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【必備】教師工作總結15篇
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編整理的教師工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師工作總結1
本學(xué)期本人接著(zhù)擔任高二生物1～2班的生物教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導及全體教職工的關(guān)心和支持下很好地完成學(xué)期初制定的各項工作任務(wù)，在提高教學(xué)質(zhì)量上做出了一定的努力質(zhì)量，現總結如下。
本學(xué)期在教研組的帶領(lǐng)下，認真貫徹新課程理念。以課堂教學(xué)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，大力推進(jìn)教育創(chuàng )新，更新教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，促使教學(xué)實(shí)效的提高，在教學(xué)模式的探索能配合教研組的安排及個(gè)人教學(xué)班的實(shí)際情況認真研究。
一、為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平，經(jīng)常向校內外有經(jīng)驗老師請教教學(xué)技巧的基礎上，還加強了備課量，查閱相關(guān)的參考書(shū)籍。在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了認真聽(tīng)課、評課、參加教研組教研活動(dòng)外，我還注重自學(xué)。
二、在對學(xué)生設置的練習中，能做到教師下題海，精挑細選習題，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔。在對學(xué)生作業(yè)的批改過(guò)程中，采用多種方式，比如面批，使后進(jìn)生知道老師并沒(méi)有放棄他，對于優(yōu)等生能進(jìn)行適當的點(diǎn)撥。同時(shí)能注意引導學(xué)生找出作業(yè)或考試時(shí)自己做錯的.原因分析，如是完全不會(huì )做啊、概念模糊、知識點(diǎn)理解錯誤等等并每次對學(xué)生考試的每道題能認真進(jìn)行分析以求在對練習、試題的講解過(guò)程中“游刃有余”，更具有針對性，更容易來(lái)提高教學(xué)水平。
三、關(guān)注全體學(xué)生。課堂教學(xué)中我盡量面向全體學(xué)生,讓大多數學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì )做課堂練。同時(shí)，又因材施教,加強學(xué)習方法的指導,對原有知識基礎較好的、學(xué)習能力較強的學(xué)生,引導他們了解高考試題的結果及知識點(diǎn)的分別并給予適當的指導。對原有知識基礎一般、學(xué)習信心較弱的后進(jìn)生,重點(diǎn)指導他們良好習慣的養成,并利用自修時(shí)間針對性地進(jìn)行個(gè)別輔導,鼓勵后進(jìn)生的學(xué)習信心,培養優(yōu)秀生的探索精神,取得良好效果。
四、做好導師工作，探索導師制的具體做法，使學(xué)生終身受益，以下是導師工作中的幾點(diǎn)感受。
�。�1）、個(gè)人魅力有待于提高：在第一輪只有一位學(xué)生選擇，第二輪一位學(xué)生才又選擇，說(shuō)明個(gè)人魅力不夠，有待于進(jìn)一步學(xué)習提高，今后將加強學(xué)習。
�。�2）、適合學(xué)生的才是最好的，學(xué)生的現有狀態(tài)（學(xué)習方法、生活習慣等）不一定是最好的，要改變學(xué)生十幾年來(lái)養成的各種習慣需學(xué)生意識到學(xué)校、老師、家長(cháng)等的共同引導，但作為導師應立足于改變學(xué)生的小事做起，如住宿生的晚上休息狀況、學(xué)生課余時(shí)間的安排等，我相信以后一定能做得更好。
�。�3）、學(xué)生的學(xué)習、生活習慣和家庭有很大的關(guān)系，要讓學(xué)生改變不足，需首先引起家長(cháng)的共鳴，否則在教師個(gè)人魅力不強的情況下將無(wú)法很好的推進(jìn)。如某位學(xué)生學(xué)習動(dòng)力不足，無(wú)明確的目標，在和家長(cháng)溝通時(shí)，家長(cháng)認為小孩從初一開(kāi)始就是這種學(xué)習狀態(tài)，而且認為這種狀態(tài)還挺好的，也同意學(xué)生到高三年再“拼”的想法。將使老師在做工作時(shí)加大難度。如果有朝一日，家長(cháng)能比老師更關(guān)心小孩的學(xué)習、生活狀況并主動(dòng)找老師，那將會(huì )取得更好的效果。
�。�4）、為了使選擇導師的學(xué)生能有較大的體現，應盡早落實(shí)，最好在高一上期中考后就確定相應的導師關(guān)系，個(gè)人認為最少從學(xué)習成績(jì)上將會(huì )取得一定的成效。
�。�5）、在幾年來(lái)的教學(xué)中，感覺(jué)我校的相當一部分學(xué)生對于高考很陌生、對于大學(xué)更陌生、對于高考錄取分數一點(diǎn)都不關(guān)心、對于本一、本二沒(méi)有強烈的目標。本人認為可以考慮從高一開(kāi)始給學(xué)生灌輸目標意識，并多介紹些高考的相關(guān)內容。
教師工作總結2
根據學(xué)校的安排，我與張安生老師結為師徒，一學(xué)期來(lái)，我們相互學(xué)習，相互幫助，都取得了一定的進(jìn)步�，F總結如下。
一、樹(shù)信心，走好起始路。
新教師剛走上講臺時(shí)，大多會(huì )有一種忐忑不安的心情。此時(shí)，指導老師的一句輕聲的安慰，一個(gè)鼓勵的眼神，一次肯定的講評，都會(huì )讓帶著(zhù)壓力的青年教師充滿(mǎn)自信地走上那陌生而又企盼的講臺，并且在三尺講臺前，表現得越來(lái)越自如，越來(lái)越灑脫，越來(lái)越精彩。一方面，新教師自己要有足夠的自信面對新的挑戰，另一方面，指導教師要幫助青年教師樹(shù)立信心，尤其是在青年教師遇到挫折和困惑的時(shí)候，這有助于他們走好教學(xué)的起始路程，從而為今后的發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎，正可謂“良好的開(kāi)端是成功的一半”。
二、傳經(jīng)驗，縮短適應期。
教材的處理、資料的收集、課堂偶發(fā)事件的處置、調皮學(xué)生的引導、教學(xué)內容中德育點(diǎn)的挖掘、教學(xué)內容深淺程度的把握、作業(yè)的布置與批改、教學(xué)常規的建立、學(xué)生學(xué)習習慣的培養、與學(xué)生家長(cháng)交流的方式方法等等問(wèn)題，對于新教師來(lái)說(shuō)都是全新的，此時(shí)他們非常希望能得到過(guò)來(lái)人指點(diǎn)一二。指導教師的一次幫助、一次指點(diǎn)、一次示范，都能給新教師以啟迪、以思考，從而通過(guò)付諸實(shí)踐，轉為自己日常的教育教學(xué)行為。指導教師的經(jīng)驗傳授往往能大大縮短青年教師的適應期，從而盡快地走上教育教學(xué)的正常軌道。
三、勤交流，彌補不足處。
新教師教學(xué)技藝的長(cháng)進(jìn)，除了觀(guān)摩指導教師的課堂教學(xué)外，還有很重要的一個(gè)方面就是勤于交流，在交流中彌補自己在認知、觀(guān)念和行為等方面的不足之處。交流的方式是多樣的，有集中時(shí)間的專(zhuān)題討論，有發(fā)現問(wèn)題后隨時(shí)進(jìn)行的探討，有聽(tīng)完隨堂課以后的切磋等等，交流的內容是廣泛的，可以是對教材內容的'理解，也可以是對教材內容如何進(jìn)行處理的意見(jiàn)；可以是教學(xué)方法的改進(jìn)設想，也可以是多媒體課件制作的技巧；可以是激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的方法，也可以是駕馭課堂的好的做法。在交流中，大家相互取長(cháng)補短，共同得到提高。
四、給機會(huì )，攀登新臺階。
指導教師要積極并善于為新教師創(chuàng )造各種提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平、展示他們才華的機會(huì )和條件，以更好地激發(fā)青年教師的自信心。指導老師要經(jīng)常鼓勵新教師積極撰寫(xiě)教學(xué)心得和論文，鼓勵他們積極參加各種公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，鼓勵他們參與各種教研活動(dòng)，以在短期內提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。在過(guò)去的一年中，李曉紅老師參加的青年年教師的匯報課，受到了好評。
