公益廣告策劃書(shū)合集15篇
時(shí)間過(guò)得真快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落了，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，迎接我們的是新的工作內容和工作目標，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份策劃書(shū)吧。策劃書(shū)要寫(xiě)哪些內容呢？以下是小編整理的公益廣告策劃書(shū)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
公益廣告策劃書(shū)1
一、活動(dòng)目的
維護校園整潔，美化校園，創(chuàng )造美好的校園學(xué)習環(huán)境。
二、活動(dòng)主題
徹底清潔打掃校園死角里面的垃圾。
徹底清除宣傳欄內的小廣告。
三、活動(dòng)背景
校園野廣告泛濫、廣告欄使用極不規范、垃圾亂丟亂扔、有些地方長(cháng)期沒(méi)有人打掃或打掃不徹底，這些不文明現象直接影響著(zhù)我校的校容、影響著(zhù)我校師生的生活學(xué)習。
四、活動(dòng)內容與范圍
我校梅1，梅2宿舍樓下垃圾箱和路燈桿上的小廣告
食堂附近的宣傳欄內的小廣告
清除映雪長(cháng)廊的小廣告
活動(dòng)主要集中在校園內經(jīng)常無(wú)人管理的死角和小廣告泛濫的宣傳欄。
五、活動(dòng)進(jìn)度安排
所需要的用品：桶，抹布，清潔球，小刀
現場(chǎng)人員安排：活動(dòng)于20xx年3月29日中午1點(diǎn)正式開(kāi)始持續到3點(diǎn)。1點(diǎn)10分所有人員集合完畢，人員由活動(dòng)部與學(xué)生會(huì )部協(xié)調安排�；顒�(dòng)
當天活動(dòng)部成員全體及參加活動(dòng)的志愿者必須到現場(chǎng)，聽(tīng)取現場(chǎng)組織人員分配的工作。其他部門(mén)負責協(xié)助組織部完成分配任務(wù)�；顒�(dòng)結束后，工具的整理由活動(dòng)部具體安排其他部門(mén)配合完成�；顒�(dòng)現場(chǎng)照片由XXX 負責拍攝。XXX，照相：xxx）
活動(dòng)結束：活動(dòng)結束后，活動(dòng)總結稿、活動(dòng)資料的整理由xxx負責。
�。ǹ偨Y稿：xxx，資料整理：xxx
六、經(jīng)費預算
xx
公益廣告策劃書(shū)2
廣告主題：水資源的保護與節約
廣告目的：
1. 引起社會(huì )對中國水問(wèn)題和水危機的關(guān)注；
2. 提高公眾對水與健康、水與環(huán)境及水與經(jīng)濟可持續發(fā)展的認識；
3. 倡導人們科學(xué)用水、保護水資源、防止水污染。
背景簡(jiǎn)介：
我國人均淡水為世界人均水平的四分之一，屬于缺水國家。全國已有300多個(gè)城市缺水，已有29％的人正在飲用不良水，其中已有7000萬(wàn)人正在飲用高氟水。每年因缺水而造成的經(jīng)濟損失達100多億元，因水污染而造成的經(jīng)濟損失更達400多億元。
宣傳重點(diǎn)：
1．呈現水之美，倡導人與自然的和諧，好江、好河、好湖、好海；好山、好水、好景水美人才美。
2．認識水對人類(lèi)健康的重要性。世界上70%的疾病是通過(guò)水傳染的，水的清潔、飲用水的質(zhì)量與人類(lèi)健康息息相關(guān)。
3．反映水資源的破壞與污染； 水量短缺；水質(zhì)惡化、水體功能的降低和喪失； 水源環(huán)境的生態(tài)遭到了不同程度的破壞，比如：草場(chǎng)退化、大漠荒化、湖泊退縮、水資源減少、干旱、雪害等。
4．警醒依賴(lài)科學(xué)技術(shù)過(guò)度開(kāi)發(fā)利用水資源。水資源的綜合開(kāi)發(fā)利用有賴(lài)于科學(xué)技術(shù)的全面介入，包括充分發(fā)揮現有供水工程效益、調整地區用水不平衡、提高污水治理回用能力、建立良性的水能資源機制等。然而，人類(lèi)在征服自然方面取得偉大成就的同時(shí)，由于無(wú)止境地侵入自然而破壞了生態(tài)環(huán)境，造成無(wú)可挽回的損失，這是值得我們深思和警醒的。
5．倡導人人參與節約水源：從身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起。
廣告目標對象：
1. 廣大公眾；
2. 污染水資源的廠(chǎng)商、企業(yè)；
3. 對于水資源改善具有影響力的政府部門(mén)；
使用場(chǎng)合：
1. 電視、廣播、報刊、新聞事件等各方面媒體傳播
2. 網(wǎng)絡(luò )傳播
3．戶(hù)外傳播
實(shí)施方案：
電視廣告：
1. 年久失修的水管滴答滴答地漏著(zhù)水(鏡頭由遠到近,聲音為滴答聲)
2. 離水管不遠有一人正用水龍頭的水清洗著(zhù)蔬菜,準備午餐,洗完后揚長(cháng)而去還忘記了關(guān)水龍頭(鏡頭特寫(xiě)是自來(lái)水擊打在人手上的動(dòng)作還有水嘩嘩的背景聲音)
3. 水沿著(zhù)下水道排入了一條已經(jīng)嚴重污染的河道(運用剪輯把水流入下水道和排出到河道連接)
4. 河面上吹起了一股夾雜著(zhù)臟東西的小龍卷風(fēng)(鏡頭從河面往上推到天空,風(fēng)聲)
5. 天空中依然還是一陣風(fēng),但是風(fēng)的下面卻是一望無(wú)垠的荒漠(鏡頭是從上往下推,更加猛烈的風(fēng)聲)
屏幕打出:為了你的明天,請節約用水(有旁白)
6. 已經(jīng)維修一新的水管的不遠處,一只手正把水龍頭緊緊地擰上(近景)
7. 順手把水龍頭邊上剛剛收集的淘米水拿去澆花(鏡頭由澆水的根部向上特寫(xiě)美麗的花朵)(7.8的背景聲音均為和諧的鋼琴伴奏)
8. 花朵由實(shí)變虛到遠方青山相傍的湖泊(鳥(niǎo)鳴聲由強到弱,屏幕慢慢變黑)
公益廣告策劃書(shū)3
第一部分告策劃書(shū)之 系別：物理系 專(zhuān)業(yè)：光電器件及其應用方向 班級：1301班 組別：第五組 創(chuàng )作成員：
目錄
背景分析……………………………………………… 3
1、生態(tài)文明校園的內涵……………………………………3
2、此次廣告策劃的必要性……………………………4
第二部分市場(chǎng)調研 ………………………………………………5
1、客觀(guān)條件……………………………………………52
第三部分主觀(guān)條件……………………………………………5
1 廣告文案 ………………………………………………5
2廣告目標………………………………………………5
3廣告對象………………………………………………5
4廣告主題………………………………………………6
5 廣告策略………………………………………………6
6廣告創(chuàng )意………………………………………………6
第四部分 廣告媒體選擇…………………………………………6
1 預算和效果……………………………………………6
2廣告預算……………………………………………6
3效果評估……………………………………………7
第一部分 背景分析
一、生態(tài)文明校園的內涵
�。ㄒ唬└� 述
生態(tài)文明校園分綠色校園、文化校園、生態(tài)校園三方面。 “綠色校園”是指在實(shí)現其基本教育功能的基礎上，以可持續發(fā)展思想為指導，在學(xué)校全面的日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施，并持續不斷地改進(jìn)，充分利用學(xué)校內外的一切資源和機會(huì )全面提高師生環(huán)境素養的學(xué)校。
文化校園就是把校園建設成有活力、講文明、有濃重文化內涵的校園。
生態(tài)校園就是運用生態(tài)學(xué)的基本原理與方法規劃、設計、建設、管理及運行的人與自然關(guān)系和諧，各物種布局、結構合理且自然環(huán)境優(yōu)良，物質(zhì)、能力、信息高效利用且對環(huán)境友好的集學(xué)習、工作、活動(dòng)、休閑功能與一體的人工生態(tài)系。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，社會(huì )對人們綜合能力的要求越來(lái)越高，我國也在努力發(fā)展素質(zhì)教育，讓孩子們在德、智、體、美等各方面的全面發(fā)展，提高綜合能力，這就需要一個(gè)好的環(huán)境。為了響應我國可持續發(fā)展的戰略，20xx年，在河北省廊坊市香河第一中學(xué)，我國綠化委員會(huì )、教育部、國家林業(yè)局、中國生態(tài)文化協(xié)會(huì )聯(lián)合啟動(dòng)了一項名為"弘揚生態(tài)文明、共建綠色校園"的活動(dòng)。同時(shí)，我國的農業(yè)也在面臨一個(gè)大的轉型，現在農業(yè)類(lèi)型很多，比如:綠色農業(yè)、休閑農業(yè)、立體農業(yè)、訂單農業(yè)等等 ，都旨在提升農業(yè)的附加值，這些都是新興的創(chuàng )意農業(yè)。用我國最根本的農業(yè)來(lái)規劃一個(gè)更具有意義的教育基地----"生態(tài)校園"，是件支持我國可持續發(fā)展的實(shí)事。
�。ǘ┪覈鷳B(tài)文明校園建設的現狀分析
大學(xué)生生態(tài)文明教育的現狀、問(wèn)題及對 策研究 有關(guān)當前國內生態(tài)文明教育的現狀研究方面，王康在《高校思想政治理論課加強生態(tài)文明 教育的思考》中指出：我國的環(huán)境教育雖然從20 世紀80年代就已經(jīng)起步，但長(cháng)期處于被忽視的地 位。從總體上說(shuō)，大學(xué)的生態(tài)文明教育一直沒(méi)有 明確的要求，沒(méi)有把環(huán)境素質(zhì)作為21世紀大學(xué)生 必備素質(zhì)列入培養目標，這是導致大學(xué)生生態(tài)道 德意識不高的最主要的原因。目前，高校在普遍 缺乏生態(tài)教育公共必修課的情況下，加強面向各 層次、各科類(lèi)大學(xué)生的公共必修課——高校思想 政治理論課的生態(tài)文明教育的力度顯得尤為重要 和迫切。周傳勇、綦玉帥在《大學(xué)生生態(tài)文明教 育的主體性構建》中闡述：大學(xué)生生態(tài)文明教育 是個(gè)系統工程，其中不斷加強教育者和受教育者 的主體性建設是其核心內容。大學(xué)生生態(tài)文明教 育的主體既是從事高校德育的廣大教師，又是接 受德育內容的廣大學(xué)生。只有從雙重主體建設的 高度,雙管齊下才能收到良好的成效。孫凱軍在《論 新時(shí)期高校生態(tài)德育教育》中指出：盡管目前大
學(xué)生生態(tài)文明教育問(wèn)題方面有很多建樹(shù)，但是現 在大學(xué)生生態(tài)文明教育問(wèn)題的研究正處于剛剛起 步和探索階段。目前，大學(xué)生生態(tài)文明教育工作 存在低效性問(wèn)題，具體表現在如下方面。第一， 認識觀(guān)念偏差。許多院校只重視專(zhuān)業(yè)教育，沒(méi)有 把生態(tài)德育作為大學(xué)生必備素質(zhì)列入培養目標， 而忽視了生態(tài)德育教育。第二，大學(xué)生生態(tài)道德 內容體系零散。在現實(shí)中缺乏生態(tài)道德教育內容
