輔導員工作總結(15篇)
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。但是總結有什么要求呢？下面是小編為大家整理的輔導員工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
輔導員工作總結1
不覺(jué)間已是柳芽滿(mǎn)枝,擔任學(xué)生輔導員助理也已經(jīng)半年有余啦!在這期間我們付出了很多,也收獲了很多,工作上積累了不少工作經(jīng)驗；言語(yǔ)表達上也增進(jìn)了不少�？傊�,通過(guò)此次的經(jīng)歷使我們在綜合素質(zhì)方面有了很大的提高。感謝各位老師及領(lǐng)導給我這樣的一個(gè)機會(huì ),下面就是我對這半年來(lái)的工作總結：
輔導員助理在我們衡水職業(yè)技術(shù)學(xué)院是新的舉措,更是對我們這一批學(xué)生輔導員助理的考驗。我清楚的知道,輔導員助理不僅要具備各個(gè)方面的能力,還要有很強的責任心和吃苦耐勞的精神。但更重要的是對學(xué)弟、學(xué)妹的安撫以及讓他們更快的適應大學(xué)生活、融入大學(xué)這樣的大家庭。
我感到責任的重大,向有關(guān)老師請教如何做好這方面的工作。積極準備各種各樣的班級活動(dòng),消除大家剛剛進(jìn)入大學(xué)的陌生感,給學(xué)弟、學(xué)妹一個(gè)家的感覺(jué)。并通過(guò)這樣的活動(dòng),間接培養大家在大學(xué)應該學(xué)到的能力：團結、膽量、口才等。于此同時(shí)還會(huì )經(jīng)常和一些學(xué)弟、學(xué)妹聊天,了解他們在學(xué)習、生活、思想方面的情況。及時(shí)同輔導員聯(lián)系解決。根據輔導員的各項安排組織配合好輔導員的工作,在這期間我與班級同學(xué)建立了深厚的友誼�，F與班級同學(xué)之間的友誼又漸漸得到了升華,群眾基礎進(jìn)一步得到穩定。和他們一起走過(guò)了這半年的時(shí)間里．我每天都能感受到他們給我的愛(ài)．每天都能聽(tīng)到他們那親切的叫學(xué)長(cháng)。好欣慰,好感動(dòng)；能得到他們對我的尊敬。
在他們09級的身上我發(fā)現很多的同學(xué)都缺少一種主見(jiàn),很多時(shí)候不清楚應該怎么做,往往是隨大流兒。我便利用晚自習的時(shí)間和他們一塊分享自己曾經(jīng)的一些經(jīng)歷和一些社會(huì )上的小故事,逐漸增強他們的自主意識我希望我帶的班在各方面一定要超過(guò)我們現在的班。所以在各個(gè)方面我做好榜樣,對自己嚴格要求,逐漸改掉自己的毛病。這期間也從一些班干部身上看到一些問(wèn)題,班干部身上還是存在團結這個(gè)問(wèn)題,團結就是力量這句話(huà)從古至今,只要班干團結了,班級也就會(huì )團結（就像我們班一樣）,所要求的任務(wù)也會(huì )準質(zhì)量的完成。
半年的時(shí)間,工作也多,免不了也會(huì )出現一些錯誤,比方說(shuō)沒(méi)能及時(shí)了解到學(xué)弟、學(xué)妹情感問(wèn)題,沒(méi)有來(lái)的及提前解決,一致造成更重麻煩的事,還好及時(shí)了解,馬上解決。處理好每一個(gè)小細節,才能防患于未然。在學(xué)習方面我還不夠努力,比較貪玩,成績(jì)不突出,對于這一點(diǎn)我自己覺(jué)得很不好意思,作為輔導員助理,自己卻不學(xué)習,在新的一年要努力學(xué)習,綜合全面發(fā)展。
最后,感謝學(xué)校給我這次鍛煉的機會(huì ),這對我以后的工作會(huì )有很大的幫助,工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也將成為我大學(xué)生活中一段美麗的回憶。
真的很高興也十分感謝學(xué)校給我們的這個(gè)機會(huì )，通過(guò)這個(gè)機會(huì )的鍛煉真的讓我們受益匪淺，而且我覺(jué)得和1003班的每一位同學(xué)在一起很快樂(lè )，很幸福，輔導員助理個(gè)人工作總結。他們每個(gè)人的每一份快樂(lè )就是我最大的快樂(lè )，他們每個(gè)人的每一份憂(yōu)愁就是我的煩惱，他們的每一個(gè)感動(dòng)就是我的感動(dòng)。和他們在一起我覺(jué)得自己是一個(gè)大姐姐，用一種姐姐的關(guān)懷和理解去幫助他們，有時(shí)我覺(jué)得自己是老師，也會(huì )用老師的思想和方法去引導他們，有時(shí)更覺(jué)得自己是他們的朋友，和他們一起瘋狂、和他們一起傷感。和他們在一起時(shí)刻都讓我感覺(jué)到溫馨，更或者說(shuō)是一種激情和浪漫。有他們真好。通過(guò)這次輔導員助理的實(shí)踐活動(dòng)讓我更深一步認識到老師的責任，讓我也更進(jìn)一步體會(huì )到了做人的`道理，更讓我明白我們當代大學(xué)生責任和含義。首先在這里發(fā)自?xún)刃牡南胝f(shuō)：謝謝！謝謝給予我這個(gè)機會(huì )的每一位老師。
時(shí)間過(guò)的很快，一個(gè)學(xué)期的輔導員助理生活要結束了�；仡欁哌^(guò)的日子，心里是一種幸福的滿(mǎn)足感。中文1003班是一個(gè)積極向上的集體，我很榮幸能和這樣的集體在一起。他們每一個(gè)人的真誠和激情融合成為了這樣一個(gè)充滿(mǎn)感動(dòng)和歡樂(lè )的集體。以下我把這一個(gè)學(xué)期的個(gè)人工作總結如下：
一、迎新工作和新生入學(xué)教育
1、迎新工作
在新生入學(xué)報到的兩天，我們兩位輔導員助理于每天晚上去大家宿舍看望大家并且及時(shí)了解大家入學(xué)的基本情況，讓大家對我們有一個(gè)基本了解和認識，同時(shí)我們給大家強調一些基本問(wèn)題，以免大家在開(kāi)學(xué)初由于認識不夠而受騙。從新生報到前的準備工作到當天的迎接工作，每一環(huán)節都要求細致、周到，像提前報到的同學(xué)，怎樣安排他們的生活才能既讓他們感到溫暖又不影響學(xué)校的整體工作安排，怎樣處理個(gè)別同學(xué)特殊情況和迎新突發(fā)狀況等等。迎新工作中很多事情都要隨機應變，結合實(shí)際情況來(lái)處理，雖只有一天的迎新工作，卻也著(zhù)實(shí)學(xué)到了不少東西，積累了更豐富的經(jīng)驗。
2、夢(mèng)想從這里啟航
一年級是學(xué)生從中學(xué)到大學(xué)的轉變階段，是整個(gè)大學(xué)的思想教育基礎階段，在走進(jìn)校園之時(shí)要幫助他們實(shí)現這種角色的轉換，所以開(kāi)學(xué)伊始就開(kāi)展了一系列的入學(xué)教育。在報到后我們以班會(huì )的形式對學(xué)生進(jìn)行系統的理論教育，我們開(kāi)展了夢(mèng)想從這里啟航的班會(huì )，在會(huì )上62位同學(xué)都作了自我介紹，并且簡(jiǎn)要的說(shuō)明了自己的大學(xué)生活目標。此次班會(huì )的目的在讓同學(xué)彼此有了基本了解，我們通過(guò)傾聽(tīng)大家的大學(xué)生活目標可以了解大家的思想。
3大學(xué)規劃教育
面對新的環(huán)境，新生會(huì )有強烈的陌生感和距離感，很多同學(xué)不能很快地適應新的生活，對此通過(guò)新老生見(jiàn)面會(huì )、輔導員助理的溝通方式讓新生在最短的時(shí)間內了解學(xué)校、了解專(zhuān)業(yè)，更快地適應大學(xué)生活，以培養和增強學(xué)生的歸屬感。剛踏入大學(xué)校園的新生對于自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)迷惑而又茫然，對此我組織了系領(lǐng)導與新生見(jiàn)面會(huì )，請系領(lǐng)導對專(zhuān)業(yè)前景進(jìn)行介紹，解答同學(xué)們入學(xué)以來(lái)的困惑。通過(guò)教育和引導培養他們對自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的興趣，保持強大的動(dòng)力，教育和引導他們在思想、學(xué)習、生活上迅速實(shí)現轉變，以適應大學(xué)的學(xué)習生活，完成從中學(xué)生到大學(xué)生的過(guò)渡。隨后讓每一名學(xué)生制定一份大學(xué)計劃書(shū)，教育和引導他們把握住成長(cháng)的方向，及時(shí)調整樹(shù)立新的目標。
4入黨啟蒙教育。
為了在新生剛走進(jìn)大學(xué)校園的時(shí)候就樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，人生觀(guān)、世界觀(guān)，用黨的先進(jìn)理論教育他們，用黨員的光輝事跡去激勵他們，用黨員的先進(jìn)模范性去感召他們，我特別開(kāi)展了一次如何寫(xiě)入黨申請書(shū)的活動(dòng)。同時(shí)因為我們輔導員助理都是黨員，所以我們給大家開(kāi)展入黨啟蒙教育，使其更深一層地了解我們黨，認識我們黨，樹(shù)立向黨員學(xué)習的信念。讓每一位增強責任感和意識感，更快更好地以黨員的標準要求自己，調動(dòng)其新生入黨積極性。
5集體榮譽(yù)感教育
我們通過(guò)主題班會(huì )和組織形體傳聲活動(dòng)，教育和引導他們熱愛(ài)集體，關(guān)心集體，加強對集體的義務(wù)感、責任感、榮譽(yù)感；在集體生活中，通過(guò)活動(dòng)發(fā)揚相互尊重、相互諒解、團結互助的精神在快樂(lè )中體會(huì )集體氛圍，增強集體凝聚力。
6安全教育
通過(guò)主題班會(huì )教育活動(dòng)，進(jìn)行消防安全、交通安全、財產(chǎn)安全、人身安全等專(zhuān)門(mén)的教育。在節假日提醒學(xué)生要時(shí)刻注意自身財產(chǎn)、人身安全提高防護意識。同時(shí)我們要求節假日離校同學(xué)寫(xiě)明自己的離校時(shí)間和返校時(shí)間，并說(shuō)明去向。
二、新生軍訓工作
新生軍訓，是比較苦比較累，但一定不能放松要求，既有對學(xué)生的要求，更有對自己的要求，軍訓過(guò)程中我基本上每天都到軍訓現場(chǎng)與新生進(jìn)行溝通和交流，負責解決學(xué)生軍訓期間遇到的困難和問(wèn)題，這些都有力的保證了軍訓的有序開(kāi)展。同時(shí)通過(guò)在軍訓工作中發(fā)揮好學(xué)生骨干的力量，讓他們負責部分工作，發(fā)現培養了一批優(yōu)秀學(xué)生干部，為今后的管理和引導奠定了基礎。
三、學(xué)生的常規管理工作
輔導員助理是聯(lián)系輔導員和學(xué)生的橋梁，同時(shí)是為輔助輔導員更好管理集體，更好幫助輔導員處理班級事務(wù)。輔導員工作的每一項要求、每一次活動(dòng)安排基本上都是通過(guò)輔導員助理傳達并布置到學(xué)生中的。輔導員工作是一項以人為本的工作，應該真正做到急學(xué)生之所急，想學(xué)生之所想。所以作為輔導員助理的我們也秉承了這一宗旨。
正式上課后我們組織調查統計和掌握貧困生的生活和學(xué)習情況，建立貧困生檔案；平時(shí)經(jīng)常與他們談心，了解他們的日常生活狀況，積極推薦安排他們從事勤工助學(xué)活動(dòng)；認真仔細地配合輔導員做好獎學(xué)金評定、貧困補助等工作，盡力減少貧困生的后顧之憂(yōu)，減輕他們因經(jīng)濟困難而造成的生活壓力。對貧困生經(jīng)濟上的資助固然重要，更為重要的是關(guān)心他們的心理健康，幫助他們擺脫自卑心理。這中間尤為重要的是端正他們的金錢(qián)觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)，使他們認識到經(jīng)濟情況的好壞并不能代表人格的高低，正視自己，發(fā)掘自己的潛力，以知識和能力作為自己的精神糧食來(lái)充實(shí)自己，在精神上脫貧。
我認為心理健康教育更應該是常規工作中的常規。大學(xué)生的心理特別重要，因為隨著(zhù)社會(huì )的飛速發(fā)展，人們的生活節奏正在日益加快，競爭越來(lái)越強烈，人際關(guān)系也變得越來(lái)越復雜，當代大學(xué)生的觀(guān)念意識、情感態(tài)度復雜嬗變。所以作為社會(huì )的接班人有個(gè)健康的心理對一個(gè)人的發(fā)展特別重要。在班集體中我經(jīng)常強調大家的心理，給他們以正確的指引，希望他們把我作為他們最親切的朋友，我愿意做他們的忠實(shí)傾聽(tīng)者。及時(shí)了解他們的各種情況。正確地開(kāi)導學(xué)生，充分開(kāi)發(fā)他們的潛能，培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。使學(xué)生不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力；培養學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。
四、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設
