關(guān)于小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃模板十篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃 篇1
一、指導思想：
以黨的教育教學(xué)綱領(lǐng)為指導，組織教師繼續認真學(xué)習《數學(xué)課程標準》，進(jìn)一步確立課程標準的基本理念。在教導處、教科室的領(lǐng)導下，圍繞《學(xué)校教學(xué)工作計劃》，以課程改革為核心，以課堂教學(xué)與訓練的研究與改革為切入口，加大教研與教改力度，轉變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數學(xué)教研工作新模式，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、主要工作與措施：
�。ㄒ唬├^續學(xué)習教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀(guān)念更新。
鼓勵教師積極學(xué)習教育教學(xué)理論，認真組織切實(shí)有效的學(xué)習討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育教學(xué)理論來(lái)引領(lǐng)教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期繼續以《基礎教育改革綱要》、《全日制義務(wù)教育數學(xué)課程標準》（實(shí)驗稿）為重點(diǎn)，結合《數學(xué)課程標準解讀》等有關(guān)課程改革的材料，對課程改革的背景、課程改革的目標、課程的結構作更加全面的了解，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀(guān)念，確立“生本”理念，改善教育教學(xué)行為。
1.要根據本校的教學(xué)特點(diǎn)、重點(diǎn)研究課題、不同教師的個(gè)性特點(diǎn)，采用靈活多樣的學(xué)習方式，如講座、閑談等。在加強教研組的建設的同時(shí)，把集體學(xué)習與自主學(xué)習相結合、專(zhuān)題學(xué)習與問(wèn)題研討相結合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結合，提高理論學(xué)習的針對性與實(shí)效性。
2.加強數學(xué)教研組成員的研究意識，把“培養學(xué)生自主學(xué)習能力”作為研究的重點(diǎn)，并能把研究的理論成果及時(shí)輻射到所有數學(xué)教師，幫助廣大教師解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。重點(diǎn)抓好本學(xué)期的相關(guān)研究專(zhuān)題，做好資料的收集整理工作。
3.在教師認真學(xué)習、深入教改實(shí)踐的基礎上，讓教師在教育理論、個(gè)人觀(guān)點(diǎn)與教改實(shí)踐的對話(huà)中進(jìn)一步激活思想，不斷總結。本學(xué)期將繼續組織教時(shí)積極參加上級各部門(mén)組織的各類(lèi)評比活動(dòng)。
�。ǘ┥钊脒M(jìn)行課程改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1.本學(xué)期，為了適應教學(xué)形勢的變化，要繼續認真組織好全體教師的分層次培訓。期初將進(jìn)行課程標準教材的`培訓，要做好校級課程培訓工作，尤其是要抓好教材分析，注意在理解、尊重教材的基礎上活用教材，努力使課程改革落到實(shí)處。加強分年級段的教學(xué)研究力度，宣傳課改新理念，把課改的精神落實(shí)到每位教師身上，樹(shù)立全新的數學(xué)課程理念、數學(xué)學(xué)科理念、數學(xué)學(xué)習理念、數學(xué)教學(xué)活動(dòng)理念、數學(xué)評價(jià)理念、現代信息技術(shù)理念。
2.課堂教學(xué)的改革是課改要攻破的主要堡壘，教學(xué)行為的改善是大家關(guān)注的焦點(diǎn)，只有真正轉變了學(xué)生的學(xué)習方式，才能從根本上促進(jìn)每位學(xué)生的發(fā)展。以有效的課堂教學(xué)實(shí)踐為研究重點(diǎn)，讓學(xué)生生動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習，讓每一堂數學(xué)課都能成為學(xué)生成長(cháng)的一個(gè)起點(diǎn)。
3.要加強訓練有效性的研究，提高實(shí)效性、針對性和反饋性。認真研究新的課程背景下對學(xué)生的評價(jià)問(wèn)題，加大改革的力度，改變將考試作為唯一評價(jià)手段、過(guò)分注重結果的做法，對學(xué)生的發(fā)展過(guò)程作出全面客觀(guān)的評價(jià)。要面向全體學(xué)生，積極輔導學(xué)習有困難的學(xué)生，使他們在原有水平上得到相應的提高，有針對性地查漏補缺，避免繁雜、無(wú)效、重復的練習，減輕學(xué)生負擔。有條不紊，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，努力實(shí)現“有效訓練出成績(jì)”。
4.積極配合學(xué)校教導處、教科室做好《培養農村學(xué)生自主學(xué)習能力》課題的研究工作，做好資料的撰寫(xiě)與收集工作。
�。ㄈ┘訌妿熧Y隊伍建設，促進(jìn)教師成長(cháng)。
為教師提供學(xué)習、實(shí)踐和展示才華的機會(huì )是教研工作的重要組成部分。本學(xué)期將通過(guò)多種形式的活動(dòng)，為教師提供自我發(fā)展、展示風(fēng)采的舞臺。
1.本學(xué)期開(kāi)展學(xué)習聽(tīng)課、上研究課觀(guān)摩課、課堂教學(xué)評價(jià)、專(zhuān)題講座等，并結合學(xué)科帶頭人的展示活動(dòng)，促其發(fā)展，并發(fā)揮其輻射作用，帶動(dòng)數學(xué)教師隊伍素質(zhì)的全面提高。
2.繼續認真組織參加《培養農村學(xué)生自主學(xué)習能力》工作，指導重點(diǎn)參與學(xué)校的研究，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。并注意做好課題的研究與教師培養的有機結合，努力使教師向“研究型”轉化。
3.認真組織開(kāi)展“同課異構”的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，力求使之成為提高課堂教學(xué)效率、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的推動(dòng)力。
�。ㄋ模┳⒅赜行У慕虒W(xué)管理，加強教師與教師的交流。
