優(yōu)秀的工作總結
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀的工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀的工作總結 篇1
又一個(gè)學(xué)期臨近尾聲，回顧這一學(xué)期的教學(xué)歷程，有喜有憂(yōu)，有苦有淚，也有成果，雖然不能事事皆盡人意，但收獲還是頗多的。
一、提高自己的教學(xué)水平
我力求在工作上嚴格要求自己，堅持認真備課、上課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，上好每一節課，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，認真鉆研教材，吃透教材，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，知道學(xué)生應補充哪些知識。因為本學(xué)期不僅要學(xué)習新知識，也是知識系統復習的關(guān)鍵時(shí)期，所以，我努力提高自己的教學(xué)水平，力求在有限的時(shí)間里，達到更高的效率。
二、提高學(xué)生的各方面能力
學(xué)生不僅要有最基本的學(xué)習知識的.能力，還應該有獨立自主學(xué)習、復習、系統鞏固的能力，尤其是新課進(jìn)行完之后，更要有一個(gè)清楚的學(xué)習方向。這就要求老師不僅重視知識的鞏固，也要重視能力的培養，學(xué)習態(tài)度的引導等等。
針對優(yōu)等生，我放手讓他們自己主動(dòng)的學(xué)習，對課本，對老師……都可以質(zhì)疑，發(fā)問(wèn)，這樣，他們得到的知識會(huì )更全面。如果說(shuō)優(yōu)等生是一個(gè)班級的后盾，那么中等生就是班級的中流砥柱，其實(shí)，中等生身上更有可開(kāi)發(fā)的潛力，所以，本學(xué)期，我把主要精力放到了中等生上，課堂、課下，更多的去關(guān)注這些學(xué)生。因為這些學(xué)生并不是不聰明，而是缺少良好的學(xué)習習慣和方法的指導，在教學(xué)工作之余，花些心思在這些身上，效果會(huì )更好的。對于后進(jìn)生，我一直采取“一對一”幫助法，一個(gè)優(yōu)生負責一個(gè)后進(jìn)生，共同學(xué)習，共同提高。
三、做好復習工作
復習教學(xué)是一個(gè)復雜的教學(xué)過(guò)程，對小學(xué)生來(lái)說(shuō)，不免有些枯燥。我們年級組制定出一系列的復習計劃和復習內容的劃分，我們力爭復習到每個(gè)知識點(diǎn)，這無(wú)疑又增加了學(xué)習壓力。因此，在復習的這段時(shí)間里，我領(lǐng)著(zhù)孩子們復習字詞、句的、段篇章的等等，好的學(xué)生引領(lǐng)后進(jìn)生，老師把握復習的方向和進(jìn)度，適時(shí)點(diǎn)撥引導，出一些復習練習，幫助學(xué)生更好的記憶消化。
如今，在陪著(zhù)他們學(xué)習成長(cháng)的歷程上，我也在不斷的思考著(zhù)，努力著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)，雖然有很多不足之處，但我相信，我會(huì )和我的這些可愛(ài)的孩子們在知識的海洋里一起快樂(lè )成長(cháng)。
優(yōu)秀的工作總結 篇2
在這一學(xué)期以來(lái)我嚴格貫徹黨和國家的教育方針,執行學(xué)校的各項工作計劃,以班工作計劃為依據,開(kāi)展班級管理工作。一學(xué)期的時(shí)間一晃就結束了。07級財會(huì )6班學(xué)生的學(xué)校生活也行將結束，回顧這一學(xué)期的工作，雖沒(méi)有驚天動(dòng)地的成績(jì)，但也還算欣慰。
1、安全工作取得實(shí)效，確保了平安。
實(shí)習班級 對于安全，我做到了有要求，有強調，有記錄，為防止安全教育的空洞說(shuō)教，我常把身邊發(fā)生的.一些安全事故講給學(xué)生聽(tīng)，有時(shí)也由學(xué)生之口講出來(lái)，起到了警示作用。
2、德育工作不放松。
本著(zhù)“先成人，后成才”的教育理念，我把對學(xué)生的德育工作放在首位。利用每次電話(huà)、見(jiàn)面的時(shí)間，通過(guò)身邊事例，名人故事等，讓學(xué)生明白做一個(gè)有道德的人有多重要。
3、和學(xué)生交心，促進(jìn)成長(cháng)。
要想使教育取得好的教育效果，就必須和學(xué)生交朋友，和學(xué)生交朋友，就必須以真心對待他們。平日里，我做到了關(guān)心學(xué)生的生活、家庭、學(xué)習等情況，讓他們感覺(jué)到老師對他的關(guān)注，這樣他們才會(huì )對你敞開(kāi)心扉。
4、把真情送給學(xué)生
真誠關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現在實(shí)際行動(dòng)上，平等對待每一位學(xué)生，不論是成績(jì)好的還是成績(jì)差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過(guò)錯誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見(jiàn)，要尊重學(xué)生人格，公平、公正、平等對待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增強師生情感交流渠道，我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語(yǔ)時(shí)，我總有一種幸福的感覺(jué)充盈心頭。
5、學(xué)生留言現真情。
面對學(xué)生的離別，心中難免不舍，我讓學(xué)生每人給我一份留言，從他們的留言中，我讀懂了他們對我的理解，對他們自己曾經(jīng)的不當給我帶來(lái)的不快感到愧疚，還有對我的祝福，對我工作的建議等，更多地，讀懂了他們對我的喜歡。我知道，那是我用真心換來(lái)的。
優(yōu)秀的工作總結 篇3
本學(xué)期，我擔任初三（3）、（4）兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)工作。初三年級的教學(xué)任務(wù)較重，教學(xué)工作壓力較大。不過(guò)在各任課教師的相互協(xié)調和學(xué)生的積極配合下，我堅持“以學(xué)生發(fā)展為本”的指導思想，關(guān)注每位學(xué)生，幫助他們在原有基礎上得到提高和發(fā)展。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，現將具體工作總結如下：一、面向全體因材施教
在教學(xué)實(shí)踐中，全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，采用抓兩頭、促中間，實(shí)施分層教學(xué)，因材施教，因人施教，使全體學(xué)生都能學(xué)有所得。
1、備課。精心鉆研教材，細心備課;做到：重點(diǎn)難點(diǎn)突出，易混易錯知識點(diǎn)清晰，并掌握好、中、差學(xué)生的認知能力，分層次設計練習題，分層次落實(shí)訓練內容，使全體學(xué)生都能輕松學(xué)習，學(xué)有所獲。
2、授課。一是從問(wèn)題出發(fā)進(jìn)行教學(xué)。問(wèn)題是數學(xué)的心臟，通過(guò)問(wèn)題教學(xué)喚起學(xué)生的創(chuàng )造靈感，點(diǎn)燃創(chuàng )造思維的火花，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的內動(dòng)力，開(kāi)啟心智。從而使學(xué)生達到“三自”，即：自己發(fā)現問(wèn)題，自己提出問(wèn)題，自己解決問(wèn)題。尤其鼓勵學(xué)生自己提出問(wèn)題，因為提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。二是情感教學(xué)。深刻領(lǐng)會(huì )“親其師、信其道、樂(lè )其學(xué)”的效應，與學(xué)生建立深厚的師生感情，正確對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導。
3、創(chuàng )造成功體驗的機會(huì )。一是從多個(gè)方面給學(xué)困生創(chuàng )設學(xué)習時(shí)間空間，采用課堂多提問(wèn)，一幫一合作學(xué)習，作業(yè)分層照顧，指導學(xué)困生自己提出問(wèn)題等措施;二是利用課后時(shí)間與其談心，樹(shù)立正確積極向上的人生觀(guān)，同時(shí)經(jīng)常在學(xué)困生的作業(yè)上、試卷上寫(xiě)上一些鼓勵的語(yǔ)言，及時(shí)與家長(cháng)交流學(xué)生學(xué)習的情況，做到學(xué)校、家庭齊關(guān)心。
4、在下半學(xué)期抓好部分學(xué)生晚自修工作，形成學(xué)習小團體，帶動(dòng)班級、年級學(xué)習數學(xué)的風(fēng)氣。利用網(wǎng)絡(luò )資源，參考歷年各省市中考題，了解中考動(dòng)向，充實(shí)自身知識。
二、團結奉獻拼博進(jìn)取
團隊合作。我們三位數學(xué)老師團結在一起，把初三教學(xué)工作擺在首位，齊心協(xié)力，采用聽(tīng)課、評課，使初三的數學(xué)教學(xué)達到揚長(cháng)避短的目的。
三、科學(xué)備考真抓實(shí)干
1、制定切實(shí)可行的復習計劃。
具體要求是：明方向、對方法、細備課、深挖掘、選材、強典型、準講述、清思路、實(shí)效果。復習分三個(gè)階段：（1）基礎復習、（2）專(zhuān)題訓練、（3）摸擬測試。第一階段要求緊扣教材，打好基礎知識，做到三個(gè)重視。（1）重視易混、易錯知識點(diǎn);（2）重視“三基”的落實(shí)，即基礎知識、基本技能、基本思想方法;（3）重視學(xué)生的薄弱環(huán)節，實(shí)現的目標是對重點(diǎn)知識過(guò)程化，基本圖形結論化，使定理圖形化、圖形公式化、公式語(yǔ)言化，即形、式、語(yǔ)言三為一體，讓全體學(xué)生都有收獲。（4）重視原理掌握，設計變式題目訓練，杜絕學(xué)生死讀書(shū)現象。這一階段復習并不是對舊知識的機械重復和堆砌，而是查缺補漏、填平補齊，講清知識的疑點(diǎn)，掃除知識的盲點(diǎn)，從而實(shí)現知識重組、升華的目的。第二階段專(zhuān)題訓練要求抓好考點(diǎn)。這一階段設立了五個(gè)專(zhuān)題：一題多解問(wèn)題，一題多變問(wèn)題，題組問(wèn)題，開(kāi)放性問(wèn)題，綜合性問(wèn)題。通過(guò)一題多解，引導學(xué)生從不同角度，思考問(wèn)題，培養學(xué)生的發(fā)散思維;通過(guò)一題多變，使學(xué)生透過(guò)現象看本質(zhì)，由命題的條件與結論的變化，拓寬思維;通過(guò)題組教學(xué)，使學(xué)生掌握某一類(lèi)問(wèn)題的思考方法，學(xué)會(huì )聯(lián)想與類(lèi)比，適當進(jìn)行知識的遷移;通過(guò)開(kāi)放性問(wèn)題，鼓勵學(xué)生大膽探索與猜想;通過(guò)解綜合題，培養學(xué)生運用知識、解決問(wèn)題的`能力和創(chuàng )造性思維能力。第三階段模擬測試。通過(guò)做卷，講評，要求問(wèn)題發(fā)現一個(gè)解決一個(gè)。針對學(xué)生能力不同，進(jìn)行不同系列的練——評——練的教學(xué)活動(dòng)。
2、及時(shí)進(jìn)行復習階段驗收。對每部分復習都有2套資料。（1）基礎回顧;（2）拓寬發(fā)展;。每部分復習結束都要進(jìn)行驗收，測試后認真閱卷，做好試卷分析、查找得失原因，有針對性的講評，達到滿(mǎn)分的目的。
3。復習時(shí)處理好五個(gè)關(guān)系。（1）大綱、考綱、教材三者之間的關(guān)系;（2）講與練之間的關(guān)系;（3）個(gè)人與集體的關(guān)系;（4）外訂資料、網(wǎng)絡(luò )資源、自編題的關(guān)系;（5）尖子生與學(xué)困生的關(guān)系。
以上是我在初三數學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的一些做法，雖有所收獲，但也還有些差距。我有決心與信心在今后的工作中加倍努力，一如既往，積極投身于新課標的實(shí)驗中去，在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，在同行教師的幫助下，不斷總結新經(jīng)驗、新方法，使教學(xué)工作再上新臺階，爭取再創(chuàng )佳績(jì)。
優(yōu)秀的工作總結 篇4
時(shí)光飛逝，短短的一學(xué)期又過(guò)去了。聽(tīng)著(zhù)孩子們唱著(zhù)《畢業(yè)歌》，意味著(zhù)他們就要畢業(yè)了，我雖然只在這個(gè)班呆了一年，但看著(zhù)他們一步一個(gè)腳印的向前奮進(jìn)，獲得了不同程度的進(jìn)步，我就感到無(wú)比的欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我仍記憶猶新。
教育教學(xué)方面作為一名教師要有一顆愛(ài)孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗的老教師請教，每周寫(xiě)一篇教學(xué)反思并上交給王老師批改。根據幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方法，仔細觀(guān)察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。在工作中不計較個(gè)人得失，發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，與王老師、謝老師、袁老師團結一致地做好班級工作。在活動(dòng)時(shí)，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，繪畫(huà)、寫(xiě)字時(shí)，都要求幼兒養成安靜的作業(yè)習慣和規范的坐姿，還培養幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、念兒歌、讀拼音。在常規方面也培養了幼兒良好的衛生習慣，用餐習慣和良好的午睡習慣。在上課時(shí)要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時(shí)的語(yǔ)言、行為習慣等等。讓幼兒養成了不打人，不罵人，有良好思想品德的好孩子。為進(jìn)入小學(xué)做好準備。
