教師個(gè)人教學(xué)工作總結范文
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？以下是小編精心整理的教師個(gè)人教學(xué)工作總結范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師個(gè)人教學(xué)工作總結范文1
過(guò)去的一學(xué)年，是我來(lái)到我們學(xué)校從事體育教學(xué)工作的第五年。在領(lǐng)導的關(guān)心，和各位同事的支持下，順利的完成了我校本學(xué)年的體育工作，在此對各位領(lǐng)導以及各位同事深表感謝，同時(shí)，在這一學(xué)年里我也深刻體會(huì )到了做教研組長(cháng)的艱辛和快樂(lè )，這個(gè)學(xué)年已經(jīng)結束，收獲不少，下面我對本學(xué)期的工作做一總結,
一、教學(xué)工作方面：
在體育教學(xué)中，我按照新課程要求，結合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃，從學(xué)生已掌握的知識出發(fā)，結合社會(huì )、家庭、學(xué)校，充分挖掘課程資源，同時(shí)，重視人體生理機能變化規律在教學(xué)過(guò)程中的運用。得以保證學(xué)生體育課上的安全及健康的鍛煉，教會(huì )學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法，為學(xué)生實(shí)現終身體育鍛煉打下良好的基礎。我還重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結合具體內容，向學(xué)生進(jìn)行思想教育。培養學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。
二、陽(yáng)關(guān)活動(dòng)課。
陽(yáng)光活動(dòng)課是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內容。因此我也很重視活動(dòng)課，努力去做好這一工作，在開(kāi)學(xué)初我們用了一個(gè)月的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行啦啦操、搏擊操進(jìn)行了復習與提高，同時(shí)加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認識到活動(dòng)課的重要性和必要性，培養學(xué)生自覺(jué)做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。學(xué)期初活動(dòng)課的情況并不盡人如意，通過(guò)每天的針對練習改進(jìn)，以及平時(shí)的思想教育，活動(dòng)課有了很大的提高。保證了學(xué)生以健康的身體進(jìn)行學(xué)習、生活。當然這也離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導和班主任的大力支持。
在業(yè)余訓練方面，這一學(xué)期我主要帶了學(xué)校的足球隊訓練，體育訓練工作既是腦力勞動(dòng)，又是體力勞動(dòng)，沒(méi)有頑強的吃苦精神和無(wú)私奉獻精神是不行的。這半年來(lái)我堅持每天下午放學(xué)后帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行訓練，學(xué)生的身體的素質(zhì)及足球技術(shù)也有了很大進(jìn)步，并在鄭州市市長(cháng)杯第二階段比賽上取得第七名，但我覺(jué)得這些都還不夠，我需要更努力更科學(xué)更有規劃的開(kāi)展訓練，因此，下個(gè)學(xué)期在訓練方面，我要總結成敗得失，積累經(jīng)驗，不斷充實(shí)自己，勇于思考敢于創(chuàng )新。不斷提高自身的素質(zhì)。
當然在教學(xué)過(guò)程中還存在著(zhù)一些問(wèn)題，現在總結如下：
1、備課方面對學(xué)生了解不夠全面，對于學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足，在有些時(shí)候未能及時(shí)的采取相應的措施。
2、教法比較單一，在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)上，方法比較單調
3、課堂上對于以下能教學(xué)能力還要有所提高：
1.關(guān)注全體學(xué)生，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，
2.信息的反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，以及，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，創(chuàng )造良好的課堂氣氛.
