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數學(xué)特長(cháng)生培養工作總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編幫大家整理的數學(xué)特長(cháng)生培養工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
數學(xué)特長(cháng)生培養工作總結1
經(jīng)過(guò)半年的時(shí)間，我通過(guò)“注重感情傾注，熱愛(ài)學(xué)生、了解學(xué)生，培養學(xué)生的互助意識，培養學(xué)生的競爭意識，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識”四個(gè)方面的工作來(lái)培養特長(cháng)生。
一、發(fā)現學(xué)生興趣是培養特長(cháng)生的重要基礎。興趣是最好的老師。所以培養特長(cháng)生首先要培養學(xué)生的興趣，只有培養學(xué)生對于思想品德課的濃厚興趣，才有可能將學(xué)生培養成為思想品德學(xué)科的特長(cháng)生。
二、教學(xué)過(guò)程創(chuàng )新是培養特長(cháng)生的顯著(zhù)特點(diǎn)。鑒于學(xué)科興趣小組的學(xué)生在某一個(gè)學(xué)科或多個(gè)學(xué)科方面的興趣與特長(cháng)，我們的教學(xué)自然要突破常規的大綱和教材。
三、培育創(chuàng )新精神是培養特長(cháng)生的關(guān)鍵。培養特長(cháng)生首先要培養科學(xué)精神。主教練要有意識地組織一些素材讓學(xué)生觀(guān)察、分析、討論，因勢利導，教育學(xué)生不唯書(shū)、不唯師、只唯實(shí)。在討論問(wèn)題時(shí)，師生平等相處，求真求優(yōu)。對于學(xué)生在課堂上的質(zhì)疑，老師則采取寬容和鼓勵的態(tài)度。其次要增強自學(xué)能力。教師一方面注意將中學(xué)知識與大學(xué)教材銜接和有機融合；另一方面組織學(xué)生自學(xué)，鼓勵學(xué)生在自學(xué)的基礎上自己走上講臺相互切磋、共同探討，同時(shí)指導學(xué)生理順知識脈絡(luò )，完善知識體系，有時(shí)還讓學(xué)生通過(guò)自己組編訓練題來(lái)加深對知識的理解和運用，為學(xué)生以后接受新知識、適應新環(huán)境、走出新路子作好精神上和方法上的準備。三是要培養實(shí)踐能力。鼓勵學(xué)生遇到學(xué)習難題時(shí)，自己動(dòng)手通過(guò)實(shí)踐來(lái)尋求合理答案。四、良好心理素質(zhì)是特長(cháng)生成長(cháng)的必備條件。我們在注重學(xué)生智力發(fā)展的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生的心理素質(zhì)。在某些情況下，非智力因素對學(xué)生能否成才起著(zhù)決定性的作用。為了讓學(xué)生們有一個(gè)健康心理，在教育教學(xué)工作中一方面利用課堂教學(xué)這塊主陣地，采用答問(wèn)、演板、討論等多種形式、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和主體參與意識，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑、辨析；另一方面讓學(xué)生走向社會(huì )，參加實(shí)踐活動(dòng)；培養學(xué)生的.開(kāi)放思維。通過(guò)努力，學(xué)生的心理健康狀況明顯好轉。學(xué)生的性格開(kāi)朗了，表達能力、交往能力、團隊精神、文明層次均有了提高。學(xué)風(fēng)更為純正，方法更為科學(xué)，學(xué)習效率也相應提高。