回顧一學(xué)期來(lái)的經(jīng)歷，我深切地體會(huì )到，青藍工程不僅為青年教師的成長(cháng)提供了良好的條件和機會(huì )，同時(shí)也為指導教師的進(jìn)步增添了動(dòng)力。新教師們虛心好學(xué)的精神、爭強好勝的品質(zhì)、助人為樂(lè )的真誠，都給我留下了深刻的印象并值得我去學(xué)習。
教師工作總結3
一、學(xué)期工作概述
匆匆的一學(xué)期結束了，本學(xué)期，我從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，有計劃、有組織地開(kāi)展工作。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期工作做出總結。本學(xué)期我繼續承擔學(xué)校理科教研工作，任五（7）班數學(xué)教師、二（3）、二（4）班空堂教師。
二、工作完成情況
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本學(xué)期我認真履行教研員的職責，積極、有效地開(kāi)展教研活動(dòng)，發(fā)揮教研員的研究、引領(lǐng)、指導、服務(wù)的作用，較好地完成了各項任務(wù)。
1、認真組織教研活動(dòng)、通過(guò)公開(kāi)教學(xué)，提升教師專(zhuān)業(yè)素養。
為深化課堂教學(xué)改革，推進(jìn)我校高效課堂建設，提升教師的業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)能力。本年度組織了以下教研活動(dòng)。
�。�1）本學(xué)期隔周進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)，也就是一周公開(kāi)教學(xué)，一周進(jìn)行說(shuō)課、評課。教師們各抒己見(jiàn)，取長(cháng)補短，評課形成了X+1模式。無(wú)論是講課教師還是評課教師都有了明顯提高。
�。�2）組織了上屆六年級和本屆六年級的交流研討會(huì )，上屆六年級老師進(jìn)行了經(jīng)驗交流，本屆六年級教師對本學(xué)年工作作了嚴密規劃，原校長(cháng)做了重要講話(huà)，為教師教學(xué)指明了方向。
2、試題研究
評價(jià)是教學(xué)的指揮棒，試題命制工作引導著(zhù)教學(xué)方向。我不斷學(xué)習課標中的二級要求，學(xué)習命題的一些理論，深入研究教材內容和變化，做好終結性評價(jià)。完成了一、二、三年級的分項考核和抽測工作，為六年級教師提供了檢測試卷。
3、開(kāi)展了師徒結對活動(dòng)，參與教師達到了百分之九十以上，形成了比學(xué)趕幫的工作氛圍。
4、認真組織課題研究，本學(xué)期我校的省級數學(xué)研究課題順利結題。
5、進(jìn)行了兩次作業(yè)、教案檢查，對老師們作業(yè)、教案中存在的問(wèn)題，進(jìn)行了面對面的交流。
�。ǘ┙虒W(xué)工作
1、認真備課，為上好每一節課而做好充分的準備
�。�1）認真做好課前準備，每一節課都是經(jīng)過(guò)認真構思和計劃的。認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯。適當的補充相關(guān)資料，讓學(xué)生在課堂上能學(xué)到書(shū)本沒(méi)有提及到，但是又必須掌握的知識。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。上課的時(shí)候發(fā)現學(xué)生某些以前已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識掌握得不穩固就適當及時(shí)進(jìn)行補充復習，讓學(xué)生重新回憶已學(xué)知識同時(shí)在原有的知識基礎上進(jìn)行新知識的拓展學(xué)習。
�。�2）課堂是教學(xué)的主陣地，我向四十分鐘要質(zhì)量。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，作業(yè)注重層次性，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔，讓學(xué)生喜歡數學(xué)。
2、做好課后輔導工作。我班的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，同時(shí)也聰明，缺乏自控能力，有在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)的，針對這種問(wèn)題，我注重抓學(xué)生的思想教育，并使這一工作落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習中，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生做到從溝通開(kāi)始，私底下了解他們個(gè)性，以朋友的身份又以教師的身份教育他們幫助他們，讓他們喜歡數學(xué)。
3、想法設法克服孩子在數學(xué)學(xué)習中的不良習慣。
�。�1）注意力不夠集中。學(xué)生在看題、讀題、審題、抄題及計算的過(guò)程中，急于求成，觀(guān)察不仔細，自認為沒(méi)有問(wèn)題，把算式中的數、符號抄錯、寫(xiě)錯以及漏寫(xiě)數等所謂的粗心錯誤。例如有的學(xué)生在豎式計算時(shí)結果是正確的，可寫(xiě)到橫式上時(shí)卻抄錯了或橫式上忘寫(xiě)結果。還有的學(xué)生有意注意總是讓位于無(wú)意注意，受周?chē)蛩馗蓴_，在規定時(shí)間內不能完成。
�。�2）學(xué)習中，一部分學(xué)生由于對計算的重要性缺乏足夠的認識，養成了一些不良的計算習慣。比如計算時(shí)粗心馬虎，書(shū)寫(xiě)不公正，潦草；
做題時(shí)不用草稿紙，而是隨意在桌子上、作業(yè)本、書(shū)的反面或邊緣上，甚至在手上打草稿；有的雖有草稿本但寫(xiě)得亂七八糟的；做題時(shí)精力不集中、邊做邊玩、不注意審題，上手就寫(xiě)；不習慣檢查，學(xué)習過(guò)于自信，作業(yè)寫(xiě)完后從不檢驗，而有一些學(xué)生只想盡快完成，根本就不想檢驗等。
4、針對學(xué)生以上存在的問(wèn)題，總結出一些借鑒方法：
�。�1）仔細審題的習慣。教育學(xué)生拿到題目后認真審題，看清題目的要求，想明白計算過(guò)程中應該注意的問(wèn)題，然后再動(dòng)筆計算。
�。�2）細心檢查的習慣。要求學(xué)生從題目入手，一步一步檢查，先檢查運算符號，再檢查數字是否看錯，寫(xiě)錯，再進(jìn)行認真的驗算，看結果是否一致，達到檢查的目的。也可以不看自己的計算過(guò)程，重新把題再做一遍，看結果是否一致，來(lái)查找問(wèn)題。
�。�3）認真書(shū)寫(xiě)的習慣。教育學(xué)生凡作業(yè)即使是打草稿，都要寫(xiě)得干凈整潔。
總之，我認真地備好每一節課，在備課中，我認真鉆研教材、教學(xué)用書(shū)。學(xué)習好課標，虛心地學(xué)習別人的先進(jìn)經(jīng)驗。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的.實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維。在教學(xué)中，有意識地通過(guò)生活、實(shí)例、活動(dòng)、游戲等形式引入新知識點(diǎn)，讓學(xué)生感受數學(xué)知識在日常生活中處處存在。并通過(guò)學(xué)生的親身感受、操作、實(shí)踐、體驗、討論等方法，創(chuàng )設情景來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，實(shí)現了學(xué)生感知知識形成的過(guò)程。過(guò)去常說(shuō)，要給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水，但現在教師更重要的考慮是應該教會(huì )學(xué)生如何尋找水源，解決用水問(wèn)題。這必然給我們提出新的要求與挑戰：如何面對新標準、新教材的承接與變化，面對個(gè)性化的學(xué)生，都是我必須去思考和面對的問(wèn)題。
三、工作亮點(diǎn)
�。ㄒ唬痘趩�(wèn)題解決的小學(xué)生數學(xué)能力培養的實(shí)驗研究》在山西省教育科學(xué)xx五規劃指令性課題研究中順利結題。
�。ǘ┙M織了上屆六年級和本屆六年級的交流研討會(huì )，上屆六年級老師進(jìn)行了經(jīng)驗交流，本屆六年級教師對本學(xué)年工作作了嚴密規劃，原校長(cháng)做了重要講話(huà)，為教師教學(xué)指明了方向。
�。ㄈ┽槍W(xué)生存在的問(wèn)題，總結出一些可以借鑒的學(xué)習方法：
1、仔細審題的習慣。教育學(xué)生拿到題目后認真審題，看清題目的要求，想明白計算過(guò)程中應該注意的問(wèn)題，然后再動(dòng)筆計算。
2、細心檢查的習慣。要求學(xué)生從題目入手，一步一步檢查，先檢查運算符號，再檢查數字是否看錯，寫(xiě)錯，再進(jìn)行認真的驗算，看結果是否一致，達到檢查的目的。也可以不看自己的計算過(guò)程，重新把題再做一遍，看結果是否一致，來(lái)查找問(wèn)題。
