教學(xué)工作總結(集錦15篇)
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編精心整理的教學(xué)工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學(xué)工作總結1
20xx年是我的個(gè)人轉型發(fā)展、穩定發(fā)展的起步之年，是堅持加快熟悉教學(xué)工作，積極參與校園文化建設，認真履行崗位職能，積累基層工作經(jīng)驗，努力推進(jìn)企業(yè)創(chuàng )新的關(guān)鍵一年，為確保各項目標落到實(shí)處，在回顧過(guò)去，總結經(jīng)驗，分析形勢，展望將來(lái)，聯(lián)系實(shí)際的基礎上，特制定本計劃：
一、指導思想
以全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以轉變觀(guān)念為突破口，以增強學(xué)習為根本，加速提升崗位技能水平;以遵章守紀為重點(diǎn)，努力確保人生安全無(wú)隱患;以勤奮工作為主攻方向，樹(shù)趕忙苦鉆研的敬業(yè)精神;以拓展興趣愛(ài)好為追求，持續提升個(gè)人綜合素質(zhì)。以嶄新的戰斗姿態(tài)，嶄新的精神風(fēng)貌、嶄新的工作作風(fēng)促進(jìn)企業(yè)實(shí)現建設精品化礦井的戰略目標而努力奮斗。
二、工作目標
目標確定，關(guān)鍵在于抓好落實(shí)。為使目標如期實(shí)現，要切實(shí)做好以下四方面工作：
(一)轉變觀(guān)念，明確奮斗目標。
俗話(huà)說(shuō)“意識反應態(tài)度”、“態(tài)度決定一切”，心態(tài)的好壞直接影響著(zhù)一個(gè)人對工作的態(tài)度。因此，面對新的工作崗位，新的工作環(huán)境。
今年要突出做好兩個(gè)方面的工作：
(二)增強認識，轉變工作角色。
面對當今教育教學(xué)需要，今年當務(wù)之急必須做到“一個(gè)轉變，一個(gè)認清”，即轉變工作角色，認清工作形勢。為此，一方面要增強認識，提升意識，要從大局意識動(dòng)身，站在可持續發(fā)展的高度上，牢固樹(shù)立”三百六十行，行行出狀元”和“既來(lái)之，則安之”的觀(guān)念，警惕“今天工作不努力，明天努力尋工作”不良后果;另一方面在思考問(wèn)題，處理事情時(shí)，必須跳出以前的思維方式，擺正自己的位置，樹(shù)立全局意識，切實(shí)轉變工作角色，積極融入教育教學(xué)發(fā)展的大潮中。
(三)實(shí)事求是，重建職業(yè)規劃。
目標就是方向，有了前進(jìn)的方向就有了奮斗目標。因此，一方面要本著(zhù)實(shí)事求是、適當超前的原則，重新建立職業(yè)發(fā)展規劃，制定出將來(lái)三年的發(fā)展目標，然后將三年發(fā)展目標逐年、逐月進(jìn)行分解，讓自己對職業(yè)成長(cháng)有一個(gè)清晰的目標，隨著(zhù)目標的攀升與實(shí)現，努力實(shí)現因能擇崗、因長(cháng)擇業(yè)，因績(jì)提升，促進(jìn)綜合素質(zhì)的持續提升;另一方面要把目標植根腦中、牢記心中、常念口中，從而使自己目標明確，持續鞭策自己，并力爭做到三月一回顧、半年一小結、一年一總結，確保目標不流于形式，促進(jìn)各項目標順利進(jìn)行。
三、增強學(xué)習，提升個(gè)人素質(zhì)
學(xué)習是歷史使命，是時(shí)代要求，選擇學(xué)習就是選擇進(jìn)步，忽視學(xué)習就是忽視進(jìn)步，放棄學(xué)習就是放棄進(jìn)步，要把學(xué)習作為終身任務(wù)和長(cháng)期實(shí)踐的行為貫穿個(gè)人工作的始終，要通過(guò)學(xué)習達到“身強體健”。因此，要從三方面著(zhù)手：
(一)增強思想政治學(xué)習。
思想政治一直是我國國家企業(yè)的優(yōu)良傳統，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人們的思想越來(lái)越活躍，更善于觀(guān)看問(wèn)題，分析問(wèn)題，思考問(wèn)題。作為一名新世紀的青年，更要自覺(jué)增強思想政治的學(xué)習，使自己更好的服務(wù)于教育，服務(wù)社會(huì )。
(二)強化崗位技能學(xué)習。
崗位技能是教育者發(fā)展的生命線(xiàn)。要做一名合格的教師起步必須增強和提升自己的崗位技術(shù)水平。
首先，要進(jìn)一步明確工作職責，按照隊班領(lǐng)導對自己工作的安排，盡快熟悉自己的工作和職責，熟悉隊班內各項規章制度。
其次，明確工作要求，明確工作任務(wù)，進(jìn)一步提升工作的主動(dòng)性和自覺(jué)性;
第三，要向“書(shū)本學(xué)、向師傅學(xué)、向同事學(xué)、向領(lǐng)導學(xué)”和虛心聽(tīng)取大家的指導和教育，而且要善于學(xué)習、勤于思考，在干中學(xué)、學(xué)中干，明確工作的運行和處理問(wèn)題的程序，做到守紀律、知程序、明內容、講方法，學(xué)于用、知與行、說(shuō)與做的統一，同時(shí)要采取多途徑和方式增強與各級各類(lèi)人員的交流和溝通，確保各項交流暢通無(wú)阻;
第四，要不折不扣地參加集團、煤礦和隊班組織的各項安全知識與技能培訓，積極參加檢測評估，完成培訓任務(wù)，保證培訓質(zhì)量;同時(shí)還要充分利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)充電，真正做到干中學(xué)，學(xué)中干，活到老，學(xué)到老，逐步培養終身學(xué)習的良好習慣。
四、勤奮工作,積極回報學(xué)校。
立足本職,踏實(shí)工作不僅是教師回報社會(huì )的最根本方式，而且也是教師責任意識的重要體現。同時(shí)也是一個(gè)事業(yè)，做事業(yè)先做人，做人和做事是一致的，做人和做事，要對得起社會(huì )，對得起學(xué)校，對得起自己的良心。它為教育鋪設了成長(cháng)的道路、搭建了成才的平臺、奠定了成功的希望。因此，只有踏實(shí)工作，才能創(chuàng )造業(yè)績(jì)，只有艱苦奮斗，工作才會(huì )不是一句空話(huà)。無(wú)論在任何時(shí)候都要堅持刻苦鉆研、勤奮工作，都要堅持謙虛、謹慎、不驕、不躁。不論什么時(shí)候都應以飽滿(mǎn)的熱情。
五、拓展領(lǐng)域，實(shí)現個(gè)人價(jià)值。
自我價(jià)值與社會(huì )價(jià)值相結合，是人的社會(huì )本質(zhì)的必然要求。只有個(gè)人為教育事業(yè)多做貢獻，才能更多獲得教育事業(yè)的尊重和滿(mǎn)足，才能更好的實(shí)現自我價(jià)值。目前，教育的深化改革和強勁發(fā)展為我們實(shí)現人生價(jià)值創(chuàng )造了難得的發(fā)展機遇，創(chuàng )建現代化精品礦井的熱潮為員工施展個(gè)人平臺提供了寬敞的發(fā)展平臺，我們要本著(zhù)對崗位高度負責的態(tài)度，緊緊抓住發(fā)展機遇，充分施展個(gè)人才華，真正以朝氣蓬勃的精神狀態(tài)創(chuàng )造性的做好自己的本質(zhì)工作。因此，保持工作的主動(dòng)性。其次是要樹(shù)立高尚的品格，做到眼界寬廣、胸襟寬敞、淡泊名利、甘于奉獻、堅持原則，三要充分挖掘個(gè)人特長(cháng)，積極參與教育文化宣傳工作,并在方針政策、規章法紀、制度程序范圍內，為提升工作效率、工作質(zhì)量，工作方法等方面積極作出新的探索，在自己的工作崗位上創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，積極參與煤礦的各項歷史進(jìn)程，持續豐富自己的知識結構和才干，努力實(shí)現個(gè)人價(jià)值和教育事業(yè)價(jià)值的完美統一。
總之，平凡的事業(yè)承載新的希望，宏偉的目標開(kāi)啟新的夢(mèng)想。面對新的工作、新的挑戰，新的起點(diǎn)、新的機遇。我相信：有教育事業(yè)各級領(lǐng)導的準確領(lǐng)導,有寬敞工人師傅的教育和關(guān)心和自己的不懈努力，我一定會(huì )成為一名優(yōu)秀的教育事業(yè)者，教育事業(yè)也一定會(huì )在建設精品化的偉大進(jìn)程中持續開(kāi)創(chuàng )輝煌而燦爛的美好明天!