安全方面，衛生保健方面安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責任和職責，為了讓家長(cháng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)。本學(xué)期我們重點(diǎn)突出了對孩子們各方面的安全教育，我和王老師到網(wǎng)上搜集了各方面有關(guān)于安全的圖片進(jìn)行活動(dòng)，讓孩子們感知什么是危險，怎樣去保護自己。加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。確保了我班幼兒安全工作的萬(wàn)無(wú)一失。我們也嚴格按照院里的要求做好了班級各項衛生保健工作，利用陽(yáng)光、紫外線(xiàn)、消毒水消毒等，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中生活學(xué)習。而針對幼兒手足口病，每天都督促幼兒勤洗手。
經(jīng)常對桌面，把手，柜子，地板等幼兒經(jīng)常性接觸的地方進(jìn)行清潔消毒工作。培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點(diǎn)引導幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣，本學(xué)期，我們班有9個(gè)孩子被評選為“健美兒童”。家長(cháng)工作方面這學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，我們便召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，和家長(cháng)進(jìn)行溝通。向家長(cháng)介紹本學(xué)期開(kāi)展各項工作的意圖、目的`和工作方法，以達成共識，使孩子健康成長(cháng)。我們每天利用家長(cháng)接幼兒的時(shí)間和家長(cháng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，交代幼兒的生活學(xué)習情況，及時(shí)反映孩子的表現和進(jìn)步，使家長(cháng)能隨時(shí)了解到孩子的情況。并得到了家長(cháng)朋友們的肯定。其它方面這一學(xué)期我跟著(zhù)王老師也學(xué)到了很多東西，在組織教育教學(xué)活動(dòng)，排練節目的形式上受益匪淺。但也存在著(zhù)許多的不足。
作為一名新老師，我還有許多要學(xué)習的地方，在今后的工作中我應不斷地學(xué)習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng )新教學(xué)方法，學(xué)習其他老師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。并與家長(cháng)密切聯(lián)系，實(shí)現家園同步。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。努力把每一節課都當成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì )捕捉教學(xué)契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格、優(yōu)秀、專(zhuān)業(yè)、創(chuàng )新的幼兒園教師。
優(yōu)秀的工作總結 篇5
根據學(xué)校安排，本學(xué)期我擔任高一（9）班班主任工作。這個(gè)班是C理班，共有57人：男生29人，女生28人。學(xué)生的基礎薄弱，水平參差不齊，學(xué)習習慣差�；仡欉@學(xué)期的工作，各種情景歷歷在目，真是苦辣酸甜，感慨萬(wàn)千，但唯一不變的就是不斷的拼搏進(jìn)取，對教育事業(yè)的無(wú)悔追求。下面就將本學(xué)期的工作進(jìn)行簡(jiǎn)要的回顧：
一.做好學(xué)生返校前的準備，為三年備考打下基礎。
1.加強與學(xué)生和家長(cháng)的溝通，及時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)。利用課余時(shí)間經(jīng)常性地和學(xué)生進(jìn)行聯(lián)系，了解學(xué)生的基本情況，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行鼓勵和指導溝通，加強了對學(xué)生的熟悉和了解，對學(xué)生中的一些行為提出中肯的建議，并且取得家長(cháng)對學(xué)校工作的支持和理解。
2.搞好教室文化和樓道文化，營(yíng)造濃厚的高考學(xué)習氣氛。針對學(xué)生的實(shí)際，我設計了有針對性的條幅、標語(yǔ)和圖片，讓學(xué)生感到親切而不陌生、形象而不抽象、生動(dòng)而不空洞。通過(guò)耳濡目染，使學(xué)生在濃厚的學(xué)習氛圍中明確目標，積極向上、全力以赴沖刺高考，促進(jìn)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。
3.想細想全，做好各項常規工作。
�。�1）教室環(huán)境：到掃衛生、擺好桌燈；
�。�2）做好水、電等各種設施的維修，調試好多媒體；
�。�3）告訴學(xué)生和家長(cháng)宿舍、教室的位置、學(xué)習用書(shū),各科老師的安排；
�。�4）安排好座次表、值日表、班干部、宿舍長(cháng)，貼出課程表；
�。�5）領(lǐng)來(lái)到掃用具。
通過(guò)上述工作，學(xué)生在返校后，班中工作得以順利的展開(kāi)，較快地過(guò)渡到了學(xué)習狀態(tài)，為以后的復習備考打下了良好的基礎。
二.全力以赴，組織、調動(dòng)學(xué)生學(xué)習激情。
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)生的教育。
1.規范學(xué)生言行，進(jìn)行遵規守紀教育。沒(méi)有規矩，不成方圓。沒(méi)有良好的紀律保證，想要取得好的學(xué)習成績(jì)是不可能的。所以學(xué)生返校伊始，我就全身心投入，早來(lái)晚走，下大力氣抓好班級的紀律。從學(xué)生的儀容儀表，課上課下，起睡出操，全方位進(jìn)行管理。動(dòng)之以情、曉之以理，進(jìn)行開(kāi)導教育，是他們認識到自己的錯誤行為。把學(xué)生帶來(lái)的手機收上來(lái)，防止學(xué)生過(guò)度的上網(wǎng)聊天、耽誤學(xué)習。
2.依據班級形勢分析，加強理想教育。通過(guò)多媒體展示了大學(xué)圖片、大學(xué)生的學(xué)習和生活，使學(xué)生認清現實(shí)，教育學(xué)生樹(shù)立遠大理想，增強學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力。我還通過(guò)多媒體給學(xué)生觀(guān)看了高考勵志微電影《詩(shī)》、勵志視頻《我的高考》、《我們一起上大學(xué)》等，深受學(xué)生歡迎，取得了較好的效果。
�。ǘ╅_(kāi)好主題班會(huì )，動(dòng)員學(xué)生積極行動(dòng)，全面進(jìn)行復習備考。我班精心組織，認真謀劃，由學(xué)生主持、邀請科任教師進(jìn)行班會(huì )。班會(huì )上學(xué)生設計了精致的幻燈片、配上了優(yōu)美的音樂(lè )，學(xué)生們積極發(fā)言表達自己的心聲，班主任做了全面地總結。學(xué)生的積極性被調動(dòng)起來(lái)。聯(lián)考后，我們召開(kāi)了班級的考試分析，和兄弟8班進(jìn)行班級的PK對比，提出了希望，學(xué)生進(jìn)行了表態(tài)發(fā)言，并且每人都寫(xiě)下了自己的奮斗目標，我和學(xué)生一起簽字、蓋章，學(xué)生的激情再一次被點(diǎn)燃。
�。ㄈ┘訌娦睦碇笇�，緩解學(xué)生的不良情緒。學(xué)生在返校經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習后，隨著(zhù)任務(wù)的增多、難度的加大，開(kāi)始煩躁起來(lái)，壓力有增無(wú)減。我班的文化課有一定的基礎，但是當時(shí)也很不適應，壓力大，學(xué)不進(jìn)去，動(dòng)不動(dòng)就愛(ài)耍，我就找她談心、幫她分析現階段的特點(diǎn)，給她指出減壓的方法，愛(ài)耍的危害，一次不行兩次，兩次不行三次，經(jīng)過(guò)我苦口婆心地耐心教育，處于使她從心理陰影中走出來(lái)。
�。ㄋ模┘訌妼W(xué)法指導，提高學(xué)習效率，引導學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。我指導學(xué)生從以下幾方面著(zhù)手：
1.做好銜接復習，查缺補漏，完善知識結構。我引導學(xué)生自我分析，根據自己特點(diǎn)，制定切實(shí)可行的復習計劃；在各科老師的指導下，做好銜接復習，完善以前學(xué)習過(guò)程中知識網(wǎng)絡(luò )上的漏洞，同時(shí)要借助于練習進(jìn)行鞏固強化，通過(guò)問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)、自我反思和整理回顧等多種途徑，提高復習效率。
2.重視各種訓練，尤其是大型考試，不斷提高應試能力。在平時(shí)的復習中，往往會(huì )出現一些學(xué)生自我感覺(jué)良好，但考試分數不高的現象，這極大挫傷學(xué)生學(xué)習積極性。究其原因，學(xué)生滿(mǎn)足于對知識不求甚解，要讓學(xué)生明白懂不等于會(huì )，會(huì )不等于通，這時(shí)我提醒學(xué)生，要沉下去，扎實(shí)做題，規范訓練，才能將知識融匯遷移，形成能力，才能在考試中確保得分。
3.做好考后分析整理，爭取不在重復丟分。在每次考試后，對試卷上的錯題進(jìn)行分析，找出錯誤的原因，寫(xiě)在錯題整理本上，能有效地防止學(xué)生再犯同樣的錯誤。
4.要打總體仗：突出優(yōu)勢學(xué)科，做到優(yōu)勢更優(yōu)；弱科找好增長(cháng)點(diǎn)，抓住能得分的部分，穩扎穩打，逐步提高；立足于總體成績(jì)的提高。對文科知識要養成勤記、勤思、勤悟、勤動(dòng)筆整理回顧的習慣；數學(xué)要養成勤思考、動(dòng)筆計算、及時(shí)反思的習慣。
�。ㄎ澹┯脨�(ài)心架起橋梁，與學(xué)生同舟共濟。送人玫瑰，手有余香。作為班主任，只有走進(jìn)學(xué)生，深入學(xué)生，以愛(ài)心為紐帶，才會(huì )真正發(fā)現問(wèn)題，真正解決問(wèn)題，贏(yíng)的學(xué)生的'理解和愛(ài)戴。
�。┵p識會(huì )讓學(xué)生進(jìn)步更快�！皩W(xué)生最大的快樂(lè )就是受得到老師的肯定和表?yè)P�！彼�，作為班主任就要屈起食指，伸出拇指。讓學(xué)生充分享受到成功的愉悅，由進(jìn)步走向成功，由輝煌到更加輝煌！教師要尊重學(xué)生，信任學(xué)生，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生都能變好，變得更好，給學(xué)生良好的期盼，捕捉肯定學(xué)生的閃光點(diǎn)，引導學(xué)生向更美好的方向發(fā)展。
�。ㄆ撸┘訌娕c家長(cháng)的溝通和交流，爭取家長(cháng)的理解和支持。學(xué)生中會(huì )出現各種各樣的問(wèn)題，單靠老師也無(wú)法馬上解決，所以我經(jīng)常性的和家長(cháng)取得聯(lián)系，通過(guò)電話(huà)和多次家訪(fǎng)及時(shí)溝通學(xué)生在校的情況，通過(guò)家長(cháng)的配合來(lái)做好學(xué)生工作。
�。ò耍┓e極主動(dòng)地和各科老師聯(lián)系，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們看作是班級的主人，視為自己的朋友和知己。凡事都主動(dòng)的與他們協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)和建議。妥善處理學(xué)生與任課老師之間的關(guān)系，尤其在處理師生矛盾時(shí)，我盡量避免、化解矛盾，注意樹(shù)立老師的威信，教育學(xué)生懂禮貌，要理解老師的目的，尊重老師的勞動(dòng)成果，從而不斷融洽師生關(guān)系，增進(jìn)師生情誼。
以上就是我這個(gè)學(xué)期工作的一個(gè)小結。今后我一定會(huì )繼續努力，真抓實(shí)干，不斷學(xué)習，創(chuàng )新工作思路和方法，為三中的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
優(yōu)秀的工作總結 篇6
人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，不僅擔負著(zhù)教學(xué)工作，更擔負著(zhù)管理學(xué)生的重擔。是學(xué)生的教育者、組織者和領(lǐng)導者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍。下面分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)我這一年的工作：
一、思想方面
這一年來(lái)我關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神，發(fā)揮教師的不怕苦不怕累的精神。積極參加教學(xué)活動(dòng)和培訓，撰寫(xiě)個(gè)案與教育教學(xué)活動(dòng)設計。
二、教學(xué)方面
�。�、備課
積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在區校教研員的指導下進(jìn)行集體備課，仔細聽(tīng)，領(lǐng)會(huì )內容。然后根據要求，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材、教參，虛心向同年組老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節課，我查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。這一切都是為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容。
�。�、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維。桌間巡視時(shí)，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導，課后及時(shí)做課后記，找出不足。積極參加學(xué)校組織的專(zhuān)家指導課，課前精心準備，不懂就問(wèn)，并且承擔教研工作。
�。�、輔導
我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導，不明白的耐心講解，不會(huì )寫(xiě)字就手把手地教，及時(shí)查缺補漏。并與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(cháng)了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導。除了在學(xué)習上輔導家長(cháng)，在一些家教方式上也對家長(cháng)進(jìn)行相應的輔導，使之與學(xué)校教育能更好的協(xié)調起來(lái)，為孩子的健康成長(cháng)共同努力。
�。�、作業(yè)
