中學(xué)環(huán)保教育廣播稿
如今每個(gè)人都越來(lái)越多地意識到環(huán)境和發(fā)展問(wèn)題的存在。以下是小編收集的相關(guān)廣播稿,僅供大家閱讀參考
中學(xué)環(huán)保教育廣播稿一
甲:敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們!
合:大家下午好!廣播站又如約的和大家見(jiàn)面了!
甲:我是XXX
乙:我是XXX
合:讓我們一起走進(jìn)我們今天的愛(ài)護學(xué)校環(huán)境特別節目!
甲:送走了溫和日麗的陽(yáng)春三月,我們迎來(lái)了繁花似錦的人間四月天。4月的三中校園,花兒爭艷,春色滿(mǎn)園,處處洋溢著(zhù)生機與活力。
乙:你想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎?你想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學(xué)習嗎?你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿(mǎn)生機的校園里成才嗎?
甲:誰(shuí)不想在一個(gè)優(yōu)美干凈的環(huán)境中工作、學(xué)習和生活呢?當我們在綠樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí),一定會(huì )感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室里讀書(shū)時(shí),哪能不全神貫注?當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習時(shí),定會(huì )倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì )愛(ài)護;讓我們知書(shū)達禮,更加文明;讓我們學(xué)習進(jìn)步,道德高尚;讓我們學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,我們沐浴著(zhù)陽(yáng)光,吸取著(zhù)營(yíng)養,增長(cháng)著(zhù)知識。
乙:校園環(huán)境衛生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習和生活?扇缃,在我們的校園里,還時(shí)常散落著(zhù)同學(xué)們隨意亂扔的瓜皮果殼、紙屑、飲料瓶等。每當風(fēng)一吹起,這些垃圾就在我們的校園里群魔亂舞,所有這一切,都與我們的文明校園極不相稱(chēng)。校園是我家,愛(ài)護靠大家,我們相信,沒(méi)有哪一個(gè)老師、同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習、生活。
甲:作為學(xué)校的一員,我們有責任和義務(wù)愛(ài)護校園,努力做文明校園的`開(kāi)拓者、實(shí)踐者、建設者。只有這樣,我們的校園才會(huì )更加美麗,更加和諧。讓我們少一些不經(jīng)意,多一些責任感,從我做起,從身邊做起,勿以惡小而為之,勿以善小而不為。 用心呵護我們的校園, 相信收獲的一定是滿(mǎn)園芬芳, 還等什么?趕快行動(dòng)起來(lái)吧!
中學(xué)環(huán)保教育廣播稿二
聽(tīng),中華大地吹響了保護環(huán)境的號角。只有一個(gè)地球,保護環(huán)境,人人有責無(wú)不提醒著(zhù)我們愛(ài)護環(huán)境、愛(ài)護地球,創(chuàng )建美好家園的重要性。
綠色是我們人類(lèi)的搖籃,綠色是生命脈動(dòng)的渴望,綠色是人類(lèi)恒久的主題,然而伴隨著(zhù)物質(zhì)文明的迅速發(fā)展,人類(lèi)生存環(huán)境的日益惡化。黃土高原的水土流失,三北荒漠的風(fēng)沙肆虐,綠色森林的肆意砍伐,淡水資源的嚴重污染。綠色在減少,生命在消亡,氣候反常,地球不堪重負。地球在人類(lèi)的自私中遭受了嚴重的破壞,已遍體鱗傷。如今保護環(huán)境已成為人類(lèi)迫在眉捷的任務(wù)! 保護環(huán)境,早有不涸澤有魚(yú),不焚林而獵的古訓。在今天,我們更應懂得保護環(huán)境就是保護我們自己,我們不僅要從我做起,還應發(fā)揮自己的力量呼吁身邊的人也加入到保護環(huán)境是行列中來(lái)。合理利用資源,更竭心盡力的優(yōu)化環(huán)境,讓環(huán)境永葆青春,能為我們人類(lèi)的生存與發(fā)展提供優(yōu)良的條件。
作為學(xué)生,我們雖然沒(méi)有呼吁社會(huì )的力量,但我們可以從身邊做起,做力所能及的事。樹(shù)立綠化校園的意識,履行綠化校園的義務(wù)。積極投身到環(huán)境美化的工作中來(lái)為環(huán)境美化做應有的貢獻。培養良好的衛生習慣,遵守學(xué)校的規章制度,積極主動(dòng)的做好值日工作。將湟川創(chuàng )建為一個(gè)綠色校園,我們應該認識到創(chuàng )建綠色校園是我們每一個(gè)人的任務(wù)、職責,明白創(chuàng )建綠色校園并非只是一人之事,也并非只是一天之功。這將需要我們全體師生共同努力,將綠化工作堅持下來(lái)。使我們的校園環(huán)境無(wú)處不清新,無(wú)處不優(yōu)雅。優(yōu)美壞境也可使老師能夠更好的育人,我們能夠更好的學(xué)習。而且創(chuàng )建綠色校園除了對學(xué)校自身有重要意義外,還是創(chuàng )建綠色祖國、綠色世界的開(kāi)場(chǎng)鑼鼓!
