學(xué)生資助工作總結（通用13篇）
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)生資助工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)生資助工作總結 篇1
20xx—20xx學(xué)年，我校學(xué)生資助辦公室在校長(cháng)的直接領(lǐng)導下，認真負責開(kāi)展學(xué)生資助工作，堅持公正、公開(kāi)、透明的原則，嚴格程序，規范操作，健全體系，提升水平，努力做好這項惠民工程，辦人民滿(mǎn)意的教育�，F將我校學(xué)生資助情況報告如下：
一、基本情況
我校是城內一所省示范高中，本學(xué)年在校生人數近5000人，共有78個(gè)教學(xué)班。是全縣在校生最多的學(xué)校。學(xué)生大多為農村學(xué)生，生活較為困難。我們這一片是老城區，困難家庭較多，這使得學(xué)校的學(xué)生資助工作較區內其他高中學(xué)校繁重。
�。ㄒ唬﹪抑鷮W(xué)金
20xx/20xx學(xué)年的學(xué)生資助工作已圓滿(mǎn)完成。全年共發(fā)放國家資助金額107.2萬(wàn)元，共有675名學(xué)生享受資助。按照上級文件要求，資助劃分為生均1000元/年、生均2000元/年、生均3000元/年三個(gè)標準。按照上級文件要求，先由困難學(xué)生提交困難申請，嚴格執行班級、資助辦公室、學(xué)校三級評審。并及時(shí)進(jìn)行班級和校內公示，無(wú)異議。再上報教育局資助中心審批。資助金以銀行卡的形式發(fā)放，學(xué)生領(lǐng)卡、領(lǐng)取資助金后后簽字，并要求班主任對所有受助學(xué)生家庭進(jìn)行電話(huà)回訪(fǎng)，有回訪(fǎng)記錄。同時(shí)我們資助辦公室也不定期隨機抽訪(fǎng)。
在學(xué)校公布舉報電話(huà)，同時(shí)積極處理學(xué)生資助中學(xué)生遇到的各種問(wèn)題，對學(xué)生遇到的銀行卡丟失、卡號密碼錯誤、以及取款時(shí)遇到的各種問(wèn)題等，總是在第一時(shí)間處理。我們開(kāi)設了咨詢(xún)、舉報電話(huà)，及時(shí)解答學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)的咨詢(xún)和疑惑。對于家庭情況特殊的學(xué)生，還進(jìn)行實(shí)地走訪(fǎng)。家庭特別困難的學(xué)生，我們還在校內資助和社會(huì )資助中再給予解決。將資助工作落到實(shí)處，將這一民生工程做成人民滿(mǎn)意的工作。
�。ǘ⿲W(xué)校資助
按照上級有關(guān)文件要求，公辦高中學(xué)校用于學(xué)生校內資助的.資金應占單位事業(yè)收入之5%。我校20xx/20xx學(xué)年共拿出了近八萬(wàn)元用于校內學(xué)生資助。校內資助采取了多種形式，有困難學(xué)生學(xué)費減免；困難學(xué)生校內勤工儉學(xué)；學(xué)生的獎學(xué)金；以及孤兒、殘疾學(xué)生的學(xué)費免除。
�。ㄈ┥鐣�(huì )資助
20xx年8月間，按照上級《關(guān)于做好20xx年普通高校家庭經(jīng)濟困難新生入學(xué)項目的通知》文件精神，我校組織了家庭經(jīng)濟困難大學(xué)新生入學(xué)資助的工作，經(jīng)過(guò)嚴格評審，我校符合文件標準的共計25名同學(xué)，共計獲得資助1.7萬(wàn)元；10名學(xué)生獲蕪湖市愛(ài)心助學(xué)金1萬(wàn)元；自強教育高校入學(xué)資助5000元；2名學(xué)生獲民進(jìn)助學(xué)金共計1600元。1名學(xué)生獲馬鞍山商會(huì )助學(xué)金1000元；4人獲徐庭瑤獎學(xué)金1萬(wàn)元。
二、工作成績(jì)與經(jīng)驗
第一、加強統一領(lǐng)導，抓好責任落實(shí)
學(xué)校高度重視學(xué)生資助工作，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的學(xué)生資助管理工作領(lǐng)導小組，以切實(shí)做好學(xué)生資助管理工作，確保學(xué)生資助資金按政策按時(shí)、足額、準確發(fā)放。學(xué)生資助具體工作由德育副校長(cháng)分管，校長(cháng)辦公室、政教處、財務(wù)室、學(xué)籍管理室協(xié)助工作，負責受助學(xué)生資格審查、復審、公示、人數統計上報，做到、“專(zhuān)款、專(zhuān)賬、專(zhuān)人、專(zhuān)卡”，分工明確，責任到人。
學(xué)生資助工作領(lǐng)導小組名單如下：
組、長(cháng)：伍輝（校長(cháng)）
副組長(cháng)：潘家輝（分管校長(cháng)）、曹玉蘭、周世清
成、員：魯志蘇、伍曉衛陳修明、葉曉虎、韋正學(xué)
朱曉明邢涌蔣杰
聯(lián)絡(luò )員：吳剛（信息員）、曹正芳（學(xué)籍管理員）
第二，制定完善方案，實(shí)行規范管理
學(xué)校學(xué)生資助小組在認真研究省市及江岸區教育局學(xué)生資助工作的文件基礎上，制定、修訂了《學(xué)校學(xué)生資助工作實(shí)施方案》和《校內資助辦法》，形成具有學(xué)校特色的學(xué)生資助體系。在制度的指導下，學(xué)生資助工作得到了有序開(kāi)展。、在具體評審過(guò)程中，嚴格按照《湖北省普通高中國家助學(xué)金管理暫行辦法》規定的標準，本著(zhù)“公平、公正、公開(kāi)、透明”、“實(shí)事求是、客觀(guān)務(wù)實(shí)”的原則，認真組織實(shí)施了受助經(jīng)濟困難學(xué)生的評審工作。學(xué)校建立學(xué)生資助檔案，內容包括受助學(xué)生申請表、困難證明、資助匯總表等各種材料，材料不充分者令其限時(shí)補交材料，做到檔案資料完備、詳實(shí)。
受助學(xué)生材料由班主任、學(xué)校審核通過(guò)后在學(xué)校學(xué)生資助櫥窗中進(jìn)行公示，公示無(wú)異議的交教育局資助中心復核通過(guò)。按照上級“應助盡助”精神，我們本著(zhù)對每一位同學(xué)負責的態(tài)度去對待這項工作，涉及問(wèn)題不推，不避，不急不燥，耐心地宣傳、解釋。經(jīng)過(guò)不懈的宣傳、努力，我校學(xué)生資助工作始終運行平穩。第三，進(jìn)行感恩勵志教育，發(fā)揮育人綜合效益
我校在資助學(xué)生過(guò)程中充分發(fā)揮資助工作的綜合教育功能，教育學(xué)生“知識改變命運”。實(shí)現經(jīng)濟上資助學(xué)生，精神上培育學(xué)生，能力上鍛煉學(xué)生，加強對所有受資助學(xué)生的心理健康教育，保證他們有一個(gè)健康的的心理，勇敢面對貧困，輕松愉快地投入學(xué)習、生活。通過(guò)行之有效的措施，對受資助的學(xué)生進(jìn)行知恩、感恩、報恩教育，使之成才后反哺社會(huì )，報效祖國。
三、存在的問(wèn)題和今后的打算
學(xué)校學(xué)生資助工作總體上是好的，但也存在一些問(wèn)題，這些問(wèn)題有些是體制上的，也有些是工作方法上的。
首先，學(xué)生資助工作責任大、任務(wù)重、環(huán)節多，財務(wù)上更是不容絲毫差錯，加之如前文所述，我校是一所兩所學(xué)校合并而來(lái)的學(xué)校，學(xué)生資助工作相當繁重；但是，因為沒(méi)有相關(guān)文件規定，學(xué)生資助工作并不能算作正式工作量，這方面的工作只能算作義務(wù)性的。
再有，就是工作上分工合作的問(wèn)題，學(xué)生資助工作一方面需要直接與班主
任、學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)打交道，名額的分配，受助資格的認定等等都是政策性很強的工作，另一方面又與財會(huì )工作密不可分，必須嚴謹而不能出差錯；此外，由于國家助學(xué)金發(fā)放對象的嚴格要求，學(xué)籍審定也極為重要；所以，學(xué)生資助工作主要應由政教處、學(xué)生會(huì )負責，由財務(wù)室、學(xué)籍管理室協(xié)助。我校這方面的制度建設今后要繼續完善。還有，結合國家助學(xué)金受理發(fā)放各個(gè)環(huán)節，學(xué)生的感恩、勵志教育還要進(jìn)一步加強，這方面也應由政教處負責的同志和班主任在今后的工作中繼續完善。
學(xué)生資助工作總結 篇2
為落實(shí)好20xx年民生工程學(xué)生資助政策，區教體局高度重視、精心組織、健全制度、完善措施、明確責任，不斷健全民生工程學(xué)生資助各項制度，堅持精準資助和資助育人不動(dòng)搖，大力推進(jìn)科學(xué)管理，著(zhù)力提升資助水平，努力開(kāi)創(chuàng )民生工程學(xué)生資助工作新局面�，F將我區20xx年上半年民生工程學(xué)生資助工作情況總結如下：
一、民生工程學(xué)生資助資金發(fā)放情況
20xx年春季學(xué)期共發(fā)放民生工程學(xué)生資助資金1613.415萬(wàn)元，資助學(xué)生達24062人次（原建檔立卡學(xué)生18112人，資助資金629.32375萬(wàn)元）。其中，
1、學(xué)前教育資助2851人，資助資金114.04萬(wàn)。（原建檔立卡學(xué)生20xx人，資助金額83。8萬(wàn)元）
2、義務(wù)階段家庭經(jīng)濟困難學(xué)生13378人，資助資金519.775萬(wàn)元（原建檔立卡學(xué)生9966人，資助金額367.0875萬(wàn)元），其中義務(wù)貧困寄宿生生活補助3209人，資助金額192.7萬(wàn)元；義務(wù)貧困非寄宿生生活補助6757人，資助金額174.3875萬(wàn)元
3、普通高中國家助學(xué)金資助2625人，資助資金265.7萬(wàn)元（原建檔立卡學(xué)生405人，資助金額60.75萬(wàn)元）；國家免學(xué)費520人，免除金額26.25萬(wàn)元（原建檔立卡學(xué)生405人，免除金額19.77萬(wàn)元）
4、中職學(xué)校國家助學(xué)金資助464人，資助資金54.65萬(wàn)元（原建檔立卡學(xué)生307人，資助金額46.05萬(wàn)元）；國家免學(xué)費4224人，免除金額633.6萬(wàn)元（原建檔立卡學(xué)生346人，免除金額51.9萬(wàn)元）。（截止日期5月31日）
二、民生工程學(xué)生資助工作開(kāi)展情況
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導，強化責任落實(shí)
建立相應的工作機制，制定具體管理辦法，切實(shí)加強工作領(lǐng)導，建立健全學(xué)生資助管理機構，明確分工，落實(shí)責任，確保各項資助政策全面落實(shí)到位。要求各校要把資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生擺在突出位置，明確學(xué)校學(xué)生資助管理機構，建立健全學(xué)校學(xué)生資助工作管理制度，實(shí)行校長(cháng)負責制，校長(cháng)是學(xué)生資助工作第一責任人。
�。ǘ┘哟笳咝麄髁Χ�
制訂宣傳方案，廣泛利用各種媒介、采取多種形式，向全社會(huì )進(jìn)行廣泛宣傳，全方位、多角度做好民生工程政策宣傳，使民生工程學(xué)生資助政策家喻戶(hù)曉、深入人心。充分發(fā)揮新聞媒體的重要作用，加強輿論引導和監督，努力營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍。積極開(kāi)展各項資助政策宣傳活動(dòng)，使廣大學(xué)生及其家長(cháng)及時(shí)知曉受助的權利。同時(shí)各校設立民生工程公示欄，在項目點(diǎn)設置項目建設公示牌，公辦監督電話(huà)，確保民生工程工作公平、公正和信息公開(kāi)。不斷提高民生工程知曉率和群眾滿(mǎn)意度。
�。ㄈ﹪栏窠缍ㄙY助范圍，規范資助對象認定行為
認真對照國家和省、市有關(guān)政策規定，嚴格界定資助范圍，規范資助對象認定行為。按照公平、公正的原則，建立科學(xué)可行的'資助對象認定工作機制，加強資助對象認定與公示工作，確保讓所有符合資助條件的學(xué)生都能及時(shí)享受到國家資助，保證資助資金真正用到符合條件的學(xué)生身上。
�。ㄋ模╈柟堂撠毠怨ぷ鞒晒c鄉村振興有效銜接
以“學(xué)段全覆蓋、對象無(wú)遺漏、標準最高檔、項目可疊加、結果全告知”為目標，加強教育部門(mén)與扶貧部門(mén)無(wú)縫對接，落實(shí)好原建檔立卡家庭學(xué)生資助政策，落實(shí)“三級包�！惫ぷ鳈C制，確保實(shí)現教育扶貧不落一人、不落一戶(hù)全覆蓋目標。
�。ㄎ澹﹫猿仲Y助加育人。
繼續抓好勵志教育、誠信教育、感恩教育和社會(huì )責任感教育。倡導資助人文關(guān)懷，教育和引導家庭經(jīng)濟困難學(xué)生自強不息，勵志成才。
下一步，我局將進(jìn)一步夯實(shí)工作責任，強化工作舉措，認真貫徹落實(shí)國家學(xué)生資助各項政策，做到精準識別、精準實(shí)施、精準發(fā)放，確保順利完成年度目標任務(wù)，讓民生工程這項“民心工程”惠及到廣大人民群眾，向區委、區政府和全區老百姓交一份滿(mǎn)意的答卷。
學(xué)生資助工作總結 篇3