在師生的共同努力下，每個(gè)同學(xué)都在各方面得到了提高、得到了發(fā)展。首先，特長(cháng)生們都學(xué)會(huì )了學(xué)習中關(guān)心別人，幫助別人，而不象以前那樣只顧他們自己的學(xué)習，其他事情從不關(guān)心。在他們的帶動(dòng)下，整個(gè)班的同學(xué)都團結一致，不管是在學(xué)習上，還是在生活上都回互相關(guān)心、互相幫助，讓教師的工作很輕松，很大程度上減輕了教師的工作負擔。
其次，經(jīng)過(guò)半年的教育和培養，特長(cháng)生們都搶著(zhù)爭先，生怕落在了別人后頭，不象以前那樣總認為自己已經(jīng)可以了，總滿(mǎn)足于現狀。其他同學(xué)也都向他們學(xué)習，使整個(gè)班都呈現出爭先恐后的現象�，F在他們敢大膽地提問(wèn)，敢大膽地發(fā)表自己的見(jiàn)解，這正好是我們所需要的。
總之，特長(cháng)生的培養工作是一項長(cháng)期的工作今后還需繼續努力，不斷改進(jìn)方法，才能培養出更全面的人才。
數學(xué)特長(cháng)生培養工作總結2
經(jīng)過(guò)半年的時(shí)間，我通過(guò)“注重感情傾注，熱愛(ài)學(xué)生、了解學(xué)生，培養學(xué)生的互助意識，培養學(xué)生的競爭意識，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識”四個(gè)方面的工作來(lái)培養特長(cháng)生。
一、發(fā)現學(xué)生興趣是培養優(yōu)生、特長(cháng)生的重要基礎。興趣是最好的老師。所以培養特長(cháng)生首先要培養學(xué)生的興趣，只有培養學(xué)生對于思想品德課的濃厚興趣，才有可能將學(xué)生培養成為思想品德學(xué)科的特長(cháng)生。
二、教學(xué)過(guò)程創(chuàng )新是培養特長(cháng)生的顯著(zhù)特點(diǎn)。鑒于學(xué)科興趣小組的學(xué)生在某一個(gè)學(xué)科或多個(gè)學(xué)科方面的興趣與特長(cháng)，我們的教學(xué)自然要突破常規的大綱和教材。
三、培育創(chuàng )新精神是培養優(yōu)生、特長(cháng)生的關(guān)鍵。培養特長(cháng)生首先要培養科學(xué)精神。主教練要有意識地組織一些素材讓學(xué)生觀(guān)察、分析、討論，因勢利導，教育學(xué)生不唯書(shū)、不唯師、只唯實(shí)。在討論問(wèn)題時(shí)，師生平等相處，求真求優(yōu)。對于學(xué)生在課堂上的質(zhì)疑，老師則采取寬容和鼓勵的態(tài)度。其次要增強自學(xué)能力。教師一方面注意將中學(xué)知識與大學(xué)教材銜接和有機融合；另一方面組織學(xué)生自學(xué)，鼓勵學(xué)生在自學(xué)的基礎上自己走上講臺相互切磋、共同探討，同時(shí)指導學(xué)生理順知識脈絡(luò )，完善知識體系，有時(shí)還讓學(xué)生通過(guò)自己組編訓練題來(lái)加深對知識的理解和運用，為學(xué)生以后接受新知識、適應新環(huán)境、走出新路子作好精神上和方法上的準備。三是要培養實(shí)踐能力。鼓勵學(xué)生遇到學(xué)習難題時(shí)，自己動(dòng)手通過(guò)實(shí)踐來(lái)尋求合理答案。
四、良好心理素質(zhì)是優(yōu)生、特長(cháng)生成長(cháng)的必備條件。我們在注重學(xué)生智力發(fā)展的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生的心理素質(zhì)。在某些情況下，非智力因素對學(xué)生能否成才起著(zhù)決定性的作用。為了讓學(xué)生們有一個(gè)健康心理，在教育教學(xué)工作中一方面利用課堂教學(xué)這塊主陣地，采用答問(wèn)、演板、討論等多種形式、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和主體參與意識，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑、辨析；另一方面讓學(xué)生走向社會(huì )，參加實(shí)踐活動(dòng)；培養學(xué)生的開(kāi)放思維。通過(guò)努力，學(xué)生的心理健康狀況明顯好轉。學(xué)生的.性格開(kāi)朗了，表達能力、交往能力、團隊精神、文明層次均有了提高。學(xué)風(fēng)更為純正，方法更為科學(xué)，學(xué)習效率也相應提高。
