德育工作總結15篇

　　總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家收集的德育工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

德育工作總結1

　　“德育為首”一個(gè)學(xué)校德育工作開(kāi)展的好壞直接影響著(zhù)這個(gè)學(xué)校各個(gè)方面的成績(jì)。開(kāi)展好德育工作，有利于學(xué)校良好班風(fēng)的形成，有利于學(xué)生的素質(zhì)提升。本學(xué)期，我校德育工作繼續依照《中小學(xué)德育大綱》，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中小學(xué)生日常行為規范》，把學(xué)生素質(zhì)的可持續性發(fā)展作為學(xué)校德育的重要目標。深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，加強隊伍建設，提高工作水平，堅持以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，以強化行為規范養成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性�，F將本學(xué)期的德育重點(diǎn)工作總結如下：

　　1、加強校園德育環(huán)境建設�；ù罅�氣建設了一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的思想工作隊伍，要求人人都是德育教育者，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育。做到了說(shuō)教與身教相結合的教育思想，實(shí)施了教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人三位一體。

　　2、加強班主任工作的管理和指導。健全和完善班主任崗位職責、工作條例及考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀(guān)地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動(dòng)認真地開(kāi)展工作。組織開(kāi)好班主任例會(huì )，使他們更科學(xué)管理學(xué)生。

　　3、提升教職工德育理念。加強學(xué)習，提高每個(gè)教師的德育素質(zhì)。組織教師認真學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規，增強其遵紀守法、依法施教的自覺(jué)性，提高教師科學(xué)育人的水平。加強職業(yè)道德自律，規范教學(xué)行為，增強愛(ài)生意識，關(guān)心學(xué)生品行健康發(fā)展。使教師具有了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，愛(ài)生樂(lè )教、勤奮工作、勇于創(chuàng )新、樂(lè )于奉獻。全面關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生，構建了平等、民主、和諧的師生關(guān)系。

　　4、抓好“三個(gè)結合”教育，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。重視家庭、社會(huì )與學(xué)校教育的配合。在這學(xué)期里各班主任繼續進(jìn)行了家訪(fǎng)工作，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習常規要求，使孩子在家長(cháng)指導下，加快常規養成。從而進(jìn)一步形成德育教育的合力。

　　5、抓好學(xué)生的行為規范教育。全面落實(shí)了《小學(xué)生一日常規》教育措施，落實(shí)“三制”：崗位責任制、衛生值日包干制、衛生檢查評比制�！缎�學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生禮儀規范》以及校紀校規貫徹于全學(xué)期過(guò)程中，并做到及時(shí)檢測反饋，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)批評教育。學(xué)期初一個(gè)月內，強調各校對學(xué)生集中進(jìn)行行為規范系列教育，強化訓練，培養學(xué)生自我約束、自我管理能力。通過(guò)具體的強化訓練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生良好的行為習慣內化為自覺(jué)的行動(dòng)。

　　6、抓好學(xué)校的各項常規，創(chuàng )建優(yōu)良校風(fēng)。德育處與教導處、少先隊管理為一體，進(jìn)一步強化了學(xué)生升國旗、衛生、紀律、兩操、自行車(chē)排放、校門(mén)口值勤等常規方面的自覺(jué)意識，抓好了文明禮儀教育，使全體學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，養成一個(gè)良好的行為習慣，形成一個(gè)良好的校風(fēng)。

　　7、抓好“班會(huì )”德育主陣地，上足上好每一節班會(huì )課。要求班主任老師根據本校本班級的具體情況，認真設計班會(huì )內容，寫(xiě)好教案，多講身邊人，身邊事。以活動(dòng)為載體，開(kāi)展豐富多彩的德育教育活動(dòng)。充分利用好班會(huì )晨會(huì )和國旗下講話(huà)等途徑，以及通過(guò)召開(kāi)動(dòng)員會(huì )、宣講會(huì )、報告會(huì )、討論等形式開(kāi)展法制宣傳教育；還可以走上社會(huì )，深入家庭，開(kāi)展法律法規宣傳教育活動(dòng)，極大地豐富多彩的德育教育活動(dòng)。

　　8、抓好德育宣傳陣地建設，注意發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。重點(diǎn)抓班隊活動(dòng)課、思想品德課的教學(xué)效果檢查，這學(xué)期我們深入到班級進(jìn)行聽(tīng)課活動(dòng)，這次活動(dòng)側重并強調德育在課堂教學(xué)上的滲透。同時(shí)，各校利用校園廣播、櫥窗、板報等多種形式對學(xué)生進(jìn)行德育教育宣傳，重點(diǎn)表?yè)P宣傳身邊先進(jìn)突出感人事跡，學(xué)生人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、文明習慣、遵紀守法等方面的得到很有效教育。9、加強問(wèn)題生的教育與轉化。問(wèn)題生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實(shí)，強化考核。要求教師耐心細致地做好問(wèn)題生的思想教育工作，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，嚴格控制學(xué)生掉隊。

　　10、探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，嘗試開(kāi)展了學(xué)生的心理健康教育，做好學(xué)生心理的疏導。要求全體教師要積極創(chuàng )設良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

　　雖然本學(xué)期的德育工作取得了點(diǎn)的成績(jì)，但是仍有許多不足之處，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動(dòng)的單一等等。今后，我們要進(jìn)一步結合小學(xué)德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強教育理論的學(xué)習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。

德育工作總結2

　　本學(xué)期，根據期初德育工作計劃，以中學(xué)生日常行為規范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規范教育為基礎，加強對學(xué)生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持"突出重點(diǎn)，注重實(shí)效"地開(kāi)展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，學(xué)會(huì )健體，學(xué)會(huì )審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng )新精神的一代新人。針對本學(xué)期的工作特征做如下工作總結：

　　首先，改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效；自己根據學(xué)校德育工作為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出班級德育工作新思路，改進(jìn)班級德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。自己組織同學(xué)學(xué)習《中小學(xué)學(xué)生道德規范》，使學(xué)生具有高尚的道德和良好的行為習慣。同時(shí)自己在工作中愛(ài)生樂(lè )教，勤奮工作，勇于創(chuàng )新，樂(lè )于奉獻。全面關(guān)心、愛(ài)護暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現象；構建平等、民主的師生關(guān)系。

　　其次，構建家庭、學(xué)校同步教育體系，德育工作離不開(kāi)社會(huì )、家庭的配合，為此學(xué)校積極構建社會(huì )、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò )。及時(shí)傳達學(xué)校中心工作，各項主要活動(dòng)，教育教學(xué)成果，指導家庭教育工作等等。為廣大學(xué)生、家長(cháng)提供了一個(gè)交流的平臺，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。

　　再次，加強后進(jìn)生管理；做好品德差生的幫教轉化工作。本學(xué)期，自己根據本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生“一對一”個(gè)別談心，對本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行摸底，落實(shí)結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。

　　最后，強化行為規范訓練，改變學(xué)生精神面貌，本學(xué)期的行為規范教育繼續加強。加強行為規范養成教育，開(kāi)展誠信從身邊做起活動(dòng)。對學(xué)生的學(xué)習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動(dòng)衛生習慣進(jìn)行訓練和教育。并且充分發(fā)揮值日生、班級干部、校內團員的值日監督作用。一學(xué)期來(lái)，各班干認真負責，檢查公平公正，值日工作到位。通過(guò)對學(xué)生的行為規范教育，讓他們養成文明禮儀、勞動(dòng)衛生習慣等。通過(guò)對行為規范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進(jìn)了全校的行為規范。

　　總之，希望下學(xué)期，在此基礎上，能夠讓我們班的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)有新的面貌。

德育工作總結3

　　時(shí)間過(guò)得真是快，轉眼又一學(xué)期，又到了德育工作總結的時(shí)候了，下面我對本學(xué)期德育作以回憶總結。

　　總得說(shuō)我們校區的德育工作做得還算是說(shuō)得過(guò)去，沒(méi)有什么轟轟烈烈的驚天偉業(yè)，但平平實(shí)實(shí)的工作，勤勤懇懇的工作，默默無(wú)聞的工作，也迎來(lái)了師生及領(lǐng)導的認同。

　　一、一直在打造一個(gè)團結向上，和諧合作德育團隊

　　在這方面我們是以身作則，做到“春風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，在不知不覺(jué)中我們都做到了團結、向上、和諧、合作，彼此間沒(méi)有任何隔閡，可以說(shuō)心往一處想，勁往一處用，是一個(gè)有戰斗力的團體。

　　二、本學(xué)期德育工作受益最大的決策是領(lǐng)導走底層

　　一身二職，這樣充實(shí)了德育的基層力量，象曹劍平、張超、黃濤的加入加大了德育的工作力度，提高了德育工作的全面進(jìn)步。尤其是很有德育經(jīng)驗的宋長(cháng)春主任的加入使得我們的德育工作又以暫新面貌進(jìn)步著(zhù)。

　　三、 x校長(cháng)的德育工作做得很出色

　　經(jīng)常給我們德育人開(kāi)會(huì )，進(jìn)行工作指導，解決存在的思想問(wèn)題，使得我們能保持思想一致，從而行動(dòng)一致，共同為xxxx校區命運努力奮斗。

　　四、具體匯報這學(xué)期做了的些許工作

　　1、德育工作上，我們做得最多的是常規的工作，平實(shí)的工作，細小的工作，有時(shí)是讓人看了覺(jué)得可以忽略的工作：但我們做的工作又都是忙不完的工作：日復一日的做著(zhù)幾乎同一個(gè)工作，每日早中午都能到食堂看看，進(jìn)行檢查、進(jìn)行管理；每天的衛生工作從早到晚都要檢查，及時(shí)發(fā)現，及時(shí)解決，無(wú)論什么時(shí)候學(xué)生間有矛盾我們都要沖在最前，用那三寸不亂之舌努力去解決矛盾，即要對孩子對家長(cháng)有交待，也要對相關(guān)教師負責任，也要對我們自己的學(xué)校有交待，校區2200多名學(xué)生的紀律，行為，思想，生活，活動(dòng)，課間的紀律，回寢的紀律，就餐紀律，超市紀律，還要關(guān)系兩個(gè)校區間的事情，每天24小時(shí)里德育人都要進(jìn)行關(guān)注，關(guān)心，有些許的不妥，有稍微的懶惰，都會(huì )出現意想不到的事情。

　　每天的中午有人去睡覺(jué)休息的時(shí)候，有人去觀(guān)賞xx湖美麗xx的時(shí)候，有人出去辦私事的時(shí)候，有人在玩乒乓的時(shí)候，我們的德育人啊，一直在第一線(xiàn)忙碌、撕殺！一年來(lái)沒(méi)有享受過(guò)上述人的幸福��！無(wú)時(shí)無(wú)刻不在工作，即使有人偶爾坐坐，心里也在想著(zhù)學(xué)生，一有風(fēng)吹草動(dòng)就把心懸在空中，不得安心，所以我說(shuō)，xx中學(xué)的德育工作很累，但我們都在努力做得更好，讓孫卓校長(cháng)省心，讓學(xué)校其他領(lǐng)導放心。其中早來(lái)晚走的：宋長(cháng)春、曹劍平、黃濤，是典型代表，這種精神讓我們尊重！

　　德育工作上，xx有力度，有辦法，有膽量，有義氣，有責任，也有威嚴；他的加入使得德育工作力量顯得強大。

　　xx：工作成熟，有章法，寫(xiě)了一本《xx校區九年級學(xué)生會(huì )組成及管理細則》寫(xiě)得很好，很有實(shí)用價(jià)值。且籌劃了九年級的“畢業(yè)典禮”這個(gè)典禮在對師生的情懷德育上挺成功的；

　　xx與xx一起完成了九年級的德育工作，工作力度大，很有人脈，也很有人氣，在他眼里沒(méi)有什么困難的事情，沒(méi)有什么不好擺弄的學(xué)生，沒(méi)有什么不講理的家長(cháng)；同時(shí)又負擔著(zhù)九年級十四班的班主任工作，班級工作能力強，有力度，有威信，受學(xué)生家長(cháng)的愛(ài)戴，且今年班級考入縣高的學(xué)生數在東西校區來(lái)說(shuō)最多。

　　xx雖然年輕，但很工作成熟，認真且有熱情，把年級工作當成自己家的工作，做事很有樣，很大度，深諳老道，深得學(xué)生的敬畏和尊重，深得老師的喜歡和支持，是德育工作上一位難得的人才。

　　xx是一名德育工作上的新兵，但是他有奉獻精神，數月如一日的在學(xué)校堅守，把工作看得很重，當成了事業(yè)去做，當成了自己家的事情去做，可能沒(méi)有人能感覺(jué)到他家中有老父親生病長(cháng)時(shí)間臥床，家中有兒子在迎接中考��！他把工作全都撲在工作上！這是什么一種精神，我們xx中學(xué)需要更多的黃濤精神！

　　xx工作老成，經(jīng)驗豐富，很有道眼，在師生中的威望很高，應該說(shuō)他的工作不用領(lǐng)導操心，自己那份工作都能自己解決，有點(diǎn)大將風(fēng)范。

　　xx來(lái)到八年級后，給德育工作注入了新鮮血液，使得八年級德育工作在原有基礎上又大幅度進(jìn)步，他年齡偏大，但很勤快，天天早來(lái)晚走，很負責任，工作力度很大，很快得到八年級師生的認同，按他自己的話(huà)說(shuō)：“怎得也得對得起自己這份工作，對得起孫校長(cháng)的信任”，很普實(shí)的話(huà)，讓人看到了一個(gè)人的責任感，看到一個(gè)人思想高度。

　　xx負責全校區的學(xué)籍和檔案工作，在每次上級來(lái)檢查檔案時(shí)，都能盡心盡力的工作，并有創(chuàng )造性的思維，使得每次的迎檢工作都能順利過(guò)關(guān)，我們的檔案室經(jīng)她的裝點(diǎn)很是別致，他的檔案工作很細，做出來(lái)的檔案盒給人一種美感；在學(xué)生的轉出、轉入、休學(xué)及平時(shí)清點(diǎn)班級學(xué)生人數的工作上做得很細，很到位，每個(gè)循環(huán)都能掌握學(xué)生的變動(dòng)情況；且能按照校區要求完成工作；尤其是本學(xué)期為學(xué)生補錄電子學(xué)籍，這是一個(gè)工作量很大的工作，為了把工作做好，她中午不休息，有時(shí)連飯都吃不上，有時(shí)還要晚下班，最后把電子學(xué)籍工作勝利完成（當然這其中也得到信息部全體教師的大力支持，如技術(shù)上的工作，采集頭像工作等，從這項工作上可以看出信息部的工作是過(guò)硬的，是絕對不可缺少的，有時(shí)又是舉足輕重的。

德育工作總結4

　　一、基本情況：

　　我是一名幼兒教師，從事幼教工作已有十幾年的光景了，平時(shí)在園積極參加工會(huì )學(xué)習，加強自身的思想政治工作的學(xué)習。處處以身作則，熱愛(ài)幼兒，樹(shù)立教師的榜樣作用。

　　二、指導思想：

　　認真學(xué)習鄧小平理論和十五屆及全教會(huì )精神，認真貫徹《閘北區教師師德規范要求》，加強自身學(xué)習。把德育滲透到各課教學(xué)中，要愛(ài)班中的每個(gè)幼兒，特別是對特殊幼兒的關(guān)心。