我院的特色早晚自習有利于促使班集體的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設。寬松和諧，又充滿(mǎn)競爭氣息。寬松和諧能夠保證大家心情舒暢，互幫互學(xué)，競爭氣息又能推動(dòng)學(xué)生們刻苦學(xué)習，奮發(fā)向上。創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，掀起勤奮刻苦的學(xué)習風(fēng)氣，營(yíng)造全面發(fā)展的學(xué)習氛圍，班級凝聚力和團隊精神正在逐步建立和加強。所謂人的成才離不開(kāi)良好的環(huán)境和氛圍。一個(gè)班集體，對個(gè)人來(lái)說(shuō)就是一個(gè)重要的成長(cháng)環(huán)境。一個(gè)立志成才的學(xué)生，如果處于較好的集體中，就會(huì )有如魚(yú)得水之感，相反，如果班集體不理想，就會(huì )感到處處受壓，甚至在成才的道路上中途夭折。為了建設一個(gè)理想的班集體，我們延長(cháng)上自習時(shí)間，早晚自習各延長(cháng)半個(gè)小時(shí)，希望大家能在有效的時(shí)間里認真學(xué)習。班風(fēng)的具體體現會(huì )在以下活動(dòng)中體現。
五、學(xué)生活動(dòng)
本學(xué)期我院開(kāi)展了多彩的文體活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余生活。如校園歌手大賽、舞蹈大賽、紅歌比賽、廣播體操比賽等，通過(guò)這些活動(dòng)，不僅提高了學(xué)生的組織能力，而且使一些同學(xué)的特長(cháng)得到了充分的展示，同時(shí)也使學(xué)生加強相互了解，增進(jìn)學(xué)生團結，增強集體凝聚力。我1003班的尹俊豪同學(xué)在歌手大賽中取得第一名的優(yōu)秀成績(jì)，楊志強同學(xué)在舞蹈大賽中也取得了第一名的好成績(jì)。在這些活動(dòng)中我給予有力的指導，并積極地融入其中，和他們一起在活動(dòng)中感受大學(xué)生的激情，同時(shí)更為學(xué)生構建一個(gè)廣闊的交流平臺不懈努力著(zhù)。在新年即將到來(lái)之際，我計劃著(zhù)與班級學(xué)生聯(lián)歡，將新年的祝福與對他們的希望傳遞給每一位學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生感受到家的溫馨。同時(shí)我1003班自己開(kāi)展了"老師我想對您說(shuō)活動(dòng)"通過(guò)寫(xiě)信的方式讓輔導員更進(jìn)一步了解學(xué)生的狀況，同時(shí)有利于輔導員進(jìn)一步指導我們輔導員助理的工作。此外，我班開(kāi)展感恩活動(dòng)，通過(guò)輪流值日給每一位老師倒水用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝老師，我更認為這是對學(xué)生思想的一種教育與指引。我認為我班比較有特色的活動(dòng)是在每天晚自習前的十分鐘大家以宿舍為單位輪流講時(shí)政新聞，這體現大學(xué)生的責任感和時(shí)代感，同時(shí)大家每天講一句格言，通過(guò)這種潛移默化的行為促進(jìn)同學(xué)的成長(cháng)，從而培養大家正確的價(jià)值觀(guān)。
六、結束語(yǔ)
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作我對輔導員助理工作有了更深的認識，同時(shí)也深知輔導員助理工作的重要性。我認為沒(méi)有愛(ài)沒(méi)有用心就不可能完成教育，作為輔導員助理看似簡(jiǎn)單但是其中的責任非常重大。對于班級的每一次活動(dòng)和我站在臺上的每一次講話(huà)我都會(huì )認真準備，因為我要用我的心去感動(dòng)大家，用我們大學(xué)生活中的得失來(lái)指引大家。這半年的工作讓我意識到老師的責任，更讓我明白做一位有良心，做一位優(yōu)秀老師的責任。沒(méi)有責任真的就辦不好教育。同時(shí)我認為輔導員必須要心中充滿(mǎn)了愛(ài)，充滿(mǎn)了對學(xué)生、對工作的愛(ài)；這樣我們就會(huì )用百分百的心思去真正的做到為同學(xué)服務(wù)，才配的上那每位可愛(ài)的同學(xué)尊稱(chēng)我們一聲姐，一聲老師。我認為輔導員助理的工作非常平凡而偉大，它是我一生的寶貴財富，真的非常感謝學(xué)院給予我這個(gè)機會(huì )。學(xué)高為師，身正為范這個(gè)道理我真的懂得了。我覺(jué)得作為輔導員助理，更或者說(shuō)作為一個(gè)人，我們要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)、欣賞、贊美，細致周到地關(guān)注每一個(gè)人，公平公正對待每一位同學(xué)。通過(guò)這學(xué)期的工作我真正的明白了為什么會(huì )說(shuō)輔導老師在政治上，是旗幟；在學(xué)業(yè)上，是學(xué)長(cháng)；在情感上，是朋友；在品行上，是典范；在生活上，是兄長(cháng)。我明白了做老師的責任和意義。
輔導員工作總結2
20xx年xx月開(kāi)始，我進(jìn)入學(xué)校，承擔_級_班_名新生的日常管理工作，不知不覺(jué)間，已經(jīng)接近學(xué)期末。在這半年里，我收獲很多，和前輩們的相處讓我收獲了很多難能可貴的經(jīng)驗。和學(xué)生的相處讓我學(xué)會(huì )了如何處理各種各樣的班級日常事務(wù)以及突發(fā)狀況。我從一開(kāi)始接觸這份工作的迷茫，到逐漸適應熟悉，以下就是我對這一年來(lái)的各個(gè)方面的總結。
一、端正思想，堅持學(xué)習
作為一名大學(xué)輔導員，應該是具備高尚的人格，高度的社會(huì )責任感和嚴謹的治學(xué)態(tài)度，講求為人師表。本人思想端正，作風(fēng)正派，服從各項工作安排，積極參加各種會(huì )議，辦事認真負責。工作中，能以標準嚴格要求自己。積極參加學(xué)部組織的各項理論學(xué)習活動(dòng)，認真學(xué)習會(huì )議精神。在業(yè)務(wù)知識學(xué)習方面，作為一名新進(jìn)輔導員，我認真學(xué)習了學(xué)生手冊、學(xué)校、系部的'各種規章制度、輔導員工作指南等，全面深入了解學(xué)校和學(xué)部的基本情況，熟悉輔導員的業(yè)務(wù)知識。大量閱讀輔導員理論文章，著(zhù)力擴大知識面，開(kāi)闊視野，進(jìn)一步提高理論水平。
二、履行輔導員工作職責，完成工作任務(wù)
1、認真做好_班新生的日常管理工作
�。�1）充分做好迎新前的準備工作。我把迎新前的主要準備工作放在了閱讀新生的基本情況以及通過(guò)學(xué)生圈與學(xué)生建立聯(lián)系。了解他們的家鄉、特長(cháng)、興趣愛(ài)好，便于今后對學(xué)生管理做到心中有數。
�。�2）迎接新生。首先是見(jiàn)好“第一”面，留意觀(guān)察學(xué)生的衣著(zhù)打扮，言談舉止，及時(shí)做好了記錄。其次是“第一”時(shí)間走訪(fǎng)學(xué)生宿舍。報道結束后的當天晚上，我第一時(shí)間到學(xué)生宿舍走訪(fǎng)。了解他們的住宿情況，是否還有需要解決的困難，并告知他們在陌生的環(huán)境中一定要注意人、財、物的安全。最后是召開(kāi)“第一次”班會(huì )，告知開(kāi)學(xué)初期的一些事宜。
�。�3）做好軍訓和入學(xué)教育工作。遵照學(xué)生處安排，執行軍訓期間，新生輔導員值班工作，做好新生軍訓期間的思想政治教育和心理幫扶工作。組織新生參加專(zhuān)業(yè)思想教育講座以及新生入學(xué)教育系列講座，并隨班聽(tīng)課。與學(xué)生溝通，耐心傾聽(tīng)與指導。首先，在學(xué)習和生活上加以指導。這一點(diǎn)在低年級顯得尤其重要，因為大部分學(xué)生都是第一次遠離父母、遠離家鄉，在生活習慣上、學(xué)習上會(huì )遇到不少困難，如：很多學(xué)生不適應集體住宿，不適應大學(xué)老師的授課方式，不知道該如何去處理同學(xué)之間的矛盾，這些都可能會(huì )給他們帶來(lái)困擾。其次，在社會(huì )實(shí)踐上加以指導。大學(xué)階段，作為從學(xué)校到社會(huì )的一個(gè)過(guò)度階段，學(xué)生除了要學(xué)習必要的科學(xué)文化知識，還應當參加一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，以此提高自身綜合素質(zhì)，提高與社會(huì )的對接能力。
�。�4）組建好第xx屆班委會(huì )。在前期觀(guān)察以及民主投票的基礎上選好班委，充分信任她們，并加強考察和督促，適時(shí)地做出指導，引導他們更好地工作。
�。�5）組織有意義的集體活動(dòng)。大家從四面八方匯聚到一個(gè)班級，組成了一個(gè)大家庭，這是一種緣分。我通過(guò)組織各種形式的主題班會(huì )增強班級的凝聚力和向心力，使原本不熟悉的學(xué)生相互認識，相互了解，增進(jìn)彼此之間的友誼。
�。�6）做好特殊學(xué)生工作。摸查新生家庭經(jīng)濟狀況，做好學(xué)生資助工作，按時(shí)完成本學(xué)年的國家助學(xué)金評比、公示、網(wǎng)上錄入等相關(guān)工作。此外，針對貧困生、單親家庭以及性格孤僻學(xué)生做好溝通交流，使他們及時(shí)的調整心態(tài)，以一種積極心態(tài)去面對大學(xué)生活，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和自信自強的觀(guān)念。
2、配合完成部分團總支學(xué)生會(huì )的指導工作
組織指導學(xué)生完成護理禮儀大賽、元旦晚會(huì )等活動(dòng)，并做好團總支學(xué)生會(huì )20xx年工作總結以及20xx年工作計劃。
三、個(gè)人工作不足及展望
1、不足：工作經(jīng)驗不足，缺乏前瞻預判性。做事情的計劃性、調理性不足，特別是組織元旦晚會(huì )的過(guò)程中，缺乏完整有條理的規劃，導致一些環(huán)節處理地比較倉促。
2、展望：希望自己能夠在新的一年里繼續積累經(jīng)驗，多向前輩們學(xué)習，豐富自身的專(zhuān)業(yè)技能，提高個(gè)人文化素養。做好工作計劃，把每一件事做細致，做到位。加強與學(xué)生的溝通交流，努力走進(jìn)學(xué)生的內心世界。
輔導員工作總結3
不知不覺(jué)中，擔任學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)1303,1304班的輔導員已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了�；厥走^(guò)去的幾個(gè)月里，是我成長(cháng)、收獲的日子，更是日漸成熟、提高的日子。在領(lǐng)導的培養和關(guān)心下，在老師和同事的熱心幫助下，我緊張而有序地完成了今年的工作。不論是政治思想覺(jué)悟還是業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進(jìn)步，這也為今后的工作和學(xué)習打下了良好的基礎。認真回顧近幾個(gè)月的工作，現將工作情況總結如下：
一、迎新和新生軍訓工作
1、仙桃職院這片沃土上迎來(lái)了20xx級新生。在領(lǐng)導的耐心指導、同事的熱心幫助下，我迅速熟悉了迎新工作的各個(gè)環(huán)節。從新生報到前的準備工作到當天的迎接工作，每一環(huán)節都要求細致、周到。提前報到的同學(xué)，合理安排他們的生活，讓他們感到溫暖又不影響學(xué)院的整體工作安排，妥善處理特殊情況和迎新突發(fā)狀況等等。迎新工作中很多事情都要隨機應變，結合實(shí)際情況來(lái)處理。
2、新生軍訓，是比較苦比較累，但一定不能放松要求。從某種意義上說(shuō)軍訓不僅僅是在訓學(xué)生，更是在考驗一個(gè)輔導員的工作能力。軍訓過(guò)程中我積極配合教官做好學(xué)生的思想工作和內務(wù)指導工作，每天都到軍訓現場(chǎng)與新生進(jìn)行溝通和交流，負責解決學(xué)生軍訓期間遇到的困難和問(wèn)題。在軍訓中不僅重視軍事技能的培訓，而且穿插人生教育，和教官共同教育學(xué)生怎么做人、怎么做一個(gè)優(yōu)秀的人。同時(shí)通過(guò)在軍訓工作中發(fā)揮好學(xué)生骨干的力量，讓他們負責部分工作，發(fā)現培養了一批優(yōu)秀學(xué)生干部，為今后的管理和引導奠定了基礎。
二、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設
人的成才離不開(kāi)良好的環(huán)境和氛圍。一個(gè)班集體，對個(gè)人來(lái)說(shuō)就是一個(gè)重要的成長(cháng)環(huán)境。一個(gè)立志成才的學(xué)生，如果處于較好的集體中，就會(huì )有如魚(yú)得水之感，相反，如果班集體不理想，就會(huì )感到處處受壓，甚至在成才的道路上中途夭折。理想的'班集體，應該是既寬松和諧，又充滿(mǎn)競爭氣息。
1、班風(fēng)建設：
