班主任德育工作總結集合
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此好好準備一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編為大家收集的班主任德育工作總結集合，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
班主任德育工作總結集合1
本學(xué)期德育工作認真落實(shí)工作計劃，繼續以學(xué)校的“尚德、有序、知新、致遠”的校風(fēng)理念具體落實(shí)在工作細節中，以生活的德育，文化的德育理念為指導，以體驗式學(xué)習為主要方式，以改進(jìn)德育途徑為重點(diǎn)，弘揚民族精神，加強愛(ài)國、誠信、責任、心理教育為主要內容，以目標明確、內容鮮活、途徑多樣、管理嚴格、評價(jià)客觀(guān)的整體德育體系為平臺，在德育特色上更為鮮明、實(shí)效性上有進(jìn)一步突破。
常規為本、創(chuàng )新為魂，賦予德育教育制度化、系列化、生本化以鮮活的生命
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繼續完善檢查評估機制，堅持實(shí)行定量與定性相結合，日評、周評、月評、學(xué)期評結合的方法。由于寶潔公司參與學(xué)校環(huán)境建設，所以常規做適當調整，改變檢查重點(diǎn)，更加強調了衛生保持，加大抽查力度。值周學(xué)生每天抽查一次，值周教師每天至少抽查一次。以抽查促進(jìn)學(xué)生的習慣養成。
常規工作“常抓常新”表現在前后伸展性。先有學(xué)生座談?wù){研，掌握第一手資料在實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題針對問(wèn)題進(jìn)行再研討提出新的思路。向后延續體現為堅持。
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1、學(xué)年教育系列化。我班將綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和養成教育相結合，通過(guò)研究性學(xué)習、社區服務(wù)和社會(huì )實(shí)踐等課程的實(shí)施，鞏固良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
2、以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)、以“三觀(guān)教育”為核心，以“五項教育”為內容，校園活動(dòng)系列化。三月份以“禮儀與形象”教育為主線(xiàn)開(kāi)展“啟航月”系列活動(dòng)，側重落實(shí)“六自”中的自尊與自信；四月份以“感動(dòng)與感恩”為主線(xiàn)開(kāi)展“感動(dòng)月”系列活動(dòng)，側重落實(shí)自理與自律；五月份以“誠信與責任”為主線(xiàn)開(kāi)展“成長(cháng)月”系列活動(dòng)，側重落實(shí)自律與自覺(jué)；六月份“精神月”和七月份“感悟月”系列活動(dòng)，通過(guò)“健康與快樂(lè )”教育和“反思與收獲”教育，側重落實(shí)“六自”中的自覺(jué)與自強。
3、圍繞主題教育月，緊扣“養成教育”，升旗校會(huì )演講主題系列化。有這樣幾個(gè)主題依次是讓“感恩”、“安全”、“協(xié)作”“寬容他人”、
“注重細節”、“自信”等。一個(gè)人擁有了這些好習慣一定是非常優(yōu)秀的現代人。這回應了學(xué)校提出的“用完整的現代教育塑造高素質(zhì)的現代人”目標。
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堅持積極營(yíng)造有利于學(xué)生自我教育的環(huán)境，調動(dòng)學(xué)生的內動(dòng)力，使學(xué)生在自我管理、自我評價(jià)、自我完善中健康成長(cháng)。
豐富多彩的德育活動(dòng)是促進(jìn)德育發(fā)展的根本動(dòng)力。從道德本質(zhì)來(lái)看，道德是實(shí)踐哲學(xué)，體現為一種實(shí)踐認知。而活動(dòng)可以使學(xué)生實(shí)實(shí)在在感受到蘊涵道德規范的具體生活情境，加深理解和認識，真正實(shí)現內化。知之不如好之，好之不如樂(lè )之，無(wú)“情”的德育是不存在的，學(xué)生在活動(dòng)中體驗的各種正向或負向的道德情感是道德成長(cháng)不可或缺的寶貴經(jīng)驗。
班主任德育工作總結集合2
根據上級文件精神，為進(jìn)一步加快規范物業(yè)安保管理工作，確保各物業(yè)管理小區安保設施達標，現提出如下要求，請認真執行。
一、抓好源頭控制，把好規劃設計關(guān)
全縣所有物業(yè)管理小區和新近準備進(jìn)行物業(yè)招投標的小區，必須安裝視頻監控和巡更設備。
開(kāi)發(fā)建設單位在辦理綜合竣工驗收備案之前，必須安裝好監控系統及物業(yè)安保人員巡更系統。在設計階段，要向縣開(kāi)發(fā)、物業(yè)主管部門(mén)報送具體的分項施工圖、平面圖，要求監控和巡更面積達到小區全覆蓋，不留死角，待審查合格后方可進(jìn)行施工。
