班主任個(gè)人學(xué)年工作總結（精選11篇）
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編整理的班主任個(gè)人學(xué)年工作總結，希望對大家有所幫助。
班主任個(gè)人學(xué)年工作總結 篇1
我熱愛(ài)教師工作。自從教開(kāi)始，我始終以更加飽滿(mǎn)的工作熱情積極完成我的本職工作;在黨和上級領(lǐng)導的關(guān)懷和幫助下，思想進(jìn)步，努力提高自已的政治思想覺(jué)悟;在工作中服從領(lǐng)導，聽(tīng)從學(xué)校一切安排，任勞任怨，扎實(shí)求進(jìn)，保質(zhì)保量完成各項工作任務(wù)�，F將本人的工作總結如下：
一、德高為范。
本人始終堅持黨的路線(xiàn)和方針政策，積極參加各項政治學(xué)習和活動(dòng)，忠誠于黨的教育事業(yè)。自從光榮地加入黨組織后，我更是時(shí)刻地以黨員的標準來(lái)嚴格要求自己，堅定了立場(chǎng)，堅定了信念，在大是大非問(wèn)題面前，能夠始終保持清醒的頭腦，爭做一個(gè)令學(xué)校滿(mǎn)意，學(xué)生滿(mǎn)意，家長(cháng)滿(mǎn)意的好老師。通過(guò)有效的學(xué)習途徑，不斷提高自己的師德修養和職業(yè)觀(guān)念。
我熱愛(ài)學(xué)校，服從工作安排，對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感，教育教學(xué)思想端正，方法恰當，為人師表，樂(lè )于助人。作為一名教師，我始終認為應該把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本，“學(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺的那一天起，我就時(shí)刻嚴格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人，我力求給學(xué)生一個(gè)好的示范，希望從我執教這里走出去的學(xué)生都是合格的學(xué)生。
二、教學(xué)業(yè)務(wù)。
作為一名普通的教學(xué)工作者，我能夠嚴格要求自己，刻苦鉆研，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，努力擴大知識面，讓自己賴(lài)以教育學(xué)生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏�，常換常新，源源不斷。特別在當今，國家把培養創(chuàng )造性人才列入了戰略計劃，這就對教師提出了更新更高的要求，為了能夠以創(chuàng )造性的勞動(dòng)培養新一代創(chuàng )造性人才，我要求自己樂(lè )于學(xué)、勤于教、善于思，不斷有新的發(fā)現，努力尋求新的教學(xué)方法。
我主要擔任《美術(shù)基礎》和《平面設計》的教學(xué)工作，我能準確把握繪畫(huà)基礎課程和電腦設計課程的課程標準，制定合理的教學(xué)目標，把各種教學(xué)方法巧妙的結合起來(lái)，充分發(fā)揮教師的主導作用。教學(xué)過(guò)程中，我根據學(xué)生的具體情況及時(shí)調整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法。自始至終以培養學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力為宗旨，根據學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(cháng)得到發(fā)展，知識水平明顯提高。
我能夠認真研究教法，專(zhuān)心備課，不斷加強教學(xué)理論的學(xué)習，為適應教育改革發(fā)展的需要，積極吸取先進(jìn)教師的教學(xué)經(jīng)驗，以適應新素質(zhì)教育的要求。但教學(xué)有法，教無(wú)定法，工作之余我不斷充實(shí)自已、豐富自己，為了自已教法的更新，不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習，積極聽(tīng)取有豐富經(jīng)驗的教師的講課，學(xué)習新的教學(xué)理論，因此近幾年我的教學(xué)水平大幅度提高。
三、班級管理
