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2025年第二學(xué)期政史地教研組工作計劃（通用10篇）
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，該為自己下階段的工作做一個(gè)工作計劃了，好的工作計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的2025年第二學(xué)期政史地教研組工作計劃（通用10篇），希望對大家有所幫助。
第二學(xué)期政史地教研組工作計劃1
一、指導思想
本學(xué)期政史地教研組將緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)及教學(xué)任務(wù)，積極開(kāi)展學(xué)科特色建設、創(chuàng )智課堂、創(chuàng )智云課堂等。日常教學(xué)中加強作業(yè)、課堂的相關(guān)建設工作。致力于培養學(xué)生的核心素養。堅持以教學(xué)質(zhì)量為核心、減負增效為前提，立足于課堂，堅持以課堂即時(shí)效果檢測為抓手，以規范作業(yè)要求為突破口，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，團結協(xié)作，不斷深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化提升教研組教研究氛圍和工作效率，使政史地課程生動(dòng)有效的開(kāi)展。
二、工作思路和具體工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┛傮w工作思路：
本學(xué)期本組將一如繼往的以“務(wù)實(shí)創(chuàng )新”為基調，突出教研組的特色。教研組活動(dòng)要做到“四定”、“四統一”，即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人、定內容；統一目標、統一重點(diǎn)難點(diǎn)、統一教學(xué)進(jìn)度、統一考試。把培養學(xué)生的核心素養滲透到自己的教學(xué)設計、教學(xué)過(guò)程中。融入“生命、生活、生涯”即“三生課程”，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉能力，提高自我保護意識，豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生適應環(huán)境的能力。積極開(kāi)展“云課堂”等高效、生動(dòng)課堂教學(xué)，以綜合評價(jià)為突破點(diǎn)，充分發(fā)揮評價(jià)的導向作用；總之，以學(xué)生能力培養為核心，深化落實(shí)課程方案，為提升學(xué)生的創(chuàng )新精神和綜合素養而努力。
1、加強學(xué)習，更新理念
繼續通過(guò)新課標學(xué)習、讀書(shū)交流活動(dòng)、互相聽(tīng)評課學(xué)習、培訓學(xué)習、科研活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò )研討等，拓寬組內教師的學(xué)習渠道，更新教育觀(guān)念，改變教學(xué)方式，努力提升自己的學(xué)科素養能力。以教研活動(dòng)為載體進(jìn)行交流互動(dòng)，提升教師的學(xué)習意識和能力，為教育教學(xué)奠定基礎理論和思想基礎。
2、立足課堂，關(guān)注細節，完善課堂
本學(xué)期，要求組內教師，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規。要求每位教師，認真備好每一堂課，認真批閱好學(xué)生的每一次作業(yè)。在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導作用，課堂教學(xué)中有良好的師生互動(dòng)，建設和諧的師生關(guān)系。在教學(xué)過(guò)程中，運用多種課堂智慧調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，切忌教學(xué)過(guò)程教條、死板和空洞說(shuō)教。積極培養學(xué)生的學(xué)習興趣和良好的學(xué)習習慣。
3、加強交流，合作創(chuàng )新
根據本組計劃，設計詳細可操作的活動(dòng)，保證教研活動(dòng)有記錄、有總結，充分發(fā)揮教研組長(cháng)引領(lǐng)作用。把提高教學(xué)質(zhì)量作為教研活動(dòng)的中心工作，著(zhù)重研討和解決日常教學(xué)中的困難和問(wèn)題。教研組長(cháng)要本著(zhù)對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量負責的態(tài)度，加強隨堂聽(tīng)課、積極帶頭，參加課程研究交流活動(dòng)，指導本組教師開(kāi)展各項教學(xué)工作，切實(shí)提高整個(gè)教研組的教學(xué)質(zhì)量。
4、科學(xué)檢測，提高效率
充份利用好“課堂檢測記錄本”、“作業(yè)檢查記錄本”，發(fā)揮對學(xué)生學(xué)習的檢測、評價(jià)的功能；及教師自我檢測反思的功能。增強教研意識，學(xué)會(huì )以研究者的目光審視、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，把日常教學(xué)和教研融為一體。加強集體研究、科學(xué)嚴謹的教研氣氛，切實(shí)提高教科研質(zhì)量和水平。促進(jìn)教師改進(jìn)自己的`教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。
�。ǘ┚唧w工作重點(diǎn)：
1、教研組活動(dòng)
�。�1）本學(xué)期擬定教研組活動(dòng)8次，要做到：有目標、有規劃、循序漸進(jìn)有序開(kāi)展。
�。�2）本組成員認真研讀本學(xué)科的新課程標準，至少讀一本教育教學(xué)理念書(shū)籍，并上交一篇有質(zhì)量的讀后感。
�。�3）積極開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)，擬定本學(xué)期開(kāi)展組內公開(kāi)課一節。積極完成云課堂教學(xué)任務(wù)，促進(jìn)組內教師的教學(xué)水平的提高。
�。�4）搞好階段性檢測，做好教學(xué)質(zhì)量跟蹤和分析，探索注重實(shí)效的備課方法。積極創(chuàng )設條件，改善教育教學(xué)效果。
�。�5）參與學(xué)校課題研究或者課程建設，配合學(xué)校搞好校本課程的開(kāi)發(fā)與研究工作。
2、關(guān)于學(xué)科教學(xué)
�。�1）每節課都要有詳案
教師要根據學(xué)情對教案進(jìn)行修改，教案撰寫(xiě)要把握四要素：研究課標、整合教材、設計教法、設計學(xué)法。教、學(xué)案編寫(xiě)的主要條目有六大方面：課標要求、三維目標、學(xué)習重難點(diǎn)、學(xué)習方法指導、教學(xué)過(guò)程、教后反思等。
�。�2）落實(shí)作業(yè)規范化檢查，教師作業(yè)批改要求及時(shí)、準確，有等第等相關(guān)評價(jià)。學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋。不布置重復性的作業(yè)，懲罰性的作業(yè)，超過(guò)學(xué)生合理學(xué)習限度的作業(yè)；布置發(fā)展學(xué)生思維的作業(yè)，布置引導學(xué)生探究的作業(yè)，布置遷移拓展、提高能力的作業(yè)。
�。�3）把握一個(gè)標準——課程標準。明確兩點(diǎn)—重點(diǎn)、考點(diǎn)。突出三維目標的設計和落實(shí)使學(xué)生明確三點(diǎn)——知識點(diǎn)、能力點(diǎn)、情感點(diǎn)。
