幼兒園教師師德個(gè)人工作總結

　　總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，不如我們來(lái)制定一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編整理的幼兒園教師師德個(gè)人工作總結，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園教師師德個(gè)人工作總結1

　　雨果說(shuō)過(guò)：比陸地寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空還要寬廣的是人的心靈。而我，正是一位塑造孩子們心靈的幼兒老師。我現任空軍第一飛行學(xué)院藍天幼兒園的學(xué)年組長(cháng)、高級老師，在我走過(guò)的十六個(gè)春秋里灑滿(mǎn)了愛(ài)的種子、留下了許多歡快的回憶與愛(ài)的收獲。

　　一、愛(ài)的奉獻

　　成功的花，人們只驚羨她現時(shí)的明艷!然而當時(shí)她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。世紀老人冰心的這一番話(huà)道出了成功背后的心血，輝煌背后的艱辛。

　　幼兒老師不僅僅要具有學(xué)問(wèn)與潛力的素養，更就應具有良好的師德修養。一個(gè)具備良好師德修養的幼兒老師帶給幼兒的不僅僅是各方面的學(xué)問(wèn)，更重要的是用心、樂(lè )觀(guān)、向上的態(tài)度以及人格的完整。百年大計訓練為本，訓練大計系老師為本，老師大計則師德為本，要培育適合時(shí)代需要的高素養人才，老師是否具有良好的道德修養至關(guān)重要。作為一名幼兒老師首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛(ài)生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心;創(chuàng )新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新訓練觀(guān)念，把握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。

　　作為一名軍隊幼兒老師，我始終堅持用軍人的標準要求自己，努力樹(shù)立軍隊幼教工的良好風(fēng)范。為了使自己的工作更精彩，我認真鉆研業(yè)務(wù)，時(shí)常備課到深夜。有一次為了預備觀(guān)摩活動(dòng)，我在園里反復思索課程支配，竟然遺忘了時(shí)間，直到焦急的家里人打來(lái)電話(huà)，才發(fā)覺(jué)已是凌晨三點(diǎn)鐘! 自參預工作以來(lái)，作為文藝骨干的我一向活躍在幼兒園的藝術(shù)舞臺上。全軍文藝匯演、下團慰問(wèn)演出、老師文藝匯演角逐等，到處都留下了我的腳印。曾代表幼兒園為繼紅校、水晶校、民航等共建單位編排文藝節目，為搞好共建工作獻力獻策。甚至在休產(chǎn)假期間，還用自己近一個(gè)月的休息時(shí)間，為學(xué)院官兵和幼兒園老師編排現代舞。

　　一分辛苦一分收獲，在園領(lǐng)導和同事們的幫忙下，在我忘我的努力工作下，我由一位一般的'帶班老師到班級的班長(cháng)、學(xué)年組長(cháng)，從參預教科研活動(dòng)到試驗老師、教科研組長(cháng)，由一位團員到團小組長(cháng)、團支部宣布傳達委員、到入黨積極分子，至此刻的預備黨員，我會(huì )一步步腳踏實(shí)地前進(jìn)!如今我的預備期就要滿(mǎn)了，每當想到這時(shí)心中就無(wú)比感動(dòng)，我就要踏入無(wú)比想往的黨的大門(mén)了，怎能不讓我心潮澎湃! 十五年來(lái)，我沒(méi)有由于生病請過(guò)一天假.由于我明白幼兒園老師的工作性質(zhì)是一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，教室里那幾十雙渴求學(xué)問(wèn)的眼睛正熱切地期盼著(zhù)自己，我不能丟下我的孩子們，我要保證我的孩子每一天都能進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

　　20xx年，我的媽媽脊柱旁長(cháng)了一個(gè)拳頭大的瘤，需要動(dòng)手術(shù)。為了不影響工作，而又能進(jìn)孝道，我與弟弟協(xié)商好，白天弟弟照看，晚上由我看護。自己雖然受點(diǎn)苦，但是工作、孝敬父母兩不耽擱，多好。爸爸需要做腸鏡手術(shù)，直到爸爸出院，媽媽才告知我，并理解的對我說(shuō)：“你工作忙，就沒(méi)告知你，反正這是小手術(shù)，我就能照看好你爸�！笨粗�(zhù)爸爸媽媽對我工作的支持，她心中的感動(dòng)溢于言表。我的進(jìn)步離不開(kāi)我身邊愛(ài)我、關(guān)懷我的每一個(gè)人。所以，我更要把這份愛(ài)傳遞給我身邊的每一個(gè)孩子!