在師生的共同努力下，每個(gè)同學(xué)都在各方面得到了提高、得到了發(fā)展。首先，優(yōu)生、特長(cháng)生們都學(xué)會(huì )了學(xué)習中關(guān)心別人，幫助別人，而不象以前那樣只顧他們自己的學(xué)習，其他事情從不關(guān)心。在他們的帶動(dòng)下，整個(gè)班的同學(xué)都團結一致，不管是在學(xué)習上，還是在生活上都回互相關(guān)心、互相幫助，讓教師的工作很輕松，很大程度上減輕了教師的工作負擔。
其次，經(jīng)過(guò)半年的教育和培養，優(yōu)生、特長(cháng)生們都搶著(zhù)爭先，生怕落在了別人后頭，不象以前那樣總認為自己已經(jīng)可以了，總滿(mǎn)足于現狀。其他同學(xué)也都向他們學(xué)習，使整個(gè)班都呈現出爭先恐后的現象�，F在他們敢大膽地提問(wèn)，敢大膽地發(fā)表自己的見(jiàn)解，這正好是我們所需要的。
總之，優(yōu)生、特長(cháng)生的培養工作是一項長(cháng)期的工作今后還需繼續努力，不斷改進(jìn)方法，才能培養出更全面的人才。
數學(xué)特長(cháng)生培養工作總結3
這一學(xué)年來(lái)我根據擬定的培養數學(xué)特長(cháng)生計劃進(jìn)行實(shí)施,主要通過(guò)以下幾點(diǎn)來(lái)進(jìn)行本班特長(cháng)生的培養。
�。ㄒ唬┳⒅貏�(chuàng )新教育的培養。在平時(shí)的數學(xué)教學(xué)中，盡力讓我班的陳雅莉、王強、陳建福幾個(gè)在數學(xué)方面有特長(cháng)的學(xué)生敢想、敢說(shuō)、敢做；并且以自主探索式的主體實(shí)踐性教育為主要依托，真誠而坦率地走進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心靈。
�。�、課堂上我讓他們多說(shuō)說(shuō)自己的想法。
�。�、定期組織他們在課外收集有關(guān)數學(xué)資料，然后與書(shū)本知識相結合，進(jìn)行分析理解，讓學(xué)生在活動(dòng)課上交流討論。
�。ǘ┘訌妳⑴c學(xué)習的指導，培養學(xué)生參與能力。通過(guò)學(xué)生觀(guān)察并親自動(dòng)手，在這一過(guò)程中，學(xué)生擴展了認知結構，激發(fā)了學(xué)習興趣，發(fā)展了思維，從而使學(xué)生的參與學(xué)習的能力得到培養，同時(shí)也提高了課堂教學(xué)效率。
�。ㄈ┡囵B學(xué)生自主學(xué)習的能力。在我們的教學(xué)工作中，不僅要教會(huì )學(xué)生知識，更主要的是教會(huì )學(xué)生怎樣去學(xué)，因此，培養學(xué)生的自主學(xué)習能力是十分重要的。
�。ㄋ模┙Y合他們自身的性格特點(diǎn)，有目的地進(jìn)行培養。如王強，是個(gè)腦子相當靈活的.學(xué)生，但他的缺點(diǎn)是不夠自覺(jué)，我便和家長(cháng)溝通，多方監管，訂了一本《興趣數學(xué)》讓他多學(xué)知識。再如陳建福，思維敏捷，這學(xué)期第四單元面積的內容對三年級學(xué)生來(lái)說(shuō)相當難，但他考試成績(jì)達到９８分，但他的缺點(diǎn)是動(dòng)作慢，容易驕傲。針對他這一特點(diǎn)，我也是對癥下藥，常常找他談話(huà)，引導他。
一學(xué)年很快過(guò)去了，我班三位特長(cháng)生也取得了不俗的成績(jì)，三人的期末成績(jì)均達到接近滿(mǎn)分的高分。