本人在教學(xué)工作和班主任工作中一直盡職盡責，教師不但要教書(shū)，更重要的是教給學(xué)生怎樣做人。為此，我在班主任工作中，本著(zhù)“樹(shù)人先正已”的工作作風(fēng)來(lái)管理班級，做到動(dòng)之以情、曉之以理、導之以行。在教育方面，我對所有學(xué)生一視同仁，以《學(xué)生日常行為規范》為準則，以幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)為目標，結合學(xué)校、社會(huì )組織的各種教育活動(dòng)，言傳身教、身體力行;我以慈母般的愛(ài)心為基墊，做學(xué)生的知心朋友，幫助他們解決生活中的困難;我從不公開(kāi)點(diǎn)名批評學(xué)生，對于學(xué)生的問(wèn)題我擅于用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化;我在思想上、學(xué)習上、生活上關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，循循善誘，耐心細致的做好他們的教育工作。
我認為好班主任應站在學(xué)生和家長(cháng)的立場(chǎng)及處境上思考問(wèn)題，把學(xué)生和家長(cháng)的意愿與學(xué)生發(fā)展需要擺在第一位，用換位思考的方法教會(huì )學(xué)生如何去理解他人，如何與他人合作，如何與他人交流思想，我用自己平等、尊重、信任等所反映出來(lái)的人格力量去培養我的學(xué)生，養育學(xué)生的美好人格。
如今，教育對教師素質(zhì)的要求越來(lái)越高已成為現實(shí)，為此，我抓住每年的在職繼續教育學(xué)習機會(huì )，深入學(xué)習研究，來(lái)提高自已的業(yè)務(wù)水平，以適應新素質(zhì)教育發(fā)展的要求。我會(huì )努力做一個(gè)信息時(shí)代的教師，勤思考，把握好學(xué)校給我們創(chuàng )造的機會(huì )，不斷鉆研，使自己在專(zhuān)業(yè)化教師隊伍中更健康更迅速地成長(cháng)!
班主任個(gè)人學(xué)年工作總結 篇2
轉眼間，時(shí)光過(guò)得真快，又是一學(xué)期過(guò)去了。在本學(xué)期中，我繼續擔任二（3）班班主任，基于上學(xué)期對學(xué)生的認識和理解，在這期的班主任工作，相對來(lái)說(shuō)要輕松很多，經(jīng)過(guò)一期的努力，和各家長(cháng)也建立了良好的關(guān)系。在每一期的工作中我都受益匪淺，現將本學(xué)期工作總結如下。
我在這學(xué)期里，為搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營(yíng)造良好的班級學(xué)習環(huán)境，提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，做了下面幾點(diǎn)工作：
一、培養學(xué)生遵守紀律的習慣。本學(xué)期常利用班會(huì )課和品德課，教育學(xué)生遵守課堂紀律。平時(shí)上課發(fā)現某些同學(xué)或某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P，在班中樹(shù)榜樣，發(fā)現不良現象及時(shí)糾正。要求學(xué)生執行學(xué)校的學(xué)生行為規范，并實(shí)行班干部分工負責，讓學(xué)生自己管理自己。切實(shí)做好兩操的安全和紀律，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，大部分同學(xué)都能做好，學(xué)習習慣和衛生習慣有了根本的好轉。還有幾個(gè)紀律觀(guān)念薄弱的人，經(jīng)常要老是教育、監督彩能做好一陣，以后還有待加強教育。
二、培養學(xué)生文明禮貌的教育。強化學(xué)生要執行學(xué)校的行為規范，衣著(zhù)整潔、在校期間穿校服，由班干部督促檢查，結合評比制度，促使學(xué)生自覺(jué)自悟，現在同學(xué)們都已養成了這個(gè)良好的習慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，同學(xué)之間團結友愛(ài)，互相幫助，拾到東西交工的好人好事不斷涌現。
三、建立強有力的班隊干部。在學(xué)期初就評選了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則。