　　三、主要工作：

　　1、加強自身學(xué)習，認真學(xué)習十五屆五中全會(huì )精神，扎扎實(shí)實(shí)地提高理論學(xué)習水平。

　　2、愛(ài)崗敬業(yè)，樹(shù)立為幼教事業(yè)獻身的精神。

　　3、講文明，有修養，形成良好的行為舉止規范。

　　4、遵守職業(yè)道德，建立良好的師生感情，做到無(wú)私公平地愛(ài)每一個(gè)孩子．

　　5、教師要博覽群書(shū)和多才多藝。認真鉆研業(yè)務(wù)，提高自身教育教學(xué)水平。

　　四、具體措施：

　�。�、樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的精神，忠于職責。

　�。�、積極參加每二周進(jìn)行一次的政治學(xué)習，提高自身素質(zhì)．

　�。�、將德育工作滲透到幼兒園的一日活動(dòng)中．

　�。�、理論結合實(shí)際，認真總結，互相學(xué)習不斷提高．

德育工作總結5

　　似水流年，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去一半，隨著(zhù)奧運圣火的傳遞，奧運會(huì )的即將來(lái)臨，我們南埡小學(xué)全體師生心懷奧運之神，身踐迎奧之行，本著(zhù)“說(shuō)文明話(huà)，行文明事，做文明人”的育人理念，我們走出了一條“活動(dòng)育人”、“安全育人”、“服務(wù)育人”之路，通過(guò)一系列思想教育活動(dòng)的實(shí)施，學(xué)生在精神面貌、思想狀態(tài)、安全紀律、文明禮貌、行為習慣、興趣愛(ài)好等方面呈現出積極向上的新氣象，學(xué)校呈現出學(xué)風(fēng)正，興趣濃的可喜變化。

　　一、完善管理體系，建立健全各項規章制度。

　　我校建立了一整套學(xué)校德育及班級管理制度；強化班主任教師責任，學(xué)校成立了“德育工作領(lǐng)導小組”，從各班選拔責任心強，有一定管理水平的學(xué)生成立“學(xué)生會(huì )”，并設置了紀律監督員”，“環(huán)保隊員”， “路隊管理員”，從而形成了一個(gè)全方面的監控體系。

　　二、完善落實(shí)各項考評管理制度，促進(jìn)班級管理水平的提高和規范化。

　　我校開(kāi)學(xué)初組織班主任學(xué)習了“班主任考核細則”“班級考核細則”“寢室管理細則”“文明班級評比細則”、 “學(xué)生一日行為規范”等規章制度，讓班主任對照細則抓管理，從班級布置，室內外衛生到學(xué)生管理，讓老師有據可依，有法可循。政教處還制定了與各頂細則相配套的考核表，學(xué)生會(huì )借助平時(shí)檢查記載依據考核細則每月一考核，每月一評比。

　　三、加強班主任的培訓工作，不斷提高班主任的專(zhuān)業(yè)化水平。

　　我校在各位老師的大力協(xié)助下，已完成了班主任培訓“五個(gè)一”活動(dòng)。楊如妙、劉永明、劉小燕、劉長(cháng)壽老師各寫(xiě)一篇教育案例，已按時(shí)上傳；其它老師群策群力，以劉會(huì )香、劉永珍、袁先榮為組長(cháng)，分別擬定了《班主任專(zhuān)業(yè)成長(cháng)》、《班主任理論與務(wù)實(shí)》和《班級心理健康教育理論與操作》測試題，其中《班主任專(zhuān)業(yè)成長(cháng)》試題被評為優(yōu)秀試題；袁國然老師參加了分鄉鎮班主任優(yōu)秀事跡演講賽，榮獲三等獎；胡啟連、李國樹(shù)老師參加了夷陵區班主任知識竟賽，也取得了較好的成績(jì)。這項活動(dòng)的開(kāi)展，提高了我校班主任的整體素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)化水平，為我校德育工作的開(kāi)展起了保駕護航的作用。

　　四、強化教育功能，加大教育舉措。

　�。ㄒ唬�、強化思想教育。思想是一個(gè)人所有言行的主宰。我校始終堅持利用升旗儀式及國旗下講話(huà)這一德育陣地，通過(guò)生動(dòng)、富有哲理的小故事，對學(xué)生進(jìn)行革命傳統、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)學(xué)習、嚴于律己等方面的教育。充分發(fā)揮晨會(huì )、班會(huì )、隊會(huì )的作用，宣傳安全、紀律文明等有關(guān)內容。利用板報，櫥窗等形式對學(xué)生進(jìn)行“講文明”、“守紀律”、“勤學(xué)習”等方面教育。各班辦了一期以“爭做文明學(xué)生，創(chuàng )建和諧校園”為主題的黑板報，學(xué)生辦了兩期黑板報，分別是“爭做文明學(xué)生，創(chuàng )建和諧校園”、“食品安全衛生專(zhuān)刊”有關(guān)內容。

　�。ǘ�）加強安全教育。學(xué)校規定學(xué)生上下樓梯不同班級按照規定各行其道，課間操、第四節課、下晚自習都由當班老師負責護送學(xué)生下樓；進(jìn)餐吃飯學(xué)生一律走從2號門(mén)進(jìn)1號門(mén)出的單行道；學(xué)校兩次宣講安全衛生知識：食品衛生常識和EV71感染知識，這些宣傳舉措起到良好的教育和警示作用。到目前為止，我校沒(méi)有一起食物中毒事件，也沒(méi)有一例EV71感染病例。

　�。ㄈ�）、舉辦各類(lèi)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，促進(jìn)思想轉變。

　　我校堅持走活動(dòng)育人之路。先后開(kāi)展了各項活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初，舉辦了“寒假實(shí)踐作品評選”活動(dòng)，鄒宏敏等6位同學(xué)榮獲《手抄報》優(yōu)勝者，司登輝等7位同學(xué)榮獲《繪畫(huà)》優(yōu)勝者；三月，在少先隊的精心組織下，開(kāi)展了“文明禮貌月”活動(dòng)，活動(dòng)中，學(xué)校好人好事層出不窮，袁夢(mèng)怡等38位同學(xué)被評為“文明學(xué)生”；三月底，在評選“優(yōu)秀留守兒童”和 “優(yōu)秀學(xué)生”活動(dòng)中，四（2）班的 劉小璇 被評為區級“優(yōu)秀留守兒童”，五（3）班的徐運強被評為區級“優(yōu)秀學(xué)生”；四月，少先隊開(kāi)展了放風(fēng)箏比賽活動(dòng)，這項活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生真正感受到了“放飛風(fēng)箏 放飛生活”的樂(lè )趣，從而開(kāi)闊了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力；清明節，少先隊組織了緬懷革命先烈活動(dòng)——給劉西年烈士掃墓，讓學(xué)生受到革命傳統教育；五月初，學(xué)校開(kāi)展了“校園小記者”評選活動(dòng)，評出了陳蘇娟等6名校園小記者，為學(xué)校的廣播宣傳注入了新的血液；學(xué)校在開(kāi)展活動(dòng)的同時(shí)還鼓勵班級開(kāi)展豐富多彩的班會(huì )活動(dòng)。六（3）班的班會(huì )課上得別具一格，曾受到上級領(lǐng)導的好評；在文明班級評選中，三月，四（2）、五（3）班評為“文明班級”，六（1）班評為示范班級，四月，二年級、五（3）班評為“文明班級”，六（1）班評為“示范班級”。

　�。ㄋ模�、加強學(xué)生養成教育，促進(jìn)良好習慣的養成。

　　我校學(xué)生來(lái)自金竹、棠埡等十幾個(gè)村幾十個(gè)組，由于各地教育水平的差異，加上有為數不少同學(xué)長(cháng)期缺乏管教，行為習慣的養成教育極度缺乏。針對這種情況，一是我校開(kāi)展了“學(xué)規范”活動(dòng)，對照“規范”找差距，加強學(xué)校班級協(xié)調合作教育。二是加強與家長(cháng)的溝通工作，四月中旬召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，德育處向家長(cháng)做了以 “我們和孩子一同成長(cháng)”為主題的動(dòng)員報告，與家長(cháng)砌商教育大計，收到了好的效果；五是舉辦法律知識競賽，有效地控制了少數“生性頑劣”學(xué)生言行舉止。以上措施的實(shí)施，我們的工作受到家長(cháng)信任及社會(huì )的肯定，

　　五、展望未來(lái)，我們信心滿(mǎn)懷。我校將在后期完善和鞏固班級管理制度的考核，使之更具備科學(xué)化，實(shí)效性。將加強安全的教育力度，舉辦各種安全知識講座，加強學(xué)生心理健康教育和法治教育，增設學(xué)生禮儀知識，開(kāi)展文明禮貌競賽，提高學(xué)生“自理能力”，“六一”活動(dòng)有所創(chuàng )新，變老式的文藝會(huì )演為輕松愉快的游樂(lè )園活動(dòng)。我們希望通過(guò)不斷完善的管理，豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)得開(kāi)心，家長(cháng)舒心，領(lǐng)導放心。

　　誠然，我校在實(shí)際工作中還存在一定困難和需要改進(jìn)的地方，如活動(dòng)長(cháng)期雷同，毫無(wú)新意等。少數班級管理存在措施不力，方法不當，工作被動(dòng)等。我們將在今后工作中努力改進(jìn)和克服。我們深信：我校德育工作將永放光芒，南埡小學(xué)的全體師生會(huì )以博大的胸懷讓南埡小學(xué)前程一片似錦，搏錦這塊招牌一定會(huì )越擦越亮。

德育工作總結6

　　我校是由原何橋村小與何橋中學(xué)合并起來(lái)的一所九年一貫制完全學(xué)校。有學(xué)生568人，開(kāi)班十一個(gè)，有教師22人。就餐學(xué)生256人。

　　并校一年多來(lái)，我們始終堅持一手抓質(zhì)量，一手抓安全，要提升教育教學(xué)質(zhì)量和安全意識，打造和諧校園、書(shū)香校園，德育工作至關(guān)重要。我們的具體作法是：

　　一、以德育活動(dòng)為主體，注重體驗感悟

　　“教會(huì )學(xué)生做人”是德育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。在德育的實(shí)踐與探索中，我校逐步形成了六大系列教育活動(dòng)：

　　一是節日、紀念日主題教育活動(dòng)。如：在母親節、教師節組織學(xué)生征文比賽，清明節征文祭英烈，六一兒童節、國慶節組織文藝演出等等。

　　二是禮儀常規教育活動(dòng)。我校開(kāi)展了“爭創(chuàng )文明校園、文明班級、文明餐桌，爭做文明學(xué)生和合格小公民”的教育活動(dòng)，要求學(xué)生“把飯吃好、把書(shū)讀好、把操做好、把歌唱好”，從學(xué)習和生活的細節做起，養成良好的行為習慣。

　　三是科技教育活動(dòng)。我們組織開(kāi)展了校園科技創(chuàng )新比賽等活動(dòng)，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。 在創(chuàng )新比賽中，我校六年級段瑩同學(xué)發(fā)明的20以?xún)燃訙p法計算器獲得嘉獎。

　　四是社會(huì )實(shí)踐教育活動(dòng)。我們開(kāi)展“學(xué)生回家為父母遞上一杯茶”、“家長(cháng)來(lái)校與孩子面對面”活動(dòng)。使學(xué)生從中體驗到感恩的快樂(lè )和家的溫馨，家長(cháng)、老師的溫暖。

　　五校園文化宣傳活動(dòng)。充分利用網(wǎng)絡(luò )、電視、校報、黑板報、宣傳欄、等宣傳陣地，對學(xué)生進(jìn)行正面教育；將“務(wù)實(shí)、勵志、感恩、自尊”的校訓大書(shū)在主干道的教室山墻上。在教室內精心張掛偉人畫(huà)像、語(yǔ)錄；在迎賓道

　　旁設置精美的櫥窗，展示富有教育意義的圖文；組織專(zhuān)題節目制作與播放、專(zhuān)題歌曲播唱等活動(dòng)，倡導積極向上、文明高雅、健康活潑的校園文化。

　　六是主題教育活動(dòng)。我們聘請交警中隊對學(xué)生進(jìn)行安全知識培訓，教育學(xué)生如何遵守交通法規，增強法紀觀(guān)念，提高安全防患意識。

　　二、以學(xué)科教學(xué)為主陣地，重視課堂滲透

　　1、師表引領(lǐng)——耳濡目染。

　　學(xué)科教學(xué)德育滲透關(guān)鍵在教師。教師德行的高低直接關(guān)系到學(xué)校德育工作的成敗。學(xué)校要求教師牢固樹(shù)立“三個(gè)意識”，（即服務(wù)意識、質(zhì)量意識、法規意識；）發(fā)揚“四種精神”，（即進(jìn)取精神、創(chuàng )新精神、協(xié)作精神、奉獻精神，）鼓勵教師爭做教書(shū)育人的楷模，用良好的師德引領(lǐng)學(xué)生健康發(fā)展。在“展師德風(fēng)采、創(chuàng )優(yōu)秀群體、樹(shù)教育新風(fēng)”的過(guò)程中，涌現了一大批熱情為學(xué)生服務(wù)的教師：和學(xué)生一起打掃清潔區，為學(xué)生擦鼻涕、系鞋帶，給學(xué)生添飯，帶學(xué)生看醫生等……這種無(wú)聲的語(yǔ)言潛移默化的影響著(zhù)孩子們。孩子們的素質(zhì)也在不知不覺(jué)中得到了提升。

　　2、學(xué)科教學(xué)——努力挖掘德育資源。

　　學(xué)科教學(xué)中蘊藏著(zhù)豐富的德育資源。我們將德育資源的挖掘和體現貫穿于課堂教學(xué)的全過(guò)程。

　　3、課程設置——由單一化向多元化轉變。

　　為了適應素質(zhì)教育的要求，最大限度地發(fā)揮課程的德育功能，我校加強了德育課程建設，使原先單一的德育課堂向多元化發(fā)展。

　　一是把傳統班會(huì )課改為活動(dòng)課，高年級引進(jìn)辯論會(huì )、演講競賽、知識競賽、低學(xué)段開(kāi)展“實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)”，用座談會(huì )等形式，一課一主題，貼近學(xué)生的生活實(shí)際和心理需求，通過(guò)充滿(mǎn)知識性、教育性、趣味性的活動(dòng)，叩擊學(xué)生心靈，激勵其奮發(fā)向上。

　　二是開(kāi)設了人文閱讀鑒賞課，引領(lǐng)學(xué)生博覽中外名著(zhù)，品評文學(xué)佳作，感悟多彩人生，提高人文素養。我們充分運用學(xué)生課外讀本，多次舉行“經(jīng)典詩(shī)文朗誦”。且喜獲鎮頒發(fā)的先進(jìn)榮譽(yù)證書(shū)。

　　三是開(kāi)發(fā)活動(dòng)課程，在豐富的文體活動(dòng)中培養學(xué)生的團隊精神、合作意識和堅韌的意志。

　　4、教學(xué)評價(jià)——努力體現人文精神。

　　課堂評價(jià)具有導向激勵制約功能，我們制定了符合素質(zhì)教育要求的評課標準。把是否尊重關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，是否適時(shí)滲透德育教育，是否激發(fā)學(xué)生情感交流作為課堂教學(xué)評估的重要標準。我們“課內比教學(xué)”活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。