一年來(lái)，在區委區管委的正確領(lǐng)導下和上級有關(guān)部門(mén)的關(guān)懷指導下，緊緊圍繞“民生至上”的總體目標，以“惠民生”為主攻方向，結合我區資助工作實(shí)際，認真落實(shí)學(xué)生資助政策，不斷加大教育惠民工作力度，得到了廣大學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )各界的一致肯定�，F就20xx年學(xué)生資助工作情況總結如下：
一、基本情況
我區現有幼兒園1所，在園學(xué)生數251人；小學(xué)5所、初中1所，在校學(xué)生人數1636人。
二、學(xué)生資助工作開(kāi)展情況
實(shí)施貧困生生活補助工作是一項民心工程，陽(yáng)光工程，關(guān)系群眾的切身利益，涉及面廣，政策性強，為把好事辦實(shí)，實(shí)事辦好，我們從以下幾方面做起。
�。ㄒ唬┏闪W(xué)生資助組織機構，制定實(shí)施方案。
按照上級文件精神，制定了《區學(xué)生資助工作實(shí)施方案》，成立了學(xué)生資助工作領(lǐng)導小組，由區管委副主任任組長(cháng)，文教局局長(cháng)任副組長(cháng)，各村（居）委主要負責人、各學(xué)校校長(cháng)為成員單位，加強對學(xué)生資助工作的領(lǐng)導。
�。ǘ┘哟筚Y助政策宣傳力度
學(xué)生資助工作是黨和國家民生工程的重要方面，事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)。為使國家和省市學(xué)生資助政策家喻戶(hù)曉、深入人心，確保各項資助政策順利實(shí)施。我局高度重視國家學(xué)生資助政策宣傳工作，將此項工作納入年度工作計劃，制訂了切實(shí)可行的工作方案，落實(shí)專(zhuān)人負責，形成了有社會(huì )影響的宣傳聲勢，讓國家學(xué)生資助政策家喻戶(hù)曉，為保證義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生享受到救助并完成義務(wù)教育階段的學(xué)業(yè)做了大量工作，取得了一定實(shí)效。
1、制作宣傳看板和印刷發(fā)放宣傳手冊。區文教局匯編各項學(xué)生資助政策，印刷宣傳手冊，分發(fā)到各村（居）委、各學(xué)校、幼兒園，做到老師、學(xué)生或家長(cháng)人手一份，提高師生、家長(cháng)和社會(huì )知曉率。在區行政服務(wù)中心，制作擺放資助政策宣傳看板，進(jìn)一步向廣大群眾宣傳資助政策。
2、利用宣傳欄、板報等宣傳資助政策。為讓廣大人民群眾知曉資助政策，我們在區文教局網(wǎng)站定期發(fā)布各項資助政策，并開(kāi)通學(xué)生資助中心微信等。
3、通過(guò)家長(cháng)會(huì )、班會(huì )等主題活動(dòng)宣傳資助政策。各學(xué)校、幼兒園在假期放假前，利用家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)課程等形式對家長(cháng)進(jìn)行資助政策宣傳。在班會(huì )上，開(kāi)展資助政策宣傳主題活動(dòng)。
4、通過(guò)問(wèn)卷調查、資助育人演講等活動(dòng)宣傳資助政策。要求各學(xué)校、幼兒園加大資助政策宣傳力度，結合發(fā)生在身邊的資助育人案例開(kāi)展演講活動(dòng)。發(fā)放師生、家長(cháng)調查問(wèn)卷，進(jìn)一步普及各項資助政策，提高知曉率。
5、深入社區宣傳學(xué)生資助政策。在周末或假期，發(fā)動(dòng)學(xué)生志愿者深入全區各個(gè)社區發(fā)放學(xué)生資助政策宣傳冊。與社區服務(wù)人員聯(lián)系，共同配合在社區宣傳櫥窗張貼各項資助政策宣傳材料，擴大宣傳面，使黨和國家的資助政策深入人心，家喻戶(hù)曉。
6、開(kāi)通學(xué)生資助中心熱線(xiàn)和微信，建立資助QQ群。在區文教局網(wǎng)站公布資助中心電話(huà)、郵箱，開(kāi)通學(xué)生資助中心微信，建立資助QQ群，為學(xué)生答疑解惑，搭建起一個(gè)宣傳學(xué)生資助政策宣傳的互動(dòng)平臺。
7、各學(xué)校充分發(fā)揮黨團組織、輔導員和班主任的作用，以學(xué)生資助工作為抓手，以解決學(xué)生的實(shí)際困難為切入點(diǎn)，努力培養學(xué)生樹(shù)立愛(ài)黨愛(ài)國意識、奮發(fā)進(jìn)取意識、自立自強意識、誠實(shí)守信意識、勤儉節約意識和感恩風(fēng)險意識等六個(gè)基本意識，積極發(fā)揮資助工作育人的功能，促進(jìn)每位受助學(xué)生健康成長(cháng)。
�。ㄈ蚀_把握資助范圍，規范申請和審批程序
1、學(xué)前教育資助政策的執行及資金的投入和發(fā)放情況。
我區共有附設學(xué)前班和幼兒班兒童人數251人，我區采取措施，切實(shí)保障困難家庭適齡兒童、孤兒和殘疾兒童公平接受學(xué)前教育的權益，普惠性學(xué)前教育，促進(jìn)教育公平和社會(huì )公正，對全區困難兒童、孤兒及殘疾兒童28名幼兒進(jìn)行資助，已發(fā)放資助資金28000元（其中省級18900元，區財政9100元），資金到位率和資金發(fā)放比例，分別達到100%。資助人數占總人數的11.16%。
2、義務(wù)教育學(xué)生資助情況
我區認真貫徹落實(shí)有關(guān)文件精神，切實(shí)強化義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟貧困生生活補助費專(zhuān)項資金管理，確保了資助政策的順利實(shí)施。
工作規程：
�、俎r村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難學(xué)生生活費補助資金，每年按市下達我區控制數分解到各村（居）委。由個(gè)人申請，村（居）委會(huì )等聯(lián)席會(huì )議評議，張榜公布，最后由區工作領(lǐng)導小組審批。
�、诩彝ソ�(jīng)濟困難生生活費補助的范圍和對象：從每年春季入學(xué)開(kāi)始，凡農村義務(wù)教育階段家庭人均年純收入低于1500元的可納入補助對象。
�、劢�(jīng)民政部門(mén)確認的五保戶(hù)和低保戶(hù)、父母雙亡或一方已故、父母雙殘或單殘、家庭主要成員長(cháng)期患病或喪失勞動(dòng)能力造成生活困難的學(xué)生以及殘疾學(xué)生。
�、芤蛑卮笞匀粸暮蚣彝コ霈F重大變故、災禍導致貧困的學(xué)生。
�、萦媱澤毶优畱�(hù)和雙女絕育戶(hù)家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生。我區結合實(shí)際情況，區別不同貧困程度，每學(xué)年界定一次，不搞平均分配，不能優(yōu)親厚友，不搞輪流享受。
�、扪a助面和補助標準：在現有享受生活費補助政策的學(xué)生中，困難學(xué)生占80％（含小學(xué)、初中），每生每學(xué)年補助標準200元；特殊困難學(xué)生占20％，每生每學(xué)年補助標準為：小學(xué)每生500元，中學(xué)每生750元。
�、邍栏駠覍W(xué)生資助資金的發(fā)放使用和統計管理。
受助學(xué)生確定后，將補助金以現金形式發(fā)放到學(xué)生個(gè)人手中，即由受助學(xué)生本人簽收，家長(cháng)證明，學(xué)校將簽領(lǐng)表通過(guò)教育系統會(huì )計核算中心匯總后報區文教局存查。困難學(xué)生生活費補助資金實(shí)行專(zhuān)戶(hù)管理，分賬核算。由區財政局直撥至區教育系統會(huì )計核算中心在銀行開(kāi)設的農村免費義務(wù)教育專(zhuān)項資金特設專(zhuān)戶(hù)，區教育系統會(huì )計核算中心要按照有關(guān)專(zhuān)項補助資金撥付規程的有關(guān)要求辦理相關(guān)會(huì )計核算業(yè)務(wù)。
全區中小學(xué)6所，在校學(xué)生1636人。其中：受助學(xué)生數432人，發(fā)放家庭經(jīng)濟貧困生生活補助費118770元。我們堅持嚴格、公正、公開(kāi)、透明的前提下，加大教師走訪(fǎng)力度，找準學(xué)生基本情況，把黨和政府的關(guān)愛(ài)送到最需要的學(xué)生手中。資金到位率和資金發(fā)放比例，分別達到100%。受助人數占總人數的`26%。
三、工作中存在的問(wèn)題及有待改進(jìn)的方面
在各級領(lǐng)導的關(guān)心與支持下，我區此項工作取得了一定的成績(jì)，但也存在著(zhù)一些問(wèn)題。
一是我區貧困學(xué)生較多，但由于補助名額有限，還有一部分貧困學(xué)生卻得不到補助。
二少數群眾存在“平均主義”的思想，給貧困學(xué)生評審認定工作正常開(kāi)展帶來(lái)了一定的影響。
三是不斷加大政策的宣傳力度，做到“家喻戶(hù)曉”還不夠，要做到“人人皆知”，努力形成全社會(huì )都關(guān)心支持局面。
在今后的工作中，我們要不斷總結，積累經(jīng)驗，創(chuàng )新工作思路，強化工作措施，推動(dòng)我區學(xué)生資助工作順利、健康、有序發(fā)展，“深入落實(shí)國家資助政策和精致化思想，努力開(kāi)創(chuàng )學(xué)生資助精致化時(shí)代”真正為“貧困家庭學(xué)生”營(yíng)造一個(gè)健康、快樂(lè )、平等、和諧的成長(cháng)環(huán)境。
學(xué)生資助工作總結 篇4
****縣地處黃河故道，與****等縣區毗鄰，全縣總面積1222平方公里，轄18個(gè)鄉鎮，529個(gè)行政村，總人口89.1萬(wàn)�，F有義務(wù)教育階段學(xué)校396所，在校學(xué)生120131人。其中：小學(xué)342所（含教學(xué)點(diǎn)159所），在校學(xué)生81023人；普通中學(xué)54所（三年制初級中學(xué)39所、高級中學(xué)4所、九年制一貫制學(xué)校10所、完全中學(xué)1所），在校生39108人；中等職業(yè)教育學(xué)校1所，在校學(xué)生2467人；特殊教育學(xué)校1所，在校學(xué)生61人；公、民辦幼兒園346所，在校學(xué)生41835人。
二、學(xué)生資助政策落實(shí)情況
自***年我縣學(xué)生資助管理中心成立以來(lái)，累計貸款學(xué)生總數*****人，累計合同數*****筆，貸款總額*******元；累計資助高中貧困學(xué)生****名，資助面為在校高中學(xué)生的*****%，累計發(fā)放高中助學(xué)金*****萬(wàn)元；累計發(fā)放中央專(zhuān)項彩票公益金教育助學(xué)項目勵耕計劃資助金*****萬(wàn)元，資助學(xué)生*****人；累計發(fā)放中職學(xué)生資助金*****萬(wàn)元，共資助中職生*****人；接受紅十字等企業(yè)捐贈***萬(wàn)元，資助****學(xué)校學(xué)生*****人。
三、我們的主要做法
�。ㄒ唬⿵娀M織領(lǐng)導，健全機構體系，確保工作合力
要確保高質(zhì)量、高效益地做好學(xué)生資助工作，組織領(lǐng)導是前提和保障。為此，我縣成立了由主管副縣長(cháng)任組長(cháng)，政府辦、教育局、財政局、監察局、民政局、人社局、文廣局、總工會(huì )、共青團、婦聯(lián)、殘聯(lián)、工商聯(lián)等部門(mén)任成員單位的“****縣學(xué)生資助工作領(lǐng)導小組”，定期協(xié)商，統籌安排全縣扶貧助學(xué)工作，形成了強大的工作合力；成立了“學(xué)生資助管理中心”，定編**人，安排了專(zhuān)門(mén)的資助中心主任室、資助中心辦公室、資助中心檔案室，配備了電話(huà)、電腦（兩臺筆記本、三臺臺式機）、打印機（打印、復印、掃描、傳真等多功能一體機一臺、針式打印機一臺）、照相機、攝像機等現代化辦公設施設備、配備了資助工作專(zhuān)車(chē)，每年安排了***萬(wàn)元的專(zhuān)項工作經(jīng)費，歸口管理落實(shí)各項學(xué)生資助工作。各縣屬學(xué)校和鄉鎮也成立了相應的機構，配備了資助專(zhuān)干，確保了全縣學(xué)生資助工作有序、協(xié)調開(kāi)展。
�。ǘ⿵娀芾硪庾R，健全實(shí)施體系，確保規范運作
管理出效益，規范的管理出高效益。為此，我縣不斷完善規章制度，嚴格操作程序，加強過(guò)程監督，向規范、科學(xué)的管理要工作質(zhì)量，要工作效益。
一是切實(shí)加強制度管理。完善的制度是有序推進(jìn)工作的保障。為此，我縣制定了學(xué)生資助工作規劃，制定了義務(wù)教育、普通高中、中職及高等教育家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定辦法和各類(lèi)助學(xué)金發(fā)放管理辦法或細則。制定了《****縣學(xué)生資助工作考核細則》和《****縣學(xué)生資助工作專(zhuān)項督查實(shí)施辦法》，做到了工作有章可依，有規可循。定期組織召開(kāi)學(xué)生資助專(zhuān)干工作會(huì )議，研究工作現狀，強化工作責任。并聯(lián)合財政、紀委、監察進(jìn)行專(zhuān)項督查；下發(fā)督查通報，開(kāi)展評優(yōu)評先活動(dòng)真正做到了獎優(yōu)罰劣，充分調動(dòng)了工作積極性。