教學(xué)工作總結2
本學(xué)期快要結束�，F在回顧這學(xué)期，忙碌而又充實(shí)�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、在原有教學(xué)經(jīng)驗的基礎上進(jìn)行創(chuàng )新，認真開(kāi)展教學(xué)工作。
本學(xué)期，我努力將以往的教學(xué)方法應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足書(shū)法教學(xué)傳統，使書(shū)法教學(xué)更具特色，形成獨特的教學(xué)模式，提高書(shū)法教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期我任教全校十二個(gè)班的書(shū)法課，每周五還有兩個(gè)書(shū)法興趣班。每周擇時(shí)開(kāi)展教師練字活動(dòng)，在學(xué)校營(yíng)造人人練字的氣氛，提高了全體教師的書(shū)法水平。
在日常教學(xué)中，我堅持做好課前作好準備，并結合語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)際，上好每一堂課，既練了字，又鞏固了語(yǔ)文科所學(xué)知識。盡可能做到堂內容當堂完成，當堂批改學(xué)生作業(yè)，并將學(xué)生作業(yè)張貼在教室內，使學(xué)生對書(shū)法更有興趣。另外，上課后寫(xiě)出教學(xué)反思，為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。課后和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法。
本學(xué)期是第一次專(zhuān)門(mén)從事書(shū)法教學(xué)工作，開(kāi)初難以控制課堂上的紀律。于是我嘗試性地進(jìn)行一些創(chuàng )新，對每班的學(xué)生進(jìn)行“升級”評比，學(xué)生在每節課的表現都進(jìn)行記錄。評比內容有紀律、坐姿、書(shū)寫(xiě)效果等。一節課中表現較好的同學(xué)可以往上升一個(gè)級別，反之降一個(gè)級別。利用學(xué)生的上進(jìn)心，來(lái)促進(jìn)他們在課堂上有很好的表現。也因此出現了好多榜樣式的同學(xué)。
為了促進(jìn)學(xué)生寫(xiě)字水平的提高，我組織學(xué)生開(kāi)展兩次班級比賽活動(dòng)。將寫(xiě)得好的作品張貼在宣傳欄內，提高了學(xué)生學(xué)習書(shū)法的興趣。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平大有提高。
二、經(jīng)常反思，總結教學(xué)經(jīng)驗。
反思本學(xué)年來(lái)的工作，自己在工作中的不足有以下幾點(diǎn)：
1、書(shū)法教學(xué)是本校特色之一，但有創(chuàng )新的東西還不夠，書(shū)法水平有待提高。
2、組織教師進(jìn)行的書(shū)法練習，由于時(shí)間相對固定，有好多教師聽(tīng)不到，覆蓋面小。
3、學(xué)生在課堂上寫(xiě)字很好，而在做其它學(xué)科作業(yè)時(shí)寫(xiě)字較差的現象沒(méi)有得到很好的糾正。書(shū)法教育，是一種基礎教育，也是培養學(xué)生能力的教育。所以，我今后仍需努力工作，多與兄弟學(xué)校書(shū)法教師溝通，取長(cháng)補短，為推動(dòng)我校書(shū)法教育工作再上一個(gè)臺階而努力。
教學(xué)工作總結3
20××年學(xué)校按照“一個(gè)主題、兩個(gè)重點(diǎn)”的工作方針，廣大教職工同心同德、開(kāi)拓創(chuàng )新、扎實(shí)工作，兩個(gè)文明協(xié)調發(fā)展，圓滿(mǎn)完成了三項工作責任制，實(shí)現了提高教學(xué)質(zhì)量、擴大招生規模、壯大辦學(xué)實(shí)力、提高辦學(xué)效益、增加職工收入、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的目標。學(xué)校在高等教育日趨激烈的市場(chǎng)競爭中，贏(yíng)得了市場(chǎng)，樹(shù)立了形象，提高了社會(huì )知名度。
一、教學(xué)質(zhì)量穩步提高，辦學(xué)實(shí)力明顯增強
采用培養、引進(jìn)、聘用的辦法，加強師資隊伍建設。學(xué)校在繼續深入推進(jìn)學(xué)科帶頭人、骨干教師、特殊人才獎勵政策的同時(shí)，制定了職工學(xué)歷教育補充規定、優(yōu)秀青年教師和實(shí)驗（習）骨干教師的選拔培養辦法，調整了研究生培養政策，加強對研究生、雙師素質(zhì)、轉崗轉型教師的培養，選送委托培養碩士研究生5名。適應擴大招生對高素質(zhì)、高層次教師的需求，加大高層次人才引進(jìn)力度，通過(guò)兩次公開(kāi)選聘，引進(jìn)了16名大學(xué)畢業(yè)生。充分利用學(xué)�，F有教育資源，回聘了10名具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的離退休老教師，充實(shí)教學(xué)實(shí)施環(huán)節。一支專(zhuān)業(yè)、學(xué)歷、職稱(chēng)、年齡結構合理的高素質(zhì)師資隊伍正在逐步形成。
加強重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、重點(diǎn)課程建設。制定了重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、重點(diǎn)課程建設方案，確定了“熱能動(dòng)力工程”、“發(fā)電廠(chǎng)及電力系統”、“財務(wù)會(huì )計”等3個(gè)重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)。注重工程技術(shù)能力和應用能力培訓，結合專(zhuān)業(yè)發(fā)展動(dòng)向，及時(shí)調整課程教材和教學(xué)手段，加強了重點(diǎn)課程建設，建成校級優(yōu)秀課程1門(mén)，校級合格課程4門(mén)。
強化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節。新建成了網(wǎng)絡(luò )集成與傳輸實(shí)驗室、會(huì )計實(shí)訓室，在河南百業(yè)咨詢(xún)公司建立了會(huì )計和會(huì )計電算化專(zhuān)業(yè)實(shí)習基地；成立了實(shí)驗中心，規范管理，建立制度，合理配置教學(xué)資源，實(shí)現統一調度，資源共享。5月27日和11月23日，電力基礎實(shí)驗室和動(dòng)力基礎實(shí)驗室，分別通過(guò)了河南省普通高�；A實(shí)驗室評估驗收。
強化對學(xué)生計算機、英語(yǔ)和科研能力的培養，突出辦學(xué)特色。按照全面提高和重點(diǎn)培養相結合的辦法，加強對學(xué)生計算機、英語(yǔ)和科研能力的培養。延長(cháng)學(xué)生計算機室開(kāi)放時(shí)間，配備教師加強指導，提高學(xué)生的實(shí)際操作技能。從新生中選拔出一批品學(xué)兼優(yōu)的尖子生，組成培優(yōu)班，利用外籍教師，著(zhù)重對學(xué)生進(jìn)行外語(yǔ)強化培訓。成立了各類(lèi)學(xué)生科研興趣小組，調動(dòng)學(xué)生參與科研的積極性。學(xué)生科研課題“電站煤粉鍋爐風(fēng)粉在線(xiàn)監測裝置”獲得首屆河南省大學(xué)生挑戰杯二等獎，第七屆全國大學(xué)生挑戰杯三等獎，實(shí)現了學(xué)校在學(xué)生科研方面零的突破。首次組織部分應屆畢業(yè)生參加了特有工種的職業(yè)技能鑒定，提高了畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。
加強考風(fēng)考紀建設和考試考核改革。編印了《學(xué)校督導組考務(wù)督導職責》、《考務(wù)工作手冊》、《考試巡視員職責》、《考場(chǎng)規則》，以教育和處罰相結合的辦法防止考試作弊，促進(jìn)了教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好轉；以動(dòng)力工程系為試點(diǎn)，改革課程考試方式，根據課程特點(diǎn)通過(guò)計算機操作、口試、筆試、實(shí)驗操作等方式進(jìn)行綜合考核；在管理工程系試點(diǎn)的基礎上，全面實(shí)行計算機閱卷，有效地縮短了試卷批改周期。
加強科研管理和科技開(kāi)發(fā)。制定了《科研計劃管理暫行條例》、《科技產(chǎn)業(yè)管理條例》、《科技成果轉化條例》，建立完善了科研項目管理和評價(jià)體系，形成一套完善的科研項目結題、評價(jià)、評審、獎勵、資產(chǎn)、成果開(kāi)發(fā)、轉化、管理規范。20××年校內科研項目及課題立項10項，申報河南省教育廳科研項目2項，獲河南省第二屆優(yōu)秀科技作品一等獎1項、三等獎1項，獲河南省電力公司科技進(jìn)步三等獎2項。
加強成人教育和培訓管理。在淇縣電業(yè)局、欒川電業(yè)局、陜縣熱電廠(chǎng)新設立了3個(gè)函授教學(xué)點(diǎn)，使學(xué)校外設函授教學(xué)點(diǎn)和達到了9個(gè)；制定了《校外函授教學(xué)點(diǎn)及管理辦法》，加強了對校外函授機構的監管；各部門(mén)全年共完成河南省電力公司培訓任務(wù)13種、22期，開(kāi)辦其他各類(lèi)培訓班7個(gè)，擴大了學(xué)校在電力系統的影響力。
本著(zhù)服務(wù)電力、服務(wù)企業(yè)的辦學(xué)宗旨，建立了河南省電力公司外語(yǔ)培訓基地暨學(xué)校國際教育交流中心。在做好外語(yǔ)強化培訓班工作的同時(shí)，圍繞河南省電力公司“111”人才培養工程，制定了科學(xué)詳盡的教學(xué)計劃，選聘了3位外籍專(zhuān)家，圓滿(mǎn)完成了省公司高層次管理及技術(shù)人員出國前選拔和培訓任務(wù)。
加快信息工程建設。完善學(xué)校信息管理體系，撤銷(xiāo)了電教中心，成立了教育信息中心。制訂了《校園網(wǎng)絡(luò )管理條例》，成立了學(xué)校計算機網(wǎng)絡(luò )管理領(lǐng)導小組，完善了信息建設管理模式，明確了網(wǎng)絡(luò )信息管理職責，實(shí)現了與中國教育科研網(wǎng)的聯(lián)網(wǎng)，建設并開(kāi)放了學(xué)校網(wǎng)站和各教學(xué)、職能部門(mén)網(wǎng)頁(yè)，開(kāi)通了校園網(wǎng)絡(luò )電子郵件服務(wù)器，推動(dòng)了學(xué)校網(wǎng)絡(luò )化、信息化建設。
二、學(xué)校管理水平全面提高
加強招生宣傳和就業(yè)指導工作。成立了學(xué)生工作部和招生就業(yè)辦公室，編制了招生及生源計劃和招生宣傳方案，深入2省5市1縣的17所中學(xué)擴大宣傳，20××年完成專(zhuān)科招生1396人，成人教育招收專(zhuān)科函授生914人，專(zhuān)科脫產(chǎn)班68人，專(zhuān)升本學(xué)員193人，學(xué)校專(zhuān)科學(xué)歷在校生人數達到了2182人、成人專(zhuān)科函授在冊學(xué)員達到了2414人、電大及專(zhuān)升本學(xué)員700余人。編印了畢業(yè)生就業(yè)信息宣傳冊，組織就業(yè)指導專(zhuān)題講座，舉辦了首屆“挑戰杯”就業(yè)技能大賽，積極開(kāi)拓就業(yè)市場(chǎng)，利用互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布了畢業(yè)生信息，與多家大型企業(yè)建立了長(cháng)期合作關(guān)系，組織校內人才交流會(huì )20余次，各專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生一次就業(yè)率平均達到78%。
完善了學(xué)生管理制度體系。利用新教師充實(shí)輔導員和班主任隊伍，加強了學(xué)生管理隊伍的建設。修訂完善了《學(xué)生手冊》、《學(xué)生違紀處分條例》、《學(xué)生檔案管理規范》等規章制度，加強了學(xué)生管理的制度化建設。積極拓寬勤工助學(xué)渠道，加強勤工助學(xué)崗位的管理，建立了“用人單位考核、依勞動(dòng)效果取酬”的管理體制，較好地轉變了貧困生的思想觀(guān)念，累計發(fā)放助學(xué)金19萬(wàn)元、獎學(xué)金57.5萬(wàn)元、減免學(xué)費20余萬(wàn)元、臨時(shí)困難補助1.5萬(wàn)元。