根據減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當地留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)。鼓勵學(xué)生在學(xué)校利用一切可以抓起來(lái)的時(shí)間完成作業(yè)，培養學(xué)生高效率地完成一切。在作業(yè)上采取分等制，提高學(xué)生的寫(xiě)作業(yè)興趣。此外，在培養學(xué)生寫(xiě)日記的習慣上，我采用了“接力日記”的形式，這樣一來(lái)，學(xué)生的興趣很濃，而且又能相互學(xué)習、借鑒。
三、德育工作
德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是愛(ài)。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復雜情感中最高尚的情感，它凝結著(zhù)教師無(wú)私奉獻的精神。師愛(ài)是超凡脫俗的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。
1、愛(ài)就是關(guān)懷。
師愛(ài)是教育的潤滑劑，是進(jìn)行教育的必要條件。當教師全身心地愛(ài)護、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛(ài)，教師才能贏(yíng)得學(xué)生的信賴(lài)，學(xué)生才樂(lè )于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習好的要愛(ài)，學(xué)習一般的要愛(ài)，學(xué)習差的也要愛(ài)；活潑的要愛(ài)，文靜踏實(shí)的要愛(ài)，內向拘謹的更要愛(ài)；金鳳凰要愛(ài)，丑小鴨同樣也要愛(ài)。我班有個(gè)學(xué)生叫張雨荷，很聰明，學(xué)習成績(jì)中等，課堂紀律渙散，上課時(shí)，一會(huì )兒玩東西，一會(huì )兒和同學(xué)說(shuō)話(huà)，老師批評她，她就會(huì )與老師發(fā)生辯解或者找理由，影響整個(gè)課堂紀律。不僅如此，而且自我中心主義強烈，自我控制力差，對同學(xué)不友好，甚至有時(shí)還把同學(xué)的作業(yè)本藏到鐵柜子后面，同學(xué)好幾天都找不到本，寫(xiě)不了作業(yè)。她有嚴重的對抗心理，她貪玩，會(huì )玩，知道怎樣打發(fā)時(shí)間。別看她是女孩子，可是她比男孩子還要淘氣，還要散漫�？偸且驗橐稽c(diǎn)小事就和同學(xué)吵鬧，和同學(xué)總有矛盾，我的耳朵里一天到晚就是學(xué)生跟我告她的狀。所以，她與同學(xué)們的關(guān)系很不好，沒(méi)有人愿意和她玩。我也想了很多辦法去制止她，比如向家長(cháng)反映情況，把她選為值日班長(cháng)，可是都不見(jiàn)效果。
基于學(xué)生的基本情況，于是我給自己規定了幾條，主要是從學(xué)生的心理需求來(lái)設計措施，發(fā)現她的每一點(diǎn)進(jìn)步就抓住去大力地表?yè)P她，贊揚她，讓她在贊揚聲中逐漸進(jìn)步，從而更加嚴格要求自己。
1、每天固定一個(gè)時(shí)間和她談話(huà)。了解她的思想狀態(tài)。
2、不當全班同學(xué)批評她，保護她的自尊心。
3、有意識的讓她為同學(xué)，為集體做事，如掃地、擦黑板、發(fā)本子。培養他心中有他人的思想，體會(huì )為別人服務(wù)的樂(lè )趣。
4、給與她表現的機會(huì )，上課多請她發(fā)言。
5、盡量多發(fā)現她的閃光點(diǎn)，多給予肯定與表?yè)P
通過(guò)這個(gè)個(gè)案，使我明白了，對于不同的孩子我們要采取不同的辦法。有些孩子的自尊心非常強，他有很強的自我保護意識，他不愿意老師在同學(xué)面前批評他，他希望自己在同學(xué)面前是一個(gè)完美的形象。所以教師就要抓住孩子的心理特點(diǎn)，讓他們在贊揚聲中長(cháng)大。我想每個(gè)孩子都有自尊心，我們要盡量地去維護他的自尊心，積極地去挖掘每個(gè)孩子的進(jìn)步，閃光點(diǎn)去表?yè)P他們，讓他們在表?yè)P與贊揚聲中快樂(lè )地成長(cháng)。
2、愛(ài)就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(cháng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì )對教師產(chǎn)生依賴(lài)感。
3、愛(ài)就是責任。
愛(ài)學(xué)生要深入地愛(ài)，愛(ài)學(xué)生要理智地愛(ài)。就是要嚴格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對其缺點(diǎn)錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛(ài)既蘊含著(zhù)強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅著(zhù)眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè )，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。作為教師，不僅僅是要教會(huì )學(xué)生文化知識，我覺(jué)得最重要的還要是要教會(huì )學(xué)生做人，不要姑息學(xué)生的小錯誤，我經(jīng)常和學(xué)生們說(shuō)一句話(huà)，“無(wú)人管的小樹(shù)永遠也長(cháng)不高，長(cháng)不大，永遠是一課歪樹(shù)�！彼栽谟龅綄W(xué)生有錯的時(shí)候，我不會(huì )嚴格地要求他們，使他們認識到自己的錯誤，永遠地向高長(cháng)。無(wú)論對于什么樣的學(xué)生，教師都不要放棄。我所教的班級是低年級，班里有個(gè)小男孩叫李子燁。他很聰明，課外知識也非常豐富，在與其媽媽的交談中，我了解到他特別喜歡看書(shū)，一看就是一兩個(gè)小時(shí)�？梢哉f(shuō)，課本里的知識根本就吸引不了他，于是，上課的時(shí)候他總是干自己的事情，從不專(zhuān)心聽(tīng)老師的講課。偶爾一兩個(gè)有突破性的問(wèn)題他才舉手回答，否則根本不理老師，作業(yè)也是很少按時(shí)交，因為他把寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間都用在自己的事情上了。除此以外，他性格孤僻，不愿與同學(xué)交往，向來(lái)是自己獨來(lái)獨往。雖然，老師在學(xué)習上不用對他費心，可是他的紀律有些讓人擔心，經(jīng)常自己一個(gè)人干出一些出人意料的事情。比如，有一次，吃完飯，他到水池邊刷碗，可是他卻把水從窗戶(hù)往樓下到，并且認為這是很有趣的事情。再有就是經(jīng)常性的遲到，為此我還特意和他媽媽談，希望以后早點(diǎn)叫醒他，督促他按時(shí)到校，但收效甚微，為此我非常頭疼，一提起他的名字，我就搖頭。
很有幸，自己有機會(huì )參加青年班主任學(xué)習班，更有幸的是能和曲老師這樣一位經(jīng)驗豐富的.又充滿(mǎn)智慧的老教師交流。在與曲老師交流后，我回去后便用上了曲老師教給我的辦法。果然，現在的他變了。 看到他的轉變，我心頭的一塊石頭落了地。他由原來(lái)的“搗蛋大王”變成了我現在的得力小助手。由此，我想到了一位教育家說(shuō)的話(huà)：“沒(méi)有教育不好的孩子�！笔前�，在教育孩子的問(wèn)題上，我們老師往往抱怨這孩子怎么這樣啊，太不好教育了。是啊，每位孩子都有他們的不同之處，所以我們教育孩子也會(huì )用到不同的辦法，這就要我們老師動(dòng)動(dòng)腦筋了。確實(shí)，自己從曲老師那里獲得了很多教育經(jīng)驗。這些教育經(jīng)驗如果讓我們自己摸索，那我們肯定是在黑暗之中匍匐前進(jìn)�，F在經(jīng)曲老師這么一說(shuō)，簡(jiǎn)直是柳暗花明啊。從曲老師那里獲得的不僅僅是教育學(xué)生的一些方法，更重要的是學(xué)到了做老師要有智慧，要做一名充滿(mǎn)智慧的班主任，這樣在處理一些問(wèn)題的時(shí)候才不會(huì )白費工夫。
四、班級管理
結合我們班特點(diǎn)，我嚴格的進(jìn)行養成教育。養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣與行為習慣對于他們的學(xué)習生活都有著(zhù)重要的作用。以下是我在行為習慣養成方面的一點(diǎn)做法與體會(huì )。
一、有較強的組織紀律性
1．規范早讀，自習課的紀律。
早讀：利用早自習時(shí)間安排好內容，當天完成。
午休：分時(shí)間段安排學(xué)生復習功課，寫(xiě)作業(yè)，休息。由指定的學(xué)生負責小飯桌的紀律問(wèn)題。比如說(shuō)，由小飯桌長(cháng)負責組織學(xué)生以小組的形勢組織學(xué)生洗手、拿飯，并且和當日的值日班長(cháng)負責小飯桌的紀律問(wèn)題。盛湯和送飯盒都由每一組的小組長(cháng)負責。飯后自習課的紀律要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習，不準說(shuō)話(huà)，下位，開(kāi)始的時(shí)候要求要到位，處理要嚴，等學(xué)生養成了好習慣就可以放手讓值日生管理了。而且還建立了值日記錄本，有當日的值日班長(cháng)記錄并在自習課結束后進(jìn)行總結，表?yè)P。
2、建立課間文明崗，監督管理學(xué)生的課間紀律。
文明崗：低年級的學(xué)生年齡小，課間經(jīng)常打鬧�；谶@一點(diǎn)，我在班里建立了課間文明崗，每周輪流由兩個(gè)同學(xué)負責課間的紀律，并且建立了文明監督本，每天放學(xué)后進(jìn)行總結，每周一總結。由于這些文明監督員的管理，分擔了我在課間的紀律管理上的精力，也使同學(xué)們養成了良好的課間紀律習慣。
3、力爭在升旗，做操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現突出。
在升旗的時(shí)候，要求同學(xué)們站隊要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿(mǎn)的熱情和向上的精神。在站隊的時(shí)候，要求同學(xué)們每次都要爭取第一個(gè)站好隊，要求動(dòng)作整齊，標準。下樓上操，要求學(xué)生先做好下節課的課前準備，然后上廁所，再由體育委員整隊全班集體帶到操場(chǎng)上。
在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，我們都力爭做到最好，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭光。在展板的布置上也是由大家共同努力，用廢舊的、沒(méi)有用的東西，通過(guò)自己的想象親手制作的小作品。在本次籃球比賽過(guò)程中，由體育老師和學(xué)生推薦，我班的四名學(xué)生取得了年級組第三的好成績(jì)。聽(tīng)到這個(gè)喜訊，同學(xué)們特別高興，使學(xué)生建立了要為班集體爭光的意識。
4．狠抓課堂紀律，養成良好的學(xué)習習慣
要求學(xué)生“學(xué)會(huì )傾聽(tīng)”，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識，也遵守了紀律。要求學(xué)生要放得開(kāi)，收得住。要配合老師上好每一節課。由值日生每天總結當天的紀律情況，評出每天的先進(jìn)組。
5、注重能力的培養和鍛煉
學(xué)期中期的時(shí)候，為了培養同學(xué)們的競爭意識，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機會(huì )，我們進(jìn)行了第二次班干部競選，組成了兩套新的班委會(huì )，讓他們互相監督，互相學(xué)習，輪流執政。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很認真，很負責任。
我把課前準備工作、查記事工作、衛生工作分給班干部，讓他們充當老師的角色，行使老師的權利。這樣，即鍛煉了能力，又樹(shù)立了威信。我們還策劃了很多的活動(dòng)，如：主題班會(huì )，每周的班總結會(huì )，新年聯(lián)歡會(huì )、學(xué)習競賽，小組競賽等這些活動(dòng)，都教給班干部們自己組織安排，既鍛煉了能力，又給班級帶來(lái)了活力，還給同學(xué)們帶來(lái)了很多的快樂(lè )！
五、努力方向
�。�、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。
�。�、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
�。�、加強守紀方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。
�。�、教育學(xué)生要有責任感，增強主人翁意識和責任感。
�。�、創(chuàng )設一切機會(huì )，條件和家長(cháng)積極溝通交流，讓家長(cháng)盡可能多地參與班級管理。
�。�、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
優(yōu)秀的工作總結 篇7
剛參加工作，進(jìn)入變電站工作的我模糊迷茫，不知自我的定位，沒(méi)有一絲的心理準備，感覺(jué)枯燥乏味、平淡無(wú)奇。然而看著(zhù)大家飽滿(mǎn)的精神，高昂的斗志，用心投身工作的氛圍中，我得到了動(dòng)力。要把工作完成是很容易的，但把工作做得出色、有創(chuàng )造性卻是很不容易。所以，我漸漸的明白，在各個(gè)崗位都有發(fā)展潛能、增長(cháng)知識的機會(huì )。如果我們能以充分的熱情去做最平凡的工作，也能成為最精巧的工人;如果以冷淡的態(tài)度去做最高尚的`工作，也但是是個(gè)平庸的工匠。在站里，我感受到了家的溫暖，每次我遇到了棘手的問(wèn)題，***和同事們那熱情的講解，熱心的笑容都讓我有一股暖流從心間流過(guò)。
慢慢的我對高電壓設備的基礎知識、繼電保護的基礎知識、變電運行、電氣接線(xiàn)及運行方式、變電站的相關(guān)知識、安規、事故及異常狀況用語(yǔ)、操作術(shù)語(yǔ)以及對公司的組織結構，工作流程等各個(gè)方面都有了必須程度的了解。潛移默化中我感悟出了一些人生哲理，第一，學(xué)習無(wú)止境，職業(yè)生涯只是學(xué)生生涯的一種延續，重要的是將學(xué)校里學(xué)的理論知識運用到工作中，并進(jìn)一步提高、升華。
第二，即使是最基礎的工作，也需要不斷地創(chuàng )新求進(jìn)，以提高工作效率。
這段時(shí)間工作的過(guò)程也是我自我心態(tài)不斷調整、成熟的一個(gè)過(guò)程。心態(tài)的調整使我更加明白，不論做任何事，務(wù)須竭盡全力，這種精神的有無(wú)能夠決定一個(gè)人日后事業(yè)上的成功或失敗。如果一個(gè)人領(lǐng)悟了透過(guò)全力工作來(lái)免除工作中的辛勞的秘訣，那么他也就掌握了到達成功的原理。倘若能處處以主動(dòng)、努力的精神來(lái)工作，那么無(wú)論在怎樣的崗位上都能豐富他人生的經(jīng)歷。擁有用心的心態(tài)，就會(huì )擁有一生的成功!
