體育組學(xué)期教研工作總結
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，不如我們來(lái)制定一份總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的體育組學(xué)期教研工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
體育組學(xué)期教研工作總結1
當接到“20xx年南山中學(xué)青年教師賽課”的通知后，在二月的一次組會(huì )上學(xué)習相關(guān)文件，明確目的、意義及要求，全面動(dòng)員，積極準備，力爭在本次賽課活動(dòng)中取得較好成績(jì)。
一、準備、選拔階段
1、認識到位：再次認真學(xué)習相關(guān)文件，把握原則，充分體現新課標的精神，減量增效。要想上好課，首先，思想意識到位，認真對待，態(tài)度決定一切。
2、確定預賽選手：經(jīng)組內討論，并結合本人意愿，確定魏中、肖龍輝二位青年教師在組內初賽，給青年教師一個(gè)展示、鍛煉的機會(huì )，選拔出參加校級賽課人員。
3、精心設計教案：要求組內初賽選手在賽課以前設計出一套詳案，格式規范，圖文并茂，重、難點(diǎn)突出，明確知識目標、技能目標、情感目標和健康目標，并發(fā)給組內成員人手一份，調動(dòng)大家參與組內活動(dòng)的積極性，發(fā)揮大家的智慧，提出意見(jiàn)和建議。
4、賽、評、選拔：通過(guò)組內初賽及綜合評比，大家一致認為：肖龍輝老師準備更充分，教師的教態(tài)、氣質(zhì)更佳，課的重難點(diǎn)突出，課的強度、密度基本合理，尤其是多處的師生互動(dòng)處理得較為巧妙，最終在備課組組長(cháng)會(huì )上確定由肖龍輝老師代表體育與健康組參加09年南山中學(xué)青年教師賽課活動(dòng)。
二、修正、提高階段
通過(guò)組內初賽后的評課：充分肯定了肖龍輝老師上的本堂課的成功之處，同時(shí)更重要的是指出問(wèn)題及其改進(jìn)意見(jiàn)。并建議其迅速改正。如教材的搭配，最初肖龍輝老師選定的搭配教材是復習排球發(fā)球動(dòng)作，此教材對學(xué)生掌握發(fā)球技術(shù)發(fā)展手臂力量有幫助，同時(shí)有對學(xué)生釋放壓力、寓教于樂(lè )的作用，但考慮到組織教學(xué)工作量及技巧難度大，一旦組織教學(xué)失控，很難體現出體育課半軍事化的特點(diǎn)，因此建議其搭配教材改為成體操隊形集體進(jìn)行俯臥撐練習，此舉既達到了鍛煉學(xué)生手臂力量的目的，同時(shí)對課堂教學(xué)秩序的掌控把握性更大了。
在上體育與健康課時(shí)，對教師而言，難度最大的不是講解、示范、或保護、幫助，而是組織教學(xué)工作量較大，確保安全第一，不像在教室里上課有桌子、凳子把學(xué)生規范起來(lái)。也許教學(xué)手段的不當，有安全隱患，但組織不當或疏于組織則安全隱患更大。
安全第一是上好課的重要保證。因此，要實(shí)現“安全第一”，則必須加強組織教學(xué)。由于在組織教學(xué)方面學(xué)生知之甚少，無(wú)法辨別安全與否，學(xué)生對教師是完全信任的，對課堂教學(xué)中出現的大多數教學(xué)環(huán)節是不加思索的完全接受。
為確保學(xué)生安全，我們建議肖龍輝老師再細斟酌各環(huán)節的組織措施是否恰當，并指出現有的組織措施不當的、有安全隱患的、問(wèn)題又突出的環(huán)節。如學(xué)生八人一組進(jìn)行50米彎道跑后，應馬上整隊集合，這是控制課堂秩序、確保安全的一個(gè)重要手段，但關(guān)鍵在哪里集合更合理，如直接在終點(diǎn)處集合則有很大的安全隱患。
學(xué)生練習跑步時(shí)要求最后要沖，其末速度最大，沖過(guò)終點(diǎn)之后還會(huì )有十多二十米的緩沖，由于慣性很難立刻停下來(lái)，然而就在終點(diǎn)處站有1—8排的隊伍，這樣一來(lái)，跑步的學(xué)生在末速度較大的情況下沖過(guò)終點(diǎn)，就會(huì )沖進(jìn)隊伍，難免不會(huì )與從側面探頭出來(lái)觀(guān)望的學(xué)生發(fā)生沖撞，輕則碰傷肩頸部，重則正面碰撞，人往后倒……
