校內頂崗實(shí)習工作總結

　　總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，因此好好準備一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家收集的校內頂崗實(shí)習工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

校內頂崗實(shí)習工作總結1

　　20xx年x月至20xx年x月，xx學(xué)院20xx級高爾夫學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)習。我是高爾夫x班同學(xué)的實(shí)習聯(lián)系指導教師，實(shí)習單位是xx景區。實(shí)習期間我經(jīng)常與同學(xué)進(jìn)行溝通交流，指導他們工作、生活，各方面情況總結如下：

　　首先，為了使同學(xué)們能加深對實(shí)習的認識，本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我就建立了微信交流群，里面有實(shí)習的學(xué)生、實(shí)習單位的人力資源的領(lǐng)導。在微信交流群里，可以了解學(xué)生實(shí)習的意向以及他們對于實(shí)習的想法，還針對每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況，提出了具體的實(shí)習要求。特別是那些怕吃苦、圖享受、不愿實(shí)習的同學(xué)，我對他們曉之以理、動(dòng)之以情，使學(xué)生們了解實(shí)習工作重要性。學(xué)生認識到了實(shí)習的必要性，思想上過(guò)關(guān)了，才有真正的動(dòng)力，實(shí)習前又進(jìn)一步強調了實(shí)習的重要性，明確了實(shí)習的具體要求，要求學(xué)生要嚴格遵守單位的'規章制度，確保安全第一，特別強調要有吃苦耐勞、持之以恒的精神，堅持到底就是勝利，為后面實(shí)習工作的順利展開(kāi)奠定了堅實(shí)的基礎。

　　其次，為了安慰學(xué)生，真實(shí)了解學(xué)生的實(shí)習動(dòng)態(tài)，我和其他相關(guān)老師不定期的去xx景區進(jìn)行看望學(xué)生，了解他們的工作動(dòng)態(tài)和領(lǐng)導對他們工作評價(jià)。例如，20xx年x月x號上午，前往xx市xx景區看望實(shí)習生，他們目前在xx景區擔任景區講解員的工作。此次教師實(shí)地考察，對景區運營(yíng)情況、學(xué)生的工作生活情況以及景區領(lǐng)導對我院學(xué)生的綜合評價(jià)等方面進(jìn)行了深入的了解，旨在更好地促進(jìn)實(shí)習生工作的開(kāi)展。

　　再次，為了實(shí)現對學(xué)生的有效管理，了解學(xué)生實(shí)習狀況，實(shí)習期間，要求每個(gè)學(xué)生必須每周與我聯(lián)系，同時(shí)提交實(shí)習周記，要按時(shí)發(fā)送到我的郵箱里，作為實(shí)習成績(jì)考核的一部分。實(shí)習初期，同學(xué)每天聯(lián)系一次，使學(xué)生能順利度過(guò)實(shí)習過(guò)渡期。為了全面了解學(xué)生實(shí)習的情況，掌握實(shí)習單位對學(xué)生的評價(jià)，加深了學(xué)校與就業(yè)單位的聯(lián)系，教師與學(xué)生溝通，對我校學(xué)生順利完成實(shí)習任務(wù)起到了積極促進(jìn)作用。

　　此外，電話(huà)和網(wǎng)絡(luò )是我與學(xué)生聯(lián)系的最常用的方式。為了保證電話(huà)聯(lián)系可靠，自己除了掌握每一個(gè)學(xué)生的聯(lián)系電話(huà)外還記錄了他們家里的電話(huà)，便于隨時(shí)撥打，取得聯(lián)系;對于個(gè)別聯(lián)系困難的同學(xué)，自己除了不厭其煩、勤撥電話(huà)外，還要不斷想辦法，千方百計通過(guò)各種途徑與其取得聯(lián)系，只有這樣，才能保證與每一個(gè)學(xué)生的溝通，從而進(jìn)行不間斷的管理，最終保證每一個(gè)學(xué)生能圓滿(mǎn)完成實(shí)習任務(wù)。

　　還有，學(xué)生實(shí)習的過(guò)程中，由于用人單位的客觀(guān)要求不同，以及我們學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)上的差異，難免會(huì )出現矛盾，而各種矛盾的妥善處理，直接關(guān)系到學(xué)生能否順利完成實(shí)習任務(wù)。為了解決好以上問(wèn)題，本學(xué)期來(lái)，我一直把了解學(xué)生的實(shí)習情況作為重中之重的工作來(lái)抓，因為只有掌握了學(xué)生的實(shí)習情況，才能掌握實(shí)習過(guò)程中可能出現的問(wèn)題，一旦發(fā)現了問(wèn)題的苗頭，就及時(shí)調解，避免事態(tài)惡化。

　　在處理問(wèn)題時(shí)，多做學(xué)生的思想工作，幫助他們理解在社會(huì )上闖蕩，吃苦耐勞是年輕人必須俱備素質(zhì)，實(shí)習階段，重點(diǎn)是學(xué)習鍛煉，接觸社會(huì )，提高自己的認識，不要把報酬看到太重，培養適應社會(huì )生活、工作各種能力，使學(xué)生既能在實(shí)習單位安心實(shí)習，學(xué)生實(shí)習中肯定會(huì )遇到很多問(wèn)題，只要能及時(shí)發(fā)現、調解，一般都能較好的解決，從而保證實(shí)習工作順利開(kāi)展。

　　最后，做好每一個(gè)學(xué)生的實(shí)習鑒定，評語(yǔ)評價(jià)，也是我必然完成的一個(gè)任務(wù)。為了給每一個(gè)學(xué)生評語(yǔ)能客觀(guān)公正，還要對同學(xué)有一個(gè)總體比較，從而定出評價(jià)標準，給出實(shí)習成績(jì)，讓實(shí)習工作圓滿(mǎn)收尾。