3、認真書(shū)寫(xiě)的習慣。教育學(xué)生凡作業(yè)即使是打草稿，都要寫(xiě)得干凈整潔，這樣，既能使作業(yè)本美觀(guān)，也能使自己在做題時(shí)看清題目，避免錯誤的發(fā)生。
四、存在不足
回顧反思自己本學(xué)期的工作，雖然取得了一定的成績(jì)，但距領(lǐng)導的要求還有一定差距
�。ㄒ唬┥钊雽W(xué)習不夠；
�。ǘ┕ぷ髦鲃�(dòng)性不強，調研力度不夠；
�。ㄈ┦枪ぷ魅狈�(chuàng )新意識。針對存在的問(wèn)題和不足，我決心在今后的工作中，進(jìn)一步嚴格要求自己，求真務(wù)實(shí)，盡職盡責，及時(shí)完成領(lǐng)導交辦的的各項工作。
五、努力方向
在以后的工作中，我努力做到邊干邊學(xué)，且思且行，積極反思自己課堂教學(xué)過(guò)程和教學(xué)效果，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，豐富教學(xué)內容，及時(shí)地查找不足，總結成功的經(jīng)驗，從而不斷地改進(jìn)自己的教學(xué)行為，我相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，有耕耘總會(huì )有收獲。
教師工作總結4
童心，似一片圣潔的天地。20xx年7月，我從北京市幼兒師范學(xué)校畢業(yè)，帶著(zhù)滿(mǎn)身的稚氣和天真，懷著(zhù)對童心的向往和希望，對教師職業(yè)的渴望，迫不及待的投身于這個(gè)多彩的世界，來(lái)到了北京市第X幼兒園，從此走進(jìn)了這片圣潔的天地。
由于工作的需要我被分到了中班，與X老師和X老師一起合作�；顫姾脛�(dòng)是幼兒的天性，這正是中班幼兒的年齡特點(diǎn)。他們能說(shuō)能跑，對什么都感到好奇、新鮮，總是摸摸這兒，看看那兒，動(dòng)作靈活，思維活躍，但是他們的自我控制力還不強，所以這個(gè)時(shí)期孩子的活動(dòng)積極性很高，時(shí)時(shí)刻刻都處于活動(dòng)狀態(tài)，不知疲倦。我面對著(zhù)那一雙雙滴溜溜亂轉的眼睛顯得束手無(wú)策。
我國著(zhù)名教育家夏丐尊先生說(shuō)過(guò)：“教育不能沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，就如同池塘不能沒(méi)有水一樣，沒(méi)有水，就不能為池塘，沒(méi)有情感就沒(méi)有教育�！笔堑�，我愛(ài)孩子，我關(guān)心熱愛(ài)班里的每一個(gè)孩子。漸漸地，他們開(kāi)始和我親近了，也樂(lè )意和我交往了，他們常常把心中的小秘密告訴我，我耐心的傾聽(tīng)著(zhù)這些童稚的語(yǔ)言，奇妙的想法。慢慢的我發(fā)現，我不經(jīng)意間一個(gè)善意的微笑，一個(gè)親切的點(diǎn)頭，會(huì )使他們那么舒心，快樂(lè )和滿(mǎn)足。然而，我明白想要成為一名合格的幼兒教師只靠這些是遠遠不夠的。面對孩子之間發(fā)生的矛盾，我無(wú)計可施；面對那短短二十幾分鐘的教育活動(dòng)，我不知所措。不管我怎樣講，可就是不能吸引孩子的注意，他們總是東張西望、左顧右盼。更叫人頭疼的是，孩子們好像不愿意聽(tīng)我的話(huà)，每次到我帶班的時(shí)候，他們總會(huì )亂成一團；戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，他們總愛(ài)滿(mǎn)世界亂跑，這讓我不得不與他們拼耐力比嗓音。剛剛從學(xué)校畢業(yè)就來(lái)到了一個(gè)有39幼兒的班級，而且個(gè)個(gè)都精力充沛，這給我的工作帶來(lái)了很大的困難，在剛開(kāi)始的幾天里，我連一個(gè)完整的半日活動(dòng)也帶不了。
我從一名學(xué)生到幼兒教師，從一個(gè)成功的學(xué)習者變成了失敗的教育者。剎那間，角色和位置的轉換，理想與現實(shí)的差距，讓我有些退縮、有些恐懼。就在我最迷茫的時(shí)候，園里的領(lǐng)導、同事，班里的兩位老師對我伸出了熱情的雙手。從培養幼兒的一日常規入手，小到如何交幼兒洗手、入廁、穿衣；大到集體教育活動(dòng)的組織，游戲活動(dòng)的開(kāi)展。在我帶班過(guò)程中，發(fā)現問(wèn)題付老師及時(shí)給予我幫助，不把問(wèn)題堆成堆兒。比如：X老師告訴我在進(jìn)行教育活動(dòng)前還有過(guò)度環(huán)節時(shí)，一定要把要求提清楚，而要求提出了就一定要去檢查，不給幼兒鉆空子的機會(huì )。我照著(zhù)X老師的話(huà)做，果然，效果很好。只要要求說(shuō)到了說(shuō)清楚了，大多數孩子都會(huì )照著(zhù)做的。X老師也時(shí)常在我不知所措的時(shí)候幫助我維持班內的紀律，時(shí)刻充當著(zhù)教師的.角色。而我也會(huì )在不帶班的情況下，盡量幫助X老師去端飯，因為我們班孩子比較多，而且離的最遠，殷老師每天都很辛苦。
在工作中，我是一名幼兒教師，也是X幼中每位老師的學(xué)生。在老師們一次又一次的幫助下，我不再退縮、不再恐懼。因為這里每一位老師熱愛(ài)幼教事業(yè)的精神，深深的感染了我，使我更加深刻的體驗到“學(xué)高為師，身正為范”的真正含義。我也終于讀懂了一句至理名言：最大的敵人不是別人，而是你自己，如果你戰勝了自我，也就獲得了成功。
此后，我開(kāi)始有意識的鍛煉自己，我向老教師虛心學(xué)習，觀(guān)察老師的每一個(gè)眼神、每一個(gè)手勢、每一句話(huà)、每一個(gè)表情和語(yǔ)氣，學(xué)會(huì )如何與幼兒交談，捕捉幼兒的每一個(gè)變化，熟悉一名幼兒教師的職責、行為規范，并逐漸建立起幼兒心目中可親可愛(ài)的教師形象。工作之余，我也會(huì )閱讀各種幼教書(shū)籍和報刊，從中汲取營(yíng)養，完善自我，更多的時(shí)候我學(xué)會(huì )了進(jìn)行獨立思考和反思，逐漸積累經(jīng)驗，尋找差距，彌補不足。經(jīng)過(guò)了老師們對我的幫助和自己的努力，一段時(shí)間后，我已經(jīng)能順利的帶好半日活動(dòng)，并準備了一次家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)，這次活動(dòng)使我有了一次很好的鍛煉機會(huì )，從最開(kāi)始站在孩子面前就不會(huì )說(shuō)話(huà)的我到面對著(zhù)30多位家長(cháng)給孩子上教育活動(dòng)的我，這里面包含了多少老師的幫助��！
現在我不再為明天的工作而苦惱，也不再為外界的誘惑而動(dòng)搖。生活在中一班這個(gè)集體中我很開(kāi)心。因為這是一個(gè)和諧的集體，是一個(gè)充滿(mǎn)活力、積極向上的集體。帶班之余，我能夠協(xié)助X老師編操、編舞，制作戶(hù)外玩具，做一些力所能及的事情。我深知，要想做一名優(yōu)秀的幼兒教師還需要很大的努力。在今后的工作中我要加強業(yè)務(wù)學(xué)習，來(lái)彌補我教育理論的缺乏；還要提高我的實(shí)操技能；在工作中遇到問(wèn)題時(shí)要及時(shí)主動(dòng)虛心的像老教師求教，爭取把工作做的更細。另外，X老師是一位非常有經(jīng)驗的老師又是我園的骨干教師，她為人正直，待人坦誠，我跟X老師學(xué)到了很多東西，但在工作中，我缺乏與X老師的溝通。使我失去了許多的學(xué)習機會(huì )。從現在起，我會(huì )珍惜與每位老師的合作機會(huì )，因為現在我明白人和人之間心與心的溝通是最重要的。
今天所擁有、所經(jīng)歷的一切，都將是未來(lái)工作一筆寶貴的精神財富�，F在的我就像一艘剛離岸的船，在浩瀚的海洋里去戰風(fēng)斗浪，迎接新的勝利！
教師工作總結5
新年伊始，一學(xué)期的工作已圓滿(mǎn)結束。從作為學(xué)生的那個(gè)校園轉到作為教師的這個(gè)校園，我的角色發(fā)生了巨大的轉變，性質(zhì)也發(fā)生了轉變。這突然的轉變當然起先也有過(guò)不適應和失敗，甚至有過(guò)埋怨，但更多的是收獲，收獲了經(jīng)驗，收獲了從理論轉化為實(shí)踐的體驗，收獲了與學(xué)生的情感。在與學(xué)生一學(xué)期的相處中，體會(huì )到了做老師的滋味，真的是五味雜陳，悲喜交加。一學(xué)期很快即將過(guò)去，回首這一學(xué)期，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。在一個(gè)陌生的工作環(huán)境中成長(cháng)，非常感謝學(xué)校各位老師的關(guān)心和幫助，使我在各方面都有進(jìn)步和提高。接下來(lái)，我從以下幾個(gè)方面對本學(xué)期的工作做一簡(jiǎn)要回顧與總結：
一、在教學(xué)教研工作方面，作為一名新教師，基本功不扎實(shí)、上課隨意性比較大、經(jīng)驗缺乏是我最大的不足。為了提高自己的教研水平，我主要做了以下幾點(diǎn)：