春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知不少。春天的腳步不知不覺(jué)中進(jìn)入了我的身邊，伴著(zhù)耳邊鳥(niǎo)兒的啼叫，感受著(zhù)花開(kāi)花落，我努力的工作著(zhù)、認真的學(xué)習著(zhù);在夜里聽(tīng)著(zhù)小雨滴的聲音，以及大自然春風(fēng)的悄然潛入，使我感受到了洗禮與充實(shí)。
優(yōu)秀的工作總結 篇8
為在全社會(huì )弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，進(jìn)一步激勵廣大教師和教育工作者獻身教育事業(yè)，激勵廣大教師的工作熱情，根據梁人字16號文件精神，堅持實(shí)事求是，公平、公正、公開(kāi)的原則，陽(yáng)光操作，順利完成了評選推薦工作，現總結如下：
一、 加強領(lǐng)導
為加強對評審推薦工作的領(lǐng)導，教辦成立了評審委員會(huì )。由教辦主任張士方同志任組長(cháng)，教辦副主任高峰、吳華德為副組長(cháng)，學(xué)區負責人賈秀真、黃鳳娥、楊如峰、郭恒亮為成員。評審委員會(huì )責任明確，分工具體，確保了評審推薦工作順利有序地開(kāi)展。
二、 嚴格程序
為確保評選推薦工作能體現實(shí)事求是和公平、公正、公開(kāi)的原則，我們嚴格程序，陽(yáng)光操作。
1、 宣傳發(fā)動(dòng)。召開(kāi)學(xué)區負責人會(huì )議，將評選條件和有關(guān)規定傳達到各單位。各單位將有關(guān)文件精神傳達到每位教師，增強了評選工作的透明度。
2、 民主評議。全鎮分四個(gè)學(xué)區四組，組織廣大教職工推薦評選條件，自我評議，達到自我定位，尋找差距的目的。
3、 民主推薦。根據各學(xué)區分配的表彰名額，各學(xué)區由教師推薦每個(gè)學(xué)區的侯選人。
4、 組織評定。根據各學(xué)區推薦的'侯選人，由評審委員會(huì )確定受表彰的人選。
5、 結果公示。將民主評定的結果在全鎮范圍內予以公示，公示期為7天。
xx教辦
20xx年8月9日
優(yōu)秀的工作總結 篇9
二十二周一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已結束了。這看似乎長(cháng)確在轉順既過(guò)的一個(gè)學(xué)期，我只想用這三個(gè)字代替：忙、快、虛。忙的是幾乎每天都在寫(xiě)與備檢的材料，每周19節的課時(shí)，每月要批改上千本的英語(yǔ)作業(yè)，高頻率的迎接上級領(lǐng)導檢查，快的是總覺(jué)得昨天剛參加完升旗儀式，今天就參加了星期五的例會(huì )，國慶長(cháng)假過(guò)，又迎來(lái)新的一年20xx年的元旦。虛的是教學(xué)成績(jì)的不長(cháng)進(jìn)甚至退步�；仡欉@學(xué)年來(lái)的工作，本人很積極投身于教育事業(yè)，盡職盡責。本學(xué)年擔任本校三至五年級英語(yǔ)教學(xué)工作，及英語(yǔ)教研組長(cháng)工作，教學(xué)任務(wù)雖重，工作量雖大，但我總能按時(shí)完成各級領(lǐng)導布置的任務(wù)，任勞任怨�；仡欉@一學(xué)年，有許多值得總結和反思的地方�，F將本學(xué)年的工作做一個(gè)總結，借以促進(jìn)我今后工作的進(jìn)一步提高。
一、加強學(xué)習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來(lái)約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應社會(huì )發(fā)展的需要，適應崗位競聘的需要。一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類(lèi)學(xué)習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫(xiě)出心得體會(huì )，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作�！皩W(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，知識的更新，也催促著(zhù)我不斷學(xué)習。所以，本學(xué)期，除了積極參加政治理論學(xué)習外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )，認真學(xué)習課程改革相關(guān)理論，學(xué)習他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等。通過(guò)學(xué)習，讓自己樹(shù)立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。
二、求實(shí)創(chuàng )新，認真開(kāi)展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠程教育，運用課件，運用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習的興趣和學(xué)習主動(dòng)性。力求讓我的英語(yǔ)教學(xué)更具特色，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量�？傊�，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導中，我都以培養學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績(jì)與素質(zhì)為目標，力求讓教學(xué)對學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。
我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來(lái)，并記錄一些自己的工作過(guò)程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問(wèn)題。
四、加強反思，及時(shí)總結教學(xué)得失。
反思本學(xué)期的工作，在取得成績(jì)的同時(shí)，也在思量著(zhù)自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、對教學(xué)的理論學(xué)習還不夠深入，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)達到自己心中的目標。
3、教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。
4、對于不愛(ài)學(xué)英語(yǔ)的班級四（1）班，總以課時(shí)多，工作忙為由，不采取措施，導致該班學(xué)生考試成績(jì)不理想。
五、繼往開(kāi)來(lái)，開(kāi)創(chuàng )新的`天地。
鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學(xué)能力的訓練。做到精講精練，注重對學(xué)生學(xué)習能力的培養。
2、對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、加強學(xué)生行為習慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習，課下也要能?chē)栏窦s束自己。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
六、取得成績(jì)：
1、20xx被評為**市教學(xué)骨干。
2、20xx年獲**市教師技能大賽三等獎。
3、20xx年被評為興寧區“我最喜愛(ài)的老師”。
4、在20xx年春、秋季學(xué)期英語(yǔ)期末考試中榮獲學(xué)區一、二、三等獎。
一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)年的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感
優(yōu)秀的工作總結 篇10
時(shí)光飛逝，一轉眼又是忙碌的一學(xué)期，本學(xué)期我圍繞學(xué)校的中心工作，虛心向老教師請教，了解學(xué)生的特點(diǎn)，家長(cháng)的情況，掌握科學(xué)的管理方法，為搞好班級建設，作出了不懈的努力�，F將主要的體會(huì )，向領(lǐng)導及同事們匯報一下，望提出批評，給予幫助。
一、以愛(ài)字出發(fā)，溝通師生情感
多年的班主任工作，使我深刻體會(huì )到：班主任是班級的靈魂，班主任的一言一行在塑造學(xué)生的靈魂中起著(zhù)巨大的力量。因此，我深深懂得，熱愛(ài)學(xué)生是做好班主任工作的前提。我班上有四十三位同學(xué)，他們來(lái)自不同的家庭，有著(zhù)不同的性格習慣和愛(ài)好，有的同學(xué)成績(jì)優(yōu)秀，性格乖巧（一部分女同學(xué)）；有的同學(xué)天真可愛(ài)，活動(dòng)積極；有的同學(xué)脾氣古怪，缺點(diǎn)特多，我都一視同仁，不以學(xué)習成績(jì)來(lái)論高低，評好壞，而是用愛(ài)心去打動(dòng)他們，使他們真正體會(huì )到老師對他們的關(guān)心，愿意接近老師，聽(tīng)老師的話(huà)。
1課上多微笑。
記得杜殿坤教授說(shuō)過(guò)：知識好比種子，老師的親切態(tài)度好比陽(yáng)光，兒童的心情好比土壤————只有這時(shí)的播種，才能使知識的幼苗茁壯成長(cháng)�！币虼宋页３е�(zhù)微笑出現在課堂上，在學(xué)生表現突出的時(shí)候，給予一個(gè)微笑以示表?yè)P；在學(xué)生膽怯不敢發(fā)言的時(shí)候，給予一個(gè)微笑以示鼓勵；在學(xué)生出現錯誤的時(shí)候，給予一個(gè)微笑以示寬容。這樣就在教與學(xué)之間架起了一座情感交流的橋梁，使學(xué)生在和藹可親的氣氛中掌握知識，感悟老師的愛(ài)，從而提高向心力。
2平常多關(guān)心
班主任的工作僅靠課堂上是遠遠不夠的，課后還須深入班級，了解學(xué)生，耐心細致地做好思想教育。在每天的教學(xué)中，我注意多關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，問(wèn)問(wèn)他們的身體情況，了解他們的家庭作業(yè)是否困難。特別是對那些基礎比較差的學(xué)生，每天放學(xué)后都留下來(lái)補課，總是五點(diǎn)半左右到家，有時(shí)甚至六點(diǎn)才回家。他們稍有一丁點(diǎn)的進(jìn)步，我就及時(shí)表?yè)P，鼓勵他們，每次不管做到多晚，總是認認真真地完成后再離校。
二、以嚴字當頭，強化行為訓練。
熱愛(ài)學(xué)生只有與嚴格要求相結合，才能收到良好的教育效果。我又以嚴字當頭，逐步強化學(xué)生的行為訓練。
1強化班委會(huì )的隊伍建設。
一個(gè)班級風(fēng)氣的好壞，很大程度上與班隊干部的素質(zhì)有關(guān)。為了挑選一支具有榜樣作用和負有影響力的班隊干部隊伍，在開(kāi)學(xué)初，我充分發(fā)揚民主，讓全班同學(xué)自己報名，自己競選。同學(xué)們積極發(fā)表施政演說(shuō)，爭取"選民"自我竟選，為自己在班級謀求一份職位：“班長(cháng)”、“中隊長(cháng)”、“學(xué)習委員”、各種“監督崗”等應運而生，同學(xué)們參與管理的熱情空前高漲，連成績(jì)品行暫時(shí)最落后的同學(xué)也謀得了一份工作。所有競選到的班隊干部，一律接受全班同學(xué)的監督，如果不合格，就會(huì )有“下崗”的命運。這種方式，使我班同學(xué)管理班級的意識逐漸濃厚，管理能力也逐漸提高。許多的班隊課都是在中隊長(cháng)及組織、文娛委員的帶領(lǐng)下由學(xué)生自己組織，自己活動(dòng)�？粗�(zhù)他們站在講臺上有模有樣地操作電腦，組織學(xué)生討論話(huà)題，而全班同學(xué)也都在積極舉手踴躍發(fā)言，我一直感嘆不已。這是鄉下的小干部們無(wú)法做到的。
2細化學(xué)生的常規訓練