校內頂崗實(shí)習工作總結2

　　根據人文學(xué)院旅游管理系的統一安排，我從xx年xx月份開(kāi)始擔任旅管xx班的頂崗實(shí)習帶隊老師，負責本班學(xué)生在外實(shí)習期間的實(shí)習工作指導、實(shí)習報告書(shū)寫(xiě)指導、協(xié)調解決學(xué)生困難等相關(guān)工作。

　　旅管xx班共有學(xué)生xx名，其中女生xx名，男生5名；旅行社行業(yè)對人員的需求特點(diǎn)決定了我班學(xué)生實(shí)習單位的分散性，xx名同學(xué)分散于xx個(gè)不同的工作單位，基本上每個(gè)單位的同學(xué)人數不超過(guò)5名。

　　作為一名初次負責頂崗實(shí)習指導工作的老師，我有足夠的熱情和耐心，缺少的是管理經(jīng)驗。我所在的班級是對口班，在他們升入大學(xué)之前已經(jīng)參加過(guò)工作實(shí)習，相對于普通同學(xué)他們的社會(huì )經(jīng)歷、工作經(jīng)驗更豐富一些，雖然如此，學(xué)生剛到企業(yè)時(shí)，角色轉變還是需要適應一段時(shí)間。

　　一、學(xué)生實(shí)習期間動(dòng)態(tài)

　　1、工作方面：由于班里大部分同學(xué)未在實(shí)習前取得導游員資格證，所以基本在企業(yè)從事計調、門(mén)市、銷(xiāo)售等工作，只有少數學(xué)生真正在導游崗位；在酒店實(shí)習的同學(xué)普遍反映工作強度較大，由于是新手，經(jīng)驗不足，技術(shù)不熟練，導致挫敗感和無(wú)力感增強，感覺(jué)比較累。

　　2、生活方面：作為旅行社行業(yè)的實(shí)習生實(shí)習補貼普遍較低，基本在xx-xx元/月，加之學(xué)生實(shí)習的單位基本是公司的門(mén)市部，公司不負責安排食宿。旅行社工作的特點(diǎn)決定了其工作地點(diǎn)都在市區人流較為密集的地方，無(wú)形中也提高了房租，這樣，學(xué)生的生活壓力比較大。租房住、住得遠的學(xué)生上下班沿途車(chē)流量大，車(chē)輛較多，增加了不少安全隱患。

　　3、心理方面：在還沒(méi)有出來(lái)實(shí)習之前，同學(xué)們都對實(shí)習感到很新鮮，很想出來(lái)嘗試一下。但到了企業(yè)，每天從事重復而單調的工作，他們覺(jué)得在學(xué)校學(xué)的知識用不上，在企業(yè)也學(xué)不到很有用的技能。理想與現實(shí)的落差使部分同學(xué)的心理變得低沉。

　　4、家庭方面：有些家長(cháng)不能理解學(xué)校的.做法，不忍心孩子吃苦受累，不支持學(xué)校頂崗實(shí)習的'做法，要求讓孩子回家。

　　面對種種困難和問(wèn)題，我的精神壓力、心理壓力、管理壓力很大，管理的好壞直接影響到頂崗實(shí)習能否成功。我積極分析原因的所在，針對性的開(kāi)展工作。具體抓下面幾項工作：

　　二、工作具體措施

　　1、加強與學(xué)生的溝通、交流，做好學(xué)生的勤務(wù)員與指揮者

　　從學(xué)校到企業(yè)，從學(xué)生到員工，環(huán)境和角色的轉變學(xué)生需要一個(gè)過(guò)程，要平息學(xué)生情緒和思想的波動(dòng)，使學(xué)生盡快適應工作環(huán)境和要求，轉變思想觀(guān)念，面對困難，需要細致而持續的工作，要提高同學(xué)們的思想認識，同時(shí)也要解決他們實(shí)際的問(wèn)題。穩定他們的情緒，使他們能安心地積極地面對工作，完成實(shí)習的任務(wù)。

　　為了使同學(xué)們正確認識實(shí)習的意義，端正對實(shí)習的態(tài)度，我通過(guò)班級QQ群、飛信、電話(huà)聯(lián)系、云空間等多種途徑加強與學(xué)生的溝通交流，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)，安撫他們的情緒，盡可能為學(xué)生解決各種各樣的困難和問(wèn)題，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)心和幫助，融洽了師生關(guān)系，使學(xué)生更加安心工作。經(jīng)過(guò)這些努力，學(xué)生安定了情緒，也逐漸適應了企業(yè)的工作環(huán)境和要求，大多能把心思投入到實(shí)習中去。

　　2、充分發(fā)揮學(xué)生干部和預備黨員的帶頭作用。針對學(xué)生分散在外的情況，學(xué)生干部和預備黨員是和學(xué)生交流溝通最好的渠道。我班成立了實(shí)習聯(lián)系小組，我任組長(cháng)，班長(cháng)張遙和團支書(shū)杜濱才擔任副組長(cháng)，其他9為班委為小組成員。每周匯總情況，傳達學(xué)校和學(xué)院的一些要求。積極與同學(xué)們交流、溝通，了解同學(xué)們的各方面情況，幫助同學(xué)們解決心理上、思想上的問(wèn)題，體現同學(xué)之間的友愛(ài)與關(guān)心。