�。�4）研究教材：整合教材要依據知識結構，分析重點(diǎn)、難點(diǎn)，理清線(xiàn)索，明確四點(diǎn)—自主點(diǎn)、合作點(diǎn)、探究點(diǎn)，考點(diǎn)，使自主互助課堂落到實(shí)處，更有針對性，而不是流于形式。
�。�5）研究教法、學(xué)法：引導學(xué)生學(xué)會(huì )自主學(xué)習，合作學(xué)習，探究學(xué)習。更新教學(xué)理念，根據班情、學(xué)情轉變教學(xué)手段和方法，潛移默化地改變學(xué)生的學(xué)習方式，提升學(xué)生學(xué)習質(zhì)量，為學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生活打下良好基礎。
�。�6）深入鉆研教材、挖掘教材、整合教材的基礎上，挖掘學(xué)科的德育功能，創(chuàng )設符合學(xué)生生活實(shí)際的實(shí)踐探究活動(dòng)，培養學(xué)生的社會(huì )參與意識與能力。
以上是政史地組本學(xué)期的總體工作思路和計劃，我們會(huì )本著(zhù)一如繼往的勤勉踏實(shí)、銳意創(chuàng )新的精神加油努力，爭取在本學(xué)期工作中有新的亮點(diǎn)、新的進(jìn)展！
第二學(xué)期政史地教研組工作計劃2
一、指導思想
本學(xué)期政史地教研組根據學(xué)校發(fā)展總體規劃，學(xué)校教導處工作計劃的指導，結合新的教育教學(xué)改革政策，及新教材下的教學(xué)研究問(wèn)題為切入口，將單元教學(xué)、學(xué)科特色建設作為本學(xué)期工作的重點(diǎn)。積極開(kāi)展實(shí)踐探究與策略研究工作。加強日常教學(xué)、課堂建設的相關(guān)工作。堅持“以創(chuàng )新求發(fā)展，向教研要質(zhì)量”的思路，以新課標為準繩，以培養學(xué)生的核心素養的目標；積極開(kāi)展務(wù)實(shí)、高效的教研活動(dòng)，現計劃如下：
二、工作目標和具體工作重點(diǎn)
1）工作目標：
本學(xué)期政史地教研組增加了新成員，加強組員的溝通協(xié)作，政史地三學(xué)科將在新教材的探索實(shí)踐方面更上一層樓。
道德與法治課程，要認真備好課、上好課，加強教學(xué)研究與實(shí)踐，積極參加教學(xué)培訓，多聽(tīng)課，多交流，快速熟悉初中四個(gè)年級的教學(xué)內容和整體思路。
加強初一地理學(xué)科、初二歷史學(xué)科的會(huì )考工作的進(jìn)一步落實(shí)情況，提升老師的日常教學(xué)實(shí)效性及組卷的能力，提高會(huì )考的總體成績(jì)。
具體重點(diǎn)工作規劃：
1.新政下，鉆研新教材、更新理念、拓展實(shí)踐
新學(xué)期、新政策、新教材，向我們政史地組提出的新的要求和挑戰。特別是原思想品德學(xué)科、歷史學(xué)科及一些新政要求的原考查學(xué)科，現成為算分學(xué)科。作為教師首先要更新教育教學(xué)的'理念，鉆研部編教材，積極參加學(xué)習培訓，通過(guò)新課標學(xué)習、讀書(shū)交流活動(dòng)、互相聽(tīng)評課學(xué)習、培訓學(xué)習、科研活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò )研討等，快速轉換角色，提升教學(xué)技術(shù)的應用能力、提升教學(xué)內容的理解和應用能力，加強對學(xué)生綜合能力的培養，即，更新教育觀(guān)念，改變教學(xué)方式，努力提升自己的學(xué)科素養能力。
2.單元教學(xué)，宏觀(guān)把握教學(xué)；完善細節，建設有效課堂
本學(xué)期的重點(diǎn)工作之一是研究與實(shí)踐單元教學(xué)，認真研讀《單元教學(xué)設計指南》，研讀教材，進(jìn)行單元設計。集體研討為主，個(gè)別案例交流為輔。學(xué)期結束上次一份有質(zhì)量的、相對成熟的單元設計案例。
加強組內對新教材的研修，做好充分的`課前準備，問(wèn)題設計要有啟發(fā)性、層次性、梯度性，要求組內教師，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規。認真備好每一堂課，認真做好課前準備工作、認真批閱好學(xué)生的每一次作業(yè)。研究會(huì )考試題方向，努力建設和諧的師生關(guān)系。在教學(xué)過(guò)程中，運用多種課堂智慧調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，積極培養學(xué)生的學(xué)習興趣和良好的學(xué)習習慣。加強作業(yè)規范管理，學(xué)生日常學(xué)業(yè)習預習、復習、作業(yè)、訂正。訂正后管理，復批。完善拓展探究作業(yè)的布置及評價(jià)等，提高教學(xué)日常和作業(yè)批發(fā)的有效性。
3．加強教研交流，群策群力
本學(xué)期擬定教研組活動(dòng)5次，要做到：有目標、有規劃、循序漸進(jìn)有序開(kāi)展。本學(xué)期會(huì )進(jìn)一步落實(shí)教研組活動(dòng)交流的內容與成效性。認真開(kāi)展組內讀書(shū)交流活動(dòng)，把提高教學(xué)質(zhì)量作為教研活動(dòng)的中心工作，著(zhù)重研討和解決日常教學(xué)中的困難和問(wèn)題。保證教研活動(dòng)有記錄、有總結，充分發(fā)揮教研組長(cháng)引領(lǐng)作用。加強教研組的聽(tīng)評課活動(dòng)，本學(xué)期蔡鑫宸老師開(kāi)設三長(cháng)公開(kāi)課，課題《社會(huì )生活的變遷》，并通過(guò)交流分享，總結經(jīng)驗；切實(shí)提高教研活動(dòng)的質(zhì)量及對今后教育教學(xué)的建設性。
4.積極參加科研及其它項目，完善思辨課堂建設
本教研組爭取在本學(xué)期全員參與云課堂建設，完善利用多媒體教學(xué)的手段，群策群力、取長(cháng)補短，利用新教改的契機，完成教學(xué)機制和評價(jià)機制，配合學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)，完善思辨課堂建設，積極撰寫(xiě)有質(zhì)量的科研文章，努力進(jìn)行新教材的專(zhuān)題研究。
以上是政史地組本學(xué)期的總體工作思路和規劃，全組成員會(huì )一如繼往的努力實(shí)踐，把教研組建設的更好！
第二學(xué)期政史地教研組工作計劃3
一、指導思想
本學(xué)期，政史地教研組工作將堅持“以創(chuàng )新求發(fā)展，向教研要質(zhì)量”的思路，以政、史、地《新課程標準》為準繩，以培養學(xué)生全面素質(zhì)為宗旨，以提高課堂效率為主線(xiàn)，開(kāi)展務(wù)實(shí)、新穎、高效的教研活動(dòng)。同時(shí)，積極配合學(xué)校的各項工作，引導廣大學(xué)生關(guān)注國際國內時(shí)事，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國主義熱情及學(xué)習思想品德課、歷史課、地理課的積極性，提高中學(xué)生的政治、人文素養。
二、工作目標
1.在教育實(shí)踐中，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式。
2.在本學(xué)期中，高標準完成各項教學(xué)質(zhì)量指標。
3.在自己所教的學(xué)科中要加強學(xué)生綜合能力的培養。
4.通過(guò)校本培訓，更新教育理念，課堂上實(shí)現師生互動(dòng)，力求課堂教學(xué)體現新理念，實(shí)現三維目標的有機結合，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效性。
5.通過(guò)各種渠道學(xué)習新理念，促進(jìn)教師的自我反思，提高本組教師的教學(xué)總結能力、評價(jià)能力與教學(xué)理論水平。
三、工作重點(diǎn)
1.搞好說(shuō)課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)。