　　三、以班集體教育為主渠道，注重自我完善

　　1、民主管理——喚起學(xué)生自尊。

　　在德育教育過(guò)程中，我校一貫倡導學(xué)生主體作用的發(fā)揮和班級管理特色的形成，充分發(fā)揚教育民主，創(chuàng )設寬松、和諧、開(kāi)放的教育環(huán)境，使德育教育過(guò)程成為學(xué)生在老師指導下主動(dòng)、積極參與的過(guò)程，成為師生間雙向交流的過(guò)程。鼓勵班主任根據班級具體情況，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智進(jìn)行高效能的班級管理。學(xué)生干部一律競選上崗，班級中人人有事做，事事有人管；常規管理放手由學(xué)生組織實(shí)施，讓學(xué)生在自我管理中培養做人的尊嚴感、道德感、責任感。班級的主題班會(huì )也從學(xué)生中征集主題，由學(xué)生自行策劃主持，取得了明顯的教育效果。

　　2、德育作業(yè)——小小日記本，促使學(xué)生自省。

　　我校要求學(xué)生配備日記本，記錄自己的真實(shí)思想、真實(shí)生活。班主任利用德育作業(yè)及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，與學(xué)生進(jìn)行心貼心的溝通。各班針對實(shí)際情況，自行布置德育作業(yè)，從個(gè)人瑣事到國家大事、從班級建設到學(xué)校管理，無(wú)不成為學(xué)生在德育作業(yè)中進(jìn)行思考的內容。此外，在期末評選“三好學(xué)生”與“文明學(xué)生”時(shí)，我校采取學(xué)生自評、同學(xué)互評、老師點(diǎn)評三結合的方式，在公正、公開(kāi)的評價(jià)過(guò)程中，讓學(xué)生對自己的思想、行為進(jìn)行自省與總結，從而受到最真切、最持久的教育。

　　以人為本的德育思想為我校的德育工作注入了活力。通過(guò)一年多的努力，我校校園環(huán)境整潔優(yōu)美，教學(xué)活動(dòng)井然有序，教風(fēng)學(xué)風(fēng)踏實(shí)嚴謹，師生風(fēng)貌樂(lè )觀(guān)向上，素質(zhì)教育取得了豐碩的成果。

　　今后，我校將進(jìn)一步解放思想、開(kāi)拓思路，積極探索新時(shí)期德育工作的新途徑、新方法，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷豐富德育內涵，加快形成辦學(xué)特色，努力把我校辦成學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )滿(mǎn)意的農村學(xué)校。

德育工作總結7

　　本年度，我鎮認真貫徹執行黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，圍繞校園文化建設，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)。探索進(jìn)一步增強學(xué)校德育工作有效性的途徑和方法，進(jìn)一步加強班主任工作和班級管理工作，提高了德育工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性�，F把我校德育工作回顧如下：

　　一、重視校園文化建設，強化育人化境

　　營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍。濃郁的校園文化，體現了一個(gè)學(xué)校的文化內涵和文化底蘊，它對學(xué)生的學(xué)習、生活具有良好的導向、激勵作用，并能規范學(xué)生的行為，更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提升。我們開(kāi)展了師生讀書(shū)活動(dòng)，老師覺(jué)悟提高了、孩子看電視少了看書(shū)多了。

　　二、開(kāi)展“學(xué)雷鋒，做有道德的人”主題活動(dòng)

　　我鎮開(kāi)展以“學(xué)雷鋒，做有道德的人”為主題的系列活動(dòng)，包括主題班會(huì )、升旗活動(dòng)、板報評比、美工作品(繪畫(huà)、剪貼、剪紙)展覽評比、學(xué)生主題征文比賽、小學(xué)生講故事比賽、藝術(shù)節文藝匯演等。

　　三、注重習慣養成教育。

　　本年度，我鎮重點(diǎn)開(kāi)展了習慣養成教育，我鎮中心總校高度重視這項工作，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )文件精神，制定了全鎮習慣養成教育實(shí)施意見(jiàn)，組織召開(kāi)全鎮小學(xué)、幼兒園專(zhuān)題工作會(huì )議，確定了總體的工作思路和目標：幼兒園以培養幼兒的基本生活習慣為重點(diǎn)，小學(xué)以行為習慣和學(xué)習習慣培養為重點(diǎn)，以家庭生活習慣和社會(huì )良好習慣養成為延伸，以《品德》課和班級管理為主渠道，結合學(xué)科教學(xué)和各類(lèi)活動(dòng)，全員參與，抓好滲透教育，使大多數學(xué)生(及幼兒)養成全面的良好的習慣，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。經(jīng)過(guò)本階段的養成教育，雖然取得了一定成效，但我們只是起步階段，做的還遠遠不夠，下學(xué)期我們將調整工作思路，更加深入的開(kāi)展這項工作。

　　四、開(kāi)展“大課間操”活動(dòng)。

　　為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)新課程理念，增強學(xué)生體質(zhì)，豐富學(xué)生課余文化生活，以實(shí)際行動(dòng)向青少年學(xué)生提出的“每天鍛煉一小時(shí)、健康生活每一天”的號召。在全鄉鎮學(xué)校

　　開(kāi)展“大課間操”活動(dòng)，我們的大課間活動(dòng)具體表現在活動(dòng)時(shí)間長(cháng)，內容與形式豐富多彩，師生共同參與等三個(gè)方面。通過(guò)大課間操的鍛煉，能夠增強學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，促使學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)，增強團隊精神，同時(shí)也是培養學(xué)生良好習慣的有效途徑。學(xué)生們通過(guò)鍛煉，增強了體質(zhì)，健全了心里，能夠集中精力進(jìn)行學(xué)習，感受到了大課間操鍛煉帶來(lái)的好處。

　　德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(cháng)與發(fā)展打好基礎，要為學(xué)生步入社會(huì )打好做人的基礎。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學(xué)習德育工作政策文件，提高認識，樹(shù)立教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人的思想。雖然我鎮的德育工作中取得了一些成績(jì)，但還有許多工作需要改進(jìn)提高，還有很多工作需要向兄弟學(xué)校學(xué)習，我將不斷學(xué)習提高自身素質(zhì)，努力把我鎮的德育工作更上一層樓。

德育工作總結8

　　新的課程標準把德育教育放在十分重要的地位。新課程的培養目標指導我們，要使學(xué)生具有愛(ài)國主義、集體主義精神，熱愛(ài)社會(huì )主義，繼承社會(huì )主義民主法制意識，遵守國家法律和社會(huì )公德；逐步形成正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)；具有社會(huì )主義責任感，努力為人民服務(wù)，要使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。這充分說(shuō)明了德育教育在整個(gè)教育教學(xué)中的重要地位，作為基礎學(xué)科的數學(xué)肯定也必須重視德育教育。那么怎樣才能在數學(xué)教育教學(xué)中更好的滲透德育教育呢，作為初中數學(xué)教師，本學(xué)期我主要有以下做法：

　　一、充分發(fā)揮教師在教學(xué)中體現的人格魅力，寓德育于情感教育之中。

　　德育過(guò)程既是說(shuō)理、訓練的過(guò)程，也是情感陶冶和潛移默化的過(guò)程。教師自身的形象和教師體現出來(lái)的一種精神對學(xué)生的影響是巨大的，也是直接的。教師的板書(shū)設計、語(yǔ)言的表達、教師的儀表等都可以無(wú)形中給學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操。比如，為了上好一堂數學(xué)課，老師做了大量的準備，采取了靈活多樣的教學(xué)手段，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快，而且在心里還會(huì )產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情，并從老師身上體會(huì )到一種責任感，這樣對以后的學(xué)習工作都有巨大的推動(dòng)作用。

　　二、充分利用教材挖掘德育素材。

　　在中學(xué)數學(xué)教材中，大部分思想教育內容并不占明顯的地位，這就需要教師認真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對知識的分析中。例如在七年級的《生活中的數據》其中有一節《一百萬(wàn)有多大》，我沒(méi)有局限于課本上的幾個(gè)例子，鼓勵學(xué)生大膽舉例，描述自己心目中的一百萬(wàn)，學(xué)生積極發(fā)言，老師還可以列出我國改革開(kāi)放以來(lái)的一些數據讓學(xué)生進(jìn)行練習，這樣一方面學(xué)生掌握了知識，另一發(fā)面也從中體會(huì )到我們國家取得的輝煌成就；在教學(xué)八年級第一章《勾股定理》時(shí)，可以介紹中國古代數學(xué)家們對于勾股定理的發(fā)現和證明，在世界數學(xué)史上具有獨特的貢獻和地位。尤其是其中體現出來(lái)的“形數統一”的思想方法，更具有科學(xué)創(chuàng )新的重大意義。這樣既可以學(xué)生的民族自豪感，自尊心和自信心，從而轉化為為祖國建設事業(yè)而刻苦學(xué)習的責任感和自覺(jué)性，另一方面也可以學(xué)生培養不畏艱難，艱苦奮斗，刻苦鉆研的獻身精神�？梢哉f(shuō)是一舉多得。這樣的例子在數學(xué)中還很多，只要教師充分挖掘教材，是可以找到德育教育的素材的。

　　三、在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行德育滲透。

　　教師在教學(xué)過(guò)程中，可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對學(xué)生進(jìn)行德育教育，比如研究性學(xué)習，合作性學(xué)習等。在數學(xué)中，有很多規律和定理如果光靠老師口頭傳授是起不到作用了，這時(shí)候就可以引導學(xué)生進(jìn)行討論，共同思考，總結。這樣不斷可以培養學(xué)生的各種能力，而且還可以培養他們團結合作的能力等。拿教學(xué)方法來(lái)說(shuō)，我們可以采取小組合作學(xué)習法，這種學(xué)習法共享一個(gè)觀(guān)念：學(xué)生們一起學(xué)習，既要為別人的學(xué)習負責，又要為自己的學(xué)習負責，學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習。在這種情景中，學(xué)生會(huì )意識到個(gè)人目標與小組目標之間是相互依賴(lài)關(guān)系，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功。還可以從小讓他們養成嚴肅看待他人學(xué)習成績(jì)的習慣。

　　四、利用數學(xué)活動(dòng)和其他形式進(jìn)行德育教育。

　　德育滲透不能只局限在課堂上，應與課外學(xué)習有機結合，我們可以適當開(kāi)展一些數學(xué)活動(dòng)課和數學(xué)主題活動(dòng)。在教學(xué)中，我常常配合所學(xué)的知識內容，有目的的組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)生在開(kāi)放的實(shí)踐空間中，學(xué)習數學(xué)，應用數學(xué)。如結合我校對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，把垃圾丟到垃圾桶里，愛(ài)護環(huán)境。我把垃圾桶搬到教室。請同學(xué)們自愿組合小組，自備工具，幫助總務(wù)處測量、計算出：如果按校園內有60個(gè)垃圾桶，1千克油漆可漆5平方米計算，一共要買(mǎi)多少千克的油漆？活動(dòng)中，學(xué)生表現出了出乎我意料之外的解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )造性。比如在量底面周長(cháng)時(shí)，很多小組在沒(méi)有可以彎曲的軟尺能直接測量的情況下，積極動(dòng)腦筋，想辦法。有的小組先用玻璃絲繩量，再用直尺量繩的長(cháng)度；有的小組仔細認真的量前后兩個(gè)投放垃圾口的長(cháng)、寬的長(cháng)度；有的小組用一把米尺，測量底面直徑時(shí)，只見(jiàn)他們把米尺的“0”刻度線(xiàn)固定在圓周上，然后旋轉米尺，當量得的長(cháng)度最長(cháng)時(shí)即為直徑。在學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)中，既積累了實(shí)物測量的經(jīng)驗，又培養了以變通的思維方式應用數學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。這樣學(xué)生既可以掌握有關(guān)數學(xué)知識，又對他們進(jìn)行了環(huán)保教育。另外要根據學(xué)生的愛(ài)好開(kāi)展各種活動(dòng)，比如知識競賽，講一講數學(xué)家小故事等，相信這樣一定會(huì )起到多重作用的。

　　在數學(xué)教學(xué)中滲透德育教育也要注意它的策略性，一定不要喧賓奪主，要提高滲透的自覺(jué)性，把握滲透的可行性，注重滲透的反復性。我相信只要在教學(xué)中，結合學(xué)生思想實(shí)際和知識的接受能力，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有機滲透，耳濡目染，潛移默化，以達到德育、智育的雙重教育目的。

　　我們在日常教學(xué)中不能僅僅就書(shū)本內容而傳授給學(xué)生知識，還應該在其中滲透思想品德教育，因為教師的任務(wù)不僅僅是教書(shū)，還要育人。我們把握好數學(xué)教師的角色，既可以在自己的數學(xué)教學(xué)中取得一定效果，同時(shí)也可以潛移默化的對學(xué)生進(jìn)行了思想品德教育，發(fā)揮了初中數學(xué)教師教書(shū)育人的雙重作用。

德育工作總結9

　　xx，喜歡打乒乓球，比較有個(gè)性，有些與眾不同的想法，脾氣不太好，很沖，而且習慣很不好，遲到，經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)，不打掃衛生，還喜歡跟女同學(xué)鬧，初二時(shí)沒(méi)有人愿意跟他同桌，初二的任課老師對他評價(jià)都不高，作為班主任他是我心頭的一塊心病，算是我工作中的問(wèn)題學(xué)生。所以對他關(guān)注一直以來(lái)相對較多，但在他看來(lái)我這似乎是跟他過(guò)不去，不管我怎樣做他的思想工作，怎樣討好他，他看起來(lái)好像從來(lái)不領(lǐng)我的情。坦白的說(shuō)我們的師生關(guān)系不夠和諧，他對我的抵抗情緒比較嚴重，這樣的狀態(tài)一直持續著(zhù)。首先，母仕龍的逆反心理是一種正常的生命規律。從生理上講，由于初中生生長(cháng)迅速、身高體重接近成人、精力充沛，容易使他們產(chǎn)生成人感，希望與成年人平等相處，希望心理上的斷乳。從社會(huì )學(xué)的角度看，現代社會(huì )的運轉要求初中生更多的跟從成人、更多的接受成人的指導，這樣初中生在生理上的需求愈益被社會(huì )所忽視或漠視，所以初中生的逆反心理自然容易滋生蔓延開(kāi)來(lái)。其次，從母仕龍逆反心理的產(chǎn)生誘因分析主要有三種：

　　1、標新立異。為了追求心理上自我肯定的滿(mǎn)足感，為了讓社會(huì )認識到自己的力量和地位，他們往往表現出某種偏執，有意標新立異，以引起別人注意。母仕龍一方面存在如上所述的心理方面的正常需求，另一方面因為進(jìn)入初二后任課老師更換，不能短期內得到老師的賞識，甚至逐漸產(chǎn)生偏見(jiàn)，所以標新立異心理越來(lái)越突出，直至發(fā)展成為一種強烈的逆反心理。

