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學(xué)期教學(xué)工作計劃

時(shí)間:2025-02-28 10:29:03 工作計劃 我要投稿

學(xué)期教學(xué)工作計劃(錦集15篇)

  時(shí)間流逝得如此之快,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,現在就讓我們制定一份計劃,好好地規劃一下吧。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編整理的學(xué)期教學(xué)工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

學(xué)期教學(xué)工作計劃(錦集15篇)

學(xué)期教學(xué)工作計劃1

  一、指導思想

  本學(xué)年是我校十三五規劃的開(kāi)局之年,根據學(xué)校提出進(jìn)一步彰顯辦學(xué)特色,堅持走內涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的總體目標,本學(xué)期我校教學(xué)工作將在完善各種評價(jià)制度建設的同時(shí),繼續加強常規教學(xué)管理,不斷探索寄宿制學(xué)校的班級管理和文化建設,重點(diǎn)加強學(xué)科組建設,突出年輕教師的培養,合理開(kāi)發(fā)適合寄宿制學(xué)校發(fā)展的校本課程,逐步實(shí)施全人發(fā)展目標。

  二、主要工作

 。ㄒ唬┘訌娊虒W(xué)常規管理,促進(jìn)教學(xué)管精細化、規范化。

  1、規范課堂教學(xué)行為,促進(jìn)教學(xué)常規管理精細化。課堂教學(xué)是教、學(xué)雙方傳授知識與學(xué)習知識的主要途徑。教師主要通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)現自身的價(jià),學(xué)生也主要通過(guò)課堂教學(xué)構筑自己的知識體系。實(shí)踐證明,一個(gè)人的知識,特別是基礎的知識主要是通過(guò)課堂獲得的。同樣,一個(gè)教師的良好聲譽(yù)也大多是通過(guò)課堂教學(xué)取得的。一般說(shuō)來(lái),好的課堂教學(xué)主要是指教學(xué)目的明確,對講授的材料處理得當,知識傳授科學(xué),雙邊交流深入,教學(xué)方法和教學(xué)手段先進(jìn)有效。教師知識淵博,又能深入淺出;邏輯嚴謹,又能點(diǎn)石成金;語(yǔ)音標準,又能聲情并茂。要達到這樣的課堂教學(xué)效果,最關(guān)鍵的是要把教師的積極性調動(dòng)起來(lái),使其熱情地投入教學(xué),努力鉆研教學(xué)。結合我校的實(shí)際,引導全體教師從五項教學(xué)常規(即備、講、練、輔、反思)的基本要求做起,提高課堂教學(xué)的效率。

  每一個(gè)科任教師要認真做好備課、上課、作業(yè)、課后反思、課后輔導等教學(xué)環(huán)節,備課要備出教材中的難點(diǎn)、重點(diǎn)以及思想方法,要根據自己任教學(xué)生的實(shí)際情況備出學(xué)生學(xué)習中可能出現的疑惑,講清每一個(gè)知識點(diǎn),課后要積極反思學(xué)生中出現的每一個(gè)問(wèn)題,以及教學(xué)中存在的問(wèn)題,有針對性的對學(xué)生進(jìn)行課后學(xué)習指導與幫助。高一年級教師要上好起始課,介紹本學(xué)科的性質(zhì)、目的、任務(wù);介紹本學(xué)期的授課內容和計劃;介紹學(xué)科學(xué)習規律、方法和習慣;提出學(xué)習的具體要求:聽(tīng)課、筆記、作業(yè)、紀律、提問(wèn)、答疑,等等;明確教育教學(xué)的基本理念。要改進(jìn)授課方式,體現有梯度的課堂教學(xué)模式,注重課堂生成效果。激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習,避免滿(mǎn)堂灌。復習課、練習課要以練為主,做到四個(gè)精心:精選,精講,精練,精評。學(xué)生作業(yè)量要科學(xué)合理,處理作業(yè)做到有發(fā)必收,有收必閱,有閱必講,有錯必糾,有漏必補,認真落實(shí)“四精五必”,努力實(shí)現高效課堂。

  同時(shí),學(xué)校將加強日常教學(xué)信息(如教師上課遲到、缺課、調課、課堂意外事件、作業(yè)布置、教學(xué)效果等)的反饋,完善教學(xué)各環(huán)節分步質(zhì)量管理標準,使各個(gè)教學(xué)環(huán)節有章可循,保證教學(xué)質(zhì)量監控手段的可操作性和有效性。

  2、從基本的教學(xué)常規著(zhù)手,規范教師的教學(xué)行為,培養教師嚴謹的教風(fēng)。課堂教學(xué)嚴格執行“五不準”“五必須”。五必須:必須點(diǎn)名考勤匯報、必須填寫(xiě)教學(xué)日志、必須保證師生同在課堂、必須履行請假手續、必須保證學(xué)生安全。五不準:不準遲到、早退、缺課、不準吸煙、喝酒、不準使用手機、不準坐姿上課、不準隨意調課。

  3、加強考風(fēng)建設,以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)。本學(xué)期將組織階段性測試、期中考試、學(xué)業(yè)水平模擬考試,嚴格考試過(guò)程管理,加強考試流程管理,精心組織每次考試。嚴肅考風(fēng)考紀,嚴密考試環(huán)節,嚴格考試要求。每次重大考試及時(shí)做好質(zhì)量分析工作,查找差距,分析原因,及時(shí)整改,明確對教師監考要求,做到從嚴監考,從嚴施考,以良好的考風(fēng)促學(xué)風(fēng)。使考試最大限度的發(fā)揮它的檢測、定位、比較功能。

  4、切實(shí)抓好三個(gè)年級課程的實(shí)施,特別是信息技術(shù)、通用技術(shù)、音樂(lè )、藝術(shù)、體育、校本課程的教學(xué)工作。通過(guò)開(kāi)展研究性學(xué)習的評選,旨在改變學(xué)生的學(xué)習方式,提高學(xué)習能力和研究問(wèn)題的能力,培養學(xué)生的探索精神。通過(guò)校園“陽(yáng)光體育”活動(dòng)的開(kāi)展豐富學(xué)生的課余生活。

  5、梳理各主要工作流程,加強教學(xué)常規檢查、教師培訓、教師考核、考務(wù)管理、學(xué)籍管理等工作。按照甘肅省學(xué)籍管理制度要求,做好新生學(xué)籍注冊工作。

 。ǘ┺D變管理理念,完善管理制度,大力推進(jìn)全員導師制管理模式。

  1、導師制管理制度全員導師制是把學(xué)生以小組或宿舍為單位,學(xué)校全體教師都參與育人,都擔任導師,每個(gè)導師負責一個(gè)或幾個(gè)小組或宿舍。全員導師制要求全體教師關(guān)注學(xué)生,從入學(xué)至畢業(yè)的整個(gè)教育過(guò)程,從學(xué)習、生活到德育的各個(gè)環(huán)節,對學(xué)生的教育要有整體性和一貫性的觀(guān)念,自始至終和任何環(huán)節都不放松對學(xué)生的教育和指導。

  2、導師制管理方式導師指導學(xué)生的場(chǎng)所可以在教室,可以在宿舍,也可以在操場(chǎng)。導師制在師生之間建立了一種“導學(xué)”關(guān)系,針對學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教,指導學(xué)生的思想、學(xué)習與生活。導師制從制度上規定教師具有育人的責任,使教師在從事教學(xué)科研以外,對學(xué)生進(jìn)行思想、學(xué)習、心理等方面的教育和指導作為其工作的另一部分。

  3、考核與獎勵方式學(xué)校每學(xué)期對導師的工作情況進(jìn)行一次考核評價(jià),每學(xué)年評出若干名“校級優(yōu)秀學(xué)生導師”,并享受校級綜合榮譽(yù)和獎勵。學(xué)校根據對導師的考核情況記入教師考核和教師業(yè)務(wù)檔案。

 。ㄈ┘訌姼髂昙壍慕虒W(xué)目標管理,尤其是畢業(yè)年級的管理,努力提高我校的教學(xué)成績(jì)。

  高一年級要注重對學(xué)生學(xué)習行為習慣的養成教育和對學(xué)生學(xué)習方法的指導,搞好初高中不同學(xué)段的過(guò)渡與銜接。在教學(xué)中要做到心中有數,降低難度,減小坡度,放慢腳步,打好基礎。

  高二年級作為過(guò)度年級,既要抓好良好的學(xué)習品質(zhì)養成教育,打好基礎,鼓勵學(xué)生樹(shù)立學(xué)習信心,避免和減少文理分課后學(xué)生群體出現兩極分化現象。加強對差生的輔導,力爭在高二年級物理、化學(xué)、歷史、地理等四個(gè)學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試中,取得好成績(jì),確保學(xué)業(yè)水平考試合格率、優(yōu)良率在我市普通高中當中處于領(lǐng)先地位。

  高三年級要制定詳盡的一輪復習計劃和具體措施,夯實(shí)基礎。高三年級、補習年級教師更要在教學(xué)常規上做文章,課堂教學(xué)重點(diǎn)研究復習課、檢測講評課、和自習輔導課,要改變老師滿(mǎn)堂灌、滿(mǎn)堂講,課堂教學(xué)更應該堅持堅持四精五必。通過(guò)定期召開(kāi)師生座談會(huì ),質(zhì)量分析會(huì ),家長(cháng)會(huì )等及時(shí)改進(jìn)復習方案,達到家校共管的合力。認真總結20xx屆高考的成功經(jīng)驗和存在的'不足,及時(shí)抓好尖子生的選苗和培優(yōu)工作,調動(dòng)全體高三老師勤于工作,甘于吃苦,樂(lè )于奉獻,團結協(xié)作,力爭本屆高考有更大的突破。

 。ㄋ模┩ㄟ^(guò)學(xué)科講座等形式,探索校本開(kāi)發(fā)的途徑和經(jīng)驗。

  本學(xué)期起,將依托校內外優(yōu)秀教師資源,通過(guò)“三中大講堂”等系列學(xué)科講座,探索校本資源開(kāi)發(fā)的新途徑,積極倡導各教研組進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)。以學(xué)生社團活動(dòng)為主線(xiàn),開(kāi)發(fā)奧賽輔導、實(shí)驗操作、閱讀等專(zhuān)題課程,以社團活動(dòng)為基礎開(kāi)發(fā)生活化多樣化的校本課程,在高一、高二年級全員推行校本課程的選課制度,要立足學(xué)校實(shí)際,挖掘學(xué)校的教育資源,發(fā)揮學(xué)校的教育優(yōu)勢,傳承學(xué)校的文化內涵,以學(xué)校文化為主線(xiàn),構建學(xué)校課程體系,為學(xué)生的發(fā)展提供適合的教育,以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

 。ㄎ澹┘訌娒麅(yōu)師資隊伍建設。

  建設一支師德高尚、技藝精良、相對穩定的名優(yōu)教師隊伍,既是興校之策,也是立校之本。充分利用學(xué),F有的寬松良好的教師成長(cháng)氛圍,充分發(fā)揮老教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教學(xué)新秀的示范、骨干作用,積極培養本校名、優(yōu)教師,同時(shí)提供機會(huì )讓教師尤其是青年教師參加各類(lèi)評優(yōu)競賽活動(dòng)、外出聽(tīng)課活動(dòng)和公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)教師的進(jìn)步成長(cháng)。應想方設法加大力度引進(jìn)、培養、穩定名優(yōu)教師隊伍,為其專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和個(gè)人發(fā)展搭建舞臺。本學(xué)期依托省教科所在我校舉行的全省語(yǔ)文課堂大賽、市教育局舉辦的高中課堂教學(xué)競賽等活動(dòng)推進(jìn)我校課堂教學(xué)大比武活動(dòng),在全校教師中開(kāi)展“學(xué)、幫、比、拼”的大教研,使一部分優(yōu)秀的年輕教師脫穎而出。積極探索開(kāi)展校內名師評選工作,對推薦經(jīng)考核實(shí)踐檢驗認定為名優(yōu)教師的教職工,將予以獎勵。對確定的校內骨干教師加大培養,創(chuàng )造條件施加擔子,使他們盡快成熟。對招收優(yōu)秀畢業(yè)學(xué)生來(lái)校實(shí)習工作,實(shí)行導師制,拓展教師招聘途徑,為優(yōu)秀師資營(yíng)造良好的工作、生活、人際環(huán)境。

 。┬@文化建設方面

  1、加強教學(xué)區、生活區墻壁文化建設。配合辦公室、科研處、總務(wù)處,規劃教師辦公室、教室、走道、學(xué)生公寓墻壁文化建設,充分利用書(shū)吧、閱覽室等營(yíng)造環(huán)境育人的良好氛圍,逐步打造書(shū)香校園。

  2、組織語(yǔ)文、英語(yǔ)教研組,廣泛發(fā)動(dòng)語(yǔ)文、英語(yǔ)以及其它學(xué)科組教師,開(kāi)展硬筆書(shū)法比賽,拓展稿源,積極做好校內刊物的組稿工作。

  3利、用“三中網(wǎng)站”和“三中微信”平臺,及時(shí)發(fā)布我校在高考、會(huì )考、學(xué)科競賽、教師競賽等教育教學(xué)活動(dòng)中所取得的成績(jì)。及時(shí)更新網(wǎng)站內容,宣傳我校教師、學(xué)生的先進(jìn)事跡,營(yíng)造高雅、向上的校園文化氛圍,陶冶師生身心。弘揚了高雅、積極、進(jìn)取的精神,擴大我校在學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )中的影響。

  4、做好宣傳櫥窗的定期更換工作。

 。ㄆ撸┘訌姾透倪M(jìn)音樂(lè )、美術(shù)等技能學(xué)科的教學(xué)工作,發(fā)揮音、體、美和信息技術(shù)等學(xué)科在培養學(xué)生全面素質(zhì)上的積極功能,積極探索形成生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)形式。加強對體、藝工作的管理和指導,充分利用學(xué)校功能齊全的運動(dòng)場(chǎng)和藝術(shù)中心積極開(kāi)展豐富多彩的課外文體活動(dòng)。

 。ò耍┰囆行瓤(jì)效分配制度。進(jìn)一步探索合理收入分配制度,調動(dòng)老師的工作積極性。采取課時(shí)工資、出勤工資、績(jì)效工資相結合的分配制度,充分體現干多干少不一樣,干好干壞不相同的分配原則。學(xué)校將獎勵性績(jì)效工資發(fā)放時(shí)間由“一年一發(fā)”或“一學(xué)期一發(fā)”改為“一月發(fā)一部分、年底算賬補差”,充分體現績(jì)效工資的時(shí)間價(jià)值。針對教師的職業(yè)特點(diǎn)和工作特性,獎勵性績(jì)效工資將結果考核與過(guò)程考核相結合,拓寬獎勵渠道。進(jìn)一步提高班主任的收入,在職稱(chēng)評聘方面繼續提高班主任工作的比例,調動(dòng)班主任的工作積極性。

