幼師個(gè)人工作計劃2025（通用35篇）

　　時(shí)間稍縱即逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時(shí)候開(kāi)始制定工作計劃了。但是工作計劃要寫(xiě)什么內容才是正確的呢？下面是小編收集整理的幼師個(gè)人工作計劃2025（通用35篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　幼師個(gè)人工作計劃1

　　新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰。在經(jīng)過(guò)中班一年的共同學(xué)習和生活后，我們一起迎來(lái)孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，根據本班實(shí)際情況以及家長(cháng)的建議，經(jīng)過(guò)討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習機會(huì )，充分利用各種資源，以開(kāi)放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。

　　一、班級情況分析

　　我班幼兒共有幼兒78名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，從整體看，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開(kāi)朗、活潑、自主，富有個(gè)性；人際交往能力較好，具有一定的語(yǔ)言表現力。大部分幼兒有很強的探索學(xué)習愿望，喜歡問(wèn)為什么；但傾聽(tīng)的習慣還需要加強。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的暑期生活，許多幼兒沒(méi)有正確的坐姿，積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說(shuō)悄悄話(huà)，影響他人的學(xué)習。課間追逐打鬧的現象比較嚴重，男小朋友表現尤為突出。

　　二、具體教學(xué)目標

　　健康方面:

　　一身心保健

　　1、能獨立自理大便，正確使用手紙。

　　2、生活有規律，會(huì )獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據自身的冷熱感覺(jué)主動(dòng)增減衣服,能自己整理床鋪。

　　3、知道周?chē)�環(huán)境中可能出現以外事故的各種因素，懂得遵守規則，學(xué)會(huì )保護自己，能提醒同伴。

　　二體育鍛煉

　　1、學(xué)習聽(tīng)信號變速、變方向走，步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線(xiàn)走。

　　2、熟練掌握跳躍動(dòng)作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩、姿態(tài)優(yōu)美。學(xué)習側跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學(xué)習跳短繩。

　　3、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識，能遵守體育活動(dòng)的規則和要求，有集體觀(guān)念，活動(dòng)中懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動(dòng)保健意識和能力進(jìn)一步增強。

　　科學(xué)方面:

　　1、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物（野生類(lèi)）植物（食品類(lèi)）及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。

　　2、讓兒童獲取有關(guān)季節、人類(lèi)、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，形成四季的初步概念。

　　3、引導兒童學(xué)習使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品（飛機、橋等）的方法，運用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)現物品和材料的多種特性和功能，并能表現出一定的`創(chuàng )造性。

　　4、使兒童喜歡并較長(cháng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索周?chē)�自然界，并能用語(yǔ)言交流發(fā)現問(wèn)題、能關(guān)心、愛(ài)護自然環(huán)境。

　　數學(xué)方面

　　1、學(xué)習5以?xún)鹊募訙p，引導幼兒理解加法、減法的含義。

　　2、正確書(shū)寫(xiě)阿拉伯數字1－5，培養其認真、正確、整潔的書(shū)寫(xiě)習慣。

　　3、學(xué)習用自然物測量物體，會(huì )比較粗細、輕重、厚薄等。

　　4、有一定的時(shí)間觀(guān)念。認識時(shí)鐘，學(xué)習看整點(diǎn)、半點(diǎn)。學(xué)習看日歷，知道一星期有七天。

　　5、積極、主動(dòng)地參加數學(xué)活動(dòng)及數學(xué)問(wèn)題的討論。

　　社會(huì )方面

　　一自信心培養

　　敢于面對自己的缺點(diǎn)和錯誤，有改正的愿望和行動(dòng)。

　　二人際交往

　　有禮貌的與周?chē)�熟悉的人打招呼、談�?huà)。

　　三行為規則

　　愿意聽(tīng)從成人和同伴勸告，不做危險的事。

　　四民俗文化

　　知道中國的首都是北京，認識并尊重國徽，會(huì )唱國歌，為自己是中國人而自豪。

　　美術(shù)方面

　　一興趣與審美

　　1、喜歡參加多種美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)幼兒創(chuàng )造性地表現。

　　2、引導幼兒欣賞感興趣的繪畫(huà)作品，工藝品、雕塑、建筑物等，培養幼兒初步發(fā)現周?chē)�環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力。

　　3、引導幼兒欣賞作品的造型、色彩、構圖、感受對稱(chēng)、均衡美、初步學(xué)會(huì )正確評價(jià)美。

　　4、能根據自己的經(jīng)驗和想像解釋他人的美術(shù)作品，交流自己的感受和理解，并學(xué)習用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、繪畫(huà)等多種形式表達自己的感受和想像。

　　二繪畫(huà)

　　1、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫(huà)工具和材料，運用不同技能表現自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng )造的樂(lè )趣。

　　2、引導幼兒用色彩和線(xiàn)條表現感受過(guò)或想像中的物體的動(dòng)態(tài)結構和簡(jiǎn)單情節。

　　3、培養幼兒對色彩的敏感性、學(xué)習根據畫(huà)面需要，恰當地運用各種顏色表現自己的情感、注意深淺、冷暖顏色的搭配。

　　4、指導幼兒學(xué)習在畫(huà)面上主體突出，合理布局。

　　三手工

　　1、引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現自己的意思。

　　2、啟發(fā)幼兒學(xué)習用點(diǎn)狀材料、線(xiàn)狀材料拼貼或制作物象，表現簡(jiǎn)單的情節。

　　3、指導幼兒學(xué)習用多種技法折出物體的各種部分，組合成整體物象。

　　4、引導幼兒學(xué)習用目測的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來(lái)表現物體的形象特征。

　　三、具體措施

　　1、積極為幼兒創(chuàng )設與教育內容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營(yíng)造輕松、快樂(lè )的游戲氛圍，合理地布置與安排各個(gè)區角，為幼兒提供自選、自主活動(dòng)的條件與機會(huì )，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習。

　　2、營(yíng)造愉快的學(xué)習氣氛，教師要具備樂(lè )觀(guān)的性格、飽滿(mǎn)的情緒，把個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動(dòng)中去，與幼兒多說(shuō)話(huà)、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系。

　　3、繼續以主題活動(dòng)的形式開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)中，注重觀(guān)察孩子的情況，以便生成新的活動(dòng)，更有利于孩子的發(fā)展

　　4、充分利用電教設備制作課件，進(jìn)行現代化教學(xué)。

　　5、靈活運用幼兒園及社會(huì )的本土資源，體現“生活即教育”的教育觀(guān)念，繼續開(kāi)展生成活動(dòng)，從多方面考慮設計主題活動(dòng)，體現幼兒的主體性。

　　幼師個(gè)人工作計劃2

　　一、班況分析：

　　本班幼兒是新生小班幼兒，有少數幼兒未滿(mǎn)3歲。他們來(lái)自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家受家人寵 愛(ài)，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴(lài)性較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現幼兒的情緒普遍不夠穩定，自理能力和行為習慣普遍較差，如：早上入園會(huì )哭鬧;不會(huì )自己吃飯、不會(huì )入廁;有的個(gè)性強，形成了許多壞習慣，時(shí)常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群，任性;有的比較難融入集體活動(dòng)，沒(méi)有形成規則意識，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜歡自由的單獨活動(dòng)……

　　為了使這些孩子們盡快穩定情緒，適應幼兒園集體生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活。

　　二、保教工作

　　(一)語(yǔ)言領(lǐng)域

　　1、針對小班幼兒語(yǔ)言方面與同伴欠溝通，語(yǔ)言表達不是很清楚，我們主要創(chuàng )造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境，鼓勵幼兒能用簡(jiǎn)短的句子回答問(wèn)題，表達自己的意思。把語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)貫穿在游戲活動(dòng)中，讓孩子們在游戲中提高語(yǔ)言表達能力，自由發(fā)揮其角色，自由的去表達，開(kāi)心的交流。

　　2、養成注意傾聽(tīng)的習慣，發(fā)展語(yǔ)言理解能力。在午睡前給幼兒講故事，聽(tīng)錄音故事、兒歌等，讓幼兒多傾聽(tīng)。這種方法可以養成幼兒靜靜聽(tīng)故事的習慣。

　　3、在平常說(shuō)話(huà)時(shí)，及時(shí)糾正幼兒錯誤的發(fā)音。

　　(二)健康領(lǐng)域

　　1、針對小班幼兒年齡小，自理能力差的特點(diǎn)，讓幼兒養成良好的常規是很有必要的，本學(xué)期采用音樂(lè )的教育形式進(jìn)行活動(dòng)。如：規定什么樣的音樂(lè )做什么樣的事情;分組去洗手上廁所;喝水時(shí)要排隊等。讓幼兒在集體活動(dòng)中逐漸形成持秩序感。

　　2、在運動(dòng)、外出、日常生活中，逐步學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的`自己保護。通過(guò)各種游戲引導幼兒參加集體活動(dòng)，本學(xué)期主要引導性格內向的幼兒能積極參加各種活動(dòng)，主要措施是教師通過(guò)組織幼兒集體活動(dòng)或有趣游戲，讓幼兒感受集體的快樂(lè )，熱愛(ài)自己的集體，能大膽的表現自己的各種心情。

　　3、將走、跑、跳、鉆、爬等技能編成有趣的游戲。讓幼兒在玩中增強體質(zhì)，鍛煉全身的協(xié)調性和靈活性。

　　4、引導幼兒正確學(xué)習照顧自己、保護自己。

　　(三)科學(xué)領(lǐng)域

　　1、小班幼兒對周?chē)�事物了解的非常少，我們這學(xué)期所開(kāi)設的課程是以引導幼兒對身邊常見(jiàn)事物和現象的特點(diǎn)產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內容。

　　2、觀(guān)察常見(jiàn)的個(gè)別動(dòng)物、植物和無(wú)生命的物質(zhì)的外部的明顯特征，并初步了解他們與自身生活的關(guān)系。

　　幼師個(gè)人工作計劃3

　　新的學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期我班有37名幼兒與我們共同步入小班的生活。我們本著(zhù)同一個(gè)目標：讓每一個(gè)孩子健康、愉快的生活，全面發(fā)展成為會(huì )學(xué)習、會(huì )思考、會(huì )交往、有創(chuàng )造性的新一代兒童。我們會(huì )認真貫徹、落實(shí)《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要》。樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，以先進(jìn)的教育理念充實(shí)自己，堅持理論與實(shí)踐相結合，開(kāi)展行之有效的教育活動(dòng)，努力做好班級管理。為了更好的開(kāi)展本學(xué)期的各項工作，根據本班的實(shí)際情況，制定班務(wù)計劃如下：

　　一、班務(wù)分析：

　　我班現有幼兒37名，這群幼兒部分是剛剛從家庭中走出來(lái)進(jìn)入集體生活的，幼兒園對他們來(lái)說(shuō)非常陌生，這群孩子獨自呆在陌生的環(huán)境中沒(méi)有安全感。同時(shí)他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮，什么都想去探究一下。這也正體現了孩子好奇、好問(wèn)的天性，我們老師研究決定從這點(diǎn)入手，逐步對他們進(jìn)行培養，使他們養成良好的上課習慣，為今后發(fā)展打好基礎。這學(xué)期我們根據幼兒的實(shí)際情況，要對他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養。

　　二、本學(xué)期工作的工作重點(diǎn)和任務(wù)：

　　(一)、教育教學(xué)工作：

　　尊重幼兒在學(xué)習活動(dòng)中的主體地位，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對幼兒進(jìn)行多種能力的發(fā)展。并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節來(lái)培養幼兒的語(yǔ)言表達能力。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)增強幼兒學(xué)習興趣和信心，讓每個(gè)孩子都有表現自己、展現自己的能力。扎實(shí)開(kāi)展日常的教學(xué)活動(dòng)，把教育教學(xué)工作做到實(shí)處。提倡6個(gè)認真：認真制定教學(xué)計劃、認真備課、認真上課、認真組織各項活動(dòng)、認真反思工作、認真開(kāi)展教研活動(dòng)。

　　身體方面：加強幼兒自身動(dòng)作的協(xié)調性與靈活性，養成良好的行為習慣和生活習慣，增強自己保護意識。知能方面：重點(diǎn)培養幼兒語(yǔ)言能力發(fā)展認知，精心設計布置教室的環(huán)境及區域活動(dòng)角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內容，根據幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。社會(huì )方面：我們充分利用區域活動(dòng)和各種節日教育及利用圖片、故事等形式，對幼兒進(jìn)行友愛(ài)同伴等思想品德教育，懂得友愛(ài)、謙讓。在活動(dòng)中認真觀(guān)察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。

　　(二)、班級管理

　　1、討論工作中遇到的困難，找出解決的辦法，布置好工作內容。

　　2、教師積極配合，要求一致，共同做好班級的教育、保育工作。

　　3、教師互相幫助，取長(cháng)補短。

　　4、配合保健員做好衛生保健和消毒工作。

　　三、具體工作與實(shí)施：

　　(一)教育教學(xué)

　　1、根據《綱要》精神，認真制定周計劃、區域活動(dòng)計劃等，合理安排幼兒一日活動(dòng)，堅持保教并重，有計劃、有目的地開(kāi)展各項活動(dòng)。

　　2、根據《綱要》結合本班孩子的`實(shí)際情況，教師采用各種教學(xué)形式進(jìn)行靈活教學(xué)。

　　3、關(guān)注幼兒在生活中的表現和反應，敏感地覺(jué)察他們的需要，以及時(shí)適當的方式應答。

　　4、與家長(cháng)密切配合，共同促進(jìn)孩子健康成長(cháng)。

　　5、通過(guò)教育教學(xué)、游戲活動(dòng)、日常生活結合學(xué)習主題及各個(gè)節日教育去培養幼兒良好的道德品質(zhì)。

　　具體工作安排：

　　九月份：搞好開(kāi)學(xué)大活動(dòng)，穩定幼兒情緒，讓幼兒適應環(huán)境和班集體生活。

　　十月份：初步教幼兒學(xué)習一些簡(jiǎn)單的生活技能，培養幼兒的生活自理能力。

　　十一月份：帶領(lǐng)幼兒參加各項活動(dòng)，培養幼兒的學(xué)習興趣。

　　十二月份：調動(dòng)幼兒運用各種感官感知事物。

　　一月份：教育幼兒不怕冷，堅持天天上幼兒園。

　　(二)、保育工作：

　　1、做好新生入園的情緒安撫工作。搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;

　　2、整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習環(huán)境。

　　3、培養良好的生活衛生常規，提高生活自理能力，做到生活有序。認識自己的標記，學(xué)會(huì )正確的洗手、漱口方法。能安靜午睡，不吵醒別人。培養良好的進(jìn)餐習慣，能自己吃飯等。會(huì )自己穿脫衣褲、自己入廁。教育幼兒注意個(gè)人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。學(xué)習做一些力所能及的事情，細心呵護幼兒成長(cháng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒。日�；顒�(dòng)中細心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。

　　4、配合保健員做好幼兒保健工作。

　　(三)安全工作：

　　我們始終都要把安全工作放在首要。加強日�；顒�(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的安全管理工作，如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn)。在日�；顒�(dòng)中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自己保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(cháng)。

　　(四)家長(cháng)工作

　　在本學(xué)期的家長(cháng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(cháng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強與家長(cháng)的溝通。我班將努力做好以下工作：

　　1、根據小班具體情況，有針對性地出好“家園共育”欄目，及時(shí)向家長(cháng)宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園情況。

　　2、按時(shí)更換家長(cháng)園地內容，讓家長(cháng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內容，取得家長(cháng)的支持配合，并不斷向家長(cháng)提供新的幼教信息。

　　3、利用早晚接送幼兒的談話(huà)，及時(shí)與家長(cháng)溝通。

　　4、開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)感到滿(mǎn)意、放心，以取得家長(cháng)對班級工作的支持與配合。開(kāi)展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(cháng)參加開(kāi)放日活動(dòng)，通過(guò)各種途徑達到家園教育同步。

　　5、利用信息平臺。

　　四、衛生保健工作

　　小班的衛生保健工作非常重要，嚴格按園里的要求認真實(shí)施各項衛生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，保證班級幼兒的出勤率。與此同時(shí)，堅持每天的戶(hù)外活動(dòng)，并為汗濕衣服和大小便出的幼兒更換衣服、塞毛巾。給幼兒創(chuàng )設一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結合起來(lái)，促進(jìn)幼兒的身心健康。

　　以上是本班新學(xué)期的班務(wù)計劃，在工作實(shí)施的過(guò)程中我們將根據實(shí)際適當調整，使幼兒更好的生活，在幼兒園度過(guò)愉快的每一天!

　　幼師個(gè)人工作計劃4

　　隨著(zhù)暑假的過(guò)去，新的學(xué)期又已經(jīng)慢慢的來(lái)臨了。想想時(shí)刻真的過(guò)的好快！在這個(gè)充滿(mǎn)期望的日子里，我們又制定了嶄新的計劃：

　　一、班級狀況

　　幼兒的自理潛質(zhì)有了必須的提高。通過(guò)短短幾天的觀(guān)察了解，他們在暑假里有了不少的退步。本班在午餐方面大部分幼兒均能較安靜地進(jìn)餐，只有張騫文小朋友出現挑食現象，不喜愛(ài)吃豆腐。還有劉少森不喜愛(ài)吃肉�？上驳倪�是大部分幼兒食量隨著(zhù)年齡的增長(cháng)也隨之增大。但個(gè)別幼兒進(jìn)餐速度較慢，如：陳安彤、李學(xué)林還有林亞亞等。同時(shí)在午睡等常規習慣較好，自理潛質(zhì)也有所提高，個(gè)別潛質(zhì)強的幼兒還經(jīng)常會(huì )去幫忙同伴。還有大部分幼兒樂(lè )意與別人交談，對美術(shù)、音樂(lè )、故事、游戲等活動(dòng)較感興趣。也有幾位幼兒在教學(xué)活動(dòng)中思想不太集中。等等暑假里的不良習慣。都需要我們再發(fā)奮加強改善。同時(shí)我們還發(fā)現，他們傾聽(tīng)的習慣需要加強，孩子們之間相互學(xué)習、自主性、決策潛質(zhì)等方面有待進(jìn)一步培養，注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導。

　　根據我班幼兒的實(shí)際狀況和《幼兒園教育指導綱要》的要求，我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計劃，從以下六大方面來(lái)教育幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長(cháng)。

　　二、具體工作安排

　　九月份：

　　1、中秋節活動(dòng)。

　　2、教師節活動(dòng)。

　　3、布置教室環(huán)境，與幼兒一起動(dòng)手合作。

　　十月份：

　　1、秋游活動(dòng)。

　　2、加強戶(hù)外活動(dòng)的隨機觀(guān)察與合作。

　　3、環(huán)境、安全工作交流探討，具有安全意識和初步的自己保護潛質(zhì)。

　　十二月份：

　　1、能愉快主動(dòng)的參與各類(lèi)群眾活動(dòng)，在不一樣場(chǎng)合不怕陌生，有自信。

　　2、能傾聽(tīng)別人的講話(huà)，喜愛(ài)閱讀

　　3、在日常生活和區角活動(dòng)中帶給簡(jiǎn)單的`文字，能認識一些簡(jiǎn)單的漢字，體驗搞笑的中國文字。

　　一月份：

　　1、開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)。

　　2、元旦迎新年活動(dòng)。

　　3、進(jìn)行期末檢測。

　　三、工作重點(diǎn)和任務(wù)

　　1、根據幼兒當前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節時(shí)令等來(lái)確定主題。環(huán)境布置要貼合主題資料，主要讓幼兒參與進(jìn)來(lái)，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話(huà)。創(chuàng )設與主題教育相適應的區域，并隨著(zhù)主題的深入而變換區域材料。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者、合作者。

　　2、重視幼兒健康體質(zhì)的培養和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能，認真對待每一次體育活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)刻。培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣，體驗活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培養幼兒對于體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒的健康。

　　3、發(fā)展幼兒的獨立性：培養幼兒作出選取的潛質(zhì)，發(fā)現他們自己的興趣，發(fā)展其個(gè)性。

　　四、衛生保健及安全教育工作

　　衛生工作是我班的一項重要工作，我們會(huì )認真完成衛生工作，根據衛生工作常規，認真做好每日的衛生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每一天一小掃，為幼兒帶給一個(gè)安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。除此之外，我們還要對幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營(yíng)養的保健教育，提幼兒自己保護意識和潛質(zhì)，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習慣上培養幼兒良好進(jìn)餐習慣、午睡習慣、個(gè)人衛生習慣等。并根據大班的特點(diǎn)，培養幼兒自理潛質(zhì)，學(xué)會(huì )收拾、整理、保管自己的物品；學(xué)會(huì )在戶(hù)外活動(dòng)歸來(lái)，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時(shí)還要做好預防各種傳染病工作。

　　幼師個(gè)人工作計劃5

　　一、教學(xué)目標

　　1. 促進(jìn)幼兒全面發(fā)展：注重幼兒身心健康的和諧發(fā)展，提高幼兒的認知、情感、社交和身體等各方面能力。

　　2. 培養學(xué)習興趣：激發(fā)幼兒對學(xué)習的興趣和好奇心，為他們未來(lái)的學(xué)習生涯打下良好基礎。

　　3. 強化生活技能：教授幼兒基本的生活技能，如自理能力、衛生習慣等。

　　二、教學(xué)內容

　　1. 主題活動(dòng)：

　　春天的到來(lái)：觀(guān)察春天的變化，如植物的生長(cháng)、動(dòng)物的活動(dòng)等。

　　我與大自然：培養幼兒對大自然的熱愛(ài)，進(jìn)行戶(hù)外探險和觀(guān)察活動(dòng)。

　　2. 語(yǔ)言與溝通：

　　故事時(shí)間：定期講述適合幼兒年齡的故事，增強幼兒的聽(tīng)力理解能力。

　　兒歌與歌曲：教授簡(jiǎn)單的兒歌和歌曲，鼓勵幼兒大膽表現自己。

　　3. 數學(xué)與邏輯：

　　基礎數學(xué)概念：教授簡(jiǎn)單的數數、比較大小等概念。

　　邏輯思維培養：通過(guò)游戲和實(shí)踐活動(dòng)培養幼兒的邏輯思維能力。

　　4. 藝術(shù)與創(chuàng )意：

　　繪畫(huà)與手工：鼓勵幼兒進(jìn)行繪畫(huà)和手工制作，發(fā)揮創(chuàng )意和想象力。

　　音樂(lè )與舞蹈：教授簡(jiǎn)單的音樂(lè )節奏和舞蹈動(dòng)作，培養幼兒的音樂(lè )素養。

　　5. 社交與情感：

　　團隊合作：組織團隊游戲和活動(dòng)，培養幼兒的團隊合作精神。

　　情感表達：鼓勵幼兒表達自己的情感，培養他們的情感溝通能力。

　　三、教學(xué)方法

　　1. 游戲化教學(xué)：通過(guò)游戲和互動(dòng)活動(dòng)激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。

　　2. 情境化教學(xué)：創(chuàng )設與教學(xué)內容相關(guān)的情境，幫助幼兒更好地理解和掌握知識。

　　3.個(gè)性化教學(xué)：根據每個(gè)幼兒的特點(diǎn)和需求，進(jìn)行個(gè)性化的指導和幫助。

　　四、教學(xué)評估

　　1. 觀(guān)察記錄：記錄幼兒在各項活動(dòng)中的表現，了解他們的學(xué)習進(jìn)度和興趣點(diǎn)。

　　2. 作品展示：組織幼兒展示自己的作品，如繪畫(huà)、手工制品等，鼓勵他們表達自己的創(chuàng )作意圖。

　　3. 家園共育：與家長(cháng)保持溝通，了解幼兒在家中的表現，共同促進(jìn)幼兒的'發(fā)展。

　　五、教學(xué)時(shí)間安排

　　本教學(xué)工作計劃為期一個(gè)學(xué)期，即XX月至XX月。具體教學(xué)時(shí)間安排如下：

　　1. 第X至第X周：開(kāi)展“春天的到來(lái)”主題活動(dòng)，引導幼兒觀(guān)察春天的變化和進(jìn)行戶(hù)外探險活動(dòng)。

　　2. 第X至第X周：進(jìn)行“我與大自然”主題活動(dòng)，培養幼兒對大自然的熱愛(ài)和環(huán)保意識。

　　3. 第X至第X周：教授簡(jiǎn)單的數學(xué)概念和邏輯思維培養活動(dòng)。

　　4. 第X至第X周：組織藝術(shù)與創(chuàng )意活動(dòng)，鼓勵幼兒進(jìn)行繪畫(huà)、手工制作等創(chuàng )意表達。

　　5. 第X至第X周：進(jìn)行社交與情感培養活動(dòng)，培養幼兒的團隊合作和情感溝通能力。

　　通過(guò)以上教學(xué)計劃的實(shí)施，我們期望幼兒園春季學(xué)期中幼兒能夠全面發(fā)展，不僅增長(cháng)知識，還能提升各項能力，為未來(lái)的學(xué)習和生活奠定堅實(shí)的基礎。

　　幼師個(gè)人工作計劃6

　　一、班況分析：

　　本學(xué)期新生7名，共有幼兒29名，年齡在3—4、5歲之間。通過(guò)上學(xué)期末的測查及平時(shí)的觀(guān)察，我們對幼兒在身體、認知、社會(huì )性三方面有了一定的了解，以下是三大領(lǐng)域的詳細分析：

　�。�1）身體發(fā)展方面：

　　在老師不斷地提醒下，幼兒大致上養成了良好的生活衛生習慣。

　　1、大肌肉動(dòng)作：幼兒能較協(xié)調地走，跑、跳，屬于中等水平的約有70%，學(xué)會(huì )了一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走成圓圈，學(xué)會(huì )了做模仿操等。

　　2、小肌肉動(dòng)作：多數幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現為有的幼兒不會(huì )系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如。

　　3、生活能力：幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低。穿衣、整理床上用品較為困難，飯后漱口、擦嘴的常規仍需老師不斷地提醒。

　　4、自我保�。河螒蛑�，自我保護意識不強；季節變化，不懂得自行增減衣服。

　�。�2）認知發(fā)展：

　　1、智力能力：學(xué)習了按物體的大小、顏色、形狀分類(lèi)。學(xué)習了運用視覺(jué)、觸覺(jué)感知物體的大小、多少等，學(xué)會(huì )區分早晨、晚上，學(xué)會(huì )聽(tīng)琴唱歌、聽(tīng)音樂(lè )節奏拍手。