　　2、態(tài)度上的對立。很多學(xué)生的逆反不是針對于某件事本身，而是來(lái)自于老師安排這件事的態(tài)度和方式方法讓學(xué)生產(chǎn)生逆反情緒，主要以“管、卡、壓”的方式要求學(xué)生，對斷乳期的初中生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種催化劑。從初二對待處理母仕龍打乒乓球的事情上，自己的態(tài)度就沒(méi)有考慮母仕龍作為初中生的心理特點(diǎn)，而是盲目的“管、壓”為主，如果能夠提供充足的時(shí)間滿(mǎn)足他的愛(ài)好，或許母仕龍不會(huì )發(fā)展到這樣，由此可見(jiàn)，老師的責任何其之大。

　　3、挫折感。母仕龍的挫折感主要來(lái)自于初一到初二的過(guò)渡，初一的班主任老師很寵愛(ài)他，初二更換的新任課老師和我都不太欣賞他，甚至對他有偏見(jiàn)，導致來(lái)自老師的這種關(guān)注落差太大。所以母仕龍本能的做出反應，一方面為了獲取老師更多的關(guān)注，另一方面為了掩飾心理上的不自信，便采取這種極端的方式和老師對話(huà)。

　　如果出現這種情況，作為班主任我們應該從這幾個(gè)方面去做：

　　1、引導學(xué)生認識逆反心理的客觀(guān)性。讓學(xué)生認識到初中時(shí)期出現逆反心理和行為是一種生命現象和聲明規律，但是不要放縱自己，更不要過(guò)分責怪自己，要想方設法的超越這一生命局限。

　　2、勇于向學(xué)生承認自己的錯誤。此年齡段的學(xué)生迫切渴望于成年人平等相處，當老師與學(xué)生發(fā)生沖突時(shí)，不要一味的要求學(xué)生承認錯誤，老師也要反思自己的行為是否合理、公正、正確，并設法讓自己靜下來(lái)，坦誠的向學(xué)生承認錯誤，同時(shí)指出學(xué)生的問(wèn)題，才能保證師生的正常溝通。

　　3、不要使用高壓手段處理逆反心理和行為。學(xué)生的逆反行為發(fā)生正是出于對師長(cháng)的不滿(mǎn)和憤怒，壓服和威脅雖然一時(shí)可以使反抗行為減少，但是卻增加了學(xué)生的憤怒，使以后更容易再度產(chǎn)生逆反行為。

　　4、要保護學(xué)生的自尊心。初中班主任在面對學(xué)生的逆反心理時(shí)，不要諷刺挖苦學(xué)生，因為學(xué)生在自尊心受損時(shí)，往往會(huì )采取反抗行為進(jìn)行報復。

　　5、寬容學(xué)生，對逆反行為退避處理。當學(xué)生表現出逆反行為時(shí)，初中班主任要“接受”他的逆反，不發(fā)脾氣，也不處理，這樣讓學(xué)生的逆反沒(méi)有了對象，逆反行為自然會(huì )終止，過(guò)后再處理這件事情。

　　以上幾點(diǎn)，在對待學(xué)生逆反行為方面，自己還是基本注意到了，能夠進(jìn)行理性的思考，但是有時(shí)候時(shí)機不合適，有時(shí)候缺乏機智，有時(shí)候方法不得當，有時(shí)候處理的分寸把握不好。

德育工作總結10

　　xx年，我縣團委、少工委在地區團委、少工委和縣委、政府的正確領(lǐng)導和大力支持下，全力做好未成年人思想道德教育工作，在體驗和鍛煉中提高少先隊員“五自”能力，增強少先隊工作者和少先隊員光榮感、責任感�，F作如下總結

　　一、抓好少年兒童思想政治教育工作，進(jìn)一步加強未成年人思想道德建設

　　1、在青少年中開(kāi)展“民族精神代代傳”活動(dòng)。開(kāi)展此項活動(dòng)是學(xué)習貫徹黨的十六屆五中全會(huì )精神，全面落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，切實(shí)加強未成年人思想道德建設的具體舉措，我縣團委、少工委于今年3月認真開(kāi)展“公民道德建設月”各項活動(dòng)，加強未成年人思想道德建設，3月5日組織縣直單位、“青少年維權崗”單位、“青年文明號”集體百余名團員、縣直學(xué)校千余名團員、少先隊員參加了“民族精神代代傳”全隊統一行動(dòng)日活動(dòng)，引導全縣各族青少年通過(guò)團隊的組織形式，開(kāi)展學(xué)雷鋒、植綠護綠、環(huán)保清潔、扶貧幫困、助老助殘等系列活動(dòng)，把民族精神的深刻主題和豐富內涵同青少年的日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)，教育和引導廣大青少年牢記黨的性質(zhì)、任務(wù)、宗旨，進(jìn)一步堅定“三個(gè)離不開(kāi)”思想，加強了對青少年的家庭美德、職業(yè)道德和社會(huì )公德教育，使民族精神通過(guò)青少年喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式進(jìn)入孩子的內心。

　　2、積極號召全縣廣大青少年向先進(jìn)人物學(xué)習，在廣大基層團隊干部和各族青少年中掀起了學(xué)習卡德?tīng)柊涂说臒岢薄?月26日組織全縣600余名學(xué)生代表參加了縣委組織的“雙擁工作匯報會(huì )”，地區演講團的宣讀員聲情并茂的講解了卡德?tīng)柊涂说南冗M(jìn)事跡，全地區“雙擁先進(jìn)單位”也分別作了報告，使學(xué)生們深受教育。5月，我縣多浪鄉中學(xué)初二（2）班買(mǎi)合木提吾買(mǎi)爾同學(xué)在縣開(kāi)發(fā)區內放羊時(shí)，撿到一串重達17克的黃金項鏈，價(jià)值3400余元，主動(dòng)交給班主任，大家共同努力將項鏈還給了失主，團縣委、少工委授予他“拾金不昧好少年”光榮稱(chēng)號，號召全縣廣大青少年向他學(xué)習。以先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡感染鼓舞廣大青少年，營(yíng)造學(xué)先進(jìn)、當先進(jìn)的良好氛圍。

　　3、以重大節日、紀念日為契機，開(kāi)展青少年民族團結反分裂、愛(ài)國主義教育，團縣委、少工委抓住“五一勞動(dòng)節”、“五四青年節”、“六一兒童節”等重大節日，結合青少年特點(diǎn)，適時(shí)開(kāi)展系列慶祝紀念活動(dòng)，使廣大青少年受到深刻教育，收效良好。

　　二、大力開(kāi)展主題教育活動(dòng)，確保少先隊工作充滿(mǎn)活力

　　1、規范青年志愿者活動(dòng)。今年以來(lái)，我縣團委、少工委繼續抓好青年志愿者活動(dòng)，3月5日召開(kāi)了以“學(xué)習雷鋒好榜樣 美麗青春獻社會(huì )”為主題的志愿服務(wù)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，動(dòng)員會(huì )上，團縣委副書(shū)記王馨作了激情洋溢的動(dòng)員講話(huà)，號召全縣廣大青少年像雷鋒那樣全心全意為人民服務(wù)，大力弘揚文明新風(fēng)，積極倡導奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng)，自覺(jué)做中華民族傳統美德的傳承者、社會(huì )主義道德規范的實(shí)踐者、新型人際關(guān)系的倡導者，把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。隨后縣政府、公安局、國稅局、水利局、檢查院、婦幼保健站、消防中隊、人民醫院等縣直單位的團員結合各單位業(yè)務(wù)類(lèi)型，積極開(kāi)展了義務(wù)宣傳專(zhuān)業(yè)知識、免費咨詢(xún)、散發(fā)宣傳單、展示宣傳畫(huà)等系列活動(dòng)，廣大學(xué)生團員、少先隊員積極開(kāi)展了打掃縣城街道、清洗公共設施、為孤寡老人、殘疾人送溫暖等活動(dòng)。4月28日，又隆重召開(kāi)了青年志愿者招募大會(huì )，成立了青年志愿者協(xié)會(huì )，日前縣直單位團員100%加入了志愿者行列，農村團員80%加入志愿者行列。

　　2、舉辦““共話(huà)xx輝煌巨變”青少年愛(ài)國主義圖文展。全縣1500余名青少年參觀(guān)了此次展覽。展覽展出了上千張照片和一些文字資料，其中有些具有很強的教育意義，有朱德、朱镕基、王恩茂、王樂(lè )泉、司馬義鐵力瓦爾地等黨和國家領(lǐng)導人視察xx縣的留影及題詞，有大量歷年來(lái)我縣涌現出的革命烈士、民族團結烈士及勞模等先進(jìn)人物的照片及事跡，有大量反映五、六十年代我縣縣容縣貌及各行各業(yè)工作情況的老照片，甚至有上個(gè)世紀三、四十年代民國時(shí)期我縣的檔案圖片，還有大量反映xx現貌的照片等等，從這些展品中我們可以清楚的看出xx的輝煌巨變。

　　3、思想道德教育實(shí)踐活動(dòng)。今年來(lái)，我縣各級少先隊組織針對少年兒童的年齡、個(gè)性和群體特點(diǎn)，開(kāi)展了以榮辱觀(guān)教育、公民素質(zhì)教育、社會(huì )公德教育、法制教育等為主要內容的教育活動(dòng)，培養了少先隊員的自我維護意識，增強了少先隊員的道德意識和法制觀(guān)念。針對近年來(lái)邪教組織及宗教迷信活動(dòng)對青少年的不良影響，團委、少工委在全縣掀起了聲勢浩大的“校園拒絕邪教、禁止宗教”活動(dòng)，讓少先隊員了解邪教組織的本質(zhì)，自覺(jué)遠離不法行為。

　　4、進(jìn)一步完善和推廣青少年樓藝畫(huà)廊，動(dòng)員和引導我縣廣大青少年參與“文化小區”的建設與美化，團縣委、少工委一直關(guān)注樓藝畫(huà)廊作品的更新工作，作品種類(lèi)涉及書(shū)法、繪畫(huà)、手工制作等，經(jīng)過(guò)精心裝裱后懸掛于縣園丁小區各樓道，真正把“小手畫(huà)出大文章”展現在小區居民面前，作品或歌頌社會(huì )文明道德新風(fēng)尚，或倡導綠色環(huán)保，或反映和諧社會(huì )，創(chuàng )意生動(dòng)活潑，著(zhù)眼于身邊的人和事，滲透著(zhù)小作者對祖國、對家鄉、對生活的熱愛(ài)。團縣委、少工委將進(jìn)一步在全縣各學(xué)校居民小區推行此項活動(dòng)，打造“棉城”新形象，建設文明和諧xx！

　　5、一年一度的“六·一”國際兒童節到來(lái)之際，我縣團委、少工委積極組織全縣各級少先隊于5月30日開(kāi)展了慶“六·一”系列主題活動(dòng)。專(zhuān)門(mén)制定下發(fā)了《慶“六·一”活動(dòng)方案》。此次慶�；顒�(dòng)主要突出“平安”和“歡樂(lè )”兩個(gè)主題，我縣團委、少工委與縣委宣傳部、教育局聯(lián)合舉辦了xx縣“國壽杯”少年兒童書(shū)法繪畫(huà)比賽，并爭取到縣國壽保險公司的傾情贊助，提供大賽所需的所有獎品，旨在全面推動(dòng)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高少年兒童藝術(shù)修養，培養少年兒童健康向上的審美情趣，促進(jìn)校園精神文明建設，同時(shí)也為學(xué)校與家庭、家長(cháng)與學(xué)生、少先隊輔導員與家長(cháng)提供交流的機會(huì )，共促“學(xué)校德育工程”和“家庭育苗工程”的育人機制工作向縱深發(fā)展，同時(shí)讓廣大少年兒童圍繞“平安·快樂(lè )”這一主題愛(ài)自然、愛(ài)他人、愛(ài)自己。

　　6、繼續深入開(kāi)展“雛鷹爭章”活動(dòng)�！半r鷹爭章”是少先隊的常項工作，我們從日常生活和學(xué)習的各個(gè)環(huán)節入手，把一枚枚“雛鷹獎?wù)隆弊鳛槟繕�，不斷提高少先隊員的品格和技能，積極讓少先隊員在跑、跳、玩中展現自己的天性，在發(fā)明、制作、實(shí)驗、表演中顯示自己的才能，在爭章中享受成功、獲得進(jìn)步。

　　三、加強青少年維權工作，維護好青少年權益

　　今年來(lái)，我縣團委、少工委堅持教育、服務(wù)、創(chuàng )新、發(fā)展的工作理念，積極探索維護青少年合法權益的有效途徑和手段，不斷創(chuàng )新服務(wù)工作的載體，鞏固和發(fā)展各類(lèi)陣地，健全教育服務(wù)青少年的工作體系，進(jìn)一步發(fā)揮青少年維權崗的優(yōu)勢，條塊結合，齊抓共管，努力形成全社會(huì )都來(lái)關(guān)心和促進(jìn)青少年健康成長(cháng)的工作格局，深入推進(jìn)全縣青少年維權工作的健康發(fā)展。4月6日，團縣委召開(kāi)了xx年度青少年維權工作會(huì )議，我縣各鄉鎮（農業(yè)企業(yè)）及縣直學(xué)校少先隊輔導員，縣公、檢、法、司、工商等青少年維權崗單位負責人及代表60余人參加了會(huì )議。會(huì )議回顧了xx年度青少年維權工作，安排部署了xx年度青少年維權工作重點(diǎn)。與會(huì )下發(fā)了《xx年xx縣青少年維權工作要點(diǎn)》、《青少年維權工作參考》，同時(shí)對優(yōu)秀青少年維權崗單位進(jìn)行了命名表彰。我縣各級優(yōu)秀“青少年維權崗”、“青少年維權崗”創(chuàng )建單位及公安、檢察、法院、司法、工商、城管、文體廣電等青少年維權工作相關(guān)部門(mén)，在全縣大力開(kāi)展了維護青少年合法權益專(zhuān)項行動(dòng)，從組織宣傳到專(zhuān)項整治，各維權部門(mén)通力合作，收效顯著(zhù)�？h公安交警大隊青少年維權崗結合工作實(shí)際，充分發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢，深入青少年中宣傳交通法規，制作專(zhuān)題版面，在各學(xué)校及鄉鎮進(jìn)行巡回展覽，讓廣大青少年接受直觀(guān)的警示教育；縣城鎮派出所青少年維權崗，認真處理涉及青少年違法案件，召集全體民警就“如何當好校外輔導員”召開(kāi)了專(zhuān)題研討會(huì )；縣公安局積極組織經(jīng)驗豐富的民警深入學(xué)校開(kāi)展法制知識專(zhuān)題講座；縣法院刑事審判庭專(zhuān)門(mén)設定了少年審判庭；縣工商局城鎮工商所對縣城校園周邊的商店及飲料銷(xiāo)售攤點(diǎn)進(jìn)行了“三無(wú)”小食品及“三無(wú)”飲料大檢查，對不符合要求的小食品及飲料均予以沒(méi)收。