學(xué)期教學(xué)工作計劃2

  時(shí)間飛逝,不知不覺(jué)中,孩子們的中班生活即將結束。這一學(xué)期,在我們兩位教師的盡心呵護下,孩子們一天天地長(cháng)大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步著(zhù);回想過(guò)去的這一學(xué)期與孩子們一起成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,令人難忘,F將本學(xué)期的工作總結如下:

  思想我深?lèi)?ài)著(zhù)自己所從事的幼教事業(yè),工作中,聽(tīng)從領(lǐng)導,服從分配,積極參加園所組織的各項活動(dòng),自覺(jué)遵守園所的各種規章制度,認真完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù)。尊重、關(guān)心、愛(ài)護幼兒,同事間坦誠相待,團結協(xié)作,作到了為人師表,嚴于律己。

  一、教育教學(xué)

  在教育教學(xué)的實(shí)施中,認真鉆研各種教學(xué)理論,學(xué)習新觀(guān)念,新教育理念,不斷充實(shí)提高自己,以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導,更好地進(jìn)行教育教。新的教育形式要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念,因此,我通過(guò)多種方式不斷擴寬知識面,為教學(xué)內容注入新的活力。

  教學(xué)中,根據本學(xué)期教材、及本班幼兒特點(diǎn),從活動(dòng)內容的選擇,組織形式、教學(xué)方法的采用上,都盡量做到以幼兒為主體,我們認真組織幼兒的每一次活動(dòng),培養幼兒良好的學(xué)習習慣,讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習,多給他們表達的機會(huì )。幼兒逐漸積極參與、互動(dòng)、探索,學(xué)習熱情較以往越發(fā)濃烈,展現出更加旺盛的求知欲。在培養幼兒各種興趣方面,我們根據不同的主題設計了不同的區域,引導幼兒自由活動(dòng),根據自己的能力選擇內容,從而使能力弱的幼兒在原有的基礎上有所提高,給能力強的幼兒提供了發(fā)展的空間,使他們有所創(chuàng )新……同時(shí)我們還根據教學(xué)不斷地變更材料,經(jīng)常豐富、充實(shí)區域的內容,激發(fā)幼兒的學(xué)習、探索興趣。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng),孩子們在活動(dòng)中逐漸變得活躍了,各種能力都有了明顯的提高。養成了良好的活動(dòng)常規和與同伴分享、合作的習慣,動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng )造力也大有發(fā)展。

  在學(xué)期初的時(shí)候,我們發(fā)現本班有好多幼兒有個(gè)共同的缺點(diǎn)就是不善于表達,為了解決這個(gè)問(wèn)題,我們就從日常的生活活動(dòng)開(kāi)始慢慢地滲透,培養幼兒愛(ài)幼兒園、愛(ài)班級、愛(ài)老師,幼兒有了這樣的一個(gè)心理,他就對日常生活中的每一件事情都會(huì )產(chǎn)生興趣,現在再也沒(méi)有以前那種:?jiǎn)?wèn)十句話(huà)也不回答一句的.現象,見(jiàn)到園長(cháng)和別的班級的教師也會(huì )主動(dòng)問(wèn)好。尤其是姜霖、滕澤方等幾個(gè)比較內向的小朋友,在家長(cháng)放日那天,表現特別棒,搶答問(wèn)題響亮大方,開(kāi)放日結束后,家長(cháng)在家園聯(lián)系中高興地說(shuō):孩子的變化這么大,是我們沒(méi)有想到的。

  一個(gè)人的一生要學(xué)習很多東西,而良好習慣的養成,對每個(gè)孩子的一生有著(zhù)重要的影響。我們的教育不僅僅是傳授知識,更重要的是良好習慣的培養。學(xué)期初,我們針對班里孩子自理能力弱,首先,對孩子的自理能力進(jìn)行了培養,具體做法是:充分的尊重孩子,給孩子充足的時(shí)間,讓孩子自己去動(dòng)手。

  早晨來(lái)園,送孩子的家長(cháng)總是匆匆而來(lái),匆忙的幫孩子脫衣服,匆忙的離去,這個(gè)看似簡(jiǎn)單的事情,而從教育的角度來(lái)看,恰恰剝奪了孩子一個(gè)動(dòng)手的機會(huì ),所以在家長(cháng)會(huì )上,我們跟家長(cháng)進(jìn)行了溝通,提出了我們的要求,讓孩子自己動(dòng)手脫衣服,疊放衣服,自己把自己的小椅子擺放整齊,自己整理床鋪,我們這樣做,是便于教師更好的發(fā)現問(wèn)題,更有效的實(shí)施教育。一學(xué)期下來(lái),孩子的自理能力大有長(cháng)進(jìn),其他能力也隨之提高。從家園聯(lián)系的反饋來(lái)看,家長(cháng)們普遍反映孩子們變的懂事了,不光是自己的事情自己做,還能替別人著(zhù)想,幫家長(cháng)做事情了。我班康康小朋友的媽媽在一次家園聯(lián)系中寫(xiě)到:以前的康康凡事都要爸媽幫著(zhù)做,很讓我們傷腦筋,現在的康康越來(lái)越懂事了,好多時(shí)候讓我們很感動(dòng),前幾天,局里組織知識競賽,早晨走時(shí)我說(shuō)不吃飯了,康康非讓我拿點(diǎn)兒吃的,還找來(lái)了塑料袋,裝上了他吃的一些點(diǎn)心,還不忘給我裝了一盒奶,一根吸管,臨走時(shí)還說(shuō)了句:媽媽加油。真的讓我很感動(dòng)。孩子在兩位老師的呵護,教育下,長(cháng)大了,懂事了,健康了,活潑了,作為家長(cháng),我們由衷地感謝兩位老師為此的付出。

  每個(gè)班里都有一個(gè)或幾個(gè)老師的“寵兒”,這個(gè)“寵兒”并不是老師的溺愛(ài),而是在他身上一定有非同一般的特別,需要老師多留一份心,多留一點(diǎn)愛(ài)。

  二、家長(cháng)工作

  家長(cháng)工作是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的家長(cháng)們對于幼兒園各項工作開(kāi)展的目的,方式方法有所認識。很多家長(cháng)非常重視教育,也知道從何下手,來(lái)配合教師。我們通過(guò)半日開(kāi)放活動(dòng),對所有家長(cháng)介紹本學(xué)期開(kāi)展各項工作的意圖,耐心、細心地回答他們的疑惑,讓家長(cháng)們全面、深刻地了解本學(xué)期幼兒園、班級、老師的工作目標、教學(xué)內容及工作方法;并針對一些問(wèn)題開(kāi)展討論。在園內半日活動(dòng)中,家長(cháng)看到了自己孩子的各方面的表現與進(jìn)步,同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),有助于家長(cháng)幫助孩子找出差距與不足,找到繼續教育引導的方向。在本學(xué)期我們充分利用了家園聯(lián)系冊,每月至少一次,通過(guò)家園聯(lián)系冊與家長(cháng)進(jìn)行交流,使家長(cháng)及時(shí)了解孩子在園的情況,并針對孩子的具體情況,及時(shí)調整教育方式方法。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀(guān)察,主動(dòng)與家長(cháng)交流溝通,做到家園同步,共同教育好孩子。

  三、付出與收獲

  當幼兒教師是很累,有的時(shí)候也會(huì )很心煩,這都是免不了的,但是,當你走近幼兒,看到那一雙雙求知的眼睛,當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,當你被孩子圍著(zhù)快樂(lè )的談笑,當孩子把你當成最好的朋友,當家長(cháng)打電話(huà)來(lái)告訴你,孩子變了,變的懂事、聽(tīng)話(huà)了,變的大方、開(kāi)朗了……那份快樂(lè )便會(huì )從心里溢出來(lái)。幼兒教師是很有挑戰性的工作,每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)幼兒的朋友,要想得到每一個(gè)幼兒的信任,需要付出很多的心血:用個(gè)人的魅力征服幼兒,要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,你的一言一行,都會(huì )對幼兒產(chǎn)生很大的影響。但是,這一切又都很值得,因為,我的付出,得到的是一個(gè)美麗的童心世界!有付出就會(huì )有收獲。

  一學(xué)期來(lái),在領(lǐng)導、老師們的支持下,經(jīng)過(guò)不斷的努力和辛勤的付出,工作中也取得了一點(diǎn)成績(jì):在慶新年文藝匯演中,我班的兩個(gè)舞蹈都獲得了一等獎,在園里開(kāi)展的兩次教師講課比賽中,我獲得了優(yōu)。我的論文新課改的思考與實(shí)踐被山東教育發(fā)表,并在市學(xué)前教育研究論文評選活動(dòng)中獲二等獎,論文幼兒創(chuàng )新教育淺談獲山東省20xx年中小學(xué)教育研究?jì)?yōu)秀成果三等獎,論文與課改同行發(fā)表在中國教師報―中國幼兒教育周刊,幾篇短文分別發(fā)表在幼教報、和中國幼兒教育周刊上。

  四、存在不足與努力方向

  雖然我們的工作取得了一定的成績(jì),也得到了家長(cháng)的好評,但也存在不足,需要我們進(jìn)一步努力。

 。、進(jìn)一步抓好班級的常規工作,孩子們明年就要升入小學(xué),需要進(jìn)一步加強幼兒學(xué)習習慣的培養。

 。、尊重和承認幼兒個(gè)體間存在差異,善于分析班級幼兒的個(gè)體差異,加強對特殊幼兒的觀(guān)察與指導,再多點(diǎn)愛(ài)心,多一些耐心,使每個(gè)幼兒在各方面有更大進(jìn)步。

 。、加強自身基本功的訓練。

 。、加強理論學(xué)習、提高自己的科研能力,多看書(shū),多動(dòng)筆。

  教育工作,是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),幼兒的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現、研究和解決幼兒教育工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律,盡職盡責地將工作做好,以完成我們肩負的責任。

學(xué)期教學(xué)工作計劃3

  20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期體育教學(xué)工作計劃本學(xué)期所教的是九年級至中三,接受了學(xué)校交給的體育課的教學(xué)任務(wù)。新的學(xué)期,新的開(kāi)始,為了搞好本期工作,制定教學(xué)工作計劃如:

  一、指導思想

  認真學(xué)習“體育與健康”新課程標準,把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導思想,以促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)為目標,激發(fā)學(xué)生運動(dòng)興趣,培養他們終身體育的意識。在教學(xué)中,重視學(xué)生的主體地位,發(fā)揮他們的創(chuàng )造力,以學(xué)生發(fā)展為中心;關(guān)注個(gè)體差異與不同需求,確保每一位同學(xué)受益。

  二、工作目標

  認真完成九年級至中三的體育教學(xué)任務(wù),使學(xué)生掌握體育基礎知識,基本技能,基本技術(shù)。培養學(xué)生的興趣、愛(ài)好與創(chuàng )新精神,認真完成教學(xué)任務(wù),爭取各方面水平提高。

  三、學(xué)生現狀分析

  九年級至中三的學(xué)生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時(shí)期,心理、生理的發(fā)育波動(dòng)強。男生愛(ài)動(dòng),喜歡對抗性強的運動(dòng)項目如:籃球、足球等項目。而女生則恰恰相反,喜歡娛樂(lè )性、柔韌性、游戲性的項目。從身體素質(zhì)方面來(lái)看男生力量素質(zhì)差,但是靈活性和反應能力強。女生也是力量差,但是柔韌性好。對于體育與健康理論知識較薄弱,對鍛煉方法模糊,不如如何合理的進(jìn)行體育鍛煉。因此,這學(xué)期應加強理論與實(shí)踐的結合,選擇多樣的教學(xué)內容,多通過(guò)集體游戲來(lái)提高凝聚力,滿(mǎn)足學(xué)生參與活動(dòng)和學(xué)習的需要。因此要因勢利利導,培養學(xué)生積極參與體育鍛煉。

  四、加強課堂常規落實(shí),改進(jìn)教學(xué)措施、提高教學(xué)質(zhì)量

  1、常規落實(shí),上課前認真備課,鉆研教材,改進(jìn)教學(xué)手段,根據學(xué)生的不同差異制定不同的'教學(xué)手段使每個(gè)學(xué)生受益。在體育課中,對學(xué)生嚴格要求,加強組織紀律教育,防止各種傷害事故的發(fā)生,做到安全第一。

  2、體育教學(xué)是整個(gè)體育工作的中心環(huán)節,因此,上好體育可是重中之重,是對學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)的重要手段,本學(xué)期,我將按照“健康第一”的指導思想,努力探索新課程標準,積極改進(jìn)自己的授課方式,提高自己的授課水平。在教學(xué)中嚴格貫徹以學(xué)生為主體,以教師為主導的教學(xué)思想,努力使每一位學(xué)生都能積極的上好體育課,學(xué)好體育知識,增強體質(zhì),使教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高。

  五、本學(xué)期考核項目

  長(cháng)跑、短跑、投籃

  附教學(xué)進(jìn)度:

  1周:軍訓

  2—5周:課堂常規教育、身體恢復性項目練習、自選項目練習。

  6周:調休

  7—8周:快速跑、籃球。

  9—10周:籃球、足球

  11周:跳躍、技巧

  12周:排球、投擲。

  13周:考核籃球、50米。

  14—15周:花樣跳繩、籃球

  16周:跳躍、自選項目

  17周:球類(lèi)、自選項目

  18周:技巧、自選項目

  19周:快速跑、自選項目

  20周:排球、籃球、自選項目。

  21周:調休

  22周:考核

  23周:復習。

  24周:期末考試。

學(xué)期教學(xué)工作計劃4

  一、強化管理方面

  抓好本組教師的思想建設工作,加強責任意識,發(fā)揚“苦干、實(shí)干”的精神,統一思想、統一認識、團結協(xié)作,形成合力,打好團體仗,努力創(chuàng )建出一支和諧高效的教師隊伍。我們的目標是一致的、我們的任務(wù)是統一的、我們的干勁是高漲的,因為只有在一個(gè)和諧有序的氛圍中,才能呈現出高效的工作實(shí)績(jì) 。

  定期召開(kāi)年級組教師會(huì )議和班主任工作會(huì )議,布置、檢查、小結年級的各項工作的落實(shí)情況。

  具體措施:

  1.本學(xué)期我們年級考試實(shí)行“簽到制度”,早:7︰40,午2︰00

  2.繼續堅持班主任早到考核制度工作

  3.加強各班對學(xué)生的考勤管理

  4.做好和家長(cháng)的`聯(lián)系工作

  二、各學(xué)科本學(xué)期教學(xué)工作的具體安排

  數學(xué):第一階段(版塊復習,分為七塊)

