二年級組上期工作總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家整理的二年級組上期工作總結，希望對大家有所幫助。
二年級組上期工作總結1
接任二年級組長(cháng)以來(lái)，我心里一直忐忑不安，擔心自己年輕閱歷淺，工作經(jīng)驗不足，不能擔當此項工作的重任，以?xún)?yōu)異的工作成績(jì)回報學(xué)校和領(lǐng)導對自己的信任。
北大附中近四年的工作時(shí)間里，在學(xué)校和領(lǐng)導的教育和培養下，使自己在人生事業(yè)的道路上由幼稚走向成熟；由平凡人生逐漸走向超越自我的人生之路！是北大附中給我提供事業(yè)發(fā)展的平臺，在此，我向幫助過(guò)我的領(lǐng)導、老師真誠地說(shuō)一聲“謝謝”！感謝組內各位老師對我工作的支持和鼓勵。
一學(xué)期以來(lái)，我們年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，忠實(shí)肯干,工作上相互配合，積極進(jìn)取，不但如期實(shí)施了本年級組學(xué)期計劃中的各項工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，并取得了一定的成績(jì)�；仡櫼粚W(xué)期以來(lái)，小結如下：
一、同心協(xié)力、和諧相處
本年級組有7位教師，平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個(gè)人得失，始終如一，開(kāi)學(xué)初,我們組學(xué)生宿舍的高架床全部要換成平床，在緊急的情況下組內的各位老師積極幫忙拆床、安裝，徐勛輝老師和我都是急性子,為了早點(diǎn)把事情做完,我們倆的手都起了血泡,還有1班曹健老師和2班官利紅老師，住宿區雖然與她們沒(méi)有多大的關(guān)系，但是兩位老師隨叫隨到，沒(méi)有怨言,互相配合做好開(kāi)學(xué)初的準備工作。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，在管理方面有了很大進(jìn)步為本學(xué)期開(kāi)創(chuàng )一個(gè)良好的開(kāi)端。
二、加強自身修養,提高工作效率
1、常規教育工作
根據學(xué)校德育工作計劃和辦學(xué)理念，根據班級的實(shí)際情況，嚴格要求本年級學(xué)生落實(shí)好《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》。從行為習慣抓起，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習慣。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應學(xué)校的生活，這就要在日常生活中能有序的引導，徐勛輝老師每天早上堅持準時(shí)到崗帶著(zhù)孩子們在指定的地點(diǎn)晨練,她總是每天摸摸孩子的額頭,了解孩子的身體狀況,細心照料班里的每一位孩子.特別是十一請假一個(gè)月后更是加大力度管理學(xué)生的紀律,使班級在短時(shí)間內很快進(jìn)入正軌.三班劉祥福老師,在督促學(xué)生文明就餐，不喧嘩，不亂竄，不影響就餐秩序；不挑食，不偏食，不剩飯菜，節約糧食；保持餐桌和地面的清潔。督促學(xué)生嚴格遵守作息時(shí)間，教育學(xué)生午睡晚寢要休息好，尤其是晚寢，熄燈后不能再做任何事情，這方面做得很好。一班曹老師和二班官老師在做好自己分內的事情之后，在六班生活老師請假的情況下，協(xié)助六班配班老師給學(xué)生沖涼也沒(méi)有怨言，任勞作怨，做好協(xié)助工作。官老師別看年紀小,但是做事認真,好學(xué)上進(jìn)，在十二月分時(shí)，由于曹老師的母親生病住院，每天晚上把學(xué)生交接好給官老師后又急急忙忙趕往醫院照顧生病的母親。而官老師也是小心翼翼、認認真真的做好兩個(gè)班的管理工作。
2.自身修養的提升
在工作中不斷學(xué)習理論知識，提高管理本學(xué)期，我組老師利用自己的業(yè)余時(shí)學(xué)習來(lái)豐富自己的個(gè)人生活，在大家得知有讀書(shū)交流活動(dòng),我們年級組各老師在電子閱覽積極找資料學(xué)習，并做好筆記。每位教師積極參與發(fā)言討論，確定最好的參賽人選.在“生活部讀書(shū)活動(dòng)交流中”，四班曾令蓮老師在讀弟子規后教會(huì )孩子們明白好慣的好處,同時(shí)這本書(shū)也列舉出為人子弟在家、出外、待人接物、求學(xué)應有的禮儀與規范，特別講求家庭教育與生活教育，啟蒙養正，教育子弟敦倫盡份防邪存誠，養成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。而我的讀書(shū)筆記題目是《活出自己，讓生命擁有一切可能》，它讓我重新認識自己，認識世界，“生命潛能-----在僅有一次的生命里，活出自己最大的可能”。而且重要的是能讓我教育孩子們明白一些道理，對他的今后成長(cháng)會(huì )有很好的幫助。