鑒于此，我們建議其要求學(xué)生在完成一組快速彎道跑過(guò)終點(diǎn)后，分別從跑道兩側的空地小步、放松的跑回起點(diǎn)，再集合。這既解決了課堂的練習密度，又讓學(xué)生在大強度運動(dòng)后有一個(gè)放松過(guò)程，還可以多一些聆聽(tīng)教師對其他犯不同錯誤的同學(xué)的教導，學(xué)到更多，或防范于未然。更重要的是此舉使安全隱患幾乎為零。值得表?yè)P的是肖龍輝老師非常虛心、好學(xué)，所提出的建議完全接受，并立即改正。
三、賽課階段
肖龍輝老師一人上課，全組參與。如分頭準備場(chǎng)地器材，因下雨場(chǎng)地上有大量的積水，組織學(xué)生揮舞掃把打掃積水；給到場(chǎng)的領(lǐng)導、評委及看課教師分發(fā)教案。這一切讓肖龍輝老師上好課信心大增。上課鈴一響，由體育委員負責集合，隨著(zhù)“老師好”一聲富有震撼力的呼喊聲，賽課開(kāi)始了。一切按計劃進(jìn)行著(zhù)：完成課的任務(wù)，實(shí)現課的知識、技能、情感、健康等目標，包括時(shí)間的分配都很完美。
四、賽后反思
本次賽課得到了多名領(lǐng)導的關(guān)心和支持。從總體上看，在體育與健康組集體智慧的作用及肖龍輝老師的努力下，在20xx級25班班主任黎淵老師及全體同學(xué)的傾力配合下，對一個(gè)青年教師而言，本堂課是成功的，使其教學(xué)能力提高很大。對其鍛煉也很大。但還有些不足，如組織教學(xué)及觀(guān)察能力應加速提高，心中、眼中都要有學(xué)生，增強對課堂的駕馭能力，講解、示范需更準確，課的強度、密度須更合理及發(fā)揮學(xué)生的主導作用還需加強等。從長(cháng)遠看，我們更希望這樣的賽課經(jīng)�；�，使更多的青年教師參與其中，使其教學(xué)能力迅速提高，健康成長(cháng)，早日成為南山教學(xué)骨干。更希望對我組的每一位成員有所促進(jìn)，在工作態(tài)度、陣地意識、上課技巧各方面都有不同程度的提高，讓組內每一個(gè)成員都為南山學(xué)子的終身發(fā)展打下良好的物質(zhì)基礎，為新南山更輝煌的發(fā)展出力。
體育組學(xué)期教研工作總結2
體育教師的職責，重點(diǎn)是如何推進(jìn)學(xué)校體育的全面發(fā)展，學(xué)校體育的發(fā)展的對象是全體學(xué)生。課堂教學(xué)又是全體學(xué)生學(xué)習的載體，這樣的連貫性，真正說(shuō)明了體育課堂教學(xué)是學(xué)校體育發(fā)展的主陣地，為此，我們有了工作的目標，有了努力的方向，下面就學(xué)校體育工作做如下總結：
一、教學(xué)觀(guān)念的更新
1、注重教學(xué)資源的挖掘
教學(xué)資源包括人力（教師自身、學(xué)生）、教學(xué)方法、教學(xué)手段、體育器材等。
教師本身是一種資源，挖掘教師自身資源，能夠極大的提升學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性。教學(xué)實(shí)踐證明，教師不僅僅是最重要的課程資源的利用者，更是最重要的課程資源。教師不僅決定了課程資源的鑒別、開(kāi)發(fā)、積累和利用，是課程資源重要的載體，而且它本身就是課程實(shí)施的首要的基本資源。教師的素質(zhì)狀況決定了課程資源的范圍、開(kāi)發(fā)與利用的程度以及發(fā)揮的水平，在實(shí)際的教學(xué)中，許多教師在自身以外的課程資源十分缺乏的情況下，往往能夠“化腐朽為神奇”，實(shí)現課程資源價(jià)值的“超水平”發(fā)揮。
2、注重教學(xué)方法的改進(jìn)
根據學(xué)生的興趣、個(gè)體差異、性格取向等方面進(jìn)行教學(xué)方法的改進(jìn)。學(xué)習中如果能力懸殊太大，會(huì )導致那些弱勢群體興趣更加淡化。新課程理念中指出“要使每個(gè)學(xué)生都能體驗到學(xué)習和成功的樂(lè )趣，以滿(mǎn)足自我發(fā)展的需要”。所以，教師在安排教學(xué)內容時(shí)應該努力考慮到這點(diǎn)。這樣的教學(xué)安排可以極力地挖掘他們潛在的體育意識，達到激發(fā)興趣，主動(dòng)參與的目的。
3、注重師生感情的培養
教師積極參與學(xué)生的活動(dòng)，與學(xué)生合作，競爭，游戲。教師參與學(xué)生的活動(dòng)是真正體現師生雙邊活動(dòng)的重要依據，一則可以隨時(shí)給他們學(xué)習模仿的機會(huì )；二則能夠拉近學(xué)生與老師的感情距離，學(xué)生喜歡了你，也就等于喜歡上了體育課。
4、注重德育教育的滲透