  第二階段(綜合強化訓練)

  時(shí)間:4月21日——6月18日

  英語(yǔ):第一階段(單元訓練復習)

  時(shí)間:2月25日——4月20日

  第二階段(綜合強化訓練)

  時(shí)間:4月21日——6月18日

  語(yǔ)文:第一階段(知識點(diǎn)復習)

  第二階段(綜合強化訓練)

  時(shí)間:4月21日——6月18日

  政治:第一階段(版塊復習)

  時(shí)間:2月18日——3月8日(初一初二)

  3月9日——4月10日 (初三)

  4月11日——4月10日(專(zhuān)題時(shí)政)

  第二階段:(綜合強化訓練)

  時(shí)間:4月21日——6月18日

  歷史:第一階段(版塊復習)〈72天〉

  時(shí)間:2月18日——3月10日(古代史)

  3月11日——4月5 日(近代史)

  4月6日——4月30日現代史世界史

  第二階段(綜合訓練)〈48天〉

  時(shí)間5月1日——6月18日

  物理:2月18日——3月15日 新課學(xué)習

  第一階段:(章節復習)〈460天〉

  時(shí)間:3月16日——4月31日

  第二階段:(綜合強化訓練)〈48天〉

  時(shí)間:5月1日——6月18日

  化學(xué):2月18日——4月10日 新課教學(xué)

  第一階段:(版塊復習)〈30天〉

  時(shí)間:4月11日——5月10日

  第二階段:(綜合強化訓練)〈37天〉

  時(shí)間:5月11日——6月18日

  三、具體要求

  各階段的教育教學(xué)工作必須堅持“嚴”“細”“實(shí)” 的原則,嚴格按照要求扎實(shí)夯基礎,認真抓落實(shí),做好講授新課和復習階段的各項工作。

學(xué)期教學(xué)工作計劃5

  學(xué)期目標

  1.比較熟練地進(jìn)行小數乘法和除法的筆算。

  2.在具體情境中會(huì )用字母表示數,理解等式的性質(zhì),會(huì )用等式的性質(zhì)解簡(jiǎn)單的方程,用方程表示簡(jiǎn)單情境中的等量關(guān)系并解決問(wèn)題。

  3.探索并掌握平行四邊形、三角形、梯形的`面積公式。

  4.能辨認從不同方位看到的物體的形狀和相對位置。

  5.理解中位數的意義,會(huì )求數據的中位數。

  6.體驗事件發(fā)生的等可能性以及游戲規則的公平性,會(huì )求一些事件發(fā)生的可能性;能對簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性作出預測,進(jìn)一步體會(huì )概率在現實(shí)生活中的作用。

  7.經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程,體會(huì )數學(xué)在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數學(xué)知識解決問(wèn)題的能力。

  8.初步了解數字編碼的思想方法,培養發(fā)現生活中的數學(xué)的意識,初步形成觀(guān)察、分析及推理的能力。

  9.體會(huì )學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣,提高學(xué)習數學(xué)的興趣,建立學(xué)好數學(xué)的信心。

  10.養成認真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習慣。

學(xué)期教學(xué)工作計劃6

  新學(xué)年,新氣象。在新的學(xué)期里了為進(jìn)一步深入貫徹“減負提質(zhì)”以及縣委教育工委書(shū)記姚光富同志的“承接、把握、開(kāi)創(chuàng )”的工作理念,全面提高教學(xué)質(zhì)量,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,結合我校實(shí)際特制定出如下教學(xué)工作計劃。

  一、工作要點(diǎn):

  本學(xué)期,以提高課堂教學(xué)效率為目的向課堂要質(zhì)量,加強教學(xué)過(guò)程的教學(xué)評價(jià),注重學(xué)生的整體素質(zhì)提高。立足我校教育發(fā)展的實(shí)際深入開(kāi)展教學(xué)研究,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式,全面提高教學(xué)質(zhì)量力爭新突破。

  二、具體措施

 。ㄒ唬┘訌妽徫慌嘤 大力提高教師業(yè)務(wù)水平

  1、進(jìn)一步加強骨干教師的培養和管理工作,有目標,有層次,有措施地加強師資隊伍建設,強化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng )意識。本學(xué)期結合我校師資實(shí)際加強骨干教師教師的培養選派力度,對已取得骨干教師資格的加強管理和再提高,使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用,與薄弱教師接對,認真搞好“新竹工程”,使所有教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線(xiàn)的骨干。

  2、努力轉變教師工作觀(guān)念

  本學(xué)期將結合我校教師當前的實(shí)際素質(zhì)繼續加強教師的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)培訓學(xué)習,通過(guò)開(kāi)展各種行之有效的形式感染激發(fā)教師愛(ài)崗敬業(yè)、刻苦鉆研,形成為人師表盡心奉獻的意識,并融入到具體的日常教學(xué)當中去,真正實(shí)現關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展全面提高教師的修養,完善愛(ài)崗敬業(yè)的形象。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展不但加強教師與家長(cháng)的聯(lián)系,而且會(huì )強化教師的教學(xué)觀(guān)念,本學(xué)期將通過(guò)政治學(xué)習完善教師的從業(yè)熱情,通過(guò)每周次的業(yè)務(wù)輔導提高教師的崗位工作技能。

  3、強化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習,完善自身素質(zhì)

  本學(xué)期要做好教師一考試,兩測試工作,優(yōu)化學(xué)習模式,做到:自學(xué)與集中學(xué)習相結合;學(xué)習與交流心得相結合;自學(xué)與講座輔導相結合。同時(shí)注重自我學(xué)習,強化自身的綜合素質(zhì)還將加深業(yè)務(wù)學(xué)習的實(shí)質(zhì)性提高,堅持業(yè)務(wù)學(xué)習和考評相對接,使學(xué)習的效果有實(shí)質(zhì)性的提高。確保每一位教師在一考試兩測試中取得優(yōu)異成績(jì)。

  本學(xué)期我校將大力開(kāi)展學(xué)習感悟新課程目標理論的活動(dòng),利用每周的集體備課和專(zhuān)題集中研討定期開(kāi)展不同形式的業(yè)務(wù)培訓活動(dòng),本學(xué)期決定進(jìn)行定期有針對性的課標測查活動(dòng),力求從根本上解決教學(xué)定位盲目的現狀。同時(shí)鼓勵教師積極參加上級組織的教研、培訓活動(dòng)。本學(xué)期結合我校的校本研修進(jìn)行富有實(shí)際特色的:班主任管理技能、教學(xué)演示技能、教材開(kāi)發(fā)技能的自主培訓技能活動(dòng)。參加培訓的教師必須認真做好筆記,參加有關(guān)的測試、考核、培訓后根據自身的體會(huì )促進(jìn)教師不斷更新教育觀(guān)念,轉變教學(xué)方式,提升教師業(yè)務(wù)水平。

  (二) 細化教學(xué)常規管理

  1、優(yōu)化教學(xué)常規管理。

  以深入開(kāi)展“高效課堂”的實(shí)踐與探索為契機,努力打造“高效課堂”。結合本校實(shí)際,本著(zhù)有效、實(shí)用的原則,改進(jìn)教學(xué)常規管理的內容和策略,優(yōu)化常規教學(xué)的各個(gè)環(huán)節,提高常規教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期要加大教師業(yè)務(wù)輔導的力度強化教師的素質(zhì)提高,開(kāi)學(xué)初結合以往存在的實(shí)際對教師的備講批輔等工作提出明確的要求,并研討制定出適度的量化考評細則,并在日常的工作中加強檢查與指導,采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合堅持每月的全面業(yè)務(wù)教學(xué)檢查,檢查一次總結一次,并將檢查結果納入教師工作考評之中。本學(xué)期對教師上課情況采取深入班級聽(tīng)課指導和走廊巡視進(jìn)行檢查,及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況。

  2、努力做好培優(yōu)轉差的工作,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升

 。1)深化健康習慣校園行活動(dòng)強化特長(cháng)生的培養

  樹(shù)立特色立校理念。各學(xué)科組要結合本科目實(shí)際,組織學(xué)生開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習活動(dòng),狠抓學(xué)科的培優(yōu)補差,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高,達到鞏固課內,拓展課外的效果。積極組織學(xué)生參加各級各類(lèi)活動(dòng),進(jìn)一步彰顯學(xué)校辦學(xué)實(shí)力。要加強對特長(cháng)學(xué)生的輔導,本學(xué)期要組織不同年段的數學(xué)、語(yǔ)文、等學(xué)科知識競賽,通過(guò)不同層次的學(xué)生競賽培養學(xué)生的成就感使其有飛躍的發(fā)展,學(xué)校對此項活動(dòng)的.開(kāi)展要進(jìn)行及時(shí)的跟蹤指導,及時(shí)總結有效深化。

 。2)加強對畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的監控工作。

  做實(shí)做好對畢業(yè)班的月考工作。每次月考成績(jì)由教務(wù)處在例會(huì )通報并作簡(jiǎn)要分析?荚嚪绞接斜拘M昙壨瑢W(xué)科比較,或與兄弟學(xué)校聯(lián)考。每次考后學(xué)科教師進(jìn)行自我質(zhì)量分析,總結經(jīng)驗,找出差距,從而調整教學(xué)策略。

 。3)加強村校管理工作。

  實(shí)行行政領(lǐng)導包村校的管理辦法,加強對!傲J真”的檢查力度,本期將組織學(xué)校領(lǐng)導和年級組長(cháng)對村校實(shí)行聽(tīng)課,要求每一位教師必須上一課合格課。

  3、加強校本研討,深化課堂改革。

 。1)改進(jìn)和完善校本教研制度,創(chuàng )新校本教研的形式和機制。做到有組織、計劃、有實(shí)施、有記錄;明確主題,確定發(fā)言人,保證時(shí)間,扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好校本教研活動(dòng)。開(kāi)展多種形式的互聽(tīng)、互教、互評活動(dòng),形成名師帶動(dòng)、教師互動(dòng)的局面。通過(guò)集體備課、教學(xué)觀(guān)摩、評課反思交流、案例分析、專(zhuān)題研究等形式深入教研,認真組織開(kāi)展好網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng),努力提高教師的現代化教學(xué)水平。

 。2)繼續開(kāi)展好“教學(xué)大練兵”活動(dòng),嚴格遵守行政領(lǐng)導兼課、聽(tīng)評課制度,做到有聽(tīng),有評,指導到位。領(lǐng)導干部聽(tīng)評課每學(xué)期不少于20節。本學(xué)期繼續采用多種方式聽(tīng)課:

 。1)隨機聽(tīng)。領(lǐng)導干部隨時(shí)深入課堂聽(tīng)課,不給教師任何準備。這樣做是檢查教師常規授課情況,促使教師認真備好每一節課,上好每一節課。

 。2)指聽(tīng)。即指出要聽(tīng)的教學(xué)內容,在教師精心備課,充分做好各項準備的情況下聽(tīng)課。這樣做是針對某一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行研討,探討最科學(xué)、最合理的教學(xué)方法。

 。3)對比聽(tīng)。每位教師都有自己的教學(xué)理念、教學(xué)特點(diǎn),為了促進(jìn)教師間的交流,實(shí)行對比聽(tīng)。即各位教師都進(jìn)行同一內容的授課,然后互相聽(tīng)、評,教研組長(cháng)、骨干教師不少于25節,教師不少于20節。人人有聽(tīng)課筆記,有教學(xué)反思,從而達到互學(xué)互助,共同進(jìn)步。

 。3)本期要求三至六年級每班每期向學(xué)校網(wǎng)站上交20篇優(yōu)秀作文;語(yǔ)文教師每期向學(xué)校網(wǎng)站發(fā)表2-3篇下水作文;50歲以下教師每期應向學(xué)校網(wǎng)站提供一個(gè)課件和兩篇優(yōu)質(zhì)教案;一年級語(yǔ)文教師應搜集20首兒歌或童謠,二至六年級語(yǔ)文教師應搜集20首兒歌和古詩(shī);學(xué)校審核后裝訂成冊。

  3、加強體育衛生工作的開(kāi)展。

  開(kāi)展“陽(yáng)光體育運動(dòng)”。落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》,上好體育課,做好課間操,開(kāi)展群眾性體育活動(dòng),通過(guò)體育鍛煉明白卡保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí),讓學(xué)生學(xué)會(huì )兩項體育技能,學(xué)會(huì )健身,提高學(xué)生身體素質(zhì);并嚴格執行“體育(體育與健康)課堂教學(xué)要求”,杜絕出現因違反要求而出現的安全事故。同時(shí)加強器材的管理,從學(xué)校實(shí)際出發(fā),精心組織開(kāi)好衛生健康教育課,開(kāi)展衛生宣傳活動(dòng),教師要重視對學(xué)生良好衛生習慣的養成教育,做好防病、治病工作,結合當前嚴重的流感疫情,定期對學(xué)生健康情況進(jìn)行檢測堅持晨檢制度,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報并采取相應的解決措施。

  4,認真做好“減負”工作,認真開(kāi)展好課外活動(dòng)

  “減負”工作的重點(diǎn)科目是語(yǔ)文、數學(xué)等基礎學(xué)科,在提高教師綜合素質(zhì),要規范教輔資料的使用和落實(shí)課外活動(dòng)的安排。認真開(kāi)展好課外活動(dòng),每周三下午第三節鐘為全校統一課外活動(dòng)時(shí)間,根據學(xué)生的興趣愛(ài)好分班,教師在活動(dòng)中加以指導,周一、二、四下午第三節的課外活動(dòng)時(shí)間,各班根據本班學(xué)生情況進(jìn)行開(kāi)展。

 。ㄈ┳龊美^續教育工作,提升業(yè)務(wù)水平。

  1、引領(lǐng)教師走向專(zhuān)業(yè)化。要求教師每學(xué)年至少訂一份業(yè)務(wù)雜志、摘抄5000字筆記、上好一堂公開(kāi)課。每學(xué)期撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文和兩篇1500字的教學(xué)反思。

  2、教研組積極組織教師參與課題研究工作,力爭出成果。鼓勵個(gè)人或小團體申報課題研究。

  3、積極組織教師參加上級領(lǐng)導部門(mén)開(kāi)展的各項與教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)。加大派教師外出培訓、學(xué)習、聽(tīng)課的力度。重點(diǎn)培養青年教師上優(yōu)質(zhì)課、上好競賽課,并推出義小,走進(jìn)縣、市級競賽。