物業(yè)辦負責對我縣已經(jīng)進(jìn)行物業(yè)管理的小區進(jìn)行清查，凡沒(méi)有安裝視頻監控和巡更系統的，責令進(jìn)行整改建設，具體措施
1、尚未進(jìn)行綜合竣工驗收備案的新建小區，必須安裝視頻監控和安保人員巡更設備方可驗收備案。
2、已經(jīng)辦理產(chǎn)權的新建小區，沒(méi)有進(jìn)行視頻監控和巡更設備安裝的，必須進(jìn)行安裝，其安裝費用從物業(yè)質(zhì)保金中支付。
3、已經(jīng)交付使用五年以上的物業(yè)管理小區，其視頻監控設備及物業(yè)巡更設備建議由業(yè)主委員會(huì )提出申請，動(dòng)用住宅專(zhuān)項維修基金進(jìn)行安裝。
4、沒(méi)有繳納住宅專(zhuān)項維修基金的物業(yè)管理小區，由業(yè)主委員會(huì )負責與業(yè)主協(xié)商，由業(yè)主公攤費用，安裝視頻監控設備和巡更設備。
二、提高準入門(mén)檻，把好設備關(guān)
建立監控產(chǎn)品及巡更機質(zhì)量審查制度，嚴把市場(chǎng)準入機制，杜絕假冒偽劣產(chǎn)品，規范物業(yè)服務(wù)小區視頻、巡更機安裝混亂的局面，由主管部門(mén)對監控設備的前期選型、安裝進(jìn)行把關(guān)，堅決杜絕安裝之后無(wú)法使用或者效果不好的情況。
三、分清責任，發(fā)揮物業(yè)企業(yè)主體作用
各物業(yè)服務(wù)企業(yè)是實(shí)施本項工作的主體，要切實(shí)負責起各個(gè)物業(yè)服務(wù)小區的安保工作，積極落實(shí)好小區的安保工作，并認真負責好安保設備的提升建設。已經(jīng)安裝配套好視頻監控設備和物業(yè)安保人員巡更設備的物業(yè)服務(wù)小區要做好系統的維修、養護、檢驗、更換，以保證系統在良好狀態(tài)下運行。視頻監控及巡更設備不完善的物業(yè)小區要積極進(jìn)行完善，尚未進(jìn)行視頻監控設備和巡更設備安裝改造提升的物業(yè)管理小區要抓緊報送方案，進(jìn)行安裝。對沒(méi)有繳納住宅專(zhuān)項維修基金的物業(yè)小區，物業(yè)企業(yè)要負責與業(yè)主委員會(huì )和業(yè)主協(xié)調，做通業(yè)主工作，保障完成監控設備和巡更設備的安裝。
四、強化監管，發(fā)揮主管部門(mén)聯(lián)動(dòng)作用
規劃、設計、監理、開(kāi)發(fā)、物業(yè)等科室、單位要通力合作，各司其職，把好規劃、設計、圖紙審查、施工、驗收等每一個(gè)環(huán)節，確保把物業(yè)安保設備安裝落到實(shí)處，加強我縣的物業(yè)服務(wù)小區的安保水平。視頻監控設備和物業(yè)巡更設備安裝前，方案必須到主管部門(mén)報批，安裝的設備必須通過(guò)主管部門(mén)的檢驗合格后方可進(jìn)行安裝，視頻監控設備和物業(yè)巡更設備安裝后，必須由開(kāi)發(fā)辦、物業(yè)辦進(jìn)行驗收。凡未經(jīng)過(guò)上述環(huán)節或者審查存在問(wèn)題的新建小區，一律不準通過(guò)竣工綜合驗收備案;凡未經(jīng)過(guò)上述環(huán)節或者審查存在問(wèn)題的物業(yè)服務(wù)小區，一律不予授予各類(lèi)物業(yè)表彰及評優(yōu)評先，主管部門(mén)不予通過(guò)資質(zhì)年審。
班主任德育工作總結集合3
本學(xué)期里，我承擔了902班語(yǔ)文、校圖書(shū)室閱覽室、《三峽風(fēng)》文學(xué)社、宣傳等工作。平時(shí)能主動(dòng)學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論和認真參加政治思想培訓。努力做到勤學(xué)善思，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻;努力做到善良博愛(ài)，善學(xué)會(huì )教，誠信守法;努力做到與時(shí)俱進(jìn)，嚴以律己，多正能量。
一、政治思想上：努力做一個(gè)有信念、有追求、有使命感的老師
這學(xué)期里，我遵紀守法，嚴格按“學(xué)高為師，德高為范”的標準來(lái)要求自己，沒(méi)有在校外開(kāi)展有償家教或辦班，沒(méi)有亂買(mǎi)亂定資料，沒(méi)有收受家長(cháng)禮物或吃請。積極參加班級家訪(fǎng)活動(dòng)，協(xié)助班主任做好優(yōu)生和后進(jìn)生的思想工作;嚴格遵守市區教育局和學(xué)校的各種規章制度。平時(shí)在工作中能做到拾金不昧，熱愛(ài)勞動(dòng)，與學(xué)生也能融洽相處，教學(xué)相長(cháng)。
努力做一個(gè)有信念的老師，用一顆博愛(ài)之心，用智慧引領(lǐng)，為世界為國家為社會(huì )為家庭培養三觀(guān)正確的合格人才或成人的教育;努力做一個(gè)有內涵的老師，努力培養自己有良好的個(gè)人素養、精神追求和奮斗目標，對教育工作始終保持高度的責任感、強烈的事業(yè)心和奉獻精神;努力做一個(gè)善學(xué)會(huì )教、誠信守法的老師。關(guān)愛(ài)學(xué)生如春風(fēng)化雨，盡在引領(lǐng)踐行中;一路辛勤陪伴學(xué)生成長(cháng)，只為助學(xué)子追夢(mèng)成才!