　　很多付出沒(méi)有證書(shū)，沒(méi)有獎杯，但只要幼兒園需要，我會(huì )毫無(wú)怨言，認真去做。我愿象一只勤勞的小蜜蜂，在自己 的工作崗位上靜靜付出，不問(wèn)收獲。 二、愛(ài)的事業(yè)

　　“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神，由于我們愛(ài)的是別人的孩子，所以我們從事的是神圣的事業(yè)�！蔽視r(shí)常用這句話(huà)來(lái)鞭策自己。

　　從教以來(lái)，我屢次為領(lǐng)導分憂(yōu)，做別人不愿做的工作。大班教學(xué)任務(wù)重，家長(cháng)工作難做是大家都明白的，我四年連續帶大班。半路接班，要想帶好并不是一件簡(jiǎn)潔的事，無(wú)論是家長(cháng)的思想，還是幼兒習慣的養成都有必需的困難。但幼兒園有困難，就需要我們這些骨干老師來(lái)沖峰獻陣，于是，每次領(lǐng)導找到我時(shí)，我都能欣然理解。我把對孩子的愛(ài)靜靜地傾注在了日常的工作中：家長(cháng)臨時(shí)有事接幼兒有困難，我就把孩子帶回自己的家;幼兒有不開(kāi)心而興奮不歡快的事，我就急躁與他們交談，幫忙他們解決困難;家長(cháng)在訓練上有了誤區，我就與他們共同杳閱資料，找出恰當的解決方法，并共同實(shí)施;共性是對于父母不在身邊的部隊子女，更留意賜予他們適度的理解和幫忙，讓她們充分體驗部隊幼兒園的溫和，讓她們感受到做為最可愛(ài)的人的孩子的光榮和高傲;對于那些失去家庭溫和的幼兒，我則賜予更多的關(guān)懷和照看……孩子們都很愛(ài)我、敬重我，聽(tīng)到小孩子扯著(zhù)我的衣襟，喊“媽媽”……，全部的辛苦便都化做為歡快的源泉…… 作為一名幼兒園骨干老師，我除了要嚴格要求自己，還要帶好身邊的年輕老師。近幾年來(lái)，我的搭檔都是領(lǐng)導分給的新上崗老師。我都要從零帶起，手把手的教。此刻帶的這個(gè)班，兩年內新老師就換了三位。保育員趙燕年紀大，懷孕后回家保胎，臨時(shí)找不到替班，園里準備保育工作分別由保健室每位保健醫各下班一個(gè)月，湯老師身體不好，每學(xué)期分別都要請一個(gè)多月回家靜養，在此期間，我不分早晚班，每一天都是全天帶班，并適時(shí)安撫家長(cháng)，博得領(lǐng)導和家長(cháng)的認可。有的家長(cháng)找到我，要求找園長(cháng)為班級固定老師，保育員，我深知領(lǐng)導的難處，都被我好言勸服了，班級的家長(cháng)說(shuō)：只要劉老師不走，我們就一向在這個(gè)班。

　　多年來(lái)，我不斷總結，準時(shí)記下自己的心得體會(huì )，使感性熟識上升到理性高度�？偨Y歸納了許多行之有效的閱歷與方法，為幼兒園的進(jìn)展做出貢獻。在幼兒園每次組織的大型活動(dòng)中，我都是用心的參預者。身為學(xué)年組長(cháng)的我，除了做好班級工作，還要關(guān)心領(lǐng)導做好學(xué)年工作，一切都要想在先，做到前�！坝H子運動(dòng)會(huì )”、“家長(cháng)開(kāi)放日”、“慶六一”、“慶新年”、“文藝聯(lián)歡會(huì )”幼兒社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等等。在領(lǐng)導的指揮和幫忙下，我帶領(lǐng)學(xué)年老師策劃、編排，起早貪黑是常有的事。

　　同時(shí)，由于我班的孩子在音樂(lè )方面比較突出，所以時(shí)常會(huì )有突如其來(lái)的工作，而且接到工作就是急的，比如電臺錄像，最近代表幼兒園參預兒童頻道慶新年聯(lián)歡會(huì )等等，我都 需要加班加點(diǎn)，努力預備，由于領(lǐng)導既然信任你，讓你代表藍天幼兒園，就不能給我們這個(gè)家丟臉，我要勁自己最大的力氣去做，去努力!