A、軍訓之后，通過(guò)公平競選、民主投票等方式，建立起一個(gè)團結、負責的班委會(huì )。將班級工作細化到人，并定期對班委工作進(jìn)行民主評議，班委都能各負其責，起模范帶頭作用。B、另一方面，嚴格考勤紀律。堅決杜絕曠課、遲到、早退現象。建立了班級學(xué)生個(gè)人電子檔案，認真記錄學(xué)生違紀情況，并與獎學(xué)金、各類(lèi)榮譽(yù)掛鉤。
2、學(xué)風(fēng)建設：
做好學(xué)生與教師溝通的橋梁。經(jīng)常與學(xué)生、授課教師進(jìn)行交流，并將學(xué)生反映的情況、教師的工作思路相融合，及時(shí)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方法的調整、教師教學(xué)方法的及時(shí)改進(jìn)。
3、通過(guò)主題班會(huì )、各類(lèi)比賽，逐步凝聚班級向心力。本學(xué)期團委和學(xué)生會(huì )都開(kāi)展了多彩的文體活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余生活。如軍訓會(huì )操、迎新晚會(huì )，和諧寢室建設，129詩(shī)歌朗誦比賽等。通過(guò)這些活動(dòng)，不僅提高了學(xué)生的組織能力，而且使一些同學(xué)的特長(cháng)得到了充分的展示，同時(shí)也使學(xué)生加強相互了解，增進(jìn)學(xué)生團結，增強學(xué)校凝聚力。學(xué)生集體榮譽(yù)感得到極大增強。
三、學(xué)生的常規管理工作
1、新生入學(xué)教育：一年級是學(xué)生從中學(xué)到大學(xué)的轉變階段，是整個(gè)大學(xué)的思想教育基礎階段，在走進(jìn)校園之時(shí)要幫助他們實(shí)現這種角色的轉換，所以開(kāi)學(xué)伊始就開(kāi)展了一系列的入學(xué)教育：理想教育，集體榮譽(yù)感教育，歸屬感教育，心理健康教育，安全教育。通過(guò)主題班會(huì )教育活動(dòng)，進(jìn)行消防安全、交通安全、財產(chǎn)安全、人身安全等專(zhuān)門(mén)的教育。在節假日提醒學(xué)生要時(shí)刻注意自身財產(chǎn)、人身安全提高防護意識、
2、積極關(guān)注貧困生：首先，掌握貧困生的生活和學(xué)習情況，建立貧困生檔案。經(jīng)常與他們談心，了解他們的日常生活狀況，鼓勵其刻苦學(xué)習，立志成材。盡量為他們爭取助學(xué)金的機會(huì )，認真仔細地做好助學(xué)金評定工作。
3、注重女生工作：學(xué)前教育系女生多是眾所周知的，女生多了有女生多的好處，但也有女生多的麻煩。要充分發(fā)揮女生多的優(yōu)勢，就要作好女生工作。教育她們正確看待現在的大學(xué)生談戀愛(ài)等現象。平時(shí)多深入到女生寢室，跟她們聊天，做她們的大姐姐，幫她們解決一些困擾，擯除不正確的思想觀(guān)念。
4、充分利用好網(wǎng)絡(luò )凝聚人心。先后建立了QQ群，及時(shí)發(fā)布一些班級信息，將班級活動(dòng)照片、同學(xué)文章及時(shí)上傳，真正讓這些電子媒體成為聯(lián)系同學(xué)們的紐帶。
5、考慮到學(xué)生大部分是外地，盡量關(guān)心他們的日常生活。
四、學(xué)院安排的其他工作
以上是我對全年的工作進(jìn)行的總結，在以后的工作中，我會(huì )繼續努力，進(jìn)行踏實(shí)細致的工作，不斷的積累經(jīng)驗，堅持學(xué)習與進(jìn)步，進(jìn)一步提高、鍛煉、完善自己，在今后的工作中不斷學(xué)習，不斷總結，不斷探索，從而更好的勝任工作。
輔導員工作總結4
大學(xué)輔導員是大學(xué)生思想成長(cháng)的引路人、學(xué)業(yè)上的老師、生活中朋友，在學(xué)生的學(xué)習和生活中主要起引導和服務(wù)的作用。輔導員肩負著(zhù)為黨和國家培養德、智、體全面發(fā)展的各種專(zhuān)業(yè)人才的重任，因此，責任是重大的，任務(wù)是光榮而艱巨的�，F在輔導員已經(jīng)遠遠超出了傳統的思想政治工作的范圍，它已經(jīng)涉入學(xué)生生活的各個(gè)方面，如學(xué)業(yè)指導、心理輔導、班級管理、生活服務(wù)、課外活動(dòng)參與等。
在學(xué)校不斷發(fā)展壯大的同時(shí)，對我個(gè)人的工作又提出了新的要求和考驗。今年，我擔任機械工程系20xx級的230名學(xué)生的輔導員工作。本著(zhù)“以人為本，為學(xué)生服務(wù)”的宗旨，以學(xué)生的思想教育，班風(fēng)建設為工作重點(diǎn)開(kāi)展工作，使學(xué)生能夠適應新學(xué)期的大學(xué)生活與大學(xué)的生活節奏合拍。
一、自身的理論學(xué)習
輔導員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項工作的理論基礎。在日常工作中我力爭多學(xué)多看，使自身具有一定的.馬列主義理論和較高的政策水平。熟悉國家政策和學(xué)校的中心工作，為以后的工作打下良好的理論基礎。
在作風(fēng)上我努力做到“嚴、實(shí)、精”三字方針。嚴”就是對工作，個(gè)人要求嚴，對學(xué)生工作不馬虎，不松懈，不拖拉；“實(shí)”就是工作要實(shí)實(shí)在在，表里如一，按客觀(guān)規律辦事；“精”就是對工作精益求精，不應付。與此同時(shí)我不斷的加強個(gè)人修養。所謂“上梁不正下梁歪”，作為輔導員我首先要做到光明磊落，正大光明，說(shuō)道就要做到，并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問(wèn)題的態(tài)度。
二、班級的班風(fēng)建設
針對本班學(xué)生入學(xué)成績(jì)水平比較集中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內向，不善于表現自己，生活比較節儉，思想上都積極要求進(jìn)步的特點(diǎn)，從入學(xué)伊始，就提出了團結，緊張，活潑，共進(jìn)的班風(fēng)口號。班風(fēng)建設的措施如下：
抓好學(xué)生的思想教育工作，開(kāi)學(xué)伊始就在班集體中形成了良好的奮進(jìn)，團結的氛圍，努力幫助他們樹(shù)立正確地人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹(shù)立學(xué)習的自信心。舉行了新老生經(jīng)驗交流會(huì )，以自身的經(jīng)歷現身說(shuō)法，幫助學(xué)生正確認識自己的學(xué)習，思想水平及能力，以更好的樹(shù)立個(gè)人的目標。
各班組織了一支有能力，有號召力，團結向上的班委會(huì )，充分發(fā)揮學(xué)生的力量。培養他們自我學(xué)習，自我管理的能力。班委會(huì )及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學(xué)們創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。管理好班級的日常工作。
利用多種機會(huì )有班里的每位同學(xué)進(jìn)行溝通，談心，根據各自不同的特點(diǎn)，幫助他樹(shù)立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級家庭貧困的學(xué)生，幫助他申請了勤工儉學(xué)的崗位；對于有其他發(fā)展意向的學(xué)生，幫助其獲取信息，實(shí)現自己的目標。
三、班級的學(xué)風(fēng)建設
針對本班學(xué)生入學(xué)成績(jì)水平比較集中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內向，不善于表現自己的特點(diǎn)，狠抓班級學(xué)風(fēng)建設。措施如下。
嚴格考勤制度和晚自習制度，輔導員不定期抽查。對于無(wú)故缺課的同學(xué)，決不姑息。凡是無(wú)故缺課的同學(xué)一律向全班同學(xué)做檢查，起到很好效果。
召開(kāi)學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )等主題班會(huì )，讓學(xué)習成績(jì)優(yōu)越的同學(xué)將自己的學(xué)習經(jīng)驗與大家交流，提高全班學(xué)習水平。
四、班級的各項活動(dòng)
堅持每周班會(huì )制度，每次主題不同，增進(jìn)了與學(xué)生們的感情。鼓勵學(xué)生們用自己的視角去看待社會(huì )事件，培養他們獨立思考問(wèn)題的能力。
能認真參加學(xué)校的各項活動(dòng)，以學(xué)�；顒�(dòng)帶動(dòng)本班活動(dòng)的開(kāi)展和進(jìn)行。通過(guò)有效的組織，在各項文體活動(dòng)中取得了一定的成績(jì)。積極參加了學(xué)院組織的拔河比賽，寢室pk大賽；國慶60周年美文朗誦大賽中都取得的很好的成績(jì)。
輔導員工作是學(xué)生思想政治教育工作的重要組成部分，在很大程度上說(shuō)，全方位、全過(guò)程地做好學(xué)生思想教育，才能使我們的教育辦得讓家長(cháng)放心、讓學(xué)校放心。尋求新的管理方式，充分信任學(xué)生，學(xué)會(huì )尊重和欣賞學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友，做好表率，做一名讓學(xué)生滿(mǎn)意的輔導員是我的工作，也是我的追求。我一直在努力，也將繼續為之努力。
輔導員工作總結5
作為一名中隊輔導員，要能根據學(xué)校制定的“少先隊工作計劃”，結合學(xué)生的特點(diǎn)，并結合時(shí)代的要求，設計組織好豐富多彩的體驗教育活動(dòng)。下面，我就本學(xué)期自己所作的工作作一個(gè)簡(jiǎn)單的回顧：
1、校內外積極開(kāi)張各種主題中隊活動(dòng)
針對少先隊員的學(xué)習、行為、生活習慣的問(wèn)題，我積極開(kāi)展了以各種主題的中隊活動(dòng)�！霸诨顒�(dòng)中育人，在活動(dòng)中促發(fā)展�！蔽液苷J同這一教學(xué)觀(guān)念，并在我的工作中踐行著(zhù)這個(gè)理論，把理論真正地應用到實(shí)踐中去。例如在對隊員進(jìn)行預防甲型H1N1的宣傳教育，交通安全教育的工作計劃中，我隊就開(kāi)展了一系列《預防甲型H1N1》的宣傳教育活動(dòng)，《各種安全溫馨提示》的宣傳教育活動(dòng)，《防震、消防知識我知道》等主題活動(dòng)，并進(jìn)行消防安全、防震減災等演練，切實(shí)讓隊員們牢記安全的重要性。在這次的活動(dòng)中，武警戰士們親自給孩子講解災害知識，并交孩子們正確使用滅火器�；顒�(dòng)的最后，幾名少先隊員們親自拿上滅火器滅火，看著(zhù)他們熟練的架勢，就知道這次的安全教育上的很成功，安全意識也的的'確確走進(jìn)了孩子們的心中。與此同時(shí)，各個(gè)節日也是我們開(kāi)展中隊會(huì )活動(dòng)的好時(shí)機，比如：教師節、國慶節、元旦等節日的慶�；顒�(dòng)，這些節日的熱鬧氣氛不僅使得少先隊員們興高采烈，還使得他們從中收獲了教育。
2、讓隊員成為中隊活動(dòng)的主角。
管理好班級，光靠輔導員是不行的，實(shí)踐也表明：一支責任心強的班干部隊伍是整個(gè)班的核心，是管理中隊的關(guān)鍵。對于四年級的孩子來(lái)說(shuō)，有好多的事情，他們已經(jīng)能夠較好地完成，這時(shí)候，要給予孩子機會(huì )，放開(kāi)手讓孩子大膽的去做。經(jīng)過(guò)這樣的鍛煉之后，孩子的能力定會(huì )得到顯著(zhù)提升，這是他們以后的人生發(fā)展中的重要基石。
3、加強與家長(cháng)之間的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生
作為一名中對輔導員，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，時(shí)常要與家長(cháng)聯(lián)系，只有取得家長(cháng)的協(xié)助，才能把學(xué)生教得更好。在平時(shí)的工作中我也很注重這點(diǎn)，經(jīng)常和家長(cháng)通電話(huà)、發(fā)短信，面談，大多數家長(cháng)積極配合我的工作，經(jīng)常主動(dòng)和我聯(lián)系。特別是那些頑皮的學(xué)生更要家長(cháng)共同管教。個(gè)別小孩由于家長(cháng)的放松和自由發(fā)展的教育方式，在學(xué)習上和行為上與中隊上學(xué)生有一定的距離，經(jīng)過(guò)我和家長(cháng)的多次教育，現在改變很大。不僅作業(yè)能及時(shí)、認真地完成了，而且成績(jì)也有一定的進(jìn)步。
在一年的工作中，我深感一個(gè)具有良好精神風(fēng)貌的中隊集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會(huì )給學(xué)生提供一個(gè)良好習慣養成的環(huán)境氛圍。讓每位學(xué)生的能力都可以得到了發(fā)展，從而能促進(jìn)中隊的整體發(fā)展。