　　2、語(yǔ)言能力：學(xué)會(huì )了用短句表達自己的感受，能聽(tīng)懂語(yǔ)意，能大膽地表達自己的愿望，但有些幼兒發(fā)音不清。

　　3、自然概念：對身邊的自然物感興趣，但還不會(huì )有順序的觀(guān)察他們的主要特征。

　　4、數學(xué)概念：學(xué)會(huì )比較長(cháng)短、多少、高矮；按圖形配對分類(lèi)。

　�。�3）社會(huì )性發(fā)展：

　　1、品德行為：在成人提醒下使用禮貌用語(yǔ)，初步懂得收放玩具、愛(ài)護玩具，不是自己的東西不拿回家。

　　2、交往能力：多數幼兒比較活潑，不認生。但有個(gè)別幼兒比較內向，愛(ài)獨處，很少與小朋友一起玩。

　　3、情緒情感：喜歡參加集體活動(dòng)，并保持愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等。

　　4、個(gè)性特征：與逐漸形成遵守活動(dòng)規則的意識；部分幼兒依賴(lài)性較強，自制力較差，不能在短時(shí)間內專(zhuān)心做簡(jiǎn)單的事情。

　　二、本學(xué)期工作的主要目標及任務(wù)：

　�。�1）幼兒生活管理方面：

　　隨時(shí)對幼兒進(jìn)行衛生常識教育，對個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導。有認真按順序洗手的好習慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì )擦肥皂，會(huì )用自己的毛巾擦手；能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì )擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。

　�。�2）教育管理方面：

　　根據本班幼兒的實(shí)際水平和興趣，確立相應的教育目標和要求；根據“三會(huì )”目標和圍繞教育部人文社會(huì )科學(xué)“九五”專(zhuān)項課題，確立相應的教育目標、要求和教育內容及形式。在教學(xué)活動(dòng)中，有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習，引導他們學(xué)習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題和獨立解決問(wèn)題

　　三、各方面的具體內容要求：

　�。�1）常規工作：

　　1、班級衛生保健管理：

　　抓好班級日常性衛生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。

　　2、幼兒安全管理與教育：

　　結合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力。

　　3、在抓好幼兒生活常規的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習常規。

　�。�2）教學(xué)活動(dòng)：

　　合理利用分區、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標和任務(wù)的完成。

　�。�3）家長(cháng)工作：

　　日常性的家長(cháng)工作：

　�。�1）利用早晚家長(cháng)接送幼兒的`短暫時(shí)間與家長(cháng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

　�。�2）運用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息。

　�。�3）以家長(cháng)園地形式向家長(cháng)介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排和教育計劃，結合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等。

　　階段性的家長(cháng)工作：

　�。�1）家訪(fǎng)：

　　完成新生普訪(fǎng)工作，取得家長(cháng)配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。

　�。�2）家長(cháng)會(huì )：

　　向家長(cháng)介紹

　　幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內的大型活動(dòng)項目；對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習情況作詳細總結；分析班級存在的不足，希望得到家長(cháng)的諒解與支持。同時(shí)，教師還鼓勵家長(cháng)大膽提合理化意見(jiàn)，以便本班保教工作的改進(jìn)。

　�。�3）家長(cháng)開(kāi)放日：

　　請家長(cháng)來(lái)班，觀(guān)看或參加活動(dòng)，使家長(cháng)以直觀(guān)方式了解幼兒園教育內容方法，直接看到幼兒在園表現，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會(huì )接觸提供了良好機會(huì )和條件。

　　幼師個(gè)人工作計劃7

　　一、班級情況分析：

　　中班36個(gè)孩子，其中5個(gè)是下學(xué)期的新生，2個(gè)是老師。通過(guò)在花園小班生活一學(xué)年，孩子在各方面都有了不同程度的提高，日常生活也有了很大的進(jìn)步。

　　1、分析這個(gè)班孩子的特點(diǎn)和優(yōu)勢：

　　(1)最好掌握正確的洗手方法，用茶杯喝水。

　　(2)孩子基本上可以愉快地進(jìn)入公園，可以友好地與同伴相處和交流。

　　(3)能夠進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的自理活動(dòng)。

　　(4)用簡(jiǎn)單禮貌的語(yǔ)言問(wèn)候老師和同伴，有些孩子可以主動(dòng)問(wèn)候客人。

　　2、薄弱環(huán)節分析：

　　(1)在學(xué)習活動(dòng)過(guò)程中，有些孩子注意力不夠集中。對于老師的提問(wèn)，有的表現出“與我無(wú)關(guān)”的感覺(jué)，有的還停留在前面的問(wèn)題上，有的答非所問(wèn)；其他孩子喜歡做下面的小把戲，有時(shí)候會(huì )影響到別人。

　　(2)約1/4的孩子吃飯慢，一個(gè)暑假下來(lái)，有的孩子吃完飯就忘了衛生工作(擦桌子、擦嘴、搬椅子等)。)，而且洗手過(guò)程中愛(ài)在浴室里呆著(zhù)玩。

　　(3)孩子的操作能力和套路有待提高。

　　(4)兒童在戶(hù)外運動(dòng)中的保護自己能力有待提高，部分兒童在協(xié)調動(dòng)作方面仍存在一定困難。

　　(5)個(gè)別孩子(大一)在與人交往時(shí)膽小怕事。他們不敢主動(dòng)找同齡人，而是坐在椅子上等著(zhù)別人和他們交流，無(wú)法很好的表達自己的想法和愿望。

　　(6)遇到困難，孩子的第一反應是叫老師，缺乏動(dòng)腦解決問(wèn)題的主動(dòng)性。

　　(7)兒童的任務(wù)意識薄弱，任務(wù)不能及時(shí)完成。

　　二、本學(xué)期工作目標：

　　這學(xué)期我們兩位老師會(huì )團結協(xié)作，針對這個(gè)班孩子的實(shí)際情況，參考這個(gè)年齡段孩子的發(fā)展要求和不足，在新的`《綱要》指導思想的指導下給予有效的指導，及時(shí)運用家庭溝通的方法，達到家庭男女同校的效果。

　　三、任務(wù)和措施：

　　(一)加強班級管理，確保兒童身心健康發(fā)展

　　1、班里兩位老師要團結起來(lái)談合作，在教育理念上達成一致，堅持一致性的常規訓練。

　　2、定期召開(kāi)班會(huì )，發(fā)現不足，制定措施，認真落實(shí)。

　　3、開(kāi)展以安全為重點(diǎn)的一日活動(dòng)安全活動(dòng)。例如，兒童應該通過(guò)復制照片或結合兒童的游戲活動(dòng)和生活中的具體例子來(lái)提高對自身安全的警惕。

　　(二)培養孩子良好的身體素質(zhì)，注重常規指導和體育鍛煉：

　　1、培養孩子的自助意識，樹(shù)立為他人服務(wù)的意識。

　　2、在平時(shí)的教學(xué)中穿插一些健康知識，教會(huì )孩子一些增進(jìn)健康的方法，讓孩子初步形成健康安全生活所需的行為習慣和態(tài)度。

　　3、開(kāi)展家庭活動(dòng)，從兩個(gè)方面促進(jìn)兒童身體素質(zhì)和行為習慣的發(fā)展。

　　(3)五大領(lǐng)域的任務(wù)和措施：

　　健康領(lǐng)域任務(wù)：

　　1、情緒穩定，快樂(lè )，感受幼兒園生活的快樂(lè )。

　　2、形成良好的吃飯、睡覺(jué)、洗漱、上廁所等個(gè)人衛生習慣，具備基本的自理能力。

　　3、學(xué)會(huì )按順序穿脫衣服鞋襪，物品擺放有序。

　　4、不玩危險品和危險游戲，活動(dòng)中保護自己不受傷害，注意不要傷害他人。遇到危險時(shí)，知道躲避并呼救。

　　5、不挑食，經(jīng)常喝水，知道溫度變化時(shí)增減衣服；不要將手或其他異物放入口、鼻或耳中；不要摩擦

　　6、能夠積極愉快地參加戶(hù)外游戲和體育鍛煉，能夠及時(shí)、靈敏、協(xié)調地走、跑、跳、鉆、爬、爬。

　　措施：

　　1、開(kāi)展“我會(huì )保護自己”的小主題活動(dòng)，幫助孩子建立初步的保護自己意識。

　　2、建立飲水記錄、“我有進(jìn)步”等小環(huán)境，幫助孩子養成有意識的行為習慣。

　　3、學(xué)習新的早操，開(kāi)發(fā)新的運動(dòng)游戲，制作新的可選玩具，幫助孩子養成每天鍛煉的好習慣，促進(jìn)身體素質(zhì)的協(xié)調發(fā)展。

　　社交任務(wù)：

　　1、愉快積極地參與幼兒園活動(dòng)，逐步增強自信心；

　　2、樂(lè )于與他人互動(dòng)合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意識，逐漸體驗到與他人互動(dòng)合作的樂(lè )趣；

　　3、學(xué)會(huì )使用禮貌的表達方式，如問(wèn)候、告別、謙遜和感謝；

　　4、遵守幼兒園和班級的規則，知道并遵守一些簡(jiǎn)單的社會(huì )規則。知道明顯的是非，愿意學(xué)習好榜樣，改正錯誤；

　　5、有初步的任務(wù)感和責任感，主動(dòng)為自己、為他人、為集體做點(diǎn)事。遇到困難和挫折時(shí)，可以在大人的指導和幫助下，自己嘗試解決；

　　6、尊重長(cháng)輩和老師，與同齡人相處融洽，體會(huì )和欣賞別人對自己的愛(ài)。

　　措施：

　　1、讓孩子經(jīng)常獲得成功的經(jīng)驗，形成積極的意識，建立對自己的信心。

　　2、創(chuàng )造條件讓孩子有機會(huì )進(jìn)行小組合作，指定每周五為“玩具分享日”，鼓勵孩子自帶玩具和書(shū)籍到班級，一起分享，感受一起玩耍的快樂(lè )。

　　3、提供規則要求，做規則棋，通過(guò)游戲引導孩子判斷某些行為的對錯，初步建立規則感。

　　4、建立責任學(xué)生。

　　幼師個(gè)人工作計劃8

　　愉快的暑假生活又結束了，我們班的孩子們一轉眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。在新學(xué)期里，結合新教材，聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)展一些具有班級特色的，適合大班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)活動(dòng)，積極為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松、愉快、舒適、安全的環(huán)境。

　　一、班況分析

　　我班現有幼兒40名，其中男孩23名，女孩17名。通過(guò)中班一學(xué)年的活動(dòng)和鍛煉，每個(gè)幼兒在各個(gè)方面都有了不同程度的發(fā)展。主要表現在生活自立能力，能有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確使用手絹、毛巾、便紙。大部分幼兒逐步養成了認真的洗手，主動(dòng)喝水，安靜愉快進(jìn)餐和物歸遠處的好習慣。另外，通過(guò)在區角活動(dòng)中的擺弄、操作，幼兒學(xué)會(huì )了進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、分類(lèi)、測量等活動(dòng)，與此同時(shí)，我們也發(fā)現在幼兒發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題：部分幼兒起床后不能自覺(jué)地整理床鋪；對生活中各種信息關(guān)注不夠；沒(méi)有及時(shí)體驗到交流的樂(lè )趣。我們將針對這些在本學(xué)期采取適宜的措施，是幼兒的能力得以全面的發(fā)展。

　　二、各領(lǐng)域目標

　�。ㄒ唬└黝I(lǐng)域目標：

　　1、能注意傾聽(tīng)，學(xué)習理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語(yǔ)言。

　　2、能用普通話(huà)大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。樂(lè )意與人交談，講話(huà)禮貌。

　　3、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內容，感受文學(xué)作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學(xué)習創(chuàng )編和表演文學(xué)作品。

　　4、學(xué)會(huì )看圖書(shū)，并喜歡將從圖書(shū)、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。

　　5、對文學(xué)產(chǎn)生興趣。

　�。ǘ�）健康領(lǐng)域：

　　1、學(xué)習用適當的方式表達情緒。情緒安定，愉快活潑。

　　2、生活有規律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力。注意公共衛生。

　　3、進(jìn)一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會(huì )對自己的身體進(jìn)行適當的保護。

　　4、認識有關(guān)安全的標志，學(xué)習交通規則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自己保護意識。

　　5、喜愛(ài)體育活動(dòng)，逐步養成運動(dòng)的習慣，動(dòng)作協(xié)調、靈活，有耐力。增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。

　�。ㄈ�）社會(huì )領(lǐng)域：

　　1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動(dòng)的社會(huì )意義，尊敬他們，愛(ài)惜勞動(dòng)成果。

　　2、學(xué)習尊重別人的需要、感受、意見(jiàn)，并作出合適的反應，有同情心。

　　3、在活動(dòng)中學(xué)習評價(jià)自己和同伴。

　　4、理解并遵守集體生活的各項規則，增強規則意識。

　　5、學(xué)習選擇，學(xué)習認真、努力地完成活動(dòng)，在活動(dòng)中表現出自信和責任感。

　　6、了解家鄉、祖國著(zhù)名的自然景觀(guān)、人文景觀(guān)、主要物產(chǎn)、傳統節日及重大變化等，萌發(fā)愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感。初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。

　　7、了解成人的消費內容，嘗試適宜的消費活動(dòng)。

　　8、初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。

　�。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域：

　　1、對周?chē)�事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲望。

　　2、能運用多種感官探索周?chē)�環(huán)境，樂(lè )于動(dòng)手動(dòng)腦。

　　3、感受信息的重要，學(xué)習多途徑收集有效信息。

　　4、愿意和同伴共同探索，能用適當的方式表達、交流探索的過(guò)程和結果。

　　5、在日常生活和游戲等多種活動(dòng)中，加深對數量、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解，學(xué)習簡(jiǎn)單運用。能從多個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、測量、排序、分類(lèi)、推理等認知活動(dòng)。

　　6、樂(lè )意親近大自然，萌發(fā)熱愛(ài)自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。

　　三、工作重點(diǎn)及具體措施

　�。ㄒ唬┙逃�教學(xué)工作：

　　1、積極為幼兒創(chuàng )設與教育內容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營(yíng)造輕松、快樂(lè )的游戲氛圍，合理地布置與安排各個(gè)區角，為幼兒提供自選、自主活動(dòng)的條件與機會(huì )，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習。

　　2、營(yíng)造愉快的學(xué)習氣氛，教師要具備樂(lè )觀(guān)的.性格、飽滿(mǎn)的情緒，把個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動(dòng)中去，與幼兒多說(shuō)話(huà)、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培養幼兒對于體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒的健康，為了更好的實(shí)現這個(gè)目標，我們應采取以下措施：

　�。�1）教學(xué)活動(dòng)設計中，充分考慮幼兒的身心特點(diǎn)，使幼兒在過(guò)程中能夠不斷體驗和經(jīng)歷成功的喜悅；

　�。�2）在體育活動(dòng)中，多設計一些有助于磨練意志、培養勇敢精神的體育游戲活動(dòng)。如：消防救援等體育游戲。

　　3、發(fā)展幼兒的獨立性：培養幼兒作出選擇的能力，發(fā)現他們自己的興趣，發(fā)展其個(gè)性。具體措施是：結合主題游戲的開(kāi)展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區域，并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，（老師與幼兒一同動(dòng)手制作的），能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨自取放，獨立使用。當活動(dòng)結束后，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過(guò)的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦�感到自豪�?/p>

　　4、開(kāi)展幼小銜接的準備工作，開(kāi)展閱讀、計算、識字、拼音、英語(yǔ)等活動(dòng)，不斷提高幼兒的學(xué)習能力，有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書(shū)識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢，繼續將聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、算滲透在幼兒的一日生活中。

　　5、在文明禮貌教育方面：培養幼兒會(huì )正確使用禮貌用語(yǔ)：請、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系等，并會(huì )向客人、長(cháng)輩問(wèn)好，不亂動(dòng)別人的東西，初步懂得應互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛(ài)、互助、謙讓?zhuān)�并能�?tīng)從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。

　�。ǘ�）衛生保健及安全教育工作：

　　衛生工作是我班的一項重要工作，我們二位教師將全力配合保育員，分工不分家，認真完成衛生工作，根據衛生工作常規，認真做好每日的衛生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。

　　除此之外，我們還要對幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營(yíng)養的保健教育，提幼兒自己保護意識和能力，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習慣上培養幼兒良好進(jìn)餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個(gè)人衛生習慣等。并根據大班的特點(diǎn)，培養幼兒自理能力，學(xué)會(huì )收拾、整理、保管自己的物品；學(xué)會(huì )在戶(hù)外活動(dòng)歸來(lái)，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時(shí)還要做好預防各種傳染病工作。

　�。ㄈ�）家長(cháng)工作：

　　1、通過(guò)家長(cháng)會(huì )，家訪(fǎng)，電訪(fǎng)，發(fā)放幼兒成長(cháng)檔案、離園時(shí)個(gè)別談話(huà)等方式與家長(cháng)交流幼兒在家，園的表現情況。

　　2．了解家長(cháng)的教育觀(guān)，需求，并針對幼兒具體情況向家長(cháng)交換意見(jiàn)和建議，幫助家長(cháng)排憂(yōu)解難，使家園教育步調一致。

　　3．充分挖掘“家長(cháng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。請家長(cháng)共同參與活動(dòng)，以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感。

　　4．每周更換“家長(cháng)園地”的內容，讓家長(cháng)對幼兒園工作有一定的認識，從而促進(jìn)家園溝通，提高教養水平。

　　新的一學(xué)期，新的希望，相信通過(guò)幼兒園、教師、家長(cháng)的有益互動(dòng)，能夠達到最好的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，我們一定會(huì )和孩子們一起愉快、順利地度過(guò)大班的第一個(gè)學(xué)期。

　　幼師個(gè)人工作計劃9

　　一、基本情況分析

　　在忙碌而充實(shí)的上學(xué)期里，我們湖南省軍區幼兒園全體教保人員共同努力，在慶祝建黨90周年系列活動(dòng)中、在各項教保業(yè)務(wù)比賽中，取得了一系列的成績(jì)，全體教保人員各方面的素質(zhì)均有提高，全面提高了教保工作質(zhì)量。但在理論考試和其他期末考試中也發(fā)現，教保人員在文化素質(zhì)、思想素質(zhì)等方面均有提高的空間。

　　本學(xué)期，我園共開(kāi)設14個(gè)班，在園幼兒突破530人，達到歷史最高。其中教保班教師28名，特長(cháng)老師3名，其中高級教師3名，一級教師 17 名，100%的大專(zhuān)畢業(yè)生（含在讀兩人）。此數據表明，我園的教師隊伍比較年輕，雖學(xué)歷層次較高，但是經(jīng)驗不足，急需培養一批名師和學(xué)科帶頭人，提升幼兒園整體教研教學(xué)水平。

　　二、本學(xué)期教保工作思路

　　綜上所述，要打造一支高素質(zhì)的教保隊伍我們還需努力，本學(xué)期的教保工作任重而道遠。

　　首先，我們要加強自身學(xué)習與提高。

　　其次，還將加大幼兒園師資培訓力度。師資力量是促進(jìn)內涵發(fā)展的關(guān)鍵，當前，師資隊伍年輕化、流動(dòng)大、素質(zhì)參差不齊。為加強師資力量，一是拓寬幼師選撥視野，引進(jìn)高學(xué)歷、有專(zhuān)長(cháng)的人才，提高教師整體學(xué)歷層次，優(yōu)化教師隊伍結構；二是合理導向，分層培養，培養一大批骨干教師和學(xué)科帶頭人；三是完善和嚴格考核、聘任制度，做到公開(kāi)公平公正，結果做為選拔、晉升和獎勵教師的重要依據；四是和諧管理，用心引領(lǐng)，建設一支師德高尚、觀(guān)念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精良、特色鮮明，具有現代教育思想的創(chuàng )新型、研究型、快樂(lè )的師資隊伍。

　　另外，還要加深園本特色建設。過(guò)去，我們逐漸形成了托幼一體、健康教育等特色，本學(xué)期我們將繼續加強健康特色，還將從數學(xué)領(lǐng)域為切入點(diǎn)，提升全體教師的業(yè)務(wù)素養。

　　三、本學(xué)期教保工作目標

　�。ㄒ唬┙處熽犖榻ㄔO。

　　1．從新學(xué)習并考試《綱要》精神，建立本園教研活動(dòng)制度，重視教研工作的過(guò)程管理，形成計劃——實(shí)施——總結的完整周期，提高幼兒園教研工作水平。更新教育觀(guān)念，加強理論學(xué)習，開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)，不斷提高教師的反思能力及書(shū)寫(xiě)反思筆記的水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平的提高。

　　2．圍繞健康特色和數學(xué)教育開(kāi)展園本教研，提升教師在健康、數學(xué)領(lǐng)域的教育教學(xué)能力。

　　3．建立每周一次教研活動(dòng)制度，豐富教研活動(dòng)形式。將教師分為四個(gè)梯隊，分層開(kāi)展多種形式的觀(guān)摩、帶教、評比、交流、研討等活動(dòng)，促進(jìn)每位教師在現有的'能力水平之上，獲得不同層次的提升。

　　4.充分發(fā)揮年級組的作用，扎實(shí)開(kāi)展集體備課、環(huán)境創(chuàng )設等活動(dòng)，提升日常工作質(zhì)量。（推選年級組長(cháng)）

　　5.結合新的教育理念，探索有效創(chuàng )設及使用活動(dòng)區的方法，讓孩子真正成為活動(dòng)的主人。

　　6．進(jìn)一步規范各班組制定的教育教學(xué)計劃、規范幼兒在園期間一日生活常規工作，常抓教育教學(xué)日常檢查督促工作，提高我園教育教學(xué)質(zhì)量。

　　7．加大親子園的管理，加強宣傳和招生力度，擴大親子園的影響，將親子教育理念輻射到周邊社區，送教到家庭。

　　8．常抓安全教育，提高全體教保人員和小朋友的安全意識和能力。

　�。ǘ�）保育員隊伍建設。

　　1.把安全工作放在首位，加強安全工作管理力度，落實(shí)各項安全制度和安全措施。防范于未然，杜絕責任事故，做好意外損傷事故的預防和處理工作。

　　2.認真學(xué)習軍區新頒布的《衛生保健工作細則》，規范各項衛生保健工作，落實(shí)衛生保健制度，做到規范化管理。

　　3.培養幼兒良好的衛生習慣、自己服務(wù)能力、自己保護意識，加強幼兒身體鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。

　　4.大力發(fā)揮保健室的監督指導作用，科學(xué)指導班級開(kāi)展疾病防控、保育保健、衛生消毒等工作。

　　5.繼續豐富衛生保健網(wǎng)站，建立衛生保健信息化管理。

　　四、主要工作及措施

　　1．繼續營(yíng)造“五講五氣”園風(fēng)。以“講學(xué)習、講奉獻、講作為、講創(chuàng )新、講發(fā)展”的五講園風(fēng)精神為核心，宣傳和提倡園內要有“你追我趕的正氣、無(wú)私奉獻的風(fēng)氣、超越自己的勇氣、不計得失的大氣和低碳環(huán)保的壯氣”，精心打造工作生活中的每一處環(huán)境、每一個(gè)細節，積極營(yíng)造民主、開(kāi)放的教學(xué)氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍。

　　2．全面貫徹落實(shí)安全工作，杜絕安全事故發(fā)生。

　�。�1）全體教保人員重新簽訂《崗位安全責任書(shū)》，進(jìn)一步明確本崗位的安全細則以及注意事項；全體家長(cháng)簽訂家長(cháng)協(xié)議。

　�。�2）堅持安全排查制度。安全員堅持每日巡視整個(gè)幼兒園的設備設施，每周一大檢（包括周邊環(huán)境和門(mén)面），并做好記錄，每月準時(shí)上報。其他教保人員時(shí)刻關(guān)注安全，發(fā)現問(wèn)題立即上報，采取應對措施，排除隱患。

　�。�3）各班加強交接班制度。對幼兒來(lái)園離園交接、工作人員上下班交接、興趣班幼兒交接、園內活動(dòng)幼兒離班交接等全方位梳理、細致和完善，盡最大努力做到不疏忽一個(gè)環(huán)節、不漏掉一個(gè)細節。

　�。�4）組織安全演習實(shí)踐活動(dòng)。結合119進(jìn)行消防演習，以及地震演習等。

　　3．強化隊伍，加強園本培訓力度，提升教保人員素質(zhì)。

　　教師隊伍：

　�。�1） 每周進(jìn)行一次教師教學(xué)能力的培訓，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養。

　　新教師主要提高日常教

　　學(xué)能力、一日生活常規組織能力、撰寫(xiě)計劃和活動(dòng)設計能力（周計劃、日計劃等）、家長(cháng)工作能力等；骨干教師胡敏、王芝蓉、唐莉、倪鴿、胡林、陳秋娟主要是提高教研能力、幫帶新教師和運用現代教育信息技術(shù)能力。

　　年輕教師將按工作經(jīng)驗、教育水平及組織能力分為四個(gè)梯隊：

　　工作經(jīng)驗較為豐富、上進(jìn)心強、教學(xué)能力強、多次擔任公開(kāi)課且效果較好的教師屬于第一梯隊。第一梯隊的四位教師臧陽(yáng)、袁珍、高萌、何倩，需積極承擔周三的教研觀(guān)摩和園所內外的各類(lèi)教學(xué)競賽，在活動(dòng)中積累經(jīng)驗、提高能力。

　　有一定的工作經(jīng)驗，有上進(jìn)心，能主動(dòng)追求業(yè)務(wù)進(jìn)步的教師屬于第二梯隊。第二梯隊曾亞紅、張艷(朱園長(cháng)指導)、付傲寒、李雙（楊書(shū)記指導）、趙海舟、肖青、海霞（于園長(cháng)指導）、劉倩、王恒楠（彭園長(cháng)指導）、趙裳、姚麗（鐘干事指導）等教師將在每周五接受園領(lǐng)導的蹲班聽(tīng)課指導。

　　工作時(shí)間或來(lái)園時(shí)間不長(cháng)，經(jīng)驗相對缺乏的教師屬于第三梯隊。第三梯隊的教師朱美玲、高倩、何佩、廖小嵐、張舒、謝榮榮將和經(jīng)驗豐富的指導教師以結對子的形式，通過(guò)每周一次互相聽(tīng)課，書(shū)寫(xiě)聽(tīng)課記錄和教育筆記等方式進(jìn)行進(jìn)行一對一的幫扶。