《體育與健康》課程是一門(mén)使學(xué)生學(xué)會(huì )生存、獲取健康知識，掌握健身方法，養成文明的生活方式和習慣，培養協(xié)作和競爭意識，形成勇敢頑強，拼搏進(jìn)取等精神和意志品質(zhì)的重要途徑。利用體育課堂對學(xué)生進(jìn)行友誼競爭、和諧合作、互助互免等德育教育將對學(xué)校的整體德育教育的進(jìn)程起到不可低估的作用。
5、注重教學(xué)評價(jià)的多元化
根據學(xué)生的課堂表現、體育理論知識、體育技能對學(xué)生體育成績(jì)進(jìn)行綜合性的評價(jià)。宗旨：關(guān)注體育弱勢的成長(cháng)和體育特長(cháng)生的德育良性化，做到評價(jià)靈活性、系統性、綜合性。
二、抓好業(yè)余訓練，利用網(wǎng)絡(luò )平臺展示學(xué)生運動(dòng)風(fēng)采
注重學(xué)�；A體育與競技體育協(xié)調發(fā)展，組織建立了男女籃球隊，田徑隊，體育教師能堅持早晚訓練，有計劃有目標，側重于訓練與教學(xué)矛盾的協(xié)調，如學(xué)生的文化成績(jì)、上課時(shí)間、任課教師、家長(cháng)之間的矛盾。根據歷屆的經(jīng)驗，全民運動(dòng)會(huì )是展示學(xué)校體育綜合素質(zhì)的一個(gè)機遇，我重點(diǎn)抓了學(xué)�；@球、田徑、健美操的訓練，其中校田徑隊在市田徑傳統比賽中榮獲第四名、區高中學(xué)生田徑比賽中榮獲第二名；校學(xué)生男女籃球隊分獲區高中籃球賽第三、二名；區廣播體操錄像比賽中獲第二名的好成績(jì)。這一榮譽(yù)我們通過(guò)體育櫥窗、網(wǎng)絡(luò )平臺向學(xué)生進(jìn)行了充分的展示，取得了積極的學(xué)習效應。班級中行成了以某某為榜樣，學(xué)習中不怕苦不怕累，勇于拼搏的精神口號。
三、抓好群體工作，利用網(wǎng)絡(luò )平臺展示學(xué)校體育文化特色
學(xué)校體育群體活動(dòng)是學(xué)校體育發(fā)展的重點(diǎn)工作，抓好了此項工作的開(kāi)展，也就代表了抓活了學(xué)校的體育工作，學(xué)生的體育理論知識、體育技能、運動(dòng)能力都會(huì )在此得到最好的詮釋。冬季三項鍛聯(lián)單煉和比賽是我校學(xué)生非常喜歡的'活動(dòng)項目，已經(jīng)成為學(xué)校的傳統賽事，每年度都要在全校范圍內舉辦一次，比賽的規模逐年擴大，成績(jì)逐年提高，促進(jìn)了全體學(xué)生體育運動(dòng)水平的進(jìn)一步提高。通過(guò)活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生的身心，增強了體質(zhì)，活躍了學(xué)校體育文化氛圍，陶冶了校園情操。并充分利用學(xué)校體育網(wǎng)對比賽的信息進(jìn)行了及時(shí)的公布，參賽選手的風(fēng)采得到了及時(shí)的報道，通過(guò)各種手段對學(xué)校此次活動(dòng)進(jìn)行了宣傳。
“踏實(shí)工作，誠實(shí)待人”是我們的`工作宗旨，我們應該愛(ài)我們的職業(yè)，因為有了愛(ài)你才會(huì )一往直前，因為有了愛(ài)你才會(huì )全身心的投入�？傊�，世界萬(wàn)物有因有果，有得必有失，沒(méi)有真正的付出怎能得到真正的回報。
體育組學(xué)期教研工作總結3
時(shí)間飛逝，轉眼間xxxx學(xué)年的第二學(xué)期即將結束。xxxx學(xué)年是我們學(xué)校體育工作上的一個(gè)重要之年，也是個(gè)忙碌之年�？偨Y本學(xué)期的工作，我們體育組在全體老師的共同努力下取得了一些明顯的進(jìn)步，同時(shí)還與他校存在著(zhù)一定的差距�，F將這學(xué)期我校開(kāi)展的各項體育活動(dòng)進(jìn)行一下總結：
一、加強領(lǐng)導，認真組織學(xué)習
首先，加強體育工作的領(lǐng)導，認真組織體育教師學(xué)習有關(guān)體育方面的專(zhuān)業(yè)知識，學(xué)習《學(xué)校體育工作條例》、《嘉定教育》、《現代教育與管理》等等，并積極創(chuàng )造機會(huì )讓體育教師外出聽(tīng)課、培訓，了解新課程的理念；其次領(lǐng)導經(jīng)常進(jìn)行檢查、督促，使工作做得更完善；再次，能組織教師認真學(xué)習一系列新的上級文件，從而不斷提高教師的自身素養。
二、教育教學(xué)工作