輔導員工作總結6
當今的少年兒童作為21世紀的主人，必將擔負起實(shí)現中華民族偉大復興的重任，這就需要他們不僅具有科學(xué)文化知識，同時(shí)也應具有良好的品質(zhì)。也就是說(shuō)作為21世紀的新主人，就應是德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。針對這一點(diǎn)，為了使五年（1）班的中隊工作更上一層樓，我們中隊開(kāi)展了各種各樣的活動(dòng)，現總結如下：
一、利用中隊活動(dòng)對每位隊員進(jìn)行思想道德教育。
一直以來(lái)，我很重視結合少年兒童的特點(diǎn)和興趣開(kāi)展各種中隊活動(dòng)，對每位隊員進(jìn)行思想道德教育。如：為了培養學(xué)生集體精神，告訴學(xué)生“眾人拾柴火焰高”的道理，利用本學(xué)期我校開(kāi)展的秋季趣味運動(dòng)會(huì )；我中隊開(kāi)展“人人爭為班集體盡一份力”的活動(dòng)，不參賽的'隊員個(gè)個(gè)為比賽的隊員加油鼓勵，在活動(dòng)中，同學(xué)們表現出來(lái)的團結合作精神和集體榮譽(yù)感，讓我很感動(dòng)。又如：為了培養學(xué)生的好行為、好習慣，開(kāi)展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動(dòng)�！扒瞄T(mén)的禮節”、“怎樣與人相處”、“如何打電話(huà)”“如何接待客人”等等。通過(guò)這些活動(dòng)，使學(xué)生懂得形象的重要，懂得什么才是語(yǔ)言美、行為美、心靈美。還有，在感恩節來(lái)臨之際，教育孩子們要學(xué)會(huì )感恩，進(jìn)行了“生活在感恩的世界中”等活動(dòng)……
二、結合學(xué)校的要求，開(kāi)展豐富多彩的中隊活動(dòng)。
學(xué)校領(lǐng)導對少先隊工作給予極大關(guān)注，在大隊輔導員的領(lǐng)導下，我校的少先隊工作開(kāi)展得轟轟烈烈，我們五年（1）班的中隊也不甘落后，積極響應。如：根據學(xué)�！凹t色傳遞”活動(dòng)內容，我中隊開(kāi)展了“我是優(yōu)秀少先隊員”、“誰(shuí)最棒”等活動(dòng)。又如：為了鼓勵我班學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，我中隊也開(kāi)展了“誰(shuí)做的最好”“我是這樣做”等活動(dòng)。另外我中隊還開(kāi)展了“人人爭做好隊員”的活動(dòng)，許多隊員都爭著(zhù)為班級打掃，為教室添色彩等。
三、利用“花兒朵朵”園地發(fā)揮各隊員的特長(cháng)
“花兒朵朵”是同學(xué)同學(xué)們增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野的知識營(yíng)，同時(shí)也為了發(fā)揮各隊員的特長(cháng)和愛(ài)好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊開(kāi)展了輪流畫(huà)黑板報的活動(dòng)。每月輪到我們班出板報時(shí)，每版由幾位隊員負責，自從開(kāi)展這項活動(dòng)，隊員們踴躍參加，有的設計排版，有的設計圖畫(huà)，有的畫(huà)花邊，有的收集資料……
總之，一學(xué)期來(lái)，學(xué)生在學(xué)習和責任方面有了一定的認識，在各方面表現良好，但也有許多不足，有待進(jìn)一步學(xué)習培養。不過(guò)我們五年（1）班的全體隊員會(huì )在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下，在大隊輔導員的領(lǐng)導下，取得更好的成績(jì)的。
輔導員工作總結7
一個(gè)月的輔導員工作即將過(guò)去，初次擔任輔導員工作，我感到責任重大，也在實(shí)際工作中發(fā)現了自己的很多不足。在各位領(lǐng)導、同事的關(guān)心指導下，一個(gè)月輔導員工作也順利走到了尾聲。下面就把一個(gè)月以來(lái)的輔導員工作情況做以總結。
本月共開(kāi)了五次班會(huì )，班會(huì )內容總結具體如下：
1.班級紀律，保持安靜
2.注意言談舉止，不許說(shuō)臟話(huà)，頭發(fā)不能染色，有紋身的同學(xué)不能外露。
3.與新生保持距離，樹(shù)立形象，校服配齊。
4.吃飯，上課統一站隊，食堂開(kāi)啟靜音模式。
5.團結，忍讓?zhuān)�，理解，配合�?/p>
6.用投票方式選班干部。
7.上課認真聽(tīng)講，不能睡覺(jué)，講話(huà)，打鬧，發(fā)出噪音，看課外書(shū)。
8.按時(shí)交作業(yè)。
9.尊重老師。
10.管住嘴，手，腿，不能打架，校園欺凌，吸煙去吸煙區。
11.宿舍衛生，班級衛生，分擔區衛生保持干凈。
其中，大部分已經(jīng)完成，但是仍然有的`問(wèn)題沒(méi)有徹底解決，班級里學(xué)生不能保持安靜，下課時(shí)噪聲大，并且上課期間存在有的學(xué)生說(shuō)話(huà)，睡覺(jué)現象。有的同學(xué)沒(méi)有管住自己，發(fā)生了打架事件。
本月還開(kāi)展了對學(xué)生基本情況的調查以及家庭住址和家長(cháng)手機號的收集，了解到學(xué)生分為單親家庭、重組家庭、普通家庭，有的學(xué)生家庭情況不是很好，所以有勤工儉學(xué)的意向。在以后的工作中，要嚴加管教學(xué)生，讓他們改掉不好的習慣，并且與他們多談心，了解他們，走進(jìn)他們，更好的管理班級。
總之，9月份的輔導員工作使我學(xué)到了許多，能力也得到了加強。但有些工作還沒(méi)有做細做到位，存在一些問(wèn)題有待解決。為了學(xué)生更好的發(fā)展，在以后繼續努力，搞好教學(xué)，抓好班級。
輔導員工作總結8
作為少先隊輔導員，我兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。我根據學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn)，結合時(shí)代要求，設計、組織全校少先隊員開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，自擔任輔導員以來(lái)，積累了較豐富的工作經(jīng)驗，以輔導員特有的敏銳和細致，針對孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養他們的品質(zhì)，譜寫(xiě)了一曲曲動(dòng)人的樂(lè )章。先將這一年的工作總結如下：
一、提高自身素質(zhì)是做好少先隊工作的基礎
為了能夠更好的做好少先隊工作，我堅持學(xué)習理論知識，積極參與少先隊理論學(xué)習，提高政治思想覺(jué)悟和良好的道德修養，忠誠國家事業(yè)，熱愛(ài)少先隊工作，以“愛(ài)生理念”作為指導思想，以人為本，把少先隊員當作自己的孩子來(lái)培養。工作中，我重點(diǎn)抓養成教育，以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，以少先隊活動(dòng)為載體，設計、組織全校少先隊員開(kāi)展豐富多彩的少先隊活動(dòng)，使他們在少先隊組織中健康成長(cháng)，全面提高綜合素質(zhì)，繼續把我校的少先隊工作推上一個(gè)新的臺階。
二、全面抓好少先隊常規工作是大隊輔導員的本職
1、規范升旗儀式。每周一次的升旗儀式工作是少先隊大隊的一項重要工作，本學(xué)年我組織各中隊輔導員規范了升國旗儀式，出旗、升旗等過(guò)程莊嚴而規范，護旗手、升旗手、演講者嚴肅而自豪，讓隊員們能夠更好的.受到愛(ài)國教育。
2、堅持隊員養成性教育的培養。養成性教育的培養是艱難而又長(cháng)遠的工作，我每天組織各班值周人員對衛生、課間操、禮儀等方面進(jìn)行檢查，每周統計公布。我積極更換校園公示欄，做好學(xué)校公示工作，并利用校園公示欄，對學(xué)校各項工作、喜事及時(shí)公示和宣傳，有師生獲獎情況、衛生評比情況、好人好事等。同時(shí)號召各中隊利用班級的板報、班級欄對學(xué)生有效地進(jìn)行德育教育、文明宣傳、節日教育等。
3、認真組織好各項教育活動(dòng)，為學(xué)生提供發(fā)展平臺。在大隊活動(dòng)中開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)�；顒�(dòng)中，我認真組織各中隊輔導員和隊員們認真開(kāi)展，積極參與�！皭�(ài)滿(mǎn)校園演講活動(dòng)”讓隊員們受到熱愛(ài)學(xué)校的教育。觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課》讓隊員們懂得學(xué)習的重要性和受到感恩教育。
三、培養小干部，提高隊員整體工作能力
搭建舞臺，重視培養小干部。在少先隊工作中我把少先隊小干部的培養工作作為一項重要工作來(lái)抓，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。我經(jīng)常組織他們學(xué)習，教給他們工作的 ，增強他們的服務(wù)意識。
四、“愛(ài)生”是工作的源動(dòng)力
對學(xué)生的愛(ài)就要包容他們，就要有一顆無(wú)私的愛(ài)心。我像父母愛(ài)子女那樣熱愛(ài)自己的學(xué)生，把愛(ài)的感情毫無(wú)保留的全心全意地傾注到每個(gè)學(xué)生身上，用愛(ài)的感情去打開(kāi)她們的心靈之門(mén)，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(cháng)�；诖�，工作才細致入微，平等對待每一位學(xué)生，不論成績(jì)的優(yōu)與劣，家庭的貧與富。
五、工作中樂(lè )于學(xué)習，勤于思考
讀書(shū)，對我來(lái)說(shuō)是一種樂(lè )趣，也是一種習慣。工作閑暇之時(shí)，便會(huì )借閱各種有關(guān)教育的書(shū)籍，充實(shí)自己，方便工作。時(shí)常與家長(cháng)聯(lián)系，與同事討論，聆聽(tīng)各種各樣的教育方法：取長(cháng)補短。少先隊工作中，遇到各種個(gè)案，加以思考，當作工作調味品。
輔導員的工作，是具體的，繁雜的，一份耕耘，一份收獲，有苦有累，有甜有樂(lè )。在今后的工作中，我將吸取經(jīng)驗教訓，努力工作，為祖國培養出更多的合格的少先隊員。
總之，我熱愛(ài)本職，用心去工作、用心去育人、用心去溫暖、用心去溝通，堅持愛(ài)生理念，為探索新時(shí)期下的少先隊工作，積極創(chuàng )造和諧的少先隊大隊環(huán)境，做出更大的努力。
輔導員工作總結9
一學(xué)年的輔導員助理工作即將過(guò)去，初次擔任輔導員工作，我感到責任也很重大。也在實(shí)際工作中發(fā)現了自己的很多不足。自從擔任07級藝術(shù)設計1班的輔導員助理以來(lái)，根據輔導員的各項安排組織配合好輔導員的工作，首先從本班學(xué)生的學(xué)習，思想特點(diǎn)入手，加強思想教育，并積極組織參加各項院�；顒�(dòng)，發(fā)揮本班特長(cháng)，以勤補拙，班級各項工作收到一定成效，也存在很多不足�，F將本學(xué)期輔導員助理工作從班風(fēng)建設，學(xué)風(fēng)建設和組織參加活動(dòng)三個(gè)方面總結如下：
一、 班級的班風(fēng)建設
針對本班學(xué)生入學(xué)成績(jì)水平比較集中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內向，不善于表現自己，生活比較節儉，思想上都積極要求進(jìn)步的特點(diǎn)，從入學(xué)伊始，就提出了團結，緊張，活潑，共進(jìn)的班風(fēng)口號。班風(fēng)建設的措施如下：
�。�1）抓好學(xué)生的思想教育工作，開(kāi)學(xué)伊始就在班集體中形成了良好的奮進(jìn)，團結的氛圍，努力幫助他們樹(shù)立正確地人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹(shù)立學(xué)習的自信心。舉行了新老生經(jīng)驗交流會(huì )，以自身的經(jīng)歷現身說(shuō)法，幫助學(xué)生正確認識自己的學(xué)習，思想水平及能力，以更好的樹(shù)立個(gè)人的目標。舉辦了“職業(yè)生涯規劃”為主題班會(huì )，幫助學(xué)生正確認識現
在的人才需求形勢。
�。�2）組織了一支有能力，有號召力，團結向上的班委會(huì )，充分發(fā)揮學(xué)生的力量。培養他們自我學(xué)習，自我管理的能力。班委會(huì )及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學(xué)們創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。管理好班級的日常工作。