通過(guò)這活動(dòng)，我們組兩位老師各獲得三等獎，并頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)，以此表彰。這次活動(dòng)不是在于表?yè)P而是提高了廣大教師的學(xué)習態(tài)度和興趣，形成了良好的組風(fēng)，教師與教師之間形成了團結協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級組的全期工作得以順利展開(kāi)。
三．班級管理，培養習慣，鍛煉能力
良好習慣的培養始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培養他們的能力。
1、鼓勵班干部敢想,敢做
只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習和各種愛(ài)好的發(fā)展，什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性，調動(dòng)了班干部的積極性，一班有一孩子由于在家把腳的大拇指刮傷了,走路不方便,曹老師每天讓班干部堅持給他送餐，培養學(xué)生的互助意識，鍛煉孩子的積極性。我自己每天三餐獎勵吃得快的孩子做值日，督促孩子們餐桌干凈，餐盤(pán)整齊，地面干凈，這樣也是培養孩班干部的帶頭作用，鼓勵孩子們的敢做能力。
2、學(xué)生管理方面
三班劉祥福老師著(zhù)重培養孩子們的行為習慣。有意識地培養孩子的能力，要求晨練、午餐、午休后、晚餐、晚寢學(xué)校的其它活動(dòng)都能有紀律的自覺(jué)排隊，做到快、齊、靜，強化了他們的自覺(jué)意識。在宿舍要他們自己管理好自己的物品、衣服、東西的擺放，做好值日衛生、保持宿舍整潔干凈，強化了孩子的自我服務(wù)意識，提高了他們的自理能力。要求孩子們按時(shí)起床、休息、學(xué)習，強化時(shí)間觀(guān)念，遵守作習時(shí)間，形成自我的學(xué)習習慣，通過(guò)一學(xué)期在各方面的培養，孩子們的學(xué)習習慣、文明禮儀習慣、勞動(dòng)衛生習慣、安全習慣都得到了很大提高，使班級形成活潑健康向上的班集體。
四班曾令蓮老師著(zhù)重培養孩子們的的生活自理,讓孩子自己動(dòng)力手來(lái)整
理日常用品，以及怎樣才能把衣被疊平整的'一些具體方法和技巧。
六班徐勛輝老師是一位經(jīng)驗豐富的生活老師，學(xué)生一日常規井然有序讓孩子們在實(shí)踐中快樂(lè )成長(cháng)，讓學(xué)生們有一個(gè)溫馨的家園。三班劉祥福老師雖然是新加盟的老師但在管理學(xué)生方面也是井然有序，開(kāi)展睡前故事比賽、成語(yǔ)接龍，等來(lái)益智身心，鼓勵孩子增強自信。
3、宿舍環(huán)境文化建設
宿舍環(huán)境是生活區形象的標志之一。美化宿舍環(huán)境，既優(yōu)美了宿舍的美觀(guān),也可以用優(yōu)美的環(huán)境陶冶人。心理學(xué)研究證明，自然環(huán)境、社會(huì )現實(shí)會(huì )對人的心理產(chǎn)生巨大影響。優(yōu)美的生活環(huán)境能給學(xué)生增添生活和學(xué)習的樂(lè )趣，消除學(xué)習后的疲勞。更重要的是，優(yōu)美的生活環(huán)境有助于激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)班級、熱愛(ài)學(xué)校\熱愛(ài)生活的情感，促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上，增強班級的凝聚力。
1．宿舍的凈化。宿舍衛生是班級的窗口，是文明的標志。要保持干凈、整齊的生活環(huán)境，需要培養學(xué)生良好的衛生習慣，制訂嚴格的衛生制度,保持教室的清潔和美觀(guān)。
2．宿舍的美化。發(fā)動(dòng)學(xué)生精心設計，巧妙布置，力求宿舍和諧、溫馨、高雅。二年級學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現自己，在宿舍文化建設活動(dòng)中，五位老師精心的安排下，各自把宿舍四班曾老師讓學(xué)生一起動(dòng)手繪制石膏像，讓每個(gè)宿舍都能看到孩子們的勞動(dòng)成果.用眼睛發(fā)現宿舍古今文化美、動(dòng)手創(chuàng )造宿舍手工、彩繪、剪紙美、用心感受宿舍溫馨美。六班徐勛輝老師和學(xué)生一起動(dòng)手,讓孩子們在實(shí)踐中快樂(lè )成長(cháng)，讓學(xué)生們有一個(gè)溫馨的家園。三班劉祥福老師雖然是新加盟的老師但在管理學(xué)生方面也是井然有序,開(kāi)展睡前故事比賽、成語(yǔ)接龍，等來(lái)益智身心，鼓勵孩子增強自信。在宿舍文化建設評比中，我班宿舍總分排第二，獲宿舍區一等獎。