采取管理教學(xué)過(guò)程的有效措施。定期對學(xué)生作業(yè)、教師備課、作業(yè)批改等情況進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)校數學(xué)教學(xué)管理的規范有效。
具體要求：
集體備課流程：1.課前研討。2.個(gè)人粗備。3.共同備課。4.個(gè)人細備。同時(shí)對上兩周教學(xué)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行集體梳理。
備課要求：使用電子教案的老師要根據實(shí)際情況進(jìn)行二次備課，量不少于總量的三分之一。在備課中要體現教具和學(xué)具的準備，重點(diǎn)要突出。做到四個(gè)統一：目標統一，課型統一，教具統一，重難點(diǎn)統一。
業(yè)務(wù)學(xué)習：1.看錄像，寫(xiě)感想和反思。2.評課活動(dòng)。
評比活動(dòng)：本學(xué)期將進(jìn)行多項評比活動(dòng)。包括：優(yōu)秀說(shuō)課稿，優(yōu)秀評課稿，優(yōu)秀教學(xué)設計，優(yōu)秀課堂。
學(xué)生競賽：本學(xué)期擬舉行口算、豎式計算、簡(jiǎn)算、應用等類(lèi)型的小型競賽，要根據結果給學(xué)生進(jìn)行評獎。
沙龍：本學(xué)期擬舉行四次，重點(diǎn)圍繞老師們在教學(xué)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行研討。每次文字材料不少于1000字。
�。ㄎ澹┙處熀蛯W(xué)生的一些活動(dòng)。
教師1.課堂教學(xué)展示。
學(xué)校擬安排在第九周、第十周舉行青年教師同課異構的活動(dòng)。
2.教學(xué)沙龍。
沙龍話(huà)題：由老師們收集在教學(xué)中遇到的困惑，或者自己所感興趣的專(zhuān)題，在收集好了以后進(jìn)行群眾篩選，最后確定為下個(gè)月的研究專(zhuān)題。
學(xué)生：
1. 數學(xué)日記評比。
讓學(xué)生嘗試用數學(xué)語(yǔ)言來(lái)描述生活中的一些事例。手機費、電話(huà)費、電費等或者家庭的收入與支出。
2. 學(xué)生小競賽。擬從三月份開(kāi)始，每月兩到三個(gè)年級，先自選競賽類(lèi)型，然后組織老師選題。
本學(xué)期數學(xué)教研組主要工作安排二月份：
1.制定計劃，學(xué)習學(xué)校工作計劃精神。
2.學(xué)習教研組工作計劃，每周聽(tīng)一節教研課。
3.教學(xué)常規檢查。
三月份1.組織教師參加已立項課題研究會(huì )。
2.參加新課改專(zhuān)題研討會(huì )。
3.數學(xué)教研活動(dòng)。
4.教學(xué)常規檢查。
5. 收集沙龍資料。
四月份：
1.數學(xué)教研活動(dòng)。
2.教學(xué)常規檢查。
3.積極撰寫(xiě)數學(xué)教學(xué)論文。
五月份：
1.教學(xué)常規檢查。
2.數學(xué)教研活動(dòng)。
3.進(jìn)行相關(guān)資料的收集與整理。
六月份：
1.教學(xué)常規檢查。
2.期末檢測。
3.組織教師寫(xiě)好總結、論文。
小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃 篇2
一、指導思想：
以學(xué)校工作計劃為指導，依托課改的深入推進(jìn)，積極探索教育質(zhì)量的內涵發(fā)展，以促進(jìn)教師、學(xué)生的可持續成長(cháng)。
二、工作重點(diǎn)
1．常抓學(xué)習不松懈
深入課堂研究，提高學(xué)生課堂知識的鞏固率和信息交流率。培訓資料學(xué)了以后組內老師都受益匪淺，但由于時(shí)間緊迫沒(méi)有多討論和深入的學(xué)習，本學(xué)期的理論學(xué)習就是回顧培訓的'學(xué)習資料。做到認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新標準、新理念，學(xué)習優(yōu)秀的經(jīng)驗，不斷充實(shí)自己，提高組內教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
組織開(kāi)展“走出去請進(jìn)來(lái)”的教學(xué)業(yè)務(wù)指導活動(dòng)和教師間的相互交流活動(dòng)，適當機會(huì )組織教師到校外聽(tīng)課、學(xué)習。教師也要堅持參加市區教研活動(dòng)，虛心向同行請教學(xué)習。積極倡導組內教師資源共享的同時(shí)，更提倡教師間的相互探討和相互啟發(fā)，及時(shí)交流和解決教學(xué)中出現的問(wèn)題。學(xué)習要和反思相結合，多寫(xiě)學(xué)習心得和反思記錄。
繼續開(kāi)展“以課改理念看課堂”為主題的評課活動(dòng)。采取即時(shí)對話(huà)和網(wǎng)上交流的形式，用課標要求審視課堂實(shí)踐的現狀，用課標理念評價(jià)課堂中教與學(xué)的行為。
2．常規工作的落實(shí)
�。�1）備課：教師要深鉆教材，體現課改理念，強化"三維目標"意識，體現學(xué)法指導，有自己的特點(diǎn)。有針對性地作好課后隨筆、反思札記，并能結合教材注意備課資料的收集，合理有效的運用教學(xué)輔助手段。促進(jìn)教師關(guān)注自己工作的實(shí)際效率，而不是流于形式。
�。�2）扶優(yōu)補差
教師要對學(xué)習困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策，即優(yōu)先調動(dòng)學(xué)習困難學(xué)生學(xué)習的積極性，優(yōu)先提問(wèn)學(xué)習困難學(xué)生，優(yōu)先批改學(xué)習困難學(xué)生作業(yè)�？傊�，在教師和同學(xué)的共同幫助下，使學(xué)習困難學(xué)生的成績(jì)盡快提高。
時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系，通過(guò)數據及文字分析，力求找出科學(xué)有效的途徑，幫助他們在原有基礎上提高。
�。�3）加強課堂教學(xué)研究。一是聽(tīng)教師的推門(mén)課，每次聽(tīng)完課，教師要主動(dòng)上交備課教案，針對教案，考核教師的課堂教學(xué)情況；二是組內任課教師按照學(xué)校要求參加“青年教師大獎賽”或“中老年教師展示課”，展示自己的教學(xué)特色；三是教研組發(fā)揮集體智慧，群策群力，在兩輪研究課的基礎上，推出校慶展示課，反映學(xué)校教學(xué)教研成果。
�。�4）做好教學(xué)質(zhì)量檢測分析。跟蹤問(wèn)題，把教學(xué)監控過(guò)程落實(shí)到位。日常訂正做到日日清，知識點(diǎn)做到周周清。
�。�5）開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科競賽，做到趣味性、益智性和生活性相結合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，鞏固和拓展課堂教學(xué)的效果。