2.對于講課中出現的問(wèn)題及時(shí)研討，對于共性的'問(wèn)題可以提煉出來(lái)，作為小課題進(jìn)行研究。
3.繼續編寫(xiě)小卷，發(fā)揮練習題的實(shí)效。
4.適應中考新形勢，搞好初四的綜合復習工作。
四、工作措施
1.認真學(xué)習教育理論，更新教育觀(guān)念，轉變教育思想，讓教育理論的學(xué)習貫穿教研活動(dòng)的始終，緊跟時(shí)代教學(xué)的要求。
2.課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地、教研組將大力開(kāi)展課堂教學(xué)方法、教學(xué)模式的實(shí)踐探索，充分運用現代信息技術(shù)繼續開(kāi)展學(xué)科整合，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人，充分調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)參與意識和創(chuàng )新思維，努力提高教學(xué)質(zhì)量，促使素質(zhì)教育的真正落實(shí)。
3.從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，交流和探討如何提高課堂效率，培養學(xué)生多方面的能力。
4.開(kāi)展好本組內的“推門(mén)課”活動(dòng)，每位教師聽(tīng)課每周不少于兩節。凡是聽(tīng)過(guò)的本組課都要評課，評課不走過(guò)場(chǎng)，客觀(guān)公正，講求實(shí)效，發(fā)揮好評課的作用，讓每一次課的講評都成為教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平提高的良好契機。
5.開(kāi)展好對本組青年教師的幫扶工作，主要是通過(guò)聽(tīng)課評課，研究教案和教法，交流教學(xué)心得，推出公開(kāi)課等方式對青年教師進(jìn)行有針對的幫助，力爭使青年教師的業(yè)務(wù)水平上一個(gè)更高的臺階。
6.教研內容多樣化，具體有集體備課、課標學(xué)習、案例分析、學(xué)情分析、教法學(xué)法研討、課堂觀(guān)摩、說(shuō)課評課、考試熱點(diǎn)難點(diǎn)分析、考試研究等。
7.組織教師積極參加教學(xué)研討會(huì )，學(xué)術(shù)交流和教學(xué)理論培訓。本年度教研組將密切保持與市教育學(xué)院和省教育學(xué)院的聯(lián)系，將積極參與市教研組的活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習交流，開(kāi)闊視野，轉變觀(guān)念，對科研興校起到積極的促進(jìn)作用。
8.積極配合學(xué)校組織好各項活動(dòng)。積極參與學(xué)校的研討課、競賽課和“五個(gè)一”活動(dòng)等。
9.針對學(xué)科特點(diǎn)和課堂反映的問(wèn)題，積極研究和實(shí)施本組的科研課題，做到課題的研究實(shí)實(shí)在在地為教學(xué)服務(wù)并在學(xué)期末撰寫(xiě)論文。
第二學(xué)期政史地教研組工作計劃4
一、指導思想：
在開(kāi)學(xué)初的全體教師會(huì )議上，闞校長(cháng)對本學(xué)期學(xué)校各項工作都做了相關(guān)的介紹和部署，因此，本學(xué)期我們政史地教研組將以這份《計劃》的內容為教學(xué)教育工作大綱，以教導處的計劃為教學(xué)工作指導，以二期課改的主旨為課堂教學(xué)方針開(kāi)展各項工作。
二、工作目標：
本學(xué)期我組的教學(xué)工作目標是——做好“教學(xué)五環(huán)節”的各項工作：
1、備課：課前認真學(xué)習二期課改的相關(guān)內容，將課改理念滲透到教案設計當中，并結合學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行教案編寫(xiě)，精心備好每節課。
2、上課：做到上課內容與備課內容一致，根據備課內容有序開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，課后根據課堂實(shí)際效果及時(shí)做好反思，認真寫(xiě)好課后小記，總結得失。
3、作業(yè)：在布置作業(yè)方面要做到有梯度、有層次，有選擇，精簡(jiǎn)高效。另外，對于布置的作業(yè)也要做到有布置必收，有收必批改，有錯必訂正，有訂正必復批。在檢驗本堂課的教學(xué)效果的同時(shí)，讓學(xué)生養成好的學(xué)習習慣。
4、測試：本學(xué)期，我組多年級、多門(mén)學(xué)科都面臨著(zhù)會(huì )考，因此，控制好新課授課時(shí)間，做好學(xué)科的復習工作，使學(xué)生順利通過(guò)會(huì )考也是我組這個(gè)學(xué)期一項重要工作。
本學(xué)期，我組的教研工作內容是：結合本學(xué)期的會(huì )考工作，根據本學(xué)科的特點(diǎn)制定“高效、有效的學(xué)科復習方法”。
三、工作思路：
本教研組要以課堂教學(xué)為中心，在控制好課堂規范的基礎上，以課堂教學(xué)創(chuàng )新為主旋律，進(jìn)行多媒體教學(xué)，重點(diǎn)開(kāi)展以下幾方面工作：一是繼續抓好教育理論學(xué)習活動(dòng)；二是搞好教學(xué)常規工作；三是進(jìn)一步提高本組教師的科研意識，讓教學(xué)從經(jīng)驗走向科研；四是利用好現代信息技術(shù)，使信息化進(jìn)政、史、地課堂。五是培養學(xué)生自主學(xué)習的意識和能力。
四、主題教研特色：
本學(xué)期，我教研組將結合本組本學(xué)期的工作重點(diǎn)，以制定“高效、有效的學(xué)科復習方法”為主要特色開(kāi)展相關(guān)的主題教研活動(dòng)，總結出一套具有各學(xué)科特色的“復習方案”，具體的教研活動(dòng)安排如下：
1、定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定主題的開(kāi)展每一次的教研活動(dòng)。
2、教研活動(dòng)重視老師之間的交流學(xué)習。
3、做到每一次的教研活動(dòng)都有詳實(shí)的`記錄。
五、具體安排
二月份
1、確定本學(xué)期教研的主題內容以及教研活動(dòng)的具體安排。
2、制定好教研組和備課組計劃。
三月份
根據設定的教研主題開(kāi)展教研活動(dòng)。
四月份
1、部分年級的新課授課結束。
2、制定好部分學(xué)科的復習計劃，并開(kāi)展復習工作。
3、根據設定的教研主題開(kāi)展教研活動(dòng)。
4、協(xié)助其他學(xué)科做好期中考試的各項常規工作。
五月份
1、制定學(xué)科的復習計劃。
2、部分學(xué)科完成學(xué)業(yè)考試。
3、完成學(xué)業(yè)考的批改和分析工作。
六月份
1、完成部分學(xué)科的學(xué)業(yè)考試。
2、完成部分學(xué)科學(xué)業(yè)考的批改和分析工作。
3、對于本學(xué)期的主題教研活動(dòng)的實(shí)施進(jìn)行反思、總結。
4、完成學(xué)期末學(xué)校的各項工作。
第二學(xué)期政史地教研組工作計劃5
一、指導思想：
本學(xué)期政史地教研組以“綠色質(zhì)量指標體系”為導向，以“智慧地教、成功地學(xué)、和諧地成長(cháng)”為價(jià)值追求，認真貫徹落實(shí)校長(cháng)室、教導處、科研室學(xué)期工作計劃，以教研組、備課組為平臺，扎實(shí)抓好各項常規工作，開(kāi)展有效的教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平的提高，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提升。
二、工作重點(diǎn)：
1、完善與開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐課程方案