四、家校溝通，攜手共進(jìn)
孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(cháng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現只能通過(guò)家長(cháng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現也應及時(shí)反饋給家長(cháng)，5班聶冬香老師雖然在管理學(xué)生方面有一定的困難,但是她踏實(shí)肯干,主動(dòng)向有經(jīng)驗的老師學(xué)習管理的方法，在與家長(cháng)溝通方面做時(shí)時(shí)把孩子在校的情況如實(shí)反應,讓家長(cháng)放心。五、工作反思：
我們組各方面工作從整體上，都在走上正軌、穩定的狀況，處于一個(gè)良好發(fā)展勢頭，取得了一定的成績(jì)。但是，在班級管理上，還有個(gè)別班暗藏著(zhù)一些不穩定的因素，暴露出一些安全隱患，因此，我們今后還要在加強班級的有效管理上，注重整體學(xué)習風(fēng)氣的培養，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。工作雖然扎實(shí)、有效，但創(chuàng )新精神還有待于進(jìn)一步提高。工作積極性都很高，應注重工作的靈活性與其它教師的交流。衷心希望全體教師要勇于探索、大膽嘗試。在年級組群體中培養爭先趕優(yōu)的良好氛圍，并扎實(shí)地開(kāi)展自我學(xué)習、自我提升活動(dòng)，樹(shù)立一種人人向上奮發(fā)、不進(jìn)則退的競爭意識。
二年級組上期工作總結2
歲月匆匆，轉眼間，一個(gè)充滿(mǎn)挑戰，富有收獲的學(xué)期又快結束了。難忘學(xué)校各級領(lǐng)導對我們年級組在班級管理上的指導與幫助，對我們年級的各項工作的指導與支持�；仡櫛緦W(xué)期，是緊張的、充實(shí)的、更是愉快的。本學(xué)期的開(kāi)學(xué)工作，一直到學(xué)期結束，感覺(jué)各項工作完成起來(lái)比上個(gè)學(xué)期要輕松許多了。我們二年級組全體教師在學(xué)校各位領(lǐng)導的關(guān)心支持和正確指導下，立足崗位，團結協(xié)作，求真求實(shí)，教書(shū)育人，順利而圓滿(mǎn)地完成了各項任務(wù)。以下就是對這個(gè)學(xué)期我們所做工作的總結：
一、針對本年級學(xué)生的心理、行為特點(diǎn)，培養了學(xué)生良好的行為習慣和學(xué)習習慣
好的習慣將讓人終生受益。我們把抓好學(xué)生的養成教育作為重點(diǎn)，本學(xué)年我們主要培養了學(xué)生堅持使用普通話(huà)，見(jiàn)到老師就問(wèn)好，主動(dòng)撿拾垃圾，離開(kāi)座位推拉桌凳，桌斗擺放整齊，集合做到快、靜、齊等行為習慣。行為習慣最終決定人的發(fā)展素質(zhì)，低年級是行為習慣形成的重要時(shí)期，行為習慣的培養是我們低年級工作中的一個(gè)重中之重，可是在以前我們總是胡子眉毛一把抓，結果是部分孩子根本不知道做某件事的方法是什么。習慣是經(jīng)過(guò)反復練習形成并發(fā)展的，即使掌握了方法，時(shí)間太短，也不能達到一種自動(dòng)化的行為方式。因此，我們結合《小學(xué)生日常行為習慣》，光明小學(xué)《家庭美德十個(gè)一》等等，對學(xué)生應養成的習慣進(jìn)行篩選、羅列，根據孩子的年齡特點(diǎn)編成采用正面引導，給學(xué)生灌輸一種信念，編制了朗朗上口的兒歌“我一定會(huì )...”“看見(jiàn)地面有垃圾我一定會(huì )撿起；見(jiàn)到老師要問(wèn)好我一定講禮貌；堅持使用普通話(huà)我一定會(huì )做到”等等。利用晨會(huì )課、學(xué)習學(xué)校規章制度，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為，根據學(xué)生的表現在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。