3．具體安排
第二周教研組討論，制定計劃
第四周青教評比課集體備課
第六周青教評比課評課
第八周理論學(xué)習
第十周期中階段練習準備
十二周期中階段練習反饋、制定下階段措施
十四周理論學(xué)習、學(xué)科競賽
十六周理論學(xué)習
十八周期終考試準備
二十周學(xué)期總結
小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃 篇3
上學(xué)期經(jīng)過(guò)組內各位教師的齊心協(xié)力，我們數學(xué)組較好地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，并取得了一定的成績(jì)。在這個(gè)充滿(mǎn)希望的新學(xué)期里，我們數學(xué)教研組將一如既往的做好各項工作，特制定本學(xué)期的教研組工作計劃如下：
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教導處教學(xué)工作計劃要點(diǎn)為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、目標任務(wù)
1、繼續發(fā)展上學(xué)期數學(xué)教學(xué)效果，提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負擔的前提下，數學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。
2、開(kāi)展以"如何利用課堂資源，提高課堂教學(xué)有效性"為主題的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，著(zhù)力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的'課堂教學(xué)水平。
3、積極開(kāi)展“一人兩課”、課題研究教研活動(dòng)，按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規定的各種常規工作。
三、主要措施
1、扎實(shí)做好常規教學(xué)工作：備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。
2、各數學(xué)教師認真擬定好教學(xué)計劃和學(xué)困生輔導計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習方法的指導和良好習慣培養，做好輔優(yōu)幫困的工作。
3、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習：養成多看書(shū)，看好書(shū)的習慣，多參加校內外的專(zhuān)題講座、教材培訓、教學(xué)交流和觀(guān)摩等活動(dòng)，上好一人兩課。
4、進(jìn)一步加強教研工作：
�。�1）認真開(kāi)展“一人兩課”，切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析。
�。�2）全體數學(xué)教師要善于用新課程理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設計和教學(xué)行為，每位老師上二節實(shí)踐課，課后要進(jìn)行反思，并寫(xiě)出教學(xué)體會(huì )。教研組要及時(shí)整理材料，結合本學(xué)期研究情況，整理出實(shí)踐課的經(jīng)驗、成果。
�。�3）創(chuàng )設學(xué)習信息技術(shù)的氛圍，提高運用信息技術(shù)的意識，提高運用信息技術(shù)的能力，鼓勵教師運用，切實(shí)全面提高數學(xué)教師的信息技術(shù)素質(zhì)。
5、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣
學(xué)生良好的學(xué)習習慣的養成，是實(shí)現素質(zhì)教育不可忽視的基本內容。重視學(xué)生學(xué)習習慣的培養，養成嚴肅、認真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風(fēng)。
四、各月活動(dòng)安排：
二月
1、小結上學(xué)期數學(xué)組工作情況，制定本學(xué)期教學(xué)計劃。
2、開(kāi)展“一人兩課”、檢查備課、作業(yè)。
三月
1、繼續開(kāi)展“一人兩課”教學(xué)研究活動(dòng)。
2、備課、學(xué)生作業(yè)月查。
四月
1、繼續開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。
2、檢查學(xué)生作業(yè)、教師備課。
3、進(jìn)行期中考試。
4、各年級小結期中測試情況，明確后半學(xué)期的目標。
五月
1、備課、學(xué)生作業(yè)檢查。
2、教師交流教學(xué)經(jīng)驗。
六月
1、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師備課本。
2、各年級制訂期末復習計劃。
3、組織一至六年級期末測試。
4、教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和各類(lèi)小結、心得。
5、做好教研組工作總結。
小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃 篇4
一、基本情況：
我校共有22個(gè)教學(xué)班，其中學(xué)前班2個(gè)；數學(xué)教研組由19位數學(xué)教師和一位包組領(lǐng)導組成。上學(xué)期本組扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展�？偨Y了經(jīng)驗，發(fā)揮了優(yōu)勢，改進(jìn)了不足，數學(xué)教學(xué)質(zhì)量有了很大的提高。
二、本期主要工作：
1、認真學(xué)習新標準，嚴格執行新標準的指導思想。以會(huì )“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，落實(shí)新標準在教學(xué)中的運用，促進(jìn)我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2、開(kāi)展課堂教學(xué)的研究，轉換教師角色，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習方式，培養學(xué)生具有學(xué)習數學(xué)的興趣，樹(shù)立學(xué)好數學(xué)的信心，增強學(xué)生的創(chuàng )新意識。
