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上半年小學(xué)數學(xué)老師工作總結
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編為大家整理的上半年小學(xué)數學(xué)老師工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
上半年小學(xué)數學(xué)老師工作總結1
上半年招生工作當中，我們緊緊圍繞學(xué)校工作要點(diǎn)，開(kāi)拓以開(kāi)放教育為主體，其他形式學(xué)歷教育為輔的辦學(xué)思路。在學(xué)校領(lǐng)導的正確決策和精心籌劃下，在全體教職工的通力合作下，上半年招生工作取得了較為輝煌的成績(jì)�，F就我校上半年招生工作所取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題以及今后的努力方向總結如下：
一、上半年取得的成績(jì)
上半年我校新招各類(lèi)新生2618人，圓滿(mǎn)完成了學(xué)校年初確定的850人的目標，與去年相比(20xx招新生2511人)，增長(cháng)了107人，增長(cháng)率為4、3%。上半年的目標為2618+1人。增長(cháng)率為0、0003%。
二、上半年的招生工作措施
1、領(lǐng)導重視，思想統一
生源是辦學(xué)的基礎，沒(méi)有生源學(xué)校辦學(xué)就成為無(wú)本之木，無(wú)源之水。正是基于這種認識，學(xué)校繼續實(shí)行了校長(cháng)、書(shū)記“一把手”工程，并由副校長(cháng)協(xié)助校長(cháng)加強招生工作力度。學(xué)校始終把招生工作擺在重要位置，要求全校教職工積極支持電大的招生工作。吳春校長(cháng)多次主持招生工作會(huì )議，制定招生工作方案、指導宣傳計劃的實(shí)施和落實(shí);靈活運用招生政策，即時(shí)調整招生獎勵力度，檢查招生進(jìn)展情景。
2、科學(xué)調研，開(kāi)拓生源
經(jīng)過(guò)多種渠道開(kāi)展調研，認真做好生源預測，為完成招生計劃供給保證。
(1)隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展，競爭日益激烈，學(xué)歷的提高、知識結構的更新對于各行各業(yè)的從來(lái)人員來(lái)說(shuō)勢在必行。上半年招生工作結束后，經(jīng)過(guò)對新生各方面數據的分析，我們認為以下行業(yè)是上半年招生重點(diǎn)突破的行業(yè)：衛生系統—護理學(xué)、藥學(xué)專(zhuān)業(yè)、教育系統---學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)、建筑行業(yè)---建筑施工和工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)、管理理類(lèi)---工商管理、行政管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)。經(jīng)過(guò)對今年招生情景統計分析，以上各行業(yè)生源豐富，并有必須的潛力可挖。
近三年招生專(zhuān)業(yè)分析
專(zhuān)科：
呈上升趨勢的有：
會(huì )計學(xué)、建筑施工、工程造價(jià)、護理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)。
較穩定并有潛力可挖的有：
學(xué)前教育、行政管理、工商管理、法學(xué)、藥學(xué)、水利水電、物流管理、數控技術(shù)。本科：
呈上升趨勢的有：
會(huì )計、土木、學(xué)前、行政、護理
較穩定并有潛力可挖的有：
工商管理、法學(xué)、漢語(yǔ)、機械
(2)有針對性地深入到相關(guān)企事業(yè)單位，了解各部門(mén)的從業(yè)人員的學(xué)歷情景，為重點(diǎn)行業(yè)進(jìn)行重點(diǎn)宣傳供給可靠依據;
3、立體滲透，擴大宣傳
(1)依托媒體進(jìn)行宣傳
(2)發(fā)揮電大學(xué)員的作用，擴大宣傳。在籍學(xué)員的宣傳才是真正信得過(guò)的宣傳，其效果和影響力不可低估。