　　目前，xx縣“人人關(guān)心下一代，人人關(guān)注下一代成長(cháng)”全社會(huì )共同育人的良好氛圍已然形成。

　　四、關(guān)注貧困學(xué)生，做好扶貧幫困工作

　　xx縣團委、少工委多年來(lái)一直高度重視貧困生就學(xué)問(wèn)題，以讓每一名適齡兒童都能上學(xué)為已任，千方百計的為此做堅持不懈地各種努力。從今年4月開(kāi)始，幫助身患重病的艾山江加拉力和阿里木江尕依提同學(xué)在全縣范圍內捐款，截止目前，捐款數額已達3萬(wàn)4千余元，為掙扎在生死線(xiàn)上的同學(xué)送去了溫暖和關(guān)愛(ài)。5月，我縣團委認真按照瓦黨宣[xx]03號文件的要求，重點(diǎn)開(kāi)展“七個(gè)一”實(shí)踐活動(dòng)，5月20日團委全體成員來(lái)到英艾日克鄉也克里村，開(kāi)展一次村容村貌整治活動(dòng)，與英艾日克鄉也克里村民一起對該村道路、渠、林帶、居民點(diǎn)進(jìn)行了清理；購買(mǎi)4袋化肥，送到貧困戶(hù)手中；與村“兩委”班子及“三老人員”進(jìn)行討論，理清發(fā)展思路，大力發(fā)展林果業(yè)，以發(fā)展紅棗為主；扶持一戶(hù)文化示范戶(hù)，為阿不都尼牙孜沙木沙克家送去了50多冊科技圖書(shū)，包含園藝、庭院經(jīng)濟、畜牧等方面科技知識，同時(shí)將他家定為庭院經(jīng)濟示范戶(hù)，幫助他修整院落，設計合理的布局，下午組織了一臺文藝節目，豐富了農民的業(yè)余文化生活，幫助缺少勞力的貧困戶(hù)清除田間雜草，解決了貧困戶(hù)實(shí)際困難。

　　從今年4月開(kāi)始，團縣委、少工委積極籌備創(chuàng )建棉城“青年中心愛(ài)心超市”事宜，將社會(huì )各界人士自愿捐出的富余生活物資集中到各鄉（鎮）的青年中心“愛(ài)心超市”，無(wú)償贈送給各鄉（鎮）轄區內確實(shí)需要幫助的貧困人員，并要求全縣各級團組織每季度至少開(kāi)展一次向青年中心“愛(ài)心超市”捐物活動(dòng)。此項目是我縣團委、少工委建立扶貧幫困長(cháng)效機制的重要舉措。同時(shí)也希望通過(guò)這些行動(dòng)，帶動(dòng)身邊每個(gè)人都來(lái)關(guān)心貧困生，幫助貧困生。

　　今年我縣少工委開(kāi)展了大量扎實(shí)有效地工作，在今后的工作中我們還將不斷探索和尋求少先隊教育現代新理念，不斷創(chuàng )新和發(fā)展少先隊教育的方式和內容，加強和深化少先隊組織建設，隊伍建設和陣地建設，切實(shí)服務(wù)素質(zhì)教育，服務(wù)少年兒童健康成長(cháng)。

德育工作總結11

　　我校是依托百年名校雅禮中學(xué)創(chuàng )辦的一所全日制國有民辦寄宿制中學(xué)。目前有59個(gè)教學(xué)班，2950名學(xué)生。一年來(lái)，我們在雅禮教育集團制定的“育人目標”和“十五規劃”的思想統領(lǐng)下，始終堅持“以人為本”的教育理念，以“嚴守師德，強化管理，提升質(zhì)量”為年度工作目標，始終把德育工作擺在首位，取得了可喜的成績(jì)，現作如下總結：

　　一、形成點(diǎn)、線(xiàn)、面三結合的學(xué)校德育教育空間，建立了一支優(yōu)秀的德育骨干隊伍。

　　我校屬全寄宿制中學(xué)，對學(xué)生的教育管理屬24小時(shí)監控，全校近三千學(xué)生來(lái)自十多個(gè)地州市，匯聚成一個(gè)較龐大的群體。由于他們的生活背景，家庭狀況、社會(huì )關(guān)系、思想狀態(tài)、品德修養，行為習慣，心理素質(zhì)、性格氣質(zhì)、情感和愛(ài)好、法制意識、紀律觀(guān)念、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)和世界觀(guān)取向以及與人的交往能力，學(xué)習能力等各有不同，意味其教育、管理難度是較大的。因此，學(xué)校把德育工作隊伍建設擺在重要位置，學(xué)校領(lǐng)導從我們的教育和管理對象出發(fā)，成立了由一把手牽頭的學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組，以此為點(diǎn)，形成三條線(xiàn)：

　　其一：黨小組長(cháng)、年級組長(cháng)、班主任；

　　其二：公寓管理老師；

　　其三：學(xué)校團委會(huì )及學(xué)生會(huì )干部。

　　以此三線(xiàn)輻射到學(xué)校的各個(gè)部位，形成了齊抓共管的德育氛圍，大大提高了學(xué)校整體的德育工作意識，收到了良好的效果。德育工作者的道德素養、專(zhuān)業(yè)素養和教育素養，直接影響學(xué)校德育工作的質(zhì)量和效果，因此加強德育隊伍的組織建設、思想建設和專(zhuān)業(yè)學(xué)習活動(dòng)是必要的，是需要長(cháng)期不斷加強和改進(jìn)的。一年來(lái)，在集團黨委和校領(lǐng)導的高度重視下，我校在德育工作建設過(guò)程中，始終把隊伍建設擺在優(yōu)先發(fā)展的戰略地位上來(lái)抓。

　　具體做法如下：

　　1、進(jìn)一步建立了一套較為完善的工作制度。如年級組長(cháng)、班主任、公寓管理老師的每周例會(huì )制度，班主任工作綜合考核評價(jià)制度，公寓老師工作職責，德育研討會(huì )制度等，實(shí)行班主任、年級組長(cháng)、公寓棟長(cháng)工作責任制，這些制度的貫徹實(shí)施，有力地促進(jìn)了我校德育工作隊伍的建設。

　　2、注重德育隊伍素質(zhì)培訓，努力提高德育管理水平。教育處經(jīng)常組織班主任、公寓老師學(xué)習教育管理方面的理論知識及教育方面的政策、法規。每年開(kāi)展一次德育論文評比活動(dòng)，每學(xué)期召開(kāi)一次德育教育經(jīng)驗研討會(huì )。對工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行交流、探討，特別對年輕的新班主任進(jìn)行定期培訓。整個(gè)德育隊伍的每一員都有吃苦耐勞、甘于奉獻的精神，有著(zhù)踏踏實(shí)實(shí)、努力進(jìn)取的工作作風(fēng)，具有科學(xué)、規范的管理方法。正是因為有了這支精良的德育隊伍，我們的德育工作才順應和促進(jìn)了學(xué)校的快速發(fā)展。

　　二、以人為本，營(yíng)造有利于學(xué)生身心發(fā)展的校內環(huán)境，全方位育人。

　　1、管理育人。根據《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》的內容，結合我校實(shí)際情況，在年初修改完善了一系列的管理制度，如：《學(xué)生常規紀律檢查實(shí)施細則》、《升旗制度》、《教學(xué)樓管理制度》、《財產(chǎn)安全管理制度》、《勞動(dòng)衛生制度》、《公寓樓管理制度》、《內務(wù)衛生檢查評分細則》、《衛生大掃除檢查評分標準》等等。每期開(kāi)學(xué)，教育處統一安排組織學(xué)生學(xué)習。根據全寄宿制學(xué)校的特點(diǎn)，我們采取班級管理與公寓管理相結合的原則，實(shí)施全方位管理。一方面，每期堅持開(kāi)展班級文明建設達標活動(dòng)，各班從創(chuàng )建文明建設合格班級開(kāi)始，逐步提升為先進(jìn)班級和模范班級（每學(xué)月評價(jià)一次）。依照制定的評比細則對班級文明禮儀、學(xué)習紀律、三操、衛生等常規管理及學(xué)習成績(jì)進(jìn)行全程監控，由學(xué)生會(huì )干部具體檢查，教育處及時(shí)公布各班情況，嚴格實(shí)行升降級和一票否決制度。另一方面：對學(xué)生公寓實(shí)行文明寢室、文明樓層、文明公寓評比制度，對學(xué)生的生活習慣、就寢紀律、文明行為進(jìn)行規范化管理。教育處每期都將各項管理制度進(jìn)行修訂、補充和完善，并將各項管理制度貼在值班室或用鏡框裝好后懸掛于每棟宿舍值班進(jìn)門(mén)的墻壁上，形成人人知曉，人人遵守管理規定的良好局面，使日常管理工作有章可循，在嚴格合理的規章制度下逐步培養學(xué)生良好的行為規范。一系列的評比制度，激發(fā)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強了班級體的凝聚力。

　　2、活動(dòng)育人。學(xué)校有組織的各類(lèi)活動(dòng)，是德育工作的有效載體，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)、體現學(xué)生良好精神風(fēng)貌的重要舞臺。年初，教育處以國務(wù)院關(guān)于《加強未成年人思想道德建設若干意見(jiàn)》為指導思想，以加強“養成教育”、“愛(ài)國主義教育”、“誠信教育”、“環(huán)保教育”、“革命傳統教育”、“法制教育”等六大教育為重點(diǎn)，制定了詳細的德育活動(dòng)計劃，充分利用電視臺、廣播站等資源優(yōu)勢，發(fā)揮學(xué)生自主管理和創(chuàng )造能力，采取長(cháng)期性和靈活性相結合的原則，使全年活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。

　　長(cháng)期性的活動(dòng)有：

　�。�1）利用每周一升旗儀式這塊基地，學(xué)生整裝列隊，通過(guò)出旗、升旗、唱國歌、國旗下講話(huà)等規范形式教育感染學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。

　�。�2）每周日晚教育處召開(kāi)全校學(xué)生廣播會(huì )，及時(shí)通報上周情況，表?yè)P先進(jìn)，指出存在的問(wèn)題，狠抓學(xué)生的養成教育。

　�。�3）充分利用每周的團隊活動(dòng)課、班會(huì )課進(jìn)行多方面的教育，每次都有主題、有計劃、有總結。

　�。�4）每周三、五播出兩期電視節目，每期電視節目都有不同的主題；

　�。�5）廣播站每天早、中、晚三次播音，由學(xué)生自己編輯、播音，及時(shí)報道國際國內新聞，成了學(xué)生關(guān)心、了解國家大事的重要窗口。

　�。�6）學(xué)生會(huì )組織了以班為單位的文明示范崗執勤活動(dòng)，每天對學(xué)生的文明行為進(jìn)行檢查監督。

　�。�7）團委會(huì )成立了團校、黨校，組織積極要求進(jìn)步的同學(xué)學(xué)習鄧小平理論和黨的基本知識，定期吸收進(jìn)步學(xué)生入團。（8）青年志愿者協(xié)會(huì )、記者協(xié)會(huì )、海貝文學(xué)社、英語(yǔ)沙龍社等社團每周日開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，極大地豐富了學(xué)生的生活，陶冶了學(xué)生的情趣。

　　其他活動(dòng)也繽彩紛呈：

　�。�1）每期開(kāi)學(xué)的第一學(xué)月開(kāi)展“摒棄陋習，倡導文明，爭創(chuàng )綠色學(xué)�！钡幕顒�(dòng)，采用“主題班會(huì )”、“主題黑板報”、“專(zhuān)題電視節目”、“專(zhuān)題手抄報”等多種形式，加強對學(xué)生進(jìn)行不良行為習慣危害性教育、社會(huì )公德教育、社會(huì )責任感教育、文明健康生活方式教育、環(huán)保教育，培養學(xué)生的公德意識，提高學(xué)生的自身修養。

　�。�2）四月份開(kāi)展了法制教育系列活動(dòng)，聘請了省少管所干警作了法制教育報告，還請了四名少年犯作了現身說(shuō)法。由語(yǔ)文組配合開(kāi)展了“聽(tīng)法制教育報告有感”的征文比賽活動(dòng)，各班圍繞法制教育主題組織了主題鮮明、形式新穎、參與性和實(shí)效性強的班會(huì )課，出了一期法制教育黑板報，各班對此系列活動(dòng)寫(xiě)出了書(shū)面總結。教育處根據各班的組織情況進(jìn)行了嚴格的檢查和督促，最終評出了優(yōu)秀組織獎20個(gè)班。通過(guò)這次活動(dòng)的開(kāi)展，大大增強了學(xué)生的法律意識。

　�。�3）四月份還舉行了廣播操比賽、高中部籃球賽，為下學(xué)期的市廣播操比賽奠定了基礎。

　�。�4）五月份由學(xué)生會(huì )、辯論協(xié)會(huì )組織了學(xué)生辯論賽。

　�。�5）六月份開(kāi)展了初中部誠信故事演講比賽暨“六一兒童節”慶典活動(dòng)，有四人參加了市級的誠信故事比賽并獲得了兩個(gè)一等獎的好成績(jì)。

　�。�6）九月份開(kāi)展了一校園為題材的攝影、繪畫(huà)、書(shū)法、雕塑比賽，選出了一大批優(yōu)秀作品進(jìn)行裝裱，掛到教學(xué)樓的走廊上，成了學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景。

　�。�7）十月份，教育處、團委會(huì )組織學(xué)生干部參觀(guān)了平江革命老區的烈士紀念館，瞻仰了楊開(kāi)慧烈士墓，并舉行了一場(chǎng)革命傳統教育匯報會(huì )，讓學(xué)生了解了革命前輩為了民族的獨立和解放所作出的巨大犧牲才換來(lái)了今天的美好生活，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國熱情和民族使命感。

　�。�8）十一月份舉行了以“愛(ài)校、環(huán)�！睘橹黝}的演講比賽，電視臺進(jìn)行了播放，既使學(xué)生感受了演講文化的熏陶，又受到愛(ài)校教育和環(huán)保教育。

　�。�9）十二月份由學(xué)生會(huì )、團委會(huì )干部組織了“紀念年南京大屠殺”的簽名活動(dòng)，紛紛表示要“勿忘國恥，發(fā)奮圖強�！�12月底，組織了參加了長(cháng)沙市迎新春文藝晚會(huì )，并成功的舉辦了“雅禮之春”元旦文藝匯演。以上活動(dòng)的開(kāi)展，為學(xué)生提供了自由發(fā)展的空間、表現自我的平臺，全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，營(yíng)造了濃郁的校園文化氛圍，創(chuàng )造了一個(gè)有利于學(xué)生身心發(fā)展的校內環(huán)境。3、服務(wù)育人。班主任和公寓老師不僅肩負著(zhù)對學(xué)生進(jìn)行規范化管理，還要對學(xué)生進(jìn)行思想教育和心理輔導；特別是公寓老師不僅僅是學(xué)生尊敬的師長(cháng)、親近的父母，更是貼近學(xué)生心靈的知心朋友。我們的每一位公寓老師不僅有健康的身體和良好的修養，還樹(shù)立了正確的服務(wù)意識，幫助同學(xué)們過(guò)好生活關(guān)、人際關(guān)、學(xué)習關(guān)，不僅是對學(xué)生服務(wù)好，更注意育人導向功能。一方面，公寓管理老師以"愛(ài)"為出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，使學(xué)生在愛(ài)心中生活，在愛(ài)意里成長(cháng)。另一方面，公寓管理老師始終把育人擺在第一，努力培養學(xué)生正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。