  4、加強與兄弟學(xué)校尤其是優(yōu)秀學(xué)校的聯(lián)系。做好請進(jìn)來(lái)走出去的工作。

  5、做好各項培訓工作。充分利用資源培訓教師對光盤(pán)教學(xué)與多媒體課件的應用。專(zhuān)人負責計算機培訓。教研組負責課標、光盤(pán)教學(xué)、優(yōu)質(zhì)教學(xué)光盤(pán)的培訓。培訓要有計劃、有組織、有內容、有考勤、有記錄。

  具體工作安排:

  九月份:一考試兩測試的培訓工作;教學(xué)常規月檢;六年級月考。

  十月份:新進(jìn)義學(xué)堂中心校教師(17人)上一堂合格課活動(dòng);

  舉辦青年教師賽課活動(dòng);六年級月考;教學(xué)常規月檢。

  十一月份:語(yǔ)文教師下水作文競賽;數學(xué)教師同題教案設計競賽;組織期中檢測與家訪(fǎng);常規月檢。

  十二月份;學(xué)生綜合知識競賽:學(xué)生作文通訊賽。六年級月考;教學(xué)常規月檢。

  一月份:組織期末復習與考試和教學(xué)質(zhì)量分析;常規期末大檢查;各項工作總結。

  一、指導思想

  本學(xué)期,我們校教研組深化課堂教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,進(jìn)一步提升每位教師的素養,從而全面提高我校教學(xué)質(zhì)量,以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)作為突破口,以調動(dòng)學(xué)生的積極性,培養學(xué)生學(xué)習的興趣為出發(fā)點(diǎn),加強研究,反復實(shí)踐,搞好基礎教育,提高教學(xué)質(zhì)量,確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量邁上新臺階。

  二、工作要點(diǎn)

  (一)開(kāi)展各項教研活動(dòng),進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、精心設計和組織好教研組活動(dòng)。以我校課題研究為主題,開(kāi)展活動(dòng)。以課堂教學(xué)實(shí)效性和有效的方法為對策,力爭全面提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習水平。

  2、每位教師認真上好每一節課,年級組采取互聽(tīng)互評的形式,取長(cháng)補短,共同提高。

  3、繼續抓好每周星期三青年教師的常規課,加強教學(xué)后的交流,積極組織教師開(kāi)展好聽(tīng)課、評課的活動(dòng)。評課遵循“四步曲”:上課教師說(shuō)課、聽(tīng)課教師議課、骨干教師點(diǎn)評、上課教師談收獲,真正做到“人人參與,人人思考,人人發(fā)言,人人受益”。

  4、教師要求備課要充分,要根據本班的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)設計,做到心中有數。本學(xué)期將進(jìn)行一次教師現場(chǎng)備課活動(dòng)。

  5、教師應有扎實(shí)的基本功,為了進(jìn)一步提升每位教師的素養,學(xué)校將進(jìn)行一次粉筆字書(shū)寫(xiě)評比活動(dòng)。

  6、組織各類(lèi)教學(xué)競賽和抽查,隨時(shí)隨地對每位教師進(jìn)行聽(tīng)課和教學(xué)質(zhì)量及工作落實(shí)情況的抽查,評估其在實(shí)施新課程標準過(guò)程中的各項工作的完成情況和取得的成績(jì),切實(shí)有效地完成教學(xué)任務(wù)。

  (二)悉心指導,優(yōu)化服務(wù),規范教學(xué)常規管理。

  1、強化常規管理,提高教學(xué)效率。

  2、加強教學(xué)質(zhì)量監控。教師要做好單元、期中、期末測試,做好質(zhì)量分析、反饋等工作,進(jìn)一步全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)等習慣的養成,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復抓,為學(xué)生可持續發(fā)展打下良好的基礎。

 。ㄈ┓e極開(kāi)展校本教研活動(dòng),充分利用學(xué)校資源,開(kāi)展好校本課程開(kāi)發(fā)。做好每周星期一下午第二節課教師新教材、新教學(xué)大綱、以及“網(wǎng)絡(luò )班班通”的培訓。

  培訓中做到理論學(xué)習與基本功訓練有機地結合,做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結合,做到發(fā)現問(wèn)題與教學(xué)反思相結合。使培訓工作制度化、內容化、科學(xué)化。

 。ㄋ模┓e極開(kāi)展“網(wǎng)絡(luò )教研”,網(wǎng)上交流。每位教師要把自己好的教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)反思等及時(shí)上傳到學(xué)校的網(wǎng)頁(yè),和其他的教師互相學(xué)習,相互交流,不斷提高自身的教學(xué)水平。

 。ㄎ澹┘哟罅Χ,催長(cháng)骨干,積極推進(jìn)青年教師的成長(cháng)。

  1、重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培養和使用工作,注意做好推薦開(kāi)課、講學(xué)培訓、外出參觀(guān)學(xué)習、課題研究參與等催長(cháng)活動(dòng)。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語(yǔ)文課改中不可低估的作用,注意教師的均衡性發(fā)展,落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念,真正促進(jìn)教師隊伍建設。

  2、認真組織參加各級各類(lèi)教學(xué)評優(yōu)活動(dòng),為青年教師的脫穎而出提供更多的機會(huì ),訓練培養一批青年教師,使其牢固樹(shù)立名師意識,打造名師帶名校效應。

  3、我校開(kāi)展了“新竹工程”,學(xué)校教研組要對青年教師進(jìn)行培訓,在骨干教師的帶領(lǐng)下,開(kāi)展“一幫一”活動(dòng),提高青年教師的教學(xué)水平。

  月份主要工作安排

  二月:1、教師寫(xiě)好教學(xué)計劃。

  2、安排好常規聽(tīng)課、評課。

  三月:1、新課程、新課標培訓。

  2、班班通使用培訓。

  3、開(kāi)展常規課教研活動(dòng)。

  4、召開(kāi)一、二年級工作聯(lián)系會(huì )議。

  四月:1、組織中青年教師課堂展示活動(dòng)。

  2、組織同課教案撰寫(xiě)競賽活動(dòng)。

  3、召開(kāi)三、四年級工作聯(lián)系會(huì )議。

  五月:1、全員信息技術(shù)培訓。

  2、組織教師粉筆字書(shū)寫(xiě)競賽活動(dòng)。

  3、召開(kāi)五年級工作聯(lián)系會(huì )議。

  六月:1、召開(kāi)期末課改工作及教材學(xué)習專(zhuān)題會(huì )議。

  2、召開(kāi)六年級工作聯(lián)系會(huì )議。

  總之,學(xué)校教研工作是學(xué)校的重要活動(dòng)之一,學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低取決于教師的教學(xué)水平。所以,學(xué)校一定要按照上級的指示和安排,結合學(xué)校的實(shí)際,積極開(kāi)展教研活動(dòng),提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

  一、指導思想:

  為營(yíng)造校園數學(xué)學(xué)習氛圍,弘揚數學(xué)文化,激發(fā)提高學(xué)習興趣,培養數學(xué)學(xué)習方面創(chuàng )新能力。我們通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的各項數學(xué)活動(dòng),為學(xué)生提供一個(gè)了解數學(xué)、獲取數學(xué)知識的舞臺,在校園里形成濃郁的數學(xué)文化氛圍,讓學(xué)生充分感受數學(xué)魅力,發(fā)現數學(xué)的無(wú)盡樂(lè )趣與無(wú)窮奧妙,進(jìn)而產(chǎn)生一個(gè)良性循環(huán),服務(wù)與提高自己數學(xué)的學(xué)習。

  二、活動(dòng)事項

  活動(dòng)主題:傳播數學(xué)文化,展現數學(xué)魅力

  活動(dòng)口號:我動(dòng)手,我思考,我快樂(lè )

  活動(dòng)時(shí)間:20xx.10.12-10.25

  1.10月13日升旗儀式數學(xué)節活動(dòng)開(kāi)幕式

  2.10月30日活動(dòng)小結 (頒發(fā)獎狀,數學(xué)組全體老師負責)

  活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)此次活動(dòng)培養學(xué)生對學(xué)習數學(xué)的興趣,讓學(xué)生感受到生活中處處有數學(xué),學(xué)會(huì )用數學(xué)的眼光去關(guān)心環(huán)境,關(guān)心社會(huì ),去獲取和發(fā)現新的知識。

  2、促進(jìn)教師思考與實(shí)踐課改下的數學(xué)教學(xué)與活動(dòng)該如何開(kāi)展,如何提高課堂活動(dòng)的數學(xué)內涵,如何在培養數學(xué)能力及素養上下功夫,促進(jìn)學(xué)生自主地展示數學(xué)才能,體驗數學(xué)價(jià)值。

  三、活動(dòng)領(lǐng)導小組

  組長(cháng): 副組長(cháng):

  組員: (以及全體數學(xué)教師)

  四、活動(dòng)對象:

  1--6年級全體學(xué)生,全體數學(xué)老師

  五、活動(dòng)形式與具體安排:

  學(xué)生活動(dòng):

  (一) 數學(xué)手抄報、七巧板評比(七周)

  負責人:

  參加對象:手抄報3--6年級。七巧板1-2年級

  1、手抄報:以“傳播數學(xué)文化展現數學(xué)魅力”為主題,要求規范、整潔、美觀(guān),做出個(gè)性。比賽統一用a3紙張,右下角寫(xiě)明姓名、班級、指導師。手抄報內容可包括:數學(xué)家的故事、數學(xué)名人名句、數學(xué)名題、數學(xué)趣題(符合本年級孩子思維水平)……。

  2、七巧板:必須是學(xué)生自己寫(xiě)作品,內容最好是所學(xué)知識在生活情境中的運用,目的讓學(xué)習充分感知,數學(xué)源于生活,用于生活。

  3、以上兩項都是先在每個(gè)班級進(jìn)行評比,然后選出3份優(yōu)秀作品參加校級評比。(稿紙統一a3紙)

  注:作品上交到教研組長(cháng)處,年級組的數學(xué)老師一起評選出一 二 三等獎。

  (二)100題口算無(wú)錯比賽(第八周)負責人:

  參加對象:一、二年級

  比賽規則:10分鐘100道題,每個(gè)班級由數學(xué)老師自行選拔5位學(xué)生參加比賽,根據個(gè)人成績(jì)評出一、二、三等獎若干名。

  (三)30題筆算無(wú)錯比賽(第九周)負責人:xx

  參加對象:3-6年級

  比賽規則:20分鐘30道題,3-6年級的每個(gè)班級數學(xué)老師自行選拔5位學(xué)生參賽,比賽的內容為適合本年級的各種豎式計算題。

  根據班年級的總體成績(jì)評出一、二、三等獎。

  (四)總結表彰。(第十周)

  備注:1、作品收集時(shí)間、評選工作等具體安排另行通知。

  各項內容的具體工作另行通知到老師本人。

  附:(負責部分具體工作的老師名單)

  (1)一年級“百題口算”題由xx老師負責。

  (2)二年級“百題口算”題由xx老師負責。

  (3)三年級“筆算題”題由xx老師負責。

  (4)四年級“筆算題”題由xx老師負責。

 。5)五年級“筆算題”題由xx老師負責。

 。6)六年級“筆算題”題由xx老師負責。

  教師活動(dòng):

  課標學(xué)習,數學(xué)課標學(xué)習考核(第十周) 負責人:

  備課比賽,分低中高年級指定課題備課(第十三周) 負責人:

  評課比賽,給定課堂寫(xiě)評課 (第十四周) 負責人:

學(xué)期教學(xué)工作計劃7

  一、指導思想

  學(xué)校遵循“健康第一”的教育指導思想和“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的宗旨,積極推進(jìn)素質(zhì)教育。加強體育課改教研活動(dòng),努力施行新課程標準,用新的理念來(lái)強化教育教學(xué)活動(dòng),從學(xué)生興趣出發(fā),培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力,使學(xué)生得到身心和協(xié)地發(fā)展。做一切活動(dòng)為學(xué)生,為學(xué)生的健康成長(cháng)教學(xué),為學(xué)生健康發(fā)展開(kāi)活動(dòng),為學(xué)生能力培養開(kāi)展研究。

  二、工作目標

  1、把學(xué)生的身心健康放在第一位,在課堂中實(shí)施課課素質(zhì)練習和專(zhuān)項素質(zhì)練習,全面提高學(xué)生的身體素質(zhì);

  2、繼續推廣學(xué)習武術(shù)操,全面規范學(xué)生的大課間活動(dòng),營(yíng)造一個(gè)嚴謹有序、活力朝氣的袁小。

  3、繼續加強第二課堂和各訓練隊的訓練工作,爭取在本學(xué)期的各項競賽中取得好成績(jì)。

  4、繼續深入學(xué)習市體育三年規劃,樹(shù)立足球推廣學(xué)校的品牌,全面提高學(xué)生的足球運動(dòng)技能和身體素質(zhì)。

  三、工作要求

  把德育放在首位,從小抓起,打好基礎,并培養學(xué)生吃苦耐勞,頑強拼搏的精神,在體育課中滲透團結協(xié)作、互相幫助的優(yōu)良品質(zhì)。以發(fā)展全體學(xué)生身體基本活動(dòng)能力和身體素質(zhì)、增強體質(zhì)作為出發(fā)點(diǎn),逐步改變以群眾體育為主的教學(xué)思想,確立以發(fā)展人體基本運動(dòng)能力為主的教學(xué)體系。

  四、改進(jìn)教學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量的措施

  1、重視教學(xué)內容的選擇、搭配及方法的更新,提高學(xué)生的運動(dòng)興趣。

  2、在課前布置預習內容,準備好下一節課的器材,尤其是自制器材,培養學(xué)生的動(dòng)手能力。

  3、從教與學(xué)兩方面及時(shí)取得反饋信息,以改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。

  4、注重學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求,根據差異性確定學(xué)習的目標和評價(jià)方法。

  五、本學(xué)期工作重點(diǎn):

  1、加強學(xué)生的體質(zhì)訓練,作好每課的課課練和早操的素質(zhì)訓練;

  2、組織訓練好五年級學(xué)生參加市舉辦的體育技術(shù)技能比賽;

  3、加強足球隊,籃球隊的訓練工作,爭取在三月底的'鎮小學(xué)生足球比賽,四月底的鎮小學(xué)生籃球賽中取得好成績(jì);

  4、做好二操和大課間的組織和練習,全面提升學(xué)生的體質(zhì);

  5、做好一、二、四、五年級的級組足球,三、六年級的級組籃球比賽的組織和競賽籌備工作;

  6、做好“三八”婦女節的趣味運動(dòng)會(huì )的競賽工作;