(3)注重服務(wù)，以人為本。對于前來(lái)咨詢(xún)和報名的新老學(xué)員給以熱情的接待和周到的服務(wù)，使他們留下良好的印象。
4、及時(shí)總結，提出重點(diǎn)
招生工作結束后，為總結招生工作經(jīng)驗，招生辦工作人員對招生情景進(jìn)行了比較細致的研究分析，找出生源所在行業(yè)及生源新的增長(cháng)點(diǎn)，同時(shí)找出招生工作中存在的問(wèn)題，提出解決辦法和以后招生工作的重點(diǎn)。
三、上半年招生工作存在的`問(wèn)題
1、專(zhuān)業(yè)發(fā)展不協(xié)調
雖然上半年招的人數較多，但有些專(zhuān)業(yè)人數明顯偏少，個(gè)別專(zhuān)業(yè)甚至連開(kāi)班都很勉強，甚至不能開(kāi)班。比如開(kāi)放專(zhuān)科的數控專(zhuān)業(yè)，只招收了13名新生，這與我區比較興旺的機械行業(yè)以及各中等職業(yè)學(xué)校很多機械專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生極不成比例，從中顯示，招生中的市場(chǎng)還是存在的，但我們的宣傳未到位，今后應當做為招生工作的重點(diǎn)進(jìn)行宣傳、
2、應對面宣傳不到位
雖然學(xué)校采取了很多的宣傳工作，但那只是面上的，還是僅有深入到人群中應對面的宣傳才最有影響力，才最深入人心。
3、搶奪他人生源不理虧
學(xué)校三令五申強調不搶奪他人生源，招生與做人一樣要理直氣壯，學(xué)生來(lái)報名首先問(wèn)清學(xué)生與哪位教師聯(lián)系沒(méi)有，如已聯(lián)系，應主動(dòng)幫學(xué)生聯(lián)系該教師，不要與學(xué)生說(shuō)在哪里報名都一樣等這類(lèi)話(huà)。
4、優(yōu)惠學(xué)費不心痛
學(xué)校設置的招生費是招生教師的宣傳、車(chē)旅、生活接待費等，相當于是改善教職工的福利，學(xué)校每年僅這一筆費用就高達100多萬(wàn)，但有個(gè)別招生教師為了搶奪他人已聯(lián)系的生源不惜少重金來(lái)到達目的，這樣做看似學(xué)校沒(méi)有損失，其實(shí)不然，如果讓學(xué)生了解到我們的招生費多少，今后更難開(kāi)展招生工作。如果遇到較多的團體生源實(shí)在要少的話(huà)，應當假裝請示學(xué)校再給優(yōu)惠。
5、填寫(xiě)表格不規范
盡管反復要求新生報名表要填寫(xiě)規范，但部分招生教師仍舊將學(xué)生的報名表填寫(xiě)得很不規范。
上半年小學(xué)數學(xué)老師工作總結2
一、加強理論學(xué)習，不斷更新教學(xué)觀(guān)念。
學(xué)期一開(kāi)始，全組老師認真學(xué)習學(xué)校教學(xué)工作計劃。各教研組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習，展開(kāi)討論，提高認識水平，并用以指導教學(xué)實(shí)踐。組內老師經(jīng)常閱讀《科學(xué)課》、《中國美術(shù)教育》、《中國音樂(lè )教育》、《中國學(xué)校體育》等雜志，自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀(guān)念、完善自身知識結構。外出學(xué)習、聽(tīng)課的老師，回來(lái)后能熱心地向組內其他老師介紹學(xué)習內容與經(jīng)驗。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言，對教育教學(xué)過(guò)程中出現的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度啟示和幫助。
善學(xué)才能善研，善研才能善教，這已成為我們教研組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期，我們教研組老師認真撰寫(xiě)了多篇教學(xué)反思和教育敘事。積極開(kāi)展課題研究工作，認真探討課題研究的針對性和實(shí)效性。
二、做好課堂教學(xué)常規工作
1、爭取每節課前做好充分準備：
(1)認真鉆研教材和教參，對教材的基本思想、基本概念甚至課本上的每句話(huà)都弄清楚，以便了解教材的結構、重點(diǎn)與難點(diǎn)，自如地掌握知識的邏輯，適當補充教學(xué)資料，更好地調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。