�。�3）利用多種機會(huì )有班里的每位同學(xué)進(jìn)行溝通，談心，根據各自不同的特點(diǎn)，幫助他樹(shù)立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中學(xué)習拔尖，但家庭貧困的學(xué)生，幫助他申請了勤工儉學(xué)的崗位，其工作和學(xué)習得到了各位老師的認可;對于對專(zhuān)業(yè)沒(méi)有興趣的，打算換專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，耐心疏導，講明道理，幫助他認識到認真學(xué)習也可以實(shí)現自己的目標。
�。�4）建立了班級量化管理細則，對于同學(xué)們的行為形成約束。
二班級的學(xué)風(fēng)建設
針對本班學(xué)生入學(xué)成績(jì)水平比較集中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內向，不善于表現自己的特點(diǎn)，狠抓班級學(xué)風(fēng)建設。措施如下;
�、艊栏窨记谥贫群屯碜粤曋贫�，輔導員和輔導員助理不定期抽查。對于無(wú)故缺課的同學(xué)，決不姑息。凡是無(wú)故缺課的同學(xué)一律向全班同學(xué)做檢查，起到很好效果。
�、普匍_(kāi)學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )等主題班會(huì )，讓學(xué)習成績(jì)優(yōu)越的.同學(xué)將自己的學(xué)習經(jīng)驗與大家
交流，提高全班學(xué)習水平。
三班級活動(dòng)組織參加情況：
�。�1）堅持每周班會(huì )制度，每次主題不同，增進(jìn)了與學(xué)生們的感情。鼓勵學(xué)生們用自己的視角去看待社會(huì )事件，培養他們獨立思考問(wèn)題的能力。
�。�2）能認真參加學(xué)校的各項活動(dòng)，以學(xué)�；顒�(dòng)帶動(dòng)本班活動(dòng)的開(kāi)展和進(jìn)行�？朔吮景辔乃�，體育骨干少的客觀(guān)因素，輔導員多下功夫，在各項問(wèn)題活動(dòng)中取得了一定的成績(jì)。積極參加了學(xué)校組織的設計、攝影大塞;十佳歌手大賽中都取得的很好的成績(jì)。
�。�3）針對本班學(xué)生性格偏內向，不善于表現自己的特點(diǎn)，由班委會(huì )組織，我協(xié)助開(kāi)展了一些學(xué)生們喜聞樂(lè )見(jiàn)的課外活動(dòng)，如班級聯(lián)誼晚會(huì )，進(jìn)一步增強了與學(xué)生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強了班級凝聚力。
�。�4）考慮到學(xué)生大部分是外地來(lái)阜，盡量關(guān)心他們的日常生活，更注意關(guān)心貧困學(xué)生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們提供可能的勤工助學(xué)崗位。
一個(gè)班集體只有心齊才能有好的結果，這是我在學(xué)生面前反復強調的一點(diǎn)，我相信應用設計1班個(gè)優(yōu)秀的班集體，以后也是。當然，工作中我也發(fā)現自身的很多不足，對于學(xué)生的一些思想動(dòng)態(tài)沒(méi)有及時(shí)掌握，和學(xué)生的交流還很不夠，對于一些學(xué)生干部的培養和使用還欠考慮等。感謝學(xué)校
能給我這么一次鍛煉的機會(huì )，通過(guò)這一年的鍛煉使我的能力提升了很多。
輔導員工作總結10
自20xx年8月29日入職以來(lái)，我做輔導員工作已達4個(gè)多月，和其他兩位同仁一樣，在摸索中轉變著(zhù)自己的角色，在與之前的輔導員沒(méi)有任何工作交接的情況下，系X主任對我們進(jìn)行了正確的指引與關(guān)懷，在同仁們的熱心幫助和支持下，我很快適應了自己的工作，并與其它同仁一樣，堅守在自己的崗位，貢獻著(zhù)自己的綿薄之力，下面我從三方面匯報自己的工作：
一、深入開(kāi)展豐富主題鮮明，豐富多彩的團支部活動(dòng)。
今年10月，在院團委的組織安排下，由院團委主辦、各系承辦以“中國夢(mèng)”為主題的校園文化節應運而生，我系承辦的校園文化節“我的中國夢(mèng)”演講比賽于20xx年11月28日如期舉行，從會(huì )場(chǎng)布置，到節目的編排等，我做為節目總指導，與系學(xué)生會(huì )各部門(mén)明確分工合作，使得校園文化節演講比賽如期的舉行，雖然活動(dòng)第二環(huán)節略顯倉促，但最終還算圓滿(mǎn)落幕。至于其他系承辦的校園文化節主持人和辯論賽等活動(dòng)，我通過(guò)電話(huà)、QQ群發(fā)消息等多種途徑通知各班班干部，鼓勵學(xué)生積極參加，系學(xué)生會(huì )宣傳部積極宣傳，組織部積極海選排練，系輔導員嚴格把關(guān)，成果也較為滿(mǎn)意，極大的豐富了學(xué)生的課余生活，例如：13級XX班XXX榮獲校園文化節主持人大賽二等獎、13級XX班XXX榮獲演講比賽一等獎，13級XX班XXX榮獲校園攝影大賽三等獎。新生各班每月一次的團組織生活，也為我系團建活動(dòng)增添光彩，各班團支書(shū)積極統籌安排，節目都學(xué)生自導自演，充分展示學(xué)生風(fēng)采，營(yíng)造了一種溫馨而和諧的班級氛圍，也使團組織生活達到了預期的效果。
二、以團員考核為契機，加強團員建設，做好暑假實(shí)踐總結工作。
今年的11月份的團員統計工作和團員年度考核工作基本完成，由各班團支書(shū)統計的表格匯總到系辦，再有我進(jìn)行整理統計并上報，各部分工作都有條不紊的完成。其中團費收繳工作，因為大四學(xué)生大部分在外地找工作，使我們聯(lián)系班干部變得異常困難，鑒于此次團費收繳的觸礁，特采取將大三的學(xué)生每人收取4。8元團費的決定，使他們團費預交到明年，保證明年團費的收繳能順利完成。今年的暑假實(shí)踐報告的匯總也比較順利，20xx級各班班長(cháng)辦事效率比較高，很快收齊報告，并及時(shí)督促了未交報告的同學(xué)。我仔細閱讀了各班同學(xué)的實(shí)踐報告，按照比例評選出各班優(yōu)秀作品，匯總結果后上交院團委。其中由XX志愿者服務(wù)隊在XX人民廣場(chǎng)進(jìn)行的“電子產(chǎn)品對居民的影響”問(wèn)卷調查活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成效，由于暑假
負責該活動(dòng)的老師已調離崗位，該活動(dòng)沒(méi)有更詳細的總結報告，很遺憾沒(méi)能申報暑假社會(huì )實(shí)踐優(yōu)秀小方隊。明年暑假以此為鑒，我將組建多支暑期社會(huì )實(shí)踐小分隊，總結20xx年的成績(jì)，積極開(kāi)展20xx年的暑期社會(huì )實(shí)踐。
三、完善各項管理制度，做好周日點(diǎn)評及節假日去向登記工作。
積極推進(jìn)學(xué)生工作的規范化與制度化建設，做到開(kāi)放式辦公、透明化管理，截至20xx年12月11日，我編輯并印發(fā)《XXXX系學(xué)生工作簡(jiǎn)報》12期，使全系師生每周能夠及時(shí)了解院系動(dòng)態(tài)。對于周日點(diǎn)評的結果，我和院學(xué)工處XXX老師及時(shí)聯(lián)系溝通，跟蹤未到校的學(xué)生動(dòng)態(tài)，及時(shí)反饋信息。今年國慶節和中秋節放假之前，我通知各班班長(cháng)將學(xué)生假日去向登記表填好，并確保班主任簽字后，存檔于系辦。
四、加強女生宿舍管理和文明建設，統籌安排好系勤工儉學(xué)工作。
目前我系女生分布在XX公寓有28個(gè)，共112人，女生分布在東區宿舍有8個(gè)，共計50人，到目前為止，女生宿舍管理狀態(tài)良好，無(wú)不良事件。今年系勤工儉學(xué)人數為14名，分為系辦和實(shí)驗室辦公室兩邊值日，這14名同學(xué)按時(shí)值日，在我的'安排下，秩序井然的打掃系各辦公室和實(shí)驗室機房等，每天認真記好考勤登記。
綜上所述，在領(lǐng)導和系辦兩位同仁的幫助下，通過(guò)自己的不斷努力，打開(kāi)了工作局面，贏(yíng)得了學(xué)生們的認可，隨著(zhù)社會(huì )環(huán)境的不斷變化，學(xué)生的特點(diǎn)也在不斷變化。作為一名有責任感的學(xué)生工作行政人員，必須要高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育管理工作中的新情況、新問(wèn)題。要主動(dòng)走進(jìn)學(xué)生，把握他們的思想動(dòng)態(tài)，掌握他們的學(xué)習生活狀態(tài)，以學(xué)生為本，做學(xué)生的知心朋友，盡職盡責的做好工作，努力的做一名優(yōu)秀的輔導員！
輔導員工作總結11
轉眼又到歲末，整理思緒，回望20xx年，這是忙碌充實(shí)的一年，是在工作中學(xué)習、在學(xué)習中工作、各方面不斷適應和提高的一年。作為一名學(xué)生工作人員，我始終牢記“以學(xué)生為本，為學(xué)生服務(wù)”的宗旨，以學(xué)生的思想教育、學(xué)風(fēng)建設、技能素質(zhì)拓展為工作重點(diǎn)，服務(wù)服從于學(xué)校工作大局，講求方法，找準抓手，重在實(shí)效的開(kāi)展工作�，F將具體工作總結如下：
一、學(xué)習情況及心得體會(huì )
輔導員的工作特點(diǎn)決定了我們要及時(shí)了解最新的訊息，包括目前大學(xué)生群體的整體態(tài)勢及特點(diǎn)，相關(guān)的制度法規，相關(guān)的教育知識，社會(huì )市場(chǎng)對大學(xué)生的素質(zhì)要求，在校學(xué)生的關(guān)切點(diǎn)等等。在日常工作中我力爭善學(xué)多看勤思活用，不斷的積累知識經(jīng)驗，提升自身業(yè)務(wù)素養。本年度，在黨團組織下集中學(xué)習了科學(xué)發(fā)展觀(guān)、十八大和十八屆三中全會(huì )精神、中國特色社會(huì )主義理論體系、新黨章的特點(diǎn)等專(zhuān)題知識。今年12月，我參加了第29期全省高校輔導員培訓班，四天的學(xué)習讓我感受頗深，讓我更加堅定了做輔導員的決心。將學(xué)習和工作相聯(lián)系，我對輔導員工作的意義及內容有了更全面更深刻的認識，更加認同政治輔導員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項工作的理論基礎。只有在長(cháng)期的學(xué)習中，才能具有出色的工作能力，提高對問(wèn)題的判斷、分析、解決的能力，提高對時(shí)勢把握、調控的能力，在學(xué)習中提高自己，更好更快的成長(cháng)，從而要更有效的.幫助學(xué)生全面發(fā)展。
二、工作實(shí)況與實(shí)效經(jīng)驗
在工作中我努力堅持“嚴、實(shí)、精”三字方針。對工作、個(gè)人要求嚴，對學(xué)生工作不馬虎，不松懈，不拖拉；對工作實(shí)實(shí)在在，表里如一，按客觀(guān)規律辦事；對工作精益求精，不應付，力求完美。一年來(lái)的具體工作如下：
1、做好學(xué)生的思想政治教育工作。思想政治教育工作是輔導員工作的第一要務(wù)。學(xué)生工作很大意義上可以說(shuō)是人與人之間的思想對話(huà)工作，我深知做好學(xué)生思想教育工作的重要性。針對學(xué)生人數多，他們結識面廣，思想呈現多層次的情況，為了使這項工作更好的落到實(shí)處，我采用“整體—部分—整體”的教育法。
首先，從面上教育所有學(xué)生，堅持用制度與法規政策教育引導全系學(xué)生，通過(guò)常規管理、學(xué)生會(huì )議、專(zhuān)題討論、心理調查、走訪(fǎng)宿舍、收發(fā)電子郵件等盡可能的掌握第一手資料，了解我系學(xué)生的真實(shí)情況。每學(xué)期初，我系都會(huì )組織對全系學(xué)生的思想狀況調查。
其次，堅持定期與一定量的學(xué)生談心制度。每一次談心前，我都詳細的了解談話(huà)學(xué)生的情況，包括在校情況，家庭環(huán)境，生活經(jīng)歷等，本著(zhù)“先疏后導”的原則去對學(xué)生進(jìn)行思想教育。交談中我注重突出學(xué)生的主體地位，更多的體現學(xué)生個(gè)體的地位和價(jià)值，讓他們感受到被尊重和重視，從而增強了思想教育工作的針對性和實(shí)效性。
再次，堅持樹(shù)立優(yōu)秀學(xué)生標桿，搭建和培養一支具有較強思想政治素質(zhì)的學(xué)生干部隊伍。學(xué)生干部、學(xué)生黨員來(lái)自各班級，來(lái)自同學(xué)中，他們對身邊同學(xué)情況的掌握及時(shí)而準確，他們的言行具有示范效應，一個(gè)標桿可以帶動(dòng)一大批同學(xué)，因此，我在工作中注重武裝和培養一批思想堅定、戰之能勝的優(yōu)秀學(xué)干，從而加強對班級情況的了解，對個(gè)別學(xué)生的了解。優(yōu)秀學(xué)生干部成為了我系思想政治教育工作的得力助手。