體系，生態(tài)教育內容十分零散，生態(tài)文明還只是 一些系或專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)教育內容，不能形成上下貫 通的完整體系。第三，教育實(shí)踐存在誤區。德育 實(shí)踐忽視了校外德育途徑的價(jià)值。謝東娣、岳君 在《科學(xué)構建高校生態(tài)教育新體系》一文中指出： 與歐洲及美國等發(fā)達國家把生態(tài)學(xué)作為一種世界 觀(guān)和方法論相比，國內高校公共教學(xué)中的生態(tài)教 育，無(wú)論從內容、形式還是手段、方法以及最終 的教育目標上都顯得十分薄弱。全社會(huì )的生態(tài)教 育體系尚未形成，存在的主要問(wèn)題是：
�。�1）生態(tài) 教育的地位沒(méi)有得到提升；
�。�2）生態(tài)教育沒(méi)有滲 透到整個(gè)教育理念中；
�。�3）在環(huán)境保護事業(yè)隊伍 中師資力量匱乏，缺乏人文與社會(huì )科學(xué)的人才。
二、此次公益廣告策劃的必要性
我國大學(xué) 生的公共生態(tài)教育是非常薄弱的。正是從這點(diǎn)出 發(fā)，我們要加強生態(tài)文明教育，拓展高校德育的 內容。在高校教育中必須將公共生態(tài)教育作為素 質(zhì)教育的重要組成部分，相應的大學(xué)生的生態(tài)素 質(zhì)也應成為學(xué)生素質(zhì)評價(jià)的重要指標。高校不僅 要對生態(tài)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，而且要對非生態(tài)專(zhuān)業(yè)學(xué)生 進(jìn)行生態(tài)教育。對于專(zhuān)業(yè)學(xué)生的生態(tài)教育，往往 容易實(shí)現，主要問(wèn)題在于如何不斷改進(jìn)教育方法、 手段，進(jìn)一步提高教育效果。而對于非專(zhuān)業(yè)學(xué)生 的生態(tài)教育，必須盡快改變對生態(tài)教育課程的認識，明確其在高校教育體系中的地位。國家教育 行政部門(mén)應明確將其作為高校公共基礎必修課 程，在學(xué)生中不斷普及、傳授生態(tài)學(xué)相關(guān)知識， 切實(shí)提高學(xué)生的生態(tài)環(huán)境保護行動(dòng)技能、生態(tài)環(huán) 境保護行動(dòng)初步經(jīng)驗等方面的素質(zhì)，引導學(xué)生認 識生態(tài)環(huán)境、體驗生態(tài)環(huán)境、關(guān)注生態(tài)環(huán)境，進(jìn) 而采取適當行動(dòng)力所能及地去解決某些生態(tài)環(huán)境 問(wèn)題，以此提高學(xué)生的生態(tài)環(huán)境持續發(fā)展的素養。
第二部分 市場(chǎng)調研
一、客觀(guān)條件
據調查，我校公益廣告標志牌很缺少；校園中的公益廣告標志牌已經(jīng)為數不多…… 為了挽救校園環(huán)境，關(guān)注公益問(wèn)題已經(jīng)刻不容緩！
二、主觀(guān)條件
隨著(zhù)人們生活水平的日益提高，人們不再只關(guān)心自己的衣食冷暖，而是把更多的目光放到了和自己生活息息相關(guān)的周邊環(huán)境。環(huán)保已然成為一個(gè)人們普遍關(guān)心的熱門(mén)問(wèn)題，也更成為一個(gè)沉重的話(huà)題。而作為當代青年中佼佼者的大學(xué)生們的環(huán)保意識的強弱也是人們關(guān)注的一個(gè)社會(huì )問(wèn)題。調查顯示，大多數同學(xué)能夠認識到環(huán)保的重要性，但是行動(dòng)能力還有待提高。
現狀一：大學(xué)生的道德意識和環(huán)保意識比較強
據調查有80%的同學(xué)認為自己的道德意識比較強。89%的同學(xué)認為自己的環(huán)保意識很強，并愿意積極參與到環(huán)境保護工作當中，僅11%的同學(xué)認為自己的環(huán)保意識一般。目前環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)成為世界性的問(wèn)題，越來(lái)越多的大學(xué)生已經(jīng)意識到了環(huán)保的重要性，這是值得我們欣慰的。
現狀二：大學(xué)生的行動(dòng)能力還有待提高
面對道德與利益抉擇時(shí)，40%的學(xué)生愿意選擇道德。當發(fā)現有污染現象時(shí)，17%的同學(xué)會(huì )找有關(guān)部門(mén)反映，20%的同學(xué)會(huì )組織有關(guān)行動(dòng)來(lái)制止，56%的同學(xué)想參與但由于單身力薄而放棄，7%的同學(xué)會(huì )視而不見(jiàn)。大多數大學(xué)生的表現讓我們質(zhì)疑大學(xué)生是否真正具有環(huán)保意識。保護環(huán)境需要我們每一個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)。我們不僅要自己行動(dòng)起來(lái)，還應該阻止他人破壞環(huán)境。
現狀三：其他因素會(huì )影響道德和環(huán)保意識
64%的同學(xué)支持全國實(shí)施的超市、商場(chǎng)、集貿市場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所塑料購物袋有償使用的制度，12%的同學(xué)不支持，24%的同學(xué)則無(wú)所謂。同時(shí)，如果市場(chǎng)上禁止使用方便性飯盒、一次性筷子，61%的同學(xué)表示十分贊同，積極配合相關(guān)工作；29%的同學(xué)表示無(wú)所謂，讓用則用，不讓用則不用；10%的同學(xué)表示不該禁止使用。環(huán)保一旦和經(jīng)濟因素相連，必然會(huì )使一部分同學(xué)的重心偏移。在考慮消費的時(shí)候，68%的同學(xué)選擇健康度，14%的同學(xué)選擇廉價(jià)性，10%的同學(xué)選擇便利性，僅僅有8%的同學(xué)選擇環(huán)保度。在考慮消費時(shí)，同學(xué)們需要的考慮的因素增多，往往就會(huì )忽略環(huán)保意識。
現狀四：校園環(huán)保道德和教育有待加強
60%的同學(xué)存在浪費水電的現象。 46%的同學(xué)從電視、廣播、電影等獲取環(huán)保知識，22%的同學(xué)從網(wǎng)絡(luò )獲取，20 %的同學(xué)從報刊雜志獲取，12%的同學(xué)從校園內獲取。社會(huì )的環(huán)保宣傳對環(huán)保教育做了一定程度的貢獻，同時(shí)，也反映了學(xué)校的環(huán)保教育還有待加強。
第三部分 廣告文案
隨著(zhù)人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展，環(huán)境問(wèn)題日益突出；全球變暖、冰山融化等現象預示著(zhù)環(huán)境惡化的速度越來(lái)越快，中國最近幾年的自然災害也使人們明顯的感覺(jué)到了環(huán)境惡化。我國的道德文明問(wèn)題也日益突出，隨著(zhù)物質(zhì)生活的豐富，人們生活方式也發(fā)生了改變，追求物質(zhì)利益已經(jīng)成為一種主流，社會(huì )的道德風(fēng)尚在某些方面有了一定程度的退化。文明意識和環(huán)保意識已經(jīng)在人們的心中占據著(zhù)一定的位置，通過(guò)廣告宣傳, 加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，豐富校園文化。大學(xué)生與公益文化相結合，突出實(shí)效性、人文性、公德性，通過(guò)廣告傳播公益文化，營(yíng)造科學(xué)、高雅的道德氛圍，使大學(xué)生接受更多的新事物。
一、廣告目標
通過(guò)廣告宣傳，把環(huán)保意識和道德文明植入大學(xué)生的大腦，讓人們感覺(jué)到其重要性，樹(shù)立一種危機感，讓大家意識到，道德文明和生態(tài)文明對人類(lèi)的發(fā)展至關(guān)重要。
二、廣告對象
生態(tài)和文明意識是本次廣告的對象，人的意識決定行動(dòng)，行動(dòng)是意識的反映。通過(guò)對現在環(huán)境的環(huán)境危機的呈現，讓人們產(chǎn)生危機感，進(jìn)而喚醒環(huán)保意識和道
篇三：“節約能源環(huán)�！敝黝}公益廣告設計大賽策劃書(shū)
活動(dòng)名稱(chēng)：“建設資源節約型、環(huán)境友好型社會(huì )”廣告設計大賽
活動(dòng)口號：讓心靈閃現，讓思想騰飛
活動(dòng)目的：為了豐富校園文化生活，培養同學(xué)們自主創(chuàng )新的能力，讓同學(xué)們親身體驗到廣告語(yǔ)的魅力，提高他們對商業(yè)的洞察力，同時(shí)也為企業(yè)挖掘高校人才做好準備。我商務(wù)協(xié)會(huì )特舉辦本次廣告設計大賽，讓同學(xué)們在設計作品過(guò)程中提高他們自身的創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力。為同學(xué)們提供一個(gè)公平競爭和挑戰自我的平臺。
評分標準：
�。�1）主題鮮明，突出重點(diǎn)20分；
�。�2）在介紹作品時(shí)思維清晰，表達流暢且簡(jiǎn)明扼要15分；
�。�3）富有創(chuàng )意20分；
�。�4）個(gè)人形象及禮儀15分；
�。�5）要求有極具感染力的廣告語(yǔ)30分；
比賽內容：
1、 活動(dòng)主題:“建設資源節約型、環(huán)境友好型社會(huì )”公益廣告設計比賽，表現節約資源能源與人類(lèi)生產(chǎn)，生活的關(guān)系，以及對未來(lái)的展望。
2、主題內容要圍繞以下幾個(gè)方面創(chuàng )作：
◆節約能源，利用可再生資源
◆節約用水
◆節約源材料
◆大力節約和集約用土地
◆資源綜合利用
◆大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，全面推行環(huán)保型生產(chǎn)
3、參賽對象：武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院所有在校大學(xué)生
參賽方式：個(gè)人或團體（注：團體人數2——4人）
4、參賽時(shí)間：xx年5月5日—xx年5月19日
5、作品交至：商務(wù)協(xié)會(huì )辦公室(1305)或聯(lián)系辦公室艾永兵
�。�15172536357，61357）
6、參賽內容要求：
〈1〉作品表現形式：分為繪畫(huà)作品和電子稿作品兩種。繪畫(huà)作品可以是油畫(huà)，水彩畫(huà)，鉛筆畫(huà)等作品，也可以是電子稿作品等。以上作品可以是單幅，也可以是有互相關(guān)聯(lián)的多幅。
<2>作品表現內容：參賽者可根據自己的觀(guān)察和了解，針對所給主題并結合自己的感想來(lái)合理設計，用自己的雙手勾勒出心目中的圖畫(huà)。主辦單位將根據情況將系列優(yōu)秀的作品將在博海廣場(chǎng)展出，以獲得進(jìn)一步的宣傳效果,作品要對建設節約型社會(huì )具有一定的'宣傳效果易于讓大眾理解并接受.