二是不斷規范運作過(guò)程。實(shí)踐告訴我們，只有規范的運作，才能增強工作的說(shuō)服力和實(shí)效性�；谶@一認識，我縣健全扶助資金管理使用制度，做到專(zhuān)戶(hù)管理、分賬核算、集中支付、封閉運行。從確定資助對象，到進(jìn)行公示，再到發(fā)放補助，各項手續完善，基礎數據齊全，整個(gè)過(guò)程公開(kāi)透明，規范有序。同時(shí)，暢通民主監督渠道，設立學(xué)生資助工作舉報投訴電話(huà)，及時(shí)做好了各種信訪(fǎng)處理工作，使捐贈者放心，受助者安心。對于主動(dòng)上門(mén)的求助者，有問(wèn)必答，有求必應，件件落實(shí)，項項解決，群眾的滿(mǎn)意度不斷提高。為提高工作水平，積極組織有關(guān)同志參加省、市以及全國資助中心組織的各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓，使我縣學(xué)生資助工作朝著(zhù)科學(xué)規范的方向發(fā)展。
三是積極擴大宣傳影響。學(xué)生資助工作是一項功在當代、利在千秋的惠民工程，做好輿論宣傳，擴大正面影響，是推進(jìn)這項工作的重要舉措。幾年來(lái)，我縣充分利用廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡(luò )等多種媒體，采取多種形式開(kāi)展學(xué)生資助宣傳和表彰活動(dòng)。深入高中向畢業(yè)班學(xué)生面對面宣傳，深入高中年級印發(fā)宣傳材料3000份，并利用網(wǎng)絡(luò )等等多種有效途徑，向學(xué)生、家長(cháng)廣泛宣傳生源地信用助學(xué)貸款政策，使廣大學(xué)生及其家長(cháng)及時(shí)知曉受助的權利和條件，努力使宣傳工作覆蓋到所有困難家庭，使這項惠民政策家喻戶(hù)曉、人人皆知，擴大了學(xué)生資助政策的影響力，增強了資助工作的社會(huì )透明度，確保了學(xué)生資助工作公平、公正、公開(kāi)、有序運行。
�。ㄈ⿵娀绞絼�(chuàng )新，健全多維體系，確保工作長(cháng)效
扶貧是一個(gè)長(cháng)期而系統的工程，資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生也同樣不是短時(shí)間能夠一蹴而就的，需要我們持之以恒的工作，需要全社會(huì )的關(guān)心支持。在工作中，我們堅持不斷創(chuàng )新，實(shí)施了扶貧助學(xué)的“三個(gè)結合”。
一是政府主導與社會(huì )參與相結合。單靠政府的財政投入，學(xué)生資助工作的確遠遠不夠。為此，我縣廣辟渠道，創(chuàng )新工作思路，多方發(fā)動(dòng)社會(huì )愛(ài)心人士加入捐資助學(xué)行列，開(kāi)展“一幫一、一扶一、一對一”的`助學(xué)結對扶助活動(dòng)，全縣貧困大、中、小學(xué)生全部得到資助，考取大學(xué)的孤兒也得到專(zhuān)人包干負責。
二是資助學(xué)生就學(xué)與幫助家庭脫貧相結合。造成貧困生的原因主要來(lái)自學(xué)生家庭。為幫助農村貧困生家庭脫貧，從根本上解決貧困生問(wèn)題，我縣采取了一系列有針對性的舉措。如積極推進(jìn)農村貧困家庭勞動(dòng)力轉移就業(yè)，免費進(jìn)行就業(yè)培訓和指導，組織農業(yè)、科技部門(mén)重點(diǎn)開(kāi)展種植、養殖技術(shù)培訓，贈送生產(chǎn)資料，結對幫扶他們勤勞致富。
三是“助學(xué)”與“育人”相結合。在切實(shí)保障家庭經(jīng)濟困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，我們始終把促進(jìn)貧困生的全面成長(cháng)成才作為資助工作的重要內容。一方面，在各中小學(xué)校積極開(kāi)展“獻愛(ài)心”活動(dòng)，要求教師在對其他學(xué)生一視同仁的基礎上，更多地關(guān)心貧困學(xué)生的心理、學(xué)習狀況，對他們高看一眼、厚愛(ài)一層。針對一些因家庭經(jīng)濟原因厭學(xué)的學(xué)生，采用教師對貧困生一幫一、結對子的方式，用愛(ài)心和耐心呵護、感化每一個(gè)孩子，讓他們充分感受學(xué)校和社會(huì )的溫暖，重新樹(shù)立學(xué)習信心。另一方面，注重加強貧困學(xué)生思想政治教育工作，其中特別重點(diǎn)突出對“成才”和“感恩”兩個(gè)主題的教育，大力表彰和宣傳自立自強的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生典型，喚起全體家庭經(jīng)濟困難學(xué)生心靈深處的自我向上的意識，引導他們克服困難、立志成才、回報社會(huì )。
四、存在的主要問(wèn)題
�。ㄒ唬� 還款方式還需進(jìn)一步完善。學(xué)生對網(wǎng)上銀行進(jìn)行還本付息操作不熟練，有些學(xué)生不在，家長(cháng)更不會(huì )利用網(wǎng)上銀行進(jìn)行還款，以后需要花大量時(shí)間和精力要使學(xué)生能熟練地在網(wǎng)上銀行；
�。ǘ┵Y助程序中仍存在人為因素，需進(jìn)一步加強監管。
學(xué)生資助工作總結 篇5
20xx年春季學(xué)期以來(lái)，渭南市學(xué)生資助工作在陜西省學(xué)生資助管理中心的指導下，在市教育局黨組的堅強領(lǐng)導下，以嚴格執行國家資助政策為重點(diǎn)，以聚焦教育脫貧攻堅為主線(xiàn)，以精準資助和規范管理為抓手，以宣傳政策和資助育人為載體，以確保貧困學(xué)生不失學(xué)為核心，聚力推進(jìn)，全力施策，盡力精準，用力規范，借力宣傳，實(shí)現了“兩確保兩不愁”的目標任務(wù)，做到了精準、規范、公平、公開(kāi)，全市學(xué)生資助工作又上了一個(gè)新臺階，又開(kāi)創(chuàng )了一個(gè)新局面�，F將春季學(xué)期學(xué)生資助工作開(kāi)展情況匯報如下：
一、開(kāi)好局起好步，明確十大重點(diǎn)，夯實(shí)三大責任
一是在進(jìn)入新年度之際，及早謀劃學(xué)生資助工作，依據中省學(xué)生資助工作要點(diǎn)和渭南教育工作要點(diǎn)，制定印發(fā)了《20___年渭南市學(xué)生資助工作要點(diǎn)》，明確了做好20___年度資助工作十大重點(diǎn)任務(wù)，主要抓好貧困學(xué)生認定工作、貧困學(xué)生資格審查工作、資助資金發(fā)放工作、資助系統填報工作、精準數據建庫工作、捐資助學(xué)貸款工作、資助統計公示工作、資助育人教育工作、資助典型推廣工作和資助檔案建立工作以及資助檢查考核考評工作。
二是在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，3月份組織召開(kāi)了全市20___年度學(xué)生資助工作會(huì )議，總結了20___年學(xué)生資助工作，表彰了先進(jìn)單位，安排部署了20___年度學(xué)生資助工作，下達了《關(guān)于做好春季學(xué)期學(xué)生資助工作的通知》，對進(jìn)一步做好春季學(xué)期學(xué)生資助工作提出了要求。
三是結合教育脫貧攻堅工作任務(wù)，5月份制定了《20___年渭南教育脫貧攻堅學(xué)生資助工作方案》，主要目標任務(wù)是全市貧困學(xué)生人人有學(xué)上、無(wú)因貧失學(xué)，建檔立卡貧困學(xué)生人人有資助、無(wú)因貧輟學(xué)，主要工作責任是國家資助、政府兜底、社會(huì )捐資，達到“兩不愁兩保障”，主要工作目的是阻斷貧困代際傳遞、實(shí)現教育公平、決勝建成小康社會(huì )。
四是針對春季學(xué)期學(xué)生資助工作進(jìn)展情況，6月份組織召開(kāi)了春季學(xué)期學(xué)生精準資助工作推進(jìn)會(huì )，組織學(xué)習了教育部陳寶生部長(cháng)《關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)生資助工作》的講話(huà)和學(xué)生資助工作三個(gè)重要文件，通報了五個(gè)方面學(xué)生資助工作存在的問(wèn)題，核準了四項學(xué)生資助精準數據，提出了“十個(gè)做好、八個(gè)要求”，全面迎接脫貧攻堅半年考核工作。
五是對完成好春季學(xué)期學(xué)生資助工作，夯實(shí)了教育部門(mén)脫貧攻堅對資助工作的管理責任、學(xué)生資助管理部門(mén)對精準資助的組織監督責任、學(xué)校幼兒園對學(xué)生資助工作的實(shí)施責任，確保了春季學(xué)期學(xué)生資助政策在我市的全面貫徹落實(shí)。
二、創(chuàng )新資助模式，推選典型特色，抓住精準資助
為了全面做好學(xué)生資助工作，全市扎實(shí)開(kāi)展了學(xué)生資助“六個(gè)一”活動(dòng)，確保國家資助政策公平公開(kāi)實(shí)施，深入開(kāi)展了“六個(gè)精準”活動(dòng)，確保國家資助政策精準落實(shí)，廣泛開(kāi)展了“三項育人”教育活動(dòng)，確保資助育人取得實(shí)效，形成了具有渭南特色的“663”資助工作模式和長(cháng)效機制，使國家資助政策在我市落地生根、開(kāi)花結果。
1、在全市各級各類(lèi)學(xué)校幼兒園組織開(kāi)展資助“六個(gè)一”活動(dòng)。一是在學(xué)校開(kāi)學(xué)之際，對全體師生開(kāi)展一次資助政策宣講活動(dòng)，讓師生首先明白國家資助政策的范圍、對象、標準和程序；二是在扶貧日活動(dòng)期間，深入學(xué)生家庭開(kāi)展一次入戶(hù)走訪(fǎng)活動(dòng)，全面了解學(xué)生家庭經(jīng)濟困難狀況；三是在界定貧困學(xué)生中，開(kāi)展一次公開(kāi)公示活動(dòng)，接受教師、學(xué)生和家長(cháng)的監督；四是在資助金發(fā)放后，向受助學(xué)生和家長(cháng)開(kāi)展一次發(fā)放“資助明白卡”和《告家長(cháng)書(shū)》活動(dòng)，讓學(xué)生家長(cháng)知道資助標準、發(fā)放形式和發(fā)放時(shí)間；五是在資助工作結束后，開(kāi)展一次“三見(jiàn)面”活動(dòng)，讓受助學(xué)生、家長(cháng)、幫扶教師三見(jiàn)面，相互明白資助對象幫扶辦法和資助金的用途；六是在資助過(guò)程中，開(kāi)展一次資助工作滿(mǎn)意度調查活動(dòng)，對受助學(xué)生和家長(cháng)進(jìn)行滿(mǎn)意度測評，讓學(xué)生和家長(cháng)有獲得感。
2、。在全市各級各類(lèi)學(xué)校幼兒園組織開(kāi)展資助“六個(gè)精準”活動(dòng)。一是精準摸底，全市各級各類(lèi)學(xué)校幼兒園通過(guò)入戶(hù)走訪(fǎng)、調查了解等方法，摸準貧困學(xué)生底數，形成精準資助學(xué)生花名冊和精準電子信息數據，報本級學(xué)生資助管理中心審核。二是精準建庫，各縣市區學(xué)生資助管理中心對全省教育扶貧精準數據庫進(jìn)行清理、核實(shí)、核準，與學(xué)校幼兒園上報的人數、學(xué)生信息進(jìn)行核實(shí)比對，對新增加的進(jìn)行補錄，對已畢業(yè)離校的刪除清理，同時(shí)與扶貧部門(mén)數據庫再進(jìn)行核實(shí)比對，確保數據庫人數精準、信息精準。三是精準發(fā)放，各縣市區學(xué)生資助管理中心和各級各類(lèi)學(xué)校幼兒園按照資助政策標準，足額發(fā)放資助資金，做到發(fā)放精準、標準精準、程序精準，做到不漏一生、不錯一個(gè)、不差一人，同時(shí)通過(guò)“明白卡”、“提醒卡”等方式告知學(xué)生家長(cháng)，做好簽字手續，以備案備查。四是精準統計，各縣市區學(xué)生資助管理中心和各級各類(lèi)學(xué)校幼兒園對已發(fā)放資助資金的學(xué)生分類(lèi)統計造冊，做到逐校、逐人、逐項統計，進(jìn)行再核對，做到經(jīng)得起檢查和審計。五是精準上報，各級各類(lèi)學(xué)校幼兒園將發(fā)放資助金學(xué)生家長(cháng)簽字花名冊報送縣級學(xué)生資助管理中心，學(xué)生資助管理中心再進(jìn)行一次審核，準確無(wú)誤的資助花名冊由學(xué)校和學(xué)生資助管理中心共同備案備查。六是精準錄入，各級各類(lèi)學(xué)校幼兒園在資助資金發(fā)放結束、審核無(wú)誤后由專(zhuān)人負責，進(jìn)行信息錄入，做到錄入與發(fā)放人數一致、與花名冊人數一致、與學(xué)生信息一致、與資助資金一致、與上報數據一致。
3、在全市各級各類(lèi)學(xué)校幼兒園組織開(kāi)展資助“三項資助育人”教育活動(dòng)。為了倡導自強自立、受助感恩、勵志成才、回報社會(huì )的良好風(fēng)氣，渭南市在全市各級各類(lèi)學(xué)校幼兒園學(xué)生中開(kāi)展“三項資助育人”教育活動(dòng)，讓受助學(xué)生寫(xiě)體會(huì )、談決心、講感恩，賽成績(jì)、比思想、做好事，真正將資助工作與理想信念教育相結合，與誠信教育相結合，與感恩教育相結合與自立自強教育相結合、與心理健康教育相結合。把關(guān)心和教育學(xué)生作為貫穿資助工作的主線(xiàn)，做到物質(zhì)上幫助學(xué)生、思想上引導學(xué)生、精神上鼓勵學(xué)生、學(xué)業(yè)上提升學(xué)生、能力上鍛煉學(xué)生，培養受助學(xué)生樹(shù)立正確的.世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，形成有廣度、有深度、有社會(huì )影響力的資助育人氛圍。一是在全市中小學(xué)幼兒園貧困學(xué)生中開(kāi)展“勵志·感恩·誠信”教育活動(dòng)，通過(guò)征文形式推選典型230余名學(xué)生；二是在全市中等職業(yè)學(xué)校開(kāi)展“助學(xué)·筑夢(mèng)·鑄人”教育活動(dòng)，并參加12月份全國組織的比賽活動(dòng)；三是在全市學(xué)生資助工作者中開(kāi)展“我是資助人·共筑資助夢(mèng)”論談活動(dòng)，將在7月份召開(kāi)論談會(huì )議，宣傳資助典型、資助標兵。