期初，每位教師能制訂好學(xué)科的教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度，能做到認認真真的備好每一堂課、上好每一堂課。本學(xué)期一共開(kāi)展了8次組內教研活動(dòng)，大家共同探討教案、課堂教學(xué)以及課堂傷害事故的防范，通過(guò)集體討論、交流起到共同提高的目的。能認真做好《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的測試工作，對于某些后進(jìn)生能用愛(ài)心去感化，使他們更有信心和決心。
三、積極開(kāi)展課外活動(dòng)，落實(shí)三課兩操兩活動(dòng)，組織好各項校級比賽
在每班每周開(kāi)足三堂體育課的同時(shí)繼續加強課外活動(dòng)的管理和監督，把課外活動(dòng)具體安排到課表上，具體落實(shí)到每個(gè)教師，體育教師保證充足的器材和輔導，盡量安排較大的空間讓學(xué)生去活動(dòng)、鍛煉，使之能吻合《學(xué)校體育工作條例》的規定和學(xué)生的個(gè)體實(shí)際。廣播操、眼保健操平時(shí)由大隊部進(jìn)行督促、檢查，并進(jìn)行公布，綜合評比。通過(guò)一系列的規章制度與落實(shí)措施，全校學(xué)生的“三課兩操兩活動(dòng)”的實(shí)施得到了很好的保證，從而真正做到了每天鍛煉一小時(shí)。
根據上級要求和學(xué)校的實(shí)際情況，制訂好每學(xué)期的競賽計劃，并且能使計劃落實(shí)到實(shí)處，把握好每次單項競賽的年齡點(diǎn)。為了貫徹“每天鍛煉一小時(shí)”指導思想我們今年四月份舉行了針對三、四、五年級學(xué)生開(kāi)展的“我眼中的陽(yáng)光體育”征文活動(dòng)，五月份舉行了全校性的廣播操比賽和拔河比賽，六月份舉行了低年級學(xué)生參加的飛行棋比賽。每次比賽都有通知，和比賽規程，比賽結束后能及時(shí)總結，歸納材料送到檔案室。
四、認清問(wèn)題，改革進(jìn)步
本學(xué)期正值區的第四屆運動(dòng)會(huì )的開(kāi)展，各級各類(lèi)比賽層出不窮，我校積極組隊參加多項比賽。達標賽、陽(yáng)光伙伴、田徑比賽、中國象棋的賽場(chǎng)上都有我校運動(dòng)員的風(fēng)采，暑假我們還要積極參加跳踢比賽。
雖然本學(xué)期我們進(jìn)行了很多訓練，參加了很多比賽，但除了陽(yáng)光伙伴進(jìn)入到前十名，之外總體成績(jì)還不容樂(lè )觀(guān)。分析原因，是我們這些項目組隊時(shí)間不長(cháng)，學(xué)生沒(méi)有進(jìn)行長(cháng)期有序的訓練，而且本校的學(xué)生數不多，能夠被我們老師所用的孩子有限。
針對這些原因，我們與上級分管領(lǐng)導商量最后決定下學(xué)期采用“少而精”的原則來(lái)進(jìn)行課外訓練。每位體育教師選擇一至兩個(gè)有希望奪得名次的項目進(jìn)行帶隊訓練，強抓、強管，把精力都集中在這一兩個(gè)項目上。我想只要工夫花的深就一定會(huì )有不俗的成績(jì)。
與其他兄弟學(xué)校相比，我們曹王小學(xué)的各項體育成績(jì)是微不足道的。但我們每一位老師并沒(méi)有因此而氣餒，相反，與他們相比我們有著(zhù)更大的上升空間。我們堅信，只要團結一致，樹(shù)立信心，真抓實(shí)干，我們學(xué)校的體育工作一定會(huì )取得另人刮目相看的成果。
體育組學(xué)期教研工作總結4
本學(xué)期，體育教研組各項工作在校各級領(lǐng)導的關(guān)心重視下，在全體體育教師的共同努力協(xié)作下，各項工作得到順利開(kāi)展，并較好完成了任務(wù)，取得了較理想的成績(jì)。下面就本學(xué)期學(xué)校體育工作方方面面作一回顧總結。
一、體育教學(xué)工作
在體育教學(xué)過(guò)程中，各位教師能按照上級部門(mén)及學(xué)校領(lǐng)導提出的要求，開(kāi)展教學(xué)工作。認真執行教學(xué)工作“六認真”，并按照要求備好課，寫(xiě)好教案，進(jìn)而努力上好課，從而減少了在體育課堂教學(xué)的隨意性、放羊式。
在教學(xué)中，各教師能根據學(xué)生的特點(diǎn)及實(shí)際情況，合理選擇體育教學(xué)內容，采用較有針對性的方法、手段，多形式的組織形式，并能抓住重點(diǎn)難點(diǎn)及學(xué)生的薄弱點(diǎn)，有的放矢開(kāi)展活動(dòng)、練習。從而調動(dòng)了全體學(xué)生參與的積極性，使不同基礎的學(xué)生都得到了相應的發(fā)展，并使得整體教學(xué)效果質(zhì)量得到提升。