2、結合青年實(shí)驗課堂的實(shí)施，推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
三、主要工作舉措：
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1、加強理論學(xué)習，夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎。
本學(xué)期要開(kāi)展集中學(xué)和自主學(xué)，觀(guān)摩學(xué)與研討學(xué)，線(xiàn)上學(xué)與線(xiàn)下學(xué)等形式多樣的學(xué)習活動(dòng)。重點(diǎn)組織老師學(xué)習網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的學(xué)科教學(xué)方面的理論和實(shí)踐經(jīng)驗，了解現代化教育的發(fā)展趨勢。同時(shí)，繼續組織組內老師學(xué)習“學(xué)科育人價(jià)值”叢書(shū)，明確教育的最高境界就是塑造人的靈魂，因此，要引導教師發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，堅持立德樹(shù)人，利用課堂教學(xué)主陣地加強對學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的教育。
2、加強教學(xué)工作的過(guò)程管理。
教研組要嚴格落實(shí)延河中學(xué)員工手冊中“教學(xué)常規管理”的各項制度，切實(shí)抓好教學(xué)常規備課、上課、作業(yè)、考試、輔導五環(huán)節工作。根據教導處的要求，認真做好每學(xué)期的.教案檢查、學(xué)生作業(yè)檢查工作。要求組內教師要認真備課，教案要備詳案，每次進(jìn)課堂要有教案，課后要及時(shí)反思，寫(xiě)教學(xué)后記；要認真批改作業(yè)和試卷，耐心講評，作業(yè)批改要做到全批，有日期、等第，要指導學(xué)生訂正錯題，并及時(shí)復批。
3、關(guān)注課堂問(wèn)題，積極參加聽(tīng)課月主題活動(dòng)。
X月份是學(xué)校傳統的聽(tīng)課月主題活動(dòng)，通過(guò)組內與組際聽(tīng)課，達到取人之長(cháng)，補己之短的目的。在聽(tīng)課月活動(dòng)中，學(xué)校行政領(lǐng)導和教研組長(cháng)將全面對組內老師聽(tīng)課，同時(shí)檢查教案和作業(yè)情況，并及時(shí)與上課老師交流意見(jiàn)和建議。組內教師也要盡可能地參與聽(tīng)課。根據學(xué)�？�(jì)效考核要求，每位老師一學(xué)期聽(tīng)課至少要達10節，其中，校內至少6節，校外至少4節。在聽(tīng)課月過(guò)程中，聚焦以學(xué)生“學(xué)”為中心的課堂教學(xué)，尤其關(guān)注學(xué)困生的課堂學(xué)習表現，發(fā)現教師教學(xué)中存在的問(wèn)題，引導教師從“生動(dòng)、主動(dòng)、高效”的角度不斷反思自己的課堂教學(xué)。
4、完善、實(shí)施“儲星銀行”評價(jià)機制，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
本學(xué)期，教研組要進(jìn)一步完善“政史地教研組儲星銀行實(shí)施方案”，針對政治、歷史、地理三門(mén)學(xué)科的星名和評星標準進(jìn)行細化和優(yōu)化，使更多的不同特長(cháng)學(xué)生在學(xué)科學(xué)習的良好表現被關(guān)注，幫助學(xué)生獲得積極的成功體驗。
5、組織校內學(xué)科競賽，提高學(xué)生的學(xué)科素養。
本學(xué)期結合各學(xué)科特點(diǎn)，將繼續組織學(xué)生參加校內學(xué)科知識競賽，引導學(xué)生增強環(huán)保意識，形成正確的資源觀(guān)，掌握重應急避險的技能，形成科學(xué)、文明、健康的生活方式，學(xué)會(huì )關(guān)心身邊事，關(guān)心國事、世事，拓展國際視野。競賽的方式可以是某一專(zhuān)題的電子小報，也可以是小論文或漫畫(huà)。
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1、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施項目。目前，政史地組雖已制定了6個(gè)場(chǎng)館的活動(dòng)課程，但這些場(chǎng)館種類(lèi)還不夠豐富，尚不能滿(mǎn)足學(xué)生多元選擇的需要，因此，本組還應繼續加強綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)發(fā)。在開(kāi)發(fā)地過(guò)程中，我們將盡可能地圍繞“普陀魂”、、“普陀韻”、“普陀情”三個(gè)板塊來(lái)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程方案。本學(xué)期，學(xué)校政教處將會(huì )組織學(xué)生開(kāi)展系列綜合實(shí)踐探究活動(dòng)，將我們設計的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程方案付諸實(shí)施，我們將會(huì )根據具體實(shí)踐活動(dòng)對6個(gè)方案進(jìn)行修訂、完善。
2、“J課堂微視頻”項目實(shí)驗。政史地劉建平老師積極參加學(xué)校J課堂試驗項目，探索翻轉課堂的可行性，豐富學(xué)生的學(xué)習資源和學(xué)習方式。在項目實(shí)施中嘗試組織學(xué)生開(kāi)展預學(xué)習和網(wǎng)絡(luò )平臺的學(xué)習。
�。ㄈ﹫F隊建設
1、教研組建設。政史地教研組將以“主題適切；參與熱情；組織有序；合作氛圍；活動(dòng)實(shí)效”等五個(gè)指標作為參照，認真開(kāi)展基于問(wèn)題解決的教研活動(dòng)。按照學(xué)校要求，本學(xué)期教研組至少要開(kāi)展五次研修活動(dòng)，每次研修活動(dòng)都會(huì )確定一個(gè)主題，人人有準備，人人參與討論發(fā)言，有具體的研修記錄。
2、備課組建設。各備課組要針對學(xué)生的不同基礎，將學(xué)校的分層教學(xué)落實(shí)在教學(xué)設計、課堂教學(xué)、課后作業(yè)等各個(gè)環(huán)節。各備課組校內活動(dòng)一般隔周開(kāi)展一次，并有詳細記錄。
3、青年實(shí)驗課堂。在今年12月份的展示交流月活動(dòng)中，我組顏艷老師將參加學(xué)�！暗谒膶脜R智杯青年教師實(shí)驗課堂”展示交流活動(dòng)。學(xué)校將以校內和校外資深教師、學(xué)科專(zhuān)家為主，建立好指導團隊，形成一對一互助模式，開(kāi)展以說(shuō)課、課堂設計等項目為主的`專(zhuān)題指導活動(dòng)，為青年教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展搭建好平臺，進(jìn)一步促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)能力提高。同時(shí)也搭建一個(gè)教師之間相互學(xué)習、觀(guān)摩、溝通的平臺，促進(jìn)合作交流。
4、學(xué)科工作室。本組顏艷老師參加了許曉芳政治學(xué)科帶頭人工作室，劉建平老師參加了邊慧英地理特級教師工作室，劉力老師參加了黃平生老師探究學(xué)科工作室，三位老師將在工作室中充分利用專(zhuān)家的引領(lǐng)和同伴互助，通過(guò)上課、聽(tīng)課、評課等課例研究活動(dòng)，全面提升教學(xué)能力和教科研能力。
5、校慶專(zhuān)題活動(dòng)。結合學(xué)校建校五十周年系列慶�；顒�(dòng)，政史地教研組將總結梳理教研組內有效教學(xué)的案例，或在教師中征集印象最深的一次教研故事，從中提煉出有效教學(xué)和教研的經(jīng)驗。