3、以縣局下發(fā)的《中小學(xué)雙常規要求》為指導，嚴格常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）備課：組織教師開(kāi)展集體備課活動(dòng)，積極倡導“同課異構”，備出優(yōu)質(zhì)課、實(shí)用課。共同探討新課程、新標準、新教法的教學(xué)模式，完善備課的各環(huán)節。教研組將定期檢查備課情況，并大膽探索電子備課，力爭通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，為今后的電子備課探索出一條成功的路子。
�。�2）上課：教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現代化手段的運用，特別是“遠教資源”的運用，課中要明確目標，講透知識點(diǎn)，訓練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)反饋教學(xué)效果。
�。�3）作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，書(shū)寫(xiě)格式要規范。
�。�4）輔導：繼續做好培優(yōu)補差工作。各科任教師要定時(shí)間、定計劃、定內容地組織好學(xué)習有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著(zhù)，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
�。�5）檢測：改進(jìn)檢測的方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià)，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數學(xué)知識的掌握情況和數學(xué)能力的發(fā)展。還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀(guān)摩、談話(huà)、學(xué)生作業(yè)等方式，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，考查學(xué)生的'學(xué)習狀況，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。教師要要善于利用評價(jià)所提供的大量信息，適時(shí)調整和改善教學(xué)過(guò)程。及時(shí)進(jìn)行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。
�。�6）聽(tīng)課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節數不少于10節，要邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評注。實(shí)施“推門(mén)聽(tīng)課”制度，任何教師不得拒絕別人聽(tīng)課。
3、開(kāi)展豐富的數學(xué)競賽活動(dòng)。本期以四年級為單位開(kāi)展速算比賽活動(dòng)，創(chuàng )設良好的競爭氛圍。
4、繼續加強畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調研工作，切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)成績(jì)。
5、積極參加上級組織的各類(lèi)教研活動(dòng)，鼓勵教師參加各級教學(xué)競賽及論文評比活動(dòng)。
三、具體活動(dòng)安排：
3月份：
1、 制定教研組工作計劃，各位教師制定學(xué)科計劃。
2、 學(xué)習并通過(guò)教研組工作計劃及教育理論學(xué)習。
3、 三年級同課異構活動(dòng)。
4月份：
1、 四年級速算比賽活動(dòng)。
2、 教學(xué)常規檢查。
5月份：
1、 期中考試質(zhì)量分析。
2、 觀(guān)看示范光碟。
3、 教學(xué)理論學(xué)習。
6月份：
1、 開(kāi)展五年級同科異課活動(dòng)。
2、 進(jìn)行期末總復習，迎接期末檢測。
3、 教學(xué)常規檢查。
7月份：
1、 案例、課后反思等收集、交流。
2、 各任科教師撰寫(xiě)教學(xué)工作總結。
3、 撰寫(xiě)教研組工作總結。
小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃 篇5
一.指導思想
本學(xué)期數學(xué)備課組將以新課程標準、新教學(xué)觀(guān)念為指導，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線(xiàn)，引導成員認真學(xué)習教育教學(xué)理論，深入開(kāi)展課題研究活動(dòng)，積極實(shí)施素質(zhì)教育，營(yíng)造良好的教研氛圍.以“規范教學(xué)過(guò)程、細化教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)不斷創(chuàng )新為動(dòng)力，以教學(xué)質(zhì)量的穩步提高為主線(xiàn)，推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革工作，開(kāi)展校本教研，構建一個(gè)團結、和諧、供求發(fā)展的數學(xué)教學(xué)氛圍，團結一致，協(xié)助教務(wù)處細化措施、扎實(shí)工作，提高數學(xué)教研效率。
二.主要工作
1、強化常規管理，優(yōu)化集體備課，探究?jì)?yōu)質(zhì)課堂模式，提高教學(xué)質(zhì)量
要做到"深"備課，做到不備課不進(jìn)課堂;"實(shí)"上課，注重學(xué)生獲得知識的過(guò)程;"精"作業(yè)，有針對性的訓練強化，及時(shí)反饋;"活"教法，以靈活多變的方法進(jìn)行教學(xué)。認真落實(shí)好集體備課制度，積極配合教科研的工作，做好新試行備課的嘗試與探究，集體備好課后再延伸到上課、評課、課后反思等活動(dòng)，使集體備課不再停留于“備”上，而且真正為數學(xué)課堂服務(wù)，體現其有效性。
2、加強常規教育，規范行為，培養良好的學(xué)習習慣
包括正確書(shū)寫(xiě)和保持作業(yè)本整潔的習慣，自覺(jué)驗算和良好的'思維習慣，獨立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習慣等，尤其是注重學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣。
3、開(kāi)展形式多樣的數學(xué)活動(dòng)
要讓學(xué)生"人人學(xué)有價(jià)值的數學(xué)"、"人人都獲得必需的數學(xué)"、"不同的人在數學(xué)上得到不同的發(fā)展"。
(1)開(kāi)展有意義的數學(xué)活動(dòng)，如：作業(yè)明星評比、合作小組、數學(xué)小明星評比等。
(2)結合本冊教學(xué)內容，組織學(xué)生進(jìn)行有針對性的聽(tīng)算、口算等專(zhuān)項訓練。如開(kāi)展我是小小神算手等口算比賽等!