在日常學(xué)習中，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸培養認真聽(tīng)課、一筆一畫(huà)認真寫(xiě)作業(yè)、熱愛(ài)勞動(dòng)，講究衛生，不亂丟亂扔，下課好好休息、不追跑，講文明、講禮貌的好習慣。同時(shí)每周就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時(shí)行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進(jìn)行常規訓練，為保證養成教育的實(shí)效性，我們級組老師真正做到嚴抓實(shí)管、反復教導，要求小朋友記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈。一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生的行為習慣進(jìn)一步養成。無(wú)論是學(xué)習習慣，還是生活習慣，文明禮儀，衛生習慣都有明顯進(jìn)步。
二、建設和諧向上的教師隊伍，幫扶新老師，年輕老師。營(yíng)造和諧級組文化，并不斷更新教育理念，提高教師自身修養。
本學(xué)期年級組的教師十分穩定，所有的班主任，科任老師都是上個(gè)學(xué)期的老教師。雖然二（10）班的是上個(gè)學(xué)期中途接手，崔老師比較有工作經(jīng)驗，而且本身也上虛心好問(wèn)，非常負有責任心，這讓她很快適應了新學(xué)校的生活，適應了新班級的管理，并得到了班上學(xué)生和家長(cháng)的喜歡，認可。我們二年級組是一個(gè)團結向上的集體。每位老師在這個(gè)集體中工作心情愉快，氣氛融洽。和諧、默契就像一條紐帶，聯(lián)系著(zhù)本組的每一個(gè)人。雖然工作繁忙，但是我們的辦公室里充滿(mǎn)了歡笑。教師之間團結協(xié)作，互相幫助，大家在和諧的氣氛中，完成著(zhù)學(xué)校的各種工作。認真貫徹我校的考勤制度，都做到全勤，遇到有事的情況，也不耽誤一節課，而且做到組內調節，能不給學(xué)校領(lǐng)導增加負擔，盡量不麻煩上一級領(lǐng)導。
三、竭盡全力搞好教學(xué)工作，不斷提高教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二年級新課程的內容多、知識面廣，相對于一年級，各學(xué)科內容及難度都增加，而且又正是打基礎和培養良好習慣的關(guān)鍵時(shí)候，而低年級學(xué)生活潑好動(dòng)、自我控制能力較差，對大量枯燥的練習不感興趣，容易產(chǎn)生厭倦心理，教學(xué)中如果把握不好，有可能使學(xué)生獲得的知識顯得很零碎，不扎實(shí)。所以，一開(kāi)學(xué)，我們所有學(xué)科的老師在抓好課堂40分鐘的基礎上，利用課余時(shí)間對學(xué)習有困難的學(xué)生進(jìn)行認真、細心、耐心的輔導，狠抓這些學(xué)生的學(xué)習習慣。我們組的老師能每月按計劃完成任務(wù)，上交各種材料，備課時(shí)，每位教師都能認真制訂教學(xué)計劃，認真設計教學(xué)過(guò)程，認真選擇教學(xué)方法，并統一備課，緊扣課程標準及自主創(chuàng )新，精心設計，反復修改，認真聽(tīng)評，提煉出一個(gè)個(gè)獨具年級特色的精彩教案，上出了一堂堂別開(kāi)生面的好課。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習需求，愛(ài)護學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識和進(jìn)取精神，倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式。并在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)�，F代化教學(xué)設施設備的作用，來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。
另外本年級教師本著(zhù)活到老，學(xué)到老，若要給學(xué)生一杯水，自己就要有一桶水的宗旨，加強理論學(xué)習和教學(xué)研究，從而全面更新教育觀(guān)念，使自己不斷適應當前改革的需要，通過(guò)學(xué)習，本年級的教師一改過(guò)去以教師為中心，教材為中心的教學(xué)理念，通過(guò)加強自身的不斷學(xué)習之后，將教學(xué)觀(guān)念轉向以學(xué)生為主體，以發(fā)展為中心的新理念上來(lái)，注重培養學(xué)生能力、個(gè)體發(fā)展；注重學(xué)生學(xué)習的過(guò)程；注重學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)、創(chuàng )新能力的培養，從而營(yíng)造出一種民主、真誠、和諧、充滿(mǎn)人文氣息的教學(xué)環(huán)境。
四、認真抓好衛生安全及疾病防控工作，保障學(xué)生健康安全。
