公益廣告策劃書(shū)(集錦15篇)
時(shí)光如箭，轉眼一劃而過(guò)，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，我們又將迎來(lái)新的工作內容，有新的工作目標，此時(shí)需要提前做好策劃書(shū)了。那么我們該怎么去寫(xiě)策劃書(shū)呢？以下是小編收集整理的公益廣告策劃書(shū)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
公益廣告策劃書(shū)1
為了讓當代大學(xué)生更多的關(guān)注社會(huì )，擔當起社會(huì )的責任，也為了幫助更多需要幫助的人，更為了創(chuàng )建，讓更多的人加入到愛(ài)心舉動(dòng)行列中來(lái)。我們將開(kāi)展以“愛(ài)心義賣(mài)為主導，幫助更多貧困朋友的公益活動(dòng)為主體，愛(ài)心互助社微笑服務(wù)為后盾”為主題的義賣(mài)公益活動(dòng)。這些積少成多的愛(ài)心，就能讓他們的未來(lái)充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓我們用行動(dòng)奉獻愛(ài)的陽(yáng)光。
一、活動(dòng)目的
1、讓更多的人加入到承擔社會(huì )責任的行列中來(lái)
2、幫助需要幫助的朋友，獻上我們的微薄之力，積聚更多人的愛(ài)心。
3、增強大學(xué)生的責任感，在活動(dòng)中體會(huì )到奉獻快樂(lè )的精神。
二、活動(dòng)分析
當今社會(huì )缺乏愛(ài)心義賣(mài)與募捐活動(dòng)，但作為募捐者和購買(mǎi)者往往不確定資金的流動(dòng)方向。這種不確定性造成他們的懷疑，然而，我們的優(yōu)勢在于公開(kāi)性、公正性與明確性。開(kāi)展義賣(mài)公益活動(dòng)，體現了大學(xué)生對社會(huì )強烈的責任感。
三、活動(dòng)的可行性
1、大多數學(xué)生在周末為了放松回到市中心逛街或購物，一些上班族也會(huì )為放松自己選擇到市中心購物或游玩。因此，從客觀(guān)分析，是不缺乏客源。
2、對于以往的義賣(mài)活動(dòng)或募捐活動(dòng)缺乏公開(kāi)性和明確性，導致一些人的不理解與不支持，而我們活動(dòng)的開(kāi)展將以公正、公開(kāi)、明確的形式將公布于網(wǎng)絡(luò )或各廣播，報刊上。做到每一分錢(qián)都清清楚楚，明明白白的向大家公示.
3、同時(shí)，也可以體現當代大學(xué)生為公益事業(yè)獻出的愛(ài)心，只要做好前期準備工作，做好宣傳工作，會(huì )有更多的人承擔起這份責任與奉獻自己的力量。
4、現在一些公司于廠(chǎng)家不知道可以以何種名義做慈善活動(dòng)，通過(guò)大學(xué)生自愿的義賣(mài)公益活動(dòng)，不僅可以推廣公司品牌知名度，更可以貢獻公司與廠(chǎng)家的愛(ài)心。
5、公司于大學(xué)生共同合作，通過(guò)義賣(mài)公益活動(dòng)，不僅可以鍛煉大學(xué)生的社交能力，更好的認識與了解社會(huì )，同時(shí)，公司形象也能更好的展現在大學(xué)生中。
6、服務(wù)宗旨：微笑服務(wù)，讓顧客買(mǎi)的放心。
公益廣告策劃書(shū)2
第一部分 創(chuàng )意背景
1、 丟水壺現象概述
水壺是大學(xué)生活必備品之一，有些同學(xué)為了方便，會(huì )將水壺放在水房附近，比如門(mén)口邊側或者食堂里。在我們學(xué)校，并沒(méi)有一個(gè)指定的固定的地方可以集中放置水壺，也無(wú)專(zhuān)人看管。而且，同學(xué)一般會(huì )在上下課、中午、晚間經(jīng)過(guò)水壺集中停放處。尤其在晚間，燈光黑暗，拿錯壺的幾率很大，而可惡的是有很多水壺是被“順手牽羊”了，給丟壺的同學(xué)造成了經(jīng)濟損失。
同學(xué)們厭惡偷水壺行為，而我們公益廣告的創(chuàng )意出于來(lái)自于對文明提壺的倡導。
2、 創(chuàng )意原型
有同學(xué)為了打來(lái)的水夠用和方便，她準備兩個(gè)壺。而當這位同學(xué)的其中一個(gè)壺被偷走的時(shí)候，必定給同學(xué)的生活帶來(lái)不便，而兩只壺在一起時(shí)間很長(cháng)，“感情很深”，將它們分開(kāi)無(wú)疑像是分開(kāi)一對日久生情的戀人，以情感訴求，告訴偷拿水壺的人，不要再這樣做，不僅傷的是money，更傷的是“心”。
第二部分 廣告策略
一、廣告目標
偷盜行為自古可恥，通過(guò)公益廣告宣傳，將文明守則植入每個(gè)人的大腦，對貪圖便宜的人起到驚醒作用，為被偷壺的同學(xué)討回個(gè)公道。以實(shí)現構建和諧校園、完善校園文化的目的和作用。
二、廣告對象
前期先在遼大新校區投放，針對所有大學(xué)生。主要給曾經(jīng)偷過(guò)壺的人以指責，和教育后來(lái)人有些尊嚴，告誡有這個(gè)行為或有這種傾向的學(xué)生或者非學(xué)生人士，“偷壺”不應成為大學(xué)生活中存在的現象。
三、廣告主題
丟失的水壺往往給主人帶來(lái)煩惱和困擾，而兩個(gè)日久生情的水壺，你何必忍心拆散，傷的不止是面子，更是人心。
四、廣告策略
1、廣告目標對象 所有在校園中生活或者工作的人群，重點(diǎn)是會(huì )途經(jīng)水房的人
2、廣告區域 在廣大的中和大學(xué)校園的教室及公共場(chǎng)所，網(wǎng)絡(luò )、電視、報紙、雜志能到達的地區。
3、廣告信息刺激 以“受害者”丟壺的經(jīng)歷提出廣告訴求。
五、廣告創(chuàng )意
1、 故事梗概： 以故事敘述形式，內容以一個(gè)女孩兒的兩個(gè)水壺為主線(xiàn)，水壺本來(lái)同屬一個(gè)人，是兩小無(wú)猜的戀人，相濡以沫。后來(lái)各分天涯。其中一只壺不知所蹤，被人偷走，剩下的水壺哭泣、落寞。配音樂(lè )和臺詞。(詳情見(jiàn)腳本) 臺詞經(jīng)典：我們是兩只水壺，我們相濡以沫??有人圖壺，有人糊涂??“你知道我在等你嗎?”
2、形象設計：手很纖細的女孩兒， 兩只“情侶”水壺(粉色和藍色)，
手很粗糙的男子
3、廣告形式：
(1)flash動(dòng)畫(huà)(在電視或者網(wǎng)絡(luò )視頻上投放)
(2)漫畫(huà)、連環(huán)畫(huà)形式(在校內報紙、雜志、網(wǎng)頁(yè)論壇等處投放)
(3)海報(在校內食堂、北苑、博文博雅樓公示處張貼宣傳)
六、廣告媒體選擇
1、網(wǎng)絡(luò ) 現在網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)是大學(xué)生最常用也最喜歡使用的媒體，在網(wǎng)絡(luò )上投放效果比較好，性?xún)r(jià)比高。主要可以選擇BBS論壇、人人網(wǎng)、QQ空間、微博等方式進(jìn)行截圖宣傳，在視頻網(wǎng)站進(jìn)行flash動(dòng)畫(huà)播放宣傳
2、報紙雜志版面有限，安排一些圖片格式，變成四格漫畫(huà)或者連環(huán)畫(huà)性質(zhì)的，增強吸引力，實(shí)現雙贏(yíng)。
3、電視 對于我校實(shí)際情況而言，這部分不是重點(diǎn)。
4、頻率分配
網(wǎng)絡(luò )長(cháng)期投放，雜志間隔兩期投放，報紙每星期間隔一天投放。
八、廣告評估
采用抽樣調查的方式，在不同年級、專(zhuān)業(yè)抽樣調查，可采用實(shí)際觀(guān)察和問(wèn)卷調查等方式來(lái)評估廣告的效果，看廣告對人們現實(shí)生活的引導作用，用實(shí)際情況來(lái)調整廣告策略，以期達到更好的廣告效果。
公益廣告策劃書(shū)3
一、背景分析
�。ㄒ唬┪覈Y源的現狀
1、概述
我國水資源總量占世界水資源總量的7%，居第6位。但是，我國是一個(gè)水資源短缺的國家，水資源總量居世界第六位，按人均水資源量計量，人均占有量為2500立方米，為世界人均水量的1/4，世界排名第110位，被聯(lián)合國列為13個(gè)貧水國家之一。目前，全國668座城市中，有400多座城市缺水，年缺水量60多億立方米。
長(cháng)期以來(lái)受“水資源取之不盡，用之不竭”的傳統價(jià)值觀(guān)念影響，水資源被長(cháng)期無(wú)償利用，導致人們的節水意識低下，造成了巨大的水資源浪費和水資源非持續開(kāi)發(fā)利用。水資源日益短缺，合理開(kāi)發(fā)、利用水資源，保護生態(tài)環(huán)境，維護人與自然的和諧，已經(jīng)成為二十一世紀人類(lèi)共同的使命。
水資源問(wèn)題的原因
�、抛匀辉�
我國水資源最突出的特征之一是“總量較多，人均很少”�！澳隙啾鄙�，時(shí)間不均”是我國水資源的另一重要特征�！八|(zhì)惡化，可用量減少”是指隨著(zhù)工農業(yè)和城鎮化發(fā)展，我國水體和水環(huán)境污染越來(lái)越嚴重。
�、粕鐣�(huì )原因
�、僬J識不足：我國人民群眾對節水的認識普遍不高，節水往往只停留在口頭上。
�、谕度氩蛔悖汗澦ぷ髅鎻V、量大，情況復雜多樣，需要大量投入和一定的先進(jìn)技術(shù)。
�、蹤C制不力：當前節水工作還沒(méi)有一套適應市場(chǎng)經(jīng)濟的運行模式。節水并沒(méi)有真正變成企業(yè)、農戶(hù)的自發(fā)行動(dòng)，節水工作處于被動(dòng)狀態(tài)。
�、芊ㄖ撇粡姡汗澕s用水涉及各行各業(yè)，千家萬(wàn)戶(hù)，單靠“一只手”，節水必然難見(jiàn)成效。
�。ǘ┐舜喂鎻V告策劃的必要性
我國的資源豐富，眾所周知，但是人口眾多，這也是家喻戶(hù)曉�？偭渴呛艽�，但在基數很大時(shí)，人均資源量很少，遠遠低于世界人均資源占有量。在物質(zhì)極大豐富的今天，有節約是世界上最富有的財富，倡導節約的品質(zhì)和精神勢在必行。
二、市場(chǎng)調研
�。ㄒ唬┛陀^(guān)條件
據調查，我校公益廣告標志牌很缺少；校園中的公益廣告標志牌已經(jīng)為數不多…… 為了挽救校園環(huán)境，關(guān)注公益問(wèn)題已經(jīng)刻不容緩！大學(xué)生參與，共同保護與節約我們有限的水資源等內容。
�。ǘ┲饔^(guān)條件
隨著(zhù)人們生活水平的日益提高，環(huán)保已然成為一個(gè)人們普遍關(guān)心的熱門(mén)問(wèn)題，也更成為一個(gè)沉重的話(huà)題。而作為當代青年中佼佼者的大學(xué)生們的環(huán)保意識的強弱也是人們關(guān)注的一個(gè)社會(huì )問(wèn)題。
現狀一：大學(xué)生的環(huán)保意識比較強
現狀二：大學(xué)生的行動(dòng)能力還有待提高
現狀三：其他因素會(huì )影響環(huán)保意識
現狀四：校園環(huán)保教育有待加強
三、廣告文案
�。ㄒ唬⿵V告目標
通過(guò)廣告宣傳，把環(huán)保意識植入大學(xué)生的大腦，讓人們感覺(jué)到環(huán)保的重要性，樹(shù)立一種環(huán)境惡化的危機感，特別是對水資源的保護。讓廣大同胞意識到，保護水資源就是造福后代，是地球生物得以繁衍生息的根本條件。讓這種意識驅動(dòng)人們自覺(jué)的保護環(huán)境和地球資源。
�。ǘ⿵V告對象
環(huán)保意識是本次廣告的對象，人的意識決定行動(dòng)，行動(dòng)是意識的反映。通過(guò)對現在環(huán)境的環(huán)境危機的呈現，讓人們產(chǎn)生危機感，進(jìn)而喚醒環(huán)保意識，促使其自覺(jué)保護身邊的水木土等資源。
�。ㄈ⿵V告主題
節水為榮，浪費可恥，節約用水，從我做起
�。ㄋ模⿵V告策略
1、廣告目標對象：大學(xué)生（主要在本校就讀的）。這個(gè)年齡的階段的人具備相當的理解力，可以理解平面廣告的訴求，從小處著(zhù)手，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護環(huán)境。
2、廣告區域：在本校校園的教室及公共場(chǎng)所，網(wǎng)絡(luò )、電視、報紙、雜志能到達的地區。
�。ㄎ澹⿵V告創(chuàng )意
1、對比篇
鏡頭一：年久失修的水管滴答滴答地漏著(zhù)水（鏡頭由遠到近，聲音為滴答聲）
鏡頭二：離水管不遠有一人正用水龍頭的水清洗著(zhù)蔬菜，準備午餐，洗完后揚長(cháng)而去還忘記了關(guān)水龍頭（鏡頭特寫(xiě)是自來(lái)水擊打在人手上的動(dòng)作還有水嘩嘩的背景聲音）
鏡頭三：水沿著(zhù)下水道排入了一條已經(jīng)嚴重污染的河道（運用剪輯把水流入下水道和排出到河道連接）
鏡頭四：河面上吹起了一股夾雜著(zhù)臟東西的小龍卷風(fēng)（鏡頭從河面往上推到天空，風(fēng)聲）