第二學(xué)期政史地教研組工作計劃6
一、指導思想
本學(xué)期政史地教研組全面推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹落實(shí)新課程改革。堅持“以創(chuàng )新求發(fā)展，向教研要質(zhì)量”的思路，以《課程標準》為準繩，以培養學(xué)生全面素質(zhì)為宗旨，以提高課堂的有效性為主線(xiàn)，開(kāi)展務(wù)實(shí)、新穎、高效的教研活動(dòng)，全面推進(jìn)教育教育教學(xué)工作。
二、工作目標
1、加強高考研究，努力提高高考成績(jì)。
2、深化課堂教學(xué)改革，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的有效性。
3、落實(shí)教學(xué)常規，加強學(xué)生學(xué)習規范引導，高標準完成各項教學(xué)任務(wù)。
4、加強校本研究。
5、積極組織參加各級各類(lèi)競賽活動(dòng)，做好組織和輔導工作，爭取在各類(lèi)競賽活動(dòng)中獲得一定層次的獎項。
三、主要工作及措施
1、更新教育觀(guān)念，提高理論素養。組織本組教師認真學(xué)習教育、教學(xué)理論，深入研讀學(xué)科課程標準。每人讀一本與教育教學(xué)有關(guān)的著(zhù)作，完成讀書(shū)筆記不少于6000字。
2、深化課堂教學(xué)改革，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的有效性。通過(guò)講學(xué)稿等方式的推行推進(jìn)課堂教學(xué)改革，做到先學(xué)后教，以學(xué)定教。通過(guò)小組合作學(xué)習，轉變學(xué)生學(xué)習方式。除畢業(yè)班外，其他年級全面推進(jìn)講學(xué)稿。
3、落實(shí)教學(xué)常規，加強學(xué)生學(xué)習規范引導，高標準完成各項教學(xué)任務(wù)。
�。�1）認真學(xué)習落實(shí)教學(xué)常規，按照教學(xué)常規的有關(guān)要求組織教學(xué)活動(dòng)，并做好自查和互檢工作。
�。�2）加強集體備課，抓好備課關(guān)。備課時(shí)力求做到備教材、學(xué)生、教法、學(xué)法、手段、情感、過(guò)程、重難點(diǎn)等。各備課組要堅持每周一次集體備課，精心設計“教學(xué)案”，“以學(xué)定教”，根據學(xué)生的學(xué)情確定教學(xué)內容及教學(xué)策略。要吃透新課標，明確教學(xué)的三維目標，吃透教材，精選習題，按不同層次的學(xué)生分類(lèi)推進(jìn)，實(shí)施因材施教。加強團隊協(xié)作的能力，實(shí)施資源共享，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。
�。�3）重視教學(xué)情況的反饋與反思，即時(shí)調整教學(xué)策略。通過(guò)教與學(xué)以及對不同層次學(xué)生的關(guān)注和了解，反思教學(xué)中的不足。向同行學(xué)習，向學(xué)生學(xué)習，要求每節課后均要寫(xiě)課后反思。
�。�4）加強學(xué)生學(xué)習規范引導。教學(xué)是雙邊的活動(dòng)。必須調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，并引導學(xué)生科學(xué)的學(xué)習，養成良好的學(xué)習習慣。各個(gè)備課組要在集體討論的基礎上拿出符合本學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)習方法和規范，然后由任課教師在本學(xué)科的課堂上向學(xué)生提出要求，并且每次上課都要求學(xué)生按照科學(xué)的.學(xué)習方法學(xué)習。
4、認真落實(shí)公開(kāi)課與相互聽(tīng)課制度。本學(xué)期每位教師上一節公開(kāi)課。做到人人參與、個(gè)個(gè)爭先，要提前準備，組內集體備課，更重要的是對每位教師的課都要既有自我反思又要有組內評議，以期提高課堂教學(xué)效果，從而提升教學(xué)能力。加強相互聽(tīng)課，重視交流學(xué)習。每位教師聽(tīng)課不少于10節。鼓勵“聽(tīng)課、評課”，大力提倡組內、校內聽(tīng)隨堂課。
5、抓好教研工作，開(kāi)展校本研究。通過(guò)進(jìn)行學(xué)情調研和教情調研，針對存在的突出問(wèn)題，確定教研課題，課題研究方案，明確分工，人人參與，通過(guò)看書(shū)、查資料、討論、聽(tīng)課、進(jìn)行試驗、收集數據、反思等等方式，不斷探索解決突出問(wèn)題的方式方法，著(zhù)重探討如何提高課堂教學(xué)的有效性。期末每人撰寫(xiě)一篇論文。不斷提高自身的理論水平、科研能力，成為全面發(fā)展型教師。
6、積極組織參加各級各類(lèi)競賽活動(dòng)。
伴隨新課程的實(shí)施，積極開(kāi)設第二課堂的教學(xué)，如進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與研究，積極開(kāi)展各種競賽活動(dòng)。本學(xué)期，各備課組盡可能開(kāi)展一次競賽比賽活動(dòng)。
總之，要以深化課堂教學(xué)改革為突破口，以校本教研為依托，努力提高課堂教學(xué)的有效性。不斷鉆研，勇于創(chuàng )新，全面完成教育教學(xué)工作。
第二學(xué)期政史地教研組工作計劃7
一、基本情況
本組共有專(zhuān)職教師15人，代課領(lǐng)導3人，其中，政治備課組6人，歷史備課組5人，地理備課組4人，本學(xué)年初新調入或轉科教師4人。本組教師以中青年教師為主，教師學(xué)歷雖普遍達標，但教學(xué)經(jīng)驗參差不齊。本組各備課組同頭課教師人數少，大多是兩人或者一人，對每位教師獨立教學(xué)能力要求比較高，每位教師更需自我鉆研、獨挑重擔，但這比之往年絕大多數教師獨挑一門(mén)已有很大改善，我們更需珍惜。同頭課老師必須團結協(xié)作，盡可能收集校內外一切教學(xué)資源，做到優(yōu)勢互補。
二、指導思想
堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，突出政治、歷史、地理學(xué)科的思想教育功能；以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)為根本目標，抓好常規教學(xué)管理，努力落實(shí)學(xué)校精細化管理實(shí)施方案，突出“精、準、細、嚴”等管理、教學(xué)要求；抓好校本教研，堅持從校本出發(fā)；努力探討和制定各類(lèi)課型教學(xué)模式，積極探討“同摸異型”“同課異構”教學(xué)模式，拓寬教學(xué)新思路；抓好青年教師培養工作，形成高水平的師資隊伍；抓好教育教學(xué)理論研究，提高教師教學(xué)理論水平。特別是近幾年，一定要下大功夫，出大力氣，抓住機遇，出好成績(jì)。在各項工作中，特別強調“落實(shí)”二字，做到“踏實(shí)有印，抓鐵有痕”。
三、目標任務(wù)
�。�1）各年級，各學(xué)科一定要全面、保質(zhì)保量完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。具體說(shuō)：高一各科必須高質(zhì)量的完成必修2的教學(xué)任務(wù)；高二3月26日前完成水平考試內容的教學(xué)和復習，之后文科各科完成兩門(mén)選修課的教學(xué)任務(wù)；高三按時(shí)高質(zhì)量的完成考綱要求內容的復習任務(wù)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)迎接高考。
�。�2）高一各科著(zhù)力搞好新課程教學(xué)工作，努力塑造學(xué)生自主學(xué)習的品質(zhì)，打好高中三年學(xué)生學(xué)習的基礎。