二、教學(xué)工作上：努力做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、勤學(xué)奮進(jìn)的老師
在教學(xué)工作上勤鉆研，肯吃苦。平時(shí)常規教學(xué)精益求精，電子教案、課件、書(shū)上詳細批注備課三樣齊全;平時(shí)上課注意聲情并茂，注意激趣教學(xué)，努力與學(xué)生互動(dòng)，提高上課效率;課內外作業(yè)做到了全批全改;積極參加校內外教研活動(dòng)，積極參與聽(tīng)課評課;也能主動(dòng)學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論書(shū)籍并做好筆記;積極組織學(xué)生參加校內外各種競賽;積極上交學(xué)校要求的論文或案例或心得體會(huì )、下水詩(shī)歌等文章;注重了校本教研的開(kāi)發(fā)利用;還利用教學(xué)博客、QQ群、QQ空間引領(lǐng)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文，無(wú)論是在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的間隙引導學(xué)生復習課本，還是雙休日利用QQ群趣味搶答系統復習語(yǔ)文知識，我都抓緊時(shí)間寓教于樂(lè )，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在潛移默化中激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣;在學(xué)業(yè)上無(wú)償地資助他們，如主動(dòng)借語(yǔ)文學(xué)習資料、作文書(shū)、名著(zhù)等給學(xué)生看;中午、課余時(shí)間主動(dòng)義務(wù)給全班或部分學(xué)生培優(yōu)輔差;對語(yǔ)文學(xué)習各方面表現好的學(xué)生還自己買(mǎi)本子獎勵學(xué)生。對后進(jìn)生總是不拋棄不放棄，總是盡量感化他們，多次課外找他們交流，并因材施教對他們采取合作、幫扶措施，如安排了“一幫一”好幫后進(jìn)活動(dòng)。平時(shí)也鼓勵班上同學(xué)到閱覽室看書(shū)，還要語(yǔ)文科代表代表班級為班級多次借書(shū)看并把做摘抄筆記作為課外作業(yè)檢查;鼓勵學(xué)生把寫(xiě)得好的作文發(fā)在我的教學(xué)博客上，以激發(fā)他們的`寫(xiě)作興趣。
三、在其他工作上：努力做一個(gè)身先士卒、能說(shuō)會(huì )干的老師
在圖書(shū)管理工作上，不斷健全三個(gè)功能室的管理制度，做好兩個(gè)閱覽室的師生個(gè)人或班級借閱登記工作，并用備課本做好學(xué)生閱覽室班級、學(xué)生及志愿者表現的記載，為期中、期末評閱讀之星、紀律之星、書(shū)香班級的根據;做好藏書(shū)室的電子錄書(shū)登記工作，除了黑板上及時(shí)反饋錄入情況，在備課本上對每日錄書(shū)和志愿者到崗情況也有如實(shí)記載;室外擺放的小黑板《十中閱覽室藏書(shū)室一日綜合量化表》也很直觀(guān)地反饋了當日和一周的值日及讀書(shū)情況。為了規范管理，專(zhuān)門(mén)為閱覽室藏書(shū)室的志愿者們制作了精美的志愿者證，值日時(shí)佩戴在胸前;還專(zhuān)門(mén)建了十中志愿者QQ群，便與發(fā)通知、傳文件和交流互動(dòng)。值日表、閱覽室藏書(shū)室的值日分類(lèi)和要求、《十中閱覽室管理細則》、包括書(shū)籍的數目統計等都有電子檔案，盡量做到科學(xué)規范管理。
努力培養閱覽室和圖書(shū)室的值日干部的工作能力，32個(gè)志愿者兩個(gè)功能室各18個(gè)分別由兩個(gè)干部負責管理。平時(shí)老師能身先士卒，以身作則，注意培養志愿者們分報紙上架的能力，貼條形碼，把新書(shū)上架，如何按要求錄書(shū)，包括如何保潔等�？傊�，重引領(lǐng)實(shí)踐，重科學(xué)管理，對閱覽室藏書(shū)室工作日日更新，做好了平時(shí)為學(xué)校師生服務(wù)和對外的迎檢工作。
《三峽風(fēng)》文學(xué)社社團工作與丁老師能融洽協(xié)作，有電子教案、紙質(zhì)教案和課件，注重了閱讀教學(xué)、作文教學(xué)、辦手抄報等能力的培養，這學(xué)期文學(xué)社團的匯報展板：《三峽風(fēng)》文學(xué)社手抄報和讀書(shū)卡優(yōu)秀作品展;還成功舉辦了“三峽風(fēng)文學(xué)社”詩(shī)歌朗誦比賽;在學(xué)校詩(shī)意校園的創(chuàng )建活動(dòng)中，“三峽風(fēng)”文學(xué)社開(kāi)展了系列拍攝活動(dòng)，師生有效配合，也得到了學(xué)校領(lǐng)導和老師的大力支持。
宣傳上能主動(dòng)在伍家區教育信息網(wǎng)和宜昌市教育信息網(wǎng)上投稿，利用博客、QQ、微信發(fā)圖片或發(fā)文章，做好學(xué)校的宣傳工作。讓本校師生和外界的人了解十中師生的風(fēng)彩和新鮮事。
班主任德育工作總結集合4
本學(xué)期，我擔任二年級一班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛(ài)心，一學(xué)期下來(lái)，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：
一、創(chuàng )建和諧、積極向上的班風(fēng)