(2)了解學(xué)生原有的知識技能水平，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，充分考慮自己的教法和學(xué)生的學(xué)法，思考如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)等。
2、確保課堂教學(xué)
在課堂教學(xué)中盡量確立學(xué)生的主體地位，注重學(xué)生的自主探究和學(xué)習，培養學(xué)生的主體意識；雖然平時(shí)大家課時(shí)量大，但依然盡自己最大努力，認認真真備好、上好每一節課。
(1)把學(xué)生學(xué)習興趣的培養、學(xué)習欲望的激發(fā)，當作課堂教學(xué)的首要任務(wù)來(lái)抓。興趣是最好的老師，小學(xué)生的好奇心比較強，但這種好奇心有時(shí)只是停留在好玩、新奇的表面層次上，我們注重調動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習、親身體驗和自行探索、思考的積極性，讓學(xué)生產(chǎn)生一種發(fā)自?xún)刃牡膭?dòng)力，有利于學(xué)生學(xué)習習慣和品質(zhì)的培養。
(2)把培養學(xué)生的基本知識、技能和情感，作為課堂教學(xué)的重要任務(wù)來(lái)抓。
在教學(xué)中面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與成長(cháng)，針對學(xué)生實(shí)際情況因材施教，在抓好基礎知識即科學(xué)課本知識，學(xué)生們共同提高的前提下，對不同程度的學(xué)生做出不同的要求，對那些反應較快、能力較強而注意力不夠集中的學(xué)生，多注意培養他們的觀(guān)察能力；對那些反應較慢、能力較弱的學(xué)生，更多地培養他們的思維能力和實(shí)踐能力，使大家充分發(fā)揮自身的個(gè)性，施展各自的創(chuàng )造才能。
三、開(kāi)展有效的綜合組教研活動(dòng)
有計劃、有目的地開(kāi)展研討課的聽(tīng)、評活動(dòng)，是本組的中心工作，也是工作的難點(diǎn)。因為不同學(xué)科、不同專(zhuān)業(yè)的教師坐在一起共同研討一個(gè)課題，的確存在專(zhuān)業(yè)知識方面的障礙，但作為普通教育，其教育規律、教育理念、教育方式和手段都存在一定的共性。本學(xué)期研討課確定以如何制定有效目標為導向，采用分學(xué)科集體備課，讓老師們共同探討如何解決課堂教學(xué)中存在的某些問(wèn)題。每位教師都參與了課堂教學(xué)活動(dòng)。每位教師都能不畏年齡、教齡等客觀(guān)因素上的束縛，課前充分準備，教學(xué)理念新、課堂設計新穎、師生互動(dòng)強、亮點(diǎn)多；學(xué)生的學(xué)習興趣濃、熱情高、參與廣、收獲大。展現各自獨特的魅力。全體教師個(gè)個(gè)都積極、主動(dòng)、認真的參與聽(tīng)課、評課。我們的評課老師，尤其是作中心發(fā)言的老師都是本著(zhù)對同事、對學(xué)課認真負責的精神和態(tài)度，對每堂課進(jìn)行客觀(guān)、公正地評價(jià)，而我們的執教老師也都是抱著(zhù)學(xué)習和提高的心態(tài)，非常謙虛地接受不同的`評價(jià)意見(jiàn)或建議。達到了“開(kāi)展研討課，促進(jìn)各學(xué)科教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、提高課堂教學(xué)效果”的目的。
四、積極開(kāi)展社團活動(dòng)
在學(xué)生的課余活動(dòng)中，我們帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的社團活動(dòng)，讓學(xué)生在各項活動(dòng)中發(fā)散思維，發(fā)展個(gè)性。美術(shù)組的“漫畫(huà)社團”、信息組的“動(dòng)畫(huà)社團”、科學(xué)組的“航模社團”、體育組開(kāi)展的“游戲社團”和“足球社團”音樂(lè )組開(kāi)展了“合唱社團”都深受孩子們喜愛(ài)，在各項比賽中葉取得了一些成績(jì)。