1、多學(xué)習，多請教。作為新教師，經(jīng)驗的缺乏是最主要的，為了能使自己盡快融入到教師的角色中，我虛心求教，學(xué)期開(kāi)始，我抓緊機會(huì )多聽(tīng)課，我們教研組經(jīng)驗豐富的老師有很多，有幾位是從教20余年的教師，因此我只要有空就去聽(tīng)他們的課，聽(tīng)師傅的課使我深有啟發(fā)，習得了不少優(yōu)秀的教學(xué)方法，例如，課堂提問(wèn)方式方法的多樣化可以提高學(xué)生的積極性，在教學(xué)中要用多種形式復習和鞏固所學(xué)，啟發(fā)學(xué)生的思維等，這些經(jīng)驗使我受益匪淺，當我把這些經(jīng)驗具體應用在課堂上之后，我發(fā)現學(xué)生學(xué)的輕松，我也教的欣喜（例如聽(tīng)薛改秀老師的課，使我明白了教學(xué)流程順暢和知識擴展的重要性，使我在以后的教學(xué)過(guò)程中做到目的明確，條理清晰）。
2、多鉆研，認真備課，研讀教材，努力上好每一節課。為了不斷提高自己的.教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，順利完成環(huán)境教學(xué)任務(wù)，我在備課過(guò)程中認真分析教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計環(huán)境。在課堂上，一方面我尊重學(xué)
生并嚴格要求學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得；另一方面我發(fā)揚民主教學(xué)，盡量活躍課堂氣氛，努力調動(dòng)學(xué)生學(xué)習歷史的積極性，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái)�，F在課堂上我都會(huì )留出幾分鐘出題給學(xué)生做（因為我們歷史課后作業(yè)不多），并且利用晚自習時(shí)間認真做好課后的輔導工作。
3、多看書(shū)。在課余，我堅持經(jīng)�？磿�(shū)、看報，如《教師博覽》、《現代環(huán)境讀本》、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》等，從書(shū)中習得一些科學(xué)的教育教學(xué)方法并方便了解教學(xué)教研方面的動(dòng)態(tài)信息。我還會(huì )經(jīng)常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的環(huán)境課件來(lái)學(xué)習，努力提高自己的教學(xué)水平。一學(xué)期的堅持，使我收獲不少，積累了大量有用的教學(xué)素材，無(wú)論是在和學(xué)生相處的技巧上，還是在處理教材、課堂教學(xué)的合理安排上，我都有了很大的進(jìn)步。
通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生學(xué)習歷史的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學(xué)習成績(jì)不夠理想。當然，我在工作中也還存在著(zhù)許多不足的地方，老師們可以幫我提出，我想這是對我工作最好的支持和幫助。況且學(xué)校是我們大家的，需要大家的關(guān)心和愛(ài)護。
二、今后努力的方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。任何學(xué)生都是很想作好學(xué)生的，只是我們一直不去關(guān)注那些成績(jì)差的學(xué)生，讓他們習慣了接受批評，作為老師，我們有責任去改變他們，幫助他們。
3、利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。
一個(gè)校門(mén)邁出，一個(gè)校門(mén)邁進(jìn)，不同的是一邊是學(xué)生，一邊是教師，角色的轉變有些大。在涇川二中，我開(kāi)始了我的事業(yè)和我的追求，回首這一學(xué)期的光陰，我與學(xué)生在一起，覺(jué)得日子過(guò)得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開(kāi)心，在今后的工作中，我會(huì )繼續努力工作，以真摯的愛(ài)，真誠的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)學(xué)生。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的中學(xué)歷史教師。
教師工作總結6
為進(jìn)一步加強班主任工作建設提高班主任整體素質(zhì)更有效地開(kāi)展學(xué)生安全、紀律、學(xué)習、班級管理等工作1月23日下午學(xué)習召開(kāi)了20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期班主任工作會(huì )林夏慧校長(cháng)德育處曹家瑜主任及小學(xué)部、初中部全體班主任參加此次會(huì )議會(huì )議由主管德育的黃雨山校長(cháng)主持。
黃校長(cháng)首先就本學(xué)期以來(lái)學(xué)生的管理工作進(jìn)行了簡(jiǎn)要總結。隨后他從班級管理、學(xué)生行為和習慣養成、班級文化建設的方面談當前存在的問(wèn)題及今后我校班主任隊伍建設的目標及思路對如何進(jìn)一步促進(jìn)班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提出精準改進(jìn)措施
并表彰本學(xué)期的4個(gè)校級文明班級、70名校園之星、70名優(yōu)秀家長(cháng)鼓勵獲獎班級和人員發(fā)揮好模仿帶頭作用營(yíng)造優(yōu)良校風(fēng)創(chuàng )建和諧校園。
以人為本靈性生長(cháng)
德育處曹家瑜主任對德育暨少先隊工作進(jìn)行報告本學(xué)期以來(lái)我校德育及少先隊工作圍繞學(xué)校中心工作開(kāi)展“加強法制宣傳教育提高學(xué)生法律素質(zhì)”宣講會(huì )、946廣播電臺【重陽(yáng)敬老活動(dòng)之愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)】、感恩教育“敬老月”活動(dòng)、“貨車(chē)有盲區、你我要遠離”交通安全防范教育、“向國旗敬禮”國慶主題展等德育活動(dòng)秉承“全面發(fā)展、各造其極”的校訓關(guān)注每一位學(xué)生的靈性生長(cháng)不斷拓展德育新思路發(fā)揮德育途徑整體效益。
每一次行走都在努力著(zhù)幫助學(xué)生成長(cháng)的同時(shí)我們也在成長(cháng)。我校努力實(shí)施班主任的分層培養立足校本整體提高促進(jìn)班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。學(xué)期初全體教師赴廈門(mén)參加廈門(mén)實(shí)驗小學(xué)謝淑美老師——全國優(yōu)秀班主任《幸福又“懶”的班主任》講座分享了她做一個(gè)“懶”而富有創(chuàng )造力的`班主任讓學(xué)生學(xué)會(huì )自我成長(cháng)的追求。全體班主任配套謝老師出版的班主任專(zhuān)著(zhù)《教室里的情與智》修煉班主任藝術(shù)幸福的追求卓越本學(xué)期中我校外派4批班主任赴廈門(mén)群惠小學(xué)參加培訓跟崗觀(guān)摩學(xué)習積極借鑒先進(jìn)經(jīng)驗和方法真正實(shí)現“學(xué)習中交流交流中成長(cháng)”的目標。
用心陪伴孩子感受幸福時(shí)刻
會(huì )上參加跟崗學(xué)習的吳宏杰老師、林毅老師、陳洛漩老師將培訓所學(xué)不斷加以總結以指導與會(huì )班主任的教學(xué)管理借他山之石臻攻玉之境文明班級班主任代表張富琴老師、戴云老師向與會(huì )老師分享了自己先進(jìn)的班級管理理念和工作中的酸甜苦辣張老師每一天用心陪伴孩子感受幸福時(shí)刻戴老師通過(guò)周記和學(xué)生說(shuō)情話(huà)、寫(xiě)情書(shū)了解孩子心靈走進(jìn)孩子的精神世界。
我們年輕我們擁有更大的潛能
“群雁高飛頭雁帶”林校長(cháng)在總結講話(huà)中著(zhù)重強調班主任是學(xué)校工作最重要的細胞她要求班主任要做教學(xué)能手、協(xié)調高手、學(xué)生成長(cháng)的導師、心理專(zhuān)家和百科全書(shū)要多一點(diǎn)用心少一點(diǎn)操心。林校長(cháng)說(shuō)我們年輕所以我們擁有更大的潛能。她號召全體班主任加強讀書(shū)和學(xué)習積極探索和反思總結出行之有效、獨具特色的班主任工作新思路自帶陽(yáng)光做學(xué)生精神的引領(lǐng)者和奔跑者。
教師工作總結7
很快，這學(xué)期又將結束。這學(xué)期，我是九年級三、五班的思想品德課教師�？梢哉f(shuō)我很忙，收獲很多�？偟膩�(lái)說(shuō)，我認真落實(shí)學(xué)校的教育教學(xué)計劃，從各方面嚴格要求自己，結合學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)生實(shí)際情況，在開(kāi)學(xué)之初制定教學(xué)計劃，有計劃地開(kāi)展教學(xué)工作，有組織、有步驟地進(jìn)行。同時(shí)，在教學(xué)部門(mén)的領(lǐng)導下，立足當前，展望未來(lái)，轉變觀(guān)念，積極探索和改革教學(xué)。在繼續推進(jìn)我校和諧課堂教學(xué)模式的同時(shí)，我們將新課程標準的新理念、新理念與數學(xué)課堂教學(xué)的新理念、新理念相結合，轉變觀(guān)念，積極探索和改革教學(xué)，取得了良好的效果。在總結階段性工作的基礎上，本學(xué)期的工作總結如下：