所以在新的一年里我要注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習和提高，通過(guò)培訓學(xué)習、觀(guān)摩探討，撰寫(xiě)心得體會(huì )、反思，積累教學(xué)經(jīng)驗.同時(shí)，多向其他教師請教，多和學(xué)生進(jìn)行交流，加深對課程的理解和領(lǐng)會(huì )，不斷完善自己的教學(xué)工作，同時(shí)還要繼續嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為學(xué)校美好的明天奉獻自己的力量。
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時(shí)間飛快，又是一個(gè)學(xué)期結束時(shí)。在本學(xué)期，學(xué)生們已經(jīng)完全進(jìn)入了初中生的學(xué)習狀態(tài)，多數學(xué)生有了明確的學(xué)習目標和努力方向，也有個(gè)別學(xué)生隨著(zhù)知識點(diǎn)難度的加大而離大隊伍越來(lái)越遠。這也就要求我既要注重優(yōu)等生的培養，促進(jìn)中等生的訓練和提升，更得加強對學(xué)困生的輔導和幫助，力爭不讓學(xué)生落隊�，F將本學(xué)期在教學(xué)工作中的幾點(diǎn)做法總結如下：
一、主要工作及方法。
1.做好課前準備和課后反思工作。
八年級的教材對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新鮮事物，假期里的培訓使我對新教材有了些許的認識和了解，但并不能融會(huì )貫通，真正的教學(xué)過(guò)程對我提出了新的挑戰。面對挑戰，我每天認真閱讀、挖掘、活用教材，研究教材的重難點(diǎn)、關(guān)鍵，研讀新課標，明白這節課的新要求，思考如何將新理念融入到課堂教學(xué)中。認真書(shū)寫(xiě)教案，利用網(wǎng)絡(luò )資源，借鑒他人優(yōu)秀的教學(xué)設計，根據本班同學(xué)的具體情況制定課時(shí)教案。備課時(shí)如果遇到?jīng)]有把握的問(wèn)題我會(huì )及時(shí)請教其他老師，共同探討，以免出現知識的遺漏或失誤。每一節課都做好充分的準備，每一個(gè)環(huán)節都做好預設，精心設計練習題和當堂達標檢測題，對學(xué)生的`課堂掌握情況作出診斷，課后有的放矢的補救和指導。為了使學(xué)生易懂易掌握，我還根據教材制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，提高課堂效率。課后我會(huì )根據學(xué)生的掌握情況和課堂中出現的問(wèn)題或精彩片段及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)反思，以利于今后對本知識點(diǎn)的復習和應用。
2．把好上課關(guān)，給課堂40分鐘要質(zhì)量。
結合本學(xué)期教師課堂建模的要求，在教學(xué)過(guò)程中，我注重培養學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，尤其在教學(xué)幾何章節時(shí)我注重學(xué)生語(yǔ)言表達能力和推理能力的培養，引導學(xué)生利用數形結合研究問(wèn)題，養成言之有據的好習慣。在課堂上老師要做到精講,讓學(xué)生多想多說(shuō)，從而更好的調動(dòng)每一個(gè)學(xué)生參與的積極性。同時(shí)還要考慮到每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習需求和學(xué)習能力,要求學(xué)生組內討論時(shí)先讓B層或C層學(xué)生說(shuō)，其他同學(xué)補充，A層同學(xué)作總結。這樣也就迫使那些只想聽(tīng)的同學(xué)也得動(dòng)腦思考，說(shuō)一說(shuō)自己的想法。課堂紀律也是課堂教學(xué)質(zhì)量的保障，第一節課我給學(xué)生制定了課堂紀律標準，告訴他們應該怎樣做。課堂上我會(huì )用眼睛的余光不停的掃視著(zhù)教室的每一個(gè)角落，迫使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，發(fā)現走神現象，我會(huì )及時(shí)向他提問(wèn)，以此提醒他用心學(xué)習，這樣可以使學(xué)生更充分地利用好上課時(shí)間，以提高學(xué)習效率。
3．加強作業(yè)管理，做到全批全改，認真糾錯。
布置作業(yè)要有針對性，并分層。為了精選作業(yè)，我對手頭各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到最大的鞏固提升作用。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)格式作出具體的要求：格式規范，書(shū)寫(xiě)認真，步驟完整，答案準確。尤其強調書(shū)寫(xiě)的規范性，不允許學(xué)生使用