本學(xué)期綜合組所獲成績(jì)匯總：
音樂(lè )組：錢(qián)麗紅老師在天寧區教師教學(xué)基本功大練兵活動(dòng)(學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養大賽)中，榮獲小學(xué)音樂(lè )學(xué)科二等獎；兩位老師認真輔導學(xué)生參加比賽，在區學(xué)生紅歌比賽中獲三等獎。
信息組：石巍老師的《條形統計圖》課件獲得省教育教學(xué)軟件制作大賽三等獎，撰寫(xiě)的論文《在信息技術(shù)教學(xué)中活用知識遷移》獲得省教育學(xué)會(huì )論文評比二等獎
科學(xué)組：兩位老師輔導的學(xué)生在常州市中小學(xué)生航空模型比賽中，獲得一個(gè)二等獎、兩個(gè)三等獎。在常州市科技創(chuàng )新大賽中，輔導的學(xué)生作品獲二等獎5名、三等獎2名。
體育組：在天寧區小學(xué)生國際象棋比賽中，獲團體總分第四名；
天寧區小學(xué)生圍棋比賽中，獲團體總分第五名；在天寧區小學(xué)生足球比賽中，獲男子甲組第二名。
美術(shù)組：袁小嬋老師執教的《我設計的卡通形象》在第四屆全國中小學(xué)新媒體新技術(shù)教學(xué)課例評比中獲二等獎，在江蘇省第九屆教師現代教育技術(shù)應用作品大賽中獲二等獎；在第六屆天眼杯國際少兒漫畫(huà)大賽中，我校獲3個(gè)金獎、2個(gè)銀獎、14個(gè)銅獎的優(yōu)秀成績(jì)；兩位美術(shù)老師均獲優(yōu)秀指導老師獎，在常州市“我們愛(ài)科學(xué)”動(dòng)漫繪畫(huà)創(chuàng )意大賽中，顧星雨等7名學(xué)生獲優(yōu)秀獎。在常州市科技創(chuàng )新大賽中，輔導的學(xué)生作品獲市一等獎1名、二等獎2名、三等獎2名。
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們付出，我們收獲，收獲了幾分喜悅，也添了幾分遺憾。今后我們將本著(zhù)求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲，努力提高綜合教研組工作建設。
上半年小學(xué)數學(xué)老師工作總結3
作為一名小學(xué)理科教師，我覺(jué)得這份工作責任重大。所以從我開(kāi)始工作開(kāi)始，我就一直勤奮踏實(shí)的對待自己的工作，不斷的學(xué)習提高自己各方面的能力。上半年的工作總結如下：
第一，政治思想方面
我積極參加各種學(xué)習和培訓，認真參加政治學(xué)習，做好學(xué)習筆記，提高思想覺(jué)悟。我也知道，要教育好學(xué)生，老師必須時(shí)刻教書(shū)育人，言傳身教，身教，用自己的人格和行為感染學(xué)生，努力讓學(xué)生接受我，喜歡我。在工作中，我積極主動(dòng)，勤奮，責任心強。我愿意接受學(xué)校分配的所有工作。在我的不斷學(xué)習中，我努力快速提高自己的思想意識、理論水平和專(zhuān)業(yè)能力。
第二，在教育教學(xué)方面
本人理科初三，小學(xué)理科課程是以培養學(xué)生科學(xué)素養為目的的科學(xué)啟蒙課程。目前越來(lái)越受到各行各業(yè)的關(guān)注。我深知肩上重擔的重要性，下定決心用自己微薄的力量推動(dòng)我�？茖W(xué)教育的發(fā)展。我知道要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足于課堂，教師要從常規課堂上要求質(zhì)量�！罢n前學(xué)習，課中探索，課后思考”這句精辟的話(huà)，一直指導著(zhù)我的教學(xué)思想。我嚴格要求自己，認真預設每一節課，努力讓教學(xué)工作更加完善。我就是這樣開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的：
1、課前準備：課前一定要準備好科學(xué)課需要的實(shí)驗材料，這對學(xué)生探索和實(shí)驗非常重要。所以，我會(huì )提前準備。如果儀器室沒(méi)有資料，但是為了上課好，我會(huì )自己找資料或者自己做。認真學(xué)習教材，了解教材的結構、重點(diǎn)和難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能夠自由使用，知道要加什么材料，如何教好。