三、抓宣傳教育，強監督檢查，重規范管理
1、擴大宣傳面，提高滿(mǎn)意度。一是借勢聚力，繼續利用教育脫貧攻堅向人民群眾宣傳黨和國家惠民政策，把國家資助政策宣傳到每一名學(xué)生、每一名教師、每一名家長(cháng)、每一個(gè)單位，做到家喻戶(hù)曉、人人皆知；二是抓住宣傳重點(diǎn)，對全市建檔立卡貧困家庭和學(xué)生進(jìn)行廣泛宣傳，做到無(wú)死角、全覆蓋；三是在春季學(xué)期學(xué)校開(kāi)學(xué)第一個(gè)月開(kāi)展“學(xué)生資助政策宣傳月”活動(dòng)，并用《告家長(cháng)書(shū)》、開(kāi)家長(cháng)會(huì )等形式向學(xué)生家長(cháng)宣傳資助政策；四是在全市初中、高中畢業(yè)生和貧困學(xué)生中開(kāi)展了全國學(xué)生資助管理中心致“兩封信”和“兩個(gè)預警”宣傳活動(dòng)，讓學(xué)生明白資助政策，防止學(xué)生上當受騙，通過(guò)教育網(wǎng)、資助網(wǎng)、渭南教育周刊、印發(fā)宣傳單等形式開(kāi)展了宣傳活動(dòng)，全市共印發(fā)致兩封信6600余份。
2、加強監督檢查，注重問(wèn)題整改。一是在3月份春季學(xué)期學(xué)校開(kāi)學(xué)之際，開(kāi)展了開(kāi)學(xué)大檢查活動(dòng)，開(kāi)展了貧困學(xué)生認定復查活動(dòng)，開(kāi)展了精準比對活動(dòng)，進(jìn)一步核實(shí)核準了春季學(xué)期貧困學(xué)生；二是在5月份，開(kāi)展了學(xué)生資助資金集中發(fā)放活動(dòng)，開(kāi)展了學(xué)生資助數據精準建庫活動(dòng)，開(kāi)展了全市學(xué)生資助工作交叉檢查調研活動(dòng)，對108所中小學(xué)幼兒園進(jìn)行了督導檢查，發(fā)現和糾正了25個(gè)存在問(wèn)題，向省學(xué)生資助管理中心提交了調研報告；三是針對全省脫貧攻堅通報我市合陽(yáng)、華州學(xué)生資助存在的問(wèn)題，深入縣區進(jìn)行調查核實(shí)，向市、省脫貧攻堅辦公室說(shuō)明了情況，提交了調查報告，并與縣市區共同分析、研究、討論問(wèn)題的甄別，舉一反三，對照實(shí)際工作情況進(jìn)行整改；四是6月份，按照脫貧攻堅通報我市存在提標擴面、拔高標準和資助不規范的問(wèn)題，制定整改方案，進(jìn)一步明確資助對象、范圍、標準、程序，堅決在6月底前整改到位，確保全市學(xué)生資助工作精準施策、精準資助、規范資助，無(wú)任何違規違紀問(wèn)題發(fā)生。
3、規范實(shí)施資助，嚴格資助管理。一是繼續在全市開(kāi)展全國學(xué)生資助管理中心提出的學(xué)生資助規范管理活動(dòng)，認真落實(shí)六項規范管理規定，積極開(kāi)展規范管理活動(dòng)；二是嚴格落實(shí)學(xué)生資助工作月報制度，與4月30日、6月30日分別向省學(xué)生資助管理中心提交了工作報告；三是針對脫貧攻堅的要求與國家資助政策不一致的情況，向全市印發(fā)了《關(guān)于做好村春季學(xué)期建檔立卡貧困學(xué)生資助工作的通知》、《關(guān)于打好春季學(xué)期學(xué)生精準資助工作攻堅戰的通知》，進(jìn)一步明確政策界限，處理好建檔立卡貧困學(xué)生資助問(wèn)題，提出了對資助政策之外的建檔立卡貧困學(xué)生采取地方資助、校內資助和社會(huì )資助三種方式達到扶貧要求的全覆蓋；四是對貧困學(xué)生的界定，嚴格按照“八定十不定”的條件進(jìn)行界定貧困學(xué)生，嚴禁將非貧困學(xué)生納入資助范圍，嚴格按照“應助盡助、不貧不助”的原則開(kāi)展學(xué)生資助工作，按照“應貸盡貸、不貧不貸”的原則開(kāi)展助學(xué)貸款工作；五是實(shí)行學(xué)生資助工作“一評議二公開(kāi)三審核”制度，對新入學(xué)學(xué)生進(jìn)行認真評議界定，對確定的貧困學(xué)生進(jìn)行公示、對每學(xué)期受助學(xué)生和資助資金進(jìn)行公開(kāi)，對資助程序進(jìn)行審核、對資助金發(fā)放進(jìn)行審核、對資助學(xué)生信息數據進(jìn)行審核，真真正正將規范管理落實(shí)到資助工作全過(guò)程。
四、力抓貫徹落實(shí)，狠抓資金保障，強抓不因貧失學(xué)
1、政策落實(shí)到位，無(wú)因貧失學(xué)。春季學(xué)期，全市學(xué)生資助工作嚴格按照中省資助政策進(jìn)行廣泛宣傳和貫徹執行，高中嚴格執行國家助學(xué)金政策、中職嚴格執行國家助學(xué)金政策、義務(wù)教育嚴格執行寄宿生困難學(xué)生生活補助政策、學(xué)期嚴格執行學(xué)前困難幼兒生活補助政策，從春季學(xué)期執行情況看，師生對資助政策知曉率比較高，學(xué)生家長(cháng)群眾對資助工作滿(mǎn)意率比較高，學(xué)校幼兒園對落實(shí)資助政策精準度比較高，國家資助政策在我市各縣市區和各級各類(lèi)學(xué)校幼兒園得到全面貫徹落實(shí)，貧困學(xué)生資助實(shí)現了全覆蓋，國家資助政策實(shí)現了全覆蓋，中小學(xué)建檔立卡貧困學(xué)生實(shí)現了全覆蓋，全市實(shí)現了家庭經(jīng)濟困難學(xué)生無(wú)一名因貧失學(xué)的目標。
2、資金保障到位，無(wú)不足問(wèn)題。春季學(xué)期之初，全市及時(shí)向各縣市區和直屬學(xué)校預算下?lián)芰?0___年學(xué)生資助資金，共下達資助資金9838.45萬(wàn)元，其中中省資金9085.15萬(wàn)元，市級配套資金753.30萬(wàn)元。中省資金中，中職助學(xué)金319.15萬(wàn)元，普通高中國家助學(xué)金4446萬(wàn)元，義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助3084萬(wàn)元，家庭經(jīng)濟困難幼兒生活補助1236萬(wàn)元。市級配套資金中，中職助學(xué)金13.3萬(wàn)元，普通高中國家助學(xué)金10萬(wàn)元，義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助350萬(wàn)元，家庭經(jīng)濟困難幼兒生活補助380萬(wàn)元。春季學(xué)期已發(fā)放資助資金6446.5125萬(wàn)元，結余3391.9375萬(wàn)元將用于秋季學(xué)期學(xué)生資助。
3、資助金精準發(fā)放，無(wú)違規資助。20___年春季學(xué)期，對貧困學(xué)生開(kāi)展了二次復查認定工作和資金精準發(fā)放工作，按照國家資助標準，全市春季學(xué)期共資助中小學(xué)幼兒園貧困學(xué)生99773人，發(fā)放資助資金6446.5125萬(wàn)元，其中高中助學(xué)金發(fā)放27187人2769.275萬(wàn)元、中職助學(xué)金發(fā)放20xx人207.7萬(wàn)元、初中寄宿生生活補助發(fā)放20693人1293.3125萬(wàn)元、小學(xué)寄宿生生活補助金發(fā)放24650人1232.5萬(wàn)元、學(xué)前困難幼兒生活補助金發(fā)放25166人943.725萬(wàn)元。其中對我市校內中小學(xué)建檔立卡貧困學(xué)生38053人發(fā)放資助資金2454.525萬(wàn)元。
五、瞄準資助短板，剖析問(wèn)題根源，力求規范管理
我市學(xué)生資助工作在不斷創(chuàng )新中求發(fā)展，在不斷改革中求效益，但通過(guò)檢查和調研，仍然有諸多問(wèn)題和困難存在，需要我們在今后的工作中去研究去解決。一是縣級資助工作機構建設還需要邁開(kāi)大步子，在工作場(chǎng)所上擴大面積，在人員配備上加強力量；二是基層學(xué)校資助工作隊伍建設仍是學(xué)生資助工作的重點(diǎn)，要切實(shí)解決業(yè)務(wù)不精、責任心不強的問(wèn)題；三是建檔立卡貧困學(xué)生涉及本地學(xué)生、外地學(xué)生，政策范圍內學(xué)生、政策范圍外學(xué)生，基層學(xué)校和縣市區界定難、精準難、資助難的問(wèn)題比較突出，導致全省精準數據庫不精準，數據無(wú)法準確統計上報，有待于出臺新辦法、新措施解決資助政策與扶貧政策不相一致的問(wèn)題；四是全國資助系統數據與實(shí)際發(fā)放人數不匹配的問(wèn)題較為嚴重，主要原因是學(xué)籍問(wèn)題和系統功能問(wèn)題，需要進(jìn)一步完善和匹配；五是資助資金在精準預算、精準分配上與實(shí)際需要資金有差別，資金發(fā)放形式、結余留用等方面需要改進(jìn)與改革管理辦法；六是基層學(xué)校資助檔案建設比較薄弱，學(xué)校資助檔案管理工作有待于進(jìn)一步統一規范，制定檔案管理辦法，加強檔案管理工作，指導學(xué)校建立完整的學(xué)生資助檔案，做到備案備查。
六、創(chuàng )新改革措施，完善制度辦法，開(kāi)展提質(zhì)增效
秋季學(xué)期，是新學(xué)年度的開(kāi)始，做好學(xué)生資助工作尤為重要，針對存在的突出問(wèn)題，不但要大膽改革創(chuàng )新，而且要補齊短板，充分發(fā)揮資助效益，我們將從改革制度辦法入手，在體制機制上下功夫，在規范管理上做文章，在提質(zhì)增效上創(chuàng )新高，把學(xué)生資助工作擺在建成小康社會(huì )、發(fā)展教育公平和立德樹(shù)人的重要位置上。一是提高學(xué)生資助工作“兩率一度”，把政策知曉率、資助精準率和群眾滿(mǎn)意度放在首位，不斷擴大政策宣傳面，深入開(kāi)展資助政策基層行，全面加強政策的學(xué)習培訓，力爭達到資助政策家喻戶(hù)曉、人人皆知，力爭達到精準施策、精準資助，力爭達到學(xué)生滿(mǎn)意、群眾滿(mǎn)意；二是抓改革、抓制度、抓隊伍、抓精準、抓育人，全面促進(jìn)規范管理，把“五抓一促進(jìn)”貫徹到秋季學(xué)生資助工作中，出臺渭南市學(xué)生資助資金管理辦法，統一資金流程、統一發(fā)放形式，出臺學(xué)校學(xué)生資助工作機構建設標準，開(kāi)展學(xué)校資助標準化創(chuàng )建活動(dòng)，大力開(kāi)展精準施策、精準資助活動(dòng)，全面開(kāi)展資助育人教育活動(dòng)，把“立德樹(shù)人”與“資助育人”有機結合，積極推進(jìn)渭南資助工作上臺階、出成效。三是在秋季學(xué)期開(kāi)展“資助政策走基層”、“規范管理靠精準”、“立德樹(shù)人鑄育人”三項行動(dòng)，通過(guò)政策宣傳、精準管理、資助育人把全市學(xué)生資助工作推向新時(shí)代新發(fā)展，聚力開(kāi)創(chuàng )學(xué)生資助工作新局面。
學(xué)生資助工作總結 篇6
我校根據上級文件精神，認真開(kāi)展了學(xué)前資助減免工作，現將該項工作總結如下：
一、組建領(lǐng)導小組
組長(cháng)：李金英
副組長(cháng)：張曉冉
組員：郭素粉、東雪、楊利偉
二、確保減免范圍和對象
1、父母雙亡或一方死亡；
2、家中親人有患過(guò)重病住院的，且負債較多；
3、家中經(jīng)濟條件極差，沒(méi)有住房或是危房；
4、父母離異，且經(jīng)濟狀況不好；
5、家庭人口多，或勞動(dòng)力不夠，收入不高；
6、家中還有其他親人讀書(shū)，所需生活費高。
三、資助人數：
11人，資助標準：每生每學(xué)期250元。
四、加大宣傳力度，遵循公平、公正、公開(kāi)的原則，讓每一位學(xué)生和家長(cháng)了解此項政策。
1、充分利用各種形式進(jìn)行廣泛宣傳，做到家喻戶(hù)曉、深入人心。
2、對照減免對象的'條件，遵照公平、公正、公開(kāi)的原則，按照程序認真做好了受助學(xué)生的評選和公示。
3、認真組織獲生活補助的減免學(xué)生填寫(xiě)《申請表》，將名單進(jìn)行公示。
學(xué)生資助工作總結 篇7
根據石家莊市教育局、財政局下發(fā)《石教[20xx]169號》文件及《冀教財[20xx]62號》文件要求，我校制定了普通高中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作實(shí)施方案。按照實(shí)施方案的要求順利完成20xx-20xx學(xué)年度普通高中學(xué)生資助工作�，F將資助工作總結如下。
一、完善機構，明確責任。
學(xué)校領(lǐng)導高度重視貧困生資助工作，專(zhuān)門(mén)了成立普通高中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)趙棟同志任組長(cháng)，具體負責學(xué)生資助工作的領(lǐng)導組織。下設資助工作評審小組，由教育教學(xué)處主任、副主任和教師代表及學(xué)生代表組成。