行政管理水平顯著(zhù)提高。按照20××年經(jīng)費包干辦法，加強資金的預算管理，促進(jìn)了學(xué)校資金的合理、有效使用，保證了教學(xué)、科研、后勤服務(wù)和重點(diǎn)項目的順利開(kāi)展。制定了《勞務(wù)費分配暫行規定》、《教職工考核辦法》等規章制度，堅持以規章制度為依據開(kāi)展工作、檢查工作，強化管理。開(kāi)展了公文、信息、檔案管理等行政辦公技能培訓，提高了學(xué)校管理人員的整體工作水平；加強了干部人事檔案目標管理，通過(guò)了國家二級干部人事檔案標準驗收。
調整和補充了部分空缺崗位。針對學(xué)校人員變動(dòng)、新設立機構和部分遺留問(wèn)題造成的空崗、缺崗問(wèn)題，制訂了新增崗位的職責規范，對部分空缺崗位進(jìn)行了調整和補充，調動(dòng)了廣大教職工的工作積極性。按照德才兼備的標準，按照部門(mén)推薦、群眾評議、黨委考核研究的程序，選拔聘用一批年輕同志充實(shí)到中層干部隊伍，增強了學(xué)校的生機和活力。
落實(shí)超工作量獎勵。在維護分配政策繼續向教學(xué)一線(xiàn)傾斜的基礎上，落實(shí)了對實(shí)行崗位崗級獎金制度的管理和工勤人員計發(fā)超工作量獎，體現了全體教職工共享學(xué)校改革發(fā)展成果。
三、后勤三產(chǎn)工作穩步推進(jìn)
繼續推進(jìn)后勤社會(huì )化改革。制定了《后勤服務(wù)中心部分經(jīng)費使用管理辦法》，理順了后勤服務(wù)中心經(jīng)費運作方式，以學(xué)生公寓、飲食服務(wù)中心等為突破口，試點(diǎn)進(jìn)行了經(jīng)費承包。建立了住房公積金制度，改革了住房租金制度，實(shí)現同社會(huì )接軌。成立了后勤服務(wù)中心車(chē)隊，為學(xué)校各部門(mén)公務(wù)活動(dòng)的開(kāi)展提供了方便，促進(jìn)了后勤社會(huì )化工作的逐步完善。
后勤管理和服務(wù)水平不斷提高。后勤服務(wù)中心不斷強化優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識，推出了服務(wù)承諾活動(dòng)，設立了各項服務(wù)，積極開(kāi)展為學(xué)校離退休老同志上門(mén)服務(wù)活動(dòng)，積極創(chuàng )造條件，保障了學(xué)校擴大招生后入校新生的正常生活秩序。制定了家屬區代收代繳費用管理辦法，明確了代收代繳費用的范圍、標準和操作辦法，保證了家屬區水、電、暖的正常供應。
根據學(xué)校發(fā)展情況和教職工的民主意愿，組織職工個(gè)人購買(mǎi)建設了商品樓，本著(zhù)公開(kāi)、公正原則制定購買(mǎi)方案，為改善職工的住房條件提供了方便。為教職工提供就餐卡服務(wù)，妥善解決了教職工午餐就餐問(wèn)題。
教學(xué)工作總結4
20xx～20xx學(xué)年度已經(jīng)結束，驀然回首，有喜有憂(yōu)。在這一學(xué)年里，本人開(kāi)始擔任教導處教務(wù)員，著(zhù)重協(xié)助本校教導處日常事務(wù)及學(xué)校電教和輔助人事工作，并擔任八年級生物教學(xué)�；仡欉@一學(xué)年來(lái)，本人一向以實(shí)的精神做好每一項工作，一向把領(lǐng)導安排的工作干完才下班，工作收到了好的實(shí)效，受到李校長(cháng)的好評�，F將有關(guān)工作情景簡(jiǎn)述如下：
思想作風(fēng)
我能堅持每一天看書(shū)看報，收看收聽(tīng)新聞，養成關(guān)心國內外大事的習慣，努力提高自我的政治思想水平，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。堅持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，端正自我的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，注重日常良好工作作風(fēng)的養成。顧全大局、服從安排，積極參加學(xué)校組織的一切會(huì )議和各種活動(dòng)。我積極參加學(xué)校各種活動(dòng)，加強師德修養，嚴格約束自我，教書(shū)育人，為人師表，服從領(lǐng)導安排，注意與同事、學(xué)生搞好團結，虛心向老教師學(xué)習。經(jīng)過(guò)學(xué)習新的《課程標準》，使自我逐步領(lǐng)會(huì )到一切為了人的發(fā)展的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀(guān)，貫徹了民主教學(xué)的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀(guān)點(diǎn)，承認學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng )造和供給滿(mǎn)足不一樣學(xué)生學(xué)習成長(cháng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，重視學(xué)生獨立性，自主性的培養與發(fā)揮。
我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，我能?chē)栏褡袷貙W(xué)校各種規章制度不遲到、不早退、有事全安排在節假日，從不請假。在工作中，積極、主動(dòng)，任勞任怨，具有強烈的事業(yè)心和高度的職責感。平時(shí)，尊敬領(lǐng)導、團結同事，對人真誠，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系，從不斤斤計較，人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自我的言行，毫不松懈地培養自我的綜合素質(zhì)和本事。
工作敬業(yè)
一、用一顆熱愛(ài)教育的心去抓好生物教學(xué)工作。
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。熱愛(ài)教育教學(xué)工作是教師的天職。我是屬于熱愛(ài)教學(xué)工作的那種教師，我深?lèi)?ài)著(zhù)我的學(xué)生。一學(xué)年來(lái)，我在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規律，充分運用學(xué)�，F有的教育教學(xué)資源，改革教學(xué)方法，取得了明顯效果。在擔任八年級的生物教學(xué)中，我竭力做到上好每一堂課;盡力關(guān)心和愛(ài)護每一位學(xué)生，不放棄每一個(gè)學(xué)生。此刻在校的學(xué)生多數學(xué)習習慣差：上課不聽(tīng)講，愛(ài)接嘴，教師說(shuō)上句，他說(shuō)下句，平時(shí)大部分學(xué)生經(jīng)常不完成作業(yè);基礎知識差，寫(xiě)字草書(shū)現象十分嚴重，應對這樣的一群學(xué)生，我沒(méi)有埋怨和氣餒，而是應對現實(shí)，用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看學(xué)生，因勢利導，化消極因素為積極因素，真正做到曉之以理，動(dòng)之以情，千方百計改變自我的教育教學(xué)方法。
二、用活到老學(xué)到老的心去充實(shí)自我。
不滿(mǎn)足現狀，積極參加各類(lèi)進(jìn)修，不斷提升自身業(yè)務(wù)本事。這幾年我利用節假日休息時(shí)間自學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，參加了江蘇教育學(xué)院生物教育自學(xué)考試，幾乎每門(mén)科目都進(jìn)修兩次或以上才能過(guò)關(guān)，在即將拿到本科文憑時(shí)我真正學(xué)會(huì )了自學(xué)的本領(lǐng)。這幾年每年的暑假我總是利用休息的時(shí)間，參加省級、市級的各種培訓，學(xué)會(huì )了如何運用網(wǎng)絡(luò )資源優(yōu)化課堂教學(xué)，學(xué)習制作課件豐富課堂教學(xué)，學(xué)會(huì )了管理學(xué)校機房，學(xué)會(huì )了協(xié)助學(xué)校管理教育系統的教職工人事電子檔案、省人事廳職稱(chēng)電子檔案、泰州市職稱(chēng)電子檔案和學(xué)生學(xué)籍電子檔案。本學(xué)年，我又協(xié)助教導主任完成教導處的部分工作，有機會(huì )多次到市級學(xué)校參悟新課程改革精神，平時(shí)工作中做個(gè)細心的人，記錄下教學(xué)中和教務(wù)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
三、用一顆勤勤懇懇的心去對待學(xué)校工作。
1)教務(wù)工作方面
這學(xué)年，我作為學(xué)校的教務(wù)員，主要協(xié)助學(xué)校教務(wù)工作。由于，我是第一次走上這一崗位，對要面臨的工作十分陌生，心中一向沒(méi)有底，不明白自我是不是能勝任這一工作。為此，我也在這一方面下了一些功夫。在業(yè)務(wù)進(jìn)修方面，為了提高自身管理本事，經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間閱讀教育書(shū)刊，為自我充電。經(jīng)過(guò)報刊、互聯(lián)網(wǎng)等途徑不斷學(xué)習先進(jìn)的教育理念，提高教育管理本事。不急功近利，不計較個(gè)人得失，在工作中力求無(wú)愧于心。我在工作中奉行管理就是服務(wù)人，管理就是幫忙人的指導思想。每一次我都能盡早把通知發(fā)到各個(gè)辦公室，告知教師們有關(guān)事項，鼓勵教師們積極參加各校的教研活動(dòng)和各級各類(lèi)論文評比活動(dòng)，并做好登記和匯總工作。在有需要教師配合開(kāi)展的工作時(shí)，我盡量向教師講清要求，爭取他們的支持，讓他們能愉快地參與到工作中。教導處工作細、雜、煩，我總是認真協(xié)助教導主任或其他部門(mén)需要配合的工作我也總是積極參與，認真完成，從不無(wú)故推諉。
2)人事管理輔助工作。
認真采集每位教職工的信息，輸入微機后，并打印后認真核對。所以無(wú)論是江蘇省教職工信息系統，還是江蘇省實(shí)名制編制上報信息，泰州市職稱(chēng)實(shí)名制管理電子信息都做到準確無(wú)誤，無(wú)論是在工作日還是在暑期或是節假日統計上報都做到快速、及時(shí)、不延誤。
3)電教管理工作。
作為學(xué)校的信息員之一，我將收到的文件通知及時(shí)傳到達各部門(mén)或各人，使學(xué)校的管理工作和教學(xué)教研工作有條不紊地進(jìn)行著(zhù)。
作為學(xué)校網(wǎng)絡(luò )管理員，為了配合我校信息化工作開(kāi)展和教育現代化強市建設的情景，我利用節假日、寒暑假認真學(xué)習了省市級的舉辦各類(lèi)信息化培訓：校校通工程學(xué)習培訓，現代教育技術(shù)培訓，3DMaX動(dòng)畫(huà)培訓，江蘇省初中英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)自動(dòng)化考試培訓等，并回校后對教師進(jìn)行校本培訓。在校校通工程、教育現代化創(chuàng )立等過(guò)程中，認真負責每一項工作，無(wú)論是準備工作、設備購置、驗收、安裝調試，還是日常維護服務(wù)工作，做到心細，這學(xué)校挽回了多次不必要的經(jīng)濟損失。積極完成網(wǎng)絡(luò )及計算機軟、硬件維護工作，能夠及時(shí)排除學(xué)校各部門(mén)的計算機故障，保證了網(wǎng)絡(luò )及計算機等設備的正常運行。加強學(xué)校網(wǎng)絡(luò )維護工作，保證了學(xué)校網(wǎng)絡(luò )的正常運行。進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)校網(wǎng)站的完善和調整工作，為適應學(xué)校管理和教育教學(xué)需要，在原有的基礎上已經(jīng)進(jìn)行了多次調整，努力做到及時(shí)充實(shí)和更新網(wǎng)站資料，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的開(kāi)展。
教學(xué)工作總結5
我園以新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實(shí)施各項保教工作。本學(xué)期我們根據本園實(shí)際，開(kāi)展了一些活動(dòng)，不斷提高教師的教育教學(xué)能力。今年我園的發(fā)展規模不斷壯大，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升，得到了社會(huì )各界的認可．在所有老師們的默契配合，圓滿(mǎn)完成了各項教育教學(xué)任務(wù)�，F將本期教研工作總結如下：
一、創(chuàng )優(yōu)環(huán)境，為幼兒提供發(fā)展的空間