�。�3）高二各科強化素質(zhì)教育，深化新課程教學(xué)改革，重能力培養，特別強調理科班學(xué)生學(xué)習興趣的培養，全力提高國家級水平考試成績(jì)。文科班一定要抓好政治、歷史、地理基礎教學(xué)，知識和能力并重。
�。�4）高三各科突出高考重點(diǎn)、熱點(diǎn)內容教學(xué)，提高學(xué)生知識應用能力、語(yǔ)言組織能力、應試能力，大幅度提高今年高考成績(jì)，為實(shí)現今年二本過(guò)百人大關(guān)的目標盡心盡力。
�。�5）全面提升組內教師尤其是青年教師的教學(xué)教研水平。
�。�6）完善各類(lèi)課型教學(xué)模式，全面推廣和落實(shí)教學(xué)模式，打造高效課堂。
四、工作重點(diǎn)
教學(xué)方面：完善和落實(shí)各類(lèi)課型教學(xué)模式，落實(shí)常規教學(xué)各項要求，強化基礎知識教學(xué)，突出能力培養，關(guān)鍵是提高教學(xué)質(zhì)量水平，提高課堂教學(xué)效率。
教研方面：積極探討課堂教學(xué)模式，探討高效課堂的.教學(xué)方法，提高教師教學(xué)水平，搞好校本教研，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，尤其是青年教師教學(xué)水平的提高。
高考方面：關(guān)注熱點(diǎn)、突出重點(diǎn)，把握高考動(dòng)向，提高考生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力、應試能力，提高學(xué)生的高考成績(jì)，提高升學(xué)率。
五、教研專(zhuān)題
高一：搞好新課改，探究新課改教學(xué)中存在哪些問(wèn)題，加強校本教研，研究怎樣從學(xué)生已有的知識、能力水平出發(fā)，打造高效課堂，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。
高二：堅持從實(shí)際出發(fā)，理科課任教師著(zhù)力研究如何培養學(xué)生學(xué)習興趣，抓好常規教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)；文科課任教師著(zhù)力探討如何完善和落實(shí)各類(lèi)課型教學(xué)模式，積極探討“同摸異型”“同課異構“的教學(xué)模式，如何強化基本知識和基本技能的學(xué)習和掌握，面向高考，不給高三教學(xué)留遺患。
高三：高考重點(diǎn)、熱點(diǎn)的把握及學(xué)生能力的提高，著(zhù)力探討如何提高所有學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，特別是提高優(yōu)生和臨界生的各項能力和高考成績(jì)，提高高考升學(xué)率，使尖子生能在20xx年高考中成績(jì)達到全縣前幾名。
硬性要求：
1、每學(xué)年每位教師至少要寫(xiě)一篇有一定水平的教研論文，在全縣的評比中獲獎率要名列全校各組前一二名。
2、每位教師至少上一堂高質(zhì)量的模式教學(xué)展示課、示范課。
六、青年教師培養
�。�1）組內開(kāi)展結對幫培活動(dòng)，形成學(xué)科內一幫一格局。結對幫培教師之間要填幫培協(xié)議書(shū)，明確幫培目標，制定切實(shí)可行的幫培計劃。具體是：政治組：XX；地理組：XX；歷史組：XX。
�。�2）幫培對子中，幫培教師要結合各備課組內的活動(dòng)，從備課、上課、聽(tīng)課、評課、作業(yè)布置和批改等各方面，形成全方位幫學(xué)活動(dòng)。每周相互之間至少聽(tīng)一次課，搞一次幫培教研活動(dòng)。
�。�3）青年教師要制定自己進(jìn)修計劃，鼓勵教師進(jìn)修研究生課程，并切實(shí)落實(shí)。
�。�4）組內全體教師必須堅持經(jīng)常做高考試題，高三教師每?jì)芍鼙仨氉鲆惶自囶}，共他教師每月做一套，并要接受學(xué)校檢查。
七、方法措施
�。�1）開(kāi)學(xué)第一周各備課組要在研討的基礎上，制定好教學(xué)計劃，合理確定教學(xué)目標、重難點(diǎn)，合理安排好教學(xué)進(jìn)度。
�。�2）各位教師要按照學(xué)校教學(xué)精細化管理要求精心備課，教研組長(cháng)、備課組長(cháng)要把好每周一次的教案審簽、檢查關(guān)，對節次不夠，三維教學(xué)目標不清，教案內容提綱化、書(shū)寫(xiě)太簡(jiǎn)略，無(wú)教法、學(xué)法設計、不分節次備課的教案一律指出，要求堅決改正，堅決杜絕無(wú)教案上課。
�。�3）加強紙質(zhì)教案和電子教案相結合及電子教案備課方法的`研究探討。人人必須備寫(xiě)紙質(zhì)教案，紙質(zhì)教案必須環(huán)節齊全，從課題、教學(xué)三維目標，重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、小結、練習、作業(yè)布置，教學(xué)反思等各環(huán)節抓好備寫(xiě)工作。電子教案只能作為輔助教學(xué)手段，不得以電子教案代替紙質(zhì)教案，但不得因噎廢食，放棄多媒體教學(xué)手段。
�。�4）所有教師必須堅持寫(xiě)教后感、教學(xué)反思，數量上必須節節有反思，質(zhì)量上教學(xué)反思不能太簡(jiǎn)練，要從課堂目標完成、課堂教學(xué)效率、教法學(xué)法、教學(xué)得失等方面進(jìn)行反思，要有知識、方法、能力等方面的體會(huì )和感悟。教學(xué)必須教研，反思才能進(jìn)步。
�。�5）搞好課堂教學(xué)研究，本學(xué)期重點(diǎn)放在完善和落實(shí)課堂教學(xué)模式上。一是探究各類(lèi)課型的教學(xué)模式，是之成為教師備課上課的習慣，二是探討“同摸異型”“同課異構”等新的教學(xué)模式，拓寬教學(xué)思路，打造高效課堂。
�。�6）搞好每一次教研組備課活動(dòng)。每一次教研組活動(dòng)，都要做到“三個(gè)一”，即：一個(gè)教學(xué)理論學(xué)習，一個(gè)教法學(xué)法研究，一個(gè)講評課的研討。每次活動(dòng)都要指定專(zhuān)人提前準備，精心組織，研討有主題，有主講人。圍繞如何提高課堂教學(xué)效果，提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)進(jìn)行活動(dòng)。
�。�7）搞好組內聽(tīng)評課活動(dòng)，新教師的匯報課，上臺階教師的提高課，骨干教師的示范課。評課要以總結經(jīng)驗、幫培為目的，主要講教學(xué)中存在的不足與問(wèn)題，探討教學(xué)模式的完善和提高，探討如何提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。教師聽(tīng)課節次要符合學(xué)校一、二、三的規定。
�。�8）備課組內要發(fā)揮多年來(lái)少有的同頭課多人教的優(yōu)勢，每周的備課組教研活動(dòng)，要確定一二人為主備課人，在全組討論的基礎上確定教學(xué)目標、重難點(diǎn)等，做到三定、五研討、六統一，最后按照不同課型的教學(xué)模式由各教師寫(xiě)出具有自己特色的教案。
�。�9）課堂教學(xué)要做到精講多練、精練，講要突出主干知識、重點(diǎn)知識，以提高學(xué)生能力為主，練以近幾年高考試題、典型模擬題為主。課堂講練時(shí)間控制在2：1左右，堅決反對教師滿(mǎn)堂灌。教學(xué)中要突出學(xué)生的主體地位，做到師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，也可探討既有老師講、也可學(xué)生講的新思路。
�。�10）抓好教師基本功訓練和提高，尤其是青年教師的教態(tài)、板書(shū)、語(yǔ)言、多媒體使用等基本功的訓練和提高，青年教師要制定個(gè)人培養規劃，注意向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，多請教、多聽(tīng)課、多鉆研，盡快進(jìn)步，錘煉名師。