(3)落實(shí)集體備課。我們將以周周有課聽(tīng)為依托，加強集體備課，提高教師研討課的質(zhì)量。備課時(shí)通過(guò)集體討論，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標更加明確，教學(xué)內容更加翔實(shí)，教學(xué)效果更加突出。
(4)抓作業(yè)輔導。制定作業(yè)目標�？刂谱鳂I(yè)總量，規范作業(yè)批改。要求做到全批全改，無(wú)漏批、誤批，有批閱日期，有激勵性評語(yǔ)。
三.教研安排
九月份：
1.制定本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)計劃。
2.教師暑期讀書(shū)交流會(huì )，目的提升教師教學(xué)理論水平。
3.周周有課聽(tīng)《位置》研討(主講人：xxx)
十月份：
1.主題教研：如何培養學(xué)生口算能力。
2.周周有課聽(tīng)《0的認識和有關(guān)0的加減法》研討(主講人：xxx)
3.周周有課聽(tīng)《認識圖形》研討(主講人：xxx)
4.周周有課聽(tīng)《8、9的認識和加減法》研討(主講人：xxx)
5.周周有課聽(tīng)《連加、連減、加減混合》研討(主講人：xxx)
6.教學(xué)常規工作檢查。
十一月份：
1.綜合實(shí)踐活動(dòng)課《數學(xué)樂(lè )園》展示。
2.期中考試復習方案、期中教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )。
3.周周有課聽(tīng)《20以?xún)鹊倪M(jìn)位加法》研討(主講人：xxx)
十二月份：
1.作業(yè)檢查、教學(xué)常規工作檢查。
2.教師“讀好書(shū)、助成長(cháng)”讀書(shū)交流會(huì )。
3.教師反思交流會(huì )。
4.教研組制定期末總復習計劃。
一月份：
1.本學(xué)期教學(xué)工作總結。
2.迎接期末考試。
小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃 篇6
新學(xué)期開(kāi)始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高我校數學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長(cháng)，我們將一如既往地開(kāi)展好數學(xué)教研活動(dòng)。
一、指導思想
本期的教研活動(dòng)仍然以素質(zhì)教育為中心，不斷深入課改實(shí)驗，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴格執行“課程標準”，大力推進(jìn)“三案·六環(huán)節”的教學(xué)模式，提高教師教學(xué)、教研能力為目的，特制訂本計劃：
二、工作目標
1、進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德。
2、進(jìn)一步加強教學(xué)常規的管理和教學(xué)質(zhì)量的監控。
3、以“三案·六環(huán)節”為研究主題探索新課程理念下的'數學(xué)課堂教學(xué)模式。
4、抓好“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”工程，指導和幫助教師學(xué)習提高，做到互幫互學(xué)
三、主要工作和措施
1、組織教師學(xué)習相關(guān)法律法規，提高老師的思想素質(zhì)。
2、加強常規管理，全面提高教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）加強常規檢查，要求教師做到教學(xué)六認真。
�。�2）抓好復備，認真反思每一堂課的教學(xué)，認真總結教學(xué)心得體會(huì )和點(diǎn)滴經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)有價(jià)值的論文、案例、互助互學(xué)。
�。�3）開(kāi)展好課堂教學(xué)研討活動(dòng)，本期每位老師都要上一堂以“三案·六環(huán)節”為主題的課堂教學(xué)交流課，互聽(tīng)互評，取長(cháng)補短，提高能力。
�。�4）抓好“學(xué)困生的輔導”工作，關(guān)注學(xué)生，提高及格率和優(yōu)生率。
�。�5）利用學(xué)�，F有的網(wǎng)站，為教師搭建自我展示和交流的平臺。
�。�6）加強理論學(xué)習，推薦本教研組老師學(xué)習一本有助于提高業(yè)務(wù)水平的書(shū)籍。
�。�7）進(jìn)行課標和教材的驗證。
小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃 篇7
一、指導思想：
結合學(xué)校工作實(shí)際要求，以教研組為陣地，進(jìn)一步更新教育理念，進(jìn)行課堂教學(xué)創(chuàng )新，積極探究適合我校學(xué)生的班級教學(xué)模式，采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”。從而幫助教師將課改理念和教學(xué)實(shí)踐有機結合，進(jìn)一步加強教學(xué)科研，探尋解決有效教學(xué)的路徑與方法，不斷提高低段數學(xué)教研組教師的整體教學(xué)水平。
二、教研組成員概況：
本教研組共有7位教師，其中4名是小學(xué)高級講師，3名為小學(xué)高級教師。其中州級骨干教師兩名。老教師孔秀紅、李彩萍經(jīng)驗豐富，能吃苦、講奉獻；青年教師中石順梅、任菊琴、許新紅工作有熱情，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)高，教研能力強。在工作中通過(guò)同伴互助、彼此的取長(cháng)補短，共同研究，共同提高。
三、工作目標及任務(wù)
1、加強理論學(xué)習，進(jìn)一步提高數學(xué)教師的理論水平和專(zhuān)業(yè)素養。
2、通過(guò)視導課、課例課等方式，立足課堂，探討有效教學(xué)，努力促進(jìn)個(gè)人備課質(zhì)量的提高，充分發(fā)揮教研組的集體智慧，使每位教師都明確樹(shù)立質(zhì)量的意識，提高全組教師的數學(xué)學(xué)科教學(xué)水平。
3、積極開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，營(yíng)造研討氛圍，提升數學(xué)教師教研水平。
4、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的.學(xué)習競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，增強數學(xué)在生活中的體驗，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
四、主要工作與措施
�。ㄒ唬┳ズ美碚搶W(xué)習，提高教師自身素質(zhì)