《綱要》中明確指出，幼兒園應為幼兒提供良好的教育、生活活動(dòng)環(huán)境，因此，我們一直力求給孩子們創(chuàng )設一種良好的教育環(huán)境。本學(xué)期，為了給孩子創(chuàng )設一個(gè)自主性、發(fā)展性、參與性的環(huán)境，開(kāi)學(xué)初，我們進(jìn)行了主題環(huán)境創(chuàng )設的研究活動(dòng)，各班根據孩子的年齡特征并結合本班實(shí)際情況，開(kāi)展了系列主題環(huán)境創(chuàng )設，在創(chuàng )設過(guò)程中，我們立足幼兒發(fā)展，遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng )設環(huán)境的原則，讓孩子主動(dòng)參與到環(huán)境中來(lái)，從中受到教育。在環(huán)創(chuàng )評比中，教師已經(jīng)改變舊的環(huán)創(chuàng )模式，充分調動(dòng)幼兒的積極性參與到日常教學(xué)中來(lái)，體現出了幼兒的自主性和參與性．
二、加強學(xué)習，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育。每周二為幼兒園全體教師加強政治和業(yè)務(wù)學(xué)習。
2、加強了教育理論學(xué)習，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，明確方向，轉變觀(guān)念，大膽創(chuàng )新。在教研學(xué)習中，老師們發(fā)表看法，互相探討，相互指導，教育教學(xué)水平有了提高。
3、堅持以德為首，制訂園德育目標及日常工作中教師的行為規范，提高了教師的道德行為。
4、為了進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平，我園教師參加了“愛(ài)迪早教”機構的英語(yǔ)教師培訓以及蒙氏數學(xué)教師培訓，并且許園長(cháng)為我們帶回了沿海一帶的教育資料，通過(guò)電視學(xué)習找出了我們教學(xué)的不足，為我們園今后的教師培訓發(fā)展指明了方向，奠定了堅實(shí)的基礎。通過(guò)上述培訓提高了全園教師的整體教學(xué)水平。
三、加強教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)。根據幼兒發(fā)展需要，樹(shù)立目標意識，選擇教育內容，開(kāi)展了教育活動(dòng)。
2、我園開(kāi)設園本特色課程與網(wǎng)絡(luò )教學(xué)有機的結合，形成我園自己的教學(xué)風(fēng)格。我園開(kāi)展聽(tīng)、講、評課活動(dòng)，通過(guò)自己備課上課、聽(tīng)別人上課、別人為自己評課、為別人評課，老師發(fā)現了值得自己學(xué)習的地方，也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向。通過(guò)這樣的活動(dòng)我園涌現出了一批骨干教師。
4、本期全園開(kāi)展了“慶國慶”“安全自護他護”活動(dòng)，通過(guò)“慶國慶”活動(dòng)，進(jìn)一步認識了我國的國旗、了解了中國特有的傳統節日、國粹、文明古跡等，以及培養了幼兒愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)集體、愛(ài)父母的情操。安全月活動(dòng)中將消防、交通、食品安全結合在一起，通過(guò)教育教學(xué)、家園互動(dòng)、與社區相結合、模擬現場(chǎng)等生動(dòng)的教學(xué)形式，并將安全與圣誕晚會(huì )相結合，是安全深入幼兒心靈，使家長(cháng)看見(jiàn)自己對安全方面的不足以及幼兒的成長(cháng)，進(jìn)一步強化了兒童安全教育的重要性，真正的把兒童安全教育落到了實(shí)處。
5、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)中，老師們積極準備，通過(guò)半日活動(dòng)的展示，使家長(cháng)進(jìn)一步的了解我園的教育理念、教學(xué)特點(diǎn)和幼兒在幼兒園的表現和成長(cháng)。通過(guò)這次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)看見(jiàn)我們的教學(xué)成效，同時(shí)也看到了一我們教師隊伍在逐步成長(cháng)。，20xx年秋季教學(xué)工作總結
教學(xué)工作總結6
“斗轉星移，時(shí)光流逝”，轉眼之間，一個(gè)學(xué)期已悄然結束。驀然回首，幾個(gè)月所發(fā)生的事仍如同昨日剛發(fā)生似的，歷歷在目，令人不勝感嘆。但一個(gè)總沉湎于過(guò)去的人是永遠得不到充分發(fā)展的。作為一名新老師，更需要對身進(jìn)行不斷的審察與總結，以促進(jìn)我的不斷發(fā)展與成熟。一學(xué)期，人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。 下面是人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓。
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。
（1）課前準備：備好課。
�、僬J真鉆研教材，對教材的基思想、基概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
�、軘U充學(xué)生的知識量，拓展學(xué)生的知識面。針對目前高考與現代社會(huì )對全面發(fā)展的人才的要求，在課的基礎上拓展相關(guān)的知識面，使學(xué)生的思想不被禁錮于學(xué)校的方寸之地，能夠跟得上時(shí)代的步伐，進(jìn)而能夠隨時(shí)適應和應付社會(huì )上的各種情況，成為全面發(fā)展的新時(shí)代青年。
（2）課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，盡量克服作為一句新老師所出現的語(yǔ)言不連貫的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)的興趣，并走出傳統教學(xué)的模式，在課堂上不只老師講，而且學(xué)生也要站起講，形成教學(xué)互動(dòng)，講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，在減輕學(xué)生的負擔的同時(shí)對其知識進(jìn)行鞏固與提高。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。
高中的學(xué)生雖然相對于初中說(shuō)已經(jīng)較為成熟，但由于高一年處于初、高中的轉接階段，初中所形成的愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏控能力的習慣還沒(méi)有完全轉變，故仍有不按時(shí)完成作業(yè)，抄襲作業(yè)等現象，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，利用己年紀與其相仿的優(yōu)勢，在有共同話(huà)語(yǔ)的基礎上讓學(xué)生把己當成朋友，能夠說(shuō)出知識話(huà)；從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，并積極尋找差生所擁有的優(yōu)點(diǎn)，因為一個(gè)人不可能有一無(wú)是處，充分利用他們身上的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)他們進(jìn)鼓勵，刺激他們學(xué)生的興趣與信心。
3、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，取長(cháng)補短，提高教學(xué)水平。
4、培養多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。
真正做到教學(xué)互長(cháng)，并貫徹“活到老，學(xué)到老”的思想精神，使己不落后于時(shí)代。當然，"金無(wú)足赤，人無(wú)完人"，加上己又是新老師，剛剛接觸教師這一行業(yè)，對行業(yè)一些事情并不熟練與了解，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，進(jìn)而容易造成課堂的枯燥；對教學(xué)方向的把握不是太好及課堂上滲透的高考知識點(diǎn)不夠等。
“學(xué)為人師，行為世范”，教師這個(gè)行業(yè)是一個(gè)精神教育的.行業(yè)，是神圣的，高尚的，作為一名青年教師，我將以提高中華民族的素質(zhì)，促進(jìn)祖國的發(fā)展為己任，發(fā)揚“蠟”精神，嚴格要求己，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻己的力量。
教學(xué)工作總結7
本學(xué)期，教學(xué)處在市教育局和校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，貫徹市教研室工作計劃，全面落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn)，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現師生共同發(fā)展。
一、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高教師的綜合素質(zhì)。
教育教學(xué)理論能指導教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀(guān)念，提高教師的理論修養和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，能有效提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。
1、積極組織教師深入學(xué)習各科課程標準和《義務(wù)教育法》，認真學(xué)習，認真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習，用理論來(lái)指導教師的教育教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)和學(xué)校教科室聯(lián)合邀請市教科室領(lǐng)導來(lái)校作教科研講座，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
2、積極開(kāi)展教研活動(dòng)。
(1)、積極組織參加校內外研討課。
第3周我校全體語(yǔ)文老師一起聽(tīng)了培本實(shí)驗小學(xué)支教老師顧輝輝上的四年級語(yǔ)文研討課《開(kāi)天辟地》。課前，語(yǔ)文教研組長(cháng)與主講老師就教案進(jìn)行研討，然后進(jìn)入課堂第一線(xiàn)進(jìn)行聽(tīng)課，課后再認真修整。公開(kāi)課后，全校老師對這一堂課進(jìn)行了激烈的討論，大大提高了各教師對上課與評課的認識。第14周，校內舉行第二次研討課由查艷虹老師執教的三年級數學(xué)研討課《認識分數》。作為參加工作剛一年的教師，查老師教學(xué)認真，敢于大膽創(chuàng )新，又虛心好學(xué)。從課前的教學(xué)設計、課上的教學(xué)操作、課后的教學(xué)反思，都認真對待，值得讓大多老師去反思、去借鑒。一節研討課，得到了全校領(lǐng)導教師的一致好評。與此同時(shí)，作為我校數學(xué)骨干教師的教導主任王惠康也在17周上了一節六年級數學(xué)《解決問(wèn)題的策略—替換》的示范課，得到了全體數學(xué)老師的好評。
在以上舉行的幾次教研活動(dòng)中，從研討課前的聽(tīng)課、教學(xué)準備到課后的評課及總結上，我們教學(xué)處都認真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平。
(2)、努力開(kāi)展教學(xué)研討會(huì )。教學(xué)處每月組織了一次有針對性的教學(xué)研討會(huì )，由教學(xué)處及教研組長(cháng)主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開(kāi)學(xué)習討論。如：低年級的識字認字教學(xué)、二年級的寫(xiě)話(huà)的訓練、三年級的作文起步、五年級的解方程、六年級的分數百分數應用題和如何讓學(xué)生輕松學(xué)英語(yǔ)、記單詞等，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng )造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實(shí)際操作能力。
(3)、學(xué)校領(lǐng)導深入課堂聽(tīng)課，教師互相聽(tīng)課。校長(cháng)、教學(xué)處及各教研組長(cháng)以身作則，在全校掀起了聽(tīng)課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀(guān)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表見(jiàn)解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。