  7、注重各訓練隊的梯隊培養,選拔各興趣小組的梯隊人才。

  8、加強課堂實(shí)效,組織一、三、四、五年級的體育教師進(jìn)行體育公開(kāi)課。

學(xué)期教學(xué)工作計劃8

  一學(xué)生基本情況分析

  本人本學(xué)期共帶兩個(gè)高三年文科班,文科(9)班相對(16)班程度較好,有一部分尖子生,學(xué)困生較少,學(xué)情基本良好,文科(16)無(wú)尖子生,大部分學(xué)生在學(xué),但無(wú)主動(dòng)性,同時(shí)學(xué)困生較多,具體表現為不交作業(yè),不記不背,更談不上綜合運用能力?偟目磥(lái),文科總體不是很好,學(xué)生的基本素質(zhì)較對于理科班學(xué)生有很大的差距。

  二、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要教學(xué)目標:

  1、立足教材,把握考綱規定的每個(gè)考點(diǎn)所涉及的基礎知識。

  能力建立在知識的基礎上,必須對基礎知識做到全面、認真的復習;A知識主要包括:一是教材中顯性的基本知識,即通常所理解的基本概念和原理;二是對教材知識延伸的隱性知識,即教材文字背后的東西,也就是通常所說(shuō)的知識之間的內在聯(lián)系;

  2、整體把握知識的`內在聯(lián)系,幫助學(xué)生構建知識網(wǎng)絡(luò ),對知識有整體的把握和理解,從而做到活學(xué)活用知識。

  3、深化知識,訓練和提高學(xué)生的解題思維和分析能力。

  三、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

  1、會(huì )精心準備每一節課。內容包括本節課的高考考點(diǎn)、考點(diǎn)綜述、重難點(diǎn)突破,易混點(diǎn)、近年有關(guān)本考點(diǎn)的歷屆高考題、該節課的反饋練習等。

  2、提高課堂效率。以教師講解為主導,教師課堂分析、講解重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識結構以及知識點(diǎn)之間的內在聯(lián)系,突出學(xué)科主干知識,突出知識的條理性、系統性;以學(xué)生練習為主線(xiàn),幫助學(xué)生認識高考試題的特點(diǎn)、分析問(wèn)題的基本思路和基本方法、組織答案的基本要求等,從而提高學(xué)生的解題能力。

  3、分層次教學(xué)。針對基礎較好的學(xué)生多給一些時(shí)間自由消化,針對基礎薄弱的學(xué)生,課下教師親自檢查對重要觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行強化記憶。

  4、發(fā)揮課代表的作用,自覺(jué)組織背誦和默記。及時(shí)聯(lián)系老師,反饋信息。

  5、每周一次綜合測試,及時(shí)講評。

學(xué)期教學(xué)工作計劃9

  一、班級情況分析:

  我班幼兒對角色游戲具有濃厚的興趣。通過(guò)游戲他們反映成人的社會(huì )生活,在游戲中他們社會(huì )交往能力、口語(yǔ)表達能力、想象創(chuàng )造能力在很大程度上有了提高。但是,幼兒在游戲中還存在著(zhù)一定的問(wèn)題:如不同的幼兒,有著(zhù)不同的興趣、愛(ài)好和個(gè)性、他們之間也存在著(zhù)能力上的差異,并且發(fā)展速度也不一樣,所以幼兒對游戲的要求不一樣;幼兒之間存在著(zhù)差異,因此他們的合作有一定的難度等。因此,針對實(shí)際情況,本學(xué)期將重點(diǎn)培養幼兒的良好的游戲常規和合作交往能力。

  二、游戲總要求:

  幼兒園區域游戲是當前幼兒學(xué)習的一種途徑,也是推進(jìn)幼教改革的一種教育活動(dòng)新形式。游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),在游戲中幼兒最易接受教育。因此,區域游戲立足于幼兒,能讓幼兒充分體驗和探索,發(fā)揮了幼兒的自主性和主體性,在活動(dòng)中老師必須給予指導,引導幼兒更好的進(jìn)行游戲,提高游戲質(zhì)量,同時(shí)也是對幼兒進(jìn)行個(gè)別化教育最佳手段。

  本學(xué)期主要是讓幼兒自主的選擇,互相協(xié)商,互相合作,愉快地進(jìn)行游戲,教會(huì )幼兒自我判斷、解決問(wèn)題的能力。在游戲中讓幼兒通過(guò)操作充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性,使他們各方面都能得到發(fā)展。

  三、游戲總指導:

  在區域活動(dòng)中,教師應是一個(gè)觀(guān)察者、引導者和鼓勵者,給幼兒留出充分探索、質(zhì)疑的時(shí)間和空間,為幼兒創(chuàng )設一個(gè)安全溫馨的心理環(huán)境。

  1、適時(shí)介入,恰當引導

  在區域游戲中,教師要適時(shí)介入幼兒活動(dòng),做到既不干預太多,又不錯失任何一個(gè)具有教育價(jià)值的教授時(shí)機。

  A、學(xué)會(huì )等待

  在活動(dòng)中教師要至始至終關(guān)注幼兒的活動(dòng),當幼兒出現困難時(shí),不要急于介入,而應給予一定的等待時(shí)間,讓幼兒通過(guò)充分的操作、探索,盡可能自己解決問(wèn)題。

  B、適時(shí)促進(jìn)在區角活動(dòng)中,教師要經(jīng)常加入幼兒的探索過(guò)程,成為幼兒探索、發(fā)現過(guò)程的目擊者和共同參與者。

  2、尊重幼兒,科學(xué)評價(jià)

  A、個(gè)別的過(guò)程評價(jià),教師根據不同發(fā)展水平的幼兒進(jìn)行不同的適當評價(jià)。能力強的幼兒,評價(jià)是為了下次更高層次的活動(dòng)。

  B、集體評價(jià),除了讓幼兒展現各自的作品與個(gè)性外,更多的則是引起幼兒的共鳴、分享成功的快樂(lè )開(kāi)放性地展開(kāi)一些討論,激發(fā)幼兒繼續在活動(dòng)中探索的欲望。

  四、區域設置

  根據幼兒的認知、情感、動(dòng)作、語(yǔ)言、社會(huì )性等發(fā)展的需要,站在幼兒的角度,從孩子的心理出發(fā),我們?yōu)楹⒆觿?chuàng )設了角色游戲(娃娃家、頂尖奶茶、菜場(chǎng)、銀行、DIY等)和區域活動(dòng)(生活角、數學(xué)角、新聞角、科學(xué)角等)等不同形式的活動(dòng),為幼兒提供了動(dòng)手、動(dòng)腦、并且能按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動(dòng)的場(chǎng)所和施展才能的機會(huì )。

  1、娃娃家:結合自己平時(shí)的觀(guān)察來(lái)開(kāi)展游戲,培養幼兒之間能互相協(xié)商,分配角色進(jìn)行游戲。

  2、頂尖奶茶:制定一定的買(mǎi)賣(mài)規則,在游戲中培養幼兒的交往能力和簡(jiǎn)單的運算能力。

  3、菜場(chǎng):豐富小菜場(chǎng)的游戲材料、活動(dòng)內容,在游戲的過(guò)程中,根據游戲的需要,及時(shí)添制新的材料。組織幼兒學(xué)會(huì )買(mǎi)賣(mài)交易。

  4、幼兒園:主要是繼續加強幼兒游戲的管理工作,小老師能豐富游戲、上課的內容,讓孩子們想做幼兒園的游戲,不半途而廢。為幼兒提供音樂(lè )、故事磁帶、錄音機以及一些相關(guān)的頭飾、道具等,鞏固幼兒所學(xué)的內容,更重要的是培養能夠在眾人面前大膽表演的習慣。

  5、DIY:為幼兒提供多功能材料、給幼兒創(chuàng )造想象的空間,能使幼兒盡興、盡情地“研究”他們的世界。如制作沙畫(huà)、做彩色的紙彩繪等。

  6、生活角:為幼兒提供剪刀、漿糊、紙等,并根據教學(xué)活動(dòng)需要讓幼兒利用一些自然材料、生活材料進(jìn)行一些小制作,培養幼兒對自己動(dòng)手制作的濃厚興趣,提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng )造能力。

  7、數學(xué)角:作為課堂教學(xué)的延伸,把一些課上未完成的內容在游戲中讓幼兒繼續完成。

  8、科學(xué)角:根據教學(xué)內容的需要,作適當的補充,提供材料供幼兒在區域活動(dòng)中繼續進(jìn)行探索,加深幼兒的認識。讓幼兒有充分的時(shí)間和操作材料,滿(mǎn)足幼兒繼續進(jìn)一步探索的需要。

  區域游戲的開(kāi)展,對每個(gè)幼兒個(gè)性發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用,讓我們創(chuàng )設最優(yōu)化的環(huán)境,使之更接近幼兒的“最近發(fā)展區”,為幼兒營(yíng)造一個(gè)更為自由發(fā)展的空間。

  角色游戲計劃

  月份

  指導要點(diǎn)

  九

  1、在上學(xué)期開(kāi)展游戲的基礎上,繼續開(kāi)展娃娃家、幼兒園、小菜場(chǎng)、等游戲,并增添了珍珠奶茶、特色區、教育區。

  2、鼓勵幼兒按自己的意愿選擇角色,并能愉快地進(jìn)行游戲。

  3、加強游戲常規教育,鼓勵幼兒積極、主動(dòng)地與他人交流,提高口語(yǔ)表達能力,并能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)向別人問(wèn)好。

  十

  1、重點(diǎn)指導珍珠奶茶游戲,制定一定的買(mǎi)賣(mài)規則,在游戲中培養幼兒的交往能力和簡(jiǎn)單的運算能力。

  2、發(fā)動(dòng)幼兒收集各種有關(guān)珍珠奶茶鋪所需的物品,豐富游戲材料。

  3、要求幼兒在游戲中堅持使用禮貌用語(yǔ)。

  十一

  1、在游戲中要求幼兒進(jìn)行集體討論,能提出自己的設想以確定新游戲。

  2、重點(diǎn)指導教育區的游戲,要求幼兒能仔細、認真的.游戲,培養幼兒的堅持性。

  2、觀(guān)察幼兒在各游戲中的角色扮演情況,幫助幼兒明確角色職責。

  3、鞏固游戲材料的取放常規,要求幼兒游戲結束時(shí),能把游戲的材料放回原處。

  十二

  1、重點(diǎn)指導幼兒園游戲,鼓勵幼兒一起動(dòng)腦利用廢舊物品制作新玩具,開(kāi)展自制玩具大賽。

  2、教師更多的以語(yǔ)言的方式介入幼兒的游戲,適時(shí)給予幫助和指導,更好的反映社會(huì )生活。

  3、進(jìn)一步促進(jìn)游戲中的幼兒的目的性、主動(dòng)性、堅持性的發(fā)展。

  一

  1、繼續要求幼兒積極參加游戲評價(jià)活動(dòng),能大膽、完整地講述自己的游戲內容。

  2、在游戲的過(guò)程中,根據游戲的需要,及時(shí)添置新的材料。

  3、重點(diǎn)指導特色區的游戲,要求幼兒能用正確的方法下棋。

  2、繼續進(jìn)行評議,運用集體教育的力量對好的行為給予表?yè)P,對不良行為提出改正的辦法,并對評議做恰當的總結。

  結構游戲計劃

  月份

  指導要點(diǎn)

  九

  1、利用晨間桌面游戲時(shí)間,為幼兒提高各種結構材料,向幼兒傳授新積木的玩法。

  2、請搭的好的幼兒講講你是用哪種方法進(jìn)行建構。

  3、鞏固已有的操作技能。

  4、建立結構游戲規則,要求幼兒愛(ài)護游戲材料。

  十

  1、為幼兒提供大量的結構材料,提供充足的游戲時(shí)間,滿(mǎn)足幼兒的操作需要。

  2、引導幼兒觀(guān)察、豐富和加深幼兒對周?chē)钪形矬w和建筑物的印象,能為自己所搭的物體命名。

  3、培養幼兒有目的的、有計劃的獨立開(kāi)展游戲,完成結構游戲。

  十一

  1、根據幼兒游戲的需要,及時(shí)提供新玩具。

  2、懂得愛(ài)護自己和別人的結構成果,珍惜自己和他人的勞動(dòng)。

  3、會(huì )區分左右,要求所建構的物體更加復雜,并富有創(chuàng )造性。

  2、鼓勵幼兒合作建構,共同商量,分工合作。

  十二

  1、會(huì )用輔助材料裝飾結構物,集體建構的能力進(jìn)一步加強。

  2、學(xué)會(huì )評價(jià)自己的結構成果,能清楚、響亮的向大家介紹自己的作品。

  3、為幼兒提供橡皮泥、皺紙等廢舊物品和半成品,讓幼兒自由塑造,發(fā)展想象力和創(chuàng )造力。

  一

  1、逐漸引導幼兒開(kāi)展、參與人數多、主題廣的大型結構游戲,培養幼兒集體合作構造的能力。鼓勵幼兒新穎的構思。

  2、要求幼兒之間能互相傳授各種技能。

  3、要求幼兒互幫、互助,共同克服困難。

  4、充分利用自然條件,組織幼兒進(jìn)行玩沙、玩水的游戲,教會(huì )幼兒正確的玩法及規則。

  表演游戲計劃

  月份

  指導要點(diǎn)

  九

  1為幼兒創(chuàng )設良好的游戲環(huán)境,準備必要的游戲場(chǎng)景、服飾、道具。

  2引導幼兒觀(guān)察和體驗生活中有趣的情景,豐富幼兒的表演內容,提高幼兒對文學(xué)作品的理解力和鑒賞力。

  3幫助幼兒選擇歌曲《拉拉鉤》,初步學(xué)習表演方法。

  十

  1和幼兒一起想辦法,互相商量分配角色。

  2幫助幼兒選擇詩(shī)歌《秋天的雨》為表演內容,準備道具,材料和游戲場(chǎng)景,提高幼兒游戲的興趣。

  3建立表演游戲規則,不隨便插嘴、安靜觀(guān)看,把角色演好。

  十一

  1教給幼兒有關(guān)表演的技能,讓幼兒有表情地表演《獅王》。

  2教師以角色身份參加《小猴的出租車(chē)》的表演,鼓勵幼兒大膽演,說(shuō)話(huà)聲音清晰響亮。

  十二

  1鼓勵膽小的幼兒大膽參加游戲表演。

  2通過(guò)教師的師范、講解,豐富幼兒的游戲經(jīng)驗。

  3根據幼兒的表演,有目標地進(jìn)行講評,肯定幼兒在表演過(guò)程中的積極表現,指出不足之處。

  一

  1讓幼兒觀(guān)看教師表演,引導幼兒進(jìn)一步扮演好自己的角色。

  2重申游戲規則,要求幼兒愛(ài)護游戲材料。

  3要求幼兒在游戲中充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng )造力。

學(xué)期教學(xué)工作計劃10

  還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期,我將會(huì )蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話(huà),用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛(ài)孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。