本年級各個(gè)班主任和各任課老師都能認真抓好學(xué)生的健康教育、安全教育、國防教育等，班會(huì )課定期開(kāi)展衛生保健知識講座，安全及國防系列教育，促使學(xué)生養成良好的衛生習慣和具備一定的安全保護、自我保護能力。特別是這個(gè)學(xué)期，手足口病，流感，水痘等各種傳染病肆虐，我們積極響應上級部門(mén)的號召，高度重視學(xué)生的健康安全。班主任每天都對班上學(xué)生開(kāi)展兩次徹底的檢查，看學(xué)生有無(wú)發(fā)熱等癥狀，一發(fā)現情況馬上帶學(xué)生去校醫處檢查并與家長(cháng)取得聯(lián)系。通過(guò)這些工作，使學(xué)生的安全意識得到了增強，年級安全工作得到了鞏固。
五、做好與家長(cháng)的溝通工作，為招生保生打下良好基礎。
1、每位班主任都能做到有事及時(shí)與家長(cháng)電話(huà)溝通，每個(gè)月至少每位家長(cháng)有一次直接面談或者電話(huà)溝通，并利用家校聯(lián)系記錄本做好詳細記載，全體科任教師也會(huì )積極的就自己掃教學(xué)科與家長(cháng)及時(shí)聯(lián)系，發(fā)現問(wèn)題共同想辦法解決。每個(gè)月我都會(huì )按時(shí)抽查年級組每位老師的家訪(fǎng)情況，我們級組家訪(fǎng)工作做得細致到位，特別突出的有宋娟老師，徐曉霞老師，陳英老師等。
2、對個(gè)別特殊學(xué)生做好家訪(fǎng)。每個(gè)星期，除了學(xué)校規定安排家訪(fǎng)的時(shí)間外，很多老師還會(huì )利用周六周日及節假日主動(dòng)家訪(fǎng)，如二（1）班的向雪梅老師，二（3）班的宋娟老師經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間去與家長(cháng)溝通。二年級每個(gè)班都完成了學(xué)校規定的家訪(fǎng)任務(wù)，讓家長(cháng)及時(shí)了解小朋友在學(xué)校時(shí)表現和我們的常規要求，積極配合學(xué)校共同抓好養成教育。由于這些年輕老師工作做得細，做得好，所以贏(yíng)得到了家長(cháng)的支持配合和好評。
3、本學(xué)期，我們年級學(xué)生繳費率達到95%以上，總之，家長(cháng)對我們二年級滿(mǎn)意度很高。大部分家長(cháng)說(shuō)到光明小學(xué)，都對學(xué)校老師的工作表示我贊賞，并積極介紹新生來(lái)我們就讀。
六、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓孩子們健康快樂(lè )成長(cháng)。
1、本學(xué)期，我們二年級每一位小朋友都參加了學(xué)校的二課堂活動(dòng)。各班主任及科任老師對學(xué)校的二課堂活動(dòng)也給予了最大家支持。每一位小朋友都努力學(xué)習，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，進(jìn)步明顯。
2、積極配合學(xué)校，成功舉辦了六一文藝演出及游園活動(dòng)。在今年的六一文藝匯演中，一年級近100名小朋友一共參加了《開(kāi)場(chǎng)舞》，《古箏二胡器樂(lè )節目》，《木蘭詞》，《健美操》，英語(yǔ)劇《丑小鴨》，《豐收鑼鼓》等文藝節目的演出，讓自己才藝進(jìn)得到了展現。本次活動(dòng)，我們還邀請到了一年級絕大多數家長(cháng)前來(lái)觀(guān)看，家長(cháng)們看到自己孩子在臺上的精彩表現，對我們學(xué)校的素質(zhì)教育非常滿(mǎn)意。3、舉辦了“六一”游園活動(dòng)。通過(guò)采取游園游戲，兌獎的形式，讓孩子們度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心而又難忘的六一節。
有句話(huà)說(shuō)得好：在忙碌中我們感覺(jué)到時(shí)間的飛快，在忙碌中我們學(xué)會(huì )了有條不紊，在忙碌中我們也品嘗到了什么叫充實(shí)。忙忙碌碌的一學(xué)期即將結束，雖然我們沒(méi)有取得什么傲人的成績(jì)，但我們深信，在今后的教學(xué)探索之路上，將會(huì )有更大的收獲。我們將再接再厲，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻。
【二年級組上期工作總結】相關(guān)文章：
九年級上期年級組工作總結01-10
九年級上期年級組工作總結11-26
上期工作總結05-31
初二上期數學(xué)工作總結10-16
初二上期教學(xué)工作總結11-11
高二學(xué)生上期末評語(yǔ)01-16
高二英語(yǔ)上期教學(xué)總結07-08