1、繼續認真研究數學(xué)新課程，扎扎實(shí)實(shí)做工作。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初組織本組教師認真學(xué)習《數學(xué)新課程標準》，使教研組的每位教師都能更新教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法，順利有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
2、組織教研組教師學(xué)習教育教學(xué)理論，觀(guān)看教學(xué)錄象，閱讀教育教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)和雜志，認真學(xué)習新課標，深刻領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)，每?jì)芍芙M織教師或理論學(xué)習或專(zhuān)題研討等學(xué)習形式，同時(shí)認真上好教研課，認真聽(tīng)好同伴課，勤反思，勤動(dòng)筆，認真開(kāi)展“五個(gè)一”（讀好一本教學(xué)論著(zhù)、寫(xiě)好一份教學(xué)案例、寫(xiě)好一篇教學(xué)論文、上好一堂公開(kāi)課、參加一個(gè)研究課題）活動(dòng)；開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，每位教師自覺(jué)閱讀教學(xué)理論書(shū)籍期刊等，撰寫(xiě)3000字閱讀筆記，提高教師理論素養。
3、加快信息技術(shù)學(xué)習進(jìn)程。數學(xué)教師要在現有的基礎上進(jìn)一步學(xué)習信息技術(shù)，提升現代教育技術(shù)素養，增強應用現代信息技術(shù)的意識和能力。一方面要充分有效地利用信息技術(shù)為數學(xué)學(xué)科教學(xué)服務(wù)，提高課堂教學(xué)效益，大面積提高教學(xué)質(zhì)量；另一方面要利用信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息，提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
4、建立外出匯報制度，教師外出學(xué)習后，通過(guò)自己的整理、內化向組內教師匯報，提高外出學(xué)習的受益面。
5、積極鼓勵本組教師參加上級教學(xué)研究部門(mén)組織的各項論文、案例、課題的撰寫(xiě)，提高自己的理論素養。
�。ǘ┳コＲ幗ㄔO，提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)常規方面要落實(shí)“十字”方針：即備課要“深”、上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精”、教學(xué)要“活”、手段要“新”、活動(dòng)要“勤”、考核要“嚴”、輔導要“細”、負擔要“輕”、質(zhì)量要“高”。力求“十字”方針在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節與層面得以體現。
小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃 篇8
一、指導思想
以學(xué)生的發(fā)展為本，以新課改理念為指導，加強數學(xué)課堂教學(xué)研討。本期將認真組織本組數學(xué)教師認真進(jìn)行新課改教學(xué)實(shí)踐，提高教師整體素質(zhì)，努力培養學(xué)生的自主學(xué)習能力，促進(jìn)學(xué)生全面、持續、和諧地發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
1、加強學(xué)習數學(xué)新課程標準，領(lǐng)會(huì )新課改理念，用新課改精神指導課堂教學(xué)改革，探索新課改的有效教學(xué)方式，認真開(kāi)展校區兩級的三優(yōu)比賽工作。
2、大膽進(jìn)行學(xué)法指導的探討和改革，認真進(jìn)行新課改教學(xué)實(shí)踐，著(zhù)力以學(xué)生的發(fā)展為本，培養學(xué)生的自主學(xué)習能力和創(chuàng )新能力。
三、主要工作措施
1、加強學(xué)習，提高素養。倡導教師參加各級各類(lèi)教學(xué)培訓，同時(shí)充分利用網(wǎng)絡(luò )資源優(yōu)勢，有效地組織教師進(jìn)行集體學(xué)習和自學(xué)相結合，提高使用新教學(xué)手段的能力。
2、利用區三優(yōu)評比的契機，要求教師在認真鉆研教材的同時(shí)，抓好課堂教學(xué)研究工作，認真開(kāi)展說(shuō)課，評課活動(dòng)，發(fā)揮集體智慧，取長(cháng)補短。
3、堅持做好每學(xué)期每人聽(tīng)課不少于10節課的任務(wù)，要求每位教師必須聽(tīng)課，不得無(wú)聽(tīng)課、抄聽(tīng)課筆記敷衍了事。學(xué)校早有規定：凡學(xué)校安排外出聽(tīng)課學(xué)習的教師，都要求認真聽(tīng)、用心記，作簡(jiǎn)要的聽(tīng)課評析，達到一人外出，全體受益的良好效果。
4、提倡教師多撰寫(xiě)教學(xué)心得、論文、教學(xué)案例與教學(xué)反思，爭取在各級比賽中獲獎或發(fā)表于各種教育報刊雜志，同時(shí)，向�？x躍投稿，協(xié)助學(xué)校辦好�？�，從而提高教師的理論修養和提高學(xué)校和教師的知名度。
5、加強教學(xué)過(guò)程的監督、管理。對數學(xué)教師教學(xué)常規工作，根據學(xué)校安排做到定期檢查，重點(diǎn)查教師的備課、上課、改作業(yè)等方面，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。
6、做好潛能生的輔導工作，從而帶動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高。根據數學(xué)學(xué)科的實(shí)際情況，激發(fā)教與學(xué)的.積極性，注重優(yōu)生能力培養的同時(shí)，積極做好潛能生的輔導工作，真正做以學(xué)生為本，力求人人都能學(xué)習有價(jià)值的數學(xué)，人人都能得到不同的發(fā)展。
四、具體工作安排
二月月份：
1
1、制訂教研組計劃，布置任務(wù)：本期將全面展開(kāi)校級三優(yōu)評比研究活動(dòng)。
三月份：
1、校級三優(yōu)課，觀(guān)摩優(yōu)質(zhì)課件案例及評析。
2、教師工作月查。
四月份：
1、撰寫(xiě)課堂教學(xué)案例和課堂經(jīng)驗總結。
2、組織組內課例研究。
3、組織畢業(yè)班級的調考復習教學(xué)研討
4、教師工作月查。
五月份：
1、觀(guān)摩學(xué)習優(yōu)質(zhì)資源課件、案例。
2、六年級畢業(yè)復習計劃的指定
3、校期中質(zhì)量分析
4、老師工作月查。
六月份：
1、三至六年級的復習研討課
2、整理總結教研組工作。
3、制訂期終復習計劃，迎接期終考試。
七月份
1、準備放暑假事宜。
2、進(jìn)行學(xué)期期總結期.