  一、班級基本情況

  本班共有30名學(xué)生,其中有男生14人,女生16人。

  二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

  1、確立班級體的奮斗目標

  班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標,就會(huì )失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以,一個(gè)良好的班集體應該有一個(gè)集體的奮斗目標,這個(gè)目標應是遠期、中期、近期目標的結臺,逐步實(shí)現目標的過(guò)程會(huì )產(chǎn)生梯次激勵效應,形成強大的`班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學(xué)生思想、學(xué)習、生活實(shí)際,制定出本班的奮斗目標。在實(shí)現班集體奮斗目標的過(guò)程中,要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性,使實(shí)現目標的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程,每一集體目標的實(shí)現,都是全體成員共同努力的結果,要讓他們分享集體的歡樂(lè )和幸福,從而形成集體的榮譽(yù)感和責任感。

  2、在學(xué)生中培養競爭意識,有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格;

 、偻ㄟ^(guò)各種方式,端正學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機和態(tài)度,指導他們掌握科學(xué)的學(xué)習方法和良好的學(xué)習習慣。

 、谥笇П景鄬W(xué)生的課外閱讀,組織和舉行讀書(shū)會(huì ),培養他們良好的文化底蘊。

 、劢(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)情,做好協(xié)調工作。

  3、面對全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;

  4、關(guān)鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績(jì)的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以,轉化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要;

  5、力爭做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進(jìn)。

  6、積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

  7、健全班委會(huì ),明確分工,提高學(xué)生的管理能力。

學(xué)期教學(xué)工作計劃11

  本學(xué)期,高二備課組處于一個(gè)關(guān)鍵發(fā)展期,如何在本學(xué)期內使高二物理科成績(jì)上一個(gè)臺階,提高課堂效率和練習質(zhì)量,都是日常教學(xué)中備課組要解決的迫切問(wèn)題。這些問(wèn)題和挑戰,對每一教師的責任心、工作能力、管理水平、學(xué)習能力和創(chuàng )新能力都提出了更高的要求。這就要求全體高二備課組的教師必須增強危機感和責任心,團結一心,全力以赴,全身心投入教學(xué)和管理工作中去,努力提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平,爭取全面地完成本學(xué)年各項教育教學(xué)目標。

  一、指導思想

  還是以“關(guān)注課堂”為工作主線(xiàn),整合教學(xué)資源,改變教師的教學(xué)行為習慣和學(xué)生的學(xué)習方式,以“有效教學(xué)”為手段,更新教學(xué)觀(guān)念,以培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),落實(shí)“有效教學(xué)”各項措施,切實(shí)提高課堂效率。根據新課標的要求、新高考要求和教學(xué)大綱的安排,以及本屆學(xué)生的基礎掌握情況,考慮到學(xué)校正在新進(jìn)行的打造精品課堂;構建優(yōu)質(zhì)、高效課堂;分層教學(xué)等各種情況,加強物理基礎知識的教學(xué),啟發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習,培養學(xué)生的思維能力和自學(xué)能力,成為高二物理制定教學(xué)計劃的依據,在保證各層次學(xué)生打好基礎的前提下,體現出各個(gè)層次的針對性,將達到最好的教學(xué)效果。

  二、工作目標

  1、大力加強對學(xué)生學(xué)法的指導,改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習方法和習慣,使學(xué)生進(jìn)一步掌握處理高中物理問(wèn)題的基本方法,從中體驗、領(lǐng)會(huì )物理學(xué)思想,培養學(xué)生對科學(xué)的學(xué)習興趣與探究精神。

  2、以學(xué)校的既定目標為我們備課組的工作目標和各項工作的中心任務(wù)。備課組科任教師的全部教育、教學(xué)工作手段和措施都是圍繞這個(gè)目標和中心任務(wù)展開(kāi)和努力工作,希望備課組全體教師團結協(xié)作、全力以赴,努力完成目標和任務(wù)。

  3、通過(guò)新課教學(xué),使各層次學(xué)生掌握物理的基本概念和基本規律。對于物理概念,應使學(xué)生理解它的含義,了解概念之間的區別和聯(lián)系,對于物理規律,在講解時(shí)要注意通過(guò)實(shí)例、實(shí)驗和分析推理過(guò)程引出,應使學(xué)生掌握物理定律的表達形式和適用范圍。使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規律,對實(shí)驗班幾個(gè)班級較好的學(xué)生以提高學(xué)生的綜合能力和思維能力為目標,為達到高考要求打下堅實(shí)的基礎。

  三、具體實(shí)施

  1、以“本”為本,以“綱”為綱

  “本”指課本,“綱”指《考試說(shuō)明》。在物理基礎教學(xué)中必須分清主次,緊跟高考動(dòng)向、突出重點(diǎn),抓住關(guān)鍵。本點(diǎn)針對各層次的學(xué)生。

  2、因材施教,“生動(dòng)活潑”

  在教學(xué)中,為使學(xué)生都能生動(dòng)活潑地主動(dòng)地學(xué)習,應對不同層次的學(xué)生提出不同的要求。對待優(yōu)生,要針對他們的'具體情況導以耐心的輔導,作業(yè)進(jìn)行面批,使他們都能學(xué)有所得。要鼓勵和幫助優(yōu)等生學(xué)習更多的知識,使他們達到更高的水平?傊,要使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規律,提高各種能力,做到每個(gè)知識點(diǎn)都掌握的扎扎實(shí)實(shí)。

  3、集思廣益,精益求精

  最大限度調動(dòng)備課組的積極性,強化各個(gè)層次學(xué)生的針對性,眼睛要盯住各層次學(xué)生,具體做法是:

 。1)堅持集體備課,集思廣益。

 。2)每章要有單元測驗,閱卷完后,根據學(xué)生答題情況,逐題分析,特別“究錯”題。

 。3)對學(xué)生要把每次講評完后的答卷收上來(lái)重作分析,幫助他們解決學(xué)習中的困難。

  4、重視復習,溫故知新

  學(xué)習是一個(gè)循序而漸進(jìn)的過(guò)程,也是一個(gè)溫故而知新的過(guò)程,每章后的物理復習更是如此。復習過(guò)的內容要多次見(jiàn)面,學(xué)生才記憶得牢固、理解得準確、運用得自如。

  5、加強訓練,提高能力

  要求學(xué)生答題必須嚴謹、規范和完善,為此,我們在平時(shí)講解習題時(shí)自身做到語(yǔ)言精煉,板書(shū)規范,表述完整,言傳身教,對學(xué)生的作業(yè)批改、試卷的評分,也從嚴要求,嚴格評分標準,注重答題的要點(diǎn)和文字敘述的規范,專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和字符的準確。同時(shí),要求學(xué)生在考試中養成畫(huà)示意圖的習慣,學(xué)會(huì )用示意圖建立起思維的平臺;訓練學(xué)生在解題過(guò)程中謹慎操作的習慣;告誡學(xué)生在考試時(shí)思維的執著(zhù)程度要適度,解題做到“一快、二準、三規范”。

  每次考試后,將評分標準及答案張貼在班上,讓學(xué)生們熟悉,以便提高學(xué)生高考答題的質(zhì)量。

學(xué)期教學(xué)工作計劃12

  一、學(xué)生學(xué)習情況分析:

  總體來(lái)看,本年級學(xué)生的知識基礎處于兩級分化,處于中間位置的學(xué)生成績(jì)也不穩定,有些學(xué)生基礎知識不太樂(lè )觀(guān),**學(xué)年度下學(xué)期教學(xué)工作計劃。部分學(xué)生還沒(méi)有形成良好的學(xué)習習慣,平時(shí)放松自己,學(xué)習上和生活上皆如此,特別是特殊家庭的孩子,各方面表現要相對落后。

  二、教材內容簡(jiǎn)要分析:

  本冊教材共有閱讀課文26篇,大體上圍繞一個(gè)主題組織單元。各單元主題分別為:春光無(wú)限、科技之光、有志竟成、世界各地、親情依依、八一壯歌、人與自然。課文后的作業(yè)題除朗讀、臨寫(xiě)等常規訓練外,還有常用詞語(yǔ)的訓練(比較近義詞,聯(lián)系上下文體會(huì )詞語(yǔ)的感情色彩,提高運用詞語(yǔ)的能力)、閱讀訓練(包括聯(lián)系語(yǔ)境理解詞句,學(xué)習分析自然段、邏輯段,學(xué)習歸納課文的主要內容,領(lǐng)會(huì )文章的中心思想等)、局部仿寫(xiě)練習。另外,本冊向學(xué)生推薦閱讀《上下五千年》,把《標準》關(guān)于“少做題,多讀書(shū),好讀書(shū),讀好書(shū),讀整本的書(shū)”的要求落到實(shí)處。

  習作7課,均對習作要求、觀(guān)察要領(lǐng)、寫(xiě)作要點(diǎn)等作了分析與指點(diǎn),從而讓學(xué)生獲得具體明確的習作知識。有的習作,還安排了多種形式的范例,以便學(xué)生借鑒、遷移。

  綜合練習7個(gè),包括字詞句訓練、寫(xiě)好鋼筆字、讀讀背背、口語(yǔ)交際及學(xué)寫(xiě)毛筆字等內容,所設各題,可能與本單元課文有一定聯(lián)系,但更大程度上帶有舉例性質(zhì),因此,既要嚴格要求,扎實(shí)訓練,又要防止拔高要求,過(guò)度延伸。本冊綜合性學(xué)習“學(xué)和做”以“節約用水”為話(huà)題,安排了多種活動(dòng)內容,突出了學(xué)生的自主性,重視學(xué)生主動(dòng)、積極的參與精神。

  三、本冊教材主要教學(xué)目標:

  (一)、學(xué)習習慣

  1、繼續掌握正確的讀寫(xiě)姿勢,并養成習慣。

  2、繼續掌握正確的朗讀方法,培養朗讀的興趣,養成良好的朗讀、背誦的習慣。

  3、繼續培養課外閱讀的興趣,養成勤查字典的習慣。

  4、繼續培養專(zhuān)心聽(tīng)別人講話(huà)的習慣;能夠當眾說(shuō)話(huà),聲音響亮,態(tài)度大方;養成愛(ài)護學(xué)習用品的習慣。

  5、繼續學(xué)習寫(xiě)鋼筆字的正確姿勢和方法,并養成習慣;培養預習課文的習慣。

  6、繼續學(xué)習寫(xiě)毛筆字的正確姿勢和方法,并養成習慣。

  7、繼續培養留心觀(guān)察的習慣;能夠有選擇地閱讀課外書(shū)籍;培養讀書(shū)做記號的習慣,工作計劃《**學(xué)年度下學(xué)期教學(xué)工作計劃》。

  8、培養寫(xiě)日記的習慣;能夠做到愛(ài)護圖書(shū),并養成習慣。

  9、培養認真完成作業(yè)的習慣;學(xué)會(huì )使用工具書(shū),并養成習慣。

  10、培養自己通過(guò)多種渠道學(xué)習語(yǔ)文和修改作文的習慣。

  (二)、漢語(yǔ)拼音

  繼續鞏固漢浯拼音,利用漢語(yǔ)拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習普通話(huà)。

  (三)、識字寫(xiě)字

  1、準確認讀303/287個(gè)生字。

  2、能夠按筆順正確默寫(xiě)206/181個(gè)生字。能按字的結構把字寫(xiě)端正、寫(xiě)勻稱(chēng)。

  3、繼續學(xué)習用鋼筆寫(xiě)字,提高書(shū)寫(xiě)的速度。

  4、繼續練習寫(xiě)毛筆字,知道各類(lèi)漢字的間架結構和運筆特點(diǎn)。

  (四)、口語(yǔ)交際

  1、能認真聽(tīng)別人講話(huà),聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話(huà)和一件簡(jiǎn)單的事,能轉述基本內容。能講述課文聽(tīng)寫(xiě)的故事。

  2、能在看圖或觀(guān)察事物后,用普通話(huà)說(shuō)幾句意思完整連貫的話(huà)。

  3、能就所聽(tīng)熕讀的內容,用普通話(huà)回答問(wèn)題,做到語(yǔ)句完整,意思連貫。

  4、能當眾說(shuō)話(huà),做到語(yǔ)句比較通順,有禮貌。

  5、討論問(wèn)題能主動(dòng)發(fā)言,說(shuō)清楚自己的意思。

  6、養成先想后說(shuō)的習慣。

  (五)、閱讀

  1、繼續學(xué)習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復述課文。會(huì )分角色朗讀課文。

  2、繼續學(xué)習默讀課文,能不出聲、不指讀,一邊讀一邊想。

  3、能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際,理解常用詞語(yǔ)的意思。

  4、能憑借語(yǔ)言文字理解課文內容,想像課文所描繪的情境,知道課文的大意。

  5、繼續學(xué)習按要求預習課文。能借助字典學(xué)習生字詞,初讀課文,提出疑難問(wèn)題,初步養成預習的習慣。

  6、能閱讀程度適合的少年兒童讀物,了解主要內容。

  (六)、習作

  1、能用學(xué)過(guò)的`部分詞語(yǔ)造句。能理順次序錯亂的句子。

  2、學(xué)習有順序、比較細致地觀(guān)察圖畫(huà)和事物,寫(xiě)出文從字順的短文。

  3、能修改有明顯錯誤的句子。

  4、學(xué)習使用逗號、句號、問(wèn)號、嘆號、冒號、引號、頓號、書(shū)名號、省略號,認識破折號。

  5、學(xué)習從內容、詞句、標點(diǎn)等方面修改自己的作文

  四、主要教學(xué)內容教學(xué)進(jìn)度安排表:

  時(shí)間

  教學(xué)內容

  課時(shí)安排

  第1至3 周

  第一單元

  17

  第4至5 周

  第二單元

  13

  第6至 8 周

  第三單元

  16

  第8至10周

  第四單元

  13

  第10至12 周

  第五單元

  15

  第12至14 周

  第六單元

  14

  第15至16 周

  第七單元

  17

  五、本冊教材主要教學(xué)措施:

  1.認真鉆研教材,認真備課,準確把握教學(xué)目標,不隨意拔高或降低,向課堂40分鐘要質(zhì)量。、

  2、扎實(shí)進(jìn)行語(yǔ)言訓練,本學(xué)期著(zhù)重進(jìn)行分段的訓練,但仍應繼續對學(xué)生的識字、寫(xiě)字給予重視,幫助他們積累詞匯和句式,掌握基本的表達方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時(shí)間。要設計有效的方法,擴大訓練面,努力讓全班學(xué)生人人參與訓練,保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間。教師應嚴格要求,及時(shí)反饋和矯正,講求實(shí)效。