　　3、針對性的個(gè)別談話(huà)。一方面，對思想波動(dòng)大的學(xué)生，單獨找他們聊，耐心的做學(xué)生的思想工作，同時(shí)明確的告知學(xué)生，要學(xué)會(huì )承擔責任，本次頂崗實(shí)習是一個(gè)團隊行為，不是個(gè)人的行為，要么就不做，要做就要做好，要么服從管理，要么走人，放棄實(shí)習，承擔后果。另一面，通過(guò)做學(xué)生家長(cháng)的工作，讓他們了解學(xué)生身上的弱點(diǎn)，適應社會(huì )的能力，讓學(xué)生家長(cháng)主動(dòng)做學(xué)生思想工作。

　　4、狠抓安全教育。同學(xué)們的人身安全是實(shí)習過(guò)程重中之重。為了盡可能避免發(fā)生安全問(wèn)題，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。讓每位學(xué)生在思想上樹(shù)立安全意識，在工作中，時(shí)時(shí)處處按照企業(yè)的安全操作規程進(jìn)行作業(yè)，杜絕不安全事故的發(fā)生；要求同學(xué)之間，同學(xué)與員工之間說(shuō)話(huà)要和氣，行為要文明，待人要禮貌，學(xué)會(huì )尊重，避免發(fā)生磨擦；要求每個(gè)同學(xué)樹(shù)立起自我保健意識，有病及時(shí)就醫，預防為主，減少疾病的發(fā)生。同時(shí)要求同學(xué)們盡量減少在外逗留的時(shí)間，避免了意外事情的發(fā)生。

　　三、工作體會(huì )與感受

　　頂崗實(shí)習是學(xué)生熟悉社會(huì )、開(kāi)闊視野，理論與實(shí)踐相結合的重要教學(xué)環(huán)節，對增強學(xué)生的社會(huì )意識和責任意識，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養和綜合素質(zhì)，培養和鍛煉學(xué)生的實(shí)際工作能力具有十分重要的作用。

　　我的體會(huì )是：

　　1、對于頂崗實(shí)習，精心的組織和指導是管理成功的關(guān)鍵。

　　學(xué)生實(shí)習是在學(xué)校組織下、在教師的指導下到企業(yè)進(jìn)行的一個(gè)教育過(guò)程。實(shí)習本身不是目的，它也是教育過(guò)程的一個(gè)組成部分。所以在這個(gè)過(guò)程中，教師對學(xué)生的指導是不可缺少的。

　　2、溝通和理解是管理工作取得成功的有力保證。

　　來(lái)到了一個(gè)陌生的環(huán)境實(shí)習，無(wú)論是老師還是學(xué)生，都會(huì )遇到很多意想不到的問(wèn)題和困難。要解決這些問(wèn)題，需要校方、企業(yè)方還有師生的共同努力。而帶隊老師必須充當一個(gè)信息溝通的紐帶和橋梁，保證各方信息交流的暢通。學(xué)生有老師的聯(lián)系方法，老師也有每位學(xué)生的電話(huà)號碼。如果學(xué)生遇到什么問(wèn)題，他能快速反映給老師，老師也能快速反饋給校方和企業(yè)方，然后共同把問(wèn)題解決。對于一些突發(fā)事件，老師更是要將信息傳達給校方、企業(yè)方，甚至學(xué)生家長(cháng)，以找到最佳解決方法。

　　3、愛(ài)心和耐心要貫穿在整個(gè)實(shí)習管理工作中

　　由于學(xué)生想法多，遇到的問(wèn)題也較多，他們往往會(huì )提出一些尖銳的問(wèn)題，甚至很多不合理的要求。如果沒(méi)辦法滿(mǎn)足他們的要求，學(xué)生會(huì )誤解老師。因而，作為帶隊老師所承受的壓力也是很大的，也會(huì )感到挫折。但是，作為頂崗實(shí)習管理工作中的關(guān)鍵人物，帶隊老師不能因此而退縮和消沉。無(wú)論遇到什么問(wèn)題，都要盡其所能地尋求最佳的解決方法，為學(xué)生排憂(yōu)解難。在一些細節上對學(xué)生進(jìn)行無(wú)微不至的關(guān)懷，用愛(ài)心和耐心贏(yíng)得學(xué)生對老師的理解和尊重。一些小的細節都能令學(xué)生感動(dòng)，從而為管理工作帶來(lái)便利。

　　本次從事頂崗實(shí)習帶隊工作，使我認識了很多、學(xué)習了很多關(guān)于學(xué)生管理的經(jīng)驗，給我今后的工作帶來(lái)了很大的幫助，謝謝學(xué)校給予我這次寶貴的學(xué)習機會(huì )，我決心在今后的工作中再接再厲，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報學(xué)校。

校內頂崗實(shí)習工作總結3

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙，大學(xué)四年的學(xué)習生涯馬上要結束了，仿佛昨天還是大一新生，提著(zhù)大包小包來(lái)學(xué)校報到，轉眼間，就要各奔東西，天各一方了。有人說(shuō)大四那年特別短，有人說(shuō)大四那年特別難忘，是啊，我們今年大四了。這是讓人感傷的大四，這是讓人成熟的大四，這是讓人多年后無(wú)比懷念的·······大四。這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)后的幾天里，我們大四的學(xué)生便開(kāi)始了為期兩周的校內實(shí)習，短短兩周內，我們需要完成的工作量有：一篇不少于兩個(gè)課時(shí)的教案，不少于六節的聽(tīng)課記錄，不少于兩次的試講，一篇說(shuō)課稿，也是兩次試講。在校內實(shí)習開(kāi)始之前，首先是開(kāi)會(huì )，整個(gè)文學(xué)院所有大四即將畢業(yè)的學(xué)生開(kāi)了一次會(huì )，會(huì )議主要內容便是這次校內實(shí)習之事，講了大概內容，分了校內實(shí)習的導師。實(shí)習就這樣正式開(kāi)始了，我被分到袁迎春老師組里，在和老師約定好試講時(shí)間之后，這些工作便在忙亂中有序地進(jìn)行著(zhù)。