參賽作品必須是a3規格
<2>電子稿作品
要求以打印稿參賽
作品需要在背面注明姓名、班級和聯(lián)系方式；
公益廣告策劃書(shū)4
態(tài)度有認知、情感和行為三個(gè)要素，一般來(lái)說(shuō)，三者是相互協(xié)調作用的，當三者發(fā)生矛盾時(shí)，是情感因素發(fā)生主要作用。情感因素在轉變人們態(tài)度的作用上，恐懼等負面情緒比愉悅等正面情緒的效用更大。
恐懼訴求的有效性原理在于它能激發(fā)起恐懼這樣一種受眾心理反應�？謶质侨说呢撁媲榫w中較強烈的一種，公益廣告的恐懼訴求是傳播者借用帶有能夠激發(fā)較強恐懼性情緒色彩的媒介信息去吸引受者注意力并說(shuō)服受者接受勸服的一種策略。這種策略之所以極易引起受眾的注意和認知，是因為實(shí)驗發(fā)現，在情緒刺激物的作用下，人恐懼時(shí)體內會(huì )出現一系列相應的變化，如呼吸上升、心跳加快、血壓增高，內心產(chǎn)生某種心理壓力，令人緊張不安和感到壓抑。由于這種狀態(tài)的持續將會(huì )損害身心健康，人就會(huì )自然產(chǎn)生一種解除心理壓力的需要，這時(shí)也就更容易接受消除恐懼心理的指導。內心壓力源于個(gè)兩方面，一是認知不平衡，二是心理——生理的負面反應。前者是更為基礎的，解決認知的不平衡就能進(jìn)而消除恐懼心理。這也就是費斯廷格的認知失調理論，當認知失調時(shí)，人們總是要想辦法重新協(xié)調，比如轉變態(tài)度或者改變行為。我們把吸煙者本身抽象成一支燃燒的煙，他在吸煙的同時(shí)不僅燃燒了自己，還點(diǎn)燃了妻子和孩子，表面上原本和睦溫馨快樂(lè )的家庭，身體里面卻因為吸煙漸漸灰飛煙滅。讓廣告受眾體驗到吸煙對自己的危害，以及二手煙對家人的危害，對吸煙產(chǎn)生恐懼情緒，與自己的吸煙行為產(chǎn)生矛盾，即吸煙者產(chǎn)生了認知失調，這時(shí)為了重新協(xié)調就必須做出改變，要么改變認知(我吸煙不會(huì )那么嚴重)要么改變行為(少吸或者直接戒煙)。隨著(zhù)時(shí)間流逝，恐懼情緒可能會(huì )變淡，但是吸煙者會(huì )更加理性的認識到吸煙的慢性危害，于是人們便更加傾向于改變行為即戒煙。
態(tài)度形成之后，具有相對的穩定性，但不是一成不變的，它會(huì )隨著(zhù)各種條件的變化而變化，從而形成新的態(tài)度。
影響態(tài)度形成與轉變的因素有許多，在這個(gè)戒煙廣告中，我們從社會(huì )文化和個(gè)性心理的家庭觀(guān)念對態(tài)度轉變產(chǎn)生的影響入手，改變人們對于吸煙的看法。
不同的家庭、學(xué)校及社會(huì )教育，不同的社會(huì )文化背景等，對個(gè)體態(tài)度的形成與轉變都會(huì )產(chǎn)生不同的影響。中國古代儒家思想對于男性的社會(huì )要求是：修身、齊家、治國、平天下，其中“齊家”是指男人為一家之主，對自己的家族和家庭負有責任。廣告的圖片呈現了一個(gè)其樂(lè )融融的家庭，但是由于丈夫吸煙導致了妻子和孩子都遭受了傷害。男人在家庭中原本應該起著(zhù)重要的作用，承擔著(zhù)照顧家人的責任，在廣告中卻在傷害家人，影響家庭氛圍，這樣多少會(huì )激起人們的共鳴。
個(gè)性心理是個(gè)體在后天的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中形成的比較穩定的心理特征的總和，它對個(gè)體態(tài)度的形成與轉變的影響是比較廣泛的。個(gè)體的需要、動(dòng)機、興趣、理想、信念和世界觀(guān)等都影響著(zhù)個(gè)體態(tài)度的形成與轉變。個(gè)體如果擁有比較濃厚的家庭觀(guān)念，一切以家庭為中心的思想，在看到這則廣告時(shí)，就會(huì )想到自己的痛快其實(shí)對自己和對家人來(lái)說(shuō)都是一種傷害，進(jìn)而會(huì )減少自己的吸煙行為，塑造自己在家庭中的良好形象，同時(shí)也為孩子做出好的榜樣。
自我意識由自我認知、自我體驗和自我控制三部分組成的。個(gè)體的自我認知應該是對個(gè)體實(shí)際情況和潛在特點(diǎn)的反映，但由于各種主客觀(guān)因素的影響，個(gè)體對自己的某些特點(diǎn)可能知覺(jué)也可能沒(méi)有知覺(jué)，可能準確知覺(jué)也可能有所偏向。這時(shí)就需要有效的信息幫助個(gè)體進(jìn)行正確的自我認知。關(guān)于戒煙的公益廣告，有助于個(gè)體在看廣告或之后，對自己吸煙的行為進(jìn)行觀(guān)察：吸煙是否對自己的身體和他人造成影響、他人對吸煙的評價(jià)，進(jìn)而進(jìn)行自我反省。只有自己體驗到吸煙給自己帶來(lái)的不利之后才會(huì )采取相應的措施進(jìn)行自我控制。
廣告中帶有暗示作用，因為即使吸煙者不愿意接受吸煙有害的信息，但不能否認這則公益廣告在不斷重復播放的同時(shí)也間接對人們的心理和行為產(chǎn)生了影響，從而讓人們接受關(guān)于吸煙的危害的信息。
公益廣告策劃書(shū)5
態(tài)度是個(gè)體對特定對象的總的評價(jià)和穩定性的反應傾向。
為什么人們吸煙會(huì )上癮呢?從心理學(xué)的角度來(lái)分析：第一，習慣性的吸煙，沒(méi)有別的積極的或消極的動(dòng)機成分;第二，為了減少消極的情感反應而吸煙---減少緊張、一般的焦慮或與他人互動(dòng)有關(guān)的社會(huì )性焦慮;第三，作為一種舒服的休息方式---吸煙既可以使人在生理上產(chǎn)生短暫的欣快感;第四，出于社會(huì )方面的原因而吸煙，例如，群體歸屬、與其他吸煙者相互認同、對自我映象的規定等。
對于人們態(tài)度的轉變的策略主要有宣傳說(shuō)服改變態(tài)度、通過(guò)行為改變態(tài)度和通過(guò)群體規范改變態(tài)度。而我們的廣告主要是通過(guò)宣傳說(shuō)服來(lái)改變吸煙者對吸煙的態(tài)度。如果吸煙者認為我們刻意影響他們，則不易轉變態(tài)度;但如果他們認為我們沒(méi)有操縱他們的意圖，心理上沒(méi)有阻抗，對信息的接受就較好，易于轉變態(tài)度。吸煙是肺癌的重要致病因素之一，吸煙是許多心、腦血管疾病的主要危險因素，吸煙是慢性支氣管炎、肺氣腫和慢性氣道阻塞的主要誘因之一，吸煙易造成返流性食管炎等等這些疾病危害人們都耳熟能詳了，但吸煙對新生兒健康的破壞作用，卻極少有廣告呈現。在中國，家族觀(guān)念重，一向重視傳宗接代問(wèn)題。吸煙得了肺癌令人同情，但影響生育健康則會(huì )讓頗具羞愧意識的中國人感到無(wú)地自容。如能能夠通過(guò)廣告宣傳，在人們頭腦里建立吸煙與性健康之間的聯(lián)結，利用社會(huì )壓力、家庭壓力來(lái)推動(dòng)戒煙，不失為好辦法，所以我們從這個(gè)被動(dòng)吸煙的主題出發(fā)做了這個(gè)廣告。
費斯汀格(L.Festinger,1957)的認知失調理論認為，個(gè)體失調認知對個(gè)體的意義越大，失調的認知成分多于協(xié)調的認知成分，則認知失調的程度越大。認知失調給個(gè)體造成心理壓力，使之處于不愉快的緊張狀態(tài)。此時(shí)，個(gè)體就會(huì )產(chǎn)生消除失調、緩解緊張的動(dòng)機，通過(guò)改變態(tài)度的某些認知成分，達到認知協(xié)調的平衡狀態(tài)。消除、減少認知失調的途徑之一是改變或否定失調的認知因素的一方，使兩方面的認知因素協(xié)調。我們就是從改變認知因素的一方這點(diǎn)出發(fā)說(shuō)服吸煙者戒煙。孕婦被動(dòng)吸煙可能影響胎兒的正常發(fā)育，從我們的廣告中，新生兒已經(jīng)是一張老人的臉來(lái)看正是體現了孩子媽媽被動(dòng)吸煙造成的小孩兒的早衰。在這個(gè)家族觀(guān)念中的中國，父母看到這樣的廣告，自然會(huì )產(chǎn)生認知失調，這又會(huì )給吸煙的他們造成心理壓力，使他們處于焦慮的狀態(tài)。而要消除或緩解這種狀態(tài)，在孩子的健康和吸煙這兩種認知因素上，我們相信，父母還是會(huì )選擇改變吸煙這個(gè)認知因素的，從而改變對吸煙的態(tài)度，這樣便達到了戒煙的目的。
公益廣告策劃書(shū)6
廣告主題：保護環(huán)境
廣告目的：
1、引起社會(huì )對環(huán)境保護的關(guān)注。廣告中的現象觸目驚心，可引起人們的自我反省。
2、廣告以大學(xué)生經(jīng)歷為主線(xiàn)，以大學(xué)校園環(huán)境為背景。大學(xué)生是素質(zhì)較高的人群，大學(xué)生做出有損環(huán)境保護的事情，更能引起人們的關(guān)注。同時(shí)，也反映出大學(xué)生的素質(zhì)有待提高，環(huán)境保護意識有待提高。再者也提醒教育工作者對大學(xué)生素質(zhì)教育的重視提高