　　我在幼兒園先后擔當《國家教科所學(xué)具教學(xué)法的實(shí)踐與爭論》，《國家九五課題幼兒科技活動(dòng)的實(shí)踐與爭論》、《嬰幼兒聽(tīng)讀玩耍識字的爭論》、《珠算式腦算的爭論》、《奧爾夫音樂(lè )活動(dòng)的爭論》、《數學(xué)訓練生活化、玩�；�》、《生態(tài)體驗訓練》、《幼兒園園本課程爭論》、《促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習方法爭論》、《在訓練活動(dòng)中的語(yǔ)言評價(jià)》等各項國家級課題，并擔當教科研組長(cháng)、教科研成員及試驗老師。為了提高自身的理論修養，我勤于學(xué)習，廣泛閱讀訓練教學(xué)理論著(zhù)作，力求用科學(xué)的理論指導實(shí)踐。并參預成人自學(xué)考試，獲得東北師范高校學(xué)前訓練本科學(xué)歷。

　　假如說(shuō)藍天幼兒園是我敬業(yè)奉獻的崗位，播撒愛(ài)心的花園，那么那里更是我熱于求知的樂(lè )園，勇攀高峰的起點(diǎn)。在訓練現代化工程不斷深入到到人心的這天，在訓練改革正成為一股不行阻擋的歷史潮流的這天，我深知：唯有改革開(kāi)拓，勇于創(chuàng )新，才是訓練事業(yè)取之不盡，用之不竭的源頭活水。為了錘煉自身的業(yè)務(wù)素養，我不斷實(shí)踐總結，締造性地改革現有的課堂教學(xué)模式。這學(xué)期，領(lǐng)導派一線(xiàn)正式老師去北京學(xué)習，能讓這么多老師去學(xué)習是我自上班以來(lái)，始無(wú)先例，前所為有的，我想：我們的領(lǐng)導是一線(xiàn)老師上來(lái)的，深知自己看到的和聽(tīng)別人說(shuō)的體會(huì )、感受是不同的。所以我懷著(zhù)感恩的心認真的學(xué)習，這次學(xué)習真是讓我大開(kāi)眼界，我感謝領(lǐng)導能給我們這樣學(xué)習的機會(huì )，我會(huì )把領(lǐng)導對我們的關(guān)懷化為對工作的動(dòng)力，努力、敬業(yè)!

　　一個(gè)幼兒老師，一個(gè)合格的幼兒老師，首先要具備的是什么我覺(jué)得最就應具備的是猛烈的職責心，職責感，沒(méi)有猛烈的職責感，職責心。一切都無(wú)從談起。由于我是幼兒老師，我就要對孩子負責。我就要公正地欣賞，對待身邊的每一位孩子。我沒(méi)有理由以貌取人，厚此薄彼，助長(cháng)孩子的自負或損害孩子的自尊。我唯一能做的是關(guān)愛(ài)有加，為每一位孩子帶給均等的進(jìn)展機會(huì )，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長(cháng)。我既然選取了老師這條路，就要堅決不移地走下去。時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì )在進(jìn)展，改革在深入到到，訓練要振興。假如我的孩子是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵;假如我的孩子是花朵呢，我必需做好護花的綠葉;假如我的孩子是幼苗，我必需當好稱(chēng)職的園丁;假如我的孩子是衛星，我必需當好把他們送上萬(wàn)里征程的火箭;當我望著(zhù)孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于絢爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清亮如山泉的真、善、美。

　　是啊!這就是訓練的成果!而愛(ài)是訓練永恒的主題，愛(ài)是訓練成功的金鑰匙�？恐�(zhù)愛(ài)心，我在這個(gè)平凡崗位上矢志不渝，靜靜奉獻，慢慢成為了一名以科研為先導的創(chuàng )新型現代老師; 靠著(zhù)這顆愛(ài)心，一個(gè)個(gè)資料豐富、形式多樣的活動(dòng)層出不窮;靠著(zhù)這顆愛(ài)心，孩子們如一棵棵稚嫩的幼苗在她手中健壯成長(cháng)!童年的情形就是將來(lái)的命運。我要對每一名孩子的將來(lái)負責，用自己的全部心血培育他們健康成長(cháng)。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸�？次业�，跟我來(lái)，我將憑一名老師的使命感與職責感連續勇往直前，再添新績(jì)。