一、認真學(xué)習教材和教學(xué)方法
雖然我在過(guò)去一年中修了九年級的課程，但我一點(diǎn)也不敢忽視它，因為我深知知識是無(wú)窮的。我繼續認真學(xué)習教材、教學(xué)大綱和教學(xué)方法，理解教材的基本思想、基本概念、結構、重點(diǎn)和難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，并對本冊教材的教學(xué)進(jìn)行了總體規劃，確保教學(xué)順利進(jìn)行。努力規范教學(xué)慣例，提高教學(xué)質(zhì)量
整個(gè)學(xué)期，我嚴格要求自己的教學(xué)，努力做好“六個(gè)嚴肅”的教學(xué)工作。后期，在總結前一階段得失的基礎上，主要做了以下工作和改進(jìn)：
1、認真及時(shí)地備課。我接觸新教材已經(jīng)一年了，但我認為這遠遠不夠。因此，每次上課前，我都會(huì )認真學(xué)習教材，閱讀教師用書(shū)，查閱相關(guān)資料，發(fā)現不清楚的問(wèn)題及時(shí)咨詢(xún)相關(guān)教師。這樣，我們就可以讓整個(gè)班級都做好充分的準備。只有這樣，我們才能真正實(shí)現教科書(shū)知識
2、認真上課。課堂是學(xué)生的主體陣地。根據我的經(jīng)驗，如果學(xué)生在課堂上認真聽(tīng)講，他們可以在課后復習功課時(shí)事半功倍。因此，每節課都力求設計一些難度不同的問(wèn)題，要求不同層次的學(xué)生經(jīng)常動(dòng)腦，積極參與課堂活動(dòng)。通過(guò)每位學(xué)生的努力，激活課堂氣氛，共同提高課堂表現
3、適當地安排工作。課堂無(wú)疑是一個(gè)非常重要的環(huán)節，但課后實(shí)施是學(xué)生鞏固知識不可缺少的環(huán)節，作業(yè)是鞏固知識的重要途徑。每次課后，我都會(huì )根據學(xué)生的實(shí)際情況給他們布置大量的作業(yè)，要求他們及時(shí)交上來(lái)并改正，然后及時(shí)發(fā)現并改正學(xué)生的'錯誤。努力培養優(yōu)秀人才，幫助窮人。這學(xué)期，在教育部的領(lǐng)導下，這項措施啟動(dòng)了。對于科目較弱的學(xué)生，我主要通過(guò)每次考試對他們進(jìn)行輔導；對于后進(jìn)生，我主要從家庭作業(yè)開(kāi)始，在基礎知識方面對他們進(jìn)行指導。三、缺陷需要糾正。雖然我本學(xué)期取得了上述成績(jì)，但仍有許多不足之處。例如：
�。�1）在自身的再學(xué)習中，要求不夠高，對教育理論的學(xué)習有待提高。
�。�2）一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生的耐心有所提高，但有時(shí)他們對后進(jìn)生不耐煩。
�。�3）對學(xué)生課后作業(yè)的檢查不扎實(shí)、不到位。所有這些缺點(diǎn)都需要我們自己解決。我相信，只要我有決心，我就能擺脫這些缺點(diǎn)。我將繼續努力，虛心接受指導員的意見(jiàn)，在今后的工作中爭取更高的水平
教師工作總結8
時(shí)光匆匆如流水，轉眼間一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結束了，但回首我在xx學(xué)校工作的三個(gè)多月里，除了許多的回憶和經(jīng)歷讓我難忘以外，更讓我感動(dòng)的是在校領(lǐng)導的關(guān)懷下，安排我跟著(zhù)師父學(xué)習所得到的成長(cháng)。
現將本學(xué)期工作總結如下：
一、認真聽(tīng)課，吸取經(jīng)驗
學(xué)習讓自己成長(cháng)的一個(gè)過(guò)程就是多聽(tīng)課，吸取別人的優(yōu)點(diǎn)。首先，本學(xué)期我除了按時(shí)完成學(xué)校布置的每周聽(tīng)課任務(wù)以外，還盡量多的聽(tīng)優(yōu)秀教師的課，然后總結他們上課的特點(diǎn)，把好的經(jīng)驗總結出來(lái)。
二、鉆研教材，好好備課
在師傅的要求下每周上新課之前，我都認真分析教材，閱讀參考書(shū)，書(shū)寫(xiě)教案，參考網(wǎng)絡(luò )上優(yōu)秀教師的課堂實(shí)錄，并請師父指導自己備課過(guò)程中遇到的問(wèn)題，來(lái)認真上好每一節課。課后請師父給予評價(jià)，指出不足，然后自己在進(jìn)行二次備課。
三、多讀書(shū)、認真寫(xiě)讀書(shū)筆記
說(shuō)實(shí)話(huà)雖然我愛(ài)看書(shū)，但在以前工作的時(shí)候也確實(shí)沒(méi)有讀過(guò)多少書(shū)，來(lái)美文短短的'三個(gè)多月，在學(xué)校的要求下和師父的影響下，讀的書(shū)比以前工作時(shí)三年讀的書(shū)都多。我為自己感到慶幸，從書(shū)中我學(xué)到了很多，比如班主任的管理辦法，團隊合作的好處等等，每次讀完或者有感觸的時(shí)候就記錄下來(lái)，或者摘抄里面老師好的管理辦法，以便自己以后借鑒。
四、積極協(xié)助師父做好班級的工作
1、在師父的指導下認真批改學(xué)生的作業(yè)并給予激勵性評價(jià)
2、每天組織學(xué)生打掃班級及衛生區衛生
3、組織學(xué)生做好晨讀之前的準備
4、組織學(xué)生及時(shí)排隊陪學(xué)生一起就餐
五、走進(jìn)學(xué)生，觸摸其心靈
作為一名教師除了有責任心之外還得有愛(ài)心、耐心和方法。在師父的熏陶下，我也走到學(xué)生當中去，沒(méi)事的時(shí)候多跟學(xué)生談心，了解他們的內心。適時(shí)的幫助他們，讓他們感覺(jué)到老師的真心。從自身樹(shù)立榜樣，影響學(xué)生，讓他們感覺(jué)到老師的誠心。
雖然經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，自身有了一定的進(jìn)步，但難免還有很多不足，我將在以后的工作當中持之以恒，成長(cháng)自己的同時(shí)服務(wù)好學(xué)生和家長(cháng)，為做一名光榮的人民教師而努力奮斗。加油！
教師工作總結9
轉眼間又是一個(gè)學(xué)期，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和關(guān)懷幫助下，我不僅圓滿(mǎn)地完成了語(yǔ)文這一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在思想業(yè)務(wù)上有了很大的提高，這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年；是充滿(mǎn)艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一學(xué)期，現將有關(guān)方面總結如下：
一、思想認識方面。
在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類(lèi)政治學(xué)習，努力提高自己的政治覺(jué)悟。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。
二、師德方面
作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，本學(xué)期我學(xué)習了《教師人格魅力的構建》等xx，努力做一個(gè)讓學(xué)生喜歡的教師。我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養，因為我深信良好的品行是每個(gè)人身上最美的東西，針對社會(huì )這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。
三、教育教學(xué)方面
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)，制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。
2、認真上好每一節課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的'思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節課的質(zhì)量.
3、認真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。
4、堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)期聽(tīng)課16節,對自己的教學(xué)促進(jìn)很大.
5、注重教育理論的學(xué)習,并注意把一些先進(jìn)的理論應用于課堂,做到學(xué)有所用.