改正紙或修改液，力爭書(shū)寫(xiě)質(zhì)量不丟分甚至還可以接分，養成認真書(shū)寫(xiě)的好習慣。在作業(yè)批改上,做到認真及時(shí),全批全改,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出及時(shí)反饋，針對作業(yè)中的問(wèn)題確定個(gè)別輔導的學(xué)生，對他們進(jìn)行及時(shí)的輔導。對于完不成作業(yè)的學(xué)生，問(wèn)明原因，通知家長(cháng)，并責令其及時(shí)補做，再有不完成現象，請家長(cháng)到校陪孩子寫(xiě)作業(yè)。
4．做好課后輔導工作，注重分層教學(xué)。
根據兩個(gè)班學(xué)生學(xué)習數學(xué)的情況,把他們分成優(yōu)生、中等生和潛能生。利用每天中午盯班時(shí)間和自習課時(shí)間輔導潛能生,我會(huì )隨時(shí)給有疑問(wèn)的學(xué)生進(jìn)行指導和幫助。除了老師輔導外,學(xué)習小組內各成員的互助也很重要。對于優(yōu)生,我會(huì )給他們布置課本中拓廣探索的習題做,或布置課外學(xué)習,并對他們指導和幫助，提升他們的能力。對學(xué)困生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習方法的指導，首先要樹(shù)立他們的學(xué)習信心，再提高后進(jìn)生的成績(jì)。
5．善用錯題集，重視培養學(xué)生反思性學(xué)習的能力。
本學(xué)期我讓每個(gè)學(xué)生準備了一個(gè)改錯本，把每次作業(yè)中的錯題、重要題目和考試中的錯題工工整整寫(xiě)上，注明錯誤的原因，再用正確的方法二次訂正，老師對改錯本定時(shí)檢查，學(xué)生可以不定時(shí)的復習和整理自己的錯題集，有針對性的進(jìn)行變式訓練，這樣做既提高了學(xué)生的自學(xué)能力，又培養了他們認真審題、自我反思的好習慣。
二、存在的問(wèn)題和今后努力的方向。
1．對教材挖掘不夠深入，對新課標的理解不到位，運用不夠準確。需繼續深入研究新課標，深度挖掘教材,進(jìn)一步把握知識點(diǎn)、重難點(diǎn)和考點(diǎn)。
2．學(xué)生的自主學(xué)習意識較淡薄,有時(shí)小組合作交流會(huì )停留在表面，不能深入的分析問(wèn)題、發(fā)現問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，也就無(wú)法解答問(wèn)題，對此需制定詳細的小組考核辦法，促進(jìn)小組合作優(yōu)越性的最大化。
3．對潛能生的輔導不夠及時(shí)。需加強轉差培優(yōu)力度，力爭讓優(yōu)生更優(yōu)，差生逐步減少。
總之，教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的不斷結合、不斷促進(jìn)、不斷完善的過(guò)程，在實(shí)踐中去檢驗自己的教學(xué)方法，在學(xué)生的反饋中發(fā)現不足，在今后的教學(xué)中改進(jìn)，這才會(huì )使教學(xué)的方法更有實(shí)用性，教育的效果才會(huì )更明顯。我相信，通過(guò)師生的共同努力，我們的學(xué)生會(huì )有更大的收獲！
教師個(gè)人教學(xué)工作總結范文3
時(shí)光荏苒，一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去了。在本學(xué)期的工作中，我堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結合數學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，有步驟地開(kāi)展教學(xué)工作。下面就本學(xué)期的工作做以下回顧總結：
一、認真鉆研教材，了解教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)。
我能夠認真鉆研教材，深入了解學(xué)生，了解學(xué)生原有的知識儲備，采取相應的預防措施。這樣能使課堂教學(xué)中的輔導有針對性，避免盲目性。在了解學(xué)生的基礎上考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。把教材和學(xué)生實(shí)際很好地結合起來(lái)，確定課堂上要講的主要內容。
二、努力增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)過(guò)程中，能夠運用所學(xué)知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，培養學(xué)生的數學(xué)創(chuàng )新意識。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生互動(dòng)，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松。注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多，盡量讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、與同事交流，虛心請教其他老師。