一個(gè)班級的班風(fēng)如何，直接影響著(zhù)這個(gè)班級的各方面工作，影響著(zhù)學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以這學(xué)期以來(lái)，我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級。特別是在學(xué)校裝修之后，我經(jīng)常號召班級同學(xué)撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當班級在學(xué)習上取得了好成績(jì)，我就鼓勵他們，表?yè)P他們，和他們一起慶賀。當班級出現問(wèn)題，學(xué)生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來(lái)。在長(cháng)期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強烈的集體榮譽(yù)感，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿(mǎn)了活力。
二、培養學(xué)生良好的行為習慣
我一直認為，小學(xué)時(shí)期，是培養學(xué)生良好的行為習慣的最為重要的階段，收獲一個(gè)良好的行為習慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我允許學(xué)生犯錯誤，但我要求學(xué)生有了錯誤一定要主動(dòng)承認并加以改正。我對學(xué)生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹(shù)立榜樣，對于我們班學(xué)生來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
三、用愛(ài)搭建我與學(xué)生間的橋梁
1、愛(ài)就是了解。
初建新班，了解學(xué)生了解學(xué)生家庭開(kāi)始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著(zhù)就要了解孩子的興趣、愛(ài)好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。
2、愛(ài)就是關(guān)懷。
春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比較多，每天我都要數次詢(xún)問(wèn)學(xué)生的身體狀況。每天吃過(guò)中飯，我總是親自喂藥給生病的孩子們吃。晚上，還要給生病的孩子家長(cháng)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)孩子的情況。班里有一個(gè)學(xué)生被燙傷，一個(gè)起水痘，都在家休息近一個(gè)月才上學(xué)，來(lái)了之后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時(shí)間為他們補課，讓他們及時(shí)補上課程。
3、愛(ài)就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì )對教師產(chǎn)生依賴(lài)感。在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會(huì )說(shuō)謝謝，當我做錯了事情會(huì )向他們道歉。在長(cháng)久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說(shuō)心里話(huà)，有了事情會(huì )大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見(jiàn)，我覺(jué)得這是溝通的基礎，也是我成功教育的原因。
4、愛(ài)就是責任。
教師的責任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導他們學(xué)會(huì )生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。剛入學(xué)的學(xué)生，不知天高地厚，只會(huì )隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規的教育，不僅使他們了解了一日常規，而且，對他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機地抓住一切可以利用的機會(huì )進(jìn)行常規教育，如：班會(huì )上、晨會(huì )上，我讓他們時(shí)刻有常規意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺(jué)性不強，還需要時(shí)刻不放松地"看"。做操時(shí)，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動(dòng)作，還要不時(shí)地提醒，某某站整齊點(diǎn)，某某手伸直點(diǎn)。這樣的話(huà)不知說(shuō)了多少。就這樣，漸漸地做操時(shí)，我不再用時(shí)時(shí)地去看著(zhù)了，隊伍也站得整整齊齊了�，F在，我不在的時(shí)候，班級衛生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
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