四、考勤方面。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系，雖然我丈夫身體不好，我們每天拖著(zhù)疲憊的身子還要去照顧孩子，但不論是學(xué)校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的最大努力把工作做好。
一個(gè)學(xué)期的努力，無(wú)論成績(jì)高低，我明白這并不是最重要的，重要的是在今后如何自我提高，因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì )繼續努力，多問(wèn)，多想，多向前輩學(xué)習，爭取進(jìn)步！
教師工作總結10
本學(xué)期我擔任了七年級六個(gè)班的政治教學(xué)任務(wù)，兼七（5）班班主任。一個(gè)學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事這兩項工作。在學(xué)校領(lǐng)導的正確引領(lǐng)下，在七年組同事的大力支持和幫助下，這兩項工作都取得較為可喜的成績(jì)�，F將本學(xué)期工作匯報如下：
一、教學(xué)工作
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作為政治教師，應該從思想上嚴格要求自己。本學(xué)期，我服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導的工作安排，積極參加學(xué)校、進(jìn)修的各種會(huì )議和培訓；根據學(xué)科特點(diǎn)，通過(guò)自己查閱相關(guān)材料或者在網(wǎng)絡(luò )上尋找國內外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞，及時(shí)應用于教學(xué)；顧全大局、服從學(xué)校教學(xué)安排，并擔任了班主任工作；熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于教學(xué)過(guò)程中，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象；主動(dòng)向優(yōu)秀老師及其他同事學(xué)習、請教，共同研究業(yè)務(wù)上的問(wèn)題，使自己的教學(xué)水平有較大提高。
�。ǘ┲R能力方面
1、知識更新。能夠了解并適應不斷變化、發(fā)展的教育形勢，在實(shí)踐中不斷學(xué)習。因此我經(jīng)常上網(wǎng)查閱、儲存學(xué)科資料；同時(shí)積極與同學(xué)科教師交流學(xué)習，多次參加相關(guān)教學(xué)培訓。經(jīng)過(guò)努力，我的知識水平有了較大提高，很好的指導了教學(xué)工作。
2、教育、教學(xué)能力。首先，能認真把握教材——把大綱、課本、時(shí)政有機結合，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標，切實(shí)培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和創(chuàng )造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng )設情境，調動(dòng)學(xué)生興趣，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。其次，能把握學(xué)生的認知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，培養學(xué)生建立知識結構的能力，利用多媒體教學(xué)手段提高課堂教學(xué)效率，在講課時(shí)除講清知識點(diǎn)外能把重點(diǎn)放在知識間的連接上，達到幫助學(xué)生學(xué)會(huì )求知、不斷（發(fā)展的目的。再次，尊重學(xué)生，重視與學(xué)生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習熱情和認知能力，提出與學(xué)生自身水平相當的問(wèn)題，鼓勵他們大膽探索，共同提高，因而也得到了學(xué)生的尊重。
此外，我能認真制定教學(xué)計劃，認真詳細地編寫(xiě)導學(xué)案，注重研究和學(xué)習如何提高課堂效率，認真備課和教學(xué)，積極參加學(xué)校教研活動(dòng)，并能經(jīng)常聽(tīng)其他各門(mén)任課老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹、輕松、認真的形象去面對每一位學(xué)生。
二、班主任工作
作為班主任，我憑借100%的`責任心關(guān)注每一位學(xué)生的成長(cháng)，本著(zhù)“對學(xué)生負責，對學(xué)生家長(cháng)負責，對學(xué)校負責，對自己負責”的態(tài)度管理班級。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的身心健康，根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔
引導，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與學(xué)生溝通，避免學(xué)生誤入歧途。對于個(gè)別差生，利用課間、自習的時(shí)間多次談話(huà)，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，幫助其樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)鼓勵，以增強信心，積極的面對人生；而對優(yōu)等生，教育其戒驕戒躁奮發(fā)進(jìn)取，鼓勵他們良性競爭，爭取創(chuàng )造更好的成績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的榜樣，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己，完善自己，樹(shù)立自己的理想，勇于戰勝人生旅途中的各種挫折，最終到達勝利的彼岸。
此外，我經(jīng)常與學(xué)生家長(cháng)溝通。在學(xué)生成績(jì)下降的時(shí)候，在發(fā)現學(xué)生的思想發(fā)生變化的時(shí)候，在學(xué)生身體不適的時(shí)候，在學(xué)生多次犯錯且屢教不改的時(shí)候，我能及時(shí)與家長(cháng)溝通，商量解決的辦法，必要時(shí)請家長(cháng)到學(xué)校親眼看看自己的孩子在學(xué)校的表現，這樣更具有說(shuō)服力。經(jīng)過(guò)努力，大多數家長(cháng)對我的工作能夠認可，而且能配合我共同管教孩子。
通過(guò)這些努力，我所教班級和七年級的政治在期末考試中都取得了較好的成績(jì)，差生的成績(jì)也有提升，學(xué)生思想道德水平有明顯提高，政治課成為他們喜歡的課程之一，同時(shí)自己的教學(xué)能力、綜合素質(zhì)也得到很大提高。
當然，我知道工作中還存在很多不足，在以后的教學(xué)實(shí)踐中，我會(huì )努力做好本職工作，不斷總結經(jīng)驗，多下功夫提高自己的教學(xué)水平，相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，我相信有耕耘總會(huì )有收獲！
教師工作總結11
子在川上曰：逝者如斯夫!轉瞬間，又到期末總結時(shí)。過(guò)去的一年也是我在教學(xué)領(lǐng)域履行一個(gè)教師的基本職責，勉力耕耘、不斷進(jìn)取的一年，現總結如下：
一、加強師德修養，提高道德素質(zhì)。
本學(xué)期，我擔任初三語(yǔ)文、政治教學(xué)。在實(shí)踐過(guò)程中，我認真加強師德修養，提高道德素質(zhì)。我認真學(xué)習相關(guān)政策理論，認真學(xué)習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等教育法律法規;嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進(jìn)心、愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生、團結協(xié)作、樂(lè )于奉獻、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規范自己的行為。對待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導;對待同事做到：團結協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長(cháng)做到：主動(dòng)協(xié)調，積極溝通;對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。
二、加強教學(xué)理論學(xué)習，練好扎實(shí)的教學(xué)基本功。
在教育教學(xué)方面，我努力加強教育理論學(xué)習，提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。認真學(xué)習貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的措施�？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節課的活動(dòng)。
2、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對穩定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負擔。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時(shí)完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的'理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
4：為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我都努力去聽(tīng)其他老師的課，以向他們學(xué)習好的教育理論、方法，彌補自己在教學(xué)過(guò)程中的不足之處。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng)、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個(gè)學(xué)生提出的問(wèn)題。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節課。本年度，我任教的班級，學(xué)生成績(jì)明顯上升，每次考試成績(jì)均居全校同學(xué)科前列，得到了師生的好評。
三、加強素質(zhì)教育理論學(xué)習，提高教育教學(xué)水平。
本年度，我積極投入到素質(zhì)教育的探索中，學(xué)習、貫徹教學(xué)大綱，加快教育、教學(xué)方法的研究，更新教育觀(guān)念，掌握教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學(xué)中，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。