廣告對象：
1、廣大公眾，尤其是環(huán)境意識低下，對環(huán)境破環(huán)嚴重的個(gè)人以及企業(yè)。
2、廣大教育工作者以及對于環(huán)境改善保護具有影響力的政府部門(mén)。
背景簡(jiǎn)介：作為發(fā)展中的社會(huì )主義國家，我國人民在現代化建設的過(guò)程中，面臨比世界其他國家更為嚴峻人口、資源和環(huán)境形勢。沉重的人口負擔，人均資源不足。環(huán)境狀況惡化，嚴重影響著(zhù)黨和政府發(fā)展經(jīng)濟的宏觀(guān)決策，也影響著(zhù)人民群眾生活水平的提高，成為制約我國社會(huì )主義建設的首要問(wèn)題。**年3月5日，朱镕基總理在中語(yǔ)氣沉重地說(shuō)，我國生態(tài)環(huán)境問(wèn)題相當嚴重。隨著(zhù)人口的急劇增加和社會(huì )經(jīng)濟的快速發(fā)展，環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)成為影響我過(guò)社會(huì )主義現代化建設和人民群眾生產(chǎn)、生活的首要問(wèn)題。因此，提高國人的環(huán)境保護意識刻不容緩。
廣告創(chuàng )意：一男生給他女友發(fā)短信說(shuō)，很想念你，出來(lái)見(jiàn)見(jiàn)吧。他們約好時(shí)間見(jiàn)面。男生在草坪上等女生，男生身邊堆著(zhù)很多零食，并且邊等女生邊吃，吃完后垃圾袋之類(lèi)的仍的身邊到處都是。女生走過(guò)來(lái)，正準備叫男生，看到男生身邊一堆的垃圾，轉身就走，便走邊給男生發(fā)短信，短信內容是：我們分手吧，我不想與垃圾為伍。
公益廣告策劃書(shū)7
廣告主題：生命可以承受之重——關(guān)注礦工，關(guān)愛(ài)生命。
廣告目的：
1、引起社會(huì )對礦工的關(guān)注和關(guān)心。
2、提高公眾對生命安全和健康的認識，珍愛(ài)生命。
3、增強企業(yè)的對礦工的安全責任意識，依法辦事。
背景簡(jiǎn)介：
農民是中國社會(huì )最龐大的群體，可是礦工這個(gè)群體的生活狀態(tài)和利益卻缺少我們社會(huì )所應有具有的關(guān)注和關(guān)懷。 煤礦工人作為農民中一個(gè)重要的組成部分，其生存狀態(tài)震撼人心，其生活條件心理不禁讓我們心寒，其社會(huì )給予的關(guān)注少的讓我們義憤填膺，而且礦工遇難事故眾多，如：新華山西洪洞12月7日電（記者劉翔霄、滕軍偉） 來(lái)自山西省臨汾市洪洞縣新窯煤礦爆炸事故搶險救援指揮中心的消息說(shuō)，截至7日10時(shí)30分，事故現場(chǎng)又發(fā)現26名遇難礦工遺體，在事故中遇難礦工已增至105人等。
宣傳重點(diǎn)：
1、礦工的生命安全值得被重視， 礦工是重工業(yè)不可缺少的重要人力資源。
2、礦工所在企業(yè)負責人必須保障員工安全和健康，珍愛(ài)員工生命。
3、倡導提高全社會(huì )人們的思想道德品質(zhì)，做對社會(huì )又用之人。
廣告目標對象：
1、廣大公眾；
2、非法礦廠(chǎng)
傳播的原則：
1>傳播媒介與方式的多樣化；
2>傳播過(guò)程的連續性；
3>傳播范圍的廣泛性；
4>傳播效果的立體化和持久性。
使用場(chǎng)合：
1、 電視、廣播、報刊、新聞事件等各方面媒體傳播
2、 網(wǎng)絡(luò )傳播
3、 戶(hù)外傳播
實(shí)施方案：
電視廣告：
1、一個(gè)礦工遇難者被護士推進(jìn)了救護車(chē)，他的家屬在旁邊哭著(zhù)。
2、 一個(gè)手指甲里黑黑的小女孩，衣衫襤褸，左手拿著(zhù)死去的礦工爸爸的照片，右手拿著(zhù)一個(gè) 破碗跪著(zhù)想路人乞求。
3、 一群礦工下班往家里走，全身只有牙齒最白，但是還是笑的那么燦爛！ 平面報刊廣告：
方案一：由企業(yè)贊助舉行公益廣告設計大賽，在新聞事件中進(jìn)行宣傳并將獲獎作品作為本次宣傳的戶(hù)外、報刊、網(wǎng)絡(luò )廣告。
方案二:由策劃方提供海報，作為本次宣傳的戶(hù)外廣告和報刊廣告，由媒體或企業(yè)贊助。
公益廣告策劃書(shū)8
前言
隨著(zhù)中國社會(huì )老齡化程度的加劇，老人越來(lái)越多。據民政部統計，目前我國老齡人口約有1.69億，其中40%是空巢老人，個(gè)別老城區“空巢老人”家庭已達到70%，20xx年達到80%以上�！翱粘怖先恕眴�(wèn)題已不僅僅是個(gè)人問(wèn)題，而是全社會(huì )亟待解決的社會(huì )問(wèn)題。
本策劃深入分析總結了此現象出現的原因、現狀及后果，號召關(guān)愛(ài)老人，并希望媒體配合宣傳。
現狀分析
空巢老人的兒女不在身邊，只要人們能主動(dòng)關(guān)愛(ài)、幫助空巢老人，那么每一個(gè)付出愛(ài)的人，都是老人們的兒女，他們將被這些愛(ài)包圍，不再孤獨。對空巢老人來(lái)說(shuō)，他們需要的并不是物質(zhì)上的滿(mǎn)足，而是精神的撫慰，可能只是陪他們逛逛菜市場(chǎng)，聽(tīng)他們講積攢了一輩子的故事，或者過(guò)一個(gè)并不隆重，但熱熱鬧鬧的生日。用愛(ài)溫暖老空巢人，是社會(huì )發(fā)展的需要，我們每個(gè)人都能做到。
他們通常比較沮喪、郁悶、孤寂、食欲低、睡眠失調，愁容滿(mǎn)面，常常流淚、自責，認為自己沒(méi)有完全盡到做父母的責任，同時(shí)也會(huì )覺(jué)得子女不關(guān)心自己。
原因分析
經(jīng)濟的飛速發(fā)展帶來(lái)了優(yōu)越的物質(zhì)生活，同時(shí)，地區發(fā)展不均衡及文化水平的限制，讓很多年輕人選擇離開(kāi)家鄉到外面打拼，導致老人只能在思念兒女中渡過(guò)，而且一代又一代的生活方式不同導致他們之間的摩擦不斷，最終年輕一代寧愿選擇搬離父母。
后果分析
由于沮喪、郁悶、孤寂、食欲低、睡眠失調，愁容滿(mǎn)面，自責，最終導致了老人們難以與人好好相處的現狀，并產(chǎn)生心理危機感，如：失落感、孤獨感、衰老感、抑郁感、焦慮感等。
目標市場(chǎng)
鄭州市地區及其郊區、遠郊區，并逐步擴展只全省乃至各地。
廣告目標
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和人們意識的增強，廣告越來(lái)越被人們關(guān)注并出現在各類(lèi)媒體上，而且此類(lèi)廣告在媒體上出現的次數不多，定能引起人們關(guān)注。
定位策略
1. 廣告定位
以情感訴求為主，加上孝順老人，以感性說(shuō)服向目標傳達廣告概念。
2. 廣告對象定位
外出打工的子女;沒(méi)有兒女在家陪伴的老人;在外上班的子女。
媒體策略
1. 接受習慣
老人獨自在家沒(méi)有兒女陪伴，只能以報紙、電視為主。
外出打工的子女，商業(yè)信息類(lèi)的報紙、雜志、網(wǎng)絡(luò )等。
在外上班的子女，娛樂(lè )性、時(shí)尚性強的媒體，電視、雜志、網(wǎng)絡(luò )等
2. 廣告媒介
電視，河南電視臺，采用動(dòng)態(tài)畫(huà)面，生動(dòng)活潑，有很強的視覺(jué)沖擊力，突出個(gè)性，易懂并傳達信息。
網(wǎng)絡(luò )，點(diǎn)擊率較高的網(wǎng)站，如百度，新浪網(wǎng)等。
戶(hù)外媒體，公交車(chē)身廣告，廣播。
報紙媒體，鄭州晚報。
廣告效果預測
準確的回饋信息，一起人們的重視，最終打到關(guān)愛(ài)老人的目的。
廣告語(yǔ)
關(guān)愛(ài)空巢老人，就是關(guān)心你自己
關(guān)愛(ài)空巢老人，從精神贍養做起
公益廣告策劃書(shū)9
一、學(xué)校簡(jiǎn)介
仲愷農業(yè)工程學(xué)院創(chuàng )辦于民國十六年（1927年），是一所以偉大的愛(ài)國主義者廖仲愷先生名字命名，以現代農業(yè)科學(xué)為特色，以農、工學(xué)科為優(yōu)勢，農、工、理、經(jīng)、管、文多學(xué)科協(xié)調發(fā)展，服務(wù)于區域經(jīng)濟和現代農業(yè)的多科性教學(xué)研究型省屬本科紀念大學(xué)。學(xué)校有海珠校區、第二大學(xué)城校區（新校區位于白云區鐘落潭鎮廣從八路廣新路口）和番禺鐘村教學(xué)科研基地。校園環(huán)境幽雅，景色宜人，是讀書(shū)治學(xué)的理想園地�，F白云校區共有學(xué)生10000多人。
二、仲愷經(jīng)貿青協(xié)分會(huì )簡(jiǎn)介