　　先是寫(xiě)教案及試講，課文選擇的面很廣，只要是初中語(yǔ)文都行，我左右思慮了一下。選擇了是巴金先生的《小狗包弟》。在多次閱讀全文后，我便著(zhù)手進(jìn)行了相關(guān)資料的整理，圖書(shū)館。網(wǎng)絡(luò )都是我找資料的途徑。在經(jīng)過(guò)一番查找和整理下我完成了教案，后來(lái)又再三查看，并且進(jìn)行了幾番修改，方覺(jué)得勉強可以拿出手了。周三，我們組的試講開(kāi)始了，我的學(xué)號相對靠中間偏后，有足夠的時(shí)間做心理建設，便也不急不慌地聽(tīng)著(zhù)前面同學(xué)的試講。每當一個(gè)同學(xué)講完課后，袁老師都會(huì )給出一些建議和意見(jiàn)，其中也不乏有贊許和表?yè)P。但是卻不是由袁老師親口說(shuō)出，而是讓同學(xué)們相互點(diǎn)評，指出不足，也點(diǎn)出出彩之處，這卻是袁老師借機鍛煉同學(xué)們，不僅培養同學(xué)們如何講課，還順便培養同學(xué)們如何聽(tīng)課，由他人的講課中領(lǐng)悟些東西，取長(cháng)補短。到我講課的時(shí)候，同學(xué)們很配合，完成的倒也順利，我也從幾個(gè)同學(xué)口中了解到了自己的短處和不足，這種方法會(huì )讓我將這些內容記得更牢，在以后真正的教學(xué)中想必是不會(huì )再犯的

　　與此同時(shí)，每位同學(xué)試講的時(shí)候我們也在記錄著(zhù)，也就是所謂的聽(tīng)課記錄，每當一個(gè)同學(xué)講課的時(shí)候，其他同學(xué)都是聚精會(huì )神，仔細聽(tīng)著(zhù)的，慢慢的把聽(tīng)課記錄上的選項一項項劃著(zhù)，普通話(huà)表不標準，語(yǔ)速適不適中，內容詳不詳實(shí)，這些聽(tīng)課記錄到時(shí)候也會(huì )成為不斷完善自己講課的重要積累。

　　隨著(zhù)兩次試講的結束，講課這一環(huán)節算是完成了，接著(zhù)便是更為鍛煉能力的說(shuō)課一項了。其實(shí)，照道理說(shuō)，說(shuō)課相對講課來(lái)說(shuō)更為簡(jiǎn)單一點(diǎn)，講課時(shí)師生對話(huà)，說(shuō)課則是教師間的交流。但是對我們這樣一群沒(méi)有過(guò)真正從事過(guò)教師職業(yè)的準的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)卻實(shí)在是大為頭疼，要說(shuō)這講課經(jīng)驗每人多少有一點(diǎn)，比如平時(shí)給人補個(gè)課，暑假義務(wù)支個(gè)教，但這說(shuō)課卻是一點(diǎn)經(jīng)驗沒(méi)有。但好在講課這個(gè)概念和內容是知道的，大三學(xué)了語(yǔ)文課程與教學(xué)論，老師當時(shí)是將說(shuō)課作為補充內容講了的，所以也不至于一籌莫展，再加上看過(guò)幾個(gè)說(shuō)課的視頻，于是便這樣摸索著(zhù)寫(xiě)了出來(lái)。當然，說(shuō)課也是要試講的，還是老規矩，同學(xué)講，同學(xué)點(diǎn)評，偶爾老師也會(huì )將不足之處點(diǎn)出來(lái)。

　　總體來(lái)說(shuō)，說(shuō)課效果不如講課的好，其一，選擇面太小，不同于講課，初中的語(yǔ)文課文任選其一，說(shuō)課的課文總共只有三篇《蘆花蕩》�！独贤酢��！豆蕦m博物院》。其二，大家似乎都不太明白說(shuō)課這一形式，每人寫(xiě)出來(lái)的說(shuō)課稿和試講都顯得有點(diǎn)單薄。力不從心。就拿我的《老王》來(lái)說(shuō)，內容很充實(shí)，講解也很到位，但卻是每每只有措施與目的.，并沒(méi)有其所依仗的根據。整場(chǎng)講下來(lái)顯得有點(diǎn)頭重腳輕，似是什么都講到了，卻又好像什么都差一點(diǎn)。但確是由于理解不夠透徹，準備不夠充分，經(jīng)驗太過(guò)淺顯，才會(huì )有這一次校內實(shí)習，這正是校內實(shí)習的目的和意義，不是嗎？如若每位準畢業(yè)生都跟我們的導師一樣，講課。說(shuō)課輕而易舉，還要實(shí)習做什么。校內實(shí)習之于我們，就像是小馬過(guò)河里那條河，是一種考驗和試煉，我們在實(shí)習期內，一次又一次失敗，總好比以后到社會(huì )上失敗吧，哪怕是一次，我么也輸不起。這次校內實(shí)習不僅鍛煉了我，使我更有自信去面對接下來(lái)的校外實(shí)習，還為我今后工作積累了經(jīng)驗。作為一名教師，課前準備工作要充分，在考慮問(wèn)題時(shí)，要做到細心全面，并且要切合實(shí)際的內容。