首先加強對學(xué)生學(xué)法的指導，引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。提高學(xué)生自學(xué)能力;給學(xué)生提供合作學(xué)習的氛圍，在學(xué)生自學(xué)的基礎上，組成3-5人的學(xué)習小組，使學(xué)生在合作學(xué)習的氛圍中，提高發(fā)現錯誤和糾正錯誤的能力;為學(xué)生提供機會(huì )，培養他們的創(chuàng )新能力。
其次加強教法研究，提高教學(xué)質(zhì)量。如何在教學(xué)中培養學(xué)生創(chuàng )新能力，是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。為此，我在教學(xué)中著(zhù)重采取了問(wèn)題——討論式教學(xué)法，通過(guò)以下幾個(gè)環(huán)節進(jìn)行操作：指導讀書(shū)方法，培養問(wèn)題意識;創(chuàng )設探究環(huán)境，全員質(zhì)凝研討;補充遺缺遺漏，歸納知識要點(diǎn)。由于我在實(shí)施語(yǔ)文素質(zhì)教育的積極嘗試，主動(dòng)采用創(chuàng )設問(wèn)題情景引發(fā)學(xué)生討論、思維的方法，訓練學(xué)生能力，所教班級的學(xué)生成績(jì)得到了充分的肯定和體現。
四、加強教育教學(xué)研究，提高教育科研能力實(shí)施語(yǔ)文素質(zhì)教育，為教育改革指明了方向。
在教育教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現了一些新問(wèn)題，運用素質(zhì)教育的觀(guān)點(diǎn)、方法分析這些問(wèn)題，通過(guò)教學(xué)總結提出了自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，并從理論的角度加以升華。我的教學(xué)過(guò)程，多注重發(fā)現新問(wèn)題，解決新問(wèn)題，以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)，提出的觀(guān)點(diǎn)、建議也較為符合客觀(guān)實(shí)際，具有一定的實(shí)用價(jià)值。
總之，作為一名教師，教學(xué)是我的基本工作，而教與學(xué)是一個(gè)良性互動(dòng)的過(guò)程，在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實(shí)現自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。在今后的教育教學(xué)中，我將嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
我深知，畢業(yè)班的教學(xué)任重而道遠，前面的路還很長(cháng)。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，爭取師生都能共同成長(cháng)，共同提高。
教師工作總結12
首先，基礎性、區域性是地理學(xué)的基本特征，綜合性是地理學(xué)的本質(zhì)特征，研究人類(lèi)生存與發(fā)展進(jìn)程中地理事象的重大變化以及對地理事象的發(fā)展變化作出預測是地理學(xué)的時(shí)代特征。地理總復習過(guò)程中，抓住這三個(gè)特征運用已有知識進(jìn)行分析，解決地理實(shí)際問(wèn)題。例如從自然和人類(lèi)活動(dòng)兩個(gè)方面綜合分析華北地區淡水供應緊張的原因，并提出解決華北地區水資源缺乏的建議，充分體現了地理學(xué)的基本特征、本質(zhì)特征和時(shí)代特征。
在突出基本特征、本質(zhì)特征、時(shí)代特征的過(guò)程中，一定要理解和靈活運用高中地理與初中地理密切聯(lián)系的某些知識點(diǎn)，現行教材和九省一市實(shí)驗教材公共交點(diǎn)的、最基本的、核心的、可再生性的基本原理，如
�。�1）地球自轉和公轉、時(shí)區和日界線(xiàn)。
�。�2）等高線(xiàn)和比例尺。
�。�3）大氣熱狀況、大氣運動(dòng)、海陸熱力性質(zhì)的差異與季風(fēng)氣候的形成。
�。�4）氣壓帶、風(fēng)帶的分布與海洋鹽度、洋流的分布規律。
�。�5）季風(fēng)氣候與河流補給、徑流季節變化和年際變化、水資源分布之間的聯(lián)系。
�。�6）內外力作用與地殼物質(zhì)循環(huán)之間的聯(lián)系。
�。�7）板塊構造學(xué)說(shuō)與世界主要地形、地震、火山分布之間的聯(lián)系。
�。�8）氣候類(lèi)型的分布與自然帶分布之間的聯(lián)系。
�。�9）水熱分布狀況與土地資源、生物資源分布規律之間的聯(lián)系。
�。�10）農業(yè)區位因素與農業(yè)生產(chǎn)布局之間的聯(lián)系。
�。�11）工業(yè)區位因素與工業(yè)生產(chǎn)布局之間的聯(lián)系。
�。�12）城市區位因素與城市布局之間的聯(lián)系等等。
其次，地理學(xué)科與其他學(xué)科相比，最突出的特征是大量運用各種地圖、圖表、照片、圖片來(lái)表達空間的概念和地理事物的空間結構聯(lián)系及其發(fā)展變化過(guò)程�？倧土曔^(guò)程中特別強調熟練解讀各種比例尺的地圖及地形剖面圖，并能在圖上填繪重要地理事物的位置或分布區。熟練使用和說(shuō)明各種等值線(xiàn)圖、示意圖、景觀(guān)圖像，各種自然要素和社會(huì )經(jīng)濟的統計資料及圖表等，并能根據要求繪制簡(jiǎn)單的`地理圖表。運用圖導法建立各章節之間的知識結構，運用圖解法將提供新材料、新情境的文字式選擇題進(jìn)行換向突破，化難為易。運用圖圖互變、文圖互變、圖表互變法轉換思考問(wèn)題的角度，推導地理規律和原理。通過(guò)各種讀圖、填圖、繪圖、分析示意圖題型訓練提高應變能力和地理綜合思維能力。
最后，本學(xué)校是一所位于城鄉結合部的新學(xué)校，學(xué)生的生源較差，其理解能力往往不能滿(mǎn)足教師的要求。針對這個(gè)特點(diǎn)，無(wú)論是在高一年的會(huì )考亦或是高考復習期間，都應注意對學(xué)生已學(xué)的基礎知識加以鞏固和落實(shí)。以避免出現教師講過(guò)多次，但學(xué)生仍然無(wú)法理解�；蛘呤遣糠滞瑢W(xué)理解，而其他同學(xué)仍然不能理解的現象。而且對于本學(xué)校的學(xué)生應該實(shí)事求是，尤其是中等及差生，不要對他們做出太高的要求，只要求其掌握能夠掌握的內容。對于難于掌握或者是理解的，有時(shí)可以放棄。只有做到真正的落實(shí)，才能使學(xué)生打好扎實(shí)的基礎，從而謀求更進(jìn)一步的發(fā)展。
教師工作總結13
時(shí)光飛逝，20xx年即將結束�；仡欉@一年的工作，我有很多感觸�，F將全年思想工作總結如下：
一、師德：
認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )十七大精神，按時(shí)積極參加黨的組織生活，按時(shí)參加學(xué)校升旗儀式，積極參加學(xué)校、各級部門(mén)和教研組組織的各種學(xué)習活動(dòng)。遵守職業(yè)道德，顧全大局，服從安排，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)護學(xué)生，廉潔教學(xué)。
二、教學(xué)：
上半年，文理科畢業(yè)后，我在06年級分校擔任了8個(gè)班的歷史教學(xué)。其中，為了準備學(xué)術(shù)水平測試，六個(gè)理科班每周有三節課。在下半年，他擔任該分校兩個(gè)文科班的歷史教師。一年來(lái)，我們就如何有效地落實(shí)基礎知識進(jìn)行了認真的思考和實(shí)踐。平時(shí)與張先生、孟先生合作，認真學(xué)習教材，積極參與課堂聽(tīng)講、課堂評價(jià)、小組備課，備課充分，認真教學(xué)，及時(shí)反思，取得了良好的教學(xué)效果。在高中一年級末的學(xué)業(yè)水平測試中，該分校的歷史基本通過(guò)測試，文科班的歷史成績(jì)排名第一和第二。在兩個(gè)學(xué)期的每個(gè)學(xué)期都舉辦了一次研究班，受到了小組教師的高度贊揚。此外，本學(xué)期還承擔了岳麓出版社歷史必修本修訂意見(jiàn)的編寫(xiě)任務(wù)，并代表附中參加了濟南市歷史年會(huì )。
三、教育：
今年，我在06年級28班擔任班主任和值班。糾正學(xué)生的不良習慣，培養和諧的班風(fēng)和良好的學(xué)風(fēng)，培養學(xué)生進(jìn)取的信心和勇氣，增強班級凝聚力，是我下學(xué)期高中的主要工作。簡(jiǎn)而言之，就是“抓培養”。通過(guò)努力，學(xué)生在高中階段有了明確的學(xué)習心理取向，工作目標基本實(shí)現。該班成立后，28班在普通班中穩居第一。學(xué)期末，我很幸運地成為了學(xué)校級別的優(yōu)秀班主任之一。在高中二年級，一些學(xué)生的新鮮感已經(jīng)過(guò)去，他們在學(xué)習上的惰性增加了。
今年也是學(xué)生心理最復雜的時(shí)期。有鑒于此，一方面，主要通過(guò)專(zhuān)題班會(huì )、個(gè)別對話(huà)等方式，讓學(xué)生明確高二面臨的基本任務(wù)和壓力，塑造學(xué)生的進(jìn)取精神和責任感，提高學(xué)生的主動(dòng)性和自覺(jué)性。班級堅持良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，學(xué)生在原有的基礎上穩步前進(jìn)。另一方面，通過(guò)統一認識，建立了班級量化管理制度，實(shí)行了班級干部責任制，既解放了班主任，又增強了學(xué)生的紀律性和競爭意識�？偟腵來(lái)說(shuō)，本學(xué)期的課間休息時(shí)間較晚，兩次練習在健康等一系列檢查中表現良好，在學(xué)校組織的體育節、12、9節演講等活動(dòng)中表現出團結進(jìn)取的精神。此外，“讓每個(gè)孩子都成為天才”，加強與老師和家長(cháng)的充分合作，一直是我工作的基本原則。這學(xué)期，我還參加了萊山一中的國家班主任培訓，收獲頗豐。
作為一名教師，我們不僅要教書(shū)，還要教育人。還有很長(cháng)的路要走，還有很多東西要學(xué)。成為一名優(yōu)秀的教師使我的學(xué)生不斷進(jìn)取，正確的人生道路是我不變的志向。我將一如既往地堅持下去，并為之奮斗。
教師工作總結14
一.工作方面
今年我帶的是小班，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂(lè )。這份歡樂(lè )是孩子帶給我的，我愛(ài)孩子，孩子們也愛(ài)我。也因為有愛(ài)而滿(mǎn)心歡喜，也因為有愛(ài)使我深入每個(gè)孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時(shí)也會(huì )因孩子的調皮而埋怨，因他們的不聽(tīng)話(huà)而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累，但由此在心中總會(huì )涌起一種強烈的責任：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫(xiě)一本最美的書(shū)。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著(zhù)兩句話(huà)，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的“心”認真地去愛(ài)，那我們的孩子將是最棒的.。