四、經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)的協(xié)助，共同管教學(xué)生完成工作任務(wù)。
在這學(xué)期中，班級管理各有優(yōu)缺點(diǎn)，在今后的工作中，將繼續取他人之長(cháng)，補自己之短，努力將班級管理工作做的更好。
班主任個(gè)人學(xué)年工作總結 篇3
一、班級的基本情況
學(xué)生56人，男生33人，女生23人。通過(guò)這一學(xué)期的努力，全班同學(xué)的精神風(fēng)貌有了一定改變，良好的日常行為習慣正在養成。孩子們比較積極向上，能夠積極參加學(xué)�；顒�(dòng)，學(xué)習主動(dòng)性明顯增強。但是有的同學(xué)思想不夠成熟，男女比例差距較大，還有不少男同學(xué)學(xué)習目的不是太明確，紀律松懈，行為習不夠規范，還需進(jìn)一步改善。
二、具體情況
1、衛生方面：營(yíng)造一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境，指導學(xué)生要注意個(gè)人衛生，要求衣著(zhù)整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境和花草的教育。我班多次被評為“衛生標兵班”。
2、常規方面：一如既往地抓好一日常規工作，確立共同的奮斗目標，形成良好的班風(fēng)。十月份獲得“榜樣班級”稱(chēng)號。
3、活動(dòng)方面：積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。在活動(dòng)中學(xué)會(huì )幫助別人、欣賞別人、贊美別人，懂得團結協(xié)作的重要性。
�。�1）種植園在孩子們的精心管理下，結出了豐碩的果實(shí)，并與大家分享，孩子們在活動(dòng)中體會(huì )了勞動(dòng)的艱辛，學(xué)會(huì )感恩，體會(huì )了分享的快樂(lè )。被評為“種植園管理優(yōu)秀班級”。
�。�2）運動(dòng)會(huì )中孩子們奮力拼搏，成績(jì)進(jìn)步顯著(zhù)，還同時(shí)獲得了優(yōu)秀隊列獎和精神文明獎，可謂是大豐收！
�。�3）在代書(shū)卡制作活動(dòng)中，全班56個(gè)孩子全部完成，獲得了“優(yōu)秀組織獎”。
�。�4）在科技節活動(dòng)中，高##、王##的科幻畫(huà)獲得一等獎，甘##的科幻畫(huà)獲得三等獎。在巧運乒乓球活動(dòng)中，高##、鄭##兩位同學(xué)分獲一等獎和二等獎，成績(jì)非常優(yōu)秀。班級也獲得“優(yōu)秀組織獎”。
班主任個(gè)人學(xué)年工作總結 篇4
自擔任班主任以來(lái)，我深深地感覺(jué)到班主任工作是一個(gè)用時(shí)間和精力填不滿(mǎn)地無(wú)底洞，這就要求我們班主任老師在工作中不斷探索總結，讓投入的時(shí)間和精力發(fā)揮最大的果，班主任工作實(shí)踐的反思的書(shū)面或報告形式的總結，寫(xiě)好班主任管理工作總結，對于教師積累育人經(jīng)驗、提高管理水平和教育成效具有重要意，結合自己的工作實(shí)際將班主任工作總結如下：
一、常和學(xué)生門(mén)走在一起
和學(xué)生們走在一起是了解觀(guān)察學(xué)生的最直接的方法。不論什么場(chǎng)合，經(jīng)常和學(xué)生走在一起，談?wù)勑�，多交流，有的時(shí)候課堂上解決不了問(wèn)題（特別是思想、情緒方面的問(wèn)題）的可能在其他場(chǎng)合輕松地地就解決了，這樣還可以阻止一些突發(fā)事件的發(fā)生，所以我每節課課間都到班里走一走，不論什么自習課，我都和同學(xué)們在一起，在與同學(xué)們接觸的同時(shí)，也處理了一些班級瑣事，這樣雖然看起來(lái)累點(diǎn)兒，但可以清楚地掌握每個(gè)學(xué)生的情況，可以拉近與學(xué)生的距離，可以把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)，也就減輕了我們的工作。
二、德育為先的班級管理