　　社會(huì )在不斷進(jìn)步，學(xué)校對教師的要求越來(lái)越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰，要當一名好的教師更不容易。這次校內實(shí)習，我受益匪淺。短短的兩周時(shí)間，得到了把自己所學(xué)的東西運用到實(shí)踐中去的鍛煉機會(huì )，我也看到了自己的不足之處。這就要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來(lái)的教育事業(yè)。同時(shí)，我更體會(huì )到了做老師的不容易，老師之于我，不再是嘴上輕輕的兩個(gè)字，而是肩上千萬(wàn)斤重的責任，是關(guān)乎未來(lái)祖國的那些棟梁，不管以后我是否會(huì )從事教師這一職業(yè)，但是在我心中，“老師”兩個(gè)字是這個(gè)世界上最偉大的力量。

校內頂崗實(shí)習工作總結4

　　XXX年X月X日到25日，我們X現教的一。二班參加了學(xué)校組織為期一周的校內見(jiàn)習。這是我們第一次見(jiàn)習，且都是在校內。校內見(jiàn)習是為我們在往后的見(jiàn)習。實(shí)習。乃至當老師做更好的認識準備。

　　見(jiàn)習之前，我一直認為做一名教師很簡(jiǎn)單，但通過(guò)這次的見(jiàn)習，我體會(huì )到了教師的辛苦，還有教學(xué)工作即是復雜而又繁瑣的教師得寫(xiě)教案。備課。后講課，教師無(wú)私的把有用的知識傳授于學(xué)生，教師得有教師的素養。職責。教法。從而我對教師工作有了新的認識，做一名老師容易，可要做一名好老師的確很難。首先，要管理好整個(gè)班集體，提高整體教學(xué)水平。然后，又要顧及班中的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不僅要完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心。留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，做學(xué)生學(xué)習上的良師，生活中的益友。

　　見(jiàn)習的第一天，老師就給我們布置了作業(yè)。作業(yè)是對自己第一次講課的視頻進(jìn)行分析，還有就是寫(xiě)教案�？梢哉f(shuō)這一天我們都是在宿舍忙著(zhù)做作業(yè)度過(guò)的見(jiàn)習的第二天，是由董歡老師給我們上的一堂“禮儀講座”課，講的是教師禮儀。教師職業(yè)中有教師禮儀。教師禮儀是教師在工作崗位上待人接物。為人處世的行為規范；是教師在教育。教學(xué)過(guò)程中敬“人”之心。之行的得體表達。教師課堂教學(xué)禮儀是以“保守。莊重。簡(jiǎn)約。精干”為宜。這講的都將是我們將來(lái)從事教師行業(yè)很受用的

　　見(jiàn)習的第三天，是由展金梅老師上的“班主任工作講座”。班主任是班級思德教育過(guò)程中的直接教育者。組織者和領(lǐng)導者，在學(xué)生的思德教育中發(fā)揮著(zhù)重要的作用。做好班主任工作，不僅要正確認識班主任工作的意義，明確班主任工作的任務(wù)，而且必須研究和掌握班主任工作的技能，這是做好班主任工作的重要條件之一。班主任有班主任的基本任務(wù)。班主任的職責班主任的道德修養。班主任工作中的不等式。班主任的語(yǔ)言藝術(shù)。班主任的家長(cháng)工作藝術(shù)。班主任偶發(fā)事件處理藝術(shù)等等技巧。由此可見(jiàn)要當好一名班主任也是不容易的，在班級管理中班主任往往比授課教師付出的經(jīng)歷需要更多，所以我們可以說(shuō)班主任是一束陽(yáng)光。見(jiàn)習的第四天上午，是由楊瓊老師主講的“小學(xué)課堂教學(xué)技能講座”，也可稱(chēng)是教學(xué)見(jiàn)習講座。主講大致內容是：怎樣聽(tīng)課做筆記，教學(xué)評點(diǎn)，整理聽(tīng)課記錄，教學(xué)設想，教學(xué)評價(jià)與教學(xué)反思，最后是一堂好的信息技術(shù)課的特征。要想得到教學(xué)效果的最佳，那我們得必備教學(xué)技能。因為教學(xué)技能是教師必備的教育教學(xué)技巧，它對取得良好的教學(xué)效果，實(shí)現教學(xué)的創(chuàng )新，具有積極的作用。下午，是由董歡老師上的“模擬試教。指導老師講評”，即是每小組推薦一名同學(xué)上臺試講，然后是老師講評。其中共上了X來(lái)個(gè)同學(xué)試講，由于我們都缺乏鍛煉，所以在講的.過(guò)程中毛病重重，但有了董歡老師的點(diǎn)評，這讓我們有了更大的進(jìn)步，改掉了許多毛病。

　　見(jiàn)習的第五天，這又是我們自主在宿舍做作業(yè)的一天，寫(xiě)的是見(jiàn)習報告與總結。就這樣，我們校內見(jiàn)習的一周就結束了�；仡欉@一周中，我們的確收獲了很多，雖沒(méi)有校外見(jiàn)習來(lái)得更貼近實(shí)際教學(xué)，可這周的校內見(jiàn)習可以說(shuō)是為下次的校外見(jiàn)習做準備。這次的見(jiàn)習讓我們更理解與了解了教師這職業(yè)。有了這次的見(jiàn)習經(jīng)歷，我們更很期待下次的見(jiàn)習，我們希望能收獲更多，讓我們的言行舉止更加規范像個(gè)教師。

校內頂崗實(shí)習工作總結5

　　實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)生所必須經(jīng)歷的從大學(xué)校園生活向社會(huì )實(shí)踐生活的一個(gè)工作的過(guò)渡。學(xué)校為我們安排了這次為期四周的校內實(shí)習，目的是為了給我們走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì )的一個(gè)過(guò)渡的階段，讓我們將學(xué)校里所學(xué)的理論知識與實(shí)際操作相結合，為進(jìn)入社會(huì )奠定更加結實(shí)的基礎。實(shí)習中，在馮先杰老師的指導下，我積極認真且圓滿(mǎn)的完成了我的校內實(shí)習課程。