班主任工作是繁多而又瑣碎的，工作精細，落到實(shí)處，是班主任工作的基礎。本學(xué)期，我也深深領(lǐng)教了城市孩子的'懶惰與調皮。我班的學(xué)生大多是家中的小皇帝小公主，在家時(shí)從來(lái)也不做什么家務(wù)，更不要談拖地了。因此，剛開(kāi)始的那段日子，我竟然發(fā)現他們連簡(jiǎn)單的值日工作都不能做好，有的馬馬虎虎掃了一下地面就算完事，任由地上依然滿(mǎn)是紙屑，課桌依然是歪歪扭扭；有的認為自己的值日已經(jīng)完成了，也不顧別人干了多少，扔下工具理直氣壯地離開(kāi)；甚至有的學(xué)生認為事不關(guān)已，溜之大吉。一遇到大掃除，更是百呼不得一應。怎么辦？發(fā)現問(wèn)題總要找個(gè)解決的辦法。于是，每天我總是身體力行，自覺(jué)地從每項細小的工作做起，逐步細化學(xué)生的常規訓練。首先從衛生工作抓起，早晨到校開(kāi)始檢查衛生，發(fā)現紙屑隨時(shí)撿起，督促學(xué)生擦干凈玻璃，排整齊課桌；中午組織學(xué)生午餐管理，收拾飯后垃圾，親自教給他們拖地的方法；放學(xué)后檢查值日工作和課桌內的清理。使衛生要求人人明確，嚴格訓練，逐項落實(shí)。學(xué)生的衛生意識也明顯增強。本班還多次被評到衛生紅旗。其次是廣播操訓練，配合學(xué)校的廣播操比賽，我利用晨會(huì )時(shí)間對本班同學(xué)的踏步進(jìn)行了強化訓練，一小組一小組檢查過(guò)關(guān)，做操時(shí)，又不失時(shí)機地加以指導，不論在思想上還是行動(dòng)上都引起大家的重視，。至于平時(shí)的紀律等常規管理，則努力做到全面抓，重點(diǎn)抓，反復抓。特別是對于班內的一些犯了較嚴重錯誤的學(xué)生，決不能放任自流。例如班中有個(gè)顧煜的，平時(shí)拖拉作業(yè)是出了名的，總想自己占便宜，在班內惹事生非。對于這樣的學(xué)生，我積極與家長(cháng)取得聯(lián)系，告知其在校的表現，盡可能把發(fā)生在他身上的每一件事都考慮周到，處理妥當，使該生找不到說(shuō)謊的理由，使家長(cháng)配合學(xué)校進(jìn)行教育。每天，總是為了他多操許多的心思。為了抓好班級的常規管理，我還十分重視家校的聯(lián)系工作，本學(xué)期，通過(guò)老師家訪(fǎng)，電話(huà)通知，來(lái)校詢(xún)問(wèn)等多種方式與家長(cháng)取得聯(lián)系，進(jìn)行經(jīng)常性的教育。
三、以活動(dòng)為突破，進(jìn)行專(zhuān)題教育。
我們中隊采用每個(gè)同學(xué)均可參加，自由結合、自報主題、自行表演的辦法，由同學(xué)們自行組織、開(kāi)展。如“勤儉節約，從一做起”的主題活動(dòng)，使學(xué)生明確了勤儉節約的重要性，初步養成了勤儉節約的習慣，增強了自覺(jué)節約一滴水、一粒糧的意識。為激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，大家積極行動(dòng)，共同參與，拿出自己的書(shū)來(lái)充實(shí)班級的書(shū)架，有時(shí)進(jìn)行課本劇的表演，有時(shí)組織“小小辯論會(huì )”，討論十分熱烈，有時(shí)撰寫(xiě)讀書(shū)筆記進(jìn)行交流，有時(shí)進(jìn)行成語(yǔ)接龍，還結合教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行了故事會(huì )，演講賽等各種小型讀書(shū)活動(dòng)。六一前夕，還組織了“水果拼盤(pán)”比賽，大大豐富了學(xué)生的學(xué)習生活。
四、以評比為手段，激勵不斷進(jìn)步。
牬蠹葉伎春煤炱歟我根據學(xué)校小組奪旗欄目的評比規則，分別設“勞動(dòng)、作業(yè)、紀律、衛生、發(fā)言”五大評比范圍。按照記星要求給每組同學(xué)記下每天的表現。堅持在每天放學(xué)后利用十分鐘左右的時(shí)間公布紅旗數。好的給予表?yè)P。不好的給予批評，并看第二天的表現，如表現好，則給他們再加上，以示鼓勵。如有同學(xué)對班級對學(xué)校作出了貢獻，那就要大大表?yè)P，給他們小組加上紅旗。由于評比合理、公正，評出了學(xué)生的干勁，學(xué)生的表現也日趨好轉。
總之，在教學(xué)中，我力求去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，也力求去嚴格要求每一個(gè)學(xué)生，希望每一個(gè)學(xué)生都能在我們班茁壯地成長(cháng)。但教育是一項長(cháng)期的工程，需要我們做長(cháng)期而深入細致地工作，我將盡我所能，去取得良好的教學(xué)效果。
優(yōu)秀的工作總結 篇11
一年的時(shí)間在我們忙碌卻有序的工作中馬上就要過(guò)去了�；叵肫鹨荒陙�(lái)的工作，可以說(shuō)是物業(yè)公司在總結去年工作的基礎，經(jīng)過(guò)一年的完善與努力，再上新臺階的過(guò)程。一年來(lái)，我公司在市局領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下、在全局各單位的大力支持下、通過(guò)公司領(lǐng)導及全體職工的共同努力而使公司各項工作都完成得比較圓滿(mǎn)。
回想一年來(lái)的工作，我公司在服務(wù)、工程審計、房產(chǎn)能源管理等許多方面取得了顯著(zhù)的成績(jì)。
1、工程審計嚴格執行標準，不徇私情。
今年我局在局所裝修改造方面下了很大功夫，這就要求物業(yè)公司不僅要做好日常維修工作，而且對裝修改造質(zhì)量也要嚴格把關(guān)，為了做好這一項工作，我公司安排專(zhuān)人對工程現場(chǎng)進(jìn)行監督，共完成局所裝修13處、柜臺加固34處、墻壁粉刷24處，對5個(gè)支局所進(jìn)行了屋面防水改造，對印刷廠(chǎng)、綜合服務(wù)基地進(jìn)行了防火墻改造，并對全部工程進(jìn)行預算審計，工程造價(jià)達到了251萬(wàn)元，審減額為68萬(wàn)元，審減率達到了27%，切實(shí)為局把好了關(guān)、把住了關(guān)，受到了局領(lǐng)導的高度贊揚。
2、著(zhù)力解決歷年來(lái)的難點(diǎn)問(wèn)題。
1）、去年冬季我局部分局所因多種原因導致供暖不好，為徹底解決這一問(wèn)題，今年夏季我公司就組織綜合股職工分頭對幾處局所的供暖管道進(jìn)行室內分戶(hù)改造，為節省資金，我公司安排綜合股的幾名骨干分頭負責，對10處局所進(jìn)行了改造，均在供熱之前順利完成了任務(wù)，而且供熱效果都比改造前要好很多，還為紅旗所安裝了電取暖，徹底結束了冬季室內冷冰冰的歷史。除此之外，我公司還組織力量對我局所屬的幾處鍋爐進(jìn)行維修，總計精修鍋爐12噸的6臺，0.5噸以下的10臺，為局節約資金5萬(wàn)余元，以上這些細致的工作，不僅基本解決了冬季不熱的問(wèn)題，而且從根本上節約了能源支出，為局節約了大量資金。
2）、為切實(shí)做好全年的服務(wù)工作，做好全局物業(yè)管理工作，有力地保證經(jīng)營(yíng)、運行、機關(guān)各部門(mén)生產(chǎn)工作有序、高效、順暢運轉，營(yíng)造安全、良好、和諧的發(fā)展環(huán)境，我公司將服務(wù)貫穿于全年的工作中，全面履行服務(wù)內容，依據嚴格的考核機制，對各股從服務(wù)態(tài)度、服務(wù)時(shí)限、服務(wù)質(zhì)量等方面全部實(shí)行計分制，在各股之間進(jìn)行評比，評出和最差，有獎?dòng)辛P，充分調動(dòng)各股職工的工作積極性，使職工充分認識到這是全年工作中的重點(diǎn)，抱著(zhù)必須做好這項工作的態(tài)度來(lái)對待。一年的工作，我們始終本著(zhù)誰(shuí)主管誰(shuí)負責的原則，將物業(yè)管理的服務(wù)工作層層分解，細化到股，量化到人，強化責任追究制，對各單位所反映的問(wèn)題能按服務(wù)的要求及時(shí)到位進(jìn)行維修，一年來(lái)，從沒(méi)有因為我們的自身原因而耽誤過(guò)生產(chǎn)的，而且對于無(wú)法馬上維修的都能做到及時(shí)安排，一旦問(wèn)題解除馬上排除故障。各股之間也能通力合作，在每半個(gè)月的巡訪(fǎng)中能互相通報，互相配合，不僅提高了工作效率，而且也加強了各股之間的溝通協(xié)調，使得物業(yè)公司這個(gè)原本散亂的集體日益團結。
實(shí)踐證明，通過(guò)我們的積極努力，全年的維修維護、清掃、能源房產(chǎn)管理等多項工作都在制度的規范下完成得比較好。而且基本上能按照局里的要求，以經(jīng)營(yíng)為主線(xiàn)，全面細致地做好各單位的后勤服務(wù)支撐，強化了職工的主動(dòng)服務(wù)意識，受到全局各單位的一致好評。
3、房產(chǎn)、能源管理日趨完善，逐步形成系統化模式。
1）、房產(chǎn)管理方面除對各項收費項目進(jìn)行了建帳管理，同時(shí)對我局出租房屋及承租房屋都建立了臺帳，所涉及內容一目了然，并制定了有關(guān)房屋管理方面的規章制度，與各方負責人見(jiàn)面落實(shí)了這些管理規定，以便于日常管理及遇到問(wèn)題能及時(shí)妥善處理。重點(diǎn)針對物業(yè)收費項目進(jìn)行了規范，與各物業(yè)管理公司簽訂了物業(yè)管理合同，并對收費標準進(jìn)行了重新洽談，使物業(yè)管理費的收費標準達到歷年最低。對由于其管理疏漏對我局造成的損失，進(jìn)行了經(jīng)濟上的追究，從當年的物業(yè)費中扣除。今年全年共交納物業(yè)管理費2.2萬(wàn)元，比上年節約了0.95萬(wàn)元。
對市里所收的各項占地費、年檢費、土地租金等等，也是能省則省，通過(guò)與市里各收費單位的多次協(xié)商，針對以上各項收費項目我公司共為局里節余15.9萬(wàn)元。
積極推進(jìn)閑置房屋出租一事，我公司去年將多數閑置房屋出租，收到了很好的效果，今年初始，我公司又將剩余房屋進(jìn)行分類(lèi)，分別考察地段、租金等指標，對不同房屋酌情定價(jià)，爭取將剩余房屋也能出租出去，為局收回部分成本。除此之外，我公司還積極主動(dòng)對已出租的房屋租金進(jìn)行收繳，對于許多難收的戶(hù)也進(jìn)行多次攻關(guān)，通過(guò)我們的努力，目前我公司已收回租金138.47萬(wàn)元，收繳率達到70%。
2）、能源管理也日趨完善。水、電能源管理在去年整治的基礎上，今年又有所規范。取消了部分不合理收費，以郵政企業(yè)是國家賦予的承擔普遍服務(wù)的公益性企業(yè)為依據，重新核定了部分收費項目的收費標準，一項每年就能為局節省30多萬(wàn)元。
我公司在去年對電費整治的基礎上，今年對供熱費進(jìn)行了徹底清算，為了保證交費面積的準確，我公司專(zhuān)門(mén)派人到各單位測量面積，在此過(guò)程中，對站前樞紐大樓的面積提出了質(zhì)疑，經(jīng)多方求證并與熱力公司溝通，終于認定了我們的結果，最后通過(guò)多種手段，終于追回了多年多交的供熱費45萬(wàn)余元，為局挽回了多年的損失。除此之外，今年供熱費雖然上調了價(jià)格，但我局所付出的卻與去年基本上持平，原因是今年我局將供熱費收繳工作交給了物業(yè)公司代收，甩掉了許多現已不應在我局報銷(xiāo)的住戶(hù)。
4、增收節支，例行節約。
1）、冬煤反季進(jìn)場(chǎng)，從根本上避免了迎季的價(jià)高質(zhì)低的普遍問(wèn)題，并從用量上進(jìn)行了仔細核算，嚴格壓縮了每年的進(jìn)貨量，使得今年的冬煤物美價(jià)廉，保質(zhì)保量。在保管問(wèn)題上，將煤傳成堆，用草、泥將煤堆蓋起來(lái)，使煤免受風(fēng)吹雨淋，并從根本上控制了冬煤丟失的現象。一項，就為局節省資金十余萬(wàn)元。
2）、為節約購買(mǎi)桌椅的資金，避免浪費，我公司組織專(zhuān)人對全局各局所的辦公桌椅進(jìn)行了維修，一年來(lái)，共維修辦公桌171張，其中大修85張，辦公椅115把，與購買(mǎi)的成本相比，維修所付出的工費及材料費真是相差太多，一項，就為局節省資金4萬(wàn)余元。
3）、堅持原則，堅決抵制不合理收費。我公司根據<郵政法>規定，郵政局屬于提供普遍服務(wù)的公益性企業(yè)，在許多收費項目上都應享受一定的優(yōu)惠，據此我公司與各收費單位多次協(xié)調，在許多方面都爭取到了一定的優(yōu)惠政策，為局節約資金30多萬(wàn)元。
5、采購、計劃調撥、保管各人分管，有章可循。
為使得采購商品在質(zhì)量上和價(jià)格上都有所保證，我公司專(zhuān)門(mén)成立采購小組，定期到市場(chǎng)去了解商品的價(jià)格及質(zhì)量情況，并及時(shí)征求全局各使用單位的意見(jiàn)，盡量滿(mǎn)足大家的需要，對不合格商品堅決不入庫，其中也發(fā)生過(guò)因進(jìn)貨質(zhì)量問(wèn)題，損失由采購員彌補的事情。經(jīng)這樣嚴格的審查，我們才能保證每批進(jìn)貨都物美價(jià)廉。