2、了解學(xué)生的學(xué)習情況：我會(huì )根據每節課的情況，了解學(xué)生原有知識技能的質(zhì)量、興趣、需求、方法和習慣，以及學(xué)習新知識可能遇到的困難，并采取相應的`指導措施。
3、教學(xué)方法研究：思考教學(xué)方法，解決如何向學(xué)生傳授新知識。一個(gè)年級幾個(gè)班是不一樣的，要根據每個(gè)班學(xué)生現有的知識和技能進(jìn)行教學(xué)設計和指導，包括如何組織教學(xué)，如何安排每個(gè)班的活動(dòng)。
4、課堂情境：組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，讓學(xué)生從學(xué)習態(tài)度上自覺(jué)重視理科課，激發(fā)學(xué)生情緒，營(yíng)造愉悅的心情，營(yíng)造良好的課堂氛圍，使課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了。課堂提問(wèn)是針對所有學(xué)生的，尤其是實(shí)驗操作。注意觀(guān)察每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生參與科學(xué)探究活動(dòng)，讓科學(xué)課成為孩子。
5、愛(ài)學(xué)生：平等對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習。從贊美開(kāi)始，所有人都渴望被別人理解和尊重。
6、持續學(xué)習：積極參與講課和評價(jià)，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，不懂就提問(wèn)，向他人學(xué)習，提高教學(xué)水平。
第三，繼續學(xué)習提高。
在緊張工作的空余時(shí)間，總感覺(jué)有一種被淘汰的急迫感。我要自己收費，尤其是小學(xué)的理科老師。在學(xué)生的心目中，我似乎知道的更多。但是在教學(xué)過(guò)程中，由于缺乏理科方面的教學(xué)經(jīng)驗，總覺(jué)得自己還是各方面知識欠缺。我在教學(xué)中經(jīng)常遇到一些知識上的困難。書(shū)用起來(lái)，我就不那么討厭了。平時(shí)忍不住多讀一些雜七雜八的書(shū)。
題時(shí)，能夠坦然相對。另外，多爭取外出聽(tīng)課的機會(huì )，以學(xué)習外校優(yōu)秀教師和專(zhuān)家的先進(jìn)理念，自我感覺(jué)在教學(xué)理念上，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結，不斷提高，也慢慢地有了自己的一套思維。
總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，理論知識不夠，教學(xué)經(jīng)驗不足，組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。
上半年小學(xué)數學(xué)老師工作總結4
xx年的招生工作已過(guò)半，現將過(guò)去的招生工作總結如下：
一、xx年上半年招生工作過(guò)程回顧
�。ㄒ唬┐蝽懻猩ぷ鳌啊保涸谶^(guò)去的上半年中，我回顧了20xx年的招生工作運作過(guò)程，詳細分析總結出來(lái)的數據，進(jìn)行進(jìn)而出招生過(guò)程的“”。20xx年xx月份率先帶領(lǐng)一批老師進(jìn)行回訪(fǎng)，招生第一槍就這樣打響了。
�。ǘ┥钊搿啊�，摸清“”，詳細繪制出“戰況地圖”：x月末攜帶印制的招生材料和筆記本我所負責的xx地區，嚴格以做好工作為基本工作準則，第一時(shí)間各個(gè)詳細數據，根據swot分析方法進(jìn)行矩陣式戰術(shù)分析，在知己的基礎上逐漸達到“知彼”。
�。ㄈ┐蚝谩俺志脩稹保焊鶕捌诘摹皯饹r地圖”扎實(shí)展開(kāi)招生的工作，充分借助這一現代溝通手段，利用、與、進(jìn)行溝通，結合心理學(xué)知識，展開(kāi)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)中最新的拉—登營(yíng)銷(xiāo)戰術(shù)。