　�。�2） 繼續打造健康特色。立足幼兒園實(shí)際開(kāi)展園本教研，不斷摸索與研發(fā)具有本園健康特色課程：

　　首先，每?jì)芍荛_(kāi)展一次區域性體育活動(dòng)，以各班自制體育器械為活動(dòng)材料，打破班級界限，開(kāi)展豐富多彩的體育鍛煉及游戲活動(dòng)，營(yíng)造開(kāi)放、自由、活潑、創(chuàng )新的園本特色氛圍。具體安排：周五下午3：20---4：00為大、中班活動(dòng)時(shí)間；4：00----4：30為小、托班活動(dòng)時(shí)間。

　　其次，編排和學(xué)習新課間操，內容包括隊形隊列變化、集體舞、輕器械操等內容。

　　然后，帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展日光浴鍛煉，時(shí)間：每天中午2：40----2：50。從第三周開(kāi)始執行。

　　健康之星的選拔和冬季親子運動(dòng)會(huì )等活動(dòng)也將繼續開(kāi)展，使健康特色活動(dòng)更豐富。

　�。�3）以數學(xué)教研為重點(diǎn)，圍繞各年級組數學(xué)活動(dòng)的目標、內容、教育方法和途徑，設計與實(shí)施等方面，開(kāi)展專(zhuān)家引領(lǐng)、教研員帶頭、分組討論、教學(xué)觀(guān)摩、集體研討等不同方式的分層培訓。增強教師在此領(lǐng)域的理論知識、教育組織和研討反思能力，使幼兒園的數學(xué)教育水平邁上新臺階。

　�。�4）區域活動(dòng)主要圍繞健康和數學(xué)這兩大領(lǐng)域，在材料投放、活動(dòng)組織、指導方法及策略等方面，進(jìn)行深入的探討和研究。以中四班為試點(diǎn)班，摸索并總結出一套能充分體現園本特色及教研重點(diǎn)的環(huán)境創(chuàng )設的新思路及方法。

　�。�5） 每周三晚6：00----8：00為園本教研時(shí)間，以領(lǐng)域組和年級組兩個(gè)軌道并行，進(jìn)行研討，并做好原始記錄。

　�。�6）規范學(xué)期考核內容及要求，促進(jìn)教師隊伍素質(zhì)全面提高。

　　本學(xué)期考核內容：日�？己�60分——教案、教學(xué)筆記、聽(tīng)課記錄、周表、論文、日常教學(xué)、環(huán)境布置、家長(cháng)工作、大型活動(dòng)、勞動(dòng)紀律。

　　期末考核40分——《綱要》理論考試、數學(xué)或健康活動(dòng)設計與組織。

　　注：園本培訓和教研以余海燕主任為責任人，我全程參與，其它領(lǐng)導協(xié)助。

　　保育老師隊伍：

　�。�1） 加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高保育老師基本素質(zhì)。

　　首先，每位保育老師認真學(xué)習新的《衛生保健工作細責》，明確保育工作目標，對日常工作有一個(gè)新的認識，對每一個(gè)工作環(huán)節做到心中有數。

　　其次，結合秋季的變化組織保育員學(xué)習有關(guān)幼兒衛生保健知識和秋季傳染病的預防，并且通過(guò)業(yè)務(wù)練兵、實(shí)踐操作、互動(dòng)分享，提升保育隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　最后，開(kāi)放免檢班，相互學(xué)習，共同成長(cháng)，提高保育老師日常衛生工作質(zhì)量。

　�。�2） 細化崗位細則，做好日常保育護理工作。

　　精細生活護理、物品規范、配教工作、消毒預防、衛生清潔等，扎實(shí)完成每日的工作，并做好詳細記錄，提升保育工作的質(zhì)量。

　　在管理幼兒的進(jìn)餐、午睡等保育工作中，糾正幼兒偏食、挑食、邊吃邊玩等問(wèn)題，并精心照顧好幼兒午睡。在幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，做好安全檢查、生活護理等工作。

　　協(xié)助教師培養幼兒良好的生活習慣，如：睡眠、盥洗、進(jìn)餐、飲水等。提高幼兒的自己服務(wù)能力以及自己保護意識。

　　積極配合班級開(kāi)展日光浴活動(dòng)，保證孩子在活動(dòng)中的安全和健康。

　　配合教師做好家長(cháng)工作，指導家長(cháng)做好幼兒在家的生活護理及習慣培養。

　　合理安排飲食，每周由保健室牽頭合理制定菜譜，做好膳委會(huì )記錄，把情況反饋給家長(cháng)，提高菜譜的質(zhì)量。

　�。�3）發(fā)揮指導作用，保健室把好疾病防控關(guān)。

　　保健室認真做好晨檢以及每天上、下午各一次的巡診，做到一問(wèn)二看三摸四查，并作詳細記錄，發(fā)現不安全因素及時(shí)處理。有病的幼兒及時(shí)通知家長(cháng)，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護理，按時(shí)填寫(xiě)出勤報表，做好各項衛生保健的記錄工作并做到按時(shí)上交。

　　及時(shí)了解疫情，發(fā)現情況及時(shí)報告，做好早預防，早發(fā)現，早報告，早診斷，早隔離，早治療。

　　定期指導班級進(jìn)行消毒工作，堅持一周兩次的紫外線(xiàn)消毒和每周一次的84消毒，疫情嚴重時(shí)期加強督導和檢查，確保幼兒健康。

　　對于特殊幼兒（肥胖兒、弱視兒、心理問(wèn)題幼兒）做好家長(cháng)工作和跟蹤處理，幫助幼兒盡快恢復健康。

　　4．規范保教工作管理，探索規范化模式。

　�。�1）加強園內教育教學(xué)常規管理，培養幼兒生活、學(xué)習、戶(hù)外活動(dòng)好常規，根據常規目標研討常規訓練的措施與方法。創(chuàng )建班級“一日文化”，每個(gè)班根據幼兒園一日工作程序，統一完善一日工作程序、教育教學(xué)、衛生保健、家長(cháng)工作管理，有本班特色。

　�。�2）加大衛生保健管理，實(shí)現衛生保健規范化。學(xué)習軍區保育工作細則，使衛生保健管理規范化；加大晨檢和日常巡視，杜絕傳染病進(jìn)入幼兒園；加強消毒制度和衛生包干制，堅持每日督察，形成動(dòng)力定型，達到全園統一規范。

　　注：教保工作日常常規檢查和督促、指導以鐘小曼干事為主，我全程參與，其它領(lǐng)導協(xié)助。

　　5．充分利用社區及家長(cháng)資源，架好家園共育的橋梁。

　�。�1）辦好幼兒園網(wǎng)站，開(kāi)通幼兒園信息互動(dòng)平臺，讓家長(cháng)在第一時(shí)間了解幼兒園動(dòng)態(tài)以及孩子的發(fā)展近況。

　�。�2）走進(jìn)社區，以親子園、藝術(shù)團為主體，走入各大社區，或聯(lián)合社區，開(kāi)展不同形式的親子、宣傳活動(dòng)，送去幼兒園的教育理念，讓更多的家長(cháng)更多的社會(huì )人士了解我們。

　�。�3）完善家委會(huì )章程，改選新的家長(cháng)委員會(huì )成員（每班兩名），讓家長(cháng)參與幼兒園管理，定期開(kāi)展家長(cháng)學(xué)校、親子互動(dòng)、家園開(kāi)放等活動(dòng)。

　　幼師個(gè)人工作計劃10

　　在經(jīng)過(guò)中班一年的共同學(xué)習和生活后，我們一起迎來(lái)孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，根據本班實(shí)際情況以及家長(cháng)的建議，經(jīng)過(guò)討論我們擬定本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習機會(huì )，充分利用各種資源，以開(kāi)放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。

　　一、幼兒狀況分析

　　升入大班，我們班有很大的變動(dòng)，首先是老師的變動(dòng)，語(yǔ)言教師和生活教師都有變動(dòng)，其次是孩子的轉學(xué)和新生的加入，于是現在我班有幼兒48名，男生28名，女生20名，新插生1名，其男女比例很不均衡。經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習生活，大部分幼兒樂(lè )意參加各項體育活動(dòng)，基本動(dòng)作的發(fā)展較協(xié)調，具有良好的生活衛生習慣，有一定的生活自理能力，在老師的提醒下會(huì )保持公共場(chǎng)所的清潔衛生，但堅持不夠；另外有部分幼兒飲食習慣較差，還有挑食情況，在本學(xué)期將著(zhù)重培養；大部分幼兒能口齒清晰地用普通話(huà)進(jìn)行交流，喜歡閱讀圖書(shū)，聽(tīng)故事；積極參加數學(xué)活動(dòng)，對科學(xué)探索活動(dòng)感興趣，愛(ài)動(dòng)腦筋、愛(ài)提問(wèn)，但也有個(gè)別幼兒在具體操作活動(dòng)中動(dòng)手能力較差，需要個(gè)別輔導，本學(xué)期將多給予他們動(dòng)手操作的機會(huì )，增強他們的自信心；幼兒能尊敬師長(cháng)，關(guān)心集體，有一定集體榮譽(yù)感，但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問(wèn)題：

　　1、部分幼兒個(gè)性好強，自己為中心，不懂的相互謙讓?zhuān)�不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。缺乏集體生活、活動(dòng)的規則意識。

　　2、幼兒個(gè)體差異較顯著(zhù)，掌握知識的程度參差不齊；操作常規欠缺，有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料。

　　3、傾聽(tīng)能力：在日常生活中缺少使用禮貌用語(yǔ)的習慣，部分幼兒傾聽(tīng)能力差，講述語(yǔ)言欠條理、連貫；在同伴或老師講述時(shí)，注意力不集中。

　　4、部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達自己的想法及需求。

　　5、部分幼兒沒(méi)有良好的學(xué)習習慣；家長(cháng)配合參與教育的意識很薄弱。

　　6、一小部分幼兒吃飯速度慢，出現挑食，偏食的飲食不良習慣。

　　二、教育教學(xué)工作

　　在既分工又合作的教學(xué)前提下，我們將根據《幼兒園教育指導綱要》，整合多元智能理論，開(kāi)展幼兒多元能力探索課程的探討與實(shí)施，有針對性的、靈活的制定教育教學(xué)計劃，注重對幼兒的培養，使其養成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自己表現與人際交往。結合教學(xué)主題設置豐富的活動(dòng)區和教育環(huán)境。加強與家長(cháng)的聯(lián)系，注重家長(cháng)工作，在尊重、平等、合作的原則上使家園互動(dòng)起來(lái)。

　　搞好幼兒的集體教育活動(dòng)：這學(xué)期大班的識字和計算的教學(xué)任務(wù)會(huì )比較重，幼兒的學(xué)習程度參差不齊，針對這一情況，要抓好孩子的上課質(zhì)量，同時(shí)要求家長(cháng)在家也密切配合我們幫助孩子掌握和復習當日所學(xué)內容；從平時(shí)的教學(xué)中要求幼兒對所學(xué)內容要掌握的精而且細，把功夫用到平時(shí)；并重點(diǎn)培養孩子的學(xué)習習慣，針對個(gè)別幼兒上課走神、邊寫(xiě)邊玩的'壞習慣，我們要和家長(cháng)密切配合，幫助幼兒改掉這些不良的學(xué)習習慣，為幼小銜接做好鋪墊工作。

　　三、衛生、保健工作

　　本學(xué)期由屈愛(ài)玲老師主要負責班上孩子的保育教育工作。在日�；顒�(dòng)中，老師將根據幼兒園的保育員細則進(jìn)行清潔、護理工作，使幼兒生活在一個(gè)干凈、衛生的場(chǎng)所；并配合教師對幼兒進(jìn)行習慣、能力、情意的培養，使教育滲透到日常生活的各個(gè)環(huán)節，使幼兒身心健康發(fā)展、具有良好的社會(huì )適應能力；還將配合教師與家長(cháng)多交流，做好家長(cháng)工作，使家園互動(dòng)起來(lái)。

　　四、財產(chǎn)管理工作

　　在財產(chǎn)管理工作方面，我們將做到經(jīng)常清點(diǎn)、對帳，一旦遺失或損壞，立即通知有關(guān)人員作相應處理；妥善保管本班幼兒的衣物、用品，防止遺失、混淆；每天離園前檢查水、電、門(mén)、窗等，以保證財產(chǎn)的安全。

　　五、安全工作

　　1、嚴格執行接送制度，防范于未然，要求家長(cháng)用好接送卡。

　　2、三位教師高度重視安全教育工作，有計劃地對幼兒進(jìn)行安全預防及養成教育。增強幼兒的安全防范意識和自護自救能力。

　　3、經(jīng)常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報及時(shí)處理，把安全工作放在第一位。

　　4、加強幼兒集體活動(dòng)的管理，認真做好遠足安全教育活動(dòng)及其他活動(dòng)，精心組織，確保安全。

　　5、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節，隨機進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求，比如：上下樓梯不推不擠，逐步培養幼兒的自己保護意識和應變能力。

　　6、日常工作中加強晨檢及書(shū)包自查活動(dòng)，避免攜帶危險小物品。

　　7、加強體育活動(dòng)的安全防范工作，組織幼兒參加體育鍛煉、體育活動(dòng)，在使用體育器材鍛煉時(shí)，應在老師的陪同和指導下進(jìn)行，做到防患于未然。

　　8、嚴格遵守《教師道德規范》，嚴禁體罰或變相體罰幼兒等違背師德規范的行為。

　　9、幼兒離園后，教師要做好班級、辦公室的電源切斷工作，關(guān)好門(mén)窗。

　　10、加強交通安全教育，教育幼兒自覺(jué)遵守交通規則，不發(fā)生因違反交通規則而造成的事故。

　　六、家長(cháng)工作

　　1、通過(guò)電話(huà)、家訪(fǎng)、家園聯(lián)系表、面談等形式來(lái)解幼兒在家與在園的各種表現。

　　2、利用接送園時(shí)間與家長(cháng)多聯(lián)系，交換情況，進(jìn)一步做好家訪(fǎng)工作，加強家園聯(lián)系、溝通。在溝通時(shí)應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。

　　3、利用家園聯(lián)系窗，向家長(cháng)介紹一些科學(xué)育兒的知識、學(xué)期培養目標、每周教學(xué)內容。讓家長(cháng)及時(shí)解幼兒園的教育主題，帶動(dòng)家長(cháng)與幼兒共同學(xué)習和探討。

　　4、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。繼續挖掘家長(cháng)中的教育資源和社會(huì )資源，使家長(cháng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中，使家長(cháng)與教師間、家長(cháng)與家長(cháng)間形成互相探討、溝通、學(xué)習的良好家園互動(dòng)氣氛。

　　5、做好新生家訪(fǎng)工作，對病兒及時(shí)探訪(fǎng)。

　　6、開(kāi)展對分享閱讀的學(xué)習、研究，不定期的進(jìn)行家長(cháng)問(wèn)卷，及時(shí)讓家長(cháng)解本班特色活動(dòng)開(kāi)展情況。

　　七、特色教學(xué)

　　《幼兒園教育指導綱要》中明確地把幼兒的早期讀方面的要求納入語(yǔ)言教育的目標體系，提出要“培養幼兒對生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標記和文字符號的興趣；利用圖書(shū)、繪畫(huà)和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣，培養前閱讀和前書(shū)寫(xiě)技能�！倍�分享閱讀主要就是指在輕松、愉快的氣氛中，以培養兒童的閱讀興趣，習慣，發(fā)展他們基本的閱讀能力為主要目的，成年人和兒童共同閱讀一本書(shū)的類(lèi)似游戲活動(dòng)。起初，以成年人為兒童逐字朗讀為主，多次重復之后，隨著(zhù)對故事情節和語(yǔ)言的熟悉性增加，逐步提高兒童對閱讀活動(dòng)的參與水平，使其在整個(gè)閱讀中發(fā)揮越來(lái)越大的作用，并最終過(guò)渡到兒童自己獨立閱讀。分享閱讀作為一種早期閱讀方式，對兒童本身和其家庭也產(chǎn)生巨大影響。因此，今年，我們把分享閱讀作為我們園的特色教學(xué)。

　　美術(shù)活動(dòng)是幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng)之一，是幼兒表達自己內心世界最直接的方式，在美術(shù)活動(dòng)中，幼兒不僅能得到精神上的升華，而且能獲得人生難以言語(yǔ)的快樂(lè )。通過(guò)幼兒繪畫(huà)，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng )造力、自信心和表現力，同時(shí)在美術(shù)活動(dòng)中也可以培養幼兒的多種能力。因此，我們把美術(shù)也作為我們的特色教學(xué)。

　　為使這一特色真正的給幼兒和家長(cháng)帶去提高和幫助，我們認真的鉆研、探討，并根據孩子們的年齡特點(diǎn)和發(fā)展狀況，制定切實(shí)可行的實(shí)施計劃和方案，讓幼兒通過(guò)這種教學(xué)真正的獲得收獲和提高。

　　幼師個(gè)人工作計劃11

　　在春季學(xué)期，我們將致力于為幼兒提供一個(gè)充滿(mǎn)樂(lè )趣、安全、有益和刺激的學(xué)習環(huán)境。我們的目標是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，包括身體、情感、社交、語(yǔ)言和認知等方面的能力。

　　一、教學(xué)內容

　　1. 身體發(fā)展：通過(guò)戶(hù)外活動(dòng)和游戲，提高幼兒的身體協(xié)調性和運動(dòng)技能。

　　2. 情感發(fā)展：通過(guò)互動(dòng)和故事，培養幼兒的情感表達和情緒管理能力。

　　3. 社交技能：通過(guò)團隊游戲和活動(dòng)，培養幼兒的合作和分享精神。

　　4. 語(yǔ)言發(fā)展：通過(guò)唱歌、故事和繪畫(huà)，提高幼兒的聽(tīng)說(shuō)能力和表達能力。

　　5. 認知發(fā)展：通過(guò)各種活動(dòng)和游戲，激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲望，培養初步的邏輯思維和解決問(wèn)題的能力。

　　二、教學(xué)方法

　　我們將采用多種教學(xué)方法，包括游戲、歌曲、故事講述、手工制作等，以激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。我們將注重啟發(fā)式教學(xué)，鼓勵幼兒主動(dòng)思考和探索。

　　三、教學(xué)安排

　　1. 主題活動(dòng)：每月設定一個(gè)主題，如“春天的花卉”、“動(dòng)物世界”等，圍繞主題進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習和活動(dòng)。

　　2. 日�；顒�(dòng)：每天安排固定的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，確保幼兒有足夠的運動(dòng)。同時(shí)，安排一些室內活動(dòng)，如繪畫(huà)、手工制作等，以促進(jìn)幼兒的'精細動(dòng)作發(fā)展。

　　3. 家長(cháng)參與：定期邀請家長(cháng)參與幼兒園的活動(dòng)，如家長(cháng)開(kāi)放日、親子活動(dòng)等，增進(jìn)家長(cháng)與幼兒之間的互動(dòng)。

　　四、評估與反饋

　　我們將定期對幼兒的發(fā)展進(jìn)行評估，包括身體、情感、社交、語(yǔ)言和認知等方面。評估結果將作為我們調整教學(xué)計劃和方法的依據。同時(shí)，我們將及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒的學(xué)習情況和發(fā)展狀況，以便家長(cháng)更好地了解和支持幼兒的學(xué)習。

　　五、注意事項

　　1. 安全教育：我們將始終把安全放在首位，確保幼兒在活動(dòng)中的安全。

　　2. 個(gè)別差異：每個(gè)幼兒的發(fā)展速度和興趣都有所不同，我們將尊重并關(guān)注每個(gè)幼兒的個(gè)別差異，提供個(gè)性化的教學(xué)支持。

　　3. 環(huán)境創(chuàng )設：我們將努力營(yíng)造一個(gè)溫馨、舒適、富有教育意義的學(xué)習環(huán)境，以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

　　六、家園合作

　　我們將加強與家長(cháng)的溝通和合作，定期舉行家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校等活動(dòng)，向家長(cháng)介紹幼兒園的教學(xué)計劃和幼兒的學(xué)習情況，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

　　通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)工作，我們期望每個(gè)幼兒都能在身體、情感、社交、語(yǔ)言和認知等方面取得顯著(zhù)的進(jìn)步，為他們的未來(lái)發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。

　　幼師個(gè)人工作計劃12

　　一、班況分析

　　本班現有幼兒28名，男孩21名，女孩7名，其中老生16名，新生12名。新學(xué)期新變化，有了新朋友的加入，孩子們在這個(gè)問(wèn)題上適應得很好，新生的情緒也得到了很好的控制�？墒�，由于孩子的年齡差距、新生的加入，孩子們本事的發(fā)展上還存在著(zhù)很大的差異，具體分析如下：

　　1、健康領(lǐng)域：老生孩子們已初步具備良好的生活習慣以及自理本事。但新生完全不行，最起碼的勺子都不會(huì )拿;

　　2、語(yǔ)言領(lǐng)域：能大膽的與人交談，喜歡聽(tīng)故事看圖書(shū)，但在傾聽(tīng)習慣以及自主講述故事方面還有待加強;

　　3、社會(huì )領(lǐng)域：能理解并遵守日常生活中基本的行為規則，但孩子們之間的互助與合作，以及對傳統節日的了解等有待幫忙;

　　4、藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們的興趣開(kāi)發(fā)得很好，但在活動(dòng)的常規和規范方面還需提高;

　　5、科學(xué)領(lǐng)域：孩子們很有探究的興趣和欲望，樂(lè )意提出問(wèn)題，需繼續培養他們的自信心。

　　對幼兒自我保護意識、自控力、活動(dòng)常規上還要多下功夫，培養做事的條理性和學(xué)習的`主動(dòng)性的培養。本期將繼續開(kāi)展豐富的活動(dòng)，教師們將與保育員配合做好保育工作，在教學(xué)上多以游戲為主，開(kāi)展各項豐富多彩的活動(dòng)，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng)，使孩子們感到歡樂(lè )、充實(shí)、開(kāi)心。

　　二、教育教學(xué)總目標

　　根據我們班幼兒的年齡特點(diǎn)、實(shí)際發(fā)展水平，現制定本學(xué)期我班的教育教學(xué)總目標：

　　1、情緒歡樂(lè )、穩定，掌握基本的自我服務(wù)本事。生活衛生習慣有條理、有規律。

　　2、能積極參加各項團體活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)會(huì )初步控制自我的情緒，養成必須的規則意識。

　　3、愿意主動(dòng)同成人及同伴進(jìn)行語(yǔ)言交流，語(yǔ)言表達完整有條理，能較安靜的閱讀和傾聽(tīng)。

　　4、愿意參與各類(lèi)游戲活動(dòng)。愿意與別人分享玩具與食物，講禮貌，發(fā)展交往本事。

　　各項具體教育目標

　　(一)健康：

　　1、喜歡上幼兒園，有自我的朋友，樂(lè )于參與團體生活。

　　2、進(jìn)一步鞏固獨立進(jìn)餐的習慣，能堅持桌面、地面整潔。養成餐后自我送餐盤(pán)，自我漱口、擦臉的良好衛生習慣。

　　3、能安靜入睡。培養幼兒獨立穿脫、整理衣物的良好習慣。會(huì )收拾日常生活用品。

　　4、認識五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡(jiǎn)單的保護方法，了解一些簡(jiǎn)單的安全常識，培養初步的自我保護意識。

　　5、初步建立體育活動(dòng)的規則意識。

　　6、在團體活動(dòng)中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣。

　　7、在進(jìn)行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動(dòng)作和做操時(shí)放松自然。

　　(二)語(yǔ)言：

　　1、學(xué)會(huì )安靜的聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)，不隨便插嘴。

　　2、喜歡與教師、同伴交流，愿意在團體面前講話(huà)表演。

　　3、初步學(xué)習日常生活中的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ)。

　　4、在教師的引導下，學(xué)習圍繞主題談話(huà)，能用短句表達自我的意思。

　　5、能較安靜的傾聽(tīng)故事、兒歌等，愿意學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的書(shū)面語(yǔ)言，豐富詞匯量。

　　6、在日常生活中能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的英語(yǔ)指令及生活用語(yǔ)，并樂(lè )意學(xué)說(shuō)英語(yǔ)，嘗試說(shuō)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞和簡(jiǎn)短口語(yǔ)。

　　(三)科學(xué)：

　　1、樂(lè )意參加科學(xué)活動(dòng)，如：觀(guān)察、種植、飼養、小實(shí)驗等，初步構成好奇、好問(wèn)的科學(xué)品質(zhì)。

　　2、能關(guān)心和愛(ài)護常見(jiàn)的動(dòng)物、植物及周?chē)�的自然環(huán)境。

　　3、初步學(xué)會(huì )觀(guān)察周?chē)�自然現象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗。

　　4、初步學(xué)會(huì )用各種簡(jiǎn)單的方式表達事物的特征和自我的發(fā)現。

　　5、學(xué)習使用日常生活中常用的科技產(chǎn)品的簡(jiǎn)單方法，參與簡(jiǎn)單的制作活動(dòng)。

　　6、能注意并感知周?chē)�環(huán)境中物體的形狀、數量等。

　　7、愿意參加數學(xué)活動(dòng)，能按要求拿取、擺放操作材料。

　　8、學(xué)習一些常用的量詞。

　　9、學(xué)習按物體量(大小、長(cháng)短)的差異進(jìn)行5以?xún)任矬w的排序。

　　10、學(xué)習手口一致點(diǎn)數10以?xún)鹊膶?shí)物，能說(shuō)出總數，并能按指定數目取出相應的物體。

　　(四)社會(huì )：

　　1、能大方地與成人、同伴交往。

　　2、在活動(dòng)中，不爭搶玩具，學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)習與同伴友好相處。

　　3、合理地表達自我的要求和愿望，愿意做自我力所能及的的事。

　　4、明白愛(ài)家人、教師、同伴，會(huì )感激，有愛(ài)心。

　　5、了解社會(huì )生活中的一些基本規則。

　　6、會(huì )初步使用禮貌用語(yǔ)與他人交往。

　　幼師個(gè)人工作計劃13

　　新的學(xué)期來(lái)臨了，為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下：

　　一、班況分析：

　　本班幼兒是新生小班幼兒，有少數幼兒未滿(mǎn)3歲。他們來(lái)自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家受家人寵 愛(ài)，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴(lài)性較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現幼兒的情緒普遍不夠穩定，自理能力和行為習慣普遍較差，如：早上入園會(huì )哭鬧；不會(huì )自己吃飯、不會(huì )入廁；有的個(gè)性強，形成了許多壞習慣，時(shí)常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的比較難融入集體活動(dòng)，沒(méi)有形成規則意識，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜歡自由的單獨活動(dòng)……為了使這些孩子們盡快穩定情緒，適應幼兒園集體生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活。