　　三、構建學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合學(xué)科網(wǎng)絡(luò )，拓展德育教育空間，多渠道育人。

　　1、堅持家長(cháng)會(huì )制度，讓家長(cháng)充分了解學(xué)校，了解學(xué)生。今年十月份，以年級為單位召開(kāi)了學(xué)生家長(cháng)會(huì )，會(huì )前教育處提出具體要求，每位班主任精心準備，認真組織。這次家長(cháng)會(huì )既體現了雅禮教師的優(yōu)良素質(zhì)，又顯示了雅禮學(xué)生精神風(fēng)貌，還展示了雅禮的教育成果，最重要的是為家長(cháng)提供了一系列的學(xué)習資料，上了一堂生動(dòng)的家長(cháng)輔導課，幫助家長(cháng)樹(shù)立了正確的教育思想，提高了家庭教育水平。對于問(wèn)題學(xué)生，教育處采取請家長(cháng)來(lái)校共同配合教育的方法，使家校形成合力，轉化了大批問(wèn)題學(xué)生，收到了良好的教育效果。

　　2、社會(huì )是學(xué)校教育的延伸和補充，我們讓學(xué)生走向社會(huì )，開(kāi)展豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。今年暑假，教育處、團委會(huì )組織了一批青年教師和學(xué)生赴湘西開(kāi)展了“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展了活動(dòng)，資助了30名貧困學(xué)生以完成三年初中學(xué)習。這次活動(dòng)一共有45人參加，分成兩個(gè)小組，入住十多戶(hù)貧困小孩家里，與他們一起同吃、同睡、同勞動(dòng)、同學(xué)習。通過(guò)一星期的生活，學(xué)生了解了貧困山區教育的現狀，親身體驗了貧困山區的`學(xué)生生活，并考察了湘西自然風(fēng)光和民族風(fēng)情�；匦：�，隊員們將獲得的資料進(jìn)行整理、編輯，制成課件和電視節目，并組織了“三下鄉”報告會(huì )，向全校師生匯報。這次活動(dòng)，使學(xué)生認知了社會(huì )，了解了社會(huì )發(fā)展的實(shí)際，培養了學(xué)生的民族責任感和互助友愛(ài)精神，培養了學(xué)生科學(xué)探索的基本方法和基本技能，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)。我校各年級每期都組織學(xué)生走出學(xué)校，積極開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。例如：高二年級上學(xué)期帶領(lǐng)學(xué)生去石堰湖開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育；下學(xué)期又組織學(xué)生去韶山參觀(guān)毛主席故居，進(jìn)行革命傳統教育。這些活動(dòng)的開(kāi)展，既充實(shí)了學(xué)生生活，又提高了學(xué)生的思想素質(zhì)。

　　四、發(fā)揮學(xué)校心理健康教育的輔助作用，拓寬德育教育的途徑和效果。

　　心理健康教育中心充分考慮寄宿制學(xué)校的特點(diǎn)，科學(xué)規范地開(kāi)展心理健康教育和咨詢(xún)，定期開(kāi)展心理健康教育的相關(guān)活動(dòng)，培養全校師生的心理健康意識。使心理健康教育中心真正地成為了學(xué)生愿意傾訴心結的地方。

　　1、通過(guò)海報、宣傳櫥窗、廣播站、電視臺、心理小報等各種形式進(jìn)行宣傳，注重心靈養護，維護心理健康已滲透到校園的各個(gè)角落。今年特別策劃的電視系列節目“對話(huà)――相約校董”、“走進(jìn)心理咨詢(xún)”、“心理健康知識系列講座”等在師生中產(chǎn)生了很大的反響，其中“對話(huà)――相約劉董”被湖南電視臺采訪(fǎng)報道。由學(xué)生自己制作的心理小報“心海拾貝”面向全校師生免費發(fā)放。

　　2、每學(xué)期開(kāi)展心理健康教育周活動(dòng)，電視宣傳、班會(huì )展示、心理征文、黑板報比賽、心理講座等，形式多樣。特別是本期的心理健康教育知識講座很受學(xué)生歡迎，場(chǎng)場(chǎng)爆滿(mǎn)，產(chǎn)生了極好的效果。

　　3、建立了心理網(wǎng)站，在學(xué)校網(wǎng)站上專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟了心理中心網(wǎng)頁(yè)，介紹心理相關(guān)知識，開(kāi)辟網(wǎng)上測量、網(wǎng)上論壇和網(wǎng)上咨詢(xún)。

　　4、成立了學(xué)生心理協(xié)會(huì )，開(kāi)展同伴咨詢(xún)，在每班建立聯(lián)絡(luò )員制度，對個(gè)別有心理問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行長(cháng)期跟蹤輔導教育，效果明顯，受到學(xué)生及家長(cháng)的好評。

　　五、全校師生齊心協(xié)力，各項工作全面開(kāi)花，碩果喜人。

　　今年的德育教育工作取得了驕人的成績(jì)，所有工作都按年初計劃有序進(jìn)行，各項管理規范，活動(dòng)成果顯著(zhù)。全年未出現重大違紀和安全事故，被評為長(cháng)沙市平安學(xué)校。上學(xué)期，組織學(xué)生參加“保護母親河——湘江”的征文比賽，有三十多名學(xué)生獲獎，我們學(xué)校獲得優(yōu)秀組織獎。下學(xué)期，順利通過(guò)了市“綠色學(xué)�！彬炇蘸褪〖墶皥@林式單位”驗收。今年參加的各項重大比賽都取得了優(yōu)異的成績(jì)。在全市廣播操比賽上，標準整齊的動(dòng)作、壯觀(guān)的場(chǎng)面深深震撼了所有的評委和觀(guān)眾，獲得了一等獎的好成績(jì)。參加全市民辦學(xué)校迎新春文藝會(huì )演，以其優(yōu)美的旋律、甜美的歌聲榮獲全市一等獎。我校德育工作雖然取得了一定的成績(jì)，但與新時(shí)期德育工作發(fā)展的要求還相差甚遠。今后，我們將進(jìn)一步加強德育隊伍建設，構建學(xué)生思想道德建設新平臺，為德育工作創(chuàng )新開(kāi)辟出一條新的途徑。

德育工作總結12

　　教育工作，德育為首。在新課程理念指導下，學(xué)校的德育工作面臨著(zhù)新挑戰。為認真貫徹落實(shí)國家的教育方針和貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》精神，結合我鄉小學(xué)德育工作的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的德育工作計劃和實(shí)施方案，確定具體的工作目標，采取有效措施，以養成教育為切入點(diǎn)，以校本培訓為突破口，堅持貼近學(xué)生的教育原則，不斷拓寬德育工作新思路�，F將我鄉德育工作做以總結匯報。

　　一、基本情況

　　平山鄉20xx—20xx年度，共有小學(xué)18所（其中6所完小，3所完小點(diǎn)，7所單小，2所一師一校校點(diǎn)。），84個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生總人數1426人，寄宿生590人；教職工130人（含3個(gè)工人）。

　　20xx—20xx年度，共有小學(xué)16所（其中6所完小，3所完小點(diǎn)，6所單小，1所一師一校校點(diǎn)。），80個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生總人數1392人，寄宿生594人；教職工125人（含3個(gè)工人）。

　　二、組織管理

　　1、目標實(shí)施

　　學(xué)校認真分析鄉情，學(xué)年初制定了德育工作規劃，總體目標是以“打造優(yōu)秀師資隊伍，”為契機，打造和培育一支敬業(yè)愛(ài)生、勤于反思、善于合作的師資隊伍；開(kāi)發(fā)和完善適合學(xué)生發(fā)展、富有平山特色的學(xué)校德育體系；努力構建良好、和諧的校園德育文化，使學(xué)生成為有良好道德品質(zhì)和文明意識，具有健全人格、良好行為習慣和個(gè)性心理品質(zhì)，有責任、會(huì )學(xué)習、善思考、勤實(shí)踐的時(shí)代新人。

　　2、組織機構

　　切實(shí)加強德育工作組織建設，建立起校長(cháng)負責的德育領(lǐng)導體制，成立了學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組，班主任，副班主任，任課教師，教職工通力合作；學(xué)校社會(huì )家庭相互溝通。 全員參與德育，健全完善學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò )，開(kāi)展新型德育工作協(xié)作機制，全面推進(jìn)我鄉德育工作。加強班級集體建設、少先隊組織建設等。

　　3、常規管理

　　學(xué)校有小學(xué)生常規、流動(dòng)紅旗評比制度。完善學(xué)校班級考評制度，真正發(fā)揮機制的監督與激勵作用，促進(jìn)學(xué)校德育工作有效開(kāi)展。制定了若干關(guān)于德育工作的制度，建立對教師德育工作的指導和考評制度，對教師教書(shū)育人和轉變后進(jìn)生工作進(jìn)行肯定和鼓勵。

　　三、工作實(shí)施

　　1、學(xué)科滲透

　　課堂教學(xué)是弘揚和培育民族精神的重要途徑之一。我們充分挖掘各學(xué)科中的民族精神內涵，確立了“貼近學(xué)生，分層教育，循序漸進(jìn)，有機滲透；學(xué)生主體，教師主導，突出重點(diǎn)，全面評價(jià)”的課堂教學(xué)滲透民族精神教育的主導思路。我們深入探尋學(xué)科民族精神教育與學(xué)科教學(xué)知識的交融點(diǎn)，力求兩者之間做到水乳的交融，注重教育過(guò)程的熏陶感染和潛移默化，。

　　在思想品德課、社會(huì )課、綜合課上增加弘揚民族精神教育的內容的教育；在數學(xué)課、自然課中，適當增補中國科學(xué)家的科學(xué)精神和民族精神的內容；在音樂(lè )課上加強經(jīng)典民樂(lè )、民歌和民族藝術(shù)欣賞的內容，讓學(xué)生感受民族文化的熏陶；在美術(shù)課上讓學(xué)生感受民族文化的內涵。

　　2、學(xué)生工作

　　以養成教育為主線(xiàn)，貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)日常行為規范》、《流動(dòng)紅旗評比方案》，通過(guò)綜合課、值日教師檢查等途徑，對學(xué)生加強日常行為規范教育。

　　開(kāi)展以學(xué)生為主體的形式多樣的主題教育活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，讓學(xué)生自我教育，主動(dòng)發(fā)展，身體力行，親身體驗、感悟，認同民族精神，弘揚民族精神。通過(guò)講授、學(xué)科滲透、主題活動(dòng)、環(huán)境陶冶，將傳統美德的教育納入基礎教育的全過(guò)程，納入精神文明建設全過(guò)程，以民族精神、傳統美德教育加強和改進(jìn)學(xué)校的德育工作。

　　倡導學(xué)生的自主實(shí)踐�；顒�(dòng)中，我們充分調動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，引導學(xué)生自主學(xué)習、自我教育、主動(dòng)發(fā)展。打破課堂教學(xué)的局限，讓學(xué)生走出課堂、走出學(xué)校，自行體驗，鼓勵學(xué)生自覺(jué)繼承和弘揚中華民族精神，深刻感悟和認同民族精神的豐富內涵。

　　3、教師工作

　　加強職業(yè)道德教育，年初制定了目標管理制度。都把職業(yè)道德建設作為重要內容。要求教師本身具有足夠的“人文底蘊積累”和較高的“師德修養”，德育工作才真正能得以落實(shí)。學(xué)校積極組織教師開(kāi)展師德教育活動(dòng)，觀(guān)看下載電影、法制報告、挖掘身邊教師閃光點(diǎn)。進(jìn)行觀(guān)摩、學(xué)習。以此來(lái)提高教師的的業(yè)務(wù)素養和管理能力。

　　加強師德師風(fēng)建設，強化全體教師育人意識，樹(shù)立“學(xué)高為師，身正為范�！庇^(guān)念。教師是學(xué)生的良師益友，教師的形象要贏(yíng)得學(xué)生信服、敬佩，就應努力培養和提高教師全面素質(zhì)。為此，堅持每周例會(huì )制度，學(xué)習德育工作新理念。及時(shí)傳達德育信息，積累教育經(jīng)驗。

　　四、實(shí)踐活動(dòng)

　　1、學(xué)校文化

　　校園文化環(huán)境布置，也是弘揚和培育民族精神的一項重要措施。學(xué)校成立了紅領(lǐng)巾廣播站，利用廣播、櫥窗、板報、宣傳畫(huà)，張貼和懸掛中華民族杰出人物畫(huà)像、名人語(yǔ)錄等，營(yíng)造無(wú)意學(xué)習的校園氛圍。

　　2、建立黑板報、學(xué)習園地專(zhuān)欄等宣傳教育陣地功能，根據不同年級學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行文明習慣、遵紀守法等方面的教育，以提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。它對于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)有特長(cháng)，實(shí)現素質(zhì)教育目的有著(zhù)獨特的作用，是課堂教育無(wú)法代替的。

　�。�1）設計豐富多彩的黑板報。

　　為了美化學(xué)校的立體空間，各班堅持辦好了黑板報，每月一期，每期都圍繞了班級教育工作的中心內容，精心設計，講究針對性，觀(guān)賞性，知識性和趣味性。學(xué)生們把黑板報看成是自己學(xué)習的朋友，生活中的知己。班主任把黑板報看成是陶冶學(xué)生情操、培養學(xué)生能力的芳草地。

　�。�2）美化校園環(huán)境。

　　美化校園環(huán)境是德育工作的基礎工程。在各班班主任的帶領(lǐng)下，對學(xué)習園地、衛生角進(jìn)行了美化，并定期更換。學(xué)校每學(xué)期不定期對各班的環(huán)境布置進(jìn)行了檢查、反饋。從檢查的結果看各班的布置，既講究美觀(guān)性，又講究實(shí)用性，充分發(fā)揮了校園環(huán)境的作用。此外，少先隊大隊部，是少先隊員們活動(dòng)的陣地,充分的發(fā)揮它們的功能，全面地對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，成為育人的陣地。

　　3、學(xué)校家庭社會(huì )三結合

　　在學(xué)校開(kāi)展的眾多教育活動(dòng)中，積極爭取家長(cháng)的支持，形成家校共同教育的平臺。在每學(xué)期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，使家校教育達成共識。不定期進(jìn)行家訪(fǎng)，讓家長(cháng)更快地了解學(xué)校教育的最新動(dòng)態(tài)，更好地在家庭教育中鞏固學(xué)校教育的內容。

　　辦好“家長(cháng)學(xué)�！�，明確家長(cháng)在教育學(xué)生的工作中應該承擔的責任，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗，幫助和引導家長(cháng)掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。讓家長(cháng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)中，與學(xué)校形成共同教育。

　　4、加強校園衛生管理工作，責任落實(shí)到班、落實(shí)到人，做到一日一打掃，提高學(xué)生們對講究衛生、保護環(huán)境的認識；堅持每天檢查、公布，每周評比，使校園環(huán)境衛生有了較大的改觀(guān)。

　　5、搞好綜合治理，借助社會(huì )有關(guān)力量搞好周邊環(huán)境。

　　五、存在的不足：

　　1、對德育工作的重視程度還需要進(jìn)一步提高，要真正把德育工作放在首位，落到實(shí)處。

　　2、缺乏德育管理經(jīng)驗，還需要進(jìn)一步去開(kāi)拓視野，學(xué)習再學(xué)習，用新的教育理念，豐富的理論來(lái)指導教育實(shí)踐。