對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是優(yōu)化學(xué)生學(xué)習環(huán)境的前提，德育落后則學(xué)習就無(wú)從談起。我每學(xué)期初都給學(xué)生們發(fā)一張德育表現記錄表，在表中首先給每位同學(xué)30分的德育分，當學(xué)生在違反紀律時(shí)，就從30分中扣除相應的德育分，每周五下午對本周學(xué)生德育的表現進(jìn)行總結，并有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教育和指導，期末把德育分和學(xué)習成績(jì)分匯總在一起，作為每個(gè)學(xué)生本學(xué)期的總成績(jì)。這樣使德育教育與總成績(jì)掛起鉤來(lái)，加強了學(xué)生對德育教育的重視程度。德育效果不錯。
以上是我本學(xué)期感覺(jué)比較有效果的兩點(diǎn)做法，不當之處請各位不吝賜教，我將不斷改進(jìn)自己的管理辦法，努力建設好自己的班級。
班主任個(gè)人學(xué)年工作總結 篇5
這一學(xué)期，我擔任了一甲班的班主任，作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。本期的工作已經(jīng)結束了，下面是我這個(gè)學(xué)期的工作總結：
一、注意了認真培養學(xué)生的良好習慣
我們班的學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養學(xué)生良好習慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。利用晨會(huì )課、思品課學(xué)習學(xué)校規章制度，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為，根據學(xué)生的表現在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養成認真聽(tīng)課、認真作業(yè)、下課好好休息、
講文明、講禮貌的好習慣。
二、從思想上、生活上、學(xué)習上關(guān)心愛(ài)護每個(gè)學(xué)生
作為一名教師，我愛(ài)班上的優(yōu)等生，更愛(ài)班級的后進(jìn)生。在學(xué)習中，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥……
三、注意培養良好的班集體
班集體是培養學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的'個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng)，最能培養學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，如廣播操比賽、六一兒童節的匯演、獻愛(ài)心等活動(dòng)。這樣，學(xué)生不僅養成逐步養成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。開(kāi)展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫(xiě)字、朗讀、口算比賽等，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團結協(xié)作的班集體。
在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺(jué)得日子過(guò)得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開(kāi)心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。
班主任個(gè)人學(xué)年工作總結 篇6
時(shí)間過(guò)得飛快，還沒(méi)來(lái)得及理清思緒，一學(xué)期又過(guò)去了。仿佛新年的鐘聲才剛剛敲響，又像孩子們昨天才來(lái)報到，可是時(shí)間就這樣從我們一本本的作業(yè)中溜過(guò)了；從一堂堂生動(dòng)的課堂中躥過(guò)了，仿佛什么都沒(méi)留下。但細細回想，似乎到處都能見(jiàn)到時(shí)間的印記。