在工作中，我一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項規章制度，做到不遲到、不早退，無(wú)缺勤與曠工現象。還積極參加園內外的各項活動(dòng)，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來(lái)要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。由于我班孩子年齡小，剛入園時(shí)，很多孩子都是臉上掛滿(mǎn)淚水，生活自理能力也相對較差，在一日學(xué)習中，我們重點(diǎn)放到穩定幼兒情緒、幫助幼兒養成不錯的學(xué)習、生活習慣方面。因此，在我們的培養下，我們班孩子的自理能力都大大的提升很多，例如原來(lái)大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況，現在已經(jīng)大大減少，他們的小腳丫都不再“吵架”了；原來(lái)孩子們吃飯灑飯的情況現在也好轉了很多，孩子的轉變讓我們、讓家長(cháng)感到欣慰。一學(xué)期以來(lái)，在我們老師的幫助和領(lǐng)導下，我班幼兒學(xué)會(huì )自我照顧（能獨立進(jìn)餐、安靜的午睡、會(huì )正確使用自己的毛巾、杯子、養成飯前、便后洗手的習慣，等等）、懂得友好相處。
注意培養幼兒不錯的生活習慣，如正確的睡姿、坐姿、站姿等，引導幼兒學(xué)會(huì )解決同伴間的糾紛。教幼兒了解自我保護意識的常識和行為。如用眼衛生和打噴嚏時(shí)的注意事項。
本學(xué)期主要開(kāi)展了《幼兒園真好》、《甜甜蜜蜜》、《好吃的水果》、《秋葉飄飄》、《轱轆咕�！�、《小不點(diǎn)兒》、《冬天來(lái)了》等主題活動(dòng)。并根據實(shí)際情況，及時(shí)調整教學(xué)內容，嚴格按照計劃開(kāi)展活動(dòng)，完成教育教學(xué)內容，在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習，給予寬松、和諧的環(huán)境，自由發(fā)展。在我們的努力下，幼兒開(kāi)始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起游戲、學(xué)本領(lǐng)了，也結識了很多的朋友，提升了交往能力。
二.家長(cháng)工作
幼兒園教育是一個(gè)復雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。本學(xué)期進(jìn)行了多次家訪(fǎng)，每月發(fā)放家園聯(lián)系冊，向家長(cháng)介紹幼兒最近的情況，家園同步開(kāi)展教育工作。我們還召開(kāi)了家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)了解孩子在園的情況，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時(shí)吸取家長(cháng)對幼兒園教育和管理工作的意見(jiàn)和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
作為一名幼兒教師不但要管理好班級，有一顆愛(ài)孩子的心，還要不斷的提升自身的素質(zhì)，不斷的健全自身修養，不斷的吸取經(jīng)驗。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但作為一名新老師，我存在著(zhù)不足，對自己缺乏高要求。我會(huì )在今后的工作中加以改善，繼續努力，跟上社會(huì )的步伐。
教師工作總結15
一、抓好新生入學(xué)教育，軍訓工作
我上任的第一件大事，就是新生入學(xué)和新生的軍訓工作。新生入學(xué)教育，是學(xué)生良好養成教育的新的開(kāi)始，是他們大學(xué)生活的第一步，關(guān)系到以后三年如何成長(cháng)的導向大事。在系主任的指導下，我從軍訓抓起，講清軍訓的目的，意義，教育學(xué)生學(xué)習解放軍戰士不怕苦，不怕累的頑強精神，要求學(xué)生認真對待每一項軍事訓練。同學(xué)們在訓練教官的帶領(lǐng)下，認真，出色的完成了每一項軍事訓練。在方隊分列訓練，整體閱兵中榮獲第一名；內務(wù)整理評比中獲得第三名；新生入學(xué)教育考試中獲得第一名。新生入學(xué)教育的第一課，交出了我滿(mǎn)意的答卷。軍訓工作結束后，新生走入正常的工作環(huán)境，我帶領(lǐng)輔導員在各班開(kāi)班會(huì )，進(jìn)行班風(fēng)，學(xué)風(fēng)教育，教育學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的，樹(shù)立良好的人生觀(guān)，道德觀(guān)，現在看，新生學(xué)習風(fēng)氣濃，班風(fēng)正。
二、嚴格加強學(xué)生的日常管理
學(xué)生日常行為養成教育，是學(xué)生工作中的一項重要內容。養成教育是一個(gè)人成長(cháng)中不可缺少的環(huán)節，它關(guān)系到學(xué)生身，心的健康發(fā)展。良好行為的養成，往往形成于嚴格的日常行為規范中。進(jìn)行日常管理工作時(shí)，我主要采取學(xué)生自我管理的方式。充分發(fā)揮系學(xué)生會(huì )，團總支的作用，形成系內的管理體系。學(xué)生會(huì )各部，在老師的指導下，積極主動(dòng)，創(chuàng )造性的開(kāi)展各種活動(dòng)，如生活部的"班級小管家"活動(dòng)；舍務(wù)部的"溫馨之家"活動(dòng)，這使學(xué)生們感覺(jué)到檢查，評比是必要的，明確這是作為一名學(xué)生應該做好的份內的事情。系內兩項評比競賽延續進(jìn)行。在院進(jìn)行的兩項評比競賽中，會(huì )計系名列前茅。
三、開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)
1。校園文化活動(dòng)要由學(xué)生自己組織開(kāi)展。
學(xué)生是學(xué)校進(jìn)行各項活動(dòng)的主體。學(xué)生自行組織校園文化活動(dòng)，這既能鍛煉學(xué)生組織活動(dòng)的能力，又能填補學(xué)生的業(yè)余時(shí)間，還能通過(guò)活動(dòng)，使很多學(xué)生有展現自我的機會(huì )。會(huì )計系原有《展翼》文學(xué)社，信息協(xié)會(huì )，英語(yǔ)協(xié)會(huì )，滿(mǎn)天星劇社。11月，新成立了珠算協(xié)會(huì )。這些社團經(jīng)常組織開(kāi)展各項活動(dòng)，深受廣大學(xué)生的喜愛(ài)和支持。
2。走向社會(huì )，服務(wù)社會(huì )，創(chuàng )造性的開(kāi)展公益活動(dòng)。上半年，會(huì )計系與皇姑區消防中隊取得聯(lián)系，邀請消防中隊的官兵到我院為全院學(xué)生普講消防知識，并與會(huì )計系一起完成一場(chǎng)模擬火災現場(chǎng)逃生自救的演習，從而提高全院學(xué)生的消防意識。的中秋節，會(huì )計系師生與皇姑區消防中隊合作舉辦《中秋月圓軍民魚(yú)水情》篝火晚會(huì )，進(jìn)一步增進(jìn)了軍民情誼。晚會(huì )獲得圓滿(mǎn)成功，沈陽(yáng)電視臺對此次活動(dòng)進(jìn)行了報道。
11月9日是消防宣傳日，受皇姑區消防中隊邀請，我系與皇姑區消防中隊再度聯(lián)手，進(jìn)行消防知識的宣傳。我們組織04級新生與官兵們一起，在北行街頭，向全市人民宣傳消防知識。此次活動(dòng)，再次使學(xué)生們增強了消防意思，同時(shí)也使學(xué)生們感到服務(wù)社會(huì )的重要性。
3。寓教于樂(lè )的文體活動(dòng)。
10月21日，在系主任和我的親自指導下，經(jīng)過(guò)學(xué)生會(huì )與團總支的認真策劃，由麥當勞北行店與科海計算機培訓中心出資贊助的麥當勞杯"曲樂(lè )淘金"首屆青年歌手大賽舉行，并獲得圓滿(mǎn)成功�；顒�(dòng)的開(kāi)展，鍛煉了學(xué)生社會(huì )交往能力，組織大型活動(dòng)能力，也緩解了經(jīng)費緊張的問(wèn)題。此次活動(dòng)產(chǎn)生的一等獎歌手，在11月30日代表高職院，參加師范大學(xué)舉辦的"沈陽(yáng)師范大學(xué)級新生校園歌手大賽"，最終獲得第一名，為我院爭得榮譽(yù)。
11月4日，由滿(mǎn)天星劇社自編，自導，自演的.短劇《誰(shuí)騙誰(shuí)》，代表高職院參加師范大學(xué)舉辦的沈師大第二屆社團節"人生AB劇"校園短劇大賽。該劇反映了考試中出現的種種作弊現象，寓意深刻，引人反思。最后，該劇獲得第一名的佳績(jì)。 4。積極參加院組織的各項活動(dòng)。
本學(xué)期，院組織了首屆體育文化節，我積極組織我系學(xué)生參加每項活動(dòng)。經(jīng)過(guò)認真的部署，精心的挑選隊員，帶領(lǐng)學(xué)生認真查閱大量資料，在《奧運知識競賽》中，我們系捧回了冠軍獎杯；在紀念"一二。九"運動(dòng)的長(cháng)跑比賽中，我系獲得男子團體第二名，女子團體第二名的好成績(jì)，為系里爭得榮譽(yù)。四、圓滿(mǎn)完成追繳學(xué)費工作。
在本學(xué)期開(kāi)始，系里有24人次的學(xué)生沒(méi)有按規定繳納學(xué)費，欠費數額達14萬(wàn)元之多。一個(gè)系尚如此，9個(gè)系欠費的數額就巨大了。院領(lǐng)導多次召開(kāi)會(huì )議，親自部署，要求各系做好欠費追繳工作。在系主任的親自指導下，我對欠費學(xué)生做了大量耐心，細致的思想工作，做到逐人落實(shí)，個(gè)別談心，動(dòng)之以情，曉之以理。經(jīng)過(guò)3個(gè)月的艱苦，細致的工作，會(huì )計系學(xué)費于12月29日全部上交，出色地完成了欠費追繳工作。
五、啟示與不足
回顧半年的履職經(jīng)歷，我感到既充實(shí)，又欣慰。在工作中，我和同志們增進(jìn)了了解，溝通了感情，建立了友誼，也獲得了許多有益的啟示，工作能力也得到了提高。主要有兩點(diǎn)啟示：一是誠信成就事業(yè)。我剛工作時(shí)，確實(shí)感到擔子重，壓力大，但我有一個(gè)堅定的信念，就是相信組織的正確領(lǐng)導，相信系里班子成員間的精誠團結，相信絕大多數師生的合作和支持。憑著(zhù)這種信念，我盡職盡責的做好每一個(gè)工作。二是工作統一思想�；叵胛夜ぷ髦�，有過(guò)與其他老師出現的一些正常的工作分歧，工作中有時(shí)會(huì )有不同的意見(jiàn)，但我并沒(méi)有把精力消耗在無(wú)謂的爭論上，而是在工作實(shí)踐中逐步加深認識，增進(jìn)了解，很快就達成了共識，把工作做到位。 總結自己半年的工作，我覺(jué)得有所得也有所失，不足之處主要表現在兩個(gè)方面，這也是本人今后進(jìn)一步努力的方向：一是要提高認識水平。注意防止處理事情簡(jiǎn)單化，時(shí)刻保持清醒的頭腦，大局意識。二是要防止急于求成。做工作講求方法，循序漸進(jìn)，特別的對待學(xué)生的思想工作，要因人，因事，因時(shí)的區別對待。
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