2、加強學(xué)風(fēng)建設。學(xué)風(fēng)建設關(guān)乎學(xué)生的發(fā)展，關(guān)乎學(xué)校的發(fā)展。在與學(xué)生強調學(xué)風(fēng)的過(guò)程中，我通過(guò)各種班會(huì )開(kāi)式進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行指導與教育。本著(zhù)提升學(xué)生綜合素質(zhì)，繁榮校園文化的原則，我在活動(dòng)的組織和指導過(guò)程中注重“教育管理和文化塑造互動(dòng)”，具有“精品、創(chuàng )新、競爭”意識，活動(dòng)盡可能的貼近學(xué)生實(shí)際，更加注重學(xué)生的參與面與效果反響，力爭讓更多的學(xué)生有展示的平臺并從中受益。
3、積極做好學(xué)生心理咨詢(xún)工作。上學(xué)期末，我注意到有一部分同學(xué)考試掛科，其中有個(gè)別學(xué)生干部也有家庭貧困且平時(shí)不大和同學(xué)交往的學(xué)生，臨放假前我找他們了解情況，叮囑和鼓勵他們要通過(guò)補考，學(xué)會(huì )總結，勤奮學(xué)習。開(kāi)學(xué)初我對一部分學(xué)生又進(jìn)行了集中輔導教育，在詳細了解情況的前提下給他們提供適應大學(xué)學(xué)習的建議和方法，以使他們克服不良的學(xué)習習慣和障礙，以增強信心，把握大學(xué)生活的主旋律。在工作中通過(guò)講座、座談、影片、勤工儉學(xué)、介紹兼職等形式關(guān)注和關(guān)心學(xué)生的生活學(xué)習，加強全系學(xué)生健康心理和健康人格的引導培育工作，尤為關(guān)注存在心理健康問(wèn)題的學(xué)生，多方面給予積極主動(dòng)的關(guān)懷，進(jìn)行教育和疏導。
4、做好學(xué)生的日常事務(wù)管理工作。常規工作是學(xué)生工作的基礎，我系的規范化教育從常規工作抓起。這學(xué)期加大了對早操、晚自習的檢查督察力度，對課堂出勤、課堂規范的檢查管理工作，對學(xué)生宿舍衛生檢查與督導以及宿舍文化建設工作。在師生的攜手努力下，我系的常規工作明顯有起色，學(xué)風(fēng)更濃，班風(fēng)更良，系風(fēng)更優(yōu)，并且這種好的風(fēng)氣能夠一直保持下來(lái)。
三、工作感悟及暢想
這一年是在學(xué)習中工作、在工作中學(xué)習的一年。我清楚的認識到，成為一個(gè)優(yōu)秀的輔導員并不是一件容易的事情，需要自己在各個(gè)方面逐步的完善自己，補充自己的知識空缺，提高自己的工作能力。
回首過(guò)去一年的工作，在院系領(lǐng)導的大力支持下，鼓勵下，在同事的幫助下，我取得了顯著(zhù)的進(jìn)步，工作的全局意識、統籌能力、獨立自主性越來(lái)越強，眼光、覺(jué)悟不斷提升，具有高度的責任感和事業(yè)心，已逐漸適應系部的工作。但工作中也確實(shí)存在著(zhù)不少的缺點(diǎn)和不盡如人意的地方。今年我系有個(gè)別學(xué)生在心理、安全守紀等方面出現了問(wèn)題，好在沒(méi)有釀成嚴重的后果，對此，我深刻反思，不斷探索工作新思路。此外，我個(gè)人的學(xué)習仍然停留在淺顯的感官形態(tài)，缺乏更勤懇的深層次的學(xué)習和積累。
在以后的工作中我會(huì )積極進(jìn)取，優(yōu)化工作方法，提高工作效率，以更大的熱情，更多的耐心，發(fā)揚敬業(yè)、奉獻、服務(wù)精神，進(jìn)行踏實(shí)細致的工作，不斷的積累經(jīng)驗，堅持學(xué)習與進(jìn)步，進(jìn)一步提高、鍛煉、完善自己，從而更好的勝任工作。
輔導員工作總結12
生活好像萬(wàn)花筒，輔導員的生活則像一個(gè)五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。輔導員工作的瑣碎、繁雜且不說(shuō)，光是每日應對那一群年齡差不多，思想各異，性格亦不一樣的學(xué)生，處理他們各種各樣的問(wèn)題，如果沒(méi)有一顆真正關(guān)愛(ài)他們的心，就很容易流于簡(jiǎn)單化；或者是你的千##第1篇律，道貌岸然，表面上唬住了他們（但其心里并不服氣）；或者就是他們多種多樣、層出不窮的“花樣”，使你疲于奔命�？偨Y輔導員工作，感慨良多，我覺(jué)得要使一個(gè)班級有良好的班風(fēng)，有強大的凝集力，一向不斷前進(jìn)，輔導員除了做好一些常規工作外，還應有一顆愛(ài)心，把自我真正融入學(xué)生中間，多理解他們，使他們信服你，愿意把你當作他們的好朋友，愿意與你多方面地交流思想。
一、懂得寬容，以同齡人的心態(tài)理解學(xué)生、尊重學(xué)生
作為一名輔導員，要尊重學(xué)生人格，并善于進(jìn)行“心理移位”，設身處地體察學(xué)生的心理處境，關(guān)心學(xué)生學(xué)習的細微變化和點(diǎn)滴提高，及時(shí)地加以引導、表?yè)P、鼓勵，使學(xué)生逐漸對輔導員產(chǎn)生一種親切感、安全感。輔導員信任學(xué)生，尊重學(xué)生，就能喚起他們的自尊心、自強心，激勵他們發(fā)奮學(xué)習，戰勝困難，產(chǎn)生強大的內在動(dòng)力。相反，如果輔導員不信任、不尊重學(xué)生，尤其在公共場(chǎng)合，哪怕是無(wú)意識地用羞辱的語(yǔ)言去刺激學(xué)生，在學(xué)生面前，你就失去了教育的基礎和權力。對善于做學(xué)生朋友的輔導員，有哪個(gè)學(xué)生不喜歡他呢？當然，朋友關(guān)系并不意味著(zhù)對學(xué)生放任自流。要嚴出于愛(ài)，愛(ài)寓于嚴，嚴而不兇，寬而不松，嚴在當嚴處，寬在當寬處，一分嚴格之水，再摻上九分感情之蜜，才能釀成教育的甘露。
作為輔導員，自然大多都會(huì )兢兢業(yè)業(yè)地工作，有時(shí)勞力費神卻效果不佳，這時(shí)候，埋怨、牢騷都無(wú)濟于事。輔導員與學(xué)生畢竟是兩代人，更何況輔導員與學(xué)生所具有的學(xué)識不相同，人生閱歷也不一樣，各方面修養存在著(zhù)差異，性格上的差異更是多種多樣，諸如此類(lèi)還有許許多多的不一致，當然會(huì )產(chǎn)生思想觀(guān)點(diǎn)的不一致，看問(wèn)題角度不一致，解決問(wèn)題方式也不一致，于是，許多矛盾便產(chǎn)生了。此時(shí)，如果多一點(diǎn)理解，經(jīng)常想想自我是他們那個(gè)年齡時(shí)，應對輔導員的教誨是怎樣一種心態(tài)，樂(lè )意理解什么樣的教育方式，厭惡反感什么樣的方式，恐怕就不會(huì )埋怨了。輔導員應當用一顆真誠的心去對待學(xué)生。沒(méi)有歧視，沒(méi)有偏愛(ài)，有足夠的耐心和寬容心，能夠放得下輔導員的“架子”，洗去臉上的“古板”，與他們一齊迎接歡笑，一同承受苦惱，這樣才能真正把自我放在學(xué)生的位置上，成為他們中的一員。誰(shuí)都明白“理解萬(wàn)歲”這個(gè)口號在當今學(xué)生中很受歡迎，這證明當今青年學(xué)生渴望與成年人溝通，具有填平代溝的良好愿望。一方面，輔導員要把學(xué)生當作與自我地位平等的人來(lái)看待，對待學(xué)生的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)以至錯誤，要給予真誠、熱情、嚴肅的批評、教育和幫忙，而決不能歧視、諷刺和挖苦，否則就會(huì )傷害學(xué)生的人格和做人的尊嚴。另一方面，輔導員應尊重學(xué)生應有的權利，要充分相信學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造力和自我管理的本事。班級各項活動(dòng)要充分放手讓學(xué)生去做，如：主題班會(huì )、運動(dòng)會(huì )、班干選舉及班級日常工作都應聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，使學(xué)生在被尊重的同時(shí)，學(xué)會(huì )尊重別人，從而拉近師生間的.距離。
如果一切都由輔導員一手包辦，不尊重學(xué)生的意見(jiàn)，不給學(xué)生各抒己見(jiàn)和參與班級管理的機會(huì )，久而久之，學(xué)生便會(huì )對輔導員產(chǎn)生不信任感，進(jìn)而導致逆反心理的構成，不利于師生間的情感溝通。
尤其是學(xué)生在遇到失敗、受到挫折時(shí)，更期望有人去理解他，這時(shí)輔導員若能及時(shí)地表示關(guān)切、理解，伸出熱情之手，力所能及地幫忙學(xué)生排憂(yōu)解難，必然會(huì )獲得比平時(shí)更難以獲得的良好效應——學(xué)生對輔導員的感激，進(jìn)而是尊敬，師生間的情感會(huì )更加貼近。學(xué)生最不愿意與看不起他的人打交道，所以，尊重學(xué)生的人格在建立師生融洽關(guān)系中顯得尤為重要。
如何才能做到理解學(xué)生呢？行之有效的辦法就是要與學(xué)生交朋友，放下架子，改變那種“居高臨下”的傳統模式，進(jìn)行心理?yè)Q位，從學(xué)生需要和期望價(jià)值來(lái)研究問(wèn)題，而不能想當然，不能用自我當中學(xué)生時(shí)的想法來(lái)簡(jiǎn)單地代替當今中學(xué)生的想法。否則就會(huì )引起學(xué)生的反感，而堵塞了輔導員進(jìn)一步了解學(xué)生獲得學(xué)生信任的道路。輔導員僅有與學(xué)生交知心朋友，用真情去打動(dòng)學(xué)生，學(xué)生才愿意向輔導員吐露心底秘密，輔導員才能窺測到學(xué)生的內心世界，獲得教育學(xué)生的最好契機。
二、民主地處理問(wèn)題，給學(xué)生“辯護”的權利。
一個(gè)班那么多學(xué)生，那么多事情，輔導員不可能樣樣事情都了解得完全屬實(shí)，偶爾也會(huì )帶上一些自我的主觀(guān)色彩，倘若事實(shí)并非如輔導員了解的那樣而輕易就下結論，那么不僅僅是學(xué)生受委屈，并且輔導員也將面臨著(zhù)信任危機。民主不僅僅容易贏(yíng)得學(xué)生，使他們樂(lè )于與你交流，并且能夠培養學(xué)生的民主意識。而武斷的做法卻民心大失，表面看來(lái)，你最威風(fēng)，你永遠正確，但在學(xué)生心里永遠與你隔著(zhù)一層，為什么不能誰(shuí)正確就聽(tīng)誰(shuí)的呢？學(xué)生首先是人，也有自我的自尊�！稗q護”不僅僅能讓輔導員多方面了解事情真相，有助于解決問(wèn)題，也能夠是學(xué)生維護自我的權利和自尊的手段。做人，很重要的一點(diǎn)就是要自尊，學(xué)生懂得自尊，輔導員應當高興。當然，也不否認有些學(xué)生思想認識并不正確，總是掩蓋自我錯誤，甚至于狡辯。那么，何不讓他充分表現？輔導員反而可從其表現認識其錯誤思想根源，以便對癥下藥。相反，如果不管青紅皂白地訓斥學(xué)生，甚至將本應有的解釋也當作狡辯，那么不僅僅對學(xué)生認識錯誤、改正錯誤無(wú)益，還會(huì )嚴重地挫傷學(xué)生的自尊心，從而產(chǎn)生逆反心理，師生間產(chǎn)生隔閡，信任不再。例如我曾教過(guò)的一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)較為典型的例子。這個(gè)學(xué)生比較聰明，但不懂得如何尊重他人，與人相處往往以自我為中心，且自控本事差，經(jīng)常擾亂課堂，影響較壞。來(lái)校一年，多次出現各種問(wèn)題，最令人頭疼的是，他有許許多多，讓你防不勝防的歪理，狡辯本事十分強。對此，我多次耐心地做工作，并且與家長(cháng)一同找他談話(huà)，了解到他這個(gè)壞毛病從小就有，從小學(xué)到初中，只要輔導員一教育他，他的逆反心理立刻就出來(lái)。能夠說(shuō)，相處一年，我與他的壞毛病就奮戰了一年，但我從沒(méi)放棄，盡管他每次的理由幾乎根本就站不住腳，但我每次都認真聽(tīng)完，再從多方面反復教育他，與他分析問(wèn)題的所在，探討他之所以沒(méi)能取得應有的成績(jì)的原因，幫忙他克服心理的障礙，當學(xué)期即將結束時(shí)，在馬路上遇到他，我第一次看見(jiàn)他滿(mǎn)臉真誠地叫了我一句“教師”，心中甚是寬慰。我想，如果這一年，我不顧他的自尊，簡(jiǎn)單地批評他的不是，而不去研究他實(shí)際存在多年的心理因素，那又會(huì )怎樣呢？實(shí)際上，正是他的狡辯反映了問(wèn)題的本質(zhì)。為我對他的教育供給了方向。而每次都耐心地聽(tīng)他講完要講的話(huà)，這本身就體現了一種尊重。一分為二地看待學(xué)生出現的種種問(wèn)題，讓他有機會(huì )把自我的所思所想說(shuō)出來(lái)，再努力尋找解決問(wèn)題的辦法，為了學(xué)生今后少走彎路，我們就應多做耐心細致的工作，這是一個(gè)輔導員最基本的職責心。
三、多賞識學(xué)生，讓表?yè)P和鼓勵助學(xué)生走向成功之路