仲愷青協(xié)經(jīng)貿分會(huì )隸屬于仲愷青年志愿者協(xié)會(huì )，分會(huì )的干事和會(huì )員有兩百多人，是經(jīng)貿學(xué)院最大的組織。我們秉承“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的宗旨，全心全意地為校內師生和社會(huì )上需要幫助的人提供服務(wù)，定時(shí)定點(diǎn)的開(kāi)展豐富而有意義的活動(dòng)，得到了學(xué)校和社會(huì )人士的一致好評，取得了優(yōu)秀的成果。我們充分利用我們的人力、物力和智慧，爭取與各贊助商家取得共贏(yíng)。我們青協(xié)成員有能力、有毅力、有信心搞好這次活動(dòng)。
三、活動(dòng)背景
公益廣告是一個(gè)道德平臺，一個(gè)公民衡量自己價(jià)值的參照物，它用其獨特的、富有寓意的形式激發(fā)人們的意識，引起人們對身邊事物的注意，如果用一種創(chuàng )意的方式向世人表達公益的概念，就能夠吸引更多社會(huì )民眾的目光，同時(shí)，深入人心的廣告又能感染到大多數人使之參與進(jìn)活動(dòng)之中，這便是此次創(chuàng )意公益廣告的主要目的所在。其次，此次活動(dòng)可以使更多未來(lái)的社會(huì )支柱——大學(xué)生更為關(guān)注公益問(wèn)題。具有創(chuàng )意的公益廣告，將更好地表現其宣傳的內涵，符合時(shí)代不斷發(fā)展的要求。
四、活動(dòng)目的及意義
1、激發(fā)大學(xué)生心目中對公益的熱情，促使大學(xué)生積極投入公益活動(dòng)，為社會(huì )為大眾服務(wù)；
2、引起大學(xué)生對身邊一些公益的關(guān)注或者對一些不良風(fēng)氣的思考，通過(guò)這活動(dòng)展現自己對公益獨特的看法；
3、提高同學(xué)們的想象能力、動(dòng)手能力，培養同學(xué)們自主創(chuàng )新能力，并且豐富其校園文化生活；
4、喚醒大學(xué)生心中奉獻公益的種子，積極投身公益，為他人為社會(huì )樹(shù)立好榜樣。
五、活動(dòng)主題
動(dòng)之以情，曉之以理
六、活動(dòng)對象
負責人：仲愷青協(xié)經(jīng)貿分會(huì )
參與者：仲愷白云校區全體學(xué)生
七、活動(dòng)形式
初賽：曉之以理（11月8日）
由參賽者進(jìn)行關(guān)于“曉之以理”的公益海報設計。參賽作品可由個(gè)人單獨完成，也可以集體完成（集體為不多于六個(gè)人）；
復賽：身邊公益（11月22日）
由進(jìn)入復賽選手自行在尋找身邊的公益現象，并拍下視頻，以視頻的形式詮釋自己的公益理念；
決賽：以愛(ài)為名（12月5日）
每組參賽者進(jìn)行4-5分鐘的表演，以舞臺劇的形式展現自己對公益的見(jiàn)解。決賽現場(chǎng)將會(huì )提供一個(gè)投票平臺給觀(guān)眾，觀(guān)眾為自己心儀的表演對應的小組投票，工作人員將會(huì )統計投票人數，將投票總數*35%所得的數作為捐款金額，捐給活動(dòng)期間尋求募捐的有需要之人。
八、活動(dòng)地點(diǎn)
初賽報名地點(diǎn)：飯堂與六棟之間
初賽：課室
復賽：課室
決賽：新籃球場(chǎng)
九、作品要求
初賽：1.以“曉之以理”為主題，作品要有創(chuàng )意、新穎。要具體化、生活化、形象化地表達、展示對“公益”的詮釋?zhuān)?/p>
2.關(guān)于公益的主題有“創(chuàng )建文明城市”、“禁煙”、“公民義務(wù)獻血”、“購買(mǎi)體彩”、“希望工程”、“說(shuō)普通話(huà)”、“保護文化遺產(chǎn)”、“保護動(dòng)物”、“關(guān)愛(ài)他人”、“禁毒”、“環(huán)�！�、“交通安全”、“青年志愿者行動(dòng)”、“關(guān)愛(ài)艾滋病患者”、“節約用水”、“誠信”、“社會(huì )公德”、“關(guān)心殘疾人”、“反腐倡廉”、“生命意義”、“下崗再就業(yè)”、“尊師重教”、“關(guān)注心理健康”、“打擊盜版”、“和諧校園””愛(ài)崗敬業(yè)”等。
3.內容健康、積極。杜絕抄襲，如有發(fā)現，將取消其比賽資格；
4.作品要標明參賽者的班級、姓名及聯(lián)系方式；
5.初賽的海報分兩種形式：（1）手繪海報類(lèi)，規格為A2尺寸；由經(jīng)貿青協(xié)提供，(2)PS海報類(lèi)，用電腦軟件制作，需要將作品打印出來(lái)，若作品制作有添加各種顏色，則需對作品進(jìn)行彩��；
6.選手需要把作品簡(jiǎn)介寫(xiě)在自己另備的紙張上，并附在作品上；
7.初賽作品上交截稿時(shí)間為11月7日12：00，在截稿時(shí)間前，初賽的海報作品應交到指定地點(diǎn)。
復賽：
1.以“身邊公益”為主題，要求視頻切合實(shí)際，要保證視頻的真實(shí)性，主題明確，內容必須照應主題；
2.參賽者需用視頻形式展示自己的公益理念，可以是身邊的真人實(shí)事，也可以組織隊員表演，然后進(jìn)行拍攝紀錄；
3、11月21日前必須把作品交給工作人員，工作人員進(jìn)行整理。
決賽：1.以“以愛(ài)為名”為主題，以舞臺劇的形式展示小組的公益理念，要求表演形象生動(dòng)，內容新穎動(dòng)人；
2.表演內容要真實(shí)不得抄襲，也不能照著(zhù)復賽的視頻進(jìn)行表演，否則將取消比賽資格；
3.如果表演需要道具必須自行準備，可向工作人員提出協(xié)助搬運道具的請求。
十、評選方式
初賽：
1、青協(xié)干事收集參賽者作品，進(jìn)行整理編號并拍照，將作品照片展示在公眾投票平臺，并接受廣大群眾進(jìn)行投票；
2、邀請參賽隊伍進(jìn)行作品投票，每隊可以為三份作品投票；
3、根據網(wǎng)上的投票和各小組對作品投票的情況，選出分數最高的18組參賽小組，分別是手繪類(lèi)10組，PS類(lèi)8組，進(jìn)入復賽；
4、由青協(xié)全體干事召開(kāi)會(huì )議，為剩余作品進(jìn)行投票，統計各作品獲票數選出分數最高的7組參賽小組，分別是手繪類(lèi)4組，PS類(lèi)3組，進(jìn)入復賽；
5、計分公式：（小組網(wǎng)上投票獲票數/投票總數）*100*40%+（小組現場(chǎng)投票獲票數/投票總數）*100*60%
復賽：1、入圍復賽的參賽者制作公益廣告視頻并對自己的視頻進(jìn)行講解，由現場(chǎng)專(zhuān)業(yè)評委根據實(shí)際情況公平公正地為參賽者評選成績(jì)；
2、由現場(chǎng)觀(guān)眾對心儀作品進(jìn)行投票；
3、綜合評委評分和現場(chǎng)觀(guān)眾投票，選出得分在前十名的隊伍，進(jìn)入決賽；
4、計分公式：（評委評分/總分)*100*70%+（現場(chǎng)投票獲票數/投票總數）*100*30%
決賽：1、入圍決賽的參賽者在舞臺上以舞臺劇的形式向觀(guān)眾展示小組成員對公益的見(jiàn)解，并向觀(guān)眾闡述自己的公益理念，由現場(chǎng)專(zhuān)業(yè)評委根據實(shí)際情況公平公正地為參賽者評選成績(jì)；
2、由現場(chǎng)觀(guān)眾對心儀表演進(jìn)行投票；
3、綜合評委評分和現場(chǎng)投票兩大環(huán)節，得出最終得分，按分數排行一、二、三等獎及優(yōu)秀獎獲得者。
4、計分公式：（評委評分/總分)*100*70%+（現場(chǎng)投票獲票數/投票總數）*100*30%
十一、活動(dòng)流程策劃
前期準備階段
(1)宣傳階段
公益廣告策劃書(shū)10
一、活動(dòng)目的和策劃思路：
1、隨著(zhù)經(jīng)濟的飛速發(fā)展和社會(huì )的不斷進(jìn)步，人民對自然資源的開(kāi)采和使用越來(lái)越大，對環(huán)境造成的污染也越來(lái)越嚴重。為保護環(huán)境，中國已經(jīng)在國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展"十五"計劃中增加了可持續發(fā)展的重要指標；同時(shí)加大了國家環(huán)境保護機構的能力建設；實(shí)施了大規模生態(tài)工程；并在經(jīng)濟結構戰略性調整中把加強環(huán)境保護作為重要內容。保護環(huán)境是每一個(gè)地球公民的義務(wù)。為進(jìn)一步加大環(huán)境宣傳教育力度，結合昆明市委、市政府將昆明市創(chuàng )建為"全國衛生城市""國家環(huán)境保護模范城市"的目標和"中國公民道德建設"的活動(dòng)要求，更讓昆明市民深刻的認識到環(huán)境保護的重要性。因此，作為一個(gè)春城市民，我們積極的策劃倡導一次全民的"環(huán)保在你身邊"活動(dòng)。