二、完善制度，規范管理，做好學(xué)生資助工作
(一)、學(xué)校在認真研究國家有關(guān)學(xué)生資助工作文件基礎上，制定了我�！镀胀ǜ咧屑彝ソ�(jīng)濟困難學(xué)生資助工作實(shí)施方案》，確立了物質(zhì)幫助和精神救助相結合的基本工作方法。規定了學(xué)生資助工作的基本程序：
1、學(xué)生本人提出資助申請，填寫(xiě)申請表。
2、班主任提出本班資助初步名單。
3、學(xué)生民主評議。
4、班主任簽署意見(jiàn)(分出檔次)，連評審記錄一并上報教育教學(xué)處。
5、評審小組評議，同時(shí)，統一平衡班級情況，重點(diǎn)解決某些班級貧困生過(guò)于集中而名額不足的問(wèn)題，以及極個(gè)別學(xué)生的特殊情況。最后確定今年資助名單，上報主管校長(cháng)批準。
6、校長(cháng)審批。
7、公示評定名單，接受群眾監督。
8、舉行發(fā)放儀式(受資助學(xué)生參加)。
9、將資助款打入校園一卡通，不發(fā)放現金。
10、建立專(zhuān)門(mén)檔案，將學(xué)生申請表，評審結果、以及資金發(fā)放等有關(guān)憑證和工作情況按年度建檔備案。
(二)、加大宣傳，切實(shí)把國家和學(xué)校的各項資助政策落實(shí)到位。一是多次召開(kāi)班主任工作專(zhuān)題會(huì )，組織學(xué)習國家和學(xué)校的資助工作政策，動(dòng)員和布置學(xué)生資助工作，各班級也多次召開(kāi)班級資助工作主題班會(huì )，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習國家和學(xué)校的資助政策體系，組織開(kāi)展班級資助工作。
二是采取多方位宣傳，向廣大學(xué)生宣傳國家和學(xué)校的資助政策體系，做到讓每位學(xué)生都能夠了解國家和學(xué)校的各項資助政策和措施，切實(shí)把黨和政府對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的關(guān)懷送到學(xué)生手中。
(三)、嚴格評審程序，堅持公平、公正、公開(kāi)的'原則。
嚴格按照公平、公正、公開(kāi)的原則組織開(kāi)展家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的認定工作，規范家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作程序，建立完善的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生檔案，為實(shí)施資助工作提供了科學(xué)依據。
1、按助學(xué)金資助標準及比例分配名額，
我市今年確定的平均資助標準為每生1500元/年。具體助學(xué)金發(fā)放標準分為三檔：第一檔，1000元/年，占資助人數的25%;第二檔，1500元/年，占資助人數的50%;第三檔，2000元/年，占資助人數的25%。
根據市教育局下達到我校普通高中國家助學(xué)金資助比例為在校生的29。8%，我校共有在籍學(xué)生1140名，分配資助名額為340名。其中第一檔85名，第二檔170名，第三檔85名，學(xué)校按下達比例和名額分配到各年級，統一對申請困難學(xué)生進(jìn)行評議。
2、嚴格審核受助學(xué)生資格。
首先各班根據本班學(xué)生申請情況及學(xué)校分配名額提出擬資助學(xué)生名單并組織本班學(xué)生民主評議。根據學(xué)生民主評選結果確定本班擬資助意見(jiàn)(按困難程度排隊)。教育教學(xué)處分年級梳理申請情況及審查證明材料，初步確定資助名單。然后召開(kāi)普通高中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作評審小組會(huì )議，再次審核受助學(xué)生資格并確定本年度資助學(xué)生名單。最后校長(cháng)辦公會(huì )專(zhuān)題審議20xx-20xx學(xué)年度資助學(xué)生名單并公示評定結果。
三、加強誠信、感恩、自強教育。
我校結合國家獎助學(xué)金發(fā)放工作，在全校學(xué)生中組織開(kāi)展以“誠信、感恩、自強”為主題教育活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的誠信感恩意識、遵紀守法意識和社會(huì )責任感，引導學(xué)生講誠信，懂感恩，會(huì )自強，努力構建和諧文明校園。在全校營(yíng)造明禮誠信、知恩圖報、自強不息、文明和諧的良好氛圍。
四、加強監督與管理，確保國家資助資金落實(shí)到實(shí)處。
國家資助資金嚴格執行帳務(wù)管理制度，分配、使用和發(fā)放實(shí)行集體研究制度。嚴格規范程序，確保救助金發(fā)放規范，做到助學(xué)金發(fā)放及時(shí)、足額、準確，切實(shí)保障國家資助資金落到實(shí)處。
對于學(xué)生資助工作，我們雖然取得了一些成績(jì)，但還存在一些不足之處，如幫助的范圍還不夠廣，尤其是對于我們生源地多處在貧困山區的學(xué)校來(lái)說(shuō)受助名額非常有限，部分家庭經(jīng)液濟困難的學(xué)生還沒(méi)有得到及時(shí)的幫助。還有受助學(xué)生的心理輔導工作也需進(jìn)一步加強等。在今后的工作中，我們不斷總結，積累經(jīng)驗，創(chuàng )新工作思路，強化工作措施，推動(dòng)我校學(xué)生資助工作順利、健康、有序發(fā)展，真正為貧困家庭學(xué)生營(yíng)造一個(gè)健康、快樂(lè )、平等、和諧的成長(cháng)環(huán)境。
學(xué)生資助工作總結 篇8
一年來(lái)，金塔縣學(xué)生資助管理中心在省、市學(xué)生資助中心和國家開(kāi)發(fā)銀行省分行的大力支持和精心指導下，在縣教育局的正確領(lǐng)導和安排部署下，認真貫徹落實(shí)生源地信用助學(xué)貸款政策,不斷完善我縣生源地信用助學(xué)貸款運行機制，扎實(shí)推進(jìn)我縣生源地信用助學(xué)貸款工作，圓滿(mǎn)地完成了學(xué)生資助的各項工作任務(wù)，切實(shí)為每一位普通高校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生開(kāi)通了“綠色通道”�，F將我縣20xx年學(xué)生資助中心工作總結如下：
一、基本情況
20xx年，金塔縣學(xué)生資助中心按照省、市學(xué)生資助中心的統一要求，認真辦理了生源地信用助學(xué)貸款的申請受理、條件審核、合同簽訂、數據匯總、開(kāi)行審批、貸款資金劃撥、利息清繳等各項工作。據統計，今年我們共為428名學(xué)生辦理了生源地信用助學(xué)貸款，共計貸出金額213.84萬(wàn)元。其中，20xx年學(xué)生首貸315人，（高校新生貸款216人，省內在校生首貸89人，省外在校生首貸10人），貸款金額156.10萬(wàn)元；20xx年續貸學(xué)生28人，貸款金額15.67萬(wàn)元；20xx年續貸學(xué)生85人，貸款金額42.07萬(wàn)元。同時(shí)，今年還為獲得生源地信用助學(xué)貸款的17名高校畢業(yè)生辦理了利息償還業(yè)務(wù)，償還利息3459元，并為2人辦理了提前償還本金手續，提前償還本金22400元。
二、具體工作及成效
�。ㄒ唬┙∪珯C構，提升效能，努力加強學(xué)生資助管理中心基礎能力建設
今年，為了更好地做好生源地信用助學(xué)貸款工作，確保生源地信用助學(xué)貸款工作規范操作，貸款資金按時(shí)、足額、準確發(fā)放，我們成立了生源地信用助學(xué)貸款工作實(shí)施領(lǐng)導小組和貧困學(xué)生認定工作小組，配備了專(zhuān)門(mén)的工作人員，落實(shí)了辦公場(chǎng)所，配置了辦公
設施，形成了統一領(lǐng)導、分工負責、各司其職、密切配合、協(xié)調一致的工作運行長(cháng)效機制。同時(shí)，我們重視加強資助中心的工作作風(fēng)建設，認真組織管理中心工作人員學(xué)習國家學(xué)生資助政策，要求工作人員熟練掌握生源地助學(xué)貸款審核條件、工作流程，努力提高工作人員素質(zhì)，并認真落實(shí)好工作責任制，進(jìn)一步增強了資助中心工作人員的服務(wù)意識和工作責任心，有力地提高了學(xué)生資助管理中心的工作效率和服務(wù)質(zhì)量。
�。ǘ┙∪贫�，完善機制，不斷提升學(xué)生資助中心精細化管理水平
為了使資助管理工作走向制度化、規范化和科學(xué)化，今年我們在認真總結以往生源地信用助學(xué)貸款工作經(jīng)驗的基礎上，以制度建設為抓手，積極創(chuàng )新舉措，努力完善了學(xué)生資助管理工作運行機制。首先，根據全年工作計劃，結合工作實(shí)際，制定出臺了《金塔縣生源地信用助學(xué)貸款實(shí)施辦法》、《金塔縣生源地信用助學(xué)貸款家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作辦法》、《金塔縣學(xué)生資助管理中心工作制度》、《金塔縣學(xué)生資助管理中心工作人員崗位職責》、《國家生源地信用助學(xué)貸款合同簽訂“五查三對兩監督”制度》、《金塔縣國家生源地信用助學(xué)貸款工作人員服務(wù)守則》等一系列工作制度，規范了工作程序，增強了工作的嚴謹性，有效杜絕了工作中違章操作、弄虛作假，徇私舞弊等現象，確保學(xué)生資助工作規范有序開(kāi)展。
�。ㄈ┩貙捛�，創(chuàng )新載體，積極開(kāi)展生源地信用助學(xué)貸款政策宣傳
加大學(xué)生資助政策宣傳力度，積極營(yíng)造良好的社會(huì )輿論氛圍，是做好學(xué)生資助管理工作的前提。今年，我們通過(guò)各種渠道，努力加大政策宣傳，深入高中向畢業(yè)班學(xué)生面對面宣傳，深入初中及高中其它年級印發(fā)宣傳材料10000份，并利用廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡(luò )等等多種有效途徑，向學(xué)生、家長(cháng)廣泛宣傳生源地信用助學(xué)貸款政策，使廣大學(xué)生及其家長(cháng)及時(shí)知曉受助的權利和條件，努力使宣
傳工作覆蓋到所有困難家庭，使這項惠民政策家喻戶(hù)曉、人人皆知，擴大了學(xué)生資助政策的影響力，增強了資助工作的社會(huì )透明度，確保了學(xué)生資助工作公平、公正、公開(kāi)、有序運行。
�。ㄋ模﹪栏癯绦�，規范操作，扎實(shí)開(kāi)展生源地信用助學(xué)貸款工作
在省資助中心及開(kāi)行省分行的業(yè)務(wù)指導下, 我們嚴格按照生源地信用助學(xué)貸款政策要求，認真開(kāi)展了生源地助學(xué)貸款的申請受理、條件審核、合同簽訂、數據匯總、開(kāi)行審批、貸款資金劃撥、利息清繳等各項工作，努力將學(xué)生信用助學(xué)貸款這項惠民工程做好做實(shí)。在具體操作中，我們根據申請國家生源地信用助學(xué)貸款的學(xué)生家庭必須具備的條件，認真做好了貧困學(xué)生的認定及合同簽訂工作。一絲不茍地錄入并核對回執信息，嚴格按照開(kāi)行省分行要求整理好貸款審批資料并繪制審批匯總表，確保助學(xué)貸款順利通過(guò)開(kāi)行省分行審批。及時(shí)與信用社取得聯(lián)系，做好了貸款資金的劃付工作，確保助學(xué)貸款資金及時(shí)到賬。及時(shí)畢業(yè)學(xué)生及家長(cháng)聯(lián)系，做好助學(xué)貸款利息的清繳工作。同時(shí)，我們通過(guò)系統加強助學(xué)貸款臺賬管理，認真統計借款人自然信息、貸款發(fā)放信息、本息收回信息、合同變更信息等各類(lèi)信息，加強了學(xué)生助學(xué)貸款的信貸管理，并按照開(kāi)行省分行的要求，以“統一歸檔，經(jīng)辦人立卷，以借款學(xué)生為單位，分項目整理，工作人員各負其責，檔案保管員集中保管”為基本工作原則，扎實(shí)開(kāi)展了信貸檔案的收集整理工作，各項工作取得了良好成效。
三、資助工作存在的主要問(wèn)題
�。ㄒ唬� 生源地信用助學(xué)貸款工作的運行機制還不夠完善，特別是貸后監督缺乏有力的支撐，借款學(xué)生及家長(cháng)的聯(lián)系方式經(jīng)常變更，貸款利息及本金償還催繳難度較大。
�。ǘ� 國家開(kāi)發(fā)銀行省分行與委托行農村信用聯(lián)社溝通銜接不夠，從20xx年以來(lái)到現在，農村信用聯(lián)社工作經(jīng)費無(wú)著(zhù)落，造
成農村信用聯(lián)社助學(xué)貸款金額的劃撥上與學(xué)生資助中心產(chǎn)生意見(jiàn)分歧，影響了助學(xué)貸款的'迅速劃轉。
�。ㄈ� 助學(xué)貸款的審核還不夠成熟規范，合同簽訂和相關(guān)證明材料的要求還不明確，操作中沒(méi)有形成規范的程序要求。
伴隨著(zhù)學(xué)生資助政策的深入實(shí)施，學(xué)生資助管理的日漸成熟，我們相信在縣教育局的正確領(lǐng)導和省市學(xué)生資助管理中心的精心指導下，我縣學(xué)生資助管理中心的工作必將步入更加規范有序的運行軌道，必將為更多的學(xué)生提供公平入學(xué)機會(huì )，必將為推動(dòng)我縣教育均衡、和諧發(fā)展做出積極的貢獻。
金塔縣學(xué)生資助管理中心
二〇XX年十一月十九日