鏡頭五：天空中依然還是一陣風(fēng)，但是風(fēng)的下面卻是一望無(wú)垠的荒漠（鏡頭是從上往下推，更加猛烈的風(fēng)聲）
屏幕打出：為了你的明天，請節約用水（有旁白）
鏡頭六：已經(jīng)維修一新的水管的不遠處，一只手正把水龍頭緊緊地擰上（近景）
鏡頭七：順手把水龍頭邊上剛剛收集的淘米水拿去澆花（鏡頭由澆水的根部向上特寫(xiě)美麗的花朵）（鏡頭七、八的背景聲音均為和諧的鋼琴伴奏）
鏡頭八：花朵由實(shí)變虛到遠方青山相傍的湖泊（鳥(niǎo)鳴聲由強到弱，屏幕慢慢變黑）
2、哭聲片
第一場(chǎng)：
鏡頭一：一只手在運球，籃球在地上上下跳動(dòng)。（固定鏡頭）
鏡頭二：男生在運球。（全景）
鏡頭三：男生低著(zhù)頭，大汗淋漓。（特寫(xiě)，伴著(zhù)急促緊張的呼吸聲）
鏡頭四：男生雙手高舉著(zhù)籃球，準備投籃，并且投出球。
鏡頭五：籃球落入籃框，順利進(jìn)球。（全景）
第二場(chǎng)：
鏡頭一：開(kāi)著(zhù)的水龍頭下面，一雙手正在接水。（近景）
鏡頭二：男生在洗臉。（近景）
鏡頭三：男生的一雙手又在接水。
鏡頭四：男生的褲兜。（手機鈴聲響了起來(lái)）
鏡頭五：男生低下頭看褲兜，一臉的驚慌。（特寫(xiě)）
鏡頭六：男生的手在自己的衣服上亂擦。（全景）
鏡頭七：男生的手拿著(zhù)手機。（插入一個(gè)女孩微笑的畫(huà)面。背景虛化）
鏡頭八：男生高興地一笑。（特寫(xiě)）
鏡頭九：男生在接電話(huà)。（近景）手機貼著(zhù)耳朵。（男生：“喂，xx�！彪娫�(huà)那端傳來(lái)女孩的哭聲。）
鏡頭十：男生接著(zhù)電話(huà)快步離開(kāi)的背影。
鏡頭十一：開(kāi)著(zhù)的水龍頭嘩嘩的流著(zhù)水。（漸漸地淡入廣告語(yǔ)：難道就聽(tīng)不見(jiàn)我的哭聲嗎？）
3、臉盆篇
鏡頭一：水龍頭滴著(zhù)水，滴在臉盆里。（固定鏡頭）
屏幕上打出水資源浪費現狀（水龍頭滴著(zhù)水，滴在臉盆里。）
鏡頭二：伴隨著(zhù)水滴聲，片名一個(gè)個(gè)彈出。
鏡頭三：寢室門(mén)口貼著(zhù)公告：停水一天。（全景——特寫(xiě)）
鏡頭四：室友去弄水龍頭，但水龍頭還是像原來(lái)一樣。（固定鏡頭）
屏幕上打出：這是最后一滴水了
鏡頭五：室友用這一盆水做的第一件事是：洗杯子（大手大腳的用水）——現在
鏡頭六：把水倒得滿(mǎn)地都是的衛生間——曾經(jīng)（放在墻邊的臉盆（特寫(xiě)））
鏡頭七：漱口——現在
鏡頭八：洗澡——曾經(jīng)
鏡頭九：用勺子把所剩無(wú)幾的水往杯子里盛——現在
鏡頭十：把杯子里的水往臉盆里到了一些出來(lái)（特寫(xiě)）
鏡頭十一：一邊開(kāi)著(zhù)水龍頭，一邊洗著(zhù)衣服，水嘩嘩的流——曾經(jīng)
鏡頭十二：臉盆已經(jīng)空了，到不出任何一滴水滴——現在
屏幕上寫(xiě)上：如果這是最后一盆水…）
四、預算和效果
�。ㄒ唬⿵V告預算
1、具體媒體選擇
網(wǎng)絡(luò )：人人網(wǎng)、微博；
報紙：《都市快報》；
雜志：《綠色科技》；
電視：cctv，浙江衛視
2、頻率分配
網(wǎng)絡(luò )長(cháng)期投放，雜志間隔兩期投放，報紙每星期間隔一天投放，電視長(cháng)期投放。整個(gè)廣告宣傳為一學(xué)期。
�。ǘ┬Чu估
采用抽樣調查的方式，在不同的學(xué)院和年齡、專(zhuān)業(yè)里進(jìn)行抽樣調查，可采用實(shí)際觀(guān)察和問(wèn)卷調查等方式來(lái)評估廣告的效果，看廣告對大學(xué)生現實(shí)生活的引導作用，用實(shí)際情況來(lái)調整廣告策略，以期達到更好的廣告效果。
公益廣告策劃書(shū)4
廣告主題：保護環(huán)境
廣告目的：
1、引起社會(huì )對環(huán)境保護的關(guān)注。廣告中的現象觸目驚心，可引起人們的自我反省。
2、廣告以大學(xué)生經(jīng)歷為主線(xiàn)，以大學(xué)校園環(huán)境為背景。大學(xué)生是素質(zhì)較高的人群，大學(xué)生做出有損環(huán)境保護的事情，更能引起人們的關(guān)注。同時(shí)，也反映出大學(xué)生的素質(zhì)有待提高，環(huán)境保護意識有待提高。再者也提醒教育工作者對大學(xué)生素質(zhì)教育的重視提高
廣告對象：
1、廣大公眾，尤其是環(huán)境意識低下，對環(huán)境破環(huán)嚴重的個(gè)人以及企業(yè)。
2、廣大教育工作者以及對于環(huán)境改善保護具有影響力的政府部門(mén)。
背景簡(jiǎn)介：作為發(fā)展中的社會(huì )主義國家，我國人民在現代化建設的過(guò)程中，面臨比世界其他國家更為嚴峻人口、資源和環(huán)境形勢。沉重的人口負擔，人均資源不足。環(huán)境狀況惡化，嚴重影響著(zhù)黨和政府發(fā)展經(jīng)濟的宏觀(guān)決策，也影響著(zhù)人民群眾生活水平的提高，成為制約我國社會(huì )主義建設的首要問(wèn)題。**年3月5日，朱镕基總理在中語(yǔ)氣沉重地說(shuō)，我國生態(tài)環(huán)境問(wèn)題相當嚴重。隨著(zhù)人口的急劇增加和社會(huì )經(jīng)濟的快速發(fā)展，環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)成為影響我過(guò)社會(huì )主義現代化建設和人民群眾生產(chǎn)、生活的首要問(wèn)題。因此，提高國人的環(huán)境保護意識刻不容緩。
廣告創(chuàng )意：一男生給他女友發(fā)短信說(shuō)，很想念你，出來(lái)見(jiàn)見(jiàn)吧。他們約好時(shí)間見(jiàn)面。男生在草坪上等女生，男生身邊堆著(zhù)很多零食，并且邊等女生邊吃，吃完后垃圾袋之類(lèi)的仍的身邊到處都是。女生走過(guò)來(lái)，正準備叫男生，看到男生身邊一堆的垃圾，轉身就走，便走邊給男生發(fā)短信，短信內容是：我們分手吧，我不想與垃圾為伍。
公益廣告策劃書(shū)5
廣告主題：水資源的保護與節約
廣告目的：
1. 引起社會(huì )對中國水問(wèn)題和水危機的關(guān)注；
2. 提高公眾對水與健康、水與環(huán)境及水與經(jīng)濟可持續發(fā)展的認識；
3. 倡導人們科學(xué)用水、保護水資源、防止水污染。
背景簡(jiǎn)介：
我國人均淡水為世界人均水平的四分之一，屬于缺水國家。全國已有300多個(gè)城市缺水，已有29％的人正在飲用不良水，其中已有7000萬(wàn)人正在飲用高氟水。每年因缺水而造成的經(jīng)濟損失達100多億元，因水污染而造成的經(jīng)濟損失更達400多億元。
宣傳重點(diǎn)：
1．呈現水之美，倡導人與自然的和諧，好江、好河、好湖、好海；好山、好水、好景水美人才美。
2．認識水對人類(lèi)健康的重要性。世界上70%的疾病是通過(guò)水傳染的，水的清潔、飲用水的質(zhì)量與人類(lèi)健康息息相關(guān)。
3．反映水資源的破壞與污染； 水量短缺；水質(zhì)惡化、水體功能的降低和喪失； 水源環(huán)境的生態(tài)遭到了不同程度的破壞，比如：草場(chǎng)退化、大漠荒化、湖泊退縮、水資源減少、干旱、雪害等。
4．警醒依賴(lài)科學(xué)技術(shù)過(guò)度開(kāi)發(fā)利用水資源。水資源的綜合開(kāi)發(fā)利用有賴(lài)于科學(xué)技術(shù)的全面介入，包括充分發(fā)揮現有供水工程效益、調整地區用水不平衡、提高污水治理回用能力、建立良性的水能資源機制等。然而，人類(lèi)在征服自然方面取得偉大成就的同時(shí)，由于無(wú)止境地侵入自然而破壞了生態(tài)環(huán)境，造成無(wú)可挽回的損失，這是值得我們深思和警醒的。
5．倡導人人參與節約水源：從身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起。
廣告目標對象：
1. 廣大公眾；
2. 污染水資源的廠(chǎng)商、企業(yè)；
3. 對于水資源改善具有影響力的政府部門(mén)；
使用場(chǎng)合：
1. 電視、廣播、報刊、新聞事件等各方面媒體傳播
2. 網(wǎng)絡(luò )傳播
3．戶(hù)外傳播
實(shí)施方案：
電視廣告：
1. 年久失修的水管滴答滴答地漏著(zhù)水(鏡頭由遠到近,聲音為滴答聲)
2. 離水管不遠有一人正用水龍頭的水清洗著(zhù)蔬菜,準備午餐,洗完后揚長(cháng)而去還忘記了關(guān)水龍頭(鏡頭特寫(xiě)是自來(lái)水擊打在人手上的動(dòng)作還有水嘩嘩的背景聲音)
3. 水沿著(zhù)下水道排入了一條已經(jīng)嚴重污染的河道(運用剪輯把水流入下水道和排出到河道連接)
4. 河面上吹起了一股夾雜著(zhù)臟東西的小龍卷風(fēng)(鏡頭從河面往上推到天空,風(fēng)聲)
5. 天空中依然還是一陣風(fēng),但是風(fēng)的下面卻是一望無(wú)垠的荒漠(鏡頭是從上往下推,更加猛烈的風(fēng)聲)
屏幕打出:為了你的明天,請節約用水(有旁白)
6. 已經(jīng)維修一新的水管的不遠處,一只手正把水龍頭緊緊地擰上(近景)
7. 順手把水龍頭邊上剛剛收集的淘米水拿去澆花(鏡頭由澆水的根部向上特寫(xiě)美麗的花朵)(7.8的背景聲音均為和諧的鋼琴伴奏)
8. 花朵由實(shí)變虛到遠方青山相傍的湖泊(鳥(niǎo)鳴聲由強到弱,屏幕慢慢變黑)
公益廣告策劃書(shū)6
一、社區公益廣告牌的介紹
首先，電視、報刊雜志、戶(hù)外、互聯(lián)網(wǎng)、已成為現如今四大媒體廣告，而我們創(chuàng )意的樓牌廣告應屬于戶(hù)外廣告范疇，是由政府主辦，由各省市區精神文明辦批準，將企業(yè)品牌與公益宣傳結合在一起的新穎廣告媒體。
其次，我們將企業(yè)信息、產(chǎn)品信息、以最直接的方式傳遞到消費者手中，具有很強的滲透力和傳播力，京順醫院主要消費群體為大眾消費者，所以是十分適合投放這種居民公益廣告的，并且這個(gè)項目是由我公司獨家承辦，不僅在北京而且在全國各大城市均安裝樓牌廣告，并進(jìn)行宣傳。
二、京順醫院投放社區公益廣告的戰略意義
1、促進(jìn)京順醫院企業(yè)樹(shù)立文明形象
如果要滲透到北京甚至全國，不僅要有好的產(chǎn)品，好的客戶(hù)服務(wù)之外，還要在消費者心目中樹(shù)立良好的企業(yè)形象，即文明健康的企業(yè)形象。社會(huì )公益宣傳，包含家庭幸福、鄰里和睦等。都是以親切的語(yǔ)言關(guān)心居民的，對企業(yè)來(lái)講只有真正關(guān)心消費者的企業(yè)，才會(huì )最終贏(yíng)得消費者，所以這是企業(yè)樹(shù)立形象的最佳媒體。
2、增加百姓對此醫院的信賴(lài)程度
同行業(yè)來(lái)講能真正讓百姓信得過(guò)的醫院很多，對于貴院，師資雄厚，醫術(shù)精湛，是值得我們信賴(lài)的好醫院，再由政府向百姓推薦，百姓是放心的、信賴(lài)的，由此可以增加企業(yè)的知名度。這樣百姓受益，企業(yè)受益，企業(yè)和消費者達到雙贏(yíng)。
3、社區居民廣告將彌補媒體不足
京順醫院的宣傳方式可能有電視、報刊雜志、街牌等，還有一些促銷(xiāo)活動(dòng)，這些形式?jīng)_擊力很強，能喚起公眾的注意，而我們要知道，不斷保證銷(xiāo)售量上升的關(guān)鍵是讓消費者的記憶強化，廣告的目的不僅是喚起注意，還有不斷提醒，如果每天每時(shí)投放電視廣告是不現實(shí)的，而樓牌廣告持續時(shí)間長(cháng)，可以不斷提醒消費者記住企業(yè)，記住產(chǎn)品。所以這種廣告媒體有效彌補了原來(lái)媒體的組合不足。
4、有利于京順醫院進(jìn)一步擴大市場(chǎng)份額
京順醫院在北京市場(chǎng)已有一定規模，但現在面臨的競爭十分激烈，為了在競爭中保持優(yōu)勢地位，并不斷增加市場(chǎng)份額，有必要采取一定的宣傳方式提升醫院品牌。
5、對廣告牌地理分布建議
——怎樣達到最佳廣告宣傳效果
以各區人口密集的居民樓小區為中心，向四周輻射，加深百姓對產(chǎn)品的認知、認識，促進(jìn)醫院品牌樹(shù)立，并可增加醫院人流量及營(yíng)業(yè)額。
6、安裝樓牌時(shí)的促銷(xiāo)手段
在安裝時(shí)，我們可向各居委會(huì )發(fā)放優(yōu)惠卡，會(huì )員活動(dòng)，這樣，更易于貼近百姓，樹(shù)立醫院形象，同時(shí)，還能對貴醫院進(jìn)行一系列的促銷(xiāo)活動(dòng)。
三、公益廣告的優(yōu)勢
1、無(wú)法抗拒
百姓每天都要上下班，進(jìn)進(jìn)出出就會(huì )看見(jiàn)公益廣告，具有不可抗拒性。
2、新穎性
同其它廣告相比，我們以公益形式進(jìn)入百姓生活屬全國首創(chuàng )。
3、公益性