　　“實(shí)踐是檢驗真理的標準”！實(shí)習生活轉眼即逝，它是對我所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的大檢驗。通過(guò)這四周的實(shí)習，在向老師。同學(xué)的請教學(xué)習中我積累了豐富的經(jīng)驗，提升了自己的師范技能，有了很多的感慨。我總結出三點(diǎn)：

　　一、要把所學(xué)的知識運用到教學(xué)中來(lái)，學(xué)以致用才是關(guān)鍵。

　　二、要認真規范的寫(xiě)說(shuō)課稿和教案，內容要新穎。獨特。

　　三、要大膽走上講臺注重教學(xué)儀態(tài)，把自信的一面呈現出來(lái)。

　　首先，對于說(shuō)課我并不陌生，但是對說(shuō)課的形式與內容還不是十分了解。通過(guò)這次的學(xué)習，我知道了怎么說(shuō)和說(shuō)好課最基本的條件。在學(xué)習過(guò)程中馮老師講的非常細致，每一大點(diǎn)以及其包含的每個(gè)小點(diǎn)都講解的十分清晰明了，因為說(shuō)課的對象主要是評委。專(zhuān)家，所以在說(shuō)課的過(guò)程中一定要注意自己的儀態(tài)，要自然大方，要吐字清晰，盡量做到聲音有特色，聲清并茂。我們的說(shuō)課，每個(gè)同學(xué)上臺演講，其余的同學(xué)當做評委老師，對其的說(shuō)課進(jìn)行點(diǎn)評。同學(xué)點(diǎn)評完畢后，指導老師也會(huì )對其優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評，我認真聽(tīng)取他們的長(cháng)處并踐行到自己的教學(xué)過(guò)程中，努力克服他們的缺點(diǎn)并在我的教學(xué)過(guò)程中盡量避免。

　　其次，對于上課，在模擬課堂的情景下展開(kāi)的教學(xué)活動(dòng)，許多問(wèn)題要自問(wèn)自答，難度有點(diǎn)大，所以課堂上要充分發(fā)揮各方技能，提高課堂的氣氛。雖然課下做足了功課，模擬了很多次，似乎胸有成竹了。但當我站上講臺時(shí)，就突然地緊張了，腦子里一片空告白，有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次。重難點(diǎn)把握有點(diǎn)失調，課時(shí)時(shí)間不充足。這次的上課經(jīng)歷讓我看到了其他學(xué)生的上課表現，吸取其中的優(yōu)點(diǎn)，看到自己的缺點(diǎn)與不足。使我有信心去面對接下來(lái)的`校外實(shí)習，為我今后的考試之路積累經(jīng)驗。校內實(shí)習已經(jīng)結束了。其中的酸甜苦辣我會(huì )在今后的工作中不斷咀嚼。去回味。去探索。

　　總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當一名教師需要有很大的心理準備。這次校內實(shí)習，我受益匪淺。不僅得到了鍛煉的機會(huì )，也看到了自己的不足。這就要求我們不斷完善自己，提高警惕，準備接下來(lái)全身心投入到實(shí)際教學(xué)中。同時(shí)，我也體會(huì )到當老師的不容易，正如陶行知所說(shuō)的“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”。一堂堂課的背后，老師付出了多少的艱辛與期望！我想無(wú)論以后我是否從事教育事業(yè)，我都會(huì )恪守教師的基本準則和職業(yè)道德，身正為范！

　　最后感謝我的學(xué)校，以及馮老師給予我的指導與幫助！

校內頂崗實(shí)習工作總結6

　　20xx年x月xx日，我帶領(lǐng)我院x班的學(xué)生正式開(kāi)始了他們的畢業(yè)實(shí)習階段。整整兩天的前期準備，我們一行xx個(gè)人于x月xx日下午xx登上了前往xx的航班，正式開(kāi)始了前往內地的畢業(yè)實(shí)習。

　　這次實(shí)習為期四周，于x月x日結束。對于我們工程管理專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，這次畢業(yè)實(shí)習尤為重要。在各位領(lǐng)導、老師的高度重視與積極支持、我們實(shí)習師生的共同努力下，這次畢業(yè)實(shí)習進(jìn)行得很順利，收獲很大，但是同時(shí)也存在一些問(wèn)題�，F將實(shí)習情況總結如下：

　　一、實(shí)習總體情況介紹

　　這次實(shí)習共有xx名學(xué)生參加，我和xxx老師帶隊。我們依次經(jīng)過(guò)了xx、xx、xx、xx四座城市，拜訪(fǎng)了四大城市的知名高校，主要以聽(tīng)名師講座、參觀(guān)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室、同專(zhuān)業(yè)學(xué)生座談交流為主，參觀(guān)學(xué)習四大城市名勝古跡、歷史文物，各大名校校園文化為輔。內容豐富，每位同學(xué)都受益匪淺。

　　二、實(shí)習表現與效果

　　這次實(shí)習達到了畢業(yè)實(shí)習的預期目的，為我們學(xué)校做了進(jìn)一步的宣傳，同時(shí)也為學(xué)校贏(yíng)得了良好聲譽(yù)，更重要的是同學(xué)們對自己、對自己的專(zhuān)業(yè)以及對我們祖國母親的'歷史文化都有了更加客觀(guān)地認識。其中主要體現在三方面：

　　1、自身認識。在此次實(shí)習過(guò)程中，我們分別與xx大學(xué)、xx大學(xué)工程管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生開(kāi)展了激烈而有意義的座談交流會(huì )。在交流中，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，熱情的探討著(zhù)自己的就業(yè)意向與人生規劃，也正是通過(guò)這樣的交流，我們的學(xué)生意識到了自己與其他各大高校學(xué)生之間的差別。也正是這種意識激勵了我們的學(xué)生，鼓舞著(zhù)我們的學(xué)生再接再厲!