學(xué)生資助工作總結 篇9
做好貧困家庭學(xué)生資助工作，是堅持黨中央提出的“立黨為公，執政為民”根本要求的具體體現；是實(shí)施“科教興國”和“人才強國”戰略的重要保證；是在教育工作中實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的重要內容；是為維護學(xué)校乃至社會(huì )穩定，增強中學(xué)生對黨和國家熱愛(ài)之情，努力辦好讓人民滿(mǎn)意的教育的重大措施。解決好學(xué)校貧困家庭學(xué)生的經(jīng)濟困難問(wèn)題是我國政府的責任，它直接關(guān)系到我國教育事業(yè)的持續、健康發(fā)展和學(xué)校乃至社會(huì )的穩定，直接關(guān)系到教育收費制度改革的發(fā)展，直接關(guān)系到廣大公民機會(huì )均等地接受教育的權利。我校在學(xué)生資助工作方面總結如下：
一、領(lǐng)導重視、完善制度：
我校領(lǐng)導高度重視學(xué)生資助工作，嚴格按照《教育部、財政部關(guān)于認真做好學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作的指導意見(jiàn)》等文件精神，對家庭經(jīng)困難學(xué)生進(jìn)行評議和認定，對貧困生助學(xué)等進(jìn)行認真的評選，幫助品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生得到資助，順利完成學(xué)業(yè)，成為國家的棟梁之才。
1、成立了學(xué)生資助工作領(lǐng)導小組。由學(xué)校政教處牽頭，各班班主任提供困難學(xué)生名單，最終由政教處全面負責系家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作，分管領(lǐng)導監督和檢查學(xué)生資助管理工作的開(kāi)展情況，及時(shí)檢查學(xué)生資助經(jīng)費、學(xué)生資助工作經(jīng)費以及學(xué)生資助工作人員配備的落實(shí)情況，監督學(xué)生資助經(jīng)費的使用情況。
2、成立了家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作組，負責建立制定家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的管理和資助體制、建立家庭經(jīng)濟困學(xué)生檔案。做好資助經(jīng)費的統籌和分配，對各班上報的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助名單與申請進(jìn)行審核、認定，并及時(shí)將評審結果上報學(xué)校評審領(lǐng)導組審定，認真收集有關(guān)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生管理及扶助工作的意見(jiàn)和建議，及時(shí)解決出現的問(wèn)題。
3、同時(shí)成立了家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定評議小組，由校長(cháng)擔任組長(cháng)，副校長(cháng)擔任副組長(cháng)，各班班主任為組員。班級評議認定工作小組由副組長(cháng)具體組織，負責傳達學(xué)校有關(guān)資助工作的精神，以嚴肅的態(tài)度，嚴謹的工作方法把握資助工作的政策和精神，對申請資助的學(xué)生進(jìn)行初步的審核，并民主評議認定，及時(shí)向學(xué)生資助中心提供家庭經(jīng)濟困難學(xué)生名單，整理家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的'個(gè)人材料。
4、上榜公示，公開(kāi)透明。貧困學(xué)生確定后，為了使該項工作切實(shí)做到公平、公正，對貧困學(xué)生名單進(jìn)行了為期一周的張榜公示，并公示舉報電話(huà)及信箱，主動(dòng)接受廣大師生及社會(huì )的監督；同時(shí)，由班主任組織各班進(jìn)行討論，征求學(xué)生意見(jiàn)。公示期間，未收到任何舉報信息。
二、建立、健全學(xué)生檔案：
1、對所有學(xué)生進(jìn)行家庭情況調查，要求每名學(xué)生都填寫(xiě)學(xué)生家庭情況調查表，并由學(xué)生當地的民政部門(mén)出具相關(guān)的證明材料。定期對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生進(jìn)行資格復查，并不定期隨機抽取一定比例的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，通過(guò)信件、電話(huà)、實(shí)地走訪(fǎng)等方式進(jìn)行核實(shí)。并且根據學(xué)生家庭情況調查表制作了學(xué)生家庭情況匯總表，以供隨時(shí)可以方便、快捷、準備的了解到學(xué)生家庭情況，對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生進(jìn)行評議、認定，有資助款項時(shí)可以及時(shí)、公平的進(jìn)行評選。
2、秉承公開(kāi)、公平、公正、實(shí)事求是，本人申請、民主評議和學(xué)校評定相結合的原則，根據學(xué)生資助中心的要求，由家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作組、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定評議小組組織學(xué)生申請、民主評議，提出家庭經(jīng)濟困難學(xué)生建議名單及檔次，公示結束后上報學(xué)生資助中心。平時(shí)堅持做到準確掌握學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況發(fā)生的顯著(zhù)變化，及時(shí)提出調整其家庭經(jīng)濟困難檔次的建議。
三、積極落實(shí)、幫助到位：
1、按照學(xué)生資助中心的安排，第一時(shí)間落實(shí)好各種獎、助學(xué)金的評定、發(fā)放，使有困難的學(xué)生得到幫助，并且及時(shí)領(lǐng)取到獎助學(xué)金。
2、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生是一特殊學(xué)生群體，在巨大的經(jīng)濟壓力面前，很容易產(chǎn)生自卑、攀比心理，容易產(chǎn)生嚴重的思想壓力，甚至誘發(fā)心理障礙。因此，我們在創(chuàng )造條件解決他們的經(jīng)濟困難時(shí)，要高度重視、密切關(guān)懷他們的心理健康，做好經(jīng)濟困難學(xué)生的思想教育工作。經(jīng)濟幫困是目標，精神解困才是最終目的。要教育經(jīng)濟困難學(xué)生樹(shù)立自尊、自強、自信、自立的意識，自覺(jué)克服自卑意識；教育他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)；注重經(jīng)濟困難學(xué)生挫折調節能力的培養；教育他們建立良好的人際關(guān)系；教育他們樹(shù)立誠信意識，要誠實(shí)做事、誠信為人，做到誠信生活、誠信學(xué)習、誠信就業(yè)；加強關(guān)愛(ài)教育，感恩教育。個(gè)人能力有大有小，但都可以盡力而為，培養他們良好的情操，善良的人性，高尚的道德品質(zhì)，滴水之恩，涌泉回報，從個(gè)人抓起，使他們養成關(guān)愛(ài)弱者，助人為樂(lè )的品質(zhì)。提高學(xué)生勤儉節約意識�，F代學(xué)生勤儉意識越來(lái)越淡薄，花錢(qián)大手大腳，班主任要注意教育學(xué)生提高勤儉節約意識，爭取做到“兩個(gè)一”，與家長(cháng)通一次電話(huà)，和學(xué)生談一次心。
回顧本年度的學(xué)生資助工作，雖然取得一定成績(jì)，但是也還存在不足，比如說(shuō)幫助的范圍還不夠廣，還是有些需要幫助的學(xué)生沒(méi)有得到幫助。在以后的工作中，我們要不斷總結經(jīng)驗和教訓，使真正需要幫助的學(xué)生都能夠得到實(shí)實(shí)在在的幫助�？梢哉f(shuō)貧困學(xué)生的資助與教育工作是所有學(xué)生工作者必須沉下心來(lái)好好思考，不斷總結的一項工作，也是衡量學(xué)生工作質(zhì)量的一個(gè)尺度，需要所有的人共同努力，讓我們的學(xué)生“一個(gè)都不能少”。
學(xué)生資助工作總結 篇10
20xx年，我校學(xué)生資助辦公室在校長(cháng)的直接領(lǐng)導下，認真負責開(kāi)展學(xué)生資助工作，堅持公正、公開(kāi)、透明的原則，嚴格程序，規范操作，健全體系，提升水平，努力把“好事辦好”，使有限的救助資金發(fā)揮更大的育人綜合效益�，F將我校學(xué)生資助情況報告如下：
一、基本情況
學(xué)校是區內一所較大規模的重點(diǎn)高中，20xx年在校生人數2229人，在職教職工總數166人，共有38個(gè)教學(xué)班。學(xué)生很多為進(jìn)城務(wù)工農民工和城市低收入家庭子女，生活較為困難。這使得學(xué)校的學(xué)生資助工作較區內其他高中學(xué)校繁重。
�。ㄒ唬﹪抑鷮W(xué)金
20xx年春季的學(xué)生資助工作是一次性發(fā)放20xx-20xx學(xué)年度的資助款，全校受資助學(xué)生169人，總金額26.4萬(wàn)元。按照上級文件要求，資助劃分為生均1000元/年和生均2000元/年兩個(gè)標準，資助金以銀行卡的形式發(fā)放，學(xué)生領(lǐng)卡后簽字，按手印。學(xué)校嚴格執行財經(jīng)紀律，完備手續，符合上級文件要求，此項工作已圓滿(mǎn)完成。受資助學(xué)生名冊在校園網(wǎng)公示，無(wú)異議。并已交區學(xué)生資助中心和區財政局網(wǎng)上公示。
20xx年秋季的學(xué)生資助工作已經(jīng)啟動(dòng)，共收到學(xué)生申請材料180余份，經(jīng)認真、嚴格核實(shí)學(xué)生情況，擬資助學(xué)生157人，金額總計26.2萬(wàn)元，已報區學(xué)生資助中心審核。
20xx年度的畢業(yè)生摸底調查也已經(jīng)完成，共有89人上交《家庭經(jīng)濟困難學(xué)生情況調查表》，并交區學(xué)生資助中心備案，作為大學(xué)新生入學(xué)生源地貸款的重要依據。
�。ǘ⿲W(xué)校資助
按照上級有關(guān)文件要求，公辦高中學(xué)校用于學(xué)生資助的資金應占單位事業(yè)收入之4%或三限生收入10%。我校20xx-20xx學(xué)年三限生收入171萬(wàn)元，10%即17.1萬(wàn)元。
20xx年2月到20xx年11月上旬，學(xué)校共動(dòng)用校內資助款約24.4萬(wàn)元，資助學(xué)生人數共計166人，其中，學(xué)費減免共104人，金額5.6萬(wàn)元；校內獎助學(xué)金共54人，金額15.4萬(wàn)元；特殊困難補助8人，金額3.4萬(wàn)元。（詳見(jiàn)財務(wù)賬目報表）
�。ㄈ┥鐣�(huì )資助
20xx年8月間，按照上級《關(guān)于做好20xx年彩票公益金資助普通高校家庭經(jīng)濟困難新生入學(xué)項目的通知》（鄂學(xué)助[20xx]10號）文件精神，我校組織了家庭經(jīng)濟困難大學(xué)新生入學(xué)資助的工作，經(jīng)過(guò)嚴格評審，我校符合文件標準的共計10名同學(xué)，每人獲得資助500元，共計5000元，已打入受助學(xué)生賬戶(hù)。（詳見(jiàn)相關(guān)賬目報表）
二、工作成績(jì)與經(jīng)驗
第一、加強統一領(lǐng)導，抓好責任落實(shí)學(xué)校高度重視學(xué)生資助工作，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的學(xué)生資助管理工作領(lǐng)導小組，以切實(shí)做好學(xué)生資助管理工作，確保學(xué)生資助資金按政策按時(shí)、足額、準確發(fā)放。學(xué)生資助具體工作由德育副校長(cháng)分管，校長(cháng)辦公室、政教處、財務(wù)室、學(xué)籍管理室協(xié)助工作，負責受助學(xué)生資格審查、復審、公示、人數統計上報，做到“專(zhuān)款、專(zhuān)賬、專(zhuān)人、專(zhuān)卡”，分工明確，責任到人。
學(xué)生資助工作領(lǐng)導小組名單如下：組長(cháng)：校長(cháng)
副組長(cháng)：黨總支書(shū)記德育副校長(cháng)教學(xué)副校長(cháng)成員：總務(wù)主任支部主任政教主任教務(wù)主任。
聯(lián)絡(luò )員：資助管理員報賬員學(xué)籍管理員檔案管理員。
第二、制定完善方案，實(shí)行規范管理
學(xué)校學(xué)生資助小組在認真研究省市及江岸區教育局學(xué)生資助工作的文件基礎上，制定、修訂了《學(xué)校學(xué)生資助工作實(shí)施方案》和《校內資助辦法》，形成具有學(xué)校特色的學(xué)生資助體系。在制度的指導下，學(xué)生資助工作得到了有序開(kāi)展。