在這一學(xué)期里，明顯感覺(jué)到孩子們的個(gè)頭高了，懂事了，做作業(yè)的速度快多了。很多孩子進(jìn)步了，比如劉衎，去年還不敢到我身邊來(lái)，現在已經(jīng)敢把作業(yè)拿過(guò)來(lái)讓我面批了�，F在他的作業(yè)工整干凈，正確率高，與一年級那臟兮兮的作業(yè)簡(jiǎn)直判若兩人。又比如，羅婉怡，每次的課堂作業(yè)總是第一個(gè)完成。雖然總有一點(diǎn)小錯誤，但學(xué)習自覺(jué)性和主動(dòng)性高了。另外，她的工作認真負責，明顯變能干了……看到孩子們的點(diǎn)滴成長(cháng)與進(jìn)步，我的心里充滿(mǎn)了喜悅。
這一學(xué)期，我通過(guò)笑臉、星星等小獎勵，促進(jìn)孩子們的進(jìn)步。從作業(yè)、上課發(fā)言、聽(tīng)寫(xiě)成績(jì)、衛生、紀律幾方面來(lái)評比。若表現不好，就從書(shū)上或展板上撕下一朵。為了避免被撕掉，孩子們發(fā)言的積極性高，講衛生、守紀律了�？吹秸拱迳蠈儆谧约旱囊活w顆紅星，孩子們臉上充滿(mǎn)勝利的喜悅。當然也有個(gè)別孩子，到期末結束，展板上顆粒無(wú)收。這些孩子在下學(xué)期里，我要格外關(guān)注他們。記得這學(xué)期用二十顆星星換走一打鉛筆的是葉柯同學(xué)。記得那節班會(huì )課，我和孩子們一起數展板上的星星，最后葉柯將獎品收入囊中。其他孩子投去羨慕的目光。我相信，當時(shí)很多孩子一定在心里默默地想：我要向葉柯學(xué)習。
這一學(xué)期，還有很多方面有不足。今后將揚長(cháng)避短，帶領(lǐng)孩子們邁上新臺階。
班主任個(gè)人學(xué)年工作總結 篇7
這個(gè)學(xué)期，新接手的班級。這個(gè)班級在七八年級時(shí)的“名聲”不是很好，想起來(lái)會(huì )有很大的困難與問(wèn)題，但也是一個(gè)潛力巨大的班。
從暑假補課開(kāi)始，初一開(kāi)始本就做好了心理準備的，但從一進(jìn)入教室開(kāi)始就給我一個(gè)不敢相信的場(chǎng)面：學(xué)生表現的安靜與認真讓人吃驚，整個(gè)班級簡(jiǎn)直像是“脫胎換骨”一般。當時(shí)就想著(zhù)是不是有幾個(gè)調皮的學(xué)生沒(méi)有參加補課的原因，或者是他們長(cháng)大了，或者是他們升入九年級了，或者是他們換了班主任了。但不管怎么說(shuō)，他們的變化是所有老師的共識。所以一開(kāi)始，我們的表?yè)P就沒(méi)有停止過(guò)，對整個(gè)班級，對學(xué)生個(gè)人都不吝嗇溢美之詞。在整個(gè)補課期間，與學(xué)生們一起過(guò)的都很愉快。
開(kāi)學(xué)之后，競管班級學(xué)生出現了一些變化，但不影響他們的優(yōu)秀表現。這個(gè)班級開(kāi)始發(fā)力了。因為沒(méi)有帶著(zhù)情緒去課堂帶著(zhù)有色眼鏡看學(xué)生，所以學(xué)生的表?yè)P很是不錯的。競管學(xué)生的成績(jì)還不是很理想，但有一種勢頭在，遲早會(huì )有可喜的變化。
因為他們的可喜變化，我也充滿(mǎn)期待。在他們出現了很多問(wèn)題時(shí)，我也愿意慢慢地心平氣和地與他們一起面對。
剛開(kāi)始時(shí)，學(xué)生不會(huì )利用資料自學(xué)，便慢慢地教與指導，很長(cháng)一段時(shí)間才讓學(xué)生學(xué)會(huì )。學(xué)生完成作業(yè)時(shí)很慢且質(zhì)量不高，慢慢地與他們溝通，告訴他們技巧，提高他們的要求。一步一步地給學(xué)生提出更高的目標與要求，并指導他們方法，就這樣一步步地上來(lái)了。
對于這個(gè)學(xué)期的教學(xué)，現在沒(méi)有特別多的想講�？吹綄W(xué)生們整體上進(jìn)，班級面貌有了良好變化，就是高興的事情。期待學(xué)生更好的變化，也要求自己提供更好服務(wù)給他們。
班主任個(gè)人學(xué)年工作總結 篇8
一、活動(dòng)和成績(jì)
1、參加紅歌大賽，獲得一等獎第一名和最佳風(fēng)采獎。
2、全班參加藝術(shù)節，為大家演唱《光榮》
3、行為規范評比連續多次獲得示范班稱(chēng)號。
4、張xx等10位同學(xué)被評為市、區、校級文明學(xué)生。
5、在秋季運動(dòng)會(huì )上，被評為精神文明班級體。
6、代博成書(shū)法比賽獲獎。
7、期中考試獲得學(xué)習成績(jì)團體優(yōu)勝獎和團體進(jìn)步獎。
二、工作反思