貼近百姓生活、關(guān)心百姓、關(guān)注百姓是利于百姓的。
4、持久性
對廣告發(fā)布期而言，年限為一年，同其它廣告相比，時(shí)間要長(cháng)得很多。
5、相對其它廣告媒體成本低
比電視、雜志、報刊等成本要低廉。
6、權威性
是由政府主辦，各省、市精神文明辦批準。
7、覆蓋面廣
廣告牌可滲入到北京乃至全國各大城市、小區。
8、易于接受
公益廣告牌關(guān)注百姓、體貼百姓、而且還美化了樓內環(huán)境，因此百姓愿意接受。
9、針對性
廣告牌針對百姓，而京順醫院的產(chǎn)品也是針對百姓，因此我們能溶為一體。
10、條件反射
由于整天看到廣告牌，不知不覺(jué)會(huì )在長(cháng)期記憶中存儲，當百姓需要時(shí)會(huì )產(chǎn)生購買(mǎi)產(chǎn)品聯(lián)想。
11、百姓對此產(chǎn)品信譽(yù)度高
由政府推薦的產(chǎn)品百姓是放心的。
四、媒體質(zhì)量分析
這種媒體覆蓋率廣，如果只是在北京投放，若投放10000塊
以朝陽(yáng)區為例，有22個(gè)街道，每個(gè)街道平均有6個(gè)居委會(huì )，即小區，居民社區的大小不同，一個(gè)街道平均的容量是500到1500塊，10000塊就可以覆蓋朝陽(yáng)區的80%以上。當然可以在各個(gè)區分散投放，其覆蓋率可以達到很高。由于樓的規模有不同，塔樓一般在８到30層不等，板樓一般都是６層，而現在北京近十年所建小區決大部分是塔樓。所以平均我們一棟樓口的居民廣告牌的熟知受眾是20xx人以上。而經(jīng)過(guò)我公司價(jià)格優(yōu)惠后，平均到每千人每天僅為0、1元左右。
由于廣告發(fā)布時(shí)間和發(fā)布位置的特殊性，廣告的觸及率可達到100%。
公益廣告策劃書(shū)7
前言
隨著(zhù)中國社會(huì )老齡化程度的加劇，老人越來(lái)越多。據民政部統計，目前我國老齡人口約有1.69億，其中40%是空巢老人，個(gè)別老城區“空巢老人”家庭已達到70%，20xx年達到80%以上�！翱粘怖先恕眴�(wèn)題已不僅僅是個(gè)人問(wèn)題，而是全社會(huì )亟待解決的社會(huì )問(wèn)題。
本策劃深入分析總結了此現象出現的原因、現狀及后果，號召關(guān)愛(ài)老人，并希望媒體配合宣傳。
現狀分析
空巢老人的兒女不在身邊，只要人們能主動(dòng)關(guān)愛(ài)、幫助空巢老人，那么每一個(gè)付出愛(ài)的人，都是老人們的兒女，他們將被這些愛(ài)包圍，不再孤獨。對空巢老人來(lái)說(shuō)，他們需要的并不是物質(zhì)上的滿(mǎn)足，而是精神的撫慰，可能只是陪他們逛逛菜市場(chǎng)，聽(tīng)他們講積攢了一輩子的故事，或者過(guò)一個(gè)并不隆重，但熱熱鬧鬧的生日。用愛(ài)溫暖老空巢人，是社會(huì )發(fā)展的需要，我們每個(gè)人都能做到。
他們通常比較沮喪、郁悶、孤寂、食欲低、睡眠失調，愁容滿(mǎn)面，常常流淚、自責，認為自己沒(méi)有完全盡到做父母的責任，同時(shí)也會(huì )覺(jué)得子女不關(guān)心自己。
原因分析
經(jīng)濟的飛速發(fā)展帶來(lái)了優(yōu)越的物質(zhì)生活，同時(shí)，地區發(fā)展不均衡及文化水平的限制，讓很多年輕人選擇離開(kāi)家鄉到外面打拼，導致老人只能在思念兒女中渡過(guò)，而且一代又一代的生活方式不同導致他們之間的摩擦不斷，最終年輕一代寧愿選擇搬離父母。
后果分析
由于沮喪、郁悶、孤寂、食欲低、睡眠失調，愁容滿(mǎn)面，自責，最終導致了老人們難以與人好好相處的現狀，并產(chǎn)生心理危機感，如：失落感、孤獨感、衰老感、抑郁感、焦慮感等。
目標市場(chǎng)
鄭州市地區及其郊區、遠郊區，并逐步擴展只全省乃至各地。
廣告目標
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和人們意識的增強，廣告越來(lái)越被人們關(guān)注并出現在各類(lèi)媒體上，而且此類(lèi)廣告在媒體上出現的次數不多，定能引起人們關(guān)注。
定位策略
1. 廣告定位
以情感訴求為主，加上孝順老人，以感性說(shuō)服向目標傳達廣告概念。
2. 廣告對象定位
外出打工的子女;沒(méi)有兒女在家陪伴的老人;在外上班的子女。
媒體策略
1. 接受習慣
老人獨自在家沒(méi)有兒女陪伴，只能以報紙、電視為主。
外出打工的子女，商業(yè)信息類(lèi)的報紙、雜志、網(wǎng)絡(luò )等。
在外上班的子女，娛樂(lè )性、時(shí)尚性強的媒體，電視、雜志、網(wǎng)絡(luò )等
2. 廣告媒介
電視，河南電視臺，采用動(dòng)態(tài)畫(huà)面，生動(dòng)活潑，有很強的視覺(jué)沖擊力，突出個(gè)性，易懂并傳達信息。
網(wǎng)絡(luò )，點(diǎn)擊率較高的網(wǎng)站，如百度，新浪網(wǎng)等。
戶(hù)外媒體，公交車(chē)身廣告，廣播。
報紙媒體，鄭州晚報。
廣告效果預測
準確的回饋信息，一起人們的重視，最終打到關(guān)愛(ài)老人的目的。
廣告語(yǔ)
關(guān)愛(ài)空巢老人，就是關(guān)心你自己
關(guān)愛(ài)空巢老人，從精神贍養做起
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一、活動(dòng)目的和策劃思路：
1、隨著(zhù)經(jīng)濟的飛速發(fā)展和社會(huì )的不斷進(jìn)步，人民對自然資源的開(kāi)采和使用越來(lái)越大，對環(huán)境造成的污染也越來(lái)越嚴重。為保護環(huán)境，中國已經(jīng)在國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展"十五"計劃中增加了可持續發(fā)展的重要指標；同時(shí)加大了國家環(huán)境保護機構的能力建設；實(shí)施了大規模生態(tài)工程；并在經(jīng)濟結構戰略性調整中把加強環(huán)境保護作為重要內容。保護環(huán)境是每一個(gè)地球公民的義務(wù)。為進(jìn)一步加大環(huán)境宣傳教育力度，結合昆明市委、市政府將昆明市創(chuàng )建為"全國衛生城市""國家環(huán)境保護模范城市"的目標和"中國公民道德建設"的活動(dòng)要求，更讓昆明市民深刻的認識到環(huán)境保護的重要性。因此，作為一個(gè)春城市民，我們積極的策劃倡導一次全民的"環(huán)保在你身邊"活動(dòng)。
2、昆明市婦聯(lián)巾幗社區服務(wù)中心豐盛服務(wù)站是一個(gè)以安置下崗失業(yè)人員、低保人員再就業(yè)為目的的非正規就業(yè)組織，近兩年來(lái)，得到市委、市政府、市婦聯(lián)、市工會(huì )、市勞動(dòng)和社會(huì )保障局、市就業(yè)局等各部門(mén)以及有關(guān)領(lǐng)導的大力支持與幫助，取得了一定的成績(jì)。為感謝各級部門(mén)和領(lǐng)導的支持與幫助，我們也在積極地想辦法支持他們的工作，努力動(dòng)員和幫助更多下崗失業(yè)的兄弟姐妹，并在自己力所能及的范圍內對社會(huì )做一點(diǎn)貢獻，我們希望通過(guò)此次活動(dòng)的舉辦募集一定的資金，為廣大熱愛(ài)環(huán)保的市民提供不少于10萬(wàn)條綠色購物布袋。
3、此次活動(dòng)，通過(guò)采取統一回社區住戶(hù)捐贈的廢舊紙張、塑料等廢舊物資，銷(xiāo)售后的
款項用于訂制10萬(wàn)條以上綠色布購物袋，并通過(guò)各社區居委會(huì )發(fā)到各家庭的活動(dòng)方式，將綠色環(huán)保與獻愛(ài)心兩個(gè)社會(huì )公益活動(dòng)主題有機地結合在一起。讓更多的市民和單位參與到此次活動(dòng)中來(lái)，將自己沒(méi)有利用價(jià)值
的廢舊物資作為捐贈品，既力所能及、不增加經(jīng)濟負擔，還有助于保護環(huán)境，這是一種創(chuàng )新的社會(huì )公益捐助方式，并希望真正做到全民聯(lián)合起來(lái)，共同保護人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境。
4、擬在昆明市五華、盤(pán)龍區各修建5個(gè)"垃圾廢物收集亭"（貸款），配合昆明市環(huán)境保護局創(chuàng )建"環(huán)保綠色社區"，做一些探索和示范工作。
5、通過(guò)此次活動(dòng)，吸納更多"環(huán)保志愿者"參予到各種環(huán)�；顒�(dòng)當中來(lái)。逐步組成一支長(cháng)期從事環(huán)保宣傳和推廣的"環(huán)保志愿"隊伍。
二、活動(dòng)單位：
主辦——（政府有關(guān)職能部門(mén)）
協(xié)辦——（熱愛(ài)環(huán)保的企業(yè)）
承辦——昆明市婦聯(lián)巾幗社區服務(wù)中心豐盛服務(wù)站
三、活動(dòng)名稱(chēng)："環(huán)保在你身邊"關(guān)心春城社會(huì )公益活動(dòng)
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年
五、活動(dòng)內容：
1、啟動(dòng)儀式：20xx年月日，某辦事處社區（某社區廣場(chǎng)）。邀請市委市政府、市環(huán)保局及有關(guān)部門(mén)、單位的領(lǐng)導和新聞媒體參加。
2、收集廢舊物品：在昆明市范圍內，以街道辦事處為單位，組織開(kāi)展宣傳活動(dòng)，在指定的時(shí)間和地點(diǎn)收集捐贈的廢舊書(shū)報和廢棄塑料瓶。在有關(guān)部門(mén)的監督下由豐盛服務(wù)站統一收購。
3、捐贈：所有物資回收后銷(xiāo)售款項用于訂制10萬(wàn)條以上綠色布購物袋，并通過(guò)各社區居委會(huì )散發(fā)到各家庭。所有回收的廢舊塑料將統一送到加工廠(chǎng)加工成紅、黑、白三種顏色的垃圾袋，回贈給綠色社區示范點(diǎn)的居民住戶(hù)。
4、在活動(dòng)結束時(shí)，舉行儀式現場(chǎng)捐贈。擬邀各有關(guān)領(lǐng)導參加，并對本次有突出貢獻的單位和個(gè)人給予表彰。
六、活動(dòng)宣傳形式：
1、現場(chǎng)宣傳由各有關(guān)單位組織人員與承辦單位臨時(shí)聘用人員共同開(kāi)展。
2、對外的宣傳將邀請省、市電視臺和《昆明日報》《春城晚報》、《生活新報》、《滇池晨報》等媒體進(jìn)行報道。
七、活動(dòng)所需的費用：
通過(guò)企業(yè)對本次活動(dòng)冠名給予贊助。
以上是我單位對本次活動(dòng)的一個(gè)簡(jiǎn)單策劃，望政府有關(guān)領(lǐng)導給予指導和支持。并幫助協(xié)調有關(guān)部門(mén)使活動(dòng)順利開(kāi)展。
公益廣告策劃書(shū)9
公益廣告設計大賽活動(dòng)策劃書(shū)
一：活動(dòng)名稱(chēng)：大學(xué)生公益廣告設計大賽—爭做校園文明大使
二：活動(dòng)時(shí)間：征稿時(shí)間：xx月xx——xx日 活動(dòng)時(shí)間：xx月xx——xx日
三：活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)府東路
四：主辦單位：菏澤學(xué)院中文系
策劃承辦單位：媒介教育協(xié)會(huì )
五：活動(dòng)目的：為了加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，豐富校園文化，激發(fā)大學(xué)生的主人翁意識和責任感，弘揚真善美，通過(guò)這次活動(dòng)宣傳公益理念，服務(wù)于公益事業(yè)。
六：作品要求： 1：作品內容：反映各項校園公益事業(yè)，包括道德、環(huán)保、健康等方面的即可。
2：作品形式及要求：（1）：平面設計類(lèi)：海報、照片、繪畫(huà)圖片等即可，可以是電腦制作，也可以是手繪。
�。�2）：文案類(lèi)：校園文明標語(yǔ)，以公益為主題、話(huà)劇、劇稿
以上所有作品都要附有廣告說(shuō)明，廣告內容健康高雅，構思新穎，突出時(shí)效性，人文性，公德性。作品杜絕抄襲，所有稿件一律不退還。
七：活動(dòng)過(guò)程： 1：將上交作品進(jìn)行篩選，展出獲獎及優(yōu)秀作品
2：活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行“爭做校園文明大使”簽名活動(dòng)
3：活動(dòng)結束后，整理現場(chǎng)
八：獎項設置： 校園公益大使：一名
校園公益之星：二名
優(yōu)秀獎：若干名
九：經(jīng)費預算： 1：活動(dòng)所需材料：膠帶、彩筆、條幅