�。ㄋ模┤M(jìn)行“”：抓住契機，以為切入點(diǎn)，全力準備好招生決戰的全部事宜。在時(shí)候，完全改變網(wǎng)絡(luò )報考志愿無(wú)法與這一局面，“”，以xx大會(huì )為形式，吸引到現場(chǎng)，徹底改變傳統營(yíng)銷(xiāo)策略，全力運用“中國古代營(yíng)銷(xiāo)之母”李子昂的摔琴賣(mài)字戰術(shù)，進(jìn)而取得決戰的初步勝利。
二、取得的'點(diǎn)滴成績(jì)
�。ㄒ唬┑赜蛱顖笾驹傅谝恢驹柑顖罂側藬低黄�300人。
�。ǘ┤轰浫〉目忌睦砜谱罡叻殖鲎晕宜撠煹膞x地區，其中文科最高分為分，錄取專(zhuān)業(yè)是、理科最高分為，錄取專(zhuān)業(yè)是。
�。ㄈ┑赜蛘猩浫】側藬低黄�230人。
�。ㄋ模┧撠煹目倛竺藬低黄�50人。
�。ㄎ澹﹤�(gè)人招生錄取總人數位居全院第一。
三、招生工作經(jīng)驗和策略
�。ㄒ唬┏浞掷孟冗M(jìn)科學(xué)溝通手段：在過(guò)去咨詢(xún)解答的基礎上，進(jìn)而豐富宣傳戰術(shù)，通過(guò)豐富戰術(shù)，把咨詢(xún)方法做透、做精、做細、做實(shí)。比如：自建和結合；定時(shí)、定量、定質(zhì)發(fā)送；良好運用等等
�。ǘ┿@研營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、心理學(xué)、公共關(guān)系學(xué)知識并運用到招生工作中：首先是改變傳統營(yíng)銷(xiāo)學(xué)推銷(xiāo)為魂的模式，把全新的“拉—登營(yíng)銷(xiāo)戰術(shù)”引進(jìn)到招生工作中來(lái)；其次是充分發(fā)揮心理學(xué)中首因效應、近因效應等心理學(xué)知識，在招生工作中全力推行；再次是提煉現代公共關(guān)系學(xué)中有利于招生工作的知識片段，為招生工作鋪路架橋。
�。ㄈ┦卤毓H做好工作：工作要以為中心，而招生工作也應如此，而事必躬親地去做工作更是招生實(shí)踐中一切以為中心的訴求點(diǎn)。例如：平時(shí)與溝通，包括與溝通都至關(guān)重要。
�。ㄋ模┟靼准毠潧Q定成敗的重要性：把握招生工作的整個(gè)過(guò)程，撲捉招生過(guò)程的每一個(gè)細節，力爭做到方法不斷創(chuàng )新、策略適時(shí)調整、戰術(shù)持續改進(jìn)。例如：如何應對，針對于此進(jìn)行戰略戰術(shù)的調整、改變、創(chuàng )新，提煉出適合自己的招生技巧。
�。ㄎ澹┎灰阉须u蛋都放在一個(gè)籃子里：改變工作方法從一而終的模式，試著(zhù)學(xué)會(huì )開(kāi)墾“試驗田”。例如：自己所負責的各個(gè)地域的方法應不同，進(jìn)而自己所負責地域各個(gè)方法不同，以至于自己所負責地域方法達到不同。
�。┪〖w智慧的結晶，提煉團隊精華：毛主席說(shuō)的好：人多力量大，我認為他說(shuō)的這句話(huà)不僅僅是從數量說(shuō)的，我們應該從更深入的角度去分析，那就是十個(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮的道理。例如：時(shí)刻留意集體中各個(gè)成員的工作方法進(jìn)行分析提煉為我所用；與團隊多交流，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，相信一定有你驚喜的東西值得你去“收藏”、“把玩”、“收獲”。
四、下一步招生工作計劃
�。ㄒ唬┳龊霉ぷ�，提高錄取新生的報到率。
�。ǘ┏浞掷眠@一契機，充分做好招生工作。
�。ㄈ┌矒�，做好工作，穩定，為建設和諧校園、創(chuàng )建品牌學(xué)院盡一份自己的綿薄之力。
�。ㄋ模┳龊谜猩ぷ�。
五、工作的一點(diǎn)感悟
我認為我們xx人員應該研究iso9000如何全力運用到日常的招生工作來(lái)，極力尋找招生工作的科學(xué)觀(guān)，逐步往“召生”境界靠近，真正為學(xué)院的品牌建設。
綜上，這些只是我20xx年上半年的工作概述，不妥之處諸多，期盼領(lǐng)導斧正！
上半年小學(xué)數學(xué)老師工作總結5
半年來(lái)，我校在縣教育局和鎮小學(xué)的正確領(lǐng)導和支持下，努力做到解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步貫徹以人為本，規范教育管理，深化教育改革，推進(jìn)教育創(chuàng )新，提升教學(xué)質(zhì)量。在全體教師的共同努力下，較好地完成了預定工作目標�，F將我們半年來(lái)的工作情況匯報如下:
一、狠抓師德師風(fēng)建設，校風(fēng)學(xué)風(fēng)明顯好
首先，我們從抓教師的職業(yè)道德修養與提高德育工作能力入手，多次組織教師學(xué)習《中小學(xué)德育工作條例》、學(xué)習《公民道德建設實(shí)施剛要》，使教師明確德育工作的長(cháng)期性、艱巨性和復雜性，明確堅持教書(shū)育人，為國家培養合格公民，是每個(gè)教育工作者在新形勢下的根本職責。另一方面，進(jìn)一步落實(shí)教師德育崗位責任制，把德育工作的成效與教師的業(yè)績(jì)考核真正結合起來(lái)。對教師的工作情況做到一周一登記，一月一小結，期末一總結表?yè)P。真正把教師全學(xué)期的德育工作業(yè)績(jì)與教師的考核獎、評先進(jìn)等掛鉤起來(lái)。大大調動(dòng)教師的良性競爭意識和工作積極性，使學(xué)校的德育工作做得扎實(shí)、有效果。
其次，充分發(fā)揮少先隊在德育工作中的職能作用。在管理上，我們充分發(fā)揮少先隊在德育工作中的獨特作用，依據既定的《學(xué)生日常行為規范》，利用隊員們積極好勝的上進(jìn)心，在各中隊間開(kāi)展學(xué)習、紀律、禮儀、衛生、勞動(dòng)和在語(yǔ)言、行為上使用禮貌用語(yǔ)、禮貌體態(tài)用語(yǔ)等規范教育的班風(fēng)評比。少先隊大隊委利用學(xué)生自治委員會(huì )評比檢查小組，通過(guò)學(xué)校室內外衛生，班級實(shí)地檢查（內容包括學(xué)生的紀律、公共衛生、個(gè)人衛生、穿著(zhù)儀表、禮貌用語(yǔ)、兩操、行為習慣等），將每天的檢查結果隔日于課間操后在廣播站進(jìn)行公布。做到每日有檢查登記，每周有小結評比，每月有總結表?yè)P。這樣，各中隊都不甘落后，各方面力爭上進(jìn)，開(kāi)展競賽。涌現許多優(yōu)秀老師，如青年教師:朱躍文、苗婧、單宇成、高洪霞、紀一寒、朱榮美，不但班主任工作突出，而教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)，深受學(xué)生家長(cháng)的好評。全校形成了人人不服輸、人人積極向上，人人講文明禮貌的新風(fēng)尚。
本學(xué)期學(xué)校還建“德育教室”，學(xué)生經(jīng)常在這里接受良好的道德教育。
二、規范辦學(xué)行為管理，教學(xué)成績(jì)穩步提高
1、強化教學(xué)過(guò)程管理。學(xué)校對教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導、考試均提出了明確的要求，保證每堂課達到課標和教材規定的要求。從學(xué)校對老師們的教案及作業(yè)檢查的情況看，教師們都能在集體備課的基礎上，對教案進(jìn)行增減與反思。在作業(yè)布置方面，老師大部分能根據本班實(shí)際設計作業(yè)，并能做到全批全改。
2、積極推進(jìn)課程改革，提高教學(xué)成績(jì)。從本學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校提出：一解放學(xué)生的大腦，讓學(xué)生多想一想；二解放學(xué)生的`雙手，讓學(xué)生多做一做；三解放學(xué)生的嘴巴，讓學(xué)生多說(shuō)一說(shuō)；四解放學(xué)生的眼睛，讓其多看看；五解放學(xué)生的空間，讓他們多動(dòng)一動(dòng)。使學(xué)生真正成為“學(xué)習的主人”。另一方面，我們又加強對課改年級的引領(lǐng)與監督，要求校長(cháng)、主任每周至少聽(tīng)一節課，與老師一起探討教學(xué)方法，并適時(shí)進(jìn)行指導。同時(shí)，我們還要求教師學(xué)期寫(xiě)出一篇課改小結，每月上一次公開(kāi)研討課。在領(lǐng)導的有力監督和教師的積極努力之下，我校各科成績(jì)有了明顯提高。我校朱躍文任教的二年級語(yǔ)文在鎮統考中班平成績(jì)86.4分，獲村完小第一名，四數班平成績(jì)73.8分，獲村完小第二名。
三、堅持教學(xué)研究
這學(xué)期，我們在抓好各項常規教學(xué)管理的基礎上，繼續開(kāi)展教改教研工作。
上半年小學(xué)數學(xué)老師工作總結6