　　3、班主任工作需要進(jìn)一步加強。班主任工作缺乏新理念，缺少時(shí)代感和科學(xué)性。需要進(jìn)一步搞好班主任的培訓工作，用先進(jìn)的教育理念來(lái)指導教育工作。

　　加強思想道德建設，培育新世紀"四有"新人。我們深信，在上級的領(lǐng)導下，在全體師生的共同努力下，我鄉的學(xué)生思想道德建設工作定能取得輝煌的成績(jì)。

德育工作總結13

　　一、加強思想教育，前途理想教育，使學(xué)生認清形勢。

　　我通過(guò)班會(huì )課，進(jìn)行思想前途教育，使學(xué)生理解八年級的形勢，要求全班同學(xué)要珍惜這個(gè)難得的良好的學(xué)習環(huán)境，全力拼搏，爭取考出成績(jì)。向他們講清楚大家是全校的希望，競爭對手是銀川市一萬(wàn)多應屆畢業(yè)生，要團結共同提高，一致對外，并要求他們要為全校樹(shù)立榜樣，嚴于律己，早到校，遲離校，在班保持安靜，形成良好學(xué)習氣氛。經(jīng)過(guò)思想教育，使大家情緒高漲，充滿(mǎn)信心，使大家安定情緒，團結、勤奮學(xué)習。

　　二、以愛(ài)為本，培養學(xué)生的人本精神。

　　生活在一個(gè)集體中，每個(gè)人首先是一個(gè)個(gè)體的人，一個(gè)具有自信、自尊、自愛(ài)、自立的精神的學(xué)生，才是真正的人。這樣首先要做到的是讓學(xué)生發(fā)現自己的長(cháng)處。在學(xué)習和活動(dòng)中處處留心，及時(shí)發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)并做出表?yè)P和鼓勵。讓學(xué)生在集體生活中感受到自己并不比別人差，使他們有信心去努力。

　　三、樹(shù)立班干部威信，充分發(fā)揮班干部力量。

　　由于該班班干部云集，能力較強，所以本學(xué)期班務(wù)工作交給他們全權負責，效果很好。具體做法是：先明確班干部的責任，任務(wù)落實(shí)細致，可操作，如每日出勤登記，課間操紀律監督，每日值日監督，平時(shí)學(xué)習狀態(tài)，班的榮譽(yù)記錄等，專(zhuān)人負責，每班會(huì )課讓班干部上講臺發(fā)言，小結，并自行制定各項的獎懲制度，每月獎懲一次，效果很好，學(xué)生形成自我管理的風(fēng)氣。

　　四、及時(shí)收集學(xué)生和任課教師對課堂的反映和意見(jiàn)，作好聯(lián)系師生的紐帶，從而促進(jìn)班級的整體教學(xué)。

　　“學(xué)生尊敬、愿意接近教師且喜歡教師的講課”一直是我任班主任以來(lái)所追求的目標和愿望。這其中做好師生的良好溝通工作,及時(shí)進(jìn)行學(xué)生與各科教師之間信息的傳遞與反饋。由此班主任的紐帶作用、橋梁傳遞地位就顯得格外的重要。為了做好這項工作，我在學(xué)期伊始就從以下幾個(gè)方面著(zhù)手：首先，及時(shí)向任課教師反饋該班學(xué)生的實(shí)際情況，使任課教師真正做到教學(xué)上的有的放矢。講要講到學(xué)生的心中，講學(xué)生真正需要的知識，從而激發(fā)學(xué)生最大的學(xué)習動(dòng)力，加強對教師的信任感，增大教師在學(xué)生心目中的地位。其次，通過(guò)班主任信箱得到的課堂反饋信息，及時(shí)地提供給任課教師。從而及時(shí)調節課任教師的課堂教學(xué)，提高教學(xué)實(shí)效和不斷提高教學(xué)藝術(shù)。最后，通過(guò)由班干部和班上積極分子牽手組織的每月一次的師生對話(huà)——“老師，我想對您說(shuō)……”和“課堂標兵”的開(kāi)展，最大限度的推動(dòng)師生之間的互動(dòng)，從而促進(jìn)班級的整體教學(xué)氣氛和良好的學(xué)習氛圍。

　　五、抓兩頭，促中間，形成良好學(xué)風(fēng)。

　　由于大部分是勤奮好學(xué)的，所以，主要工作是抓兩頭，確保優(yōu)生的優(yōu)勢，同時(shí)，對相對后進(jìn)的學(xué)生加強思想教育，使其有危機感，引導他們向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習，經(jīng)過(guò)努力，班上絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)勤奮學(xué)習，形成一種你追我趕的競爭氣氛，也成了一種良好學(xué)風(fēng)。

　　六、多鼓勵，樹(shù)立學(xué)生的信心。

　　在本期中，每次在班會(huì )上，都對表現優(yōu)秀的同學(xué)提出表?yè)P。以倡導先進(jìn)，鼓勵進(jìn)步，讓學(xué)生明白“成功就在我們身邊，但我們必須有發(fā)現它的能力和耐心�！辈⑻岢霰景嗟目谔枴跋嘈抛约�，當這一切都成為過(guò)去，我就是最優(yōu)秀的！”從而營(yíng)造一種“人人自信”的氛圍。

　　七、多渠道，積極學(xué)習，做好學(xué)生的思想工作。

　　本學(xué)期中，通過(guò)有關(guān)的學(xué)習材料、互聯(lián)網(wǎng)等方式以學(xué)習一些先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗。更接近地去學(xué)習成功教育的成功之處，并把成功學(xué)校中學(xué)生的學(xué)習和生活，也介紹給我們班的學(xué)生，讓他們明白：沒(méi)有做不到的，只有想不到的，只要我們付出了，就一定會(huì )有收獲的。這樣，不但提高了自己的教育素質(zhì)和能力，同時(shí)也給學(xué)生了一定的影響。同時(shí)也會(huì )給學(xué)生以提示：學(xué)習中的主動(dòng)性和自覺(jué)性是今后走向成功的關(guān)鍵所在。

德育工作總結14

　　本學(xué)期學(xué)校的德育工作遵循“正面教育、正向引導、正確管理”的工作原則，認真落實(shí)“優(yōu)勢教育”的工作要求，在全校各部門(mén)尤其是班主任、科任教師的大力配合下，圓滿(mǎn)完成了預定的工作任務(wù)。收到了以豐富多彩的校園文化熏陶人、以生動(dòng)活潑的德育活動(dòng)教育人、以切實(shí)可行的行為規范引導人的教育效果。

　　一、加強隊伍建設，發(fā)揮教育合力

　　本學(xué)期，在德育隊伍（主要是班主任隊伍）建設方面，學(xué)校開(kāi)展了下列工作：

　　1、在學(xué)期初召開(kāi)了高一年級班主任競聘會(huì )。共有27名教師提出了競聘申請，學(xué)校對其中在上一年度班主任工作中表現突出的幾位老師開(kāi)出了“直通車(chē)”，直接聘任為班主任，對其余的十多名教師通過(guò)競聘演說(shuō)、評審小組集體打分，進(jìn)行了公開(kāi)排序，依先后次序確定了新年級的班主任。

　　同時(shí)，對高二、高三年級的班主任進(jìn)行了個(gè)別調整。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的嚴格考核，無(wú)論是新聘任的班主任，還是調整的班主任，總體上都能夠積極配合學(xué)校工作，表現出較強的教育和管理優(yōu)勢，為學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展做出了積極的貢獻。

　　2、堅持德育工作例會(huì )制度。德育工作會(huì )議每月召開(kāi)一次，做到了經(jīng)常性。每次會(huì )議都對上一段工作中的成績(jì)與不足進(jìn)行了認真總結，對下一段工作提出了具體要求。每次會(huì )議之后，各班都立即召開(kāi)班會(huì )，向學(xué)生貫徹會(huì )議精神，確保學(xué)校的各項管理舉措及時(shí)落實(shí)到位。

　　3、強化了班主任的常規考核。班主任考核分為班級管理考核、學(xué)生測評、家長(cháng)測評、同行和領(lǐng)導測評等幾個(gè)環(huán)節，有力地推動(dòng)了班主任工作的有效性和實(shí)效性。日常的流動(dòng)紅旗、星級班級評比成為考核班主任的客觀(guān)依據，在調動(dòng)班主任工作的積極性和主動(dòng)性、培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感方面起到了積極的作用。

　　二、加強常規管理，穩定教學(xué)秩序

　　1、開(kāi)學(xué)初，利用班會(huì )和廣播會(huì )等形式，向學(xué)生宣傳《九臺一中學(xué)生處罰條例》、《九臺一中學(xué)生日常管理制度》、《中學(xué)生日常行為規范》、《九臺一中班級量化管理考核細則》等管理制度，明確學(xué)生在校的行為準則，為進(jìn)一步實(shí)施有效管理奠定基礎。

　　2、嚴抓課堂紀律和課間秩序。對課堂玩手機、睡覺(jué)、看課外書(shū)等現象嚴抓嚴管，一經(jīng)查出絕不姑息，嚴肅處理；對課間喧嘩、打鬧等現象進(jìn)行經(jīng)常性的治理，確保課間秩序的穩定。

　　3、加大對打架、吸煙、男女生交往不得體等嚴重違紀行為的打擊力度，發(fā)現一起，查處一起、處理一起。本學(xué)期，學(xué)校共處理吸煙5人，打架一起7人，對有違紀苗頭的學(xué)生起到震懾作用。從處理學(xué)生的人數和次數上看，本學(xué)期違紀學(xué)生較上學(xué)期明顯減少，反映出常規管理工作的力度與效果。

　　三、深化文明監督，實(shí)行自主管理

　　文明監督崗是我校實(shí)施“優(yōu)勢管理”的一項重要載體。本學(xué)期，學(xué)校在原有基礎上繼續推進(jìn)文明監督崗的示范作用。開(kāi)學(xué)初，政教處和團委對班級文明監督員進(jìn)行了培訓，使其明確文明監督員的示范作用、管理作用。在日常管理中不定期進(jìn)行抽查和指導，對工作表現不積極、不規范的文明監督員進(jìn)行了批評、教育和糾正。通過(guò)本學(xué)期的工作，無(wú)論是班主任還是學(xué)生，都能對文明監督崗有一個(gè)正確認識，文明監督員的作用較上學(xué)期發(fā)揮得更加充分，文明監督崗已成為我校優(yōu)勢管理的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　四、開(kāi)展“優(yōu)勢”活動(dòng)，促進(jìn)“優(yōu)勢”成長(cháng)

　　本學(xué)期，學(xué)校繼續以培育一中人“崇德、尚禮、博學(xué)、大氣”的優(yōu)勢品質(zhì)為主線(xiàn)，積極開(kāi)展各種優(yōu)勢活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的優(yōu)勢成長(cháng)。

　　1、進(jìn)一步加強德育主陣地建設。結合學(xué)�？傮w思想和重大節日，堅持每周一的升旗儀式，對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、感恩教育、使學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。

　　2、以社團為依托，培育學(xué)生的發(fā)展優(yōu)勢。本學(xué)期學(xué)校各社團基本完善，《帆影》社、《小南山》文學(xué)社、“校園之聲”廣播站、網(wǎng)絡(luò )社團等社團活動(dòng)頻繁，而且在各自的指導教師領(lǐng)導下每月開(kāi)展一次座談會(huì )活動(dòng)，由指導教師進(jìn)行點(diǎn)撥指導，社團成員在不斷的成長(cháng)。十月份結合國慶節舉辦了“慶十一書(shū)畫(huà)攝影展”活動(dòng)，獲獎作品在長(cháng)廊展出，展示了師生的優(yōu)勢特長(cháng)。

　　3、以“培育一中人的優(yōu)勢品質(zhì)”為主題召開(kāi)了四次主題班會(huì )。九月份以教師節為主陣地開(kāi)展了“尊師．感恩”主題班團會(huì )，各班學(xué)生都非常積極的準備，校園里對教師祝福的歌聲、掌聲此起彼伏，班級中鮮花裝點(diǎn)，學(xué)生以簡(jiǎn)譜、熱烈的方式表達對老師們的祝福，進(jìn)一步接近了師生的感情。

　　4、9月份組織高一學(xué)生進(jìn)行了為期一周的軍訓活動(dòng)，使學(xué)生在高中生活的開(kāi)始階段樹(shù)立了愛(ài)國主義、集體主義和刻苦拼搏的精神。

　　5、十一月份組織了部分學(xué)生到我校德育實(shí)踐基地“善滿(mǎn)家園”智障人康復中心進(jìn)行了慰問(wèn)活動(dòng)，送去了高一學(xué)生捐贈的衣物、高二學(xué)生捐贈的米、面、油，對學(xué)生既是一種愛(ài)心教育，也是一種感恩教育。

　　6、開(kāi)展法制進(jìn)校園活動(dòng)。11月x日，學(xué)校邀請了政法委和關(guān)工委組織的普法團到我校做法制報告，對我校全體學(xué)生進(jìn)行了一次生動(dòng)、有效的普法教育，提高了學(xué)生的法制意識和法制觀(guān)念。

德育工作總結15

　　一、樹(shù)立“以人為本”的德育理念

　　新時(shí)期背景下，需要我們樹(shù)立新的德育理念，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng )新，以順應新時(shí)期學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)。根據我校的實(shí)際情況，我們首先確立“以德立�！钡牡掠�指導思想，積極樹(shù)立“立人先立德”的管理方針，將德育工作擺在學(xué)校各項管理工作的首位，并根據學(xué)校的總體辦學(xué)思想，確定了我校德育工作的定位，樹(shù)立了學(xué)校德育管理的“三大理念”：

　　1、“以人為本”，“激勵為先”

　　一切教育都必須以人為本，這是現代教育的基本價(jià)值觀(guān)。因此，我們在學(xué)校的德育工作中，以尊重學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)為指導思想，遵循青少年個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn)，著(zhù)眼于學(xué)生終身良好思想道德與行為習慣的形成，著(zhù)眼于學(xué)生的全面發(fā)展，真正落實(shí)“全員德育、全面德育、全程德育、重點(diǎn)德育”，建立以“激勵”為中心的德育管理機制，幫助學(xué)生樹(shù)立自信，激勵學(xué)生戰勝困難。

　　2、以“實(shí)踐”作為學(xué)校德育工作的生命

　　努力擺脫以說(shuō)教為主的德育方式，積極開(kāi)展校內外德育活動(dòng)，讓德育回歸生活，讓學(xué)生在日常生活的德育實(shí)踐中體驗道德與人格的魅力，使德育工作由“由外而內”，轉變?yōu)橐浴皟取睘橹�，“內”、“外”結合的教育方式，讓學(xué)生真正理解德育的內涵，自覺(jué)提高自身的思想品德修養。

　　3、與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng )新

　　在德育工作中，不斷關(guān)注社會(huì )發(fā)展和教育發(fā)展趨勢，加強德育科研，根據學(xué)校實(shí)際和社會(huì )的發(fā)展變化不斷更新德育觀(guān)念，更新德育手段。擺脫一成不變的單純憑經(jīng)驗的德育管理思想，讓德育工作在不斷創(chuàng )新中煥發(fā)出新的活力。

