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高一年級組長(cháng)期末工作總結
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編幫大家整理的高一年級組長(cháng)期末工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
身在管理層，我知道自己身上的`擔子有多重，這個(gè)職位不光給了我行使權力的資格，也是對我自身能力的考驗，同時(shí)還有責任的約束。在即將結束的這學(xué)期，我積極組織年級組的教學(xué)和活動(dòng)，從負責的角度出發(fā)，落實(shí)好每一項工作的內容。并且定期對高一教學(xué)做出反思和整改，工作成效斐然，在此我把該階段工作進(jìn)行總結：
1、嚴肅風(fēng)紀
這項工作第一個(gè)要針對的對象就是我自己，假使我自己都做不好，還有什么資格去監管別人，所以我堅持讓自己做到過(guò)硬的水平。下面在是逐級進(jìn)行推展，先是整肅教師，繼而延伸到學(xué)生身上。這樣就可以領(lǐng)教學(xué)更有秩序，而且節奏緊張條理清晰，對教學(xué)效率和學(xué)習效率都極具助益。尤其是有些教師作風(fēng)松散，喜歡遲到還有一些不好的嗜好和習慣，經(jīng)過(guò)我做工作之后都被糾正過(guò)來(lái)了。
2、細節教學(xué)
可以說(shuō)沒(méi)有細致的教學(xué)管理，那么具體的教學(xué)就會(huì )變成一盤(pán)散沙，變得紊亂沒(méi)有章法。所以這方面才是我要抓的關(guān)鍵，一個(gè)是要求老師嚴格執行備課制度，分別備課然后集中討論，把教學(xué)研究給做好，把老師的每個(gè)教學(xué)細節給監督好。另外規劃好考試的時(shí)間點(diǎn)，做好與考試有關(guān)的各項工作的落實(shí)。
3、本職教學(xué)
盡管在管理位置上，可是我自己負責的授課一點(diǎn)也沒(méi)敢耽擱，絲毫不懈怠教課的熱情，竭力組織好課堂授課內容，將課堂氛圍推向有序緊張的狀態(tài)。并時(shí)刻心系學(xué)生，了解學(xué)生的不足，發(fā)掘他們身上的潛質(zhì)，對每一個(gè)學(xué)生都不會(huì )做區別對待。學(xué)習成績(jì)不好的學(xué)生不潑冷水，學(xué)習比較靠前的學(xué)生也不過(guò)分褒獎，既不過(guò)分迎合學(xué)生，也不跟學(xué)生耍權威。
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