為保證用最小量的庫存來(lái)周轉，我公司在計劃調撥上采取了月報計劃月查庫存的原則，使得我們不占用過(guò)多資金就能保證全局的生產(chǎn)之需。
保管工作能做帳物相符，貨物陳列整齊，每月能及時(shí)清點(diǎn)庫存，并保證平時(shí)付料的'及時(shí)性，為全局各部門(mén)的生產(chǎn)之需提供了有效的保證。
6、房產(chǎn)維修、電氣維修改造工作緊張有序，保質(zhì)保量。
1）、維修工作針對我局點(diǎn)多、面廣的特點(diǎn)，除按照要求每半月巡訪(fǎng)一次外，我們把需要維修的工作也按輕重緩急進(jìn)行了登記記錄，在時(shí)間上、順序上進(jìn)行了合理安排和調度，做了許多細致的工作。首先是對更換佳西局地溝內嚴重腐蝕的熱化管線(xiàn)百余米，為了完成這項工作，維修股的同志們不怕苦、不怕累，在地溝里一干就是十幾個(gè)小時(shí)，用了一周的時(shí)間終于把地溝內的管線(xiàn)更換一新，保證了今冬的供暖問(wèn)題。二是通過(guò)與熱力公司積極溝通協(xié)調，自己組織人力對長(cháng)安局、通江所、光復所、中山投遞班等進(jìn)行了熱化分戶(hù)改造，工作質(zhì)量都達到了熱力公司所要求的標準。還對沿江局進(jìn)行熱化管線(xiàn)的重新敷設，對散熱片進(jìn)行了重新安裝，通過(guò)認真細致的探察研究，對鍋爐位置進(jìn)行了調整，改造之后的供熱效果非常理想。三是提前做好冬防保暖工作，組織木工利用近一個(gè)月的時(shí)間對全局破損的玻璃進(jìn)行了重新安裝，及時(shí)修補并安裝了門(mén)簾、門(mén)條等設施，受到了全局各單位的贊揚。
2）、電氣維修方面也做了許多工作，除了按要求保證日常維修任務(wù)之外，為14個(gè)局所進(jìn)行了燈具集中改造，將格柵燈更換為鐵管燈，共用燈具460余套，每月可節電1.8萬(wàn)度。利用晚間休息時(shí)間改造局所臺席34個(gè)，節約成本1.5萬(wàn)元。另外，變電所在人員少的情況下，能按規定做好例行的值班工作，而且經(jīng)常加班加點(diǎn)對局所進(jìn)行維修保養，保證全局各單位的正常用電，一年來(lái)，累計更換燈管225次，排隊各種故障102次，為局做出了突出貢獻。
7、積極參與生產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)，為局經(jīng)營(yíng)工作盡微薄之力。
我公司是屬于后勤服務(wù)部門(mén)，人員素質(zhì)參差不齊，勞務(wù)工多、國營(yíng)工少，而且各工種的工資標準也比較低，但面對局里每次下達的指導性任務(wù)，我們從來(lái)都沒(méi)有放棄，也沒(méi)有等靠思想，而是每一次都積極鼓勵職工，為職工講清楚支持經(jīng)營(yíng)工作的必要性，使得職工從思想上真正認識到我們是郵政局的主人，郵政局的興衰決定著(zhù)我們每個(gè)人的命運，所以這一年來(lái)，我們積極完成了儲蓄指標，正在努力完成電信業(yè)務(wù)的推銷(xiāo)和拜年卡的銷(xiāo)售工作，難度可想而知，但我們的職工本著(zhù)為局盡自己一份微薄之力的樸實(shí)想法，在公司領(lǐng)導的正確引導下，積極主動(dòng)地投入到營(yíng)銷(xiāo)戰役中去。
8、積極組建職工食堂，方便職工生活。
局里為從根本上解決職工中午就餐問(wèn)題，經(jīng)多次研究，決定組建職工食堂，并分歸物業(yè)公司管理。實(shí)際上這是一項很難做好的工作，但公司從上到下都沒(méi)有因為這個(gè)而產(chǎn)生懈怠情緒，而是積極地出謀劃策，都是一心想把食堂搞好，局里為職工做好事，而我們要做好傳接棒，將局里的這種關(guān)懷傳遞給每一位職工，讓他們也深切地感受到這種切實(shí)的關(guān)懷。
一年的工作細說(shuō)起來(lái)還有很多很多，我們取得的成績(jì)有目共睹，但其中的不足也讓我們感到不安，但我們有信心將這些不足之處在今后的工作中逐步加以修正，使得物業(yè)公司對全局的后勤服務(wù)支撐工作更順應全局發(fā)展的需要，這是我們物業(yè)公司每一位職工的心愿，相信我們今后的工作會(huì )在局領(lǐng)導的正確指導、在公司領(lǐng)導及全公司職工的共同努力下一定會(huì )做得更好！
優(yōu)秀的工作總結 篇12
**市**中學(xué)
教學(xué)常規管理工作總結
在上級教育主管部門(mén)的關(guān)心和指導下，在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的宗旨下，本學(xué)期我校的教學(xué)工作，緊緊圍繞《**區中學(xué)教學(xué)常規管理細則》和學(xué)校在開(kāi)學(xué)初制定的教學(xué)工作計劃，牢固樹(shù)立為廣大師生服務(wù)的意識，轉變工作作風(fēng)，以“重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效”為教學(xué)工作的基本原則，以抓觀(guān)念轉變、抓業(yè)務(wù)提高、抓常規落實(shí)、抓教學(xué)研究為重點(diǎn)，以抓機遇、修煉內功為措施，以促進(jìn)學(xué)校全面、健康發(fā)展為目標，進(jìn)一步抓好教學(xué)監控，不斷提高教師隊伍素質(zhì)，著(zhù)力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，較好地完成了各項常規管理工作任務(wù)，取得了一定的成績(jì)�，F將我校教學(xué)常規管理工作總結如下：
一．健全、完善各項教學(xué)管理制度
建立一個(gè)科學(xué)的，切合學(xué)校實(shí)際的，并在日常工作中運行良好的教學(xué)常規管理機制，是全面實(shí)施新課程的目標及推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。針對以前管理松懈、不規范的弊端，本學(xué)期，我校努力探索各項教學(xué)管理制度的健全與完善，使教學(xué)管理各項工作有法可依、有章可循，以制度保障工作的正常開(kāi)展，以人性化管理營(yíng)造校園和諧教學(xué)環(huán)境。
1、優(yōu)化教學(xué)管理制度。根據學(xué)校實(shí)際，教務(wù)處先后制定了《**市**中學(xué)領(lǐng)導巡課制度》《領(lǐng)導分工承包（年級組、教研組）制度》《**中學(xué)教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量管理辦法》，修訂了《**市**中學(xué)教學(xué)工作常規》《**中學(xué)新課程課堂教學(xué)常規制度》《**市**中學(xué)學(xué)分認定方案》《**市**中學(xué)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)計劃》《**中學(xué)體育工作管理辦法》《**中學(xué)體育工作管理制度》等，使學(xué)校的教學(xué)常規管理逐步趨向有序化、科學(xué)化，真正達到規范化。我們又印制了領(lǐng)導巡課記錄本、教師反映情況登記本、教務(wù)處工作日志、教師請假登記本、教師臨時(shí)出門(mén)條、調課記錄等，及時(shí)記載檢查情況，及時(shí)處理發(fā)現的問(wèn)題。能按照國家基礎教育課程改革的要求，以省頒的課程計劃為依據，根據學(xué)校實(shí)際情況，合理制定學(xué)校的教學(xué)計劃，開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)課程，學(xué)校依法治教的意識與能力有了明顯提高。
2、細化領(lǐng)導分工，把教學(xué)工作落到實(shí)處。學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導崗位責任制，每位行政領(lǐng)導，負責一個(gè)學(xué)科，包干一個(gè)年級，參與聽(tīng)課、評課等教學(xué)教研活動(dòng)。采取條塊結合的管理模式，保證了年級組、教研組事事有人管，人人有事干，強化了領(lǐng)導責任。為抓好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)管理，學(xué)校領(lǐng)導輪流值班，并有教師配合執行，處理日常事務(wù)和檢查校風(fēng)校紀。
3、完善教學(xué)評價(jià)，激發(fā)教師主動(dòng)學(xué)習，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷提高教學(xué)水平。教導處落實(shí)教學(xué)情況調查、備課聽(tīng)課、作業(yè)批改等教學(xué)常規檢查，及時(shí)做好總結、反饋，以發(fā)展的眼光評價(jià)教學(xué)和教師，為教師今后進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法、提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)效果
提供了科學(xué)的參考。
二．落實(shí)教學(xué)常規，重務(wù)實(shí)，重實(shí)效
開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處專(zhuān)門(mén)組織教師學(xué)習了學(xué)校教學(xué)常規管理制度，重申了教案備寫(xiě)要求、作業(yè)批改規定、聽(tīng)課節數規定。學(xué)校檢查常規主要從六個(gè)方面進(jìn)行：一是教案檢查。教務(wù)處每月月底檢查全校教師的教案，主要查教案次數，三維目標落實(shí)，重難點(diǎn)突破，教學(xué)反思作業(yè)布置等環(huán)節；各教研組長(cháng)每月月中檢查本組教師教案，并做好記載，檢查的情況及時(shí)在教工會(huì )上總結反饋。二是作業(yè)批改檢查。教務(wù)處期中、期末對各學(xué)科作業(yè)進(jìn)行抽查，教研組長(cháng)在前后半學(xué)期中間抽查，將檢查情況通報給教務(wù)處。抽查結果顯示：各組教師作業(yè)適量，補救措施具體；每次檢查、抽查結果，教務(wù)處都認真作好小結，并在教職工大會(huì )上公布，表?yè)P好的，批評差的。三是聽(tīng)課記錄檢查。教務(wù)處在期中、期末進(jìn)行兩次全校性檢查，督促教師相互學(xué)習，共同提高業(yè)務(wù)水平，多數青年教師聽(tīng)課在 10節以上。四是校行政領(lǐng)導聽(tīng)推門(mén)課，了解課堂教學(xué)的常態(tài)，落實(shí)校內視導，督促教學(xué)過(guò)程。每周分管教學(xué)領(lǐng)導攜相關(guān)教師隨機進(jìn)教室聽(tīng)課，并及時(shí)檢查其教學(xué)方面相關(guān)資料，當周進(jìn)行聽(tīng)課反饋，指出存在問(wèn)題，予以青年同志以鼓勵。前半學(xué)期，僅教學(xué)副校長(cháng)、教務(wù)處主任三人的聽(tīng)課節數總計達98節，與教師面談反饋意見(jiàn)三十余人。聽(tīng)課中結合學(xué)生反映強烈的問(wèn)題，重點(diǎn)幫助兩位教師提高業(yè)務(wù)能力，使教學(xué)監控更富實(shí)效。五是堅持巡課檢查。按照《**市**中學(xué)領(lǐng)導巡課制度》，所有中層以上行政領(lǐng)導配合值班領(lǐng)導（特別是教學(xué)管理領(lǐng)導）巡課，每人當天至少巡課2次，并將當天巡課情況及時(shí)登記在《巡課記錄表》上，把巡課過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題，及時(shí)反饋給主管領(lǐng)導與相關(guān)教師。六是扎實(shí)推行月考制度。加強月考、階段性檢測的`針對性，從試卷編制、閱卷到講評反饋、考后分析等都以教與學(xué)的“診斷”和“矯正”為落腳點(diǎn)和歸宿。前半學(xué)期，高三、九年級進(jìn)行了摸底性檢測，七、八年級組織了重點(diǎn)學(xué)科的月考，高一高二對所有學(xué)科進(jìn)行了測評，考后年級組召開(kāi)教師會(huì )做了考試分析，要求教師查漏補缺，根據情況及時(shí)調整教學(xué)策略。七是組織其中家長(cháng)會(huì )。校長(cháng)代表學(xué)校做了學(xué)�，F狀、發(fā)展規劃的匯報，給各班下發(fā)家長(cháng)會(huì )問(wèn)卷調查表，征求家長(cháng)對學(xué)校管理的意見(jiàn)。