　　二、多渠道、全方位地開(kāi)展學(xué)校德育工作

　　根據學(xué)校確立的三個(gè)德育理念，學(xué)校主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展道德建設工作：

　　（一）“禮儀教育”正行為

　　我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。為了讓這種優(yōu)良的傳統美德在學(xué)生中繼續發(fā)揚下去，學(xué)校以“禮儀教育”為先導，引導學(xué)生學(xué)習文明禮儀，學(xué)會(huì )以禮待人。多年來(lái)，我們一直開(kāi)展各種文明禮貌教育活動(dòng)，努力提高學(xué)生禮貌意識，積極促進(jìn)學(xué)生文明禮貌習慣的養成。

　　1、文明習慣養成教育

　　學(xué)校歷來(lái)堅持多形式、多渠道的正面教育，引導學(xué)生人人懂文明，人人爭做文明學(xué)生。一是每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，對學(xué)生進(jìn)行一周的入學(xué)教育，組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》以及《文明禮貌讀本》、《禮儀三字經(jīng)》，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準則；二是利用每周升旗儀式中的國旗下講話(huà)，有計劃地進(jìn)行“學(xué)習文明，鞭韃丑惡”的演講；三是在校園內設立文明、禮儀標語(yǔ)牌：如“請使用文明語(yǔ)言”“請講普通話(huà)”“輕聲、慢步、禮讓、右行”，“寧可繞道百步遠，也不踐踏半寸草”等，讓環(huán)境感化人；四是利用班會(huì )時(shí)間，讓學(xué)生自由發(fā)言、討論，對校內外事件發(fā)表評論。

　　2、設立禮儀崗、監督崗

　　學(xué)校在校門(mén)口設立禮儀崗，全校各班輪流值周，進(jìn)行禮儀示范，與入校師生、來(lái)賓互致問(wèn)候，讓大家一進(jìn)校便有一種親切、溫馨之感；在校園內主要位置設立監督崗，志愿者輪流值崗，對個(gè)別學(xué)生的亂扔、亂丟等不良行為進(jìn)行監督，制止一些不文明行為的發(fā)生。

　　3、定期評選“禮儀之星”

　　學(xué)期末，學(xué)校把思想品德優(yōu)秀、文明守紀的典型學(xué)生評為“禮儀之星”，而且照片上墻，張榜公布，充分發(fā)揮他們的模范作用。

　　一開(kāi)始，我校一些新生很不適應這些要求和做法，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教育、學(xué)習，都能養成良好的文明禮貌習慣，見(jiàn)到老師和外來(lái)人員，都能主動(dòng)地問(wèn)候：“老師好”、“領(lǐng)導好”、“來(lái)賓好”；食堂就餐秩序井然；公交車(chē)上都能主動(dòng)讓座。20__年，山東教育專(zhuān)家來(lái)我校驗收首批教學(xué)示范學(xué)校時(shí)，對學(xué)生的文明禮儀給予了高度評價(jià)，家長(cháng)、社會(huì )對學(xué)生的文明行為都給予了充分的肯定和贊揚。

　　（二）“法制教育”明綱紀

　　如果說(shuō)禮儀教育是引導學(xué)生“內省”。那么，法制教育就是對學(xué)生進(jìn)行“外束”。我校根據目前社會(huì )上青少年違法犯罪呈上升趨勢，也為貫徹中央關(guān)于加強未成年人思想道德建設，加強法制宣傳教育的有關(guān)精神，針對學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣的法制教育活動(dòng)。

　　1、上好法律啟蒙課。每學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，學(xué)校都要組織學(xué)生“學(xué)好三部法，走好第一步”活動(dòng)，即學(xué)習《新刑法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》，以小競賽、小表演、小故事等方式在各班開(kāi)展法制教育，以法律來(lái)規范學(xué)生的行為。

　　2、主題班會(huì )“法律就在身邊”。每學(xué)期，學(xué)校統一布置以法制為主題的主題班會(huì )，以學(xué)生關(guān)注的社會(huì )現象為內容，來(lái)引導學(xué)生樹(shù)立正確的法律意識。并要求各班寫(xiě)出書(shū)面文字，在全校進(jìn)行評比、展覽。這些法制教育活動(dòng)的開(kāi)展，不僅強化了學(xué)生遵紀守法，做合格公民的意識，而且也讓學(xué)生在潛移默化中把遵紀守法變成自覺(jué)的行動(dòng)。

　　（三）“五星級管理”激上進(jìn)

　　為科學(xué)有效地加強班級管理，促使學(xué)生良好習慣的養成和文明素質(zhì)的提高，營(yíng)造班與班之間，學(xué)生與學(xué)生之間的良性競爭工作的新局面，我們設想在班級管理工作中貫注了人文教育理念、實(shí)行星級評定�！拔逍羌壒芾怼笔侵赴寻嗉壒芾砉ぷ鞣殖伞皩W(xué)風(fēng)班風(fēng)、勞動(dòng)衛生、文明習慣”三大項，每項下設幾個(gè)小項，三項滿(mǎn)分各為100分，按“星級管理”的條款實(shí)行班級量化評定，每周一小評，每月一大評，根據量化分評出星級等級，一星、二星、三星、四星、五星等，量化分居全校前十二名的班級即“星級管理”優(yōu)秀班級，學(xué)校給予表彰和獎勵�！靶羌壒芾怼狈桨赋雠_后，班級管理工作進(jìn)入了一個(gè)全新的境界，三星班級由試行之初的十多個(gè)變成為現在的三十多個(gè)，“昨日星光寥落，今朝繁星滿(mǎn)天”，“星級管理”使班級管理真正上“星級”，開(kāi)創(chuàng )了學(xué)校德育工作的新局面。

　　星級管理遵循“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的人本教育理念，立足學(xué)生的現實(shí)成長(cháng)，立足學(xué)生的未來(lái)發(fā)展，給每個(gè)班、每個(gè)學(xué)生提供了一個(gè)展示自我的舞臺，越來(lái)越多的學(xué)生和班級在這個(gè)舞臺上演越來(lái)越精彩的劇目。

　　（四）“師德建設”導方向

　　為了促使我校的師德建設工作更上一步臺階，形成團結、文明、自強、進(jìn)取的良好校風(fēng)，我校組成了由校長(cháng)任組長(cháng)、黨總支副書(shū)記、副校長(cháng)任副組長(cháng)的德育領(lǐng)導小組，團隊、班主任、德育研究員為成員的工作小組，在本著(zhù)“以人為本，科學(xué)導航，多管齊下，注重實(shí)效”的理念下，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，取得了顯著(zhù)成就。

　　1、開(kāi)展德育課題研討會(huì )，提高教師理論水平。學(xué)校組織老師特別是班主任認真學(xué)習《中國教育報》、《德育報》、《人民教育》等報刊雜志，以及《教育學(xué)》、《心理學(xué)》等理論專(zhuān)著(zhù)，吸收當前先進(jìn)的教育理念和教育方法，以期提高大家的政策水平、理論水平和德育科研水平。同時(shí)定期組織德育課題研討會(huì )，推廣德育科研的新成果，把握德育科研的新動(dòng)向，搶占德育科研的最前沿。

　　2、開(kāi)展經(jīng)驗交流會(huì )并組織觀(guān)摩學(xué)習。今年，組織部分班主任參加新泰市班主任工作專(zhuān)家報告會(huì )，并將學(xué)習材料整理成《對如何做好班主任的工作理性思考》打印下發(fā)到每個(gè)班主任手中。在相互交流中共同進(jìn)步。德育工作如何做到理論上創(chuàng )新，工作中出成果，這是我校每一個(gè)德育研究員和班主任經(jīng)常思考和關(guān)注的問(wèn)題。大家遵循將實(shí)踐上升到理論，再用理論去指導實(shí)踐的方針，校內交流和校外交流相結合。對內，德育研究員根據我校的實(shí)際情況，有針對性的進(jìn)行研究。對外，或請教育專(zhuān)家來(lái)指導，提高理論研究水平，或走出去，開(kāi)拓視野，學(xué)習別人的先進(jìn)經(jīng)驗。

　　3、學(xué)期初與教師簽訂“師德目標責任書(shū)”；每學(xué)期開(kāi)展一次“三會(huì )一卷一信箱”活動(dòng)（“三會(huì )”即家長(cháng)、教師、學(xué)生座談會(huì )；“一卷”即面向學(xué)生家長(cháng)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題、焦點(diǎn)問(wèn)題提出師德問(wèn)卷；“一信箱”即校長(cháng)信箱）；定期開(kāi)展師德教育專(zhuān)題報告和理論講座，定期評選師德標兵（一年一次）；凡在師德方面有不良行為的一經(jīng)查實(shí)，在評優(yōu)樹(shù)先、競聘上崗中一票否決。因此，一實(shí)小以教風(fēng)正、師德好而倍受社會(huì )、家長(cháng)贊譽(yù)。

　　（五）“德育實(shí)踐”增活力

　　教育的本質(zhì)是“育人”，最大限度地發(fā)展學(xué)生的潛在能力，把學(xué)生發(fā)展的可能性變成現實(shí)；德育活動(dòng)內容的生活性與參與活動(dòng)對象的角色體驗性是思想教育的特色；德育工作要摒棄零打碎敲，沒(méi)有深度，匆匆走過(guò)場(chǎng)的活動(dòng)方式。于是我們充分考慮不同年齡、不同層次、不同類(lèi)型的學(xué)生特點(diǎn)，依據思想教育活動(dòng)的要求，考慮活動(dòng)的條件和可能性，開(kāi)創(chuàng )“紅綠”體驗教育實(shí)踐基地，設計了一系列讓學(xué)生可以自由選擇的德育活動(dòng)，包括校內、家庭和社會(huì )活動(dòng)，讓學(xué)生在一定的活動(dòng)情境中承擔不同角色，自覺(jué)履行角色義務(wù)，使學(xué)生在情境中實(shí)踐，在角色中體驗，在體驗中感悟，在感悟中成長(cháng)進(jìn)步。

　　“紅綠”體驗教育實(shí)踐基地，下設“手拉手”活動(dòng)站，“我能行”活動(dòng)站，“小主人”管理站，面向全體，注重孩子的自主創(chuàng )造，尊重學(xué)生個(gè)體發(fā)展，著(zhù)眼激發(fā)他們內在的成長(cháng)潛力。

　　1、學(xué)校先后創(chuàng )設了“紅領(lǐng)巾交通崗”、“愛(ài)國教育基地”、“藝術(shù)科教基地”，特別是“校園電視臺”的創(chuàng )立，主持人、編輯、記者全都由學(xué)生擔任，期期節目贏(yíng)得了師生的好評。

　　2、“小主人”自我管理，學(xué)校成立了“紅領(lǐng)巾一日常規檢查團”，下設三支隊伍“文明、衛生、紀律”，成員全是學(xué)生，實(shí)現了學(xué)生的自我管理，每周一的升旗儀式由學(xué)生自己安排，一改過(guò)去領(lǐng)導、老師的空泛說(shuō)教，取而代之讓孩子們用身邊的人和事教育身邊的人。

　　3、“紅、綠領(lǐng)巾手拉手”，實(shí)現了對1—6年級學(xué)生的分層管理，一、二年級戴綠領(lǐng)巾，三、四、五、六戴紅領(lǐng)巾，為學(xué)生的進(jìn)步提供了階梯。

　　（六）“八個(gè)一活動(dòng)”創(chuàng )品牌

　　我們知道，學(xué)生良好道德品質(zhì)不是一朝一夕形成的，更不可能只通過(guò)一個(gè)短時(shí)的、一個(gè)層面的活動(dòng)就能達到目的。因此，我們認為貼近學(xué)生生活、分層施教、螺旋上升式的活動(dòng)，將會(huì )更加有利于學(xué)生道德品質(zhì)的積淀。我校從02年開(kāi)始，分層、分步實(shí)施“八個(gè)一”，即：讀一本敬老的書(shū)、寫(xiě)一篇敬老的文章、講一個(gè)敬老的故事、畫(huà)一幅敬老的畫(huà)、唱一個(gè)敬老的歌、辦一期敬老的黑板報、開(kāi)一個(gè)敬老的主題班會(huì )，干一件敬老的實(shí)事。針對一、二年級學(xué)生年齡小，重點(diǎn)開(kāi)展好“講一個(gè)敬老的故事，畫(huà)一幅敬老的畫(huà)，唱一首敬老的歌”；三、四年級重點(diǎn)開(kāi)展好“讀一本敬老的書(shū)，寫(xiě)一篇敬老的文章”；五六年級重點(diǎn)開(kāi)始好“辦一期敬老的黑板報、開(kāi)一個(gè)敬老的主題班會(huì )”。對于“干一件敬老的實(shí)事”每個(gè)年級段各有側重，低年級側重“自己的事情自己做”，中年級側重“學(xué)會(huì )照顧父母、老人的三樣本領(lǐng)”，高年級側重“今天我當家”敬老、助老實(shí)踐活動(dòng)。

　　“八個(gè)一”活動(dòng)逐層落實(shí)，螺旋上升，學(xué)生在經(jīng)�；�、遞進(jìn)化的軌道中，道德品質(zhì)不斷積淀，道德境界不斷升華。目前，這一活動(dòng)案例，榮獲中央文明辦“加強未成年人思想道德建設”活動(dòng)創(chuàng )新獎，山東省“五小”活動(dòng)金獎，并在新泰市各個(gè)學(xué)校推廣。

　　（七）“家校共建”拓空間

　　人們常說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見(jiàn)，家庭教育對學(xué)生思想品德的形成有著(zhù)至關(guān)重要的作用。因此，學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育，每年一次家長(cháng)會(huì )，請家長(cháng)走進(jìn)課堂提合理化建議。建立健全家長(cháng)委員會(huì )，辦好家長(cháng)學(xué)校，聘請了校外監督員，分期分批給家長(cháng)上課，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教育思想，提高對素質(zhì)教育的認識水平，把家庭教育與學(xué)校教育緊密結合起來(lái)，共同關(guān)愛(ài)學(xué)生。今年，我校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，邀請全國十大杰出母親吳章鴻來(lái)校做專(zhuān)題報告，許多家長(cháng)深受教育，有的家長(cháng)流下了激動(dòng)的淚水，家長(cháng)會(huì )非常成功。

　　（八）團員青年展風(fēng)采

　　團員青年教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的生力軍，加強青年教師的培養，對德育工作起著(zhù)強有力的作用。為此，學(xué)校組織團員青年教師“五四青年節”游覽家鄉的山水，增強愛(ài)鄉之情。組織團員青年教師多次參加義務(wù)勞動(dòng)，為學(xué)校的建設增磚添瓦。多方位、多渠道培養青年教師，為他們提供學(xué)習提高的舞臺。團員青年教師在課堂教學(xué)、教育學(xué)生等方面的能力逐步提高，成了學(xué)校教育教學(xué)工作的主力軍�；仡欉^(guò)去，我們的工作取得了一定的成績(jì)。展望明天，我們的工作目標更艱巨：一、繼續出經(jīng)驗、創(chuàng )特色；二、爭創(chuàng )全國德育名校。

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