幼兒園教師師德個(gè)人工作總結2

　　一、加強學(xué)習轉觀(guān)念，提高老師素養

　　師德是老師之魂，在這師德建設年中，我園從轉變老師觀(guān)念入手，有序開(kāi)展了系列活動(dòng)。

　　首先，組織全體老師學(xué)習了《園進(jìn)展綱要》。在活動(dòng)中，學(xué)習與撰寫(xiě)心得相結合、研討與講座相交替，幫忙老師更新觀(guān)念。透過(guò)活動(dòng)，老師們進(jìn)一步增加了以為本的理念。其次，我園組織老師學(xué)習了各級黨委有關(guān)《精神禮貌建設》的方針文件，提高全體教職工的政策水平和思想覺(jué)悟，并按上級教委的要求，開(kāi)展了《師德、師風(fēng)大爭辯》。寬闊教職工對當前的狀況進(jìn)行了喧鬧的爭辯，透過(guò)學(xué)習爭辯，對就應樹(shù)立什么樣的職業(yè)道德、樹(shù)立什么樣的價(jià)值觀(guān)、老師觀(guān)，建立什么樣新型的師幼關(guān)系，都有了新的熟識與提高。

　　再次，我園組織老師學(xué)習了“三立三愛(ài)三服務(wù)”學(xué)習活動(dòng)，并進(jìn)行了“公民道德綱要學(xué)問(wèn)競賽”，選拔能手參預了開(kāi)發(fā)區組織的競賽活動(dòng)。透過(guò)系列活動(dòng)，老師們自覺(jué)增加了教書(shū)育人和與時(shí)俱進(jìn)親熱相關(guān)的思想意識，激起了為崇高的事業(yè)而獻身的信念，增加了要做擅長(cháng)學(xué)習、不斷創(chuàng )新、具有 人格魅力的好老師的奮斗目標。

　　二、創(chuàng )設環(huán)境、帶給舞臺，把觀(guān)念落實(shí)到行為。 良好的環(huán)境是不說(shuō)話(huà)的隱性。我園留意為老師們創(chuàng )設正氣、公正、寬松的心理環(huán)境。

　　首先，園領(lǐng)導以身垂范，起到了很好的模范榜樣作用。園領(lǐng)導班子作為一個(gè)園的靈魂，留意從自我做起，講政治、講學(xué)習、講正氣，弘揚正氣，自覺(jué)抵制不良思想，并留意對青年老師進(jìn)行前途理想、群眾主義、社會(huì )主義的思想熏陶，引導老師樹(shù)立遠大理想和正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。園領(lǐng)導與老師始終持續著(zhù)公正融洽的和諧關(guān)系，不擺架子、不說(shuō)空話(huà)、不唱高調。我園領(lǐng)導常以平常心態(tài)與年輕的老師相互溝通談心。與她們談家常，講生活，對青年老師予以思想熏陶。當教職工中進(jìn)展不良苗頭時(shí)，班子人員準時(shí)找其談話(huà)，深入到到了解狀況，準時(shí)予以引導。

　　其次，留意帶給活動(dòng)的機會(huì )，讓年青老師的思想相互溝通碰撞。在五四青年節前夕，我園開(kāi)展了五四青年演講活動(dòng)，開(kāi)展了以“二十一世紀老師新形象”為主題的演講競賽。每一位青年老師都作了精彩演講，取得了良好效果。在平常的教學(xué)活動(dòng)中，我園定期開(kāi)展班主任工作閱歷相互溝通會(huì )，做到師德相互溝通與工作促進(jìn)相輔相成。

　　再次，我園留意在園內樹(shù)立優(yōu)秀老師典型，組織老師學(xué)習身邊的先進(jìn)事例，并結合報刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習 借鑒的榜樣，利用大會(huì )宣講、版本文由好稿吧帶給板宣布傳達等多種形式宣布傳達，推動(dòng)前進(jìn)我校老師師德整體水平的提高。