這個(gè)學(xué)期對高高二十一班的工作我認為比較滿(mǎn)意。十一班是實(shí)驗班，學(xué)生很聰明，很活潑，但因聰明、活潑顯得不夠踏實(shí)。因此必須營(yíng)造良好的班風(fēng)才能保證班級的學(xué)風(fēng)踏實(shí)，成績(jì)穩定、優(yōu)異。貫徹“以法治班”的理念，堅決認真的貫徹執行班規和生活學(xué)習小組評比方案，并隨著(zhù)班級情況的改變而不斷完善，謹記：班主任松一分，學(xué)生松三分“的教訓，同時(shí)又秉承”嚴中有愛(ài)“的理念，讓十一班良好的風(fēng)氣逐漸形成，使班級學(xué)習氣氛愈來(lái)愈濃厚。
不過(guò)，工作中自己對學(xué)生成長(cháng)中出現的問(wèn)題有時(shí)表現的有些急躁，應在今后的工作中改進(jìn)，畢竟“學(xué)生成長(cháng)需要時(shí)間“，所以教師的工作更需要耐心。同時(shí)對于實(shí)驗班，也不能放松管理，這一點(diǎn)必須時(shí)刻謹記。
三、發(fā)展方向
今后十一班的發(fā)展定位應為學(xué)習保持優(yōu)異，班風(fēng)樹(shù)立正氣，學(xué)生綜合素質(zhì)過(guò)硬，確實(shí)做到德智體美全方位的發(fā)展。無(wú)愧實(shí)驗班的稱(chēng)號和定位。
以上是我班本學(xué)期的工作總結，分班在即，希望我班43名同學(xué)無(wú)論今后身在何班，都為曾經(jīng)生活在高一十班這個(gè)溫馨的集體而感到溫暖和驕傲。
班主任個(gè)人學(xué)年工作總結 篇9
充實(shí)而忙碌的教育教學(xué)工作又要接近尾聲了。我仔細回顧了這一學(xué)期的教學(xué)工作，百感交集。我從幾個(gè)方面總結一下我這學(xué)期的工作：
一、意識形態(tài)方面
我在思想上積極要求向上。教學(xué)態(tài)度認真。嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，響應學(xué)校的一切號召和領(lǐng)導布置的任務(wù)。認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育觀(guān)念，積極為學(xué)校的各種學(xué)習培訓吶喊，做好各種筆記。
二、教育教學(xué)
課前我備課，寫(xiě)教案，認真研讀課本，虛心向老教師請教和學(xué)習。力求吃透教材，找準重難點(diǎn)。在課堂教學(xué)中，我充分利用學(xué)校課堂上的音樂(lè )、視頻、圖片等來(lái)豐富課堂。根據新課程理念，讓學(xué)生發(fā)揮他們的主動(dòng)天性，注重培養他們的創(chuàng )造能力，多以小組為單位開(kāi)展傳播活動(dòng)，讓孩子在互動(dòng)合作中完成一次音樂(lè )活動(dòng)。培養學(xué)生的合作精神和意識。課堂氣氛也很活躍。同時(shí)也體現了以教師為主導，以學(xué)生為中心的教育理念。通過(guò)一些圖片和音樂(lè )資料，讓學(xué)生更多地了解音樂(lè )世界。
三、課外工作
今年，我還在負責我們學(xué)校的“1，2，3”合唱俱樂(lè )部。每周星期四和星期一上課。11月，教育辦公室舉行了教科書(shū)歌曲比賽。那時(shí)候每周只有兩節課，不夠用。我利用早上起床后吃飯前的時(shí)間加班排練。通過(guò)我們老師和同學(xué)的共同努力，我排練了《童心是鳥(niǎo)》和《田野的早呼喚》等歌曲。贏(yíng)得了上級領(lǐng)導的一致好評，也見(jiàn)證了學(xué)校社團為學(xué)生挖掘潛能、彰顯個(gè)性、全面發(fā)展提供了廣闊的舞臺。
在我的工作中，也有不足之處。但是，我相信勤奮可以彌補我的不足，同時(shí)在領(lǐng)導的幫助、信任和關(guān)心下，我會(huì )更上一層樓，不斷進(jìn)步。
班主任個(gè)人學(xué)年工作總結 篇10
在平淡與忙碌中，一個(gè)學(xué)期就這樣一晃而過(guò)。這一學(xué)期里，孩子們個(gè)頭長(cháng)高了很多，懂事了很多，也學(xué)會(huì )了很多。雖然班主任工作是瑣碎的，但是也是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。我愛(ài)著(zhù)我的事業(yè)，愛(ài)著(zhù)我那些天真無(wú)邪的孩子們。本期我主要將工作重點(diǎn)分為以下幾個(gè)方面：
一、抓好學(xué)生的常規工作，讓學(xué)生養成良好的生活、學(xué)習習慣。
