員會(huì )定年度計劃、定工作方案、定閱讀內容、定考核辦法，強化課程實(shí)施過(guò)程管理，使書(shū)生課程盡早在本校落地、生根、開(kāi)花、結果，促進(jìn)書(shū)香校園建設。教務(wù)處要采取措施，組織各級部各班開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)，建設書(shū)香家庭。各班要把學(xué)生讀書(shū)作為締造完美教室的主要內容之一，創(chuàng )造條件便利學(xué)生閱讀；
語(yǔ)文學(xué)科組要擔起學(xué)生讀書(shū)的責任，使學(xué)生養成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的好習慣。
�。ㄎ澹﹫猿帧凹t線(xiàn)”思維，規范課外讀物推薦、征訂。
學(xué)校嚴肅學(xué)生課外讀物推薦、征訂紀律，非經(jīng)上級教育主管部門(mén)同意學(xué)校不組織任何學(xué)生課外讀物的推薦、征訂。學(xué)校設立違規推薦、征訂學(xué)生課外讀物“紅線(xiàn)”線(xiàn)，凡觸犯者依據學(xué)�！蛾P(guān)于加強紀律作風(fēng)建設的有關(guān)規定》，嚴肅處理。
1、強制或變相強制學(xué)生購買(mǎi)課外讀物的；
2、引導、暗示學(xué)生到指定書(shū)店購買(mǎi)圖書(shū)的；
3、未經(jīng)同意，組織學(xué)生、家長(cháng)下載各類(lèi)學(xué)習平臺、安裝APP，或網(wǎng)上學(xué)習資料、讀物征訂的。
四、工作要求
1加強組織保障，推進(jìn)學(xué)生課外讀物管理常態(tài)化。
學(xué)校成立業(yè)務(wù)校長(cháng)任組長(cháng)，教務(wù)處主任任副組長(cháng)，語(yǔ)文學(xué)科組長(cháng)和各班主任為成員的學(xué)生課外讀物管理小組，負責學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工作，切實(shí)做好《辦法》和學(xué)�！斗桨浮返穆鋵�(shí)工作，使本校學(xué)生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展。
2注重宣傳，使教師、學(xué)生、家長(cháng)對學(xué)生課外讀物管理工作人人皆知。形成工作合力，保證工作效果。
3嚴格管理，失職問(wèn)責。
全校教師要增強責任心，嚴守紀律，規范自己的行為。凡因工作不力致使學(xué)生課外讀物出現問(wèn)題者，對當事人嚴肅問(wèn)責。
小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理制度 篇15
為了落實(shí)“五項管理”精神的要求，營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境，保障學(xué)生健康成長(cháng)，結合本校實(shí)際情況，特制訂本審核制度。
一、成立審核領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
領(lǐng)導小組：對進(jìn)校園的課外讀物做好審核，杜絕各種商業(yè)宣傳進(jìn)校園，做好課外讀物進(jìn)校園的備案與登記工作。
二、審核要求
1、課外讀物進(jìn)入校園都要經(jīng)過(guò)教師會(huì )議集體研究決定，經(jīng)教師會(huì )議通過(guò)后向上級主管部門(mén)提出申請。
2、凡發(fā)現包含色情暴力、網(wǎng)絡(luò )游戲、商業(yè)廣告等內容及鏈接，要求立即停止發(fā)放，依法清理整頓傳播色情、低俗信息等違法違規和不良信息的課外讀物。
3、要確保進(jìn)入校園的課外讀物的內容在思想性、科學(xué)性和適宜性等方面符合黨的教育方針和立德樹(shù)人要求，體現素質(zhì)教育導向。要以“有效服務(wù)教育教學(xué)、不增加教師工作和學(xué)生課業(yè)負擔”為原則。合理選用課外讀物，嚴格控制數量，防止影響正常教育教學(xué)。
4、凡未經(jīng)備案審查的課外讀物，一律禁止在校園內傳播，不得在課外統一組織或要求、推薦學(xué)生閱讀未經(jīng)審核備案的學(xué)習類(lèi)課外讀物。對違規傳播、疏于管理并造成不良影響的.教育行政部門(mén)、學(xué)校、教師要嚴肅問(wèn)責。
5、嚴格對標對表核查，是否有《出版管理條例》的12條負面清單列舉的書(shū)籍。
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