　　我園強調每位老師要外塑形象，內強素養，樹(shù)立良好的形象。老師的言行舉上，是衡量一個(gè)老師禮貌程度凹凸和標準之一。我園新制定了老師禮貌忌語(yǔ)，使老師的語(yǔ)言得到了規范;增設了看法箱，以便家長(cháng)對老師的言行予以監督，鞭策我園搞好師德建設。據深入到到調查了解，我園教職工無(wú)一參預“黃、賭、毒”活動(dòng)，無(wú)一違法亂紀現象，家長(cháng)對我園老師評價(jià)良好。

　　三、增加師德建設的投入。

　　思想道德建設是一項潛移默化的長(cháng)期熏陶工作，我園留意“潤物細無(wú)聲”的移情工作。我園絕大多數是工作不久的青年老師，思維活、觀(guān)念新。依據我園的老師特點(diǎn)和新時(shí)期的時(shí)代特點(diǎn)，共性留意師德建設的'實(shí)效性。例如:在三月底，我園特地組織老師參觀(guān)了上海apec會(huì )議中心，幫忙老師擴大眼界，吸取新觀(guān)念。為豐富老師文化生活，我園訂閱了多種報刊雜志，開(kāi)設了老師閱覽室。本學(xué)期，為每位老師添置了園服，使老師們精神面貌煥然一新。我園在加大園硬件環(huán)境的再投入的同時(shí)，還留意讓每一位老師為創(chuàng )設良好的心理環(huán)境�！拔夷苄�!我真棒!”等一些理念都顯性地上了墻總之，我園透過(guò)多種活動(dòng)，開(kāi)展師德師風(fēng)建設，了全體老師，有效推 動(dòng)前進(jìn)了我園的各項工作上了新臺階。展望將來(lái)，任重而道遠，師德建設是一項長(cháng)本文由好稿吧帶給青工程，我園將不懈努力，不斷賜予它新的內涵，讓我園老師形象之花開(kāi)得永久絢爛.

　　8月27日―31日，我園全體老師在試驗幼兒園園長(cháng)王老師的帶領(lǐng)下參預了為期五天的老師暑期師德培訓活動(dòng)。本次師德培訓受到訓練局領(lǐng)導的高度重視，蔡老師和王老師分別作了《做讓人民滿(mǎn)意的老師》、《加強社會(huì )主義榮辱觀(guān)訓練》、《“三滿(mǎn)意”打造合格園丁》和《未成年人愛(ài)惜法修訂草案》的報告;另外還觀(guān)看了市級優(yōu)秀老師的先進(jìn)事跡介紹的光盤(pán);同時(shí)老師間還寫(xiě)了發(fā)生在自己身邊和其他同行的小故事進(jìn)行相互溝通，大家深感頗有收獲。

　　本次師德培訓結合幼兒園實(shí)際，開(kāi)展的培訓形式多樣，資料豐富，主題明確，重點(diǎn)突出老師在平凡的崗位上做出不平凡的事情。

　　(1)透過(guò)五天的師德培訓，老師們對訓練的價(jià)值有了更深刻的理解，進(jìn)一步明確了訓練的目標“不僅僅要學(xué)會(huì )學(xué)習，還要學(xué)會(huì )做人和學(xué)習生活。致力于每一個(gè)幼兒的進(jìn)展，為兒童的進(jìn)展學(xué)習奠定基礎”。熟識到幼兒老師是生活在“鏡子”里的，時(shí)時(shí)刻刻都有孩子在注視并效仿著(zhù)我們，我們是每個(gè)孩子的榜樣，就應做一個(gè)有理有節的人。而且在新的訓練時(shí)期，做一名合格的幼兒老師不但需要有幼兒訓練方面的專(zhuān)長(cháng)，更需要有自己的特長(cháng)。同時(shí)作為幼兒園群眾中的一分子，我們務(wù)必敬重自己的職業(yè)規律，具有團隊意識，維護幼兒園群眾的榮譽(yù)。