2、昆明市婦聯(lián)巾幗社區服務(wù)中心豐盛服務(wù)站是一個(gè)以安置下崗失業(yè)人員、低保人員再就業(yè)為目的的非正規就業(yè)組織，近兩年來(lái)，得到市委、市政府、市婦聯(lián)、市工會(huì )、市勞動(dòng)和社會(huì )保障局、市就業(yè)局等各部門(mén)以及有關(guān)領(lǐng)導的大力支持與幫助，取得了一定的成績(jì)。為感謝各級部門(mén)和領(lǐng)導的支持與幫助，我們也在積極地想辦法支持他們的工作，努力動(dòng)員和幫助更多下崗失業(yè)的兄弟姐妹，并在自己力所能及的范圍內對社會(huì )做一點(diǎn)貢獻，我們希望通過(guò)此次活動(dòng)的舉辦募集一定的資金，為廣大熱愛(ài)環(huán)保的市民提供不少于10萬(wàn)條綠色購物布袋。
3、此次活動(dòng)，通過(guò)采取統一回社區住戶(hù)捐贈的廢舊紙張、塑料等廢舊物資，銷(xiāo)售后的
款項用于訂制10萬(wàn)條以上綠色布購物袋，并通過(guò)各社區居委會(huì )發(fā)到各家庭的活動(dòng)方式，將綠色環(huán)保與獻愛(ài)心兩個(gè)社會(huì )公益活動(dòng)主題有機地結合在一起。讓更多的市民和單位參與到此次活動(dòng)中來(lái)，將自己沒(méi)有利用價(jià)值
的廢舊物資作為捐贈品，既力所能及、不增加經(jīng)濟負擔，還有助于保護環(huán)境，這是一種創(chuàng )新的社會(huì )公益捐助方式，并希望真正做到全民聯(lián)合起來(lái)，共同保護人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境。
4、擬在昆明市五華、盤(pán)龍區各修建5個(gè)"垃圾廢物收集亭"（貸款），配合昆明市環(huán)境保護局創(chuàng )建"環(huán)保綠色社區"，做一些探索和示范工作。
5、通過(guò)此次活動(dòng)，吸納更多"環(huán)保志愿者"參予到各種環(huán)�；顒�(dòng)當中來(lái)。逐步組成一支長(cháng)期從事環(huán)保宣傳和推廣的"環(huán)保志愿"隊伍。
二、活動(dòng)單位：
主辦——（政府有關(guān)職能部門(mén)）
協(xié)辦——（熱愛(ài)環(huán)保的企業(yè)）
承辦——昆明市婦聯(lián)巾幗社區服務(wù)中心豐盛服務(wù)站
三、活動(dòng)名稱(chēng)："環(huán)保在你身邊"關(guān)心春城社會(huì )公益活動(dòng)
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年
五、活動(dòng)內容：
1、啟動(dòng)儀式：20xx年月日，某辦事處社區（某社區廣場(chǎng)）。邀請市委市政府、市環(huán)保局及有關(guān)部門(mén)、單位的領(lǐng)導和新聞媒體參加。
2、收集廢舊物品：在昆明市范圍內，以街道辦事處為單位，組織開(kāi)展宣傳活動(dòng)，在指定的時(shí)間和地點(diǎn)收集捐贈的廢舊書(shū)報和廢棄塑料瓶。在有關(guān)部門(mén)的監督下由豐盛服務(wù)站統一收購。
3、捐贈：所有物資回收后銷(xiāo)售款項用于訂制10萬(wàn)條以上綠色布購物袋，并通過(guò)各社區居委會(huì )散發(fā)到各家庭。所有回收的廢舊塑料將統一送到加工廠(chǎng)加工成紅、黑、白三種顏色的垃圾袋，回贈給綠色社區示范點(diǎn)的居民住戶(hù)。
4、在活動(dòng)結束時(shí)，舉行儀式現場(chǎng)捐贈。擬邀各有關(guān)領(lǐng)導參加，并對本次有突出貢獻的單位和個(gè)人給予表彰。
六、活動(dòng)宣傳形式：
1、現場(chǎng)宣傳由各有關(guān)單位組織人員與承辦單位臨時(shí)聘用人員共同開(kāi)展。
2、對外的宣傳將邀請省、市電視臺和《昆明日報》《春城晚報》、《生活新報》、《滇池晨報》等媒體進(jìn)行報道。
七、活動(dòng)所需的費用：
通過(guò)企業(yè)對本次活動(dòng)冠名給予贊助。
以上是我單位對本次活動(dòng)的一個(gè)簡(jiǎn)單策劃，望政府有關(guān)領(lǐng)導給予指導和支持。并幫助協(xié)調有關(guān)部門(mén)使活動(dòng)順利開(kāi)展。
公益廣告策劃書(shū)11
一 創(chuàng )意分析
在人的一身當中會(huì )遇到許多后悔的事情，如果我們一味的去傷感去后悔，那終將會(huì )成為遺憾無(wú)法挽回。想要回到過(guò)去，還不如抓緊現在去爭取，人生只有在不斷的追求中才能獲得成功與幸福，停止不前就等于倒退，而倒退只是存在于主觀(guān)意識里的幻想，所以為過(guò)去悲傷還不如用自己的力量去超越
希望通過(guò)本片能喚醒那些沉寂在后悔中而無(wú)法去看清現實(shí)的人們，告訴他們沒(méi)有時(shí)光倒流的機器，只有把握現在，通過(guò)自己的努力去改變結果。
二 命題
“時(shí)光不會(huì )因為你的悲傷而逆流，故事的結局卻因你的追求而改變�！�
三 創(chuàng )意小故事
一位年輕的女人在車(chē)站與男朋友分別，女人看著(zhù)男人坐上公交車(chē)離去，女人站在原地，周?chē)能?chē)輛和人群來(lái)來(lái)去去。女人仿佛失去了一切，蹲在車(chē)站失聲痛苦起來(lái)。
(女人的幻想)剛才所發(fā)生的一切開(kāi)始倒回，車(chē)輛一輛輛的倒行;掃地的清潔工把垃圾簍的垃圾重新掃了出去;旁邊扔垃圾的路人把垃圾撿了回去;路過(guò)的自行車(chē)也倒行回來(lái)。男人坐的那輛公交車(chē)退回到車(chē)站，車(chē)上人一個(gè)個(gè)倒退著(zhù)下車(chē)，男人退到女人面前，女人起身用力的抱住他。
女人撲了個(gè)空，看著(zhù)眼前的世界并沒(méi)有發(fā)生任何改變，突然驚現向公交車(chē)的方向跑去
四 分鏡頭
五 制作要求和注意事項
本廣告的拍攝難度較大，特別是現場(chǎng)的場(chǎng)面調度需要大量的工作，群眾演員比較多，對演員以及場(chǎng)景的安排都要求很高，需要各部門(mén)高度的協(xié)調才能完成工作。
另外，在演員的演技方面也要求甚高，演員需要記住自己的每個(gè)動(dòng)作，并要精確的倒著(zhù)表演出來(lái)。
公益廣告策劃書(shū)12
一、背景分析
�。ㄒ唬┪覈Y源的現狀
1、概述
我國水資源總量占世界水資源總量的7%，居第6位。但是，我國是一個(gè)水資源短缺的國家，水資源總量居世界第六位，按人均水資源量計量，人均占有量為2500立方米，為世界人均水量的1/4，世界排名第110位，被聯(lián)合國列為13個(gè)貧水國家之一。目前，全國668座城市中，有400多座城市缺水，年缺水量60多億立方米。
長(cháng)期以來(lái)受“水資源取之不盡，用之不竭”的傳統價(jià)值觀(guān)念影響，水資源被長(cháng)期無(wú)償利用，導致人們的節水意識低下，造成了巨大的水資源浪費和水資源非持續開(kāi)發(fā)利用。水資源日益短缺，合理開(kāi)發(fā)、利用水資源，保護生態(tài)環(huán)境，維護人與自然的和諧，已經(jīng)成為二十一世紀人類(lèi)共同的使命。
水資源問(wèn)題的原因
�、抛匀辉�
我國水資源最突出的特征之一是“總量較多，人均很少”�！澳隙啾鄙�，時(shí)間不均”是我國水資源的另一重要特征�！八|(zhì)惡化，可用量減少”是指隨著(zhù)工農業(yè)和城鎮化發(fā)展，我國水體和水環(huán)境污染越來(lái)越嚴重。
�、粕鐣�(huì )原因
�、僬J識不足：我國人民群眾對節水的認識普遍不高，節水往往只停留在口頭上。
�、谕度氩蛔悖汗澦ぷ髅鎻V、量大，情況復雜多樣，需要大量投入和一定的先進(jìn)技術(shù)。
�、蹤C制不力：當前節水工作還沒(méi)有一套適應市場(chǎng)經(jīng)濟的運行模式。節水并沒(méi)有真正變成企業(yè)、農戶(hù)的自發(fā)行動(dòng)，節水工作處于被動(dòng)狀態(tài)。
�、芊ㄖ撇粡姡汗澕s用水涉及各行各業(yè)，千家萬(wàn)戶(hù)，單靠“一只手”，節水必然難見(jiàn)成效。
�。ǘ┐舜喂鎻V告策劃的必要性
我國的資源豐富，眾所周知，但是人口眾多，這也是家喻戶(hù)曉�？偭渴呛艽�，但在基數很大時(shí)，人均資源量很少，遠遠低于世界人均資源占有量。在物質(zhì)極大豐富的今天，有節約是世界上最富有的財富，倡導節約的品質(zhì)和精神勢在必行。
二、市場(chǎng)調研
�。ㄒ唬┛陀^(guān)條件