2：活動(dòng)宣傳照片
3：獎品：筆記本 證書(shū)
十：活動(dòng)申請：展板三塊
桌子兩張
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主辦：共青團大學(xué)委員會(huì )
承辦：學(xué)院分團委學(xué)生會(huì )
活動(dòng)背景：
公益廣告可以在思想道德、文化教育方面發(fā)揮重要作用。每一個(gè)公益廣告，都在表達某種思想、觀(guān)念，體現某種價(jià)值評判和價(jià)值追求。社會(huì )公益事業(yè)是一種社會(huì )性事業(yè)，需要社會(huì )全體成員參加。
活動(dòng)目的及意義：
公益廣告旨在增進(jìn)一般公眾對突出的社會(huì )問(wèn)題的了解，影響我們對這些問(wèn)題的看法和態(tài)度，改變我們一些不好的行為和做法，從而促進(jìn)對生活當中存在問(wèn)題的解決。在我們大學(xué)生中，它既可以規范我們的行為，又能夠提高我們的文明素質(zhì)，是大學(xué)生精神文明建設的重要組成部分。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月14日——20xx年3月30
活動(dòng)地點(diǎn)：南餐公告欄，教學(xué)西樓
參賽對象：大學(xué)全體學(xué)生
組隊要求：大學(xué)各學(xué)院代表隊以及個(gè)人代表隊活動(dòng)流程及形式：
一、活動(dòng)前期宣傳和準備：
1、活動(dòng)前三天將活動(dòng)策劃分發(fā)至各學(xué)院學(xué)生會(huì )
2、活動(dòng)前一天在校內主要干道上懸掛橫幅
3、活動(dòng)前一天在全校各大宣傳欄內張貼海報
4、申請活動(dòng)所需場(chǎng)地，并準備宣傳所需的設備、視頻資料等。
二、外場(chǎng)宣傳及報名：
�。ㄒ唬�20xx年3月14日在南餐公告欄處以橫幅、海報、宣傳單的形式進(jìn)行，為了響應公益的主題，印發(fā)少量的宣傳單，主要以講解的形式向大家宣傳活動(dòng)內容并進(jìn)行現場(chǎng)報名。
�。ǘ┮曨l宣傳：在數字化大樓北入口于3月14日晚上進(jìn)行活動(dòng)的視頻宣傳，視頻要突出活動(dòng)主題。
三、作品形式及要求：
參賽作品應包含公益廣告設計策劃書(shū)、決賽答辯PPT、公益廣告視頻作品三部分，策劃書(shū)作品采用手寫(xiě)版或電子版（響應公益的主題，倡導電子版）。公益廣告視頻長(cháng)度限制在三分鐘以?xún)�，作品要充分發(fā)揮創(chuàng )造力，思想健康，含義深刻，內容積極向上。
四、比賽流程：
初賽(3月19號—3月20號)
所有參賽隊伍于3月18日晚上九點(diǎn)前上交公益廣告策劃書(shū)，我們將3月20日對所有作品進(jìn)行初步審核、篩選，然后及時(shí)通知優(yōu)秀作品參賽隊進(jìn)行決賽答辯PPT和公益廣告視頻的制作。
策劃書(shū)作品收集方式：我們會(huì )在星天苑G座樓管處設置“公益廣告策劃書(shū)”投稿箱，手寫(xiě)版請于3月18日晚上九點(diǎn)之前交至投稿箱處，電子版請于3月18
日晚上九點(diǎn)之前發(fā)至郵箱**********，請注明姓名、學(xué)號、聯(lián)系方式。
本次比賽預計會(huì )有十支隊伍進(jìn)入決賽（具體數目視實(shí)際參賽人數情況而定）。
決賽（3月30日）
參加決賽的隊伍于3月30日晚七點(diǎn)在教學(xué)西樓（具體地點(diǎn)另行通知）進(jìn)行PPT答辯及視頻展播，PPT答辯及視頻展播的總時(shí)間限制在十分鐘內。屆時(shí)會(huì )有由各院學(xué)生會(huì )主席組成的評審團對比賽進(jìn)行評比打分。
五、作品評選標準：
1)導向：主題鮮明，觀(guān)點(diǎn)正確；思想性強，有時(shí)代性；內容積極向上，符合國家法律法規。
2）創(chuàng )意：新穎獨特，內涵深刻。
3）表達：信息傳遞清晰準確，易認易記，說(shuō)服力強。
4)制作：表現完美，制作嚴謹；視聽(tīng)語(yǔ)言運用好，文字使用規范。
5）效果：把握媒體特征，綜合效果好。
評分細則：
評分按百分制，創(chuàng )意分40%，思想內容分40%，媒體制作效果20%.
六、獎項設置
一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。
七、后期工作：
1、將獲獎團隊名單張貼至各宿舍樓公告欄處。
2、將本次比賽優(yōu)秀作品在學(xué)生中心廣場(chǎng)電子屏幕滾動(dòng)播出展示。
活動(dòng)聯(lián)系人
活動(dòng)經(jīng)費預算
公益廣告策劃書(shū)11
一、內容提要
“低碳環(huán)�！币呀�(jīng)成為全球的熱名詞，大學(xué)生既是科技進(jìn)步的主力軍，也是引領(lǐng)時(shí)尚生活的先驅。為了喚起大學(xué)生對“低碳環(huán)�！钡年P(guān)注，本策劃書(shū)分析和總結了大學(xué)生“碳足跡”的現狀，并結合低碳環(huán)保的理念。如果每個(gè)大學(xué)生從小事做起，從自身做起，相信低碳環(huán)保一定會(huì )在大學(xué)里成為一種校園時(shí)尚。
低碳環(huán)保公益廣告只有當人們尤其是作為跨世紀建設者的大學(xué)生普遍樹(shù)立起低碳環(huán)保意識時(shí)，才能形成社會(huì )力量來(lái)共同保護人類(lèi)生存環(huán)境。每個(gè)人在低碳環(huán)保路上前進(jìn)的一小步，在整個(gè)社會(huì )的低碳環(huán)保進(jìn)程中就是一大步。
本策劃書(shū)包括情況分析、廣告分析、創(chuàng )意設計、媒介策略、廣告預算、廣告活動(dòng)效果評估與監測、附錄等組成部分，涵蓋了本次策劃運作的內容，為本次公益廣告活動(dòng)提供策略和實(shí)施方法的全面指導。
二、情況分析
(一)環(huán)境分析
1、環(huán)境問(wèn)題。近年來(lái)，我國的經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展取得了顯著(zhù)成就。與此同時(shí)，人口、資源、環(huán)境與發(fā)展的矛盾也日益突出：人口老齡化加快，對流動(dòng)人口缺乏行之有效的管理，自然資源短缺，環(huán)境污染嚴重，城市交通擁擠，城市基礎設施相對落后，資源利用效率低，等等。
2、相應政策。**年哥本哈根氣候變化會(huì )議的召開(kāi)，以低能耗、低污染、低排放為基礎的經(jīng)濟模式——“低碳經(jīng)濟”呈現在世界人民面前;而在**年兩會(huì )上，生態(tài)環(huán)保、可持續發(fā)展成為兩會(huì )的主題，全國政協(xié)“一號提案”內容就是談低碳環(huán)保�！疤甲阚E”、“低碳經(jīng)濟”、“低碳發(fā)展”、“低碳社會(huì )”、“低碳城市”等一系列新概念、新政策，刮遍了全球的每一個(gè)角落。
(二)低碳環(huán)保概況分析
1、“低碳環(huán)�！钡暮x
低碳環(huán)保，英文為L(cháng)ow—carbon green。意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。低碳生活是一種低能量、低消耗，低開(kāi)支的生活方式，更是一種值得提倡的生活態(tài)度。
2、大學(xué)生的“碳足跡”
(1)衣。很多大學(xué)生為了追趕潮流，不停地買(mǎi)衣服。特別是女同學(xué)愛(ài)美、愛(ài)買(mǎi)衣服，在買(mǎi)衣服前，不問(wèn)自己是不是真的需要這樣一件衣服，買(mǎi)回來(lái)之后又不穿。
(2)食。很多大學(xué)生浪費糧食現象嚴重，有的饅頭咬了一小口，有的菜就根本沒(méi)吃過(guò)就倒掉了。另外，很多大學(xué)生用餐使用一次性飯盒、一次性筷子。而且，很多大學(xué)生在節日、生日時(shí)大肆請客吃飯，互相攀比。
(3)住。
�、僬彰�。建筑物的照明負荷一般約占整個(gè)建筑物用電負荷的30%左右，高校的教學(xué)樓、圖書(shū)館是用電大戶(hù)。教室、圖書(shū)館里白天自然光線(xiàn)很好時(shí)也依然開(kāi)燈。教學(xué)樓經(jīng)常出現一個(gè)大教室里只有幾個(gè)人然而風(fēng)扇電燈全開(kāi)的現象，教室里沒(méi)人的時(shí)候電燈仍然沒(méi)有熄滅。占位現象致使教室座位不能被充分利用，大半的位子只有書(shū)沒(méi)有人。
�、谟盟�。很多大學(xué)生浪費水資源現象嚴重。在教學(xué)樓、食堂、公共廁所等地，我們都常常能看到“細水長(cháng)流”，造成很大的浪費。在宿舍，一些大學(xué)生習慣開(kāi)著(zhù)水龍頭洗漱,更有甚者,在洗澡或洗衣服之后不擰緊水龍頭。
�、凵暇W(wǎng)。有些大學(xué)生，為了自己的QQ能夠獲取更高的“小太陽(yáng)”級別，長(cháng)時(shí)間掛在網(wǎng)上或手機上。另外，一些大學(xué)生整天沉迷于上網(wǎng)玩游戲、看電影等，不僅浪費時(shí)間，也造成了嚴重的能源浪費。
�、苄�。很多大學(xué)生出門(mén)一般是坐公車(chē)，更有甚者坐計程車(chē)。另外，為了方便，很多大學(xué)生往往喜歡乘電梯，而很少走樓梯。
3、低碳環(huán)保的效益。
1、少搭一層電梯，減少0、218公斤的二氧化碳;少開(kāi)一小時(shí)的冷氣，減少0、621公斤的二氧化碳。
2、隨手將使用完畢的電器用品的電源關(guān)上，每年可減少約972公斤的二氧化碳產(chǎn)生。
3、不用電腦時(shí)以待機代替屏幕保護，每臺臺式電腦每年可省電6、3度，相應減排二氧化碳6千克;每臺筆記本電腦每年可省電1、5度，相應減排二氧化碳1、4千克。
4、調低電腦屏幕亮度，每臺臺式電腦每年可省電約30度，相應減排二氧化碳29千克;每臺筆記本電腦每年可省電約15度，相應減排二氧化碳14、6千克。
三、廣告分析
(一)目標市場(chǎng)
在目標市場(chǎng)的選擇上，我們選擇由局部到整體的目標市場(chǎng)，共分為三級目標市場(chǎng)：
第一級目標市場(chǎng)：廣州地區高校
第二級目標市場(chǎng)：廣東省各地高校
第三級目標市場(chǎng)：全國各地高校
(二)廣告目標
此次廣告宣傳策劃本著(zhù)“低碳環(huán)保 ，綠色校園”原則在各大高校中進(jìn)行宣傳。通過(guò)這次廣告策劃，讓大學(xué)生更加關(guān)注低碳環(huán)保的問(wèn)題，具體來(lái)說(shuō)就是讓各高校大學(xué)生形成低碳環(huán)保的意識并努力將之付諸行動(dòng)。
(三)定位策略
1、廣告定位
廣告訴求以情感訴求為主，并且用“低碳環(huán)�！暗母拍钸M(jìn)行推廣，以環(huán)境惡化所帶來(lái)的災難及痛苦作為引起共鳴的切入點(diǎn)和渠道，以感性地向目標受眾傳達公益廣告的概念。
2、廣告對象定位
根據低碳環(huán)保公益廣告的定位，我們的廣告對象是各高校大學(xué)生群體。
原因：
(1) 大學(xué)生既是科技進(jìn)步的主力軍，也是引領(lǐng)時(shí)尚生活的先驅。
(2) 隨著(zhù)高校擴招，大學(xué)生越來(lái)越多，假如每個(gè)大學(xué)生代表一個(gè)家庭()，那么每個(gè)大學(xué)生低碳生活，就能帶動(dòng)每個(gè)家庭加入低碳環(huán)保公益廣告的陣營(yíng)。
3、廣告對象分析
大學(xué)生
年齡17-25
社會(huì )地位知識分子
情緒情感豐富多彩
生活方式現代、時(shí)尚
四、創(chuàng )意設計
(一)廣告推廣語(yǔ)
1、校園生活千姿百態(tài)，一切從低碳環(huán)保做起。
2、低碳環(huán)保，我的生活我做主。
3、在微時(shí)代里，我們是微碳族。
4、減少校園的碳足跡，增加校園的氧含量。
5、低碳環(huán)保，全�？倓�(dòng)員。
(二)電視廣告腳本
1、《低碳環(huán)保在哪里》
鏡頭一：晚上九點(diǎn)三十五分，“鈴鈴鈴……”，下課鈴響了，同學(xué)們紛紛收拾書(shū)本走出課室。終于，同學(xué)們都走光了，教室里的電燈全部都還亮著(zhù)。突然，一個(gè)男同學(xué)跑了回來(lái)，卻是忘了課本在教室里。當他再次離開(kāi)教室時(shí)，他檢查了一下自己的東西，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“書(shū)本帶了，水杯也拿了，應該沒(méi)有東西落下了�！杯h(huán)顧了四周一下，他又再次揚長(cháng)而去。唯有電燈，還在亮著(zhù)。
字幕：你走，或者不走，電燈都亮在那里，低碳環(huán)保在哪里?