二年級學(xué)生由于年齡小，自控力差。我從培養學(xué)生良好習慣入手，利用早讀課，班會(huì )課學(xué)習學(xué)校規章制度，提醒學(xué)生做好各項工作，并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為。根據學(xué)生的表現在學(xué)生中樹(shù)立榜樣，在日常學(xué)習中，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養成認真聽(tīng)課，認真作業(yè)。下課好好休息，講文明、講禮貌的好習慣。
二、培養小干部，發(fā)展孩子的能力
班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設一個(gè)良好的班集體，首先要建設好一支責任心強、能力強的班干部隊伍。首先，樹(shù)立他們作為小干部的光榮感和責任感，其次，樹(shù)立他們的威信。一方面，我告訴班干，要同學(xué)們真正聽(tīng)你的，就要樹(shù)立自己良好的形象，以身作則，帶頭做好榜樣；另一方面，我主動(dòng)、熱情地為他們鋪路，以支持鼓勵為主，使他們受到鼓舞，也使全班同學(xué)心服口服。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，多鼓勵后進(jìn)生
每個(gè)孩子都有思想的，他們渴望被理解，特別是是班級中的后進(jìn)生，他們希望獲得被尊重和認可。由于后進(jìn)生在進(jìn)步的過(guò)程中經(jīng)常反復，有時(shí)自己也會(huì )缺乏耐心，在這一點(diǎn)我覺(jué)得自己做得還不到位。我想我日后還需要不斷努力，提高整個(gè)班級的積極向上的精神，也是提高整個(gè)班級的學(xué)習成績(jì)。
班主任個(gè)人學(xué)年工作總結 篇11
一、班級情況概述
本班學(xué)生18名女生，28名男生，男多女少，性別比例失調，男生好動(dòng)比較突出，自制能力較差，學(xué)習上部分學(xué)生作業(yè)較拖拉，很多行為習慣還在進(jìn)一步培養之中。
二、本學(xué)期主要的工作
1.狠抓行為習慣訓練，出操、中餐隊列，長(cháng)期進(jìn)行強化訓練;課間活動(dòng)、午間活動(dòng)，在老師監護之中，班級無(wú)安全事故。
2.抓早讀，每天7：30分后到校的同學(xué)能有序早讀，老師每天7：30前在崗管理，加強良好的早讀習慣，學(xué)生晨讀的興趣漸漸濃了。
3.抓好學(xué)業(yè)后進(jìn)生和學(xué)困生的轉化工作。如一學(xué)生開(kāi)始較玩皮，上課坐不住，下課惹事生非，通過(guò)教師家訪(fǎng)、談心，平時(shí)老師對他的親近和愛(ài)護，現在紀律上收斂很多，作業(yè)也認真起來(lái)。每天中午和放晚學(xué)有相當數量的后進(jìn)生要補習語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)，通過(guò)補習讓這些學(xué)生跟上了班集體。
4.開(kāi)展欣賞型德育實(shí)踐與研究，德育專(zhuān)項課題《班級欣賞型德育的深化研究》市級立項，讓德育成為一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，一首動(dòng)聽(tīng)的歌，從中挖掘學(xué)生的閃光點(diǎn)，引導他們崇尚美和善的品德。
三、取得的成績(jì)
本學(xué)期來(lái)，通過(guò)以上努力，學(xué)生的學(xué)習習慣和日常行為規范進(jìn)一步好轉，班級向有序化發(fā)展。班級一學(xué)期來(lái)取得了以下榮譽(yù)：校最佳繪畫(huà)獎、百米飛人大賽團體第一名、涂鴨墻最佳視覺(jué)獎、推普黑板報最佳設計獎、法制知識競賽團體第一名、擲實(shí)心球比賽團體第三名等。
四、工作反思
對學(xué)習基礎不夠好的學(xué)生，老師要有足夠的耐心和信心，通過(guò)家校聯(lián)系，尋找教育的合力點(diǎn)，要充分調動(dòng)這部分學(xué)生的學(xué)習興趣，樹(shù)立起學(xué)習信心，讓他們看到自己存在的價(jià)值，培植群體自信心，變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習，這樣，學(xué)習效果就會(huì )更好。
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