按照教務(wù)處要求組織全組教師定期開(kāi)展集體備課活動(dòng)，共同討論教材內容的特點(diǎn)、重點(diǎn)與難點(diǎn)及所合理采用的教學(xué)方法，同時(shí)也結合學(xué)�，F有場(chǎng)地器材條件，使各年級在體育教學(xué)內容、項目、難度等方面基本統一，從而保證了體育教學(xué)的正常開(kāi)展，使全體學(xué)生得到全面均衡發(fā)展。
認真做好學(xué)生體質(zhì)健康標準的測試工作。學(xué)生體質(zhì)健康標準測試是一項面廣量大的工作，為了做好這項工作，我組全體教師本著(zhù)認真負責的態(tài)度，認真細致的做好各項目的練習與測試，使測試工作做到全面、準確、無(wú)誤，并及時(shí)上報。通過(guò)大家努力，我們如期圓滿(mǎn)完成了測試工作。
一學(xué)期來(lái)，通過(guò)師生間良好的配合，較好的完成了體育教學(xué)任務(wù)，學(xué)生在掌握了一定的體育知識、技術(shù)、技能的基礎上，發(fā)展了身體、體能，提高了健康水平。同時(shí)，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，一切都順利正常，無(wú)教學(xué)事故。
二、抓好校運動(dòng)隊業(yè)余訓練，努力完成市級體育競賽任務(wù)
本學(xué)期，我校組隊參加了市中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )，xx市武術(shù)展示賽，xx市及xx省中小學(xué)踢毽跳繩比賽，xx市中小學(xué)籃球聯(lián)賽。為了完成好這些參賽任務(wù)，并力爭取得好成績(jì)，教研組的相關(guān)教師，能根據比賽規程要求，認真選拔隊員，做好組隊報名工作及相關(guān)準備工作。同時(shí)認真制定訓練計劃，并利用一切可利用的時(shí)間抓好訓練工作，確保了訓練的合理、有效、科學(xué)，效果明顯。
在師生共同努力配合下，我校在市中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )上榮獲初中組第一名；在xx市武術(shù)展示比賽中獲三等獎；在xx市中小學(xué)踢毽跳繩比賽中獲團體第六名；在xx省中小學(xué)踢毽跳繩比賽中獲團體一等獎；在xx市籃球聯(lián)賽中獲初中男籃第四名，女籃第三名；為學(xué)校爭得了榮譽(yù)，圓滿(mǎn)完成了競賽任務(wù)。
三、組織開(kāi)展校內各項體育競賽活動(dòng)
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導的重視支持下，學(xué)校召開(kāi)了第四xx屆田徑運動(dòng)會(huì )，開(kāi)展了冬季三項鍛煉及初一年級三人制籃球賽等競賽活動(dòng)。這些活動(dòng)得以順利圓滿(mǎn)完成，跟我們體育組全體教師認真組織，精心安排指導師分不開(kāi)的。首先我們做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，以得到班主任老師的支持配合、學(xué)生的重視；其次，做好訓練指導工作，以得到技術(shù)與能力上的支撐；第三，充分做好各項工作的準備工作，保證活動(dòng)順利、有序進(jìn)行。通過(guò)這些活動(dòng)，不僅豐富了學(xué)生的校園文化生活，發(fā)展了學(xué)生非智力因素，同時(shí)也培養了學(xué)生積極向上的進(jìn)取精神、團結協(xié)作的團隊精神，增強了班級的凝聚力。
四、各項體育常規工作情況
1、全體教師能積極認真參加上級組織的教學(xué)研討活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)及競賽裁判工作。
2、組織本組教師開(kāi)展教研活動(dòng)，聽(tīng)課、評課研討活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)及相互學(xué)習，使各位教師拓展了視野、更新了理念、提高了業(yè)務(wù)水平。
3、本組青年教師王xx，在20xx年xx市中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)素養競賽（初中體育學(xué)科）中獲一等獎。