同學(xué)們,來(lái)吧,讓我們行動(dòng)起來(lái),把保護環(huán)境做為自已應盡的義務(wù),用自已的實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境,創(chuàng )建綠色家園。我相信在不久的將來(lái),環(huán)顧人類(lèi)的家園,我們的校園,必是綠的世界,花的海洋!
中學(xué)環(huán)保教育廣播稿三
如今,通過(guò)各種媒體,每個(gè)人都越來(lái)越多地意識到環(huán)境和發(fā)展問(wèn)題的存在。許多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)熱帶雨林的消失、酸雨、臭氧層破壞、全球變暖、生物多樣性銳減、貧困、難民潮、食物危機等問(wèn)題。但對許多人而言,這些事都發(fā)生在遙遠的地方,不會(huì )發(fā)生在本地的環(huán)境中。
可是,仔細觀(guān)察就會(huì )發(fā)現,這些問(wèn)題有許多就發(fā)生在當地,甚至在校園里。學(xué)校的學(xué)生和教師都是資源的消費者。同時(shí),作為社區的成員和現在的或未來(lái)的公民,教師和學(xué)生同時(shí)又是社區發(fā)展的負責人,有責任對社區的可持續發(fā)展作出貢獻。如果把可持續發(fā)展的道路比作一條跑道的話(huà),那么在這條跑道之外是沒(méi)有觀(guān)眾的,所有的人都是運動(dòng)員。環(huán)境和發(fā)展問(wèn)題不僅是政府的事,更是大家的事,個(gè)人的事,。
環(huán)保知識是二十一世紀人才的必備素質(zhì)之一。為了使師生深入地認識和理解環(huán)境問(wèn)題的重要性,提高師生環(huán)境知識、意識、技能、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)和行為等環(huán)境素養。根據國家環(huán)保局、國家教委、中央宣傳部下發(fā)的《關(guān)于環(huán)境教育行動(dòng)綱要》及上級有關(guān)部門(mén)的指示和要求,結合學(xué)校實(shí)際,近幾年,開(kāi)發(fā)區中學(xué)全面開(kāi)展了創(chuàng )建綠色學(xué)校的活動(dòng)。把環(huán)保教育列入學(xué)校的一件大事常抓不懈,真正將對環(huán)境教育的認識融入到師生們的心中。
在創(chuàng )建綠色學(xué)校的活動(dòng)中,學(xué)校始終重視對學(xué)生的環(huán)境保護教育工作,在學(xué)校、家庭中倡導綠色文明,落實(shí)環(huán)保行動(dòng)。在抓好普及的同時(shí),更加注重內涵,堅持在德育、科技活動(dòng)、團隊活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐等各領(lǐng)域對學(xué)生灌輸環(huán)境意識和環(huán)境道德觀(guān)念。經(jīng)過(guò)幾年的探索和實(shí)踐,取得了較好的成效,積累了一些值得推廣的經(jīng)驗。
(一)學(xué)校領(lǐng)導重視環(huán)保工作,建立健全環(huán)境教育組織,把環(huán)境教育列為學(xué)校的重要議事內容。
學(xué)校成立了環(huán)境教育委員會(huì ),由校長(cháng)主抓環(huán)境教育工作,負責工作計劃的制定和組織實(shí)施;總務(wù)主任負責校園環(huán)境的保護和綠化美化工作;政教處主任負責專(zhuān)題教育;教務(wù)處主任負責課堂教學(xué)滲透;團委書(shū)記負責環(huán)境保護宣傳;環(huán)保輔導員負責環(huán)境教育實(shí)踐活動(dòng)和資料檔案。環(huán)境教育委員會(huì )每年根據實(shí)際情況,制定詳細的環(huán)境教育計劃和活動(dòng)主題,組織師生開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)。幾年來(lái),學(xué)校環(huán)保工作開(kāi)展得扎實(shí)、有效,受到了省市區各級有關(guān)部門(mén)的一致好評。
(二)、充分發(fā)揮課堂的主渠道作用,利用一切可以利用的條件,使學(xué)生切實(shí)掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護的內容,培養學(xué)生的環(huán)保意識。
在創(chuàng )建綠色學(xué)校的過(guò)程中,學(xué)校充分發(fā)揮課堂的主渠道作用,向學(xué)生滲透環(huán)保知識。在地理、生物、化學(xué)、物理、語(yǔ)文、政治、健康教育課等各個(gè)學(xué)科教學(xué)中,將知識的講解與環(huán)保意識有機結合,寓教于學(xué),寓教于自然,使學(xué)生在潛移默化中提高自身素質(zhì)。同時(shí),學(xué)校還成立了環(huán);顒(dòng)課外小組,開(kāi)展了豐富多采的課外活動(dòng),從更多方面對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識滲透,充分發(fā)揮活動(dòng)課在環(huán)保教育中的作用。此外,學(xué)校深入開(kāi)展環(huán)境教育教學(xué)研究,在校內積極組織教師開(kāi)展環(huán)境教育、教學(xué)交流活動(dòng),學(xué)校領(lǐng)導、教師幾年來(lái)共撰寫(xiě)環(huán)保論文30多篇,環(huán)境保護的意識深入人心。
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