鏡頭二：飯堂里，一個(gè)女生在打飯，“阿姨，我要魚(yú)、雞肉、牛肉丸”。她打了一盤(pán)滿(mǎn)滿(mǎn)的菜，坐下來(lái)吃時(shí)，忽然想起：我最近要減肥呢。于是，她就隨便扒了幾口飯，就把剩下的大部分飯菜都倒掉了。
字幕：你吃，或者不吃，飯菜都倒在那里，低碳環(huán)保在哪里?
鏡頭三：宿舍里，一個(gè)女生手機提著(zhù)大袋小袋，剛剛逛街買(mǎi)完衣服回來(lái)，她放下東西，立刻就去行李箱里，把一些舊衣服拿出來(lái)扔掉了，還頗為自得地說(shuō)：“舊的不去，新的不來(lái)�！�
字幕：你穿，或者不穿，衣服都放在那里，低碳環(huán)保在哪里?
2、《低碳生活，是一種生活態(tài)度》
畫(huà)面一：一個(gè)女生，她去飯堂買(mǎi)早餐時(shí)，阿姨用一個(gè)大膠袋給她裝一只小面包，而她卻遞過(guò)去自己帶的飯盒，微微笑了一下。
畫(huà)面二：在校道上，他接到了一份宣傳單，她沒(méi)有把它扔掉，而是收集起來(lái)當草稿紙，用完后再拿去廢品回收站;
畫(huà)面三：她和朋友出去聚餐，吃多少點(diǎn)多少絕不浪費，一張紙巾分成四份用。
字幕：低碳環(huán)保，只是一個(gè)小小的動(dòng)作，你也可以!
(三)廣告文案
文案一：
美好校園，從低碳環(huán)保做起。節約一度電，可以減排一公斤CO2;少喝一瓶啤酒，可以減排0、2 千克CO2;少用10 雙一次性筷子，可以減排0、2 千克CO2。一點(diǎn)一滴，在乎你的舉手之勞。雁過(guò)留聲，人過(guò)不留“碳”，低碳生活要從自身做起。
文案二：
今天，你偷菜了嗎?
今天，你織圍脖了嗎?
今天，你低碳環(huán)保了嗎?
節約每一滴水、節約每一度電、少用一次性制品、雙面使用紙張、回收廢電池……低碳環(huán)保生活方式并不是多么復雜的事情，就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作或習慣就能實(shí)現，更是“綠色時(shí)尚”的展現，何樂(lè )而不為?
低碳環(huán)保，綠色校園，大學(xué)就是真正的象牙塔。
文案三：
我們忘不了因企業(yè)肆意排放廢水、廢氣導致的血鉛超標兒童那無(wú)辜的眼神;我們忘不了由環(huán)境污染引發(fā)疾病人們無(wú)助的表情;我們忘不了全球氣候變暖海平面上升讓美麗小島開(kāi)始生命倒計時(shí)的凄涼……
警鐘已經(jīng)敲響了，我們要立刻行動(dòng)起來(lái)，用真心與誠心將這些危險盡量地消除和減少。只有做到低碳環(huán)保，我們才可以擁有踏實(shí)的現在和美好的未來(lái)。
(四)創(chuàng )意活動(dòng)設計
1、活動(dòng)設計方案一
(1)活動(dòng)主題：“擦掉你的碳足跡”
(2)活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月8日上午9:00至下午2:00
(3)活動(dòng)地點(diǎn)：華南師范大學(xué)石牌校區
(4)活動(dòng)內容及行程安排：
9:00-9:30 主持人宣布活動(dòng)形式以及活動(dòng)內容
9:30-10:30 大學(xué)生們巡視校園，撿起地上的塑料袋、塑料瓶等垃圾。
10:30-11:00 有關(guān)領(lǐng)導對此次活動(dòng)作總結，并倡導大學(xué)生們隨時(shí)隨地做到低碳環(huán)保，隨時(shí)隨地實(shí)現低碳環(huán)保。
2、 活動(dòng)設計方案一
(1)活動(dòng)主題：“低碳環(huán)保先鋒”
(2)活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月5日上午9:00至下午2:00
(3)活動(dòng)地點(diǎn)：廣州大學(xué)城
(4)活動(dòng)內容及行程安排：
9:00-9:30 主持人宣布活動(dòng)形式以及活動(dòng)內容。
9:30-10:30 展開(kāi)低碳環(huán)保知識競賽活動(dòng)。
10:30-11:00 展開(kāi)低碳環(huán)保意見(jiàn)征集活動(dòng)、
11:00-11:30 有關(guān)領(lǐng)導向低碳環(huán)保知識競賽活動(dòng)和意見(jiàn)征集活動(dòng)的獲獎?wù)哳C獎
(5)獎項設置
低碳環(huán)保知識競賽：一等獎1名(獎金500元);二等獎2名(獎金各300元);三等獎3名(獎金各100元);入圍獎共50人(各精美禮品一份)。低碳環(huán)保意見(jiàn)征集“最佳建議”獎10名(獎金各200元)。
五、媒介策略：
(一)目標對象的媒介接受習慣
在日常生活中，大學(xué)生們主要來(lái)往于宿舍、教學(xué)樓、運動(dòng)場(chǎng)和食堂等。大學(xué)生比較關(guān)注娛樂(lè )性、時(shí)尚性強的媒體，如網(wǎng)絡(luò )、雜志等，電視、報紙。
(二) 廣告媒介選擇策略
1、電視媒體
作為大眾媒體，電視作用是不可低估的，鑒于動(dòng)態(tài)畫(huà)面。生動(dòng)活潑具有廣泛吸引力可以突出產(chǎn)品的品牌個(gè)性，能夠非常直觀(guān)、易懂地表達傳遞的信息。
2、網(wǎng)絡(luò )媒體
網(wǎng)絡(luò )的信息量之大、增長(cháng)速度之快、傳播范圍之廣是其他媒體所無(wú)法比擬的。
作為網(wǎng)絡(luò )用戶(hù)的主體，青年群體，尤其是大學(xué)生對使用網(wǎng)絡(luò )的依賴(lài)程度逐漸增大，其傳播范圍也非常廣泛，不受時(shí)間和空間控制，費用較低更關(guān)鍵的是選擇其直達目標受眾效果好。
3、廣播媒體
廣播能夠把信息即時(shí)地傳到四面八方，速度快、覆蓋面廣，廣播是聲音媒體，其主持人的音質(zhì)、語(yǔ)氣、談吐以及播音風(fēng)格經(jīng)常會(huì )形成自己獨特的風(fēng)格，對受眾產(chǎn)生獨特的吸引力并使之在一定程度上產(chǎn)生參與感，因而更接近于面對面的人際交流，具有較強的親和力。
4、報紙媒體
報紙的讀者最多，能輻射到更多的人，而且報紙的可信度高，簡(jiǎn)便靈活，信息詳盡，成本低，還便于數據的存查。
5、雜志媒體
雜志媒體的對象明確，認同集中，而且閱讀期限長(cháng)，接觸頻次多。另外，雜志的印刷精美，富有吸引力。
6、戶(hù)外媒體
由于戶(hù)外媒體的面積一般比較大，形象鮮明，而且位置又多選擇在交通要道，所以容易引起人們的注意。戶(hù)外廣告多是不經(jīng)意間給受眾以視覺(jué)刺激;不具有強迫性，信息容易被認知和接受。
(三)廣告媒介宣傳策略
媒介廣告媒體廣告內容
電視CCTV1在《焦點(diǎn)訪(fǎng)談》插播15秒廣告，時(shí)間為20xx、5——20xx、7 兩個(gè)月
廣州電視綜合頻道在合家歡劇場(chǎng)插播15秒廣告，時(shí)間為20xx、8——20xx、9 一個(gè)月
高校食堂視頻在高校校園新聞之后插播30秒廣告，時(shí)間20xx、9——20xx、11兩個(gè)月
網(wǎng)絡(luò )高校網(wǎng)站學(xué)校網(wǎng)站首頁(yè) 對聯(lián)式廣告 200*300 pixels 隔周共四周。
廣播高校廣播臺在新聞欄目之后插播15秒廣告，時(shí)間為20xx、9——20xx、11兩個(gè)月
報紙高校校報1/8版 、彩色、規格：12*16 版面：A2 時(shí)間：20xx年6月——20xx年11月，各時(shí)間段4次
雜志《青年文摘》《青年文摘》月刊中插 186*260 為期半年， 重點(diǎn)對目標區域的廣告投放。
戶(hù)外燈箱、車(chē)身在廣州市，為期六個(gè)月，大學(xué)城和城市主要干道站點(diǎn)、線(xiàn)路。
六、廣告預算
廣告預算主要分為廣告媒體購買(mǎi)費、活動(dòng)策劃費以及其他費用，具體費用計算如下：
廣告媒體購買(mǎi)費CCTV1：30萬(wàn) 廣州電視臺：19萬(wàn) 高校食堂視頻：20萬(wàn) 高校廣播臺:10萬(wàn) 高校校報：7萬(wàn) 《青年文摘》：5萬(wàn) 燈箱、車(chē)身：15萬(wàn)
活動(dòng)策劃費總的活動(dòng)費用：1萬(wàn)
其他1萬(wàn)
合計108萬(wàn)
七、廣告效果評估與預測
(一)廣告評估
采用抽樣調查的方式，在不同的高校、不同的年級里進(jìn)行抽樣調查，可采用實(shí)際觀(guān)察和問(wèn)卷調查等方式來(lái)評估廣告的效果，并根據信息反饋及時(shí)修正、改進(jìn)廣告宣傳戰略中的不完善部分，以達到更好的廣告效果。
(二)廣告預測
從廣告的社會(huì )效果來(lái)看，它是一則公益廣告，它的目標受眾是高校大學(xué)生，號召大學(xué)生們能自覺(jué)做到低碳環(huán)保，并影響更多的人加入低碳環(huán)保的大軍。
從廣告心理效果來(lái)看，通過(guò)媒體各種形式的宣傳，讓“綠色時(shí)尚”更好地得到詮釋的同時(shí)加深大學(xué)生們對低碳環(huán)保的理解，讓他們認識到環(huán)保是一種生活態(tài)度，并發(fā)自?xún)刃牡責釔?ài)低碳環(huán)保。
公益廣告策劃書(shū)12
態(tài)度有認知、情感和行為三個(gè)要素，一般來(lái)說(shuō)，三者是相互協(xié)調作用的，當三者發(fā)生矛盾時(shí)，是情感因素發(fā)生主要作用。情感因素在轉變人們態(tài)度的作用上，恐懼等負面情緒比愉悅等正面情緒的效用更大。
恐懼訴求的有效性原理在于它能激發(fā)起恐懼這樣一種受眾心理反應�？謶质侨说呢撁媲榫w中較強烈的一種，公益廣告的'恐懼訴求是傳播者借用帶有能夠激發(fā)較強恐懼性情緒色彩的媒介信息去吸引受者注意力并說(shuō)服受者接受勸服的一種策略。這種策略之所以極易引起受眾的注意和認知，是因為實(shí)驗發(fā)現，在情緒刺激物的作用下，人恐懼時(shí)體內會(huì )出現一系列相應的變化，如呼吸上升、心跳加快、血壓增高，內心產(chǎn)生某種心理壓力，令人緊張不安和感到壓抑。由于這種狀態(tài)的持續將會(huì )損害身心健康，人就會(huì )自然產(chǎn)生一種解除心理壓力的需要，這時(shí)也就更容易接受消除恐懼心理的指導。內心壓力源于個(gè)兩方面，一是認知不平衡，二是心理——生理的負面反應。前者是更為基礎的，解決認知的不平衡就能進(jìn)而消除恐懼心理。這也就是費斯廷格的認知失調理論，當認知失調時(shí)，人們總是要想辦法重新協(xié)調，比如轉變態(tài)度或者改變行為。我們把吸煙者本身抽象成一支燃燒的煙，他在吸煙的同時(shí)不僅燃燒了自己，還點(diǎn)燃了妻子和孩子，表面上原本和睦溫馨快樂(lè )的家庭，身體里面卻因為吸煙漸漸灰飛煙滅。讓廣告受眾體驗到吸煙對自己的危害，以及二手煙對家人的危害，對吸煙產(chǎn)生恐懼情緒，與自己的吸煙行為產(chǎn)生矛盾，即吸煙者產(chǎn)生了認知失調，這時(shí)為了重新協(xié)調就必須做出改變，要么改變認知(我吸煙不會(huì )那么嚴重)要么改變行為(少吸或者直接戒煙)。隨著(zhù)時(shí)間流逝，恐懼情緒可能會(huì )變淡，但是吸煙者會(huì )更加理性的認識到吸煙的慢性危害，于是人們便更加傾向于改變行為即戒煙。
態(tài)度形成之后，具有相對的穩定性，但不是一成不變的，它會(huì )隨著(zhù)各種條件的變化而變化，從而形成新的態(tài)度。
影響態(tài)度形成與轉變的因素有許多，在這個(gè)戒煙廣告中，我們從社會(huì )文化和個(gè)性心理的家庭觀(guān)念對態(tài)度轉變產(chǎn)生的影響入手，改變人們對于吸煙的看法。