據調查，我校公益廣告標志牌很缺少；校園中的公益廣告標志牌已經(jīng)為數不多…… 為了挽救校園環(huán)境，關(guān)注公益問(wèn)題已經(jīng)刻不容緩！大學(xué)生參與，共同保護與節約我們有限的水資源等內容。
�。ǘ┲饔^(guān)條件
隨著(zhù)人們生活水平的日益提高，環(huán)保已然成為一個(gè)人們普遍關(guān)心的熱門(mén)問(wèn)題，也更成為一個(gè)沉重的話(huà)題。而作為當代青年中佼佼者的大學(xué)生們的環(huán)保意識的強弱也是人們關(guān)注的一個(gè)社會(huì )問(wèn)題。
現狀一：大學(xué)生的環(huán)保意識比較強
現狀二：大學(xué)生的行動(dòng)能力還有待提高
現狀三：其他因素會(huì )影響環(huán)保意識
現狀四：校園環(huán)保教育有待加強
三、廣告文案
�。ㄒ唬⿵V告目標
通過(guò)廣告宣傳，把環(huán)保意識植入大學(xué)生的大腦，讓人們感覺(jué)到環(huán)保的重要性，樹(shù)立一種環(huán)境惡化的危機感，特別是對水資源的保護。讓廣大同胞意識到，保護水資源就是造福后代，是地球生物得以繁衍生息的根本條件。讓這種意識驅動(dòng)人們自覺(jué)的保護環(huán)境和地球資源。
�。ǘ⿵V告對象
環(huán)保意識是本次廣告的對象，人的意識決定行動(dòng)，行動(dòng)是意識的反映。通過(guò)對現在環(huán)境的環(huán)境危機的呈現，讓人們產(chǎn)生危機感，進(jìn)而喚醒環(huán)保意識，促使其自覺(jué)保護身邊的水木土等資源。
�。ㄈ⿵V告主題
節水為榮，浪費可恥，節約用水，從我做起
�。ㄋ模⿵V告策略
1、廣告目標對象：大學(xué)生（主要在本校就讀的）。這個(gè)年齡的階段的人具備相當的理解力，可以理解平面廣告的訴求，從小處著(zhù)手，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護環(huán)境。
2、廣告區域：在本校校園的教室及公共場(chǎng)所，網(wǎng)絡(luò )、電視、報紙、雜志能到達的地區。
�。ㄎ澹⿵V告創(chuàng )意
1、對比篇
鏡頭一：年久失修的水管滴答滴答地漏著(zhù)水（鏡頭由遠到近，聲音為滴答聲）
鏡頭二：離水管不遠有一人正用水龍頭的水清洗著(zhù)蔬菜，準備午餐，洗完后揚長(cháng)而去還忘記了關(guān)水龍頭（鏡頭特寫(xiě)是自來(lái)水擊打在人手上的動(dòng)作還有水嘩嘩的背景聲音）
鏡頭三：水沿著(zhù)下水道排入了一條已經(jīng)嚴重污染的河道（運用剪輯把水流入下水道和排出到河道連接）
鏡頭四：河面上吹起了一股夾雜著(zhù)臟東西的小龍卷風(fēng)（鏡頭從河面往上推到天空，風(fēng)聲）
鏡頭五：天空中依然還是一陣風(fēng)，但是風(fēng)的下面卻是一望無(wú)垠的荒漠（鏡頭是從上往下推，更加猛烈的風(fēng)聲）
屏幕打出：為了你的明天，請節約用水（有旁白）
鏡頭六：已經(jīng)維修一新的水管的不遠處，一只手正把水龍頭緊緊地擰上（近景）
鏡頭七：順手把水龍頭邊上剛剛收集的淘米水拿去澆花（鏡頭由澆水的根部向上特寫(xiě)美麗的花朵）（鏡頭七、八的背景聲音均為和諧的鋼琴伴奏）
鏡頭八：花朵由實(shí)變虛到遠方青山相傍的湖泊（鳥(niǎo)鳴聲由強到弱，屏幕慢慢變黑）
2、哭聲片
第一場(chǎng)：
鏡頭一：一只手在運球，籃球在地上上下跳動(dòng)。（固定鏡頭）
鏡頭二：男生在運球。（全景）
鏡頭三：男生低著(zhù)頭，大汗淋漓。（特寫(xiě)，伴著(zhù)急促緊張的呼吸聲）
鏡頭四：男生雙手高舉著(zhù)籃球，準備投籃，并且投出球。
鏡頭五：籃球落入籃框，順利進(jìn)球。（全景）
第二場(chǎng)：
鏡頭一：開(kāi)著(zhù)的水龍頭下面，一雙手正在接水。（近景）
鏡頭二：男生在洗臉。（近景）
鏡頭三：男生的一雙手又在接水。
鏡頭四：男生的褲兜。（手機鈴聲響了起來(lái)）
鏡頭五：男生低下頭看褲兜，一臉的驚慌。（特寫(xiě)）
鏡頭六：男生的手在自己的衣服上亂擦。（全景）
鏡頭七：男生的手拿著(zhù)手機。（插入一個(gè)女孩微笑的畫(huà)面。背景虛化）
鏡頭八：男生高興地一笑。（特寫(xiě)）
鏡頭九：男生在接電話(huà)。（近景）手機貼著(zhù)耳朵。（男生：“喂，xx�！彪娫�(huà)那端傳來(lái)女孩的哭聲。）
鏡頭十：男生接著(zhù)電話(huà)快步離開(kāi)的背影。
鏡頭十一：開(kāi)著(zhù)的水龍頭嘩嘩的流著(zhù)水。（漸漸地淡入廣告語(yǔ)：難道就聽(tīng)不見(jiàn)我的哭聲嗎？）
3、臉盆篇
鏡頭一：水龍頭滴著(zhù)水，滴在臉盆里。（固定鏡頭）
屏幕上打出水資源浪費現狀（水龍頭滴著(zhù)水，滴在臉盆里。）
鏡頭二：伴隨著(zhù)水滴聲，片名一個(gè)個(gè)彈出。
鏡頭三：寢室門(mén)口貼著(zhù)公告：停水一天。（全景——特寫(xiě)）
鏡頭四：室友去弄水龍頭，但水龍頭還是像原來(lái)一樣。（固定鏡頭）
屏幕上打出：這是最后一滴水了
鏡頭五：室友用這一盆水做的第一件事是：洗杯子（大手大腳的用水）——現在
鏡頭六：把水倒得滿(mǎn)地都是的衛生間——曾經(jīng)（放在墻邊的臉盆（特寫(xiě)））
鏡頭七：漱口——現在
鏡頭八：洗澡——曾經(jīng)
鏡頭九：用勺子把所剩無(wú)幾的水往杯子里盛——現在
鏡頭十：把杯子里的水往臉盆里到了一些出來(lái)（特寫(xiě)）
鏡頭十一：一邊開(kāi)著(zhù)水龍頭，一邊洗著(zhù)衣服，水嘩嘩的流——曾經(jīng)
鏡頭十二：臉盆已經(jīng)空了，到不出任何一滴水滴——現在
屏幕上寫(xiě)上：如果這是最后一盆水…）
四、預算和效果
�。ㄒ唬⿵V告預算
1、具體媒體選擇
網(wǎng)絡(luò )：人人網(wǎng)、微博；
報紙：《都市快報》；
雜志：《綠色科技》；
電視：cctv，浙江衛視
2、頻率分配
網(wǎng)絡(luò )長(cháng)期投放，雜志間隔兩期投放，報紙每星期間隔一天投放，電視長(cháng)期投放。整個(gè)廣告宣傳為一學(xué)期。
�。ǘ┬Чu估
采用抽樣調查的方式，在不同的學(xué)院和年齡、專(zhuān)業(yè)里進(jìn)行抽樣調查，可采用實(shí)際觀(guān)察和問(wèn)卷調查等方式來(lái)評估廣告的效果，看廣告對大學(xué)生現實(shí)生活的引導作用，用實(shí)際情況來(lái)調整廣告策略，以期達到更好的廣告效果。
公益廣告策劃書(shū)13
公益廣告設計大賽活動(dòng)策劃書(shū)
一：活動(dòng)名稱(chēng)：大學(xué)生公益廣告設計大賽—爭做校園文明大使
二：活動(dòng)時(shí)間：征稿時(shí)間：xx月xx——xx日 活動(dòng)時(shí)間：xx月xx——xx日
三：活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)府東路
四：主辦單位：菏澤學(xué)院中文系
策劃承辦單位：媒介教育協(xié)會(huì )
五：活動(dòng)目的：為了加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，豐富校園文化，激發(fā)大學(xué)生的主人翁意識和責任感，弘揚真善美，通過(guò)這次活動(dòng)宣傳公益理念，服務(wù)于公益事業(yè)。
六：作品要求： 1：作品內容：反映各項校園公益事業(yè)，包括道德、環(huán)保、健康等方面的即可。
2：作品形式及要求：（1）：平面設計類(lèi)：海報、照片、繪畫(huà)圖片等即可，可以是電腦制作，也可以是手繪。
�。�2）：文案類(lèi)：校園文明標語(yǔ)，以公益為主題、話(huà)劇、劇稿
以上所有作品都要附有廣告說(shuō)明，廣告內容健康高雅，構思新穎，突出時(shí)效性，人文性，公德性。作品杜絕抄襲，所有稿件一律不退還。
七：活動(dòng)過(guò)程： 1：將上交作品進(jìn)行篩選，展出獲獎及優(yōu)秀作品
2：活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行“爭做校園文明大使”簽名活動(dòng)
3：活動(dòng)結束后，整理現場(chǎng)
八：獎項設置： 校園公益大使：一名
校園公益之星：二名
優(yōu)秀獎：若干名
九：經(jīng)費預算： 1：活動(dòng)所需材料：膠帶、彩筆、條幅
2：活動(dòng)宣傳照片
3：獎品：筆記本 證書(shū)
十：活動(dòng)申請：展板三塊
桌子兩張
公益廣告策劃書(shū)14
活動(dòng)宗旨：以推動(dòng)大學(xué)生開(kāi)展公益實(shí)踐，以弘揚公益精神、宣傳社會(huì )公德、倡導公益文化、開(kāi)展公益實(shí)踐、塑造公益形象為宗旨，開(kāi)展公益廣告類(lèi)型公益活動(dòng)。