　　2、專(zhuān)業(yè)認識。在各大名校實(shí)習過(guò)程中，我們有幸請到了工程管理專(zhuān)業(yè)的知名專(zhuān)家為我們學(xué)生開(kāi)展講座。在各位專(zhuān)家的介紹下，大家清楚地認識到了我們專(zhuān)業(yè)在不同城市的不同作用，比如在xx我們專(zhuān)業(yè)主要以造價(jià)方向為主，而在xx則主要以工程咨詢(xún)?yōu)橹�，涉及造價(jià)的方向卻很少。這不僅使大家有了更全面的認識，同時(shí)也為大家的未來(lái)發(fā)展提供了更多地選擇。

　　3、祖國文化的認識。在此次實(shí)習過(guò)程中我們給大家提供了一部分自由活動(dòng)時(shí)間，并組織學(xué)生去參觀(guān)了我們國家引以自豪的歷史文物以及四大城市的名勝古跡。通過(guò)這項活動(dòng)，我們學(xué)生對祖國的歷史文化有了進(jìn)一步的認識，意義重大。

　　三、實(shí)習中存在的問(wèn)題與不足

　　本次實(shí)習進(jìn)程基本順利，我們xx個(gè)人互相幫助，不管是集體還是個(gè)人都取得了一定的成績(jì)，但仍有一些不足值得我們重視，主要體現在以下方面：

　　1、沒(méi)有充分發(fā)揮好班干部的作用和權限。由于學(xué)生比較多，安全問(wèn)題尤為重要，所以沒(méi)有過(guò)多的給班干部放權和授權，導致班里同學(xué)未能在管理能力方面得到更好的鍛煉。

　　2、沒(méi)有提前建立嚴格細致的管理規定。參加此次實(shí)習的學(xué)生較多，由于沒(méi)有提前建立嚴格的考勤制度，很多活動(dòng)都不能按照規定的時(shí)間照常進(jìn)行，導致時(shí)間未能充分利用。

　　總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習，檢查和鞏固了同學(xué)們的專(zhuān)業(yè)基礎知識，更重要的是考察了一個(gè)班集。對于大部分生長(cháng)在xx的孩子，這都是他們第一次離開(kāi)自己生活了20多年的家鄉，前往陌生而又充滿(mǎn)吸引力的發(fā)達城市。大家開(kāi)拓眼界，增長(cháng)見(jiàn)識，不管是專(zhuān)業(yè)能力方面還是自身發(fā)展方面都有了很大的進(jìn)步，總之這對大家來(lái)說(shuō)是四年大學(xué)生活里比較特殊的一次體驗!作為一名帶隊教師，我收獲更多，與前幾年帶隊實(shí)習相比，這一次更讓我難忘!我會(huì )認真總結此次工作，在今后的工作中繼續努力，不斷充實(shí)自己，提高自己，爭取把這次帶隊所取得的經(jīng)驗更好的應用到以后的工作與學(xué)習生活中，把自己的工作做得更好!

校內頂崗實(shí)習工作總結7

　　身為大四的學(xué)生，實(shí)習工作是必不可少的，XXX年9月初，系里開(kāi)始組織我們XXX級學(xué)生進(jìn)行為期一個(gè)月的校內實(shí)習工作，實(shí)習中，在指導老師成軍老師的指導下，我積極認真且圓滿(mǎn)的完成了我的校內實(shí)習工作。

　　為期一個(gè)月的校內實(shí)習工作，是我學(xué)生生涯中唯一的一次實(shí)習工作，也是對我大學(xué)四年來(lái)所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的一次綜合檢驗。通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習，在向老師。同學(xué)的請教學(xué)習中，我積累了豐富的經(jīng)驗，提升了自己的專(zhuān)業(yè)技能。在這段實(shí)習過(guò)程中，不管是在知識掌握，還是實(shí)踐體驗方面，我都得到很大的收獲。在我的實(shí)習教學(xué)過(guò)程中，遇到了很多在大學(xué)課堂上所沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的，沒(méi)有學(xué)過(guò)的東西，也發(fā)現了很多自己的不足之處。

　　首先，是在備課方面，我按照課程標準要求，參照課本，準備相關(guān)的視頻。音頻，設計教學(xué)環(huán)節，然后書(shū)寫(xiě)教案，這些都是上好一堂課必須要準備的，只有對整節課有了全面的把握，才能把知識傳授給每一個(gè)學(xué)生。