不同的家庭、學(xué)校及社會(huì )教育，不同的社會(huì )文化背景等，對個(gè)體態(tài)度的形成與轉變都會(huì )產(chǎn)生不同的影響。中國古代儒家思想對于男性的社會(huì )要求是：修身、齊家、治國、平天下，其中“齊家”是指男人為一家之主，對自己的家族和家庭負有責任。廣告的圖片呈現了一個(gè)其樂(lè )融融的家庭，但是由于丈夫吸煙導致了妻子和孩子都遭受了傷害。男人在家庭中原本應該起著(zhù)重要的作用，承擔著(zhù)照顧家人的責任，在廣告中卻在傷害家人，影響家庭氛圍，這樣多少會(huì )激起人們的共鳴。
個(gè)性心理是個(gè)體在后天的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中形成的比較穩定的心理特征的總和，它對個(gè)體態(tài)度的形成與轉變的影響是比較廣泛的。個(gè)體的需要、動(dòng)機、興趣、理想、信念和世界觀(guān)等都影響著(zhù)個(gè)體態(tài)度的形成與轉變。個(gè)體如果擁有比較濃厚的家庭觀(guān)念，一切以家庭為中心的思想，在看到這則廣告時(shí)，就會(huì )想到自己的痛快其實(shí)對自己和對家人來(lái)說(shuō)都是一種傷害，進(jìn)而會(huì )減少自己的吸煙行為，塑造自己在家庭中的良好形象，同時(shí)也為孩子做出好的榜樣。
自我意識由自我認知、自我體驗和自我控制三部分組成的。個(gè)體的自我認知應該是對個(gè)體實(shí)際情況和潛在特點(diǎn)的反映，但由于各種主客觀(guān)因素的影響，個(gè)體對自己的某些特點(diǎn)可能知覺(jué)也可能沒(méi)有知覺(jué)，可能準確知覺(jué)也可能有所偏向。這時(shí)就需要有效的信息幫助個(gè)體進(jìn)行正確的自我認知。關(guān)于戒煙的公益廣告，有助于個(gè)體在看廣告或之后，對自己吸煙的行為進(jìn)行觀(guān)察：吸煙是否對自己的身體和他人造成影響、他人對吸煙的評價(jià)，進(jìn)而進(jìn)行自我反省。只有自己體驗到吸煙給自己帶來(lái)的不利之后才會(huì )采取相應的措施進(jìn)行自我控制。
廣告中帶有暗示作用，因為即使吸煙者不愿意接受吸煙有害的信息，但不能否認這則公益廣告在不斷重復播放的同時(shí)也間接對人們的心理和行為產(chǎn)生了影響，從而讓人們接受關(guān)于吸煙的危害的信息。
公益廣告策劃書(shū)13
一、學(xué)校簡(jiǎn)介
仲愷農業(yè)工程學(xué)院創(chuàng )辦于民國十六年（1927年），是一所以偉大的愛(ài)國主義者廖仲愷先生名字命名，以現代農業(yè)科學(xué)為特色，以農、工學(xué)科為優(yōu)勢，農、工、理、經(jīng)、管、文多學(xué)科協(xié)調發(fā)展，服務(wù)于區域經(jīng)濟和現代農業(yè)的多科性教學(xué)研究型省屬本科紀念大學(xué)。學(xué)校有海珠校區、第二大學(xué)城校區（新校區位于白云區鐘落潭鎮廣從八路廣新路口）和番禺鐘村教學(xué)科研基地。校園環(huán)境幽雅，景色宜人，是讀書(shū)治學(xué)的理想園地�，F白云校區共有學(xué)生10000多人。
二、仲愷經(jīng)貿青協(xié)分會(huì )簡(jiǎn)介
仲愷青協(xié)經(jīng)貿分會(huì )隸屬于仲愷青年志愿者協(xié)會(huì )，分會(huì )的干事和會(huì )員有兩百多人，是經(jīng)貿學(xué)院最大的組織。我們秉承“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的宗旨，全心全意地為校內師生和社會(huì )上需要幫助的人提供服務(wù)，定時(shí)定點(diǎn)的開(kāi)展豐富而有意義的活動(dòng)，得到了學(xué)校和社會(huì )人士的一致好評，取得了優(yōu)秀的成果。我們充分利用我們的人力、物力和智慧，爭取與各贊助商家取得共贏(yíng)。我們青協(xié)成員有能力、有毅力、有信心搞好這次活動(dòng)。
三、活動(dòng)背景
公益廣告是一個(gè)道德平臺，一個(gè)公民衡量自己價(jià)值的參照物，它用其獨特的、富有寓意的形式激發(fā)人們的意識，引起人們對身邊事物的注意，如果用一種創(chuàng )意的方式向世人表達公益的概念，就能夠吸引更多社會(huì )民眾的目光，同時(shí)，深入人心的廣告又能感染到大多數人使之參與進(jìn)活動(dòng)之中，這便是此次創(chuàng )意公益廣告的主要目的所在。其次，此次活動(dòng)可以使更多未來(lái)的社會(huì )支柱——大學(xué)生更為關(guān)注公益問(wèn)題。具有創(chuàng )意的公益廣告，將更好地表現其宣傳的內涵，符合時(shí)代不斷發(fā)展的要求。
四、活動(dòng)目的及意義
1、激發(fā)大學(xué)生心目中對公益的熱情，促使大學(xué)生積極投入公益活動(dòng)，為社會(huì )為大眾服務(wù)；
2、引起大學(xué)生對身邊一些公益的關(guān)注或者對一些不良風(fēng)氣的思考，通過(guò)這活動(dòng)展現自己對公益獨特的看法；
3、提高同學(xué)們的想象能力、動(dòng)手能力，培養同學(xué)們自主創(chuàng )新能力，并且豐富其校園文化生活；
4、喚醒大學(xué)生心中奉獻公益的種子，積極投身公益，為他人為社會(huì )樹(shù)立好榜樣。
五、活動(dòng)主題
動(dòng)之以情，曉之以理
六、活動(dòng)對象
負責人：仲愷青協(xié)經(jīng)貿分會(huì )
參與者：仲愷白云校區全體學(xué)生
七、活動(dòng)形式
初賽：曉之以理（11月8日）
由參賽者進(jìn)行關(guān)于“曉之以理”的公益海報設計。參賽作品可由個(gè)人單獨完成，也可以集體完成（集體為不多于六個(gè)人）；
復賽：身邊公益（11月22日）
由進(jìn)入復賽選手自行在尋找身邊的公益現象，并拍下視頻，以視頻的形式詮釋自己的公益理念；
決賽：以愛(ài)為名（12月5日）
每組參賽者進(jìn)行4-5分鐘的表演，以舞臺劇的形式展現自己對公益的見(jiàn)解。決賽現場(chǎng)將會(huì )提供一個(gè)投票平臺給觀(guān)眾，觀(guān)眾為自己心儀的表演對應的小組投票，工作人員將會(huì )統計投票人數，將投票總數*35%所得的數作為捐款金額，捐給活動(dòng)期間尋求募捐的有需要之人。
八、活動(dòng)地點(diǎn)
初賽報名地點(diǎn)：飯堂與六棟之間
初賽：課室
復賽：課室
決賽：新籃球場(chǎng)
九、作品要求
初賽：1.以“曉之以理”為主題，作品要有創(chuàng )意、新穎。要具體化、生活化、形象化地表達、展示對“公益”的詮釋?zhuān)?/p>
2.關(guān)于公益的主題有“創(chuàng )建文明城市”、“禁煙”、“公民義務(wù)獻血”、“購買(mǎi)體彩”、“希望工程”、“說(shuō)普通話(huà)”、“保護文化遺產(chǎn)”、“保護動(dòng)物”、“關(guān)愛(ài)他人”、“禁毒”、“環(huán)�！�、“交通安全”、“青年志愿者行動(dòng)”、“關(guān)愛(ài)艾滋病患者”、“節約用水”、“誠信”、“社會(huì )公德”、“關(guān)心殘疾人”、“反腐倡廉”、“生命意義”、“下崗再就業(yè)”、“尊師重教”、“關(guān)注心理健康”、“打擊盜版”、“和諧校園””愛(ài)崗敬業(yè)”等。
3.內容健康、積極。杜絕抄襲，如有發(fā)現，將取消其比賽資格；
4.作品要標明參賽者的班級、姓名及聯(lián)系方式；
5.初賽的海報分兩種形式：（1）手繪海報類(lèi)，規格為A2尺寸；由經(jīng)貿青協(xié)提供，(2)PS海報類(lèi)，用電腦軟件制作，需要將作品打印出來(lái)，若作品制作有添加各種顏色，則需對作品進(jìn)行彩��；
6.選手需要把作品簡(jiǎn)介寫(xiě)在自己另備的紙張上，并附在作品上；
7.初賽作品上交截稿時(shí)間為11月7日12：00，在截稿時(shí)間前，初賽的海報作品應交到指定地點(diǎn)。
復賽：
1.以“身邊公益”為主題，要求視頻切合實(shí)際，要保證視頻的真實(shí)性，主題明確，內容必須照應主題；
2.參賽者需用視頻形式展示自己的公益理念，可以是身邊的真人實(shí)事，也可以組織隊員表演，然后進(jìn)行拍攝紀錄；
3、11月21日前必須把作品交給工作人員，工作人員進(jìn)行整理。
決賽：1.以“以愛(ài)為名”為主題，以舞臺劇的形式展示小組的公益理念，要求表演形象生動(dòng)，內容新穎動(dòng)人；
2.表演內容要真實(shí)不得抄襲，也不能照著(zhù)復賽的視頻進(jìn)行表演，否則將取消比賽資格；
3.如果表演需要道具必須自行準備，可向工作人員提出協(xié)助搬運道具的請求。
十、評選方式
初賽：
1、青協(xié)干事收集參賽者作品，進(jìn)行整理編號并拍照，將作品照片展示在公眾投票平臺，并接受廣大群眾進(jìn)行投票；
2、邀請參賽隊伍進(jìn)行作品投票，每隊可以為三份作品投票；
3、根據網(wǎng)上的投票和各小組對作品投票的情況，選出分數最高的18組參賽小組，分別是手繪類(lèi)10組，PS類(lèi)8組，進(jìn)入復賽；
4、由青協(xié)全體干事召開(kāi)會(huì )議，為剩余作品進(jìn)行投票，統計各作品獲票數選出分數最高的7組參賽小組，分別是手繪類(lèi)4組，PS類(lèi)3組，進(jìn)入復賽；
5、計分公式：（小組網(wǎng)上投票獲票數/投票總數）*100*40%+（小組現場(chǎng)投票獲票數/投票總數）*100*60%
復賽：1、入圍復賽的參賽者制作公益廣告視頻并對自己的視頻進(jìn)行講解，由現場(chǎng)專(zhuān)業(yè)評委根據實(shí)際情況公平公正地為參賽者評選成績(jì)；
2、由現場(chǎng)觀(guān)眾對心儀作品進(jìn)行投票；
3、綜合評委評分和現場(chǎng)觀(guān)眾投票，選出得分在前十名的隊伍，進(jìn)入決賽；
4、計分公式：（評委評分/總分)*100*70%+（現場(chǎng)投票獲票數/投票總數）*100*30%
決賽：1、入圍決賽的參賽者在舞臺上以舞臺劇的形式向觀(guān)眾展示小組成員對公益的見(jiàn)解，并向觀(guān)眾闡述自己的公益理念，由現場(chǎng)專(zhuān)業(yè)評委根據實(shí)際情況公平公正地為參賽者評選成績(jì)；
2、由現場(chǎng)觀(guān)眾對心儀表演進(jìn)行投票；
3、綜合評委評分和現場(chǎng)投票兩大環(huán)節，得出最終得分，按分數排行一、二、三等獎及優(yōu)秀獎獲得者。
4、計分公式：（評委評分/總分)*100*70%+（現場(chǎng)投票獲票數/投票總數）*100*30%
十一、活動(dòng)流程策劃
前期準備階段
(1)宣傳階段
公益廣告策劃書(shū)14
第一部分告策劃書(shū)之 系別：物理系 專(zhuān)業(yè)：光電器件及其應用方向 班級：1301班 組別：第五組 創(chuàng )作成員：
目錄
背景分析……………………………………………… 3
1、生態(tài)文明校園的內涵……………………………………3
2、此次廣告策劃的必要性……………………………4
第二部分市場(chǎng)調研 ………………………………………………5
1、客觀(guān)條件……………………………………………52
第三部分主觀(guān)條件……………………………………………5
1 廣告文案 ………………………………………………5
2廣告目標………………………………………………5
3廣告對象………………………………………………5
4廣告主題………………………………………………6