　　(2)透過(guò)師德培訓，老師們明確了在訓練中，要敬重幼兒的主體地位，要給孩子足夠的敬重和信任，就應依據各年齡段兒童在訓練中存在的不同側重點(diǎn)，實(shí)施相應的訓練教學(xué)活動(dòng)。對幼兒園生成主題教學(xué)有了新的熟識，明白主題的開(kāi)放有：任務(wù)驅動(dòng)式、團體爭辯式和作品分析式三種形式。清楚地熟識到老師就應做一個(gè)有心人，擅長(cháng)觀(guān)看兒童的生活與學(xué)習，從孩子的生活中、興趣中去發(fā)覺(jué)孩子，引導孩子，訓練孩子。我們不但要學(xué)會(huì )“教”，更應學(xué)會(huì )“學(xué)”，學(xué)會(huì )反思、學(xué)會(huì )爭論、學(xué)會(huì )做人。

　　(3)透過(guò)學(xué)習，老師們清楚了執教潛力建設蘊含著(zhù)豐富的內涵，它不僅僅包含老師的素養、教學(xué)潛力、教學(xué)方式，還包含老師教書(shū)育人等多方面的潛力。提高我們幼兒老師的執教潛力不僅僅需要先進(jìn)的理念，超群的技術(shù)，還需要對孩子全身心地寵愛(ài)，無(wú)私的關(guān)懷。我們會(huì )更用心地去實(shí)踐老師職業(yè)道德規范，快速提高自身的思想道德素養;明確在訓練過(guò)程中就應以什么樣的職業(yè)道德思想、情感、態(tài)度、行為和作風(fēng)去待人接物、處理問(wèn)題，做好工作，為家長(cháng)服務(wù)。我們也明白了良好的師德是老師敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻的內在動(dòng)力，是挖掘老師潛能得不竭源泉。 我們情愿做兒童世界的守護者!

幼兒園教師師德個(gè)人工作總結3

　　在勞碌的工作中，__年的工作也進(jìn)入了尾聲�；仡欉@一年多和孩子們的相處，不單單是孩子們在學(xué)習，潛移默化中孩子們也深深的影響著(zhù)我，帶動(dòng)著(zhù)我�？粗�(zhù)他們天真、單純、清亮的眼神，看著(zhù)他們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我總是覺(jué)得很欣慰。在師德方面，我努力以身作則。爭取在生活、行為習慣等方面都做到盡善盡美。孩子們處在幼兒時(shí)期，辨別力差，他們情愿效仿，老師的一舉一動(dòng)對他們都有著(zhù)深深的影響。由于愛(ài)幼兒，寵愛(ài)訓練事業(yè)，所以我用心努力，不斷進(jìn)取，努力提高自身潛力及業(yè)務(wù)水平，嚴格執行師德規范的'要求，堅持做到“一切為了孩子”。

　　在工作中，做到敬重和疼惜每一位幼兒。不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒。重視對每個(gè)孩子的全面素養和良好習慣的培育，與每一個(gè)幼兒建立公正、和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系，關(guān)懷、呵護、敬重每一個(gè)幼兒。愛(ài)每一個(gè)幼兒，讓幼兒感受到幼兒園的溫和，感受到老師賜予的溫和。 在工作中，擅長(cháng)發(fā)覺(jué)幼兒感到饒有興趣的事物、玩耍。把握時(shí)機做幼兒的引導者。關(guān)注幼兒在玩�；顒�(dòng)中的表現和反應。工作中的老師只有不斷的更新自己的學(xué)問(wèn)，不斷提高自身素養，不斷的完善自己，才能帶好幼兒。在提高我們的自身素養的同時(shí)，更要求我們年輕老師多聽(tīng)取老老師的各種 看法。并且自身不斷的學(xué)習，用心學(xué)習，不斷開(kāi)拓新教法。 老師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，幼兒寵愛(ài)效仿，這將給幼兒成長(cháng)帶來(lái)一生的影響。因此，老師必需要時(shí)時(shí)刻刻做出好的榜樣，凡要求幼兒做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。同時(shí)，正確處理自己與家長(cháng)的關(guān)系，在家園欄上相互探究幼兒進(jìn)展的方法、措施。

　　在園內不斷學(xué)習師德訓練，強化了老師的職業(yè)道德意識，我意識到在訓練崗位上要做到無(wú)私奉獻，悉心育人，要用愛(ài)塑造愛(ài)，用心靈雕塑心靈。

　　在將來(lái)的工作中，我會(huì )不斷加強師德訓練學(xué)習，努力做一名孩子寵愛(ài)，家長(cháng)放心的老師。

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