　　二、目標：

　　1、培養幼兒基本的自己生活服務(wù)能力，養成較好的飲食習慣、個(gè)人衛生習慣和睡眠習慣，初步懂得遵守各項常規，能較好的適應幼兒園的環(huán)境。

　　2、以班級的實(shí)際情況出發(fā)，開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)及班級活動(dòng)，培養孩子具有一顆愛(ài)身邊的人、事、物的美好的心。

　　3、開(kāi)展多種多樣生動(dòng)活潑的活動(dòng)，努力激發(fā)幼兒對幼兒園生活和學(xué)習的興趣。

　　4、建立互相尊重、互相接納的家園合作關(guān)系，使全班每一位家長(cháng)都能對我們的工作表示滿(mǎn)意。

　　5、加強自身專(zhuān)業(yè)學(xué)習，不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

　　三、內容及措施：

　�。ㄒ唬�、教育保育工作：

　　1、教育教學(xué)工作： 各個(gè)領(lǐng)域發(fā)展目標如下：

　　健康：

　�、�、能較好地適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛生知識，有較好的生活、衛生習慣，有初步的生活自理能力。

　�、�、能積極參加多種體育活動(dòng)，能使用運動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全。

　�、�、認識人體的主要器官，了解其功能。幫助幼兒了解常見(jiàn)病的簡(jiǎn)單知識，樂(lè )于接受預防接種的好習慣。

　�、�、了解高興的情緒對身體的好處。學(xué)習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作，培養幼兒動(dòng)作的 靈活性、協(xié)調性，姿勢正確。

　�、�、培養幼兒在體育活動(dòng)中團結合作、遵守紀律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。

　　語(yǔ)言：

　�、�、 學(xué)習能聽(tīng)別人講話(huà)，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說(shuō)話(huà)，愿意在集體面前表達自己的意愿。

　�、�、 會(huì )說(shuō)普通話(huà)，理解簡(jiǎn)單的故事、圖片、情景的內容。

　�、�、能主動(dòng)參與聽(tīng)、說(shuō)、回答，學(xué)習用較為清楚連貫的語(yǔ)言大膽表達自己的愿望和請求。

　　科學(xué)：

　�、�、對周?chē)�事物有興趣，會(huì )用感觀(guān)直接感知和觀(guān)察周?chē)�常�?jiàn)的事物和現象，有初步的形象思維能力。

　�、�、觀(guān)察動(dòng)物、植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。

　�、�、喜歡參加數學(xué)學(xué)習活動(dòng)。學(xué)習初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)。

　�、�、區分1和許多，并理解它們的關(guān)系。學(xué)習用一一對應的方法比較兩組物體。進(jìn)行分類(lèi)活動(dòng)。學(xué)習手口一致點(diǎn)數4以?xún)鹊膶?shí)物。

　�、�、認識三角形、圓形、正方形。

　　藝術(shù)：

　�、�、樂(lè )意參加美術(shù)活動(dòng)，體會(huì )繪畫(huà)的.樂(lè )趣，培養對繪畫(huà)的興趣。

　�、�、學(xué)習握筆的姿勢，認識繪畫(huà)簡(jiǎn)單工具。培養幼兒大膽繪畫(huà)。

　�、�、認識一些顏色，并學(xué)習選擇自己喜歡的顏色畫(huà)畫(huà)。喜歡手工活動(dòng)。

　�、�、能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內容。

　�、�、學(xué)習按照節奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)，喜歡做音樂(lè )游戲，體會(huì )音樂(lè )活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。

　　社會(huì )：

　�、�、熟悉幼兒園的環(huán)境，認識同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應幼兒園的生活。

　�、�、幼兒保持愉快的情緒，愿意與他人交往，鼓勵幼兒積極參與集體活動(dòng)。了解基本的衛生要求，養成初步的衛生習慣。懂得一些交通安全常識。引導幼兒遵守基本的學(xué)習活動(dòng)規則。

　�、�、能感受周?chē)�成人的關(guān)心和愛(ài)護。愛(ài)父母，愛(ài)老師，會(huì )使用一些禮貌用語(yǔ)。

　�、�、能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友，培養幼兒的獨立性和最基本的控制能力。

　　2、保育工作:

　�、�、加強對幼兒生活各環(huán)節的管理，努力做到保教結合，培養幼兒良好的生活自理能力及衛生習慣。

　�、�、抓好班級日常性衛生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。

　�、�、教給孩子初步的自己保護能力，并加強他們的自己保護意識。如在玩大型玩具時(shí)不做危險動(dòng)作，不倒爬等。

　　3、德育工作：

　�、�、高高興興上幼兒園，主動(dòng)和老師問(wèn)好，跟爸爸媽媽再見(jiàn)。

　�、�、在日常生活中能使用禮貌用語(yǔ)：早，好，再見(jiàn)，請，謝謝，對不起，沒(méi)關(guān)系等。

　�、�、在日常生活中做到三“輕”：說(shuō)話(huà)輕，走路輕，放下東西輕。

　�、�、和同伴友好相處。

　�、�、繼續進(jìn)行禮貌待人，講文明、守紀律的教育。

　　4、安全工作：

　�、�、繼續嚴格貫徹實(shí)行接送制度，防范于未然。

　�、�、時(shí)時(shí)檢查班上的各項設施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報處理，把安全工作放在第一位。

　�、�、認識有關(guān)安全標志，學(xué)習主動(dòng)遵守交通規則。教育幼兒不玩火及危險物品。

　�、�、不和陌生人說(shuō)話(huà)，不要接受陌生人的東西，不跟陌生人走。

　�、�、讓幼兒了解上下樓梯以及乘車(chē)的安全知識。

　�。ǘ�）、英語(yǔ)，識字，蒙氏特色教育：

　　本班在課題開(kāi)展中，我們將根據不同的孩子的差異，進(jìn)行針對性的教學(xué)，使每一個(gè)孩子都能得到發(fā)展。

　�。ㄈ�）、家長(cháng)工作：

　　1、召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )，讓家長(cháng)了解教師的工作情況并理解、支持和配合我們的工作。

　　2、開(kāi)辦家園聯(lián)系欄，密切家園之間的聯(lián)系，定期進(jìn)行更換。

　　3、定期與家長(cháng)交換意見(jiàn)，共同教育好幼兒。

　　繼續鼓勵家長(cháng)積極參與主題活動(dòng)，收集各類(lèi)信息資源、“添磚加瓦”，做好班級的助教工作，使其發(fā)揮自身的特長(cháng)，與孩子們展開(kāi)互動(dòng)，遞進(jìn)家園的情感交流。

　　幼師個(gè)人工作計劃14

　　隨著(zhù)春天的到來(lái)，新的學(xué)期也即將開(kāi)始。幼兒園春季教學(xué)工作的核心目標是為孩子們提供一個(gè)安全、健康、快樂(lè )的學(xué)習環(huán)境，促進(jìn)他們身心全面發(fā)展。為實(shí)現這一目標，我們將緊密?chē)�繞課程設置、教學(xué)方法、家園共育等方面展開(kāi)工作。

　　一、工作計劃

　　1. 課程設置

　　根據教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導綱要》，結合幼兒園實(shí)際情況，制定科學(xué)、合理的春季課程計劃。

　　注重課程內容的多樣性，包括語(yǔ)言、數學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)、體育等領(lǐng)域，以激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣。

　　加強實(shí)踐教學(xué)，組織豐富的戶(hù)外活動(dòng)，讓孩子們在親身體驗中學(xué)習和成長(cháng)。

　　2. 教學(xué)方法

　　采用游戲化教學(xué)，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習，提高他們的學(xué)習積極性和主動(dòng)性。

　　注重啟發(fā)式教學(xué)，鼓勵孩子們主動(dòng)思考和探索，培養他們的創(chuàng )新能力和解決問(wèn)題的能力。

　　加強個(gè)性化教育，關(guān)注每個(gè)孩子的成長(cháng)特點(diǎn)，為他們提供針對性的指導和幫助。

　　3. 家園共育

　　加強與家長(cháng)的'溝通與合作，定期舉行家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解孩子在幼兒園的學(xué)習和生活情況。

　　開(kāi)展家長(cháng)進(jìn)校園活動(dòng)，邀請家長(cháng)參與幼兒園的教育活動(dòng)，增進(jìn)家園之間的互信與合作。

　　指導家長(cháng)在家庭教育中注重培養孩子的良好習慣和行為規范，形成良好的家園共育氛圍。

　　二、保障措施

　　1. 加強師資培訓

　　組織教師參加專(zhuān)業(yè)培訓，提高教師的教育教學(xué)水平，為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

　　2. 完善教學(xué)設施

　　投入資金改善幼兒園教學(xué)設施，為孩子們創(chuàng )造一個(gè)安全、舒適、美觀(guān)的學(xué)習環(huán)境。

　　3. 強化安全管理

　　加強幼兒園安全管理，確保孩子們的人身安全，讓他們在一個(gè)安全的環(huán)境中快樂(lè )成長(cháng)。

　　本學(xué)期幼兒園春季教學(xué)工作計劃旨在為孩子們提供一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。我們將緊密?chē)�繞課程設置、教學(xué)方法、家園共育等方面展開(kāi)工作，并加強師資培訓、完善教學(xué)設施、強化安全管理等保障措施的實(shí)施。我們相信在全體師生的共同努力下，幼兒園春季教學(xué)工作將取得豐碩的成果。

　　幼師個(gè)人工作計劃15

　　一、班級介紹

　　本學(xué)期本班幼兒xx名，舊生xx名，新生x名，這x名新生對幼兒園的集體生活需慢慢適應，對幼兒的生活習慣、活動(dòng)常規還需培養。本學(xué)期將繼續鞏固對班級常規的管理工作，圍繞環(huán)境、生活、學(xué)習、觀(guān)察四個(gè)有序，培養幼兒良好常規，形成本班的良好風(fēng)氣。本著(zhù)對孩子負責、對家長(cháng)負責，踏踏實(shí)實(shí)做好每項工作，做好每一天。

　　二、指導思想

　　本學(xué)期以《綱要》精神為指導思想，根據時(shí)代發(fā)展的需要和《綱要》的精神實(shí)質(zhì)，培養主動(dòng)適應未來(lái)社會(huì )的人，為實(shí)現這一目標，我們選擇了《幼兒園建構式課程》為主要內容，因為這套教材既有成功經(jīng)驗的體現，又有創(chuàng )新的理念，它能讓幼兒在主動(dòng)學(xué)習的過(guò)程中，成為學(xué)習的主體，主動(dòng)建構的主體。以下為本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、本學(xué)期我園的重點(diǎn)是“園本教研”，我班將根據幼兒園的評估標準，進(jìn)行環(huán)境材料的提供，主題方面的探究，學(xué)科教學(xué)的深入，用評估的標準嚴把好保教質(zhì)量關(guān)。

　　2、我園經(jīng)過(guò)十年的風(fēng)雨歷程，本學(xué)期將進(jìn)行的以下活動(dòng)：文藝節目展示、美術(shù)展示等系列活動(dòng)，盡力讓每個(gè)幼兒與家庭都能參與展示活動(dòng)。

　　3、本學(xué)期繼續根據幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據。在活動(dòng)準備時(shí)力求充分，在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)力求使用多種表征手段，在活動(dòng)反思時(shí)針對幼兒活動(dòng)時(shí)出現的問(wèn)題進(jìn)行反思，改掉以前只注重結果的作法。

　　4、特色教學(xué)與主題教學(xué)相結合來(lái)進(jìn)行。繼續輔導工作;語(yǔ)言活動(dòng)中，豐富幼兒的文學(xué)欣賞、詞匯量以及口語(yǔ)表達能力;英語(yǔ)活動(dòng)中，兩位教師在配班的同時(shí)，提高自己的水平，同時(shí)每天對幼兒進(jìn)行復習。

　　5、加強對幼兒的觀(guān)察、記錄、整理、評價(jià)、分析工作，提高隨時(shí)記錄的意識，并根據幼兒的發(fā)展對幼兒進(jìn)行正確的評估。根據本班幼兒的`情況，設計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表，為幼兒以后的個(gè)別教育提供依據。

　　三、發(fā)展目標

　　健康

　　(一)身體健康，能主動(dòng)地適應環(huán)境。

　　(二)生活衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。

　　(三)逐步形成保護自己和安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動(dòng)遵守必要的規則。

　　(四)能積極參加體育活動(dòng)，動(dòng)作靈活。

　　(五)能獨立地，創(chuàng )造性地運用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習慣。

　　語(yǔ)言

　　(一)樂(lè )意與人交談，講話(huà)有禮貌。

　　(二)能集中注意力地傾聽(tīng)他人講話(huà)，理解講話(huà)內容。

　　(三)能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

　　(四)喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述并樂(lè )意創(chuàng )編，對書(shū)藉，閱讀和書(shū)寫(xiě)感興趣。

　　(五)會(huì )說(shuō)普通話(huà)。

　　科學(xué)

　　(一)能積極、主動(dòng)，較長(cháng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，有好奇心和求知欲。

　　(二)能主動(dòng)運用各種感官探究問(wèn)題，尋求答案。

　　(三)能用適當的方式表達，交流探索的過(guò)程和結果。

　　(四)在生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系、體驗數學(xué)的重要和有趣。

　　(五)愛(ài)護動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)�環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識。

　　社會(huì )

　　(一)能主動(dòng)地參與各項活動(dòng)、有自信心。

　　(二)能積極與人交往，學(xué)習和同伴互助，合作和分享，有同情心。

　　(三)理解并遵守日常生活中的社會(huì )，行為規則。

　　(四)能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。

　　(五)熱愛(ài)和尊敬周?chē)�的人，有�?ài)集體、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感。

　　藝術(shù)

　　(一)對環(huán)境，生活和藝術(shù)的美，喜愛(ài)有初步的感受力。

　　(二)積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現自己的情感和體驗。

　　(三)能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現和藝術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)。

　　四、具體措施

　　(一)根據幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認真備課、鉆研教材，勇于創(chuàng )新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

　　(二)熱愛(ài)和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進(jìn)行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個(gè)別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。

　　(三)加強培養幼兒一日常規，根據每月、每周的教育目標，有針對性的進(jìn)行教育。

　　(四)給幼兒創(chuàng )設豐富多彩的區域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

　　五、衛生保健工作

　　a)保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀(guān)察、指導能力，在每天上午有針對性的對一個(gè)區域進(jìn)行指導、觀(guān)察、記錄工作。

　　b)繼續在平�；顒�(dòng)中對幼兒的生活自理能力進(jìn)行培養。

　　c)保育教師利用中午時(shí)間，對幼兒檢查。

　　d)保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預防傳染病的發(fā)生。

　　e)加強幼兒安全教育和教師的責任心，避免發(fā)生任何事故。

　　六、家長(cháng)工作：

　　(一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(cháng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過(guò)家園面對面、電話(huà)交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導方法、爭取家長(cháng)對班級工作的支持、配合。

　　(二)與家長(cháng)經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。

　　(三)做好家訪(fǎng)工作，聽(tīng)取家長(cháng)合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。

　　(四)鼓勵家長(cháng)積極參加幼兒園里舉辦的各項活動(dòng)，更好的了解幼兒的情況。

　　(五)開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹班務(wù)工作計劃，取得家長(cháng)對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種調查問(wèn)卷的系列工作打好基礎。

　　(六)堅持每月及時(shí)更換“家長(cháng)園地”，以及每月的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，繼續開(kāi)展家長(cháng)助教工作。

　　(七)要求家長(cháng)配合教師，在家對幼兒嚴格要求，鼓勵自己的事情自己做，提高幼兒的自理能力。

　　七、工作人員的配合

　　(一)三位教師以本園“建構學(xué)習型組織”為目標，在探索中享受快樂(lè )，在反思中尋求發(fā)展，促進(jìn)我們內在的工作、學(xué)習動(dòng)機，促進(jìn)我們自己的提升和事業(yè)的發(fā)展。

　　(二)明確崗位職責，以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作，在工作中互相配合、互相促進(jìn)、團結合作。

　　(三)堅持以良好的師德對待幼兒和家長(cháng)。教師互相監督，不允許有違反師德的事情發(fā)生。

　　(四)加強理論學(xué)習，用先進(jìn)的理念來(lái)指導工作，積極完成園內及年級組的各項工作。

　　幼師個(gè)人工作計劃16

　　一、概況分析

　　本學(xué)期，我們小班年級組共二個(gè)班級，四位老師，其中兩位青年老師，她們富有活力，對工作充滿(mǎn)熱情。根據園務(wù)計劃，這學(xué)期我們的主要目標是結合主題活動(dòng)進(jìn)行區角活動(dòng)與環(huán)境的創(chuàng )設，通過(guò)一課三研活動(dòng)提升老師對教育活動(dòng)的設計和組織能力，在實(shí)踐中逐步積累符合課改精神，并有課程特色的科學(xué)活動(dòng)教育內容。因此，我們年級組的每一位老師都需要認真學(xué)習，使老師都能在業(yè)務(wù)上有所提高。

　　二、指導思想

　　堅持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，根據小班年齡特點(diǎn)，通過(guò)一課三研的活動(dòng)形式、互相學(xué)習，不斷提升老師把握教材、實(shí)施教材的能力，提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)學(xué)習理論，并聯(lián)系實(shí)際，設計與主題活動(dòng)相符合的區角活動(dòng)，使幼兒在玩中學(xué)。

　　三、工作重點(diǎn)

　　1、在實(shí)踐中逐步積累符合課改精神，并有課程特色的科學(xué)活動(dòng)教育內容。

　　2、區角與主題活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng )設及老師在活動(dòng)中的觀(guān)察。學(xué)習理論，希望借助于理論的學(xué)習，以及聯(lián)系實(shí)際的討論來(lái)幫助每位老師對區角環(huán)境創(chuàng )設有一個(gè)比較清楚的認識，把握好區角環(huán)境創(chuàng )設的方向，根據主題活動(dòng)有選擇地設計區角，抓住區角活動(dòng)中的目標，觀(guān)察要點(diǎn)，能根據主題活動(dòng)的需要有目的的添加材料創(chuàng )設適合的環(huán)境，通過(guò)老師的深入觀(guān)察、適度的引導，引發(fā)孩子與環(huán)境的互動(dòng)、與同伴的互動(dòng)、與成人的互動(dòng)，鼓勵孩子大膽探索。

　　3、發(fā)揮每個(gè)老師的自身特長(cháng)，為青年教師提供展示才華的機會(huì )，鼓勵青年教師大膽創(chuàng )新，勇于嘗試。由于年級組中有新老師，希望通過(guò)本學(xué)期的工作，加強老師與老師之間、班級與班級之間的溝通，盡可能縮短磨合期，培養工作中的默契，從而提高工作效率。

　　4、開(kāi)展“一課三研”的觀(guān)摩研討，針對提問(wèn)設計和課堂隨機表現對教師教學(xué)行為進(jìn)行具體的.分析，在反復實(shí)踐中提升教師專(zhuān)業(yè)技能。

　　5、教師定期向家長(cháng)開(kāi)設半日活動(dòng)，使家長(cháng)能全面、及時(shí)地了解幼兒園的教學(xué)安排，并積極尋找家園配合的多種途徑，引導家長(cháng)自覺(jué)投入各項活動(dòng)。

　　四、教育目標

　　1、開(kāi)展豐富多彩的年段、班級活動(dòng)，組織各種活動(dòng)提高幼兒各方面的能力，如“老師辛苦了“制作賀卡送老師的活動(dòng)”，讓幼兒了解老師的辛苦，對老師有感恩的心，力求每位幼兒能健康愉快地生活在幼兒園里。

　　2、本學(xué)期的重點(diǎn)是繼續培養對幼兒生活自理能力和對幼兒良好行為習慣的養成。

　　3、年段組收集并制作教玩具，各班資源共享。

　　4、及時(shí)制定并修改充實(shí)活動(dòng)內容；創(chuàng )設團結互助、積極向上的學(xué)習氛圍：一月兩次進(jìn)行教學(xué)工作交流及理論學(xué)習，不斷的充實(shí)自己理論分享教師之間的經(jīng)驗，挖掘教師的潛能。

　　5、努力形成開(kāi)放式的教學(xué)環(huán)境，養成進(jìn)姐妹班聽(tīng)課的習慣，互相取長(cháng)補短

　　五、內容與措施

　　1、按節日開(kāi)展探究自主學(xué)習活動(dòng)：

　�。�1）融于主題背景之中的節日探究自主活動(dòng)，一系列活動(dòng)：《月兒圓圓�！�、《秋天的水果》等。

　�。�2）增強幼兒自己計劃的意識和能力，將幼兒的自己計劃拓展至一日生活之中：改進(jìn)自主區域地圖，供孩子直觀(guān)了解；改進(jìn)操作表格供孩子自己選擇和計劃。

　　2、積極參加理論、業(yè)務(wù)學(xué)習，更新教育觀(guān)念。

　　本學(xué)期，我們年段教師將積極參加學(xué)校組織的各項政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，在《指南》的引領(lǐng)下，用新的人才觀(guān)、教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、教材觀(guān)和現代教育理念指導教學(xué)改革。樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)，為幼教事業(yè)獻青春的理想。堅持保教結合和以游戲為基本活動(dòng)的原則，有機結合主題教學(xué)和領(lǐng)域教學(xué)，充分利用家長(cháng)資源，密切家園等多方面的聯(lián)系，以“幼兒為本”，促進(jìn)幼兒身心和諧的發(fā)展，為幼兒的一生發(fā)展奠定基礎。

　　3、建立教師班級檔案

　�。�1）班級管理業(yè)務(wù)檔案：各班教師做好班級檔案記錄，檔案內容包括：班級概況、班級環(huán)境、班務(wù)計劃、班級成長(cháng)檔案、班級活動(dòng)、家長(cháng)工作、班級消毒記錄，班級花名冊、班級幼兒接送名單、班級一日記等等。

　�。�2）教師個(gè)人業(yè)務(wù)成長(cháng)檔案：各類(lèi)活動(dòng)計劃、我的公開(kāi)教學(xué)、我的經(jīng)驗反思（教養隨筆、經(jīng)驗反思）、我的環(huán)境創(chuàng )設、我的觀(guān)察記錄、我的主題活動(dòng)。我的家長(cháng)工作、其他。

　�。�3）規范教師學(xué)習行為，要求教師每周都看些關(guān)于教育的書(shū)籍并進(jìn)行摘記。

　　4、以各種活動(dòng)為載體，提高年段的凝聚力。

　　本學(xué)期，我們將開(kāi)展爭創(chuàng )“文明班級”活動(dòng)，開(kāi)展“講禮貌、講安全、講衛生、愛(ài)勞動(dòng)”等評選活動(dòng)，積極開(kāi)展班際、段際、園際間的各種互動(dòng)活動(dòng)，加強各際間的溝通與交流。鼓勵幼兒積極參與形式多樣、豐富多采的活動(dòng)，在活動(dòng)前集體討論確定各活動(dòng)開(kāi)展的內容、方式和方法，集思廣益提高年段教師的凝聚力，在活動(dòng)中提高幼兒的能力及素質(zhì)。

　　5、保教并重，培養幼兒良好的習慣。

　�。�1）小班階段，正是各種良好習慣養成的重要階段。因此，我段教師將以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，通過(guò)榜樣、典范、故事、游戲等形式使剛入園的孩子不僅能較快適應幼兒園的學(xué)習生活，并且能基本完成教師提出的常規要求。

　�。�2）各班將抓好班級日常性保教工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，得到細微的養護照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展，并結合小班幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當的安全教育，增強其自己保護意識和能力。

　�。�3）加強幼兒自理能力的訓練，培養幼兒逐步學(xué)會(huì )自己穿脫衣服、鞋襪，在成人的提醒下懂得收拾玩具。

　　六、家園共育，促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展

　　1、設立個(gè)性化專(zhuān)題教育，滿(mǎn)足家長(cháng)的多向選擇，實(shí)現開(kāi)放式家園互動(dòng)。

　　2、繼續提升服務(wù)理念，完美家園關(guān)系，形成高合力的家園一體化教育。

　　3、開(kāi)放優(yōu)質(zhì)資源，營(yíng)造自己學(xué)習的良好氛圍，促進(jìn)家長(cháng)的自己成長(cháng)。

　　幼師個(gè)人工作計劃17

　　一、指導思想：

　　根據《幼兒園工作規程》要求，建立關(guān)于幼兒園各項安全防護制度，建立幼兒園接送制度，防止發(fā)生各種意外事故，以加強對幼兒的安全教育為指導思想。

　　二、班況分析：

　　我班現有幼兒40名，其中男生23名，女生17名。小班幼兒的自我保護能力較差，安全意識薄弱，雖然經(jīng)過(guò)一學(xué)期的集體生活，但還需進(jìn)行培養訓練。

　　三、工作目標：

　　1、進(jìn)一步提高幼兒安全意識和自我保護能力。

　　2、防止幼兒意外事故的發(fā)生。

　　四、具體實(shí)施方案：

　　1、一日活動(dòng)中的體現。

　�、賵猿置咳瞻踩�晨檢，檢查隨身是否帶有不安全物品，并及時(shí)處理。幼兒所服藥品，要求家長(cháng)注明姓名、藥品名、劑量、服法。

　�、谟變荷�活活動(dòng)時(shí)，老師時(shí)刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)注意開(kāi)水的冷熱，避免燙傷。

　�、鄹嬖V幼兒不亂動(dòng)電器、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠，來(lái)園向老師問(wèn)好，離園時(shí)說(shuō)再見(jiàn)，使老師心中有數，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開(kāi)或擅自離園，了解自救辦法，告訴幼兒識別特殊號碼的用途，(如：110、119、120)。

　�、苓M(jìn)歺時(shí)的安全衛生，要求幼兒安靜進(jìn)歺，避免食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺(jué)，并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等)，發(fā)現并及時(shí)處理。

　�、輵�(hù)外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追打，注意幼兒的衣著(zhù)是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。

　�、抻變弘x園時(shí)，陌生人接著(zhù)幼兒時(shí)仔細了解情況，在家長(cháng)允許的情況下方可放人。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有安全隱患和幼兒滯留，發(fā)現后即時(shí)處理。

　　2、家長(cháng)工作中心體現。

　　(1)向家長(cháng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請家長(cháng)積極配合幼兒園做好安全教育工作和安全防范工作。

　　(2)讓家長(cháng)配合班級安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話(huà)號碼，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信別人。