�。�11）作業(yè)布置，必須符合學(xué)校的規定，布置量要達到課時(shí)數的3/4，批改量不得少于學(xué)生數的1/2，作業(yè)題型要多種多樣。批改要做到詳改、精改，力爭面改。堅決杜絕一張作業(yè)一大勾，一題一勾，一勾到底。要求學(xué)生錯題必須糾正，高三學(xué)生要建立錯題糾正本。教輔資料的題目可分為必作題、選作題、不作題三類(lèi)，重點(diǎn)督促學(xué)生完成。
�。�12）大力開(kāi)展校本教研，教法研討，每個(gè)教師都要完成學(xué)校布置的教研任務(wù)。每個(gè)教師每學(xué)期要寫(xiě)出一份有質(zhì)量的教研論文。
八、活動(dòng)安排
�。�1）高二學(xué)生文科班進(jìn)行一次班際之間的政、史、地知識對抗競賽活動(dòng)。
�。�2）組織學(xué)生參加上級或報刊組織的知識競賽活動(dòng)。
�。�3）其他安排跟學(xué)校校歷安排一致。
第二學(xué)期政史地教研組工作計劃8
一、指導思想:
以新課程標準、新教學(xué)觀(guān)念為指導，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線(xiàn)，引導全組成員認真學(xué)習教育教學(xué)理論，深入開(kāi)展課題研究活動(dòng)，積極實(shí)施課堂教學(xué)改革，營(yíng)造良好的教研氛圍；及時(shí)總結經(jīng)驗，抓住"教師教育技術(shù)能力培訓"的機遇，努力提升教師專(zhuān)業(yè)化水平，增強政史教研組的整體實(shí)力；力爭使我校政史學(xué)科教師的教育技術(shù)能力有一個(gè)質(zhì)的提高。
二、教師情況
本組共有8位教師：七年級分為四個(gè)教學(xué)班，政治程允大老師經(jīng)驗豐富，方法靈活；歷史老師展興輝是位能力強，教學(xué)經(jīng)驗豐富的中教高級教師；歷史老師蔡新樂(lè )年輕有為，能熟練掌握計算機信息技術(shù)；地理老師莊鵬具有二十幾年的教育教學(xué)經(jīng)驗，方法老道實(shí)用。八年級也是四個(gè)教學(xué)班，政治老師凌蕾蕾、歷史老師王洪鳴、地理老師王倩倩，他們都是年輕而富有朝氣的特崗老師，工作認真負責，上進(jìn)心強，教學(xué)水平高，均能熟練操作計算機。九年級分為三個(gè)教學(xué)班，政治老師蔡化海、歷史老師都鳳娟都是經(jīng)驗豐富、業(yè)務(wù)能力強、具有三年以上九年級畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)歷的老師�？傊�，政史地組很有特色，是個(gè)團結富有戰斗力的團隊。
三、主要措施:
1、加強教研組的理論、業(yè)務(wù)學(xué)習，更新觀(guān)念。
(1)認真學(xué)習新課程標準；
(2)努力學(xué)習現代教育理論，堅持教育創(chuàng )新，深化教育改革；
(3)加強教師教育技術(shù)能力的學(xué)習，堅持自學(xué)與集中學(xué)習相結合，搞好組內教師的后面幾個(gè)模塊的培訓，努力提升組內教師的教育技術(shù)能力；
(4)加強師德建設，進(jìn)一步樹(shù)立敬業(yè)愛(ài)生的思想，做學(xué)生學(xué)習的引導者和促進(jìn)者；
(5)探究課堂教學(xué)模式，實(shí)施課堂教學(xué)改革。
2、落實(shí)教學(xué)常規，加強課堂教學(xué)的實(shí)踐和探索。
(1)認真貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于教研組和備課組的集體備課的各項要求。加強教學(xué)常規的'落實(shí)，做到"五統一"(統一教學(xué)目標、重點(diǎn)和難點(diǎn)、進(jìn)度、作業(yè))、六認真"(認真備課、上課、處理作業(yè)、考試、命題、輔導)。
(2)認真制定各學(xué)科教學(xué)計劃，并在教學(xué)實(shí)踐中不斷調整和完善。
(3)認真上好公開(kāi)課，公開(kāi)課采取"同課異構"方式，即同年級教師選定同一課題，集體備課，編寫(xiě)教學(xué)設計，然后再規定的時(shí)間內上課，最后集體評議，寫(xiě)出總結或反思。
(4)加強備課組的集體備課和相互聽(tīng)課，每人聽(tīng)課不少于15節次。
3、加強教研組建設，繼續開(kāi)展以教研組為單位的教學(xué)研究活動(dòng)。
4、重視教育科研，以研興校，做好教研課題的制定和申報工作，組織的思想品德教研活動(dòng)和趙廟協(xié)區組織的聯(lián)片教研活動(dòng)。
5、抓好初三畢業(yè)班的復習備考和模擬試題的制卷工作。
6、加強集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。
7、做好年青教師的傳、幫、帶工作，
8，做好與學(xué)校，教務(wù)處和各教研組的協(xié)同工作，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決在萌芽狀態(tài)。
四、學(xué)期計劃安排
略
第二學(xué)期政史地教研組工作計劃9
一、指導思想：
本學(xué)期，我組的教研工作將從克服上一學(xué)期工作中的不足和進(jìn)一步作好常規工作入手，繼續以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點(diǎn)。充分調動(dòng)組內教師的積極性，促使每個(gè)教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著(zhù)眼點(diǎn)放在學(xué)生的能力提高上”，朝著(zhù)名師的目標努力，最終完成教研組的發(fā)展規劃。
二、工作目標：
1.加強教學(xué)常規管理，確保教學(xué)質(zhì)量。
2.以“三課活動(dòng)”為抓手，突出教研活動(dòng)的實(shí)效性。
3.增強組內教師的教科研能力，完善網(wǎng)絡(luò )教研和小專(zhuān)題研究。
4.做好政史學(xué)科初三畢業(yè)班和地理初二畢業(yè)班的復習工作，確保中考升學(xué)率。
三、教研組成員
政治：李勝軍、趙瑛、吳劍波、賀建紅
歷史：陳霞、賀躍飛、鐘建春、吳干初
地理：賀桂宏
四、具體工作措施
(一)加強理論學(xué)習，更新教育觀(guān)念。
教師的教育觀(guān)念，直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀(guān)念，本學(xué)期，我教研組將經(jīng)過(guò)課標學(xué)習、聽(tīng)課學(xué)習、培訓學(xué)習、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習等形式，拓寬組內教師的學(xué)習渠道，更新教育觀(guān)念，改變教學(xué)方式。并經(jīng)過(guò)公開(kāi)課、示范課等形式，體會(huì )新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學(xué)科教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學(xué)理念指導本組教師的從教行為。
(二)加強常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
在日常教學(xué)活動(dòng)中，要求本組教師嚴格遵守學(xué)校教學(xué)常規。在上課、備課、聽(tīng)課、作業(yè)等方面要落實(shí)各項考核與檢查。教案除開(kāi)學(xué)初、學(xué)期末的`統一檢查，其余時(shí)光和作業(yè)批改由教研組長(cháng)按慣例月查，作業(yè)批改要求及時(shí)、準確，學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來(lái)規范本組教師的從教行為，使組內教師養成嚴謹、踏實(shí)的工作作風(fēng)。
(三)加強校本教研，促進(jìn)組內教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