三、以課堂教學(xué)為抓手，促質(zhì)量提高
1、我校目前的課堂教學(xué)，主要問(wèn)題是：部分學(xué)生厭學(xué)，上課根本不聽(tīng)；教師觀(guān)念陳舊，課堂缺乏缺少感染力。針對這一現實(shí)，我們結合區教育局工作要點(diǎn)，把如何調動(dòng)、激發(fā)全體教師參與常規課堂教學(xué)研究的積極性，推動(dòng)課堂教學(xué)向四十五分鐘要效率，作為教研活動(dòng)的重心。開(kāi)學(xué)初各教研組圍繞中心任務(wù)制定教研計劃，上交教導處。教導處明確要求教師在課堂教學(xué)中恰當地創(chuàng )設與課題相關(guān)的、盡可能真實(shí)的情境，目的是給學(xué)生創(chuàng )設可望可及的建構知識的良好環(huán)境，這不但是思維發(fā)展的規律性要求，也是有效地形成和發(fā)展學(xué)生認知結構的
需要。平時(shí)我們通過(guò)開(kāi)展教研活動(dòng)或推門(mén)聽(tīng)課等途徑，了解教師對創(chuàng )設課堂情境的落實(shí)情況。此外，引導全體教師將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標、理清教材思路、規劃教學(xué)流程、化解教學(xué)疑問(wèn)、促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上，要求教師備課應多方擴充信息，不斷充實(shí)，完善備課資料，提高駕馭課堂的能力。
2、堅持以學(xué)生為主體，教師為主導，訓練為主線(xiàn)的教學(xué)模式，教學(xué)中注意充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍思維。強調教師要以學(xué)生為主體，認真鉆研新課標，吃透新教材，研究學(xué)生，研究教法和學(xué)法，轉變原來(lái)那種自我滿(mǎn)足、隨意性強的課堂教學(xué)作風(fēng)，轉變過(guò)去一言堂、滿(mǎn)堂灌，學(xué)生被動(dòng)學(xué)的低效教學(xué)現象。根據學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級的實(shí)際情況，選擇恰當的有效教學(xué)方法，培養學(xué)生的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達能力，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。在努力改進(jìn)教法的同時(shí)，也注意對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導（特別是高三、九年級畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)法指導），以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化。
四、召開(kāi)九年級、高三畢業(yè)年級工作會(huì )，重視畢業(yè)年級工作
九年級、高三是初、高中學(xué)段的一個(gè)關(guān)鍵階段，中、高考成績(jì)的好壞，事關(guān)學(xué)生今后的個(gè)人發(fā)展和學(xué)校聲譽(yù)，因而倍受家長(cháng)及社會(huì )關(guān)注。學(xué)校歷來(lái)重視畢業(yè)年級組的工作，并在人力物力上予以大力支持。本學(xué)期，學(xué)校調整充實(shí)了畢業(yè)年級教師隊伍，加強了組織領(lǐng)導，畢業(yè)年級實(shí)力得到了提升。開(kāi)學(xué)初學(xué)校行政班子分別組織召開(kāi)了初三、高三畢業(yè)年級教學(xué)工作會(huì )。校長(cháng)、副校長(cháng)以及教務(wù)處主任等出席了會(huì )議，對上年度中考、高考、會(huì )考情況進(jìn)行了分析，并強調新學(xué)期初三和高三年級教師要繼續開(kāi)展深入的教學(xué)研究，提高教學(xué)研究的實(shí)效性，優(yōu)化畢業(yè)年級教育教學(xué)質(zhì)量。年級組長(cháng)分析了年級的優(yōu)勢學(xué)科和班級，向全體領(lǐng)導及教師匯報本年級的工作計劃和設想，并確定跟蹤輔導責任制。畢業(yè)年級教師也一一發(fā)言，老師們在和諧的氛圍中出主意、想辦法，拓展了工作思路，達到了“傳承成果、加強溝通、明確目標”的目的，為進(jìn)一步提高畢業(yè)年級工作水平做好了準備，為本學(xué)年度畢業(yè)年級工作平穩有序地開(kāi)展奠定了基礎。
五、加強校本培訓和業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高教師綜合素質(zhì)
隨著(zhù)教育教學(xué)改革的深入發(fā)展，教師素質(zhì)的提高也越來(lái)越顯示其重要性，為了提高全體教師的素質(zhì)，本學(xué)期，我校進(jìn)一步強化了校本培訓工作和業(yè)務(wù)學(xué)習，將教師的培訓及教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)定為工作重點(diǎn)之一。針對近幾年我校教師變動(dòng)大的情況和課堂教學(xué)實(shí)際，學(xué)校撥出專(zhuān)款購買(mǎi)了各學(xué)科《課程標準》，保證教師人手一冊，教務(wù)處要求教研組本學(xué)期內至少召開(kāi)兩次學(xué)習討論課標的專(zhuān)題會(huì )議。*主任參加**市新課程教學(xué)管理干部研訓班回來(lái)后，結合培訓內容對全體教師做了專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的動(dòng)員報告，鼓勵教師要加強教學(xué)理論學(xué)習和研究，教師要認真認真撰寫(xiě)教學(xué)反思和學(xué)期總結，積極參與各級各類(lèi)競賽與賽教活動(dòng)。學(xué)校擬為教師建立個(gè)人業(yè)
務(wù)檔案，全面記載教師成長(cháng)歷程與教學(xué)業(yè)績(jì)，實(shí)行量化積分，作為今后職評、年度考核、評優(yōu)評先的依據，促使教師的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)不斷提高與發(fā)展。
為提高教師的理論水平，學(xué)校大力支持教師外出培訓學(xué)習。選派骨干教師參加各級各類(lèi)培訓，有30余名高中教師參加了全市新課程培訓；20多位班主任參加了區級班主任培訓；16位教師參加了20xx年陜西省新課程高考研討會(huì )，帶回了最新的高考備考信息；5名教師分別參加了省市組織的專(zhuān)題培訓。這些派出培訓的教師回來(lái)后能結合教學(xué)實(shí)際改革創(chuàng )新，在學(xué)科教學(xué)中起帶頭、示范作用。一方面“走出去”，另一方面我們又“請進(jìn)來(lái)”，請來(lái)香港機聯(lián)成國際教育集團的教育專(zhuān)家為全體教師做了題為《學(xué)校西點(diǎn)執行力訓練》的專(zhuān)場(chǎng)報告，從學(xué)校團隊建設、教師責任思維、學(xué)校責任管理及中層執行力幾個(gè)方面做了激情洋溢的演說(shuō)，將教師個(gè)人成長(cháng)內需作為學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力，增強教師自覺(jué)學(xué)習、團隊合作的意識。
實(shí)施“青藍工程”。為加快青年教師成長(cháng)步伐，我校積極開(kāi)展師徒結對活動(dòng)，一方面充分發(fā)揮名師、骨干的傳幫帶作用，另一方面為年輕教師成長(cháng)搭臺子，輔路子，壓擔子，通過(guò)青藍工程促進(jìn)青年教師盡快成長(cháng)。
六、強化教研組建設，做到優(yōu)勢互補
學(xué)校發(fā)揮教研組研討職能，要求教研活動(dòng)確定研討主題，集思廣益，提高全體教師駕馭教材的能力。教研組要組織教師研究教材，探討教法，備資源、備學(xué)生、備過(guò)程。另外，語(yǔ)數英幾個(gè)教研大組可以探索集體備課形式，通過(guò)集體討論與個(gè)體操作相結合，使理論與實(shí)踐緊密結合，集中群體智慧，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，逐步加強制度式的規范管理，做到以老帶新，共同探討教材，形成一個(gè)良好的教學(xué)研究氛圍，以利于教師整體素質(zhì)的提高。
開(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。按照慣例，我校上學(xué)期要求以教研組為單位組織匯報課、展示課、研討課等，每組確定2—3名教師上公開(kāi)課，本組教師必須人人聽(tīng)課，其它組無(wú)課的教師可跨組聽(tīng)課，相互學(xué)習，擴大交流。截至目前，各教研組已有9名教師上了公開(kāi)課，上課之前，授課教師先在組內說(shuō)課，聽(tīng)取大家建議；授課之后，各組認真組織學(xué)科教師評課。大家暢所欲言，點(diǎn)評中肯，使授課人與聽(tīng)課者能共同得到提高。
以教育敘事為載體，提升教師的教研能力。教育敘事是教師探究教學(xué)疑難、總結教學(xué)經(jīng)驗、記錄教學(xué)案例的有效途徑，它不需要高深的理論基礎，切合教師工作實(shí)際，簡(jiǎn)便易行，易于操作。學(xué)校充分利用這一載體，從教師發(fā)展的需求出發(fā)，對教師進(jìn)行專(zhuān)題培訓，從教育敘事的概念，特征，撰寫(xiě)方法，案例分析入手，幫助教師熟悉教育敘事這種教研形式，期末要求教師人人上交1—3篇有代表性的作品。學(xué)校將擇期舉行教育敘事交流會(huì )，努力使成果在實(shí)踐中得以運用，讓教師養成在教學(xué)中反思、提高的習慣，把先進(jìn)的教學(xué)理念轉化為實(shí)際的教學(xué)行為。
為推動(dòng)教研風(fēng)氣的進(jìn)一步形成，我們又積極組織部分學(xué)科帶頭人申報省市級課題，目前，課題組確立的《新課程背景下城鄉接合部中學(xué)課堂有效性教學(xué)研究》正在申報中，爭取能獲得批準立項。
七、規范學(xué)籍管理，服務(wù)于教學(xué)
嚴格按照**市學(xué)生學(xué)籍管理辦法執行，如數注冊學(xué)籍，嚴格管理檔案，及時(shí)清查學(xué)生學(xué)籍變化情況，服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)教學(xué)。嚴格執行高考、中考學(xué)生資格審查制度，組織好學(xué)生網(wǎng)上報名工作。
八、存在的問(wèn)題
1、受年級班級數及活動(dòng)場(chǎng)地限制，加之教研組、教務(wù)處的跟蹤檢查落實(shí)得不夠，集體備課一直無(wú)法有效開(kāi)展，效果不明顯。教師教案備學(xué)生方面不足，缺乏創(chuàng )新。
2、如何調動(dòng)全體教師教學(xué)研究的積極性，改進(jìn)目前教學(xué)中教師唱獨角戲、滿(mǎn)堂灌、低效的教學(xué)現象，激發(fā)學(xué)生對學(xué)科學(xué)習的興趣，還缺乏有效的改進(jìn)措施。
3、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)雖有規劃，也開(kāi)展了一些活動(dòng)，但相當一部分教師的進(jìn)取心不強，缺乏職業(yè)認同感，教師間缺乏協(xié)作精神，教導處布置的工作常常落實(shí)不到位，相應的激勵機制未建立，成效不明顯。
4、現代信息技術(shù)教育設施不夠，學(xué)校受場(chǎng)地局限，選修課、校本課程難以按要求開(kāi)設。
5、新課程管理方面做的工作太少，學(xué)生評價(jià)及綜合實(shí)踐管理未落到實(shí)處，教師的教學(xué)行為變化不大。在教學(xué)質(zhì)量分析上，不夠深刻，對教師管理力度不夠，應加強細化管理。
九、今后努力的方向
1、加強教師專(zhuān)業(yè)培養制度，鼓勵教師參加繼續教育，學(xué)習先進(jìn)的科研理論，不斷豐富教師的教育教學(xué)經(jīng)驗，為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展奠定基礎。