3、理論指導實(shí)踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課、教師的聽(tīng)課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽(tīng)課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運用于實(shí)踐當中。
二、強化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)常規是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：
1、抓常規，促進(jìn)管理更加規范。
本學(xué)期我校嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監控力度，進(jìn)一步加強了教學(xué)常規工作的管理與考核。尤其是市教研室12月4日來(lái)我校進(jìn)行教學(xué)調研后，對我校的教學(xué)六認真工作提出了寶貴的意見(jiàn)和建議，我們馬上制定了整改意見(jiàn)，并馬上在教學(xué)工作中加以落實(shí)。
(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，我們把電子備課改為手寫(xiě)備課，同時(shí)要求教師依據課程標準，創(chuàng )造性地使用教材，恰當地選擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教學(xué)處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教學(xué)處都認真總結，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)。
(2)抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節，上好一節課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續加強聽(tīng)課，采用隨堂聽(tīng)課制度，促使教師的教學(xué)觀(guān)念轉變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。
(3)抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教學(xué)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規范，書(shū)寫(xiě)習慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時(shí)，馬虎應付;作業(yè)量少而簡(jiǎn)，有的甚至文不對題，沒(méi)有布置相應內容的作業(yè)。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書(shū)面的形式通知老師，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況。不過(guò)，大部分教師還是認真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現的問(wèn)題，認真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導改正。
(4)抓課后輔導。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問(wèn)題，我們加強了對學(xué)生的思想教育，加強課后輔導，引導學(xué)生加強對學(xué)習的責任心。
(5)抓教后反思�！墩n程標準》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見(jiàn)教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對反思進(jìn)行具體要求，以書(shū)面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達到提高自身教學(xué)水平的目的。
2、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。
一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平，無(wú)不從畢業(yè)班展現出來(lái)。自上學(xué)期以來(lái)，學(xué)校提高對畢業(yè)班科任的要求，同時(shí)又給予支持鼓勵。本學(xué)期先后召開(kāi)了4次畢業(yè)班老師會(huì )議，一次畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )，從思想上讓提高學(xué)生的認識，引導學(xué)生把對班對校的熱愛(ài)轉化為學(xué)習動(dòng)力。加強了學(xué)校與家庭、社會(huì )的聯(lián)系，增強了學(xué)校的教育合力。
3、加強質(zhì)量監控的力度。
本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，教學(xué)處就對部分年級進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測，根據抽測中發(fā)現的問(wèn)題召開(kāi)了任課教師會(huì )議，幫助他們找出問(wèn)題的原因，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法;尤其是在期中考試以后，發(fā)現全校數學(xué)學(xué)科中普遍存在著(zhù)計算正確率低下的現象，因此我們在全體數學(xué)老師中開(kāi)展了如何提高學(xué)生計算正確率的研究，全體老師各抒己見(jiàn)，說(shuō)出了自己的的想法和做法，改變了過(guò)去相互埋怨的現象，經(jīng)過(guò)努力，在期終考試中有了明顯的改觀(guān)。
三、積極開(kāi)展各項評比及展示活動(dòng)
為了為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng )新型教師隊伍。本學(xué)期，我校組織了以“有效課堂”為主題的教學(xué)研討活動(dòng)。先以教研組為單位，每人上一節研究課，每組推選出一名教師參加校級評課。周弄潮、趙丹老師參加了市“百節評優(yōu)課”，獲得三等獎;查艷虹老師參加了昆山市五年以?xún)冉听g數學(xué)教師會(huì )課比賽獲三等獎，俞婭老師參加路北片音樂(lè )青年教師會(huì )教三等獎;由查艷虹輔導的徐志浩、黃冬金輔導老師輔導的周濤分別獲得“小數報杯數學(xué)文化傳播活動(dòng)”二等獎和三等獎。另外在1月4日我校還舉行了5年以?xún)冉听g的青年教師賽課活動(dòng)，使廣大年輕老師得到了一次鍛煉。
四、存在問(wèn)題及構想
教學(xué)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實(shí)而創(chuàng )新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題;怎樣促使“問(wèn)題班級”的轉化;怎樣才能更好實(shí)現分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力;怎樣使集體備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些，創(chuàng )造性更多一些，創(chuàng )新求實(shí)，穩步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
回首過(guò)去，成績(jì)有所提高，面對未來(lái)，倍感壓力很大，我們相信，在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為石牌小學(xué)，為石牌的人民譜寫(xiě)教育新篇!
教學(xué)工作總結8
今學(xué)期已經(jīng)結束，我們數學(xué)教研組的全體教師認真學(xué)習貫徹黨的全國基礎教育工作會(huì )議精神，緊緊圍繞市教育局工作要求與目標，以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，并在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持和幫忙下，我們加強教研力度。以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，創(chuàng )造“新五環(huán)節”的課堂教學(xué)模式，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。已順利完成了一系列工作，現就以下幾方面總結如下：
一、加強常規管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。
本學(xué)期，教研組加強了課堂教學(xué)常規管理，并配合教導處繼續進(jìn)行常規月檢查工作，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、聽(tīng)評課的各個(gè)環(huán)節都貼合規范化的教學(xué)要求。
1、數學(xué)教師全部參加了臨淄區的學(xué)科教材培訓工作，收到了很好的效果。
2、嚴格執行課程計劃，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。
3、平時(shí)各年級對單元把關(guān)、每次檢測各年級都能認真做好質(zhì)量分析。
4、教研組檢查了備課本，教師們都能按要求備足、備好課，并能及時(shí)寫(xiě)好教后反思。
5、全組教師每人聽(tīng)課16節以上，并及時(shí)寫(xiě)好聽(tīng)課反思或隨感。
6、各年級段針對作業(yè)設計，作業(yè)量等問(wèn)題進(jìn)行討論，在平時(shí)布置了科學(xué)的、有價(jià)值的作業(yè)，結合班級學(xué)生特點(diǎn)推出特色作業(yè)和創(chuàng )新作業(yè)。
二、教研組“備、說(shuō)、研、上、評、結”教研活動(dòng)開(kāi)展狀況，以及存在的問(wèn)題：
1、按照“以學(xué)為主、先學(xué)后教、以學(xué)定教”的課堂改革思路，結合本校課改模式，加強群眾備課，倡導個(gè)性化備課，切實(shí)提高備課質(zhì)量和效率。教師的備課要有整體備課、單元備課、課時(shí)備課、課前備課；備課做到“備自我、備教材、備學(xué)生、備教法學(xué)法、備德育目標”。教學(xué)模式要體現“先學(xué)后教”“當堂達標”的要求。做到“五個(gè)到位”，即課堂要做到：學(xué)習目標到位、自主預習到位、展示交流到位、點(diǎn)撥升華到位、達標反饋到位。以自主學(xué)習、小組合作和作業(yè)創(chuàng )新為突破口，轉變教師的教學(xué)方式，改善學(xué)生的學(xué)習方式。實(shí)現課堂教學(xué)效率的最大化。
2、組織開(kāi)展“本周我主講”為主線(xiàn)的課堂教學(xué)改革實(shí)踐課，其具體操作辦法為：“自備——群眾備——再自備——上課（同時(shí)以教研組為單位聽(tīng)課）——評課反思——再上課（聽(tīng)課）——再評課反思”。
三、存在的問(wèn)題：
1、個(gè)別課堂仍是較傳統的課堂，不太貼合新授課基本環(huán)節的要求，課堂仍然是以師為主，以講為主，雖有學(xué)生活動(dòng)，但只求形式上的存在。
2、展示形式單一，展示面小。課堂教學(xué)中學(xué)生展示的形式能夠多種多樣，口頭敘述、組內交流、全班交流、板演、練習本展示等等。但從實(shí)際教學(xué)來(lái)看，展示的形式比較單一。學(xué)生課堂展示的面小。
3、個(gè)別課堂的學(xué)生合作學(xué)習體現不夠充分。能夠說(shuō)，大部分班級的“小組合作學(xué)習”其實(shí)是“分小組學(xué)習”，基本沒(méi)有體現“小組”的特點(diǎn)。小組學(xué)習任務(wù)不夠明確，目的性不強。對小組學(xué)習出現的問(wèn)題缺乏足夠的重視與研究。
教學(xué)工作總結9
下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓。
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。
為了上好課，我做了下面的工作：
�、耪n前準備：備好課。
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