每個(gè)人都是期望得到別人的贊揚。學(xué)生也是一樣，輔導員為什么總是要帶著(zhù)挑剔，而不帶著(zhù)賞識的眼光去看他們呢？要明白，學(xué)生是渴望賞識的，因為它就像生命中的陽(yáng)光、空氣和水一樣，是必不可少的。很難想象一個(gè)成天被挑剔的人，會(huì )不垂頭喪氣，會(huì )有成就感，會(huì )充滿(mǎn)信心。我們要培養的是熱愛(ài)生活，勇于實(shí)現自我的人才。我想，還是多給一點(diǎn)笑臉，多給一點(diǎn)贊揚吧。鼓勵學(xué)生的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，讓學(xué)生充滿(mǎn)自信，自我覺(jué)醒。當然，對好的學(xué)生給予賞識也許不難，而對那些所謂的“差生”更要多給一些關(guān)愛(ài)、賞識，因為他們更需要鼓勵，更需要信心。一個(gè)信賴(lài)的眼神，一個(gè)鼓勵的微笑，都可能帶來(lái)巨大的效應。我們應當時(shí)時(shí)提醒自我，不要嘲諷譏笑學(xué)生，尊重學(xué)生的任何一點(diǎn)成果，這也是對他的一種無(wú)形的鞭策，我們在工作中應及時(shí)地發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)予以賞識、鼓勵，使他充滿(mǎn)自信，激起他學(xué)習的興趣，讓表?yè)P和鼓勵成為走向成功的催化劑。例如，對于學(xué)習成績(jì)等各方面都表現很好的學(xué)生，能夠經(jīng)常鼓勵他們應向高標準看齊，不要浪費了自我這塊好材料。對于學(xué)習較差的同學(xué)，也不要歧視他們，而是鼓勵他們盡量爭取多學(xué)一點(diǎn)知識，同時(shí)盡可能發(fā)現他們身上的長(cháng)處，充分發(fā)揮他們的特長(cháng)，只要他們有一點(diǎn)提高，就及時(shí)地給予表?yè)P，使他們不至于覺(jué)得自我一無(wú)是處。讓每一個(gè)學(xué)生都發(fā)現自我的閃光點(diǎn)，對未來(lái)充滿(mǎn)信心，這是一個(gè)輔導員的職責。切不可橫挑鼻子豎挑眼，讓學(xué)生充滿(mǎn)失敗感。
四、看準機會(huì )，選擇最佳時(shí)機，進(jìn)行思想教育
輔導員若真正愛(ài)護學(xué)生，那首先應當理解學(xué)生感情，尊重學(xué)生人格，在平等立場(chǎng)上同他們談話(huà)、交往，在交往當中尋找教育時(shí)機，只要輔導員注意調查研究，摸準學(xué)生的思想脈搏，掌握學(xué)生心理活動(dòng)規律，善于捕捉教育時(shí)機，教育工作就會(huì )更加主動(dòng)、有效。尤其對后進(jìn)生來(lái)說(shuō)更為重要。
1、捕捉學(xué)生“閃光點(diǎn)”。對后進(jìn)生來(lái)說(shuō)，他們的心靈深處同樣蘊藏著(zhù)積極奮發(fā)的心理需要。輔導員不能只是被動(dòng)地等待后進(jìn)生的“閃光點(diǎn)”的出現，而是應主動(dòng)地抓住或創(chuàng )設條件，誘發(fā)后進(jìn)生的自尊心和榮譽(yù)感，哪怕只是閃電般的那么一瞬間，也往往是后進(jìn)生轉化的最佳時(shí)機。
2、選準教育時(shí)機。在教育時(shí)機未出現時(shí)，輔導員要耐心等待，當最佳教育時(shí)機到來(lái)時(shí)，要抓住契機進(jìn)行教育，因為此時(shí)教育學(xué)生，最容易被學(xué)生理解，教育效果最佳。如新入班的后進(jìn)生，往往會(huì )有在新環(huán)境中調整自我的欲望，這是轉變后進(jìn)生的大好時(shí)機。所以要提前做好后進(jìn)生的情景調查，主動(dòng)而自然地接近他們，從開(kāi)學(xué)第一天起就關(guān)懷、鼓勵、幫忙他們，促使其把調整自我欲望變?yōu)闋幦√岣叩膶?shí)際行動(dòng)。某些后進(jìn)生幾經(jīng)努力仍然不能改掉全部缺點(diǎn)，而繼續受到大多數同學(xué)的冷遇和歧視，心靈會(huì )受到嚴重創(chuàng )傷。如果這時(shí)輔導員熱情關(guān)心和幫忙他們，他們就會(huì )感受到溫暖、安慰和鼓勵而再次振作起來(lái)，同時(shí)，后進(jìn)生的教育轉化工作也會(huì )所以得到新的契機等等。
3、抓住心理因素。初三上學(xué)期，班里一名男生和一名女生經(jīng)常在一齊。我暗中觀(guān)察了幾天，但我并沒(méi)有輕率地斷定他們是早戀，更沒(méi)有認為他思想有什么問(wèn)題。我找機會(huì )分別同他們談話(huà)，談話(huà)中我沒(méi)有批評他們，只是像是無(wú)意似的談起自我中學(xué)時(shí)代的青春萌動(dòng)的感覺(jué)和我對青春期男女生關(guān)系的看法。我始終沒(méi)有批評他們，更沒(méi)有歧視他們。但他們分明感到了我話(huà)里的含意。我還送給了那位女同學(xué)一句意味深長(cháng)的話(huà)：“葡萄小的時(shí)候請不要摘它，因為它是酸的；要想甜，請等到它成熟的時(shí)候�！币院髢扇岁P(guān)系一向很正常。我覺(jué)得，一個(gè)學(xué)生的思想通了，一個(gè)班的思想教育搞好了，其他工作做起來(lái)就較為簡(jiǎn)便了。所以，思想教育應當是輔導員工作的中心任務(wù)。
五、把班會(huì )課還給學(xué)生，輔導員只是他們中的一員
在班會(huì )課上，很多時(shí)候，輔導員總是一個(gè)人從頭講到尾，結果，犯過(guò)的錯誤照樣犯，講過(guò)的道理沒(méi)有多少進(jìn)入了學(xué)生的腦海。想想自我做學(xué)生時(shí)不也是覺(jué)得輔導員對大家講的話(huà)不必須是講自我嗎？問(wèn)問(wèn)學(xué)生，也是這個(gè)心理。若每個(gè)學(xué)生都這樣想，那我不是白講了嗎？不如用班會(huì )課來(lái)討論問(wèn)題，讓每個(gè)學(xué)生充分發(fā)表自我的意見(jiàn)，然后進(jìn)行總結引導。例如，針對班上有的同學(xué)在升旗或集合時(shí)不夠嚴肅守紀；有的同學(xué)上課前幾分鐘很難立即安靜下來(lái)，總要講幾句話(huà)；有的同學(xué)在公共場(chǎng)合容易因一點(diǎn)小事起哄；有的同學(xué)總是自作主張不按學(xué)校的要求穿校服等一類(lèi)學(xué)生們看起來(lái)小菜一碟的事情，我組織了一次關(guān)于人的修養問(wèn)題的討論。讓每個(gè)同學(xué)說(shuō)一句自我對修養的理解的話(huà)，然后就這個(gè)問(wèn)題結合現實(shí)充分發(fā)表意見(jiàn)，我也作為他們的一員參與討論并談了自我的認識。我覺(jué)得同學(xué)們之所以會(huì )這樣做，是因為他們認為這些都是無(wú)關(guān)緊要的小事，其實(shí)不然，正是這些看似無(wú)關(guān)緊要的小事，將你修養不好的一面展示在公眾面前，也正是這些被同學(xué)們認為無(wú)關(guān)緊要的小事，讓人們認為你不具有良好的道德修養。最終，大家達成共識：應當從小處做起，努力將自我培養成為高素質(zhì)人才。所以，讓學(xué)生在班會(huì )課上發(fā)表意見(jiàn)，師生共同探討問(wèn)題，營(yíng)造良好的班會(huì )氣氛，有利于強化班級的凝聚力，有利于學(xué)生理解教育。
多年來(lái)做輔導員工作，我還體會(huì )到，對學(xué)生有一份愛(ài)，再加上扎實(shí)努力的工作，與同學(xué)建立起了團結、親密的師生之誼，那么他們有什么想法、要求就會(huì )主動(dòng)找我們談心，尋求幫忙，同時(shí)我們也深入到他們中間，關(guān)心、了解每一個(gè)同學(xué)，師生關(guān)系融洽，嚴而有格，嚴而有情，班團體的總體成績(jì)也就會(huì )有較大提高。事實(shí)證明，關(guān)愛(ài)學(xué)生，理解學(xué)生，主動(dòng)的去做他們的一員，才能真正贏(yíng)得他們的敬重，才能使他們在原有的基礎上不斷的前進(jìn)，才真正盡了一個(gè)輔導員應盡的職責。
輔導員工作總結13
我校少先隊工作在領(lǐng)導的關(guān)心和愛(ài)護下，與全體輔導員共同努力下，組織少先隊員開(kāi)展了豐富多彩的少先隊活動(dòng)，取得了一些可喜的成績(jì)。與此同時(shí)，我們也清楚地知道工作中還存在著(zhù)許多不足，值得我們去靜心思索，潛心研究�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、認真落實(shí)日常管理工作，在扎實(shí)里成長(cháng)。
日常管理是學(xué)校德育工作最基本的組成部分，也是安定學(xué)生學(xué)習生活環(huán)境，使學(xué)生養成良好行為習慣的保障，因此也是組織和開(kāi)展少先隊活動(dòng)的必要前提。
一、落實(shí)學(xué)生值崗工作，促良好習慣養成。日常管理工作包括學(xué)生良好的生活習慣、學(xué)習習慣、文明行為習慣的養成。一開(kāi)學(xué)，我便抓緊對扶助員值日崗工作進(jìn)行落實(shí)、檢查，監督學(xué)生逐漸養成良好文明言語(yǔ)及行為，少吃零食、不吃零食的習慣，并結合一周班級流動(dòng)紅旗的競賽，進(jìn)一步加強學(xué)生集體榮譽(yù)感和班級凝聚力，同時(shí)也培養了學(xué)生的良好習慣。
二、實(shí)行衛生突擊檢查，保校園環(huán)境整潔。
為整治校園臟、亂的環(huán)境，讓學(xué)生能在一個(gè)整潔的校園里學(xué)習和成長(cháng)，大隊部針對具體情況進(jìn)行不定期的突擊檢查，并和各段長(cháng)、中隊輔導員和扶助員努力抓好衛生工作。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，校園的'衛生情況有了明顯好轉。
三、努力抓好隊伍陣地建設，以環(huán)境促成長(cháng)。
1、開(kāi)展陣地建設，展示全新面貌。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導的高度重視下，我校以標準隊室的規格對少先隊室進(jìn)行了建設。學(xué)校為組建一支鼓號隊而配備了鼓號以及統一服裝;還安裝了校園智能廣播系統，為平時(shí)的兩操規范化打下堅實(shí)的基礎。
2、建學(xué)校鼓號隊，豐富校園文化。本學(xué)期我校組建了一支鼓號隊，邀請蔣良興老師來(lái)校指導。鼓號隊的組建，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，也促進(jìn)了校園文化的形成。
3、加強隊員素質(zhì)，了解隊章知識。大隊部積極開(kāi)展少先隊知識競賽，讓每個(gè)隊員學(xué)習隊章知識，了解少先隊，提高了隊員的素質(zhì)。
四、針對主題進(jìn)行各項活動(dòng)，在特色中成長(cháng)。
作為少先隊工作者就應該抓住良機，營(yíng)造氛圍，創(chuàng )造性地規劃少先隊活動(dòng)內容，并做到每月都有活動(dòng)主題，采用生動(dòng)活潑的形式，讓隊員們在活動(dòng)中，知識得到進(jìn)一步擴充，能力得到進(jìn)一步提高。我校大隊部以開(kāi)展豐富多彩、生動(dòng)活潑的少先隊活動(dòng)為主線(xiàn);以開(kāi)展主題、形式多樣的班隊會(huì )活動(dòng)為載體。本著(zhù)“年度有主線(xiàn)，月月有主題，天天是活動(dòng)，處處受教育”的原則，充分發(fā)揮少先隊組織在學(xué)校各項工作中的橋梁和紐帶作用。
月月有節，月月有活動(dòng)，輸送快樂(lè )的“動(dòng)脈”。三月開(kāi)展藝術(shù)節、安全交通系列活動(dòng)，四、五月份開(kāi)展“爸爸媽媽?zhuān)蚁雽δf(shuō)”書(shū)信大賽和讀書(shū)節系列活動(dòng)，六月份開(kāi)展“慶六一”游園活動(dòng)。月月有活動(dòng)，月月有趣味，一系列的主題節日活動(dòng)承載著(zhù)隊員的期盼，連珠炮式的在校園一次次引發(fā)快樂(lè )的浪潮。在讀書(shū)節系列活動(dòng)中，結合“讀活書(shū)，活讀書(shū);讀好書(shū)，好讀書(shū)”的系列活動(dòng)要求，通過(guò)講故事、演講、征文比賽，古詩(shī)文誦讀比賽，鼓勵隊員多讀書(shū)，讀好書(shū)。給隊員一個(gè)月的節日，給隊員一個(gè)月的活動(dòng)，給隊員一個(gè)月的快樂(lè )，讓生活在我們校園里的學(xué)生月月有美好的期待，月月有收獲的喜悅，月月有快樂(lè )的滿(mǎn)足。
五、切實(shí)加強檔案管理工作，在總結中成長(cháng)。
吸取上學(xué)期檔案管理不齊全的缺點(diǎn)，本學(xué)期大隊部認真做好學(xué)校檔案的整理和管理工作。
一、首次使用書(shū)面文件，使隊活動(dòng)順利開(kāi)展。為避免許多中隊輔導員忘記口頭布置的一些任務(wù)，大隊部首次以書(shū)面文件的形式傳達任務(wù)、總結活動(dòng)，使少先隊活動(dòng)有計劃有步驟地進(jìn)行，也加強了檔案的管理。
二、整理每周競賽成績(jì)，檔案工作認真進(jìn)行。本學(xué)期大隊部在過(guò)去五項競賽的基礎上修改為三項競賽。每周各班級的競賽結果，大隊部都認真統計整理存檔，使檔案工作有序進(jìn)行。
六、認真總結工作中不足處，在反思中成長(cháng)。
一、學(xué)校衛生情況有所好轉，但仍需努力。
二、大隊部成員作用發(fā)揮不充分。
回顧半年來(lái)在少先隊工作的道路上所留下的足跡，顯得是那么微不足道，而更多的是領(lǐng)導如長(cháng)輩一樣對少先隊工作的關(guān)心支持和指導，同事像朋友一樣的信任、理解和協(xié)助。學(xué)校的少先隊工作離不開(kāi)校園中的每一個(gè)人。相信通過(guò)我們的努力，大隊部工作會(huì )更上一個(gè)臺階的!