4、部分教師能積極撰寫(xiě)教學(xué)科研論文，并參加大市級以上的評選、獲獎，發(fā)表。
5、全組教師能協(xié)助學(xué)校開(kāi)展大課間體育活動(dòng)，積極參與檢查、督促、指導工作，使得大課間活動(dòng)質(zhì)量得到保證。
6、相關(guān)教師能認真做好體育場(chǎng)館的維護及體育器材的保管使用，保證了體育教學(xué)、訓練的正常開(kāi)展。
五、存在問(wèn)題
1、室內理論課的教學(xué)相對較少，還需要進(jìn)一步加強。
2、在備課方面還存在不規范現象，還需進(jìn)一步的改進(jìn)。
3、體育課堂教學(xué)中所使用的器材，在出借、回收方面教師還需要進(jìn)一步加強監督以避免不必要損失。
4、規模學(xué)校應具備一名專(zhuān)職器材保管員。
體育組學(xué)期教研工作總結5
在深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，如何結合體育教學(xué)的實(shí)踐有的放矢地開(kāi)展體育教研工作，提高我校體育教師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，
幾年來(lái)我校體育教研工作卻存在著(zhù)諸多弊端和需要完善的地方。怎樣“教”、如何“研”是擺在我們面前的重要課題。就我校體育教研工作現狀進(jìn)行淺顯的分析，對如何開(kāi)展體育教研工作，提高其實(shí)效抒發(fā)己見(jiàn)，意在與體育同仁切磋，以達拋磚引玉之功效。
一、我校體育教研工作的現狀
1、對體育教研工作的重要性認識不足
受應試教育的影響，認為只要讓學(xué)生練好測試項目就可以了，而把體育教研工作看成可有可無(wú)。認為開(kāi)展體育教研活動(dòng)費時(shí)、費力、費錢(qián)、不實(shí)惠；個(gè)別體育教師認為，開(kāi)展體育教研活動(dòng)會(huì )分散精力，只要抓好競技體育項目的提高，在各級運動(dòng)會(huì )上多拿幾分，就名利雙收了；更有人認為，體育教研工作是體育教研部門(mén)的事。
2、教研活動(dòng)脫離實(shí)際，流于形式
以往開(kāi)展各種形式的教改專(zhuān)題活動(dòng)，公開(kāi)課、觀(guān)摩課、論文講座等，這些活動(dòng)在一定意義上講給人以頗多教益。但也有一些活動(dòng)投入較多的人力、物力、財力，可實(shí)際效果并不理想。一是不切實(shí)際，針對性、指導性差；二是不研究主要問(wèn)題，對重育體、輕育心；重于教、輕于學(xué)，重知識傳授，輕能力培養，重課內教學(xué)，輕非智力因素開(kāi)發(fā)等普遍存在的問(wèn)題，研究的不深入；三是不講究效果。
3、教研活動(dòng)缺乏有效的組織領(lǐng)導和總體規劃
教研活動(dòng)的隨意性，導致活動(dòng)缺乏實(shí)效性，這里最主要的問(wèn)題是體育教研缺乏總體規劃和有效的組織領(lǐng)導。往往存在自我封閉的“小教研現象”，校與校之間缺乏橫向聯(lián)系。
4、體育教研方式單一
以往，體育教研活動(dòng)的方式常常是“一人講、眾人聽(tīng)”，“一人做、大家看”，只重視教師的被動(dòng)參與性，而忽視教師的主體性和主動(dòng)性。92%的老師認為：教研活動(dòng)重要的是相互研討，這反映出體育教師對教研組長(cháng)“一言堂”、“獨角戲”的教研方式很不滿(mǎn)。
二、改變我校體育教研現狀的對策
1、建立和健全教研網(wǎng)絡(luò )，加強教研管理
學(xué)校要建立分管體育校長(cháng)抓體育教研，教導處日常監督，教研組具體實(shí)施，形成
學(xué)�！w育教研組——教師三級教研運行機制。規定要做到有計劃、有措施、有評比、有交流、有總結、有表彰。制定完善的激勵措施，實(shí)行負責制。課題責任到教研組，分課題責任到教師個(gè)人。
2、要提高對體育教研工作重要性的認識
提高認識，首先是要提高校領(lǐng)導的認識，使其認識到開(kāi)展體育教研活動(dòng)，是深化體育學(xué)科課堂教學(xué)改革的需要，是教師從教育型向科研型轉化的有效途徑，進(jìn)而為全面實(shí)施素質(zhì)教育打下堅實(shí)的基礎。其次是提高教師的認識，體育教研旨在發(fā)動(dòng)全體教師解決本校體育教學(xué)質(zhì)量方面普遍存在的問(wèn)題，努力探索素質(zhì)教育條件下體育學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)和教學(xué)方法，認識不到這一點(diǎn)，參與體育教研工作就會(huì )被動(dòng)、盲從，勢必造成體育教研活動(dòng)的形式化。