�、普n堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，課堂上講練結合，并注重鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力，布置好每節作業(yè)。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。中專(zhuān)的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和待優(yōu)生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。本期聽(tīng)課14節。評課12節。
4、培養多種興趣愛(ài)好，經(jīng)常到書(shū)店博覽業(yè)務(wù)書(shū)籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。
5、"金無(wú)足赤，人無(wú)完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)。
走進(jìn)21世紀，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
教學(xué)工作總結10
伴隨著(zhù)暑假的到來(lái)，我們圓滿(mǎn)地結束了20xx－20xx學(xué)年度的教學(xué)教研工作�；仡櫼荒陙�(lái)，我們在學(xué)校黨支部、校委會(huì )的正確領(lǐng)導下，學(xué)校教學(xué)教研工作取得了可喜的成績(jì)。我們圍繞“德育為首，教學(xué)為主，注重實(shí)效，注重細節，科研促教”的教學(xué)教研指導思想，一年來(lái)認真貫徹學(xué)校的辦學(xué)思想和工作方針，積極組織實(shí)施各項教學(xué)教研工作，狠抓常規管理，注重課堂效率，強化質(zhì)量意識，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)教研工作的健康、可持續性發(fā)展，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)年的教學(xué)教研工作任務(wù)。
一、抓好教學(xué)常規管理
加強常規管理，是落實(shí)教育教學(xué)計劃的根本保證。因此，我們始終認真落實(shí)并做好相關(guān)工作，著(zhù)重抓好以下工作。
1、組織好常規教學(xué)教研活動(dòng)
�。�1）堅持召開(kāi)教研組長(cháng)及教研組會(huì )。及時(shí)就教學(xué)進(jìn)度、計劃、內容及學(xué)校對教學(xué)教研的管理要求進(jìn)行安排和布置，確保了教學(xué)教研工作的正常開(kāi)展。
�。�2）及時(shí)成立了初三年級綜合科年級組，組織研究考綱，分析學(xué)科情況，進(jìn)行每周一次的綜合科考試并及時(shí)分析、反饋、講評，使學(xué)生的綜合科考試應試技巧得到提高，綜合科教師之間的工作更加協(xié)調。
�。�3）堅持聽(tīng)、評課制度。在各教研組、年級組推行“公開(kāi)課”、“示范課”、“觀(guān)摩課”，促進(jìn)各學(xué)科教師間的教學(xué)交流，增強了教研組教研工作的實(shí)效性。
�。�4）加強了對月考、期中、期末考試、模擬考試、抽測考試的組織管理和試后分析工作。所有試題均由本組教師命制，達到了鍛煉教師隊伍，提高教學(xué)質(zhì)量的目的。各年級考試后均認真進(jìn)行了質(zhì)量分析，查找問(wèn)題，找準方向，擬定措施，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。
�。�5）堅持常規教育，定期召開(kāi)教師、學(xué)生、家長(cháng)教育教學(xué)工作會(huì )。明確了教學(xué)管理方向、提出了教學(xué)管理措施，制定了教學(xué)管理目標。各年級召開(kāi)了部分學(xué)生會(huì )，對學(xué)生中好的方面進(jìn)行了表彰和激勵，對不足方面提出了改進(jìn)建議。各年級召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，增強了家校聯(lián)系，為提高教學(xué)質(zhì)量搭建了良好的家校平臺。
2、抓好教學(xué)教研常規檢查工作
�。�1）安排教研組每學(xué)月檢查教師備課本一次，并對備課情況進(jìn)行登記。教務(wù)處、教研組對全校教師的備課本進(jìn)行全面檢查，教師備課情況總體良好。與過(guò)去幾次檢查相比，教師的認真程度、書(shū)寫(xiě)規范都有提高。
�。�2）在廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)的基礎上，在全校進(jìn)行了一次學(xué)生對教師教學(xué)滿(mǎn)意度的調查。對所有班科的調查結果表明，全校絕大多數教師的教學(xué)受到了學(xué)生的歡迎。
�。�3）對整個(gè)學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量和批改情況進(jìn)行了一次全面抽查，學(xué)生作業(yè)完成和批改情況良好。
�。�4）加強了對教學(xué)過(guò)程以及月考、半期考試、模擬考試的檢查力度，全體教師工作積極努力，總體情況良好。
二、加強教研組、年級組的建設
教研組、年級組是教學(xué)教研基本的組織單位，只有教研組、年級組加強了教研建設、組風(fēng)建設，走特色路，創(chuàng )出一流團隊，學(xué)校的教學(xué)教研工作才能更上一個(gè)新臺階。
1、教研組、年級組活動(dòng)制度化。在教研組和年級組的活動(dòng)中，從教師簽到到教研活動(dòng)過(guò)程要求有詳細的工作記錄。從時(shí)間上和空間上保證了教研工作的常態(tài)化和深入化。
2、在教研組的指導下，充分發(fā)揮年級組的教學(xué)組織和指導作用。年級組加強教學(xué)研究，做到了各年級年級組教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內容、教學(xué)資料的使用統一。各年級組的命題由年級組統一討論，專(zhuān)人命制，經(jīng)教研組長(cháng)審核后使用，保證了通過(guò)命題對教學(xué)的指導、診斷和引導作用。
3、組織本校教師與輪崗交流教師相互結對子，形成互幫互學(xué)的
風(fēng)氣，同時(shí)又組織我校的區級骨干教師、市級骨干教師到幫扶學(xué)校進(jìn)行“送教下鄉”，以提高我們的教學(xué)水平。
4、積極支持和安排教師參加各種教學(xué)研究、學(xué)習和培訓，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的發(fā)展和提高。
三、發(fā)揮教研組特點(diǎn)，開(kāi)展特色教研活動(dòng)
教研組的直接工作目標是為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展服務(wù)，從而促進(jìn)教學(xué)工作的更深層次發(fā)展，它以學(xué)科為基本單位，同一學(xué)科的教師在一起開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，有利于教師教學(xué)水平的提高，為此，我們在教研工作管理中，既有共同要求，又針對不同教研組開(kāi)展特色教研活動(dòng)。
1、語(yǔ)文組針對學(xué)科特點(diǎn)，組織學(xué)生開(kāi)展漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，并代表中衛市參加了全區的中學(xué)生漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，且取得了全區第三的好成績(jì)，既鍛煉了教師的指導能力，又促進(jìn)了學(xué)生漢字聽(tīng)寫(xiě)能力的提高。
2、數學(xué)組每堂公開(kāi)課后的評課活動(dòng)特色突出，教師評課非常認真，不避丑，不走過(guò)場(chǎng)，討論中爭論激烈，道理越辨越明，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)水平的迅速成長(cháng)。因而在全市教學(xué)評優(yōu)中馮艷玲老師榮獲全市一等獎。同時(shí)在全國中學(xué)生數學(xué)競賽中成績(jì)名列全市直屬中學(xué)前茅
3、英語(yǔ)教研組長(cháng)期堅持集體備課，統一教案，教研工作常抓不懈，常規教研工作進(jìn)一步深化，促進(jìn)了英語(yǔ)教學(xué)的穩步提高。在全國英語(yǔ)的能力大賽中也大獲豐收。
4、理化生教研組的老師之間能夠團結協(xié)作，相互幫助，共同抓好理化生教育教學(xué)的常規的管理工作，全組教師關(guān)系融洽，形成了良好的風(fēng)氣。特別是在今年的全國物理競賽中，樊老師指導的學(xué)生有3人榮獲全國一等獎。
5、政史地教研組因有政史地三科，分布的教學(xué)班面比較廣，學(xué)科間的知識交叉性也比較多。根據這一特點(diǎn)，全組經(jīng)常性進(jìn)行教育教學(xué)研究，研究學(xué)生，研究問(wèn)題，深入班級聽(tīng)課，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，老教師多出主意，年輕教師虛心好學(xué)，各備課組集體備課，學(xué)習熱潮高漲，在教研中老師們做到了毫不保留，有問(wèn)必答，互相學(xué)習，共同提高。
6、音體美教研組針對藝體特長(cháng)生，在各年級廣泛持久地開(kāi)展藝
體生培訓工作，已初步總結出一套比較適合我校學(xué)生的培訓辦法。
各教研組積極及時(shí)地根據學(xué)生情況定期命制單元練習，課堂檢測題，培優(yōu)輔踏專(zhuān)題練習，對學(xué)生學(xué)習中的問(wèn)題進(jìn)行有效的查漏補缺，收到了較好的效果。
四、建設高素質(zhì)教師隊伍
提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵，教師隊伍的建設是教育教學(xué)管理中的核心問(wèn)題�，F代教育要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀(guān)念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件，能夠利用網(wǎng)絡(luò )引導學(xué)生進(jìn)探究性學(xué)習。為此，學(xué)校教研工作以教研組為核心，以教師為本，在促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展方面，長(cháng)期以來(lái)著(zhù)重抓了三方面的工作。
加強學(xué)習，提高認識，轉變教育觀(guān)念。
加強教師現代化技術(shù)的應用以及教師基本技能的培訓和提高。 在校內開(kāi)展教學(xué)新星優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，并積極支持教師參加各級各類(lèi)教學(xué)競賽活動(dòng)。
通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，取得了一定的成績(jì)。
教學(xué)工作總結11
本學(xué)期我校教學(xué)工作在淳化縣教育局的關(guān)心和精心指導下,以一切為了孩子的成長(cháng)為出發(fā)點(diǎn),以“高效課堂”和“621”督查”為突破口,以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨,依靠全體教職工的共同努力,取得了一定的成績(jì),現總結如下:
一、重視學(xué)習，革新觀(guān)念，提升理念。
理念是先導，學(xué)習是保證。為進(jìn)一步轉變廣大教師的教育觀(guān)念，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的局面，本學(xué)期，我們加強了教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，采用集體與自學(xué)相結合的辦法，提倡學(xué)后反思，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢指導自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
1、加強對《課程標準》的學(xué)習。
新的《課程標準》是我們廣大教師教學(xué)的依據，本學(xué)期我們充分利用每周星期四下午的業(yè)務(wù)學(xué)習的時(shí)間，組織各學(xué)科教師，對各年級的教學(xué)目標、要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)方法等進(jìn)行解讀，還集中學(xué)習了《課程標準解讀》，通過(guò)各種途徑，各種方式的學(xué)習，廣大教師對《課程標準》的要求有了新認識。這個(gè)學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展的公開(kāi)課，教師們的課都較好地體現了新課標的精神。