在具體評審過(guò)程中，嚴格按照《湖北省普通高中國家助學(xué)金管理暫行辦法》規定的標準，本著(zhù)“公平、公正、公開(kāi)、透明”、“實(shí)事求是、客觀(guān)務(wù)實(shí)”的原則，認真組織實(shí)施了受助經(jīng)濟困難學(xué)生的評審工作。學(xué)校建立學(xué)生資助檔案，內容包括受助學(xué)生《湖北省普通高中國家助學(xué)金申請表》、《湖北省普通高中國家助學(xué)金匯總表》、各級各類(lèi)貧困證明材料，材料不充分者令其限時(shí)補交材料，做到檔案資料完備、翔實(shí)。
受助學(xué)生材料由班主任、學(xué)校審核通過(guò)后在學(xué)校學(xué)生資助櫥窗中進(jìn)行公示，公示無(wú)異議的交區資助中心復核通過(guò)。
按照上級“應助盡助”精神，我們本著(zhù)對每一位同學(xué)負責的態(tài)度去對待這項工作，涉及問(wèn)題不推，不避，不急不燥，耐心地宣傳、解釋。經(jīng)過(guò)不懈的宣傳、努力，我校學(xué)生資助工作始終運行平穩。
第三，進(jìn)行感恩勵志教育，發(fā)揮育人綜合效益
我校在資助學(xué)生過(guò)程中充分發(fā)揮資助工作的綜合教育功能，教育學(xué)生“知識改變命運”。實(shí)現經(jīng)濟上資助學(xué)生，精神上培育學(xué)生，能力上鍛煉學(xué)生，加強對所有受資助學(xué)生的心理健康教育，保證他們有一個(gè)健康的的心理，勇敢面對貧困，輕松愉快地投入學(xué)習、生活。通過(guò)行之有效的措施，對受資助的學(xué)生進(jìn)行知恩、感恩、報恩教育，使之成才后反哺社會(huì )，報效祖國。
值得一提的是，20xx年2月，我校一同學(xué)突患重疾，同年級同學(xué)，在自己的QQ空間上發(fā)帖，呼喚大家發(fā)現愛(ài)心，同學(xué)們紛紛轉帖，學(xué)校美術(shù)班、演播班、主持班同學(xué)，紛紛自發(fā)行動(dòng)起來(lái)，連夜趕繪作品、排練歌舞，在市區廣場(chǎng)以義演和義賣(mài)自己繪畫(huà)作品等形式為同學(xué)募捐，創(chuàng )造了一個(gè)多小時(shí)現場(chǎng)募得捐款1.9萬(wàn)元的`神奇。一場(chǎng)以學(xué)生自發(fā)組織為主的“愛(ài)心接力”，贏(yíng)得了社會(huì )各界的關(guān)注和大力幫助，終于募得捐款11萬(wàn)余元，拯救了這個(gè)同伴如花般的生命�！堕L(cháng)江日報》、《湖北日報》、中新網(wǎng)、荊楚網(wǎng)等媒體紛紛進(jìn)行跟蹤報道。同學(xué)們在活動(dòng)中表現出的愛(ài)心和優(yōu)秀的綜合素質(zhì)，也是對學(xué)校學(xué)生資助感恩教育工作的一次展示和檢閱。
三、存在的問(wèn)題和今后的打算
學(xué)校學(xué)生資助工作總體上是好的，但也存在一些問(wèn)題，這些問(wèn)題有些是體制上的，也有些是工作方法上的。
首先，學(xué)生資助工作責任大、任務(wù)重、環(huán)節多，財務(wù)上更是不容絲毫差錯，加之如前文所述，我校是一所兩所學(xué)校合并而來(lái)的學(xué)校，學(xué)生資助工作相當繁重；但是，因為沒(méi)有相關(guān)文件規定，學(xué)生資助工作并不能算作正式工作量，這方面的工作只能算作義務(wù)性的。
再有，就是工作上分工合作的問(wèn)題，學(xué)生資助工作一方面需要直接與班主任、學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)打交道，名額的分配，受助資格的認定等等都是政策性很強的工作，另一方面又與財會(huì )工作密不可分，必須嚴謹而不能出差錯；此外，由于國家助學(xué)金發(fā)放對象的嚴格要求，學(xué)籍審定也極為重要；所以，學(xué)生資助工作主要應由政教處、學(xué)生會(huì )負責，由財務(wù)室、學(xué)籍管理室協(xié)助。我校這方面的制度建設今后要繼續完善。
還有，結合國家助學(xué)金受理發(fā)放各個(gè)環(huán)節，學(xué)生的感恩、勵志教育還要進(jìn)一步加強，這方面也應由政教處負責的同志和班主任在今后的工作中繼續完善。
學(xué)生資助工作總結 篇11
20xx年，我校學(xué)生資助辦公室在校長(cháng)的直接領(lǐng)導下，認真負責開(kāi)展學(xué)生資助工作，堅持公正、公開(kāi)、透明的原則，嚴格程序，規范操作，健全體系，提升水平，努力把“好事辦好”，使有限的救助資金發(fā)揮更大的育人綜合效益�，F將我校學(xué)生資助情況報告如下：
一、基本情況
我校20xx年在校生人數386人，有9個(gè)教學(xué)班。學(xué)生很多為留守兒童，生活較為困難。這使得學(xué)校的學(xué)生資助工作較為繁重。
國家助學(xué)金
20xx年的學(xué)生資助工作是一次性發(fā)放全年的資助款，共收到學(xué)生申請材料180余份，經(jīng)認真、嚴格核實(shí)學(xué)生情況，全校受資助學(xué)生169人，總金額26.4萬(wàn)元。按照上級文件要求，資助劃分為生均1000元/年和生均2000元/年兩個(gè)標準，資助金以銀行卡的形式發(fā)放，學(xué)生領(lǐng)卡后簽字，按手印。學(xué)校嚴格執行財經(jīng)紀律，完備手續，符合上級文件要求，此項工作已圓滿(mǎn)完成。受資助學(xué)生名冊在校園內張榜公示，無(wú)異議。并已交縣學(xué)生資助中心。
20xx年秋季的學(xué)生資助工作已經(jīng)啟動(dòng)，，金額總計26.2萬(wàn)元，已報區學(xué)生資助中心審核。
二、工作成績(jì)與經(jīng)驗
第一、加強統一領(lǐng)導，抓好責任落實(shí)
學(xué)校高度重視學(xué)生資助工作，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的學(xué)生資助管理工作領(lǐng)導小組，以切實(shí)做好學(xué)生資助管理工作，確保學(xué)生資助資金按政策按時(shí)、足額、準確發(fā)放。學(xué)生資助具體工作由德育副校長(cháng)分管，校長(cháng)辦公室、政教處、財務(wù)室、學(xué)籍管理室協(xié)助工作，負責受助學(xué)生資格審查、復審、公示、人數統計上報，做到“專(zhuān)款、專(zhuān)賬、專(zhuān)人、專(zhuān)卡”，分工明確，責任到人。
學(xué)生資助工作領(lǐng)導小組名單如下：
組長(cháng)：校長(cháng)
副組長(cháng)：黨總支書(shū)記德育副校長(cháng)教學(xué)副校長(cháng)
成員：總務(wù)主任支部主任政教主任教務(wù)主任
聯(lián)絡(luò )員：資助管理員報賬員學(xué)籍管理員檔案管理員
第二，制定完善方案，實(shí)行規范管理
學(xué)校學(xué)生資助小組在認真研究省市及江岸區教育局學(xué)生資助工作的文件基礎上，制定、修訂了《學(xué)校學(xué)生資助工作實(shí)施方案》和《校內資助辦法》，形成具有學(xué)校特色的學(xué)生資助體系。在制度的指導下，學(xué)生資助工作得到了有序開(kāi)展。
在具體評審過(guò)程中，嚴格按照《湖北省普通高中國家助學(xué)金管理暫行辦法》規定的標準，本著(zhù)“公平、公正、公開(kāi)、透明”、“實(shí)事求是、客觀(guān)務(wù)實(shí)”的原則，認真組織實(shí)施了受助經(jīng)濟困難學(xué)生的評審工作。學(xué)校建立學(xué)生資助檔案，內容包括受助學(xué)生《湖北省普通高中國家助學(xué)金申請表》、《湖北省普通高中國家助學(xué)金匯總表》、各級各類(lèi)貧困證明材料，材料不充分者令其限時(shí)補交材料，做到檔案資料完備、翔實(shí)。
受助學(xué)生材料由班主任、學(xué)校審核通過(guò)后在學(xué)校學(xué)生資助櫥窗中進(jìn)行公示，公示無(wú)異議的交區資助中心復核通過(guò)。
按照上級“應助盡助”精神，我們本著(zhù)對每一位同學(xué)負責的態(tài)度去對待這項工作，涉及問(wèn)題不推，不避，不急不燥，耐心地宣傳、解釋。經(jīng)過(guò)不懈的宣傳、努力，我校學(xué)生資助工作始終運行平穩。
第三，進(jìn)行感恩勵志教育，發(fā)揮育人綜合效益
我校在資助學(xué)生過(guò)程中充分發(fā)揮資助工作的綜合教育功能，教育學(xué)生“知識改變命運”。實(shí)現經(jīng)濟上資助學(xué)生，精神上培育學(xué)生，能力上鍛煉學(xué)生，加強對所有受資助學(xué)生的心理健康教育，保證他們有一個(gè)健康的的心理，勇敢面對貧困，輕松愉快地投入學(xué)習、生活。通過(guò)行之有效的.措施，對受資助的學(xué)生進(jìn)行知恩、感恩、報恩教育，使之成才后反哺社會(huì )，報效祖國。
值得一提的是，20xx年2月，我校一同學(xué)突患重疾，同年級同學(xué)，在自己的QQ空間上發(fā)帖，呼喚大家發(fā)現愛(ài)心，同學(xué)們紛紛轉帖，學(xué)校美術(shù)班、演播班、主持班同學(xué)，紛紛自發(fā)行動(dòng)起來(lái)，連夜趕繪作品、排練歌舞，在市區廣場(chǎng)以義演和義賣(mài)自己繪畫(huà)作品等形式為同學(xué)募捐，創(chuàng )造了一個(gè)多小時(shí)現場(chǎng)募得捐1.9萬(wàn)元的神奇。一場(chǎng)以學(xué)生自發(fā)組織為主的“愛(ài)心接力”，贏(yíng)得了社會(huì )各界的關(guān)注和大力幫助，終于募得捐款11萬(wàn)余元，拯救了這個(gè)同伴如花般的生命�！堕L(cháng)江日報》、《湖北日報》、中新網(wǎng)、荊楚網(wǎng)等媒體紛紛進(jìn)行跟蹤報道。同學(xué)們在活動(dòng)中表現出的愛(ài)心和優(yōu)秀的綜合素質(zhì)，也是對學(xué)校學(xué)生資助感恩教育工作的一次展示和檢閱。
三、存在的問(wèn)題和今后的打算
學(xué)校學(xué)生資助工作總體上是好的，但也存在一些問(wèn)題，這些問(wèn)題有些是體制上的，也有些是工作方法上的。
首先，學(xué)生資助工作責任大、任務(wù)重、環(huán)節多，財務(wù)上更是不容絲毫差錯，加之如前文所述，我校是一所兩所學(xué)校合并而來(lái)的學(xué)校，學(xué)生資助工作相當繁重;但是，因為沒(méi)有相關(guān)文件規定，學(xué)生資助工作并不能算作正式工作量，這方面的工作只能算作義務(wù)性的。
再有，就是工作上分工合作的問(wèn)題，學(xué)生資助工作一方面需要直接與班主任、學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)打交道，名額的分配，受助資格的認定等等都是政策性很強的工作，另一方面又與財會(huì )工作密不可分，必須嚴謹而不能出差錯;此外，由于國家助學(xué)金發(fā)放對象的嚴格要求，學(xué)籍審定也極為重要;所以，學(xué)生資助工作主要應由政教處、學(xué)生會(huì )負責，由財務(wù)室、學(xué)籍管理室協(xié)助。我校這方面的制度建設今后要繼續完善。
還有，結合國家助學(xué)金受理發(fā)放各個(gè)環(huán)節，學(xué)生的感恩、勵志教育還要進(jìn)一步加強，這方面也應由政教處負責的同志和班主任在今后的工作中繼續完善。
學(xué)生資助工作總結 篇12
近期，我們組織了各縣（區）開(kāi)展了20xx年秋期學(xué)生資助自查工作�？傮w來(lái)看，我市歷來(lái)高度重視“一補”政策落實(shí)工作，資助工作流程和“一補”資金使用和管理較為規范，但仍然存在一些問(wèn)題。
一是財務(wù)管理不夠規范
部分學(xué)校存在現金發(fā)放“一補”資金，有代簽領(lǐng)取補助等現象。
二是資助檔案不夠規范
大部分學(xué)校無(wú)專(zhuān)職資助老師，資助業(yè)務(wù)水平較低，過(guò)程性資助資料不規范。
三、整治舉措
�。ㄒ唬┘訌娰Y助培訓，提升業(yè)務(wù)水平。通過(guò)召開(kāi)全市學(xué)生資助工作業(yè)務(wù)培訓會(huì )，加強對縣（區）、各校的業(yè)務(wù)培訓，提升資助管理水平。在資助申請過(guò)程中對資助對象評定，資助兌現等方面要求嚴格把關(guān)，杜絕漏評、錯評、虛報、冒領(lǐng)、優(yōu)親厚友、輪流資助等違規操作。
�。ǘ┎捎枚喾N舉措，確保資金安全。一是自20xx年秋期起，已將“一補”資金已納入社會(huì )保障卡“一卡通”發(fā)放。同時(shí)督促各縣（區）貫徹落實(shí)《四川省城鄉義務(wù)教育補助經(jīng)費管理辦法》，足額安排財政預算，專(zhuān)款專(zhuān)用。二是從20xx年起采用聘請第三方機構審計的方式進(jìn)行資助資金審計工作，確保資金安全、高效。三是定期會(huì )同市財政對各項資助資金開(kāi)展績(jì)效考評工作，提高資金使用效益。
�。ㄈ┩晟普J定辦法，做到精準資助。已會(huì )同市財政局、市民政局、市人力資源社會(huì )保障局、市扶貧開(kāi)發(fā)局、市殘聯(lián)等相關(guān)部門(mén)，即將出臺《宜賓市家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作實(shí)施辦法》，建立健全我市家庭經(jīng)濟困難學(xué)生數據庫。同時(shí)將困難認定與資助申請工作相結合，簡(jiǎn)化資助程序，進(jìn)一步推動(dòng)我市學(xué)生資助工作規范有序進(jìn)行，切實(shí)提高學(xué)生資助精準度。