在教學(xué)上，我有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)優(yōu)秀老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
四、作業(yè)及時(shí)批改，對于作業(yè)存在的問(wèn)題及時(shí)糾正。
課后作業(yè)是不可缺的一部分是反饋當天所學(xué)內容的最好方法，因我將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
當然在課后，對后進(jìn)生的輔導還不太到位，今后還要把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，多給他們補課。這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。
在教學(xué)工作中，我還存在很多不足，今后我將繼續努力，爭取更好的成績(jì)。
教師個(gè)人教學(xué)工作總結范文4
課程改革是系統工程，同時(shí)也是校本工程，脫離校本實(shí)情是行不通的。我校在實(shí)施體育藝術(shù)課程改革時(shí)立足校本實(shí)際，校本教研積極引領(lǐng)，開(kāi)展專(zhuān)項課題研究，從而制定出科學(xué)規范、切實(shí)可行的選項課程改革方案。針對學(xué)校的教學(xué)計劃，我如其開(kāi)展了近一階段的教學(xué)工作，并總結如下：
1、設定體育課程總目標
�、賽�(ài)好運動(dòng)，積極參與各種體育運動(dòng)，并能熟練掌握1-2項運動(dòng)的基本方法和技能，基本形成終身體育的意識和習慣。
�、谌姘l(fā)展與健康有關(guān)的各種體能，增強身體素質(zhì)。
�、鄹鶕约旱哪芰υO置體育學(xué)習目標，通過(guò)體育活動(dòng)自覺(jué)改善心理狀態(tài)，運用適宜的鍛煉方法調節自己的情緒；養成積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，在運動(dòng)中體驗運動(dòng)的樂(lè )趣和成功的感覺(jué)。
�、芾斫馍眢w健康的重要性。知道參加體育活動(dòng)所帶來(lái)的益處與潛在價(jià)值
�、菰谶\動(dòng)活動(dòng)中表現出負責任的社會(huì )行為,并理解尊重所有人的重要性。
2、確立課程結構與課程內容
新的初中體育與健康課程按知識與技能，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)劃分課程學(xué)習維度，按學(xué)生身心發(fā)展特征劃分學(xué)習水平，并以五個(gè)方面的目標和水平的目標統領(lǐng)學(xué)習內容，建立了全新的課程結構和內容體系。
�、俪珜�、和諧發(fā)展的教育。以運動(dòng)技能傳授為載體，強調形成積
極主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度，使獲得基礎知識與基本技能的過(guò)程同時(shí)成為學(xué)會(huì )學(xué)習和形成正確價(jià)值觀(guān)的過(guò)程。
�、诮⑿碌恼n程結構。改變現行體育課程結構過(guò)于強調學(xué)科本位、內容過(guò)多和缺乏整合的現狀，以適應學(xué)生發(fā)展的需求，體現體育課程結構的均衡性、綜合性和選擇性。
�、垠w現課程內容的現代化。改變現行體育課程內容“難、繁、偏、舊”的現狀，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習興趣和經(jīng)驗，注重培養學(xué)生終身體育的意識和能力。
�、艽龠M(jìn)學(xué)習方式的變革。改變現行體育課程的實(shí)施過(guò)于強調接受學(xué)習、機械訓練的現狀，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和需求，倡導學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、勇于實(shí)踐，培養學(xué)生獲取新知識的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力。
�、菪纬烧_的評價(jià)觀(guān)念。改變現行體育課程的評價(jià)過(guò)分強調運動(dòng)成績(jì)的現象和過(guò)于注重甄別的功能，發(fā)揮體育課程評價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能。
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