2、重視教育教學(xué)理論學(xué)習。
教育教學(xué)理論是教師課堂教學(xué)的指針，本學(xué)期我們組織教師觀(guān)看了有關(guān)課堂教學(xué)的錄像，還訂閱了《淳化教育》、《咸陽(yáng)教研》《陜西教育》等教學(xué)書(shū)刊。通過(guò)學(xué)習，交流，總結等系列活動(dòng)，讓教師的觀(guān)念得到更新，知識得到長(cháng)進(jìn)，理論得到的提升，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長(cháng)。
3、教師外出觀(guān)摩學(xué)習。
為了適應教育改革的新形勢，不斷提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，我們大力支持教師到外校（棗坪小學(xué)）去觀(guān)摩學(xué)習，每次觀(guān)摩學(xué)習后，還組織相關(guān)教師參與研討品評，學(xué)習，使好的教法能為我所用，同時(shí)避免在今后教學(xué)工作中少出教學(xué)誤點(diǎn)。
二、重視研討，改革方式，推進(jìn)課改，認真開(kāi)展“每周三個(gè)一”。
1、加強集體備課。本學(xué)期，為全面推進(jìn)教研工作，各教研組利用每周一晚自習，開(kāi)展集體備課活動(dòng)，做到“四定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定人員），確�；顒�(dòng)有序，有效地開(kāi)展�；顒�(dòng)內容、形式能夠精心策劃，突出重點(diǎn)，確�；顒�(dòng)開(kāi)展的針對性與有效性，進(jìn)一步提升了教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。
2、課堂調研，現場(chǎng)指導。本學(xué)期繼續實(shí)行領(lǐng)導分級負責制，具體負責一個(gè)年級的教學(xué)工作，領(lǐng)導深入課堂聽(tīng)課調研，現場(chǎng)指導教學(xué)，采用二種方法：（1）調研課：事先通知教師，教師有準備上課，上課結束后組織教學(xué)調研，檢查上課效果。（2）推門(mén)課：
事先不通知教師，聽(tīng)課后將意見(jiàn)反饋給教師。通過(guò)課堂調研，全體教師能積極探討新教法，大部分教師的課堂教學(xué)能力有了很大的提高。
3、開(kāi)展“以點(diǎn)帶面”的示范課，公開(kāi)課活動(dòng)。本學(xué)期教導處組織語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)共5位教師上好示范課，公開(kāi)課要求全體教師積極參與備課、上課、評課，達到“以點(diǎn)帶面，逐步提高”的目的。
4、舉辦“教師上三課過(guò)四關(guān)”活動(dòng) 。充分挖掘人力資源，發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的帶頭作用，使我校教師在備、上、評課方面有了較大的進(jìn)步，且對用好新教材有了深一層的認識，在探索新教法上有了突破，從而使教師的較好地駕馭好今天的課堂教學(xué)。
三、強化管理，落實(shí)措施，提高實(shí)效。
1、加強教學(xué)常規管理工作。
在嚴格執行課程計劃，開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)的同時(shí)，我們認真抓好教學(xué)常規工作，使教學(xué)常規規范化、制度化。特別注重抓好教師的備課，課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導工作、考查等幾個(gè)基本環(huán)節。本學(xué)期，定期組織四次普查教師的教案和學(xué)生的作業(yè)，以次來(lái)監督和促進(jìn)教師在備課，改作兩方面的工作。平時(shí)，還不定期檢查教師的上課，輔導和考查等方面的工作，從而掌握教學(xué)狀況，起到監督促進(jìn)作用。
通過(guò)落實(shí)常規，使教師在備課，上課等方面的工作得到了規
范和提效，同時(shí)也提高了教師的業(yè)務(wù)水平，使學(xué)校的教學(xué)管理工作逐步走向規范。期間，縣教育局，石橋學(xué)區在督查我校教學(xué)常規工作中，對我校落實(shí)教學(xué)常規工作較為滿(mǎn)意，認為我校教師在備寫(xiě)教案和批改作業(yè)方面較為認真、細致，另對我校教師的執教能力作了肯定，認為執教者教學(xué)基本功較扎實(shí)，教法上有創(chuàng )新。 我校為了提高教學(xué)質(zhì)量，對學(xué)生的學(xué)習成績(jì)有所了解，每月進(jìn)行一次月考并對月考進(jìn)行總結、評析，為今后的教學(xué)工作打下了良好的基礎。
2、加強“學(xué)風(fēng)”建設。
為使我校形成一股濃厚的學(xué)習風(fēng)氣，本學(xué)期我校繼續開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)和班級內開(kāi)展幫學(xué)活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，強化學(xué)生的學(xué)習意識，使學(xué)生在校能做到預習用心，上課專(zhuān)心，作業(yè)細心，復習耐心。
3、各班開(kāi)展學(xué)生學(xué)習評價(jià)活動(dòng)。
為了加強對班級的學(xué)習管理，本學(xué)期，全校開(kāi)展了學(xué)生學(xué)習評價(jià)活動(dòng)，各班成立學(xué)習小組，讓學(xué)習小組的組長(cháng)對本組的學(xué)生的學(xué)習進(jìn)行檢查、督促，這樣學(xué)生能夠自己管理自己，自己養成學(xué)習的良好習慣，從而使各班形成了一種積極、向上的濃厚學(xué)習氛圍。
4、積極做好后進(jìn)生幫教工作。
新課程教育的核心要求我們的教育“面向全體，全面發(fā)展，主動(dòng)發(fā)展，一切為了每個(gè)孩子的發(fā)展”。我們繼續抓好后進(jìn)生轉化工作，要求教師在轉化后進(jìn)生中真正做到無(wú)私奉獻，真正學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì )理解，學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )激勵每個(gè)學(xué)生，使他們樹(shù)立起學(xué)習的信心和勇氣。本學(xué)期，我校的后進(jìn)生無(wú)論從思想、學(xué)習還是做人各方面都得到了不同層次的提高。
5、積極開(kāi)展各項競賽活動(dòng)。
通過(guò)競賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次，從側面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，本學(xué)期我校舉行了各類(lèi)競賽活動(dòng)有：①喜迎十八大作文比賽；②低年級識字寫(xiě)字比賽；③中高年級數學(xué)競賽；④慶國慶歌詠比賽⑤隊列隊形體操表演；⑥手抄報比賽；⑦手工品比賽。
四、考試成績(jì)方面。
本學(xué)期，我校繼續嚴抓考紀考風(fēng)，創(chuàng )建誠信考場(chǎng)。在全體教師的共同努力下，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩步提高，學(xué)生的技能得到了培養和形成，綜合素質(zhì)有了明顯的提高。在期中考試中，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等各科成績(jì)同比上學(xué)期有所提高，各班科成績(jì)亦比較均衡，有不少班級的平均分、優(yōu)良率達到學(xué)校定下的要求。 回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，在教育局、石橋學(xué)區的領(lǐng)導下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績(jì)，但離上級規定的要求還相差甚遠，展望新學(xué)期，我們滿(mǎn)懷信心，相信在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，定會(huì )“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。
教學(xué)工作總結12
立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現對近年來(lái)教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、堅持認真備課，每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。
二、在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F在學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課，就連以前極討厭語(yǔ)文的學(xué)生都樂(lè )于上課了。
三、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)。
四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí)，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。
六、新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生能力的培養，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。
教學(xué)工作總結13
本學(xué)期任高一四個(gè)班，高二文等五個(gè)班的思想政治課和02綜合班德育課的教學(xué)任務(wù)及政史地教研組長(cháng)等工作，現就本學(xué)期的工作小結如下：
積極參加政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習。本學(xué)期通過(guò)師德師風(fēng)建設的學(xué)習，使我的教育觀(guān)念有一定提高，更明確了肩上責任的重大，需要我們廣大的教師不斷學(xué)習，努力提高自身的師德修養。本人除參加自學(xué)考試，努力提高學(xué)歷層次外，還主動(dòng)鉆研信息技術(shù)，提高自己的計算機應用水平。積極鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。遵紀守法，服從分配，任勞任怨，愛(ài)護尊重學(xué)生，為人師表，出滿(mǎn)勤。
作為一名教師，教學(xué)的質(zhì)量是衡量一個(gè)教師是否稱(chēng)職的重要方面。在教學(xué)上注重教法的探索，在教學(xué)實(shí)踐中，我努力遵循教學(xué)規律及原則。對不同的教學(xué)內容，采用不同的教學(xué)方法和手段，如教材內容簡(jiǎn)明易懂的，就建議學(xué)生自學(xué)；若新內容與舊內容有著(zhù)聯(lián)系或學(xué)生已有生活經(jīng)驗或與其它學(xué)科有內在聯(lián)系，同時(shí)難度適中，那就采用啟發(fā)式的師生互動(dòng)討論；若教學(xué)內容較難的，而學(xué)生又缺乏應有知識，就采用探討問(wèn)題式的討論法，然后再組織概括總結。在教學(xué)方法上，本學(xué)期多次使用多媒體輔助教學(xué)，利用課余時(shí)間制作了大量的課件。這不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)習興趣，更是讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習過(guò)程，并收到較好的效果。
積極組織參加教研活動(dòng)，順利完成本學(xué)期教研任務(wù)。組織完成了政史地教研組工作任務(wù)。參加了四次教研組長(cháng)會(huì )議,本學(xué)期上了一節政治公開(kāi)課，聽(tīng)課8節，通過(guò)組織參加教研活動(dòng)，相互學(xué)習，取長(cháng)補短，提高了自己的教學(xué)水平。
除圓滿(mǎn)完成工作任務(wù)外,本學(xué)期還參與了電大《鄧小平理論》和《政治經(jīng)濟學(xué)》等課的作業(yè)批改工作。
教學(xué)工作總結14
本學(xué)期，我任教五年級(5)班的數學(xué)教學(xué)，全班共49人，開(kāi)學(xué)初時(shí)，學(xué)生的素質(zhì)良莠不齊，良好的學(xué)習習慣還沒(méi)有養成，但是，經(jīng)過(guò)我半學(xué)期的教學(xué)以及學(xué)生的努力，學(xué)生的成績(jì)總體上有了很大的提高，也養成了一些良好的學(xué)習習慣。