　　3、教師工作中心體現：

　�、俳處熡泻軓姷陌踩�保護意識，加強責任心，時(shí)刻把安全工作放在首位，保證每個(gè)幼兒的安全。

　�、诩皶r(shí)排除班內不安全隱患，檢查教室每一個(gè)角落，將危險物品放在幼兒觸摸不到的.地方。

　�、劢�(jīng)常利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節，對幼兒進(jìn)行安全教育，培養幼兒初步的安全意識及自我保護能力。

　　總之，把安全放在首位，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心�！蔽覀儗⒈M自己的一切能力保護好幼兒，防止事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)。

　　幼師個(gè)人工作計劃18

　　一、本學(xué)期教學(xué)總目標

　　1、幼兒情況（幼兒數、行為習慣、認知水平）分析

　　幼兒人數：35人，幼兒社會(huì )性交往能力較好，喜歡幼兒園，喜歡與別人交往。在成人的提醒下，會(huì )使用禮貌用語(yǔ)。

　　2、本學(xué)科教學(xué)目標

　　能大方地與同伴交往。在活動(dòng)中，不爭搶玩具，學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)習與同伴友好相處。合理地表達自己的要求和愿望，愿意做自己力所能及的的事。知道愛(ài)家人、老師、同伴，會(huì )感謝，有愛(ài)心。會(huì )初步使用禮貌用語(yǔ)與他人交往。

　　二、主要教學(xué)內容及分析

　　1、自我意識：

　　都知道自己的姓名年齡幼兒園家庭成員性別，但是對于自己的家庭地址知道的只有個(gè)別幼兒，多數幼兒不能具體地說(shuō)出，都愿意接受別人的關(guān)注，表?yè)P，都喜歡參加集體活動(dòng)，大部分幼兒能遵守活動(dòng)的.要求。

　　2、情緒情感：

　　幼兒會(huì )用表情、語(yǔ)言來(lái)表達自己的情緒，享受周?chē)�熟悉的人和�?dòng)物，愿意接近它們，幼兒能知道并做到并愛(ài)護它們。

　　3、社會(huì )交往：

　　幼兒能應答教師及同伴的詢(xún)問(wèn)，并愿意接受邀請，都喜歡與同伴一起玩。幼兒會(huì )知道等待、輪流做游戲，幼兒能理解并主動(dòng)使用日常用語(yǔ)。

　　三、工作措施

　　1、在平時(shí)的生活中，多和有兒交流，讓幼兒有一定的自我認識。

　　2、開(kāi)展專(zhuān)門(mén)的自我認識課，讓幼兒了解自。

　　3、在游戲及活動(dòng)中讓幼兒自由的發(fā)展，鼓勵幼兒大膽表達自己的愿望和情緒。

　　4、生活中和家長(cháng)共同引導幼兒有愛(ài)心，懂禮貌。

　　幼師個(gè)人工作計劃19

　　一、指導思想

　　以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導意見(jiàn)》為指南，進(jìn)一步落實(shí)《規程》、《綱要》精神，圍繞幼兒園工作計劃，堅持求真務(wù)實(shí)，求精創(chuàng )新的工作作風(fēng)，創(chuàng )設良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)，推進(jìn)教學(xué)改革。

　　二、工作思路

　　以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展。

　　以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，合理安排一日常規，加強特色藝術(shù)教學(xué)，優(yōu)化區域游戲活動(dòng)開(kāi)展，繼續嘗試新課程改革。

　　三、主要工作

　�。�1）強化教育教學(xué)常規管理，重視家園聯(lián)系。

　　1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規，細化每一環(huán)節的管理，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園，每一環(huán)節有具體明確的`要求。

　　2、重視對個(gè)別幼兒的輔導，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，建立家長(cháng)委員會(huì )，定期召開(kāi)會(huì )議，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換及時(shí)，內容豐富，有較強的指導價(jià)值，并做好記錄，形成家園教育合力。

　�。�2）強化幼兒常規習慣的訓練，重視養成教育。

　　1、立足習慣養成，養成良好的學(xué)習、生活、衛生習慣。每周明確品德習慣教育重點(diǎn)，在一日活動(dòng)中滲透，認真落實(shí)幼兒在園一日常規要求，幼兒行為習慣評估要求，把幼兒良好習慣養成落到實(shí)處。

　　2、豐富幼兒活動(dòng)。一是豐富戶(hù)外體育游戲活動(dòng)的開(kāi)展，堅持每天的戶(hù)外體育游戲鍛煉。二是開(kāi)展豐富多樣的幼兒競賽評選活動(dòng)，節日慶�；顒�(dòng)等，創(chuàng )造機會(huì )為幼兒提供展示的舞臺。三是豐富創(chuàng )新常規的春游遠足、親子運動(dòng)會(huì )、大班畢業(yè)典禮等活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長(cháng)。

　�。�3）深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　　1、落實(shí)新《綱要》，學(xué)習新《綱要》，并寫(xiě)好學(xué)習筆記。實(shí)踐新課改，使用好教材。在課程實(shí)施過(guò)程中，以幼兒積極體驗為中心，組織幼兒相互學(xué)習，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調發(fā)展，將教育過(guò)程的知識性、趣味性、活動(dòng)性有機結合。努力做到一主題活動(dòng)多，單一活動(dòng)少；二嘗試教育多，灌輸教育少；三材料準備多，伏案抄寫(xiě)少。

　　2、認真鉆研《多元智能整合教材》，探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗，開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)看、聽(tīng)、議、評活動(dòng)，優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)評選等，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織，搞好學(xué)科課教學(xué)，活動(dòng)計劃，注重教材的分析把握，教學(xué)活動(dòng)的前期準備。

　�。�4）加強特色藝術(shù)教學(xué)

　　1、重點(diǎn)嘗試幼兒手指操、幼兒民間體育游戲活動(dòng)的教學(xué)，并作為我園的特色教育貫穿于幼兒的一日生活中，將快樂(lè )的童年還給孩子。

　　2、園里建立幼兒閱覽室，手工制作室園地，在室內外建立幼兒活動(dòng)角，使群體幼兒在生活中學(xué)知識，長(cháng)見(jiàn)識。

　　幼師個(gè)人工作計劃20

　　一、班況分析

　　我班共有幼兒三十一名(男生17名、女生14名)其中新生5名。老生已習慣幼兒園的集體生活，能很快熟悉新事物、新老師。但新生剛入園就不能很快地適應幼兒園的新環(huán)境，甚至個(gè)別新生對新環(huán)境產(chǎn)生了緊張與畏懼感，從而出現了入園時(shí)的哭鬧現象，出現了對親人的無(wú)限依戀。老生雖經(jīng)過(guò)幼兒園的教育，但由于托班與小班的要求不同，孩子們的表現與小班的要求相差甚遠，孩子們的常規意識非常薄弱，自己約束力很差，班內個(gè)別幼兒的動(dòng)手能力也較弱，還有個(gè)別幼兒的語(yǔ)言表達積極性不夠，不感大膽到同伴面前表演，缺乏自信性。在今后的教育工作中，要逐步建立班級良好的生活和教育常規，形成初步的常規意識，培養幼兒的自理能力和動(dòng)手能力，以及對學(xué)習活動(dòng)的興趣和良好的行為習慣，為幼兒搭建更有效的展示平臺和空間，增強幼兒的自信性。這些都成為本學(xué)期主要的教育任務(wù)，希望通過(guò)努力，使班內的幼兒在原有基礎上有提高，達到教育目的。

　　二、本學(xué)期的工作目標

　　根據幼兒園提出的“以科研促教學(xué)、全面提高保教質(zhì)量”的工作目標，結合幼兒園的健康特色教育和美術(shù)特色教育，將健康和美術(shù)教學(xué)的目標有機地滲透在各個(gè)領(lǐng)域中，以促進(jìn)幼兒身心全面和諧地發(fā)展。

　　三、本學(xué)期工作重點(diǎn)

　　1、培養幼兒良好的生活自理和良好的行為習慣，使其適應集體生活，建立各種常規引導幼兒能有序地、積極愉快地參與各種活動(dòng)。

　　2、注重孩子學(xué)習興趣的培養，促進(jìn)幼兒學(xué)習能力的發(fā)展，注重幼兒心理健康教育，促使幼兒樂(lè )意參與各種活動(dòng)，手腦并用，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言，使幼兒成為活動(dòng)主體。

　　3、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習分享、等待與輪流，體驗與教師、同伴共處的快樂(lè )，逐漸能聽(tīng)懂教師的指令和建議，知道遵守集體生活中的基本規則，

　　四、各個(gè)領(lǐng)域目標

　　(一)語(yǔ)言領(lǐng)域目標：

　　發(fā)展幼兒模仿、理解和運用語(yǔ)言的能力，讓幼兒逐漸能聽(tīng)懂成人和同伴的話(huà)，能逐步按普通話(huà)的語(yǔ)言正確發(fā)音，能有簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達能力。幫助幼兒學(xué)會(huì )傾聽(tīng)他人談話(huà)，有良好的傾聽(tīng)習慣，引導幼兒學(xué)習使用普通話(huà)進(jìn)行表達和交往。培養幼兒喜歡講，敢于講的能力，培養幼兒對各類(lèi)語(yǔ)言活動(dòng)的興趣。

　　具體措施：

　　將語(yǔ)言活動(dòng)滲透到各個(gè)領(lǐng)域中，利用日常生活的各種契機，豐富幼兒的語(yǔ)匯，糾正幼兒的不正確發(fā)音用詞。運用游戲、故事圖片等形式培養孩子對語(yǔ)言活動(dòng)的興趣。教師要做個(gè)有心人，以非正規性教育活動(dòng)的形式將語(yǔ)言活動(dòng)貫穿在一日活動(dòng)之中。

　　(二)科學(xué)領(lǐng)域目標：

　　1、幫助幼兒在感性經(jīng)驗的基礎上形成初級的自然科學(xué)概念。

　　2、幫助幼兒學(xué)習探索周?chē)�世界和學(xué)習科學(xué)的方法，發(fā)展幼兒的觀(guān)察力，思維能力和初步的動(dòng)手操作能力。

　　3、激發(fā)幼兒對周?chē)�世界的好奇心，使幼兒�?huì )用感官直接感知和記住周?chē)�常�?jiàn)的事物和現象，有初步的形象思維能力，喜歡學(xué)習。

　　具體措施：

　　以動(dòng)手操作為主要方法，激發(fā)幼兒探索科學(xué)活動(dòng)的興趣，本著(zhù)生活中處處是教材的原則，靈活而隨機地組織引導孩子進(jìn)行觀(guān)察，操作和講述，提供豐富的操作材料，讓孩子在玩中學(xué)，玩中求知，并發(fā)展各種感知能力。

　　(三)藝術(shù)領(lǐng)域領(lǐng)域目標：

　　1、音樂(lè )目標：培養幼兒對音樂(lè )活動(dòng)的興趣，能愉快大膽地參加音樂(lè )活動(dòng)，通過(guò)周?chē)�環(huán)境和對音樂(lè )作品中美的感受，培養幼兒對音樂(lè )的感性認識。

　　具體措施：主要以集體活動(dòng)的形式為主，組織各種音樂(lè )活動(dòng)，讓幼兒獲得表現和他人溝通的機會(huì )，以便幼兒人格和諧健全發(fā)展，在組織中注重“歌、舞、樂(lè )”三位一體，讓孩子成為活動(dòng)主體，自?shī)首詷?lè )為主，引導幼兒在現有經(jīng)驗的基礎上進(jìn)行音樂(lè )探索活動(dòng)。

　　2、美術(shù)目標：引導幼兒學(xué)習美術(shù)知識和美術(shù)工具、材料的使用方法，引導幼兒體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣，培養美術(shù)表現力和興趣，逐步掌握美術(shù)活動(dòng)的簡(jiǎn)單技能，養成良好的美術(shù)活動(dòng)習慣。

　　具體措施：通過(guò)多種渠道豐富幼兒的日常生活經(jīng)驗，擴大其知識面，多帶領(lǐng)幼兒走出教室，通過(guò)參觀(guān)、散步等方式接觸大自然和周?chē)�環(huán)境，鼓勵家長(cháng)經(jīng)常帶孩子外出，平時(shí)多與孩子交流，豐富其生活經(jīng)歷，從而為美術(shù)活動(dòng)打下基礎，同時(shí)為幼兒創(chuàng )設一個(gè)輕松愉快的心理環(huán)境，同時(shí)也為幼兒盡可能提供豐富多樣的操作工具和操作材料。

　　(四)健康領(lǐng)域目標：

　　1、教給幼兒一些簡(jiǎn)單的健康常識，培養他們良好的生活衛生習慣和初步的生活自理能力。

　　2、發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展，增強幼兒體質(zhì)。

　　3、培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣和活潑開(kāi)朗等良好的心理品質(zhì)。

　　4、注重幼兒的心理健康教育，培養幼兒的`自信心。

　　具體措施：

　　1、結合日常生活進(jìn)行健康活動(dòng)，隨時(shí)開(kāi)展各項健康活動(dòng)，將健康教育結合到其他各種教育中進(jìn)行。

　　2、集體健康行為指導與個(gè)別相結合，組織豐富多樣的、形式各異的適合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)，保證幼兒2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)，并爭取家長(cháng)的積極配合。

　　3、在情感教育方面，提供幼兒寬松、平和的心理氛圍，幫助幼兒逐步建立起對保教人員的信賴(lài)，給幼兒以安全感、親近感。

　　(五)社會(huì )領(lǐng)域目標：

　　1、通過(guò)各種教育手段，讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛(ài)護，并激發(fā)其愛(ài)父母，愛(ài)老師的情感，會(huì )使用一些禮貌用語(yǔ)。

　　2、提醒幼兒遵守集體生活行為規則，能和同伴共同游戲。

　　3、培養幼兒初步自己服務(wù)能力，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，做自己做的事。

　　4、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。

　　具體措施：

　　1、注意言傳身教，教師以自己積極的態(tài)度感染幼兒。

　　2、為幼兒的勞動(dòng)活動(dòng)創(chuàng )造必要的條件和機會(huì )，引導幼兒有興趣地觀(guān)察成人的各項勞動(dòng)，培養幼兒勤于動(dòng)手、動(dòng)腦，高興地去做力所能及的事情。

　　3、采用多種形式，引導幼兒積極參與社區活動(dòng)，了解成人的勞動(dòng)，激發(fā)幼兒尊重成人的情感，為幼兒提供更多的學(xué)習和交往平臺。

　　幼師個(gè)人工作計劃21

　　本學(xué)期，幼兒小班結合學(xué)校實(shí)際情況，以“關(guān)愛(ài)幼兒，尊敬家長(cháng)，一切以幼兒利益為優(yōu)先”的原則，認真開(kāi)展各項工作。班務(wù)工作的目標是：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì )學(xué)習、會(huì )思考、會(huì )交往、有創(chuàng )造性的新一代兒童。

　　一、班況分析

　　小班現有幼兒12名，其中5名男孩，7名女孩。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習，大多數小朋友各項能力都有所提高，體質(zhì)有所增強，愿意離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到幼兒園，和大家一起游戲、學(xué)習，能夠大膽、清楚的表達自己的愿望和請求。新入園的3名幼兒，還未建立起上下課意識，不會(huì )正確握筆，需要老師幫助。

　　二、家園共建

　　1、教師嚴格執行衛生保健制度，做好每日的衛生清掃工作，并及時(shí)消除安全隱患，防止安全事故的發(fā)生。注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播。

　　2、不定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，針對工作中出現的問(wèn)題，虛心聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，耐心解答家長(cháng)的問(wèn)題，并記錄、分析、改進(jìn)工作，最大程度促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　　3、做好家訪(fǎng)工作，并做好家訪(fǎng)調查記錄，了解家長(cháng)的教養態(tài)度、親子互動(dòng)方式等情況，了解幼兒在家的行為習慣、生活方式、生活自理情況，制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施。

　　4、鼓勵家長(cháng)積極參加園內組織的各項活動(dòng)，增進(jìn)家長(cháng)與教師、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與幼兒之間的交流和溝通。

　　三、教育教學(xué)目標

　　1、健康：教會(huì )幼兒正確使用肥皂洗手，使用自己的杯子喝水，不舒服時(shí)及時(shí)告訴老師；培養幼兒不亂仍紙屑垃圾、不弄臟桌面等好習慣；在老師的幫助下有次序地整理書(shū)本、玩具，并放在指定地方；懂得不亂拿他人的物品和玩具，未經(jīng)同意也不能使用他人的物品；愿意積極參加集體活動(dòng)，安全使用運動(dòng)器械，學(xué)會(huì )自我保護，并鼓勵幼兒在活動(dòng)中團結合作、遵守紀律。

　　2、語(yǔ)言：初步養成安靜傾聽(tīng)的習慣，知道在與別人對話(huà)時(shí)要輪流發(fā)言，不隨便插嘴；聽(tīng)懂普通話(huà)，愿意說(shuō)普通話(huà)，能識別普通話(huà)的基本發(fā)音；能主動(dòng)參與聽(tīng)、說(shuō)、回答問(wèn)題；會(huì )一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)，看完后能將書(shū)放回原處，會(huì )獨立辨認圖書(shū)中的人或物；喜歡聽(tīng)故事、詩(shī)歌等，激發(fā)幼兒對語(yǔ)言產(chǎn)生興趣。

　　3、社會(huì )：愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)小動(dòng)物、玩具等，會(huì )簡(jiǎn)單使用禮貌用語(yǔ)；熟悉幼兒園的環(huán)境，認識同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應幼兒園的生活；能感受周?chē)�成人的關(guān)心和愛(ài)護，愿意與同伴共同游戲、交往；初步懂得交通安全常識，引導幼兒遵守基本的學(xué)習活動(dòng)規則。

　　4、科學(xué)：激發(fā)幼兒對周?chē)�事物產(chǎn)生興趣，能直接感知和觀(guān)察周?chē)�常�?jiàn)的事物和現象，有初步的形象思維能力；觀(guān)察動(dòng)物、植物和無(wú)生命物質(zhì)的.特征；了解日常生活中各種物品的作用；認識簡(jiǎn)單的幾何圖形。

　　5、藝術(shù)：認識繪畫(huà)的簡(jiǎn)單工具，體會(huì )繪畫(huà)的樂(lè )趣，培養對繪畫(huà)的興趣；針對性地認識顏色，并學(xué)習選擇自己喜歡的顏色畫(huà)畫(huà)；喜歡音樂(lè )游戲，學(xué)習按照節奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作，樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)。

　　6、其他：掌握a—w拼音字母，會(huì )唱字母韻律歌；掌握10以?xún)葦底�，�?huì )正確數讀50以?xún)鹊臄底�；掌握“口”、“中”等�?jiǎn)單漢字。

　　四、安全工作

　　1、在教育教學(xué)活動(dòng)的設計和組織過(guò)程中，教師首先要考慮到活動(dòng)的安全性，引導幼兒了解參與活動(dòng)應遵守的安全規則，為幼兒提高安全衛生的教具。日�；顒�(dòng)中，教師要觀(guān)察幼兒活動(dòng)情況，隨時(shí)提醒孩子不做危險動(dòng)作，始終要保持使孩子在自己的視線(xiàn)范圍內活動(dòng)。

　　2、將安全知識融入主題活動(dòng)中，在學(xué)習中培養幼兒的安全意識。通過(guò)生動(dòng)有趣的故事、兒歌教育幼兒和小朋友一起玩，不推人、不打架，和別人友好相處。通過(guò)圖片、錄像、故事等多種形式的教育方式，教育孩子不玩危險的東西，掌握簡(jiǎn)單的自我保護技能。

　　3、讓孩子懂得在園和在家的一些安全知識，不隨便和陌生人講話(huà)，不玩家用電器，對于突發(fā)事件，要懂得向大人求救等。

　　4、教師要和家長(cháng)交流，形成共識。家長(cháng)在家教育孩子懂得一些基本的安全知識，還要配合教師的工作，不讓孩子帶危險、尖銳的東西來(lái)園，以免發(fā)生傷害事故。

　　幼師個(gè)人工作計劃22

　　一、指導思想

　　認真貫徹、落實(shí)、執行《幼兒園教育指導綱要》精神，運用先進(jìn)的教育理念，開(kāi)展豐富多樣的幼兒教育活動(dòng)，推動(dòng)幼兒素質(zhì)教育的全面發(fā)展；適應改革的需要，克服困難，愛(ài)崗敬業(yè)，全心全意為家長(cháng)、為社區服務(wù)。

　　二、工作目標

　　1、抓隊伍建設，促綜合素質(zhì)提高

　　2、抓特色研究，促辦園聲譽(yù)提高

　　3、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高

　　三、主要工作

　�。ㄒ唬┳リ犖榻ㄔO，促綜合素質(zhì)提高

　　1、加強師德修養，樹(shù)立良好形象。

　　各班利用宣傳欄以書(shū)面形式向家長(cháng)、幼兒展示本班的“服務(wù)承諾”，自覺(jué)的接受家長(cháng)的監督。每日以“今天你努力了嗎？今天你微笑了嗎？今天你蹲下和孩子談心了嗎？今天你和家長(cháng)交流了嗎？”來(lái)反思自己的工作，以良好的師德形象服務(wù)于家長(cháng)，服務(wù)于幼兒。

　　2、加強理論學(xué)習，提升教師素養。

　　本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習中，除學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)理論外，將針對《幼兒教育》中的“每月話(huà)題”，組織教師討論，并發(fā)表意見(jiàn)，撰寫(xiě)心得，鼓勵投稿。另外，堅持“教育筆記”的撰寫(xiě)，引導教師用《綱要》理念去分析教育現象，反思教學(xué)行為。

　　3、落實(shí)保教分層管理，提高一日活動(dòng)質(zhì)效。

　�。�1）根據按需施培的原則，對教師進(jìn)行小菜單式的速成培訓。具體制訂培訓征詢(xún)表，如教師電腦操作及課件制作培訓。

　�。�2）開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)，互動(dòng)式提高教師觀(guān)察、分析、評價(jià)等綜合能力，從而促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。每位教師一學(xué)期至少上1次匯報課。班主任、骨干教師要起模范帶頭作用。園長(cháng)、保教主任繼續加強隨堂聽(tīng)課，爭取能對每一教師進(jìn)行指導。

　�。�3）各類(lèi)資料的批閱時(shí)間采取定期檢查、抽查相結合，自送與抽檢相結合的方法，提高各類(lèi)資料的撰寫(xiě)質(zhì)量。

　�。�4） 加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開(kāi)保育員工作例會(huì )，學(xué)習保育業(yè)務(wù)知識、衛生保健常識，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　�。ǘ�）抓班級管理，促保教質(zhì)量提高

　　加強班級工作的管理力度。強化班主任的`管理意識，提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調水平，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色的完成各項工作任務(wù)。

　　1、教師與幼兒的互動(dòng)：善于發(fā)現每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，尊重每個(gè)孩子的選擇，善于找到每個(gè)孩子的最近發(fā)展區。

　　2、幼兒與幼兒的互動(dòng)：善于培養孩子的語(yǔ)言交往能力，努力朝著(zhù)讓孩子“開(kāi)心、開(kāi)口、開(kāi)竅”方向發(fā)展。

　　3、教師與家長(cháng)的互動(dòng)：善于指導家長(cháng)的等工作，與家長(cháng)建立平等和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長(cháng)檔案；每學(xué)期一次家長(cháng)開(kāi)放日；每周用書(shū)面的形式向家長(cháng)反饋一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學(xué)內容；期末進(jìn)行一次家長(cháng)問(wèn)卷，了解家長(cháng)的意見(jiàn)、建議，向家長(cháng)進(jìn)行展示活動(dòng)。

　　4、創(chuàng )設師、幼人人講普通話(huà)的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強對幼兒語(yǔ)言表達能力的培養及良好傾聽(tīng)習慣的培養。

　　5、提高托班教師的教養水平及托班教養工作質(zhì)量，加強師生、家園間的互動(dòng)，促進(jìn)嬰幼兒健康、和諧發(fā)展。

　�。ㄈ�）抓特色研究，促辦園聲譽(yù)提高

　　充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢，圍繞《科學(xué)啟蒙整合教育》、史豐收速算等特色項目，切實(shí)開(kāi)展好舞蹈、體操、繪畫(huà)等興趣活動(dòng)，突出特色教學(xué)，增強辦園活力。

　　1、我愿就將這種教育滲透在幼兒園的每一個(gè)角落，尤其是環(huán)境的布置，加上課題的實(shí)施，使我園幼兒深受其益，他們敢說(shuō)、敢做、善于表達自己。在幼兒的日常生活中，也將這一課題相關(guān)資料貫穿其中�，F在，只是取得了階段性的一點(diǎn)成果，所以，在這個(gè)學(xué)年，我們會(huì )繼續將這一課題教育貫穿日常教育中，在環(huán)境中引發(fā)幼兒的好奇心，促使其去探索，去觀(guān)察，在這些活動(dòng)中開(kāi)發(fā)幼兒的思維心智。

　　2、今年繼續在中班、大班全面貫穿史豐收速算教學(xué)，各班教師在做好配班工作的基礎上，要做個(gè)有心人，取他人之長(cháng)，補己之短。

　　3、組建幼兒舞蹈、體操班，讓幼兒學(xué)有所得，學(xué)有所長(cháng)。

　　4、籌建幼兒繪畫(huà)興趣小組，嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類(lèi)報紙、刊物投稿，以點(diǎn)帶面，擴大我園知名度。

　　幼師個(gè)人工作計劃23

　　一、班級狀況：

　　我班共52名幼兒，有一大半都為上學(xué)期帶過(guò)的幼兒，其余也是小班在我園上過(guò)的幼兒，男26名，女26名。通過(guò)上一學(xué)期的教育教學(xué)了解到我班幼兒有如下幾個(gè)特點(diǎn)：

　　1、大部分幼兒已養成良好的行為習慣，對人較有禮貌，能注意公共衛生，只有少數幼兒還怕羞、膽怯，不能愉快地參加各項活動(dòng)，期望進(jìn)入中班后會(huì )有所改變。

　　2、多數幼兒能關(guān)心同伴，愛(ài)護玩具，愛(ài)護花草樹(shù)木，能在群眾面前發(fā)表意見(jiàn)，說(shuō)出自己的想法，與群眾的相處也較融洽。

　　3、智力發(fā)展方面能正確認識正方形、三角形及白天、黑夜，認識四季最明顯的特征，各方面發(fā)展都較好，80%幼兒到達教育目標，只有個(gè)別年齡小的幼兒掌握不好。