活動(dòng)目的：為了加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，豐富校園文化，院青協(xié)欲策劃一項公益廣告實(shí)踐活動(dòng)，使全院學(xué)生都能參與到青協(xié)的活動(dòng)中來(lái)。
活動(dòng)要求：大學(xué)生與公益文化相結合，突出實(shí)效性、人文性、公德性，通過(guò)廣告傳播公益文化，營(yíng)造科學(xué)、高雅的道德氛圍，使大學(xué)生接受更多的新事物。
活動(dòng)時(shí)間：本學(xué)期開(kāi)始，持續一個(gè)學(xué)期時(shí)間,將挑選出來(lái)的作品每星期展出一次。
具體策劃：
一、面向對象范圍:全校學(xué)生、廣大熱心公益事業(yè)的廣告創(chuàng )作愛(ài)好者。
二、大賽主題(作品內容要求) :
(一)以反映校園文明為題材，突出“公”、“益”，包括道德、環(huán)保、健康、衛生、禁毒、尊重知識、權益保護、安全等，要求作品能生動(dòng)形象地宣傳公民基本道德規范、大學(xué)生日常行為規范，謳歌時(shí)代精神，倡導良好風(fēng)尚。
(二)內容健康，積極向上，鼓舞人心，振奮精神，重點(diǎn)鼓勵創(chuàng )作以倡導社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德，普及科學(xué)知識、弘揚科學(xué)精神、養成健康文明的生活方式，發(fā)揚艱苦奮斗精神、提倡勤儉節約，構建和諧校園等為主題的校園思想道德公益廣告。
(三)參賽作品喜聞樂(lè )見(jiàn)，語(yǔ)言幽默，易于傳播。
三、活動(dòng)時(shí)間安排:
(一)、20xx年10月23日-11月8日，作品創(chuàng )作階段:
建議各院系組織院內征集后擇優(yōu)報送不少于3份作品到石工院學(xué)生會(huì )廣告部(學(xué)宣部)辦公室 參加初賽;
(二)、20xx年11月9日-11月12日，作品提交階段:
參賽者需填寫(xiě)《“20xx校園公益廣告設計邀請賽“作品登記表》，每個(gè)作品均須單獨填寫(xiě)表格，并連同作品一起提交到石工院學(xué)生會(huì )廣告部(學(xué)宣部)辦公室。
注：作品登記表請到各院系的學(xué)生會(huì )領(lǐng)取。
(三)、20xx年11月13-11月16日，作品初審階段:
主辦方邀請有關(guān)專(zhuān)家對報送作品進(jìn)行初審，評出入圍作品參加復賽(現場(chǎng)展播)。
(四)、20xx年11月19日，復賽(現場(chǎng)展播，地點(diǎn)另行通知):
初審后的入圍作品的作者(團隊參賽的派一名代表)向評委、觀(guān)眾介紹參賽作品并接受評委、觀(guān)眾提問(wèn)。評委打分，觀(guān)眾投票，評委代表對參賽作品進(jìn)行點(diǎn)評。最后綜合統計并公布結果。
四、參賽作品分類(lèi)及格式要求:
A類(lèi)(平面設計類(lèi))攝影、海報、粘貼畫(huà)、戶(hù)外廣告等。
使用電腦軟件和手工創(chuàng )作均可，設計幅面控制在1200mm*900mm以?xún)�，橫向縱向均可。使用電腦軟件創(chuàng )作的作品成品請存儲為JPG格式，精度不低于300dpi，刻制光盤(pán)或用移動(dòng)存儲設備提交;
手工創(chuàng )作的作品成品尺寸大小至少為A3幅面，請簡(jiǎn)單裝裱直接提交(提交前請做好拍照留檔準備，以備復賽展示解說(shuō)用)。
B類(lèi)(文案類(lèi)):校園文明標語(yǔ)、石大對外廣告語(yǔ)、公益手機短信等。
標語(yǔ)、廣告語(yǔ)類(lèi)單個(gè)作品長(cháng)度控制在20個(gè)中文字符以?xún)�，手機短信作品長(cháng)度控制在100個(gè)中文字符以?xún)取?/p>
C類(lèi)(影音類(lèi)):FLASH、DV、聲音等。
影像作品:使用DV或手機拍攝創(chuàng )作均可，不排除其他方式創(chuàng )作的影視作品。手機作品使用MP4格式，像素要求不低于320*240PIX;DV及其它方式創(chuàng )作的作品成品請存儲為AVI格式，像素要求為720*540PIX。單個(gè)作品時(shí)長(cháng)控制在120秒鐘以?xún)�，并刻制光盤(pán)或用移動(dòng)存儲設備提交到比賽辦公室。
聲音作品:使用錄音筆、電腦錄音軟件和帶錄音功能的手機、MP3錄制創(chuàng )作均可，請將作品成品存儲為WAV格式，單個(gè)作品時(shí)長(cháng)控制在120秒鐘以?xún)�，并刻制光盤(pán)或用移動(dòng)存儲設備提交。
動(dòng)畫(huà)作品:使用各種常用動(dòng)畫(huà)設計軟件制作均可，作品成品請存儲為SWF、GIF、PPT、AVI等常見(jiàn)格式，單個(gè)作品時(shí)長(cháng)控制在3分鐘以?xún)�，并刻制光盤(pán)或用移動(dòng)存儲設備提交。
五、評分標準：
A類(lèi)(平面設計類(lèi)):
a、創(chuàng )意好，整體效果佳，構思新穎(30分)
b、美工好，色彩搭配合理，生動(dòng)逼真(30分)
c、作品突出某個(gè)主題，能很好啟發(fā)觀(guān)眾，引起共鳴(40分)
B類(lèi)(文案類(lèi)):
a、作品創(chuàng )意好，構思新穎(30分)
b、作品突出主題，能很好的啟發(fā)閱讀者，引起共鳴(40分)
c、語(yǔ)句結構合理，易上口，言簡(jiǎn)意賅或者風(fēng)趣幽默(30分)
C類(lèi)(影音類(lèi)):
a、突出某個(gè)主題，并有新穎性(20分)
b、演繹生動(dòng)，能深刻表達該廣告的內涵或主題，能打動(dòng)人心或風(fēng)趣幽默(30分)
c、有較高的可聽(tīng)性和吸引性作品畫(huà)面精美流暢(30分)
d、有良好的背景設置，為作品的演繹營(yíng)造良好的氛圍(20分)
六、獎項設置:
活動(dòng)組織單位根據群眾投票情況和專(zhuān)家意見(jiàn)，綜合評定一、二、三等獎以及最佳創(chuàng )意獎和優(yōu)勝獎若干。
七、有關(guān)聲明：
(一)參賽者必須擁有參賽作品的原創(chuàng )版權，參賽作品所涉及的名譽(yù)權、肖像權、著(zhù)作權等法律責任均由作者本人負責。
(二)參賽作品一律不退稿，請參賽者自留備份。
(三)參賽作品的著(zhù)作權歸作者個(gè)人，活動(dòng)組織單位對入選作品享有推薦到相關(guān)活動(dòng)中展示和使用的權利(包括LED大屏幕展播、編輯畫(huà)冊、制作宣傳品、在相關(guān)網(wǎng)站、報紙、電視、廣播等媒體上發(fā)布等)，原則上不再另付稿酬，作者享有署名權。
(四)大賽(展覽)的組織單位對本次活動(dòng)擁有最終解釋權。
(五)凡報送作品的參賽者均視為認可以上規定條款。
公益廣告策劃書(shū)15
活動(dòng)主題：
廣播愛(ài)心，傳遞公益
活動(dòng)背景：
在互聯(lián)網(wǎng)排擠電視的今天，在廣告成為濫觴的今天，我們逐漸遺忘“公益廣告”的重要性。從我們牙牙學(xué)語(yǔ)到如今，多少公益廣告曾潤濕我們的眼睛，多少度告訴我們世界的美好。
眉月明夜，星火燎原，公益廣告像一盞明燈，照亮我們蜿蜒前行的社會(huì )之旅。身為大學(xué)生的我們需要這樣的關(guān)愛(ài)，也需要創(chuàng )造這樣的關(guān)愛(ài)。就讓我們舞動(dòng)自己的雙手，為世界點(diǎn)亮一盞耀眼的明燈吧!
活動(dòng)目的：為積極響應社團文化節，我們從大學(xué)生角度出發(fā)，在和諧，向善，求美的價(jià)值觀(guān)的基礎上提升大學(xué)生審美能力，開(kāi)發(fā)其創(chuàng )造性。
活動(dòng)具體過(guò)程：
預期分為初賽和決賽兩個(gè)環(huán)節。其中初賽時(shí)可以指導有希望進(jìn)入決賽的作品的不足之處，決賽放在大教室進(jìn)行，讓所有選手做觀(guān)眾，評出具有深刻意義的作品。
活動(dòng)形式：
由于大一新生基本不帶電腦，所以我們拓寬了形式的多樣性。過(guò)程可以是真人小品，ppt，flash，漫畫(huà)等多種形式。
活動(dòng)時(shí)間：社團文化節期間
活動(dòng)對象：臺州學(xué)院全體學(xué)生
活動(dòng)策劃主辦方：希望愛(ài)心社
活動(dòng)預期：
希望能看到設計新穎，富含道德與愛(ài)的作品，深化大學(xué)生的價(jià)值觀(guān)建設。
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