輔導員工作總結14
隨著(zhù)期末工作進(jìn)一步向前推進(jìn)，也預示著(zhù)本學(xué)期的結束，回想過(guò)去的一學(xué)期，在和同事、和同學(xué)的相處中，發(fā)生了許多讓人難忘的事情，讓我增長(cháng)了不少的見(jiàn)識，也從中吸取了很多的經(jīng)驗，在院領(lǐng)導的領(lǐng)導和支持下，比較圓滿(mǎn)地完成了自己所承擔的各項工作任務(wù)，不論是政治思想覺(jué)悟還是業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進(jìn)步，為自己以后的工作打下了良好的基礎。我把自己一年來(lái)的工作主要從政治思想、業(yè)務(wù)工作和能力兩個(gè)方面來(lái)總結。
一、思想上積極要求進(jìn)步
作為一名大學(xué)輔導員，應該是具備高尚的人格，高度的社會(huì )責任感和嚴謹的治學(xué)態(tài)度，講求為人師表。在此同時(shí)，我還積極做好學(xué)生的思想政治工作，平時(shí)的學(xué)習生活中，通過(guò)自己和其他同學(xué)的不斷觀(guān)察，及時(shí)了解每位學(xué)生的情緒和思想狀況，發(fā)現同學(xué)有思想波動(dòng)及時(shí)找他們談話(huà)，盡早解決他們的思想問(wèn)題。在三部會(huì )議上，給同學(xué)們做出各種正面教育，號召同學(xué)們學(xué)習黨的各項方針、政策，對思想上要求進(jìn)步的同學(xué)給予積極支持和鼓勵，幫助這些同學(xué)不斷改進(jìn)，使他們能夠全面發(fā)展自己，提高自己，縮短差距，讓他們也能夠早日加入中國共產(chǎn)黨。
此外，堅持每周日的點(diǎn)名制度，對全體學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義教育，總結點(diǎn)評每周學(xué)生工作，加強學(xué)生工作的宣傳引導。
二、注重學(xué)習業(yè)務(wù)知識和培養工作能力
能夠和學(xué)院一起成長(cháng),并成為學(xué)院中的一名輔導員,我感到無(wú)比光榮!想想剛到學(xué)校來(lái)的時(shí)候也就是四年前,我們的第一項工作就是新生接待,當時(shí)看到來(lái)自全國各地的新生由父母和家長(cháng)陪同送到學(xué)校,望著(zhù)他們由于天氣的炎熱和路途的疲憊，每個(gè)人一身的汗水不說(shuō)，一到學(xué)校顧不上休息就開(kāi)始為孩子忙前忙后，說(shuō)實(shí)話(huà)我心里很不踏實(shí),我怕自己帶不好他們,不僅給學(xué)校丟臉,更辜負了這些望子成龍、望女成鳳的家長(cháng)們,我感到自己的雙肩無(wú)比沉重，責任無(wú)比重大。從那時(shí)起，我就暗下決心，無(wú)論如何我一定要盡自己所能，認真地去做好這項工作，決不能辜負了學(xué)校和家長(cháng)們的期望！
又經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習和摸索，我已逐步積累了一些經(jīng)驗，能夠比較從容的處理日常工作中出現的各類(lèi)問(wèn)題，不論是管理能力、綜合分析能力、協(xié)調能力還是語(yǔ)言表達能力等方面都因為實(shí)際工作中的操作而有了很大的提高，我認為在學(xué)生工作中，主要是兩方面的內容，即管理育人和服務(wù)育人。
1、管理育人
作為一名輔導員，我深知管理對于一個(gè)小組和每個(gè)學(xué)生的重要性，其中最關(guān)鍵的就是怎么去管。同時(shí)帶六個(gè)組，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期時(shí)間的磨合，我已經(jīng)清楚地了解到它們之間的`不同，各個(gè)小組之間哪怕是同一專(zhuān)項的不同小組之間都有其優(yōu)勢和不足。而對于個(gè)人來(lái)說(shuō)更是如此，每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)，根據不同的情況采取不同的管理方法�？梢�(jiàn)，如何掌握正確
的管理方法是因對象而定的，沒(méi)有一成不變的方法，也沒(méi)有普遍適用的方法，只有根據它們的不同特點(diǎn)才能找到最合適的管理方法。特別是對學(xué)生的批評教育，一定要掌握一定的技巧，現在的大學(xué)生大多是獨生子女，不管家里是窮還是富，都是家庭的中心和寵兒，而對于大多數學(xué)生來(lái)說(shuō)又都是第一次離開(kāi)家，突然要獨自一個(gè)人去面對周?chē)囊磺�，去處理發(fā)生在自己身上的很多事情，大多數學(xué)生會(huì )覺(jué)得很茫然或是失落，就會(huì )變得更加多疑和敏感。不掌握一定的方式方法很容易在不經(jīng)意間中傷到學(xué)生的自尊，結果必定是適得其反。我采取通過(guò)對學(xué)生檔案的了解以及課余聊天的方式，基本掌握了班上同學(xué)的情況，我把學(xué)生分為三種類(lèi)型，對于那些一直在父母嚴加管教下成長(cháng)，還不成熟的幼兒型學(xué)生，我的對策是要嚴格要求，不時(shí)敲敲警鐘，讓他們不要從那種緊張的氛圍一下子放松，一旦發(fā)現他有什么錯誤時(shí)，毫不留情，嚴厲批評；對于那些各方面表現平平，但事事又有自己獨到見(jiàn)解的那種成長(cháng)型學(xué)生，我采取多人談話(huà)，以對其他人進(jìn)步的表?yè)P或對錯誤者的批評，側面鼓勵或教育他；而對于那種自尊心特別強的成熟型學(xué)生，我不批評，只是表示對其所為很關(guān)心的詢(xún)問(wèn)式談話(huà)，讓其自己悟出其中的道理。
進(jìn)入大學(xué)以后，很多學(xué)生一旦適應了新的環(huán)境和學(xué)習、生活方式，便放松了學(xué)習，為了不讓同學(xué)們掉隊，不論是平時(shí)還是考試前，我都嚴格要求，并讓學(xué)習委員采取各種形式多幫助表現較差的同學(xué)。
2、服務(wù)育人
雖然管理是學(xué)生工作中非常重要的一項內容，可是在我看來(lái)，僅僅做好管理是不夠的，服務(wù)學(xué)生也同樣也是必不可少的。作為一名大學(xué)輔導員，除了管理好學(xué)生，更多是服務(wù)好學(xué)生。在和學(xué)生的相處中，我也謹記這一點(diǎn)，這也使得我在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)，排除總是單一以管為主，不論什么事情我總是以引導學(xué)生為主，突出一種個(gè)性化、親情化的管理模式，在平時(shí)的工作中不僅指導他們學(xué)習，還指導他們的生活，“親其師，樂(lè )其友而信其道”，使我自己與學(xué)生之間建立起了是老師亦是朋友的關(guān)系，從而拉近了我和學(xué)生之間的距離。平時(shí)，只要學(xué)生給我反映的情況，無(wú)論事情大小我都把它們記下來(lái)，并想辦法幫助解決，很多時(shí)候都是站在他們的立場(chǎng)替他們著(zhù)想，現在部里的學(xué)生中有很多同學(xué)都和我談過(guò)心里話(huà)，甚至有些話(huà)是連父母都不愿意說(shuō)的，我也特別尊重這些同學(xué)，能夠給予幫助的我盡力而為，讓他們從內心信任我，愿意和我交流，在潛移默化中實(shí)現了教育的目的。
回首過(guò)去一學(xué)期的工作，我發(fā)現自己還有很多方面做的不夠，工作中也有一些不盡人意的地方，讓我時(shí)刻銘記一定要給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)積極、正面的榜樣，過(guò)去的一年是學(xué)院也是我們每個(gè)老師探索的一年，經(jīng)過(guò)這一年的工作，我相信我們一定能夠在工作中更加完善自己，管理好自己的學(xué)生。
輔導員工作總結15
一、指導思想
少先隊是學(xué)校德育工作的主陣地，是學(xué)校的窗口。本學(xué)期，利用建國xx周年、建隊xx周年為契機，開(kāi)展愛(ài)國主義教育，進(jìn)一步加強學(xué)生思想道德教育，在全校中隊輔導員的大力協(xié)作下，我校主要做到了以下幾件事：
一、組織建設完善
學(xué)校少先隊擁有一支朝氣蓬勃的少先隊員隊伍，每年一年級新生入隊前都接受隊前教育，并于建隊日舉行隆重的入隊儀式。大隊部每學(xué)期認真制訂計劃、做好總結，并做好大隊委員的增換工作。
二、陣地建設扎實(shí)
豐富多彩的活動(dòng)，要依托活動(dòng)的陣地。實(shí)踐告訴我們：少先隊教育陣地，是開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)兒童健康發(fā)展的重要條件和必要保證。我們充分利用學(xué)校教學(xué)資源，創(chuàng )辦了紅領(lǐng)巾廣播站、小小手抄報、紅領(lǐng)巾執勤崗等少先隊活動(dòng)陣地，并花心思充分調動(dòng)隊員的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，幫助隊員真正成為這些陣地的主人，將為我校少先隊的主體化教育提供一條新的途徑。隊員在活動(dòng)中自己建立陣地的.運作模式，使陣地活動(dòng)真正成為學(xué)生的成長(cháng)樂(lè )園。
三、常規活動(dòng)落實(shí)
常規化活動(dòng)的堅持實(shí)施，推動(dòng)著(zhù)少先隊工作扎實(shí)的開(kāi)展，不斷創(chuàng )新。本學(xué)期也對以前的一些常規工作做了更新，
1、升旗儀式中隊負責制
為發(fā)揮隊員的主觀(guān)能動(dòng)性，為更多的隊員創(chuàng )設展示的平臺、鍛煉的機會(huì )，本學(xué)期開(kāi)始，每周的升旗儀式由每個(gè)中隊全權負責，從升、護旗手的評選、簡(jiǎn)介、訓練、儀式的主持等都由中隊員承擔，大隊分管委員進(jìn)行協(xié)助配合，并對一周工作進(jìn)行綜合評價(jià)。
2、中隊活動(dòng)考核制
本學(xué)期，為了調動(dòng)各中隊參與活動(dòng)的積極性，大隊部把每項活動(dòng)的參與和獲獎情況都歸入每月的輔導員考核中，中隊輔導員參與活動(dòng)的意識增強了，活動(dòng)輔導的力度加大了，從而提高了活動(dòng)的質(zhì)量，提升了活動(dòng)的效果。
3、紅領(lǐng)巾值勤崗是學(xué)校的一支文明禮儀管理小隊，其目的是組織學(xué)生參與學(xué)校管理工作，通過(guò)隊員的自主管理、自我教育、促使其主動(dòng)實(shí)現道德品質(zhì)的內化四、開(kāi)展富有時(shí)代氣息的隊活動(dòng)充滿(mǎn)時(shí)代氣息的活動(dòng)，是少先隊的靈魂所在。隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，少年兒童的時(shí)代特征和教育環(huán)境發(fā)生了重大而深刻的變化。作為新世紀的少先隊，必須順應時(shí)代進(jìn)步的潮流，站在時(shí)代的前列和實(shí)踐前沿，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，以創(chuàng )新開(kāi)拓的思想觀(guān)念和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)開(kāi)展工作。
根據中心校的“月主題周活動(dòng)”安排，我們及時(shí)開(kāi)展了以“民族精神代代傳”為主題開(kāi)展系列活動(dòng)積極組織學(xué)生參加“紅色故事講演比賽”活動(dòng)，“祖國在我心中”征文書(shū)畫(huà)活動(dòng)以及漢字書(shū)寫(xiě)大賽，讓學(xué)生在每一次的活動(dòng)中都能受到教育。10月13日學(xué)校開(kāi)展慶祝建隊節活動(dòng)。
四、存在的問(wèn)題和努力方向
1、本學(xué)期的工作繁忙，整體工作還不是很理想，比如一些活動(dòng)還留于形式，對學(xué)生的德育教育還不到位。
2、在組織校內活動(dòng)是要有目性。
3、活動(dòng)內容、形式不夠豐富。
4、充分調動(dòng)紅領(lǐng)巾執勤崗的職能作用。
下學(xué)期，大隊部將繼續努力，以“兒童為本、道德為先、隊建為基、發(fā)展為重”理念為指導，不斷努力，爭創(chuàng )佳績(jì)。
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