2、抓教師隊伍建設，根據我校師資隊伍的實(shí)際情況，努力提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平，適應教育日新月異發(fā)展的要求。
3、加強新課程管理研究，探索學(xué)分管理、學(xué)生評價(jià)、綜合實(shí)踐管理的有效模式。
課程改革，任重道遠，我們已邁出扎實(shí)的一步，但我們清醒地認識到，我們面臨的困難不少，問(wèn)題不少，還需要在今后的管理工作中，不斷加強自身建設，轉變工作作風(fēng)，提高工作效率，把我們的工作做的更實(shí)、更細、更新、更好。我們決心在上級教育部門(mén)的關(guān)心、指導下，緊抓機遇，科學(xué)管理，凝人心、聚人氣，同心同德，揚長(cháng)補短，力爭在短期內改變學(xué)校教學(xué)面貌，重新打造學(xué)校品牌，早日實(shí)現學(xué)校質(zhì)量的新跨越。
**中學(xué)教務(wù)處
20xx.11.25
優(yōu)秀的工作總結 篇13
江北區機關(guān)事務(wù)管理局黨支部有在職黨員13人，今年以來(lái)，按照區委的要求和區直屬機關(guān)工委的部署，認真貫徹《關(guān)于大力推進(jìn)學(xué)習型黨組織建設的實(shí)施意見(jiàn)》等文件要求，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習型黨組織建設工作，現將有關(guān)情況總結如下：
一、主要做法和特點(diǎn)
區機關(guān)事務(wù)管理局緊緊圍繞“優(yōu)質(zhì)服務(wù)樹(shù)形象，科學(xué)管理創(chuàng )業(yè)績(jì)”的創(chuàng )建工作主題，提出要以學(xué)習促黨建、促發(fā)展，以學(xué)習型黨組織建設引領(lǐng)機關(guān)事務(wù)改革創(chuàng )新的新要求，通過(guò)鞏固創(chuàng )建機制、加強學(xué)習引導、創(chuàng )新學(xué)習載體，使學(xué)習型黨組織建設扎實(shí)推進(jìn)，取得了較好的成效。
�。ㄒ唬╈柟掏晟苿�(chuàng )建工作機制
局黨組充分認識創(chuàng )建學(xué)習型黨組織的重要意義，高度重視創(chuàng )建工作，把創(chuàng )建學(xué)習型黨組織作為拓展黨建內容的一項重要工作納入議事日程。成立了創(chuàng )建學(xué)習型黨組織領(lǐng)導小組，形成了主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，各科室密切配合的工作格局，明確提出工作主題、要求和重點(diǎn)，進(jìn)一步激發(fā)職工參與熱情與學(xué)習積極性。
�。ǘ┳ズ脤W(xué)習宣傳引導
為進(jìn)一步加強學(xué)習宣傳引導，我們在學(xué)習活動(dòng)中不再簡(jiǎn)單的開(kāi)會(huì )、讀報、寫(xiě)心得，而是更加注重領(lǐng)導垂范、教育引導、互動(dòng)交流、充實(shí)載體和創(chuàng )建實(shí)效，確保創(chuàng )建工作學(xué)有方式、學(xué)有制度、學(xué)有載體、學(xué)有投入，著(zhù)重以“四項工作機制”作為保障。一是定期學(xué)習機制。每月做到了“三個(gè)一”學(xué)習，即學(xué)習一次理論政策，學(xué)習一項業(yè)務(wù)知識，讀一本好書(shū)，領(lǐng)導帶頭組織學(xué)習、撰寫(xiě)心得、案例、帶頭上黨課、作報告、學(xué)習交流，掀起“頭腦風(fēng)暴”學(xué)習熱潮。二是培養人才機制。建立了理論宣傳員隊伍，開(kāi)展了理論與業(yè)務(wù)的系列知識講座，按照“缺什么補什么”的要求，分批次從公文寫(xiě)作、公務(wù)接待、行政中心運行管理等方面進(jìn)行分類(lèi)指導，有計劃有針對性地組織干部開(kāi)展履行崗位職責所必備的業(yè)務(wù)技能培訓，組織全區各部門(mén)相關(guān)干部開(kāi)展“勞動(dòng)之星”駕駛員服務(wù)技能大賽、交通法規、公共機構節能培訓，培訓人次達到700余人次。三是創(chuàng )新激勵機制。將在機關(guān)后勤服務(wù)工作中征集到的“金點(diǎn)子”和實(shí)施的新舉措納入全局工作的.重要內容，營(yíng)造了局領(lǐng)導班子高度重視、黨政工團精心組織、各科室認真實(shí)施、干部職工踴躍參加的良好格局。四是工作推動(dòng)機制。將學(xué)習型黨組織建設和創(chuàng )先爭優(yōu)、學(xué)習型創(chuàng )新型機關(guān)結合，讓黨員干部互相交流學(xué)習，增強學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，相互促進(jìn)提高，如針對性的開(kāi)展了“讀點(diǎn)經(jīng)典”、“嘉陵江”等刊物的討論學(xué)習。
�。ㄈ﹦�(chuàng )新學(xué)習載體
在抓好學(xué)習宣傳引導的同時(shí)，我們還進(jìn)一步創(chuàng )新學(xué)習載體，不斷提高黨員干部學(xué)習、工作質(zhì)量。一是認真開(kāi)展了“五好黨組織”、“五帶頭”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、“文明單位”、“青年文明號”等創(chuàng )建工作，在全局范圍內開(kāi)展了“亮明身份，爭創(chuàng )一流”、“八比八看”、“一到兩訪(fǎng)三個(gè)一”、節能宣傳周等系列活動(dòng)，統一制作了“崗位標示牌”、“爭先創(chuàng )優(yōu)”與“爭創(chuàng )最佳文明單位”流動(dòng)紅旗欄、“爭先創(chuàng )優(yōu)專(zhuān)題宣傳欄”，將干部姓名、職務(wù)、服務(wù)承諾公布于眾，接受群眾監督，在全局職工中形成“比、學(xué)、趕、超”良好氛圍；二是在區行政服務(wù)中心社會(huì )服務(wù)單位聯(lián)合黨支部中開(kāi)展“促企業(yè)發(fā)展，為企業(yè)添輝”主題活動(dòng)，搭建了創(chuàng )先爭優(yōu)、發(fā)展特色的平臺。三是把落實(shí)“三項制度”、開(kāi)展“三項活動(dòng)”（“三進(jìn)三同”、“接窮親”、“大下訪(fǎng)”）與學(xué)習型黨組織建設結合起來(lái)。全局20多名干部職工在局領(lǐng)導帶領(lǐng)下，分三批來(lái)到五寶鎮下灣村，與農戶(hù)同吃、同住、同勞動(dòng)，開(kāi)展調查研究，了解民情，宣傳政策，解決困難，歷練作風(fēng)。
二、存在的不足
我們在推進(jìn)學(xué)習型黨組織建設工作中，雖然取得了一定的成績(jì)。但我們也清醒地認識到，當前存在的一些問(wèn)題。一是雖制定有學(xué)習計劃，但學(xué)習內容還不夠全面、系統，存在一定程度松懈現象。二是學(xué)習僅在表面，在理論聯(lián)系實(shí)際上還不夠深入。
三、20xx年度工作打算
總體要求：以貫徹黨的十七屆五中全會(huì )精神，鞏固創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)成果，切實(shí)發(fā)揮黨員先鋒模范作用為基石，進(jìn)一步明確目標任務(wù)，不斷加強政治、專(zhuān)業(yè)、技能理論學(xué)習，加強領(lǐng)導班子、黨員、職工隊伍建設，構建學(xué)習文化，推動(dòng)機關(guān)事務(wù)管理又好又快發(fā)展。要求深入開(kāi)展“素質(zhì)工程”建設，掌握崗位技能；開(kāi)展“制度建設”，完善學(xué)習制度，培訓制度，調研制度；廣泛開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，（開(kāi)展一項主題活動(dòng)、制定一份讀書(shū)計劃、推薦一批書(shū)目、確定一批調研課題、組織一次交流會(huì )），廣泛學(xué)習先進(jìn)模范劉玉美同志，不斷提升工作水平和能力。
優(yōu)秀的工作總結 篇14
20xx年的工作在物業(yè)公司的精確帶領(lǐng)下、在全部職工的互助贊成和救助下，以黨的“十七屆四中全會(huì )”精神作為教導思維，當真落實(shí)“科學(xué)成長(cháng)觀(guān)”。嚴厲根據xx區區委、區當局及xx路街道黨工委的文件精神，環(huán)繞著(zhù)物業(yè)公司20xx年的整體目標和要求，做了大量的工作，美滿(mǎn)結束了社區各項工作任務(wù)，現將20xx年個(gè)人的緊張工作報告請教以下：
1、工作保險工作環(huán)境：
本年社區共掛號賦閑人員103人、安排“伶俐就業(yè)”42人;構造賦閑人員參加xx區人力資本中間構造的雇用會(huì )12次、職業(yè)技巧培訓班6批次;為8名賦閑人員辦理了“40、50”社保補助。
客歲7月份至本年11月份共辦理《xx市城鎮居民醫�！�627人(本年新辦理醫保36人);結束醫藥“零散報銷(xiāo)”10人，計4萬(wàn)余元。
2、低保工作環(huán)境：
春節期間，社區慰勞5戶(hù)低保特困家庭，發(fā)放了米、面、油及慰勞金，并為1戶(hù)低保家庭發(fā)放冬季取暖和補助;為低保戶(hù)陳文斌申請了300元xx市孤兒救濟金;實(shí)施醫療救濟特困家庭9人;并為2戶(hù)低保堅苦家庭辦理了廉租房。
全年低保新辦理5戶(hù)、6人、1004元，09年低保復審中停發(fā)2戶(hù)、5人、603元，調整4戶(hù)、減5人、500元，共發(fā)放29戶(hù)、42人、計6375元。
3、殘疾人做作環(huán)境：
社區構造殘疾人參加各種免費培訓班5批次，觀(guān)光xx野活潑物園游園活動(dòng)1次;為15名殘疾人調換了第二代殘疾證，同時(shí)為5名殘疾人辦理了殘疾證。
4、“老齡委”工作環(huán)境：
“重陽(yáng)節”到臨之際，為社區63對金婚夫婦進(jìn)行慶典活動(dòng)1次，并為358名65歲以上老年人辦理新的《xx市老年人厚待證》。全年結束發(fā)放“90”歲以上老年人“保健”補助4人，計2400元。
5、人口與籌劃生育工作環(huán)境：
在育齡婦女中展開(kāi)優(yōu)生優(yōu)育知識講座4次;免費為育齡婦女體檢身材4次、B超三查2次;同時(shí)為12名孕齡婦女發(fā)放12瓶葉酸片;全年異國1例籌劃外生育，較好地結束了09年的人口與籌劃生育工作。
6、體裁工作環(huán)境：
全年社區構造自愿者展開(kāi)各種體裁、文藝活動(dòng)5次;進(jìn)行“非遺”文化知識講座1次，開(kāi)掘“非遺”文化項目2個(gè)。本年“8.8”全民健身日，社區全部工作人員自動(dòng)參加xx區進(jìn)行的“第二屆全民健身活動(dòng)會(huì )”，并獲得了優(yōu)秀的成績(jì)。
7、法律、綜治工作環(huán)境：
(1)、全年構造大眾展開(kāi)安定知識講座2次，消防知識講座1次;為40名滾動(dòng)人口辦理了暫住證;在20xx年“國慶”期間，社區全部人員全天候加班加點(diǎn)地進(jìn)行“安保巡查”，確保了轄區內的鞏固，為xx路地區的“溫和建立”工作做出了必定的貢獻。
(2)、本年3月份，社區互助街道辦事處綜治辦，在社區東門(mén)口展開(kāi)“溫和建立惠萬(wàn)家，溫馨提醒你我他”法律辦事活動(dòng)，向過(guò)往大眾發(fā)放法律科普講義30本，法律宣揚單4000多份。社區獲得xx區社會(huì )治安綜合辦理“溫和社區”和xx區溫和建立“樹(shù)范小區”的聲譽(yù)稱(chēng)呼。
(3)、全年社區共調整各種矛盾56起。特別是對17、21號樓48戶(hù)大眾所反應的'“基建擾民”和原“五.七”加工廠(chǎng)68名職工因糊口生涯費“集體上訪(fǎng)”等題目的告成調整，從而包管了社區全年異國大的大眾集體上訪(fǎng)變亂，為我公司的鞏固、成長(cháng)做出了貢獻。
20xx年的工作獲得了一些成績(jì)，都是帶領(lǐng)贊成和同志們救助的結果。本身在20xx年工作中也有著(zhù)很多題目和不敷：工作自動(dòng)性差，工作標準低，凡是有茍且偷生的思維，憂(yōu)患意識差，社區大眾對有些方面的工作另故定見(jiàn)。在20xx年的工作中請帶領(lǐng)和同志們多責怪、多斧正。同時(shí)我也深信，在物業(yè)公司班子的精確帶領(lǐng)下，在全部職工及社區大眾的贊成下，20xx年的工作必定奪目標更好。
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