　　4、在體質(zhì)方面，多數幼兒身體素質(zhì)較好，各種基本動(dòng)作掌握較好。

　　二、管理班級工作計劃：

　　1、繼續加強幼兒安全、衛生意識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。避免發(fā)生一些不安全事故。

　　2、繼續培養幼兒行為習慣，日常禮貌用語(yǔ)，學(xué)習禮貌待人，尊重別人。

　　3、教師互相交流學(xué)習，取長(cháng)補短，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。

　　4、認真參加幼兒園舉辦的教研學(xué)習，加強自身教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　5、保育方面：堅持每一天把教室的衛生時(shí)刻打掃干凈，時(shí)刻觀(guān)察幼兒面色變化，注意幼兒身體的溫度，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習收拾自己的玩具，衣服，圖書(shū)等物品。

　　三、教學(xué)工作計劃：

　　1、老師之間互相學(xué)習，互相探討教學(xué)，取長(cháng)補短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習興趣，開(kāi)發(fā)和培養幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。

　　2、有目標地制作各科的教學(xué)教具，及充分地利用本園的有利條件，通過(guò)剪、撕、折，來(lái)培養幼兒的動(dòng)手操作潛力，手腕靈活性。培養幼兒的觀(guān)察潛力和想象潛力。

　　3、加強體育鍛煉，保證每一天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)體育游戲等形式，培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，增加幼兒體質(zhì)。舉行親子運動(dòng)會(huì )。

　　4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃，預先備好課，課前做好教學(xué)工具準備。

　　5、開(kāi)展培養幼兒動(dòng)手潛力的科研課題及數學(xué)教研活動(dòng)。

　　6、教學(xué)目標：

　�、僬Z(yǔ)言----語(yǔ)言智能;理解有情節的兒歌資料，感受中國兒歌連鎖調的形式特點(diǎn);學(xué)習閱讀;按照情節發(fā)生順序，講述圖片故事;在群眾面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng )造運用語(yǔ)言的潛力;根據季節的發(fā)展變化，安排語(yǔ)言的變幻多端;認識秋天與冬天這兩個(gè)季節所發(fā)生的故事等。

　�、谏鐣�(huì )----人際關(guān)系智能;人能主動(dòng)與人打招呼;明白朋友的.重要性，探討成為別人好朋友的原因;明白自己進(jìn)步的地方;交流成長(cháng)的經(jīng)驗，增進(jìn)對運動(dòng)安全與游戲的認識，培養互助合作的團隊精神;講述國旗的故事，培養幼兒良好的愛(ài)國情操;了解新*特的地域民族文化，介紹中國56個(gè)民族是一家人;教會(huì )幼兒關(guān)于屬相的認知;培養幼兒在公交車(chē)以及出行過(guò)程中禮貌的乘車(chē)習慣。

　�、劭茖W(xué)----自我開(kāi)拓創(chuàng )新智能;認識生活中各種能滾的和不能滾的東西，明白圓形與其它圖形的不同;搜集各種不同的樹(shù)葉，做成標本、拓印，增強幼兒自己動(dòng)手的潛力;熟悉不同的顏色以及混合后所變成的顏色;了解磁鐵在我們生活中的作用，并自己動(dòng)手做個(gè)指南針;根據季節的轉換，了解菊花、桂花、梅花的特點(diǎn);認識各種各樣的取暖工具，引導幼兒在冬季安全取暖。

　�、芙】�----身體運動(dòng)智能，隨兒歌指令移動(dòng)身體位置促進(jìn)身體反應敏捷性;運用不同的動(dòng)作表現音樂(lè )旋律，增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調性;學(xué)學(xué)習穿衣，養成自己事情自己做的習慣;根據指示做動(dòng)作，發(fā)展幼兒身體的平衡感;引導幼兒在秋季的健康，不揉眼，預防感冒的發(fā)生;檢查幼兒的牙齒成長(cháng)狀況，注意蟲(chóng)牙的狀況;豎立幼兒早睡早起的意識，學(xué)習大公雞早起，鍛煉身體。

　�、菀魳�(lè )----音樂(lè )智能;培養使用樂(lè )器的潛力，能用樂(lè )器制造不同的樂(lè )音來(lái)表現自己的情緒;培養對律動(dòng)的感受力，學(xué)習創(chuàng )編新詞，演唱新歌曲;體會(huì )音節的節奏，做不同的動(dòng)作;在音樂(lè )游戲中，培養對樂(lè )曲結構的敏感性;參加幼兒園舉辦的律動(dòng)比賽;讓幼兒在音樂(lè )中快樂(lè )、自由地成長(cháng)。

　�、廾佬g(shù)----繪畫(huà)想象智能;引導幼兒正確使用筆、紙以及繪畫(huà)工具;學(xué)習簡(jiǎn)單的繪畫(huà)技能;學(xué)會(huì )畫(huà)簡(jiǎn)單的動(dòng)物、人物以及其他物品;培養幼兒的想象力，畫(huà)東西不必須非得像什么，而是培養他們的思維，開(kāi)拓他們的眼界，讓幼兒自己畫(huà)什么是什么。

　�、邤祵W(xué)----數理邏輯智能。觀(guān)察辨別空間線(xiàn)索，培養初步的推理潛力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量;培養比較和配對，推測的潛力;增進(jìn)數數潛力，學(xué)習簡(jiǎn)易統計方法并對討論結果進(jìn)行歸類(lèi);比較各種不同特征的線(xiàn)，培養敏銳的觀(guān)察力;結合幼兒平時(shí)所玩的玩具，增強他們對于數理的辨析潛力。

　　四、教育措施

　　1、通過(guò)語(yǔ)言“大家愛(ài)國旗”及社會(huì )“我愛(ài)的班級”等激發(fā)幼兒愛(ài)祖國愛(ài)群眾的情感，發(fā)揚幼兒心中的好人好事，愛(ài)護公物，不破壞周?chē)�環(huán)境并為班級爭榮譽(yù)。

　　2、繼續加強幼兒的常規培養，通過(guò)晨間談話(huà)，離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓練，嚴格檢查常規執行狀況，逐步培養幼兒能遵守各項規則，從中教育幼兒養成良好行為習慣。

　　3、開(kāi)辟“小巧手”欄目，激發(fā)幼兒操作繪畫(huà)等方面的濃厚興趣。

　　4、每一天保證幼兒1小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，多開(kāi)展“我是小小運動(dòng)員”的體育游戲活動(dòng)讓那些體質(zhì)弱的幼兒增強抵抗潛力。

　　5、多開(kāi)展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀(guān)察力和思維潛力，同時(shí)，通過(guò)語(yǔ)言游戲，活動(dòng)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達潛力，同時(shí)多讓內向幼兒在群眾面前表現，以及“一幫一”朋友互動(dòng)活動(dòng)，讓她們在游戲中體驗到快樂(lè )，能主動(dòng)地參與。

　　6、加強與家長(cháng)的聯(lián)系，堅持普遍家訪(fǎng)兩次，并作記錄，同時(shí)，乘車(chē)幼兒我們通過(guò)聯(lián)系卡、寫(xiě)便條、電話(huà)與之聯(lián)系，開(kāi)辟“家園聯(lián)系”欄，向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，向家長(cháng)介紹家教知識，以做好家園聯(lián)系工作。

　　7、本學(xué)期班級的研究重點(diǎn)：

　　(1)如何使幼兒養成一個(gè)良好的行為習慣

　　(2)加強幼兒的動(dòng)手操作潛力

　　(3)如何培養幼兒對區域游戲活動(dòng)的濃厚興趣

　　五、安全工作：

　　1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座，教育幼兒當遇上危險時(shí)請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。

　　2、堅持每周進(jìn)行一次常規安全大檢查及衛生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛生，常規，安全的教育。

　　3、利用音樂(lè )組織幼兒，調動(dòng)幼兒的自覺(jué)性。

　　六、衛生保健工作：

　　1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時(shí)為幼兒增減衣服。

　　2、充分利用陽(yáng)光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養幼兒良好的個(gè)人衛生習慣。注意幼兒的心理衛生和心理健康。

　　3、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長(cháng)指甲，隔天就要洗頭，每一天要更衣。

　　4、每一天早上做好晨檢，做好病號登記，個(gè)性要注意吃藥的幼兒名單。

　　5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。

　　幼師個(gè)人工作計劃24

　　本班大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習兩年多了，他們的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習上有了自覺(jué)性，主動(dòng)性，探索性，生活行為習慣好，文明有理，尊重長(cháng)輩，尊重老師，團結同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問(wèn)題，如繼續加強幼兒午睡的自覺(jué)性，繼續加強幼兒安全，衛生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識�，F制定教學(xué)計劃如下。

　　一、管理班級工作計劃

　　1、繼續加強幼兒安全`衛生意識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。

　　2、繼續培養幼兒行為習慣，日常禮貌用語(yǔ)，學(xué)習禮貌待人，尊重別人。

　　3、教師互相交流學(xué)習，取長(cháng)補短，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。

　　4、認真參加幼兒園舉辦的教研學(xué)習，加強自身教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　5、保育方面：堅持每天把教室的衛生時(shí)刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時(shí)刻觀(guān)察幼兒面色變化，注意幼兒身體的溫度，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習收拾自己的玩具，衣服，圖書(shū)等物品。

　　二、教學(xué)工作計劃

　　1、老師之間互相學(xué)習，互相探討教學(xué)，取長(cháng)補短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習興趣，開(kāi)發(fā)和培養幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。

　　2、有目標地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件，通過(guò)剪、撕、折，來(lái)培養幼兒的動(dòng)手操作能力，手腕靈活性。培養幼兒的觀(guān)察能力和想象能力。

　　3、加強體育鍛煉，保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)體育游戲等形式，培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，增加幼兒體質(zhì)。舉行親子運動(dòng)會(huì )。

　　4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃，預先備好課，課前做好教學(xué)工具準備。

　　5、開(kāi)展培養幼兒動(dòng)手能力的科研課題及數學(xué)教研活動(dòng)。

　　6、教學(xué)目標：

　�。�1）健康：身體運動(dòng)智能，隨兒歌指令移動(dòng)身體位置促進(jìn)身體反應敏捷性；運用不同的動(dòng)作表現音樂(lè )旋律，增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調性：學(xué)習運用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經(jīng)驗與樂(lè )趣；學(xué)習穿衣，養成自己事情自己做的習慣；根據指示做動(dòng)作，發(fā)展幼兒身體的平衡感。

　�。�2）社會(huì )：人際關(guān)系智能；人能主動(dòng)與人打招呼；知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因；知道自己進(jìn)步的地方；交流成長(cháng)的經(jīng)驗，增進(jìn)對運動(dòng)安全與游戲的認識，培養互助合作的團隊精神；欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù)；知道京劇是一種獨特的中國戲劇。

　�。�3）自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗過(guò)生日的樂(lè )趣；學(xué)習照顧植物，培養對植物的愛(ài)，體會(huì )玩葉子的樂(lè )趣；養成自己事情自己做的習慣；體驗形體扮演的樂(lè )趣。

　�。�4）語(yǔ)言：語(yǔ)言智能，理解有情節的兒歌內容，感受中國兒歌連鎖調的形式特點(diǎn)；學(xué)習閱讀；按照情節發(fā)生順序，講述圖片故事；要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng )造運用語(yǔ)言的能力。

　�。�5）藝術(shù)：音樂(lè )智能；培養使用樂(lè )器的能力，能用樂(lè )器制造不同的樂(lè )音來(lái)表現自己的'心情；培養對律動(dòng)的感受力，學(xué)習創(chuàng )編新詞，演唱新歌曲；體會(huì )音節的節奏，做不同的動(dòng)作；在音樂(lè )游戲中，培養對樂(lè )曲結構的敏感性。參加幼兒園舉辦的律動(dòng)比賽。

　�。�6）數理邏輯智能。觀(guān)察辨別空間線(xiàn)索，培養初步的推理能力；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量；培養比較和配對，推測的能力；增進(jìn)數數能力，學(xué)習簡(jiǎn)易統計方法并對討論結果進(jìn)行歸類(lèi)；比較各種不同特征的線(xiàn)，培養敏銳的觀(guān)察力。

　　三、安全工作

　　1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座，教育幼兒當遇上危險時(shí)請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。

　　2、堅持每周進(jìn)行一次常規安全大檢查及衛生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛生，常規，安全的教育。

　　3、利用音樂(lè )組織幼兒，調動(dòng)幼兒的自覺(jué)性。

　　四、衛生保健工作

　　1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時(shí)為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現異常立即做好應變辦法。

　　2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單。

　　3、充分利用陽(yáng)光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養幼兒良好的個(gè)人衛生習慣。注意幼兒的心理衛生和心理健康。

　　4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長(cháng)指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。

　　5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。

　　五、家長(cháng)工作

　　堅持每周家長(cháng)聯(lián)系制度，以面談、電談與網(wǎng)絡(luò )的形式與家長(cháng)溝通，讓家長(cháng)更加了解幼兒一日在園的生活，學(xué)習等情況，積極主動(dòng)地向家長(cháng)反應幼兒在園學(xué)習情況，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長(cháng)與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習反應給家長(cháng)知。并堅持每周做一次快樂(lè )家園聚會(huì )，以取得家長(cháng)教育與幼兒園教育的一致。

　　幼師個(gè)人工作計劃25

　　一、幼兒基本情況分析

　　我班現有幼兒28名，其中有5名插班生。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習，全班幼兒的各項能力都有所提高，體質(zhì)有所增強，而且一個(gè)個(gè)都愿意離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到我們老師身邊，一起游戲，學(xué)習。全班幼兒都能適應集體生活了。喜歡和老師，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會(huì )了自己吃飯，自己穿上脫掉衣服。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話(huà)表達自己的愿望和請求。剛入園的插班生也都會(huì )自己動(dòng)手吃飯，但是幼兒往往會(huì )象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我經(jīng)常會(huì )給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長(cháng)得壯，才能越來(lái)越聰明，我也總是表?yè)P鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過(guò)一兩周`時(shí)間的教育幫助，幼兒做到了不挑食，午餐習慣有了進(jìn)步。在做操方面我們班小朋友也比開(kāi)學(xué)初有了進(jìn)步。游戲是孩子的主要活動(dòng)形式，孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中，往往自己為中心，不會(huì )顧及別人，經(jīng)常會(huì )為玩具爭吵，我們小班這種情況尤為突出，所以這學(xué)期我們在這方面要多多培養，讓他們學(xué)會(huì )"協(xié)商、合作、交往、分享"。

　　二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施

　�。ㄒ唬┖侠戆才湃粘＝逃�教學(xué)活動(dòng)具體措施

　　1、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃

　　2、創(chuàng )造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng )設這一資源促進(jìn)幼兒認知能力的發(fā)展。

　　3、根據幼兒對游戲的愛(ài)好，充分運用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調，同時(shí)幫助幼兒認識一些基本圖形，并會(huì )嘗試圖形的匹配。

　　4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準備（包括活動(dòng)材料的準備，經(jīng)驗，知識的準備）。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。

　�。ǘ�）鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康的`發(fā)展

　　1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。

　　2、學(xué)習正確洗手、洗臉的方法，學(xué)會(huì )獨立入廁，養成喝水的習慣。

　　3、對體育運動(dòng)感興趣，并學(xué)習一些基本運動(dòng)技能。

　　4、學(xué)習避開(kāi)日常生活中可能出現的一些危險因素。

　�。ㄈ�）加強班級常規管理，形成良好常規

　　1、根據本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理，科學(xué)的班務(wù)工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養成良好的行為習慣。

　　2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續養成良好的常規。

　　3、積極配合幼兒園開(kāi)展各項工作。

　�。ㄋ模┳龊眉议L(cháng)工作，取得家長(cháng)信任

　　1、開(kāi)學(xué)后利用接送幼兒的機會(huì )與家長(cháng)溝通，了解幼兒在家情況，與家長(cháng)交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

　　2、每個(gè)主題更換家長(cháng)園地內容，內容的選擇體現豐富性、實(shí)用性、教育性，讓家長(cháng)根據家長(cháng)園地的內容對幼兒的薄弱環(huán)節加以輔導，復習。

　　3、每月認真寫(xiě)好《家園聯(lián)系卡》，從而使家長(cháng)更好的了解幼兒在園情況。

　�。ㄎ澹┡囵B幼兒美工興趣，發(fā)展班級特色

　　1、利用班級環(huán)境創(chuàng )設美工氛圍。

　　2、每周開(kāi)展手工訓練，培養幼兒興趣。

　　3、區域活動(dòng)投放充足的手工材料，以便幼兒活動(dòng)中選擇。

　　4、將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結合，布置于主題活動(dòng)墻飾。

　　幼師個(gè)人工作計劃26

　　一、班況分析

　　新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期�，F如今，我們班的新生經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習生活情緒基本已穩定，個(gè)別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩定。原來(lái)的孩子們經(jīng)過(guò)了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項活動(dòng)；在生活自理方面養成了良好的習慣，會(huì )自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫衣服；在學(xué)習游戲方面也形成了一定的常規。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，積極動(dòng)腦；游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng)；在語(yǔ)言表達方面，孩子們都會(huì )用普通話(huà)與同伴交流。應該說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了一定的成績(jì)，但是，還有不足之處需要我們不斷的完善。比如孩子們的午餐習慣還是需要加強的；在生活自理的方面，還是要給孩子們以機會(huì )，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達能力等。

　　二、本學(xué)期主要目標

　　針對本班的具體情況及存在的問(wèn)題，本學(xué)期的主要目標是：在上學(xué)期的基礎上，繼續抓好幼兒的一日常規，培養幼兒養成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長(cháng)輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀(guān)念，使幼兒以此為基礎，促進(jìn)全面發(fā)展。

　　三、各個(gè)領(lǐng)域的具體內容和要求。

　　在思想品德方面培養幼兒養成有禮貌，講衛生的好習慣。同伴之間能團結友愛(ài)，互相謙讓?zhuān)�形成一定的集體觀(guān)念。并教育幼兒尊敬長(cháng)輩，在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容，學(xué)習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

　　開(kāi)發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話(huà)與教師、同伴交流，說(shuō)話(huà)完整，培養幼兒的口語(yǔ)表達能力。豐富創(chuàng )造游戲內容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng )造游戲。利用散步，游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀(guān)察周?chē)�的變化，發(fā)展幼兒的觀(guān)察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過(guò)講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂(lè )游戲，及課間休息，播放音樂(lè )或進(jìn)行游戲，培養幼兒感受藝術(shù)的美。

　　增強幼兒體質(zhì)，在日常的生活中，每天進(jìn)行一定量的運動(dòng)，以發(fā)展體質(zhì)。根據天氣變化，及時(shí)的為幼兒穿脫衣服，午睡的時(shí)候，注意增減被子，養成幼兒良好的午睡習慣。抓好進(jìn)餐的習慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。日常生活中，時(shí)刻的提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛(ài)護自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動(dòng)，養成一定的作息習慣。

　　美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，創(chuàng )造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂(lè )趣。通過(guò)身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時(shí)表?yè)P鼓勵，以達到教育的效果。

　　四、家園聯(lián)系

　　1、家長(cháng)密切聯(lián)系，主動(dòng)向家長(cháng)反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。

　　2、每周寫(xiě)好"家園聯(lián)系冊"，搞好它的橋梁作用。

　　4、利用下班時(shí)間家訪(fǎng)，及時(shí)反饋幼兒在家情況。

　　五、各項常規教育

　　1、禮貌常規

　　引導幼兒在園主動(dòng)與教師、阿打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)"再見(jiàn)"；在幼兒園與小朋友團結友愛(ài)，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動(dòng)說(shuō)"對不起"。

　　2、衛生常規

　　每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著(zhù)整潔，小手干凈，不留長(cháng)指甲，并帶一塊干凈的'手帕；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛生，不把飯菜弄在桌上，地上。

　　3、就餐午睡常規

　　就餐前后知道要排隊洗手，吃飯的時(shí)候不說(shuō)話(huà)，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書(shū)，不奔跑。

　　午睡前知道要先小便，然后在教師的幫助下脫衣服，并且蓋好被子，午睡的時(shí)候不講話(huà)，不亂動(dòng)，安靜就寢，午睡起床的時(shí)候，能學(xué)著(zhù)自己穿衣服，穿鞋子。

　　4、上課常規

　　要求幼兒聽(tīng)到鈴聲立即進(jìn)教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來(lái)，眼睛平視教師，上課的時(shí)候遵守紀律，不隨便說(shuō)話(huà)，離開(kāi)座位，注意養成幼兒積極動(dòng)腦，舉手回答問(wèn)題的習慣。

　　5、課間游戲常規

　　教育幼兒在課間游戲的時(shí)候不亂跑亂叫，愛(ài)護班內的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內的玩具整理好，放回原處。

　　6、愛(ài)護公物常規

　　教育幼兒愛(ài)護桌椅，不把椅子當馬騎，不在墻上亂涂亂畫(huà)，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

　　7、在上學(xué)期的基礎上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養，平時(shí)生活中注意觀(guān)察，及時(shí)表?yè)P幼兒的良好行為，每周進(jìn)行評獎，促進(jìn)幼兒養成良好的一日生活，學(xué)習習慣。

　　8、結合教學(xué)及游戲課，開(kāi)展幼兒感興趣的活動(dòng)，提高幼兒在繪畫(huà)、唱歌、口語(yǔ)表達等各項技能。

　　六、本學(xué)期將采取的具體措施

　　1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來(lái)園并保持良好的情緒。

　　2、建立一定的常規，學(xué)習生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節中，根據幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展狀況，進(jìn)一步提高常規培養的要求。老師的要求要一致，培養中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養洗手常規，要使幼兒學(xué)習怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養幼兒的自理能力，培養自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得"我學(xué)會(huì )了"的成就感，培養幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。

　　3、開(kāi)展豐富的戶(hù)外活動(dòng)，通過(guò)一些安全、易學(xué)玩法的戶(hù)外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動(dòng)作，保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應能力，不經(jīng)常感冒、生病。

　　4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周?chē)�環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望，指導幼兒通過(guò)摸、聞、捏、推、聽(tīng)等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗，培養幼兒對事物的感受力。

　　5、抓住幼兒口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、規范、準確的語(yǔ)言環(huán)境，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語(yǔ)言的理解能力。引導幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通，表達需要與感受，在講述事情的時(shí)候不著(zhù)急，學(xué)說(shuō)完整句。

　　6、班級的協(xié)作通過(guò)交接班本、班務(wù)會(huì )等形式，做好班里的協(xié)作工作，隨時(shí)交流對幼兒的觀(guān)察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有針對性的因材施教，發(fā)揮班級這個(gè)教育集體的作用，提高教育工作的效率，加強班級的凝聚力，群策群力做好工作。

　　幼師個(gè)人工作計劃27

　　一、班級情況分析

　　1、班級概況：

　　本學(xué)期班級幼兒的人數沒(méi)有變化,仍然是男孩18人,女孩13人。半個(gè)多月在家的自由生活導致多數幼兒可能對在幼兒園里的生活作息時(shí)間有點(diǎn)生疏，新學(xué)期開(kāi)始，幼兒在入園時(shí)情緒愉快，只有個(gè)別幼兒對上幼兒園有一些排斥的現象，不過(guò)在老師的安撫下很快進(jìn)入狀態(tài)，我們在這學(xué)期的開(kāi)學(xué)初還需加強對孩子們的常規及禮貌教育。本學(xué)期顧清心小朋友重新回到我們小二班，上學(xué)期由于生病原因來(lái)園時(shí)間比較短，希望能盡快適應幼兒園生活，盡快融入我們班集體。

　　2、優(yōu)勢分析：

　　(1)學(xué)習活動(dòng)認真專(zhuān)注，求知欲強

　　我班幼兒的好奇心強，遇到事情喜歡問(wèn)為什么。特別是在集體教學(xué)活動(dòng)，當老師向幼兒介紹一些新事物的時(shí)候，我班幼兒總能保持安靜，集中注意力。

　　(2)參與游戲的積極性比較高

　　在幼兒園的一日活動(dòng)中，幼兒能積極參加游戲活動(dòng)，有初步的角色意識。幼兒在游戲的過(guò)程中能體現一些初步的交往情節，不僅僅局限于某一個(gè)角色游戲，各個(gè)區域的游戲之間也有初步的交往和互動(dòng)。

　　(3)運動(dòng)能力比較強

　　幼兒能情緒愉悅地積極參加運動(dòng)活動(dòng)，在爬、跳、鉆等動(dòng)作技能發(fā)展方面進(jìn)步較大。能自主選擇自己喜歡的運動(dòng)器械，對于球等運動(dòng)小器械的一物多玩方面方式比較多樣。

　　大部分幼兒有一定的運動(dòng)意識，并且在教師的引導下能運用器械充分活動(dòng)自己的身體。運動(dòng)中在保教人員的提醒下愿意休息、脫衣、喝水。

　　3弱項情況及形成因素分析：

　　(1)使用禮貌用語(yǔ)的意識比較薄弱

　　經(jīng)過(guò)一學(xué)期的引導和培養，幼兒在早上入園時(shí)能主動(dòng)和老師打招呼，碰到其他班級幼兒打招呼的積極性也很高，并且在遇到其他班級的老師時(shí)在本班老師的提醒下也能積極打招呼。但本班孩子在入園和放學(xué)時(shí)不太能主動(dòng)和保健醫生和保安叔叔打招呼。特別是在放學(xué)時(shí)急于找家長(cháng)要卡，往往忽略排隊和打招呼。另外在日常交往活動(dòng)中，使用“請”、“謝謝”等禮貌用語(yǔ)的意識還不夠。這些還需要老師進(jìn)一步的引導，所以本學(xué)期我們要繼續加強幼兒文明禮貌方面的培養。

　　(2)能力發(fā)展差異大

　　上學(xué)期，發(fā)現我班幼兒語(yǔ)言能力個(gè)體差異很大，雖然大部分幼兒在語(yǔ)言表述方面比較清晰，口齒也比較清楚，但是也有個(gè)別幼兒在活動(dòng)中回答老師的問(wèn)題時(shí)，語(yǔ)句比較簡(jiǎn)短，有的幼兒口音也比較重。語(yǔ)言表達能力比較弱的這些幼兒平時(shí)開(kāi)口表述的積極性不是很高，口音比較重的幼兒來(lái)自外地，有時(shí)候家庭成員之間溝通也是用自己的方言，而不是用普通話(huà)進(jìn)行溝通。能力的差異還體現在幼兒的生活自理能力，部分幼兒能在午睡之后獨立穿衣但個(gè)別孩子任不能自己穿鞋子。并且在吃飯方面，大部分幼兒能自主就餐，并且就餐速度較快，但個(gè)別孩子人需要老師喂飯，并且有挑食現象。所以，在這學(xué)期的`工作中，我們要有重點(diǎn)，分對象對幼兒進(jìn)行引導，同時(shí)家園聯(lián)系共同促進(jìn)孩子能力的提高。