學(xué)生資助工作總結 篇13
一、工作理念
為了貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于保障貧困學(xué)生努力學(xué)習，健康成長(cháng)的精神，法學(xué)院在對學(xué)生的資助工作中始終堅持“志強智達言信行果”工作理念，積極貫徹執行國家政策，從解決貧困生的實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，逐步建立起比較完善的以國家助學(xué)貸款為主的包括“獎、貸、助、補、減”和“綠色通道”在內的貧困生資助體系，有效緩解貧困生的學(xué)習和生活壓力，解除貧困生的后顧之憂(yōu)，幫助貧困生樹(shù)立起自立自強、誠信處事的觀(guān)念，幫助大學(xué)生丟掉貧困帶來(lái)的思想包袱，輕裝上陣，勤奮學(xué)習，努力上進(jìn)，并切身感受黨和國家的關(guān)心、學(xué)校和社會(huì )的關(guān)愛(ài)，愉快學(xué)習、幸福生活、全面發(fā)展。
二、工作內容
(一)健全組織、完善制度
1、學(xué)院高度重視資助工作，成立以主管學(xué)生工作的副書(shū)記為組長(cháng)，學(xué)工辦老師;班主任導師為副組長(cháng);年級班級干部;普通學(xué)生代表為成員的學(xué)生資助工作領(lǐng)導小組，具體負責學(xué)院家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作，領(lǐng)導、監督和檢查學(xué)生資助管理工作的開(kāi)展情況，及時(shí)檢查、監督學(xué)生資助經(jīng)費、學(xué)生資助工作的落實(shí)情況。
2、認真學(xué)習資助政策體系和有關(guān)精神，建立學(xué)院級國家助學(xué)貸款為主，獎學(xué)金、助學(xué)金、貧困補助等為輔的資助體系;為了使資助工作做到有據可依、有章可循，學(xué)院學(xué)生資助工作領(lǐng)導小組根據有關(guān)文件精神制定我院關(guān)于資助工作的管理規定和實(shí)施細則，這些制度的制定為資助工作的宣傳、落實(shí)以及檢查提供了參考，使資助工作能夠做到制度化。
(二)規范程序、健全檔案
1、及時(shí)高效，核實(shí)，更新貧困生家庭信息檔案庫;
各班級按學(xué)生數的20%成立了貧困家庭學(xué)生認定評議小組，對申請資助的學(xué)生進(jìn)行初步的審核，并民主評議認定，及時(shí)向學(xué)院提供家庭經(jīng)濟困難學(xué)生名單，整理家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的個(gè)人材料。我院在資助政策實(shí)施過(guò)程中注意對貧困生檔案的管理，
要求學(xué)生如實(shí)填寫(xiě)《普通高校學(xué)生家庭基本情況調查表》，并由當地基層行政部門(mén)和民政部門(mén)證明蓋章。各系對學(xué)生的家庭經(jīng)濟狀況通過(guò)電話(huà)或走訪(fǎng)的形式進(jìn)行抽樣核實(shí)，同時(shí)對學(xué)生日常在學(xué)院的消費行為進(jìn)行調查，以便更客觀(guān)地確認學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況，做好經(jīng)濟困難學(xué)生認定，更客觀(guān)公正地做好資助工作。
2、立足班級，發(fā)揮民主，公平公正評定資助對象
為使資助工作做到公開(kāi)、公平、公正，我院在具體實(shí)施工作中明確規定了工作程序。以班級為單位，成立以班主任為組長(cháng)，學(xué)生干部、黨員代表、普通學(xué)生代表為成員的資助對象評定工作小組，通過(guò)民主評議和老師推薦相結合的模式，對班級內學(xué)生的困難情況進(jìn)行評議、認定、分檔排隊，公平公正做好班級評審認定工作。同時(shí)，學(xué)生之間評議監督，由班級評估小組最終確定本班名額，上報學(xué)院資助小組審核，從而做到最基層的民主。并在全院范圍內予以公示，接受廣大師生的監督。
3、申請勵志獎學(xué)金和國家助學(xué)金的學(xué)生首先在班級通過(guò)家庭困難評議認定小組的評定，然后向學(xué)院班級提出書(shū)面申請并提供《普通高校學(xué)生家庭基本情況調查表》，由班主任組織對申請進(jìn)行審定，按照要求對申請國家助學(xué)金的學(xué)生進(jìn)行資格審查和評選，并在班級范圍內進(jìn)行公示，公示無(wú)異議后報學(xué)院學(xué)工辦進(jìn)行審核。學(xué)工辦對申請人審核后確定最終的建議名單并報學(xué)院領(lǐng)導集體審定;學(xué)院領(lǐng)導集體研究審定后，將建議獲得資助名單在全院進(jìn)行了5天公示，學(xué)院根據公示后的結果，確定獲得國家勵志獎學(xué)金名單17名，助學(xué)金最終名單共138名同學(xué)。
(三)認真落實(shí)，資助到位
1、國家助學(xué)貸款及生源地助學(xué)貸款。國家助學(xué)貸款工作是我院各項貧困生資助工作的核心，具有工作量大、時(shí)間跨度長(cháng)、準確性要求高等特點(diǎn)。
國家助學(xué)貸款學(xué)生86人，累計合同金額314400，受?chē)抑鷮W(xué)貸款資助的學(xué)生占學(xué)生總人數的17.7%;共有生源地貸款學(xué)生8名，受助金額達43500元。
2、學(xué)院根據學(xué)校學(xué)生資助中心的安排，做到資金發(fā)放及時(shí)到位，使有困難的學(xué)生得到幫助。xx年我院共有156人獲得資助，累計50.7萬(wàn)元。其中1人獲得國家獎學(xué)金，共8000元，實(shí)際發(fā)放8000元;17人獲得國家勵志獎學(xué)金共8.5萬(wàn)元，
實(shí)際發(fā)放8.5萬(wàn)元;138人獲得國家助學(xué)金，共41.4萬(wàn)元，實(shí)際發(fā)放41.4萬(wàn)元。獲得秋季困難補助的學(xué)生138人，實(shí)際發(fā)放金額4，1400元。
3 、充分挖掘學(xué)院的勤工助學(xué)崗位，通過(guò)學(xué)生的自力更生，為少數特殊困難家庭學(xué)生提供生活補助。我院依照我�！秾W(xué)生勤工助學(xué)管理辦法》，制定我院的相關(guān)規定，并在院內設置多個(gè)勤工助學(xué)崗位，對家庭經(jīng)濟十分困難的學(xué)生給予勤工助學(xué)的機會(huì )。雖然每月200—300元的錢(qián)并不多，但對于家庭困難的學(xué)生來(lái)說(shuō)，能利用課余時(shí)間，通過(guò)勤工助學(xué)的'辦法，來(lái)減輕家庭的壓力，順利地完成自己的學(xué)業(yè)。
4、臨時(shí)困補工作，用于家庭經(jīng)濟特別困難學(xué)生的生活補助，因公受傷或因病住院學(xué)生的臨時(shí)性補助以及孤兒、單親學(xué)生的生活補助等。此外，學(xué)院還高度關(guān)注零就業(yè)家庭的學(xué)生，每年設專(zhuān)項資金給予零就業(yè)家庭學(xué)生，以保障其順利走向社會(huì )。
5、今年我院共有8名學(xué)生申請綠色通道緩繳學(xué)費，學(xué)院通過(guò)國家助學(xué)貸款形式和國家助學(xué)金形式積極幫助解決學(xué)生的經(jīng)濟困難，保障學(xué)業(yè)。同時(shí)，還為新生提供國家助學(xué)貸款相關(guān)政策及辦理程序等方面的咨詢(xún)服務(wù)，并發(fā)放相關(guān)資料。
(四)科學(xué)管理，合理務(wù)實(shí)，推動(dòng)畢業(yè)生還貸工作。
國家助學(xué)貸款全過(guò)程大致可劃分為申請、發(fā)放和還貸三個(gè)環(huán)節，其中的還貸環(huán)節是整個(gè)國家助學(xué)貸款的關(guān)鍵環(huán)節，也是當前制約國家助學(xué)貸款健康有序開(kāi)展的主要瓶頸所在。為突破這一瓶頸，近年來(lái)我院采取了一系列有效措施，全面加強我校國家助學(xué)貸款還貸工作，取得了顯著(zhù)成績(jì)。通過(guò)建立完善有力的教育機制、管理機制和應急機制，確保我院國家助學(xué)貸款還貸率。
(五)注重宣傳，提高認識，推進(jìn)資助工作順利進(jìn)行
1、注重新生入校教育工作，每年9、10月份為資助政策宣傳月，舉行專(zhuān)題講座，座談，團日活動(dòng)等形式介紹學(xué)校、學(xué)院情況和獎助貸政策;
2、加強學(xué)院網(wǎng)站建設，及時(shí)發(fā)布資助信息和國家最新資助政策;
3、定期召開(kāi)學(xué)院班主任會(huì )議，具體安排部署學(xué)生資助工作，確保落到實(shí)處;
4、印制分發(fā)資助政策手冊，全面講解資助政策，介紹最新資助動(dòng)態(tài);
5、開(kāi)展感恩勵志教育，宣傳資助工作的意義，促進(jìn)貧困學(xué)生全面發(fā)展，健康成長(cháng)。
(六)深化教育，提倡誠信、感恩，積極開(kāi)展誠信校園行活動(dòng)
堅持經(jīng)濟資助與育人相結合，切實(shí)做好貧困大學(xué)生的思想政治教育工作。學(xué)院本著(zhù)“解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相結合”的原則，堅持經(jīng)濟資助與育人相結合，既在經(jīng)濟上幫助他們、生活上關(guān)心他們，更重要的是在思想上引導他們、精神上鼓舞他們，心理上撫慰他們，引導他們自強成才。
1、“誠信校園行”系列活動(dòng)。學(xué)院每年十月份開(kāi)始在院級范圍內舉行“誠信校園行”系列活動(dòng)，力求通過(guò)本次活動(dòng)向大家介紹國家關(guān)于資助工作相關(guān)政策、加強學(xué)生的思想教育，深化受助學(xué)生的誠信、感恩意識，以此促進(jìn)我院資助工作的開(kāi)展。
我院的“誠信校園行”系列活動(dòng)主要包括：①“勵志成長(cháng)”辯論賽②“貸款助學(xué)，誠信助人”征文活動(dòng)③“德服天下、信乃立人”演講比賽④“感恩盛放誠信校園行”話(huà)劇賽⑤畢業(yè)生誠信教育及服務(wù)工作等各色活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間上覆蓋整個(gè)學(xué)年，活動(dòng)期間，同學(xué)們積極參與，在我院中產(chǎn)生了廣泛而深遠的影響，受到同學(xué)們的一致好評�，F已經(jīng)發(fā)展成為我院的一個(gè)系列和特色的思想政治教育活動(dòng)。
今年我院根據學(xué)校資助中心的要求承辦了學(xué)校的誠信校園行活動(dòng)。此活動(dòng)包括誠信征文、閉卷知識競賽以及團隊知識競賽復賽和決賽。目前此系列活動(dòng)正在緊張有序的進(jìn)行中。
(七)踏實(shí)認真，務(wù)實(shí)求新，不斷完善資助后續管理工作
學(xué)院定期對受助學(xué)生進(jìn)行調查回訪(fǎng)，了解他們的生活學(xué)習情況，并及時(shí)對相關(guān)家庭貧困信息進(jìn)行更新，掌握第一手的資助信息。同時(shí)認真落實(shí)資助款項的發(fā)放工作，加強監督，確保國家資助資金切實(shí)用到貧困學(xué)生身上。
三、工作成效
貧因生資助是一項長(cháng)期系統而艱巨的工作，是構建和諧校園，促進(jìn)貧困學(xué)生健康成長(cháng)的有效保證。經(jīng)過(guò)幾年的努力，我們取得了一定的成效，xx年度獲得學(xué)校
資助工作先進(jìn)單位，為全院廣大貧困學(xué)生的全面發(fā)展、健康成長(cháng)保駕護航，但我們任重而道遠要繼續努力，精益求精、認真負責、以人為本，切實(shí)落實(shí)好黨和國家的貧困生資助政策，讓跟多的貧困學(xué)生受惠。
四、工作中存在的問(wèn)題和建議
1、學(xué)生在填寫(xiě)家庭經(jīng)濟狀況調查表時(shí)存在不真實(shí)成分，有些學(xué)生虛構自己的家庭經(jīng)濟困難情況或者是恣意擴大家庭經(jīng)濟困難程度，而且很容易獲得當地行政部門(mén)和民政部門(mén)的印章，這給困難學(xué)生認定工作帶來(lái)難度，不利于把資助金真正資助給需要幫助的學(xué)生。建議通過(guò)省級行政部門(mén)和教育部門(mén)的干預，加強基層對學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況的驗證工作，為學(xué)校的資助工作提供便利。
2、我院有3名學(xué)生申請過(guò)國家助學(xué)貸款以后，申請休學(xué)，然后就沒(méi)有履行退學(xué)手續，就不再來(lái)學(xué)校上學(xué)，失去聯(lián)系，家庭也不予配合，這種情況給我院催還貸款造成一定困難，建議學(xué)校教務(wù)、財務(wù)部門(mén)干預。
3、建議學(xué)校對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生除了進(jìn)行資金幫助外，還要從其他方面予以幫助，注意對他們加強理想信念教育、誠信感恩教育、艱苦樸素教育、自強不息教育等。讓他們從精神上、心理上獲得常態(tài)發(fā)展，形成健全的人格。
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