八月份（略）
...
小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃 篇9
一．指導思想
本學(xué)期，數學(xué)組將以學(xué)校和教導處的工作計劃為指導，加強學(xué)習、更新觀(guān)念，確立數學(xué)新課程標準的基本理念。圍繞教研組的教研活動(dòng)和科研課題，配合學(xué)校做好教師素質(zhì)能力提升工程，堅定不移地實(shí)施以培養學(xué)生創(chuàng )新意識，探索意識和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育，轉變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，加強師生之間的有效交往與互動(dòng)，逐步提升課堂教學(xué)效率，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。
二．重點(diǎn)工作
1．倡導數學(xué)組人人參與各種教研活動(dòng)，尤其是小課題研究活動(dòng)，每位數學(xué)老師都要有一個(gè)小課題，憑借教研活動(dòng)課課題研究促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2．努力使教研活動(dòng)有序性、系列化、專(zhuān)題化，采用指定與不指定相結合的方式，加強對平時(shí)教學(xué)工作的交流、研討，提高全體數學(xué)教師教學(xué)水平。
3．積極有序開(kāi)展數學(xué)教研課活動(dòng)，組織全體組員進(jìn)行討論、聽(tīng)課、評課、反思。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
4．加強低段學(xué)生囗算、計算能力的培養，提高學(xué)生計算能力。努力培養高段學(xué)生解決問(wèn)題的能力，為福安市數學(xué)競賽做充分地準備。
5．加強自身專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，以提升自己。爭取每位組員都能上數學(xué)公開(kāi)課，上好展示課。
三．主要措施
1．制訂切實(shí)有效教研計劃：教研組在學(xué)期初根據學(xué)校教學(xué)計劃，制定本組教研計劃，落實(shí)教學(xué)常規和教研組工作。
2．扎實(shí)做好常規教學(xué)工作：
�。�1）備課要充分，學(xué)習目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出層次性，重在落實(shí)，講究實(shí)效。
�。�2）抓好備課環(huán)節的管理，通過(guò)集體討論、個(gè)人準備、單元主講、資源共享、反饋整改，提升備課質(zhì)量。認真落實(shí)學(xué)校提出的“師徒結隊”工程，做到捆綁式，達到互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。
嚴格執行集體備課制度。堅持集體備課、周前備課。教案的備寫(xiě)要規范化，教學(xué)內容，教學(xué)目標，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準備，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)設計，板書(shū)設計，教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上，結合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設計切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養的、學(xué)生的積極性是怎樣調動(dòng)的等等。并堅持集體備課研討制度，真正體現出每節備課都是大家研討的結晶。學(xué)期結束，根據學(xué)校的《集體備課考核方案》對教師的備課量化打分、評比獎勵。
�。�3）多參加校內外的教學(xué)教研活動(dòng)，一學(xué)期聽(tīng)課、評課爭取達到20以上節。
�。�4）嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，調動(dòng)學(xué)習積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導，以增強學(xué)習信心，提高學(xué)習成績(jì)。
3．開(kāi)展新老結隊活動(dòng)，教研組在開(kāi)學(xué)3周內要安排好互相聽(tīng)課，互相觀(guān)摩，互相交流，幫助青年教師盡快成長(cháng)。以一年段陳婷、李惠，二年段占瓊芳、占宋玉，三年段蘭紹峰、鐘謝生，四年段陳幼梅、阮成國，五年段鄭金珠、鐘石玉，六年段毛乃昌，吳鳳珠12位老師為龍頭，引領(lǐng)和帶動(dòng)其他老師走向專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的道路。
4．正常有序開(kāi)展教研活動(dòng)：
�。�1）從小處著(zhù)手，走專(zhuān)題研究之路。
將課堂教學(xué)與教學(xué)研究緊密結合，在教中研，研中學(xué)，切實(shí)讓校本教研、課題研究服務(wù)于課題教學(xué)。本期 教研專(zhuān)題是“數與代數”之“解決問(wèn)題的'策略”。各年段備課組人人參與，集體備課，隨堂聽(tīng)課，借鑒經(jīng)驗，克服不足，向大組推薦一節有一定質(zhì)量的“解決問(wèn)題”的研討課。做到提前一周告知整組教師課題，讓老師們課前去熟悉教材，收集有關(guān)資料，做到評課時(shí)有的放矢。另外，各備課組長(cháng)要組織新教師上好匯報課課和聽(tīng)評課活動(dòng)，落實(shí)好教學(xué)研討課。組員每學(xué)期至少上一節公開(kāi)課，聽(tīng)后有評議、有反思，鼓勵教師之間要互相聽(tīng)課，博采眾長(cháng)。
�。�2）完善我組教研模式，讓網(wǎng)絡(luò )教研成為我校教研的一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