　　4、個(gè)別幼兒情況分析：

　　本學(xué)期將繼續加強特殊幼兒的護理工作，例如：牛姝雅小朋友、蔣明謙小朋友胃口好，每次就餐速度快，但由于自身偏肥胖，所以在午餐分飯時(shí)，注意少飯多湯。同時(shí)在戶(hù)外運動(dòng)時(shí)，適量加強運動(dòng)量。同時(shí)蔡景軒、胡志瑞、朱穎雯、周靖捷小朋友就餐習慣較差，就餐中容易出現挑食，不愿自己吃飯的情況，老師在隨后的工作中加強對這幾位幼兒的關(guān)注。

　　5、家長(cháng)情況：

　　我班的家長(cháng)文化水平基本上都是專(zhuān)科以上，通過(guò)一學(xué)期對家長(cháng)的熟悉和了解，發(fā)現大多數家長(cháng)對于孩子的教育觀(guān)念方面也比較正確。而家長(cháng)們對我們這個(gè)班級集體基本熟悉，對幼兒園的活動(dòng)、班級情況比較了解，對孩子的發(fā)展體驗頗深。因此他們越來(lái)越支持我們教師的工作，使得我們進(jìn)行的各種教育活動(dòng)能順利開(kāi)展。當然我們也看到，由于獨生子女對孩子難免出現溺愛(ài)的情況，如周靖捷家長(cháng)面對孩子出現的問(wèn)題總是替孩子辯解，不能從解決問(wèn)題的角度和老師溝通。另外，由于工作原因不少父母對孩子的教育是心有余而力不足，有的父母缺乏教養孩子的經(jīng)驗，更需要我們教師拓寬家園聯(lián)系的方法與渠道，深入做好家教指導工作，使各位家長(cháng)積極發(fā)揮自身的教育作用。本學(xué)期，我們通過(guò)家訪(fǎng)、飛信、電話(huà)、班級網(wǎng)頁(yè)等多種渠道和途徑積極的和家長(cháng)進(jìn)行溝通，把孩子的在園情況跟家長(cháng)及時(shí)做好反饋。讓家長(cháng)能及時(shí)地了解孩子的發(fā)展，并且與老師達成共同的教育目標。

　　二、學(xué)期保教目標

　　1、能正確洗手、自己穿脫衣服、正確用餐及喝水。

　　2、培養幼兒語(yǔ)言能力，懂得遵守集體生活中的基本規則。

　　3、學(xué)習使用一些簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，會(huì )主動(dòng)與老師同伴打招呼。

　　4、懂得愛(ài)護玩具及其他物品，嘗試學(xué)習整理玩具及物品。

　　5、會(huì )使用各種材料和器械活動(dòng)身體，提高爬、走、跑等動(dòng)作的協(xié)調性，獲得身體基本動(dòng)作的發(fā)展。

　　6、能用普通話(huà)大膽表達自己的需求和想法，培養幼兒安靜傾聽(tīng)故事，認真觀(guān)察畫(huà)面、翻閱圖書(shū)等初步閱讀能力

　　7、引導幼兒大膽使用一些替代物以滿(mǎn)足幼兒游戲的需要，培養幼兒思維的抽象性和變通性。

　　8、引導幼兒對音樂(lè )游戲的興趣，引導其感受游戲中節奏、旋律的顯著(zhù)變化，并鼓勵其隨著(zhù)節奏的變化變換動(dòng)作。

　　9、引導幼兒嘗試使用各種材料和工具，運用畫(huà)、折、撕、粘等不同方法進(jìn)行簡(jiǎn)單裝飾，表現熟悉物體的粗略特征，并作簡(jiǎn)單想象，體驗美工活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　10、引導幼兒觀(guān)察周?chē)�環(huán)境中的不同物品，并嘗試對其進(jìn)行分類(lèi)、對應、排序及發(fā)現其不同的差異。

　　三、本班專(zhuān)題研究：

　　小班角色游戲分享交流的有效性的探究。

　　四、本學(xué)期幼兒自主游戲期望目標：

　　1、幼兒能運用生活經(jīng)驗，模仿、扮演角色。

　　2、幼兒在游戲過(guò)程中能與同伴有一定的交往行為。

　　3、幼兒能，喜歡和同伴一起做游戲，學(xué)會(huì )分享、等待與輪流。

　　4、幼兒能初步學(xué)習整理物品，養成物歸原處的習慣。

　　5、在游戲中，能有自己的想法，對玩法有自己的創(chuàng )新。

　　五、每月班級重點(diǎn)保教工作：

　　二月份：

　　1、制定班級計劃、開(kāi)學(xué)典禮、開(kāi)展元宵節活動(dòng)

　　2、穩定幼兒情緒，幫助幼兒回憶班級的同學(xué)，認識幼兒園的各個(gè)功能室還有認識老師阿姨們。

　　3、利用兒歌、故事等形式，使幼兒學(xué)習正確洗手、吃飯、睡覺(jué)等生活常規。

　　4、開(kāi)展主題活動(dòng)“我的幼兒園”和“好朋友”。

　　5、月末家長(cháng)進(jìn)課堂活動(dòng)。

　　三月份：

　　1、全園幼兒慶“三八”節主題親子活動(dòng)。

　　2、幼兒戶(hù)外運動(dòng)活動(dòng)評比交流。

　　3、開(kāi)展主題活動(dòng):“白天和黑夜”。

　　4、月末家長(cháng)進(jìn)課堂活動(dòng)。

　　四月份：

　　1、布置主題環(huán)境，添置個(gè)別化。

　　2、開(kāi)展“小花園、雨天”系列主題活動(dòng)。

　　3、月末家長(cháng)進(jìn)課堂活動(dòng)。

　　4、開(kāi)展安全周活動(dòng)。

　　五月份：

　　1、布置環(huán)境。

　　2、安全周活動(dòng)。

　　3、開(kāi)展主題活動(dòng):“動(dòng)物的花花衣”和“熊的故事”。

　　4、月末家長(cháng)進(jìn)課堂活動(dòng)。

　　六月份：

　　1、開(kāi)展六一親子活動(dòng)。

　　2、布置教師環(huán)境。

　　3、開(kāi)展主題活動(dòng):“夏天真熱啊”和“好玩的水”。

　　4、期末家長(cháng)會(huì )。

　　5、家長(cháng)月末進(jìn)課堂。

　　6、班級工作總結，學(xué)期工作總結。

　　幼師個(gè)人工作計劃28

　　一、班級情況分析

　　本班幼兒41名，其中21名男生，20名女生，王宇陽(yáng)小朋友是上學(xué)期新轉來(lái)的。大部分幼兒經(jīng)過(guò)兩年多的幼兒園學(xué)習生活，在各方面的能力有了很大的進(jìn)步和提高。孩子們之間都非常熟悉，熱愛(ài)的班集體，能主動(dòng)的關(guān)心班級，互相幫助，有一定的責任心和勞動(dòng)意識，大部分幼兒都能遵守紀律，常規有一定的進(jìn)步，做事有條理，有較好的書(shū)寫(xiě)和閱讀習慣，但幼兒之間存在著(zhù)明顯的差異，個(gè)別幼兒缺乏自信心，不能主動(dòng)的大膽的在集體面前表現自己，不善于交往；有的幼兒則活潑好動(dòng)，做事不太認真，常常影響同伴，有的幼兒經(jīng)常重復模仿別人的答案，缺乏創(chuàng )新。個(gè)別幼兒在學(xué)習活動(dòng)中注意力分散，沒(méi)有耐心，注意力不夠集中或時(shí)間較短。因此，在新學(xué)期中將給予更多的關(guān)注和幫助，幫助幼兒建立良好的學(xué)習習慣。

　　二、工作目標及措施

　　認真貫徹《綱要》的精神，根據園務(wù)工作計劃要求和本班幼兒的實(shí)際情況，對幼兒全面實(shí)施素質(zhì)教育，促使幼兒有個(gè)性的發(fā)展。

　�。ㄒ唬┳ズ冒嗉壒芾�、搞好教育教學(xué)工作

　　1、創(chuàng )班級特色，營(yíng)造良好育人環(huán)境。

　　結合班級實(shí)際和教學(xué)特色進(jìn)行個(gè)性化的環(huán)境創(chuàng )設，讓每塊墻、每一個(gè)角落都成為無(wú)聲的教育者。本學(xué)期注重在主題墻的創(chuàng )設，體現幼兒在環(huán)境創(chuàng )設中的參與性。

　　2、以新《綱要》精神為指導，提高堂課教學(xué)質(zhì)量。

　�。�1）繼續認真學(xué)習《綱要》，將理念轉化為教學(xué)實(shí)踐，尋求新型的教學(xué)方法和模式。

　�。�2）把培養創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力滲透教學(xué)工作之中，能大膽地運用現代化教學(xué)，提高活動(dòng)質(zhì)量。

　�。�3）根據幼兒的興趣發(fā)展，及時(shí)修改教學(xué)計劃，生成靈活性主題教學(xué)。

　　3、注重品德教育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　�。�1）活動(dòng)中，注意觀(guān)察幼兒掌握知識的情況和動(dòng)手能力的發(fā)展狀況，養成樂(lè )意為同伴服務(wù)的意識。

　�。�2）通過(guò)小紅花的評比，激發(fā)幼兒上進(jìn)心和榮譽(yù)感。

　�。�3）通過(guò)值日生工作，指導幼兒的勞動(dòng)技能，培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)的良好品德和關(guān)心集體的精神。

　�。ǘ�）做好班級衛生保健工作。

　　1、對幼兒進(jìn)行安全防范教育，制定并實(shí)施安全教育計劃。結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營(yíng)養的保健教育，提幼兒保護自己意識和能力。

　　2、遵守合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和內容，保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。

　　3、開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育游戲活動(dòng)。如：開(kāi)展滑冰、跳繩、傳統民間游戲等活動(dòng)。

　　4、根據幼兒需要完善科學(xué)的`生活常規，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。

　　5、和保養員一起做好定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環(huán)境的清潔。

　　6、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì )主動(dòng)增減衣物，照顧自己。如開(kāi)展氣象臺、觀(guān)察角等活動(dòng)。

　　7、開(kāi)展心理健康教育關(guān)注個(gè)性化幼兒，與家長(cháng)一同商討有效措施。

　　8、培養大班幼兒良好的學(xué)習和衛生習慣。使他們養成正確地閱讀、書(shū)寫(xiě)姿勢。

　�。ㄈ�）家長(cháng)工作

　　努力做好家庭與幼兒園的紐帶，讓孩子們在家園共育中得到全方位的發(fā)展。做好幼兒園與家長(cháng)之間的溝通作用。通過(guò)家園宣傳欄、家園聯(lián)系冊，與家長(cháng)做好宣傳、學(xué)習的作用，使家長(cháng)了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀(guān)念。

　　1、建立與家長(cháng)聯(lián)系

　�。�1）寫(xiě)好每月一次的《快樂(lè )成長(cháng)錄》，與家長(cháng)進(jìn)行書(shū)面交流，互相反映幼兒在家在園的情況。

　�。�2）做好幼兒的家訪(fǎng)工作。親自到幼兒家中了解幼兒的家庭生活，讓幼兒感到親切，讓家長(cháng)感到滿(mǎn)意。

　　2、通過(guò)學(xué)校組織，創(chuàng )設機會(huì )，讓家長(cháng)帶幼兒去踏青，領(lǐng)略自然風(fēng)光，野外風(fēng)情。

　　3、指導家長(cháng)積極配合幼兒園，參與各種園部的活動(dòng)。

　�。ㄋ模┲饕�活動(dòng)

　　1、參觀(guān)小學(xué)，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，做好“幼小銜接”工作。

　　2、向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。

　　3、組織好“金倉之旅·放飛夢(mèng)想”親子游活動(dòng)，讓幼兒感受大自然的美。

　　4、管理好自然角，讓幼兒做好觀(guān)察記錄工作。

　　5、參加園部組織的“愛(ài)在藍天下”主題開(kāi)展閱讀節活動(dòng)。

　　6、認真準備“六一”畢業(yè)班文藝匯演演出，給幼兒合理分配角色，編排符合幼兒年齡特點(diǎn)的節目。

　　7、組織幼兒拍畢業(yè)照。

　　幼師個(gè)人工作計劃29

　　一、教學(xué)目標

　　隨著(zhù)春天的到來(lái)，我們幼兒園的教學(xué)工作也迎來(lái)了新的篇章。本學(xué)期的教學(xué)目標是：

　　1. 培養幼兒的自理能力，讓他們學(xué)會(huì )自己穿衣、洗手、上廁所等基本技能。

　　2. 增強幼兒的社交能力，通過(guò)集體活動(dòng)，讓他們學(xué)會(huì )與他人合作、分享和溝通。

　　3. 培養幼兒的創(chuàng )造力和想象力，通過(guò)繪畫(huà)、手工等活動(dòng)，激發(fā)他們的藝術(shù)潛能。

　　4. 培養幼兒的語(yǔ)言表達能力，通過(guò)故事講述、兒歌演唱等方式，提高他們的口語(yǔ)表達能力。

　　二、教學(xué)內容

　　1. 健康教育：教授幼兒基本的.衛生知識，培養他們良好的生活習慣。

　　2. 社會(huì )教育：通過(guò)角色扮演、游戲等形式，讓幼兒了解社會(huì )規則，學(xué)會(huì )與他人相處。

　　3. 語(yǔ)言教育：通過(guò)故事講述、兒歌演唱等方式，提高幼兒的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。

　　4. 藝術(shù)教育：組織繪畫(huà)、手工等藝術(shù)活動(dòng)，培養幼兒的審美能力和創(chuàng )造力。

　　三、教學(xué)方法

　　1. 游戲化教學(xué)：通過(guò)游戲的形式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習。

　　2. 互動(dòng)式教學(xué)：鼓勵幼兒積極參與，與老師和同伴進(jìn)行互動(dòng)交流。

　　3. 情境式教學(xué)：創(chuàng )設真實(shí)的生活情境，讓幼兒在情境中學(xué)習和體驗。

　　四、教學(xué)安排

　　第一周：健康教育 - 學(xué)習基本的衛生知識，如洗手、刷牙等。

　　第二周：社會(huì )教育 - 通過(guò)角色扮演游戲，學(xué)習與他人合作和分享。

　　第三周：語(yǔ)言教育 - 講述春天的故事，學(xué)習相關(guān)的兒歌和詞匯。

　　第四周：藝術(shù)教育 - 組織繪畫(huà)活動(dòng)，讓幼兒畫(huà)出自己心中的春天。

　　五、評價(jià)方式

　　1. 觀(guān)察記錄：記錄幼兒在活動(dòng)中的表現，觀(guān)察他們的進(jìn)步和成長(cháng)。

　　2. 作品展示：展示幼兒的手工制作和繪畫(huà)作品，鼓勵他們分享自己的創(chuàng )作。

　　3. 互動(dòng)評價(jià)：邀請家長(cháng)參與評價(jià)，了解幼兒在家中的表現和學(xué)習情況。

　　六、教學(xué)反思

　　在教學(xué)過(guò)程中，我們將不斷反思和調整教學(xué)計劃，確保教學(xué)內容和方法符合幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，為他們提供一個(gè)快樂(lè )、有趣且富有成效的學(xué)習環(huán)境。同時(shí)，我們也將與家長(cháng)保持密切溝通，共同關(guān)注幼兒的學(xué)習進(jìn)步和成長(cháng)。

　　幼師個(gè)人工作計劃30

　　一、情況分析

　　我班是以雙語(yǔ)為特色的混齡實(shí)驗班，旨在給幼兒創(chuàng )造一個(gè)適宜的、輕松的學(xué)習語(yǔ)言環(huán)境，偏重英語(yǔ)教學(xué)，探索混齡教育。

　　幼兒混齡教育是將3—6歲不同年齡階段的幼兒混同再一起進(jìn)行教育的組織形式�；忑g教育模式的初步嘗試，是針對現在的幼兒大部分都是獨身子女，沒(méi)有兄弟姐妹與之交往，家庭的嬌縱和過(guò)多的保護，造成現今的幼兒都不善于交往，惟我獨尊更是現今幼兒的主要心態(tài)，在生活中常表現為以自我居先，與伙伴之間爭執的現象也常常發(fā)生。如何改善這樣的趨勢，創(chuàng )造適宜的成長(cháng)環(huán)境，為社會(huì )培養合格人才成為我們的探索目標，發(fā)展方向。

　　二、本學(xué)期發(fā)展目標及重點(diǎn)

　　健康領(lǐng)域：

　　1、培養在集體中獨立生活的能力，愿意學(xué)習并形成一些良好的生活習慣，提高生活自理能力

　　2、知道身體健康的重要性，愿意鍛煉身體，接受預防措施，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應能力

　　3、知道一些最基本的安全保護和健康常識，并具備相關(guān)的能力；認識有關(guān)安全標志，學(xué)習遵守交通規則，了解家居安全常識， 提高自我保護意識和安全防范能力

　　4、練習走、跑、跳等基本動(dòng)作，愿意參加集體游戲和體育活動(dòng)

　　5、認識自己身體主要部分的名稱(chēng)和功能，了解簡(jiǎn)單的保護方法，了解預防齲齒及換牙的有關(guān)知識

　　6、主動(dòng)參加集體游戲和體能活動(dòng)；掌握有關(guān)幼兒體育活動(dòng)的知識和技能方法；能獨立或合作收拾各種小型體育器材

　　7、敢于克服困難，勇敢堅強，能體驗克服困難取得勝利后的愉悅，保持情緒愉快，知道快樂(lè )有益于健康。

　　社會(huì )領(lǐng)域：

　　1、喜歡上幼兒園，熟悉幼兒園環(huán)境，喜歡幼兒園的生活和教師

　　2、對周?chē)�的社�?huì )現象和自然事物有較廣泛的興趣；擴大對周?chē)�環(huán)境的認識；增強對幼兒園所在地區的認識與感情

　　3、增強對首都北京的認識與感情，熱愛(ài)祖國；增強對世界一些國家的認識，知道世界的概念；理解幾種常見(jiàn)職業(yè)的工作意義

　　4、學(xué)習禮貌待人接物，激發(fā)與他人交往的興趣，培養初步的交往技能；會(huì )同情、關(guān)心和幫助他人

　　5、初步學(xué)會(huì )正確評價(jià)自己與同伴，知道做錯事應當改正；學(xué)會(huì )分辨簡(jiǎn)單的是非，懂得要學(xué)習好的榜樣，不模仿不良行為，激發(fā)初步的愛(ài)憎感

　　6、提高集體意識，主動(dòng)做對集體有益的事，具有初步的集體榮譽(yù)感和責任感；自覺(jué)遵守幼兒園的各項規章制度，學(xué)習控制自己的情緒和行為；自覺(jué)遵守社會(huì )公共規則，提高遵紀守法意識

　　7、熱愛(ài)勞動(dòng)，以認真的態(tài)度對待各種勞動(dòng)任務(wù)，愛(ài)惜勞動(dòng)成果和公共財物。

　　自然領(lǐng)域：

　　1、對自然環(huán)境和自然現象感興趣；愿意自己獨立思考，喜歡接觸自然界的事物，有主動(dòng)探索的興趣。

　　2、學(xué)習運用幾種方法去發(fā)現事物的特點(diǎn)；能主動(dòng)運用多種感官觀(guān)察事物，學(xué)習觀(guān)察的方法和幾種推理方法，發(fā)展觀(guān)察力和推理能力。

　　3、知道一些簡(jiǎn)單的自然常識；知道四季的主要特征及人們的活動(dòng)；進(jìn)一步認識植物與動(dòng)物，以及它們和環(huán)境的依存關(guān)系。對動(dòng)、植物有愛(ài)護、關(guān)心的態(tài)度；介紹環(huán)境污染的現象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。

　　4、學(xué)習初步的數的概念，認識簡(jiǎn)單圖形；點(diǎn)數10以?xún)葦�，�?huì )按物取物，認識10以?xún)劝⒗�伯數字，感�?0以?xún)葦档男纬�；理�?0以?xún)认噜弮蓴档年P(guān)系；學(xué)習序數、單雙數、相鄰數的知識；學(xué)習10以?xún)燃訙p法，自編10以?xún)燃訙p法應用題。

　　5、學(xué)習按物體兩個(gè)以上特征進(jìn)行分類(lèi)，理解數的守恒，并建立物體守恒概念；學(xué)習等分實(shí)物或圖形；學(xué)習自然測量和記錄的方法。

　　6、加深對幾何圖形的認識，初步理解平面圖形間的簡(jiǎn)單關(guān)系；認識幾種常見(jiàn)的立體圖形，能根據形體特征進(jìn)行分類(lèi)。

　　7、學(xué)習以自身為中心和以客體為中心區分左右；認識一元以?xún)鹊呢泿�，能說(shuō)出它們的單位和名稱(chēng)，知道它們的值不相同。

　　語(yǔ)言領(lǐng)域：

　　1、愿意學(xué)習語(yǔ)言，形成一些良好的語(yǔ)言習慣；安靜聽(tīng)成人和同伴說(shuō)話(huà)，聽(tīng)懂主要內容；鞏固和加強語(yǔ)言能力。

　　2、增強用語(yǔ)言交往的主動(dòng)性，喜歡與同伴交流，大方地在集體面前說(shuō)話(huà)；說(shuō)話(huà)發(fā)音準確、口齒清楚，逐步豐富詞匯量，能運用一些詞匯進(jìn)行表達。

　　3、會(huì )復述情節較簡(jiǎn)單的童話(huà)和故事；學(xué)習創(chuàng )編故事，復述情節較復雜的故事

　　4、繼續學(xué)習正確閱讀的方法，喜歡欣賞文學(xué)作品；在理解文學(xué)作品人物、情節或畫(huà)面情節的基礎上，學(xué)習理解作品的主題或感受作品的情感脈絡(luò )；初步感知文學(xué)作品語(yǔ)言和結構的藝術(shù)表現特點(diǎn)。

　　5、掌握基本的書(shū)寫(xiě)姿勢，在有趣的圖形練習中做好寫(xiě)字的準備。

　　藝術(shù)領(lǐng)域：

　　1、用自然聲音唱歌，初步理解和表現歌曲的內容；聽(tīng)不同類(lèi)型的樂(lè )曲，豐富對音樂(lè )的印象；提高欣賞和表現自然美、藝術(shù)美的.興趣和能力。

　　2、學(xué)習跟著(zhù)音樂(lè )節奏做動(dòng)作；能夠比較準確地按音樂(lè )的節奏做比較復雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作。

　　3、學(xué)習多種打擊樂(lè )器的基本奏法；學(xué)習用動(dòng)作表達對音樂(lè )的理解和感情。

　　4、喜歡看色彩鮮艷的圖畫(huà)；能用畫(huà)面表達自己對事物的認識和感受，學(xué)習色彩的調配和均衡對稱(chēng)地安排畫(huà)面。

　　5、學(xué)習塑造、粘貼等，掌握初步的美工技能；能參加一定的建構活動(dòng)，如：搭積木、拼插泥土建構；欣賞能理解繪畫(huà)作品、工藝品、雕塑、建筑物等，初步發(fā)現周?chē)�環(huán)境和美術(shù)作品中的美。

　　6、學(xué)習運用多種繪畫(huà)工具和材料，運用不同技法表現自己獨特的思想，體驗創(chuàng )造的樂(lè )趣。

　　7、提高對顏色的區分度；愿意大膽地參加藝術(shù)活動(dòng)。

　　8、學(xué)習欣賞藝術(shù)作品，培養良好的欣賞習慣；初步學(xué)習正確評價(jià)美，能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等表現自己對作品的感受和想象。

　　三、具體工作

　　常規訓練：

　　1、教師利用標記幫助幼兒在水杯架、毛巾架、物品柜等地方貼上標記；幫助每位幼兒認識自己的標記。

　　2、幼兒入園，教師主動(dòng)向家長(cháng)、幼兒熱情問(wèn)好、道別，以身作則來(lái)培養幼兒主動(dòng)打招呼的習慣。

　　3、通過(guò)開(kāi)展為小班弟弟、妹妹服務(wù)的活動(dòng)，教育幼兒要關(guān)心、愛(ài)護比自己小的同伴。

　　4、愛(ài)護活動(dòng)室的物品，建立入區常規和生活常規

　　5、教育幼兒知道飯前、便后、手臟時(shí)要洗手，用臟手拿東西吃會(huì )生病，教給正確的洗手、擦手方法，并在平時(shí)注意指導、檢查。

　　6、能與同伴分享玩具，懂得謙讓?zhuān)灰�求幼兒分�?lèi)。

　　教育模式：

　　1、集體教學(xué)

　　2、分組教學(xué)

　　3、分區教學(xué)

　　4、方案教學(xué)

　　環(huán)保教育：

　　1、學(xué)習收集廢舊物品，變廢為寶。

　　2、定期舉行環(huán)保宣傳活動(dòng)，提高社區群眾的環(huán)保意識。

　　3、組織幼兒參觀(guān)農莊，親近大自然。

　　4、種養一些動(dòng)植物，讓幼兒了解它們的特征和生長(cháng)、習性，同時(shí)教育幼兒要愛(ài)護動(dòng)植物。

　　四、家長(cháng)工作

　　1、定期更換家長(cháng)園地的內容供家長(cháng)了解、學(xué)習。

　　2、通過(guò)多種途徑與家長(cháng)交流、溝通，如：家長(cháng)會(huì )、電話(huà)、字條、家訪(fǎng)等。

　　3、定期開(kāi)展組織一些親子活動(dòng)，增強幼兒園、家長(cháng)、老師與幼兒之間的感情。

　　幼師個(gè)人工作計劃31

　　在秋高氣爽中中，新的學(xué)期正在款款地走來(lái)。本學(xué)期我擔任預備班五班六班的寫(xiě)字、語(yǔ)言表達、健康生活、啟蒙閱讀四科的教學(xué)工作，為了更好地完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，使工作更有成效，特制訂本學(xué)期教學(xué)計劃如下：

　　一、基本情況分析

　　1、剛從幼兒園過(guò)渡到學(xué)前班的孩子年齡小，手腕握力不足，大部分孩子都是第一次握筆寫(xiě)字。還沒(méi)有掌握正確的握筆方法和寫(xiě)字姿勢，對漢字基本筆畫(huà)和漢字的結構規律不了解。