　　其次，是在試講方面，雖然我自己在下面練習過(guò)不少遍，但是在真正站到講臺上之后，還是出現了不少問(wèn)題，語(yǔ)速過(guò)快，儀態(tài)不夠大方，板書(shū)不夠工整，造成這些問(wèn)題的根本原因還是心理素質(zhì)不夠好，緊張，因此課堂效果不是很好，這些都是我在以后的教學(xué)過(guò)成中需要注意的一名優(yōu)秀的老師，需要的不僅僅是豐富的知識，更要注重自身在眼神，動(dòng)作，表情等方面的表現，這對于上好一堂課也是十分重要的每一個(gè)學(xué)生試講完畢后，指導老師都會(huì )對他們的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評，我認真聽(tīng)取他們的長(cháng)處并踐行到自己的教學(xué)過(guò)程中，努力克服他們的缺點(diǎn)并在我的教學(xué)過(guò)程中盡量避免。當指導老師點(diǎn)評到，音樂(lè )課堂是活潑豐富的，教師應引導學(xué)生積極主動(dòng)的表現自己，怎樣引導學(xué)生發(fā)揮他們的積極性和主動(dòng)性，這些沒(méi)有具體的定論，但一個(gè)總的前提是，要圍繞教學(xué)目標，教學(xué)內容要貼近實(shí)際，這些問(wèn)題都是我之前沒(méi)有想到的，給了我很大的啟示，也使我感到團隊精神的重要性，大家增進(jìn)交流，相互學(xué)習，取其之長(cháng)，避其之短，使每個(gè)人都得到很大進(jìn)步。最后，是在課后總結方面，我仔細檢查了一遍自己的`教案，又看了指導老師錄下來(lái)的試講的視頻，認真總結了自己存在的不足之處，又聽(tīng)取了指導老師的意見(jiàn)，使得我對音樂(lè )課堂教學(xué)有了更全面的了解，對于更好的上好每一節課有了更大的把握。

　　在一個(gè)月的校內實(shí)習過(guò)程中，我更加深刻地體會(huì )到一個(gè)好的教學(xué)設計對上好一節音樂(lè )課的重要性。教案和講課是相輔相成的，又是靈活變通的我深感知識學(xué)問(wèn)浩如煙海，使我不得不多方學(xué)習；另一方面我也深深地體會(huì )到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語(yǔ)言。表達方式。心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的

　　教學(xué)生知識如果我們僅僅只懂得書(shū)本上知識的話(huà)，那是遠遠不夠的俗話(huà)說(shuō)的好“要給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且更為重要的是要能解決學(xué)生的問(wèn)題，能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語(yǔ)言將它表達出來(lái)。

　　最后，認真總結指導老師及同學(xué)給我的反饋意見(jiàn)和建議，我要不斷的擴寬自己的知識面，不斷的提高自己的教學(xué)水平，不斷的充實(shí)和完善自己。 “冰封三尺非一日之寒”，這段經(jīng)歷使我認識到要做一名優(yōu)秀教師不但要有豐富的書(shū)本知識，還要有豐富的教學(xué)知識，所以在以后的學(xué)習中我一定會(huì )更加努力，注意觀(guān)察，不斷培養自己的各方面能力。

　　通過(guò)本次實(shí)習，讓我得到了豐實(shí)的磨煉，是一次非常有意義的實(shí)踐活動(dòng)，為我今后走上講臺做一位合格人民教師作了良好的鋪墊。同時(shí)也是我大學(xué)期間最令人難忘的一段求學(xué)時(shí)光。飲水思源，能夠圓滿(mǎn)結束這次有意義的實(shí)習活動(dòng)，離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導和老師的關(guān)懷和指導，離不開(kāi)隊友們的支持和幫助。我要向指導和勉勵我的成軍老師以及我們組的九名隊友表示衷心的感謝和崇高的敬意。在今后的工作生活中，我一定會(huì )艱苦奮斗，為成為一名合格的教師而不懈努力。

校內頂崗實(shí)習工作總結8

　　XXX年新學(xué)期的開(kāi)始，我們進(jìn)行了為期兩個(gè)星期的校內實(shí)習。兩個(gè)星期的實(shí)習生活是辛苦的緊張。美好的，也是很有意義的實(shí)習期間，我們新分成的小組別在指導老師的帶領(lǐng)下，在校領(lǐng)導。其他老師的支持和指導下，轟轟烈烈的展開(kāi)了校內實(shí)習活動(dòng)。作為體育校內實(shí)習生，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，并緊記實(shí)習守則，尊重學(xué)校領(lǐng)導和指導老師，虛心聽(tīng)取他們的'意見(jiàn)，學(xué)習他們的經(jīng)驗，主動(dòng)完成指導老師布置的任務(wù)�，F在，我的實(shí)習工作得了比較圓滿(mǎn)的成功。對此，本人甚感欣慰。下面就我校內實(shí)習的主要工作進(jìn)行總結：

　　在實(shí)習期間，我主要完成了3方面的工作：一是見(jiàn)習，實(shí)習開(kāi)始我們主要是聽(tīng)取其他老師的講課，并認真的記下來(lái)聽(tīng)課記錄，學(xué)習教學(xué)方法和吸取教學(xué)經(jīng)驗。二是親自上課，在老師的指導下，認真準備所需的上課教案，體會(huì )和發(fā)現自己上技術(shù)課的不足之處，通過(guò)指導老師和同學(xué)們的相互討論糾錯，自己取得了極大的進(jìn)步。三是及時(shí)與指導老師和其他實(shí)習生進(jìn)行經(jīng)驗交流不斷完善自我。我們實(shí)習的課程大多數圍繞球類(lèi)等專(zhuān)業(yè)課展開(kāi)教學(xué)，我的實(shí)習的假象對象是中小學(xué)生。他們活潑好動(dòng)，教學(xué)要從他們的實(shí)際出發(fā)，結合這個(gè)年齡的生理心理特點(diǎn)，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學(xué)方法，對于初為人師的實(shí)習生，這是有一定難度的

　　由于我們剛從大學(xué)學(xué)生角色進(jìn)入中學(xué)教師角色，會(huì )有意無(wú)意的把大學(xué)老師的教學(xué)方法。模式帶入中學(xué)課堂。并沒(méi)有考慮到教學(xué)對象及環(huán)境的不同致使教學(xué)方法與大學(xué)有很大的不同所以一開(kāi)始并不適應，總是有意無(wú)意地習慣于大學(xué)老師的教學(xué)

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