5 廣告策略………………………………………………6
6廣告創(chuàng )意………………………………………………6
第四部分 廣告媒體選擇…………………………………………6
1 預算和效果……………………………………………6
2廣告預算……………………………………………6
3效果評估……………………………………………7
第一部分 背景分析
一、生態(tài)文明校園的內涵
�。ㄒ唬└� 述
生態(tài)文明校園分綠色校園、文化校園、生態(tài)校園三方面。 “綠色校園”是指在實(shí)現其基本教育功能的基礎上，以可持續發(fā)展思想為指導，在學(xué)校全面的日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施，并持續不斷地改進(jìn)，充分利用學(xué)校內外的一切資源和機會(huì )全面提高師生環(huán)境素養的學(xué)校。
文化校園就是把校園建設成有活力、講文明、有濃重文化內涵的校園。
生態(tài)校園就是運用生態(tài)學(xué)的基本原理與方法規劃、設計、建設、管理及運行的人與自然關(guān)系和諧，各物種布局、結構合理且自然環(huán)境優(yōu)良，物質(zhì)、能力、信息高效利用且對環(huán)境友好的集學(xué)習、工作、活動(dòng)、休閑功能與一體的人工生態(tài)系。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，社會(huì )對人們綜合能力的要求越來(lái)越高，我國也在努力發(fā)展素質(zhì)教育，讓孩子們在德、智、體、美等各方面的全面發(fā)展，提高綜合能力，這就需要一個(gè)好的環(huán)境。為了響應我國可持續發(fā)展的戰略，20xx年，在河北省廊坊市香河第一中學(xué)，我國綠化委員會(huì )、教育部、國家林業(yè)局、中國生態(tài)文化協(xié)會(huì )聯(lián)合啟動(dòng)了一項名為"弘揚生態(tài)文明、共建綠色校園"的活動(dòng)。同時(shí)，我國的農業(yè)也在面臨一個(gè)大的轉型，現在農業(yè)類(lèi)型很多，比如:綠色農業(yè)、休閑農業(yè)、立體農業(yè)、訂單農業(yè)等等 ，都旨在提升農業(yè)的附加值，這些都是新興的創(chuàng )意農業(yè)。用我國最根本的農業(yè)來(lái)規劃一個(gè)更具有意義的教育基地----"生態(tài)校園"，是件支持我國可持續發(fā)展的實(shí)事。
�。ǘ┪覈鷳B(tài)文明校園建設的現狀分析
大學(xué)生生態(tài)文明教育的現狀、問(wèn)題及對 策研究 有關(guān)當前國內生態(tài)文明教育的現狀研究方面，王康在《高校思想政治理論課加強生態(tài)文明 教育的思考》中指出：我國的環(huán)境教育雖然從20 世紀80年代就已經(jīng)起步，但長(cháng)期處于被忽視的地 位。從總體上說(shuō)，大學(xué)的生態(tài)文明教育一直沒(méi)有 明確的要求，沒(méi)有把環(huán)境素質(zhì)作為21世紀大學(xué)生 必備素質(zhì)列入培養目標，這是導致大學(xué)生生態(tài)道 德意識不高的最主要的原因。目前，高校在普遍 缺乏生態(tài)教育公共必修課的情況下，加強面向各 層次、各科類(lèi)大學(xué)生的公共必修課——高校思想 政治理論課的生態(tài)文明教育的力度顯得尤為重要 和迫切。周傳勇、綦玉帥在《大學(xué)生生態(tài)文明教 育的主體性構建》中闡述：大學(xué)生生態(tài)文明教育 是個(gè)系統工程，其中不斷加強教育者和受教育者 的主體性建設是其核心內容。大學(xué)生生態(tài)文明教 育的主體既是從事高校德育的廣大教師，又是接 受德育內容的廣大學(xué)生。只有從雙重主體建設的 高度,雙管齊下才能收到良好的成效。孫凱軍在《論 新時(shí)期高校生態(tài)德育教育》中指出：盡管目前大
學(xué)生生態(tài)文明教育問(wèn)題方面有很多建樹(shù)，但是現 在大學(xué)生生態(tài)文明教育問(wèn)題的研究正處于剛剛起 步和探索階段。目前，大學(xué)生生態(tài)文明教育工作 存在低效性問(wèn)題，具體表現在如下方面。第一， 認識觀(guān)念偏差。許多院校只重視專(zhuān)業(yè)教育，沒(méi)有 把生態(tài)德育作為大學(xué)生必備素質(zhì)列入培養目標， 而忽視了生態(tài)德育教育。第二，大學(xué)生生態(tài)道德 內容體系零散。在現實(shí)中缺乏生態(tài)道德教育內容
體系，生態(tài)教育內容十分零散，生態(tài)文明還只是 一些系或專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)教育內容，不能形成上下貫 通的完整體系。第三，教育實(shí)踐存在誤區。德育 實(shí)踐忽視了校外德育途徑的價(jià)值。謝東娣、岳君 在《科學(xué)構建高校生態(tài)教育新體系》一文中指出： 與歐洲及美國等發(fā)達國家把生態(tài)學(xué)作為一種世界 觀(guān)和方法論相比，國內高校公共教學(xué)中的生態(tài)教 育，無(wú)論從內容、形式還是手段、方法以及最終 的教育目標上都顯得十分薄弱。全社會(huì )的生態(tài)教 育體系尚未形成，存在的主要問(wèn)題是：
�。�1）生態(tài) 教育的地位沒(méi)有得到提升；
�。�2）生態(tài)教育沒(méi)有滲 透到整個(gè)教育理念中；
�。�3）在環(huán)境保護事業(yè)隊伍 中師資力量匱乏，缺乏人文與社會(huì )科學(xué)的人才。
二、此次公益廣告策劃的必要性
我國大學(xué) 生的公共生態(tài)教育是非常薄弱的。正是從這點(diǎn)出 發(fā)，我們要加強生態(tài)文明教育，拓展高校德育的 內容。在高校教育中必須將公共生態(tài)教育作為素 質(zhì)教育的重要組成部分，相應的大學(xué)生的生態(tài)素 質(zhì)也應成為學(xué)生素質(zhì)評價(jià)的重要指標。高校不僅 要對生態(tài)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，而且要對非生態(tài)專(zhuān)業(yè)學(xué)生 進(jìn)行生態(tài)教育。對于專(zhuān)業(yè)學(xué)生的生態(tài)教育，往往 容易實(shí)現，主要問(wèn)題在于如何不斷改進(jìn)教育方法、 手段，進(jìn)一步提高教育效果。而對于非專(zhuān)業(yè)學(xué)生 的生態(tài)教育，必須盡快改變對生態(tài)教育課程的認識，明確其在高校教育體系中的地位。國家教育 行政部門(mén)應明確將其作為高校公共基礎必修課 程，在學(xué)生中不斷普及、傳授生態(tài)學(xué)相關(guān)知識， 切實(shí)提高學(xué)生的生態(tài)環(huán)境保護行動(dòng)技能、生態(tài)環(huán) 境保護行動(dòng)初步經(jīng)驗等方面的素質(zhì)，引導學(xué)生認 識生態(tài)環(huán)境、體驗生態(tài)環(huán)境、關(guān)注生態(tài)環(huán)境，進(jìn) 而采取適當行動(dòng)力所能及地去解決某些生態(tài)環(huán)境 問(wèn)題，以此提高學(xué)生的生態(tài)環(huán)境持續發(fā)展的素養。
第二部分 市場(chǎng)調研
一、客觀(guān)條件
據調查，我校公益廣告標志牌很缺少；校園中的公益廣告標志牌已經(jīng)為數不多…… 為了挽救校園環(huán)境，關(guān)注公益問(wèn)題已經(jīng)刻不容緩！
二、主觀(guān)條件
隨著(zhù)人們生活水平的日益提高，人們不再只關(guān)心自己的衣食冷暖，而是把更多的目光放到了和自己生活息息相關(guān)的周邊環(huán)境。環(huán)保已然成為一個(gè)人們普遍關(guān)心的熱門(mén)問(wèn)題，也更成為一個(gè)沉重的話(huà)題。而作為當代青年中佼佼者的大學(xué)生們的環(huán)保意識的強弱也是人們關(guān)注的一個(gè)社會(huì )問(wèn)題。調查顯示，大多數同學(xué)能夠認識到環(huán)保的重要性，但是行動(dòng)能力還有待提高。
現狀一：大學(xué)生的道德意識和環(huán)保意識比較強
據調查有80%的同學(xué)認為自己的道德意識比較強。89%的同學(xué)認為自己的環(huán)保意識很強，并愿意積極參與到環(huán)境保護工作當中，僅11%的同學(xué)認為自己的環(huán)保意識一般。目前環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)成為世界性的問(wèn)題，越來(lái)越多的大學(xué)生已經(jīng)意識到了環(huán)保的重要性，這是值得我們欣慰的。
現狀二：大學(xué)生的行動(dòng)能力還有待提高
面對道德與利益抉擇時(shí)，40%的學(xué)生愿意選擇道德。當發(fā)現有污染現象時(shí)，17%的同學(xué)會(huì )找有關(guān)部門(mén)反映，20%的同學(xué)會(huì )組織有關(guān)行動(dòng)來(lái)制止，56%的同學(xué)想參與但由于單身力薄而放棄，7%的同學(xué)會(huì )視而不見(jiàn)。大多數大學(xué)生的表現讓我們質(zhì)疑大學(xué)生是否真正具有環(huán)保意識。保護環(huán)境需要我們每一個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)。我們不僅要自己行動(dòng)起來(lái)，還應該阻止他人破壞環(huán)境。
現狀三：其他因素會(huì )影響道德和環(huán)保意識
64%的同學(xué)支持全國實(shí)施的超市、商場(chǎng)、集貿市場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所塑料購物袋有償使用的制度，12%的同學(xué)不支持，24%的同學(xué)則無(wú)所謂。同時(shí)，如果市場(chǎng)上禁止使用方便性飯盒、一次性筷子，61%的同學(xué)表示十分贊同，積極配合相關(guān)工作；29%的同學(xué)表示無(wú)所謂，讓用則用，不讓用則不用；10%的同學(xué)表示不該禁止使用。環(huán)保一旦和經(jīng)濟因素相連，必然會(huì )使一部分同學(xué)的重心偏移。在考慮消費的時(shí)候，68%的同學(xué)選擇健康度，14%的同學(xué)選擇廉價(jià)性，10%的同學(xué)選擇便利性，僅僅有8%的同學(xué)選擇環(huán)保度。在考慮消費時(shí)，同學(xué)們需要的考慮的因素增多，往往就會(huì )忽略環(huán)保意識。
現狀四：校園環(huán)保道德和教育有待加強
60%的同學(xué)存在浪費水電的現象。 46%的同學(xué)從電視、廣播、電影等獲取環(huán)保知識，22%的同學(xué)從網(wǎng)絡(luò )獲取，20 %的同學(xué)從報刊雜志獲取，12%的同學(xué)從校園內獲取。社會(huì )的環(huán)保宣傳對環(huán)保教育做了一定程度的貢獻，同時(shí)，也反映了學(xué)校的環(huán)保教育還有待加強。
第三部分 廣告文案