半學(xué)期以來(lái)，本班完成簡(jiǎn)易方程、折線(xiàn)統計圖，因數與倍數、分數的意義等教學(xué)任務(wù)，教給了學(xué)生知識的同時(shí)，也讓學(xué)生學(xué)會(huì )了技能。
一、堅持了教學(xué)“五認真”。
對于教學(xué)工作，認真堅持了教學(xué)“五認真”。
1、認真鉆研了教材、大綱，研究了班集體情況。
開(kāi)學(xué)之初，認真地學(xué)習、研讀了教學(xué)大綱、教材，仔細研究了大綱講的知識技能的要求用語(yǔ)及目的要求和重難點(diǎn)，研究了教材重難點(diǎn)及注意點(diǎn)和關(guān)鍵，了解了教材的編排體系，研究了班級情況，掌握了學(xué)生的知識結構水平，思想善，家庭情況及學(xué)習情況和學(xué)習興趣情況。
2、認真備課，認真上好了每一節課。
課前，我總認真熟記教案;課堂上，有計劃、有目的地進(jìn)行教學(xué)，并遵循教學(xué)基本原則，因材施教，因勢利導，面向全體學(xué)生，面向學(xué)生各方面，努力提高了隨堂課的教學(xué)質(zhì)量。
3、認真批閱了學(xué)生的作業(yè)。
課后，我總是留給學(xué)生適量的適度的練習題，對學(xué)生的作業(yè)，我作了認真的批閱。做到了認真及時(shí)、全批全改。有的還適時(shí)面批，激勵學(xué)生學(xué)習的興趣。
4、認真輔導了班上的后進(jìn)生。
本期的后進(jìn)生，我抓得早，抓得牢，從上期就部署了計劃，對后進(jìn)生進(jìn)行了輔導。輔導中，針對當前教學(xué)中的重點(diǎn)，關(guān)鍵進(jìn)行輔導、復習，力爭使后進(jìn)生人人過(guò)關(guān)。
二、堅持對學(xué)生進(jìn)行了思想教育。
針對學(xué)生間時(shí)的思想波動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行了思想教育。如：激發(fā)學(xué)習興趣的教育、明確學(xué)習目的的教育、樹(shù)立遠大理想的教育、了解時(shí)代特征的教育、使全班同學(xué)均能正常發(fā)展。
三、做得不足之處。
1、課改的實(shí)踐力度不夠。
2、對優(yōu)生的拔尖工作做得不夠。
3、對后進(jìn)生的輔導工作做得不夠。
4、與學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)絡(luò )不夠，缺乏教學(xué)合力。
總之，半學(xué)期以來(lái)的工作有得也有失，有付出也有回報，我爭取在今后的工作中，揚長(cháng)避短，力爭把工作搞得更好。
小學(xué)或初中的時(shí)候，每個(gè)人肯定都寫(xiě)過(guò)不止一篇題目為《我的理想》的作文，有人想做醫生，有人想做律師，想當科學(xué)家，還有人想成為一名光榮的人民解放軍，等等。時(shí)至今日，仍清楚的記得，我寫(xiě)的是“有一種職業(yè)，人們把所有美好的詞語(yǔ)賦予它，把它比作園丁，精心呵護每一株幼小的樹(shù)木；把它比作蜜蜂，總是辛勤的采集、傳播；把它比作蠟燭，默默的燃燒自己，照亮他人；把它比作燈塔，給迷路的人指引方向......它就是老師，我長(cháng)大后就想教書(shū)育人，成為一名優(yōu)秀的教師”。
小時(shí)候不懂一名老師意味著(zhù)什么，只因為我們年少時(shí)那顆永遠在問(wèn)為什么的心，會(huì )被老師傳授的知識一點(diǎn)點(diǎn)澆灌；被高年級哥哥、姐姐欺負時(shí)，她會(huì )領(lǐng)著(zhù)你討回公道；她每天都會(huì )陪著(zhù)你，甚至會(huì )比父母在你身邊的時(shí)間更長(cháng)......她就是那時(shí)的我們心中的神，是神圣的、博學(xué)的、無(wú)所不能的，雖然有時(shí)她也會(huì )發(fā)怒，但更多地我們看到的是她慈愛(ài)的、鼓勵的目光，所以在作文中，我寫(xiě)下了想成為一名教師的理想。那時(shí)沒(méi)人教給我教師這個(gè)名詞的定義，只是用自己的眼睛看到的、自己的心感受到來(lái)詮釋自己的理想-教師。馬云說(shuō)：“理想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現了呢？”所以在十多年后的今天，我理想實(shí)現了，我成為一名頂崗支教的實(shí)習老師。
xxxx年8月份末，我們帶著(zhù)學(xué)校的任務(wù)，老師的叮囑，還有大包、小包的行李，從學(xué)校出發(fā)，奔向實(shí)習目的地。經(jīng)過(guò)八個(gè)多小時(shí)的顛簸，到達秦皇島，來(lái)到實(shí)習學(xué)校。9月1日，正式開(kāi)學(xué)，我們也走上實(shí)習崗位，由于學(xué)校教師緊張，沒(méi)有時(shí)間先聽(tīng)課后上課，而是一邊上課一邊聽(tīng)課學(xué)習，就這樣，帶著(zhù)些許緊張、不安、膽怯，開(kāi)始了實(shí)習。
轉眼間，半年的實(shí)習已到尾聲。猶記得剛到這里時(shí)，我們同行的四人還并不熟識，面面相覷，略顯尷尬；猶記得出到辦公室，其他老師互相說(shuō)說(shuō)笑笑、打打鬧鬧，而我像一個(gè)局外人一樣觀(guān)看；猶記得剛站在講臺上，略顯緊張，還會(huì )忘詞；猶記得看著(zhù)柴米油鹽，不知如何動(dòng)手......四個(gè)多月前的一幕幕還清晰地浮現在眼前，而今卻已到了分別的時(shí)刻，不得不感慨，時(shí)間過(guò)得真快。
教學(xué)工作總結15
本學(xué)期，我校根據教育局的要求結合本校實(shí)際積極開(kāi)展豐富有效的教學(xué)活動(dòng)，現總結如下：
一、加強教學(xué)常規管理
1、本學(xué)期我們正常開(kāi)啟課程、開(kāi)足課時(shí)，音樂(lè )、美術(shù)、體育、科學(xué)設專(zhuān)職教師，其他學(xué)科由語(yǔ)數外教師兼任。
2、對教師進(jìn)行課堂、教案、作業(yè)等常規工作定期檢查并進(jìn)行評價(jià)，并將評價(jià)結果納入績(jì)效工資和“教師業(yè)務(wù)考核檔案”。
本學(xué)期，我校將電子備課方式改為青年教師手寫(xiě)備課，老教師電子備課。每周一有組長(cháng)檢查備課節數與進(jìn)度，行政人員抽查備課。
3、教務(wù)處嚴格按照課程計劃安排課表，一二年級27節課，三至六年級31節課。我校嚴格控制作業(yè)量，一二年級堅決不留書(shū)面的課外作業(yè)，其它年級每天課業(yè)不超過(guò)30分鐘。絕對禁止以增加作業(yè)量的方式來(lái)懲罰學(xué)生。教導處堅持定期對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查，要求教師切實(shí)做到：不濫訂復習資料、不向學(xué)生推薦各種用書(shū)。在校園網(wǎng)上發(fā)布減負家長(cháng)信，并印制紙質(zhì)下發(fā)。
4、合理安排學(xué)生在校一日作息。本學(xué)期繼續延續以往的慣例，充分利用課余時(shí)間開(kāi)展教學(xué)輔助活動(dòng)。首先利用好的是由小干部負責的晨讀時(shí)間。每周一三五的早晨進(jìn)行古詩(shī)詞誦讀，二四的早晨進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)練習，學(xué)生隨進(jìn)班隨讀，做到人人有事做，每日清晨朗朗的誦讀聲形成了良好的學(xué)習氛圍。本學(xué)期學(xué)校為每班購置統一誦讀教材，按年級分為必背古詩(shī)、成語(yǔ)接龍、三字經(jīng)、弟子規、聲律啟蒙和增廣賢文，更加提高了學(xué)生的誦讀熱情。今年元旦我校再次舉辦了全校性、全員性的古詩(shī)詞誦讀合唱比賽，每班都以獨特的方式展示了自己誦讀所學(xué)，合唱一首古詩(shī)詞歌曲，這一活動(dòng)的舉行，讓今年的校園“誦經(jīng)典，唱經(jīng)典”活動(dòng)畫(huà)上了完美的句號。其次我們利用好中午的時(shí)間，每天飯后，是孩子們的閱讀和練書(shū)法的時(shí)間。班級書(shū)吧的自由閱讀和閱覽室的指導閱讀相結合，學(xué)生在老師的指導下積累了大量的好詞好句。
二、校本研修活動(dòng)
我校校本研修活動(dòng)有序地開(kāi)展。語(yǔ)數外三個(gè)教研組每學(xué)期制定教研計劃，定期開(kāi)展教研活動(dòng)，校領(lǐng)導下組參與備課、聽(tīng)課、教研。開(kāi)學(xué)初，我們相應教育局的號召，組織全體教師開(kāi)展了“說(shuō)課標、說(shuō)教材、說(shuō)課”的活動(dòng)。為了使這次活動(dòng)更有實(shí)效，我們分組活動(dòng)，第一場(chǎng)是說(shuō)課標說(shuō)教材活動(dòng)，第二場(chǎng)是說(shuō)課活動(dòng)，有專(zhuān)人負責并進(jìn)行點(diǎn)評，這一形式贏(yíng)得了下校檢查人員的認可。本學(xué)期我們仍舊以“人人作課”形式開(kāi)展課例式教研，以區級活動(dòng)為抓手，開(kāi)展集體備課活動(dòng)、形成了試講、二次備課、再試講、再定稿為基本形式開(kāi)展活動(dòng)，取得了研討提升的實(shí)效性。我們聘請實(shí)驗小學(xué)名師姜麗、張建喜主任為我校送課指導教學(xué)，指派我校4位骨干教師參加他們的名師工作室，定期參加活動(dòng)。帶領(lǐng)全體教師參加實(shí)驗小學(xué)的集體備課，感受教研氣氛，學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能。
學(xué)校注重對廣大教師進(jìn)行培訓，開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，積極組織教師之間互相聽(tīng)課，互相評價(jià)，取長(cháng)補短；今年我校有三位新教師，學(xué)校為他們指定了師傅，指導備課，定期聽(tīng)課評課，還安排三位新教師參加共同體的說(shuō)課比賽，盡快的提高他們的業(yè)務(wù)水平。我們安排教師學(xué)習了基礎教育課程改革方面的資料，定期摘錄新課標解讀，進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)知識考核。為了老師們專(zhuān)業(yè)有所提高，我們積極為教師的進(jìn)修創(chuàng )造條件，今年，我校充分利用各種培訓機會(huì )，多渠道進(jìn)行教師培訓。組織教師外出學(xué)習，先后有七人次教師參加外省市培訓，尤其是重視小學(xué)科的培訓，派音樂(lè )美術(shù)老師到北京學(xué)習，全員參加了區市級培訓、班主任培訓。有效地開(kāi)闊了教師的眼界，提高了業(yè)務(wù)水平。
本學(xué)期我校重新建立了教研組織體系，制訂了教研組長(cháng)制度。加強共同體片教研活動(dòng)。我校與實(shí)驗小學(xué)組成互助校，兩校共同教研，依靠“三借助”提升新教師水平，即（1）借助大教研組活動(dòng)，做好對教師教學(xué)能力、教研水平的培訓。（2）借助大校的名師資源，做好對新教師幫帶指導。（3）借助課題研究，給教師搭建成長(cháng)的平臺。實(shí)現了優(yōu)勢互補，資源共享，營(yíng)造互惠共贏(yíng)的共同發(fā)展氛圍。
三、其他工作
1、招生工作
認真貫徹教育局關(guān)于xxxx年外來(lái)務(wù)工子女入學(xué)預約登記工作要求，嚴把五證關(guān)，耐心做好解釋工作讓家長(cháng)滿(mǎn)意，有30多名學(xué)生符合登記要求。
2、各種競賽
教務(wù)處注重對學(xué)生學(xué)習習慣和興趣的培養，積極組織學(xué)生參加各項學(xué)習比賽活動(dòng)。10月份進(jìn)行了劉辛莊回族小學(xué)首屆漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽基、12月份舉行了語(yǔ)文百字測驗、數學(xué)視算比賽、英語(yǔ)50詞競賽。我們還組織各小學(xué)科進(jìn)行特色作業(yè)的評選，有很多同學(xué)的手抄報、手工等獲得了優(yōu)秀獎。學(xué)生在活動(dòng)中得到了鍛煉、增加了信心及學(xué)習的興趣。教務(wù)處還組織開(kāi)展了多項社團活動(dòng)供全校學(xué)生參與，除本校每位教師作為指導教師外，還外聘老師來(lái)校教授學(xué)生葫蘆絲演奏。
下一階段工作思考：
�。�1）進(jìn)一步加強教學(xué)常規管理，全面落實(shí)減工作；
�。�2）進(jìn)一步加強青年教師的培養；
�。�3）進(jìn)一步加強家長(cháng)工作，提高科學(xué)教育子女的能力；
以上是xxxx年工作總結，在今后的工作中我校教務(wù)處會(huì )繼續做好服務(wù)和指導工作，努力提高學(xué)校的教育教學(xué)成績(jì)。
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