日歷一天一天掀過(guò)去，又是三百多日子在我們匆忙的腳步里遠去了。喜憂(yōu)與共的日子里我們共同走過(guò)，同舟共濟的溫馨一路相伴，不管是收獲喜悅的甜蜜一刻，還是咀嚼遺憾的苦澀之時(shí)，對我來(lái)說(shuō)都是生命中的一種經(jīng)歷，一段時(shí)光，一筆財富。因為我珍惜著(zhù)自己在實(shí)驗學(xué)校所度過(guò)的每一天。借此機會(huì )，我要感謝領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)與鼓勵，給了我追求上進(jìn)的動(dòng)力；感謝同事們的支持與幫助，給了我順利完成各項工作的愉悅心情。因此我愿心懷感恩，梳理思緒，把一年來(lái)的工作情況匯報如下。
一、教學(xué)工作
在這一學(xué)期里，我虛心向我們辦公室里的戰友們學(xué)習，向耿老師學(xué)習與孩子進(jìn)行感情的交流，向劉校長(cháng)學(xué)習管理學(xué)生的藝術(shù)，向楊老師學(xué)習把各項工作都趕在前面完成，向韓老師學(xué)習遇到事情多動(dòng)腦，當然，我也堅持了自己的一些觀(guān)念，如注重對學(xué)生語(yǔ)文素養的培養，使教學(xué)工作有了一些起色。我重點(diǎn)在閱讀、觀(guān)察習慣與能力，作文的興趣與能力的培養上下了功夫，并有意識的對學(xué)生的想象力進(jìn)行了挖掘與培養，通過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生這些方面的能力均得到了不同程度的提高。
1、培養了學(xué)生的習作熱情與能力。幾年來(lái)，我們班印出了自己精美的作文集，在班里掀起了一股“寫(xiě)作熱”。同時(shí)我還嘗試了發(fā)揮自己博客的作用，開(kāi)放了團隊功能，讓學(xué)生加入其中，也養成寫(xiě)隨筆的習慣。目前已有多名同學(xué)申請并加入了其中，有的同學(xué)已在其中發(fā)了十幾篇習作，給其他同學(xué)樹(shù)立了榜樣。同時(shí)，原來(lái)對作文不感興趣的多名同學(xué)在作文方面也都取得了可喜的進(jìn)步。
2、培養了學(xué)生的自學(xué)能力。在教學(xué)中，我結合教材特點(diǎn)及本班孩子的學(xué)情，并虛心向楊老師取經(jīng)，通過(guò)反復思考、實(shí)踐，總結出了一套預習課文的“五讀”法模式，通過(guò)一個(gè)學(xué)期來(lái)我的勤于指導和嚴格要求，以及反反復復的'強化訓練，學(xué)生的自學(xué)能力大大提高了，他們大部分都養成了邊讀邊思，不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的良好閱讀習慣。在我的指導下，學(xué)生熟練掌握了“五讀預習法”，能在較短的時(shí)間內讀通讀懂一篇課文。 孩子們的閱讀理解能力，分析歸納能力，在“五讀”中逐步提高，閱讀質(zhì)量得到大大提升。
3、培養了學(xué)生讀書(shū)的習慣。班級是構成學(xué)校的細胞，書(shū)香校園的營(yíng)造，離不開(kāi)班級的書(shū)香。為了給孩子們一個(gè)自由的讀書(shū)空間，閱讀課、晨讀、演講時(shí)間，我都注意給與讀書(shū)方法的指導，及時(shí)向孩子們推薦一些經(jīng)典好書(shū)，如本學(xué)期《假如給我三天光明》《愛(ài)的教育》《昆蟲(chóng)記》《小王子》《豬寶弗雷迪系列》《魯濱遜漂流記》《海的女兒》《古希臘神話(huà)故事》等，在我的推薦下，大多數同學(xué)都全部讀完。還有不少同學(xué)的閱讀量已非常大，涌現出了多名小“書(shū)蟲(chóng)”。另外，讀書(shū)后我還注意了及時(shí)與孩子們進(jìn)行交流，也提倡孩子們之間的讀書(shū)交流，如我利用閱讀課，組織了讀書(shū)推薦會(huì )，讀書(shū)交流會(huì )，主題閱讀課，美文欣賞課等形式活潑的活動(dòng)，以幫助學(xué)生不斷提高閱讀質(zhì)量。如《瘋娘》的一節以“感受母愛(ài)”為主題的閱讀課，就取得了觸及學(xué)生心靈的理想效果，拉開(kāi)了我們班后面的一系列“學(xué)會(huì )感恩”“回報母愛(ài)”等系列活動(dòng)的開(kāi)展。如繼《瘋娘》一節課之后，我趁熱打鐵，布置了讓每個(gè)學(xué)生都堅持每天做一件為父母分憂(yōu)的事情，讓感受母愛(ài)回報母愛(ài)成為一種行為。
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