隨著(zhù)人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展，環(huán)境問(wèn)題日益突出；全球變暖、冰山融化等現象預示著(zhù)環(huán)境惡化的速度越來(lái)越快，中國最近幾年的自然災害也使人們明顯的感覺(jué)到了環(huán)境惡化。我國的道德文明問(wèn)題也日益突出，隨著(zhù)物質(zhì)生活的豐富，人們生活方式也發(fā)生了改變，追求物質(zhì)利益已經(jīng)成為一種主流，社會(huì )的道德風(fēng)尚在某些方面有了一定程度的退化。文明意識和環(huán)保意識已經(jīng)在人們的心中占據著(zhù)一定的位置，通過(guò)廣告宣傳, 加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，豐富校園文化。大學(xué)生與公益文化相結合，突出實(shí)效性、人文性、公德性，通過(guò)廣告傳播公益文化，營(yíng)造科學(xué)、高雅的道德氛圍，使大學(xué)生接受更多的新事物。
一、廣告目標
通過(guò)廣告宣傳，把環(huán)保意識和道德文明植入大學(xué)生的大腦，讓人們感覺(jué)到其重要性，樹(shù)立一種危機感，讓大家意識到，道德文明和生態(tài)文明對人類(lèi)的發(fā)展至關(guān)重要。
二、廣告對象
生態(tài)和文明意識是本次廣告的對象，人的意識決定行動(dòng)，行動(dòng)是意識的反映。通過(guò)對現在環(huán)境的環(huán)境危機的呈現，讓人們產(chǎn)生危機感，進(jìn)而喚醒環(huán)保意識和道
篇三：“節約能源環(huán)�！敝黝}公益廣告設計大賽策劃書(shū)
活動(dòng)名稱(chēng)：“建設資源節約型、環(huán)境友好型社會(huì )”廣告設計大賽
活動(dòng)口號：讓心靈閃現，讓思想騰飛
活動(dòng)目的：為了豐富校園文化生活，培養同學(xué)們自主創(chuàng )新的能力，讓同學(xué)們親身體驗到廣告語(yǔ)的魅力，提高他們對商業(yè)的洞察力，同時(shí)也為企業(yè)挖掘高校人才做好準備。我商務(wù)協(xié)會(huì )特舉辦本次廣告設計大賽，讓同學(xué)們在設計作品過(guò)程中提高他們自身的創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力。為同學(xué)們提供一個(gè)公平競爭和挑戰自我的平臺。
評分標準：
�。�1）主題鮮明，突出重點(diǎn)20分；
�。�2）在介紹作品時(shí)思維清晰，表達流暢且簡(jiǎn)明扼要15分；
�。�3）富有創(chuàng )意20分；
�。�4）個(gè)人形象及禮儀15分；
�。�5）要求有極具感染力的廣告語(yǔ)30分；
比賽內容：
1、 活動(dòng)主題:“建設資源節約型、環(huán)境友好型社會(huì )”公益廣告設計比賽，表現節約資源能源與人類(lèi)生產(chǎn)，生活的關(guān)系，以及對未來(lái)的展望。
2、主題內容要圍繞以下幾個(gè)方面創(chuàng )作：
◆節約能源，利用可再生資源
◆節約用水
◆節約源材料
◆大力節約和集約用土地
◆資源綜合利用
◆大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，全面推行環(huán)保型生產(chǎn)
3、參賽對象：武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院所有在校大學(xué)生
參賽方式：個(gè)人或團體（注：團體人數2——4人）
4、參賽時(shí)間：xx年5月5日—xx年5月19日
5、作品交至：商務(wù)協(xié)會(huì )辦公室(1305)或聯(lián)系辦公室艾永兵
�。�15172536357，61357）
6、參賽內容要求：
〈1〉作品表現形式：分為繪畫(huà)作品和電子稿作品兩種。繪畫(huà)作品可以是油畫(huà)，水彩畫(huà)，鉛筆畫(huà)等作品，也可以是電子稿作品等。以上作品可以是單幅，也可以是有互相關(guān)聯(lián)的多幅。
<2>作品表現內容：參賽者可根據自己的觀(guān)察和了解，針對所給主題并結合自己的感想來(lái)合理設計，用自己的雙手勾勒出心目中的圖畫(huà)。主辦單位將根據情況將系列優(yōu)秀的作品將在博海廣場(chǎng)展出，以獲得進(jìn)一步的宣傳效果,作品要對建設節約型社會(huì )具有一定的宣傳效果易于讓大眾理解并接受.
參賽作品必須是a3規格
<2>電子稿作品
要求以打印稿參賽
作品需要在背面注明姓名、班級和聯(lián)系方式；
公益廣告策劃書(shū)15
活動(dòng)宗旨：以推動(dòng)大學(xué)生開(kāi)展公益實(shí)踐，以弘揚公益精神、宣傳社會(huì )公德、倡導公益文化、開(kāi)展公益實(shí)踐、塑造公益形象為宗旨，開(kāi)展公益廣告類(lèi)型公益活動(dòng)。
活動(dòng)目的：為了加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，豐富校園文化，院青協(xié)欲策劃一項公益廣告實(shí)踐活動(dòng)，使全院學(xué)生都能參與到青協(xié)的活動(dòng)中來(lái)。
活動(dòng)要求：大學(xué)生與公益文化相結合，突出實(shí)效性、人文性、公德性，通過(guò)廣告傳播公益文化，營(yíng)造科學(xué)、高雅的道德氛圍，使大學(xué)生接受更多的新事物。
活動(dòng)時(shí)間：本學(xué)期開(kāi)始，持續一個(gè)學(xué)期時(shí)間,將挑選出來(lái)的作品每星期展出一次。
具體策劃：
一、面向對象范圍:全校學(xué)生、廣大熱心公益事業(yè)的廣告創(chuàng )作愛(ài)好者。
二、大賽主題(作品內容要求) :
(一)以反映校園文明為題材，突出“公”、“益”，包括道德、環(huán)保、健康、衛生、禁毒、尊重知識、權益保護、安全等，要求作品能生動(dòng)形象地宣傳公民基本道德規范、大學(xué)生日常行為規范，謳歌時(shí)代精神，倡導良好風(fēng)尚。
(二)內容健康，積極向上，鼓舞人心，振奮精神，重點(diǎn)鼓勵創(chuàng )作以倡導社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德，普及科學(xué)知識、弘揚科學(xué)精神、養成健康文明的生活方式，發(fā)揚艱苦奮斗精神、提倡勤儉節約，構建和諧校園等為主題的校園思想道德公益廣告。
(三)參賽作品喜聞樂(lè )見(jiàn)，語(yǔ)言幽默，易于傳播。
三、活動(dòng)時(shí)間安排:
(一)、20xx年10月23日-11月8日，作品創(chuàng )作階段:
建議各院系組織院內征集后擇優(yōu)報送不少于3份作品到石工院學(xué)生會(huì )廣告部(學(xué)宣部)辦公室 參加初賽;
(二)、20xx年11月9日-11月12日，作品提交階段:
參賽者需填寫(xiě)《“20xx校園公益廣告設計邀請賽“作品登記表》，每個(gè)作品均須單獨填寫(xiě)表格，并連同作品一起提交到石工院學(xué)生會(huì )廣告部(學(xué)宣部)辦公室。
注：作品登記表請到各院系的學(xué)生會(huì )領(lǐng)取。
(三)、20xx年11月13-11月16日，作品初審階段:
主辦方邀請有關(guān)專(zhuān)家對報送作品進(jìn)行初審，評出入圍作品參加復賽(現場(chǎng)展播)。
(四)、20xx年11月19日，復賽(現場(chǎng)展播，地點(diǎn)另行通知):
初審后的入圍作品的作者(團隊參賽的派一名代表)向評委、觀(guān)眾介紹參賽作品并接受評委、觀(guān)眾提問(wèn)。評委打分，觀(guān)眾投票，評委代表對參賽作品進(jìn)行點(diǎn)評。最后綜合統計并公布結果。
四、參賽作品分類(lèi)及格式要求:
A類(lèi)(平面設計類(lèi))攝影、海報、粘貼畫(huà)、戶(hù)外廣告等。
使用電腦軟件和手工創(chuàng )作均可，設計幅面控制在1200mm*900mm以?xún)�，橫向縱向均可。使用電腦軟件創(chuàng )作的作品成品請存儲為JPG格式，精度不低于300dpi，刻制光盤(pán)或用移動(dòng)存儲設備提交;
手工創(chuàng )作的作品成品尺寸大小至少為A3幅面，請簡(jiǎn)單裝裱直接提交(提交前請做好拍照留檔準備，以備復賽展示解說(shuō)用)。
B類(lèi)(文案類(lèi)):校園文明標語(yǔ)、石大對外廣告語(yǔ)、公益手機短信等。
標語(yǔ)、廣告語(yǔ)類(lèi)單個(gè)作品長(cháng)度控制在20個(gè)中文字符以?xún)�，手機短信作品長(cháng)度控制在100個(gè)中文字符以?xún)取?/p>
C類(lèi)(影音類(lèi)):FLASH、DV、聲音等。
影像作品:使用DV或手機拍攝創(chuàng )作均可，不排除其他方式創(chuàng )作的影視作品。手機作品使用MP4格式，像素要求不低于320*240PIX;DV及其它方式創(chuàng )作的作品成品請存儲為AVI格式，像素要求為720*540PIX。單個(gè)作品時(shí)長(cháng)控制在120秒鐘以?xún)�，并刻制光盤(pán)或用移動(dòng)存儲設備提交到比賽辦公室。
聲音作品:使用錄音筆、電腦錄音軟件和帶錄音功能的手機、MP3錄制創(chuàng )作均可，請將作品成品存儲為WAV格式，單個(gè)作品時(shí)長(cháng)控制在120秒鐘以?xún)�，并刻制光盤(pán)或用移動(dòng)存儲設備提交。
動(dòng)畫(huà)作品:使用各種常用動(dòng)畫(huà)設計軟件制作均可，作品成品請存儲為SWF、GIF、PPT、AVI等常見(jiàn)格式，單個(gè)作品時(shí)長(cháng)控制在3分鐘以?xún)�，并刻制光盤(pán)或用移動(dòng)存儲設備提交。
五、評分標準：
A類(lèi)(平面設計類(lèi)):
a、創(chuàng )意好，整體效果佳，構思新穎(30分)
b、美工好，色彩搭配合理，生動(dòng)逼真(30分)
c、作品突出某個(gè)主題，能很好啟發(fā)觀(guān)眾，引起共鳴(40分)
B類(lèi)(文案類(lèi)):
a、作品創(chuàng )意好，構思新穎(30分)
b、作品突出主題，能很好的啟發(fā)閱讀者，引起共鳴(40分)
c、語(yǔ)句結構合理，易上口，言簡(jiǎn)意賅或者風(fēng)趣幽默(30分)
C類(lèi)(影音類(lèi)):
a、突出某個(gè)主題，并有新穎性(20分)
b、演繹生動(dòng)，能深刻表達該廣告的內涵或主題，能打動(dòng)人心或風(fēng)趣幽默(30分)
c、有較高的可聽(tīng)性和吸引性作品畫(huà)面精美流暢(30分)
d、有良好的背景設置，為作品的演繹營(yíng)造良好的氛圍(20分)
六、獎項設置:
活動(dòng)組織單位根據群眾投票情況和專(zhuān)家意見(jiàn)，綜合評定一、二、三等獎以及最佳創(chuàng )意獎和優(yōu)勝獎若干。
七、有關(guān)聲明：
(一)參賽者必須擁有參賽作品的原創(chuàng )版權，參賽作品所涉及的名譽(yù)權、肖像權、著(zhù)作權等法律責任均由作者本人負責。
(二)參賽作品一律不退稿，請參賽者自留備份。
(三)參賽作品的著(zhù)作權歸作者個(gè)人，活動(dòng)組織單位對入選作品享有推薦到相關(guān)活動(dòng)中展示和使用的權利(包括LED大屏幕展播、編輯畫(huà)冊、制作宣傳品、在相關(guān)網(wǎng)站、報紙、電視、廣播等媒體上發(fā)布等)，原則上不再另付稿酬，作者享有署名權。
(四)大賽(展覽)的組織單位對本次活動(dòng)擁有最終解釋權。
(五)凡報送作品的參賽者均視為認可以上規定條款。
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