3、體育教研要真正在“研”字上下功夫
所謂在“研”字上下功夫，就是教師要明確研什么？怎么研？
從形式上說(shuō)，應該變“單向交流”為“多向交流”。形成教師之間、教研組的多向交流渠道。
從內容上說(shuō)，要研究教育理論、教學(xué)觀(guān)念，要研究新課程標準、研究教材、研究教法等等，而且要結合小學(xué)體育教學(xué)的特點(diǎn)去研究。
體育教研是一項艱苦而繁重的腦力與體力勞動(dòng)，需要體育教師長(cháng)期的觀(guān)察、思考、實(shí)踐與論證，它絕不是憑空臆想，也不是對別人教研成果的任意裁剪和拼湊，它是體育教師將實(shí)踐上升到理論的創(chuàng )造過(guò)程。在體育教學(xué)的全過(guò)程中教師都要注重教學(xué)的改革和創(chuàng )新，不斷發(fā)現、不斷研究，方能使理論與實(shí)踐緊密結合，使教學(xué)與研究?jì)梢睚R飛。切忌“研”、“教”脫離或把體育教研看成是體育教學(xué)的附加，既不熱心于集體教研活動(dòng)，也不注重個(gè)人提高，滿(mǎn)足于上好幾堂課，片面追求轟動(dòng)效應。
4.充分發(fā)揮教研網(wǎng)絡(luò )的功能，開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)
通過(guò)這一網(wǎng)絡(luò )，開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，創(chuàng )設和諧民主的教研氛圍，讓全體教師積極參加教研活動(dòng)，充分發(fā)表自己的見(jiàn)解和感想，大膽實(shí)踐，勇于探索，不斷創(chuàng )新。從而整體推動(dòng)我校體育教研活動(dòng)向縱深發(fā)展。
體育組學(xué)期教研工作總結6
時(shí)光匆匆流走，又一學(xué)期的工作結束了，我們體育教研組在各級領(lǐng)導的關(guān)懷指導下，在各位體育教師的協(xié)助下，順利的按照學(xué)期初制訂教研工作計劃圓滿(mǎn)地完成了各項任務(wù)。為了更好地進(jìn)行體育教育教學(xué)和訓練工作，體育教研組定時(shí)有計劃有目的地積極認真地進(jìn)行體育教育教學(xué)研究活動(dòng)，經(jīng)全體老師的努力取得一定的效果和成績(jì)；特將本學(xué)期的體育教研工作總結如下：
一、教學(xué)常規工作
本學(xué)期以來(lái)，我們教研組的工作及各方面在原有的基礎上更加成熟了一步。嚴格按照標準制訂年級的教學(xué)計劃和進(jìn)度，根據新課程要求認真完成教學(xué)任務(wù)。
抓好學(xué)生的體育常規教育，讓學(xué)生掌握基本的運動(dòng)技能，通過(guò)鍛煉能夠掌握一到兩項專(zhuān)業(yè)技術(shù)，并應用到實(shí)踐中，不僅提高了自身的身體素質(zhì)，能夠滿(mǎn)足學(xué)生的體育學(xué)習興趣，大大提高了學(xué)生練習積極性和體育課堂教學(xué)質(zhì)量。在體育測試中及格率達到90%以上。
二、教研教改方面
本學(xué)期制訂體育教研計劃，根據周教研安排，并有計劃有組織的開(kāi)展教研活動(dòng)。針對學(xué)校體育工作的新形勢，我們的著(zhù)眼點(diǎn)是培養學(xué)生的體育能力，我們的目標是提高學(xué)生的素質(zhì)。并且我們籌備開(kāi)設研究的省級子課題《著(zhù)眼于學(xué)生體驗學(xué)習的體育校本研訓的研究》，以此作為教學(xué)研究和教學(xué)改革的重要手段，優(yōu)化了體育課堂教學(xué)，爭取使教研活動(dòng)真正收到實(shí)效。
彌補體育教研的空洞性。從學(xué)期初體育教研組全體人員積極的參加所在校組織的每一次集體學(xué)習，師德建設、專(zhuān)題講座、公開(kāi)課、示范課等，各位教師都認真的做好了每一次學(xué)習筆記和記錄，并相互學(xué)習，取長(cháng)補短。平時(shí)能夠不斷的學(xué)習與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識，經(jīng)過(guò)近段時(shí)間來(lái)的學(xué)習，全體教師的綜合素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)有了一定的提高。