　　2、學(xué)前班幼兒雖然已具備一定的語(yǔ)言基礎，但是個(gè)別孩子發(fā)音不準，膽小，不夠自信，缺乏語(yǔ)言學(xué)習興趣。

　　3、生活中我們的孩子都有一些簡(jiǎn)單的健康意識和養成的一些比較好的衛生習慣。但畢竟是孩子，自覺(jué)能力差，好奇心強。需要老師日常生活中多多灌輸健康衛生思想與方法。

　　4、在閱讀方面，幼兒幼兒的識字量有限，缺乏閱讀習慣的培養，需教師結合圖片等多種手段培養孩子的閱讀興趣。

　　二、教學(xué)目標

　　1、寫(xiě)字：

　�。�1）正確的握筆，正確的坐姿，養成正確的寫(xiě)字習慣；

　�。�2）本學(xué)期以運筆練習和29個(gè)基本筆畫(huà)的描寫(xiě)為主。引導幼兒養成認真的寫(xiě)字習慣，鉛筆字的要求是規范，端正，保持作業(yè)整潔。

　�。�3）掌握基本筆畫(huà)名稱(chēng)，能認真觀(guān)察筆畫(huà)在田字格中的占格位置，寫(xiě)出規范筆畫(huà)。

　�。�4）培養孩子的寫(xiě)字興趣，增加學(xué)生的識字量。能按筆順規則寫(xiě)字。

　　2、語(yǔ)言表達：

　�。�1）引導幼兒樂(lè )意與人交流，說(shuō)話(huà)有禮貌。會(huì )用禮貌用語(yǔ)。

　�。�2）引導幼兒在談話(huà)和游戲活動(dòng)中注意傾聽(tīng)同伴講話(huà)，能理解日常用語(yǔ)。

　�。�3）培養幼兒能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的'事；喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)的習慣。

　�。�4）培養幼兒對日常生活中常見(jiàn)的文字符號的興趣，能認讀一些常見(jiàn)漢字，了解其簡(jiǎn)單含義。

　�。�5）培養幼兒有感情的朗誦詩(shī)歌、散文詩(shī)等，會(huì )講述單的小故事。

　　3、健康生活：

　�。�1）豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為。

　�。�2）使幼兒養成良好的生活習慣，衛生習慣和體育鍛煉習慣。

　�。�3）懂得什么事情危險，以及遇到這些危險的事情該怎么辦。

　　4、啟蒙閱讀：

　�。�1）培養幼兒的閱讀興趣。

　�。�2）在閱讀中提高識字量。

　�。�3）培養幼兒能把讀到的故事等用自己的話(huà)復述出來(lái)，提高幼兒的語(yǔ)言表達能力。

　　三、教學(xué)措施

　　1、除了緊密結合教材外，充分運用多種教具，使課堂生動(dòng)活潑有趣，使幼兒帶著(zhù)興趣主動(dòng)想學(xué)，而不是被迫學(xué)習。

　　2、見(jiàn)解示范。具體而形象地向幼兒講解粗淺的健康知識，并結合身體動(dòng)作或實(shí)物、模型加以示范。

　　3、在教學(xué)方式上充分運用游戲，分組，競賽等多種教學(xué)方式，寓教于樂(lè )。

　　4、注重集體活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng)，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個(gè)體差異，因材施教

　　5、激勵評價(jià)，鼓勵進(jìn)取，表現欲是孩子的特點(diǎn)，我們老師應該給孩子充分的展示自己的機會(huì )，對表現好的寶貝給予獎勵，同時(shí)也激勵其它幼兒共同進(jìn)步。

　　6、通過(guò)活動(dòng)延伸和活動(dòng)建議來(lái)豐富幼兒日常生活中的語(yǔ)言交往，讓幼兒有更多機會(huì )真實(shí)而豐富的語(yǔ)言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴展自己的語(yǔ)言經(jīng)驗。

　　幼師個(gè)人工作計劃32

　　這學(xué)期，我們預備以養成孩子良好的生活常規和良好的學(xué)習習慣為我們工作的主要目標，為孩子將來(lái)的學(xué)習和生活打下良好的基礎。在教學(xué)活動(dòng)中貫串以孩子為主體的思想，充分調動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持對活動(dòng)的濃厚愛(ài)好。做好孩子的衛生保健工作，讓孩子有一個(gè)健康的生活環(huán)境和心理環(huán)境。愛(ài)孩子、關(guān)心孩子、促進(jìn)每一個(gè)孩子的發(fā)展。根據我班的實(shí)際情況，結合中班幼兒年齡特征，本學(xué)期制定以下計劃，促進(jìn)幼兒各方面的進(jìn)步。

　　一、班級情況分析。

　　我班幼兒經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習和訓練，生活自理能力得到更進(jìn)一步的發(fā)展，性格開(kāi)朗、思維活躍，運動(dòng)興趣和技能有較大提高，能較為清楚連貫地表達自己的意思，但個(gè)別幼兒的語(yǔ)言表達能力相對其他同齡幼兒來(lái)說(shuō)稍有不足。幼兒的身體素質(zhì)也有所增強，全班身高、體重雙達標，比上學(xué)年有明顯的增長(cháng)，與此同時(shí)幼兒動(dòng)作的靈活性及協(xié)調性也有進(jìn)一步的提高。但總體來(lái)說(shuō)還是有很多的不足，因此這學(xué)期的主要任務(wù)還是以培養幼兒的生活習慣和學(xué)習習慣，加強他們的動(dòng)手能力和提高他們的綜合素質(zhì)為重點(diǎn)。

　　二、教育總目標。

　　1、傳授知識。

　　在幼兒的成長(cháng)過(guò)程中，我們一直注重的是他們身心的全面發(fā)展。對于4、5歲這個(gè)年齡段的幼兒來(lái)說(shuō)，他們來(lái)幼兒園的目的可能只是為了和更多的小朋友在一起玩耍，但作為老師的我們能帶給他們的不能僅僅是娛樂(lè )，最重要的是傳授知識給他們。這里所說(shuō)的傳授知識并不是那些機械的內容，而是為了提高幼兒的素質(zhì)而特定的使他們能更全面發(fā)展的一塊基石。正是教師所教授的這些知識，才得以塑造出懂禮貌、講文明、愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)秀的孩子。

　　2、創(chuàng )造性。

　　大多數家長(cháng)都不希望自己的孩子受到傷害，所以盡可能的想各種方法保護好孩子，而對于幼兒園的老師來(lái)說(shuō)，為了讓家長(cháng)放心，也被要求要保護好孩子�？墒�，過(guò)度的`保護措施對于這樣天真的孩子來(lái)說(shuō)是一種束縛，他們想象的空間有了限制，他們創(chuàng )造出來(lái)的東西被一一否決，我們總是在重復：這樣做是不對的。然而又有誰(shuí)能真正判定對錯呢？與其這樣過(guò)分的遏制，倒不如放手，讓孩子們自由翱翔，創(chuàng )造出屬于他們這個(gè)年紀應該有的純真和美好。

　　3、操作技能。

　　操作技能是最能鍛煉幼兒的一項技能，相對其他同齡的孩子，我們班的幼兒在動(dòng)手操作能力上稍有欠缺。尤其是美術(shù)創(chuàng )作這一方面需要加強訓練，所以這一學(xué)期的實(shí)踐操作技能是我們這學(xué)期教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。

　　三、領(lǐng)域教育目標。

　　1、科學(xué)探索。

　　這學(xué)期的科學(xué)探索課程重點(diǎn)在于培養幼兒形成良好的科學(xué)態(tài)度，運用科學(xué)方法的能力，善于發(fā)現、勤于思考、創(chuàng )新合作相信事實(shí)的科學(xué)精神等基本科學(xué)素養。這一領(lǐng)域的教學(xué)應更注重幼兒的自主性，讓他們有發(fā)現新事物的空間，主動(dòng)探求新知識。

　　2、美術(shù)創(chuàng )作。

　　這學(xué)期的美術(shù)創(chuàng )作課程主要是支持、鼓勵幼兒主動(dòng)尋找和發(fā)現周?chē)�環(huán)境、生活中感興趣的食物；讓幼兒用美術(shù)的方式表達自己的所見(jiàn)、所聞、所想；鼓勵幼兒初步嘗試運用繪畫(huà)、制作等美術(shù)手段來(lái)表達自己對規則的理解等。

　　3、識字。

　　這學(xué)期的識字教學(xué)主要是教會(huì )幼兒認識簡(jiǎn)單、常規的字，只要求他們能夠認讀生字，但不要求會(huì )寫(xiě)。在教師反復的教授過(guò)程中讓幼兒能夠加深對這些生字的記憶，在一天的日常生活中也讓幼兒能隨時(shí)學(xué)習到這些日常用的字。

　　四、家園社區三結合。

　　孩子的教育問(wèn)題不僅僅是老師的責任，也是家長(cháng)的責任，更是社會(huì )的責任。所以?xún)H靠學(xué)校教育是不行的，還應當搞好家庭教育和社會(huì )教育，并使這三方面的教育力量緊密結合，形成一股力量，以確保教育力量的實(shí)現。對此，我們首先要做的是怎樣與家長(cháng)就孩子的問(wèn)題很好的溝通交流，可采用家訪(fǎng)、家園聯(lián)系冊交流、舉辦家長(cháng)會(huì )等形式，向家長(cháng)匯報班級教育工作的基本情況和今后工作計劃，向家長(cháng)提出教育上的要求，提高家長(cháng)對幼兒園工作的認識，配合、協(xié)調幼兒園開(kāi)展各項活動(dòng)。同時(shí)，發(fā)揮利用社區資源教育因素，帶幼兒去街道、小區參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)；去敬老院、孤兒院慰問(wèn)；進(jìn)行廣場(chǎng)文藝演出等，以此全方位地促進(jìn)幼兒發(fā)展、提高！

　　幼師個(gè)人工作計劃33

　　一、指導思想

　　以新《綱要》為指導，積極引導全園教師學(xué)習、領(lǐng)會(huì )、實(shí)踐新教材，組織課題組實(shí)施省級課題，各年齡班自選的特色活動(dòng)，及我園的特色培養工程，不斷提高教師隊伍的綜合素質(zhì)，充分挖掘家庭、社會(huì )資源，使我園的教育教學(xué)在穩步中不斷發(fā)展。

　　二、現狀分析

　　1、業(yè)務(wù)學(xué)習的形式太單一，教師的主體作用沒(méi)有真正的得到發(fā)揮。下個(gè)學(xué)期在業(yè)務(wù)學(xué)習方面有待于改革�，F在雖有一些初步的構想，但還不太成熟。正在征集教師們意見(jiàn)和看法，以便調整明年的工作。

　　2、目前，我們的教育教學(xué)的工作還停留在實(shí)施的層面上，教師們更多的是按照要求，按部就班完成教學(xué)工作，缺少創(chuàng )新，不注意經(jīng)驗的積累及自身優(yōu)勢的挖掘，以至于沒(méi)有形成自己的經(jīng)驗。

　　3、課題組的教師通過(guò)上學(xué)期主題活動(dòng)的開(kāi)展，摸索了一些經(jīng)驗，但仍有部分教師一知半解，尤其是不能更好地把握主題活動(dòng)的預設與生成，還是把主題活動(dòng)當作分割的、互不聯(lián)系的、單一的集體活動(dòng)來(lái)開(kāi)展。

　　4、區域活動(dòng)是我園教師的弱項，由于過(guò)去對其不夠重視，缺少督促檢查，因此，區域活動(dòng)的開(kāi)展還停留在表面，沒(méi)有深入開(kāi)展。

　　5、家園合作在上學(xué)期有了較好的發(fā)展，有的.家長(cháng)能夠主動(dòng)參與到活動(dòng)中來(lái)，不再是被動(dòng)的接受教師的指導。

　　三、主要工作與措施

　　1、加強園本培訓，不斷提高教師的理論素質(zhì)，更新教育觀(guān)念。

　�。�1）繼續組織教師學(xué)習領(lǐng)會(huì )新《綱要》，將先進(jìn)的教育理念運用到實(shí)踐工作中去，指導教師勤于反思、善于反思，在反思中成長(cháng)，每月完成四篇教育隨筆、八篇觀(guān)察記錄。

　�。�2）業(yè)務(wù)園長(cháng)首先加強自身的學(xué)習，及時(shí)吸取有關(guān)的教育信息，領(lǐng)會(huì )精神，傳達給每一位教師，引導幼兒園的教育教學(xué)以《綱要》為指針，向著(zhù)健康、良性發(fā)展。

　�。�3）采用豐富多彩的形式，加強園本培訓，全面提升教師的業(yè)務(wù)水平，尤其是外出培訓后的二次培訓。保育培訓借鑒教師的教研活動(dòng)模式，以觀(guān)摩、研討等方式開(kāi)展。

　�。�4）做好新教師的結對子工作，制定年輕教師培養計劃，使她們盡快適應幼兒園的各項工作，迅速成長(cháng)為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

　　2、以教科研為載體，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)

　�。�1）構建開(kāi)放的教研網(wǎng)絡(luò )，積極開(kāi)展園本教研。我們成立了小、中、大三個(gè)年級教研組，以此為抓手，帶動(dòng)我園的教研工作。

　�。�2）加強課題研究，不斷完善課題實(shí)驗方案和幼兒成長(cháng)檔案。在幼兒成長(cháng)檔案創(chuàng )建和使用中，不僅使幼兒得到個(gè)性的發(fā)展，更能促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。由于受到社會(huì )發(fā)展、教育環(huán)境、個(gè)人經(jīng)歷、意志、素質(zhì)以及自我定位等諸多因素的影響，教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的目標也因時(shí)、因地、因人而異，幼兒成長(cháng)檔案給教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)提供了良好的平臺，所以建立幼兒成長(cháng)檔案的過(guò)程，也促進(jìn)了教師不斷地自我成長(cháng)。根據課題開(kāi)展情況，每周召開(kāi)課題組會(huì )議，堅持集體備課制度。保質(zhì)保量的完成總課題組布置的任務(wù)，按時(shí)上交作業(yè)。

　　3、以園級特色為抓手，積極構建班級特色。學(xué)期初各班教師要根據自己的教學(xué)實(shí)際和本班幼兒的特點(diǎn)制定專(zhuān)題計劃。各班自己申報一項特色活動(dòng)，這樣可充分調動(dòng)教師參與的積極性，真正作到因材施教。今年9月我園的特色培養方案進(jìn)入實(shí)施階段，我們將在全園范圍內，開(kāi)展“愛(ài)的教育”幼兒德育啟蒙教育，從環(huán)境創(chuàng )設入手，以主題活動(dòng)和區域活動(dòng)為載體，以幼兒愛(ài)自己、親人、周?chē)�人和事逐漸延伸至愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國。

　　4、以學(xué)前教育中心組織的環(huán)境創(chuàng )設和區域活動(dòng)評比為契機，更新教師對環(huán)境創(chuàng )設及區域活動(dòng)的理念，以創(chuàng )設符合幼兒年齡特征的、幼兒需要的、積極參與的環(huán)境為出發(fā)點(diǎn)，結合主題活動(dòng)，考慮區域的劃分、材料投放的多樣性及層次性，通過(guò)教師的適時(shí)介入指導及有效評價(jià)，深入開(kāi)展區域活動(dòng)，促使我園的環(huán)境創(chuàng )設和區域活動(dòng)向高一層次邁進(jìn)。

　　5、增進(jìn)家園聯(lián)系，做到家園同步教育。

　�。�1）認真做好家長(cháng)園地欄，為家長(cháng)提供科學(xué)的育兒方法，幫助家長(cháng)逐漸真正認識到學(xué)前教育的重要性。

　�。�2）利用多種形式，努力提高幼兒的入園率。如：對每一位幼兒做好家訪(fǎng)、電訪(fǎng)工作，使我園幼兒的入園率達到95%以上。

　�。�3）完善幼兒園與家長(cháng)聯(lián)系制度，開(kāi)學(xué)前認真做好新生入園前家訪(fǎng)工作，采取主動(dòng)的方式了解孩子、迎接孩子，加深與新家長(cháng)的溝通，為幼兒進(jìn)園盡快適應新的環(huán)境、新的生活做好心理上的準備；采取家長(cháng)會(huì )，開(kāi)放日，家園聯(lián)系冊，宣傳窗等多種形式及時(shí)地進(jìn)行家園交流，指導家長(cháng)正確全面了解幼兒園的保教內容；充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )作用，吸收家長(cháng)對幼兒園工作的意見(jiàn)和建議，使幼兒園各項工作更全面合理。

　　幼師個(gè)人工作計劃34

　　為了促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和協(xié)調發(fā)展，爭強體質(zhì)和培養良好的生活習慣和參加體育活動(dòng)的興趣；發(fā)展幼兒智力，培養正確運用感官和運用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)對環(huán)境的認識，培養有益的興趣和學(xué)習欲望，培養初步的動(dòng)手能力；萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培養誠實(shí)、自信、好問(wèn)、友愛(ài)、勇敢、愛(ài)護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣以及活潑開(kāi)朗的性格；萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現美的情趣和能力。我特制定教學(xué)計劃如下：

　　一、語(yǔ)言領(lǐng)域

　　1、傾聽(tīng)：能夠主動(dòng)、積極、專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人談話(huà)，理解別人談話(huà)的內容。準確掌握和傳遞主要信息，能夠理解較復雜的多重指令。

　　2、表述：能夠圍繞一定話(huà)題進(jìn)行談話(huà)和討論，學(xué)習提出質(zhì)疑和發(fā)表自己的見(jiàn)解；學(xué)習用恰當的語(yǔ)言表達自己的情感，與同伴分享感受。在集體面前講話(huà)態(tài)度自然，講述時(shí)語(yǔ)言表達流暢，用詞用句準確3、欣賞：樂(lè )意欣賞不同體裁、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，在文學(xué)活動(dòng)中累積文學(xué)語(yǔ)言，并嘗試在適當場(chǎng)合運用。樂(lè )于復述、講述、表演文學(xué)作品。初步感受文學(xué)作品的語(yǔ)言魅力，能理解、體會(huì )和想象作品所表達的情感、意境和幽默感。能夠自主的創(chuàng )編一些簡(jiǎn)單的兒歌、故事、散文等。

　　二、科學(xué)領(lǐng)域

　　1、數的概念：會(huì )10以?xún)鹊牡箶�、順接數、倒接數；認識10以?xún)鹊膯坞p數按群計數；學(xué)習10以?xún)鹊慕M成與加減法。

　　2、幾何形體：認識球體，正方體。

　　3、量的感知：學(xué)習自然測量及二等分、四等分。

　　4、空間方位：區分左右5、時(shí)間：認識日歷

　　三、社會(huì )領(lǐng)域

　　1、自我意識：知道作錯了事情要主動(dòng)承認，說(shuō)實(shí)話(huà)，做個(gè)誠實(shí)的孩子。知道自己與別人的不同之處，對自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到自豪和光榮。當自己的需要得不到滿(mǎn)足時(shí)，能做到不亂發(fā)脾氣。

　　2、人際關(guān)系：主動(dòng)、準確地使用禮貌用語(yǔ)，愿意主動(dòng)和周?chē)�的人打招呼，說(shuō)話(huà)。知道接待客人的方法，主動(dòng)與客人聊天。愿意聽(tīng)從成人及同伴的勸告，不做危險的事情。知道在家不使爸爸媽媽操心，在幼兒園不使老師操心。對老人和比自己小的孩子有愛(ài)心，愿意幫助他人想辦法使他人高興，關(guān)心班級發(fā)生的'事，做老師的好幫手，體驗集體的力量與共同工作的快樂(lè )，知道勝利不驕傲，失敗不氣餒的道理，有集體榮譽(yù)感。

　　3、社會(huì )環(huán)境：了解郵局、報社、消防隊等和自己生活相關(guān)的勞動(dòng)者的工作，感激他們的勞動(dòng)付出尊重他們的勞動(dòng)成果，并尊重國徽、會(huì )唱國歌，關(guān)注家鄉的新成就，為家鄉的變化而自豪。

　　4、社會(huì )規則：會(huì )用輪流、合作、交換等方法與同伴共同游戲，熟悉有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標記，愿意按標記的提示行動(dòng)。

　　四、健康領(lǐng)域

　　1、愉快地參加幼兒園的各項活動(dòng)。會(huì )正確地表達自己的需求。尊重他人，初步學(xué)系控制自己的情緒。遵守幼兒園活動(dòng)規則。

　　2、能夠獨立進(jìn)餐、睡眠、入廁。勤洗澡，勤換衣服，保護環(huán)境，保持環(huán)境衛生，了解基本的衛生知識，了解換牙衛生，注意保護牙齒，認識幾種常見(jiàn)的安全標志。

　　3、學(xué)習左右分隊走，協(xié)調靈活地進(jìn)行各種體育活動(dòng)，掌握其動(dòng)作要領(lǐng)。喜歡創(chuàng )造性地進(jìn)行身體活動(dòng)，樂(lè )意探索多種玩法。

　　五、藝術(shù)領(lǐng)域

　　音樂(lè )：

　　能用自然好聽(tīng)的聲音有表情地唱歌，能大膽地、獨立地在集體面前進(jìn)行唱歌表演，樂(lè )意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱。

　　1、能感受并表現出兩拍子、三拍子、四拍子等節拍特點(diǎn)。能為熟悉而多重復的歌曲增編新歌詞，并能大膽唱出。

　　2、愿意參與一些有關(guān)音樂(lè )的活動(dòng)，有傾聽(tīng)音樂(lè )的情趣和良好習慣。

　　美術(shù)：

　　1、嘗試運用不同的繪畫(huà)工具和材料，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做、玩玩，自由地表現，體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。初步感受中國畫(huà)的筆墨濃淡，嘗試用中國畫(huà)的工具和材料來(lái)表現自己熟悉的物體。

　　2、搜集生活中的廢舊物品，大膽想象，進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾，制作有趣的玩具，學(xué)習用點(diǎn)、線(xiàn)、面、塊狀材料塑造不同形態(tài)的手工制品，用多種技法，塑造幼兒熟悉的生活物象。在中班基礎上學(xué)習用多種技法將紙成物體的各個(gè)部分，組合成整體物象。

　　幼師個(gè)人工作計劃35

　　—、基本情況分析

　　本學(xué)期我班共有幼兒31名，小班第一學(xué)期計劃。其中男生18人，女生13人，全部為新生。本學(xué)期，幼兒年齡在2、8—3.5歲之間，部分幼兒讀過(guò)幼兒園，有一定的知識準備，但由于幼兒來(lái)自不同的幼兒園，形成在日常生活及學(xué)習常規方面差距較大，另外，幼兒在各方面的能力相差甚遠，也給常規的教學(xué)帶來(lái)一定的難度。因此本學(xué)期我班在充分觀(guān)察了解幼兒的基礎上，依據《廣東省幼兒園教育指南》遵循小班幼兒年階段身心以展規律，全面開(kāi)展整合課程開(kāi)放式教育讓幼兒主動(dòng)、自主地學(xué)習，幫助幼兒逐步適應集體生活的同時(shí)，初步培養幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習習慣從而使幼兒健康、快樂(lè )成長(cháng)。

　　二、指導思想

　　在本學(xué)期的工作中，我們要認真貫徹《幼兒園工作規程》，以《幼兒園教育指導綱要》、《廣東省幼兒園課程指南》為指導，在工作中樹(shù)立為幼兒服務(wù)、為家長(cháng)服務(wù)的.思想，為幼兒營(yíng)造一個(gè)健康、愉快、富有挑戰性的生活空間。在幼兒生活管理方面，幫助幼兒養成良好的衛生習慣，掌握粗淺的健康、衛生常識，有基本的自己保護能力。在教學(xué)管理上，以音樂(lè )教學(xué)為特色，以語(yǔ)言、美工教學(xué)為重點(diǎn)。將預成活動(dòng)與生成活動(dòng)有機的結合，制定適宜的活動(dòng)計劃，合理安排一日活動(dòng)環(huán)節，提供豐富的材料，科學(xué)、客觀(guān)記錄評價(jià)幼兒的學(xué)習情況，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。通過(guò)多種形式與家長(cháng)聯(lián)系，提高家園工作質(zhì)量。明確班級人員工作職責，團結協(xié)作，形成健康向上的班風(fēng)。

　　三、 主要工作任務(wù)及措施

　�。ㄒ唬� 優(yōu)化班級環(huán)境，為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松的學(xué)習氣氛。

　　具體措施

　　1、組織本班老師學(xué)習《幼兒園指導綱要》、《廣東省幼兒園教育指導綱要》，為幼兒創(chuàng )造一個(gè)友愛(ài)和睦的集體，安靜、整潔、美麗的環(huán)境，為幼兒自選活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)、游戲、學(xué)習創(chuàng )設良好的活動(dòng)環(huán)境。

　　2、活動(dòng)室、主墻及活動(dòng)區材料及時(shí)更換、充實(shí)，并與主題活動(dòng)密切配合，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動(dòng)手、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調能力及動(dòng)手操作能力。在室外創(chuàng )設作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會(huì )。

　　3、活動(dòng)區的設置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要，満足幼兒的游戲興趣，依據本班實(shí)際，可以一區多功能，輪流開(kāi)放，建立合理的活動(dòng)區規則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動(dòng)區材料、多提供半成品和非成品材料。

　　4、充分利用我園現代化電化教學(xué)設備進(jìn)行教學(xué)，提高幼兒電腦操作的興趣極簡(jiǎn)單技能。

　　5、更加合理的利用社區資源。

　�。ǘ�）合理安排一日活動(dòng)，一日活動(dòng)安排注意動(dòng)靜搭配，室內外平衡。

　　具體措施

　　1、根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng)，在時(shí)間的分配上 做出彈性的安排。

　　2、有組織有指導的活動(dòng)與自選活動(dòng)、安靜活動(dòng)與運動(dòng)性活動(dòng)，個(gè)人 活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)及每周各學(xué)科的課時(shí)分配有一定的比例，給與個(gè)別輔導和隨機教育。

　　3、根據幼兒年齡特點(diǎn)學(xué)習適用于小班的體能操，要求幼兒動(dòng)作合乎要求，參加我園體能操觀(guān)摩活動(dòng)。

　　4、根據本班幼兒動(dòng)作發(fā)展水平現狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標，制定本學(xué)期幼兒體能訓練要求及活動(dòng)內容，并將貫穿在一日生活中。

　　5、保證每天1小時(shí)戶(hù)外體育活動(dòng)，戶(hù)外體育活動(dòng)能作到：有目的、 有要求、有內容、有器械。

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