  3、注意聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過(guò)閱讀學(xué)表達,從讀中學(xué)寫(xiě)。在作文訓練中,要充分運用課文中學(xué)到的表達方法,鼓勵學(xué)生寫(xiě)自己熟悉的事,提高他們的語(yǔ)言表達能力。

  4、落實(shí)各單元訓練重點(diǎn),重視學(xué)習方法的指導。在閱讀教學(xué)中,要以訓練點(diǎn)為重點(diǎn)組織教學(xué),從內容分析導向到訓練目標上來(lái)。課文教學(xué)時(shí),要著(zhù)重考慮怎樣讓學(xué)生掌握本單元訓練點(diǎn)規定的那項閱讀基本技能,避免字、詞、句、篇都走一遍,平均使用力量,更不能只抓住內容分析,忽視訓練重點(diǎn)。在進(jìn)行閱讀重點(diǎn)訓練時(shí),要充分發(fā)揮每單元前的“學(xué)習提示”的作用,根據課文的特點(diǎn),適時(shí)地指導學(xué)生掌握學(xué)習方法。

  5、繼續做好培優(yōu)補差工作,大力提高中等生。

學(xué)期教學(xué)工作計劃13

  1.零起點(diǎn),小步驟

  我們的教學(xué)對象知識基礎非常薄弱,學(xué)習能力十分低下,高二地理下學(xué)期教學(xué)計劃。所以,我們教學(xué)活動(dòng)必須放低姿態(tài),一切從零開(kāi)始。盡管是高二了,我們課堂教學(xué)也不能追求大容量,因為大容量對于我們的學(xué)生來(lái)說(shuō)等于沒(méi)有容量。所以,不如安下心來(lái),盡可能地讓我們的學(xué)生能學(xué)點(diǎn)知識。每節課哪怕只進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),我們的教學(xué)便是有成果的。教學(xué)節奏要放慢,讓盡可能多的學(xué)生能跟上來(lái),這是我們的目標,也只有如此,我們的教學(xué)活動(dòng)才能持續地順利地進(jìn)行下去。

  2.重基礎,求實(shí)效

  因為學(xué)生基礎差,所以,除了重視基礎,我們別無(wú)選擇。重視基礎要求我們從最低處入手,從最基礎處入手。課堂教學(xué)要追求實(shí)效,不搞花架子。教學(xué)方法、教學(xué)內容、試題遴選都做到真正要有利于學(xué)生的成長(cháng)。求實(shí)而非務(wù)虛。務(wù)虛,我們玩不起!

  3.精練習,快反饋

  適當的`練習有利于學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行鞏固,同時(shí)也使學(xué)生容易發(fā)現自己學(xué)習過(guò)程中存在的不足。對于那些學(xué)習習慣較差的學(xué)生來(lái)說(shuō),練習形成的壓力,有利于他們收回貪玩的心思,提高他們的學(xué)習注意力。但這種壓力不能太大,否則,一旦“XX”反而無(wú)效。過(guò)多的作業(yè)負擔會(huì )把學(xué)生推到“虱多不癢”的境地。所有練習必須及時(shí)批閱,及時(shí)講解,這樣才能實(shí)現“乘熱打鐵”的教學(xué)效果,否則,回鍋的冷飯,怎么吃都沒(méi)有味兒。

  4.共資料,推互動(dòng)

  由于教學(xué)實(shí)施的“先天不足”,我們必須尋找良策,挖掘我們的自身潛力,畢竟“決定戰爭勝敗的最決定因素還是人”!我們利用學(xué),F有的條件,開(kāi)發(fā)教、學(xué)案一體化學(xué)習材料,師生共用,推動(dòng)教與學(xué)的有機交融。 在高二上學(xué)期前半段,我們修完了“選修一”的內容,下半段修完了初中地理中的“宇宙和地圖”部分,其目的是為后面的學(xué)習打好基礎,高二下學(xué)期上半段完成學(xué)習初中地理中的世界地理部分,下半段修完初中地理中的中國地理部分。這樣,學(xué)生正式進(jìn)入高三后,就可以直接進(jìn)入高中地理必修內容的第一輪復習工作中。我相信,只要我們能夠堅持,只要我們將工作做到位,相信最終會(huì )有一個(gè)令人滿(mǎn)意的答案。

學(xué)期教學(xué)工作計劃14

  新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,又接手了一個(gè)畢業(yè)班。面對一個(gè)嶄新的班集體,面對一群半大的孩子,作為班主任,我深知自己肩上的擔子有多重。為了讓自己更快、更好的適應班主任工作;為了這個(gè)班集體有一個(gè)更好的發(fā)展,我根據學(xué)校制定的德育計劃,制定了本學(xué)期的班級工作計劃。

  一、思想方面 :

  以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標,以培養學(xué)生的各種能力為宗旨,以學(xué)生常規落實(shí)為前提,對學(xué)生進(jìn)行習慣養成教育,激發(fā)學(xué)生自我學(xué)習、自我管理的積極性,為全面提高班級教育教學(xué)質(zhì)量打下堅實(shí)的基礎。同時(shí),我們還要增強學(xué)生的集體觀(guān)念,強化學(xué)生的紀律意識,鍛煉學(xué)生的頑強毅力。平時(shí)借助班會(huì )、晨會(huì )形式,向學(xué)生全面介紹學(xué)校的管理制度,增強學(xué)生的遵紀意識。加強全班學(xué)生的德育教育,讓學(xué)生學(xué)會(huì )怎樣做人,樹(shù)立公德意識,愛(ài)校意識,充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識,讓學(xué)生樹(shù)立我為班級體服務(wù)光榮的集體主義精神,形成一種“人人愛(ài)班,人人管理”的現象,人人爭做班級小主人。

  二、班風(fēng)建設:

  1、抓好班干部隊伍的建設和培養,切實(shí)發(fā)揮班級管理作用。

  由于我剛接手這個(gè)班,新學(xué)期,新氣象,我決定重新改選班委。開(kāi)學(xué)第一天,我讓學(xué)生通過(guò)民主選舉投票的方式,重新選出了班長(cháng)、副班長(cháng)、學(xué)習委員、紀律委員、勞動(dòng)委員,組成了一個(gè)新的班委。對于每一位班干部,我都嚴格的進(jìn)行了任務(wù)分工,讓他們明確自己的職責,同學(xué)們隨時(shí)監督他們的工作。同時(shí),我召開(kāi)了班委會(huì ),鼓勵他們大膽工作,并教給他們一些進(jìn)行班級衛生、紀律、班級文化建設管理的方法。我認為要想培養一個(gè)良好的班集體,班干部的作用至關(guān)重要,在班干部中先要形成良好的團結合作意識,以班干部的行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生的行動(dòng),讓好的行為帶動(dòng)整個(gè)班集體,這樣才會(huì )收到好的效果。

  2、加強學(xué)生的自我管理能力,使學(xué)生學(xué)習有目標,行動(dòng)有準則。

  針對班級的學(xué)習和紀律管理,我在班里劃分了紀律小組和學(xué)習小組,分別確定了小組長(cháng)。根據同學(xué)們的意見(jiàn),共同制定出了一套詳細的考評制度。小組與小組之間形成了一種競爭關(guān)系,大大的激發(fā)了孩子們的學(xué)習、紀律意識,使得他們學(xué)習有目標,行動(dòng)有準則,共同創(chuàng )建一個(gè)良好的班級學(xué)習氛圍。通過(guò)以上的`調整,我的宗旨是讓孩子們充分發(fā)揮他們主人翁的意識,鍛煉著(zhù)自己管理自己,自己督促自己不斷進(jìn)步,我相信他們有這個(gè)能力做好。

  三、常規教育:

  學(xué)生行為規范的養成是一項長(cháng)久性的工作,即使是六年級的學(xué)生也要常抓不懈。這學(xué)期以“學(xué)習千名行為規范標兵”為依托,扎扎實(shí)實(shí)的把學(xué)生的日常行為規范落實(shí)到實(shí)處,內化為學(xué)生自己的行為規范。

  1、充分利用班隊會(huì )及晨會(huì )的時(shí)間學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》,并要求在日常學(xué)習、生活中遵照規范去做,使學(xué)生逐步養成良好的學(xué)習和生活習慣。同時(shí),我從培養學(xué)生“不隨地扔垃圾”、“公共場(chǎng)所不追逐打鬧不大聲喧嘩”、“校內不吃零食”三個(gè)好習慣為抓手,抓好學(xué)生們的養成教育。我將在班級里設立一個(gè)"小小監督崗",專(zhuān)門(mén)負責監督檢查學(xué)生的日常行為。到了學(xué)期末再進(jìn)行一次“規范少年”的評選活動(dòng),力求取得好的效果。

  2、合理利用升旗儀式、重大節日,加強學(xué)生的德育教育。在這個(gè)學(xué)期里,利用教師節、國慶節、元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊會(huì ),進(jìn)一步教育學(xué)生學(xué)會(huì )感恩老師、感恩父母、感恩祖國。讓學(xué)生懂得報答、懂得尊重,培養他們良好的情感。

  3、充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。這個(gè)學(xué)期將要舉行運動(dòng)會(huì )、廣播操比賽和元旦歌詠比賽。我可以充分的利用這些活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育。讓學(xué)生感受到自己作為班級成員,以班級榮譽(yù)為榮,時(shí)刻想著(zhù)為班級爭光,為班級作出自己的貢獻。

  四、衛生方面:

  作為六年級的學(xué)生,雖然個(gè)子大,有力氣,但是對于衛生值日還是不能非常積極主動(dòng)的做好。剛開(kāi)學(xué),就有個(gè)別學(xué)生想著(zhù)偷懶,不做值日。針對這種情況,這學(xué)期,我采取了以下措施:

  1、個(gè)人衛生:要求衛生組長(cháng)每天檢查小組同學(xué)的衣著(zhù)是否整潔,是否做好"三勤":桌洞勤清,物品勤擺,兩操勤做。

  2、班級衛生:全班分成五個(gè)衛生小組,每天兩個(gè)小組打掃衛生,一個(gè)小組負責教室衛生,一個(gè)小組負責衛生區衛生。對于所有的衛生區域我都具體分工到了每一個(gè)人。每天,兩位衛生委員進(jìn)行監督檢查,發(fā)現問(wèn)題,直接找負責人重新打掃。對于主動(dòng),積極打掃衛生的同學(xué)或小組,學(xué)期末進(jìn)行獎勵。

  五、學(xué)習方面:

  由于剛接手新班,對班級的學(xué)習情況還不是十分了解。尤其對于后進(jìn)生的學(xué)習狀況不清楚。但我知道,每一個(gè)班級都有幾個(gè)相對落后的學(xué)生。這部分學(xué)生的工作尤其要加強,因為它是班級穩定和班風(fēng)建設的重要因素。這個(gè)學(xué)期我打算采取以下措施:

  1、多關(guān)心他們的學(xué)習和生活。在生活中、課堂上,善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn),經(jīng)常表?yè)P鼓勵他們,增強他們的自信心。

  2、充分發(fā)揮學(xué)習小組的團隊精神。完善由學(xué)習委員牽頭,學(xué)科代表、學(xué)習小組長(cháng)層層落實(shí)的學(xué)習互幫互助制度。

  3、做好家校聯(lián)系工作。多與家長(cháng)聯(lián)系,及時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),與家長(cháng)進(jìn)行溝通,交流孩子的在校、在家情況,及時(shí)了解他們的想法,對癥下藥,共同確定幫助他們進(jìn)步的辦法。做到家校配合,力爭達到良好效果。

  六、具體安排

  九月

  1、新學(xué)期新打算主題班會(huì )

  2、教師節對學(xué)生進(jìn)行尊師教育

  3、班級干部競聘選舉

  4、對學(xué)生進(jìn)行常規教育

  5、開(kāi)展爭創(chuàng )文明班級動(dòng)員、計劃系列活動(dòng)

  6、電話(huà)家訪(fǎng)

  7、班干部培訓

  十月

  1、對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育

  2、重陽(yáng)節對學(xué)生進(jìn)行尊老教育

  3、班級優(yōu)秀日記選評

  4、開(kāi)展“感恩、生命、榮辱”為主題班隊會(huì )

  5、開(kāi)展三類(lèi)學(xué)生座談會(huì )

  6、班級干部考核評比

  7、古詩(shī)積累對抗賽

  十一

  1、開(kāi)展我為班級做貢獻主題活動(dòng)

  2、開(kāi)展群雁齊飛主題活動(dòng)

  3、開(kāi)展班級作業(yè)評比活動(dòng)

  4、開(kāi)展動(dòng)手操作技能準備工作

  5、開(kāi)展學(xué)生結對子活動(dòng)

  6、組織部分學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行家教經(jīng)驗交流

  十二

  1、組織做好演講、故事比賽準備工作

  2、總結學(xué)生結對子活動(dòng)

  3、期末復習動(dòng)員會(huì )

  4、中下生座談會(huì )

  5、復習方法講座

  一月

  1、組織學(xué)生復習考試

  2、各項活動(dòng)總結

  3、進(jìn)行期末評比

學(xué)期教學(xué)工作計劃15

  一、指導思想

  以教育局教學(xué)工作會(huì )議精神為指導,以開(kāi)展教師專(zhuān)業(yè)素養提升工程和“小組學(xué)案”教學(xué)模式的研究為重點(diǎn),以精細化管理為手段,深入科學(xué)地開(kāi)展校本研修活動(dòng),做到在工作中主動(dòng)監控、及時(shí)督促輔導、工作程序細致的要求,切實(shí)提高教學(xué)教研活動(dòng)的質(zhì)量。著(zhù)眼于學(xué)校特色內涵的發(fā)展,將生本理念融入教育教學(xué)管理的每個(gè)環(huán)節,切實(shí)提高教育、教學(xué)、教研活動(dòng)的質(zhì)量。

  二、現狀分析

  我校xx年建校,現有12個(gè)教學(xué)班,在校生506人。學(xué),F有教職工70人,16人具有中學(xué)高級教師資格,36人具有中學(xué)一級教師資格。我校辦學(xué)優(yōu)勢:

  1、學(xué)校擁有一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、團結協(xié)作、工作踏實(shí)、無(wú)私奉獻的領(lǐng)導班子,成為學(xué)校發(fā)展的有力保障。

  2、我校中年教師居多,學(xué)歷層次高,專(zhuān)業(yè)水平較好,教師隊伍具有蓬勃的生機和活力,發(fā)展后勁比較大。

  3、學(xué)校軟、硬件配套設施有了較大改善。

  有待改進(jìn)方面:

  1、教師的專(zhuān)業(yè)水平需要進(jìn)一步發(fā)展,培養壯大骨干教師和學(xué)科帶頭人隊伍。

  2、學(xué)校的教科研過(guò)程管理不夠規范。

  3、學(xué)校教學(xué)制度構建還需進(jìn)一步完善,用制度規范教師教學(xué)教研行為。

  三、基本目標

  1、嚴格按照課程方案開(kāi)設課程,嚴格落實(shí)素質(zhì)教育的規定。

  2、緊抓常規教學(xué),實(shí)施有效教學(xué),構建高效課堂,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、進(jìn)一步深化“小組學(xué)案教學(xué)模式”課題研究,初步形成自己的教學(xué)模式。

  4、上好綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本課程,培養學(xué)生實(shí)踐能力,提高學(xué)生綜合素養。

  5、進(jìn)一步加強藝體特色學(xué)科發(fā)展,逐步形成學(xué)校特色。

  四、具體工作及措施

 。ㄒ唬﹪栏癜凑照n程方案開(kāi)設課程,嚴格落實(shí)素質(zhì)教育的規定:

 。1)按照《義務(wù)教育課程設置方案》要求開(kāi)齊國家、地方、學(xué)校課程。

 。2)規范學(xué)生在校學(xué)習時(shí)間,保證學(xué)生體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)。

 。3)規范學(xué)生作業(yè),切實(shí)減輕學(xué)生負擔。上好綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本課程

 。4)上好綜合實(shí)踐課。以實(shí)踐為核心,以活動(dòng)為載體,以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),在學(xué)生中開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。課程采用班級活動(dòng)為主要形式、年級活動(dòng)、個(gè)人活動(dòng)相結合的教學(xué)組織形式。

 。5)繼續搞好校本課程研發(fā)工作,結合上學(xué)期校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施情況,學(xué)校將繼續完善校本課程體系建設,補充或編寫(xiě)教材等,基本形成能滿(mǎn)足實(shí)施新課程需要的一套校本課程體系。我們對原有的校本課程的教學(xué)形式以及課程門(mén)類(lèi)提出了新的要求。本學(xué)期開(kāi)設素描、速寫(xiě)、篆刻、火筆烙畫(huà)、電腦藝術(shù)設計、乒乓球、籃球、腰鼓等課程。

 。ǘ┳コR幗虒W(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

  各教師要認真學(xué)習《深河中學(xué)教學(xué)常規管理制度》,明確對教學(xué)活動(dòng)各個(gè)環(huán)節優(yōu)化的基本要求,形成良好的工作習慣和學(xué)習習慣,努力做到“五個(gè)有效”:有效備課、有效上課、有效作業(yè)、有效組織實(shí)驗、有效實(shí)施評價(jià)。教務(wù)處要進(jìn)一步加強對教學(xué)常規的管理工作,強化教研組和年級組的教學(xué)管理功能,提高工作質(zhì)量。

  教研組除協(xié)助主管主任做好教務(wù)管理工作,及時(shí)檢查和指導教師的教學(xué)工作。強化教學(xué)常規的過(guò)程監控,要定期與不定期抽查聽(tīng)課記錄、檢查教案與課堂教學(xué)的一致性、同步性,避免教案中的形式主義,注重教案中對課后作業(yè)批改后的分析、反思的檢查。各教研組長(cháng)要有高度的工作責任心,能以身作則,狠抓教師課堂教學(xué)目標的科學(xué)設定與有效達成,同時(shí)要經(jīng)常檢查和督促本組教師的教研、備課、上課、作業(yè)批改等情況。

  進(jìn)一步增強年級組教學(xué)常規管理的力度,提高工作實(shí)效。第一緊緊抓住班主任對班級學(xué)生學(xué)習質(zhì)量進(jìn)行管理。第二年級組對常規管理工作的備課、上課、作業(yè)和檢測四個(gè)環(huán)節要加強檢查和評價(jià)。第三年級組嚴把教學(xué)質(zhì)量驗收關(guān),把考試當作激勵學(xué)生的手段,當作學(xué)習的加油站,每次考后獎勵優(yōu)秀的學(xué)生和進(jìn)步的學(xué)生。同時(shí)要狠抓考風(fēng)、嚴肅考紀。第四通過(guò)定期召開(kāi)任課教師的協(xié)調會(huì )、家長(cháng)會(huì )、學(xué)生座談會(huì )等,了解常規工作的落實(shí)情況,教學(xué)工作和教學(xué)效果的實(shí)際情況,并對本年級教學(xué)工作必須定期進(jìn)行總結,總結經(jīng)驗,尋找差距,制定目標,讓每位教師做到心中有數。

  規范管理,向課堂45分鐘要效果。引導教師立足課堂主陣地,探索適合我校的小組學(xué)案教學(xué)模式,構建高效課堂。抓好備、教、輔、改、考每個(gè)環(huán)節,備課要“深”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,活動(dòng)要“勤”,檢測要“嚴”,輔導要“細”,負擔要“輕”,質(zhì)量要“高”,教導處要經(jīng)常性地深入班級進(jìn)行檢查、調研、監督、指導。

  同時(shí)抓好期中、期末考試及質(zhì)量分析,抓好考試過(guò)程的每一環(huán)節,做到“嚴密、細致、規范”。力求各科均衡發(fā)展,全面提高學(xué)生成績(jì)。

 。ㄈ┳(shí)校本培訓,加強隊伍建設,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

  1、組織教師繼續學(xué)習新課程改革內容。結合我校實(shí)際,堅持因地制宜,引導教師學(xué)習“生本理念、新教育理念、洋思學(xué)案教學(xué)模式”等先進(jìn)教育理論。采取“走出去、請進(jìn)來(lái)”的方法,分類(lèi)受訓、按需施教。采用集中培訓、自我培訓相結合的的培訓機制。學(xué)習《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》以及當代教育思想、教育新理念,完善自己的課堂教學(xué)并探索開(kāi)展學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)。每位教師都要制定讀書(shū)學(xué)習計劃,要求每學(xué)期至少讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)。

  2、加強骨干教師管理,發(fā)揮骨干教師骨干示范作用。我校有2名市級骨干教師、6名區級骨干教師。要加強對骨干教師的管理,充分發(fā)揮骨干教師在我校教學(xué)教研中的作用,要求每位骨干教師,每學(xué)期至少講一節校級匯報課。為教師提供學(xué)習條件和展示才能的舞臺,讓教師大膽實(shí)踐,鼓勵冒尖,脫穎而出,成為教育的行家。在校內發(fā)揮傳幫帶的作用。

  3、是加強年級主任隊伍。年級組主任要增強工作的責任意識和業(yè)務(wù)能力,樹(shù)立服務(wù)意識,提高年級教育教學(xué)建設管理水平和能力,提高學(xué)校規章制度的執行力。

  4、是加強教研組長(cháng)隊伍。實(shí)行教研組長(cháng)例會(huì )制度,實(shí)行教研組長(cháng)學(xué)科質(zhì)量負責制。通過(guò)建設組本基礎性管理(即做好教學(xué)過(guò)程管理與監控以及質(zhì)量管理與監控;作好期中、期末考查的總結與反思)、組織課題研究、組織研究學(xué)生、組織教學(xué)研究等方面,引導、激勵、培養一支理念新、行動(dòng)實(shí)、用心做、有智慧、有成效的優(yōu)秀的教研組長(cháng)隊伍。

  5、為教師成長(cháng)創(chuàng )設環(huán)境。學(xué)校將有計劃地組織教師外出學(xué)習,拓寬視野,提高認識。通過(guò)請進(jìn)來(lái),走出去實(shí)現理念的刷新、行為的`改變。并經(jīng)常交流,如進(jìn)行讀書(shū)沙龍、說(shuō)書(shū)等活動(dòng)為教師搭建舞臺,給教師提供更多展示、交流才華的機會(huì ),使他們盡快脫穎而出。使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,從而更有的放矢地指導自己的教學(xué)實(shí)踐,更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

 。ㄋ模┮哉n改為中心,加大校本教研,構建高效課堂。

  今年我校繼續探索具有我校特色的小組學(xué)案教學(xué)模式,深化教學(xué)改革。

  1、抓實(shí)校本研修,提升教學(xué)理念。本年度我校繼續深入落實(shí)開(kāi)發(fā)區教育局會(huì )議精神,繼續完善我校校本教研模式,深入開(kāi)展教學(xué)改革,進(jìn)一步探索具有我校特色的小組學(xué)案教學(xué)模式。

 。1)深入開(kāi)展《小組學(xué)案教學(xué)模式的實(shí)驗與研究》課題研究,探索學(xué)校教育理論體系和學(xué)科模式。

 。2)繼續完善我校校本教研模式,落實(shí)有效教研。

 。3)強化教研組的教學(xué)管理功能,提高工作質(zhì)量。

 。4)加強年級組教研活動(dòng)。

  2、規范教師教學(xué)常規,提高集體備課的成效。各教師要認真學(xué)習《深河中學(xué)教學(xué)常規管理制度》,明確對教學(xué)活動(dòng)各個(gè)環(huán)節優(yōu)化的基本要求,形成良好的工作習慣和學(xué)習習慣。

  3、抓實(shí)專(zhuān)業(yè)素養提升工程,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。今年我校繼續深入開(kāi)展《小組學(xué)案教學(xué)模式的實(shí)驗與研究》課題研究,構建適合本校和本學(xué)科課堂教學(xué)改革需要的理論支撐體系和學(xué)科教學(xué)模式。探索本土化的課堂教學(xué)模式,去粗取精,逐步完善。以新課程理念為背景,以培養自主學(xué)習能力為核心,以教研組活動(dòng)為抓手,扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)改革工作。

 。1)以生本教育理論為內容進(jìn)行校本培訓。

 。2)教研組以《小組學(xué)案教學(xué)模式的實(shí)驗與研究》為內容開(kāi)展校本教研探索學(xué)科教學(xué)模式。

 。3)年級組開(kāi)展小組教學(xué)模式研究探索班級小組管理模式。

 。4)以博客為平臺撰寫(xiě)教學(xué)反思隨筆。

 。5)進(jìn)行課改成果評比。

 。6)建立教學(xué)跟蹤制度,為小組建設打下基礎,為提高課改提供實(shí)踐經(jīng)驗。

 。7)全面開(kāi)展書(shū)法教育,構建學(xué)校特色書(shū)法教育體系。

  4、繼續完善我校校本教研模式,落實(shí)有效教研。以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施為核心,降低校本培訓重心,落實(shí)有效教研,使其歸于本位,轉入常態(tài)。20xx年我校進(jìn)一步整合課題研究、主題研究、課例研討、聽(tīng)評課、集體備課、常規教研、校本培訓等多種教研形式。以課改作為內容,以集體備課、聽(tīng)課、主題研究為主要活動(dòng)形式,用課題研究的方式進(jìn)行教研組教研活動(dòng),逐步向教育科研校本化,校本教研科研化,教研組活動(dòng)科研化的方向邁進(jìn)。

 。ㄎ澹┰鷮(shí)開(kāi)展書(shū)法教育,培養學(xué)生學(xué)習習慣。

  進(jìn)一步加大國家語(yǔ)言文字工作方針政策的宣傳力度,正確使用祖國的語(yǔ)言文字,大力推廣普通話(huà)。本學(xué)期我校語(yǔ)言文字工作將以《國家通用語(yǔ)言文字法》為指針,增強師生使用規范語(yǔ)言文字的自覺(jué)性,養成講普通話(huà)、寫(xiě)規范字的良好習慣,力爭使學(xué)校語(yǔ)言文字工作再上一個(gè)新臺階。

 。1)安排專(zhuān)職書(shū)法教師實(shí)現書(shū)法教育進(jìn)課堂、進(jìn)課表、進(jìn)活動(dòng)。

 。2)把語(yǔ)言文字工作納入教學(xué)基本功訓練。加大對教職工普通話(huà)的培訓力度。

 。3)開(kāi)展豐富多彩的師生語(yǔ)言文字活動(dòng),提升語(yǔ)言文字規范化運用能力。

 。4)開(kāi)展豐富多彩的師生書(shū)法教育活動(dòng),以活動(dòng)促進(jìn)書(shū)法教育的普及,提高學(xué)生對坐姿和書(shū)寫(xiě)姿勢的重視程度。

 。5)把書(shū)法教育納入考試內容。每次考試對坐姿、書(shū)寫(xiě)姿勢書(shū)法水平作為考試內容計入總分。

 。6)書(shū)法教育納入班級考核內容。

 。┱腺Y源,做強美術(shù)特色。

  我校已經(jīng)初步建立了課堂教學(xué)、社團活動(dòng)和校園文化三位一體的藝術(shù)教育機制,建立了立足于學(xué)生終身發(fā)展的“興趣、愛(ài)好、特長(cháng)”藝術(shù)特色教育模式。20xx年,我校將進(jìn)一步整合各種資源,把美術(shù)特色教育做大、做強、做深,成為我校閃光點(diǎn)。

  1、進(jìn)一步落實(shí)美術(shù)國家課程,建立完善烙畫(huà)、篆刻等美術(shù)類(lèi)校本課程體系。

  2、依托畫(huà)魂美術(shù)學(xué)會(huì )開(kāi)展美術(shù)社團活動(dòng)。

  3、建立美術(shù)作品展室,舉辦書(shū)畫(huà)展等美術(shù)類(lèi)競賽評比活動(dòng),為學(xué)生的美術(shù)學(xué)習搭建更寬廣的展示舞臺,同時(shí)為上級輸送更多的藝術(shù)人才和作品。

 。ㄆ撸┘訌姽δ苁医ㄔO與管理。

  1、圖書(shū)館工作分工要明確,工作職責應清楚,要增強服務(wù)意識,提高管理水平,改革工作方法,為師生的借閱和使用提供方便;要積極征求各學(xué)科組骨干教師及讀者意見(jiàn),合理購書(shū),改善圖書(shū)結構,確保圖書(shū)的質(zhì)量和使用率;做好圖書(shū)資料的搜集、整理、積累、收藏和保存工作,為教師提供最新的教育動(dòng)態(tài)和教育信息;以年級組為單位,開(kāi)展讀書(shū)競賽活動(dòng),引導學(xué)生懂得讀書(shū)的方法、讀好書(shū),讀懂書(shū)。

  2、實(shí)驗室要做好常規的實(shí)驗室管理,認真準備實(shí)驗,實(shí)驗人員也要加強研究,配合學(xué)科教師開(kāi)展學(xué)科活動(dòng),充分利用開(kāi)發(fā)資源,培養學(xué)生的實(shí)驗技能、動(dòng)手能力和創(chuàng )新精神。

  3、建立教學(xué)資源庫,實(shí)行資源共享。本學(xué)期將逐步建立和完善教學(xué)資源庫,為教師的教學(xué)提供方便。

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