我們教研組定期的對各項工作進(jìn)行自行檢查，每周對上周的工作進(jìn)行檢查總結，對下一周的工作進(jìn)行計劃布署，而且經(jīng)常督促各位教師注重一些方面的問(wèn)題，定期檢查教案，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，各項工作到位。
每周舉行的教研活動(dòng)是總結教學(xué)經(jīng)驗的有效途徑，教師們集思廣益，及時(shí)處理各種問(wèn)題，讓每一個(gè)問(wèn)題都有落實(shí)措施，避免出現遺留問(wèn)題，持之以恒的教學(xué)改革，使得我組的教學(xué)體系日趨完善。但在開(kāi)展的同時(shí)也存在著(zhù)不足：由于學(xué)校特殊活動(dòng)和放假的緣故，教研集體活動(dòng)耽擱，未具體落實(shí)；但在申報課題項目及論文撰寫(xiě)、教材編寫(xiě)方面有所提高。體育教研組在科研方面不是很完善。
三、體育活動(dòng)方面
在本學(xué)期，活動(dòng)可謂豐富多彩，成績(jì)突出。從三月底，運動(dòng)會(huì )通知下達以后，學(xué)生熱情非常高漲，積極練習，勇于困難，超越自我。我們體育教研組人員共同商討，并制定了的具體訓練方案。五月初我們舉行的學(xué)校春季運動(dòng)會(huì )多種項目多項破紀錄。五月中旬參加市門(mén)球比賽獲得第二、第五的好成績(jì)。根據學(xué)校計劃和需求，學(xué)校的體育活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，各種活動(dòng)協(xié)會(huì )組織按照各自的計劃在原有的基礎上進(jìn)一步升華，狠抓落實(shí)。
四、現狀與舉措
1、加強體育教師教育教學(xué)能力、水平的提高，樹(shù)立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識，爭取在教學(xué)上有所創(chuàng )新，有所突破。
2、要提高對體育教研工作重要性的認識，有計劃有針對性地開(kāi)展教研活動(dòng)，全面地提高體育教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。提高認識，首先是要提高校領(lǐng)導的認識，使其認識到開(kāi)展體育教研活動(dòng)，是深化體育學(xué)科課堂教學(xué)改革的需要，是教師從教育型向科研型轉化的有效途徑，進(jìn)而為全面實(shí)施素質(zhì)教育打下堅實(shí)的基礎。其次是要提高對體育教研工作重要性的認識，有計劃有針對性地開(kāi)展教研活動(dòng)，全面地提高體育教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、體育教研要真正在“研”字上下功，所謂在“研”字上下功夫，就是教師要明確研什么？怎么研？從形式上說(shuō)，應該變“單向交流”為“多向交流”。形成教師之間、教研組的多向交流渠道。從內容上說(shuō)，要研究教育理論、教學(xué)觀(guān)念，要研究新課程標準、研究教材、研究教法……等等，而且要結合體育教學(xué)的特點(diǎn)去研究。體育教研是一項艱苦而繁重的腦力與體力勞動(dòng)，需要體育教師長(cháng)期的觀(guān)察、思考、實(shí)踐與論證，它絕不是憑空臆想，也不是對別人教研成果的任意裁剪和拼湊，它是體育教師將實(shí)踐上升到理論的創(chuàng )造過(guò)程。在體育教學(xué)的全過(guò)程中教師都要注重教學(xué)的改革和創(chuàng )新，不斷發(fā)現、不斷研究，方能使理論與實(shí)踐緊密結合，使教學(xué)與研究?jì)梢睚R飛。切忌“研”、“教”脫離或把體育教研看成是體育教學(xué)的附加，既不熱心于集體教研活動(dòng)，也不注重個(gè)人提高，滿(mǎn)足于上好幾堂課，片面追求轟動(dòng)效應。
總之，我們在某些方面的細節上仍存在一定的不足。在以后的工作中我們一方面要總結經(jīng)驗，揚長(cháng)避短，發(fā)揚傳統的良好工作作風(fēng)，另一方面要懇請諸位領(lǐng)導指出我們存在的問(wèn)題和不足，使我們的工作得到及時(shí)的改進(jìn)，為學(xué)校的發(fā)展做出我們的貢獻。
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