要求每一位數學(xué)老師在“小學(xué)數學(xué)教學(xué)網(wǎng)”注冊一個(gè)賬號，有備課組長(cháng)收集授課教師的教學(xué)設計或課堂實(shí)錄、教學(xué)反思等電子文檔，在教學(xué)論壇上發(fā)布帖子，每位數學(xué)老師跟帖評議，讓研討課突破地域、時(shí)間的限制，讓更多不同校際的數學(xué)老師參與研討交流，為教師搭建了開(kāi)放、平等、交互的學(xué)習研討平臺，從而加速我校教研進(jìn)程。
�。�3）以競賽為龍頭，推動(dòng)學(xué)科教學(xué)有效地發(fā)展。
�、贋榱俗尳萄谐龀晒�，教研組根據實(shí)際情況組織老師將自己平時(shí)教研的點(diǎn)點(diǎn)滴滴收集整理，形成書(shū)面材料，評選優(yōu)秀教學(xué)論文、優(yōu)秀教學(xué)設計、優(yōu)秀教學(xué)案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、反思等，以備參加各級各類(lèi)有關(guān)比賽，和向更高一級雜志投稿。
�、诒酒�1~3年級舉行口算比賽。比賽采用初賽、復賽、決賽的形式，組織學(xué)生進(jìn)行口算比賽，激發(fā)學(xué)生的競爭意識，以提高學(xué)生學(xué)習積極性。4~6年級舉行“填空與解決問(wèn)題”的知識競賽，要求人人參與，每位老師要加強學(xué)生薄弱環(huán)節的指導，關(guān)注學(xué)困生的賽況，讓學(xué)困生也有戲做，結合比賽及時(shí)對學(xué)困生進(jìn)行補缺補漏。
四．工作安排
略..
小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃 篇10
制定教研工作
一、指導思想
本學(xué)期繼續貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的基本理念，以教學(xué)新課程理念為指導，以課堂教學(xué)為核心，加強課堂教學(xué)研討，不斷提高教師的教學(xué)水平；以培養學(xué)生的靈活創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，改善學(xué)生的學(xué)習方式，使學(xué)生通過(guò)有效的學(xué)習活動(dòng)認識數學(xué)，理解數學(xué)，獲取知識，積累學(xué)習方法，充實(shí)學(xué)習情趣，發(fā)展創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。
二、工作目標
加強集體備課，通過(guò)教師間的備課交流，讓每一位老師都能很快熟悉教材，把握教材的編寫(xiě)意圖，實(shí)現教學(xué)目標。
課堂上我們每位教師力求做到沉下心來(lái)，走進(jìn)學(xué)生，結合學(xué)生實(shí)際，關(guān)注學(xué)生，發(fā)現學(xué)生能力形成的過(guò)程和方法�！白鲆蛔觥�、“想一想”、“說(shuō)一說(shuō)”，“做”是手指上的靈感，“想”是思維的.過(guò)程，“說(shuō)”是語(yǔ)言表達的能力，不僅要讓學(xué)生做得有效，想的清楚，更要讓學(xué)生說(shuō)得明白。讓學(xué)生能用準確、清楚、簡(jiǎn)煉的語(yǔ)言將有關(guān)數學(xué)概念表述正確，清晰地反映出他的思維過(guò)程，把孩子理解的知識完整的展現出來(lái)。
強調教師對自己教學(xué)行為的反思，主要反思教師的教學(xué)過(guò)程及教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生的反映。通過(guò)反思進(jìn)行總結，通過(guò)反思加以調整，通過(guò)反思實(shí)現發(fā)展。
三、具體措施
1 、繼續開(kāi)展以教研組內為單位的集體備課方式，要求每位教師必須用自己的文化視野處理教材，制定教學(xué)預案，有自己的個(gè)性化思考，然后實(shí)施有效的課堂教學(xué)，課后有自己的教學(xué)實(shí)踐反思。
2 、除了學(xué)校規定的集體備課討論的時(shí)間外，我們教研組再集體研課，由教研組長(cháng)組織組內老師隨時(shí)開(kāi)展活動(dòng)，研討本周的教學(xué)內容，解決在操作過(guò)程中的疑點(diǎn)和難點(diǎn)。組內成員輪流記載活動(dòng)情況。
3 、組內教師按照教導處的工作安排進(jìn)行“一人四課”教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)相互的聽(tīng)課、評課達到互相學(xué)習、互相監督、互相進(jìn)步的目的。
4 、努力學(xué)習現代教育教學(xué)理論和現代信息技術(shù)，不斷提高教師自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力。
5 、“教改的關(guān)鍵是教師，教改的核心是課堂”教師既是教育研究者，又是教學(xué)實(shí)踐者，我們牢固樹(shù)立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，把教改的重點(diǎn)放在提高課堂教學(xué)效率上，在研究實(shí)踐中充分關(guān)注學(xué)生的行為表現，不斷地提高教學(xué)質(zhì)量。積極構建新課標下的適應時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評價(jià)體系。改變學(xué)生的學(xué)習方式。本學(xué)期要繼續改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習方式，提倡研究性學(xué)習、發(fā)現性學(xué)習、參與性學(xué)習、體驗性學(xué)習和實(shí)踐性學(xué)習，以實(shí)現向學(xué)生學(xué)習方式的多樣化轉變，把要我學(xué)變我要學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的整體發(fā)展，為培養未來(lái)需要的人才打下基礎。
6、加強學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、善于表達、按時(shí)完成作業(yè)、審題、計算、寫(xiě)字等習慣的養成，采取切實(shí)的措施抓經(jīng)常，反復抓，為學(xué)生可持續發(fā)展打下良好的基礎。
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