1、認真而及時(shí)地組織教研活動(dòng)，特別組內教師的公開(kāi)課活動(dòng)要有質(zhì)量，要注入課改理念。要求教研組成員人人參與，聽(tīng)課教師在認真做好記錄的基礎上，課后與授課教師要進(jìn)行交流，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處，坦率而真誠地交流意見(jiàn)并提出自己的見(jiàn)解和提議。授課教師要進(jìn)行課后反思，以促進(jìn)組內教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。本學(xué)期計劃推出三堂骨干教師展示課，并要求組內每位教師有公開(kāi)課、探究課，一學(xué)期組內公開(kāi)課至少6節。
2、鼓勵本組教師對課堂教學(xué)進(jìn)行總結和反思，反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗和有效做法，反思自己的不足之處，并積極撰寫(xiě)教學(xué)反思。要求本組教師每單元教學(xué)中，至少有2篇以上的教學(xué)反思或教學(xué)札記。在總結反思中促進(jìn)本組教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
3、針對我組學(xué)科多、教師少，教師的`工作量大、新教師多的特點(diǎn)，必須要加強備課組建設。特別政治和歷史兩個(gè)學(xué)科都有新教師，更需要加強備課組建設。備課組內教師要互相聽(tīng)課，取人之長(cháng)，補己之短。同時(shí)備課組內教師之間要加強交流和反思，使本組教師在交流中成長(cháng)。
4、繼續實(shí)行“小專(zhuān)題”研討活動(dòng)。為了改變本組教育科研滯后的現狀，學(xué)期初根據學(xué)科特點(diǎn)，要求本組教師協(xié)商制定教研組小專(zhuān)題研究題目。小專(zhuān)題的確定要做到小而精、有實(shí)效、可操作性強。并進(jìn)取鼓勵組內有能力的教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，努力構成濃厚的教育科研氛圍。
(四)加快教研組信息化和多媒體教學(xué)的建設
在上學(xué)期網(wǎng)絡(luò )教研啟動(dòng)的基礎上，繼續完善教研組的網(wǎng)絡(luò )教研工作。要求組內教師繼續完善個(gè)人的教育博客，每位教師每月要在個(gè)人教育博客上，交一次本科教學(xué)相關(guān)教學(xué)資源(優(yōu)秀課件、教案、試卷、反思、資料等)，并嘗試著(zhù)與本校教師或外校教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )研討，體會(huì )網(wǎng)絡(luò )教研的優(yōu)越性。同時(shí)，充分發(fā)揮我校的現代化教學(xué)手段的優(yōu)勢，做好“多媒體教學(xué)與學(xué)科整合”工作。要求教師以信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合為課堂教學(xué)的突破口，充分利用現代信息技術(shù)展示教學(xué)材料，設置教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。在教學(xué)過(guò)程中突破重點(diǎn)、化解難點(diǎn)，引導學(xué)生自主學(xué)習。使信息化進(jìn)政、史、地課堂，實(shí)現多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合。
(五)開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，豐富學(xué)生生活
依據學(xué)科特點(diǎn)，政史地學(xué)科要利用學(xué)校的櫥窗、教室的板報等，作為活動(dòng)的場(chǎng)地，開(kāi)辟第二課堂，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí)，為了豐富學(xué)生生活，本學(xué)期每學(xué)科開(kāi)展一次課外活動(dòng)。政治學(xué)科：社會(huì )實(shí)踐活動(dòng);歷史學(xué)科：歷史手抄報比賽;地理學(xué)科：我愛(ài)祖國拼圖比賽。
(六)做好初三畢業(yè)班政治、歷史課的復習工作
為了確保中考升學(xué)率，必須協(xié)助兩位畢業(yè)班教師，做好初三畢業(yè)班政治、歷史學(xué)科的復習工作。首先，畢業(yè)班教師要從思想上重視起來(lái)。其次，畢業(yè)班教師要研究教材，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。認真督促檢查學(xué)生知識掌握情景，及時(shí)洞察學(xué)生在學(xué)習中和教師在教學(xué)中存在的問(wèn)題;耐心細致地進(jìn)行個(gè)別輔導，多查閱資料，爭取出好成績(jì)。
第二學(xué)期政史地教研組工作計劃10
一、基本情景
本組共有教師17人，8政治6人、歷史7人、地理4人。組員中，有四位交流教師，分別來(lái)自聯(lián)合中學(xué)和西來(lái)橋中學(xué)，一位是新調進(jìn)的教師，成員中絕大多數為中學(xué)高級教師，基本能勝任本職工作。
二、指導思想
以學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn)為指針，結合學(xué)校的課堂改革方案，以提高教師素質(zhì)和政史地教學(xué)質(zhì)量為目的，以研修促教改，狠抓本事培養，落實(shí)素質(zhì)教育。
三、工作目標
加強理論學(xué)習，探索課堂改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量，突出教研活動(dòng)的實(shí)效。
增進(jìn)資源共享，深入課題研究，促進(jìn)全組教師成長(cháng)，凸顯教研活動(dòng)的。質(zhì)量。
四、具體措施
1.學(xué)習教育教學(xué)理論，更新教育觀(guān)念，指導本組成員認真研讀本學(xué)科的新課程標準。堅持仰望星空。
2.加強常規教研活動(dòng)，開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)，促進(jìn)組內教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
3.認真組織并督促好本教研組各學(xué)科備課組的.活動(dòng)，探索注重實(shí)效的備課組活動(dòng)方法。
4.進(jìn)取創(chuàng )設條件，供給機會(huì )促進(jìn)新教師的迅速成長(cháng)。
5.參與學(xué)校課題研究，搞好校本課程的開(kāi)發(fā)與研究工作。
6.指導本組教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
五、活動(dòng)資料
第1周：
1.學(xué)習學(xué)校工作要求;
2.制定教研組、備課組工作計劃、
第3周：
1.學(xué)習各科新課程標準;
2.評議組內教研課;
第5周：
1.新青年教師匯報課研討和研討;
2.“一趣二疑三主課堂教學(xué)模式研究”課題研究系列活動(dòng)一。
第7周：
1.專(zhuān)題理論學(xué)習;
2.組內教師教研課研討。
第9周：
1.探討學(xué)案在使用過(guò)程中的出現的問(wèn)題和解決的對策
2.組內教師教研課研討;
第11周:
1.搞好期中考試總結工作;
2.組內教師教研課研討;
第13周：
1.認真完成期中考試質(zhì)量分析，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
2.組內教師教研課研討;
第15周：
1.專(zhuān)題理論學(xué)習研討;
2.組內教師教研課研討;
第17周:
1.“一趣二疑三主”課題研究復習系列活動(dòng)二;
2.組內教師教研課研討;
第19周:
1.搞好期末考試復習、命題工作;
2.撰寫(xiě)總結、論文。
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